最新班主任教学管理工作班主任教学管理工作计划(3篇)

最新班主任教学管理工作班主任教学管理工作计划(3篇)班主任教学管理工作班主任教学管理工作计划篇一

1、思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，

树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，

形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德

教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导

之以行，持之以恒。

2、对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量

化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为

年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德

素质。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择

一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培

养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集

体舆论和优良的班风。

1、选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可

取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会

倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有

不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再

由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间

内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同

学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往

又比较理想。

最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优

化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合

而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主

任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树

立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出

的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出

现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查

落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同

学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他

们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

2、增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体

也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活

动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规

管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，

在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导

学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化

活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养

成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如

果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色.[]班主任教学管理工作班主任教学管理工作计划篇二

一、与学生相处心得

记得刚来的工夫肖老师就对我说,与学生相处关键要驾驭一个“度”，既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。

这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与老师的

性情有很大关系。我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷,并且一开始

就与学生走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。其次还要细致场所,对差别学生也要差别对待。例如我们一班四二人,性情差异非常巨大,

并且每个学生的个性也是多样性的。例如邓,待人热心,老实。记得刚来第

二天,他就和我说:“张老师,我叫邓,我在这很熟,以后有什么事需要帮忙,

尽管叫我。”但他又容易急躁,语言心直口快,为此我也曾烦闷好久实习报

告网。这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。学会与差别性情的

学生来往这是我以前任教的宝贵履历。

另外更重要的一点,与学生相处关键在于相识学生,相识学生的性情、

成长配景尤为重要。只要相识了学生,才能与他进行有效的相同,进而才能

对他们进行引导、教诲。在这一点我们的肖老师对我启发很大,她不光对

我们班学生的个性,成长配景洞若观火,并且善于处理各种纠纷抵牾。很多

让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师,并

以自己乐观阳光的品德去影响周围的人。让我看到要做一个好老师先要做

一个高兴的老师;要做一个高兴的老师先要做一个高兴的人。只要高兴的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高兴的老师才能更加有耐烦、有信心的相识和处理学生们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思考,总结更加有效的教诲要领。生活心态决定事情态度;生活状态决定事情结果。这是我练习的第二笔宝贵财富。

对班级的管理,记得有位大学老师曾如是说过,给你一个班级你能管理的井然有序,那实习报告网么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有肯定奥妙在里面的。

追随肖老师练习班主任事情,我领会到管理班级肯定要抓住学生的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。学生有很大的从众心里,处理题目时要抓住带头的。例如上操,打扫卫生,要先敦促“听话”的学生和班干部带头,然后对一些“顽固的调皮分子”进行重点敦促。如许其它大部门学生就跟着去了。

班主任教学管理工作班主任教学管理工作计划篇三

作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：

（1）思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的

方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

（2）对学生进行量化考核

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代

表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择

一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培

养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集

体舆论和优良的班风。

（1）选拔培养班干部

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失

去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯

的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先

民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选

举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后

再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大

限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所

选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实

践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，

得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教

育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工

作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导

和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，

检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻

止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓

励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

（2）增强班级的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互

学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作

精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的

风气，使班级成为一个大家庭。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自

觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华

民族，打下良好基础。

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开

展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为

人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和

技能，增长实际才干。

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。

班主任的教学管理工作计划（精选5篇）

班主任的教学管理工作计划 班主任的教学管理工作计划（精选5篇） 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将续写新的篇章，是不是需要好好写一份教学计划呢？教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编为大家收集的班主任的教学管理工作计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 班主任的教学管理工作计划1 本学期，感谢校领导及广大学生家长的信任，我担任了高一（2）班的班主任，第一次当班主作，心情总是复杂的，有惊喜也有害怕，惊喜自己终于在工作近三年之际，能够独立担当一个班级，指导此班开展工作；害怕的是第一次当班主任，如果做得不好，有负于学校，更怕负于学生前途。不管怎样，我还是相信自己，以将心比心，认真负责的工作态度加入工作中，再勤学好问，多多请教，相信我应该能顺利地完成班主任工作。 为了更好的开展工作，不负学校的委托，特制定此计划，以计划指导工作，希望在新的学年，能有一个新的开始。 一、指导思想： 根据学校和政教处、教务处要求，深入贯彻“全员育人，全面育人”的德育工作思路，以学生为本，培养学生“自立、自尊、自信、自强”的良好精神风貌，努力形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、班级概况： ①总人数：42人男生：18人女生：24人。走读生5人。 ②基本情况： 行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，本班绝大部份学生均毕业于本校，对本校各校规章制度习惯都很了解。因为职高生基础较差，初中学习时就存在上网，、抽烟等坏习惯，因此自觉性还有待提高。

学习情况：全班学生进校中考成绩400分以上的有四人，300分以上的有十二人，200分左右的占全班多数，有5个同学没有参加中考。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤。 品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。全班多数学生来自农村，较能吃苦，与人为善。但也有个别同学存在自私、虚荣心、盲目自满、不肯与人交流等思想总体而言，班级基础水平较差。普遍存在严重的偏科现象，学习习惯不是很好。同时，因为经历了中考的失败，他们对学习的信心及未来把握不是很到位。针对此种班级，最主要是树立学生学习的信心，引导学生认准未来的方向，让他们重新找回自我。 三、工作措施： 1、对新生的校纪校规教育，尤其是卫生、纪律教育。 （1）军训期间给学生介绍学校的各项校纪校规，教育他们要严格遵守校纪校规，改掉初中留下的坏习惯，逐步适应学校的新环境。 （2）利用班团课、夜自修、上课期间对全班学生进行一次全面的学做人教育及学生对班集体的荣誉感教育。 （3）制订班级学生每周综合素质考核制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事。 （4）找个别中考成绩和军训期间表现不好的同学的谈话，让学生自我控制能力有所提高。 （5）检查班级当中的存在的不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内纠正过来。 2、健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。 （1）本学期重点对班团干部队伍的培养和指导。暂时指定几名成绩较好、平时表现较好或以前担任过班团干部的同学担任相应的职务，通过一段时间的观察和考核，正式确定班团干部。 （2）健全班团干部考核制度，本学期由班长负责日常工作的开展，

班主任工作计划(通用10篇)

The earth is in motion all the time, and a person will not always be in an unlucky position.同学互助一起进步 （页眉可删） 班主任工作计划（通用10篇） 班主任工作计划1 新学期我第一次成为高三（2）班的班主任。进入高三级，不管是老师还是学生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三教师和学生构成强大的心理压力。作为即将参加高考的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而我作为一名新高三教师，心里压力确实比较大。 但我也知道作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任身感责任重大，高三（2）班学生普遍来说，他们学习自觉性稍差，但他们的求学上进的意识并不差，我对他们有信心，相信通过做好工作，一定能让他们的学习成绩和心理素质提高。 20__—20__年秋学期必须做好以下几方面的工作： 一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

2、通过前几届高考学生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。 3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。 4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。 5、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。 二、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。 三、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。 四、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。 班主任工作计划2

班主任工作计划(优秀7篇)

班主任工作计划（优秀7篇） 班主任工作计划篇一 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期教育教学工作计划。 一、班级情况分析 本学期我中班幼儿，共计29人，其中男孩18人，女孩11人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。 （一）本班幼儿优势表现 1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 （二）弱势因素分析 1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 2、自我保护意识比较欠缺。 3、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不

高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。 3、在语言交往中词汇量不大，用词比较单一。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。 4、部分幼儿数概念比较差。 5、在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比较差。 二、班级工作目标及措施 1、继续培养幼儿的自理能力，促使幼儿养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。 2、进行安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。 3、开设图书区，提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。在教学中，教师引导幼儿运用好听的词语，多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。 4、开辟数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。 5、创设音乐表演区，摆放多种乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。 班主任的工作计划篇二 一、指导思想： 本学期班主任工作以学校教育教学工作计划为依据，以学习、纪律、卫生

最新班主任教学管理工作班主任教学管理工作计划(3篇)

最新班主任教学管理工作班主任教学管理工作计划(3篇)班主任教学管理工作班主任教学管理工作计划篇一 1、思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国， 树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操， 形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德 教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导 之以行，持之以恒。 2、对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量 化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为 年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德 素质。 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择 一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培 养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集 体舆论和优良的班风。 1、选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可 取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会 倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有 不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再 由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间 内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同

学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往 又比较理想。 最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优 化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合 而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主 任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树 立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出 的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出 现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。 我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查 落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同 学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他 们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 2、增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体 也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活 动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规 管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯， 在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导 学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

班主任工作计划(精选5篇)

班主任工作计划(精选5篇) 班主任工作计划精选篇1 1继续帮助学生制定学习生活的目标。在上学期的基础上完善目标的合理制定与指导。建立学生档案袋，内装事物正在准备中，这是尝试阶段。 2完善已建成的班干部队伍，加大培训干部工作，放手让班干部做事，培养学生的能力。在力度上要比上学期大。 3班级小组量化考核要做细做实，并要做到规范。培训“纪委”的工作技能并提高其工作能力与思想觉悟。 4在了解学生的基础上，进一步规范整顿班级风貌，提出新的要求，培养学生良好的学习生活习惯。 5开好每周一次的班会，班会课必须有记录有内容有主题有学生参与。班会课前十分钟由学生负责，可以是学生展示，可以是学生就某个主题进行阐述，可以是学生主持的班会等。多提供机会给学生锻炼。 6配合科任老师工作，协调科任老师与学生之间矛盾。 7继续定期与不定期召开各种会议(如优秀学生鼓励会，违纪学生谈心会等)，了解学生情况，及时进行跟进与改进。 8培养学生阅读的习惯。制定学生阅读记录单，做好阅读课的阅读内容记录并装入档案袋。 9鼓励学生多参加各种活动。班级组织的活动与学校各种活动(如各种社团活动) 10进一步加强对行为习惯差自控力差的学生的帮扶工作。老师定期或不定期与这部分学生进步沟通谈心，也要发动所在小组或身边关系好的同学的力量一起做工作。 11完善学生的身体素质训练的活动(如跑步游戏等)，提高体能。矫正部分学生体形不正的现象。 12其他能够提高学生能力和见识方面的活动。 13要加强与家长的沟通，给家长提供好的建议，共同把小孩教育好。同时也

要针对学生的不良习惯及时沟通，本学期让习惯不好的同学让态度消极的同学得到更多老师的关注与家长的关爱。 班主任工作计划精选篇2 一指导思想 遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，坚持“抓早抓细抓实抓薄弱抓反复”，引导学生形成科学的世界观人生观价值观，努力提高德育工作的有效性时效性，力争使班级工作再上新台阶。 二本班学生的基本情况 本班共有__名学生，从上学期考试来看，其中有__名同学成绩优秀;有__多名同学成绩尚好;有__名同学成绩较差。 三本学期的工作要点 高三是初中阶段的关键时期，是学生的世界观人生观价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下： 1加强行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌讲文明守纪律讲卫生的好少年。 2以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力。 3鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活。 4积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。 四具体措施 1思想品德教育 (1)思想品德教育。首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观

班主任工作计划(精选10篇)

班主任工作计划 班主任工作计划 一、工作目标与规划1. 着重关注学生的学术成绩、行为 表现、心理健康等方面，确保全体学生能够健康积极地度过校园生活；2. 积极了解学生群体的学习需求和家庭背景，为不 同学生制定个性化的成长计划；3. 建立行之有效的家校沟通 机制，促进学生和家长之间的交流和信任；4. 提升自身的教 育专业能力和职业水平，不断完善个人教育理念和教育行动方案。 二、工作任务和时间安排1. 定期与班级学生进行交流， 了解学生学习和生活情况，每周一次；2. 根据学生的学习情 况和家庭背景，制定个性化的成长计划，每学期一次；3. 与 班主任团队共同协调，规划每学期的班级管理方案，包括文化、体育、组织等方面，每学期一次；4. 担任家长会主持人，组 织家长会议，解答家长的疑问和关注，每学期一次；5. 及时 跟踪学生的学业成绩和表现，出具个性化的评价报告，每学期一次；6. 分析班级管理的成效，总结经验教训，制定下一步 改进方案，每学期一次。 三、资源调配和预算计划1. 班级维护经费：设定每学期 的班费使用预算，按照规定用途分配经费；2. 教育资源：争 取学校和社会资源，针对班级实际需要，选购适合班级发展的教育用品和器材；3. 人力资源：协调班级内外人力资源，优 化班级教育资源配置。

四、项目风险评估和管理1. 定期评估班级管理工作中的风险点，提出改进措施；2. 组织教师和学生参与风险管理活动，提高风险意识和应对能力；3. 做好突发事件处置工作，及时向学校和家长汇报相关情况。 五、工作绩效管理1. 根据学生的学习成绩、心理健康，制定评估标准和方法，评价所管辖班级的工作绩效；2. 聘请专业机构或人员进行教学评估、行为评估、心理健康评估等方面的工作，提供专业的服务和建议；3. 建立班级工作绩效管理档案，定期进行验收和总结经验。 六、沟通和协调与教师、家长、学生以及上级机构保持良好的沟通和协调，提高团队合作和解决问题的能力。 七、工作总结和复盘定期对本学期的班主任工作进行总结和复盘，分析工作好坏、成功和失败等原因，总结经验教训，为下一阶段的工作提供参考和指导。

班主任工作计划及未来方向(精选5篇)

班主任工作计划及未来方向篇1 新学期伊始，学校安排我担任三年级4班的班主任。我感觉任务重，压力大。作为三(4)班的班主任工 作兼语文教师，为了让班级充满生机与活力，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下： 一、班情分析 本班学生现状分析三年级共有学生42人，其中男生27人，女生15人。本学期新转入1人。 品德方面： 本班学生热爱学校、班集体，团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生 守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律概念淡薄等 现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面： 本班学生多数热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业按时完成。个别学生特别 是几个男生，学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，小动作很多，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。班内大多数干 部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上 还缺乏锻炼培养，缺乏持久性和耐力，需培养。 班级形成情况： 班内男生较多，加上住校生多，家长虽然能支持老师的工作，但工作繁忙，在家庭教育方面还需要与班 主任以及任课老师进行更好的沟通与交流，共同教育好孩子。 班级特点： 本班学生成绩整体较均匀、女生文静、守纪律。男生活泼、好动，较浮躁;总的来说，班级特点但稳中 有活，还有很大的进步空间。 二、工作重点及目标 重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 1、继续抓好美舍学校学生一日常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争夺流动红旗。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生养成轻声慢步的好习惯。 6、促进每一个学生的全面发展，利用班队活动，提高学生的各方面能力。 三、本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”，各项指标走在年级前列。 3、发展个性特长，促进身心健康。 四、常规管理措施 学习方面 为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对三年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立小组评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，同时也为小组 争得了分数。课堂上老师发放卡片，便于记录。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然，并根据 评比兑换奖品。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况入行评比， 鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位7个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的7位同学要互相 帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后入 生的一条有效途径。7人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任。 班主任工作计划及未来方向篇2 一、指导思想 力求在课堂上渗透环保知识的教育和教学，在活动中增强学生的环保意识，使更多的环保少年成长起来，并尽可能的带动家长参与到环保行动中来。我班的环保工作紧密配合学校环保教育的工作思路，增强学 生的环保意识。 二、基本情况分析

班主任的管理工作计划(必备3篇)

班主任的管理工作计划（必备3篇） 1.班主任的管理工作计划第1篇 一、指导思想 班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此，以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导，结合我校班主任队伍现状，有计划、有步骤地组织实施班主任管理工作，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的班主任队伍。 二、领导机构 组长： 副组长： 成员： 三、工作目标： 1、培养一支政治方向坚定，有良好品格、高尚情操和美好心灵的班主任工作队伍。 2、班主任应为人师表，堪称学生楷模。 3、班主任要认真学习教育理论，并运用教育理论指导班主任工作。 4、做好班主任工作典型培养。做到有目标、有计划、有针对性的培养认真总结经验，力争每年都要培养有市、县水平的优秀班主任。 四、工作措施 通过班主任聘任、培训、考核、评优等形式开展班主任管理工作，促进班主任转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。 努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制，每学期举行一次优秀班主任的评选，在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选，鼓励班主任争当先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。 2.班主任的管理工作计划第2篇 本学期我接手新编高二(1)班的班级管理工作。该班是新组成的文科班，共有学生55名学生，女生49人，男生6人。从原各班主任的了解和观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。

管理班主任的工作计划5篇

管理班主任的工作计划5篇 管理班主任的工作计划1 八年级学生是迈入青春的开始，是步入九年级的关键一期。也是其人生的成熟的开端。为了让他们顺利成长，取得好的成绩，特制定如下班主任工作计划： 一、班级基本情况 我班有学生41人，男女生人数大致相当。在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风、学风也日渐好转。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正。鉴于以上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下： 二、任务与目标。 1、做好安全教育工作。 2、做好学生开学的思想工作，引导学生进入正轨。 3、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。 5、加强养成教育，增强卫生意识和良好的卫生习惯。 6、积极配合学校开展各项活动 三、工作措施 1、时时注意安全，做好这方面的宣传与教育。

2、大力加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。 3、结合学校德育工作安排，充分利用朝会、团会、升旗仪式、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，让学生学有榜样，赶有目标，并建好学生思想进步档案，建立班级学习标兵制度。帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。 4、加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。 四、班级主要活动内容 第一周：做好学生开学报名工作和思想工作 第二周：开展我是班级小主人活动，让同学们尽快融入到班集体中来。 第三至六周：配合学校德育目标，加强“安全教育”，开展以“热爱生活，珍爱生命”为主题的系列班级活动;加强与学生、家长交流，引导并帮助学生树立学习信心、转变“读书无用论”的观念。 第七至八周：继续加强“安全教育”，同时对学生进行行为习惯养成教育。配合学校德育工作开展以“继承革命传统，弘扬民族精神”为主题的红歌传唱活动。 第九周：期中考试。 第十至十一周：期中考试教学质量分析;召开家长会，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级的工作。

班主任学期工作计划重点5篇范本

班主任学期工作计划重点5篇范本 班主任学期工作计划重点1 众所周知，九年级，是初中三年中最最关键的一年，我们的教育教学目标也就更明确更全面。在这一学期里，我要为培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生而竭尽全力，更为了学生能够考上理想的高中，为了不辜负学生家长的热切期望，我会在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据__二班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本学期的工作计划。 一、班级目标 1.加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。 2.每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。 3.做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 4.在各方面争做年级第一。 二、工作重点 1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。 班级口号：我信我行，我拼我赢! 三、具体措施

1.新学期民主重选新班委。 2.继续“表扬”和“违纪”记录。 3.继续对手比赛。 4.继续写“__夜话”。 5.继续按学号轮，实行值日班长全面负责制，并认真写好“班级成长故事”。 6.继续班级语文课前五分钟展示活动。 7.继续人人管理班级制，即每人至少是班级一方面的管理员。人人为班级服务，班级为人人服务。 8.继续注意加强对后进生的教育工作。 9.继续经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。 10.继续加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。 我想只要我以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生中考的胜利和未来的辉煌，就在我的无限热爱中。 班主任学期工作计划重点2 一、班级情况分析 本学期，我班共有幼儿46名，男孩21名，女孩25名，(本学期转入2名)。经过大班一学期的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。

班级教学工作计划

班级教学工作计划 实用的班级教学工作计划三篇 时间是箭，去来迅疾，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考工作计划如何写了。那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编为大家收集的班级教学工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 班级教学工作计划篇1 “习惯形成性格,性格决定命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。对学生进行养成教育是一项长期的、艰苦的奋斗过程，对于学校教育而言，学生的习惯养成也应该看作是一个持续，渐进、积累的过程。班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。下面对这个学期围绕学校开展得“好习惯伴成长”的养成教育活动总结。 一、确定指导思想 1、良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。 2、在总结上学期工作成效和不足的基础上，制订本学期学生学习习惯培养实施方案。根据学科特点，制订相应的学生学习习惯培养计划，并贯彻落实到课堂教学之中。通过对学生各方面的点滴进步以及各种特长的肯定，让学生学会看到自己和他人的闪光点，学会常识他人、常识自己，增强自信心、自豪感，从而在良好行为习惯的培养中调动学生的主动性。 根据学生年龄结构，心理特点，我校确定学生养成学习、生活、运动、行为习惯养成目标每两周一个习惯。 二、注重多方面习惯的培养 1、行为习惯

孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的一言一行教育学生。然后再强调学生注意平时的言行举止要得体,要适宜。对于长辈和老师,要报以尊敬和善的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。例如,上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗；进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去；上学放学要遵守交通规则；升旗集会时保持安静等。“细节决定成败，”我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”从而渐渐培养学生的良好行为习惯。 2、生活习惯 “好的生活习惯有利于一生的身体健康。”对于学生,在学校里就必须注重自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。做到积极做值日，不乱扔杂物。 3、学习习惯 （1）制定计划的习惯。凡事预则立，不预则废。在漫长的学习过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成绩也在追赶目标的过程中提高了。 （2）上课认真听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛围，积极做好班级干部的思想工作，让他们起好带头作用。 （3）积极完成作业的习惯。作业是对新知识巩固复习的一个过程，是检查自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预习第二天功课的过程，虽然一年级没有书面作业，可为了让孩子养成每天要完成作业的习惯，我每天都布置读的作业，并且让家长签名，以便让家长了解孩子在校的情况，并且及时检查，查漏补缺。

班主任学期的工作计划3篇

班主任学期的工作计划3篇 班主任学期的工作计划篇1 又是一学期开始了，区别于上学期的计划，这次我写时的底气明显得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一点自信在作祟，那是盲目的，说白了就是“三分钟热度”。经过一学期的摸索与实践，多多少少有一些体会，不论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望。因为，要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术——可望而不可即啊！ 业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。 一、班级情况分析 从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接初三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。 二、本学期目标： 1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 三、具体措施 （一）思想教育： 1、每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。 2、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。 3、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。 4、适时开展青春期心理专题会。 （二）常规工作： 1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。 2、每半个月换一次座位。 3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度 4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。

班主任工作目标和计划(3篇)

班主任工作目标和计划（3篇） 班主任工作目标和计划（精选3篇） 班主任工作目标和计划篇1 我们中班共有幼儿30名，其中男孩12名，女孩18名，大多数幼儿为独生子女，但经过小班培养，入园后情绪还比较稳定，能正常的参与各项活动。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。一段时间下来，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现在： 二、工作任务与具体措施 (一)教育教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的

性格。 4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 措施： 1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。 2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。 3、继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。 4、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。 5、继续开展民族文化课题研究，创设较有特色的活动区域，开展富有特色的民间游戏活动，调动幼儿参与民间游戏的积极性。 (二)家园共育方面 1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合

班主任工作计划2023三篇

班主任工作计划2023三篇 一、指导 以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。 二、情况分析 该班学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。部分学生厌学、迷恋电脑游戏。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移。针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策： 德育方面： (一)、当学生排斥时，我这样开展工作。 1、敢于管理学生：对严重违纪的个别学生，不姑息纵容。 2、有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关怀。比如我设置的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，解释开导。对我曾经当着全班面狠批的学生进行心理疏导，慢慢化解对立情绪。

3、鼓励正气，争取大多数学生的支持。我对孩子们说，该班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这一举措立刻引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。 4、争取家长的理解与支持。经常和家长联系。不管是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与及时的答复。并和家长一起督促孩子认真学习。 (二)、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格按照校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的学生，但是我班孩子喜欢跟老师讨价还价，有些孩子的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。 (三)、从抓班干部的培养入手，扭转班风、学风。 班级干部是学生的骨干，班级干部的素质直接影响班风的形成，培养班级干部的凝聚力是关键。我发现本班班干部都喜欢捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样，学生明明会做题，却就是不举手，让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜，沉默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，社会需要个性张扬的人才，而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼! (四)、解决学生与课任老师的'矛盾，疏通各种关系。如学生对教过他们的某些学科老师的授课有意见，导致学科偏科现象很严重。此次更换了很多新老师，我在班级里介绍了这些老师的学识与风格，分析老师的特

班主任学期工作计划(精选10篇)

班主任学期工作计划 班主任学期工作计划 一、工作目标和目标规划：1. 提高班级整体学习成绩， 确保本班学生平均分排名在年级中前五名内；2. 关注学生的 全面发展，积极组织并参与学生的课外活动，提升学生的综合素质；3. 建立良好的班级风气，培养学生的自主学习和互助 合作意识；4. 加强与家长的沟通，提高班级家长满意度。 二、工作任务和时间安排：1. 制定每周教学计划，确保 按时完成教学任务，合理安排课程的难度和进度；2. 定期组 织班会，讨论班级管理相关事宜，收集学生意见和建议，并及时跟进解决；3. 组织并参与课外活动，如班级运动会、英语 角等，培养学生团队合作和领导能力；4. 每月召开家长会， 及时沟通学生在校表现和学习情况，听取家长意见和建议；5. 每周检查学生作业完成情况，及时给予反馈和指导。 三、资源调配和预算计划：1. 合理调配班级资源，确保 学生课程和活动需求得到满足；2. 配备必要的教学设备和教 辅材料，提高教学效果；3. 制定预算计划，合理支配经费， 确保教学和活动的顺利进行。 四、项目风险评估和管理：1. 针对每个教学项目或活动，评估可能存在的风险和障碍；2. 制定预防和应对策略，确保 教学和活动的顺利进行；3. 定期评估项目执行情况，及时调 整和改进工作方式。

五、工作绩效管理：1. 设定明确的工作目标和绩效指标，定期评估和调整；2. 统计学生的学习成绩和参与度，作为评 估工作的依据；3. 鼓励和表彰优秀学生和班干部，激励全班 形成良好竞争氛围。 六、沟通和协调：1. 与校领导和其他班主任保持良好的 沟通和合作，共同推进班级管理工作；2. 加强与家长的沟通，定期传达重要信息，解答家长疑问，建立良好的互信关系；3. 配合学校组织的会议和培训，提高自身管理能力和教学水平。 七、工作总结和复盘：1. 每学期结束后，组织班级总结会，回顾工作成果和经验教训；2. 制定下学期工作计划，从 前期工作中吸取经验教训，做出合理调整和规划；3. 定期与 其他班主任进行经验分享和交流，互相学习和促进进步。 通过合理、高效地执行上述工作计划，作为一名班主任可以更好地完成学期工作目标，推动班级教育教学工作的发展，取得优异的工作绩效。同时，通过总结和复盘，可以不断提高个人能力和工作水平，为学生的成长和发展做出更大贡献。

班主任工作计划工作安排4篇

班主任工作计划工作安排4篇 班主任工作计划工作安排第1篇 九年级本校已经开始，这对于九年级的学生而言是严峻考验，对九年级的一个考验任课教师而言也是一次考验。作为九年级的班主任，我将承担着义不容辞的责任和义务。面临着升学的财务压力，为 了父母和家长的希望，小学为了不辜负学校领导的期盼，更好地开展 班级管理工作，是全体学生在德智体美等方面现阶段都有长足进展的 进步，对本学期管理工作计划如下： 一、班级现状分析 本班本学期共有12名学生，上学期成绩十分不理想。面对基 础差，学习缺乏独立思考和自觉性，平时有懒惰，缺乏品性的一群学生，我觉得压力更大。毕竟，其中仍然有大部分的学生若想学习，希 望自己能够考取小学理想化的学校的。只是没有一种良好分析方法的 学习方法，养成较好的学习习惯，缺乏自制性。而这一切，次要都是 班主任工作的主要方向。 二、本学期班级目标 再次营造和谐师生关系，帮助学生改善比较差的行为习惯与 学习习惯，引导学生创造互帮互助的学习氛围，减少后进生人数，增 加优等生人数。并且积极参加学校各种活动，勇于拼搏，争取佳绩。 最重要的是，在中考这一座独木桥上，学生能够顺利通过。 三、具体思想 1、用新的管理理念武装自己，提高班级服务质量 在本学期中，本人要认真学习先进自述的班级运营管理理念，认真贯彻党的考试制度，努力扎实推进了素质教育，著重学生的全面

发展，不断提高学生的整体素质，加强学生个性的发展。注重磨练学 生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从 各种煎熬中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和 快乐。 2、以人为本，尊重学生，让学生成为班级行政管理的主人 在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态抛开学生，让学生有发表意见良机和看法的机会。欢迎学生提出班级管理毕 业班的意见，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出更 为完整拿出的意见，或使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学 生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。 3、拿起钥匙开一把锁，关注学生的个性差异 班主任要教育好学生家长，只有了解学生，掌握学生的思想 状况，分析学生的心理平衡态，才能从实际出发对学生进行教育，才 能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全 面了解和研究学生是班主任做好工作，不断提高学生素质的前提条件。 四、主要措施 第一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我 要学” 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。同时，班 主任自身要做一个人格高尚的人则，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可师生信任感和可佩服感，这是班主任工作的下工夫。 第二、鼓舞学生信心