教务主任培训心得体会五篇

教务主任培训心得体会五篇

教务主任培训心得体会1

子曰，“学而不思则罔，思而不学则殆”。子淳曰，“学而不思则罔，思而不动则殆。”

杜威说，如果我们用昨天的方式教育今天的孩子，那等于抹杀了孩子的未来。而新教育理念的实施，正是帮助每一个孩子和每一个老师完成个性而又全面的发展。

为时三天的小学教导主任培训落下帷幕，教导主任是学校教育工作的参谋者、指挥者、调度者以及服务者。现在，谈谈三天来四个讲座的一些所思所想。

第一天：___外国语小学。

该校校长卢雁红给我们讲了“学校教学质量管理”。其中多为是教导主任在学校的常规工作，但是，其中也不乏外国语小学的优秀做法，值得学习借鉴。

其一：作业批改机制。卢校指出作业批改要求全批全改，要求作业日日清，每天放学前人人过关。由于我校是一所农村完小，外来务工子女占七成以上，哪怕老师用心尽责，但是，总有个别学生作业拖沓，但是，我想这应该不是老师们没法做到日日清的理由。再则，作业批改等级机制，卢校指出可以是优+5优秀是作业等级，5为满分分值是学生书写分。这正好与我的《“摘星榜”作业评价机制促进学生内动力研究》的课题不谋而合，甚至我的课题更为完整更为系统化。因为“摘星榜”不仅讲学生的书写进行奖励星星，更是将学生的作业完整度进行奖励，以及学生的课堂评价进行奖励，这样的奖励以星星的数量更是将学生的作业评价量化，更清晰更完整的体现出来。但是，卢校的优+5以分值的形式，也完全是一样的道理。我的书写奖励一颗星星可能更简洁没有层次性，而卢校的做法，将书写以分值形式体现，更能提高学生的书写水平，更有促进激励作用。这一点上更是值得借鉴和参考。

其二：期末质量检测。该校不仅语数英等课有期末考试检测，连技课也有着自己的抽测方式。在我校由于缺乏技课任教教师，学校的英体美品综信息科学等都是由语数老师兼职，因此，老师在这些技课的教学上不仅不重视有时候甚至无所适从。因此，期末有了抽测机制，能更好的督促教师的责任感意识，体现学校对任何学科的教学都不放松不歧视的管理。

第二天__市__区__小学

这是一所阳光下的小学。老师带领着孩子们追逐阳光，演绎精彩。学校大门口就是几根“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的石柱，而全校更是围绕着阳光进行校园布置。副校长赵海军更是以“教学管理与核算”展开，讲了教导主任的作用。而赵副校长更是从教导的服务性做了全面的诠释。

听完讲座，个人认为教师的服务作用分为三层境界。

第一层次：教导主任魅力，教导主任服务老师，于是老师卖教导主任人情，帮你完成学校任务。

第二层次：学校魅力，学校老师都服务过我，我还回报他们，服务他们。

第三层次：个人魅力，我是学校一员，不管老师们有没有服务我，我都要服务老师们。

这也正是教导主任服务老师们之后所带起来的连锁反应，也只有到了第三层次的境界，学校老师们拧成一股绳，可以冲刺市级甚至更高级别的比赛。

其中赵副校长讲到建构主义，更是让我有所悟有所思。老师拼命讲，死命讲，问学生明白没，会了没，懂了没。学生回答明白了，会了，懂了。结果就是老师讲的是马，学生答的是鱼。所以现在看来，不是贫穷限制了我的想象力，而是建构主义认为学习者是以自身已有的经验为基础进行学习建构的。所以我们要更加关注学习者是如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识。

其后，该校校长丁水法更是讲解了该校的生命教育，其中学校的羊圈成了学生照顾生命体验生命感悟生命的乐园，孩子们不以洗羊圈脏臭为耻，而是争先抢夺这一光荣使命。孩子们以喂食为荣以喂食为喜，在漫漫成长中陪伴小羊成长。

第三天，__市__区__实验小学。

该校书记朱雪晴给大家带来了一场“课程让教师站起来”的精彩演讲。朱雪晴从该校班本课程研发出发，有选择性的讲解了该校37门班本课程。从本班制到走班制回归本班制。朱书记着重讲了该校的金融课程和新闻课程等。而其中家访月和每学期给校长写信以及学生评语等活动更是给了我们极大的震撼。

家访月的全员家访和认领问题学生，期末学科评语都给了我们指明学习的方向。任何学科的老师都要给每一个学生写期末评语，这样的工作量虽然是巨大的，但是，对于老师而言是认识了解每一个孩子的重要方式，也真正重视了每一个孩子。而班主任给学生做的电子档案更是让班主任在繁忙的工作之余去关心学生，将学生放在心里放在视野的第一位置。将每个孩子平时的表现用相机记录下来，期末做成视频做成电子档案，让班主任们时刻关注孩子成长，找到孩子身上优点。也正因为是这样的关怀和关注，让学生在自己的个性上得到了发展。

而该校的版本课程开发，更是让每一个班主任都成了该课程该领域的佼佼者。不过该校的班本课程的开发其实也正是我们平时所说的教师小课题，只是该校的班本课程是三年一个，无需形成书面材料。但是，经过三年的摸索，该校的班主任们或从无到有或拿来主义，用自己三年的教学经验研究总结出了总结的教学理论，同时也积累了丰富的案例。因此，无需准备，人人都能走上讲台面向泛泛教师侃侃而谈。毕竟，研究就是将自身的工作经验杰总成教育理论。也正因为是班本课程的研究和实施，使得该校的每一位班主任都成了一位任何人都无法替代的老师。

于是，教育的一切终将又落到了教室里。

听完这些讲座，回家的车上，我便开始思考，什么是我们所能学习所能借鉴的，明天回校后便可以实时操作的。正如文中开头所说，学和思是不够的，关键还得行动!总结再实践再总结再实践，摸索前行!收获老师和孩子成长。

希望新教育实验学校能培养出一群又一群长大的孩子，从他们身上能清晰地看到：政治是有理想的，财富是有汗水的，科学是有人性的，想了是有道德的。者就是我们新教育人孜孜以求的共同目标。这也是一个远大的愿景，需要我们继续努力。

最后借银河实验小学书记朱雪晴的话来结束三天的培训。“愿东阳因新教育而更幸福，愿新教育因东阳而更完整。”感谢东阳教师进修学校的组织和安排。本次培训收获满满。接下来细细消化，慢慢实践。

教务主任培训心得体会2

7月25日，这是教务主任培训的第二次活动，聆听了薛__校长的关于业务指导专题讲座，薛校的课堂既幽默又令人振奋，更让人佩服的是薛校竟把那些看似演琐碎、平凡的日常听课、评课工作都精巧地总结出来，做的是那么细，那么实。下面就新课程理念下怎样听评课这一话题谈谈我的收获。

听课评课是教务主任的一项常规性工作，是一种最直接、最具体、最经常的工作，以往我去听课不过是按开学初排好顺序进行，只是提前通知一下授课教师，没有过多去思考，也没有提前做什么准备。然而，听了薛校的讲座，这才知道每一项工作都要做到精心准备的。在今后工作要不断提高自己的执行力度。

新课程理念要求听课前是要做好准备的：

要学习新课改理念，把握学科课改信息;要明确听课目的、计划和要求;要了解教材和教师的基本情况;要处理好听课者与被听课者关系;更为重要的是，听课前要明确听课的目的，要听哪些人的课，听什么都要做好策划。

如：听新教师的课，重点看是否达标;听教新课程或新教材教师及

学期各科教学质量比较差的教师的课，重点看教学任务完成情况;要听学校教学能手水平以上的教师的课，重点看创新;要听上对于名家的课，则是着重领略其教学风格及其相应的学术思想在课堂的体现。听课不仅要对不同听课教师要有不同的要求还要听课后要认真思考，作好学生在课上的活动情况记录;教学思想和教材处理为评课做还准备。

评课是一门科学，也是一门技术，是一种说服的艺术。评课是教学管理的重要内容之一，具有导向、激励、调节等功能。今后在评课上不能那么随意了，想起什么说什么，要更好地发挥其功能。科学的对提高课堂教学质量进行评价，准确诊断教师课堂教学的问题，制定教师的个人发展目标，满足教师的个人发展需求。从提升教师教育教学素养角度出发，进一步加强和深化新一轮课改研究。

虽然新的形势给教务工作以一定的压力，但是作为中坚力量的我们要将学校上下形成合力，上对校长负责，下对教师和学生服务，以本次培训活动思想为指导，将日常工作做细做实。

教务主任培训心得体会3

__月18日至22日，我有幸参加了__年__市中小学教务主任培训活动。由于我正式走上工作岗位才第二个年头，刚接触教务主任工作不久，所以这次培训对我来说真是一场“及时雨”。因此，我十分珍惜此次难得的学习机会，希望通过此次学习，提升自我，更好地服务学校工作。

这次的培训节奏安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作的高度重视，开班典礼上，市教育局刘荣局长就此次培训的目的、意义做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。培训中，我认真聆听了市教科院杨院长及__等专家的精彩讲座，学习了他们的的教学管理经验，使我收获颇多。通过培训，我觉得自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。

一、教务主任的角色定位

__市__区71中__主任的《教务主任角色定位与管理艺术》的讲座引用一个个小故事进而陈述一个个大道理，使我这个新手恍然大悟。

教务主任是学校工作的领导者，是教学业务工作的组织者和执行者。主要任务是教学工作的“内管家”，是校长在教学方面的“总参谋长”，是联系校长与教师的“桥梁”和“纽带”。主要工作职能是协调、组织、指导、实施、考核、评价。其具体工作是：教学力量的调配、教学计划的制定、各种表册的编排、教学工作的督促检查、教学研究和教学改革、教学检测、档案管理、做好总结等等。这些让我感觉肩上责任重大，自己只有准确的定位、尽快进入这个角色才能慢慢步入正轨。所以作为教务主任我们要像老马一样识途——能驮着上司和下级找到该去的地方;像老牛一样忠厚——不管车上坐着什么人，都只埋头拉车;像骆驼一样隐忍——耐饿、耐渴、耐风沙，绝不发牢骚。

二、教务主任的管理艺术

都说事业的成功是百分之十五的专业技术加上百分之八十五的人际关系，所以要想教务主任工作做得顺风顺水，就要学习怎样协调好各方面的人际关系。通过听专业讲座，使我明白工作的顺利开展要做到:一，要善于“了解”。了解学校的基本情况，了解学校的行政运作机制，协调好各部门的关系，了解学校教学的难点、重点。二，要善于“理解”。理解校长、副校长的特点，理解学校行政会议、教学相关工作会议的精髓，理解教师、学生的需求。三，要善于“分解”。分解教学目标，分解教学工作，分解教学资源。作为初出茅庐的我只有不断的学习学习再学习，进而使自己的工作井然有序的开展下来。

三、在集体备课中探寻教与学

__市教科院李处长的“态度决定高度，尊严来自实力，不服气的心态，争口气的决心”给我留下了深刻的印象。他分析了当今教师的困惑，引发我们的思考：老师只有好好学习，学生才能天天向上。李处长首先分析了现今集体备课的现状，然后举例讲解了集体备课的规

范流程，让我有种醍醐灌顶的感觉。集体备课确实是使教师快速成长的有效途径，但是对于我校现状来说存在一定的困难，然而我们可以从中吸取一些经验，充实我们的教研活动。

四、反思课程管理

课程代表一所学校的追求和办学品位，好课程的基本特征是：倾听感——回应孩子的学习需求;逻辑感——严密而非大杂烩或拼盘;统整感——更多的以嵌入的方式实施;见识感——以丰富学生的学习经历为取向;质地感——课程建设触及课堂教学变革。好的课程对提升课堂教学有效性产生深刻的影响，所以我们应该反思本校的课程设置是否合理有效，是否可以稍作调整。

五、严抓教学常规

教学常规是落实教育教学任务的中心环节，是提高学校教育教学质量的重要保证，是规范教学行为的主要依据，是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。

市教科院副院长杨文建要求教学常规要遵循规律，遵守规范，做到：严、精、实、活。结合我校实际深刻反思，我校虽然坚持每个大周进行常规检查，但是否都做到认真细致有效果呢?比如作业方面，我们是否做到：有发必收，有收必批，有批必讲，有讲必改，有改必查呢?所以我们要落实好常规检查，使其真正为我们的教学服务，提升我校的教学质量。

培训的时间是有限的，但是学习的时间是无限的，所以在今后的工作中我将不断学习、努力提升自我。教务主任的工作是辛苦的，但也很锻炼人，当好教务主任是一件很有意义的事情。我相信只要爱岗敬业，积极进取，开拓创新，努力奉献，就一定能快速成长为一名合格的教务主任。

教务主任培训心得体会4

首先感谢教育局联合新纪元教师培训中心组织的全县中小学教务主任培训活动。这是我走上教务主任工作岗位以来第一次参加真正意

义上的专业培训，我和很多参训的教务主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习期间，聆听了四川教育学院教育系李小融教授、重庆市沙平坝区教师进修学院姜恒权教研员、重庆市一中教科室主任王海洋、县教育局的领导和县的很多位名师的精彩讲座，或具体的示范性操作指导，我从中学到了许多可行的做法，收获很大，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。

一、做人要诚

诚信是做人的标准，先做事就要先学会做人。学校是一个整体，学校教学机制的正常运转要靠由学校领导、教师、学生、家长以及社会各届人士的共同努力来完成。而教务工作又恰恰是维系这个机制运转的枢纽，这就决定了作为一个教务主任，就要善于处更好人与人之间的很微秒的关系，尤其是要处理好与校长的关系和与教师的关系，大家真诚相待，充分信任。做到心往一处想，劲往一处使，心情愉快地投入教育教学工作，使人才资源、智力资源得到最佳发挥，使每个人都能人尽其才，才尽其用，发挥专长，实现自身价值，形成一个和谐共进的共同体，保障学校和谐可持续发展。

二、办事要勤

教务处的工作涉及面广，头绪繁多，常规性的、临时性的、偶发性的大事、小事、鸡毛蒜皮的事都得管或参与管，常常会打乱工作的时间表，总让人感觉时间不够，管理起来手忙脚乱，导致工作效率不高，甚至会影响教务主任的身心健康，只要是教务主任，都会有这样的亲身体会。因此，作为教务主任，办事就要勤。首先，勤交流、勤沟通。古语云：“水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击乃生灵光。”通过交流既可发现工作中的不足，又可取人之长补已之短。通过沟通既能拉近距离，又能获得相互的理解和信任。其次，勤于调整工作的

时间表，勤于制定工作的计划。计划时间跨度不要太大，以周计划为宜，常规性工作不能积压，临时性工作不要遗留，偶发性工作不要过夜;再次，要勤督导、勤检查，不要闲工作麻烦，要亲自到位，避免工作失衡、现象失真。第四，勤观察、勤思考。教务主任作为管理者，不能整天只坐在办公室，要经常下到教师和学生中间去，要经常到各室部门和课堂上去看看，留心观察身边人和事的发展演变，在心里留下清晰的影像，并对观察中发现的问题及时思考，对眼前所发生的事作出了正确的判断，及时查缺补漏。第五，勤分析、勤总结。学会仔细分析事情发展的几种可能性，你就能从中筛选一个更好的应付方法，让你在工作或生活中处事不惊，遇事不慌，从容自信。并且还要善于借助外力，充分发辉团队的协作精神，集群智办群事。同时，事后要勤于总结，总结工作中得失成败的原因，形成经验，用于指导下一步的工作。

三、务事要实

教育就是一项良心工程，教育的好坏直接影响到我们子孙后代的发展和幸福，要搞好教育，务事决不能浮燥，不能为完成任务而流于形式，图政绩图面子。每一件事都有其本身的发展规律，要遵循规律，制定切实可行的计划，按规章制度和流程一步步做好、做实。要尽可能地追求整体的完美。如果整体的完美做不到或与局部的有效性有冲突，至少要保证局部的有效性，否则我们害了的不只是现在的学生，可以说是几代人，我们的罪孽就真的大了。

四、学习要钻

学习是成长的阶梯，是获得成功的必经途径。教务主任要经常加强自身学习，尤其是教学管理学知识的学习，加强思想修养、文化修养、业务修养和人际修养。教务主任主管教学日常业务，既是教学人员，又是管理者，双重角色，双份工作负担，工作所赋予的要求和其他人员不一样。现代管理科学和教学管理的实践都告诉我们，要使教育尽快适应社会发展，教务主任必须学会钻研教育教育科学理论，懂得教学规律，学习和运用管理科学。

五、创新要恒

教务主任的工作要有超前意识。我认为，只要目前的教学管理需要，只要目前的工作能为今后的工作打基础、作铺垫，这项工作就值得去做，一直到下去。另外，要有远大的目光，在教学安排时，尽可能考虑到不久的将来教学发展的状况，把工作做主动，防止措手不及。

教务处工作是学校工作“中心的中心”，工作的优劣成败从根本上决定着学校的教学质量和学生的身心发展水平，而教务主任的教学管理工作是学校一切教学工作的中枢，是维系学校教学机制运转的枢纽，因而工作的好坏将直接影响着一个学校的发展，我们要时刻保持良好的心态，热爱我们的职业，用心钻研，不断创新，脚踏实地进行有效的工作，向既定目标奋进。

教务主任培训心得体会5

为提高我县中小学教务主任的理论素养和管理水平，县教育局与安顺市教育干部培训基地联合举办了紫云县中小学教务主任培训班，围绕“教学常规管理”、“校本教研”、“班级管理”、“团队管理”等展开培训。20__年11月9日，紫云县教务主任培训班在安顺市教育干部培训基地开班，来自全县中小学102名教务主任参加了开班典礼。会上，教育局张莲萍副局长、教研室杨仕伟主任、安顺民师杨开痕副校长强调了这次办班的目的意义，并对这次办班提出了具体的要求，会后成立了临时党支部和班委会。

11月9日——11月12日，教务主任培训班成员听了安顺民师雷鸣副校长的《教务主任的角色定位及工作职责》、安顺八小夏开菊校长的《校本教研，在过程中收获》、安顺民师韦洪礼副校长的《新课程改革及教务主任工作》、安顺实验学校少先队大队辅导员钟亚的《班级及少先队活动的组织与管理》、安顺民师教务科长杨光文的《新课程背景下的教学常规及规范操作》和《教学评价和课程总表的编制》、安顺民师政教科长的《班主任工作的组织与管理》的专题讲座。

我通过这次学习，激活了思想，更新了观念，启发了思维，享受

了体验。通过培训，我对学校教务工作有了新的认识。下面我分三个方面简要地谈谈我学习后的体会。

一、教务主任要有服务的意识。首先要有为教学服务的意识。学校的中心任务是教学工作。扎扎实实为教学工作服务是教务处工作决策的根本出发点。其次要有为教师服务的意识。

教师是学校教学工作的主体。在教学管理过程中，扎实有效地为教师服务，帮助教师提高自身素质和课堂教学质量，是教务处不容忽视的一项工作。我们除了在思想上、工作上和生活上热情关心教师，为教师排忧解难外，还应积极地为教师创造学习的条件，使教师能够在教学业务上得到提高。再次要有为学生服务的意识。

学校工作服务的宗旨是为了学生的发展。为学生服务，不断提高学生的素质，培养学生的创造能力。离开了学生这个服务对象，学校就失去了办教育的目的和意义。

二、教务主任要讲究人文管理。作为一名校长指令的执行者，上有校长，要为校长出谋划策，执行校长的决策;下有教师，要与教师直接面对。决策必须得到执行，但教师站在自己的立场上，也有自己的想法，他们是否能够接受呢?为了使决策较好的得到落实，就需要多些思路，多些策略，调动起教师的积极性，从而创造性的完成工作。倘若处理不好这些关系，很容易引起教师的怨言，校长那里也无法交待，可能两头都赚不到好处。因此，要注意讲究人性化管理，灵活处理问题，遇到问题时，多从研究的角度来分析。对事不对人，多用善意的眼光来看问题。只要多征求校长的意见，得到大多数教师的认可，教务工作就能够得心应手。

三、教务主任要甘于奉献，勇于承担责任。当教师遇到问题而委屈、埋怨时，不可能也很少有人敢冲校长发脾气，而教务主任是工作的直接安排者，又没有足够的说话份量和直接决策权，因此教师就会冲教务主任来发泄不满，成为教师们的出气筒。安顺民师雷鸣副校长是这样比喻的：他曾经看过一部叫《门缝里的男人》的片子，描述的

是一名男子一边要孝敬自己的母亲，一边又要讨好自己的妻子，可妻子

郁寡欢。和母亲总有着无穷无尽的矛盾，这名男子夹在两个女人之间每天疲于处

理她们弄出的矛盾，焦头烂额，最后连家都不敢回。他认为教务主任扮

演的角色与其有一定的共同点，在工作中往往让这边满意了那边又不满，

让那边满意了这边又不满，难以做到人人满意。正因为如此，教务主任

就要善于处理这类问题。首先不能推托责任。当着教师的面，不能把责

任往校长或别的领导身上推;当着校长的面，也不能把责任往某位教师

身上推。推脱责任的人往往感到自己已经无能为力了，否则自己能解决

的问题何必要推脱呢?在别人眼中，在客观事实面前，在都是文化人的

教师心里，语言上的推卸是显得多么的苍白无力。在成绩、荣誉面前，

教务主任要耐得住寂寞，在校长的眼中或发言稿中，所有的成绩都是决

策正确的体现;在教师的心中，所有的荣誉，也都是个人努力付出之后

应得的回报。而教务主任的付出往往都是无形的，很难也很少有人想到，

因而自己要心胸豁达，不要因为长期付出而得不到肯定而牢骚满腹，郁

中小学教务主任培训心得体会范文(精选3篇)

中小学教务主任培训心得体会范文（精选3 篇） 中小学教务主任培训心得体会范文 当我们对人生或者事物有了新的思考时，常常可以将它们写成一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是为大家整理的中小学教务主任培训心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 中小学教务主任培训心得体会1 12月1日到6日，我们一行37人，到北京参加教导主任培训学习。这次培训活动的内容，是专门针对教导主任和教研员设计的，有很强的针对性。按照预定的行程，前两天我们集中听了四位专家的讲座。第四天，我们到北京人大附属小学和北京实验学校参观，并听取学校领导的介绍。通过几天的学习，感觉收获颇丰。 一、努力提高自己的执行力。 所谓执行力，就是把学校的部署、规划逐步落到实处，变成现实的能力。这种能力是做一件事情能否成功的重要因素。现实生活中，我们缺少的不是美好的构想和先进的理论，而是缺少把美好的构想变成现实，把先进的理论落实到实践中的能力。正如锦山中学朱瑞学主任经验介绍所体现的一样。他们所做的事情，别的学校也都在做。之所以锦山中学能取得突出的成绩，是因为他们把每一项事情都做到了极致，所以成绩达到了别人难以企及的程度。同样的工作目标，工作

内容，之所以成效不同，区别就在执行力上。因此，千方百计的提高自己的执行力，应该成为今后的一项重要修炼。 二、开展课题研究，促进专业成长。 毋庸置疑，开展课题研究能够促进教师专业成长。工作中，自己开展过很多项课题研究，也指导老师们开展了一些课题研究。通过听专家的讲座，我发现了很多自己在进行课题研究时忽略的，或者说不够重视的因素。一是要关注人的因素。要提高教师的科研热情，让课题研究成为教师的自身需求。教师能自觉地进行学习，不断提升自身的理论和文化修养，特别是课题一旦确定，课题组所有成员要加强对课题相关理论文献和实践经验介绍的学习。二是要引导教师在情境中研究。搞教学研究，一旦离开了真实的情境，泛泛的去谈理论，是没有价值的。课题研究的理论应该来源于实践，服务于实践。三是对任何理论、现象、招数，都要有自己的思考，辩证的吸纳，不能人云亦云，拿来主义。因为这些这些现象的背后可能都潜藏着巨大的问题。例如减轻学生的课业负担，我们首先要弄清楚什么是负担，弄清楚了再去做，而不是从直观上认为量的减少就是减负了。 三、做懂得孩子的老师。 懂得教学技巧的老师很多，懂孩子的人很少，只有懂孩子的老师才会成为教育家。教师要依据学生的特点进行教学设计。教学过程具有复杂性，那是因为学生是灵动的，他们的思维是丰富的，他们的表现是不能完全预测的，所以教师要根据学生的变化来调整自己的教学。如果我们不研究学生，只是我行我素的在课堂上去讲，课堂教学

教务主任培训个人心得体会

教务主任培训个人心得体会 **月18日至22日，我有幸参加了**年**市中小学教务主任培训活动。由于我正式走上工作岗位才第二个年头，刚接触教务主 任工作不久，所以这次培训对我来说真是一场“及时雨”。因此，我十分珍惜此次难得的学习机会，希望通过此次学习，提升自我，更好地服务学校工作。 这次的培训节奏安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。上 级领导对这次培训工作的高度重视，开班典礼上，市教育局刘荣 局长就此次培训的目的、意义做了重要讲话，要求我们在这次培 训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次 培训更新观念，提高自身素质。培训中，我认真聆听了市教科院 杨院长及**等专家的精彩讲座，学习了他们的的教学管理经验， 使我收获颇多。通过培训，我觉得自己在今后学校的教育教学管 理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以 后的管理工作有了新的认识、新的思考。 一、教务主任的角色定位 **市**区71中**主任的《教务主任角色定位与管理艺术》的 讲座引用一个个小故事进而陈述一个个大道理，使我这个新手恍 然大悟。 教务主任是学校工作的领导者，是教学业务工作的组织者和 执行者。主要任务是教学工作的“内管家”，是校长在教学方面

的“总参谋长”，是联系校长与教师的“桥梁”和“纽带”。主 要工作职能是协调、组织、指导、实施、考核、评价。其具体工 作是：教学力量的调配、的制定、各种表册的编排、教学工作的 督促检查、教学研究和教学改革、教学检测、档案管理、做好总 结等等。这些让我感觉肩上责任重大，自己只有准确的定位、尽 快进入这个角色才能慢慢步入正轨。所以作为教务主任我们要像 老马一样识途——能驮着上司和下级找到该去的地方；像老牛一 样忠厚——不管车上坐着什么人，都只埋头拉车；像骆驼一样隐忍——耐饿、耐渴、耐风沙，绝不发牢骚。 二、教务主任的管理艺术 都说事业的成功是百分之十五的专业技术加上百分之八十五 的人际关系，所以要想教务主任工作做得顺风顺水，就要学习怎 样协调好各方面的人际关系。通过听专业讲座，使我明白工作的 顺利开展要做到：一，要善于“了解”。了解学校的基本情况， 了解学校的行政运作机制，协调好各部门的关系，了解学校教学 的难点、重点。二，要善于“理解”。理解校长、副校长的特点，理解学校行政会议、教学相关工作会议的精髓，理解教师、学生 的需求。三，要善于“分解”。分解教学目标，分解教学工作， 分解教学资源。作为初出茅庐的我只有不断的学习学习再学习， 进而使自己的工作井然有序的开展下来。 三、在集体备课中探寻教与学 **市教科院李处长的“态度决定高度，尊严来自实力，不服

教务主任培训心得与总结5篇

教务主任培训心得与总结5篇 今年6月25 日至6月27日，我有幸参加了区进修学校和区教研室组织的全区中学教导主任培训活动。这次培训节奏安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。通过这次培训更新观念，提高自身素质。下面就是给大家带来的教务主任培训心得，希望能帮助到大家! 教务主任培训心得1 为提高我县中小学教务主任的理论素养和管理水平，县教育局与安顺市教育干部培训基地联合举办了紫云县中小学教务主任培训班，围绕“教学常规管理”、“校本教研”、“班级管理”、“团队管理”等展开培训。20x年11月9日，紫云县教务主任培训班在安顺市教育干部培训基地开班，来自全县中小学102名教务主任参加了开班典礼。会上，教育局张莲萍副局长、教研室杨仕伟主任、安顺民师杨开痕副校长强调了这次办班的目的意义，并对这次办班提出了具体的要求，会后成立了临时党支部和班委会。 11月9日——11月12日，教务主任培训班成员听了安顺民师雷鸣副校长的《教务主任的角色定位及工作职责》、安顺八小夏开菊校长的《校本教研，在过程中收获》、安顺民师韦洪礼副校长的《新课程改革及教务主任工作》、安顺实验学校少先队大队辅导员钟亚的《班级及少先队活动的组织与管理》、安顺民师教务科长杨光文的《新课程背景下的教学常规及规范操作》和《教学评价和课程总表的编制》、安顺民师政教科长王敏的《班主任工作的组织与管理》的专题讲座。

我通过这次学习，激活了思想，更新了观念，启发了思维，享受了体验。通过培训，我对学校教务工作有了新的认识。下面我分三个方面简要地谈谈我学习后的体会。 一、教务主任要有服务的意识。首先要有为教学服务的意识。学校的中心任务是教学工作。扎扎实实为教学工作服务是教务处工作决策的根本出发点。其次要有为教师服务的意识。教师是学校教学工作的主体。在教学管理过程中，扎实有效地为教师服务，帮助教师提高自身素质和课堂教学质量，是教务处不容忽视的一项工作。我们除了在思想上、工作上和生活上热情关心教师，为教师排忧解难外，还应积极地为教师创造学习的条件，使教师能够在教学业务上得到提高。再次要有为学生服务的意识。学校工作服务的宗旨是为了学生的发展。为学生服务，不断提高学生的素质，培养学生的创造能力。离开了学生这个服务对象，学校就失去了办教育的目的和意义。 二、教务主任要讲究人文管理。作为一名校长指令的执行者，上有校长，要为校长出谋划策，执行校长的决策;下有教师，要与教师直接面对。决策必须得到执行，但教师站在自己的立场上，也有自己的想法，他们是否能够接受呢?为了使决策较好的得到落实，就需要多些思路，多些策略，调动起教师的积极性，从而创造性的完成工作。倘若处理不好这些关系，很容易引起教师的怨言，校长那里也无法交待，可能两头都赚不到好处。因此，要注意讲究人性化管理，灵活处理问题，遇到问题时，多从研究的角度来分析。对事不对人，多用善意的眼光来看问题。只要多征求校长的意见，得到大多数教师的认可，

教研主任培训心得体会范文(17篇)

教研主任培训心得体会范文（17篇） 教研主任培训心得体会范文（通用17篇） 教研主任培训心得体会范文篇1 给我们做讲座的有各学科的名师、特级教师、专家、教授、博士生导师等。他们或德高望重，或知识渊博，或富有人格魅力。让我们不禁感叹，上海的教育不愧是走在全国最前列的老大。 在众多讲座中，给我留下最深刻印象的是上海师资培训中心的专家、高级教师王珏老师。王珏老师在教育第一线工作了近二十年，积累了丰富的教育教学经验。她曾第一批参加上海市名师班，被评为英语学科中唯一一名重点培养对象，现已为第二批名师基地的专家组成员。 本次培训中，王老师给我们做的讲座主题是：语篇与语言学习。语篇教学是当今教育界比较流行的一种教学法，也是我们一线老师热切希望了解更多的一个话题。我们对于语篇教学的概念的理解、语篇教学中的新知识点与篇章整体性处理，以及如何通过语篇教学真正培养学生的综合语言能力等问题的解决，都是我们急于求知的。王老师首先解释了语篇的概念，接着让我们讨论了语篇和语言学习的关系。她让我们知道了，应该是语篇带动词句学习，而不是词句带动语篇学习(我们现在大部分老师在进行的

语篇教学都是这种)。她通过对第一语言学习早期和第二语言学习早期的对比，得出结论：第二语言的学习要关注情境、输入和交际，即在教学中要把握语境、语量和语用。她还强调，一节课成功与否，看是否有语境，语量大不大，语用有没有。这样的评课标准让我们能很清楚地去评价一节课。王老师以朴实的语言诠释了“教材立体化”的理念，让我们对这看似深奥的概念轻易地就理解了。并拓宽了我们的视野，让我们知道身边的教学资源是何等的丰富，只要我们去做个有心的教师。她同时还跟我们分享了一些她收集的网络资源。王老师通过生动的实例，讲解了课堂情景创设、语言输入量、语用能力和思维能力的培养以及各学科的融合，丰富多样的互动环节贯穿整个报告，预留的思维空间激发了大家的思考，我们从她的讲座受益匪浅。 本次暑期上海华师大培训之旅，让我们聆听到众多教育名家的讲座，他们的学识、专业素养、个人魅力都让我们深深地折服，也激励我们努力提升自己，向他们靠近…… 教研主任培训心得体会范文篇2 教学质量不是靠教师加班加点、给学生增加课业负担就能搞得好的。我们希望教师们要用心工作，用智慧工作，要发挥备课组、教研组的集体优势，在一起备课，开展教研活动，发言要开诚布公，说真话，做到知无不言，言无不尽，闻过则喜，通过这种

教务主任培训心得体会五篇

教务主任培训心得体会五篇 教务主任培训心得体会1 子曰，“学而不思则罔，思而不学则殆”。子淳曰，“学而不思则罔，思而不动则殆。” 杜威说，如果我们用昨天的方式教育今天的孩子，那等于抹杀了孩子的未来。而新教育理念的实施，正是帮助每一个孩子和每一个老师完成个性而又全面的发展。 为时三天的小学教导主任培训落下帷幕，教导主任是学校教育工作的参谋者、指挥者、调度者以及服务者。现在，谈谈三天来四个讲座的一些所思所想。 第一天：___外国语小学。 该校校长卢雁红给我们讲了“学校教学质量管理”。其中多为是教导主任在学校的常规工作，但是，其中也不乏外国语小学的优秀做法，值得学习借鉴。 其一：作业批改机制。卢校指出作业批改要求全批全改，要求作业日日清，每天放学前人人过关。由于我校是一所农村完小，外来务工子女占七成以上，哪怕老师用心尽责，但是，总有个别学生作业拖沓，但是，我想这应该不是老师们没法做到日日清的理由。再则，作业批改等级机制，卢校指出可以是优+5优秀是作业等级，5为满分分值是学生书写分。这正好与我的《“摘星榜”作业评价机制促进学生内动力研究》的课题不谋而合，甚至我的课题更为完整更为系统化。因为“摘星榜”不仅讲学生的书写进行奖励星星，更是将学生的作业完整度进行奖励，以及学生的课堂评价进行奖励，这样的奖励以星星的数量更是将学生的作业评价量化，更清晰更完整的体现出来。但是，卢校的优+5以分值的形式，也完全是一样的道理。我的书写奖励一颗星星可能更简洁没有层次性，而卢校的做法，将书写以分值形式体现，更能提高学生的书写水平，更有促进激励作用。这一点上更是值得借鉴和参考。

其二：期末质量检测。该校不仅语数英等课有期末考试检测，连技课也有着自己的抽测方式。在我校由于缺乏技课任教教师，学校的英体美品综信息科学等都是由语数老师兼职，因此，老师在这些技课的教学上不仅不重视有时候甚至无所适从。因此，期末有了抽测机制，能更好的督促教师的责任感意识，体现学校对任何学科的教学都不放松不歧视的管理。 第二天__市__区__小学 这是一所阳光下的小学。老师带领着孩子们追逐阳光，演绎精彩。学校大门口就是几根“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的石柱，而全校更是围绕着阳光进行校园布置。副校长赵海军更是以“教学管理与核算”展开，讲了教导主任的作用。而赵副校长更是从教导的服务性做了全面的诠释。 听完讲座，个人认为教师的服务作用分为三层境界。 第一层次：教导主任魅力，教导主任服务老师，于是老师卖教导主任人情，帮你完成学校任务。 第二层次：学校魅力，学校老师都服务过我，我还回报他们，服务他们。 第三层次：个人魅力，我是学校一员，不管老师们有没有服务我，我都要服务老师们。 这也正是教导主任服务老师们之后所带起来的连锁反应，也只有到了第三层次的境界，学校老师们拧成一股绳，可以冲刺市级甚至更高级别的比赛。 其中赵副校长讲到建构主义，更是让我有所悟有所思。老师拼命讲，死命讲，问学生明白没，会了没，懂了没。学生回答明白了，会了，懂了。结果就是老师讲的是马，学生答的是鱼。所以现在看来，不是贫穷限制了我的想象力，而是建构主义认为学习者是以自身已有的经验为基础进行学习建构的。所以我们要更加关注学习者是如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识。

教务主任工作心得体会5篇

教务主任工作心得体会5篇 教务主任工作心得体会1 学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下： 1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了初中学部总课表的制作、制定了教师教学考核细则。教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。 2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了我校教师教学考核细则，初步建立了教师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位教师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。 3、加强了对级部工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各级部都制订了工作计划，有内容，有措施，理性且实际。级部活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。 4、强化了对学部教学图书建设与管理，购买了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借。 5、充分重视并督导了教师参加市、校各类教学教研活动， 6、重视并时常督促教师落实校领导提出的“十个一工程”，鼓励教师积极撰写教育叙事与论文，共上交36篇，上传教学随笔与课件30个。同时积极在校

教务主任培训心得体会范文

教务主任培训心得体会范文 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

教务主任培训心得体会范文做一名优秀的教务主任

教务主任培训心得体会范文做一名优秀的教务主任 为了全面提升教务主任履职能力和专业素养，打造一支理念新、业务精、会管理、有追求的管理队伍。9月30日至10月13日，宁县教育局 联合天津市河东区教育局，精心安排和组织了全县教务主任能力提升和培 训活动，本次培训采用线上和线下结合的方式，方式灵活，过程紧凑，效 果良好。本次培训，我们聆听了本县优秀教学管理干部——田华和徐琳校 长接地气、朴实无华的专题讲座，也领略了天津教育专家先进的管理理念 和精妙的管理智慧。虽然培训已经结束，但我的思绪却久久不能平复，我 不禁深思：怎样才能做好校长的助手？怎样才能做一个合格到优秀的教务 主任？怎样才能推动学校教育教学的优质发展？下面，谈一些个人的粗浅 认识。 第一方面：三个本领——看家、当家、发家 教务主任在学校管理中的地位比较特殊，除了履行上传下达的管理职 能外，还要不遗余力地宣传校长意图、落实组织计划、激励教师执行，并 在不断“深化、优化、细化”各项的基础上，对基层进行规范化、具体化 管理。因此教务主任是校长与教师之间的纽带和桥梁，是增强工作执行力 的关键所在。 第一个本领：看家功夫——教学业务上的精兵强将 很多教务主任开展不力是个人教学业务能力不强，在一个学科领域内 没有自己的一些思想，仅仅是作为上下级的“传声筒”，致使教师从心里 不能信服。有人说：在课堂上自由驰骋，畅所欲言；在业务上不断探索，锐意进取；在学识上才华横溢，学富五车……这些都是好教师的魅力。

不难推断，一个优秀的教务主任，如果在教学业务上成为学校里的精兵强将，是老师的楷模，那么，胜任中层的角色会游刃有余。 作为一个学校中层，需要抽出很多时间参与学校的事务管理，或参与校长的决策，制定学校相关的条线计划，应付各种各样的检查评比、组织校内的各项竞赛活动，检查落实学校教师的考核评比工作，听课评课更是家常便饭。还要带好一个班级，教好一门学科，完成相应的教学任务，其工作的紧张忙碌可想而知。这就更加需要一个业务上精干的中层，一方面能协调好上下级关系，创造性地开展各项工作，取得群众的信任。另一方面，业务上过硬了，就能带好一班人，影响一批人，对一线教师的成长起引领作用，工作中就更具凝聚力和向心力，个人魅力就更大了。 第二个本领：当家本领——独当一面的处事能力 教务主任在开展工作时，要有这样一种精神：既干之，就干好。要有一样当家的本领——就是独当一面的处事能力。这非常重要，因为一个中层倘若遇事都要事无巨细地请示领导帮助，由领导给予指点，没有一点个人主张和独立的处事能力。那么，在领导和教师的眼里，失去了应有的信任度。长期处在这样被动的角色背景中，中层也会丧失工作的自信心。反之，对条线的各项任务能及时按质完成，领导就满意，群众就信任。 第三个本领：发家诀窍——不断寻找新的“增长点” “没有思路，就没有出路”。一名优秀的教务主任，要使自己的思维处于“颠峰”状态，那就要通过不断的学习，丰厚自己的精神底蕴，拥有广博而深远的学识，拥有可持续发展的内涵，通过实践提高自己的工作能力，通过反思来修正自己前行的步伐，更好地参与学校的管理和决策的执行。

教务主任培训个人学习心得【通用7篇】

教务主任培训个人学习心得【7篇】 教务主任培训个人学习心得（篇1） 首先感谢教育局联合新纪元教师培训中心组织的全县中小学教务主任培训活动。这是我走上教务主任工作岗位以来第一次参加真正意义上的专业培训，我和很多参训的教务主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习期间，聆听了四川教育学院教育系李小融教授、重庆市沙平坝区教师进修学院姜恒权教研员、重庆市一中教科室主任王海洋、县教育局的领导和县的很多位名师的精彩讲座，或具体的示范性操作指导，我从中学到了许多可行的做法，收获很大，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。 一、做人要诚 诚信是做人的标准，先做事就要先学会做人。学校是一个整体，学校教学机制的正常运转要靠由学校领导、教师、学生、家长以及社会各届人士的共同努力来完成。而教务工作又恰恰是维系这个机制运转的枢纽，这就决定了作为一个教务主任，就要善于处更好人与人之间的很微秒的关系，尤其是要处理好与校长的关系和与教师的关系，大家真诚相待，充分信任。做到心往一处想，劲往一处使，心情愉快地投入教育教学工作，使人才资源、智力资源得到最佳发挥，使每个人都能人尽其才，才尽其用，发挥专长，实现自身价值，形成一个和谐共进的共同体，保障学校和谐可持续发展。 二、办事要勤 教务处的工作涉及面广，头绪繁多，常规性的、临时性的、偶发性的大事、小事、鸡毛蒜皮的事都得管或参与管，常常会打乱工作的时间表，总让人感觉时间不够，管理起来手忙脚乱，导致工作效率不高，甚至会影响教务主任的身心健康，只要是教务主任，都会有这样的亲身体会。因此，作为教务主任，办事就要勤。首先，勤交流、勤沟通。古语云：“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃生灵光。”通过交流既可发现工作中的不足，又可取人之长补已之短。通过沟通既能拉近距离，又能获得相互的理解和信任。其次，勤于调整工作的时间表，勤于制定工作的计划。计划时间跨度不要太大，以周计划为宜，常规性工作不能积压，临时性工作不要遗留，偶发性工作不要过夜；再次，要勤督导、勤检查，不要闲

教学管理培训心得体会(精选5篇)

教学管理培训心得体会（精选5篇） 教学管理培训心得体会1 9月22日，教导主任蒋老师对我们全校教师做了有关《教学常规管理》的培训。本次培训旨在提升教育教学质量，办人民满意的教育，强化责任，明确目标。在培训会上，蒋老师对本学期教学常规管理做了具体的安排和部署，对教学常规工作提出了具体的要求。 一、以高效课堂为抓手，备足上好每一节课。 要上好一节课，我们必须提前备课，备课时不仅要备教材，备学生，备教学目标，备重点难点，更重要的要备教法和学法及教学流程。要上好一节，认真编写导学案，设计好导学案中每一个问题。教师要按时上下课，组织教学严谨并贯穿课堂的始终，对学生严格要求，始终关注学生的学习状态，出现问题及时解决或课后与班主任沟通。 二、加强自主学习，更新教育教学理念。 教学手段和教学方法正在不断地更新和变化，为了提升教育教学质量，我们要不断地学习使用新的教学手段和教育教学方法，更新自己的教育教学理念。

三、积极参加教研教改活动，提高教育教学质量。 积极参加校内、年纪内组织教研教改活动，主动参与片区的教学研讨，学人之长，补己之短。研讨课、公开课、调研课等听完后，经过教师和专家的点评和知道，才能真正的认识到自己的优点和不足，才能形成有价值的教学经验，对自己今后的教育教学才有指导意义。有了好的教学经验和方法，才能提高课堂教学效率，提升教学质量。 今后的教学之路还很漫长，我们要做的工作还有很多，值得我们反思的还有很多。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。在检查中总结，在总结中反思，在反思中提升——只有这样才能不断提高学校教学管理水平，促进学校教育教学水平不断提高。在下阶段的教学中，我校将紧紧围绕本次会议精神，按照中心学校的要求，扎实有效的开展各项工作，力争把我校的教学常规管理工作迈上一个新的台阶。 教学管理培训心得体会2 在州教育局的组织下，我有幸参加红河州教育局举办的“20__年红河州教育管理干部教学教研常规管理培训”。在我们的仔细聆听中，我期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于短短四天的培训，我只能用受益匪浅这四个字来形容了。领导们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，

教务主任心得体会

教务主任心得体会 作为一名教务主任，我在教育工作中积累了丰富的经验和心得体会。以下是我对教务工作的认识和思考，希望能够对其他教务主任或教育工作者有所启发。 首先，作为一名教务主任，我深刻理解教育工作的重要性和责任。教育是培养人才的根本途径，教务主任作为学校教育管理的核心，肩负着保障教育质量和提高教育水平的重任。在这个岗位上，我始终保持着高度的责任感和使命感，努力为学校的发展和师生的成长做出贡献。 其次，教务主任需要具备丰富的管理经验和教育背景。教务主任需要熟悉教育法律法规和教学大纲，了解教学科研最新动态和发展趋势。教务主任需要制定学校的教育工作计划和年度目标，组织实施各项教育教学活动，确保学校的正常运行和教学质量的提升。 再次，教务主任需要善于团队合作和沟通协调。教务工作关系到整个学校的师生和家长，教务主任需要与各个部门和教师紧密合作，共同制定教育教学方案，协调解决教学管理中的各种问题。教务主任还需要与家长保持良好的沟通和合作，及时了解家长的需求和意见，为学生提供更好的教育服务。 此外，教务主任需要善于运用现代信息技术手段，提高工作效率和教育质量。如今，信息化已经深入到各个行业和领域，教育领域也不例外。教务主任可以通过信息化手段，如学校管理系

统、电子教室等，提供教学资源共享和管理，提高教学效果和管理水平。教务主任还可以利用互联网和移动设备，推动在线教育和远程教学，为学生提供更广阔的学习空间和机会。 此外，教务主任还需要注重自我学习和提升。在不断变化和发展的社会和教育环境中，教务主任需要紧跟时代步伐，学习新知识、新理念和新技术，不断提高自己的综合素质和专业水平。教务主任可以通过参加培训班、读书会和研讨会等方式，不断拓宽自己的视野和思维，为教育改革和发展提供更有力的支持。 最后，教务主任需要保持积极向上的工作态度和心态。教育工作是一项高尚而辛苦的事业，教务主任需要面对各种困难和挑战，保持乐观和坚定的信念，不断努力和奋斗。教务主任需要善于总结经验和教训，不断调整工作策略和方法，为学校的发展和师生的成长提供更好的支持和服务。 总之，教务主任是学校教育管理的中流砥柱，是师生学习和成长的重要保障。教务工作需要教育背景与管理经验相结合，需要团队合作与沟通协调能力，需要信息化手段的支持和运用，需要积极向上的工作态度和心态。只有在这样的基础上，教务主任才能够更好地履行职责，推动学校教育事业的健康发展，为学生的全面发展和社会的进步做出贡献。

教务主任工作的心得体会

教务主任工作的心得体会 作为一名教务主任，我一直以来都深深地热爱着自己的工作。这是一个充满挑战和机遇的职位，而我每天都在不断探索和成长中提升自己。在过去的几年里，我积累了一些关于教务主任工作的心得体会，希望能与大家分享。 首先，作为教务主任，我们需要具备良好的组织能力和协调能力。教务工作涉及到课程安排、教师管理、学生考试和成绩管理等方方面面，需要我们处理大量的信息和数据。只有将这些杂乱的信息有条不紊地整合和安排，才能保证教务工作的顺利进行。此外，教务主任还需要与教师、学生、家长等多方合作，需要我们具备良好的协调能力，善于沟通和解决问题。 其次，作为教务主任，我们需要具备丰富的教育知识和经验。教务工作不仅仅是简单的行政工作，更重要的是为教师和学生提供良好的教育环境和资源。因此，了解教学理论和教育改革的新动向是非常重要的。我们需要不断学习和探索，了解最新的教育理念和方法，将其应用到教务工作中，以促进学生的全面发展和提高教学质量。 同时，作为教务主任，我们还需要具备高度的责任心和使命感。教育是一项光荣而神圣的事业，我们的工作直接关系到千千万万学生的成长和未来。作为教务主任，我们肩负着培养优秀人才的使命，我们需要时刻关注学生的学习情况和成长需求，制定合理的教学计划和课程安排，促进学生成长和全面发展。同时，

我们还需要积极与社会各界沟通与合作，寻找更多的资源和机会，为学生提供更好的教育服务。 此外，作为教务主任，我们还需要具备灵活的应变能力和紧张的工作节奏。教育领域是一个非常复杂和多变的环境，教务主任经常需要处理各种突发事件和问题。比如，临时调整课程安排、处理学生纪律问题、协调教师团队等等。这些工作常常需要我们在紧张的时间内做出决策和应对，因此，我们需要在工作中保持高度的警觉性和应变能力。 最后，作为教务主任，我们还需要具备团队合作精神和领导能力。教务主任不仅仅是负责教务工作的管理者，更是教师团队的领导者。我们需要激发教师的积极性和创造力，发挥他们的专业优势。此外，我们还需要与其他行政人员和教育相关单位保持良好的合作关系，共同为学生的发展和教育事业的进步做出贡献。 总结起来，教务主任是一项充满挑战和机遇的工作，需要我们具备良好的组织能力、教育知识和经验、责任心和使命感、应变能力和紧张的工作节奏，以及团队合作精神和领导能力。只有不断学习和提升自己，才能不断适应教育改革和社会发展的变化，为学生的发展和教育事业的进步做出更多的贡献。作为一名教务主任，我将一直坚持自己的信念和初心，为教育事业努力奋斗！

教导主任培训心得体会

教导主任培训心得体会 教导主任培训心得体会1 七月，夏日炎炎，祁门县教师进修学校生机盎然，因为十二五教导主任培训正进行得如火如荼；九天，十四位专家老师精彩的十八场报告，分别从教育教学、校本教研、常规管理、师德建设、心理健康等方面阐述了教导主任的角色定位、素质发展与工作职责。 能成为全程参与学习过程的六十一名学员中的一人，我感到非常幸运，也深深地感觉到教导主任这个角色的重要，责任的重大的同时更激发起我要在这个岗位上做出一番业绩的信心与勇气。我觉得要做一名优秀的教导主任，除了要有远大的专业理想、丰富的专业知识、精湛的专业技能以外，还要有朴素的专业情感——怀揣梦想、爱心飞扬。 一、以生为子，怀揣学生全面发展之梦。 “一切为了学生，为了学生的一切。”一句话深刻揭露出教育的宗旨，“以学生为本”是我们教师的职责所在，也是我们教师的价值所在。只有学生发展了，成长了，我们的教育才有真正的意义，我们教师所付出的辛勤劳动才有收获。 1、关爱学生。作为教导主任，一定要树立“学生为本”的意识，在工作中要加强教师对学生情感态度的管理，要以学生的人身安全和身心健康作为教育工作的底线。生活上要关心学生，吃得好不好，睡得怎么样，和同学相处是否融洽……学习上也要关心学生，课堂内容听得懂吗，作业做得起来吗……心理上更要关心学生，在学校你快乐吗，有什么烦心的事情…… 2、尊重学生。世界上没有两片相同的树叶，同样也找不出两个相同的学生，即使双胞胎也不会完全相同，因此，学生之间有差异那是很正常的，我们的教育目前发展相对滞后的原因就是不能实现真正意义上的因材施教。作为教导主任，

我们虽然无力改变目前这种一条跑道竞赛的现状，但是我们可以在课堂教学中尝试去给予不同层次学生的不同关注，尝试解决优秀生吃不饱，后进生吃不了的局面。 二、以师为友，怀揣教师专业成长之梦。 要培养高素质的学生，就必须建设一支高素质的教师队伍。要提高教师的专业素质，就必须在教师专业成长下功夫。作为教导主任，一定要在端正心态，摆正位置，尊重教师的工作付出，以朋友的角度和方式去和教师沟通交流，并指导教师学习提高。 1、师德为先。教师的一言一行都直接会影响到学生，所以教师的职业道德决定教师工作的成败。但是我们也不能因此刻意要求教师做到多完美，这是不现实的，也是不可能的。作为教导主任一定要在尊重教师人格的基础上，通过谈心对话的方式，指出教师在师德表现方面的些许不足，并提出改进方向，同时率先垂范严格按照《中小学教师职业道德规范》中的条例规定要求检查。 2、能力为重。学生要发展，我们老师更要发展，只有老师发展了，学生才能更好的发展。作为教导主任，一定要以教师专业成长作为教导工作的关键点落实到每一项活动（尤其是教育教学、校本教研活动）的安排中去，做到有计划，有目标，有主题，有过程，有总结。 三、以校为家，怀揣学校质量提升之梦。 学校要发展，出了要在教师素质提升，学生能力提高等软件方面做__外，还要在学校设施设备等硬件方面下功夫。作为教导主任，一定要了解学校发展的强势与弱势，明确学校发展的缺陷与不足，从而更好的提出不断改进的策略与办法。 1、办学条件。目前许多农村中小学在办学条件上与城镇中小学的差距还很大，这其实也是转学现象严重的一个原因。要想提高学校教育教学质量，根本上的问题就是要在提高教师素质的基础上改善办学条件。多媒体教室有没有？音体美多功能教室有没有？自然科学实验室有没有？……其实这些都可以有，但是目

幼儿园教导主任培训心得体会15篇

幼儿园教导主任培训心得体会15篇 1. 研究理论与实践相结合 教导主任培训课程的重要性在于理论与实践相结合。通过研究理论知识，我们能够更好地指导幼儿园教师的实际工作，提升教育质量。 2. 激发教师的潜能 作为教导主任，我们要努力激发教师的潜能。通过培训，我学会了与教师进行有效的沟通和反馈，帮助他们不断提升自己的教育能力。 3. 建立良好的团队合作氛围 教导主任培训还强调了团队合作的重要性。我们要通过培训课程建立起良好的团队合作氛围，让教师们相互支持、协作，共同促进幼儿园的发展。 4. 研究与更育理念

培训课程中，我们不仅研究了传统的教育理论，也了解到了一些最新的教育理念。这些新的理念让我们有机会不断更新自己的教育观念，提供更好的教育服务。 5. 培养创新思维和能力 作为教导主任，我们要引导教师培养创新思维和能力。培训课程中，我们研究了一些创育方法和策略，可以帮助幼儿更好地研究和发展。 6. 营造积极的研究氛围 在培训课程中，我们学到了如何营造积极的研究氛围。通过激发幼儿们的研究兴趣，提供丰富多样的研究资源，可以让他们更愿意主动参与研究。 7. 提高管理能力 教导主任培训还注重提高我们的管理能力。研究如何有效管理教师团队、制定教育计划和评估绩效，可以更好地推动幼儿园的整体发展。 8. 关注个别差异和特殊需求

培训课程中，我们研究了如何关注每个幼儿的个别差异和特殊需求。通过个性化的教育方式和支持，我们可以更好地满足幼儿的发展需求。 9. 加强家校合作 教导主任培训强调加强家校合作，实现幼儿教育的无缝衔接。通过与家长的沟通和合作，我们可以更好地了解幼儿的家庭环境和需求，并提供更贴心的教育服务。 10. 掌握教育法律法规 作为教导主任，我们要掌握相关的教育法律法规。通过培训，我们研究了幼儿园管理的相关法律法规，为合规运营提供了支持。 11. 建设安全和健康的教育环境 培训课程中，我们研究了如何建设安全和健康的教育环境，确保幼儿的身心健康。通过合理的空间布局、安全设施和健康饮食，可以为幼儿提供良好的成长环境。 12. 基于科学研究的教育

教务主任培训心得体会5篇

教务主任培训心得体会5篇 今年8月2日至8月7日,我有幸参加教导主任培训,感谢领导给我们搭建了这样一个平台,在培训的过程中,我受到了一次次的洗礼,培训让我找到了自己与优秀教导主任间的差距;懂得了什么是认真、执着以及如何当一名合格的教导主任.现谈谈我的一些体会.下面就是给大家带来的教务主任培训心得体会,希望能帮助到大家! 教务主任培训心得体会1 参加了中小学教务处教科室主任培训活动.让我对如何当好一名教导主任,如何处理教务工作中的一些问题,有了更进一步的认识,让我获益匪浅.原先总以为自己对教导主任职责的理解和感悟比较透彻;总以为自己对教导工作的体会和操作比较到位……通过培训,才深深地体会到无论是自己的理解还是实际工作都离一名优秀的教导主任相差甚远.要想做一名优秀的教导主任还需要付出更多的努力!通过培训,我认识到在学校管理中,校长是主要的领导者,而教导主任是校长的助手,也是学校管理中的主要角色之一,并且是诸多活动的组织者.教导主任工作的能力直接影响着学校各项工作的安排与实施是否合理与顺畅.所以做为一名教导主任必须要认清自已的角色,加强自身的学习提高,增强自己的素质,从而才能适应工作的需要.面对新课程的实施,在教育需要教师专业成长的今天,如何构建和谐教育,如何做一名优秀的教导主任呢?我就自己的体会谈一些想法： 一、收获 更加明确了小学教导主任工作职责、岗位目标、工作常规、教导主任的角色定位,明确了高校课堂理念下,教导主任如何听课评课.做到勤想、会说、会做,才能当好校长的得力助手.做到有清晰的工作思路、有具体的工作方案、有完善的教学管理制度,才能当好教学工作的组织管理者.首先让自己成为内行,成为教坛恒星,成为专家型教师,才能当好教育教学的带头人. 二、认识 (一)、我的思考 1、合理安排本校有限的人力资源. 2、认真培养好教研组长. 3、协调好学校各方面的关系. 4、摆正位置,舒心工作,做一个既严格要求自己,又善待别人、善解人意的教导主任. (二)、认真扮演好三种角色 1、当好校长的得力助手.校长工作涉及各方面,样样都要安排.教导主任专司其职,专门主管教学工作,是校长的得力助手. 2、当好教学工作的组织管理者.教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理,在这个方面要做到“三有〞:一是有清晰的工作思路.思路决定出路,怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚.二是有具体的工作方案.方案每期一制定,方案要指导思想明确,措施恰当得力.方案是为了便于实施,方案不是为了应付检查,有方案就必须要落实.三是有完善的教学制度.工作中我们要用制度管人,要有章可依,有章必依,执章必严.做任何事情都要将规定说在前面,违反了规定就照制度执行,不能水来便开沟,说话无定准.

教学管理培训心得体会范文5篇

教学管理培训心得体会范文5篇培训的教学内容实用性强，既增长理论知识，又对工作有很大启示，受益匪浅。下面是我推荐的教学管理培训心得体会，仅供大家借鉴。 精选教学管理培训心得体会(一) 我有幸做为孝义市教育管理干部参加XXX教育管理培训研究，内心非常激动和自豪。通过十余天的研究、参观和考察，我重新理解了新时代教育的真正，感受了首都北京浓郁的历史文化气息，见识了中国教育发展最前沿学校的成果和经验。研究着，感动着，思索着，领悟着，最终我必将结合自己的教育教学实际而践行着…… 为了更好地把研究到的知识和经验向广大老师传达和介绍，我把从专家讲座中所得的教育经验和理念摘选几条，并作简单的理论阐释，争取与大家分享。 一、教育经验和理念摘选: 一)、德育是思想品德的教育，德育为先是要德育管理为先，管理效果先进有效。教育要从孩子们的需要出发，要教孩子学会做好自己的人生规划，因为人生规划教育是人生拼搏与奋斗的动力;教育要让孩子们学会阅读，因为一个人的阅读史才是他的精神成长史;教育要在教育中对孩子们付出正真的爱

与情感，因为“爱是在爱中学会的，被爱才能学会爱人”，没有爱的互动而苍白乏味的“励志教育”是空洞的，是手段低劣与传销的的教育。真正的教育者必须有使命感和担当精神，有生动活泼的智力生活，有一个共同的品质:能够读懂孩子的故事，帮助学生在成长中慢慢的发现自我，寻求生命自身的价值和意义。 二)、班级扶植的五层境界: 1、建立班级生活的基本秩序。 2、引导班级良好的研究氛围。 3、逐渐产生集体凝聚力。 4、努力使每个学生得到发展。 5、始终关注学生的精神生活。 三)、面对教育的问题我们要努力去做有建设性的建议者、改革者、发展者，而不能做一味的发牢骚者和批判者。如果你不能把对教育的批判意识改变为发展意识、处方意识，那么你是空谈主义者，甚至是危害教育主义者。 四)、教学管理三聚焦:学校全部工作要向教育教学聚焦，教育教学向课堂聚焦，课堂教学向学生发展聚焦。 学校管理是一项全面复杂的工程，但是教育教学是一切工作的核心。这就好比一个作战部队，思想、政治、后勤等工作

教务主任心得体会

教务主任心得体会 教务主任心得体会 教学管理工作要本着为学生一生的发展奠定基础去抓，教务处工作要以对每一位学生学业成长负责为出发点，全心全意地服务和指导教师、学生的教学工作。信任学生、关心爱护学生，对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。下面就是xx小编给大家带来的教务主任心得体会，希望能帮助到大家！ 教务主任心得体会一 一、教务处工作 作为中学教务处主任，回首这几一年来所参与的工作及其感受，我认为给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，在全校教师的支持下，确立以人为本教育思想观念，探索创造适合教师发展的管

理，创造适合学生发展的教育。以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把打造教育品牌，实施品牌教育的思想体现在工作中。 （一）、稳中求实，保证教学质量。 教务处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个生产科科长，因为有很好的技术工人，也有很好的技改项目，并没有多少无米之炊的烦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得较好成绩。 值得一提的是，在领导的倡导下，教务处研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善。 （二）、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。 每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的