国防教育个人工作总结

国防教育个人工作总结(精选多篇)

第一篇：国防个人

xx上半年,交通局国防教育工作在上级有关部门的正确领导下,以党管武装为重点，结合单位实际，通过多种渠道，采取有效措施，深入开展了形式多样的国防教育活动，收到了很好的效果。

一、围绕改革、发展和稳定大局，加强国防教育的组织领导，形成了较完备的国防教育运行机制

一是国防教育工作组织领导坚强有力。成立了党组书记任组长，局长任副组长，系统单位领导为成员的国防教育领导小组。并下设办公室。健全了各职各类人员抓国防教育的职责，完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项。大力宣传《国防教育法》，使《国防教育法》深入民心。

二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理考核，制定了国防教育实施意见，跟踪督办、跟踪问效，并且把考核纳入全面建设的一项重要内容。系统各单位在安排职工政治教育活动时，把国防教育列为其中一项重点内容，统盘考虑，确保了国防教育落在实处。

三是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育，坚持五个结合，即把国防教育同爱国

主义教育相结合;国防教育同全民思想教育、道德教育相结合;国防教育同拥军优属教育相结合;国防教育同业务工作相结合;国防教育同经济建设相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高，国防建设与经济建设协调发展的目的。

一、确定一个保证，增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感。

树立国防教育重如泰山的教育意识，是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中，首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识，主要是克服和纠正三种模糊认识：

(一)克服与纠正国防教育事不关己的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远里战争硝烟。不属于学校包括教师的岗位职责范畴，多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见，我们及时组织教职员工和广大学生认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规，从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务。

二、围绕爱国主义主题，加大爱国拥军宣传教育力度，不断扩大和增强教育的覆盖面和渗透力

充分利用横幅、宣传标语等形式，广泛宣传国防知识、国防法规和新时期拥政爱军、拥军优属活动的重大意义，国

防教育以及爱军拥军活动中涌现出来的先进人物和模范事迹。定期选择一批保家卫国，建设祖国的优秀爱国主义影片，在电教室集中时间播放，加大了国防教育的覆盖面。

虽然，我们在开展国防教育上做了一些工作，也取得了一定的成绩，但在《国防教育法》宣传上，还有不到位的地方，宣传的手段相对比较落后，宣传的形式比较单一。这些困难和问题还有待进一步加以克服和改进。在今后的工作中，要以宣传贯彻执行《国防教育法》为契机，深入开展以爱国主义为主要内容的国防教育活动。我们有信心、有决心，按照上级国防教育办公室的部署，进一步解放思想、更新观念、强化协调、加大投入，扎扎实实抓好国防教育，确保国防建设与经济建设协调发展，为国防建设做出贡献。

在过去的一年里，我校一直重视对学生的国防教育工作，把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我校因地制宜，积极开拓，大胆尝试，逐步形成一个较为稳定的国防教育体系。

第二篇：国防教育工作总结

国防教育工作总结

国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国

防知识”为总体目标，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。

一、加强组织领导落实教育措施

学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校成立国防教育领导小组。由校长任组长，安保主任、政教主任任副组长，组员各班班主任，建立起强有力的组织网络。

学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。具体教育措施有：1、利用黑板报、广播站，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。

2、利用班会、讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。

3、通过纪念日，举办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。

4、放映战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。

二、推行各学科教学中国防教育的渗透

我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。如我校的社会课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。

把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。如社会课、政治和历史、地理课等主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。国防教育作为学校的一门课程，为了考查学生的

国防知识，有效地提高我校学生的国防意识，检验我校的国防教育成果。

三、适时进行国防宣传教育

我校根据国际国内形势需要，利用班会课、德育课和周一的升旗仪式等全校统一作息时间的课程资源，利用校园广

播开展国防教育，利用学校的专栏橱窗等突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。

四、利用体育及综合实践课程开展丰富多彩课外活动

我校以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。组织学生观看优秀爱国主义影片，要求学生读有关国防教育的文章和故事，以班级为单位举行爱国歌曲和红色歌曲比赛。

综上所述，就是我校开展的国防教育工作。我们深深的知道，国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。今天的学生无疑是明天国防建设的中

坚力量。因而，在和平的条件下，加强对学生的国防教育，我校将会认真研究和落实各级领导的要求，真正把我校的国防教育抓紧抓好抓落实。

六盘水市第八中学安全保卫处

20xx年12月11日

第三篇：国防教育工作总结

国防教育工作总结

国防教育是学校德育教育系列教育之一。从国际国内形势分析，国际上一些敌对势力对我国制造民主分裂破坏和平统一的野心不死，用各种手段对中国及亚洲人民，进行严重挑衅。我国的国防形势依然严峻。从国内形势看，如7月5号的新疆事件等；当前正处于改革开放大步向前时期，国内经济迅猛发展，社会平安稳定，全国人民正朝着小康社会迈进。但是，长期的和平环境造成了人们对国防问题认识的肤浅甚至麻痹大意．从古今中外的历史事件中，这种国防意识的缺实而造成国家危难的事例枚不胜举。因此，加强国防教育势在必行。为了使我校国防教育工作提高到一个新的水平，按照上级部门的要求，对学校前段时间国防教育工作进行总结。

一、加强领导，提高对国防教育理念进头脑的认识。

学校的国防教育是对学生进行以爱国主义为核心的国防意识和国防知识性的教育，启发学生自觉维护国家利益，履行各项国防义务。国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家、一个民族，特别是学校，国防教育是必不可少

的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。

基于上述认识，我们学校几年来报国防教育作为学校德育工作的一项重要组成部分，加强领导力度，制定切实可行的国防教育工作措施，扎实有效的开展国防教育工作。

1、成立了以学校党支部书记为组长，分管德育校长为副组长，政教主任，团委、班主任为组员的国防教育领导小组。

2、每学期学校和党支部工作计划中都体现国防教育内容，并作为政教处、团委工作的重要组成部分。

3、学校领导带头学习《中华人民共和国国防教育法》，提高领导班子成员对国防教育地位和作用的认识，更新教育观念，拓展教育内容，创新教育方法，进一步提高国防教育的工作水平。

二、坚持国防教育进课堂

我国《国防教育法》明确规定：“小学和初级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，对学生进行国防教育”。课堂教学是学校工作的生命线，也是学校德育工作的主阵地。各科教学中都有丰富的国防教育内容，因此，我校几年来一直把国防教育纳入各种教学的范畴。思想品德课有着很重要的教育内容，要通过思想品德课，使学生很明确地认识到我国的国防形势，了解到国防知识，增强国防观念，提高对国防重要性的认识，懂得国防对

于一个主权国家的价值和意义。例如：在学习“团结和睦的民族大家庭”、“我国的领土与主权”和“宝岛台湾”等课时教学时，教师不失时机地对学生开

展民族平等和民族团结作为解决民族问题的基本原则和根本政策等等教育，让学生理解维护国家主权完整是每个公民的神圣使命。突出维护国家安全和国家利益等方面的宣传教育。通过进一步学习贯彻科学发展观，围绕爱国传统、中国国情、新中国发展成就等内容进行学习、宣传和教育，增强了学生民族自豪感和历史责任感，激励了国人的爱国之心、报国之志，并使之转化为建设和保卫国家的具体行动。

语文课主要通过对中国的复兴之路、典型战争案例的学习、英雄人物的牺牲与奉献精神的感悟等方面使学生产生大局意识、忧患意识，从先辈和英雄人物中吸取精神营养，培养他们的民族自信心、自豪感和凝聚力。在体育课的教学方面，要求体育教师在培养体育技能的同时，着力培养学生坚强勇敢、奋斗向上、敢于胜利、不怕失败、团结协作的精神风貌。音乐教学在学习历史和爱国歌曲时，努力陶冶学生情操，使其理解和感受祖国和人民誓志不渝的奋斗精神，培养强烈的国防意识。

三、积极开展体验教育活动

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出要“加强民族团结教育，规范国防教育，提

高学生的国家安全意识，继续搞好军训工作并使之制度化”。军训是提高学生国家观念，进行爱国主义国防教育的有效载体。我校在每届高一新生开展军训前，首先向学生宣传军训的教育意义，动员家长配合和各方面物质准备的基础上，对学生进行有计划、有步骤、有层次的军事训练，让学生在参加军训中接受挑战，磨练意志，强健体魄，学会学习学会生活，学会生存。在军

训中开展“赞颂辉煌成就，建设强大国防”为主题的活动。并好作品在校报上刊登。共收到征文搞103篇，国防知识答题1xx0多人次，真正让学生受到“国家需要国防”的教育。

此外，应积极组织和参加参观访问、野外探险、生死大营救和军事夏令营等体验式活动，让学生在学习生活中体验，在集体活动中体验，在社会生活中体验，培养自我管理，自我组织，自我保护，自我实践的能力，从而使学校的国防教育活动走出校园，走向社会。

四、以活动为载体，多方开展教育活动

校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富，学校应以活动为窗口和载体宣传国防思想，使学生增强国防意识。

1、我校经常通过英雄故事会、爱军诗歌朗诵会、祭扫烈士陵墓、战争影片观看、国防知识竞赛和读书读报等活动，学习国防知识，缅怀革命烈士，提高对国防教育的认识。

2、举办专题讲座。邀请部队官兵、校外辅导员或学校德育处领导采用国防教育专题教育讲座、国旗下讲话和主题班队会等形式，广泛宣传，扎实开展，力求实效，使大家认清形势，增强观念。

3、加大教育宣传力度。每年的国防教育日，创办以国防教育为主题的橱窗、黑板报、宣传栏、标语和国防教育小报，加强国防教育知识的普及，在校园营造良好的国防教育氛围。

总之，国防教育工作是事关国家和民族未来的战略工程。学校国防教育是全民教育的基础，是实施素质的重要内容，只有在学校深入地开展国防教育工作，才会使学生树立国防观念，才会培养德才兼备、全面发展、有利于强国建业的国防后备军。

缙云县职业中等专业学校团委学生会

20xx-12-21

第四篇：国防教育工作总结

唐县镇中心学校国防教育工作总结

早在1992年我校就开始作为国防教育试点学校。因此，我校多年来一直都在根据上级有关领导部门的要求，把开展国防教育列入重要议事日程，把课堂教育和课外、社会实践活动结合起来，有组织、有纪律、有计划地开展教育活动。近三年来，做了大量的国防教育方面的工作。现把有关情况总结如下：

一、领导重视，落实国防教育工作。

学校非常重视国防教育工作，成立有国防教育领导小组，由校长担任领导小组的组长，副校长担任副组长，由各处室负责任主要成员担任组员。为了保证国防教育的质量，我们做到四落实：（1）时间落实；（2）人员落实；（3）地点落实；（4）活动落实。领导小组多次召开会议，部署活动的开展，活动计划安排周密、细致、具体。领导小组还负责检查、督促计划的实施情况，对在国防教育中涌现出来的好人好事进行表扬。为确保国防教育上台阶，学校还组建了一间国防教育展览室。

二、抓好国防教育的课堂教学，保证国防教育的质量。

我们根据上级关于国防教育的要求，有专门的国防教育课程（八年级每学期安排10个课时），有专门的国防教育教师，有专门的国防演练教官，每年新生入学要进行军训。把国防教育纳入学校教学计划，就时间安排、教材内容、教学力量等一系列问题作出明确规定，制定教学计划。从20xx年至今受训学生达1xx0人次，全部都顺利通过了考测，教育效果比较显著。

为了有效地渗透国防教育内容，我们明确要求，各学科教师要善于发掘和利用教材中国防教育因素，力求按教材内容、教学特点，有意识地把国防教育渗透到各科教学中去，以达到潜移默化的效果。如：在政治课教学中，突出爱党、

爱国、爱军、爱社会主义的教育；开展形势教育时，注意介绍国际、国内的重大形势及其变化；进行法制教育时，注意强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务；在地理课教学中，融进领土、主权、疆域等内容，使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔，山河壮丽，资源丰富，从而激发学生爱国主义的思想感情；在历史课教学中渗透国防历史，讲我国近代史上有国无防的屈辱史，讲中国人民解放军的成长壮大史，增强青年

爱国、爱军、保卫祖国、建设“四化”的责任感；在数、理、化生等自然学科中，注意宣传科学技术在国防事业中的应用，讲解卫星、导弹、核武器、雷达、生物化学武器等现代国防装备，介绍现代战争中的“三防”知识，坚定学生现在学好文化，将来保卫中华、建设四化的信念；在体育课教学中，按照解放军的三大纪律命令，强化队列训练，组织“三防”综合演练，学会在遭受核、化、生武器袭击时的正确防护动作，开展军事游戏活动，增强学生体质，适应未来需要。

三、军民共建，见到行动,收到实效。

为了深化爱国主义教育、集体主义教育和革命英雄主义教育，培养学生的组织纪律性和艰苦奋斗的作风，增强国防观念，提高政治觉悟，激发爱国热情，为推进素质教育、促进学生德、智、体、美全面发展打下良好的基础，我校注意将国防教育抓先抓早，并将学生军事训练作为国防教育工作

重点，每学年邀请部队军事教官对新生进行军训。训练有组织、有目的、有效果、有检测。经过严格要求，训练工作确实收到成效。学生在训练之中，领会到了吃苦耐劳、艰苦奋斗的革命精神，并认真撰写了军训体会。

同学们第一次穿上了军装，真切地感受到作为军人的深刻内涵和神圣职责。通过军训，同学们大大增强了国家意识、国防意识、民族意识，增强了祖国安危在我心中，天下兴亡、匹夫有责的责任感和使命感；认识到不仅要认真学习，担负起建设祖国的重任，还要努力拼搏，肩负起保卫祖国的重任。同时，同学们还了解了人民军队的中流砥柱的作用和国防现代化建设的历程，了解了现代军事科学知识，学会了队列操练等基本军事技能。通过军训，培养了学生高度的组织纪律性和强烈的集体荣誉感，养成了良好的文明习惯，提高了学生的思想素质；培养了学生艰苦朴素，顽强拼搏，吃苦耐劳，敢于胜利的优良品德，提高了学生身体素质。

三、广开渠道，开展各种国防宣传和教育活动

在教育活动中，力求把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律教育、国防法制教育、国防知识和技能教育、军事体育教育有机地结合起来，并依据学生的发展阶段和思想实际，确立不同的层次和重点，采取灵活多样的教育形式，有的放矢地开展蕴含国防教育的各种有益活动，增强国防教育的吸引力和感染力，为此，我们注意抓了以下几个方面：

1、加强对学生进行行为、实践教育。国防教育具有思想性、知识性、实践性强的特点，我们采取课内课外、学校与社会结合的办法，多渠道对学生进行教育。组织学生实地考察、参观活动，增加感性认识。学生记下他们看到的、调查到的客观情况汇报和本人的深刻体会，纷纷表示以勤奋学习的实际行动报效祖国。

2、坚持开展思想道德主题系列宣传教育和道德实践活动。利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、“一二?九”等革命节日，“五一”、“六一”等国际性节日以及“9.20”公民道德实践日，重大历史事件、历史人物纪念日等，举行形势多样的教育活动，使未成年人在活动中接受革命传统和中华民族的传统美德教育。提倡在重大场所和重大活动中升国旗、唱国歌，以及各种形势的重礼节、讲礼貌，告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，增强国防意识，提高道德素养。

3、组织学生看电影、看电视。我校在三防教育课、班会课、团队活动课组织学生观看了电视录像片《百年叱咤风云》、《百科知识》、《国防科技》、《军事天地》等，又组织部分学生集体观看爱国主义题材影片《王二小》《地道战》，激发学生的爱国主义热情，使学生认识到我们今天的幸福来之不易，教育学生珍惜今天的大好时光，好好学习，将来投身到国防现代化建设中去。生动直观的感人画面把知识性、思想性、

趣味性、新颖性、科学性融合一体，可以使学生领略祖国河山的壮丽景色，激发学生爱国热情并了解和掌握现代化战争核武器、生化武器等毒气的防御技能。

4、利用班会课开展主题班会竞赛活动，以国防知识和三防教材为主要内容，同学们把教材中的重点知识编成问答题，让大家阅读、理解、记忆。班会课内容充实、丰富多彩。节目有小品、相声、猜谜、三防知识抢答、简易防护器材制做表演、评比等，自始至终洋溢着欢快、热烈的气氛，学生在欢声笑语中掌握了知识。此外，老师还指导同学们结合美国的“9.11”

恐怖事件和近期美国等西方国家对伊拉克、叙利亚等国家的进攻组织讨论。由于活动能紧扣时事，同学们兴趣高涨，讨论十分热烈，取得了很好的效果。班会课由学生设计和主持，既锻炼了学生的组织能力又培养了学生的创造力。

5、开展墙报评比、书画竞赛活动，让学生通过写、画强化感受，

巩固知识。利用校园黑板报、书画形式宣传三防教育的重要意义和三防知识。如组织出版“筑我长城，巩固国防”的墙报比赛和“军训手抄报比赛”等比赛。在老师的指导下，让学生自己组稿，自己设计，自己书写作画，要求内容通俗易懂、具体；篇幅短小精悍；文体活泼多样；板面图文并茂。这样以“三自”为主体的墙报、板报，既可以使学生在国防

知识方面得到强化，又可使学生的能力得到锻炼，使学生在艺术美的熏陶中接受和巩固所学到的知识。

在全校师生的共同努力下，我校的国防教育工作取得了较好的效果，同学们树立起牢固的国防观念，增强了居安思危的忧患意识，激发了爱国热情，提高了保卫祖国、建设祖国的自觉性。同时，通过国防教育，促进了学校的精神文明建设，提高了广大学生的综合素质，并为巩固国防培养了一批合格的预备役兵源。

通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

唐县镇中心学校

二○一三年六月

第五篇：国防教育工作总结

国防教育工作总结

为了认真落实贯彻“20xx年德惠市教育局《学校体育卫生、艺术、国防教育工作要点》”文件精神和市局领导年(请继续关注)初讲话精神，我校对国防教育工作都认真安排和落实，为了发扬成绩，弥补不足，对全年国防教育工作认真总结。

一、明确国防教育思想

通过贯彻上级有关文件和领导讲话精神，学校用科学发展观统领学校国防教育工作，牢固树立“健康第一”的思想，着力推崇“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”理念，以全面推进素质教育为目的，推进国防教育的质量的提高。

二、认真完成国防教育工作任务

1、继续贯彻落实《学校体育工作条例》，以《条例》为依据开展好学校体育工作。

2、加强体育师资队伍建设，积极发挥学科带头人作用，组织开展评优等活动，提高体育教师国防教育思想。

3、建立健全课间操活动制度，进一步落实保证学生每天一小时体育活动。

4、认真抓好学生常见病和传染病预防工作，加强学生青春期发育和预防艾滋病、结核病的宣传教育活动提高自我防范意识。

5、利用手抄报、板报、广播进行宣传国防教育知识大部分学生有国防教育意识、意当航天航空状元。

6、通过学校大力宣传国防教育知识，大多数学生能讲述国防教育科普知识。

三、举行国防教育知识系列活动。

1、手抄报、板报、广播等多种形式国防教育活动。

2、利用体育课渗透国防教育知识，从参与小活动，航天

航空游戏活动。

3、开展防电、防雷、防空活动。

20xx年12月1日

学校国防教育工作总结

学校国防教育工作总结 国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。下面是整理的一些关于学校国防教育工作总结，供您参考。 学校国防教育工作总结范文一 我校国防教育工作以党的十四大精神和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。 一、提高认识，加强领导。 几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。例如，学校请派出所的领导来校给教师讲座，对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍，使教师知晓为什么这样做，怎样做好。学校还组织教师看一些录像，使教师感到人民子弟兵是最可爱的人，是我们伟大祖国的柱石，是钢铁长城，我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充

分的准备。 为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由党支部领导，校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。 校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。 大队辅导员和班主任负责落实计划，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常开展。 二、探索途径，形成特色。 1、基地建设。 (1)建立了学校国防教育基地，与真光消防队结对子，建立共建单位。 (2)与真新街道派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。 2、课程设置。 学校特开设了国防教育这一课程(每周二午会课)，要求班主任有目的、有内容、有记录的上好国防教育课。 3、特色工作。 (1)我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，我们就组织队员走上街头，走上社会开展一些力所能及的为民服务活动。

国防教育个人工作总结(精选多篇)

国防教育个人工作总结(精选多篇) 第一篇：国防教育个人工作总结 xx上半年,交通局国防教育工作在上级有关部门的正确领导下,以党管武装为重点，结合单位实际，通过多种渠道，采取有效措施，深入开展了形式多样的国防教育活动，收到了很好的效果。 一、围绕改革、发展和稳定大局，加强国防教育的组织领导，形成了较完备的国防教育运行机制 一是国防教育工作组织领导坚强有力。成立了党组书记任组长，局长任副组长，系统单位领导为成员的国防教育领导小组。并下设办公室。健全了各职各类人员抓国防教育的职责，完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项制度。大力宣传《国防教育法》，使《国防教育法》深入民心。 二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理考核，制定了国防教育实施意见，跟踪督办、跟踪问效，并且把考核纳入全面建设的一项重要内容。系统各单位在安排职工政治教育活动时，把国防教育列为其中一项重点内容，统盘考虑，确保了国防教育落在实处。 三是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育，坚持五个结合，即把国防教育同爱国主义教育相结合;国防教育同全民思想教育、道德教育相结

合;国防教育同拥军优属教育相结合;国防教育同业务工作相结合;国防教育同经济建设相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高，国防建设与经济建设协调发展的目的。 一、确定一个保证，增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感。 树立国防教育重如泰山的教育意识，是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中，首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识，主要是克服和纠正三种模糊认识： (一)克服与纠正国防教育事不关己的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远里战争硝烟。不属于学校包括教师的岗位职责范畴，多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见，我们及时组织教职员工和广大学生认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规，从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务。 二、围绕爱国主义主题，加大爱国拥军宣传教育力度，不断扩大和增强教育的覆盖面和渗透力 充分利用横幅、宣传标语等形式，广泛宣传国防知识、国防法规和新时期拥政爱军、拥军优属活动的重大意义，国

学校教研工作总结三篇

学校教研工作总结三篇 学校教研工作总结篇1 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。 本学期由戴老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。 3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。

小学国防教育活动总结

小学国防教育活动总结 我校国防教育工作以党的十八大精神和《中小学国防教育刚要》为指导，以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。 一、提高认识，加强领导。 一年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。例如，学校请麻城镇武装部同志来校给教师讲座，对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍，使教师知晓为什么这样做，怎样做好。学校还组织教师看一些录像，使教师感到人民子弟兵是最可爱的人，是我们伟大祖国的柱石，是钢铁长城，我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充分的准备。 为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由

党支部领导，校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。 校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。 大队辅导员和班主任具体负责落实计划，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常开展。 二、探索途径，形成特色。 1、基地建设。 （1）建立了学校国防教育基地，与消防队结对子，建立共建单位。 （2）与建设路派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。 2、课程设置。 学校特开设了国防教育这一课程（每月第二个周二下午第三节课），要求班主任有目的、有内容、有记录的上好国防教育课。 3、特色工作。 （1）我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，我们就组织队员走上街头，走上社会开展一些力所能及的为民服务活动。

学校体卫艺国防教育工作总结

鲁能新泰希望小学 2014年学校体卫艺国防教育工作总结 2014年，在市教育局体卫艺办公室和镇教育办公室的指导下，我校体卫艺与国防教育工作，以“学校管理提升年”活动为抓手，认真贯彻落实小学素质教育工作各项政策措施和要求，较圆满完成了各项工作任务，现将主要工作总结如下。 一、组织领导 1、学校成立体卫艺工作领导小组，健全领导网络、明确分工、加强负责：由教导处负责各年级按教学计划开足体育课、健康教育课、音乐课以及美术课，保证教学时间；少先队定期开展各种文体活动；总务处抓学校艺体的硬件设施建设，各班班主任抓学生应知应会的教学、检查、督促了健康教学的落实。学校领导还经常深入艺体组，及时了解教师的思想动态、工作情况，对存在的问题，工作中的困难及时采取措施解决，对活动的开展、比赛等都亲临督促指导。今年在创建教育示范市和迎接办学条件标准化验收的背景下，投资几十万元加强了音体美卫等各类文体设施。 2、加强体卫艺教师培训，虽然我校没有专职的音体美卫教师，但是为提高教师素质，仍然选年度选派兼职教师参加相关培训。 3、严格按国家课程方案要求开全开足音体美国防教育课程。 4、建有200米煤渣田径场跑道，篮、排球场，设有音乐教室、美术、书法教室，舞蹈室、体育器械室、卫生室。 二、体育工作 1、全面落实学生“阳光体育运动”，让学生们走向操场、走进

大自然、走到阳光下。安排好大课间体育活动，确保学生每天体育锻炼1小时。 2、积极响应教育部、国家体育总局、共青团中央共同发起阳光体育冬季长跑活动，学校自2014年11月19日至2015年3月30日，每人每天1000米。11月19日，学校隆重举行了长跑启动仪式。 3、每年定期举办春季、秋季运动会。 4、为推动我校阳光体育活动的深入开展，我校10月份举行了阳光体育大擂台活动。活动项目包括跳绳、仰卧起坐、立定跳远、踢毽子计时等4个项目。今后学校将形成传统，每年举行一次。 三、艺术教育 1、学校认真组织美术、音乐课堂教学。激发学生兴趣。学校对音体美学科多次听课评课，提高教师授课水平。 2、在加强音乐、美术课堂教学的同时，利用重大节日举办各种艺术展演活动，丰富学生课外文化生活。 学校利用“六一”儿童节和国庆节举行歌咏比赛 3、学校成立舞蹈队、合唱队定期开展活动。 四、卫生工作 1、学校开发校本教材《健康教育读本》，认真上好健康教育课，提高学生健康意识和防病能力。利用讲座、黑板报等形式开展防常见病教育和防毒品教育。6月6日和12月1日分别组织开展“爱眼日”和“艾滋病日”宣传活动。 2、每学期组织一次学生健康查体并建立学生健康档案。 3、学校工作制度健全，责任落实、档案资料齐全。学校制定因病缺勤病因追查登记制度，班主任对早晨到校的每个学生进行观察、

学校年度教研工作总结

学校年度教研工作总结 学校年度教研工作总结(一) 本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。 在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下： 一、本学期开展的工作回顾 (一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性 1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行 本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，

重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。 3、构建互助学习平台，引领教师在互助中成长 本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了“行政—科组—骨干教师—新手教师”及行政跟踪与辅导模式。 工作总结 (二)加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革 4、以问题研究为主的课堂教学 教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和能力，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。 5、确实落实“一二一”教学模式

学校“全民国防教育日”活动总结

学校“全民国防教育日”活动总结 篇一：学校“全民国防教育日”活动总结 今年9月20日是第十五个全民国防教育日。按照文件要求，我校深入学习文件精神，结合学校的自身特色，围绕“关心国家安全，维护海洋权益”这个主题，精心组织开展丰富多彩的国防教育活动。 一、加强宣传教育，营造活动氛围。 大力开展宣传教育活动，通过宣传标语、黑板报等各种形式使全体师生都知道全民国防教育日的来历，明确今年9月20日是第十五个全民国防教育日，知道“关心国家安全，维护海洋权益”这个主题。 通过国旗下的讲话让全体师生充分认识组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义，切实把这项活动作为增强国家综合国力、促进国防建设的一项重要任务来周密安排、精心组织。班主任负责把国防教育的有关内容在队课上落实。 二、开展“五个一”专题教育活动。 结合我校实际情况，开展国防专题教育活动，即唱一首爱国主义歌曲、组织一次国防教育知识竞赛、举办一次以班为单位的主题班会、观看一部优秀国防教育影视片。 在9月8日至9月12日，各年级学唱爱国主义歌曲。各班举办了一次国防教育的主题班会，在主题班会上，学生相互交流对国防知

识的认识，从而整体提升了国防意识。另外，组织全校学生，利用班队课观看优秀国防教育影片，再利用晨会进行观后感的交流。 通过开展形式多样、生动有效的活动，我校大力强化了学生的国防观念，起到了很好的教育效果。 篇二：学校“全民国防教育日”活动总结 9月20日是“第十五个全民国防教育日”，为了更好地贯彻《国防教育法》，我校积极组织开展了“关心国家安全，维护海洋权益”为主题的教育活动。 一、广泛宣传 9月15日，罗锦才副校长在晨会上作了动员讲话，讲述了“国防教育日”的来历，明确今年9月20日是“第十五个全民国防教育日”，主题是“关心国家安全，维护海洋权益”，让全体师生充分认识组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义，并提出：中学生要增强国防意识，就要从自身做起，从小事做起。鼓励大家：一要锻炼身体，增强体质，将来更好地报效祖国。二要观看新闻，关心时事，关注时局。三要努力学习，练好本领，为长大投身祖国建设做好准备。 二、营造氛围 学校通过升国旗、课间播放革命歌曲等形式营造氛围，开辟爱国主义教育的新途径，提高思想教育的时效性，让学生在形式多样、生动活泼的气氛中接受教育，潜移默化地引导学生积极支持国防建设事业。

学校年度教研工作总结

学校年度教研工作总结 导读：本文学校年度教研工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 学校的年度教研工作是下面是的为你整理的“学校年度教研工作总结”，内容仅供参考，希望对你有帮助。相关内容都在，欢迎关注与阅读。 学校年度教研工作总结(一) 本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。 在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下： 一、本学期开展的工作回顾 (一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性 1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行 本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，重

视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。 3、构建互助学习平台，引领教师在互助中成长 本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了“行政—科组—骨干教师—新手教师”及行政跟踪与辅导模式。 工作总结 (二)加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革 4、以问题研究为主的课堂教学 教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和能力，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。 5、确实落实“一二一”教学模式 教师在实施课堂教学时，大多数教师都能贯彻精讲多练的原则，创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。讲课的总时间一般能控制在15-18分钟之内，课堂实施以学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层

学校国防教育工作总结

学校国防教育工作总结 篇一：学校开展国防教育活动总结 学校开展国防教育活动总结 我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《国防教育纲要》，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，长期坚持，使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。 首先是学校加强领导和教研组建设，学校成立了国防教育领导小组：由副校长任组长，教导处、政治教研组长等成员为组员。通过学校工作的统一安排，开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式，保证了我校国防教育工作的顺利落实。 中学国防教育领导小组 组长：副组长：组员： 今年我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。 一、保证课程开设落实国防教育，坚定守护国防教育主阵地 新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了课时的保

证。我校的国防教育专题课程，即规定每学期由国防教育领导小组安排，至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学，另外我校每周有一节德育课，各班主任利用《国防教育读本》，在这德育课中按排一定课时进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。 二、立足社会政治课的课堂，积极推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。 我校的初中历史与社会课和政治课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。 抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认把课堂教学

《学校国防教育工作总结范文》

《学校国防教育工作总结范文》国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。 一、加强组织领导落实教育措施 学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校成立国防教育领导小组。由校长任组长，教导主任、政教主任任副组长，组员各班班主任，建立起强有力的组织网络。 学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。具体教育措施有： 1、利用黑板报、红领巾广播站，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。

2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。 3、通过纪念日，举办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。 4、定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。 5、开展“拥军爱民”小卫士活动，组织青少年成立拥军服务队，帮助周边地区军烈属义务劳动。··· 二、保证课程开设落实国防教育 新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了保证。我校的国防教育专题课程，主要由学校政教主任负责实施，提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。 三、推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。如我校的社会课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其

精选-学校国防教育工作总结

学校国防教育工作总结 几年来我校一直是区双拥工作模范学校，xxxx我校国防教育双拥工作紧紧围绕区委、区政府和教育局的工作要点提出的国防教育和各项双拥工作任务，并把国防教育和各项双拥工作作为学校一项重要的德育内容坚持常抓不懈，取得了较为突出的成绩。 现将有关情况汇报如下： 一、以科学发展观为指导，提高对国防教育和双拥工作的认识 充分认识新时期双拥工作的重要意义。学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步增强做好新时期双拥工作的责任感和使命感，切实抓好双拥工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于加强新时期国防教育和双拥工作的一系列重要决策部署，学校成立了由校长担任组长，书记和德育主任担任副组长，领导班子成员和学年组长体育教师担任组员的国防教育和双拥工作领导小组。制定了国防教育和双拥工作实施计划。在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。拓宽国防和双拥宣传教育平台。 2、依托各种教育阵地，综合运用各种形式和手段，全方位、多角度地进行国防和双拥宣传教育。广播、电视、报刊等宣传媒 体要开辟专题、专栏、专版，加强经常性宣传报道。广泛开展国防教育日、双拥宣传月、军营一日和主题演讲、知识竞赛、书画大赛、摄影展览、影视展播等活动。提高了全校师生对国防教育和双拥工作的认识。 二、开展国防教育和xx活动 1、我校结合一年一度的初一军训，在师生中广泛开展“视军队如长城，把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教育落到实处，不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。

学校教师教研工作总结

学校教师教研工作总结 我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，以德育为突破口，全面提高教育教 学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。下面我们对学校的德育工作进行了全 面回顾。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理系统 为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、 校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师 时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。 班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校 建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红 领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进 行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据， 目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中 做出优异成绩的班主任进行奖励。 2、充分调动德育工作积极性 我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和 创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行 为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作 目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。 一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育 工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。 二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科 教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为 载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓 好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。

小学国防教育工作总结

小学国防教育工作总结 本学年我校的国防教育围绕党的教育方针，《中小学国防教育纲要》，紧密结合各科教学，课外活动，社会实践，按照学生不同年龄特征，由浅入深，因地制宜，把 国防教育作为德育工作的重要组成部分。 一、提高认识，加强领导。 几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21 世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改 革发展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育和教 学的主渠道，采取结合、渗透的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。例如，学校请派出所的领导来 校给教师讲座，对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍，使教师知晓为什么这样做，怎样 做好。学校还组织教师看一些录像，使教师感到人民子 弟兵是最可爱的人，是我们伟大祖国的柱石，是钢铁长城，我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了 教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展 国防教育做好了充分的准备。 为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一 支由党支部领导，校长负责，教师组成的工作班子，形

成了国防教育网络。 校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证 了国防教育在学校工作中的地位。 大队辅导员和班主任负责落实计划，研究和设计活 动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常 开展。 二、探索途径，形成特色。 1、基地建设。 (1)建立了学校国防教育基地，与真光消防队结对子，建立共建单位。 (2)与派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。 2、课程设置。 学校特开设了国防教育这一课程(每周四午会课)， 要求班主任有目的、有内容、有记录的上好国防教育课。 3、特色工作。 (1)我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志向雷锋 同志学习题词纪念日，我们就组织队员走上街头，走上 社会开展一些力所能及的为民服务活动。 (2)我们立足本地，挖掘本校和本地的地方资源来对

国防教育工作总结2018

情系国防教育深耕教育沃土————榆次三中（榆次区职业技术学校）国防教育总结 国无防而不立，民无兵而不安，国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。作为一所国防教育特色示范学校，我们有国防教育的悠久历史、有国防教育的深厚土壤、有国防教育的赤子情怀、有国防教育的鲜明特色、有国防教育的丰硕成果。 一直以来，我们把国防教育融入师生大众、融入日常管理、融入教书育人的每个细节。孜孜不倦执着追求，国防教育蔚然成风。近年来学校先后荣获了“教育部2017年度国防教育特色示范校”、“山西省全民国防教育先进单位”、“晋中市国防教育标杆示范校”、“晋中市国防教育示范校”、“榆次区国家安全和国防教育先进单位”、“榆次区国防教育十佳先进校”等荣誉称号。学校还与中国人民武装警察8653部队成为“军明共建单位”。学校还代表山西省连续两年参加了由教育部、国防部联合组织的第四、五届全国学生军事训练营，并荣获“优秀集体奖”。

下面从学校基本情况和国防教育工作特色两方面进行总结汇报： 一、学校基本情况 榆次三中创办于1976年，历经风雨变革，走过了完全中学、单办初中、单办高中和综合高中的发展道路。2014年8月，经晋中市人民政府批准，正式挂牌榆次区职业技术学校。经过几年的发展和积淀，职业教育办学基础逐步夯实，职业教育办学方向逐渐明朗，未来两年我校将由综合高中向职业高中全面转型。 学校现有南、北两个校区，总占地42亩。现有教学班44个，全日制在校生1949人，是一所融普高、国防教育、计算机应用、平面设计、航空乘务、电子商务、机电设备安装与维修、焊接技术、数控应用、社会文化艺术于一体的综合高中。现有教职员工177人（其中正式在编在岗142人，高级教师31人，研究生以上学历4人）。现有1个山西省重点专业和1个省重点实训基地。 学校现为全国国防教育特色示范学校，山西省中等职业教育发展改革示范学校，山西省全民国防教育先进单位，晋中市文明单位，晋中市第八、九届中等职业学校技能大赛先进单位，晋中市国防教育示范学校，晋中市德育示范学校，晋中市艺术教育先进学校，晋中市绿色学校，榆次区文明单

学校年度教科研工作总结

学校年度教科研工作总结(一) [2009年度学校教科研工作总结] 学校科研，在规范中完善 一、学校教科研一年工作的回顾 2009年是我们学校进入50所上海市示范性高中后，进行重建三附中辉煌的第四年，也是我校开展“新基础教育理论指导下有效教学研究”的第三年，同时学校迎来了学生生源有明显改变的第二年。学生在变化，教师在变化，学校在变化，今年是变化最明显的一年。变化之中，充满了机会，也充满了期望。在此变化过程中，也让我们更多地认识到我们学校在发展，学校的一些问题得到了妥善的处理。我们也在努力发现学校新的应该研究的问题，从而不断提升学校的办学水平。 总体来说，2009年教科研工作是在学校领导下，贯彻执行了开学时制定的工作指导思想和具体计划，比较全面地完成了既定的任务。教科研工作能做到努力尽职，不断探索，与时俱进，争创佳绩。

教科研工作主要包括教师教育教学科研、教师的培训培养等工作。 2009年我们完成了以下八个方面的工作 1．按计划，学校科研室长期关注了学校的教育教学工作，及时发现了学生负担问题、教师工作压力问题、高二分班等问题，及时与学校领导进行了有效的沟通，并提出了相关的建议。 2．按计划，做好了教师培养“三大工程”的具体考核工作。开始体现了“三个100％”的教师观指导教师以“教师档案袋”形式作好自我发展三年规划，把所有教师100%归入到教师培养“三大工程”之中。 3．协助学校制订了《华东师大三附中教师教学工作手册》和《华东师大三附中学科教学标准》，并使“教师培养手册”与之成为配套关系。 4．做好了2009年暑假征文活动和寒假读书活动的布置工作收缴了2009年暑假的征文并组织学校学术委员进行校级评比，为做好两年出一本学校“论文集”的传统做好了准备工作。 5．做好了课题管理和申报工作。完成了区级重点课题“新基础教育理论指导下的有效教学研究”的结题工作，同时也把另外4项区级课题的结题工作圆满完成。

小学国防教育工作总结

张雅莪小学国防教育工作总结 “国家兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教育日为契机，开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的教育效果。 一、统一思想，提高认识 我校十分重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过广播、国旗下的讲话、班会等，以通俗易懂的语言，在全校范围内进行了国防教育，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出一种国防教育的氛围。 二、突出主题，注重实效 为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传周期间，以学生为主体，教师为主导，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展国防教育主题活动。加强国防教育，提高少年儿童的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到少年儿童能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作，我们有义务有责任做好它。

三、国防教育内容 1、帮助少年儿童从小树立正确的国防观念，增强国防意识。 2、进行中国近代史、现代史教育，国史、军史的教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。 3、进行科技强军、国防军事形势教育，增强学生掌握科学文化知识，报效祖国的责任感、紧迫感。 4、定期进行远足野營军事化训练，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。 5、向少年儿童普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识。 四、工作落实，效果良好 此次活动中，根据学校的统一部署，全校师生积极参与，主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设和双拥工作的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。国防教育宣传周活动取得了圆满成功。 今后，我们将不断总结经验，积极探索国防教育的新思路、新方法，努力使国防教育工作上新水平。 张雅莪小学 2017.9 .

国防教育工作总结

国防教育工作总结 一年来，全区国防教育以党管武装为重点，结合区情实际，以企业为依托，以社区为重点，以学校为阵地，通过多种渠道，采取有效措施，深入开展了形式多样的国防教育活动，收到了很好的效果。今年，全区共上国防教育课场次利用国防教育宣传日，组织大型户外宣传次举办了期国防宣传图片展和期国防知识竞赛集中组织民兵封闭式训练天，对辖区所中小学校进行了军训，使全区《国防教育法》普及率达到了以上。有力地激发了全区干部群众的爱国主义热情和国防意识，为全区经济和社会各项事业的发展注入了新的生机与活力。 一、围绕改革、发展和稳定大局，加强国防教育的组织领导，形成了较完

备的国防教育运行机制 一是国防教育工作组织领导坚强有力。全区成立了由区委书记任组长，政府、人大、政协、宣传部、人武部等部门领导任副组长，有关部门领导为成员的国防教育领导小组。办公室设在宣传部，由宣传部副部长和人武部政工科长担任正、副主任。健全了各职各类人员抓国防教育的职责，完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项制度。实行领导小组成员包片，具体工作人员抓点，使国防教育延伸到基层、延伸到群众当中。我们抓住国防教育日、征兵等有力契机，由宣传部、人武部牵头，民政、司法、人防、教育、工青妇等部门配合，大力宣传《国防教育法》，使《国防教育法》家喻户晓、深入民心。 二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理考核，制定了国防教育实施细则，跟踪督办、跟踪问效，要求各党委每半年不少于一次国防教育，并且把考核纳入各级领导抓

全面建设的一项重要内容。各单位在安排职工政治教育活动时，把国防教育列为其中一项重点内容，统盘考虑，确保了国防教育落在实处。 三是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育，坚持“六个结合”，即把国防教育同爱国主义教育相结合；国防教育同全民思想教育、道德教育相结合；国防教育同拥军优属教育相结合；国防教育同学校的德育教育相结合；国防教育同经济建设相结合；国防教育同龙凤精神相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高，国防建设与经济建设协调发展的目的。今年，利用《国防教育法》颁布的第三个教育日，在龙凤大街上设立了个咨询台，协调辖区各企事业单位出宣传国防教育的板报块，横幅条，彩旗面，印发宣传单余份，接待群众咨询余人次，解答群众提出的征兵条件、优抚政策、国际形势、国防基本知识等多个问题。

2020学校教研工作总结

工作汇报/工作计划/学校工作总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 2020学校教研工作总结2020 school teaching and research work summary

2020学校教研工作总结 20xx学校教研工作总结篇一 本学年以县局提出的以抓实常态教学的过程管理为指导，我校的教学教研工作从四个方面手，通过一年的运作，经过充分反思，有以下成功之处和不足之处： 一、常规教学方面 一是抓实学生“一日常规”的落实。学校按学生年龄特点，分别制定各年级段学生的“李各庄小学学生一日常规”和“李各庄小学课堂常规”，使每一个学生明确要求，知道怎么做是对，怎么做是错，从而，强化纪律这一学习的保障。 二是注重习惯培养。通过落实“李各庄小学课堂常规”，使学生明确上课习惯、遵守课堂纪律习惯，专心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与人合作的习惯、有条理、快节奏的学习生活习惯等要求，实现行为定型。要求每个班级、每位教师都要从学习意识、学习习惯和学习品质入手，抓实学生的养成教育。 三是强化教学的过程管理，提高教学质量。 一抓学生的练习。学生练习以“三阶梯训练”为主。第一阶梯以巩固练习为主;第二阶梯以复习穿插相结合练习为主;第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主。教师都要在每一章节、每个单元的教学知识砸实、练熟，使每一个单元的知识在

学生的脑海中达到融会贯通。二抓实了教学中的单元监测。每个学科都要建立单元监测档案，教师的单元教学要做到底码清楚，哪些学生能顺利过关，哪些学生能勉强过关，哪些学生不能过关，建立了后进生转化档案，有计划、有目的、有方法、有措施、有时间安排的转化后进生，使全体学生都能通过每一个单元知识的学习，让每一个学生在原有的基础上都有发展提高，做到不让一个学生掉队。三抓实了学生的课前预习。教师做到了每天都为学生布置了预习作业，学生都要准备预习作业本，做到了提前了解教材，预设自己的疑点和难点问题，有准备的进入新知识的学习，提高了教学效率。四加大学生的阅读量，增加学生知识的积累。各学科尤其是语文、英语学科都要求学生准备了阅读积累本。由教师按教材相关知识内容为学生推荐课外阅读的书籍和材料，学生通过自己的阅读把自己发现的好词、好句、好段落记录或背诵下来，教师经常督促检查，使学生形成良好的阅读习惯。五抓表彰，凡在学校、乡、县的质量检测中成绩好的学生，奖励的比例在班级人数的10%，并奖励超名次学生，打造学习氛围，使学生明白努力学习是自己的责任，成绩不好是自己的过错。进一步培养了学生勇于争先，敢做人先的精神。六是在学生中开展综合实践活动，培养学生的学习兴趣。班级和学校定期竞赛、评比，让学生充分的展示自己，发现自己，提高学生学习兴趣，为学习的高效率打基础。 二、校本教研方面 1、建立了教师的电子业务档案 网络平台是新浪的博客，以学校博客为基础，对教师的博客进行链接，业务档案的初步分为10部分：个人情况、三年规划、计划总结、班级管理、教学反思、教育叙事、学科教案、名师研究、养成教育、学生评价。

学校开展国防教育活动总结

学校开展国防教育活动总结 我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《国防教育纲要》，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，长期坚持，使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。 首先是学校加强领导和教研组建设，学校成立了国防教育领导小组：由副校长任组长，教导处、政治教研组长等成员为组员。通过学校工作的统一安排，开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式，保证了我校国防教育工作的顺利落实。 中学国防教育领导小组 组长：副组长：组员： 今年我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。 一、保证课程开设落实国防教育，坚定守护国防教育主阵地 新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了课时的保证。我校的国防教育专题课程，即规定每学期由国防教育领导小组安排，至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学，另外我校每周有一节德育课，各班主任利用《国防教育读本》，在这德育课中按排一定课时进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。 二、立足社会政治课的课堂，积极推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。 我校的初中历史与社会课和政治课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。 抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。每学