专家讲座大作业.

结合第八讲讲座内容,谈对现代经济学与中国经济体制改革的看法

人类社会处于一个不断发展和变化的动态过程之中,经济转型则是这种发展与变化的一个重要方面。社会主义国家逐步抛弃了原有的计划经济体制,纷纷步入经济转型的历史进程;我国也不例外,在坚持社会主义基本制度不变的前提下努力地探索着符合本国国情的市场化道路。现运用我们所学的现代经济学,回顾和检视中国经济学研究的历程,当前我国经济体制改革是面临新环境下的全面攻坚与整合阶段,我国经济体制改革必须注重整体经济素质的提高,从制度变迁的角度讲,就是要注重从单项制度变迁向制度结构变迁演进,提高制度的结构性效率,继续实现富有成效的制度变迁。那么,全面推进与深化经济体制改革,应该积极发挥政府对改革的推动作用,从体制内创新与体制外推进相结合深化改革入手,采取宏观与相关其他领域同时推进的改革举措,实现经济体制改革“协调发展”的整体效应。当前这一制度变迁过程应该对渐进式制度变迁的累积成本进行合理分摊,确保进一步变迁顺利推进;从总体上调整制度变迁策略,形成由单项制度创新所引领的制度结构创新安排;针对变迁过程适时灵活转换变迁方式,使变迁方式交叉复合、优势互补,确保进一步制度变迁的效率;强化政府的变迁主体地位,以克服不利的路径依赖,从根本上解决阻碍进一步变迁的有效制度缺失问题。

2011春国际经济与贸易7111022xxxx

江南大学大作业教育与心理专题讲座

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《教育与心理专题讲座》 一、大作业题目（内容）： 1、什么是中小学教师专业发展？请结合自身经历谈谈作为一名教师应该如何走向卓越。 2、请结合工作实际谈谈中小学教师心理焦虑的主要原因及解决措施。 二、大作业具体要求： 大作业必须紧扣题目要求，基本理论要阐述全面和准确，相互关系要清晰，逻辑思维 要严密，中心论点要突出，理论和实际要有机结合，结论要顺理成章。具体要求： 1、两道题都要做（写在一份作业上，题目可分开：1、 2、）。 2、必须严格按照原题做，两道题的标题都不能做任何改动。文章内容要紧扣题目，内容不得跑题和偏题。 3、每道题的字数分别不能低于500字，两道题的总字数要在1000字以上。 4、严禁网上抄袭，严禁互相抄袭。（发现雷同一律不及格） 以上4条具体要求必须同时达到，否则不及格。 1、什么是中小学教师专业发展？请结合自身经历谈谈作为一名教师应该如何走向卓越。 答：中小学教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师的过程。 教师除了学习先进的教育教学理论，更重要的是在工作实战中，从工作的小事做起，把教师工作中的每件小事作出品质，学会归纳、整理、反思。 从本质上来说包括三个层次，第一个层次是指教师个体的专业水平提高的过程；第二个层次是教师群体的专业水平提高的过程；第三个层次是教师职业的专业地位的确立和提升的过程。三个层次紧密联系，相互促进，共同发展。在推进教师专业化的过程中，既要强调教师个体的专业发展，又要提高哦教师群体整体的专业化水平，还要重视教师职业专业地位的确立和不断推升。忽视任何一方面，就会阻碍教师专业化的进程。 对于一名像我一样的小学教师，我觉得要通过以下几个方面走向卓越： 首先是专业知识。就是与任教学科相关的知识，是任教学科的系统知识和任教学科的教学理论。因为随着时代的发展，专业知识也在不断的更新，不停的发展。一方面要不断更新已有的科学知识；另一方面要不断学习先进的教学理论，用新颖的教学理论武装自己的头脑。 其次是专业能力，要不断的将教学专业知识转化为教学专业能力，将教学专业理论升

聆听专家的声音、领略名师的风采,促进专业成长——听专家讲座心得

聆听专家的声音、领略名师的风采，促进专业成长——听专家讲座心得 4月10日——4月12日，为期3天的全国教育名家论坛第四期“新课标”暨海峡两岸论坛教学能力提升培训在郑州市体育馆举行。伴着和煦的春风，来自全省各地上千名一线优秀语文教师齐聚一堂，共同领略了知名专家教授精彩的教学风采和教学艺术。现将我们此次参加培训会的感受与全体教师做简单的汇报交流。 一、从细微处着眼，静下心来做事，做好身边的小事。 大事做不来，将身边的小事做好。这是魏书生老师在本次名家论坛培训会上反复和与会教师分享的一句话。他用风趣幽默的语言，用自己不平凡的经历给我们上了一节无与伦比的课堂，让人如沐春风，至今仍余音绕梁，回味无穷。 魏书生老师在《教师专业化成长》报告中指出，教师一定要守住一颗平常心，静下心来，踏踏实实做实际的事，要从自己能够掌控的事做起，从身边的小事做起，一心一意的享受做小事的快乐，这样我们才能成就大事。 天下大事，必作于细。把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。作为一名教师，要静下心来备好每一节课，静下心来批改好每一本作业，静下心来和每一个学生对话，静下心来反思自己的言行，细细品

味和学生在一起的每一分、每一秒，品尝其中的乐趣。如果整天心神不宁、焦躁不安、胡乱折腾，哪里有时间做事情。 短短两个多小时的演讲，不时响起雷鸣般的掌声。魏老师睿智的话语、幽默的谈吐，炉火纯青的教学艺术，深深地感染了在场的每一位教师。他将化为我们前进的力量，永远激励我们向前，努力，奋进。 二、学会反思、自省，坚持写教育随笔。 吾日三省吾身。作为一名教师，必须要做到反思自己在教学中的点点滴滴，记录我们成长的足迹。在这方面，魏书生老师和来自福建的何捷老师，给我们做了很好的示范。 魏书生老师用了很长的时间强调写反思的重要性，反思自己在教学中的闪光点，及时记录下来。天长日久，记录的内容越来越多，优点越来越多，我们成长的就越快，一名优秀的教师就是这样培养出来的。 青年名师，何捷老师也是这样做的。四十多岁的他，已经先后撰写文章一千四百余篇发表在《人民教育》等期刊。何捷老师在本次培训会上给我们带来了一节二年级观摩课：读绘本、写话训练。写话，对于二年级的孩子是一个难点，很多学生不知道怎么说，如何说好。这节课上，何老师一方面让孩子读绘本《我的爸爸》，另一方面，让孩子仿照绘本中的句子，写一写自己的爸爸；由浅入深，循循善诱，教会孩子如何写话。

专家讲座大作业

专家讲座大作业 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

《专家讲座》大作业 本课程无卷面考试，由2次作业成绩和考勤成绩直接加权计入考试成绩。本次大作业的成绩所占比例70%，请务必认真按时提交，逾期不能补交。 若未提交作业，没有成绩，只能延期毕业，参加重考！本次作业通过附件提交：文件名为届别专业+学号+姓名（如2014秋工商管理 714107010001 某某） 专家讲座大作业要求 一．题目格式为：结合第X讲讲座内容，谈对XXX的看法（如题目为：结合第一讲讲座内容，谈对某某企业加强成本控制的看法） 二．内容要求：写一篇300-500字之间的小论文。结合系列讲座内容，运用你在学校所学知识，例如公共管理、人力资源、营销管理、财务管理、企业管理、会计、金融等，分析你自己单位、部门或是企业的某些问题，探讨一下可以改进的方面。若你尚未工作，可以运用在校所学，结合讲座内容，分析你对目前社会上存在的某个问题的看法。 三．论文通过附件提交：附件文件名：届别专业+学号+姓名（如2014秋工商管理714107010001 某某） 结合第三讲讲座内容，谈对中小企业风险管理完善探析 我国对风险管理的研究起步较晚，绝大多数中小企业没有对风险管理产生足够的重视，因此当前企业在风险管理方面存在着许多问题，主要表现在以下几个方面: 风险和风险管理意识不强。中小企业管理目前最大的特点就是重数量轻质量，在这种落后管理思想的引导下，企业往往会单纯追求销量、利润和市场份额的上涨，更注重眼前实际利益，而容易忽视风险的存在和风险管理的重要性与必要性。多数中小企业的管理者和员工普遍缺乏风险意识，企业并没有建立相应的风险管理机制。即使有些企业建立了风险管理机制，也是间歇性地进行风险管理活动，因而对风险不能及时

清华大学工程物理系能源专家讲座大作业

公众对于核能核电的了解程度与对其态度关系的调研报告 工物60 一、背景： 至今（2016年），核电站已经有了62年的发展历史。世界上第一座核电站于1954年在前苏联建成。回顾核电发展历史，1966年到1980年可以说是“核电的春天”。然而，从1979年三里岛事故，1986年切尔诺贝利核事故发生，核电发展进入滞缓发展阶段。从下面的图表可以看出发展的速度变化： 图表1全球核电装机容量及增速[1] 实际上，一个国家对于核电的投入多少主要是依据政策的变动，而政策的变动很大程度上会受到公众，尤其是政策制定者对于核电的态度的影响。公众对于核电的态度在很多时候会受到主流媒体的影响，他们对于核电站事故的看法往往也是受误导的，比如在我们的问卷调查中，问题“福岛第一核电站发生的是核爆炸吗？”，40％的参与者选择“是”。在此前的文章中也有具体实例： 2010年6月，香港及部分内地媒体将大亚湾核电站燃料元件裂纹（轻微破损）事件进行了报道，由于误解或信息掌握不充分，报道失实，存在一定夸张性成分事后，《南方周末》联合腾讯网做了一份有关“民众核电态度”的调研,总计收到50627张投票......可看出,对核电

发展持怀疑态度的民众超过半数,对在家门口搞核电反对情绪强烈，绝大部分民众最担心核事故的发生，超过半数民众认为政府的宣传不足采信。【2】 所以，对于公众关于核能，核电知识的普及，尤其是加强媒体报道专业化对于提高公众对于核能核电的认知水平，为核电发展创造理性的社会舆论环境初步看来是有必要的。为了探究这两者是否具有正向的关系，如果具有，前者对于后者的影响又有多大，我和几个同学就公众对于核能核电的了解程度与对其态度关系展开了调研。 二．文献调研： 在查阅的文献中，先前的研究对于可能影响公众对于核能核电态度（接受程度）的因素给出了很多假设。具体到我们的研究主题，在不同的社会背景，不同国家，不同人群，先前的研究也得出了不完全一致的结论。 图表2总结了对于此因素得出较明确结论的文献： 图表2 过往研究关于公众对于核能核电的了解程度与对其态度关系的结论

交通大学《专家讲座》大作业

结合第二讲讲座内容，谈谈对我公司现阶段发展缓慢的看法 提出以下几点公司不足之处。 1、战略目标不明确：公司员工不知道公司的目标是什么，连个口号宗旨都没有，这样会使公司内员工很迷茫，工作没有方向感，包括自己未来工作希望之所在。 2、技术人才匮乏：目前公司整体技术水平低，有些专业问题都是似懂非懂，没有可靠性人才。 3、市场开拓较被动：以我的观察，公司的市场开拓、陌拜销售都为副总一人所做，别的公司可能销售5,6个都在外面跑，这样机会也多，资源也越积越广。还有一点就是副总长时间处理业务事情，公司整体发展管理时间就比较少。 4、内部机构设置不尽合理：工程部应新增预算人员，牢牢掌握工程成本、支出，利润获得。 5、职责划分不明确：个别人或事职责不明确，职位不确定。 公司今后到底如何发展？怎么生存和做强？以下是我对公司今后发展的几点改进意见对策：1、明确发展目标：长期发展目标及短期目标，先可短期目标逐步击破。把每次击破的目标可以对员工公开出来，使员工自觉融身于企业的发展目标中，群策共力。（可以树立企业口号）。 2、多元化发展，多业并举，但要突出主营业务。现今公司只从事一个行业是无法生存发展的，经营单一行业随着行情变化风险很大，但营业多个行业，我们就会有选择性的选取重点行业发展形成可持续，使企业能更好的适应市场的变化，避免发展中的大起大落。 3、引入高技术人才，已其为核心，提高公司整体技术水平。我们在很多大学都有工程，我们可以请其老师引荐学院等科研单位的资深专家做技术指导，与公司长期保持良好的合作关系，争取成为上述单位的科研基地、实习基地。从而研发新产品，努力做到“人无我有，人有我优”，形成企业核心竞争力。 4、公司业务扩展上要开拓视野，要逐渐培养或引进销售人才来承担起公司业务这一块，万事开头难，销售业务是公司发展的先锋军，不怕项目小，我们的目的是扩大影响，提高知名度，提高市场占有率，为长期发展做打算。我们可以利用原有的资源向制药厂、医院、消防等液体管道发展或是中央空调方面扩大，还可以向与我们工程连带的气体气罐供应商房展。 5、建立分公司办事处，方便业务扩展及相关事物处理。这个已在进行中。 6、品牌的力量：随着资质的不断增多，我们也应借此机会宣传品牌. 在公司的产业发展战略上突出特气柜、尾气处理和管道工程这两块主打业务。将其做强做大，形成品牌优势，同时向其他产业领域延伸。树立品牌意识，加强公司网站建设，公司在一定规模后必须宣传自己、推销自己，恰如其分的宣传造势，会给企业发展带来更多的市场、机遇和信息。扩大在本行业、本地区、乃至全国的知名度和影响力，扩大市场占领份额。 企业怎样才能生存，最关键的就是有市场有利润。俗话说：“物竞天择，适者生存”，只有适应环境，不断创新不断完善自己，才能得以生存

聆听专家讲座 提升专业技能

聆听专家讲座提升专业技能 ——东桥镇潘店学校教师积极参加线下集中培训11月21日，由金安区教师进修学校主办的初中语文学科教师（北片）线下集中培训在清水河学校第二小学报告厅隆重举行,金安区北片各乡镇共有250余名初中语文学科教师齐聚于此，东桥镇潘店学校初中部4名语文教师参加了线下集中培训学习活动。 上午，清水河学校初中部优秀教师刘锐老师引领我们探讨了名著导读课教学模式。首先，刘锐老师让大家观看她的《朝花夕拾》导读课堂教学视频。刘老师着眼于初中生名著阅读的教学目标，寻找新颖的切入点，指导学生阅读，突破教学重难点，引导学生克服在名著阅读中的障碍。课堂上，师生互动频繁，衔接语言和点评语言精彩到位，言简意赅又不失亲切自然。她充分调动了学生学习的积极性，不仅激发了学生对名著的阅读兴趣，还引导学生初步掌握了阅读名著的基本阅读方法。这节课教学环节环环相扣，课堂生成丰富，是一次高品质的教研活动。接着，她指出名著教学一般包括三个阶段：初期导读课、中期推进课和成果展示课。读书方法有查阅资料、借助注释、文本细读和与人交流等。最后，她还举例说明不同名著应采取不同的阅读方法，如《西游记》精读和跳读、《海底两万里》快速阅读、《骆驼祥子》圈点和批注、《傅雷家书》选择性阅读、《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记。她对名著导读课教学模式的独到见解对大家很有启发，

对大家今后的名著导读课教学有很好的指导意义。 下午，周宏名师工作室首席负责人正高级中学语文特级教师、江淮乡村好老师周宏校长为大家做了《教师专业成长和专业技能提升的途径》的精彩报告。他针对教师专业成长和专业技能提升的途径从积极学习、练功课堂和自信写作三个方面作了详细的介绍。周宏老师精心准备授课内容，讲解条理有序、通俗易懂，举例生动典型且结合教学实际，使抽象的知识浅显化、通俗化，使教师们在较短的时间里掌握了教师专业成长和专业技能提升的 途径的相关知识和方法。在整个讲座过程中，讲解精彩精辟，语言生动幽默，现场气氛活跃，台下教师们不时发出一阵阵热烈的掌声。 通过此次线下集中培训学习，教师们零距离接受专家指导、启发、对话和交流，受益匪浅。教师们开阔了教学视野，更新了教学理念，提升了自身素养，掌握了提升专业技能的途径，并在教学实践中不断落实，逐步提高自己的教育教学能力。

专家讲座策划书

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西安思源学院电信学院 西安思源学院电信学院思科网络技术大型宣讲活动 策 划 书 主办：西安思源学院电信学院团总支

20１０年6月 策划书 一、讲座主题： 生活中处处需要网络技术，更需要顶尖网络达人 二、讲座专家 张伟（Jeffrey Zhang），Cisco认证互联网专家（CCIE编号18228），思科全球授权高级讲师（CCSI编号32515），思科网络技术学院授权讲师（CCAI编号3515775），欧鹏IT 教育集团西安时代教育主讲讲师。 近八年思科课程教授经验，曾担任思科网络技术学院中国区教学组成员，2006年带领学员成为西北地区唯一杀入全国大学生网络技术大赛成都总决赛的队伍。 项目经验:国务院办公厅内网改造；中国石油股份公司网络改造；陕西省烟草某公司网络系统；西安市高新区管委会节点扩容工程。 三、讲座内容： Part1.网络&生活 Part2.网络&思科

Part3.网络&未来 Part4.思科课程体系 四、活动地点： 西安思源学院 五、活动目的、意义和目标： 帮助大学生明确人生目标，树立正确的人生价值观，及早的确立自己的职业目标，并在大学学习过程中为更好的管理自己的学习生活． 六、前期准备： （一）、讲座前准备 已有资源：陈厅长已经答应为我们讲座 1、横幅、海报、宣传板制作 2、主讲人、嘉宾介绍单与主持人台词准备 3、电脑、水等物品准备 （二）、讲座宣传 1、在讲座开始前三天左右，分别在各校区主干道、食堂门口、宿舍门口张贴讲座宣传海报，并发送一定量的传单，介绍讲座内容 2、在篮球场悬挂横幅

专家培训讲座总结

北京市工贸技师学院轻功分院智能楼宇系 校企合作、专家讲座总结 2013年5月31日，智能楼宇系全部教师，由系主任韩佳鑫带队，于12：50分乘坐班车，奔赴香堂国际会议中心，5月31日、6月1日全天聆听专家讲座。 首先，参会的企业领导有：索玛特鄢慧峰、百斯盾夏飞、深圳松大科技有限公司刘群革、白乃银等。会议当中，楼宇智能化专业副组长张洪主持了会议。会议期间，韩嘉鑫代表北京工贸技师学院—轻工分院对大会进行致辞，对参会的各企业领导来此表示欢迎。 会议的安排如下： （1）一体化课程框架的讨论（各位老师要完成对应的模块，要有输出）； （2）完成相应课程的评价体系； （3）刘群革对3D软件的设计方案； （4）专家交流（分组）。 参加这样大型的学习活动，我内心无比激动。我怀着一颗期待和热忱的心细细聆听学习专家们的报告，不敢有丝毫的懈怠和疏漏。专家们精彩的报告的确让我大开眼界，受益匪浅。下面，我就把两天来的学习心得和体会梳理总结一下。 1.一体化课程框架讨论： 一体化课程是按照经济社会发展需要和技能人才培养规律，根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系，并以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。 松大公司的刘群革经理就那么立在台上，激情飞扬，侃侃而谈。听他带着浓重的东北口音的演讲，一会儿觉得有小品的韵味，一会儿又像说相声，他的每一句话都那么幽默，那么朴实！幽默中透着睿智，朴实中含着真诚。刘先生的讲座，如清风，吹散我内心深处的浮躁；如清泉，洗涤我灵魂深处的尘埃。他以自己亲

身经历的诸多事例，深入浅出地为我们阐述了他积极乐观的生活态度以及他全新的教育理念，他的演讲使我们在坐的每一位听众都享受到了一顿沐浴心灵的阳光大餐，学习在不知不觉中一晃而过，会场上时时响起热烈的掌声，每个人的脸上都绽放出最灿烂的笑容。听了这次讲座我受益匪浅、感慨良多： 创新是社会进步的动力源。它能够启发学生的学习兴趣，激活学生的思维，发掘学生的潜能，促进学生的个性化发展，提高学生的综合职业能力。 （1）、从枯燥的理论教学，转变为工学结合的一体化教学改革 在研究和挖掘原有教材的基础上，组织教育专家、一线教师、企业专家、一线施工技术人同共同研究课程改革、工作任务、学习任务，从而研制工作页。（2）、从学习导向，转变为工作导向、项目化 教师的“教”、学生的“学”都紧紧依据工程项目的实际工作内容和工作流程来进行策划、实施、考核。学生的学习环境就是实际工程项目的施工现场。（3）、从学习经历导向，转变为成长经历导向 遵循学生从生手，逐步发展为熟手、高手、能手、专家的规律研制教学材料、开展教学活动。新入校的学生只学习最简单的知识，逐步培养成预备技师。（4）、从传统教学结构，转变为“双主型”教学结构 在实际教与学的过程中，把学习的主动权和控制权交给学生，学生成为学习的真正主体；教师只进行引导和提示，教师是学习的主导者、协助者、教练。（5）、从学生被动学习，转变为学生管理自己的学习 学生不仅可以在教师指导下进行自主探究学习，还可以通过团队协作方式来获取知识。教师更多帮助学生来管理自己的学习过程、成长过程、职业规划。（6）、从重视学习内容，转变为重视学生在学习过程中提升综合职业能力教学改革以“提升学生综合职业能力”为核心，教学活动的创新更多体现在：学生在未来工作中所从事岗位的综合能力、实际工作流程就是学习的内容。（7）、从关注软件功能，转变为软件功能为教学改革活动提供服务和支持

专家讲座大作业审批稿

专家讲座大作业 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】

《专家讲座》大作业 本课程无卷面考试，由2次作业成绩和考勤成绩直接加权计入考试成绩。本次大作业的成绩所占比例70%，请务必认真按时提交，逾期不能补交。 若未提交作业，没有成绩，只能延期毕业，参加重考！本次作业通过附件提交：文件名为 专家讲座大作业要求 一．题目格式为：结合第X讲讲座内容，谈对XXX的看法（如题目为：结合第一讲讲座内容，谈对某某企业加强成本控制的看法） 二．内容要求：写一篇300-500字之间的小论文。结合系列讲座内容，运用你在学校所学知识，例如公共管理、人力资源、营销管理、财务管理、企业管理、会计、金融等，分析你自己单位、部门或是企业的某些问题，探讨一下可以改进的方面。若你尚未工作，可以运用在校所学，结合讲座内容，分析你对目前社会上存在的某个问题的看法。 结合第三讲讲座内容，谈对中小企业风险管理完善探析 我国对风险管理的研究起步较晚，绝大多数中小企业没有对风险管理产生足够的重视，因此当前企业在风险管理方面存在着许多问题，主要表现在以下几个方面: 风险和风险管理意识不强。中小企业管理目前最大的特点就是重数量轻质量，在这种落后管理思想的引导下，企业往往会单纯追求销量、利润和市场份额的上涨，更注重眼前实际利益，而容易忽视风险的存在和风险管理的重要性与必要性。多数中小企业的管理者和员工普遍缺乏风险意识，企业并没有建立相应的风险管理机制。即使有些企业建立了风险管理机制，也是间歇性地进行风险管理活动，因而对风险不能及时发现，待到发现风险时又不能及时采取有效的措施。 组织架构不合理。完整的组织架构是建立健全企业风险管理体制的组织保障，对促进企业实现战略目标，优化治理结构、管理体制和运行机制起着至关重要的作用。组织架构主要包括治理结构和内部机构设置，我国中小企业的组织架构建设远未达到现代企业制度的要求。首先，以董事会为核心的现代企业法人治理结构和以监事会为核心的内部控制机制尚未真正建立。其次，内部机构设置不合理。我国大部分中小企业为家族式企业，重要管理人员均为家族成员，企业的管理控制权集中于最高领导和家族成员。再次，有些企业在内部机构设置方面过于注重纵向间的权利义务关系，而忽视了横向间的协调，使得企业内各部门间缺乏必要的交流沟通，各自为政。

儿科专家讲座讲座笔记(看看你就知道有多重要)教学提纲

儿科专家讲座讲座笔记（看看你就知道有多重要） 1、小孩发热判断 A.头发热，屁股、耳朵不热，则为生理性发热，一个月一次正常，不用 急，且对身体好，不要用药或用点中成药，如小柴胡、正柴胡、清开灵， 返魂草，蒲地兰，健儿清解液等；板蓝根不要用。 B.身体热，屁股、耳朵凉——变蒸，31 天一变，62 天一蒸，属于生理 现象，脏腑神经系统的完善 C.头热、身体热、屁股耳朵都热，手脚却冰凉——病理性发热 不要多用退热药，用点抗病毒药。（艾畅，贝莱，清开灵等）下午开始 有热度，到晚上发高烧，为病毒性发热 2、板蓝根不要吃，只是糖水，对肾不好。 3、温开水是万和汤精神状态好的情况下，感冒发热咳嗽都可以喝。当 然可以改变一下，变成米汤、菜汁、进口蜂蜜水等，否则小孩会抗拒，不 肯喝。 4、免费的疫苗最好都打，收费的疫苗意义不大。打疫苗，不能因为一

次反映很重，就以后都不打疫苗，计划内的还是应该接种。 当然，排除有特殊儿童和特殊生活环境的儿童。比如提问时间一位妈妈 说的，爷爷是乙肝，奶奶是乙肝携带者，那小孩就要打高效价乙肝疫苗。 我国乙肝病毒携带率从1%下降到了0.03%，这都归功于疫苗。

5、止咳药水不好，内含可待因，小孩吃了会上瘾，变相吸毒。 2 岁以下小儿尽量不用镇咳药，复方制剂的止咳糖浆也少用； 6、退热药副作用很大，建议：38.3℃抽筋的吃退热药，精神状态好的 39.5℃再吃。 7、饭后要漱口，提高免疫力要用I gA，牛初乳用的IgG 8、吃药注意事项： A、止咳药水不好，内含可待因，小孩吃了会上瘾，变相吸毒。 B、退热药副作用很大，建议：38℃抽筋的吃退热药，精神状态好的 39.5℃ 再吃。 C、板蓝根不要吃，只是糖水，对肾不好。 9、2 岁以下的小孩不要随便吃抗生素药，对于 2 岁以上的也尽量少用 抗生素药，用多了致使大量细菌产生。 10、便秘： 3 次/天， 1 次/3 天，都是正常的，超过任何一个 3 就是非正 常的。主要看大便的颜色和形状。预防便秘可以吃蜂蜜、芝麻、大蒜、香

专家讲座活动方案

专家讲座活动方案 为更好地指导和组织农村青少年进行阅读，提升农村青少年从书籍中高效获取“三农”知识的本领，促进农村青少年形成良好的阅读习惯和兴趣，配合“农村电大书屋”建设工作的全面开展，特组织本次专家讲座活动。 一、讲座形式 本次专家讲座活动以专题的形式，邀请相关专家举办培训讲座，并通过网络、视频等形式将讲座视频发布到读书活动网站上。各省级电大也可根据本地特点组织开展各类讲座活动，组织专家深入基层开展座谈、研讨、讲座等，面向农村青少年传播“三农”知识。 二、讲座内容 讲座内容应包括以下三个主要方面： 一是书籍阅读技能培训类和基础人文社科类讲座。书籍阅读技能培训类讲座主要为指导农村青少年阅读书籍的选择、获取所需书籍的途径和高效的阅读方法等内容，通过培训使农村青少年对阅读书籍的重要性形成更全面和深刻的认识，提高农村青少年的阅读兴趣；基础人文社科类讲座内容涉及培养农村青少年的独立思考能力、创新能力，促使农村青少年学会生存、学会学习、学会进步，保持积极进取、乐观向上的心态，树立正确的世界观、人生观和价值观等，提升农村青少年人文素养，陶冶农村青少年的道德情操，引导农村青少年健康成长。 二是“三农”基础知识传播类讲座。省级电大图书馆可根据阅读现状调研结果，召开座谈会听取农村青少年对讲座培训种类和内容的需求和爱好，联合

本地科技协会、农业学会等涉农组织，举办农村实用技术类和农村生活医疗保健类讲座。 三是“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座。在“农村电大书屋”建设的各个阶段，可以结合书屋藏书的具体情况开展专题阅读培训讲座，并开展数字图书馆检索和使用类讲座，提高“农村电大书屋”所藏书籍等资源的利用率，培养农村青少年形成良好的阅读习惯和学习能力。 各省级电大可结合本地特点组织开展其他内容丰富的各类讲座活动，扩大讲座活动的影响范围。 三、组织实施 书籍阅读基本技能培训类讲座由中央电大图书馆统一组织。中央电大图书馆负责选择讲座培训主题和具体内容，邀请相关专家，拟定讲座时间，展开培训宣传，布置讲座场地和软硬件设备，录制培训视频等工作。 “三农”基础知识传播类和“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座由地方电大图书馆各自组织与协调。各省级电大图书馆可根据本地具体情况联合当地科技协会、农业学会、公共图书馆、图书馆学会、其他高校和农村青少年等组织，围绕“三农”基础知识等创新讲座举办活动方式，丰富讲座内容。 对此次讲座活动开展较好的省级电大图书馆，将通过不同形式给予奖励，并作为活动组织奖评选的加分条件之一。各省级电大图书馆应将阅读培训讲座活动开展的报导资料和视频文件经整理后及时转送至中央电大图书馆。 中央电大图书馆 二○一○年六月四日

专家讲座大大作业

《公司长期发展战略体系》建议 结合专家讲座第2节内容，基于我公司现在发展缓慢，提出以下几点公司不足之处。 1、战略目标不明确：公司员工不知道公司的目标是什么，连个口号宗旨都没有， 这样会使公司内员工很迷茫，工作没有方向感，包括自己未来工作希望之所在。 2、技术人才匮乏：目前公司整体技术水平低，有些专业问题都是似懂非懂，没 有可靠性人才。 3、市场开拓较被动：以我的观察，公司的市场开拓、陌拜销售都为副总一人所 做，别的公司可能销售5,6个都在外面跑，这样机会也多，资源也越积越广。 还有一点就是副总长时间处理业务事情，公司整体发展管理时间就比较少。 4、内部机构设置不尽合理：工程部应新增预算人员，牢牢掌握工程成本、支出， 利润获得。 5、职责划分不明确：个别人或事职责不明确，职位不确定。 公司今后到底如何发展？怎么生存和做强？以下是我对公司今后发展的几点改进意见对策： 1、明确发展目标：长期发展目标及短期目标，先可短期目标逐步击破。把每次 击破的目标可以对员工公开出来，使员工自觉融身于企业的发展目标中，群策共力。（可以树立企业口号）。 2、多元化发展，多业并举，但要突出主营业务。现今公司只从事一个行业是无

法生存发展的，经营单一行业随着行情变化风险很大，但营业多个行业，我们就会有选择性的选取重点行业发展形成可持续，使企业能更好的适应市场的变化，避免发展中的大起大落。 3、引入高技术人才，已其为核心，提高公司整体技术水平。我们在很多大学都 有工程，我们可以请其老师引荐学院等科研单位的资深专家做技术指导，与公司长期保持良好的合作关系，争取成为上述单位的科研基地、实习基地。 从而研发新产品，努力做到“人无我有，人有我优”，形成企业核心竞争力。 4、公司业务扩展上要开拓视野，要逐渐培养或引进销售人才来承担起公司业务 这一块，万事开头难，销售业务是公司发展的先锋军，不怕项目小，我们的目的是扩大影响，提高知名度，提高市场占有率，为长期发展做打算。我们可以利用原有的资源向制药厂、医院、消防等液体管道发展或是中央空调方面扩大，还可以向与我们工程连带的气体气罐供应商房展。 5、建立分公司办事处，方便业务扩展及相关事物处理。这个已在进行中。 6、品牌的力量：随着资质的不断增多，我们也应借此机会宣传品牌. 在公司的 产业发展战略上突出特气柜、尾气处理和管道工程这两块主打业务。将其做强做大，形成品牌优势，同时向其他产业领域延伸。树立品牌意识，加强公司网站建设，公司在一定规模后必须宣传自己、推销自己，恰如其分的宣传造势，会给企业发展带来更多的市场、机遇和信息。扩大在本行业、本地区、乃至全国的知名度和影响力，扩大市场占领份额。 企业怎样才能生存，最关键的就是有市场有利润。俗话说：“物竞天择，适者生存”，只有适应环境，不断创新不断完善自己，才能得以生存

专家讲座经典语录 (3000字)

安定区“高效课堂途径与方法专题培训”心得体会 石泉初级中学张友新 2月18-19日，在市政府礼堂，全国优秀教师、江苏省中学语文教学研究会副会长高万祥做了《做一个幸福的优秀教师》的讲座；山西太谷县教研室主任张四保做了《做智慧型教师，创建高效课堂》的报告；《中国教师报》编辑部主任李炳亭做了《高效课堂研究》的报告。两天三位专家为我们奉献了三场盛大的精神大餐，受到全体教师的热忱欢迎。现在我把他们在讲座中的部分语句摘录出来，做为启发我时时思考和研习的经典，并与大家共勉。 一、高万祥经典语录 改变自己——读书，进修。 教师——精神贵族。 有人说没时间读书，我说关键还是他不想读书。对于喜欢搓麻将的人来说，再忙他都有时间搓麻将；对于喜欢吸烟的人来说，再忙他都有时间吸烟。所以，关键是习惯。 一所不读书的学校是一座牢狱，只有读书才能使人拥有梦想，知识改变命运，读书拯救自己。

我有一个梦想，有一个从书香校园到书香社会的梦想，有一个书香中国、文化中国的教育梦想。 读书就如化妆品可以保养皮肤一样，可以使人更美丽更健康。化妆只能管一天，而读书可以受用一辈子。 如果我有一个向温家宝献言的机会，我会说：“我们老师的物质待遇还可以再提高，应该更多关心教师的精神生活，教师就应该多读书、读好书。” 从现在起，做一个幸福的读书人。 从张家港到苏州工业园区，从小学校长到高中校长都做过，但是我自己感到最成功的是让教师们读书。 每个学期为每个老师发放一些好书，然后考试，每个学期第一次活动一定是考上个学期教师读书的情况，用激励的方法鼓励老师多读好书。 一个优秀的教书人一定是优秀的读书人。 在我心中，古今中外各行各业成功者往往是阅读者。

专家讲座心得体会

乐努力，享收获 ——专家讲座心得体会 从第7周周四到第15周周四，共16次讲座，由6位强势专家授课。在我看来，开设这门课程的目的是激发我们对本专业的学习兴趣，多了解相关的研究方向，提升我们的专业素养。 记得有位老师说过“优秀的本质是相同的”，每位老师都在自己的研究方向上做出了很大的成果，对于我们这种处于初级阶段的学生来说，虽不是在听天书，却也难以深入理解。既然一千个读者心中就有一千个哈姆雷特，在此我仅总结我听到的内容，并对自己感兴趣的方向进一步阐释，也算是笔记的整理吧。 第七周何光辉老师讲课的主题是“Some Recent Development of Intelligent PR and Applications”。模式识别是个很有趣的研究方向，与我们的日常生活息息相关。模式识别是使计算机模仿人的感知能力，从感知数据中提取信息的过程。简言之，用机器自动识别事物。模式识别系统由数据获取、预处理、特征提取与选择和分类决策组成。课上没有介绍很详细的专业知识，着重讲了模式识别的应用。主要有文本图像分析、语音识别、工业自动化如零部件或物品分类、数据挖掘、多媒体数据检索（文档、图像、视频、音乐检索）、生物特征识别、用于生物信息学、医学图像、空间探测与环境资源检测、遥感图像、安全监控（身份识别、视频监控、交通监控、音视频监听等）……人有很多特征可以记录帮助识别，如指纹、声音、人脸、姿态等。模式识别应用范围之广令人佩服，同时，提高识别精度是很重要的研究方向，毕竟成本低的识别仪器虽已普遍应用于日常生活中，但精度较低。一些精度很高的仪器如瞳孔扫描仪一般在重要的地方才会使用，且成本很高。降低仪器成本、提高识别精度是很重要、很有前景的研究方向。 第八周伍俊良老师给我印象最深的是他的思想。就我们的现状而言，相比于高中，知识学得多了，而掌握得不深、做题能力也反降不升，究其根源是我们还没养成思考问题的习惯，或者说不知如何思考问题。伍老师提倡培养学生的创新能力、解决问题和把知识活学活用的能力，这些都是我们缺少的。除此之外，伍老师介绍了一些问题，如IEP（Inverse Eigenvalue Problem）、NIEP（Nonnegative Inverse Eigenvalue Problem）、RNIEP和SNIEP等，当然就我们现在的水平而言，无法解决这些难题，但至少让我们知道了每一个数学分支都有很多难以解决的问

2020专家讲座后的总结【精选】

在教师专业发展的过程中，专家讲座具有重要作用，但在现实中,专家讲座却不时遭遇尴尬局面，究其原因,在于一些专家的讲座的确存在着值得改进的问题，今天为大家精心挑选了关于专家讲座后的总结的，希望能够很好的帮助到大家。 开展艾滋病防治政策宣讲工作，是迅速提高广大干部群众对艾滋病防治工作认识的有效手段，是促进艾滋病防治工作依法规范开展。也是实现《中国遏制与防治艾滋病行动计划(20XX-20XX年) 》总体目标的一个重要组成部分。黄泥乡认真开展学习培训工作，按时完成了各项工作指标。现将学习宣传培训工作总结如下： 一是《艾滋病防治条例》学习培训。 艾滋病是目前全球面临的一个重大公共卫生问题和社会问题，艾滋病的流行和蔓延对人类的生存和发展构成了严重威胁。月25日，9 在乡政府会议室召开艾滋病防治知识培训会，共有13 人参加了培训。培训率达100%、知晓率达大 95%的工作指标。会上，乡纪委书记传达了县级会议精神，指出了目前防治艾滋病工作中存在的不足之处，要求各级领导干部要带头学习艾滋病防治知识，按照职责分工，严格履行职责，做好宣传教育的表率，动员全社会参与艾滋病防治工作，齐心协力、克服一切艰难险阻，坚决打好防治艾滋病的这场硬仗。 同时，还要求全乡各级领导干部要认真将艾滋病防治工作纳入重要的工作日程，依法开展艾滋病防治工作;卫生院负责人还对对艾滋病传播途径、症状、诊断、治疗、防治艾滋病相关政策、法律法规等做了详细、系统的讲解。 二是举办《艾滋病防治条例》知识竞赛活动。 9 月下旬，黄泥乡举办了《贵州省艾滋病防治条例》和艾滋病防治知识竞赛活动，将我乡开展学习培训活动推向高潮。活动采用书面答卷的方法，通过举办本次活动，达到了认真贯彻《贵州省艾滋病防治条例》，提高我乡依法开展艾滋病防治工作的能力和目的，形成人人知晓艾滋病，人人防治艾滋病，人人都是宣传员的良好氛围。 三是开展艾滋病筛查工作。 为了贯彻落实国家艾滋病防治“四免一关怀”政策，进一步了解和掌握全乡重点人群艾滋病感染情况。9 月中旬，在县防艾办的具体帮助指导下，黄泥乡防艾办、妇联、卫生、派出、文化等相关部门各司其责，通力合作，在全乡范围内开展艾滋病筛查工作。筛查重点是所有歌舞厅、KTV、美容、宾馆所有服务和从业人员。 四是全面开展孕前及婚前艾滋病检测。 乡党委、政府高度重视艾滋病防治工作，从20XX年起为婚姻登记人群和育龄妇女进行艾滋病病毒检测，有效控制艾滋病的蔓延，保护婚姻登记人群孕产妇的身体健康。10月10日止，共为103名孕妇，202对婚姻登记人群进行检测。 五是健全和完善义务宣传员和志愿者制度。

聆听专家讲座 如沐春风细雨

聆听专家讲座如沐春风细雨 ——校长以德治校专题培训心得体会 6月9日——6月13日，我参加了清华维新扶贫项目的校长以德治校专题培训。通过学习、思考、比较，我想通过“厚积薄发”、“平凡而不平庸”、“做最好的教师”、“德育教育”等几个方面谈谈收获。 厚积薄发 每听一位专家的讲课，就如同身体、心灵、思想、精神各方面的洗礼。一方面感受各位教授的学识、人品、思想境界，另一方面学习他们的知识，接受他们在科学文化知识和学科教学方面的点拨。之所以人们常说顶级专家讲课，我们爱听，容易听懂，正是因为他们有着渊博的学识，宽广的见识，深邃的思想，独到的见解，他们能把深奥的道理、我们困惑的问题浅显地讲出来，他们能想到别人想不到的，或者别人想到了而说不出来的，对一个物，一件事的看法往往超乎寻常。 我非常感动于清华大学教授唐少杰讲的清华历史，以及延伸到的部分中国的历史。先说他对清华历史一字不漏的讲述，不打折扣的陈述，再说通过他的讲，我知道了清华历史的曲折，清华的磅礴，还清楚了中华人民共和国清朝末年的一段历史真相，唐教授对清末历史的透析，对文化大革命的独到见解，还不乏幽默与风趣（文革从根本上结束了群众运动；文革迎来了中国30年以上的和平、稳定、发展。清末历史繁荣了电视剧事业。）我佩服之余，深深感受到自己学识的浅薄与亟待提高。 德育教育 关于德育教育的话题。有四个方面必须注意：①把学生得到发展和促

进作为学校教育的终极目标。②把核心价值观作为学校德育教育的指导思想。（24字核心价值观）③把全员育人作为德育管理的核心理念。学校内所有的人，所有的物，所有的事都是育人的题材。行为文化当中的德育，细节中的德育相当重要。一个行动大于十句教育的话。见到纸屑教师捡起，要比批评学生为什么不捡，效果来的快。（例：某校校长从校园内赶出一只小狗，致使小狗被勒死，同学们纷纷发表言论，表达对校长的憎恨。）④把整合思维作为学校德育的策略。教育无小事，事事皆育人，教师无小节，处处皆楷模。将德育教育和教学常规结合起来，将德育培训和校本培训结合起来。 德育的策略：主体性、生活化、体验式、小步子。发挥学生的主体作用，激发学生兴趣，参与其中，体验德育教育的过程，比如：办黑板报，布置学习专栏，布置橱窗，打扫卫生，参加各项主题活动，参加兴趣小组活动等，学生在活动中明白道理，产生动力和兴趣。给学生方向，但不要强迫她们去做（例：把马拉到河边，不要将它的头摁下去，强制它喝水。）贴近生活：例如宣传标语的温馨和引起学生兴趣（例：和声细语方显才女气质；帮助弱者是男子汉的本色……）体验式：（例：高考前对学生心理的辅导——拿一张纸，把休息的时间、放假的时间一点一点撕掉，最后剩下三分之一才是真正学习的时间，一看这个，学生立马感到时间的紧张。那么，这三分之一时间怎样用，教授让学生拿一瓶子，装一些石子、沙子、水，看怎么装，最后通过实验，先装石子，再装沙子，再倒水，这样把瓶子装得严严实实的。那么，我们在最短的时间内如何装这些学习内容呢？学生开始设计、规划，先来大框架，再填细沙般的内容，再融会贯通。）所以说：道德是感染而成的，绝不是教来的。 生活化的德育教育和小步子原则。德育不要大而空，就从现实生活的

专家讲座心得体会

2017年12月份，作为一名在读博士研究生，我有幸参加了几位光电领域专家的精彩讲座，他们从容不迫的教学风格和随机应变的驾驭课堂的潜质，愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。 给我印象最深的是王家骐院士，王家骐院士长期从事大型光学精密仪器设计、空间对地图像信息获取技术研究及总体误差理论分析。研究和开发了中国重大和重点工程需求的多种型号的大型、高集成度和高精密度的光学和光电仪器，突破了一系列关键技术，提高了中国有关领域的技术水平。作为航天工程应用系统空间分系统设计师，王家骐院士参与了我国载人航天工程等重大工程任务，取得了多项填补国内空白或达到国际先进水平的研究成果，为我国光电事业发展和国防现代化建设做出了突出贡献。“要成为一名光荣的航天科技工作者，为祖国争光!”这是王家骐青少年时代的梦想，为此，他付出了大半生的心血。凭着一股钻劲、韧劲和拼搏精神，他带领课题组战胜了一个又一个难题，完成上级交给的一项又一项科研任务。上世纪60年代末，他主持研制某型号光电测控仪，仅用了两年时间就研制成两台样机，并通过了鉴定。1987年至今，他带领的科研群体建立了我所的航天有效载荷研究、设计、生产和试验基地，承担了多项预研工作，在国内享有盛名。面对事业上取得的一系列丰硕成果，王院士却谦逊地说：“这些成果凝结着我们长春光机所的心血，得益于国家、省及长春市方方面面的支持，特别值得一提的是，和我一起苦熬多年的课题组成员们，他们让我感动！”提起“神五神六”飞天，他说：“多年来，我们没有过过星期六、星期日，每年的元旦、春节、五一、十一都不放假，他们真是好样的”。王家骐自称是“打铁的”，但是“打铁”出身的他不仅研制了具有我国自主知识产权的多种型号的战略与战术导弹瞄准的精密光学仪器，还成为航天光学方面一位杰出专家。 从王家骐院士身上我学到了“五个会”，“四个一点”，“三个要素”。五个会：第一是会学，第二是会想，第三是会讲，第四是会干，第五是会组织。四个一点：数学根底牢一点，物理概念清一点，空间想象丰富一点，身体好一点。三个要素：一是刻苦，而是自信，三是一丝不苟。 王家骐说，研制工作充满酸甜苦辣，当时在经验不足资料贫乏的情况下，就靠请专家作指导，靠工作人员刻苦钻研，有时会出现一些意想不到的问题，但每出现一次故障，对大家来说都是一次锻炼和进步的机会。 通过几位专家的精彩报告，我们基本在脑海中勾勒出自己所从事的科研领域，我们这些死啃书本的学生也有机会现实了一把，真正了解到与生活有关的科学研究。不仅在学术领域给我们打开了新的窗户，让我们眼前一亮，也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验，提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题。 专家讲座报告旨在帮助大家了解相关领域的学科前沿知识，更好地学习、思考。老师们以自己的学识和阅历向我们展现了当今光电行业的现状以及存在的问题，引导我们积极思考，使我们收获颇多。 在紧张的讲座和学习培训中还穿插了交流互动的内容，通过这几次的学习，我对光电技术的认识提高了，理论提升了。感受到掌握新技术发展方向的重要性。通过学习感受到自己又学到了许多的新知识，可以运用到日常的学习和职业规划中。

小学教师微型课 专题讲座

小学教师微型课实践专题讲座 时间： 地点： 讲座人： 主题：微型课题研究 内容： 一、普通微型课题的概念 普通微型课题，特指普通的、一般性课题，区别于特定对象（问题）、特定领域研究的专项课题。普通微型课题的研究内容（问题）来源于教师的教育实践，目的是要着眼解决当前（自身）教学工作中存在的问题，提高教学效益和质量。选题具体、实在，有针对性，重点放在教育教学方法、手段方面；研究的切入点要小，切忌脱离实际、大而空；选题的视角要有新意，突出研究的个性和特色。 微型课题是自我观察、内省、反思、探究与行为跟进的自我研究；是“面对真问题，展开真行动，获得真发展”的实践研究；是“小步子推进、小环节切入、研究小问题”的微型研究；是“低起点、低要求、低重心”的“草根”研究。 二、微型课题的特点分析 小：研究的范围和研究的问题小 活：灵活。过程灵活---我的事，我做主 实：实在。选题务实 短：周期短。 平：符合教师的研究水平 快：见效快。 三、微型课题研究的关键步骤 1.选题提出问题； 2.立项分析问题 3.研究解决问题； 4.结题总结问题 四、微型课题的选题和拟题 1.选题原则 真问题：是自己真实存在和面对的，不是别人觉得好的。 有价值：对自己提高有帮助，解决眼前的教学问题； 可研究：选题科学，问题的前提必须正确，有研究的条件和基础，自己要有能力解决。

能操作：问题的答案必须存在而且可以预测，有具体的步骤和做法可以获得解决方法，只要坚持实施就能改变现状。 2.问题发现： 从自身困境中寻找问题；从教学情境中捕捉问题；从人际交流中发现问题；从学生生活中寻觅问题 3.聚焦问题，提出课题的标题 如： 小学生作文“日记”天天练研究（研究的范围不明） 小学生“日记”天天练研究 培养小学生数学作业习惯研究（研究的方向不明） 培养九年级学生数学作业反思习惯研究 阅读的延伸研究（研究范围过大） 农村小学生语文阅读的课外延伸研究 让语文课堂“活”起来研究（感性的不确定用语） 语文课堂激发学生学习积极性主动性策略研究 4.拟题要注意的三点：形式上以“xxx研究” 为特征；内容上要包含研究范围、研究主题、研究结果、研究状态等内容；用词上要要讲究科学严谨。不用感性的不确定词语。 5.标题的基本结构： 研究范围 + 研究主题 + 研究结果（状态）+ 研究 学生午休效率提高研究 （其变式“提高学生午休效率研究”） 5.微型课题的拟题还要注意：其语法结构是：短语+研究 短语中心语的限制越多，课题越小。 如：农村小学提问研究 农村小学数学提问研究 农村小学数学课堂提问研究 农村小学数学课堂有效性提问研究 农村小学数学课堂应用题有效性提问探究 农村小学数学课堂行程性应用题有效性提问研究 五、课题的正确表述 1）格式：* * * * * * 的研究