作文拟题的原则和要求

作文拟题的原则和要求

俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。这几年来，高考命题者总是提供材料，提出某个话题让考生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。

（1）作文拟题的要求：

1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。

2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。

3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

4. 拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象，但要联系实际生活].

5. 拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种：

[1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联].

[2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似].

[3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]

总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。

（2）作文拟题的原则：

1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。比如2000年高考作文题，有个考生拟为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的\\\\\\\“世界\\\\\\\”答案怎么是一个呢？既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。

2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人“一见钟情”。题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。

如，1995年全国高考作文有一考生这样拟题：《你指责他+他指责我+我指责你＝不能正确对待别人》。

再如，有人讲过这样一个故事：“从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。\\\\\\\”如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议论文，可从这些角度拟出如下这些题目：

从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头，可拟出——《要关心他人》、《不要以领为壑》。

从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊，可拟出——《齐心协力才能消灭蚊患》、《各自为阵，后果不堪》。

从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁，可拟出《把眼光放远一点》、《鼠目寸光者，戒！》

从兄弟俩赶蚊的后果，可拟出——《自私自利终将害自己》。

从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子，可拟出——《青少年要培养自己独立生活的能力》。

以上诸题目，都是根据议论的不同角度拟出的，而且是较为切题的。但要标出新意，这些题目确实欠鲜，这就需要反复思考，仔细琢磨。如果我们这样去思考，兄弟俩人赶蚊子毫无结果，这不是数学上的1＋1＝2，而是实际效果中的1＋1＝0.所以，拟出《1＋1＝0》为题更有一翻趣意。

初中作文指导：作文拟题的技巧【精编】

题好一半文，花香蝶自来 ——中考作文拟题的技巧 同学们都听说过“画龙点睛”的故事吧，人们常说：眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐。尤其是在中考话题作文成为主流之后，拟题的意义更加重要。如果你的作文有一个亮丽的文题，一定会使阅卷老师的眼睛为之一亮。 请看以下几种拟题的方法。 一、巧妙化用，妙趣横生。 把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生。如以“学习”为话题的题目《他山之石，可以攻玉》、《都是考试惹的祸》、《将学习进行到底》；以“环保”为话题的文题《我想有个家——一个小鸟的心声》；以“宽容”为话题的文题《风中有朵雨做的云》；以“理解”为话题的文题《对面的老师看过来》、《妈妈，其实你不懂我的心》；以“情感”为话题的文题《世上只有妈妈好》、《还有多少悔可以重来》、《最近比较烦》、《怎一个“愁”字了得》；以“读书”为话题的文题《爱你没商量》；以“生活”为话题的题目《笑傲人生》、《我和磨难有个约会》、《我与磨难面对面》等。以上几例通过引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题，使得文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生了独特的魅力，阅卷老师看了之后，一定会一见钟情。 二、善用修辞，形象生动。 这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上添花。如：以挫折为话题的题目《挫折是一种美丽的痛》；以创新为话题的题目《创新永不下岗》；以“关爱”为话题的题目《母爱是一首歌》、《老师是一把遮阳的伞》；以“生态” 为话题的题目《一只小鸟的自述》；以“故乡” 为话题的题目《故乡，我

新课标高考作文拟题技巧详解

高考作文拟题方法详解 一、必须明白拟题的重要性： 1、心理作用:先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷老师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。 2、高考评卷:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。 3、标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点----题好一半文。 二、好标题四原则，具体说来要达到“四要”： （一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，突出主旨，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、有的放矢。 （二）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。 （三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。 （四）要富有意蕴。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。 三、目前我们拟题存在的问题： 1、照抄话题，误把话题当题目。 2、过于平白直露，没什么文采。 3、题目偏离话题或材料的限定。题目与文章内容不符，文不对题。 四、拟题要把握的几个前提： 审题时要字字细读，句句推敲，千万不能要求还未弄清就匆匆下笔，具体而言，在以下几方面下足功夫： 1．要看清题干和材料的要求。注意题干和材料中隐含的、显现的限制条件拟题。如果要你联系实际，要看清要你联系的是什么实际，如果没做具体规定，随便你联系什么实际都可，只要能切合题意；如果要你联系自己，那文章中就一定要有“我”，而不是“我们”，更不能写他人。还要读出隐含于材料中的命题者的意图。 2、吃透材料，抓住中心意思拟题。 3、看清话题，避免脱离命题范围。 五、高考新材料作文拟题常用的三种模式： 1、第一种模式：保守拟题法，即直接用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目。 2、第二种模式：保险拟题法，即在从材料中提炼的中心话题前后添加词语扩充题目。 3、第三种模式：创新拟题法，先定好材料的中心话题，再运用各种手法加以润色。

高考普通作文和任务驱动作文拟题的常见方法

高考普通作文和任务驱动作文拟题的常见方法 一、普通作文拟题 1.巧用修辞，以饱“眼”福 修辞是加强语言表达效果的一种方法和手段，正确运用修辞手法，可以提高语言的表达能力。若巧妙运用修辞方法来拟题，可以使题目形象生动，别致清新，含蓄隽永，耐人寻味。比如用比喻拟题的，有《人生也是一张答卷》《诚信是桨》《我心如雪》《理解是路，爱是桥》等，题目新颖独到，贴切生动；用反问或设问拟题的，有《我是谁？》《结果？不，心灵》《哥，是捡来的吗？》《黛玉，你为谁愁？》《没有付出哪有累累硕果？》等，题目巧设悬念，发人深省；用拟人拟题的，有《我心飞翔》《落叶流浪记》和《地球在呻吟》等，题目形象鲜明，富于情感；用对偶拟题的，有《挥刀斩索，搭桥渡人》《懦刘禅巧言回昭烈，英刘备怅然叹仲谋》等，题目整齐匀称，凝练集中；用夸张拟题的，有《一花一世界》，题目想象丰富，不落俗套。诚然，运用修辞方法来拟题，种类多，形式美，意蕴丰，但必须熟悉修辞手法的特点，了解其用法，拟起题目来才能得心应手，以饱“眼”福。 2.化用名句，以耀“眼”色 同学们若能灵活地摘引、化用名句来拟题，将使题目带有文化气息，定会使文章增色不少！①引用名句拟题。如《问世间情为何物》《常存抱柱信》《得失寸心知》《感时花溅泪》《己所不欲，勿施于人》《乌云晴日上，清流暗礁藏》等。这些题目信手拈来，回味无穷，让人爱不释手。②化用名句拟题。如《若为人生故，诚信不可抛》由“若为自由故，两者皆可抛”化用而来，《择善而从》由“择其善者而从之”化用而来，《莫把情云遮慧眼》由“不畏浮云遮望眼”化用而来，《真情诚可贵，理智价更高》由“生命诚可贵，爱情价更高”化用而来，《怎一个“情”字了得》由“怎一个‘愁’字了得”化用而来，《此时有声胜无声》由“此时无声胜有声”化用而来，《何时散发弄扁舟》由“明朝散发弄扁舟”化用而来。如此化用，妙趣横生，不同凡响。不可否认，文质兼美的名句，富含哲理，意蕴丰厚，文采耀“眼”。 3.利用范文，以生“眼”顺 范文，顾名思义是指语文教学中作为学习榜样的文章。范文的题目要么生动、形象，要么简洁、醒目，要么别致、优美，一旦利用得好，运用得当，不仅能体现同学们对教材的熟悉程度，而且能显示同学们利用范文的熟练能力。如《吊屈原赋》《孔明挥泪斩马谡》《独上高楼》《新南华经》《孔雀东南飞》《夸父追日》等。可以说，优秀作文中不乏此类题目，可谓一举两得，事半功倍，好生顺“眼”。 4.妙用形象，以惹“眼”胜 我国文学发展史上，出现了许许多多优秀的文学作品，尤其是其中所塑造的典型形象，有的已经成为某一类人的化身，有的已经成为某一种精神的象征，还有的已经成为某一个时代的代表。如果用这些人物形象来拟题，效果会很好。例如：用鲁迅先生的小说《阿Q正传》中的主人公“阿Q”来拟题的，有《阿Q新传》和《阿Q续篇》等；用施耐庵的小说《水浒传》中的人物之一“朱贵”来拟题的，有《朱贵开店》；用吴承恩的小说《西游记》中的典型形象“孙悟空”来拟题的，有《真假美猴王》和《孙悟空下岗记》等；用曹雪芹的小说《红楼梦》中主要人物之一的“薛宝钗”来拟题的，有《宝钗鸣冤》和《落红——咏薛宝钗》等，

作文拟题的方法

作文拟写题目之方法 一、标题的作用 标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子。 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。 二、拟题的原则 确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采 1、确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范 2、精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。 3、生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 4、新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。 5、有意蕴，指的是有内在的含义。 6、有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。 三、拟题的通病 第一、照抄“话题”，误把话题当题目。 第二、题目没有新意，落入俗套。 第三、题目过大、宽泛，没有针对性。 第四、题文不符，文不对题。 四、拟题的要求 1、标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛； 2、要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。 3、标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。 4、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 5、拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。 五、题目的类型 1、话题型如以“生活”为话题，就直接套用话题：《关于生活》；如以“同桌”为话题，就拟题为《同桌的故事》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。 2、观点型如以“位置”为话题就拟题为《有为才有位》；以“成功”为话题就拟题为《成功需要不懈的努力》；以“合作”为话题就拟题为《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。 3、文采型我们应鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。如《乘着音乐的翅膀》、《梦想，从这里起航》、《“诚信”流浪记》…… 六、拟题的方法 （一）修辞法 比喻 关于“孝”的话题——《请给老人一轮暖阳》 “心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 “诚信”话题——《守住你的金矿》 夸张 以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》 “故乡”话题——《千年月色万年情》 反问 “假如记忆可以移植”——《我是谁？》 “文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》 设问 以“效率”为话题——《我今天做了什么？》 借代 “关注生活”话题——《倾听自己的心跳》《倾听花开的声音》 对偶

话题作文拟题方法

话题作文拟题方法 一、标题的作用 ?标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 ?标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 ?标题是让人一见钟情的因子。 ?标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。 二、拟题的原则 确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采 ?确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范 ?精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。 ?生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 ?新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。 ?有意蕴，指的是有内在的含义。 ?有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。 三、拟题的要求 ?标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。 ?标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。 ?标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 ?拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想（可以适当想象，但要联系实际生活）。 ?拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。 四、题目的类型 （1）话题型 如以“生活”为话题，就直接套用话题：《关于生活》；如以“同桌”为话题，就拟题为《同桌的故事》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。 （2）观点型 如以“位置”为话题就拟题为《有为才有位》；以“成功”为话题就拟题为《成功需要不懈的努力》；以“合作”为话题就拟题为《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。 （3）文采型 我们应鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。如《乘着音乐的翅膀》、《梦想，从这里起航》、《“诚信”流浪记》…… 五、拟题的方法 修辞法 （1）比喻《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》、《家，我们成长的避风港》，这些设喻佳题也都富于文学色彩。 （2）借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

拟题要求

拟题要求：准确、简洁、新颖、文采 拟题常见错误：把话题当文题，毫无个性；题目缺少新意，无创造性；题目不精练，冗长呆板；横空出世，与内容毫无关联；大而无当，放之四海皆准。 话题作文或材料作文通常的方法是拓展延伸法：以话题为中心词，在其前面、后面加上适当的限制、修饰、补充性的词语或短语，扩展成具体可感的标题。如以“读”为话题，可以拟为《读书乐》、《我的阅读习惯》、《我爱阅读大自然》、《我读懂了妈妈的眼睛》、《这段生活，我百读不厌》、《我读飘零的梧桐》；以“语文课”为话题，《多味的语文课》、《虚构的语文课》、《语文课剪影》、《语文课之我见》、《这堂语文课真精彩》；以“感动”为话题，《感动的力量》、《为平凡而感动》、《就这样被你感动》、《感动的一瞬》、《拒绝感动》、《学会感动》等；稍微引伸开去一点，以“财富”为话题的，《财富论坛》、《才富=财富》、，》、《我是一个大富翁》、《金钱。权利。智慧》、《富有的乞丐》；“音乐”为话题的，《音乐与人生》、《一堂特殊的音乐会》、《一个没有指挥的乐队》、《二胡与小提琴的爱情变奏》、《心灵的变奏》、《生活中的阳光》、《锅碗瓢盆交响曲》、《爱你在心口也开》等。 下面介绍几种新颖的方法。 一、反常法。 如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢？读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》、《世上只有爸爸狠》等都有这个效果 二、公式法。 《7-1=0 》（诚信）《8-1>0》（学习）、《1+1 >2》（团结）、《诚实+信用=财富》（诚信）等用数字作题目，准确概括文章内容，激发读者的好奇心，给人启示。 如《8-1＞8》()这个题目也很别致引人：八减去一怎么会大于八呢？读者看完全文后才知道，作者是告诉我们这样一个道理：七个小时的工作，一个小时的休息或锻炼，效果大于八个小时，所以要劳逸结合。其他的如《现代人＝长×宽×高》、《置疑公式：才能＋机遇＝成功》等都有引人效果。 三、谐音法。 针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的同学写读后感时，拟题为《见义勇为与见义勇“围”》，用了谐音法，把两种不同的态度并列在一起，令人耳目一新。如果拟成《〈街头一幕〉读后感》、《赞见义勇为精神》、《谈世界观》等，就显得一般，读者看到题目后就不想看正文了。再如，针对当前中学生重文轻理的现象，有个同学写评论文，拟题为《要重理“亲”文》。这题目显得鹤立鸡群，与众不同。而如果拟成《要文理并重》、《不能忽视文科》等标题，就一般化了。

半命题作文拟题方法指导

半命题作文拟题方法指导 标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。 半命题作文是近年来中考作文出现频率较高的一种命题形式，命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作。半命题作文突破了命题作文严格的限题性，给考生留下了一定的选择空间和创造空间。它兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择，它处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间。考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，自主发挥、自由驰骋的空间还相当大，有利于考生充分展示自己的写作才能，因此，可以说它兼具限制性和灵活性的特点。 对于考生来说，由于选择空间的扩大，这种题型将有利于自己思维的发散与拓展，有利于考生尽情地写出自己感受的人生体验和对生活的思考，这与命题作文有很大的不同；但是一旦题目补充完整，实际上它就变成了一道命题作文，写作的策略也就与命题作文一样。因此，写作半命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间，把半命题变为容易自己发挥的命题，这就是半命题作文的补题技巧。 个性化，是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分，固然像其它形式的作文考题一样，取决于考生的作文是否有多个“亮点”，是否张扬了个性，而拟一个切旨、切体，又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。拟标题，是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现，要拟出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极进行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种拟题法： 一、切合题意，明确补题范围 写作半命题作文要注意琢磨题目，尤其重视题目中的“提示语”，题目中的有效文字，往往不仅暗示了写作的范围，而且有利于考生打开选题的思路，因此，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔，千万不能仓促草率。 琢磨半命题作文的题目要把握两个方面：一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，考生应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。有一些半命题确定了文体，比如《小议》，显然是议论文，但更多的题目则是不同的补题有不同的文体，因此，考生要在文体定向的前提下选择补题内容。 二、拓展思维，筛选补题对象 许多考生由于没有掌握一定的思维方法，所以往往难于开掘出更大的补题空间，因而也就无法补好题目。一般来讲，考生可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而筛选好补题对象。

高考作文拟题的要求和原则

高考作文拟题的要求和原则 1作文拟题的要求： 1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新，不要落 俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。 2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。 3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 4. 拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象，但要联系实际生活]. 5. 拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他 事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种： 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]. 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]. 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反] 总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。 2作文拟题的原则： 1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧 的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。比如 2000年高考 作文题，有个考生拟为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有 说不清的\\\\\\\“世界\\\\\\\” 答案怎么是一个呢?既切题意，信息量又多，给人很开 阔的想象空间。 2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料 的题目会让人“一见钟情”。题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。 如，1995年全国高考作文有一考生这样拟题：《你指责他他指责我我指责你=不能 正确对待别人》。 再如，有人讲过这样一个故事：“从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有 蚊子，谁也懒得赶。兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的 蚊子赶走。赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。\\\\\\\”如果以这一故事作为题材写一 篇自拟题目的议论文，可从这些角度拟出如下这些题目：

作文指导-如何拟好作文题目

作文教导—如何拟好作文题目俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”。作文也要靠题装。那么怎样才能拟好一个文章的标题呢？我想，可以从以下几个方面思考。 一、xx作文拟题的要求： 1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。 2.标题不能过长，标题过长则显得松散。 3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 二。、知晓作文拟题的原则： 1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。比如2000年高考作文题，有个考生拟为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的“世界，答案怎么是一个呢？既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。 2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人“一见钟情”。题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。 如，1995年全国高考作文有一考生这样拟题：《你指责他+他指责我+我指责你＝不能正确对待别人》。 三、把握作文拟题的思路 1、标新立异 好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。所以标新立异，应当作为拟定文章标题的一个思路。 有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报，内容是她到水笼头那去接水，等着接水的人很多，她就把自己的水桶放到前边去了。一个上幼儿

园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批评，见她难为情，那小女孩就说：“大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原来的地方去。”本来很有趣味的文章，她却用了“一件小事”作标题，编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》，使文章增色不少。 2、拙中见巧 有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意。这种标题把巧蕴涵在拙里边，拙中见巧，那的确比巧中之巧更见功夫。 有位同学作文时写她一位同桌，也没什么新鲜事，一件事是本组做值日时，因为明天开运动会，别的同学都到操场看热闹去了，她的同桌就一个人把教室打扫干净；再一件事是考英语时她的同桌有一道题不会作，她把答案写在条子上递过去，她的同桌却不看。这点小事本没有什么，可是她在标题上动了脑筋，她避开了《我佩服的一个人》等一般化的标题，选择了一个貌似笨拙的标题——《傻同桌》，这个“傻”字用得真好，不但表现出同桌的好品德，也表现出自己对同桌的挚爱。 3、xx 就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样，在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。 有一位同学参加作文竞赛，写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事，重点写来自不同家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况。 她给自己的文章拟了一个平实的标题——《婶儿们》，在比赛中获奖。 除了文章内容之外，不能不说和标题有一定的关系。 4、引起悬念 有些时候标题把文章内容全部揭示出来，读者反而不再有阅读的兴趣。读者一看标题，知道某问题已成定论，知道了某人的命运，知道了某事的结局，就不愿意再看正文了。在这种情况下，就用到了另一种拟定标题的方法——引起悬念。

作文拟题训练

1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 衣沾不足惜,但使愿无违。(陶潜) 致君尧舜上,再使风俗淳。(杜甫) 心在天山,身老沧州。(陆游) 男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(李贺) 七八个星天外,两三点雨山前。(辛弃疾) 谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼) 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。(屈原) 中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面七句,你有怎样的感触与思考。请以其中两三句为基础，自选角度确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（） A.《达则兼济天下，穷则独善其身》 B.《逆境成就“高歌”》 C.《进退皆有道，造化在一心》 D.《传承中华文化》 E.《归去田园，解放心灵》 2.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 嘉靖三十四年，时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死，他书写的绝命联“铁肩担道义，辣手著文章”至今流传。北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担道义，妙手著文章”，传诵甚广。杨联陞向恩师钱穆“求字”，恳请钱穆先生书写“平肩担道义，庸手著文章”，以“平肩亦可分担道义，庸手犹当勉著文章”自我警勉；而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义，只手著文章”，两字之改，再出新意，传为佳话。 这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？请写一篇文章，明确你的选择，并阐述你的理由、观点和态度；自拟标题，不要套作，不得抄袭。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（） A.《铁肩担道义，辣手著文章》 B.《道义如山，“妙”笔如花》 C.《铁肩辣手，文人风华》 D.《横看成岭侧成峰》 E.《这才是世上最好的对联》 3.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 某报给二十岁左右的年轻人提了如下建议： 要留意报纸，杂志边角处的广告。 将一件电器完全分解并重新装上。 去一次最危险的职业场所。 你认为以上建议中哪一条最不可思议，而又极有意义？请谈谈你的看法。要求选好角度自定立意自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 下列议论文标题中，最适合的两项是（） A.《脑洞大开，才能创造未来》 B.《留心处处有学问》 C.《独向虎山行》 D.《手脑一并用，实践出真知》 E.《提高警惕，防患未然》 4.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 近年来，名校游成为风尚。暑假期间，各地游客带着孩子来到北京，想一睹中国最高学府的风采、感受名校氛围。由于游客众多，清华、北大两校均采取了限流措施，“进清华、北大难”的问题显现出来。在清华门口，凌晨三四点就有人开始排队，有时早上6点多就将近达到上午场次接待3000人数的限制；北京大学虽无人数限制，但规定了参观时段。 就“进清华、北大难”的问题，你有何感想，请写作一篇文章。

2020年高考作文指导：作文拟题技巧

2020年高考作文指导：作文拟题技巧文如其人，题目则如人的双眸。一个好的题目，就像一双明慧的眼睛。下面是整理的作文拟题技巧作文，欢迎阅读! 【作文拟题技巧】 高考作文，由于阅卷时间的限制，对于题目的要求就更高，甚至可以说，题好一半文。题目只有独创新颖，才能眉目清秀。精彩、富有个性的题目令阅卷老师眼前一亮，靓丽夺目的标题既能扣住读者心弦，使文章顾盼生姿，起到眉眼传神的作用，为作者行文提供一个明确的中心点，又能迅速激发起阅卷老师的好奇心，对其作文一见心动，甚至一见钟情，无形中增加了分值。如果我们能够熟悉和掌握一定的拟题要求和方法，让作文标题闪出第一道亮丽，就能在考场中写出大放异彩的文章来。 拟题的原则 确切、精练、生动、新颖、有意蕴、有文采。 确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范。 精练，指的是标题字数恰当，不宜过长。 生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 新颖，指的是有新视角、新思路、新感悟，给人新鲜感。

有意蕴，指的是有内在的涵义。 有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。 拟题的要求 1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发，不要太大太泛，要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。 2.标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。 3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 4.拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想(可以适当想象，但要联系实际生活)。 5.拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或某事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。 题目的类型 话题型 如以生活为话题，就直接套用话题：《关于生活》;如以同桌为话题，就拟题为《同桌的故事》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。

作文拟题

作文拟题训练———一题夺目心花怒放 材料作文，要求学生题目自拟。如果说眼睛是心灵的窗口，通过眼睛我们就能洞察人的内心世界和思想感情；那么我们也可以这样比喻文章的题目与文章之间的关系：题目是文章的眼睛，通过题目我们就可以了解文章的主要内容和作者的思想感情。文章的题目对于阅卷老师来说，那是明眸善睐第一眼，好的标题，犹如美女姣容，让人顿生怜爱之感；犹如浩淼之河，让人浮想联翩。“题好一半文”，一个好的标题能收到夺人眼球、让人心花怒放的效果。如何拟出标新立异的好标题呢?那就需要讲究拟题的艺术和方法。 各个击破的策略 1. 每天增加一点积累 2. 每讲致力一个专题 3. 每次打造一个片段 4. 每人强化一种文体 5. 每文注意一些细节 6. 每篇突出一个亮点 挑战一 想象思维训练：把“读”字扩展成为一个词语或一个句子（含有“读”字的词或句，或与“读”意义相同相关的词或句子）。 我们的脑海迸出一个个词语：读书、读自然、读人生……品读、阅读、细读、精读。 我们的心里乍现一个个句子：书读百遍，其义自见；好读书,不求甚解；读书破万卷，下笔如有神；为中华之崛起而读书；天下第一好事，还是读书。一、拟题方法 ? 1.借助修辞匠心独运 ? 2.引用化用妙趣横生 ? 3.哲理代入耐人寻味 借助修辞是将修辞方法运用到标题创写上。各类修辞格能帮我们创造性地运用语言拟出精彩漂亮的标题，从而增强文章的文采与感染力。 以“命运”为话题的作文拟题： 《洗尽浮沉芳菲自来》-----胡飞翔 《站起来，世界便是你的》-----马兆宇 《站起来，世界就是你的》---李震 《站着看芳华落尽》----马小玄 《迎风站立，与阳光相拥》----胡凌波 《站出一片繁华》---卢慧 《直立与行走》----陈超 《立足天下观尽芳华》----李雪 《站起来，方能成大器》-----张旋 《站立，踏出生命的光辉》------任康达 《站起来，拥有世界》------花烨 《心有光环，无所畏惧》-----卓立 《独立，不依赖》-----王荣荣 《站起来，撑出一片自己的天空》-----蒲静静 高考满分作文标题引证：

高三作文复习课：拟题技巧教学设计

高三作文复习课：巧饰美目一见钟情 —----作文的拟题技巧 教学时间：2015年4月9日星期4 教学课时：1课时 教学目标:1.了解拟好文题的作用、要求。2.掌握拟题的技巧。3.初步拟出恰当的标题。 教学重点：拟题常见的技巧和方法。 教学设想：高三学生有一定的写作技能技巧，在学生已掌握了基本的材料审题立意基础上掌握高考作文拟题技巧，是高考作文能得高分的关键。平常大多数学生（尤其是理科生）即使能审准题意，但拟题时还是会出现离题、偏题的现象。又加之高考作文与平常作文不同，分值高，时间短，阅卷老师的时间更短，你只能给他1分钟的时间，因此你文章的题目就显得特别重要。要达到考生快速扣题，必须掌握一些基本的拟题方法。但光讲作文拟题方法，又显得枯燥乏味，因此我选了近几年高考优秀满分文题，以课件形式展示给学生，让学生欣赏，通过视觉效益让他们感受文题优美的同时找到自己的不足，在羡慕优秀文题的感情中渴望自己也想写出很优秀的文题，增强他们写作兴趣，在大量的感性材料中掌握高考作文拟题技巧，从而达到快速拟出准确而又新颖的文题。 教学流程： 一、导入。 导语：同学们先看这幅图画，这位姑娘漂亮吗？最吸引你的地方是哪里呢？一双美而水灵灵的大眼睛。我们常参加高考作文改卷的老师有这样一种体会：文章好比新娘，阅卷老师好比新郎，新娘要设法让新郎一见钟情.，它需要靠“美目”

来传情大意。.美文犹如美人，能让阅卷老师一见钟情的首先是你文章的题目。同 学们都知道，60分的作文，很可能决定考生的命运。但你只能给阅卷老师1分钟，在极短的时间内你要让他眼前一亮，要快速吸引阅卷老师的眼球得到高分，关键取决于你的作文题 目。俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”，尤其是材料作文，题目可以直接决定你 的命运。 那么怎样才能拟出准确、醒目而又新奇的题目让阅卷老师情有独钟呢？那么，今天我们就来一起学习探究高考作文拟题的一些技巧和方法。 （出示教学目标：1.了解拟好文题的作用、要求。2.掌握拟题的技巧。（重点） 3.初步能拟出恰当而新颖的标题） 二、好文体的作用和要求。 1、让学生了解高考作文命题形式。 A、标题作文（a .全命题作文；b.半命题作文） B、话题作文（材料已经提炼为“话题”） C、材料作文（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题来） 特别提示：“话题作文”或“材料作文”都要求考生“自拟文题”！ 例如：二诊材料作文题。让学生欣赏二诊优秀作文题目： 1、《别让真情消失》 2、《别让快捷带走温暖》 3、《沉醉不知归路》 4、《雁书归来》 5、《信笺上的体温》 6、《科技的桥梁》 7、《科技遗忘了温情》8、《装有整颗心的“信”》 9、《科技来袭，真情何去？》10、《心灵需要寄托》 （从而引出好题目作用） 2、好题目的作用（出示课件） （1）结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，

如何给作文拟定题目

如何给作文拟定题目 同学们还可以百度搜索“作文如何拟题” 俗话说得好：“佛靠金装,人靠衣装”.作文也要靠题装.那么怎样才能拟好一个文章的标题呢?我想,可以从以下几个方面思考. 一、明白作文拟题的要求： 1.标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新,不要落俗套.如果标题万一太大,可以采用副标题的方式加以限制. 2. 标题不能过长,标题过长则显得松散. 3. 标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会. 二.、知晓作文拟题的原则： 1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成.巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目,反之亦然.所谓“题好一半文”即是此意.比如2000年高考作文题,有个考生拟为《一花一世界》,一花便是一个世界,世界上有数不清的花,便有说不清的“世界,答案怎么是一个呢?既切题意,信息量又多,给人很开阔的想象空间. 2、俏：题目如同商品的包装,别出心裁的包装会赢得顾客的青睐,同理,出人意料的题目会让人“一见钟情”.题目新颖别致,会产生一股强劲的吸引力. 如,1995年全国高考作文有一考生这样拟题：《你指责他+他指责我+我指责你＝不能正确对待别人》.

三、把握作文拟题的思路 1、标新立异好奇,是人们的共同的心理特点,文章的内容新,文章的标题也要新才行.所以标新立异,应当作为拟定文章标题的一个思路. 有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报,内容是她到水笼头那去接水,等着接水的人很多,她就把自己的水桶放到前边去了.一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批评,见她难为情,那小女孩就说：“大姐姐,你要有急事你就先接水吧,我排在你原来的地方去.”本来很有趣味的文章,她却用了“一件小事”作标题,编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》,使文章增色不少. 2、拙中见巧有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意.这种标题把巧蕴涵在拙里边,拙中见巧,那的确比巧中之巧更见功夫. 有位同学作文时写她一位同桌,也没什么新鲜事,一件事是本组做值日时,因为明天开运动会,别的同学都到操场看热闹去了,她的同桌就一个人把教室打扫干净；再一件事是考英语时她的同桌有一道题不会作,她把答案写在条子上递过去,她的同桌却不看.这点小事本没有什么,可是她在标题上动了脑筋,她避开了《我佩服的一个人》等一般化的标题,选择了一个貌似笨拙的标题——《傻同桌》,这个“傻”字用得真好,不但表现出同桌的好品德,也表现出自己对同桌的挚爱. 3、平中见奇就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样,在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼. 有一位同学参加作文竞赛,写的是她的三世同堂的大家庭和睦

作文拟题(一)

一.好标题的重要性 古人云：“题者，额也；目者，眼也。”文章的标题如同人的眼睛。眼睛是心灵的窗户，一双明亮聪慧的眼睛能够眉目传神、惹人眼球；标题是文章的眼睛，一个新颖别致的题目能够先声夺人、引人入胜。 标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也是提供给读者窥视文章内容的独特窗口。古人曾把拟题比作“点睛”，画龙既毕，点睛尤为重要．它能让龙活而腾飞。清新脱俗的标题，能收到先声夺人，引人人胜的效果。让阅卷老师“一见钟情”。 俗话说：“题好文一半，花香蝶自来。”考生如何让自己的文章在众多作文中脱颖而出呢？那就要首先擦亮文章的眼睛，让文章标题一“名”惊人，献给阅卷老师一份精美的见面礼！用新颖别致、赏心悦目的标题来吸引阅卷老师的眼球，打动他们的“芳心”，引起他们的思想共鸣。考生就要学会给文章标题“化装”，为标题巧施“脂粉”，让题目靓丽清新起来，为文章的写作插上飞翔的翅膀！ 就新材料作文的拟题来言，好标题标准如下： （一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料，有的放矢。 （二）角度要小。（范围要小）不要太大太宽泛。 （三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。 （四）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。 （五）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。 【高考链接】 (一）2015年全国二卷 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人，老李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界“”你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。 【原文再现】（问题标题） ①《忠于职业是成功的法宝》 ②(最关的风采》 ③《生命的价值》 ④《谈创新之路》 ⑤《工匠精神》 ⑥《爱岗敬业》 ⑦《梦想，就在努力的背后》 （2015全国二卷考生作文题目） 评卷人语： 议论文的标题一定要紧扣材料，具体鲜明，使人见其题而知其旨。既不能空洞、泛化，“离题”万里，亦不可故作高深，大而无当，放之四海而皆准。上面的各则标题，含混不清，不能切合材料含意。 如2015年全国二卷的几个标题:①《忠于职业是成功的法宝》是对材料中三人共性的分析，而未能根据题目要求“谁更有风采”做出权衡和选择，因而显得过于宽泛，不符合题旨要求。(2②《最美的风采》。③《生命的价值》都是给出了一个论述范围，大而空洞，未能切合题旨确立立意角度。④(谈创新之路》。⑤く工匠精神》。⑥《爱岗敬业》都涉及了写作对象的特点，但论题太大，不能具体的点明论述的角度。⑦《梦想，就在努力的背后》抓住材料的只言片语即拟写标题，标题泛泛而谈大道理，不符合材料的要求。 （二）2017年浙江卷 阅读下面文字，根据要求作文。 有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。 对此你有什么思考?写一篇文章，对作家的看法加以评说。 注意：①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。 【原题再现】（问题标题） ①《缺一不可》 ②《谈读书 ③《随心》 ④《拾级而上》 ⑤《美好源自心灵》 ⑥《让心灵开出美丽的花朵》 ⑦《书生》 ⑧《漫漫人生路，以谁为友》 评卷人语： 2017年浙江卷考生的题目中，①(缺一不可》虽貌似表明了作者的态度，但主体不够清晰，没有揭示出文章内容的本质。②(谈读书》大而无当，只是给出了一个范国，不能让阅巻人明确其观点态度。 ③《随心》小作者可能是要表达应读好心灵之书的含意，但由于“随心”二字具有多义性，因而不能让阅巻老师明确把握其态度，因而表意不明。④《拾级而上》成语的运用很形象，但不能清晰展现材料的含义，亦不能明确自己的观点或主旨。 ⑤美好源自心灵》⑥(让心灵开出美丽的花朵》这两个题目都是形象有余而明确性不足，因为缺少对材料关键词的体现，落点不够准确，所以流于空泛，不够明确清晰。⑦《书生》虽有“书”字，但并未阐释材料中所谈书的内涵，角度未切准，亦不能明确作者的观点态度。⑧《漫漫人生路，以谁为友》同样是因为缺少对材料关键词语的体现而使得题目不够明确。议论文的标题要能够概括文章主要内容或揭示主要观点，让阅卷者明显感觉到考生的作文是零距离切合题旨，不能只是空泛地给出议论范围，更不能不顾命题要求，离题万里。而以上标题的问题明显，没能紧紧锁定材料含义，不能让阅卷者明确自己的观点和对材料的理解。 【题目升格】 2015全国卷Ⅱ考生作文题目修改: ①《忠于职业是成功的法宝)一 ②《最美的风米》一

2017年高考作文指导：如何拟题

2017 年高考作文指导：如何拟题 作文 拟题方法多样,目的只有一个:尽可能在有限的时间里想一个不落俗套的抢 眼的,让自己有话好说的标题。小编收集了如何拟题，欢迎阅读。 作文拟题的原则 ①切。标题要与文章内容相符,含意要清楚,宽窄要合度。 ②精。标题的文字不能拖泥带水,要言简意赅,高度概括。 ③巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立 意、巧的构思才会拟出巧的题目,反之亦然。比如《一花一世界》,一花便是一个 世界,世界上有数不清的花,便有说不清的“世界”,答案便是丰富多 彩的。既切题意,信息量又多,给人很开阔的想像空间。 ④无论你的题目有多新 ,一般情况要让阅卷老师看了能与材料相联系 ,否则 就很有可能被打入偏题的一类,从而得到一个很低的分数。 作文拟题的方法 (一)巧用辞格拟题 修辞手法具有增强语言表现力的天然优势 ,它在作文中的作用之重要,犹如 电脑鼠标的右键。 在作文行文时,使用修辞方法可以使我们的作文语言显得生动、 形象、 具体、 文采飞扬、 灵韵飞动。 同样,如果以修辞入题目,可使作文显得新奇、 新颖、生动,具有很强的感染力。 1、比喻 用比喻来拟题,如以“镜子”为话题,可拟为《心是明镜台》;以 “失败”为话题,可拟为《失败不是生活的毒药》《失败是一门必修 课》;以“理解”为话题,可拟为《理解———一把 打开思想冰封的钥匙》等。 2、 拟人:用拟人来拟题,这种方法可以使题目显得亲切自然。 以“诚信 ”为话题,可拟为《诚信“漂流”》;以“环保”为 话题,可拟为《树的“叹息”》;以“幸福”为话题,可拟 为《与幸福有个约会》等。 3、拟物:《垒高自己》 4、夸张:《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆 大包天》 5、引用:《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》 6、对比:标题用对比,突现主题《待人以钱,不如待人以诚》《你不诚,我不 信》这些题目通过鲜明的对比表现出作者的观念,衬托出“诚信”的 价值。 7、设问:《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿 Q?》《是谁动了我的奶酪?》 《今天,你学会了什么?》《争渡!怎渡?》 8、反问:标题巧反问,强调情感。如,《若有诚信,夫复何求?》《诚信落伍了 吗?》《诚信岂可抛》《没有你,我该怎么办?》这几个题目因反问修辞手法的运
1/7

中考作文拟题要求

中考作文拟题要求 中考作文拟题要求1？要准确、贴切。就是宽窄适度，与内容密切相关。既不可题大于文，也不可文大于题。否则就不当。《2000年回母校》就不能写成《回母校》，两者的内涵与外延不一样，写作的要求也就不同。贴切，还要注意适合文体，不同的文体，对题目也有不同的要求。因此，给不同文体拟题时，尽量要显示文体特点，使读者一目了然。2？要简洁、醒目。就是高度概括，醒目明朗。简洁不只是字数越少越好，还要含义明确，如《天空不空》。有报道巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河，标题是这样的《巴拿马运河今属巴拿马》，言简意赅，让人过目不忘。曾有一则关于濒危动物的新闻，报导云南一只白猴与台湾一只雌白猴千里姻缘繁育后代的事情。《光明日报》标题是《台湾雌白猴急求配偶，云南雄白猴喜送佳音》；香港《文汇报》的标题是《云南白猴找新娘》。两相比较，前者不够简洁？雌、雄提法也不够文雅；而后者十分精当。尤其是用了大众的口语找新娘，既说明云南白猴是雄性，又含蓄而有吸引力--人人津津乐道的好事。3？要新颖、有意味。就是不落俗套，别开生面，独具匠心，发人深思。这是作文拟题的高标准要求。如《通俗化≠简单化》。1997年三峡工程大江截流成功，有多家报纸报导，标题各异，如《三峡工程大江截流胜利实现》(《人民日报》)等，而《中国青年报》独辟蹊径，用诗的语言衔来石壁锁大江为题，既新奇夺目，又富有动感。石壁二字，借用毛主席诗句更立西江石壁，意境优美。下面是一篇材料性作文，请根据两则材料，联系实际生活，自拟题目，写一篇思想评论。材料一重庆沿长江而下，过了忠县，可见一孤峰屹立北岸。峰顶上有一塔，其景甚奇，这就是石宝寨。这里流传着一个故事据说，