世界体系的变迁与大国崛起的历史规律
世界体系的变迁与大国崛起的历史规律
何杰
2013-01-28 16:47:00 来源：《南京师大学报：社科版》2008年3期
作者简介：何杰，南京大学国际关系研究院博士生，南京师范大学公共管理学院讲师210093
内容提要：通过宏观的长期的世界历史视角，吸收经济学、政治学、社会学、哲学和生物学关于进化的思想，分析世界体系经济、政治、社会、文化结构变迁进化的长周期过程，以及大国崛起的历史规律，可以发现，世界体系变迁并不是一个均衡点到另一个均衡点的一波又一波平稳的态势，而是表现为有规律地打破均衡，由不均衡到均衡再到新的不均衡的周期性进化。每个领导国家获取领导权的长周期都包括四个阶段：设计确立全球性的战略政策，建立合作性的联盟，进行重大决策性的竞争和实现国家的全球性领导权。国家力图主导制度创新和具有解决重大全球性问题的战略政策，是推动世界体系进化变迁的根本动力，而大国崛起的关键就是学习创新。
关键词：世界体系大国崛起结构变迁历史规律
世界体系的历史变迁，呈现出一种结构性的系统变化，国家间的竞争随着这种变化而有规律地展开。世界大国在军事、政治、经济、社会和文化等各系统领域竞相发展，在每个时期的世界体系中形成了不同的领导国、挑战国及依属国，表现出某种有规律可循的周期性变迁。如近代以来的领导国家相继由16世纪的葡萄牙、17世纪的荷兰、18和19世纪的英国、20世纪后的美国所获得。本文
试图以经济、政治、社会、文化的互动为切入点来研究大国的崛起，以全球大历史的视角来分析世界体系的结构变迁，力图探求大国崛起与衰落的历史规律。
一、世界体系的结构变迁
世界体系是指相互作用和相互依存的诸多结构单位的最大聚合体，它作为人类的社会组织，随着人的繁衍和社会的组织化，一直在不断变化着。国际关系学作为一门范围极广又颇为复杂的学科，需要从世界体系的视角进行研究，从构成国际关系的无数事件中抽取出揭示体系存在的结构模式和变迁机制[1]29。这不仅要依靠国际关系的本身研究，还有赖于其他社会科学的宏观理论。本文认为，世界体系的结构变迁过程，是在漫长的历史进程中整个人类形成的以合作为核心、经历繁荣或战乱的时期而达到一体化或均衡化的可能性的竞择发展过程，具体包括文化领域的多样性创新、社会领域的协调合作(或分离)、政治领域的选择和经济领域的存贮与输送等方面的连续变迁过程，这种结构变迁过程表现为经济结构、政治结构、社会结构和文化结构等组成的四维结构层次的发展过程。
经济结构变迁过程是指生产与贸易组织模式在农业、矿业、工业中的发展变化，如生产新技术不断涌现——青铜器、铁器、钢铁、电子等，贸易交换网络不断拓展——开拓新贸易线路(陆路、海路、空路)和散播革新发明。
政治结构变迁过程是指活跃地带(active zone)为应对世界问题进行创新而成为世界体系中心，如从以强权帝国为中心，转向以培育创造力的开放、自由、自治的主权国家体系为中心。
社会结构变迁过程是指在创新推动、学习成果与平等需求之间的持续紧张力
作用下产生的人类社区凝聚发展，即世界社会化(world socialization)，如由于大城市力量、社会威望、创新能力的差异而形成中心地带与边缘地带的社会交互依赖发展。
文化结构变迁过程是指世界体系的意识状态的变化，如从基本文化到世界信息网络的明显多元构成的普遍认同。
为了解释这种四维结构层次的世界体系变迁过程，美国历史学家麦克尼尔(W . H. McNeill , 1963)以一种世界视角将世界历史划分为4个时期，即古代世界(中东的主导优势)，古典世界(欧亚四大文明的总体平衡)，现代世界(世界扩展，西方的主导优势)，后现代世界(世界范围的世界主义)[2]，说明世界体系结构变迁是一种进化发展过程。关于进化的思想，是人类研究世界的核心观念，可溯源于古希腊苏格拉底的思想。在中世纪“神启宗教”时期，进化思想则迷惘于自然神学的智能设计——上帝创造世界。到了近代“文艺复兴”和“启蒙运动”之后，大卫?休谟(1711-1776)认为世界物种是通过随机形成的自然选择而不断进化的；孔多塞(1743-1794)则作出了人类精神是不断进步的论断，认为历史乃是人类理性不断解放的进步过程，进步就是人类无限的可完善性，体现于平等与和平[3-4]。19世纪后期，查尔斯?达尔文(1809-1882)的伟大著作《物种起源》出现后，实现了人类关于世界进化思维方法的伟大革命，即由抽象到个体的群体思维方法、偶然性与必然性统一的思维方法，达尔文论证了世界物种进化是在生殖性与生存性结合的自然选择作用下的多样化过程。赫伯特?斯宾塞(1820—1903)则研究了人类社会的进化问题，首创“适者生存”提法，将进化论引入社会学，认为社会通过劳动分工而进化，主张分化、发展的社会优于单调、静止的社会。与此同时，卡尔?马克思(1818-1883)也提出人类社会发展进步的五大形态——原始社会、奴隶社会、资本主义社会、社会主义社会、共产主义社会，把阶级斗争
作为人类社会进步的根本动力。进入20世纪以来，关于社会进化的研究日益深化和细致。
国际关系学的进化研究以美国学者乔治?莫德尔斯基为代表，他对于国际关系学进行了开创性的进化理论研究，将国际关系放在一个深远的历史视野和宏大的理论框架中进行研究，通过对世界大历史的阐释来探讨国际关系的体系进化。他认为，物种进化中的自然选择包含两个方面：一是“适者生存”的生存能力的普遍自然选择；二是“基因突变”的随机出现的性选择，说明生物群体多样性的复杂变化过程既有外在环境因素的刺激，又有内在遗传基因的变异。而人类社会进化的自然选择是一种学习过程，5000年以来的世界体系进化就是包括政治、经济、社会、文化的综合进化过程(coevolution process)。进化变迁的动力机制是根据自然选择推导出的进化式学习，体系中的国家通过学习与竞争来解决不断产生的具有挑战性的重大社会问题，进而实现世界体系的变迁[5]331。
因此，综观世界体系演变的历史过程，可将世界体系的结构变迁归纳为以下四点：
1.坚持考察世界体系的五千年大视野，可以证实国际关系多中心主义的观点，摆脱国际关系中威斯特代利亚束身衣(Westphalian Straightjacket)产生的狭窄的欧洲中心主义视野。欧美成为世界中心主导地位，仅是近500年以来的现象。而从世界5000年的大历史来看，则是世界领导中心由亚洲向欧洲的交互转移，在不同历史阶段出现过诸如苏美尔城邦、古印度帝国、中华北宋帝国、阿拉伯帝国等领导中心。世界体系的结构变迁是多个中心此起彼伏，没有永远不变的世界领导中心。
2.世界体系结构变迁的根本因素是创造性学习过程。在不同的历史阶段，只有在经济、政治、社会、文化等领域进行学习并有重大科学创新标志的国家和地区，才能成为世界的领导中心。欧美之所以在近500年以来领先于世界其他地区，就在于其经济结构的市场化、政治结构的民主化、社会结构的组织化、文化结构的自由化。欧美这一领先趋势只有等待新的国家和地区做出重大科学创新才能改变。
3.世界体系结构变迁体现为制度化和组织化两种趋势并存。在国际关系的历史进程中，国际行为体由城市、城邦国家发展到帝国，再发展到民族国家、国际组织；行为体内部不断趋于制度化，行为体之间的交流互动日益组织化。当前的全球化、一体化，就是这两种趋势的结果。在不同的历史时期，不同的体系行为体通过不断革新来完善其组织形式，表现出具有相对优势的领导地位。
4.世界体系结构变迁是一种进化发展过程。经济、政治、社会、文化等结构共同组成国际社会系统，不同系统结构的功能创新变化是在进行学习的理性选择过程中实现的，因此，世界体系的结构变化在不同阶段表现为不同的内容，包括重大的创新标志和学习进程。
二、世界体系中大国崛起的历史规律
运用体系、历史的观点来研究国际关系的发展，通过经济、政治、社会和文化四个结构分析现代世界体系的变迁机制，可以发现，大国兴衰的规律性变化是一个不断学习创新的周期性竞争过程，进而能够把握世界体系中大国领导权的周期性更替的历史规律。“探讨世界战争是怎样重复发生的，以及如英美那样的领导国家如何有序地相互替代。”[6]1
关于经济结构的变迁机制，可借用经济学上的康德拉季耶夫经济长波周期理论(Kondratiefe Waves，K-waves)来解释，即世界经济每隔50-60年为一个经济周期(economic circumstames)，要经过革新、成长、成熟、饱和和衰退五个发展阶段。通过革新，产生出新产品、新生产方法、新市场和资源、新商业组织形式，并扩散到整个经济领域；随后产生出高额利润，吸引投资规模的扩大和银行信用的扩张，社会经济走向繁荣；最后，各企业群起仿效，竞争加剧，出现过度投资，盈利机会逐渐消失，经济走向衰退；直到再次出现新的创新，经济才会重新复苏，再出现新一轮经济周期[7]5。经济周期性进化导致全球经济结构不断变化，并伴随着竞争与战争。由于全球视野下的经济体系与政治体系是相互结合的，把经济周期循环和政治上战争的发生放在同一视野中进行比较研究，就可以发现战争与经济长波相互影响的关联性。
世界历史上经济长波随着战争而呈现出周期性发展，经验性地解释了经济与政治的关系。经济长波的周期性变化过程，在世界体系中产生了不同时期的经济和政治领先国家，如农业经济时期的中国北宋王朝，商品经济时期的意大利、葡萄牙、荷兰，工业经济时期的英国，知识经济时期的美国。两次经济长波周期后，必然通过一场战争崛起新的经济和政治领先国家，实现大国政治领导权的更替。一次政治领导权更替周期为100-120年，世界大国之间会爆发全球性的争霸战争，随后产生出一个领导国家，并以它为中心形成一个世界政治系统，如16世纪的葡萄牙，17世纪的荷兰，18-19世纪的英国，20世纪以来的美国。莫德尔斯基通过对15世纪至今的世界体系中在国际政治领域的领导国家和挑战国家的战略政策和兴衰历史的分析，揭示了这些领导国家基本具备五个条件：一是地缘上处于岛国位置的安全优势；二是社会结构上具备开放民主的联盟特性；三是军事上拥有辐射全球的有效海空力量；四是经济上处于主导工业贸易的世界重要地
位；五是创新上具备解决世界性难题的革新能力[6]16。这五个条件使得该国能成功获得世界领导权并承担领导责任，发挥领导功能，向国际社会提供“公共产品”，通过合作创造共同利益并缩小冲突范围，维持并发展世界政治系统。这样，领导国成为提供者(the producers)，其他国家就成为政治系统的享用者(the consumers)，全球秩序的提供者和享用者就构成了一种稳定的政治结构。但是，当领导国家实力不足以应对世界体系的新变化后，潜在的挑战国家(the challengers)开始不愿继续“搭便车”，当挑战国家判断出破坏系统的预期利益远远大于“搭便车”而获得的利益时，就会奋起争夺领导权，通过战争逐渐形成一种新的政治系统。莫德尔斯基据此创造性地提出了世界大国领导权长周期理论(Long Cycles of Leadership，LC)。可见，政治结构的变迁机制也表现出周期性。
尽管莫德尔斯基对领导国兴衰的历史分析具有较强的现实性和理论创新性，但是，他在一些历史分析与主观判断上，还存在着明显的缺陷，弥漫着一种宿命论的悲观论调。他认为人类社会难以避免战争，会在百年一次的领导国更替中遭受战火的威胁。显然，他过分强调了战争的作用。尽管世界体系中政治结构的变迁机制是领导权周期，但是，这种周期的转换方式是多样的，既有战争方式，又有和平方式，例如在英国取代荷兰成为领导国的过程中，虽然有三次英荷战争，但真正实现英国掌握领导权的原因是后来的英荷同盟；美国取代英国成为领导国更不是通过美英之间的战争完成的。因此，随着世界体系进化与人类社会进步，大战争方式实现领导国转换的现象必然越来越少，和平方式将成为普遍选择。尤其是随着全球化进程的加深，大国间关系日益相互依赖，和平主义思想深刻影响政治、经济、安全和环境等多方面的共同利益，这只会使各国更为理智地用和平方式解决分歧，领导国和平更替方式将成为大国竞争的主要选择。
纵观民族主权国家产生以来的国际关系史，可以发现，大国崛起的历史规律实质上是国家能否具有解决时代重大全球性问题的战略政策，以及科技和制度的创新。因为世界体系中追求领导权和主导重大制度创新这些恒久的核心成份呈现出持续的变化，符合典型的“自然选择”进化的特点。每个长周期内一定有区别于其他长周期的重大创新，如公元1500年以来现代化的确立就是一种重大创新，它由不同的长周期中的领导国贡献出一组连续的创新过程，如葡萄牙的航路大发现的冒险精神，荷兰的新教伦理价值观、商业革命以及资本主义的兴起，英国的工业革命、“光辉孤立”战略和创立自由国家而完全走上了世界殖民帝国，美国的知识和信息革命带来的经济优势、民主化的政治模式以及核武器为主的强大军事力量[8]12。不同时期选择不同的领导国家，实际上就是选择了不同的创新模式。只有在长周期中具有解决全球性问题的能力和主导重大创新的国家，才能获得世界领导权。
因此，在研究经济、政治结构变迁的基础上，应逐渐将研究视野扩展到社会、文化的运行规律上，认识到世界体系进化是一种学习创新过程，从而形成一个庞大的世界体系进化的宏大理论。其中，政治进化的领导权长周期是其理论核心，而社会文化进化的学习创新则成为其理论的前提，即世界体系中的社会文化进化过程的变迁机制是一种学习创新过程，大国兴衰的根本原因是能否学习创新，领导国总是在学习前一个周期领导国的成果基础上，进一步革新创造，才取得成功。
三、大国崛起的关键是学习创新
在现代国际关系理论中，一般存在着结构体系变迁的研究与个体层面学习的研究。结构体系变迁模式的观点认为，一个国家在不同时代将以同样的方式对待国际环境的变化。而个体层面学习模式则认为，一个经过学习阶段的国家在不同
时期对于外部环境的变化会做出不同反应，因为学习使国家具有新的预期和行为准则，因此，不同的国家存在不同的认知结构和认知过程，会造成不同的结果(对外政策、国家间关系、国际格局等)。将结构体系的演变与学习模式结合起来就能发现，国际关系的结构是靠一种进化学习过程逐渐塑造、调整和发展出来的，本质上就是学习创新。这种研究既基于历史又着眼于未来，并吸收社会科学其他门类的资源、工具和知识，把生物学提供的“进化”扩展到社会和文化问题的理解之中，用社会心理学提出的“学习”来理解不同国家的行为模式的动因，将进化与学习结合起来揭示世界体系中的社会文化结构变迁过程，进而证实大国兴衰的周期性。因此，从进化学习角度研究国家关系，就能理解世界体系中社会、文化领域的重大创新是解决全球性问题的关键，也是大国崛起的关键。大国获取领导权的崛起战略可分成四个阶段：设计国家战略(Agenda-setting)，建立联盟(Coalition-building)，重大决策(Macrodecision)，实施战略(Execution)，依次形成一个学习创新周期。
世界体系社会文化结构的学习创新具体表现如下：
首先，社会文化结构变迁的机制是周期性的学习过程，不仅包括自然选择和变革，而且包括社会合作和扩展影响。世界体系的变迁进化形成了变革、合作、选择和扩展这四种学习机制(variation、cooperation、selection、reinforcement)。一国在维护国家利益的基础上，凭借着解决重大全球问题的能力和主导基本制度创新而掌握世界领导权，这个过程需要经历文化思想的变革、社会发展的合作、政治博弈的选择以及经济影响的扩展等四个基本学习过程，具体表现为设计国家战略、建立联盟、重大决策和实施战略四个阶段，以此造成世界体系的周期性进化和文明国家不断涌现与发展。这种进化的机制就是社会文化革新与扩展的学习过程。
其次，由于世界政治系统是一种战略扩展，随着世界帝国、城邦国家、民族国家的发展而出现了领导国、同盟与联盟、国际体制以及世界性组织，政治领导权周期转移的关键是社会文化的革命与创新，这显示出政治系统的社会化和学习化过程。因此，世界体系的分析对象不应是国家，而是国家的战略政策，需要考察这种战略政策能否解决当时具有挑战性的重大全球性战略问题。那些能成功解决这种问题的国家就能成为领导国，并通过战略政策的优势而扩展其先进性，影响和教导其他国家实行相仿的发展战略。
再次，世界体系进化的定向性表现为有组织的复合性，不同于有序的均势状态或混乱的无政府状态，而是不断流动着的起伏有序的进步过程，进而形成一种针对外部世界的复合性整体学习能力，即国家战略政策的变革、创新和扩展。这是一种综合体系的进化，正如“路径依赖”(path-dependant)一样，继承上个阶段的条件状态而为下个阶段创造新的条件状态，显示出进化的、面向未来的不可逆性。综合体系进化的条件状态既包括国家应对全球问题而追求领导权的战略政策(经济、政治、文化、社会等政策)，又包括长周期结构变化而导致的制度机构建设。因此，世界体系的研究重点在于经济、政治、社会、文化结构的长期综合变迁，而非某个具体国家。
最后，世界体系结构的综合进化(coevolution)，指全球范围的经济、政治、社会和文化等不同结构的综合发展，取决于全球领导权的选择和全球组织化的联合范围。经济结构的K-长波和政治结构的LC-长周期共同作用于国际政治经济。现代社会结构的兴衰显示出社会组织化的发展，民主化的延伸促成社会合作模式的全球共同体，文化思想结构的世界观念推动着人类进步。表1展示了公元930
年至今的综合进化过程。全球体系自10世纪的中国北宋时期开始，经历了蒙古帝国在欧亚大陆的扩张和衰落，西欧在总结一系列经济、政治、社会、文化的成功和失败经验基础上，创造了更大的世界组织化的条件。到了后西欧的全球化时代时，综合进化的趋势已日益明显。
通过表1可以看出，世界体系进化过程具有四个层次的周期性发展时期，经济层次的K长波经历了K1—K19，每个周期约为50-60年；政治层次的领导权长周期经历了LC1—LC10，每个周期是经济长波的两倍，约100-120年；社会层次的民主化发展阶段经历了D1—D5，每个阶段是领导权长周期的两倍，约200-240年；文化层次的思想革命自复兴到启蒙，再到世界观念，每次思想大解放时间包含两个民主化发展阶段，约400-500年。世界体系进化发展的这些周期不是单纯的历史循环，而是复杂的人类历史阶段性进步过程，其中的推动力就是创新与革命。即在不同历史发展阶段的国家之间的相互学习创新，并促成领导国家的优势扩张现象，最终推动世界体系向全球体系的不断进化，推动国际社会的民主化与全球化。
如果说长周期是对世界体系进化过程的宏观描述，那么学习创新就是对世界体系进化过程的微观解释。宏观描述指的是所有行为体的进化发展，研究的是世界体系变迁进化是否发生和通过什么途径进行；微观解释是指研究世界体系变迁的进化机制是否具有定向性的不断学习创新。所以，社会文化结构的学习创新为政治结构的领导权长周期理论提供了完整的微观解释。即谋求领导权的国家的战略政策，是在学习模仿前个世界领导国家的优势部分基础上进行变革，以解决世界面临的新的重大全球性问题，崛起为世界强国，进而瓦解了前个领导国家的正统性，以合作方式建立起新的联盟，导致前个领导国家主导的世界体系出现分散化，最终通过竞争选择而获胜，取得世界领导权并建立起新的世界体系，使其他
国家学习模仿其优势因素。之后，在新的世界体系中又会出现新的谋求领导权国家，将沿着这种学习过程，进行新一周期的世界体系的变迁。
综上所述，综合考察经济、政治、社会、文化的世界体系进化变迁的长周期，是吸收了经济学、政治学、社会学、哲学以及生物学关于进化的思想，通过宏观的长期的世界历史视角，分析世界体系变迁的进化过程和大国崛起的历史规律，客观地阐明世界体系并不是一个均衡点到另一个均衡点的一波又一波平稳的态势，而是表现为有规律地打破均衡，由不均衡到均衡再到新的不均衡的周期性进化，每个领导国家获取领导权的长周期都包括四个阶段：设计确立全球性的战略政策，建立合作性的联盟，进行重大决策性的竞争，实现国家的全球性领导权。国家力图主导制度创新和具有解决重大全球性问题的战略政策，是推动世界体系进化变迁的根本动力，而大国崛起的关键就是学习创新。学习创新作为一种进化的机制，充分解释了世界体系的综合进化，说明了世界经济、政治的危机、冲突以及战争背后的社会、文化因素。追求世界领导权的竞争取决于国家能否进行创新，并是否符合国际社会的民主化、全球化的进化大趋势。
参考文献：
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电话的历史演变过程 摘要：从古时候的鸽子传信到如今的“瞬间交流”—移动电话通信，不可否认电话的问世，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。它的存在使距离不再是沟通、交流的阻碍。不管多远，不到一分钟信息便可传入对方耳中，如此速度，让我们不得不惊叹于它的魅力。从1983年贝尔发明这场革命至今仍未结束，让我们一起去走走这条电话百年的发展之路。 关键字：电话、贝尔、发展历程 1876年，亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明了电话，以此开创了人类的通讯革命。从有线到无线，从台式到移动电话，从仅是通话功能到如今的手机上网，这场革命至今仍未结束。 在贝尔发明电话之前，传递消息的最快方式是通过电报线用莫尔斯码发送电报。而电报这个通讯方式这时也刚刚问世不久，在这之前，紧急信息只能由驿马、烟火信息、鸽子或船只传送。 自从人类发明电以后，就有人想利用电来进行通信。有个叫摩尔逊的人，曾架设26根电线，代表26个字母，来传递信息。这可以说是最早的"电报机"了。但其设备庞杂，传递不远，终究没能达到实用的阶段。 18世纪30年代，由于铁路迅速发展，迫切需要一种不受天气影响、没有时间限制又比火车跑得快的通信工具。 1844年5月24日，是世界电信史上光辉的一页。莫尔斯在美国国会大厅里，亲自按动电报机按键。随着一连串嘀嘀嗒嗒声响起，电文通过电线很快传到了数十公里外的巴尔的摩。他的助手准确无误地把电文译了出来。莫尔斯电报的成功轰动了世界各国，他的电报很快风靡全球。但是莫尔斯电报也有其缺点，就是从发报人到收报人需利用专门的电码译本经过两次翻译才能把信息传递过去，而且发报人不能立即获得收报人的反馈信息。 贝尔对莫尔斯电报的缺点作了分析后产生了一个大胆的设想：能否制造出一种直接传递入的语言的装置?能否把人说话的声音通过导线传到很远的地方? 他在研究一种为耳聋者使用的"可视语言的实验中，听见一个震颤声沿着电线从一个房间传到另一个房间。贝尔原是从事语音教学的教授，对人类耳朵的震动原理有着充分的了解，他立即发现通过电线传递人类的声音是可行的，电话诞生了。10年之内它遍及美国，很快又传遍全世界。 电话发明至今，从工作原理到外形设计都有不小的变化，下面就请大家跟随我们一起去走走这条电话百年发展的道路。 1878年，手持电话 这部电话是由Werner Siemens于1878年在德国制造的。它的听筒和话筒是一个，听话和说话时交替使用。 1880年，贝尔电话 这是第一种在欧洲使用的电话。它取代了电报，比装有手柄的磁力发动机电话先进。1885年，“埃菲尔铁塔”磁力发电机电话 这款电话由L. M. Ericsson于1885年制造。在当时这是第一款放在桌面上的电话。麦克风设在旋转臂上，曲柄用来接通交换机。 1897年5月18日，马可尼进行横跨布里斯托尔海峡的无线电通信取得成功。 1901年，马可尼实现了隔着大西洋的无线电通信。 1903年，无线电话试验成功。
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专题七近现代世界政治格局的演变 要点整合 一、世界近现代史上，主要矛盾的演变 1．18世纪晚期到19世纪早期：英法矛盾。法国大革命时期，一年英国多次组织反法同盟，攻法国，1815年拿破仑帝国覆亡，法国丧失欧洲霸主地位，之后俄国在欧洲称霸，英俄矛盾尖锐。2．19世纪末20世纪初：英德矛盾。19世纪末，德国迅速强大，德国成为英国的主要竞争对手，英德矛盾成为帝国主义之间的主要矛盾，一德国为核心的三国同盟和以英国为核心的三国协约最终形成。 3．一战后：美日矛盾。一战后《九国公约》，确立亚洲和太平洋地区的统治秩序。 4．30年代至二战结束：法西斯国家与反法西斯国家之间的目的。在30年底大危机的影响下，德日等法西斯国家走上法西斯道路，形成欧亚两个战争策源地，随着法西斯在亚非欧的侵略扩张，各国人民英勇地进行了反法西斯的斗争。 5．二战后：美苏矛盾。二战后，美国推行霸权主义政策，美苏两个超级大国争夺世界霸权，美苏冷战，北约与华约两大军事政治集团对抗。 6．20世纪90年代后：随着苏联解体后，世界呈现多极化的趋势，发展中国家与发达国家的目的即南北矛盾日益尖锐。 认识：世界主义矛盾的变化时由大国间实力对比发生变化决定的。 二、世界政治格局的三次演变 1.一战后：凡尔赛----华盛顿体系（20世纪20年代到二战前） （1）形成背景：一战后列强各国实力对比变化，战胜国要求重新瓜分世界，调整其在欧洲、亚洲的秩序。（2）形象标志：巴黎和会和华盛顿会议的召开。（3）主要内容：《凡尔赛条约》《九国公约》等一系列条约。（4）维护工具：国际联盟。（5）评价：暂时调整了帝国主义国家之间的目的，确立了战后世界新秩序，有利于社会经济发展。但它没有解决帝国主义国家之间、战胜国与战败国之间、帝国主义与殖民地国家直接的目的，不可能长久持续下去。 2.二战后：雅尔塔体系（两极格局）（20世纪40年代到20世纪90年代初） （1）形成背景：①西欧各国遭战争破坏；②美国成为资本主义世界头号强国；③苏联等社会主要国家不断强大，苏联成为与美国抗衡的政治军事大国。（2）形成标志：雅尔塔会议的召开，（注：两极格局最终形成的标志是：北约和华约两个军事集团的形成。结束的标志是：东欧剧变、苏联解体。）（3）主要内容：①处置战败国，防止法西斯主义东山再起;②重新确立战欧亚
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发展观及其历史演变探析 摘要：一定的发展观是与之相应的发展理论的核所在。二战以来，发展观经历了几个演变阶段：“经济增长”的发展观、“经济增长+反恩变革”的发展观、“合理+可持续”的发展观、“以人为中心+社会综合发展”的发展观。从50多年来发展观演变的逻辑轨迹可以看出，人类对发展观的认识越来越拓展、深化，实现了从注重物到注重人的转变，人的发展已成为发展的中轴目标。 关键词：发展观；历史演变；科学发展观 中图分类号：F20 文献标识码：A 文章编号：1001 －828X(2011)01－0007－02 一定的发展观是与之相应的发展理论的核所在，它作为对发展实践的一种理解与反映，以其时代精神、价值取向和实践理性，引导着一个国家和民族的发展潮流，影响着整个社会发展实践。20世纪中叶，发展问题研究作为一个跨学科的研究领域出现在西方，二战结束后，发展观经历了若干演变阶段。梳理发展观历史演变的逻辑轨迹，对于制定各种发展战略具有重要的现实意义。 一、发展观的基本意蕴
发展观是关于发展的本质、目的、涵、意义和要求的最本质的认识和体悟，是人们对社会发展规律的理性揭示和对未来社会发展的总体认识，也是指人们对社会发展规律的理性揭示和对未来社会发展的总体把握，是制定各种社会发展战略的理论基础和前提，在发展问题中居于灵魂和核心的地位，对实践具有重要的指导作用。它不仅包括要发展，而且还包括为什么要发展和怎样发展的问题。一定的发展观是与之相应的发展理论的核所在，它作为对发展实践的一种理解与反映，以其时代精神、实践理性和价值取向，引导着一个国家和民族的发展潮流，影响着整个社会发展实践。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略。在不同的时期，源于各国所面临的外环境的差异性，其发展道路、发展模式和发展战略也就不同。 二、发展观历史演变的逻辑轨迹 20世纪中叶，发展问题研究作为一个跨学科的研究领域出现在西方，它的兴起与第二次世界大战之后国际社会经济政治格局的变化，尤其是发展中国家的发展问题密切相关。发展作为一种最为迫切的实践问题，不仅是国际学术界的研究热点，而且也成为联合国国际事务的关注重点。二战结束
会计的历史演变过程
会计的历史演变过程 会计，这一人类生产活动中的社会现象由来已久，它是人类社会生产和发展的产物。人类为了生存和发展必须进行生产活动，在生产活动中一方面进行生产，同时对生产活动进行计数。人类从学会计数开始就产生了会计的萌芽。在人类社会生产发展的低级阶段，人们管理生产过程的数量方面，还知识凭头脑去记忆，后来就逐渐发展到使用各种符号和标志。例如，在树干上，在石头上，刻画各种实物的形象。经过漫长的岁月，数量的计量由简单趋向于复杂，加上文字的出现，这给会计记录带来很大的方便。从此以后，使用文字来记录实物的数量。在生产力十分低下的很长时间内，人们所关心的还是生产本身，会计还不占重要地位，因此会计还知识生产职能的附带部分。在这种情况下，还不可能有专职人员去担任会计工作，只有当生产力发展到一定水平，劳动生产效率提高，劳动产品增加，特别是出现了剩余产品后，这种情况才可能得到改变，开始有可能和必要吧会计从生产职能中分离出来，成为带有一定程度独立性的会计工作，这是会计管理的雏形。这种变化初步改变了会计工作的地位，从附带的职能变为独立的职能，逐渐发展到承担生产管理的人物，为提高经济效益服务。会计之所以从生产的附带职能变为独立的职能，主要是由于产生了商品货币。从此，社会在生产过程中一切物质资料的生产分配和叫唤都要通过货币来计量。随着社会经济的发展和科学技术的进步，会计理论、方法、程序和组织模式，也从简单到复杂，并逐步完善起来。因此，会计是与社会生产的发展及由此产生经济管理的需要分不开的。会计伴随着社会生产的发展而发展，会计这一个古老的名词，在我国具有悠久的历史。远在公元前1100年到公元前770年之间的西周时代就已出现“会计”一词。据史书记载，我国古代有为王朝服务的会计，有专职官吏专司其事。春秋时代的孔子就曾当过管会计的官员。“会”和“计”都有计量方面的含义，并奇瑞都有汇总计算的意思，据有关历史资料考证，会计在当时的基本含义是：既有日常的零星的核算，又有年终的总和核算，称“月计岁会”。清朝焦循在《孟子正义》中对会和计两字作了具体说明，“零星之算之为计，总合算之为会”。这就是说，平时进行零星计算，期终办理决赛，把日常的核算与定期的总括核算两方面的含义都包括在一起。虽然这种简单的字面解释无法概括现代会计的丰富内容，但基本上能表达会计在核算部分的基本特征。 会计作为一项经济活动的记录、计算和汇总工作，无论在中国货在国外都有悠久的历史了，但是，会计作为一门独立的科学，具有一套科学的计量、确认和记录的方法，则是商品经济发展过程中的产物。在商品经济条件下，一切商品都有价值，在社会再生产过程中就有价值的耗费和形成、价值的实现和收回，价值的分配与积累等经济活动，对于这些经济活动从价值上进行核算和管理，离开会计工作就无法实现。会计以其确认、计量、记录、报告和分析检查为手段，目的是从一个特定的侧面管理一个单位占用财产物资和发生的劳动耗费，确保公平合理的收益分配，参与经营决策，实行会计监督，并为宏观经济管理和有关个方面提供决策有用的信息。一次会计是经济管理的重要组成部分，是一种管理活动。 会计做为一种那个管理形式并具有特定的技术方法，在我国有着长期的历史。自奴隶社会周朝开始，会计就有了发展。周朝廷和各地的奴隶主已经利用会计来管理一切贡、赋、徭、役等的征收和分配，并设有“司会”的专门官职，掌握钱粮，赋税收支，进行“月计岁会”，从秦朝到汉朝，都设有掌握钱粮、赋税和官廷财务收支的官吏。在古代，会计实际上市经济工作的主管。在会计技术方法方面，秦汉建立了一“入”、“出”为记账符号的定式会计记录方法，从西汉开始，会计与统计就分别在不同的账册中加以处理，会计账册成为簿，而统计账册成为籍。唐宋之际产生并完善了相当科学的会计结算方法，即“四柱结算法（四柱清册）”，“四柱结算法”的基本公式为“旧管（初期余额）+新收（本期收入）-开除(本期支出)=实在（期末余额）”。明末清初，在“四柱结算法”的影响下，民间出现了可以核算盈亏的“龙
1 世界近现代国际格局的演变
复习提纲一世界近现代国际格局的演变 【知识整合】 一、第一次世界大战后的国际格局----凡尔赛—华盛顿体系 1、形成背景：一战后，以欧洲为中心的世界格局受到挑战，战胜的协约国要求重新分割世界。 2、组成：（1）凡尔赛体系：由《凡尔赛和约》和对奥、保、匈、土的和约构成，它暂时调整了帝国主义国家在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序。（2）华盛顿体系：《九国公约》等，它确立了战后帝国主义国家在东亚、太平洋地区的统治秩序。 3、维系工具：国际联盟（英法操控） 4、性质：这是帝国主义国家重新分割世界的体系。 5、评价：这一体系建立了战后帝国主义国家的世界秩序，但是因为它没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。 二、第二次世界大战后的国际格局----两极格局（雅尔塔体系） 1、发展过程：（1）二战后期，以美英苏为主，召开了雅尔塔会议，安排了战后国际新秩序。（2）二战结束后美国杜鲁门主义出台，冷战开始。（3）苏联赫鲁晓夫上台后，积极与美国争霸，组建华约，两极格局形成。（4）苏联解体标志着两极格局终结。 2、维系工具：联合国 3、重要事件：（1）雅尔塔会议（2）冷战政策（杜鲁门主义、马歇尔计划、北约成立）（3）日本崛起、欧洲走向联合（4）古巴导弹危机、越南战争、苏军入侵阿富汗 4、实质：美国、苏联争夺世界霸权，打上大国强权政治的烙印 5、影响：（1）美苏争霸，世界局势长期动荡；（2）两大集团力量均衡防止了新的大战爆发；（3）苏联经济负担加重，逐渐走向衰亡；（4）美国成为世界最大的负债国。 三、“冷战”结束后的世界格局----“一超多强”和世界多极化趋势 1、背景：东欧剧变、苏联解体后，美苏争霸的两极格局终结，美国成为世界上唯一的超级大国，世界局势总体上由紧张走向缓和。 2、表现：“一超多强”。 3、主流：和平与发展 4、趋势：多极化趋势不可逆转，新格局尚未形成。 5、主要事件：（1）东欧剧变、苏联解体（2）科索沃战争 6、影响：（1）地区冲突、民族矛盾和宗教纠纷时有发生，美国霸权主义利用这些矛盾，严重威胁世界和平与安全。（2）世界多极化将是一个长期的、曲折的斗争过程。 【知识清单】 1、巴黎和会 年，巴黎和会召开，会议被、、三国操纵，会议上签订了《》，极大地削弱了德国力量，条约中的一条规定 充分体现了这次会议的性质是。这次会议形成了，会议的作用是。
中考历史专题复习 国际关系及世界格局的演变 新人教版
专题复习近现代史上世界格局的演变及我国外交 一．专题解读 国际关系的主要表现方式：战争、和平、和平时期主要进行国际会议、经济合作等。本专题的主要内容有：世界近现代以来的三次世界格局的变动、重要的国际会议、国际组织及新旧中国的外交政策等。在当今世界政治多极化、经济全球化趋势下，世界各国之间的竞争和摩擦会更加激烈，但和平、合作是历史发展的主流。互利共赢、共同发展将是整个世界共同追求的目标。我们通过四方面的主要内容从整体上、世界范围内了解国家之间错综复杂的关系及我国的外交对策。 二．点击考点 巴黎和会；华盛顿会议；凡尔赛—华盛顿体系；法西斯势力的猖獗；两极格局的形成；独立自主的和平外交；外交事业的发展；世界格局的多极化。 三．思路导引 1．世界近现代以来的三次世界格局的变动：凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→世界格局的多极化。 2．巴黎和会中国外交的失败→独立自主的和平外交→70年代外交事业的发展 四．知识梳理 1．世界格局的演变 ★第一世界大战后建立了凡尔赛－华盛顿体系 （1）背景：第一次世界大战后，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后世界作出安排，先后召开了巴黎和会和华盛顿会议。 （2）建立：1919年1月召开巴黎和会，6月协约国与德国签署了《凡尔赛和约》。1919──1920年，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签署了一系列和约，与《凡尔赛和约》构成了凡尔赛体系。在美国的倡议下，1921～1922年美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表在华盛顿举行会议，签订包括《九国公约》在内一系列条约。华盛顿会议是巴黎和会的继续，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”。实质：它是帝国主义重新瓜分世界的体系。 （3）作用：因为它只是暂时调整和缓解了帝国主义列强之间的关系，不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，所以不可能长期维持下去。 （4）矛盾：掠夺战败国，加深了战胜国与战败国之间的矛盾。分赃不均，加深了战胜国内部矛盾。对殖民地分割，激发了殖民地人民的反抗。 ★第二次世界大战后形成了两极格局的局面 （1）冷战政策：第二次世界大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义，这种政策被称为冷战政策。具体表现：政治上推行杜鲁门主义，经济上实施马歇尔计划，军事上北大西洋公约组织。 （2）杜鲁门主义：1947年3月，杜鲁门在国会发表演说。他提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。它的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏冷战开始。 （3）美苏冷战局面的形成：以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了援助西欧的“马歇尔计划”（即“欧洲复兴计划”），在军事方面建立了北大西洋公约组织。苏联采取了针锋相对的措施，成立了华沙条约组织。至此，美苏冷战局面最终形成。美苏开始了长达半个世纪之久的对峙。
第二节什么是人类历史发展的普遍规律
第二节什么是人类历史发展的普遍规律 那么，究竟什么是人类历史发展的普遍规律呢？它是否就是社会形态按一定序列演进的规律呢？这是近年来讨论中反复出现的问题。 马克思在1859年撰写的《〈政治经济学批判〉序言》（链接文本素材库：《<政治经济学批判>序言》是马克思总结自己世界观的转变和概述唯物主义历史观基本要点的著名文章，为《政治经济学批判》一书出版而作。完稿于1859年1月，载于同年6月在柏林出版的《政治经济学批判》一书。马克思在《序言》中简短地叙述了自己从1842年主编《莱茵报》到50年代末的思想进程。其中特别强调，在《莱茵报》时期有关物质利益问题的多次辩论和论战，是促使他研究经济问题的最初动因；强调批判G.W.F.黑格尔的法哲学，解决市民社会同国家的关系问题，促使他解剖市民社会，转向经济学的研究，并通过经济学的研究，逐步创立了唯物史观。马克思在《序言》中还总结了多年研究的成果，特别是对在《德意志意识形态》中全面阐述的历史唯物主义原理作了最精确最简明扼要的概括。马克思还区分了几种社会经济形态及其演变，强调资产阶级的生产关系是社会生产过程的最后一个对抗形式，它自身创造着解决这种对抗的物质条件，“人类社会的史前时期就以这种社会形态而告终。”《序言》不仅对唯物史观的基本内容作了经典性的概括，而且对研究马克思的思想转变和唯物史观的创立具有指导意义。）（以下简称《序言》），对唯物史观揭示的人类历史发展的普遍规律作了经典性表述。其中说道：“我所得到的、并且一经得到就用于指导我的研究工作的总的结果，可以简要地表述如下：人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中活动的现存生产关系或财产关系（这只是生产关系的法律用语）发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就到来了。……大体说来，亚细亚的、古代的、封建的和现代资产阶级的生产方式可以看做是经济的社会形态演进的几个时代。资产阶级的生产关系是社会生产过程的最后一个对抗形式……但是，在资产阶级社会的胎胞里发展的生产力，同时又创造着解决这种对抗的物质条件。因此，人类社会的史前时期就以这种社会形态而告终”（《马克思恩格斯选集》第2卷，人民出版社1995年版，第32～33页。）。 这一大段表述包含着前后两层意思。前一层意思就是后来所说的生产力与生产关系和经济基础与上层建筑之间的社会基本矛盾运动规律。后一层意思是讲述在社会基本矛盾运动规律作用下社会经济形态演进的几个时代。怎样理解这两层意思之间的相互关系呢？或者说，怎样从这里理解人类历史发展的普遍规律呢？从学术界近年来的讨论看，主要有两种见解。一种见解认为，前一层意思表述的社会基本矛盾运动规律才是人类历史发展的普遍规律，后一层意思表述的社会经济形态演进的几个时代，只是就社会基本矛盾运动规律在各民族历史进程中的表现形式所作的大体上的归纳，并非普遍规律本身，因为许多民族的历史都没有严格按照那样的顺序演进，就足以证明那个顺序不可能是普遍规律。另一种见解认为，两层意思是一个整体，都是表述的人类历史发展的普遍规律；在社会形态的演进方面，虽然有的民族的历史进程不一定严格按
人与自然的关系有个历史演变过程
正确处理四大关系: 如何统筹人与自然与谐发展？ 人与自然的关系有个历史演变过程。在原始发展时期,人类崇拜依附于自然,匍匐在大自然的脚下;在农业文明时期,人类利用、改造自然,对自然进行初步开发;在工业文明时期,人类控制、支配自然,以自然的“征服者”自居。尤其就是到了近代,人类开始直观地认识到人的生存与发展主要不就是依赖自然的给予,而就是依赖自己对自然的改造。为了有效地“改造自然”,人们不惜把对自然规律的“正确认识”瞧得轻而易举,并加以夸大与绝对化。随着对自然控制与支配能力的急剧增强,以及自我意识的极度膨胀,人类开始一味地对自然强取豪夺,从而激 化了与自然的矛盾,加剧了与自然的对立,人类也不得不面对人口剧增、能源短缺、臭氧层破坏、全球变暖、大气污染、水资源缺乏、森林锐减、土地沙化、水土流失、物种灭绝等生态危机的种种现实。 从现在开始,我们应当把促进当前的经济、社会发展与保障未来的持续发展统一起来,积极地肩负起自己的责任,自觉地调整自身的行为,力求正确认识与运用自然规律,通过相互依赖、互惠互补,与自然界与谐相处、协调发展,最终达到“既改造自然,又不破坏自然;既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”的目标,以便全面长远地为人 类创造良好的生存条件,逐步提高生活质量,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,创立一个完全新式的人类文明,一个可以永续发展的文明社会。 统筹人与自然与谐发展的根本途径 “统筹人与自然与谐发展”的新理念,对我们推进现代化、全面建设小康社会具有极其重要的思想启迪作用与现实指导意义。在新的历史发展阶段,我国要达到发展经济与环境保护并举、经济效益与生态效益兼顾、生产力发展与自然与谐“双赢”的目标,为全面建设小康社会提供物质技术基础与生态环境双重保障,就必须坚持在发展中保护、在保护中发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,把青山绿水留给子孙后代。而在具体操作中,需要特别关注下面几个方面。 确立一大战略。即坚持可持续发展战略。既着眼当前,又考虑未来,实现经济社会与人口、资源、环境的协调发展。要在保持经济增长的同时,保护自然资源,维护良好的生态环境;同时促进人的全面发展,推进经济、政治、文化的发展与人民物质文化生活改善这两个历史过程相互结合、相互促进、共同发展。 树立一个观念。即在全社会树立起新的生态观。反思人类干预自然的限度及其合理性基础,扎实解决人民群众关心的环境问题,不断满足人们改善生产生活环境与生态环境的愿望; 运用法律、经济及必要的行政手段来管理环境问题,鼓励人民群众积极参与与监督环保工作;对环境资源成本与环境资源的保护服务费用进行核算,用绿色ＧＤＰ真正体现国民经济增长的净正效应。 形成三种思想。一就是天人一体的思想。认识到人类生存资料的有限性与地球的唯一性,
2019-2020年中考历史二轮专题复习方略(六)近现代世界格局的演变.docx
2019-2020 年中考历史二轮专题复习方略（六）近现代世界格局的演变 一、知识结构 二、要点整理 第一次世界大战后建立了凡尔赛—华盛顿体系 1．背景：第一次世界大战后，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后世界作出安排， 先后召开了巴黎和会和华盛顿会议。 2．建立：1919 年 1 月，协约国集团召开巴黎和会。1919 年 6 月协约国与德国签订了《凡尔赛和约》。 1919 ─ 1920 年，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利 亚签订了一系列和约，这些和约与《凡尔赛和约》一起构成了凡尔赛体系。在美国的倡议下，1921— 1922 年，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表在华盛顿举行会议， 签订包括《九国公约》在内的一系列条约。华盛顿会议是巴黎和会的继续，通过巴黎和会和 华盛顿会议，帝国主义列强建立了凡尔赛—华盛顿体系。实质：它是帝国主义重新瓜分世界的体系。 3．作用：它只是暂时调整和缓解了帝国主义列强之间的关系，不可能消除帝国主义 国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。 4．矛盾：掠夺战败国，加深了战胜国与战败国之间的矛盾。分赃不均，加深了战胜国 内部矛盾。对殖民地进行瓜分，激发了殖民地人民的反抗。 5．瓦解：第二次世界大战的爆发。 6．对中国的影响：中国是战胜国之一，在巴黎和会上中国提出的合理要求被拒绝，并将德 国在山东的权益由日本继承，由此引发了五四运动，中国开始了新民主主义革命时期。在华盛顿会议上被迫接受了《九国公约》，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。说明落后就要挨打，弱国无外交。 第二次世界大战后形成了雅尔塔体系( 两极格局 ) 1．冷战政策：第二次世界大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称 霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。美国带领西方资本主义 国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制” 共产主义，这种政策被称为冷战政策。具体表现：政治上，推行杜鲁门主义；经济上，实施马歇 尔计划；军事上，成立北大西洋公约组织。 2．杜鲁门主义：1947 年 3 月，杜鲁门在国会发表演说。他提出的“遏制共产主义”、
社会历史的变迁
教案内容：历史科第二章（单元）第11 课 课题:社会生活的变迁 教案目标： 1、情感目标：在学习中逐步认识到随着社会的进步以及人类文明的发展、世界文化的交流等，人类的生活必会发生重大的变化。中国社会接受西方传人的照相和电影，剪发辫、改称呼以及服饰受西方影响发生变化等反映了时代发展的必然性。今天我国的旗袍在世界服饰界占有重要的地位，人类对美好的事物能够形成共识。 2、知识目标：知道照相和电影在中国的出现和发展。了解民国初年剪发辫、改称呼等基本史实，分析其原因。并通过清末民初人们服饰的变化来了解社会的变化。 3、能力目标：通过各种途径搜集有关反映民国初年社会变迁的文字、图片等史料，并对其进行归纳，培养学生收集、处理历史信息的能力。 2、通过学生表演不同时期称呼的变化，认识社会在不断地发展变化 教案重点：了解清末民初中国社会生活的变迁情况，即知道照相、电影的出现以及剪发辫、改称呼、易服饰等社会生活变化的表现。 教案难点：分析剪发辫、改称呼的原因和尝试从服饰的变化中了解社会的变化与发展，知道这些变化是历史发展的必然，培养学生的改革意识和创新精神。 教案方法：根据对教材内容、教案目标及学生的知识、心理特点等方面的分析，教案活动将采用探究性学习方式，重视教案过程的学生的参与性、探究性，使学生在主动探究中体验学习的快乐，成功的喜悦。更好地体现自主、探究、合作的学习方式。在教案中建立民主、平等和合作伙伴的新型师生关系。 教案准备：教师准备：制作有关课件，剪辑有关录像资料，印发与本课有关的文字、图片等部分资料。学生准备：1、利用各种资源（旧服饰、老照片，或图书《老照片》、《百年中国》、《旧中国大博览》）等书籍和资料，或借助互联网，以及观看相应的影视作品如（《西洋镜》、《定军山》等），搜集与本课相关的信息，并进行整理、加工，以便在课堂上展示。2、采访社区的老人，了解当时社会变迁情况。 自学指导（教材分析）： 本课主要是让学生对清末民初中国社会生活变迁的情况有一个大致的了解，并且这一课内容丰富生动、贴近学生日常生活，便于学生的自主学习。
近现代世界格局的演变
世界格局的演变 世界经济格局的演变 一、世界经济格局的演变 1、19世纪中期，英国成为世界工厂 ①确立原因：a、英国最早发生工业革命，经济实力最强b、英国拥有广阔的殖民地 ②丧失原因：a、英国不愿采用新技术和新设备。b、美德经济的迅速发展，超过英国。 2、二战后初期，美国确立了世界经济霸权地位，日本、西欧受控于美国。 原因：a、美国在向帝国主义过渡的过程中，工业总产值跃居世界第一位。b、两次世界大战，使美国大发横财c、其他帝国主义国家力量在战争中被削弱。 3、二十世纪六七十年代以后，出现美、日、西欧三足鼎立的局面。 原因：日本、西欧经济崛起，开始冲击美国经济霸主地位，美国经济实力则相对衰落。 4、九十年代以来，世界经济多极化趋势在发展。 原因：两极格局的结束；日本、西欧经济的发展冲击美国经济霸主地位；世界经济区域集团化和全球一体化趋势加强。 二、战后主要资本主义国家经济发展的主要原因及对我国经济建设的启示 1、美国经济发展的原因（P48 ）阶段特征 2、西欧国家经济发展的原因（P52）欧盟 3、日本经济发展的原因（P54） 4、西欧和日本二战后经济迅速发展的共同点：（P56） 5、西欧、日本经济发展的原因对我国经济建设的启示： 三、世界经济的全球化趋势 1、原因： 2、表现： 3、影响： 4、中国在经济全球化中的策略： 世界政治格局的三次演变 世界政治格局是指世界上主要政治力量通过一系列的抗衡分化组合而形成的一种结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处在不断发展变化之中。 1．凡尔赛—华盛顿体系（时间：20世纪20年代到二战前） （1）形成背景：一战后列强各国实力对比变化，战胜国要求重新瓜分世界，调整其在欧洲、亚洲的秩序. （2）形成标志：巴黎和会和华盛顿会议的召开 （3）主要内容：凡尔赛和约等一系列和约、四国条约、五国条约、九国公约等（4）维护工具：国际联盟 （5）作用：凡尔赛体系，确立了帝国主义国家在-------的统治秩序。华盛顿
我国教育目的的历史演变
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 我国教育目的的历史演变 我国教育目的的历史演变我国教育目的的历史演变及其发展规律提要从教育史的发展角度看，我国的教育目的经历了一个十分复杂的演变过程，具有三个鲜明的特点： 强调德育; 突出反映了社会本位论思想; 自然科学教育未被重视。 我们应充分把握教育目的的演变规律，认真贯彻教育方针，实现全面发展的教育目的。 关键词中国教育发展史教育目的教育规律教育方针教育目的是贯穿教育的一条主线，无论是家庭教育、学校教育还是社会教育，都要围绕这一条主线进行，只要偏离这一条主线，将给教育带来不可估量的损失，也必将影响着社会的进步和发展。 因此，了解教育目的的发展演变，认识其发展的规律性，对于我们每一个教育工作者具有十分重要的意义。 一、教育目的的历史演变关于教育目的的论述，是我国教育论著中比较丰富、比较深刻的一个部分。 孔子是我国伟大的教育家，中国教育思想之渊源，在他的论著中，就非常明确地论述过他的教育目的思想，他认为：教育就是要通过个人的修养，培养修己以安人，修己以治人的士成君子，即封建社会的统治人才，除此以外，教育无其它目的，所以，当他的学生樊迟请教他如何种庄稼，如何种菜时，他 1/ 15
很生气，甚至骂樊迟是小人，显然，樊迟请教的内容与他的教育目的的思想是相违背的。 孟子提出教育的目的在于明人伦教以人伦，父子有亲，君臣有义，夫妻有别，长幼有序，朋友有信。 这一教育目的思想的提出，也反映出了教育的目的是培养统治者，但作为统治阶级的一员来说，道德和政治修养是很重要的。 《大学》总结了春秋战国以来的儒家思想，把教育的目的概括为： 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 就是要求修己，通过修己来明人伦，最终达到个人在道德和政治修养上的至善至美，这也是培养统治者的标准。 宋代理学家朱熹发扬光大了孔孟思想，他在为白鹿洞书院拟定的教规中，将封建社会的教育目的条理化，系统化为明五教，这五教是： 父子有序，君巨有义，夫妻有别，长幼有序，朋友有信。 在朱熹的教育目的的思想中，已经反映了封建社会最基本的道德教育准则三纲五常思想，这一教育目的的论述，是中国古代教育宗旨的最完整的概括和体现，朱熹被奉为圣贤，他的思想在明、清时代占有不可替代的位置，是封建社会统治阶级进行统治的思想依据，甚至科举考试都不得有违朱熹的四书集说，朱熹对教育的目的的论述，为中国古代教育目的的思想划上了一个圆满的句号。 虽然一些非儒家正统思想的其它学派和教育家对教育目的提出
人与自然的关系有个历史演变过程
正确处理四大关系： 如何统筹人与自然和谐发展？ 人与自然的关系有个历史演变过程。在原始发展时期，人类崇拜依附于自然，匍匐在大自然的脚下；在农业文明时期，人类利用、改造自然，对自然进行初步开发；在工业文明时期，人类控制、支配自然，以自然的“征服者”自居。尤其是到了近代，人类开始直观地认识到人的生存和发展主要不是依赖自然的给予，而是依赖自己对自然的改造。为了有效地“改造自然”，人们不惜把对自然规律的“正确认识”看得轻而易举，并加以夸大和绝对化。随着对自然控制与支配能力的急剧增强，以及自我意识的极度膨胀，人类开始一味地对自然强取豪夺，从而激化了与自然的矛盾，加剧了与自然的对立，人类也不得不面对人口剧增、能源短缺、臭氧层破坏、全球变暖、大气污染、水资源缺乏、森林锐减、土地沙化、水土流失、物种灭绝等生态危机的种种现实。 从现在开始，我们应当把促进当前的经济、社会发展和保障未来的持续发展统一起来，积极地肩负起自己的责任，自觉地调整自身的行为，力求正确认识和运用自然规律，通过相互依赖、互惠互补，与自然界和谐相处、协调发展，最终达到“既改造自然，又不破坏自然；既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”的目标，以便全面长远地为人类创造良好的生存条件，逐步提高生活质量，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，创立一个完全新式的人类文明，一个可以永续发展的文明社会。 统筹人与自然和谐发展的根本途径 “统筹人与自然和谐发展”的新理念，对我们推进现代化、全面建设小康社会具有极其重要的思想启迪作用和现实指导意义。在新的历史发展阶段，我国要达到发展经济和环境保护并举、经济效益和生态效益兼顾、生产力发展与自然和谐“双赢”的目标，为全面建设小康社会提供物质技术基础和生态环境双重保障，就必须坚持在发展中保护、在保护中发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，把青山绿水留给子孙后代。而在具体操作中，需要特别关注下面几个方面。
汉字的形体演变规律
汉字的形体演变规律 汉字的起源有多种传说，最为人所知的，是仓颉造字说。相传，仓颉“始作书契，以代结绳”。《易经》：“上古結繩而治，後世聖人易之以書契。”随着文明发展，事情繁杂，结绳记事之法，远远不能适应需要。传说中有一种说法是仓颉通过对自然世界的观察，“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之迹”，整理得到各种素材，创造了代表世间万物的各种符号代替结绳记事。他给这些符号起了个名字，叫做字。许慎《说文解字》中言：“倉頡之初作書，蓋依類象形，故謂之文，其後形聲相益，即謂之字。文字之創，實非一時一地一人之事，乃經長時間，不同地域，多人的集體創造。”总的来说，汉字是人们根据自然生活的要求，联系身边各种事物，进行想象和创造而成。 如今，经过大量的考古发掘研究，已发现的甲骨文被认为是最早的汉字。纵观历史，汉字经过了6000多年的变化，主要分为古文字和隶楷两个阶段。古文字包括小篆在内的之前的文字。汉字形体演变主要过程是：甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→楷书→草书→行书，由繁到简，趋于规范性。 甲骨文多为甲骨卜辞，是殷商时期的主要文字。其文字笔画、结构不一，为书写方便，一个字在不同场合甚至有多种写法。图画形较强，象形字，会意字居多。 商周时期主要文字为金文。金文是指刻在青铜器上的铭文，用以记录祭祀活动或歌功颂德，吉祥，庆功之语。此时的文字虽仍是以殷商文字为基础，但较之殷商卜辭的任意繁簡，结构不定，笔画已渐趋稳定。青铜鐘鼎為傳國重器，故而刻鑄講究，刻其之上的铭文字體较为匀称，筆勢慎重，粗壮，圆转。 大篆据传为周朝史籀所创，故又称籀文、籀篆、籀书等。史籀是周宣王的史官。以周宣王时所作石鼓文最为著名。大篆是古字向小篆过渡的一种汉字字体。 春秋战国时期，汉字得到了较大的发展。这一时期，汉字处于甲骨文，金文向秦汉时代的篆书、隶书过度的重要阶段，形体内容丰富，呈现区域性的风格特点。主要分为三个区域：南方诸国，山东齐鲁诸国，秦与中原诸国。共分为五个大系：齐系、燕系、晋系、楚系和秦系文字。依据文字材料，又可分为石鼓文，盟书文字，简帛文字，玺印文字，货币文字五种。总的来说，除秦系文字外，春秋早期各系文字大体继承和发展了西周晚期方正朴茂的风格，从春秋中期到战国早期的各系文字，则逐渐表现为颀长秀美，并出现装饰性较强的鸟虫篆，到战国中晚期各系文字总体走向简率。 在汉字形体演变的过程中，最重要的一次改革是秦始皇统一六国文字，推行小篆，对文字进行了一种系统的整理。这是第一次大规模的文字规范化运动。小篆是由大篆简化而成。相对于大篆而言，小篆的形体结构简明、规正、协调，笔画横平竖直，粗细基本一致，偏旁也发生一定的变异和合并。小篆的图画性大大减弱，每个字的结构已经比较固定。在秦朝时期，小篆是“秦书八体”之一。所谓“秦书八体”，《说文解字》记载：“自尔秦书有八体：一曰大篆，二曰小篆，三曰刻符、四曰虫书、五曰摹印、六曰署书、七曰殳书、八曰隶书。”这八种字体分为两类，一以汉字发展为类：大篆，小篆，隶书。二以不同用途为类：：刻符、虫书、摹印、属书、殳书。 这里着重提一下隶书。隶书起源于秦朝，由程邈整理而成，在东汉时期达到顶峰。隶书分秦隶与汉隶。秦隶的出现，是中国汉字发展和书法史上的一次重大变革，结束了古文字时代，开始了今文字的发展。“秦烧经书，涤荡旧典，大发吏卒，兴役戍，官狱职务繁，初为隶书，以趣约易，而古文由此绝矣”。隶书是以篆书为基础，将篆书圆转的笔法改为方折的笔法，在字体结构上更加简明，使书写速度更快。在东汉时期隶书有了较大的变化。结构向扁平发展讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”，变画为点，变连为断，变无规则的线条为有规则的笔画,字体庄重端正。隶书奠定了现代汉字字形结构的基础。 楷书流行于魏晋南北朝时期，在隋唐五代时繁荣发展，是在隶书的基础上逐渐发展而来，
世界近现代国际关系(七)·20世纪以来世界格局的重大变化
20世纪以来世界格局的重大变化 世界格局指的是一种相对稳定的国际关系格局。一种世界格局的形成，是世界上各种力量经过不断的消长变化和重新分化组合，从量变逐渐发展到质变，构成一种相对稳定的均势的结果。一种世界格局的解体，则是由于这种稳定的均势被打破，再也无法保持下去了。进入20世纪以来，世界格局先后发生了三次重大变化，对20世纪的历史发展产生了深远的影响。 一、20世纪世界格局的第一次重大变化－凡尔赛～华盛顿体系的建立 一战改变了帝国主义国家之间的力量对比：欧洲帝国主义列强力量削弱，但仍企图支配世界；美国和日本崛起，也要分享世界霸权。因此，帝国主义战胜国为重新瓜分世界，建立新的国际秩序，先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，调整了它们在欧洲和亚洲太平洋地区的关系，形成了凡尔赛－华盛顿体系 1、建立：①时间：1919年1月－1922年；②构成：凡尔赛体系由凡尔赛和约和对奥、保、匈、土的和约构成；华盛顿体系由《四国条约》、《五国海军条约》和《九国公约》构成 2、建立过程 （1）凡尔赛体系的建立 1919年初，巴黎和会召开，美、英、法三大国操纵了会议，战败国和苏俄被排斥在会议之外。 ①列强参加会议的各自目的 国别主要目的 美国美国总统威尔逊带着“十四点原则”参加会议，企图攫取战后世界的领导权 英国英国希望保持海上绝对优势，维护庞大的殖民帝国，竭力主张削弱德国的海军，剥夺它的海外殖民地，要求德国支付战争赔款；为了防止法国势力过分膨胀，又不主张过分削弱德国（实际是“势力均衡”政策） 法国法国力求最大限度地削弱德国，重建法国在欧洲大陆的霸权；要求收回阿尔萨斯和洛林，索取尽可能多的战争赔款。 意大利意大利希望扩大领土 日本日本企图使它战时从德国手中夺取的太平洋岛屿和在中国山东的权益合法化 ②列强之间的矛盾冲突 由于列强各自的目的不同，因此，在相关问题上发生了激烈的矛盾斗争。巴黎和会主要讨论的是欧洲和世界霸权问题，所以，矛盾斗争主要发生在英法美三国之间。其矛盾斗争如下：美国试图夺取世界霸权，遭到英法的反对；法国主张最大限度削弱德国，遭到英美的反对 ③巴黎和会的结果：签订了《凡尔赛和约》和一系列条约，建立起了凡尔赛体系 对德和约是巴黎和会讨论德中心问题，经过列强之间的斗争，1919年6月28日，对德和约即《凡尔赛和约》在凡尔赛宫签字。《凡尔赛和约》的主要目的是削弱和惩罚德国，其主要内容如下： 重新划分德国疆界阿尔萨斯和洛林归还法国；萨尔煤矿区由国际联盟代管15年，然后由公民投票决定其归属；莱茵河西岸的德国领土由协约国军队占领15年，东岸50千米以内德国不得设防；德国承认奥地利独立，不得同它合并；承认波兰独立，把原属波兰的领土基本上归还波兰 瓜分德国海外殖民地德国的海外殖民地被战胜国瓜分。其中，非洲和中东部分归英、法等国；太平洋上的岛屿大多被日本占有；和会把德国原在中国山东攫取的一切特权让给日本。 限制德国军 备德国要接受严格的限制。德国废除普遍义务兵役制；陆军不得超过10万人；海军只能保留一些轻型水面舰艇，不得拥有主力舰和潜水艇；不准拥有空军。 赔款问题德国须对协约国支付大量赔款。但对于赔款总额，巴黎和会未能达成一致意见，仅规定成立赔款委员会，由它在1921年5月以前确定赔款总额，在这以前，德国应交付相当于200亿金马克的 实物或现金
近代以来国际关系体系的演变及特点
近代以来国际关系的演变及特点 近代以来，国际关系的演变经历了以下几个时期。并呈现以欧洲为中心的关系格局。1618-1648年的三十年战争以及其后签订的威斯特伐利亚和约标志着近代国际关系的格局已经脱离了中世纪的影响，向着更复杂多样的时代迈进。确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，被认为是近代国际关系的开端。《威斯特伐利亚合约》的签订标志着近代意义上的国际社会得以形成，由它决定的国际法也真正产生。《威斯特伐利亚和约》所构建的国际秩序影响深远，一直延续到1815年维也纳会议所确立的维也纳体系。而这一体系则是在疾风骤雨般的法国大革命以及拿破仑帝国之后确立的新型国际格局。确定了欧洲的封建统治秩序和国家体系。具有明显倒退性质并且矛盾重重的维也纳体系使英国重新控制了欧洲，并且达成了欧洲势力均衡，均势外交的思想也由此体现。继承和发展维也纳体系的则是俾斯麦以及其代表的大陆体系，这一体系瓦解了维也纳同盟并且确立了以德国为中心的多边均势外交格局，这一体系也是均势外交思想最明显的体现，而均势一旦被打破，旧的国际格局就势必要面临瓦解的危险。很快，随着法俄结盟，大陆体系崩溃，第一次世界大战爆发，欧洲国家实力格局重新洗牌，并以此建立起战胜过主宰战败国命运以及波及全世界的凡尔赛华盛顿体系。这一次建立起了真正意义上的国际格局，欧洲以外的诸多国家都不同程度的受到了影响。这一体系重新确立了帝国主义的势力格局，多级均势下的和平暂时实现。第二次世界大战终结了凡尔赛体系，这场全球规模的战争最终彻底终结了以欧洲为中心的国际关系体系。美苏两级对抗下的冷战格局确立，直到苏联解体。多极化成为如今的国际关系主流。 总的说来，国际关系作为上层建筑，是建立在不同时期的经济基础之上的，中世纪以前的封建经济不足以支撑全球性质的国际关系，而伴随着资本主义经济在西欧的迅速发展以及西欧各国全球性质的扩张与贸易往来，近代的国际关系由此产生。西欧理所当然的成为主导近代国际关系的核心。纵向比较近代以来国际关系的演变，可以看出，国际关系总体呈以下几个特点。 第一，近代国际关系是以国家综合实力为主导的。实力强劲的国家或者联盟拥有国际舞台上的发言权和主导权。实力至上的原则在不同时期的国际关系里都有体现，无论是威斯特伐利亚和约中的法国和瑞典，还是维也纳体系中的神圣同盟，亦或是凡尔赛体系中的英法美，以及冷战中的超级强国美国和苏联，都拥有压倒其他国家的实力，所以它们围绕自身利益建立起相应的国际关系，以此来维护自身安全与稳定。 第二，近代国际关系体现出均势的外交思想，并成为维系国际关系稳定的重要因素。英国长期奉行的孤立主义和分化欧洲大陆的政策是均势外交的典型代表。均势外交要求列强之间的力量对比在国际关系中形成一种暂时的静止的均衡状态。为此欧洲各大国之间通过各种手段壮大自身，削弱他人，从自身利益出发去处理国家之间的关系，这种关系松散，脆弱，成为近代国际关系的显著特点。 第三，近代国际关系与战争的关系非常紧密。往往一次剧烈的国际关系格局的确立都伴随着战争对交战双方实力的重新洗牌。战争是政治的延续，战争的破坏以及和平的重构是国际关系建立的重要步骤。 第四，近代以来的国际关系呈现出错综复杂的趋势，并且正在向着多极化的趋势前进。以欧洲为主导的国际格局在第二次世界大战之后土崩瓦解，亚非拉新兴民族国家的崛起在冷战格局下完成，进入多极化世界之后，国际关系的广泛程度和复杂性都将超过之前的国际格局形态。如今的多极化趋势已经非常明显，而通过综合国力，尤其是通过经济发展和科学技术水平，而非战争的国家之间的竞争将会成为今后国际关系演变的基础。国与国之间的交流日益紧密，关系更加复杂，官方和民间的对外态度逐渐分化，都代表了国际关系的新的发展方向。