2021届安徽省合肥八中高三上学期第一轮复习联考(四)语文卷(答案详解)

【最新】安徽省合肥八中高三上学期第一轮复习联考（四）

语文卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下列各题。

什么是文学的“平面化现象”？就是文学作为文化产品，在与其他文化产品的比较中，

它原有的审美价值特质的模糊与丧失，主要表现在文学表达边界上的模糊与文学表达差异性

存在上的丧失。随着社会需求中心点的趣步位移——即由需求物质到需求精神，人们对文化

的需求乃至追求正在成为一种大众化的趋势。信息化条件下，文学所面对的接受（消费）空

间不是越来越窄化而是越来越宽阔了，只是大众文化的流行和强势既给了文学空前广阔的接

受（消费）空间，同时又促使它不得不作出迎合的姿态而弱化创作（生产）者的个我差异性。

这是文学作为文化产品在与其他文化产品的竞争性入市中，很自然的一种选择。文学的创作

（生产）者在很大程度上作出了两种比较极端的文学表达，即个我的偏执与媚俗的偏执。个

我文学偏执的表达应是有着一定差异性的，但这并不是现代主义的先锋性——现代主义也是

经典的文学，只是这里根本就不需要什么经典，而是内容、形式的大胆和与众不同。这样一

来既可以引起“注意”而又不至于让人“接受”不了，一旦“注意力”集中了，流行就会成

为接踵之事。媚俗文学偏执的表达是一种比较简单的表达方式。大家在想什么、怎样群想和

如何去表达，这是必备的基础。在这样一个大众文化情境之中，文学作为文化产品的文学表

达就很自然地被平面化了——“平面化现象”正是在以上的种种对应和交汇中，求得的一个

文学表达的“最大公约数”。文学表达的平面化，基本上就是社会功利主义、消费主义、科

学主义、娱乐主义以及营销范式在文化、文学的创作（生产）中具体的过程性表现，它们不

约而同地交汇一起，在充当着这一切的无形“推手”和力量供给。文学从本质上说并不是大

众型的流行文化“快餐”，就最它作为了文化产品，其创作（生产）者的实践（从业）趋向

也并不可超越于审美特质之上而唯名唯利。那些借助于或是捆绑于文学的一些“利益群”，最不可能对文学自身的未来发展作出真正的认知和判断，在文学进入文化产品的路途中、在

文学与其他文化产品之间审美价值边界的模糊趋势中，这些“利益群”起到了至关重要的推波助澜的作用。

当下文学创作实践的真实情况，是文化早已远远大于了文学，文学在作为文化产品被生产着和销售着，并且文学自身与其他文化现象一起表现出了一种“同质共相”的趋前态势。文学特定的精神审美品质在当下的文化语境之中，一方面它自身受到既来自内部又来自外部的双重弱化和性情“借代”，另一方面却也因着自身的这一特质而被其他文化产品任意扒拣与利用。当下文学表达“平面化现象”的出现与流行，正是这一切在文学创作中的升腾和衍生。而传统作家创作的平面化倾向，很直接的一个因由，是在文学的价值与功效被重重遮蔽、消损之下，急于进行自我精神宣示的一种现状和结果。文学表达之于文学，是文学差异性存在的审美特质，没有文学表达就没有文学的存在。当下文学表达扯的“平面化现象”，应该引起人们更多的批评注意。

（选自【最新】7月15日《光明日报》，有删改）

1．下列关于“文学平面化现象”的说法，不符合原文意思的一项是（）

A．文学原有的审美价值特质的模糊与丧失，而文学表达边界上的模糊与文学表达差异性存在上的丧失是其主要表现。

B．在大众文化的流行和强势影响下，这是文学作为文化产品在与其他文化产品的竞争性入市中，很自然的一种选择。

C．个我的偏执与媚俗的偏执是两种较极端的文学表达，媚俗文学偏执的表达是一种比较简单的表达方式，已成为了文学中的主流。

D．其实质基本上是社会功利主义、消费主义、科学主义、娱乐主义以及营销范式在文化、文学的创作（生产）中具体的过程性表现。

2．（小题2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．平面化文学已经成为大从型的流行文化“快餐”，它超越了审美特质而唯名唯利。B．文学所特定的精神审美品质在当下的文化语境之中受到冲击是一种必然的结果。C．个我文学偏执的表达不再需要经典，只一味追求内容、形式的大胆和与众不同。D．传统作家的创作因为急于自我精神宣示而导致文学的价值与功效被遮蔽、消损。3．（小题3）下列原文观点判断不正确的一项是（）

A．借助于或是捆绑于文学的一些“利益群”是文学创作平面化现象产生的根本原因。B．文化远大于文学，文学作为文化产品被生产和销售，是一种不健康的文化现象。C．文学内容、形式的大胆和与众不同虽然会流行，却是一种很坏的文学表达倾向。D．文学表达允许存在差异性，他之于文学是至关重要的，是文学赖以存在的基础。

阅读下面的文字，完成下列各题。

厝①边小记

唐捐

①夜晚坐在桌前看书，一只蜜蜂从门缝里钻进来，绕着台灯盘旋三匝之后，终于撞向灯泡，弹落在摊开的书本上。它并不气馁，又反复冲撞，直到丧尽气力。当它一进室内，我的

阅读就被打断了，生怕它把怒气发泄到我身上，现在它昏昏沉沉地陷入书页，在文字的草丛

中微微晃动仰起的脚，显得十分温驯。我捧起书本，拉开纱门，用力把它倒出去，只见它轻

轻扬起，沉沉跌落，看来连挥翅的力气都没有了。也许稍作休息，它就能从暗黑的地上爬起，

回到蜂巢。

①它的巢穴就悬在对面人家的檐下，是用一截树干制成，脱去树皮，挖空树心，并用木板将两头密封起来，再从侧面开洞，就可以横悬为巢。养蜂者把抓到的蜂王，关入这全新的

公寓，像磁石吸铁那样，把蜂兵蜂将吸引过来。养在檐下的蜜蜂不比野地，有采不完的花

粉。不过细数我们居家附近，倒也有不少花：金匙一样的丝瓜花，舀起淡淡的晨光；流浪的

牵牛花，吹奏淡紫色的声响；天堂鸟投向山脚的云；圣诞红摊开没有掌纹的手心……这

些花

生长在厝边头尾，日夜浸润于人烟之中，蜜蜂从她们身上取材，犬概会酿出比较充满“人情

味”的蜜汁来吧。

①才在桌前恢复阅读，一只蜜蜂又飞进来，重复它的同伴刚刚做过的那些傻事。不过它显然更斯文一些，慢慢靠近、降落，因此竞能短暂歇在灯泡上，像果蝇吮着水果一样。当然，

手脚烫得不能忍受时，照样跌下来。

①仲夏之夜，许多不速之客慕光而来，若是短命的蝼蚁，或是扑火的蛾类，都算是正常。只有迷路的蜜蜂最令我困惑，它们像采花一样，飞向灯泡，拼命想沾点光。也许灯的粉屑在

它们神秘的工厂里也能化作奇特的蜜汁吧。

①蜂窝筑于檐下，出于人的设计；燕巢筑于檐下，却是不招自来的。

①每年一到秋天，巷子里的燕子就像夏日的蚊蚋那样繁多。它们衔泥，沾水，飞到每户人家的门楣上筑巢，在筑好的巢穴里交配、生卵、孵化，然后忙着觅食抚育幼雏，直到来年

春天。它们一旦选定位置，就会年年来访，若是旧穴完好，就稍加修葺；若已崩毁，就在原

地重起炉灶。期间非但未付房租，还把泥沙、粪便、枯草根散落到巢下，因此并非人人都欢

迎它们。

①斜对面一户，多年招租未果，人迹罕至，燕巢最多。屋主嫌打扫燕粪麻烦，乃用一面大约五尺见方的细孔铁丝网，围住二楼以上的屋檐、窗户、阳台，以求杜绝后患。黄昏时，

觅食的燕子纷纷归来，想要靠近自己巢，却被那坚韧的网隔绝在外面。这时巢中还有许多

幼雏及尚未孵化的卵，燕子们急切地冲撞，终归徒然。只能在巷子内外盘旋、嚎叫，整个巷

子变得嘈杂不安。

①我站在阳台上，看数十只失巢的燕子在逐渐乌暗的空中仓皇起落。它们尖锐刺耳的啼声，一声一声散布下来，像风沙那样，淹没周遭的虫鸣与人声。但尘埃终于会落定，那啼声

由密到疏，由浓而淡。它们似乎深深疲惫、绝望了，终于渐次停歇在电线、树枝，或屋顶、

鸽楼上。这时天色是更暗更暗了，燕子的形迹如同一滴滴墨汁，洒入黑色的画布中，越来越

难分辨。它们的愤懑与哀伤，好像也这样暂时被夜空吸收了。

（注）厝（cuò）：住宅，房屋。

4．这篇散文是按照怎样的思路展开的？

5．结合文中内容，回答下面的问题。

（1）概括散文中蜜蜂、燕子与它们传统形象之间的不同。

（2）作者对蜜蜂、燕子的描写角度主要有什么不同之处？

6．下列句中加点词语，分别表达了作者怎样的情感？

（1）也许稍作休息，它就能从暗黑的地上爬起，回到蜂巢。

（2）它们的愤懑与哀伤，好像也这样暂时被夜空吸收了。

7．请结合作品，分别对下面两个问题进行探究。

（1）这篇散文是作者在深夜孤灯前与生命进行的一次对话，请概括文章所要表达的主旨。

（2）这篇散文描写了几种人看待自然界生命的不同态度？你又如何看待？

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列各题。

先生者，其姓名爵里皆不可得而知者也，携仆二人，皆仍明时衣冠，匿迹于邵武光泽山寺中。事颇闻于外，而光泽守将吴镇使人掩捕之，逮送邵武守将池凤阳。凤阳皆去其网巾，留于军中，戒部卒谨守之。先生既失网巾，盥栉毕，谓二仆曰：“衣冠者，历代各有定制，至网巾则我太祖高皇帝创为之也。今吾遭国破即死，讵可忘祖制乎!汝曹取笔墨来，为我画网巾额上。”于是二仆为先生画网巾，画已，乃加冠，二仆亦互相画也，日以为常。军中皆哗笑之，而先生无姓名，人皆呼之曰画网巾云。

岁庚寅夏，四营兵溃于邵武之禾坪，池凤阳诡称先生为阵俘，献之提督杨名高。名高军至泰宁，从槛车中出先生，谓之曰：“若及今降我，犹可以免死。”先生曰：“吾旧识王之纲，当就彼决之。”王之纲者，福建总兵，破四营有功者也。名高喜，使往之纲所。之纲曰：“吾固不识若也。”先生曰：“吾亦不识若也，今特就若死耳。”之纲穷诘其名，先生曰：“吾忠未能报国，留姓名则辱国；智未能保家，留姓名则辱家；危不即致身，留姓名则辱身。军中呼我为画网巾，即以此为吾姓名可矣。”之纲曰：“天下事已大定，

吾本明朝总兵，徒以识时变，知天命，至今日不失富贵。若一匹夫，倔强死，何益?且夫改制易服，自前世已然。”因指其发而诟之曰：“此种种者而不肯去，何也?”先生曰：“吾于网巾且不忍去，况发耶!”之纲怒，命卒先斩其二仆。群卒前捽之，二仆嗔目叱曰：“吾二人岂惜死者!顾死亦有礼，当一辞吾主人而死耳。”于是向先生拜，且辞曰：“奴等得事扫除泉下也!”乃欣然受刃。之纲复谓先生日：“若岂有所负耶?义死虽亦佳，何执之坚也。”先生曰：“吾何负?负吾君耳。一筹莫效而束手就擒，与婢妾何异，又以此易节烈名，吾笑乎古今之循例而负义者，故耻不自述也。”遂被戮于泰宁之杉津。泰宁诸生谢韩葬其骸于郊外杉窝山，题曰“画网巾先生之墓”，而岁时上冢致祭不辍。

（节选自戴名世《画网巾先生传》）8．下列各项中加点虚词意义和用法相同的一项是（3分）（）A．群卒前掖之．此余之．所得也

B．若．及今降我，犹可以免死彼与彼年相若．也

C．遂被戮于．泰宁之杉津嘉为先言于．秦王曰

D．因指其发而．诟之瞋目而．视之

9．以下各组句子中，全都表现画网巾先生“民族气节”的一组是（3分）（）

①携仆二人，皆仍明时衣冠②军中皆哗笑之

③汝曹取笔墨来，为我画网巾额上④若及今降我，犹可以免死

⑤之纲怒，命卒先斩其二仆⑥吾于网巾且不忍去，况发耶

A．①③⑥B．②③⑤C．②④⑤D．④⑤⑥

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A．画网巾先生的姓名、官职等级和籍贯都不能知道。带着两个仆人，都穿戴着明代的衣帽，一起躲藏在绍武，光泽一带的山寺中。

B．他们被押送到绍武守将池凤阳那里，池凤阳把他们的网巾都除去了。他认为不能忘记祖宗的制度，叫仆人在他的额上画上网巾。

C．先生与福建总兵王之纲是旧相识，王之纲劝他识时机变化，不要倔强而死，并认为变更朝制，改换服装，从前代就已经是这样。

D．在画网巾先生的影响下，他的两个仆人也不顾一死，并且在死前坚持礼节给他下拜，告辞说：“我们能够给您打扫黄泉之下了。”

11．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）今吾曹国破即死，讵可忘祖制乎！汝曹取笔墨来，为我画网巾额上。（5分）

（2）吾二人岂惜死者！顾死亦有礼，当一辞吾主人而死耳。（5分）

三、古代诗歌阅读

阅读下面这两首诗，完成下列各题。（8分）

柳

李商隐

曾逐东风拂舞筵，乐游春苑①断肠天。

如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！

[注]①乐游春苑：指乐游苑，又称乐游原。长安东南名胜。地势很高，可俯瞰长安全城，是当时士女节游赏之处。

咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

12．请简析两首诗“柳”的形象不同之处。（4分）

13．请简析这两首诗主要艺术手法的异同。（4分）

四、句子默写

14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做五小题）（5分）

（1）至人无己，，圣人无名。（《逍遥游》）

（2），则知明而行无过矣。（《荀子·劝学》）

（3）外无期功强近之亲，。（《陈情表》）

（4）木欣欣以向荣，。（《归去来兮辞》）

（5），秋水共长天一色。（《滕王阁序》）

（6）地崩山摧壮士死，。（《蜀道难》）

（7）丛菊两开他日泪，。（《秋兴八首》）

（8），此时无声胜有声。（《琵琶行》）

五、选择题

15．下列词语中，没有错别字且加点字读音完全正确的一组（3分）（）

A．腊月迫不及待应．（yīng）届浑身解．（xiè）数

B．寒暄积腋成裘侍（shì）侯磕磕绊（pàn）绊

C．精萃走投无路压轴（zhóu）无耻谰（lán）言

D．坐镇行迹可疑连累（lèi）信手拈（niān）来

16．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（3分）（）

A．世界三大踢踏舞之一《凯尔特传奇》在合肥的演出获得了成功，无独有偶

．．．．，10月19日晚，原版英文话剧《奥褰罗》来合肥演出，同样赢得了观众的好评。

B．中国政府对海地震灾鼎力相助

．．．．，决定在紧急提供价值3000万元人民币的人道主义救灾援助的基础上增加一定的援助，以实际行动履行自己应尽的国际责任。

C．由淮北市选送的以煤矸石为材质的“城市让生活更美好”的雕刻作品最终以其

巧夺天工

．．．．的工艺和精美造型高票通过世博会筹备组评审，成为大会入展作品。

D．在中国上海举办的世界网球大师公开赛上，中国选手李娜挑战排名第一的美国

名将大威廉姆斯，结果中国选手李娜功败垂成

．．．．，以两战两胜的成绩昂首晋级。

17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

英雄性格与悲剧性格往往有深层的一致性。____，____。____。____，____。

①孙悟空的形象也正是因此超越了他所依据的生活基础而获得了永恒的精神魅力

②与市民喜剧的肤浅的乐观主义不同，孙悟空又是一个真正的乐观主义者

③孙悟空却是喜剧性的，他的诙谐调笑，几乎无往而不达

④这告诉我们《西游记》与市民喜剧有因缘

⑤讲史类英雄传奇中历来多有悲剧色彩，人物多为庄重严肃

A．③④①②⑤B．⑤③①②④C．③⑤④②①D．⑤③④②①

六、语言表达

18．找出下面文字中的五处语病，选写出有语病句子的序号，然后加以修改。（5分）

①刚刚结束的G20峰会，让地球人记住了一年轻的中国记者，庄稼汉是合肥老乡央视主播芮成钢。②“当全场没有一个韩国记者提问时，芮成钢当然有理由站出来。”身为他初中班主任、合肥八中教师方海霞一点不惊讶自己的高徒有这样的举动。③上初中的芮成钢就非常独特的与众不同，非常“洋气”。④从初中起，芮成钢就基本上保持着现在的剃着小平头、竖着衣领。⑤奥巴马说，他的英语要比他的中文好。⑥对此，身为他高中班主任、合肥八中教师姜守传一点也不奇怪，姜教师告诉记者，芮成钢的英语功底确实比中文还要好。⑦当年，外交学院排名第一位的国际经济专业在安徽只招收一个招生名额，他们就选择了外语成绩突出的芮成钢。⑧那一年，芮成钢以文科582分的总成绩，摘得了合肥市的状元头衔。

序号修改

19．概括下面这则消息的主要内容。（4分）（不超过20个字）

坎昆气候大会进程过半，发达国家和发展中国家两大阵营间的分歧仍是最主要矛盾之一。引发激烈争论的“丹麦草案”集中反映了两大阵营间的冲突，虽然该草案已经在国际社会的谴责声中销声匿迹，但发达国家让发展中国家承担更重义务的企图却一直存在。欧盟虽然向发展中国家提出了减排的资金承诺，但具体内容却很含糊。发展中国家代表对此多有不满。中方的谈判代表顶住各方压力，亮点频现。上周，中国代表团举办了大小数十场正式发布会，表达中国和发展中国家的声音。中国政府充分认识到气候问题的严重性和紧迫性，采取强有力的政策、措施和行动积极应对气候变化，宣布控制温室气体排放的行动目标。

20．请结合自己的人生阅历和感悟，参照画线句子的句式和修辞，在横线处仿写两个句子。（6分）

童年的炊烟，，，；少年的炊烟，，；青年的炊烟缭乱，是一首朦胧诗，有些迷茫；中年的炊烟淡薄，是一片深秋的月光，有些寒意；老年的炊烟遥远，是隔海的呼唤，有些空旷。

七、话题作文

21．阅读下面的文字，按照要求作文。

有时候我们追求“绳锯木断，水滴石穿”“不到黄河心不死”的执著，有时候我们又追求“拿得起放得下”“去留无意，宠辱不惊”的变通。对于“执著”与“变通”，我们到底该如何抉择呢？请你结合自己的体验与感悟，以“执著与变通”为话题，写一篇文章。

要求：

（1）自选角度，自拟题目。

（2）文体自选。

（3）不少于800字。

（4）写出自己的真情实感。

（5）不得套作，不得抄袭。

参考答案

1．C

2．D

3．A

【分析】

1．本题考查学生的理解赏析能力，要求学生仔细阅读与选项相关的语段，C项中“媚俗文学偏执的表达是一种比较简单的表达方式，已成为了文学中的主流。”与原文“媚俗文学偏执的表达是一种比较简单的表达方式。大家在想什么、怎样群想和如何去表达，这是必备的基础。”不符，故选C

2．本题考查学生的理解分析能力，D因果倒置。“因”是文学的价值与功效被重重遮蔽、消损，“果”是急于进行自我精神宣示的一种现状和结果。故D项错误。

3．本题考查学生的理解赏析能力，A项“借助于或是捆绑于文学的一些“利益群”是文学创作平面化现象产生的根本原因”是错误的，其根本原因是“随着社会需求中心点的趣步位移——即由需求物质到需求精神，人们对文化

的需求乃至追求正在成为一种大众化的趋势。”

4．作者由夜晚迷路撞灯的蜜蜂，很自然地联想起傍晚失巢撞网的燕子，从而描绘出他们各自的生命状态。

5．（1）蜜蜂传统的形象是辛勤劳作、任劳任怨，文章的形象则是迷失道路、困惑而又坚定；燕子传统的形象是敏捷可爱，文中的形象则是失去巢穴、愤懑而又哀伤。

（2）描写蜜蜂，主要借助动作（视觉）描写，如“钻”、“绕”、“盘旋”、“撞向”、“弹落”等；描写燕子，在动作描写之外主要借助声音（听觉）描写，如“嚎叫”、“尖锐刺耳的啼声”、“那啼声由密道疏，由浓到淡”等。

6．（1）“也许”表达了作者对蜜蜂迷路撞灯的怜惜，以及对它们归回巢穴的祝愿和期待，其中也含有一丝无力救助的无奈之情。

（2）“好像”表达了对燕子悲剧命运的悲悯和无奈，以及对燕子不会放弃斗争的坚信和期待，同时也透露出作者对燕子悲愤之情的理解和同情。

7．（1）这篇散文描述了蜜蜂、燕子有家难回乃至无家可归的生命状态，表现了它们对生命与家园执着追寻的精神，表达了对生命的沉默和礼赞。

（2）这篇散文描写了三种对于自然界生命的态度：蜂巢的建造者因为蜜蜂可以酿蜜而加以利用；房屋的主人因为燕子弄脏房屋而加以驱逐；文章作者因为蜜蜂、燕子与人类一样是自然中的生命而予以尊重，从它们的角度感悟到生命、生活的真谛。后一问是开放性答案，言之有理即可。

【解析】

第一题要在分析文章结构的基础上把握文章的思路，需要逐段细读，标示段意。可以通过寻找中心句、根据关键词语归纳。本文的思路就要紧扣第五小节这个过渡段来分析，前一分句承上，说的是夜晚迷路撞灯的蜜蜂的生命状态；后一分句启下，主要描写燕子在傍晚失去巢穴后的生命状态。这样答案就呼之欲出了。

第二题第一问要分析“文中蜜蜂、燕子与它们传统形象之间的不同”，就先要概括出蜜蜂、燕子的传统形象：一个勤劳、奉献，一个是敏捷、可爱。然后从文中（第一、八小节）找出对它们描写的相关语句，归纳出它们的形象特征即可。

第二问要分析对两者的描写角度的不同，就需要先在文中找出集中描写的段落、句子，然后加以分析即可。蜜蜂的描写明显集中在第一小节，抓住几个动词，就知道是动作描写；燕子的描写集中在第八小节，抓住“尖锐刺耳的啼声”、“ 停歇”等关键词，可分析出有听觉、动作（视觉）描写，是视听结合。注意答题时要有理有据、点面结合。

第三题要由句中的两个词揣摩作者的情感，这不能光就句子中的关键词语来分析，而应结合文本内容，特别是第一小节中对蜜蜂“温驯”、“ 捧起书本，拉开纱门，用力把它倒出去”、“ 轻轻扬起，沉沉跌落，连挥翅的力气都没有”；第七、八小节对燕子“巢中还有许多幼雏及尚未孵化的卵，燕子们急切地冲撞，终归徒然。”等描写的相关段落、句子去体会，就不难体会到作者对它们的情感了。

第四题是探究题，第一问要概括文章所要表达的主旨，比较容易，根据题干中的提示：作者是在深夜孤灯前与生命进行的一次对话，再结合文本内容，不难看出作者是把蜜蜂、燕子当成平等的生命来对待的。作者通过对慕光而来手脚却被烫得不能忍受，跌下来不能挥翅，迷路、有家难回的蜜蜂和被那坚韧的网隔绝在外，盘旋、嚎叫、疲惫、绝望，无家可归的燕子的描写，赞扬了它们那种执着追寻光明与家园的精神，也是对这样一种生命状态的赞美。这该就是本文的主旨所在。

要回答第二问的第一个问题，必须扣住题干中“几种人看待自然界生命的不同态度”的提示，从文中找出是哪几种人对蜜蜂和燕子这些自然界的生命有不同态度：养蜂者用一截树干制成蜂巢其目的是养蜂王吸引蜂兵蜂将为他酿蜜，是利用它们；屋主嫌打扫燕粪麻烦，而用细孔

铁丝网来杜绝后患；而作者是将蜜蜂、燕子当成了平等的生命来看待的，同情、尊重甚至赞美它们对光明、家园的不懈追求。然后提炼归纳分点作答即可。

第二问是开放题，只要表明自己对自然界生命的看法即可，但结合文本对我们的启示，我们该认为世间万物是平等的，生命都是该尊敬的。

8．D

9．A

10．C

11．（1）现在我遭遇国家灭亡就要死了，难道可以忘记祖宗的制度吗？你们去笔墨来，替我在额上画上网巾。

（2）我们两个人难道还顾惜一死吗？不过死也应当有礼节，要和我们的主人告别再死罢了。【解析】第一小题考查理解文言虚词的含义。A项中“之”分别是“代词，他；结构助词，的”，B项中“若”分别是“如果，似、好像”，C项中“于”都是介词，分别是“在，向、对”，D项中“而”都是表示修饰关系的连词。答案选D。

第二小题属信息筛选题，解答该题要看清题目要求，选出一两句不相符的，排除部分选项。表现性格的，先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择，特别注意是谁的什么性格。答本题可采用排除法，④是杨明高对先生说的话，⑤句是说王之纲杀死了先生的两个仆人，陈述主体明显与题干不一致，可以排除，答案A已经选出。②是侧面表现先生的“民族气节”。

第三小题属内容归纳题，要找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应，中心、主旨重点分析议论的语句。要注意顺序颠倒、无中生有、张冠李戴、事件的时间不准、人物性格陈述不恰当等错误。C项说“先生与福建总兵王之纲是旧相识”，属无中生有，从原文“吾固不识若也”，“吾亦不识若也，今特就若死耳”两人的话中可知，先生对杨明高说认识王之纲的目的是另外选择死的地方，并非真正认识。

第四小题文句翻译题一定要注意，以直译为主，一般不意译，要字字落实，忠于原文，要注意平时学习过程中强调的重点实词、虚词、通假字、古今异义、词类活用、重点句式等，句子要完整通顺。第一句的采分点是：“曹、讵、汝曹、最后一个分句句式（省略介词于介宾短语后置）、语句通顺1分；第二句的采分点是：第一个分句反问语气（岂）、顾、第三个分句的句式（省略介词于介宾短语后置）、语句通顺2分。

12．李诗中的“柳”是诗人自我的写照，诗人青年时期朝气蓬勃，中老年备受打击。曾诗中“柳”是得势便张狂的小人的写照。

13．两诗艺术手法相同点：借物喻人、拟人、借喻。

不同点：李诗另外还运用了反问、对比、衬托、融情于景的手法。

【解析】第一题是考查鉴赏诗歌的形象。读懂诗意是分析形象的基础，诗意读懂后，就会看出这两首诗都是咏物诗，其常用的手法一般有托物言志、借物喻人、借物喻理。而两首诗都用了借物喻人的手法，李商隐的诗是借不同季节的柳的经历，来比喻自己青年、中老年时期的命运。而曾巩的诗是借在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，得志便猖狂的柳絮形象来讽刺社会上那些得志便猖狂的势利小人。

第二题是鉴赏诗歌的表达技巧，熟悉常用的表达技巧是前提，然后读懂诗意，抓住关键词句分析，就不难分析出这两首诗所用的手法，然后比较异同就简单了。

14．（1）神人无功（2）君子博学而日参省乎己

（3）内无应门五尺之僮（4）泉涓涓而始流

（5）落霞与孤鹜齐飞（6）然后天梯石栈相钩连

（7）孤舟一系故园心（8）别有幽愁暗恨生

【解析】

本题考查“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。名句名篇的默写题，要在背诵的基础上把每个字写清楚写正确，因为评分标准一般是“每空1分，如有错别字，该空不给分”。本题第（2）小题要注意“己”不能误写为“已”，第（3）小题中的“僮”不能误写为“童”，第（4）小题“涓涓”、第（5）小题中“鹜”、第（6）小题中“钩”、第（8）小题中“幽”等字特别容易写错，背诵、默写时要留心。第（7）小题是杜甫的七律《秋兴八首》其一中的句子，考查课外名句的背诵，平时要注意多积累。

15．A

【解析】此类型的题目考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，尤其注意注音及声调的识记。

16．C

【解析】此类型的题目考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。需要学生知道词语的含义，然后再结合语境分析。

17．D

【解析】此题考查学生对文意的理解，结合文意，注意语意的连贯性，然后运用排除法分析

即可。

18．

①他就是合肥老乡央视主播芮成钢（主宾不搭配）

③删除“独特的”（语意重复）

④保持着现在的剃着小平头、竖着衣领的样子（缺少宾语）

⑤芮成钢的英语（指代不明）

⑦国际经济专业在安徽只有一个招生名额（搭配不当）

【解析】第①句中的“庄稼汉”承前应该指“中国记者”，又是“央视主播芮成钢”的主语，很明显是主语和宾语意义上的不搭配；第③句中“独特”是“与众不同的”意思，很明显与后面的“与众不同”重复了，删除一个即可；第④处“保持”缺少宾语中心语，应该补出，比如“……的样子”；第⑤句中“他的英语”既可以指奥巴马也可指“芮成钢”，指代不明，从句意看该是奥巴马评价芮成钢；第⑦句中“招收一个招生名额”动宾搭配不当，也可改成“招收一个学生”。

19．坎昆气候大会分歧依旧大，中方亮点多。

【解析】本题属压缩语段题，主要考查提炼内容、概括语意的能力。解答本题可采用“分层次，明主次”的方法，这是语段压缩中广泛运用的一种方法。就是首先给段落划分层次，概括段意，然后辨清主次，留主舍次，最后整合连缀成句。这段文字一共七句话，可分为两层意思，第一至四句为第一层次，第一句是中心句，说坎昆气候大会存在发达国家和发展中国家两大阵营间的分歧；第五至第七句是第二层次，第五句是中心句，说中国代表团在大会上的出色表现。分析发现，两层意思只要紧扣中心句，在规定字数内把主要信息表述出来即可，其他内容只是使消息更详细而已。

20．纯洁，是一张糖纸，有些甜蜜/忧郁是一个青果，有些苦涩。

【解析】本题属结构类仿写题，解答这类题目，要把握例句的结构特点，先看清楚是单句还是复句：是单句的，要分析句子成分的关系（主谓式、动宾式、动补式等）；是复句的，要分析分句间的关系（并列、因果、假设等）。再按照例句的结构仿写，同时要注意语气、内容、修辞等方面的要求。本题从后面已有的三个句子分析，每组分句的第一个句子是用一个双音节形容词点出不同年龄阶段的炊烟的特点，第二、三两个句子先把不同年龄阶段的炊烟比成一个合适的喻体，再用一个双音节形容词点出这个喻体的特征即可。

21．答案不一，属于开放性题。

【解析】

此次作文属于材料作文。下笔之前，考虑清楚三个问题：1.写什么？（立意要求：新颖、中心突出、与时俱进）2.为什么写？（思想感情，要求：思想健康、感情真挚）3.怎样写？（表达方式的问题，要求：形式多样、结构严谨、语言流畅）。在人的成长过程中，常常会发生许许多多的事情，我们有时要执著，有时要变通，只要是对自己有教育意义的，含有正能量的都可以写。需要注意几个细节：首先要自拟标题；其次结合自己的体验与感悟，以“执著与变通”为话题，选择的角度尽可能新颖，最好选择自己经历和所见的生活；再次在表达方式和修辞手法一定要合理运用；当然作文文体要符合要求，不能写成诗歌，字数不得少于800字。

2018届安徽省合肥八中高三最后一卷

2018届xx合肥八中xx最后一卷 文科综合试题(word版)合肥市第八中学XXXX年在梯田建设的早期，灌溉经常在前一天进行，第二天就干涸了。后来采取了一些措施来解决这个问题。根据材料完成1-3个问题 1。吴一家迁居到当地后，他们充分利用当地的条件，修建了梯田种植水稻。梯田在建设之初容易干涸的原因可能是() a。地形坡度很大。地表水流速度快。水稻需要大量的水，消耗大量的水。沙质土壤，地表水易渗漏。海拔高，光照强，蒸发量大。为了解决稻田干涸的问题，农民们最有可能采取的措施是(a)修建护堤(b)夯实地基(c)挖掘河流(d)覆盖稻草 黄子岭(图7)，这是一个美丽的山村，位于婺源东北部，以“秋日晒太阳”而闻名当秋日的阳光唤醒晒干的建筑时，每一栋晒干的建筑都把整个山村变成了一幅色彩斑斓的画卷，画中有鲜红的辣椒、绿豆、金黄的玉米、大米和大豆。阅读下图，完成4-5个问题 合肥第八中学XXXX雨季长，秋季连续晴天。秋季气温较高，蒸发量大。收获的庄稼潮湿，容易在阳光下储存。5.农民传统上使用晒干建筑来烘干农作物的主要原因是:(1)美观大方，易于展示。丰富的森林资源有利于晒干建筑的建设。晒干的建筑很坚固。有利于承重的丁山丘陵地区，面积为 的小平坦羚羊峡谷是世界上著名的狭长峡谷，位于美国亚利桑那州的沙漠中，它是一条终年干涸的河流。看它的样子，就像被流水冲刷的沙子表面的一条小溪(见下图)然而，当人们深入谷底时，他们会发现谷壁的岩石表面似乎经过了仔细的打磨，纹理层沿着岩壁流动，就像一万年前固定在谷中的波浪一样。阳光从峡谷的顶部进入，变出奇怪的颜色。据此，6-8戏剧就完成了。 合肥第八中学在加州经历了一个罕见的多雨的冬天，那是在XXXX的冬天。XXXX一月份的降雨量达到了罕见的250毫米在XXXX的一个月里，美国加利福尼亚州发生了一场罕见的森林火灾。在干燥强风的作用下，火势迅速蔓延，造成重大损失。它被称为加州历史上最昂贵的山火。阅读下图，回答问题9-11。

最新修改合肥八中高二第一学期期末考试卷

最新修改合肥八中高二第一学期期末考试卷

听下面一段对话，回答第9至第11三个小题。 9.Why is the man going to Beijing? A. To travel.. B. To find a job C.To do business. 10.How will the man go to Beijing? A.By train. B.By bus. C.By car. 11.What does the man ask the woman to do? A.Get his things ready. B.Buy him a ticket. C.Wish him good luck. 听下面一段对话，回答第12至第14三个小题。 12.What are the two speakers talking about? A.The Browns' trip to the USA. B.The Browns' plan for the trip to China. C.The Browns' trip to China. 13.What did the Browns suggest the two speakers should do? A.Take warm clothes there. B.Take less clothes there. C.Not buy souvenirs there. 14.What is cheap in China according to the conversation? A.Clothes. B.Souvenirs . C.Gold jewelry.

【考试必备】2018-2019年最新安徽合肥市第八中学初升高自主招生物理模拟精品试卷【含解析】【4套试卷】

2018-2019年最新安徽合肥市第八中学初升高自主招生 物理模拟精品试卷 （第一套） 一．单项选择题（共15小题，每题3分，共45分） 1．“大黄鸭”来到中国，下列能正确表示“大黄鸭”在水中所成倒影的是（ ） A B C D 2．关于四季常见的自然现象，下面说法正确的是（ ） A．春雨是汽化现象 B．夏露是液化现象 C．秋霜是凝固现象 D．冬雪是升华现象3．自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识．下列说法中错误的是（ ） A．车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力 B．用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力 C．在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性 D．上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性 4．关于电磁波的以下说法正确的是（ ） A．在电磁波普中频率最高的电磁波是γ射线 B．手机信号所使用的电磁波频率为900Hz，其波长大约为3.3m C．电视信号利用了电磁波的能量特征 D． X射线断层扫描照像(CT)是利用了电磁波的能量特征 5．关于光现象，下面说法正确的是（ ） A．开凿大山隧道时，用激光引导掘进方向是运用光的直线传播道理 B．当物体表面发生漫反射时，光线射向四面八方，不遵守光的反射定律 C．渔民叉鱼时，将鱼叉对准看到的“鱼”叉去可以叉到鱼 D．太阳光是由红、黄、蓝三种色光组成的 6．下列有关热现象的解释正确的是（ ）

A.炒菜时满屋子的香味说明分子间存在斥力 B.给自行车打气时，打气筒内活塞向下压缩气体，气体分子间引力做正功 C.物体从外界吸收热量，温度一定升高 D.内燃机压缩冲程，汽缸内燃气温度上升，将内能转化为机械能 7．丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场．如图所示，实验时要在通电直导线下方放一个小磁针，通过小磁针的偏转来判断电流是否在其周围空间激发磁场及激发的磁场的方向.为使实验效果尽量明显，下列有关直导线AB放置方向的有关叙述正确的是（ ） A．直导线AB应该东西方向水平放置 B．直导线AB应该南北方向水平放置 C．直导线AB应该东南方向水平放置 D．直导线AB应该东北方向水平放置 8．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程和所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间关系图象，如图所示，根据图象可以判断（ ） A．2s~5s内，小车的平均速度是0.4 m/s B．0~7s内，小车的平均速度是1.5m/s C．2s~5s内，小车受到的合力不为零 D．5s~7s内，小车受到的合力为零 9.某测量仪器及其控制电路如图所示．仪器的等效内阻为90 Ω，正常工作电流范围为100~300 mA之间，控制电路电源电压恒为30V．控制电路由两个滑动变阻器R1和R2串联组成，为了在不同环境下快速而准确地调节仪器以达到正常工作电流，应选用哪一组变阻器？（ ）

2014届合肥八中高三联考试卷(六)语文

合肥八中2014届高三联考（六） 语文参考答案 1．B（这里是中华文化的根本精神，不属于提升文化竞争力的范畴） 2．A（B不是中国，是“亚洲国家”，缩小了范围；C这一段没有“中华文化面临的各种冲击”；D全文并没有先分后总） 3．A（当今世界性文化重大转折是国际性的经济技术军事竞争正显现为文化竞争） 4.A（登记，记录） 5.C（A助词，放在主语后面，引出判断/助词放在分句的句末，引出原因；B连词，表示目的关系/连词，表示并列关系；C都是介词，趁着；D助词，用在句末表感叹语气/助词，用在句末表判断语气） 6.A（多次担任州县官职的是他的父亲苏协） 7.（1）太宗听说后，处理崔范及王千里的罪行。易简因此被罢去知制诰。（“坐”“缘”“是”各1分） （2）太宗遵照旧制，打算让他名望成熟后任宰相，易简因为双亲年老在（他的）仕途方面着急，于是多次说时政得失，最终参与政事了。（“稔”“正”“进用”“亟言”各1分） （3）苏易简母亲回答说：“年幼时则用礼让约束他，年长后则用诗书教育他。”皇上看着身边大臣说“：真是孟母啊。”（“顾”1分，省略句、倒装句各1分） 参考翻译：苏易简字太简，梓州铜山人。其父苏协考中后蜀进士，归降宋朝，历任州县官吏。易简年幼时聪明好学，风度奇秀，才思敏捷。太平兴国五年(980)，年纪刚过二十，考中进士。 太宗正留心儒术，贡士都临殿复试。易简所作三千多字很快写成，进奏皇上，太宗看后称善，选拔为甲科之首。授职将作监丞，通判升州，升为左赞善大夫。雍熙初年(984)，以郊祀受恩升为祠部员外郎。雍熙二年，与贾黄中一同主持贡举。诏令规定，凡主考官有亲属应试者，要登记名册另行考试。易简的内弟崔范，隐瞒父丧充任考生，被录取在上第；又有个王千里，是水部员外郎王孚的儿子，苏协是王孚的学生，千里也参加了考试。太宗听说后，处理崔范及王千里的罪行。易简因此被罢去知制诰。不久，重新任知制诰。 淳化元年(990)，遭父丧。二年，任同知京朝官考课，升为中书舍人，充任承旨。从前，皇帝宴请将相，翰林学士都参加，梁迥建议太祖取消了；又皇帝到丹凤楼，翰林承旨侍从到楼上西南角，此礼也废除。到当时，易简请求，都恢复旧制。易简续撰唐朝李肇的《翰林志》二卷献给皇上，皇上赐诗嘉奖他。皇帝曾经用轻绡书写飞白体“玉堂之署”四个大字，令易简悬在厅额。易简会同韩亻丕、毕士安、李至等前去观看。皇上听说，派中使赐给丰盛的宴席，李至等人都赋诗记述这件事，宰相李日方等也作诗赞美。后来，易简在宫中值班，用水试验奇器。皇上暗地听说，趁晚朝时问他：“你玩的是不是奇器？”易简说：“是的，江南徐邈所作。”皇帝命令取来试玩。易简奏说“：我听说日中则昃，月满则亏，器盈则覆，物盛则衰。希望陛下持盈守成，慎终如始，以加固宏基，则天下非常幸运。” 易简外表虽然坦率，心中却有城府。由知制诰入翰林为学士，年纪不满三十岁。写文章开始不达要点，到掌管诰命，非常刻苦磨练。在翰林任职八年，受到无比的恩宠。李沆比他后进翰林，位在易简之下，先任参知政事，所以让易简任承旨，赏赐相均。太宗遵照旧制，打算让他名望成熟后任宰相，易简因为双亲年老急于进用，于是极言时政得失，于是参预大政。易简任参知政事后，皇上召薛氏入宫，赐给凤冠霞帔，赐座，问道“：怎么样把儿子教育成大器？”回答说：“年幼时则用礼让约束他，年长后则用诗书教育他。”皇上看着身边大

皖中联盟联考方案(合肥八中0917)

皖中名校联盟第一次联考方案 一、命题要求 1.考试范围、时长、分值。

2.试题符合考试范围，不出现超范围的试题，适合高三学情； 3.模拟高考，试题要有梯度和区分度。难度系数控制在0.67+0.03，优秀率10%-25%，及格率75%-90%； 4.试题须原创或改编，科学准确，不要出现高考原题或高考模拟题原题； 5.统一模板和格式（详见模板），正文5号宋体，页码为偶数页，图片要清晰； 6.数理化科目要求学生书写计算过程的试题，所给参考答案有具体解题过程和评分标准； 7.注意试卷保密，不得泄露命题信息； 8.建议9月30日前交一稿，10月5日前定稿，互相交换。 二、考试安排 1.考试日程： 2.考场布置：10月11日晚22:20年级统一广播讲话，各班级打扫卫生，布置考场，行列对齐；桌肚开口朝向讲台，学生考试时面向讲台，在黑板上写上考生座位号分布图（S型），各班多余课桌椅搬到教室外，沿走廊外侧栏杆整齐摆放，不要叠加。1-35班由班主任负责安排布置，活动室由对应组团长负责安排布置，楼层巡视的班主任检查各考场布置情况。 3.考务会：暂定10月11日周四下午16:40-17:20。 4.考试期间早晚自习、学生手机端、卫生、网课安排： （1）10月11日晚22:30，学生手机端取消闹铃，放班级充电柜，上锁。（2）10月12日早读课正常，13日早读课取消，各班值日生7:20到校，打扫班级和卫生区卫生。（3）10月12日晚，学生在班级上晚自习。（4）13日下午考试结束后，学生回班，打扫卫生，桌凳摆放整齐，各组团活动室由相应组团班级搬回整理及打扫；布置作业，班主任进班召开班会。（5）10月14日下午学生正常返校，晚上没有限时练。 5.监考安排：每位老师监考2场，每考场1位监考老师。家长自愿参加，在班主任处报名，不硬性安排。

2014届合肥八中高三联考试卷(六)历史

合肥八中2014届高三联考（六） 历史参考答案 12.C 【解析】从民俗申报内容中的涂山禹王、霸王祠、徽州祠祭、轩辕车会可知都具有祭先尊祖的性质，故与宗法制密切相关。 13.D 【解析】从题干“诸非州县之所不得设市”中可以得知，是指市场交易打破了地点的限制。D 是指出现了草市，这是在空间上对封建政权的规章制度提出了挑战，符合该变化，故答案选D 项。 14.B 【解析】从作品的情节可以看出，张惕夫妇的所作所为提现了忠义思想，这正好是宋朝理学所宣扬的东西——其强调忠、孝、节、义和对社会的高度责任感，故选B 项。 15.A 【解析】从材料中可以看出，九项重大的发现和发明顺序排列中，中国三大发明均位居前列，再联系这三大发明对西方资本主义发展及世界文明的巨大贡献，可以得出A 项正确。 16.C 【解析】从材料“与英人无异、英国与各国均当一律恪遵，不得妄有请求”等信息理解，清政府认为外商在通商口岸贸易是有条件的，故C 项符合题意。 17.C 【解析】漫画中US 是美国的缩写，侵略的对象是朝鲜，US 头部绷带表明美国已经受到创伤，他一脚以日本为支撑，一脚踩在朝鲜，一手推动日本军国主义势力挑衅中国，正是美国发动朝鲜战争时期的史实。故C 项正确。 18.D 【解析】参与“上海合作组织”是中国发展地区关系和睦邻友好关系的表现，不属于中国围绕联合国所开展的活动，故排除④，其他表述都正确，D 项正确。 19.B 【解析】由材料“只是这样的自由事实上不能得到，遂有轮番为统治和被统治的政治”可以看出，古雅典民主政治下人们“任情而行，各如所愿”的自由被“轮番为统治和被统治的政治”所取代。故B 项符合题意。 20.B 【解析】从材料中找到核心词“头在天上、身子在地上”，是指在信奉上帝的基础上，脚踏实地生活。加尔文的先定论是说人们要坚信自己是上帝的选民，不应放弃现世的努力，积极求取事业上的成功。A 、C 两项跟题干无关，D 项虽强调奋斗精神和高尚美德，但跟追求现实成功关联不大，故答案选B 项。 21.C 【解析】首先排除B 项；表中数据反映了发达国家在国际贸易中的份额占据了绝对优势和各国贸易的详情，体现了国际贸易的不平衡性，故选C 项。 22.B 【解析】本题考查史学理论。“把问题放到一定的历史范围之中”即依据历史阶段背景分析评价历史问题。A 项错在未能辩证认识斯大林模式在初期的积极作用。B 项正确，戏剧作为中国传统文化，具有宣扬忠孝节义等封建伦理的作用；C 项说法绝对，未能辩证认识两种制度的弊端，不能简单说孰优孰劣；D 项说法明显错误。 36．（30分） （1）新变化:议会权力高于王权；工业资产阶级获得更多的参政权和选举权。（4分） 积极影响：否定封建君主专制制度；提高资产阶级的政治地位，扩大资产阶级的权力，缓和社会矛盾；有利于英国资本主义经济的发展，为工业革命提供政治保障；为其他国家民主政治的建立提供了借鉴。（6分） （2）显著特点：美国——分权与制衡的原则；德国——君主是实，立宪是虚，是不彻底不完善的代议制。（4分） 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 选项 C D B A C C D B B C B

2019-2020学年安徽省合肥八中高二(上)第一次段考生物试卷 (含答案解析)

2019-2020学年安徽省合肥八中高二（上）第一次段考生物试卷 一、单选题（本大题共30小题，共70.0分） 1.在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代。（） A. 正确 B. 错误 2.下列关于孟德尔“假说—演绎法”叙述中，不正确的是( ) A. “纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F2高茎和矮茎比值是3∶1”属于推理的内容 B. “测交实验”是通过实验检验演绎推理的结论 C. “生物性状是由遗传因子控制的”属于假说的内容 D. “F1(高茎)的遗传因子组成为Dd”属于假说的内容 3.如图为某家族遗传病系谱图，有关说法正确的是（相关基因用A、a表示）（） A. 由1、2和4个体可推知此病为显性遗传病 B. 由1、2、4、5个体可推知致病基因是显性基因 C. 2、5个体的基因型分别是AA、Aa D. 若7、8婚配，其后代表现正常的概率为1 3 4.兔的长毛（由基因H L控制）与短毛（由基因H s控制）是由一对等位基因控制的相对性状。某 生物育种基地利用纯种兔进行如下杂交实验，产生了大量的F1与F2个体，统计结果如下表，下列说法正确的是（） 实验一（♂）长毛×短毛（♀） F1雄兔全为长毛雌兔全为短毛 实验二F1雌雄个体交配 F2雄兔长毛：短毛=3：1雌兔长毛：短毛=1：3 A. B. 控制兔长毛、短毛的等位基因位于Y染色体上

C. F2雌雄个体的基因型相同 D. F2中长毛雄兔的基因型为H s H s 5.某动物有一对等位基因A和a，当AA纯合时致死。现有该动物的一个大群体，只有Aa、aa两 种基因型，比例为2∶1。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，理论上该群体随机交配产生的子一代中Aa和aa的比例为 A. 1∶1 B. 2∶3 C. 4∶1 D. 3∶2 6.关于具有完全显隐性关系的等位基因 A、a 的说法正确的是（） A. 分别控制不同的性状 B. 分别位于同一个DNA分子的两条链中 C. 分别在不同的细胞中转录 D. 分别存在于两个染色体组中 7.基因型为AaBb的黄色圆粒豌豆进行自交，过程如图。下列有关叙述正确的是（） A. F1表现型不同于亲本的类型占7 16 B. 雌雄配子结合方式有9种，子代基因型有9种 C. F1不同表现型个体的比例为1：1：1：1 D. 基因的分离定律发生在①过程，基因的自由组合定律发生在②过程 8..两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占： A. 1/8 B. 1/5 C. 1/16 D. 1/5或1/3 9.在家鼠的遗传实验中,一黑色家鼠与白色家鼠杂交(家鼠的毛色由两对等位基因控制且独立遗传)， F1均为黑色。F1雌雄个体进行交配得F2，F2中家鼠的毛色情况为黑色:浅黄色:白色=9:4:3，则F2浅黄色个体中杂合子比例为( ) A. 1/3 B. 2/3 C. 1/2 D. 1/4 10.狗的两对相对性状分别由两对等位基因控制（遵循自由组合定律），分别用A、a和B、b表示。 其中有一对基因（设为A、a）具有显性纯合致死效应。已知黑色短尾狗与黄色长尾狗交配，F1为黑色长尾和黄色长尾，比例为1：1.当F1的黑色长尾狗彼此交配时，其后代F2表现型及比例为：黑色长尾：黄色长尾：黑色短尾：黄色短尾=6：3：2：1.下列叙述错误的是（） A. 控制黑色的基因是A,控制长尾的基因是B B. F1的黑色长尾狗彼此交配的后代中致死基因型有3种，占其后代的比例为1/4

安徽省合肥八中 2020-2021 学年第一学期高二期中考试 语文PDF(含答案)

合肥八中2020-2021学年第一学期高二期中考试 语文试题卷 考试说明：1.考查范围：必修5。 2.试卷分值:150分，考试时间:150分钟。 3.所有答案均要答在答题卷上，否则无效。考试结束后只交答题卷。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 科举是中国人的政治发明，对当今而言或许依然是最有价值的制度史遗产。孙中山先生认为科举是近代西方文官制度的基石。科举蕴含的政治智慧和现实启示，超越了狭义的制度范畴，洋溢到了国家治理和社会稳定等诸多方面。 科举的“举”是典型的中国政治概念，在传统语境中指众人推举贤能之士上位。统治者在受推举之人中选出执政人选，称为“选”。两者合称“选举”，是上下结合的、小范围的、权重不同的选拔方式。近代西方政治涌入中国之后，西式的一人一票、自下而上的选票制度套用了“选举”一词。这个概念被赋予了完全不同的涵义。一个概念的变迁，恰恰说明了制度与社会背景密切相关，不能脱离背景套用概念。科举的“科”指选拔人才的规范，科举就是运用明确的规范，公开、公平地选举人才。它的精髓是最大限度地取消了选拔限制，不拘一格降人才。 科举最显而易见的好处是增加了社会流动性。“朝为田舍翁，暮登天子堂”的传奇，只有在科举制下才能实现。在同时期的西欧封建体制和日本的幕府体制下是不可能有这样的阶层跃升的。中国传统社会的流动是稳健、持续的流动，不是疾风骤雨般的革命。科举制在北宋得到推广后，两宋和明朝的新科进士中祖宗三代没有官爵或功名的比例超过50%.这便意味着，有一半人提升了家庭的阶层，而另一半人保持了阶层不坠。在这之间，传统社会实现了缓慢、有序的阶层流动，既保证了政治传统和惯例的延续，又选拔高素质者补充到上层来，它不是暴力式大清洗，而是缓慢的置换。 流动性是社会保持活力、长治久安的主要因素。缺乏流动的社会最终无不阶层固化、结构板结，不得不通过暴力革命来刺激流动，重启社会。而“重启的代价”是整个社会牺牲发展成果，无数的个体家破人亡，生灵涂炭。 其次，科举塑造了数以百万计的乡绅，构成了传统社会“共建共治共享”治理体系的关键力量。北宋以后乡绅要以科举功名为标准，杂以部分在籍或致仕官员。财富并不是乡绅的充分条件，富裕人家必须通过科举的转化才能跻身乡绅群体。乡绅身份介于官民之间，今日的乡绅或许明天就入仕为官了，今日的官员或许可能明天就回乡为民了。他们熟悉国家治理的规章制度和话语体系，很多人拥有直接的行政经验、不俗的政治资源。乡绅与官府有千丝万缕的联系。同时，他们的根始终扎在乡土里。地方乡绅父母坟茔、祖产田亩都在当地，搬不走离不开。自己也将落叶归根葬在乡里。部分乡绅早年贫寒，是依靠乡邻宗族的资助，甚至是吃百家饭穿百家衣艰难崛起的。所以，乡绅阶层与当地百姓的利益又是完全一致的，在情理上不会祸害本乡本土。老百姓推举乡绅代表自己与官府打交道，也基本听从乡绅的号召与安排；父母官奉行“为政不得罪缙绅”，注意协调官府与乡绅的关系，就地方政务咨询请教或干脆委托后者出面经理。传统社会造桥铺路、抢险赈灾、征收赋税、兴办文教、息讼调停等方面都活跃着乡绅的身影。这种治理模式官民两便，在协调资源、化解矛盾、保护百姓等方面都有可取之处。

安徽省合肥八中2015届高三上学期第二次段考数学理试题

合肥八中2015届高三第二次段考 数学试题（理科） 一、选择题：本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.角2014是第( )象限 A.一 B.二 C.三 D.撕 2.已知集合2 {|5140},{|121}A x x x B x m x m =--≤=+<<-,若B ≠?且A B A =,则 A.34m -≤≤ B.34m -<< C.24m << D.24m <≤ 3.下列四个选项错误的是 A.命题“若1x ≠,则2320x x -+≠”的逆否命题是“若2320x x --=,则1x =” B.若p q ∨为真命题,则,p q 均为真命题 C.若命题2:,10p x R x x ?∈++≠,则2:,10p x R x x ??∈++= D.“2x >”是“2320x x -->”成立的充分而不必要条件 4.已知角α的终边上有一点P 的坐标为22(sin ,cos )33 ππ,则角α的最小正值为 A.56π B.23π C.53π D.116 π 5.设实数,,a b m 满足25a b m ==,且112a b +=,则m 的值为 B.10 C.20 D.100 6.已知函数sin()(0,||)2y A x m A πω??=++>< 的最大值为4,最小值为0,且该函数图象的相邻两个对称轴之间的最短距离为 2π,直线6x π=是该函数图象的一条对称轴,则该函数的解析式是 A.4sin(2)6y x π=+ B.2sin(2)26y x π=++ C.2sin()23y x π =-++ D.2sin()23y x π=+ + 7.22 2(2cos )2x dx ππ -?的值是 A.π B.2 C.2π- D.2π+ 8.设函数()g x 是二次函数,2,||1(),||1x x f x x x ?≥=?

2020年安徽省合肥八中高三年级第一次月考高中物理

2020年安徽省合肥八中高三年级第一次月考高中物 理 物理试卷 1．如图甲所示，小球从一个固定的光滑斜槽轨道顶端无初速开始下滑到底端，那么图乙中哪个图象正确反映了小球的速度大小随时刻变化的函数关系 〔 〕 2．一个质量为2㎏的物体静止在足够大的水平地面上，物体与水平地面间的动摩擦因数 0,1.0==t 从μ开始，物体受到一个大小和方向呈周期性变化的水平力F 作用，力F 随时 刻的变化规律如下图，2 /10s m g =。以下讲法正确的选项是 〔 〕 A ．物体将作单向直线运动， B ．4s 内物体的位移为零 C ．15s 内物体的位移是46.5m D ．15s 末物体的动能是9J 3．如下图，用三根轻绳将质量均为m 的A 、B 两小球以及水平天花板上的固定点O 之间两两连接。然后用一水平方向的力F 作用于A 球上，现在三根轻绳均处于直线状态，且OB 绳恰好处于竖直方向，两球均处于静止状态。三根轻绳的长度之比为OA ：AB ：OB=3：4：5，那么以下讲法正确的选项是 〔 〕

A ．O B 绳中的拉力小于mg B ．OA 绳中的拉力大小为 mg 3 5 C ．拉力F 大小为 mg 54 D ．拉力F 大小为mg 3 4 4．如下图，轻绳两端分不与A 、C 两物体相连接，kg m kg m kg m C B A 3,2,1===，物体A 、B 、C 及C 与地面间的动摩擦因数均为1.0=μ，轻绳与滑轮间摩擦可忽略不计。假设要用力将C 物拉动，那么作用在C 物上水平向左的拉力最小为〔取2 /10s m g =〕〔 〕 A ．6N B ．8N C ．10N D ．12N 5．如下图，在托盘测力计的托盘内固定一个倾角为30°的光滑斜面，现将一个重4N 的物体放在斜面上，让它自由滑下，那么测力计因4N 物体的存在，而增加的读数是〔 〕 A ．4N B ．32N C ．0N D ．3N 6．质量为0.3kg 的物体在水平面上做直线运动，图中的两条直线分不表示物体受水平拉力和不受水平拉力的v —t 图像，那么以下讲法中正确的选项是〔2 /10s m g =〕 〔 〕 A ．水平拉力可能等于0.3N B ．水平拉力一定等于0.1N C ．物体的摩擦力一定等于0.1N D ．物体的摩擦力可能等于0.2N

2017年高考(623)安徽省合肥八中2017届高三最后一卷

2017年高考（623）安徽省合肥八中2017届高三最后一卷 安徽省合肥八中2017届高三最后一卷 语文 第I卷(阅读题) 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 谁来加厚信息时代的文化土层 打开朋友圈，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有小清新，也有情怀党；既能看到古典乐迷的高大上，也能看到各种非主流……每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，他们是文化景观的观看者，也是文化风尚的制造者。 然而，新技术的生死时速，是否也会纵容所见即所得的肤浅，带来既得繁花，亦生野稗的乱象？已经有人痛心于文化空气的日益稀薄，甚至认为中国正在进入文化上的小时代。图书馆修得越来越好，好书和读书人却越来越少。难怪有人疾呼，从电脑和中拯救我们的阅读吧！甚至有人说，拔掉网线，关闭，才能回到真正的文化生活。 事实上，翻阅近几个世纪的文化史，几乎每一次技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑。海德格尔以哲人姿态发问：技术化的时代文明千篇一律，是否还有精神家园？美国学者罗斯扎克更是一针见血：相比在黄昏时分去附近的咖啡馆，网络真的能更有效地交流思想吗？哲人的忧思，倒是从另一个角度给出了历史的惯例：越是缺少文化话语权的草根，越能更早地拥抱新的文化场；越是在原有格局中掌握话语权的精英，越是更晚地接受新事物。看看我们的互联网，是近6亿网友鼎力支撑的舆论广场，是无数中产白领激情互动的文化领地。在抱怨新技术让信息碎片化、文化浅表化的同时，谁愿用理性的思维、专业的知识、人文的情怀，主动涵养席卷天下的网络文化？文化之河能否源远流长，乃是取决于最低水位，谁来为时代的文化河床筑土培基，加厚信息时代的文化土层？ 正如学者所说，当代中国正在共时性地经历着传统、现代与后现代。人类历史上前所未有的快速现代化和城市化的进程，反映在文化领域，将使我们在相当长的时间内，注定要面对传统与现代并存、高雅与低俗共舞的现象。对大众审美和信息时代的到来，主流文化的建设者固然不必过分沉溺文化乡愁、伤感于吾道衰也，也不能闭关自守、以和大众文化划清界限来标榜自我，而是更应该防止文化上的劣币驱逐良币，为整个社会的文化水位划定警戒线，并担任守护者。士志于道曾经是中国文化和中国文人的光辉传统，一代代士人无不以天下风教是非为己任，为时代的文化河床筑土培基，理应是当代文化人的历史使命。 古人云，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。不论时代如何变迁，技术条件如何升级，人心向善向美的文化情怀不会改变。我们要做的，就是以更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，加厚信息时代的文化土层。通过各美其美，美人之美，最终走向美美与共，天下大同的文化中国。 （摘自2014年01月06日《人民日报》，有删改） 1．下列表述不符合原文意思的一项是（3分） A．文化空气的日益稀薄，使一部分人对此十分痛心，这些人甚至认为中国正在进入文化上的小时代。 B．当今社会，读书的物质条件越来越好了，但好书和读书人却越来越少，以至于有人疾呼从电脑和中拯救我们的阅读吧！

2020-2021学年合肥八中第一学期高二期中考试语文试题卷

2020-2021学年第一学期高二期中考试 语文试题卷 命题人：任淑芳、孙伟婷审题人：任淑芳 考试说明：1.考查范围：必修5。 2.试卷分值:150分，考试时间:150分钟。 3.所有答案均要答在答题卷上，否则无效。考试结束后只交答题卷。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 科举是中国人的政治发明，对当今而言或许依然是最有价值的制度史遗产。孙中山先生认为科举是近代西方文官制度的基石。科举蕴含的政治智慧和现实启示，超越了狭义的制度范畴，洋溢到了国家治理和社会稳定等诸多方面。 科举的“举”是典型的中国政治概念，在传统语境中指众人推举贤能之士上位。统治者在受推举之人中选出执政人选，称为“选”。两者合称“选举”，是上下结合的、小范围的、权重不同的选拔方式。近代西方政治涌入中国之后，西式的一人一票、自下而上的选票制度套用了“选举”一词。这个概念被赋予了完全不同的涵义。一个概念的变迁，恰恰说明了制度与社会背景密切相关，不能脱离背景套用概念。科举的“科”指选拔人才的规范，科举就是运用明确的规范，公开、公平地选举人才。它的精髓是最大限度地取消了选拔限制，不拘一格降人才。 科举最显而易见的好处是增加了社会流动性。“朝为田舍翁，暮登天子堂”的传奇，只有在科举制下才能实现。在同时期的西欧封建体制和日本的幕府体制下是不可能有这样的阶层跃升的。中国传统社会的流动是稳健、持续的流动，不是疾风骤雨般的革命。科举制在北宋得到推广后，两宋和明朝的新科进士中祖宗三代没有官爵或功名的比例超过50%.这便意味着，有一半人提升了家庭的阶层，而另一半人保持了阶层不坠。在这之间，传统社会实现了缓慢、有序的阶层流动，既保证了政治传统和惯例的延续，又选拔高素质者补充到上层来，它不是暴力式大清洗，而是缓慢的置换。 流动性是社会保持活力、长治久安的主要因素。缺乏流动的社会最终无不阶层固化、结构板结，不得不通过暴力革命来刺激流动，重启社会。而“重启的代价”是整个社会牺牲发展成果，无数的个体家破人亡，生灵涂炭。 其次，科举塑造了数以百万计的乡绅，构成了传统社会“共建共治共享”治理体系的关键力量。北宋以后乡绅要以科举功名为标准，杂以部分在籍或致仕官员。财富并不是乡绅的充分条件，富裕人家必须通过科举的转化才能跻身乡绅群体。乡绅身份介于官民之间，今日的乡绅或许明天就入仕为官了，今日的官员或许可能明天就回乡为民了。他们熟悉国家治理的规章制度和话语体系，很多人拥有直接的行政经验、不俗的政治资源。乡绅与官府有千丝万缕的联系。同时，他们的根始终扎在乡土里。地方乡绅父母坟茔、祖产田亩都在当地，搬不走离不开。自己也将落叶归根葬在乡里。部分乡绅早年贫寒，是依靠乡邻宗族的资助，甚至是吃百家饭穿百家衣艰难崛起的。所以，乡绅阶层与当地百姓的利益又是完全一致的，在情理上不会祸害本乡本土。老百姓推举乡绅代表自己与官府打交道，也基本听从乡绅的号召与安排；父母官奉行“为政不得罪缙绅”，注意协调官府与乡绅的关系，就地方政务咨询请教或干脆委托后者出面经理。传统社会造桥铺路、抢险赈灾、征收赋税、兴办文教、息讼调停等方面都活跃着乡绅的身影。这种治理模式官民两便，在协调资源、化解矛盾、保护百姓等方面都有可取之处。

安徽省合肥八中上学期高三第二次月考

20XX年中学测试 中 学 试 题 试 卷 科目： 年级： 考点： 监考老师： 日期：

2021-2021学年度安徽省合肥八中上学期高三第二次月考 物理试卷 一、选择题：本题共20小题；每小题3分，共计60分，每小题至少有一个选项符合题意， 对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 1．关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是（）A．物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大 B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零 C．某时刻物体的速度为零，其加速度不可能很大 D．加速度数值很大时，运动物体的速度一定很快变大 2．某同学身高1.6m，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身体横越过了1.6m高度的横杆，据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为（g取10m/s2）（）A．1:6m/s B．2m/s C．4m/s D．7.2m/s 3．如图所示为A、B两质点作直线运动的v – t图像，已知两质点在同一直线上运动，由图可知（） A．两个质点一定从同一位置出发 B．两个质点一定同时由静止开始运动 C．t2秒末两质点相遇 D．0~t2秒时间内B质点可能领先A 4．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、

C 间的滑动摩擦系数μ2有可能是 （ ） A ．μ1=0，μ2=0 B ．μ1=0，μ2≠0 C ．μ1≠0，μ2=0 D ．μ1≠0，μ2≠0 5．如图所示，在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力F 拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦力f 随拉力F 变化的图象正确的是（ ） 6．一物体作匀变速直线运动，某时刻速度大小为2m/s ，1s 后速度的大小变为6m/s ，在这 1s 内该物体的①位移大小可能等于2m 。②位移大小可能大于6m 。③加速度大小可能等于4m/s 2。④加速度大小可能大于6m/s 2。则下列说法中正确的是 （ ） A ．①② B ．②③④ C ．①③④ D ．①②③④ 7．从塔顶释放一个小球A ，1s 后从同一地点再释放一个小球B ，设两球都作自由落体运动， 则落地前，A 、B 两球之间的距离 （ ） A ．保持不变 B ．不断增大 C ．不断减小 D ．有时增大，有时减小 8．汽车做匀减速直线运动，在5s 内先后经过路旁相距50m 的电线杆，经过第一根电线杆 的速度是15m/s ，则经过第二根电线杆的速度是 （ ） A ．3m/s B ．5m/s C ．8m/s D ．10m/s 9．作直线运动的物体，经过A 、B 两点的速度分别为V A 和V B ，经过A 和B 的中点的速度 为V C ，且V C = 2 1 （V A +V B ）；在AC 段为匀加速直线运动，加速度为a 1，CB 段为匀加速直线运动，加整度为a 2，则 （ ）

2015-2016年安徽省合肥八中高一下学期期末数学试卷及答案

2015-2016学年安徽省合肥八中高一（下）期末数学试卷 一、选择题：本大题共10个小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．（4分）已知实数m，n满足m＜0，n＞0，则下列说法一定正确的是（）A．log2（﹣m）＞log2n B．C．|m|＜|n|D． 2．（4分）用随机数表法从100名学生（男生25人）中抽选20人进行评教，某男学生被抽到的机率是（） A． B．C．D． 3．（4分）将甲、乙两名同学8次数学测验成绩统计如茎叶图所示，若乙同学8次数学测试成绩的中位数比甲同学8次数学测验成绩的平均数多1，则a=（） A．4 B．5 C．6 D．7 4．（4分）已知△ABC中，BC=6，AC=8，cosC=，则△ABC的形状是（）A．锐角三角形B．直角三角形C．等腰三角形D．钝角三角形 5．（4分）已知﹣1，a1，a2，8成等差数列，﹣1，b1，b2，b3，﹣4成等比数列，那么的值为（） A．﹣5 B．5 C．D． 6．（4分）某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如表： 根据上表可得回归方程=x+中的为9.4，据此模型预报广告费用为6万元时销售额为（） A．63.6万元B．67.7万元C．65.5万元D．72.0万元

7．（4分）已知等差数列{a n}的前n项和为S n，且S9=18，则下列说法正确的是（） A．有最小值﹣3 B．有最小值3 C．有最大值﹣3 D．有最大值3 8．（4分）执行如图的程序框图，则输出的q的值为（） A．10 B．34 C．36 D．154 9．（4分）已知实数x，y满足约束条件，若z=2x+y的最小值为3，则 实数b=（） A．B．C．1 D． 10．（4分）如图所示，四边形MNQP被线段NP切割成两个三角形分别为△MNP 和△QNP，若MN⊥MP，sin（∠MPN+）=，QN=2QP=2，则四边形MNQP 的最大值为（）

安徽省合肥八中2016届高中三年级(上)第一次段考数学试卷(理科)(解析版)

2015-2016学年省八中高三（上）第一次段考数学试卷（理科） 一．选择题（每小题5分，12小题共60分） 1．若集合A={x|﹣2≤x≤3}，B={x|x＜﹣1或x＞4}，则集合A∩B等于（） A．{x|x≤3或x＞4} B．{x|﹣1＜x≤3}C．{x|3≤x＜4} D．{x|﹣2≤x＜﹣1} 2．若=（2，4），=（1，3），则=（） A．（1，1） B．（﹣1，﹣1） C．（3，7） D．（﹣3，﹣7） 3．已知等差数列{a n }的前13项之和为39，则a 6 +a 7 +a 8 等于（） A．6 B．9 C．12 D．18 4．把函数y=sin（x+）图象上所有点向右平移个单位，再将所得图象的横坐标变为原来的倍（纵坐标不变），得图象的解析式是y=sin（ωx+φ）（ω＞0，|φ|＜π），则（） A．ω=，φ=﹣B．ω=2，φ=C．ω=2，φ=0D．ω=2，φ= 5．若向量||=，||=2，（﹣）⊥，则、的夹角是（） A．B．C． D． 6．已知，是两个非零向量，给定命题p：|+|=||+||，命题q：?t∈R，使得=t；则p 是q的（） A．充分但不必要条件 B．必要但不必要条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 7．已知2sin2α=1+cos2α，则tan2α=（） A． B．C．或0 D．或0

8．已知定义在R上的奇函数f（x）的图象关于直线x=1对称，f（﹣1）=1，则f（1）+f（2）+f （3）+…+f（2015）的值为（） A．﹣1 B．0 C．1 D．2 9．已知函数f（x）=，以下说确的是（） A．?m∈R，函数f（x）在定义域上单调递增 B．?m∈R，函数f（x）存在零点 C．?m∈R，函数f（x）有最大值 D．?m∈R，函数f（x）没有最小值 10．已知f（x）的定义在（0，+∞）的函数，对任意两个不相等的正数x 1，x 2 ，都有 ＜0，记a=，b=，c=，则（）A．a＜b＜c B．b＜a＜c C．c＜a＜b D．c＜b＜a 11．曲线 y=（x＞0）在点 P（x 0，y ）处的切线为l．若直线l与x，y轴的交点分别为A，B，则 △OAB的 周长的最小值为（） A．4+2B．2 C．2 D．5+2 12．函数f（x）=|e x﹣|（e为自然对数的底）在区间[0，1]上单调递增，则m的取值围是（）A．[0，1] B．[﹣0，e] C．[﹣1，1] D．（﹣e，e] 二．填空题（每小题5分，4小题共20分） 13．若log 2 （a+2）=2，则3a= ．

安徽省合肥八中2015-2016学年高二上学期期末考试英语试卷(无答案)

合肥八中2015～2016学年第一学期期末考试 高二英语试卷 考试说明：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)，试题分值:150分，考试时间:120分钟。 2.所有答案均要填涂在答题卷上，否则无效。考试结束后只交答题卷。 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What will the woman do tomorrow? A. Go to a dance party B. Care for her mother C. Go to the hospital 2. Where is Jim now? A. In China B. In the US C. In France 3. What’s the weather like now? A. Cloudy B. Fine C. Rainy 4. What are the two speakers mainly talking about? A. A book B. The man’s eye C. The man’s interest 5. What will the meeting begin? A. At 2:30 pm B. At 3:00 pm C. At 3:30 pm 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6至7题。 6. What does the man most probably want to do? A. Eat at a restaurant B. Watch a movie C. Go to a hotel 7. How far is it from the hotel to the white building? A. A five-minute walk B. A ten-minute walk C. A fifteen-minute walk 听第7段材料, 回答第8至9题。 8. How often does the newspaper come out? A. Every day B. Once a week C. Twice a week 9. What kind of movies does the man like watching the most? A. Horror movies B. Funny movies C. Science fictions 听第8段材料, 回答第10至12题。 10. How does the man go to work now? A. By bus B. By subway C. By bike 11. What does the man think of cars? A. Convenient B. Unnecessary C. Bad for environment 12. How does the man react to the woman’s advice? A. He wants to follow it