幼儿园万圣节活动方案大全

幼儿园万圣节活动方案大全

幼儿园万圣节活动方案1：

一.活动目的:

1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境。

2.为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。

3.增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育.

二.活动时间:2019年10月31日

三.活动地点:教室及户外

四.活动内容:节庆趣味英语互动，面具造形走秀，万圣节不可少的集体狂欢和户外讨糖活动

五.活动流程:

1.7:50-8:10晨间入园时,请家长鼓励幼儿与接待小朋友们进行英语互动:HappyHalloween!有糖拿哟!

2.9:30-9:40播放"万圣节"狂欢音乐,装扮,”群魔”乱舞!

3.9:40-10;05英语互动!

a.与Misslu大声念英文.

pumpkin兰瓜,ghost鬼,幽灵,bat蝙蝠,candy糖,HappyHalloween!万圣快乐

b.宝贝们一起卖弄学过的韵文.

3.10:10-10:40创意服饰外出走秀.

游戏:讨糖活动

口号:!trickortreat!Iwantcandy!

讨糖路线小区内.

需家长所配合的:

1.如有时间,请和孩子一起收集万圣节相关资料，物品，自制一些挂饰，兰瓜灯等带来装饰教室,谢谢!

2.请和孩子一起设计面具有服装造型更好!如动物，鬼魂，海盗，精灵等造型(可以参考我发的PP.我们将进行走秀评比)

3.30号之前请将创意的面具及造形相关物品带入园,写上名字哟!谢谢

幼儿园万圣节活动方案2：

每年的10月31日是外国的万圣节，代表着喜庆与丰收，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛和体验游戏的快乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案：

活动目标：

1、通过介绍、知道万圣节的来历。

2、幼儿园万圣节的环境创设让幼儿感受异国的风俗节日。

3、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

活动准备：

1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅)、巫婆帽子等;

2、装饰教室

3、准备好万圣节视频、音乐等

活动对象：全园师生

万圣节活动流程：

1、万圣节的来历

2、观看万圣节视频

3、学习万圣节相关英语

4、老师教做面具、南瓜灯、蜘蛛……

5、游戏

6、讨糖、吃糖。

7、跳舞

具体措施：

一、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?

2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)

3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

二、观看万圣节视频：《米老鼠与唐老鸭——万圣节》(2遍)

三、学习万圣节相关英语

Halloween万圣节Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜灯

Ghost幽灵Witch巫婆Vampire吸血鬼Monster怪兽

Skeleton骷髅Bat蝙蝠Trickortreat不给就捣蛋

四、老师教幼儿做南瓜灯、面具、蜘蛛

如制作万圣节面具

1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?

2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?

3、幼儿操作画鬼脸。

4、游戏：勇敢者的游戏。

五、游戏

小班：(1)Ghotsiscoming幽灵来了(玩法与丢手绢相同)(2)过魔鬼洞(玩法与火车过山洞相同)

中班：(1)Witch,witch,whattimeisit?(玩法与老狼，狼几点钟相同)(2)Catchthepumpkin.摘南瓜

大班：(1)Catchtheghost捉幽灵(玩法与网小鱼相同)(2)巫婆捉小孩

六、Trickortreat不给就捣蛋：两个班之间互相讨糖

幼儿园万圣节活动方案10：

HalloweenActivityProject

活动日期:October.13~October31.2019

透过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.

准备工作:

1有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的资料

2.万圣节的应景音乐

3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境

4.奇装异服的装扮比赛

活动流程:

WarmUpintheClassroom:

1.先利用一些与Halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除对新事物尝试的勇气.

2.透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全校师生一起来营造热闹的万圣节环境.

3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等

4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐.因为音乐有的比较异类,所以小朋友要先进行心理建设,避免进行活动时产生恐惧心理。

5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行.

6.最后一天的亲子间配合的大活动可以有:鬼屋探险,奖鬼故事比赛,万圣节猜谜比赛,寻找南瓜派,咬苹果比赛,咬糖果比赛,吹面粉比赛或是安排校外的trickortreat活动等等.但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量,以便当天活动顺利的进行.

HalloweenProgram

Date:October31.2019(Friday)

Time:p.m.6:30~8:30

活动流程:

1.Opening(Time:20”)

2.鬼故事时间(Time:30”)

负责人员:校园老师

活动地点:Lobby

背景音乐:HalloweenMusic

活动内容:利用生动的肢体语言来叙述故事,并制造气氛导引亲子一同进入故事情节中.

甲、亲子活动——吹面粉比赛(Time:20”)

负责人员:校园亲子+老师

活动地点:Lobby

活动物品:像脸一样大的塑胶盘,面粉,乒乓球.哨子

背景音乐:万圣节版的轻快音乐

幼儿园万圣节活动策划案(详细过程)

乙、亲子活动——凌波舞+咬大饼(Time:20”)

负责人员:校园亲子+老师

活动地点:Lobby

活动物品:晒衣用竹竿,绳子,大饼

背景音乐:凌波舞音越或万圣节版的轻快音乐

丙、亲子活动——咬苹果比赛(Time:20”)

负责人员:校园亲子+老师

活动地点:Lobby

活动物品:洗脸用的脸盆,锡箔纸,苹果(小颗),

丁、亲子活动-寻宝(Time:20”)

负责人员:校园亲子+老师

活动地点:全校环境

活动物品:南瓜图片(有大有小),南瓜饼干或小饼干.

3.SayGoodbye–HappyHalloween–Boo!Boo!Boo!

幼儿园万圣节活动方案3：

万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的

文化和体验游戏的快乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案：

教师幼儿角色大变装：所有老尸(师)以及参加游戏的家长小朋友

们应自己在家装扮好来参加活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。

一、活动目标：

1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。

2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

二、活动时间：

2019年10月29日上午9：00—11:00

游戏场地安排：各班课室

三、活动准备：

1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;

2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。

前期准备：

1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐

惧感，熟悉角色英文及相应的句子。

2、熟悉朗诗“Trickortreat”。

活动过程：

活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。

四、游戏活动：(9:00—10：00)

活动一：打怪兽(5-6岁)

目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识

准备：球若干、大篮子两个

玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓

球最多。

活动二：咬苹果(4-5岁)

准备：苹果若干、脸盘

玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让

孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。

活动三：吹面粉(3-4岁)

准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩

玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。

讨糖果(10:00—11:00)

音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行。

课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小

鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“Trickortreat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。

万圣节相关用语：

幼儿必须会的讨糖果朗诗：

Trickortreat.不给糖就捣蛋Smellmyfeet.闻闻我的脚，givemesomethinggoodtoeat!给我一些好吃的!

Happyhalloween万圣节快乐!

万圣节英语词汇：

Ghost幽灵Witch巫婆Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜灯Bat蝙蝠Trickortreat不给就捣蛋Halloween万圣节spider蜘蛛

幼儿园万圣节活动方案4：

一、活动目的:

1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。

2.美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。

3.提供家园美语互动机会，增进亲子交流。

※万圣节活动要求说明

1.活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。

2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。

3.有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。

二、活动时间:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)

三、活动地点:操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定)

四、活动对象:全园小朋友及家长

五、活动方式:亲子活动

六、美语含量:保证3/4美语含量

七、活动准备:

(一)校园:万圣节装饰时间:10月上旬

1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。

2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。

(二)班级:(万圣节知识了解:10月上、中旬)

1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。(迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在Fairyland的光盘里)

2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)

4.发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可

以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。

5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。

八、活动形式:

1、环境布置

2、根据校园实际情况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万

圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和大地

校园外教教学内容--HappyHalloween。(游园活动可适当选择)

九、注意事项

1.从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协

助向幼儿讲解万圣节的风俗等。

2.有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请

外教扮演活动的主要角色、领舞等。

3.鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。

4.不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动

都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。

5.校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需

要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落

实每一个环节的负责人，大家分工合作。

6.新园或有招生需求的校园，可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼

儿参加万圣节活动。

附：幼儿园万圣节资料

关于万圣节，有一个传说。在公元前五百年时，居住在爱尔兰、苏格兰等地的人们相信，往生人的亡魂会在10月31日这一天回到

生前所居住的地方，并将自己的灵魂附在活人的身上，以获得再生

的机会。当地居民因为担心鬼魂来夺取自己的生命，故当10月31

日到来时，会将所有灯光熄掉，使得鬼魂无法找寻到活人，并打扮

成妖魔鬼怪以将鬼魂吓走。随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得

含有喜庆的意味。现在的万圣节，成了孩子们最喜欢的节日，因为

在这一天，孩子们可以穿成各式各样、古灵精怪的衣服提着杰克灯

跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“Trickortreat”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就

捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上

颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常

乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚

子塞得饱饱的，口袋装得满满的。

万圣节的来历

在西方国家，每年的10月31日，有个“Halloween”，辞典解释

为“TheeveofAllSaints'Day”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西

方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以叫“鬼节”，又称万圣节。

如今万圣节的意义逐渐变得积极快乐起来，喜庆的氛围成了主流，西方人喜欢以古灵精怪的造型组织狂欢，而象征万圣节的形象、图画，如巫婆、黑猫等，大都被描绘成可爱和滑稽的面具。大班的孩

子们和老师就开展了这次万圣节活动，很多戴着面具的幼儿正在玩乐，传统意义上的万圣节，孩子们要去人家的家门口按门铃，然后

问大人要糖，装在自己的口袋满载而归。但我们今天的活动中，让

孩子和弟弟妹妹一起分享，把自己讨来的糖果去分给弟弟妹妹们，

和他们一起过节。这些孩子大都打扮成各种各样的造型，一个男孩

穿着黑色的长袍，顶着尖尖的高帽子，面部被一个黑色的面具覆盖，正随着音乐起劲地蹦跳着。一旁的小女孩则一身白纱，脸上戴着一

个蝴蝶形状的面具，手里拿着一把纸糊的扫把，还有打扮成花仙子、奥特曼、小公主等等造型，都是孩子们和家长共同准备的。

孩子最喜爱的节日

万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。夜幕降临，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色

的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上一盏“杰克灯”跑出去玩。“杰

克灯”的样子十分可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛

和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地

方便能看到这张憨态可掬的笑脸。

收拾停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到

邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给

吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到

做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上

肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万

圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。

万圣节前夜最流行的游戏是“咬苹果”。游戏时，人们让苹果漂浮

在装满水的盆里，然后让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，

谁先咬到，谁就是优胜者。

附：幼儿园万圣节环境布置方案1

幼儿园万圣节造的各种造型：

带翅膀的小精灵

一件蝙蝠披风，一顶牛角帽

一件黑色长披风，一个眼罩

一件瓢虫的披风，和一个瓢虫的头饰

天使或者小蜜蜂的

披风一件+哈里波特魔杖一根+小孩眼罩1个+魔法师帽子一顶

黑色带领的披风一件，金色眼罩一个，蜘蛛花纹尖顶帽

蝙蝠侠衣服一套，包括连身衣加鞋套，披风加头盔

1、可以用南瓜脑袋来大的小的摞在墙角

“杰克灯”的样子十分可爱，做法也极为简单。将南瓜掏空，然后

在外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，再在瓜中插上一支蜡烛，把它

点燃，人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸。这可是孩子们最喜欢的玩物了。

2、橙色与黑色是万圣节前夜的传统颜色

黑色的代表有黑猫,蜘蛛和巫婆,橘色的则有南瓜灯

可以买来一写这种颜色的拉花挂在墙上

3、最重要的是灯光把电灯上蒙上昏暗奇怪颜色的布。

附：幼儿园万圣节环境布置方案2

大班：

图书区：一张多边形的桌子上放着一些有关万圣节的图书。[这种不规则的多边形的桌子给人一种清新活泼的感觉]

数学区：一张多边形的桌子上铺着2张很大的彩色图画，上面写着“蜘蛛数学”，是让幼儿自编7以内加法算术题。[数学活动和“万圣节”的有机结合，使得算术变得有趣了]

制作区：一张多边形的桌子上摆放着许多毛线和盒子，另一张多边形桌子上摆放着幼儿绕制的蜘蛛网——已经缠绕着毛线的17个盒子、2个未完全制作好的纸蜘蛛。[原来毛线有这么多的用处]

烹调区：一张多边形的桌子上陈列着3个大小不同的南瓜，每个南瓜的旁边都放着1个玉米棒，南瓜的前面各摆着一张纸卡，上面分别写着该南瓜瓜子的数量：628粒、540粒、593粒。经过询问，我得知这些“天衣无缝”的南瓜昨天都被切开过，瓜子被全部掏了出来。过几天，小朋友们还要烤南瓜子吃。[一个南瓜竟然有这么多的瓜子。通过数瓜子，孩子们可以发现南瓜子的数量和南瓜本身的大小不一定成正比]

剪贴区：一张长方形的桌子上摆放着幼儿制作的许多鬼魂的剪贴画，旁边另一张长方形的桌子上摆放着幼儿用硬纸剪贴制成的许多关于蜘蛛的作品。[看来鬼魂不一定令人害怕，蜘蛛也不一定令人厌恶]

美术区：在画架底部摆放着桔黄色、黑色等颜料，在画架旁边的墙上张贴着许多蝙蝠图画，颜色、大小、飞翔形态各不相同。旁边

有两个洗手池。[美术区和水源相邻，很方便]

陈列区：一面墙壁上张贴着幼儿在惊惶失措时，身体动作、面部表情各不相同的图案，另一面墙壁上贴着“鬼一样的美食家”的剪贴画。每幅画上都写着：猜猜鬼有什么样的晚餐?教师正告诉我，掀开

每幅画，就会发现小朋友在里面歪歪扭扭地写着每个鬼的晚餐名称。听到我表扬小朋友们表现方法独特，很聪明时，老师E很骄傲地指

着左上方的一张绿色的图案说：小朋友喜欢什么颜色，就可以做什

么颜色的鬼，因为这个小朋友喜欢绿色，他就做了一个绿色的鬼。[儿童竟有这么多的机会感知鬼魂、表现鬼魂]

户外：我和教师E一起来到了户外游戏场地，只见教师F、教师

G和19个幼儿围坐成一个大圆圈，在玩“鬼魂，鬼魂，巫婆”的大肌

肉游戏：儿童A扮演“鬼魂”，围绕着圆圈外面奔跑，边跑边反复地

喊道：“鬼魂，鬼魂，鬼魂”;当儿童A轻拍儿童B，并说“巫婆”时，

儿童B就站起来，围绕着圆圈外部快速奔跑，追赶儿童A，并试图

抓住他;如果儿童A能在被捉住前跑到儿童B的位置上，那么他就取胜了，并可以坐在那里，儿童B就要继续围绕着圆圈外面奔跑，重

复上面的玩法[这种游戏很像我们“丢手绢”的玩法]

在中班，我看到外墙的一侧是“家长园地”，上面贴着1个大南瓜

的涂画和2个人面小南瓜的剪贴画，另一侧是幼儿物品存放处，在

每个幼儿挂书包的上方都贴着一封教师给家长的有关万圣节的信，

在信上，除了有关的文字之外，教师还画了2只蝙蝠。

音乐活动：教师和15个幼儿围坐在地毯上欢快地吟唱“飞舞的巫婆”：嗬，当巫婆飞来的时候，那就是万圣节之夜了。

盥洗活动：马上要去餐厅吃饭了，教师让幼儿去洗手。幼儿依次排队等候着，排在后面的幼儿就在身旁美术区的画架上涂上几笔：(画架上有桔黄色、黑色等;颜料和排笔)，三个男孩依次行进，在同

一张纸上画下：了“蝙蝠洞”[幼儿能利用排队等待洗手的时间，在画

架上画上几笔减少了等待时的烦躁，凸显了美术区和水源邻近的益处]

拼摆区：玩具柜上摆放着一个用旧报纸糊成的南瓜灯笼，墙壁上贴着人面南瓜图案，绿色盆景两边各摆放着一个南瓜实物。

饲养区：小动物笼的上方悬挂着一排用白纸剪贴而成的“鬼魂”，每个“鬼魂”的脸上贴着颜色、形状各不相同的五官[刚看到时仿佛看到了一排“吊死鬼”，多少有点毛骨悚然的感觉。没想到中班幼儿也要和“鬼魂”打交道]

劳动区：墙壁上贴着一张“值日生图表”，图表的周围贴满了人面南瓜图画盘。[先把快餐盘涂成桔黄色，再贴上不同的几何图案当作五官，使值日生的工作和“万圣节”相联]

餐厅：空中悬挂着“万圣节快乐”的横幅，餐点柜上面摆放着南瓜桶，贴着南瓜图案，餐桌上的台布上也贴着南瓜图案。

【万圣节】2020幼儿园万圣节亲子活动策划方案3篇

2020幼儿园万圣节亲子活动策划方案3篇幼儿园万圣节亲子活动方案篇一 活动时间：20xx年10月30日、10：30上午 活动地点：外出(待定) 活动对象：全园幼儿及家长 活动流程： 1、亲子化妆秀。 班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆. 2、亲子万圣节PARTY。 A：主持---外教、 B：过程： (1)进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座) (2)全体幼儿演唱万圣节歌曲; (3)家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相) 3、游戏：《运气球》 活动目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。 活动准备：未充气的气球若干，绳子(长条一条)跑道四条。

游戏玩法：爸爸和小朋友都站在起点处，妈妈站在终点处，游戏开始，爸爸用 嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，小朋友拿着爸爸吹 鼓的气球跑到终点处给妈妈，妈妈接过气球一个一个的把它绑在绳 子上，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。 游戏规则：1、途中气球爆破或太小均无效。 2、所有的气球均绑在一条绳子上，绳子不能剪断。 三、活动结束：“trick or treat”讨糖(10：50-------11：00) 老巫婆在指定处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。 幼儿园万圣节亲子活动方案篇二 一、目的： 借用万圣节活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。 二、主办单位：xx幼儿园 三、活动时间：20xx年x月x日晚上6:00-8:00 四、实施对象：全园学生，以班级为单位参与是项活动。 五、活动流程及内容： 1.英语歌表演

学校万圣节活动方案(20210218061417)

学校万圣节活动方案 一、活动目的 1. 使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。 2. 认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。 3. 增加家长的满意度。 4. 吸引校外的学生和家长，提高卓悦知名度。 二、活动方案 时间: 形式: 室内和户外相结合 对象: 在校学生及家长( 可邀请非本校的学生及家长参加) 三、活动前准备工作: 1、通知家长和学生参加本次活动。( 各班老师) 2、布置教室环境。(Laraine 、Katherine) 3、活动所需物品: a. 游戏物品: 苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。(Lisa) b. 活动所需音乐: 兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐(Laraine) c. 活动PPT (Sam) 四、活动流程 1. 开场舞“兔子舞” （5 分钟）（Laraine）老师教孩子跳

兔子舞, 活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。 2. 主持人致辞，正式进入活动（ 3 分钟）（Laraine）主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节” 。 3、简单讲述万圣节的起源（5 分钟）（Sam）老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等（竞猜题目见副表。） 4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。（10 分钟）（Emmett） 5、游戏活动一: 搭苹果（5 分钟）（Laraine） 游戏规则:1 分钟时间内，2 人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。 游戏活动二: 魔法气球（5 分钟）（Sam） 游戏规则:2 队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B, 1分钟时限。 （游戏道具准备及示范:Katherine Lisa） 6、户外活动:不给糖，就捣蛋（30 分钟）（所有老师） 地点: 凯德广场 内容:a、有奖竞猜活动。b.请家长或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。 c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其

少儿万圣节活动方案正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.少儿万圣节活动方案正式 版

少儿万圣节活动方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 导读：每年的11月1日是西方传统的"鬼节"--万圣节。10月31日是万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人"毛骨悚然"。在孩子们眼中，这是他们纵情玩乐的好时候。万圣节前夜，孩子们迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，装扮成妖魔鬼怪的样子，提着"杰克灯(南瓜灯)"跑出去玩。他们挨家挨户去索要糖果，不停地说着："trick-or-treat(不给糖就捣蛋)"。要是你不肯给糖果的话，孩子们就会调皮的用各种方法捉弄你。例如：他们有时把人家

的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以，万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋里装得满满的，开心极了! 一、活动目的： 1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日"万圣节"的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。 3、通过一系列活动，感受万圣节的氛

万圣节活动策划方案万圣节活动策划万圣节活动方案

万圣节活动策划方案万圣节活动策划万圣节活动方案 【万圣节活动策划方案一】 一、活动前言 如果说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，如果说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。 二、活动背景 在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。 三、活动名称及主题 万圣节晚会 鬼夜迷离 四、活动宗旨

弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大学生的激情! 五、活动目标 如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应该要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展。校园是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，增强文化竞争意识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的交流。 六、活动时间和地点 20xx年10月30日在运动场举行 七、活动开展 1)视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动 2)准备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(一定要注意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到效果)

幼儿园万圣节南瓜主题亲子活动策划方案4篇

幼儿园万圣节南瓜主题亲子活动策划方案 活动目的 透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并借由活动制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。 活动准备 1.有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的资料 2.万圣节的应景音乐 3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头等一些应景的恐怖物品来衬托环境 4.奇装异服的装扮比赛 活动流程 1.先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并借此可以激发对新事物尝试的勇气。 2.与小朋友进行一连串的相关应景的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置。全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。 3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。 4.制造万圣节情境，并适时的播放相关音乐。因为音乐有的比较异类，所以小朋友要先进行心理建设，避免进行活动时产生恐惧心理。 5.最后阶段，请营造气氛让孩子产生期待最后一天大活动的进行。 6.最后一天的亲子活动：鬼屋探险，奖鬼故事比赛，万圣节猜谜比赛，寻找南瓜派，咬苹果比赛，咬糖果比赛，吹面粉比赛或是安排校外的trick or treat活动等等。但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量，以便当天活动顺利的进行。 幼儿园万圣节南瓜主题亲子活动策划方案二

一、活动目标 1.通过本次的万圣节活动丰富和提高幼儿的生活和阅历，让幼儿在活动中了解西方的传统节日，知道万圣节的由来。 2.本次活动主要是引导幼儿感受西方的文化和中国的文化，它们之间有何不同，为幼儿创设良好的人文环境。 3.通过本次活动锻炼幼儿的大胆和勇敢，会正确的面对恐惧的事物。学会一些基本的情绪控制。 4.通过本次的万圣节活动，引导幼儿感受万圣节的节日气氛，体会活动带来的快乐。 二、活动时间 20xx年10月31日星期三(下午以及晚上) 三、活动地点 操场、大厅、教室、设定的活动场所 四、活动准备 1.创设万圣节主题环创：幼儿园门口、班级、走廊的环境不住，烘托万圣节的节日气氛; 2.万圣节前可以带幼儿做手工制作万圣节的面具、南瓜和蜘蛛，作为万圣节各班班级的装饰品; 3.宣传栏要注意点明本次万圣节的主题和来历; 4.向各位家长发送万圣节活动的邀请函; 5.准备好相关的万圣节活动音乐，注意选择音乐的时候选择轻柔一点的、欢快一点的、好唱的万圣节歌曲; 6.万圣节活动当天张贴好横幅，就比如是万圣节亲子活动、化装舞会还是游园活动等。 五、活动过程 1.教师提前做好万圣节活动的相关通知：活动当天的早上要提醒各位家长戴上制作好的面具入园，园内各位老师也要准备好面具，接待幼儿。 2.早餐结束之后，教师带领幼儿和家长在本班进行活动，制作万圣节的手工作品，之后

小学生万圣节活动策划书

小学生万圣节活动策划书小学生万圣节活动策划书一 活动准备： 1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等 2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文 3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》 前期准备： 1、熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色 英文及相应的句子。 2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。 活动过程： 活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松的游戏。 1、游戏活动： 游戏一：怪兽，怪兽，几点钟? 老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼)，例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch, what’s the time?” 老师对着孩子说“two o’clok…..”，当说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。 游戏二：分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃伊。

2、讨糖：游戏结束后，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat(不给就捣蛋)，老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。 3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小) 4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别，分享游戏的快乐，结束活动。 小学生万圣节活动策划书二 一、活动时间 20xx年11月3日 (周一)下午 3：45– 5：00 二、活动场地： 1、一、二年级升旗操场 2、四、五、六年级校内运动场 三、各年级活动项目(每位学生至少玩一种游戏，全员参与，注意安全) 一、二年级的学生参加两个游戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个年级分别进行游戏，一个年级进行时另一个年级当观众为参加活动的同学加油鼓劲。 疯狂小南瓜：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排名。 小鬼闯难关：学生进行接力跑，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。按时间排名。

幼儿园创意的万圣节活动方案5篇

幼儿园创意的万圣节活动方案5篇 为了让幼儿园的小朋友了解西方万圣节的节日文化，感受快乐的氛围，幼儿园组织了一场场精彩的创意活动。以下是收集整理的一些关于幼儿园创意的万圣节活动方案2020年范文示例5篇，作为参考，希望你喜欢。 万圣节创意活动方案【1】 一.活动目的: 1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境。 2.为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。 3.增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育. 二.活动时间:20XX年10月31日 三.活动地点:教室及户外 四.活动内容:节庆趣味英语互动，面具造形走秀，万圣节不可少的集体狂欢和户外讨糖活动 五.活动流程:

1.7:50-8:10晨间入园时,请家长鼓励幼儿与接待小朋友们进行英语互动:HappyHalloween!有糖拿哟! 2.9:30-9:40播放"万圣节"狂欢音乐,装扮,”群魔”乱舞! 3.9:40-10;05英语互动! a.与Misslu大声念英文. pumpkin兰瓜,ghost鬼,幽灵,bat蝙蝠,candy 糖,HappyHalloween!万圣快乐 b.宝贝们一起卖弄学过的韵文. 3.10:10-10:40创意服饰外出走秀. 游戏:讨糖活动 口号:!trickortreat!Iwantcandy! 讨糖路线小区内. 需家长所配合的: 1.如有时间,请和孩子一起收集万圣节相关资料，物品，自制一些挂饰，兰瓜灯等带来装饰教室,谢谢! 2.请和孩子一起设计面具有服装造型更好!如动物，鬼魂，海盗，精灵等造型(可以参考我发的PP.我们将进行走秀评比)

幼儿园万圣节活动总结

幼儿园万圣节活动总结 在浓郁的万圣节气氛中，在家长和幼儿的欢乐声中，20xx3月31日新天地幼儿园开展了“惊魂在十月，万圣狂欢夜”活动，现对本 次活动做以下小结： 1.活动策划及前期准备 新天地幼儿园10年做过一次万圣节游园活动后，一直都没有再 做过万圣节活动，所以在学期初活动计划中我们把万圣节纳入了新 学期活动计划，旨在：一样的万圣节，不一样的童年回忆，让孩子 们在园生活更加的丰富多彩! 由于学期初活动计划中我们已经确定了要做万圣节，学期初教师活动策划组分组时，万圣节的活动策划交给了小班组的月群灵四位 老师，国庆节放假回来后我们就收到了月老师小团队的活动方案， 通过审核在10月份的第二周确定了本次万圣节活动方案： 10月31日上午：小班组园内活动 10月31日晚上：中大班组游园活动 第二周我们下发了活动通知并编辑了微信活动预告，提前告知家长准备事项。 在第三周园内各项环境布置也相继的完成，在第四周我们召开了活动前的彩排会议。让老师们更加清楚和了解本次活动的流程，并 对活动细节做了更明确的要求，对各班准备情况进行了督察和指导。 活动开展 10月31日一大早，孩子们就穿着各式各样的万圣节服装开开心 心地来幼儿园，有的打扮成了小天使，有的打扮成了杰克船长，有 的打扮成了小巫婆。幼儿园里到处洋溢着万圣节的神秘氛围。在激 情澎湃的音乐中小班组幼儿完成了万圣节走秀活动，接下来的讨糖

让孩子们非常的开心，家长们也是非常的配合，小二班家长还给幼 儿准备了人手一份的讨糖袋，小班幼儿们个个笑容满面的回到了幼 儿园，相信今年的万圣节一定给他们留下了不一样的回忆! 随着夜幕的降临，我们万圣节的重头戏来了，晚上是我们中大班的游园活动，我们中大班的家长们也是个个装扮出席，魔鬼、幽灵、巫婆、COSPLAY，一个个造型都是非常的惊艳，在走秀中家长们也会 死非常的配合，各种姿势，各种造型，现场欢乐声一遍。闯关游戏 使活动气氛达到了高潮，家长和小朋友都玩起来了，在领取礼物的 时候有的还意犹未尽。看着小朋友和家长开心的笑脸，我们觉得非 常的欣慰! 三：活动小结 1.活动参与率：本次中大班游园活动全园共有182对亲子参与，参与率为：95%家长都是非常的配合的! 2.前期准备还是较为充分，在两场活动的流程上还是较为流畅。活动老师们都各司其责，全园动员，共同努力。 3.家长配合度较好，全园幼儿都有服装，自制或者是购买，有的班级家长还给幼儿园小朋友送礼物，如中一班王子诚妈妈给全班幼 儿送了南瓜灯头饰，小二班家长给班级幼儿送了讨糖袋等。 4.不足：晚上活动音乐上不足，循环播放只有四首，偶尔会断 舞台意识不强，有很多家长和孩子会跨过舞台候场，下次可 在活动前做好提醒。 闯关游戏有个别游戏稍显冷门了一点，老师的现场应变能力 还需要加强! 活动经费 项目 费用

万圣节创意主题活动方案6篇

万圣节创意主题活动方案6篇 万圣节创意主题活动方案6篇(一) 一、目的： 藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。 二、主办单位：台北市芳和国中 三、活动时间： 四、实施对象：本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。 五、活动流程及内容：9：00至9：30 万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。 第一组︰英语歌舞剧表演 以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈halloweeniscoming,jack-o’-lantern〉。 第二组︰英语话剧表演 以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。

9：30至11：00 英语过关游戏活动 共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。、闯关活动内容如下： 1.trickortreat? 学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出halloweenchant以拿到关主请客的糖果。 ex.trickortreat!treatortreat!givemesomethinggoodtoeat! treatortreat!i’maghost!treatortreat!givemeatoast! 2.icansee…我看见… 学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。 ex.icanseeamummy.icanseeaghost.icanseeablackcat. 3.icanspeakenglish我会说英语 请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出 单字并将它拼出来。 ex.oreo,o-r-e-o

幼儿园万圣节活动策划书与文案

. .. . 幼儿园万圣节活动策划书及文案 幼儿园万圣节活动策划书及文案 在每年的x月1日是西方传统的鬼节――万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜。不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就毛骨悚然。万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日幼儿园万圣节活动策划书及文案。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏杰克灯跑出去玩。杰克灯的样子十分可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地方便能看到这憨态可掬的笑脸幼儿园万圣节活动策划书及文案。 收拾停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提杰克灯，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：要恶作剧还是给款待、给钱还是给吃的。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非幼儿园万圣节活动策划书及文案。当然，大多 .. .. .. ..

数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。 Halloween Activity Project 活动日期:October. 13 ~ October 31. 20xx 透过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋. 准备工作: 2.万圣节的应景音乐 3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境 4.奇装异服的装扮比赛 活动流程: Warm Up in the Classroom: 2.透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全校师生一起来营造热闹的万圣节环境. 3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等 4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐.因为音乐

幼儿园万圣节活动策划方案

青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才 幼儿园万圣节活动策划方案 一、设计意图： 每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。 二、活动方案： 活动目标： 1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。 2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。 活动准备： 1、创设一个“鬼屋” 2、幼儿打扮成各自想象的“鬼” 3、水粉颜料、毛笔等。 活动过程： 一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。 二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。 1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？ 2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？ （幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述） 3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。 4、教师：真的有鬼吗？ （幼儿讨论） 5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？ 三、制作万圣节面具。 1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？ 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？ 3、幼儿操作画鬼脸。 4、游戏：勇敢者的游戏。 三、活动反思： 本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。 在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土？但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。 最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要化成一座山 b1

万圣节亲子活动策划方案

万圣节亲子活动策划方案 方案一： 一，万圣节的由来 在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween，那就是万圣节。大家都知道，在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置许多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓挨家挨户的讨糖，说是“trick or treat". 现在的万圣节流传到了今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成为了孩子们的一个节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。 二，万圣节活动目的 透过halloween节日气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处，并借由节日活动让孩子能更好的了解西方文化，了解世界。通过听、说、玩等多种方式提高孩子的沟通能力，增强孩子的独立性及社交能力。 三，活动准备工作 1，万圣节活动的背景音乐 2，万圣节活动的周边宣传物料，例如：入场邀请函，活动场地的背景板，易拉宝，宣传折页，水牌等。 3，万圣节相关的道具布置，例如：南瓜布置品，灯笼，宜家的毛绒老鼠玩具，led 节日挂灯，仙女棒，吸血鬼牙齿等。 4，现场服务人员的道具服，例如：魔法师服饰，女仆服饰，吸血鬼服饰等。 四，游戏活动细则 1，谁是吸血鬼?(锻炼孩子的观察能力) 场白：邪恶的吸血鬼混入人类社会之中，准备危害人群，我们要请在唱的小朋友找出藏匿在人群中的吸血鬼，让他回到阴森的古堡之中，维护世界的和平! 游戏方法：五位服务人员扮成吸血鬼，其中一位带上吸血鬼长牙道具。五人闭紧嘴吧入场，准备好后，五人同时朗读诗歌，读一句话后主持人提问，“谁才是有牙齿的吸血鬼?”，小朋友们举手抢答，答对者送上一份小礼物(可以送给小朋友一个吸血鬼的牙

齿玩具)，如答错，五位工作人员再读一句诗词，直到有小朋友选出正确的“吸血鬼”。 2，白雪公主与七个小矮人(锻炼孩子的勇气) 场白：恶毒的巫婆偷走了白雪公主的宝贝，把它藏在了恐怖的宝箱里，我们要选出的七位小矮人勇士伸手去看不见内部的宝箱里摸出道具，交给白雪公主，真正有勇气的小矮人就是我们白雪公主的小勇士! 游戏方法：服务人员扮成白雪公主，选出场上七位小朋友参加。在箱子里放入道具(水果，小玩具，文具等)，计时一分钟，让孩子去摸并猜出物品，一分钟之内猜对的小朋友就可以获得箱子里面的宝物作为奖励。 3，调皮的苹果(锻炼孩子的肢体协调能力) 场白：女巫又在万圣节来作乱了，邪恶的女巫把白雪公主毒晕了，我们需要摘取一个神奇的苹果作为解药献给白雪公主，白雪公主吃了这个神奇的苹果就会苏醒，可是这个苹果非常的调皮好动，它可不会老实的让小朋友把它摘下来呢! 游戏方法：把苹果的一端用绳子系好，让活动人员打扮成女巫，拿住系好苹果的另一端使苹果垂在空中，小朋友只能用嘴去咬苹果，谁先咬住苹果，谁就使胜利者，胜利的小朋友可以获得小礼物作为奖励。 4，你说我猜(锻炼孩子的思维能力) 场白：金牌家庭，你说我猜! 游戏方法：事先准备好各种名词的提示板，由一名家长和一名孩子为一组，限时3分钟，孩子背对提示板，看不到具体的名称，由家长来形容提示板上的物品，描述过程中不许出现提示板上的关键字，，由参加的小朋友通过家长的描述，猜出提示板上的词语，游戏时间内正确最多的为本游戏最厉害的金牌家庭，获胜的家庭会送出一份小礼品，以示鼓励。 5，不给糖就捣蛋(锻炼孩子的沟通能力) 场白：甜蜜的邪恶，回答问题得糖果，不给糖果就捣蛋! 游戏方法：服务人员扮成各种万圣节的角色(女巫，吸血鬼，白雪公主，海盗等)，分散在会场，现场所有的孩子们都可以去向他们要糖，服务人员准备好各种问题，提问前来要糖的小朋友，回答对问题的小朋友就可以获得服务人员手中的糖果做为奖励，活动时间为20分钟，获得最多糖果的为当场的智慧小明星，将获得活动方提供的一份精美大礼(毛绒玩具、拼图、积木等)。 方案二：

万圣节活动策划方案书活动背景

万圣节活动策划书活动背景 制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 万圣节活动策划书活动背景一、活动形式及活动目的 1、活动形式： 家园汇报，亲子互动 2、活动目的： (1)通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 (2)锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。 (3)通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。 二、活动准备： (一)万圣节环境创设： 1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日 2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置， 烘托节日的氛围 3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子

们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些 手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树 上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯） 4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。 5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 6、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。 （二）班级：（万圣节知识灌输：10月24—28日） 1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、月服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。 【英语】万圣节相关用语： 幼儿必须会的讨糖果朗诗： Trick or treat. 不给糖就捣蛋Smell my feet. 闻闻 我的脚，give me something good to eat! 给我一些好吃的! Happy halloween 万圣节快乐！ 【数学】将与万圣节相关的物品进行分类、排序、对应、 点数、运算等相关知识进行主题穿插，例如：教室的装饰花纹是什么规

幼儿园万圣节活动方案

幼儿园万圣节活动方案 一、时间：10月30日（星期二）3：00-5：00 二、地点：主要是操场以及设定的讨糖路线 三、对象：全园小朋友及家长 四、活动准备 1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间 2、前期完成物品的采购以及查漏补缺，分配到各个负责人（游戏通关小物品、奖状若干张、奖状） 3、活动前期对家长的宣传和通知到位，做好家长工作，确保参加活动的人数 4、完成场地布置以及人员安排到位，参考第五点：会场要求 5、提前准备相关易出现问题的相关点，做好相关的预案应对 6、要求班老师提前与家长沟通确认，如：到场时间、服装、要求等。 五、会场要求 1、划分为舞台区、游戏区等 1）舞台区：利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作，舞台周围加一些简单的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当，每个班级做好相关的标记。准备内容：舞台设计和布置；舞台表演的节目若干（根据校园实际情况）；亲子走秀活动和家长的沟通 2）游戏区：一般设置4个左右游戏，游戏台之间要有一定的间距，方便人员走动。 准备内容：每个游戏1名负责人；游戏方法解说的展板；印章 3）休息区：主要用于家长和幼儿休息或者未提前准备的家长简单装扮，安排教师1名。准备内容：教师1名，简单的化妆材料；饮水和纸巾，常用药品等。

2、设置专门的主持人、拍摄者 主持人（***）：负责主持整个活动和游戏的热场， 拍摄者（待定）：负责抓拍整个活动的精彩照片， 3、歌曲音响控制：由专人负责，建议所有的音乐刻盘循环播放。播放时间：家长入场前10分钟左右。 六、活动流程 1、开场秀 要求：富有动感和带动性 时间：约3分钟 备注：节目推荐《Happy dadi》律动操，带动现场气氛和大地特色 2、开场白 要求：主持人简单介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及注意事项 时间：约5分钟 3、节目表演主要内容 时间：10分钟 要求：1-2个的展示节目 备注：1.节目推荐《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；2.由舞蹈留园班选送一个节目 4、亲子走秀环节 时间：30分钟 要求：家长带领幼儿一起参与走秀，人数较多的校园可以以小组的形式展示，注意控制时间，以免时间等待太长影响家长的兴趣。

小学生万圣节活动策划方案

小学生万圣节活动策划方案小学生万圣节活动策划方案一 活动目的： 1、介绍西方文化，了解西方文化。 2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。 3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。 活动时间：20xx年10月30日大课间 活动地点：操场 参加人员：全体教师和学生 活动准备： 1、10月23日周五班主任和各英语老师给学生宣讲万圣节活动要求，孩子们利用周末时间设计好造型(自愿原则) 。 2、学会万圣节儿歌： Knock，knock ，Trick or treat. 3、练习法国民族舞蹈 活动流程： 准备阶段： 1.下课铃响，全校师生在后操场集合。 从大餐厅到大寝室，足球场依次为101-404; 从大餐厅到大寝室，篮球场依次是501-604 2.音乐准备：trick or treat 走秀音乐 活动阶段： 1.主持人上场和全体学生一起倒数，外教Ola出场。

2. Ola出场和大家打招呼后，和大家一起唱 trick or treat 3.形象展示： 每个班的学生穿好自己准备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，(没有任何准备的学生排在队伍后面)，从101班到604班依次从大餐厅弯道处走上跑道(没有任务准备的学生留在操场上)，展示自己的万圣节服装或者道具，走到大寝室处学生走完，就迅速回到自己班级所在的位置观赏服装秀。 起点出场控制(大餐厅弯道)：xx 终点负责(大寝室)：xx 4.集体舞：法国民族舞蹈 5.各班分发糖果，各班由班主任和英语老师给班级最好的造型照相留影。 小学生万圣节活动策划方案二 1、让每个人准备一些天然的颜料和一些服饰零件，让他们互相装扮，学生之间，师生之间都可以按照自己的想象给对方装扮，具体操作自拟。这个可以放在开始的时候，装扮结束每个人都有了角色，这样玩起来才有意思。 2、万圣节一个很有意思的活动是亲手做“杰克灯”，就是刻南瓜比赛。可以充分激发孩子们的想象力，好处我就不多说了，这个我们以前玩过，还是很有意思的。 3、可以让他们这些角色自告奋勇组合给大家表演一个节目或者组织一场游戏，可以自己根据各自的角色编一个故事即兴演出。特别是要发动一些性格较内向的学生让他们勇于表达自己。

小托班万圣节活动方案完整版

编号：TQC/K169 小托班万圣节活动方案完 整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

小托班万圣节活动方案完整版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 日期: 10.31 时间: 晚上6:30 ~ 8:30 活动流程: 1. 开场(时间: 20分钟) 2.鬼故事时间(时间: 30分钟) 负责人员:校园老师 活动地点: 园内大厅 故事名称: hunting house (东西出版 社) 背景音乐: 《This Is Halloween》 活动内容:利用生动的肢体语言来叙述

幼儿园万圣节的活动策划方案

幼儿园万圣节的活动策划方案 每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的鬼这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。下面是关于幼儿园万圣节的活动策划方案，希望对你有所帮助! 【幼儿园万圣节的活动策划方案一】 一、活动目的 1. 通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日万圣节的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 2. 提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿提供展示才能的机会。

3. 提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。 4.展示学校品牌形象，提升学校知名度 二、活动时间 10月30日(星期四)下午 三、活动地点 操场、教室，设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定) 四、活动对象

全园小朋友及部分家长 五、活动准备 (一)校园：万圣节装饰(10月下旬) 1. 校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域; 2. 活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的。 3. 制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。

4. 节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。 (二)班级：万圣节知识了解(10月中下旬) 1. 用一些与halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。 2. 透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。 3. 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食

万圣节亲子活动方案汇总套.doc

2018万圣节亲子活动方案汇总【三套】【篇一】 一、设计意图： 每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。 二、活动方案： 活动目标： 1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。 2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。 活动准备： 1、创设一个“鬼屋” 2、幼儿打扮成各自想象的“鬼” 3、水粉颜料、毛笔等。 活动过程： 一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。 二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日? 2、教师：万圣节是一个怎么样的节日? (幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述) 3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。 4、教师：真的有鬼吗? (幼儿讨论) 5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里? 三、制作万圣节面具。 1、教师：你想象中的鬼会是什么样的? 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗? 3、幼儿操作画鬼脸。 4、游戏：勇敢者的游戏。 【篇二】 1、活动时间： 2、活动地点：园内

3、活动对象：全园幼儿及家长 4、活动流程： (1)亲子diy制作(8：50----9：30) 班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。 (2)亲子化妆秀(9：30-----9：50) 班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆. (3)亲子万圣节party(10：00------11：00) a：主持--------d外教 b：过程-------进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座) 全体幼儿演唱万圣节歌曲 家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相) 安排三个游戏： 结束：寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物) (4)结束：“trickortreat”讨糖(10：50-------11：00) 老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家

幼儿园万圣节活动策划书

幼儿园万圣节活动策划书 万圣节活动策划 | 万圣节活动 幼儿园万圣节活动策划书(一) 一、设计意图： 每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。 二、活动方案： 活动目标： 1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。 2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。 活动准备： 1、创设一个“鬼屋” 2、幼儿打扮成各自想象的“鬼” 3、水粉颜料、毛笔等。 活动过程： 一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。 二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。 1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日? 2、教师：万圣节是一个怎么样的节日? (幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述) 3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。 4、教师：真的有鬼吗?

(幼儿讨论) 5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里? 三、制作万圣节面具。 1、教师：你想象中的鬼会是什么样的? 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗? 3、幼儿操作画鬼脸。 4、游戏：勇敢者的游戏。 三、活动反思： 本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。 在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。 最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。 幼儿园万圣节活动策划书(二) 一、活动目的: 1. 通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。 2. 美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。 3. 提供家园美语互动机会，增进亲子交流。 ※万圣节活动要求说明 1. 活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。 2. 请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。 3. 有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。