幼儿园教案“三浴”——小熊嬉球
幼儿园教案“三浴”——小熊嬉球
“三浴”小熊嬉球
一、活动目标
1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。
2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
二、设计思路
根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。
根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。
三、重点与难点
在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。
四、材料和环境创设
1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。
2、花球若干、小树、小桥等。
五、活动过程
a、阳光、空气浴准备活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中）
集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中）
（一）准备活动：
儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。
（二）自由分散活动：
1、幼儿在场地中自由玩球
（1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；
（2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。
2、幼儿在创设场景中自由玩球：
（1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球；
（2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。
（三）集体活动：
幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。
（四）放松活动：
“爬山”：听信号进行前进，后退的练习。b、水浴凉水一微温水一凉水一擦身
（一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。
（二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。
（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
幼儿园《“三浴”
活动量：小— 三浴” 小熊嬉球 一、活动目标 1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。 2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。 二、设计思路 根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素 ，有计划地锻炼幼儿肌 体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴” 锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点， 采用游戏的形式， 引导幼儿主动活动， 让 幼儿在玩中锻炼身体。 根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本 次活动中， 设置不同的场景， 让幼儿根据自己的能力选择提供的材料； 在集体活 动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。 调整控制活动量， 在活动过程中根据 幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。 三、重点与难点 在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。 四、材料和环境创设 1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。 2、花球若干、小树、小桥等。 五、活动过程 a 阳光、空气浴准备活动一一自由分散玩球及创设场景滚球（ 活动量： 中） 集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中） （一）准备活动： 儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。 （二）自由分散活动： 1、幼儿在场地中自由玩球 （1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法； （ 2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼） 。 2、幼儿在创设场景中自由玩球：
（1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球；（2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。 （三）集体活动：幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。 （四）放松活动： “爬山”：听信号进行前进，后退的练习。b、水浴凉水一微温水一凉水一擦身（一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。 （二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。 （三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
幼儿园小班体育《 小熊玩球》教案
幼儿园小班体育《小熊玩球》教案 一、活动目标 1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。 2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。 二、设计思路 根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。 根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。 三、重点与难点 在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球
能力。 四、材料和环境创设 1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。 2、花球若干、小树、小桥等。 五、活动过程 a、阳光、空气浴 准备 活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中） 集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中） （一）准备活动： 儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。 （二）自由分散活动： 1、幼儿在场地中自由玩球 （1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法； （2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。 2、幼儿在创设场景中自由玩球： （1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球； （2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。 （三）集体活动：
幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。 （四）放松活动： “爬山”：听信号进行前进，后退的练习。 b、水浴 凉水一微温水一凉水一擦身 （一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。 （二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。 （三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
小班健康活动教案40篇
“三浴”小熊嬉球 一、活动目标 1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。 2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。 二、设计思路 根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。 根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。 三、重点与难点 在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。 四、材料和环境创设 1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。 2、花球若干、小树、小桥等。 五、活动过程 a、阳光、空气浴准备活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中） 集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中） （一）准备活动： 儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。
（二）自由分散活动： 1、幼儿在场地中自由玩球 （1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法； （2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。 2、幼儿在创设场景中自由玩球： （1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球； （2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。 （三）集体活动： 幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。 （四）放松活动： “爬山”：听信号进行前进，后退的练习。b、水浴凉水一微温水一凉水一擦身 （一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。 （二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。 （三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
幼儿园小班健康教案 “三浴”——小熊嬉球
幼儿园小班健康教案“三浴”——小熊嬉球 教学目标： 1. 帮助幼儿理解“三浴”（空气浴、阳光浴、水浴）的概念和重要性。 2. 通过游戏活动“小熊嬉球”，让幼儿体验并享受户外活动的乐趣，提高他们的身体协调性和运动能力。 3. 培养幼儿的团队协作意识和公平竞争的精神。 教学内容： 1. “三浴”的概念和好处介绍 2. 游戏规则讲解：小熊嬉球 3. 实际操作：进行小熊嬉球的游戏 教学准备： 1. 球类玩具若干 2. 宽敞安全的户外活动场地 3. 防晒霜和饮用水 4. 小熊玩偶或图片作为教学辅助工具 教学过程： 1. 引入主题：通过展示小熊玩偶或图片，引导幼儿想象小熊在户外玩耍的情景，引入“三浴”的概念。 2. 讲解“三浴”：简单明了地解释空气浴、阳光浴和水浴的含义和对身体健康的好处。 3. 游戏规则介绍：讲解小熊嬉球的游戏规则，强调团队合作和公平竞争的重要性。 4. 实践活动：组织幼儿到户外进行小熊嬉球的游戏，教师在一旁指导和监督，确保活动的安全进行。
5. 活动总结：在游戏结束后，引导幼儿分享自己的感受和体验，强调“三浴”对身体健康的益处。 教学延伸： 1. 在日常生活中，鼓励家长带领孩子进行各种形式的“三浴”活动，如户外散步、游泳、晒太阳等。 2. 在幼儿园内，定期举办类似的户外活动，提升幼儿的身体素质和团队协作能力。 教学总结： 本次教学通过游戏的方式让幼儿了解和体验了“三浴”的重要性，同时通过小熊嬉球的游戏，提高了他们的身体协调性和运动能力，培养了他们的团队协作意识和公平竞争的精神。 教学评估： 1. 观察幼儿在游戏中的参与度和表现，评价他们对“三浴”概念的理解和接受程度。 2. 通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的“三浴”实践情况。 3. 在后期的活动中，观察幼儿的身体素质和团队协作能力是否有提升，以此评估本次教学的效果。
幼儿园中班三浴20篇
幼儿园中班三浴20篇 篇一：三浴活动方案 三浴活动计划三浴活动计划 三浴活动流程表 时间：第9周星期二班级：中班教师： 幼儿园教学活动设计 篇二：幼儿园“三浴锻炼”工作指引育苗幼儿园“三浴锻炼”工作指引科学、合理地利用空气、阳光和水这三个最佳自然条件，让幼儿进行“三浴”锻炼。幼儿赤足、赤身参加课间操、户外体育活动，使他们接受阳光、空气、风、雨等自然因素及冷、热的不同刺激而形成条件反射，这样有利于改善体温的调节能力，使身体与外界环境的变化保持平衡，增强身体的耐受力和对疾病的抵抗力。特别是在冬天进行“三浴”锻炼，不仅有益于孩子们的身体，对其意志也是一种锻炼。他们变得更加积极、主动、自信和独立。 篇三：“三浴”一—小熊嬉球教学设计 “三浴”——小熊嬉球教学设计活动目标 1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。 2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。 三、重点与难点 在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。 篇四：0--3岁早期教育教案0-3岁早期教育教案 教育科学学院06学前本科三班董婷2005013810一，活动名称：婴幼儿三浴
二，学习目标：1.学习并掌握婴幼儿三浴的类型？ 2.了解婴幼儿三浴的好处有哪些？ 3.学习婴幼儿三浴的操作方法？ 三，学习时间：20分钟 篇五： 适宜在气温20度以上进行，时间可根据婴儿的不同年龄和身体状况确定，从5分钟到20分钟不等。秋天少加或春天慢减衣服可以增加抵抗力，减少婴儿呼吸道感染的发病率。 篇六： 日光浴：进行过空气浴锻炼的小孩都可以在气温22℃以上时，进行日光浴锻炼。方法是选择一个方向朝南、空气流通但又没有风的地方，让小儿躺下，先晒孩子的后背，再晒两侧，最后晒胸部和腹部。开始时，每侧时间为半分钟，以后逐渐延长，整个日光浴的时间可在25-30分钟之间。 在进行日光浴锻炼时，一定要注意保护好小儿的头部和眼睛，避免阳光直接照射。当气温超过30℃的时候，就要暂停日光浴锻炼了。还应注意，当小孩出汗过多、皮肤发红或日光浴锻炼后出现精神不振、头昏、食欲减退、脉搏增快等 篇七 科学、合理地利用空气、阳光和水这三个最佳自然条件，让幼儿进行“三浴”锻炼。幼儿赤足、赤身参加课间操、户外体育活动，使他们接受阳光、空气、风、雨等自然因素及冷、热的不同刺激而形成条件反射，这样有利于改善
小熊玩球教案范文 - 副本
小熊玩球教案范文 - 副本 一、活动目标 1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。 2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。 二、设计思路根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。 根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。 三、重点与难点在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。 四、材料和环境创设 1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。
2、花球若干、小树、小桥等。 五、活动过程 a、阳光、空气浴准备活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中）集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中） （一）准备活动：儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。 （二）自由分散活动： 1、幼儿在场地中自由玩球（1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；（2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。 2、幼儿在创设场景中自由玩球：（1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球；（2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。 （三）集体活动：幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。 （四）放松活动：“爬山”：听信号进行前进，后退的练习。b 、水浴凉水一微温水一凉水一擦身 （一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。 （二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。 （三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
小熊玩球教案范文
小熊玩球教案范文 1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。 2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。 根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。 根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。 在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。 1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。
2、花球若干、小树、小桥等。 a、阳光、空气浴 准备 活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中） 集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中） （一）准备活动： 儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。 （二）自由分散活动： 1、幼儿在场地中自由玩球 （1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法； （2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。
2、幼儿在创设场景中自由玩球： （1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球； （2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。 （三）集体活动： 幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。 （四）放松活动： “爬山”：听信号进行前进，后退的练习。 b、水浴 凉水一微温水一凉水一擦身 （一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。
小熊玩球教案范文
小熊玩球教案范文 1、通过玩球活动，逐步进步幼儿控球才能，使幼儿动作协调、灵敏。 2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。 根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有方案地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗才能的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。 根据幼儿开展程度的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的才能选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同开展程度进展分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的根底上得到更好的开展。 在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而进步幼儿的控球才能。 1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。 2、花球假设干、小树、小桥等。 a、阳光、空气浴 准备 活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中） 集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中） （一）准备活动： 儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。
（二）自由分散活动： 1、幼儿在场地中自由玩球 （1）老师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法； （2）对不同层次幼儿进展指导（保育、锻炼）。 2、幼儿在创设场景中自由玩球： （1）让幼儿根据自己的才能选择场景玩球； （2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。 （三）集体活动： 幼儿每人一球，与老师一起玩碰球等游戏，进展滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。 （四）放松活动： “爬山”：听信号进展前进，后退的练习。 b、水浴 凉水一微温水一凉水一擦身 （一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。 （二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。 （三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
小班体育教案小熊玩球
小班体育教案小熊玩球 一、活动目标 1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作和谐、灵敏。 2、培养幼儿对缎炼的爱好及爽朗爽朗的性格。 二、设计思路 依照《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有打算地锤炼幼儿肌体，增强躯体的适应和抗击能力的精神，我们开展了“三浴”锤炼，在“三浴”锤炼中我们依照小班幼儿的年龄特点，采纳游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锤炼躯体。 依照幼儿进展水平的不同，在锤炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿依照自己的能力选择提供的材料；在集体活动中依照幼儿不同进展水平进行分队练习。调整操纵活动量，在活动过程中依照幼儿显现情形分批脱衣服等等，使每个小孩在原有的基础上得到更好的进展。 三、重点与难点 在不同的场景中，鼓舞幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。 四、材料和环境创设 1、幼儿已把握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。 2、花球若干、小树、小桥等。 五、活动过程 a、阳光、空气浴 预备 活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中） 集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中） （一）预备活动： 儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。 （二）自由分散活动： 1、幼儿在场地中自由玩球 （1）教师巡回指导，鼓舞幼儿有多种玩法； （2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锤炼）。 2、幼儿在创设场景中自由玩球： （1）让幼儿依照自己的能力选择场景玩球； （2）调剂幼儿活动量，提醒关心幼儿擦汗。 （三）集体活动： 幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，操纵不同的活动量。 （四）放松活动： “爬山”：听信号进行前进，后退的练习。 b、水浴 凉水一微温水一凉水一擦身 （一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。 （二）在凉水—微温水—凉水中交替躯体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。
幼儿园体育教案：小熊练习球类运动
幼儿园体育教案：小熊练习球类运动 教学目标： 1. 帮助幼儿养成爱好运动的习惯，让他们了解球类运动的乐趣。 2. 增强幼儿的协调性、灵敏性以及身体部位的控制能力。 3. 培养幼儿的合作精神，通过一起玩球来加强彼此之间的交流和团队意识。 教学内容： 小熊练习球类运动 教学重点： 1. 熟练掌握基本的球类运动技能（投掷、接球等）。 2. 培养幼儿对球类运动的兴趣，让他们享受运动的乐趣。 教学难点： 1. 帮助幼儿理解和掌握球类运动的规则。 2. 培养幼儿的协调性和身体部位控制能力。 教学准备： 球类器材、操场或室内场地。
教学过程： 1. 导入（5分钟） 老师向幼儿们介绍今天的活动，告诉他们要练习球类运动，让幼儿们 感受到运动的乐趣。同时，询问幼儿们对球类运动的感受和认识，让 幼儿们有发言的机会。 2. 热身（10分钟） 让幼儿们先进行简单的热身活动，如做拉伸运动等，让身体暖和起来，做好准备。 3. 技能练习（30分钟） 在操场或室内场地上，将幼儿分为两组，让他们轮流进行以下项目的 练习： 投球：在教练或其他队友的帮助下，让幼儿学习如何投掷不同类型的球，引导他们学习如何踏实地站立、伸直胳膊抛球，注意控制投掷力 道和方向。 接球：让幼儿尝试接住不同高度、不同速度、不同方向的投球，督促 他们专注于球的移动轨迹、适时地使用双手/单手把球接住，让球从手中顺利的传递。 传球：让幼儿成对活动，进行传球活动，带导幼儿明确传球方向、距离、速度；使用适当的传球方式，如扔球、滚球等，让幼儿尽快掌握 传球技巧。
4. 活动游戏（15分钟） 在球类运动主题下，设立适合幼儿的团队游戏项目，在游戏的过程中让孩子更好理解和掌握球类运动的规则和基本技能要领。 5. 结束（5分钟） 在结束本次活动时，老师与幼儿进行简单的活动总结，让幼儿说出本次活动中学到的知识和技能，激励他们喜欢上运动的感觉。 教学反思： 在教学过程中，教师要深入了解幼儿的身体素质及感受，并根据每个孩子不同掌握程度，适时进行分组，指导幼儿将球类运动技能逐渐提升。并且游戏环节要考虑孩子们参与的度，让孩子们平衡游戏的名称有趣和实现团队合作的目的。同时，教师要引导幼儿了解运动规则，让幼儿在玩球的过程中获得运动乐趣的同时提高他们的合作，交流，团队意识。
小熊玩球教案
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小熊玩球教案 小熊玩球教案范文 一、活动目标 1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。 2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。 二、设计思路 根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的'精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。 根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。 三、重点与难点 在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。 四、材料和环境创设
1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。 2、花球若干、小树、小桥等。 五、活动过程 a、阳光、空气浴 准备 活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中） 集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中） （一）准备活动： 儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。 （二）自由分散活动： 1、幼儿在场地中自由玩球 （1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法； （2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。 2、幼儿在创设场景中自由玩球： （1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球； （2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。 （三）集体活动： 幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。 （四）放松活动： “爬山”：听信号进行前进，后退的练习。
小熊玩球教案
小熊玩球教案 一、活动目标 1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。 2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。 二、设计思路 根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。 根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。 三、重点与难点 在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。 四、材料和环境创设 1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。 2、花球若干、小树、小桥等。 五、活动过程
a、阳光、空气浴 准备 活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中） 集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中） （一）准备活动： 儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。 （二）自由分散活动： 1、幼儿在场地中自由玩球 （1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法； （2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。 2、幼儿在创设场景中自由玩球： （1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球； （2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。 （三）集体活动： 幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。 （四）放松活动： “爬山”：听信号进行前进，后退的练习。 b、水浴 凉水一微温水一凉水一擦身 （一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。
幼儿园小班教案：小熊嬉球(体育)
小熊嬉球（体育） 一、活动目标 1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。 2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。 二、设计思路 根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。 根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。 三、重点与难点 在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。 四、材料和环境创设 1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。 2、花球若干、小树、小桥等。
五、活动过程 １、阳光、空气浴 准备活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中）集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中） （一）准备活动： 儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。 （二）自由分散活动： 1、幼儿在场地中自由玩球 （1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法； （2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。 2、幼儿在创设场景中自由玩球： （1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球； （2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。 （三）集体活动：
幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。 （四）放松活动： “爬山”：听信号进行前进，后退的练习。 二、水浴 凉水一微温水一凉水一擦身 （一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。 （二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。 （三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
幼儿园小班健康教案 - “三浴”——小熊嬉球
“三浴” 小熊嬉球 一、活动方针 1、经过玩球活动，逐步进步幼儿控球才能，使幼儿动作 和谐、活络。 2、培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性情。 二、规划思路 依据《规程》中要充分利用日光、空气、水等天然要素，有计划地训练幼儿肌体，增强身体的适应和反抗才能的精力，咱们展开了“三浴”训练，在“三浴”训练中咱们依据小班幼儿的年纪特色，选用游戏的方式，引导幼儿自动活动，让幼儿在玩中训练身体。 依据幼儿开展水平的不同，在训练活动的规划中，力求 对症下药。分层辅导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿依据自己的才能挑选供给的资料；在团体活动中依据幼儿不同开展水平进行分队操练。调整操控活动量，在活动进程中依据幼儿呈现状况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的开展。 三、要点与难点
在不同的场景中，鼓舞幼儿玩出多种办法，然后进步幼 儿的控球才能。 四、资料和环境创设 1、幼儿已把握了在平地上滚球的技术，创设妨碍滚球的环境。 2、花球若干、小树、小桥等。 五、活动进程 a、阳光、空气浴预备活动——自在涣散玩球及创设场 景滚球（活动量：小—活动量：中） 团体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中） （一）预备活动： 儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精力饱满。（二）自在涣散活动： 1、幼儿在场地中自在玩球 （1）教师巡回辅导，鼓舞幼儿有多种玩法； （2）对不同层次幼儿进行辅导（保育、训练）。 2、幼儿在创设场景中自在玩球： （1）让幼儿依据自己的才能挑选场景玩球；
（2）调理幼儿活动量，提示协助幼儿擦汗。 （三）团体活动： 幼儿每人一球，与教师一同玩碰球等游戏，进行滚球操练。对体质不同的幼儿，操控不同的活动量。 （四）放松活动： “爬山”：听信号进行行进，撤退的操练。 b、水浴凉水一微温水一凉水一擦肩 （一）幼儿披好衣服，跟教师小跑进冲淋室。 （二）在凉水—微温水—凉水中替换身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾顺次擦肩。 （三）穿好衣服回教室稍作歇息、喝水。
“三浴”·小熊嬉球教案
“三浴”·小熊嬉球教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports, self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
【小班体育教案】小班体育教案： 小熊玩球
【小班体育教案】小班体育教案：小熊玩球【小班体育教案】小班体育教案：小熊玩球 1.通过打球活动，逐步提高 幼儿 控球能力使孩子们的动作协调灵敏。 2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。 根据规定，我们应该充分利用阳光、空气和水等自然因素，有计划地锻炼儿童的身体，增强他们的适应性和抵抗力。我们进行了“三浴”演习。在“三浴”练习中，我们 小班 根据儿童的年龄特点，采用游戏形式引导儿童主动，让儿童在游戏中锻炼。 根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活 动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料;在集体活动中根据幼儿 不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣 服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。 在不同的场景中，鼓励孩子们玩各种各样的方法来提高他们的控球能力。 1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。 2.一些花球、小树、小桥等。 a、阳光、空气浴 准备 活动——自由分散玩球及创设场景滚球(活动量：小—活动量：中) 团体活动-放松活动（活动量：大-活动量：中等） (一)准备活动： 童谣练习：孩子们边读童谣边做练习。它需要强有力的运动和充沛的精力。 (二)自由分散活动： 1.孩子们在田里自由地打球 (1)教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法;
（2）指导不同层次的儿童（护理和锻炼）。 2、幼儿在创设场景中自由玩球： （1）让孩子根据自己的能力选择打球的场景； (2)调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。 （三）小组活动： 幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。 （四）放松活动： “爬山”：听信号进行前进，后退的练习。 b、水浴 凉水一微温水一凉水一擦身 （一）婴儿穿上衣服，和老师一起小跑进浴室。 (二)在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。 （三）穿上衣服，回教室休息，喝水。 (孩子对动画片痴迷父母且宽心)
幼儿园小班健康教案-小熊嬉球(体育)
小熊嬉球（體育） 一、活動目標 1、通過玩球活動，逐步提高幼兒控球能力，使幼兒動作協調、靈敏。 2、培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。 二、設計思路 根據《規程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力的精神，我們開展了“三浴”鍛煉，在“三浴”鍛煉中我們根據小班幼兒的年齡特點，採用遊戲的形式，引導幼兒主動活動，讓幼兒在玩中鍛煉身體。 根據幼兒發展水準的不同，在鍛煉活動的設計中，力求因材施教。分層指導。本次活動中，設置不同的場景，讓幼兒根據自己的能力選擇提供的材料；在集體活動中根據幼兒不同發展水準進行分隊練習。調整控制活動量，在活動過程中根據幼兒出現情況分批脫衣服等等，使每個孩子在原有的基礎上得到更好的發展。 三、重點與難點 在不同的場景中，鼓勵幼兒玩出多種方法，從而提高幼兒的控球能力。 四、材料和環境創設 1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創設障礙滾球的環境。 2、花球若干、小樹、小橋等。 五、活動過程 １、陽光、空氣浴 準備活動——自由分散玩球及創設場景滾球（活動量：小—活動量：中） 集體活動——放鬆活動（活動量：大—活動量：中）
（一）準備活動： 兒歌操：幼兒邊念兒歌，邊做操。要求動作有力，精神飽滿。 （二）自由分散活動： 1、幼兒在場地中自由玩球 （1）教師巡迴指導，鼓勵幼兒有多種玩法； （2）對不同層次幼兒進行指導（保育、鍛煉）。 2、幼兒在創設場景中自由玩球： （1）讓幼兒根據自己的能力選擇場景玩球； （2）調節幼兒活動量，提醒幫助幼兒擦汗。 （三）集體活動： 幼兒每人一球，與教師一起玩碰球等遊戲，進行滾球練習。對體質不同的幼兒，控制不同的活動量。 （四）放鬆活動： “爬山”：聽信號進行前進，後退的練習。 二、水浴 涼水一微溫水一涼水一擦身 （一）幼兒披好衣服，跟老師小跑進沖淋室。 （二）在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位，然後用毛巾依次擦身。 （三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
小熊嬉球(体育)教学设计
小熊嬉球（体育）教学设计Teaching design of little bear playing ball
小熊嬉球（体育）教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。 2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。 根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。 根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。
三、重点与难点 在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。 四、材料和环境创设 1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。 2、花球若干、小树、小桥等。 五、活动过程 １、阳光、空气浴 准备活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中） 集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中） （一）准备活动： 儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。 （二）自由分散活动： 1、幼儿在场地中自由玩球 （1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；
【幼儿教案】幼儿园小班体育《 小熊玩球》教案
参考范本 【幼儿教案】幼儿园小班体育《小熊玩球》教案 ______年______月______日 ____________________部门
一、活动目标 1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。 2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。 二、设计思路 根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划 地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了 “三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采 用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。 根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选 择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。 调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等， 使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。 三、重点与难点 在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球 能力。 四、材料和环境创设 1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。 2、花球若干、小树、小桥等。 五、活动过程 a、阳光、空气浴 准备
活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中） 集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中） （一）准备活动： 儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。 （二）自由分散活动： 1、幼儿在场地中自由玩球 （1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法； （2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。 2、幼儿在创设场景中自由玩球： （1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球； （2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。 （三）集体活动： 幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。 （四）放松活动： “爬山”：听信号进行前进，后退的练习。 b、水浴 凉水一微温水一凉水一擦身 （一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。 （二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。 （三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
小熊玩球教案
小熊玩球教案 小熊玩球教案「篇一」 活动目标： 1、能将相同数量的物品归放在一起，并用1——5的点卡进行匹配。 2、复习5以内数，巩固手口一致点数的能力。 3、乐意大声的回答问题，能愉快的参加活动。 活动准备： 幼儿每人一个胸饰：点卡;货物架三个;拖盘、食品盘各五个(上面带有数字);吃的东西：饼干、糖果、果冻、山楂片、荔枝。 活动过程： 1、电话铃声导入 “叮铃铃，叮铃铃” (1)师：喂，你好，你是谁?是小熊呀，哦，我知道了。 (2)对幼儿说：“刚才是小熊打来的电话，它要请我们小朋友到它家去作客。 2、复习5以内的数 (1)开汽车到小熊家去 师：小朋友现在我们开汽车到小熊家去吧!到小熊家汽车要经过5站路，让我们一起来数数吧! 一边开一边出示5以内的点卡牌子，表示5个站头。 (2)帮小熊整理超市 师：看，小熊家到了。我们一起来敲敲门。 幼：小熊我们来了。 小熊：小朋友，今天我请你们来帮我一个忙，我准备开一个水果超市，但水果刚刚运回来，还没整理好呢，要请你们来帮我整理好吗?
要求：水果送到相应的柜台上，水果背后的点卡与拖盘点子相同。 (1)幼儿分水果 3、游戏： 师：小熊说谢谢小朋友帮它整理好超市，它要和小朋友一起做一个游戏呢! (1)相同的点卡做朋友 (2)排队：红旗处排队，按1、2、3、4、5的顺序排队。 4、结束活动： 师：小熊今天超市开业，它还要请我们小朋友一起去吃东西呢。 要求：去吃的时候要看好自己胸前的点卡是几，然后到相应的拖盘里去吃东西，吃时也要注意自己是几的点卡就吃几个东西。 小熊玩球教案「篇二」 设计意图 本文在全册书的最后，本文意在表现人与自然和谐相处的动人的童话故事，让学生切切实实地感受到识字的作用和乐趣。提倡学生自主学习，按学生的需求兴趣来安排教学。创设情境，让学生感受自然的美好，认同小熊一家的环保行为，让教与学都形象化进行，把学生领进一个触目可及的童话世界中，来丰富自己的心灵体验。教学时放手让学生自己学，让他们体会互帮互助的快乐，并且多创造交流的机会，培养学生的能力。 教学目标 １、认识１０个生字，会写３个字，认识１个偏旁“石”。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、了解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。 教学重点： 会写生字，有感情地朗读课文。 教学难点： 懂得要爱护树木、保护环境。