(完整)一年级新生入学情况调查报告

一年级新生入学调查报告

为了使我校新入一年级学生顺利完成幼小衔接，适应小学学习。因此，在开学初学校向家长和孩子各发放了一份调查问卷。希望通过调查，寻求切合实际的教育立足点，使得一年级工作顺利、有序开展。

一、调查方法

１．调查时间、对象与范围

时间：2018年8月25日—2017年9月1日

２．调查方法

问卷调查：学生成长综合调查问卷（家长问卷）

新生基本信息及文明礼仪亲子调查问卷（学生问卷）３．调查内容

家庭基本资料、文明礼仪行为、亲子共读、家校共育等。

二、调查结果分析

1．家庭基本情况。

通过收回的536份调查问卷数据显示，我校一年级学生家长由爷爷、奶奶监护的有51 人，父母监护的有485 人。其中父母为研究生学历26人, 占总数的4.8% ，大学学历249 人，占总数的46.5%，高中文化程度的157 人，占总数的29.3% 。初中文化程度的73人,占总数的13.6%。小学文化程度31人,占总数的5.8% 。

父母的在行政或事业单位工作的240 人，占总数的44.8% ，父母为自由职业296 人，占总数的55.22 % 。

从数据上反映出以下问题：

一、从家庭基本信息看我们的工作方向

（1）学生家长文化素质较高。马克思和恩格斯指出“孩子的发展能力取决于父母的发展”，一般情况下，父母的文化素质高，孩子的发展就较好。接受调查的536人中，大学及以上学历的共有275人，占到了总人数的51.3%。这部分高素质的家长更关注孩子学习与成长，更加明白小学阶段学习的重要性，他们对孩子的要求可能会更加严格，但对于学校各项素质教育活动的开展也更能理解和接受。但是这部分家长，由于自身文化程度较高，在孩子的教育上会有自己的意见和见解，这需要我们老师在以后的班级管理和教育教学中，与这部分家长多沟通、交流、讨论，取得这部分家长的理解与支持，那我们的工作会更容易开展，也会有所创新。

（2）公职人员所占比重较小。在行政或事业单位上班的人数只有240人，占总数的44.8%。

公职人员在思维和而行为上更为严谨，在孩子的教育上要求更为严格，这有利于我们教学工作的开展。但是这部分家长对于我们老师的要求更高，他们与我们上级部门的信息传递更快，这就需要我们老师不断学习、不断进步。这部分家长由于工作条件的限制，可能无法经常参加学校的各种志愿者活动，并对学校的各项需要家

长参加的活动有所微词。这就需要我们在开展工作的时候，考虑全面、多方征求意见和建议，达到相互的理解和支持。

（3）自主创业的自由职业者偏多。这部分家长对于学校的工作最为支持，他们中有些一些就是全职太太，更有时间和精力来照顾孩子和参加学校的家长志愿者活动。但是这部分家长在家庭中缺乏表率作用，无视或忽视自己的一言一行所产生的不良后果，使孩子在不自觉中受到不良影响。有些家长对孩子过分宠爱，为了满足孩子的愿望，家长不管好歹，要什么给什么，一切按照孩子的意思办。久而久之，孩子在这种优越的环境下，从行为上就难以约束自己，自制能力差、学习习惯差。对于这部分的孩子，我们在学校需要多加关注、严格要求帮助他们提高自控能力，养成良好的学习习惯。而这部分家长也是我们家委会、家长志愿者的主力军，在必要时可开展家长讲堂，给他们讲讲有关家庭教育的方法，这样也更有利于家委会及班级工作的开展。

（3）家庭监护。从数据显示，我校一年年级学生由父母监护得占到了绝大多数，爷爷奶奶监护较少。这在一定程度上避免与减少了家庭教育中爷爷奶奶对孩子过于溺爱，及方法陈旧的弊端。但是从实际情况来看，虽然大多数同学由父母监护，但是因为工作等原因，这部分孩子的作业辅导和部分由爷爷奶奶的监管的孩子的作业辅导，均由托管完成。负责的家长回家后会检查孩子作业的完成情况，而部分家长则属于监督检查，久而久之对于孩子的学习特别不利。

二、从学生成长素养看我们工作的着力点

在学生成长问卷中分为了文明礼仪、亲子共读行为、学习习惯行为、家庭教育行为三个方面：

（1）文明礼仪。从这部分的调查结果反映，大学数学生会使用简单的文明礼貌用语，有较好的卫生习惯，并且能分担家务。

（2）亲子共读行为。数据反映出大多数家庭都有亲子共读的习惯，所读书目主要以童话故事、寓言故事等为主。其中有283个家庭与孩子一起读书时的年龄小于六岁，160个家庭坚持每天读书，每次读书时间在30分钟以上。从这部分数据可以看出家长对于孩子阅读兴趣培养、语言知识积累的重视。这更有利于我校亲子共读、阅读之星评选、主题阅读活动的开展。

（3）学习习惯行为。调查问卷看到53.7%的学生都能在回家后第一时间完成作业，有较好的学习习惯。有时会自己整理书包。但是从近一个月的学习情况来看，学生的学习自觉性还不够，这与孩子的年龄特点也有关系，需要老师家长的不断监督与提醒。自理能力还较差，开学之初，基本每班每天都有忘带书本或作业本的，能够带齐的也是家长帮助整理。很清楚的记得，有一个女孩，连着两天忘带生字本，两天的回答都是“我妈妈没有给我装书包”。因此，我们在这一方面需要家长配合，每天做到监督检查而不是包办。

（4）家庭教育行为。在孩子的教育中大多数年轻的家长们都能够采用激励教育，成功和教育，只有32位家长会进行挫折教育。从

此足以看到，孩子们是在赞美声中长大的，他们缺乏抵御挫折的能力，因此我们老师在教育教学中一定要注意方式方法，严禁体罚和变相体罚学生。并且在教育教学中要给学生进行耐挫能力教育。三、家校共育建议

在536张调查问卷表中，家长们认为与老师交流的最好方式是当面交流、或者电话交流。他们希望得到老师对于孩子表现的反馈，希望老师能够在教育方法和学习指导上给家长给予帮助。所以在我们平时的工作中，我们老师也可随时就孩子的课堂表现、作业完成采取拍照或留言的方式及时给与家长信息反馈。

四、学生亲子调查问卷

从此调查问卷中可看出学生们有较好的文明礼仪习惯，他们懂得基本的礼貌用语；懂得遵守公共秩序与卫生并有良好的卫生习惯；在公家车上懂得让座等。我们一年级的学生通过幼儿园及新生入学教育已经树立了良好的文明礼仪和卫生习惯。但适应小学的学习、生活还需要一个过程，这个过程可能对于有的孩子比较长，这就需要我们有足够的耐心，需要不断的强化和鼓励。特别是对我们6到7岁这个年龄阶段的孩子，自控能力较差，我们可以利用班级奖励机制对于孩子出现的好行为进行及时肯定与奖励，达到巩固的目的。教师要做好示范引领，在孩子的身边潜移默化的去影响孩子的言行。

五、家长对家校共育看法和建议

1. 家校共育。学校的教育没有家长的配合，家庭教育没有学校、教师的指导，教育就形不成合力，教育就难以产生效果。因此，家校共育相当重要。首先，在工作的开展上需要充分调动55.22%的自由职业家长，希望他们能够投身到家长志愿者服务行列中，用他们的实际行动影响孩子热爱集体、参与集体。其次，与44.8%的公职家长保持常态性电话交流和沟通，让家长们感觉到我们所开展的一切活动是为了孩子的全面发展，在家长开放日时邀请这部分家长参与，感受老师和学生的一日生活，使他们从思想上认可与接受我们工作的开展。再次，对于51.3%的高学历家长，我们多与他们交流、沟通，在重要活动时这部分家长可以很好地出谋划策。最后，对于在孩子家庭教育中力不从心的家长，可以通过家访、家庭教育讲座、家校联谊活动等多种途径，加强与家庭的联系，加强对家庭教育的指导，转变家长重知识轻习惯的观念，及时与家长沟通，共同培养学生的良好学习习惯。

2.学校教育。为了学生养成良好的行为习惯，做一名合格的二小学生，对于一年级的学生，学校教育可先从以下两方面做起。

（1）树立榜样。在孩子们的眼里，教师是完美无缺的榜样，学生的许多习惯都能从老师身上找到影子。因此，教师在课堂内外要特别注意言传身教。小学生具有向师性、模仿性特点，教师必须发挥示范作用，凡是要求学生做到的，教师首先做到。学生耳儒目染，对其良好的习惯的形成，其作用不可估量。要多用小学生身边的伙伴给他们做榜样，激励他们向小伙伴学习。

（2）恰当评价。正确适当地评价是调动学生学习积极性的重要因素，也是培养学生良好学习习惯的重要手段。各班结合本班的奖励机制，及时对学生出现的好行为进行奖励，激励其不断取得新的成就。

总之，在后面的教育教学中，为了使一年级的学生更好的融入二小这个大集体，我们必须形成家校合力。因此我们在工作中要多思、善问，多站在家长的角度上考虑问题、多站在孩子的角度上考虑问题，这样我们的工作才会乘风破浪，勇往直前！

新生入学情况调查表

XXXX班新生档案调查表 一、填写表格： **每项都必须如实填写** 二、你是否有志为班级服务？你想当哪一个职务？（可多选） 1. 有（）无（） 2. 团支书（）、班长（）、副班长（）、学习委员（）、 生活委员（）、纪检委员（）、舍长（）、考勤员（）、文娱委员（）、体育委员（）、劳动委员（）、通讯员（）、宣传委员（）。 三、你有何特长？(可多选) 1.书法美术类：** 是否参与过以下项目比赛? 是( ) , 否( ) ** 毛笔字（）、钢笔字（）、画漫画（）、水彩画（）、版面设计（）。 2.艺术类：**是否参与过以下项目比赛? 是( ) , 否( ) ** 音乐（）、唱歌（）、跳舞（）、小品( )、武术（）、相声（）、 绣花（）、化妆（）、摄影（）、集邮（）、剪纸（）、演讲（）。 3.体育类：**是否参与过以下项目比赛? 是( ) , 否( ) ** 跳远（）、三级跳远（）、跳高（）、60米跨栏（）、篮球（）、足球（）、乒乓球（）、羽毛球（）、铅球（）、100米跑（）、200米跑（）、400米跑（）、3000米跑（）、1500米跑（）武术（）、剑术（）。 4.科技工艺类：**是否参与过以下项目比赛? 是( ) ,否( ) ** 小制作（）、家电维修（）、理发（）、打字（）、电脑（）。 5.爱好科目类：**是否参与过以下项目比赛? 是( ) ,否( ) ** 语文（）、数学（）、物理（）、、英语（）、地理（）、电工（）。 四、对本集体有信心吗？若果你光荣成为班干部，那么你如何当好？有哪些锦囊妙计？ 主要负责哪些细节工作？如何带动班级？ 五、对宿舍的清洁、纪委有何建议？是否有意参与文明宿舍和文明班的评比？ 六、晚修纪律如何维持才好？ 七、是否参与过班级、学校或校以上的文娱活动、体育活动或其它活动？获得何种奖励？如果是文娱活动？ 是民族舞、现代舞、小品、唱歌还是武术等？

入学通知书最新汇总

入学通知书最新汇总 想必不少朋友都收到过入学通知书吧，那么，今天，给大家分享的是入学通知书模板，希望对大家有帮助。 入学通知书1 小学一年级新生入学通知书： 贵父母(监护人)： 根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定，祝贺你的孩子__成为__小学一年级新生。根据教育局的统一安排，我校定于月日上午9：00--12：00到我校办理一年级新生报名手续，到时请父母带孩子一同前来。报名时请携带户口簿、入学通知书、预防接种本。 进入一年级后，望父母能配合学校，引导孩子尽快适应新的学习生活;继续重视家庭教育，努力为孩子创设一个和谐、宽松的学习环境;密切与学校的联系，加强交流与沟通;在关注孩子学习成绩的同时，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促使孩子德、智、体、美等全面发展。 愿我们共同努力，让孩子快乐地学习，健康地成长，不断取得新的进步。

__小学 年月日 入学通知书2 亲爱的一年级小朋友家长： 您好!祝贺您的孩子成为我校20__届一年级新生，为确保孩子们尽快适应学校生活，步入学习正轨，现将近段工作安排如下，请您按时参加。 一、8月28日(星期四)上午8:30在学校四楼拓展教室举行一年级新生家长会暨20__届家长学校开学典礼。因场地限制，为确保会议顺利进行，每个家庭请只派一位家长参与，不带孩子，带上笔与本子按时到会。 二、8月29日(星期五)上午8:00-10:00进行一年级新生报到，请在规定时间内带孩子到本班教室办理报到手续。 三、8月31日(星期天)下午14:00-15:30举行一年级“新生入校体验日”活动，请家长朋友将学生送至教室后即离开，可在学校餐厅或者校外等待，以保证活动顺利开展。 四、9月1日(星期一)新学期正式上课，学生7:50之前到校，8:30举行20__年秋季新学期开学典礼，家长可自愿参与。

一年级新生入学常规训练

一年级新生入学常规训练 一、早读训练 1.带学生入座，并指导学生放好书包，水壶等用具。 2.准备好早读课的书。 3.在老师的带领下进行早读。 二、课堂常规训练 1.指导学生坐的姿势。 2.指导学生举手回答的姿势。 3.指导传接本子的动作。 4.指导学生摆放书本和学习用具的训练。 一二三——坐端正，抬头挺胸——看黑板。 一二三四——坐好姿势，五六七八——闭上嘴巴。 小眼睛——看黑板，小耳朵——竖起来。 棒棒棒——你真棒！ 请你跟我这样做——我就跟你这样做。 小火车在哪里——小火车在这里。小火车开起来——咕噜咕噜开起来。 双手击掌3次——双手击掌2次，第三次双手放好。（×××——××）

三、整队训练 1.排队要求：静、齐、快。 2.不背书包、背书包的整队训练（记住前后是谁）。 四、上下课的训练 1.上课要求 （1）铃声响尽快进教师安静坐端正等老师上课。 （2）迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室。 （3）上课问好训练。 2.下课要求 （1）等老师宣布后才可以下课。 （2）下课再见训练。 （3）上厕所（不追跑，有秩序，讲卫生）。 （4）喝水（节约水资源，喝多少灌多少；水杯里不能有水带进教室；排队有秩序；） （4）活动场地范围的规定。 （5）下课注意点：不奔跑打闹，不做危险举动。 五、认识校园，熟悉学习环境。 六、午餐常规训练 （1）整理课桌，准备好毛巾或纸巾。 （2）洗手时不奔跑。 （3）排队不拥挤。 （4）吃饭不讲话。

（5）不浪费饭菜。 七、发新书 1.发新书。 2.认识新书。 3.怎样爱护新书。 八、文明礼仪教育 1.上学不迟到，迟到要叫“报告”。 2.进出办公室要喊“报告”，得到同意才进办公室。 3.见到老师要问好。 4.放学走时与老师再见。 九、劳动训练 1.认识劳动用具及它们在教室里的摆放位置。 2.学习扫地、排座位、装垃圾、套垃圾袋、拖地等。 3.进行值日安排。 十、自理能力培养 1.认识课程表，准备书本和学习用具。 2.练习整理书包。

学校开学通知书

学校开学通知书 本文是关于学校开学通知书，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 学校开学通知书范文篇一 亲爱的一年级小朋友家长： 您好!祝贺您的孩子成为我校20xx届一年级新生，为确保孩子们尽快适应学校生活，步入学习正轨，现将近段工作安排如下，请您按时参加。 一、8月28日(星期四)上午8:30在学校四楼拓展教室举行一年级新生家长会暨20xx届家长学校开学典礼。因场地限制，为确保会议顺利进行，每个家庭请只派一位家长参与，不带孩子，带上笔与本子按时到会。 二、8月29日(星期五)上午8:00-10:00进行一年级新生报到，请在规定时间内带孩子到本班教室办理报到手续。 三、8月31日(星期天)下午14:00-xx:30举行一年级“新生入校体验日”活动，请家长朋友将学生送至教室后即离开，可在学校餐厅或者校外等待，以保证活动顺利开展。 四、9月1日(星期一)新学期正式上课，学生7:50之前到校，8:30举行20xx 年秋季新学期开学典礼，家长可自愿参与。 五、为保证学校周边道路的畅通，我们建议您步行或者拼车来校。开车来的家长请注意文明行车，规范停靠，不要堵住周围居民的出行要道，营造安全和谐的交通氛围。 xx小学 xx年8月17日 学校开学通知书范文篇二 各部门、单位： 根据国务院办公厅发布的节假日安排，结合学校实际情况，经学校研究决定，现将20xx年元旦、寒假放假及新学期开学时间具体安排通知如下： 一、元旦放假安排 学校20xx年元旦放假时间为20xx年元月1日(星期五)至20xx年元月3日(星

期日)，共休3天，元月4日(星期一)正常上班。 二、寒假放假及新学期开学安排 (一)学生安排 中职、高职学生期末考试时间为元月11日(星期一)至元月13日(星期三)，放假时间为元月14日(星期四);20xx年新学期报到时间为2月27日(星期六)至2月28日(星期日)，正式上课时间为2月29日(星期一)。 (二) 教职工安排 教职工放假时间为元月23日(星期六)至2月22日(星期一)，正式上班时间为2月23日(星期二)。 特此通知 党政办公室 20xx年11月27日 学校开学通知书范文篇三 同学： 祝贺你!在小学老师的精心培育下，圆满完成小学学业，告别了童趣盎然的儿童时代，牵手五彩缤纷的少年时代。头百户中心学校的初中部是全县成立较早，规模较大的原八所国办中学之一。曾经创造过辉煌的历史，培养出一大批品学兼优的毕业生。她环境优美、设备完备、温馨和谐、校风严谨、教师业务精湛、学生求知若渴。今年，在尖子学生严重流失的情况下,经过全校教师认真教和学生刻苦的学，在去年的基础上再创辉煌，(一中上线四人，其中一人上特优班)受到了上级领导的高度表扬和全社会的认可。新的初一年级,在师资配备上,主要以学校中青年骨干教师为主(本届初三任课教师担任)，大大的保证了广大学生的学习需要。欢迎你——新一届的莘莘学子拥抱你——未来的祖国接班人我们将在你三年的初中生活中，竭尽全力托起明天得太阳，帮助你实现理想，放飞梦想。我校严格执行国家义务教育收费标准，住宿费、杂费、书费全免，并免费提供部分教辅资料，只收作业本费14元。而且我校实行国家营养餐工程，每天免费提供早餐。(温馨提示)报到时间：9月1日上午9月1日下午正式上课欢迎同学们来头百户中心学校就读!

一年级新生入学常规教育计划

一年级新生入学常规教育计划 小学一年级新生入课堂，对校园学习要求和内容还不了解，首先要熟悉校园环境，为成为一名合格的小学生打下良好的基础，为此制定以下教学规划。 一、教师自我介绍，同学之间互相介绍，认识新朋友。 二、认识班级。小学生新入班，教师要告诉学生所在学校的校名、班级，班级都有哪些物品。让学生知道哪些物品不能乱动如多媒体、电源、开关等，哪些物品要爱护如桌椅、门窗、廊壁文化、花草树木等。 三、认识校园。教师带领学生实地走走校园，让学生看一看、讲一讲，熟悉校园。实地走的过程要向学生讲述不同楼层不同教室的不同用处。在校园活动时，不要进入花坛、草坪，不判爬栏杆、墙壁、不在走廊蹦跳打闹等。 四、上课训练 1、课前准备。上课铃响，学生要停止说话和活动，快速坐回自己的位置，将课堂学习用书、学习用品准备好，摆放整齐，安静的等教师来上课。教师走进教室，学生眼睛看着教师，教师说“上课。”班长喊“起立”，全体学生像任课教师问好。 2、课堂上课。 学生要坐正，眼睛看着教师，耳朵认真专心听讲，边听边思考，不懂的地方等教师讲完可以举手问问题。同学在回答问题时，要仔细听，如果有不同的看法，等同学回答以后再举手发言。不能因为同学回答问题有错误而任意嘲笑。听课时，不做与上课无关的事情，不想与上课无关的事情，做到专心听好每一节课。在课堂听

课上，教师可以编辑顺口溜教育学生：“老师讲课用心听，同学回答仔细听，想一想，评一评，认认真真学本领。” 五、说读写做。 1、说。要说话，先举手，得到教师允许站起来后说话。说话时，声音要响亮，说话要完整，口齿清晰，说错了不要怕，再说一次纠正。不能嘲笑同学，要虚心听取别人的意见。教师讲课和同学发言不能打断，有意见等别人说完后再举手发言。教师编辑儿歌帮助学生掌握课堂常规：“声音要响亮，态度要大方，一句一句讲，要讲普通话。” 2、读。读书时学生要坐直，眼睛离书一尺（教师可以示范一尺的距离），书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情，个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。 3、写。学生写字前，要掌握正确的书写姿势和握笔方法。写字时，做到眼睛离本子一尺的距离，凶距离桌子一拳。手指离笔尖一寸。 4做。教师在留课堂和课后作业时，学生要听清楚作业的要求和格式。要认真读题目，读懂了题意后再做题。做作业前，学生要先看清楚了书页和作业本，一笔一划不马虎的完成，尽量不要用橡皮擦。做好一道题就要检查一道题，发现马虎错误立刻改正。 六、课堂结束。 1、下课时，学生要起立跟教师说再见。教师离开班级后学生再离开。 2、下课后，学生放好下节课的学习用品，做好下节课的准备工作再走出教室。

新生入学调查问卷

英语学习调查问卷 姓名____________ 性别□男□女年龄____________ 亲爱的同学： 为了更好地了解你学习英语的方式和习惯，帮助你更好地进行学习，特制定出此调查问卷，请你按照你的实际情况进行回答或选择。你的答案不存在对与错，希望你能认真填写本问卷的问题。 一：请根据你的实际情况进行选择，在符合你的选项上打“∨”。 1、你对现在的英语学习是否有兴趣？________ A 很有兴趣 B 比较有兴趣 C 有一点兴趣 D 没有兴趣 2、除了上英语课，你每天自觉花在英语学习上的时间是________ A 无 B 半个小时以内 C 0.5-1个小时 D 一个小时以上 3、你对待学习的方法和策略是：________ A 在实践中尝试新的途径提高英语，时常总结，逐步调整到最佳 B 改变了学习习惯，取得了进步 C 仍在延续初中固有的模式，从未想突破瓶颈 4、你会主动与他人交流英语学习经验？ A 经常 B 有时 C 很少 D 从不 5、你认为学习英语最需要的是________ A 毅力 B 及时巩固 C 耐心 6、你有没有预习课文的习惯？________ A 有 B 有时会预习 C 没有 7、新单元课前预习时，你会怎么做？ A、读一下课文内容，搞清楚本单元的主题和Reading的大意。 B、读一下生词，其它的以后上课时再解决。 C、如果老师布置就去预习，不然就不会主动去预习。 D、不会预习。 8、预习课文遇到问题时，你会怎么做？ A、注明标记，等老师上课时认真听老师讲解。 B、自己先通过各种途径设法去弄明白，还是不理解就去问老师。 C、与同学讨论、上网等解决问题。 D、放在那里，轻易跳过。 E、其它办法___________________ 9、在上课时，你习惯采用那种方式学习？________ A 不停地记笔记，课后再复习 B 认真听老师讲解，偶尔记笔记 C 不听老师讲解，自己看书学习 D 只听老师讲解，从不记笔记 10、在上英语课听老师讲解时，如果有不懂的地方，你会怎么做？________ A 放弃不懂的地方，继续听老师讲解 B 记下不懂的地方，课后自己看书，思考 C 记下不懂的地方，继续听老师讲解，课后向老师请教 D打断老师的讲解，向老师请教 11、完成课后作业时，你采用的方式是？________ A 独立完成作业 B 和同学协商完成 C 抄袭他人的作业 D 根本不做作业

小学一年级新生入学通知书

小学一年级新生入学通知书： 贵家长(监护人)： 根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定，祝贺你的孩子XX成为XX小学一年级新生。根据教育局的统一安排，我校定于7月日上午9：00--12：00到我校办理一年级新生报名手续，到时请家长带孩子一同前来。报名时请携带户口簿、入学通知书、预防接种本。 进入一年级后，望家长能配合学校，引导孩子尽快适应新的学习生活;继续重视家庭教育，努力为孩子创设一个和谐、宽松的学习环境;密切与学校的联系，加强交流与沟通;在关注孩子学习成绩的同时，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促使孩子德、智、体、美等全面发展。 愿我们共同努力，让孩子快乐地学习，健康地成长，不断取得新的进步。 XX小学 年月日 一年级新生入学登记事项： 一、入学登记对象： 1、凡年满6周岁(2008年8月31日前出生)，具有我校义务教育服务范围内常住户口的适龄儿童(含七类人)。 2、凡年满6周岁(2008年8月31日前出生)，具有其他地方户籍但实际居住在我校义务教育服务范围内的常住适龄儿童(需提供法定监护人房产证明)。 3、符合我校入学条件的非本市户籍适龄儿童。 二、办理入学登记需要携带的材料： 1.请家长或监护人带孩子同时到场。 2.全家户口本、住房证明、孩子的出生证明等材料的原件。 3.户口本首页、户主页、孩子本人页、住房证明、出生证明等材料的A4纸复印件各一份。 4.《学龄人口信息采集表》一份。(网上录入后打印) 5、黑色签字笔。 6、非本市户籍学生除需携带以上材料外，还需携带父母暂住证原件、复印件。 八、领取入学通知书时间：2015年7月4日上午8:30——11:30

一年级新生入学常规训练课程(1)

一年级新生入学常规训练课程 第一课时了解学校情况 教学程序 一、导入新课程 1）教师活动 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。（出示带拼音的“小学生”，提前做好准备）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴么？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这时自豪的。 注意力训练口令：身坐正，脚放平，眼向前，手放好。大眼睛，看老师。谁的眼睛看老师？我的眼睛看老师！ 二、认识校名、班级 1）教师活动 A、欢迎你们来到我们这所美丽的学校学习和生活。我们这所学校的校名谁知道？ B、课件出示带有拼音的校名。（政通路小学），教师按拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 C、谁知道我们学校在什么路上？（政通路）我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？ D、教师边画边讲年纪与班级。（提醒看门上班级牌） E、说一说：我是（）小学（）年纪（）班的小学生XXX。看着黑板连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲） F、认识男女厕所，不随地大小便。 G、上下楼梯靠右走，上厕所从墙壁左侧进右侧出，不相互追赶 H、下课先上厕所，再玩 2）学生活动 学生回答。学生跟读。

第二课时介绍自己结交朋友 教学程序 一、导入新课 1）教师活动 小朋友们，从今天开始，我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识一下。 2）学生活动 认真倾听 二、自我介绍 1）教师活动 A、示范引路，要求介绍时做到：大声讲，站端正，说清楚。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（教师评议） B、介绍爱好。小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声的向大家介绍一下？ C、连起来作介绍。 现在请小朋友吧自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议） “开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画“五角星”）D、说说当小学生的愿望。 先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。 2）学生活动 学生自己介绍。同桌互相交流。认真倾听，比比看谁认识的同学多。 三、结交朋友 1）教师活动 A、刚才大家都向小朋友介绍了自己，你们想不想拥有更多的朋友呢？ B、那么除了像刚才那样介绍自己，我们该怎样做才能让别人更喜欢我们，更愿意和我们交朋友呢？（引导使用礼貌用语，教育孩子懂得谦让，互相帮忙，团结友爱） C、学生讨论，指名回答。 D、情景示范。 E、下面我们就来做一个小游戏《谁的朋友多》游戏的规则是：在2分钟的时间里，比比看谁结交的朋友最多，谁对自己的新朋友最了解。介绍的语言形式是：你好，我叫|（）我喜欢（）很高兴和你做朋友。 F、交流游戏后的感受。 G、小结：今天我们不仅向大家介绍了自己，而且我们又结交了那么多小朋友，老师也了解到大家有很多愿望，希望大家互相帮助，都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁行动快。

大一新生入学调查问卷

大一新生入学调查问卷 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

大一新生入学调查问卷 1、入学动机： A、为了实现自我价值，报效国家社会 B、想掌握专门知识和技能 C、想做学问 D、想提高自己的学历水平 E、没想过 2、录取的专业和自己的愿望： A、非常符合、满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、相差太远，很不满意 F、无所谓 3、你为什么选择你所学的专业 A、父母家人的意见 B、自己感兴趣 C、被调剂的 D、没想过 4、你为什么要考大学 A、将来好找工作 B、提高个人综合素质 C、为了满足家长的期望 D、没想过 5、在上大学前您对大学生活的了解情况如何 A、不太清楚 B、对大学生活一无所知 C、十分清楚 6、步入大学之前，对于大学生活您有过较为系统的规划吗 A、有 B、正准备规划或在规划中 C、没有 7、你将如何规划你的大学生涯

A、埋头苦读 B、多参加社团活动、社会实践，锻炼各方面能力 C、读书、参加社团两样兼顾 D、边读书边勤工俭学 E、上不上课无所谓，好好享受大学生活 F、没想过 8、大学本科毕业后你将： A、进入企业 B、考研 C、自主创业 D、考取政府机关事业单位 E、其他（若选择此选项，请将具体意向填写在后面的横线上） 9、你是如何看待学习在你大学四年里的地位的 A、学习是第一要务，其他都不是很重要 B、以学习为主，增强各方面能力 C、学习工作两不误 D、学习不是很重要，培养与人交往能力更重要 10、你有没有想在大一这一年做兼职，原因是： A、想，因为兼职有经济收入，可减轻家庭负担 B、想，因为兼职有经济收入，加上家里给的钱，可以生活得更 好 C、想，因为通过兼职可以锻炼自己的能力 D、不想，怕兼职会影响学习，我又不缺钱花 11、你对学院有什么期望 A、弹性学习，人性化管理 B、提供勤工俭学 C、军事化管理 D、不好说 E、其他（若选择E选项，请将具体期望填写在后面的横线上）

一年级新生入学常规训练工作指导之令狐文艳创作

一年级新生入学常规训练安排 令狐文艳 第一天 第一节：（7:45——9:10） 1.迎接新生：班主任站在门口迎接新生，态度和蔼可亲，任课老师领孩子坐在座位上。把家长会通知书和空白的接送卡发放给家长，要求回家贴好照片，第二天带到学校。指导学生放好书包、水壶等用具。（书包放在课桌第一层、水壶放在课桌第二层） 2.点名核对：三位任课教师向学生作自我介绍，并点名、校对人数。 有未到的，打电话与家长联系，问清原因（去哪所学校就读等），并把本班正确的男、女生人数（去掉肯定不来的学生，培训不来9月1日要来的要统计在内）上报级部主任，级部主任汇总后上报教导处（具体人数不外传）。 3.排队训练： （1）不背书包的整队训练：不背书包男女生两路纵队，按照高矮排队，地点可以就近选择一个，排队时帮

学生编号，让他们记住自己的编号和前后同学的特征，前后左右的同学互相认识，相互鞠躬问好。在反复训练中能够迅速找到自己的位置（可采用“比比谁的反应快”等游戏手段来训练学生）。注意安全，避免冲撞。 *注意这个队伍就是今后的早操队伍。 *不作硬性要求但可以向学生提一提整队的要求：静、齐、快，具体做法是排队时不能随便讲话、嬉戏打闹拥挤；队伍保持整齐前后距离、左右间隔一致，象一条直线；整队时迅速走出自己的座位到达指定地点。同时教会学生原地向前看齐、向前看的动作。 （2）背书包的整队训练：背好书包按照不背书包的整队顺序（自己选择教室的空地方或是走廊），保持安静，注意前后的间隔不要拥挤，重新按照高矮帮学生排座位，重新调整座位，学生入座，放好书包。 第二节：（9:10——9:50） 1.参观校园：组织学生排成两路纵队手拉手按照一定的顺序参观校园，对相关设施进行介绍，特别要认识自己的班级、厕所（分清男女）、教师办公室等，提出上厕所的要求（不拥挤、人多时要排队、便后要冲水、不能在厕所玩耍、节约用水）

一年级新生入学须知

一年级新生入学须知 尊敬的家长： 您好！欢迎您的孩子来到永安路小学，成为一名一年级新生。每一个孩子都是家庭的希望，孩子进入小学，开始了正轨教育的第一步，家长们一定既兴奋又紧张，生怕自己的孩子输在起跑线上。为此，我们总结了一些经验，家长们可以借鉴一下。 对于一年级新生来说，养成良好的习惯是最关键的： 1、作息时间： 学生早晨7:50到校，周一有升旗仪式，需要7:40到校，并穿好校服。 中午11:55放学，下午到校时间为1:10，1:20预备铃，1:30正式上课。 下午3:20放学。【注：周三下午休息】 2、接送要求： 请家长在接送区接孩子，勿在校门口等候，以免堵塞校门，影响孩子们放学，学 生能够自理，家长不必送孩子进学校、进班级。平时督促孩子养成早睡早起的好 习惯，做到不迟到。 3、文具要求： ①、我们主张孩子选用实用、简单的文具，提倡用笔袋，不用铁制铅笔盒，笔袋 不能带挂件、小玩具。上学不允许带小刀、玩具、剪刀等危险性物件；水杯不要 使用玻璃的，以免发生危险，不允许带饮料。 ②、笔袋里可放橡皮、直尺、5—6支铅笔，勿用过短的铅笔，以免造成近视。 4、学习习惯要求： ①、学生的学习习惯尤为重要，因此从开学的第一天起就要让您的孩子养成良好 的学习习惯，学生在家中最好有固定的、专门的学习场所；给新书配好书皮。在 学校未统一发放本子之前，备好记作业本、拼音本和四线本各一本。 ②、记作业有要求：△代表数学、□代表语文、△T代表数学同步、□T代表语 文同步、“①”圈几表示几遍，P表示页码。 ③家长督促孩子放学后及时、认真完成作业，同时要重视朗读、阅读、口算、 认字的作业，第一学期您在监督孩子完成之后，最好签字。 5、填写学籍表： 请家长们填好学籍表，表的上端写明父母电话、户口所在地、学生身份证号，以 便老师填报信息。 6、收费要求： 孩子上学后，经常会有收费通知，请家长们用信封装好，封好口，注明学生姓名、 钱数（最好带钱数正好谢谢您的支持）、钱号；叮嘱孩子随身带好，不要随意放 到书包、笔袋中，以免丢失。 7、如果有要求中午在校吃饭，一定通知班主任报名，学生自备小勺、手纸、纸巾。 同时老师和家长一起叮嘱学生在校吃饭该注意哪些问题，如：饭前洗手、饭后漱 口、天冷时吃饭前喝口热水、饭后先别跑、不挑食等好习惯。 家长们，相信在您的尊重、理解和支持配合之下，我们一定会让孩子快乐、有序地开始小学生活，一起加油吧！

新生入学调查问卷

**职业技术学院 学生“成长全记录”追踪调研问卷 亲爱的同学： 您好！ 欢迎您来到**职业技术学院！大学生活丰富多彩，您是否对即将开 始的大学生活有所期待和规划？为了让您更好地适应大学的学习生 活，**职业技术学院学生处特开展本次问卷调查，希望得到您的配 合。本问卷所得信息仅作研究如何更好为学生做好教育教学和生活服 务之用，请放心填写您的真实想法，对所填写的信息我们将妥善保 存。衷心感谢您的支持！ 填写说明： 1、请您在（）内填上最符合您情况的选项，如无适合您的选项，请在 横线处填写个人意见。 2、题目如无特别说明均为单选。 一、个人信息 1、姓名 _____________________ 2、性别（） A.男 B.女 3、籍贯 _____________________ 4、专业班级 _____________________ 5、联系方式 ____________________ （可填手机、邮箱或QQ） 二、问卷正文 1、您是通过何种途径了解到我院信息并填报高考志愿的？（本题多 选，最多选两项） A、河南省阳光高考信息平台 B、河南招生考试之友 C、班主任推荐 D、随意填写，没有想法 E、家人或同学推荐 F、其他原因：____________ 2、您是否参加了学院今年暑假前组织的“千名学子游济职”活动？（ ） A、是 B、否 3、您是否第一志愿报考我院？（ ） A、是 B、否 4、您的家庭所在地位于（ ） A、城市 B、县城 C、农村

5、您的家庭月收入（ ） A、500-1000元 B、1000-2000元 C、2000-3000元 D、3000-4000元 E、4000元以上 6、您对学院的第一印象如何？（多选题） A、老师和同学们接待很热情 B、学院环境优美，设施较好 C、学校管理很严格 D、不是心中想象的大学校园 E、其它 7、您对学院的办学条件和生活服务设施满意与否？（ ） A、满意 B、不满意 8、您觉得精彩的大学生活是什么样的？（ ）（可多选） A、有丰富多彩的课外活动 B、有较多的社会实践机会 C、有浓厚的学习、科研氛围 D、可以交到志趣相投的朋友 E、其它 9、您入学后如何处理日常事务？（ ） A、很独立，喜欢自己处理问题 B、正在努力学习中 C、感到吃力，不习惯 D、不知所措，需要其他人的帮助 10、您接受了哪些内容的入学教育？（ ）（可多选） A、专业教育 B、心理适应性教育 C、国防教育 D、职业规划教育 E、安全教育 G、其它 11、您选择所学专业时，考虑的主要因素是（ ）（可多选） A、专业的冷热程度 B、根据个人兴趣 C、受父母亲朋好友的影响 D、看好该专业，认为有较大发展空间 E、其他____________ 12、到目前为止，您对所学专业的了解情况： A、对此专业毫不了解 B、有一点了解 C、很满意、感兴趣 D、不满意、不感兴趣 E、无所谓 13、您想从大学的课程学习中得到哪些收获？（ ）（可多选） A、知识技能的掌握 B、学习研究的方法 C、社会形势的了解 D、本学科前沿发展动态 E、实际的运用 F、其他__________ __ 14、面对即将开始的大学生活，您对自己未来的打算是（ ） A、专升本 B、工作 C、考公务员 D、自主创业 E、参军 F、尚未确定 G、其他____________ 15、您期望将来的就业单位是？（ ） A、国营企业 B、私营企业 C、外资企业 D、合资企业 E、政府部门 F、自主创业 16、您对我院的国家助学贷款的政策是否了解？（ ） A、了解 B、不太了解 C、不清楚 17、你是否喜欢以多媒体大屏幕讲授为主的授课方式？（ ）

一年级新生入学常规教育

小学一年级新生入学常规教育 一、我是小学生（认识学校班级，学会齐读，开火车读） 1、小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？ 现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上三十五分钟，上午、 下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课时，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也 不能吃东西，要坐得好好的。 3、我是（）学校（）年级（）班的小学生。 二、自我介绍，认识同学（融合专心听讲教育，学会用眼看、耳听、脑想，学会集体表扬的方法。） 1、现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要 站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。 2、那么，上课时当你发言结束了该怎么坐呢？凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只 小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。 3、其他同学学会用眼观察，“小小照相机”。 4、学会用耳听讲，耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到 的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。 5、当老师布置了问题你通过脑子思考了，要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有 请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。 怎样举手发言：小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢， 手放下时不发出声响。上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。（声音要响亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。） 6、训练相关口令： 一二三，坐坐好。 小眼睛，看老师。 小耳朵，仔细听。 谁的眼睛看老师？我的眼睛看老师！ 棒！棒！你真棒！ 小小火车谁来开？我来开！ 对对对，请上位！ 三、上下课纪律与常规 上课： 1、学儿歌：叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。 2、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。） 3、除了上课时我们要互相问好之外，其他时间看见老师都要主动问好。早晨看见老师可以说老师早， 中午呢？下午呢？校外呢？ 4、什么是专心听讲？（学儿歌：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。） （1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。 （2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。

七年级新生入学调查问卷

七年级新生入学调查问卷 说明：请在每一题调查里选择你的答案，在其前面的“□”内打“√”，注意该题是不是多选题，如果你选择的选项里需要填写的，请认真根据实际填好。 家庭类调查问卷 1、请你说说家庭成员情况： □父母都健在□父亲健在□母亲健在□兄弟＿人□姐妹＿人 2、请说出父母的尊姓大名： □父亲姓名：＿＿＿＿＿＿＿□母亲姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 3、你父母的工作状况是： □父母双方有固定工作□父亲有固定工作 □母亲有固定工作□父母都没有固定工作 4、你父母的任何一方最高学历水平是： □小学程度□初中程度□高中程度□大专程度或以上 5、你家庭的经济状况是： □月收入约＿＿＿＿＿元□年收入约＿＿＿＿＿元 6、你父母对你的教育是： □溺爱□粗暴严厉□不闻不问□其它：＿＿＿＿＿ 7、你希望父母对你采取什么样的教育方式？ □说理□放任不管□朋友式的沟通□其它：＿＿＿ 8、在家庭角色中 你评价父亲的一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你评价母亲的一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你评价自己的一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、你对父母有没有撒过谎？ □没有□很少□偶尔□经常 10、可以怎样与你父母取得联系？ □家庭电话：＿＿＿＿＿＿□手机：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ □家庭住址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 卫生类调查问卷 1、你支持男生留长头发吗？ □支持，我的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 □不支持，长头发会影响校容校貎，也影响个人的形象，不符合一个中学生的基本要求。 2、你支持留长指甲、涂指甲等行为吗？ □支持，我的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 □不支持，这是不健康的形象，也存在安全隐患。 3、如果见到操场上有垃圾，你会： □与我无关□主动拾起□向学校提建议□其它：＿＿＿＿

龚岭一年级新生入学通知书

金寨县梅山第三小学一年级 新生入学通知书 . 家长（监护人）： 根据《中华人民共和国义务教育法》及《2018年金寨县义务教育阶段学校招生入学方案》规定，你的孩子已达到入学年龄，本着划片招生，就近入学的原则，祝贺你的孩子成为梅山三小一 年级新生。请按本通知要求按时到我校办理一年级新生报名手续， 到时请您带孩子一同前来。报名时请携带户口簿、入学通知书、预防接种证。 一、学校简介： 金寨县梅山第三小学环境优美，交通十分便利，校园文化氛围浓厚，文化标语牌匾、文化长廊遍布校园各个角落，营造了良好的育人氛围，提高了学校的办学品位。学校占地面积22054平方米，运动场面积5825平方米。学校设施设备齐全，其中建设有现代化食堂一座，保证了全体师生中午在校安全文明就餐，为家长解决了后顾之忧。 学校全面贯彻党的教育方针，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，始终把提高教学质量放在第一位，实施“质量立校，特色兴校，创新强校，文化铸校”四大战略，办学条件不断改善，办学实力不断增强，办学质量不断提高。 通过全体教师的努力，学校教育教学成绩斐然，先后获得市 县教育主管部门表彰10余次。运动会、鼓号队、校园文化艺术节等校园文化活动开展的有声有色，受到家长及上级主管部门的多次好评。2015年以来，学校先后被先教育局评为“文化学校”、“效能建设优秀单位”、六安市“文明校园”、“零犯罪学校”等荣誉称号。 二、一年级新生入学要求： （一）招生范围： 根据金教基〔2018〕90号文件要求，本着“划片招生、就近入学”的原则，龚岭小学招生区域：黄林村部分（黄林、松林、黑冲、龚岭、下畈、石船组）。 （二）招生对象： 属于梅山三小招生范围内，所有适龄入学儿童。根据省教育厅文件规定，原则上小学入学年龄为当年8月31日前须年满6周岁（2012年8月31日前出生）；学校在有学位的前提下，可以适当放宽儿童入学年龄，但是截止当年12月31日之前，儿童必须年满6周岁。 （三）招生条件及所需证件： 1、梅山三小招生范围内的所有适龄儿童，报名时需提供户口本原件、预防接种证。 2、农村义务教育阶段学校招生坚持属地管理原则。小学适龄儿童入学由所辖学校签发《小学入学通知书》，到指定学校就读。 （四）报名时间： 2018年8月25至31日，每天上午8：00—11：30，下午2：30—5：00. （五）报名地点：龚岭小学校园内。 （六）温馨提示： 请我校招生区域内的学生家长熟知学校的时间安排，并相互转告，一定在规定的时间内完成报名工作。 金寨县梅山第三小学 2018年7月1日

一年级新生入学常规、安全教育教案

小学一年级新生入学常规教育 教学目标 1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2．大胆的向老师和同学介绍自己。 3．教师提出上课、下课、放学后的常规要求。 一、谈话揭题 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。 二、认识校名、年级、班级 1．出示带有拼音的校名小黑板。 2．教师正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（要有数字） 4．教师边写边讲年级与班级。 5．说一说： 我是（）小学（）年级（）班的小学生。 谁能看着小黑板，连起来大声、清楚地说一遍？

三、自我介绍 我们这个班有53个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。 1．示范引路。 谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？ 2．同桌互相介绍。 3．小结：今天我们知道了自己是二小一（8）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，共同学习，互相帮助。 四、上下课纪律与常规 现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？ 上课： 1.在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。） 2.上课要专心听讲。 （1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。

2016一年级新生入学通知书模板

2016一年级新生入学通知书模板 新生入学通知书应该怎么写才好呢?欢迎参考如下内容。 2016一年级新生入学通知书模板【1】 学生家长: NO: 祝贺你的孩子成为龙山县华塘小学一年级新生!根据教育局的统一安排，我校定于 8 月 31 日-- 9 月1日上午8:00--下午3:30办理一年级新生报名手续，请家长(父亲或母亲)带孩子一同前来。 进入一年级后，望家长能配合学校，引导孩子尽快适应新的学习生活;继续重视家庭教育，努力为孩子创设一个和谐、宽松的学习环境;密切与学校的联系，加强交流与沟通;在关注孩子学习成绩的同时，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促使孩子德、智、体、美等全面发展。 愿我们共同努力，让孩子快乐地学习，健康地成长，不断取得新的进步。 2016一年级新生入学通知书模板【2】 贵家长: 为了科学、有序、公开、公正做好今年招生工作，根据《重庆市教育委员会关于做好2014年普通中小学招生工作的通知》(渝教基〔2014〕11号)和《开发改文〔2014〕244号》文件精神，结合我校实际情况。现将我校2014年一年级新生报名事项通知如下: 一、招收范围及条件: 1、学生必须年满6周岁(2008年8月31日前出生)。 2、户籍在原兼善乡辖区、甜橙居委、锦橙居委、义学村、狮寨村(狮寨村的适龄儿童在狮寨校区报名就读)。 3、在户籍所在地没有监护条件，且其父母或其他法定监护人在长沙镇集镇已取得居(暂)住证并居住一年以上，同时又与用人单位签订一年以上并由劳动部门认可的劳动合同或取得工商执照，有相对固定居所的外来务工人员子女(含陈家中学陪读的)。 4、在长沙镇集镇购买房屋并入住的适龄儿童。 二、报名时间和地点:

一年级新生入学常规训练课程

一年级新生入学常规训练课程 一、导入新课程 1）教师活动 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。（出示带拼音的“小学生”，提前做好准备）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴么？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这时自豪的。 学习儿歌： 我是小学生，上课小手放的好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。 2）学生活动 认真倾听。要求：坐端正，抱臂正，眼睛看老师，不做小动作，用心记，嘴巴不说话。 二、认识校名、班级 1）教师活动 A、欢迎你们来到我们这所美丽的学校学习和生活。我们这所学校的校名谁知道？ B、课件出示带有拼音的校名。（政通路小学），教师按拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 C、谁知道我们学校在什么路上？（政通路）我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？ D、教师边画边讲年纪与班级。（提醒看门上班级牌） E、说一说：我是（）小学（）年纪（）班的小学生XXX。看着黑板连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲） F、认识男女厕所，不随地大小便。 G、上下楼梯靠右走，上厕所从墙壁左侧进右侧出，不相互追赶 H、下课先上厕所，再玩 2）学生活动 学生回答。学生跟读。 第二课时介绍自己结交朋友 教学程序 一、导入新课 1）教师活动 小朋友们，从今天开始，我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识一下。 2）学生活动 认真倾听 二、自我介绍 1）教师活动

A、示范引路，要求介绍时做到：大声讲，站端正，说清楚。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（教师评议） B、介绍爱好。小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声的向大家介绍一下？ C、连起来作介绍。 现在请小朋友吧自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议） “开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画“五角星”） D、说说当小学生的愿望。 先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。2）学生活动 学生自己介绍。同桌互相交流。认真倾听，比比看谁认识的同学多。 三、结交朋友 1）教师活动 A、刚才大家都向小朋友介绍了自己，你们想不想拥有更多的朋友呢？ B、那么除了像刚才那样介绍自己，我们该怎样做才能让别人更喜欢我们，更愿意和我们交朋友呢？（引导使用礼貌用语，教育孩子懂得谦让，互相帮忙，团结友爱） C、学生讨论，指名回答。 D、情景示范。 E、下面我们就来做一个小游戏《谁的朋友多》游戏的规则是：在2分钟的时间里，比比看谁结交的朋友最多，谁对自己的新朋友最了解。介绍的语言形式是：你好，我叫|（）我喜欢（）很高兴和你做朋友。 F、交流游戏后的感受。 G、小结：今天我们不仅向大家介绍了自己，而且我们又结交了那么多小朋友，老师也了解到大家有很多愿望，希望大家互相帮助，都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁行动快。 学习儿歌： 叮铃铃，上课了，快进教室来做好。学习用品放整齐，等待老师来上课。老师说话认真听，提出问题多动脑。回答问题声音响，大家夸我学习好。 2）学生活动 学生交流，指名回答。指名示范。开始游戏。交流游戏后的感受。 四、拓展延伸 1）教师活动 在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。 队列训练（1——2年级） 教学目标： 1、使学生明确站队时的纪律、规范 2、加强学生队列的要求，做到快、静、齐。 教学课时：建议一年级两课时（下学期训练可以一课时）