关于研究陆游的论文
关于研究陆游的论文
姓名：陈曼华学号：2011101143
一书法类
1.历年陆游书法研究述评 [J] 赵培峰《书法赏评》 2011年04期
2.简述陆游的书法观（一[J]）向彬;郭志鸿; ;老年教育(书画艺术);2009年11期
3简论陆游的书法观(二) [J ] 向彬;郭志鸿; ;老年教育(书画艺术);2009年12期
4. 从《自书诗卷》看陆游的书法风格[J] 沈一萍书法赏评;2008年05期
5. 名岂文章著——爱国诗人陆游的书法艺术[J] 石寒 [青少年书法;2004年19期
6. 陆游的书法[J] 刘石中国书画;2006年03期
7. 陆游五帖[J] 肖燕翼;故宫博物院院刊;1983年01期
8. 曹春华;;陆游、范成大书法之比较[J];连云港师范高等专科学校学报;2008年03期
9. 许国平;陆游中晚年书法四件考析[J];收藏家;2004年04期
10. 褚又君;;心空万象提寸毫老蔓缠松饱霜雪——陆游的书学思想探析[J];十堰职业技术学院学报;2007年05期
二．词
1. 农辽林;;陆游词研究综述[J];南宁师范高等专科学校学报;2008年02期
2．苏爱风;;陆游词中的“梦”“鬓”“泪”[J];文教资料;2007年07期
3. 才学娟;;试述陆游对词的认知态度及创作实践[J];江西广播电视大学学报;2006年03期
4. 黄连平;放翁原具自家真——浅谈陆游词的内容特色[J];中国青年政治学院学报;2005年05期
5. 陈晨,张明华;“英雄”的狂想与悲歌[J];语文学刊;2004年03期
6. 付桥生,刘瑞凤;陆游词的语言风格浅析[J];广东教育学院学报;2004年S1期
7. 梁桂芳;陆游词的心态——兼论陆词风格及其在词史上的地位[J];新疆师范大学学报(哲学社会科学版);2004年04期
8. 宋艳;亘古放翁梦断沈园[J];职教论坛;2004年29期
9. 杜研;人日梅花分外妖娆——第十二届(癸未)人日活动在杜甫草堂举行[J];杜甫研究学刊;2003年01期
10. 文伯伦;陆游和一个四川姑娘的哀怨之歌[J];文史杂志;2002年02期
11. 陈淼;陆游词艺术研究[D];福建师范大学;2008年
12. 张莉姗. 陆游词心初探[D]. 贵州大学 2008
13. 王平. 放翁词综论[D]. 华中师范大学 2006
14. 韦少娟. 论陆游词的艺术特色[J]. 韶关学院学报. 2007(02)
15刘庆云. 放翁词的艺术追求与江西诗风[J]. 文学遗产. 2006(03) 16. 梁桂芳. 陆游词的心态——兼论陆词风格及其在词史上的地位[J]. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2004(04)
17. 邓乔彬. 驿骑苏秦间──陆游词风格及成因浅议[J]. 杭州大学学报(哲学社会科学版). 1998(03)
三诗
1王姝. 梅品人品两奇葩——陆游诗词中梅的意象探胜[J]. 辽宁经济职业技术学院(辽宁经济管理干部学院学报). 2008(04)
2.吴卫高. 论陆游的咏梅诗[J]. 齐齐哈尔师范高等专科学校学报. 2008(03)
3.丁存越. 从句法特征看陆游咏梅诗的风格成因[J]. 广西青年干部学院学报. 2006(05)
4.何玉兰. 陆游在蜀“咏梅诗”刍议[J]. 内江师范学院学报. 2005(03)
5.戴思兰. 放翁咏梅诗词赏析[J]. 北京林业大学学报. 2001(S1)
6.洪清云. 陆游咏物诗研究[D]. 福建师范大学 2007
7. 刘雅娴. 陆游山水行旅诗论[D]. 安徽大学 2010
8.管舒. 论陆游乡居诗中的“太平气象”[D]. 安徽师范大学 2012
9.谢进昌. 陆游乡居诗研究[D]. 汕头大学 2008
10.郑砚云. 陆游题跋文研究[D]. 陕西师范大学 2007
11.李继红. 陆游巴蜀酒诗研究[D]. 重庆师范大学 2009
12.张啊咪. 陆游诗歌意象研究[D]. 福建师范大学 2012
13.卢玮玮. 陆游诗词梦意象的美学研究[D]. 中南民族大学 2012
14.黄英. 陆游诗歌五十首经典名篇的考察[D]. 江西师范大学 2011
15. 孔瑞明;陆游的诗歌理论和创作[J];山西教育学院学报;2000年03期
16. 马冬艳;陆游读书诗研究[D];东北师范大学;2010年
17. 张媛;陆游山阴闲适诗歌研究[D];内蒙古大学;2010年
18. 谢进昌;陆游乡居诗研究[D];汕头大学;2008年
19. 邢瑞;陆游民俗诗初探[D];华侨大学;2009年
20. 林颜瑜;吴玲;;陆游诗学理论初探[J];东南大学学报(哲学社会科学版);2007年S2期
21. 刘扬忠. 平生得酒狂无敌，百幅淋漓风雨疾——陆游饮酒行为及其咏酒诗述论[J]. 中国韵文学刊. 2008(03)
22. 蒋凡. 药·养生·济世——读陆游《剑南诗稿》札记[J]. 中国韵文学刊. 2008(03)
23. 刘庆云. 欢愉愁戚总留痕——陆游两度入闽诗歌浅探[J]. 中国韵文学刊. 2008(03)
24. 王德明. 从陆游的“戏作”看其诗歌创作的幽默调侃风格[J]. 中国文学研究. 2008(02)
25. 张毅. 重释“尽拾灵均怨句新”——论陆游与屈原的关系及陆诗“怨”的特点[J]. 兰州学刊. 2008(04)
26. 林颜瑜,吴玲. 陆游诗学理论初探[J]. 东南大学学报(哲学社会科学版). 2007(S2)
27. 徐恬恬. 论陆游之梦诗[D]. 华东师范大学 2007
28. 王水照,熊海英. 陆游诗歌取径探源——钱锺书论陆游之一[J]. 中国韵文学刊. 2006(01)
四．思想以及生平
1.伍联群. 论陆游在夔州的生存形态[J]. 南都学坛. 2007(06)
2.伍联群. 论陆游的佛教思想[J]. 船山学刊. 2007(02)
3. 傅明善. 近百年来陆游研究综述[J]. 中国韵文学刊. 2001(01)
4. 何万涛. 陆游的爱国情怀[J]. 快乐阅读. 2011(04)
5. 何万涛. 陆游的爱国情怀[J]. 快乐阅读. 2011(07)
6. 王月馥. 满腔忠愤高尚情怀——陆游《病起书怀》赏析[J]. 语文天地. 2008(09)
7. 王芳. 浅析陆游的命运悲剧[J]. 中华活页文选(教师版). 2008(06)
8. 陆游日记[J]. 当代学生. 2004(20)
9. 骆玉明. 淳厚农家意,寂寞壮士心——谈陆游的《游山西村》[J]. 中学生阅读(初中版). 2003(08)
10. 渠正堂. 谈陆游诗歌的爱国主义精神[J]. 时代文学(上). 2010(03)
11. 王飞. 论陆游诗中的道教思想[J]. 湖北第二师范学院学报. 2009(10)
12. 尚恒元. 陆游诗作之“姑恶”辨析[J]. 运城学院学报. 2011(01
13. 王麦巧. 夙愿难酬的壮怀美——在《书愤》中读懂陆游[J]. 兰台世界. 2009(05)
14. 施由明. 论茶与陆游的人生情怀[J]. 农业考古. 2010(02)
15. 方飞,钟芳勤,杨德忠. 暮年于诗更多味——略论陆游的示儿诗[J]. 山东文学. 2008(04)
16.刘蔚. 陆游的村居心态及其田园诗风的嬗变[J]. 浙江社会科学. 2009(11)
17.王雅静. 论陆游爱国思想的历史渊源[J]. 考试周刊. 2013(28)
18.张宏洪. 论陆游对屈原爱国主义思想的承传[J]. 宁波大学学报(人文科学版). 2005(05)
19.何炯. 从“梦诗”看陆游的爱国情怀[J]. 湖南财经高等专科学校学报. 2001(02)
20. 黎远方. 论屈原、杜甫、陆游爱国诗的异同[J]. 桂林师范高等专科学校学报(综合版). 2005(04)
21.吕肖奂. 陆游双面形象及其诗文形态观念之复杂性——陆游入蜀诗与《入蜀记》对比解读[J]. 绍兴文理学院学报(哲学社会科学). 2011(01)
22.周萍. 浅析陆游的伦理观[J]. 当代经理人(下旬刊). 2006(07)
23. 花志红. 陆游范成大蜀中交谊[J]. 文教资料. 2009(22)
24. 许文军. 论陆游英雄主义诗歌的幻想性质[J]. 陕西师大学报(哲学社会科学版). 1994(01)
五．对社会的影响
1.肖养蕊. 从陆游诗作看南宋时期绍兴的农业发展[J]. 绍兴文理学院学报(哲学社会科学版). 2007(01)
2,徐丹丽. “归来偶似老渊明”——论陆游对陶渊明的接受过程[J]. 湖北社会科学. 2005(02)
3.姜春霞. 陆游农事诗研究[D]. 曲阜师范大学 2010
4.王水照,熊海英. 陆游诗歌取径探源——钱锺书论陆游之一[J]. 中国韵文学刊. 2006(01)
5.王志清. 陆游“史笔山水”的写实品格与形态[J]. 中州学刊. 2007(05)
6.刘扬忠. 陆游及其诗词八百年来的影响和被接受简史——以清末至当代一百年为中心[J]. 绍兴文理学院学报(哲学社会科学). 2011(01)
7.薛芳芸. 陆游《剑南诗稿》中养生方法的启示[J]. 医学与哲学(人文社会医学版). 2011(02)
8渠晓云. “纪念陆游诞辰880周年暨越中山水文化国际研讨会”召开[J]. 文学遗产. 2006(02)
9.吕肖奂. 钱钟书的陆游诗歌研究述略——文学本位研究的范例与启示[J]. 四川大学学报(哲学社会科学版). 2006(06)
10. 冯丽君. 谈宋代山阴陆氏家族对陆游的影响[J]. 绍兴文理学院学报(哲学社会科学). 2003(03)
米仓道研究述评
龙源期刊网 https://www.docsj.com/doc/a62629759.html, 米仓道研究述评 作者：周明清 来源：《文理导航》2017年第16期 【摘要】米仓道乃川陕古道的重要组成部分，是连接川东与汉中的交通要道，在我国古代交通史上占有举足轻重的地位。自二十世纪五十年代起，逐渐受到史学界、考古学界、地理学界的重视。在众多专家学者的共同努力之下，米仓道在开通时间、历史地位等方面研究成果突出，但也存在一些不足。 【关键词】米仓道；开通时间；历史地位 米仓道乃川陕古道的重要组成部分，是连接川东与汉中的交通要道，在我国古代交通史上占有举足轻重的地位。陆游诗云：“孤云两角不可行，望云九井不可渡。”将米仓道与金牛道并举，其重要性可见一斑。正因为其重要性，逐渐受到各学界专家学者的青睐，取得了较为突出的成果。笔者拟对米仓道开通时间、历史地位等方面的成果做一梳理和综述，以期对米仓道的研究有所裨益。 就笔者所能查找到的资料而言，研究米仓道的专著可谓寥寥。大多分散于各种论著之中，将其作为一个部分。历史地理学家黄盛璋先生是研究米仓道的先驱，二十世纪五十年代末期，黄先生撰写《川陕交通的历史发展》一文，已涉及米仓道的有关问题，但尚非其讨论的重点。嗣后，台湾著名历史学家严耕望先生穷三十年之精力著有《唐代交通图考》一书，第四卷《山剑滇黔区》尽收唐宋涉及米仓道之史料，对米仓道的路线、里程、驿馆都做了详尽的考证，可谓开启了米仓道专题研究之新时代。继之，蓝勇先生通过实地踏勘与文献资料相结合的研究方法，著有《四川古代交通路线史》一书，书中对米仓道（唐宋时称大竹路或巴岭路）的路线、历代取用情况以及史籍所载的截贤岭、孤云山、两角山的位置做了周详的考证，并指出严耕望先生所认为的鹄鸣驿、恩阳驿在唐宋时米仓道之上为不察地势之误。随后，余忠平先生著有《龙岗流韵——南郑文化遗产研究》一书，在第四章“米仓道历史遗迹”中，对米仓道上驿站、古城遗址、典故、墓志铭、文人交游等情况作了详细地论述。四川省文物考古研究院、中国内地著名高校以及巴中市文物局联合组织了米仓道考古探险调查活动，著有《险行米仓道》一书，图文并茂，全面、系统地展示了米仓道现状以及考察成果。 一、米仓道首通时间及其释名 米仓道是连接汉中与川东的交通要道，在唐宋时又称大竹路、巴岭路、大巴路、小巴路。对于米仓道的开通时间，学术界众说纷纭，莫衷一是。黄盛璋先生根据《三国志·张鲁传》中“鲁乃从汉，奔南山，入巴中”以及《华阳国志》中“（建安）二十年（215），魏武帝西征张鲁，鲁走巴山”的文献记载，便认为米仓道首通时间应在东汉末年。此说一出，在学术界产生了较大影响，几成定论。严耕望先生亦认为“（米仓道）至迟汉代末年已相当开通矣”。直至二
钱钟书的陆游诗歌研究述略_文学本位研究的范例与启示
2006年第6期No16 2006 四川大学学报(哲学社会科学版) Journal of Sichuan University(Social Science Edition) 总第147期 Sum No1147 §学人与学术§ 钱钟书的陆游诗歌研究述略 ———文学本位研究的范例与启示 吕肖奂 (四川大学中国俗文化研究所,四川成都610064) [摘 要]钱钟书先生的《谈艺录》《宋诗选注》《管锥编》中,有很多对陆游诗歌的成就、风格以及优劣之处的精到的评价和论述,这些评价论述对学术界更加深入全面研究陆游有很多启示;钱先生在研究陆游以及其他众多诗人时,采用的都是实证的方法与比较的方法,这些方法并不新异,但却得出了令人信服、出人意料的论点;钱先生在研究诗人时,时刻关注的是诗人的“作品”,是作品的“文学性”,这是以文学为本位的研究,为真正的“文学研究”提供了一种范例。 [关键词]钱钟书;陆游诗歌;文学本位 [中图分类号]I206 [文献标识码]A [文章编号]1006-0766(2006)06-0063-06 钱钟书先生在《谈艺录》《宋诗选注》《管锥编》中,对陆游都有很多精到的评价和论述①。认真综合分析这些评价论述,会使我们对陆游诗歌有更全面深入的认识,并且对钱钟书先生的诗学思想和评价标准有更加深入的了解,也会使我们学到认知和评价诗歌的方法,学到怎样做文学的“文学性”研究。下面就作一个尝试。 钱先生首先从成就与地位上论述陆游,指出陆游是诗歌创作的“大家”,是与杨万里一起如同“江河”一样“万古”②流芳的诗人,这是不容置疑的。因此,清人杭世骏所云“子无轻放翁,诗文至此,亦足名家”,是比侮辱还要更甚的“谬恭”。陆游在诗歌史上的地位当时就已经确立,而且得到了元明清至今近千年的考验与接受,这一点没有必要详细论述,所以钱先生在叙述中一带而过,但他批评杭世骏的寥寥数语,却使人们对陆游的成就和地位更加确信无疑。 钱先生对陆游的生前身后名的变化,与杨万里做了一个对比:陆和杨在当时诗坛上的地位大体相当,他们与尤袤、范成大都在“南宋时所推 重的‘中兴四大诗人’”[1]158之列,当时都有不少追随者。而在四大诗人中,杨万里的诗名甚至超过陆游,所谓“九州四海一诚斋”(王迈《臞轩集》卷十六《山中读诚斋诗》)。《谈艺录》列举了当时推崇杨万里的人及诗句,如张镃、周必大、王迈、项安世等[2]121-122,446-447王迈对杨万里“倾倒之至,意中直不数放翁”,项安世“亦推诚斋空扫前人、独霸当时”。陆游也自谦云:“我不如诚斋,此论天下同。”[3]762但是他们在后世的声名待遇却十分不同:“宋代以后,杨万里的读者不但远少于陆游的,而且比起范成大的来也数目不如。”“放翁万首,传诵人间,而诚斋诸集孤行天壤数百年,几乎索解人不得。”[1]158陆游在后世的声名远远超过杨万里。这个对比无疑突出了陆游诗歌的长久魅力以及陆游的成就与影响。为什么会有这么大的变化,自然有各方面的原因。作家的生前身后名不同,是文学史上一个常见的现象,这涉及诗歌接受学的问题。钱先生对诗人接受史更为关注,而对接受环境心理等问题显然没有过多的兴趣。 ①②《谈艺录》《宋诗选注》二书论述较集中详细,《管锥编》较少较分散。本篇以前两种为主。 原句:“放翁诚斋,江河万古。”用杜甫《论诗六绝句》中语:“尔曹身与名俱裂,不废江河万古流。” [收稿日期]2006-03-20 [基金项目]四川大学985工程“文化遗产与文化互动创新基地”项目 [作者简介]吕肖奂(1965-),河南灵宝人,四川大学文学与新闻学院兼中国俗文化研究所副教授。
4.杜甫陆游比较文献综述
杜甫陆游比较谈文献综述 摘要:本课题的意义在于对杜甫与陆游在爱国主义诗歌内容及诗歌艺术方面进行比较，找出其相同点和不同点，得出有价值性的结论。在杜甫与陆游比较的研究中，有很多的相关研究，有爱国主义诗歌方面的比较，有对其在诗学方面的比较。著作有《陆游传》、《陆游评》、《杜甫诗集》、《宋诗选注》等，搜查文献资料的资料库是“中国知网”，以关键字“杜甫”“陆游”“比较”的方式进行搜查的。参考的文献有十余篇，对本论文具有直接参考价值的有五篇。 正文:文献有三类：对论文有直接性参考价值即对杜甫陆游进行比较的；关于杜甫的诗选及相关研究；关于陆游的诗选及相关研究。笔者从文献对本论文的观点贡献角度分为两方面加以介绍，即爱国主义诗歌和诗歌艺术两个方面。 一、爱国主义诗歌的比较 1.李向娟. 杜甫，陆游爱国主义诗歌之比较[J].现代语文，2008.08 2. 杨小丽. 对杜甫和陆游爱国主义诗歌的对比研究[J].语文建设，201 3.01 3. 邱鸣皋. 陆游评传[M].南京：南京大学出版社，2007.10 4. 李利民. 安史之乱与三大诗人研究[M.]北京：中国社会科学出版社2010.05 5. 朱东润. 陆游传[M].北京：人民文学出版社，2007.01 6.云梯客. 杜甫与陆游诗中忧患意识的比较 [EB/OL].https://www.docsj.com/doc/a62629759.html,/u/2726765677 7. 黎远方. 论屈原，杜甫，陆游爱国诗的异同[J].桂林师范高等专科学校，2005.12 8. 钱钟书. 宋诗选注[M].北京：人民文学出版社，2000. 9. 黄永年. 杜甫诗选译[M].南京：凤凰出版社，2011.05 李向娟的《杜甫、陆游爱国主义诗歌之比较》较为系统地从杜甫陆游的爱国诗歌的内容和形式方面进行了比较，对我的启示很大。其在二者爱国主义诗歌的共同点上提到了三点，分别是忠君报国的理想志向上、揭示统治阶级的压迫以及关心民生上、渴望国家太平上。这对于我探索二者爱国主义诗歌的相同点有很大启示，特别是其“人民性”这一点对我的启示。该论文以两位诗人都是来自宦官家族为引子，点出两位诗人能够脱离其阶级局限性而贴近百姓的客观和主观原因，笔者再结合《安史之乱与三大诗人研究》、《陆游评传》和《陆游传》中对杜甫陆游生平经历的介绍，使笔者对两位诗人能够脱离其官宦阶级意识而投身对统治阶级的揭露和对人民的同情有了更深一步的理解。作者为证实其观点，列举出的诗句都具有典型性。例如作者证实杜甫诗歌的“人民性”中，特别列举了杜甫在安史之乱时所作的“三吏”“三别”，而典型诗句的列举更有说服力地把这种人民性展示出来，对于我在本论文的撰写中借鉴意义很大。在对比杜甫与陆游在
物联网研究综述
物联网研究综述 摘要：从物联网基础出发，介绍物联网的基本架构，关键技术，射频识别（RFID)、传感器网、M2M技术，并举例说明物联网在城市建筑、交通、农业等生活领域中的应用。指出物联网产业在未来发展中的各种挑战及需要解决的问题。 关键词：物联网；射频识别（RFID);传感器网；M2M;智能 1引言 1995 年，比尔盖茨在《未来之路》一书中提及物联网概念。1999 年麻省理工大学的研究人员首次提出物联网概念。2005 年11月，国际电信联盟发布了《ITU 互联网报告：2005物联网》报告，正式提出物联网概念并对其含义进行了扩展。2010年3月我国召开的两会上，物联网被明确写入政府工作报告。伴随国家“十二五”规划出台，以物联网为代表的战略型新兴产业，将成为我国大力扶持和发展的七大战略性行业之一。据权威机构预测，国家将在未来十年投入四万亿大力发展物联网，智能建筑、智能办公、智能家居、RFID等产业将是未来重点发展的领域。作为物联网产业中不可或缺的一部分，融楼宇自控、电视监控、防盗报警、综合布线等众多系统于一体的建筑智能化领域，同样迎来了自主创新和产业发展的大好机遇。由第三次信息化引发的“智慧”浪潮，正在打开我们对未来智能化生活和城市发展的广袤空间，物联网技术的发展和应用将深刻改变世界。 2物联网的概念 一般国际通用的定义是通过射频识别(RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络.其目的是实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。 物联网的问世打破了传统思维，过去是将公共基础设施和IT基础设施分开：一方面是机场、公路、建筑物；另一方面是数据中心，个人电脑、宽带等。在物联网时代，电缆、钢筋混凝土将与芯片、宽带整合为同一的基础设施，意味着基础设施是一新的土地，所有物的运转都在其上运行，包括经营管理，生产运输，社会管理乃至个人生活。2005年11月，国际电信联盟发布了《ITU 互联网报告2005：物联网》报告指出，“无所不在的‘物联网’通信时代即将到来，世界上所有的物体从轮胎到牙刷、从房屋到纸巾都可以通过互联网主动进行数据交换。信息与通信技术（ICT）已经从任何时间任何地点任何人之间的连接发展成
论文的研究综述怎么写
研究综述怎么 1综述的定义和特点 综述是查阅了某一专题在一段时期内的相当数量的文献资料，经过分析研究，选取有关情报信息，进行归纳整理，作出综合性描述的文章。 综述的特点：①综合性：综述要"纵横交错"，既要以某一专题的发展为纵线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内、国内到国外，进行横的比较。只有如此，文章才会占有大量素材，经过综合分析、归纳整理、消化鉴别，使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑，进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。 ②评述性：是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题，对所综述的内容进行综合、分析、评价，反映作者的观点和见解，并与综述的内容构成整体。一般来说，综述应有作者的观点，否则就不成为综述，而是手册或讲座了。③先进性：综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资料，获取最新内容，将最新的医学信息和科研动向及时传递给读者。 综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读和收集的材料，加以归纳、总结，做出评论和估价。并由提供的文献资料引出重要结论。一篇好的综述，应当是既有观点，又有事实，有骨又有肉的好文章。由于综述是三次文献，不同于原始论文（一次文献），所以在引用材料方面，也可包括作者自己的实验结果、未发表或待发表的新成果。 综述的内容和形式灵活多样，无严格的规定，篇幅大小不一，大的可以是几十万字甚至上百万字的专著，参考文献可数百篇乃至数千篇；小的可仅有千余字，参考文献数篇。一般医学期刊登载的多为3000～4000字，引文15～20篇，一般不超过20篇，外文参考文献不应少于1／3。 2 综述的内容要求 选题要新 即所综述的选题必须是近期该刊未曾刊载过的。一片综述文章，若与已发表的综述文章"撞车"，即选题与内容基本一致，同一种期刊是不可能刊用的。 说理要明说理必须占有充分的资料，处处以事实为依据，决不能异想天开地臆造数据和诊断，将自己的推测作为结论写。
论陆游的爱国诗
山西大同大学继续教育学院毕业论文（设计） 题目：论陆游的爱国诗 级别 2010级 专业汉语言文学 函授站点离石 班级 姓名张兆珍 指导教师刘玲玲 2012 年 6 月15日
目录 摘要、关键词 (1) 序言 (2) 一、情系国家统一，至死不渝 (2) 二、抨击南宋朝廷妥协苟安，揭露朝中奸佞投降卖国 (3) 三、壮志难酬的悲愤和英雄迟暮的感慨 (5) 四、感同身受，深切同情沦陷区人民的疾苦 (7) 五、高洁正直的品格，忠贞爱国的志士 (8) 参考文献 (9)
论陆游的爱国诗 作者张兆珍指导教师刘玲玲 摘要陆游是南宋爱国诗人，他有高洁正直的品格，他是忠贞爱国的志士。他渴望能够驰骋沙场，建功立业,毕生为之奋斗；他用自己的诗词抨击南宋朝廷妥协苟安、投降卖国的和戎政策，表达对沦陷区人民的同情，为收复失地、统一祖国而呐喊，唱出了时代的最强音。他的爱国情怀执着坚贞，至死不渝。 关键词陆游；爱国诗；爱国情怀
序言 陆游(1125～1210), 南宋爱国诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。陆游生活在北宋后期至南宋前期。这时期，战争不断，江山支离破碎，百姓苦难深重。陆游的的一生是爱国的一生，是为了国家统一而呐喊、抗战的一生。年轻时，因触犯奸相秦桧被罢黜之后，仍保持万里从戎、以身报国的豪情，并一如既往；壮年之后坐卧所思仍是抗战立功、洗雪国耻；即使是到了生命的最后时刻，诗人的爱国热情依然没有一丝衰竭，念念不忘的仍是国家的统一。陆游是宋代最杰出的诗人，他一生写了很多诗，自称“六十年间万首诗”。他的大量诗篇贯穿着一条红线，就是强烈的爱国主义精神。陆游的爱国诗词内容博大，思想精深，感情真挚，多层次、多角度、深入全面地表现了作者的爱国精神，唱出了时代的最强音。 一、情系国家统一，至死不渝 陆游童年时期便经历了由于金兵入侵所导致的逃难生活，在他幼小的心灵上铭刻了对敌人的仇恨。青年时期，他受到有名的爱国者、大诗人曾几的影响，以诗歌为武器参加了爱国抗金的社会斗争和民族斗争。自此，无论陆游身处南郑前线、成都幕府，还是临安朝廷、山阴家乡，甚至是梦寐之中、临终之时，都念念不忘收复失地，完成国家统一的大业。了解、研究陆游的人都知道他的绝笔诗《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
陆游的人生经历
陆游的人生经历 陆游出生于名门望族，更是书香门第。他的祖父陆佃，父亲陆宰都博学多识，所以陆游从小生活在这样一个家庭环境里，耳濡目染，也造就了他极大的文学天赋。陆游从小到大的生长环境十分坎坷，当时爆发战乱，金兵攻战遭受国难。这些残酷无情的场面在当时小小的陆游心里留下影子，也为后来陆游所写爱国诗歌打下基础。 （一）年少家境 由于祖父和父亲的缘故，所以被朝廷任命官职。后来到了考试的时间，他便进京赶考，考试结果出来得了第一名，本该是开心的事情，却因这次考试里秦桧的孙子也参加了，名次却输给陆游，导致秦桧心中恼怒，他便视陆游为仇人，利用自己的权力在仕途上给陆游使绊子。后来秦桧死后，他的仕途才有所前进，却因看不惯官场腐败，直言进谏而被贬官。 宣和年间，陆游的父亲陆宰奉官家诏书入朝，当时走水路会快点，便选择了水路进京。不料在淮河的船上生下了陆游，因为生于船舟，取名陆游。那年冬天，金兵南下，北宋却节节败退。靖康二年金人攻破汴京，陆宰带着全家逃回老家山阴。侥幸逃跑的皇族赵构，跑到南边建立了南宋朝廷。金兵知道后渡过长江继续攻打，宋高宗听到这个消息，率群臣南逃，陆宰也带领着全家投奔东阳，后来岳飞击败了金兵，朝廷得到暂时的安稳，陆游一家也在东阳安定下来，那年陆游四岁。出生于南北宋朝的时代更迭，其他民族入侵，家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。 （二）仕途经历 后来，陆游才能进入仕途，在福州宁德县当主簿。没多久，便调入京师，按照敕令册封的官职任职。陆游进入朝中后，当时南宋初建，官家急于拉拢人心，想要加封很多人为王爷，陆游进言官家说，不是皇亲国戚，就算功劳再大，也不要随意加封。这个口子一开，以后便不好收拾。官家采纳了他的建议。随后金宋议和，国家处于相对安稳的时间，高宗和他的父亲不同，他迷上了古玩珍奇，陆游认为国家处于国土沦丧，受人欺凌，天子应该勤于国事，甚至讲出来了天子没有什么爱好，唯一的爱好应该是国富民强，收复失地。几年后，陆游又认为杨存中掌握禁军时间太久，权威日盛，长此以往禁军会只知道杨存中，不知道天子，因此向官家进谏罢免杨存中，高宗觉得有道理，降了杨存中的官。又过了几年，宋孝宗赵昚即位，当时，南宋在频频抵抗中，已经有了一些可以用的将才。陆游上书，说现在有了一些可以领兵的将军，敢用命的士兵，我们应该整顿军务，培养人才，为收复失地做准备。孝宗却没有重视，陆游就让告诉了大臣张焘。张焘是个急性子，刚正的人，听说了这件事，便气冲冲的跑进宫里，一时间气愤难平，当场质问官家为何不听陆游的建议，言语激烈，孝宗被顶撞的十分难堪，听后就下旨贬陆游为镇江府的通判。 隆兴元年，才人辈出，以武将为佳。当时金人也开始不满足侵占的土地，想进一步扩张。宋孝宗多次考虑以后，任用张浚为都督，主持北伐。陆游知道后写信给张浚，建议他早点想出一个长久的计策，不要轻易出兵。张浚派大将李显忠、邵宏渊领兵出击，收复灵壁、虹县。后来因为李、邵不和，宋军大败，金军趁势扑压，从此主张求和派的声音越来越多。张浚因为兵败被贬为江淮宣抚使。过了几年，官家越来越宠信龙大渊、曾觌，他们两个人又是铁杆主和派，陆游主张出兵攻打收复失地，政见不和，朝堂也分为主战和主和两派。陆游想除掉他俩，和张焘一起上书朝廷，孝宗看到信后大怒，贬陆游为建康府通判，并回
研究综述怎么写
研究综述怎么写 (2011-05-22 16:48:10) 转载 标签： 杂谈 1综述的定义和特点 综述是查阅了某一专题在一段时期内的相当数量的文献资料，经过分析研究，选取有关情报信息，进行归纳整理，作出综合性描述的文章。 综述的特点：①综合性：综述要"纵横交错"，既要以某一专题的发展为纵线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内、国内到国外，进行横的比较。只有如此，文章才会占有大量素材，经过综合分析、归纳整理、消化鉴别，使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑，进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。 ②评述性：是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题，对所综述的内容进行综合、分析、评价，反映作者的观点和见解，并与综述的内容构成整体。一般来说，综述应有作者的观点，否则就不成为综述，而是手册或讲座了。③先进性：综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资料，获取最新内容，将最新的医学信息和科研动向及时传递给读者。 综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读和收集的材料，加以归纳、总结，做出评论和估价。并由提供的文献资料引出重要结论。一篇好的综述，应当是既有观点，又有事实，有骨又有肉的好文章。由于综述是三次文献，不同于原始论文（一次文献），所以在引用材料方面，也可包括作者自己的实验结果、未发表或待发表的新成果。 综述的内容和形式灵活多样，无严格的规定，篇幅大小不一，大的可以是几十万字甚至上百万字的专著，参考文献可数百篇乃至数千篇；小的可仅有千余字，参考文献数篇。一般医学期刊登载的多为3000～4000字，引文15～20篇，一般不超过20篇，外文参考文献不应少于1／3。 2 综述的内容要求 选题要新
南宋诗人陆游的爱国诗句大全
南宋诗人陆游的爱国诗句大全【篇一】 1、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤五首·其二》 2、白首自知疏报国，尚凭精意祝炉熏。——《书愤五首·其四》 3、关河自古无穷事，谁料如今袖手看！——《书愤五首·其三》 4、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——《十一月四日风雨大作》 5、当年万里觅封侯，匹马戍梁州。——《诉衷情·当年万里觅封候》 6、逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。——《三月十七日夜醉中作》 7、白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。——《闻武均州报已
复西京》 8、扈跸老臣身万里，天寒来此听江声！——《龙兴寺吊少陵先生寓居》 9、忽记横戈盘马处。散关清渭应如故。——《蝶恋花·桐叶晨飘蛩夜语》 10、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 11、自许封候在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！——《夜游宫·记梦寄师伯浑》 12、秋到边城角声哀，烽火照高台。——《秋波媚·七月十六日晚登高兴亭望长安南山》 【篇二】 1、王师入秦驻一月，传檄足定河南北。——《晓叹》 2、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——《示儿》
3、归计未成留亦好，愁肠不用遶吴门。——《出县》 4、遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。——《关山月》 5、国仇未报壮士老，匣中宝剑夜有声。——《长歌行》 6、羽箭雕弓，忆呼鹰古垒，截虎平川。——《汉宫春》 7、一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵。——《老马行》 8、夜视太白收光芒，报国欲死无战场。——《陇头水》 9、千年史册耻无名，一片丹心报天子。——《金错刀行》 10、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——《病起书怀》【篇三】 1、公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。——《夜读有感》 2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——《游山西村》 3、平生铁石心，忘家思报国。——《太息·宿青山铺作》
宋四六研究综述
宋四六研究综述◎施懿超 发布时间：2008年1月28日 13时56分 施懿超 广义的宋文包括散体的古文，也包括骈体的四六文。从宋文研究史的角度来看，宋文的研究和诗、词等相比相对较弱。从民国初年到1949年的这一时期内，专门的宋文论著极少，有关宋文的论述多较为简略地见于文学史、分体文学史、文学批评史著作中，涉及骈文的部分亦如此，这一时期出现一批骈文专著。从二十世纪五十年代到七十年代末的三十年中，对宋文的研究又往往集中于个别大家和少数名篇，范围过于狭窄，对骈文的研究几乎为零。较为全面和深入的宋文研究，自二十世纪八十年代以后才真正展开，对骈文的重视也是此后的事了，台湾学者有关骈文的论著大致自二十世纪七十年代始。本文对宋四六研究现状的分析大体分民国时期及二十世纪八十年代以后两个时期展开。 一、民国时期研究状况 民国初年到1949年时期研究状况。民国时期的骈文研究相对兴盛，出现一批骈文专著，关于宋四六的研究自然是其重要部分；同时文学史等著作也对骈文给予一定程度的论述，其中对宋四六多有专章或专节论述。这一时期的宋四六文研究可说是初具规模，对宋四六的一些基本问题有了初步的论述，宋四六研究格局初定，许多观点被七、八十年代以后骈文研究学者包括台湾学者所沿袭。 骈文著作方面有谢无量《骈文指南》、瞿兑之《中国骈文概论》、金秬香《骈文概论》、钱基博《骈文通义》、刘麟生《骈文学》和《中国骈文史》、蒋伯潜、蒋祖怡《骈文与散文》等若干种。此外还有如王仁溥《评注骈文笔法百篇》、王承治《骈体文作法》、张廷华《新体广注骈体文自修读本》（全二册）、金敏伦《（分类精选）骈体应用文》（上、下）、金茂之《四六作法骈文通》等一些以指导初学为主要目的的骈文选本。文学史、文学批评史著作方面有谢无量《中国大文学史》、柯敦伯《宋文学史》、钱基博《中国文学史》等多种，谢、钱同时有骈文著作问世，所以将两类著作放在一起论述。 骈文著作方面有谢无量《骈文指南》、瞿兑之《中国骈文概论》、金秬香《骈文概论》、钱基博《骈文通义》、刘麟生《骈文学》和《中国骈文史》、蒋伯潜、蒋祖怡《骈文与散文》等若干种。此外还有如王仁溥《评注骈文笔法百篇》、王
学科概论综述
学科概论综述 经过各个学院的教授和院长在短学期的介绍，我对所有相关专业或多或少有了一定的了解。 自动化专业，它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。 信息工程，本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。是我院的强势学科，而且跨电子、计算机两个专业，兼有两门课程的优点，综合性很强，需要的动手及应用的能力也很强。 生物医学工程，此专业是一门新兴的边缘学科，它综合工程学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化，其目的是解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。生物医学工程学是在电子学、微电子学、现代计算机技术，化学、高分子化学、力学、近代物理学、光学、射线技术、精密机械和近代高技术发展的基础上，在与医学结合的条件下发展起来的。它的发展过程与世界高技术的发展密切相关，同时它采用了几乎所有的高技术成果，如航天技术、微电子技术等。 电子科学与工程专业，本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。该专业以电子器件及其系统应用为核心，重视器件与系统的交叉与融合，面向微电子、光电子、光通信、高清晰度显示产业等国民经济发展需求，培养在通信、电子系统、计算机、自动控制、电子材料与器件等领域具有宽广的适应能力、扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力、具备创新意识的高级技术人才和管理人才，并掌握一定的人文社会科学及经济管理方面的基础知识，能从事这些领域的科学研究、工程设计及技术开发等方面工作。 学科在加强通识教育的基础上，进一步拓宽专业口径，课程体系注意理工管结合、文理渗透和学科交叉，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、德智体美全面发展的创新人才。学生主要修学内容：电路基础、计算机结构与逻辑设计、电子科学与技术学科概论、信号与系统、电子电路基础、微机系统与接口、电磁场理论、固体物理基础、半导体物理、现代光学基础、信息电子技术中的场与波、光电子物理基础、电子器件、VLSI设计基础、显示技术、光电子技术、微波毫米波电子学、光纤通信、数字信号处理、半导体集成电路、嵌入式系统概论等。 仪器科学与工程专业，仪器科学面向国防建设和经济建设主战场，以解决我国国防建设和经济建设中的重大理论问题和技术问题为目标，形成了“以军工为主、军民两用、亦军亦民”的学科特色，开创了教育部部属高校负责国防重点型号项目的先例。本学科在导航定位与惯性技术、微型惯性仪表与系统、机器人
七言爱国诗
七言爱国诗 Prepared on 22 November 2020
宋· 扬子江 几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 从军行 李白 百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。 示儿 （宋）陆游 死去元知万事空, 但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《州桥》【宋】范成大州桥南北是天街，父老年年等驾回。
忍泪失声问使者，几时真有六军来。《题临安邸》 【宋】林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 《示儿》 【宋】陆游 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 【宋】陆游 三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，
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感旧陆游翻译-《感旧歌者》的阅读答案及赏析
感旧陆游翻译|《感旧歌者》的阅读 答案及赏析 感旧歌者 戴表元 牡丹红豆艳春天， 檀板朱丝锦色笺。 头白江南一尊酒， 无人知是李龟年。 注：戴表元，字学家，生活在宋元交替之际。战乱中，辗转各地，卖文为生。②檀板朱丝，乐器。③李龟年：唐开元间乐工，常出入王侯之第，后流落江南，每遇良辰胜景，为人歌数阕，座中闻之，莫不掩泣罢酒。杜甫尝赠诗。 （1）试简要分析诗歌的前两句在全诗中的作用。（3分） （2）《西湖志余》称：载帅初湖上赠歌者一绝，有故国之思焉。即此诗也。结合全诗，谈谈你对“故国之思”的理解。（3分）参考答案 （1）“牡丹红豆艳春天”画出一幅艳丽秀美的湖上春景图，“檀板朱丝锦色笺”描摹了船上精致的陈设、听歌的场景。（1分）这两 句与“头白江南一尊酒，无人知是李龟年”的悲情形成了强烈的对比，以乐景衬出了哀情。（2分）
（2）作者借用唐朝乐工李龟年的典故，以李龟年比主人公。（1分）唐人“掩泣”于李龟年晚年歌唱，是因为他象征着繁华美好的开元盛世之一去不返；此诗正以昔日歌者在湖上春日中的潦倒晚景，抒写对故国沦亡的无限悲怀。（2分） 赏析： 这首诗，勾勒了一幅色泽鲜明、线条凝练的人物画。 开笔未传写人物，先描画背景。一抹浅浅的青绿，染出了满湖的清风细波；在遥远天际，点几处碧风淡影。然后再在湖岸近处，以浓彩画一丛绿叶映衬中如火绽放的牡丹；几枝结满果筴的绿条，从画面之右上角横斜而下——那正是唐代诗人王维，曾以“愿君多采撷，此物最相思”之句歌咏过的南国“红豆树”。这便是开篇“牡丹红豆艳春天”之画意，花色浓艳的牡丹和出筴艳丽的红豆，辉映着一个多么秀美的湖上之春！ 接着勾勒的，大抵是一艘游船。船在岸边，可眺望湖上秀色，船之另一半当隐在画面之外。空荡的舱中，画一张长桌，桌上添一幅拍板，那是用精致的檀木所制成。然后彩笔轻描，一架朱红丝弦的桐琴，便横置在了你的眼前，琴之一侧，则是锦缎般五彩之笺——那该是让听众点选的歌笺吧？ 这一切一经画成，你不免怦然心动了——那是妙韵天成的歌者之行当呵！现在该把这位歌者呼唤出来了：她当然不是浔阳江头夜月下的伤心商妇，而杜牧在滕王阁上喜遇过的妙龄歌女了！然而，丹青手以简峭的线条勾画出来的，却是一位面容憔悴的白发老翁——既然没
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研究综述的几个基本问题及范例 ●研究综述的几个基本问题 研究综述，又叫文献综述。 对综述的理解和表述主要有两种观点。一种观点认为：综述，就是根据需要，把收集到的反映某一时期、某一学科、某一专业或某项课题、某项研究在某一时期内的研究发展状况、研究成果的材料进行系统全面的归纳、整理、分析、研究而写成的综合叙述。它的特点是“述而不评”，即不加评论地综合介绍已取得的某一专业、学科、课题、专项研究的实际情况或研究成果，属于三次文献。另一种认为：综述，是对大量文献经过阅读、思考后，形成了自己的看法，再把这些看法用自己的话表达出来，就是综述。它不仅仅是对文献的综合概括，而且在表述过程中加进了自己的评论、观点和见解。综述的信息量大、覆盖面广，能真实地反映某一学科、专业、课题项目研究的整体状况，参考利用价值高，特别有助于研究人员开拓视野，把握关键，做好选题，避免重复，节省时间，利用线索，深入研究。 一、综述的类型 综述一般有以下几种： 综合性综述。是指根据某一学科、某一专业、某一问题、某个会议等文献材料情况作出综合性的叙述。如某一学术会议的综述，就是根据某一学术会议的大会发言材料、上交的论文材料，以及讨论情况而写成的综合性报告。 专题性综述。是指对某项课题或某项研究的研究状况或研究成果的系统阐述。如撰写某项课题研究的综述，可在全面系统地介绍该课题的研究背景，主要解决的问题，研究过程的方式、方法，当前研究的进展情况，或已取得的成就，在社会产生的影响，以及人们对该项成果的各种意见和看法等如实叙述出来。 文摘性综述。是根据某一学科、某一专业、某一问题、某项研究在某段时间发表的文献信息内容，用少量文字摘录出来，然后按一定的顺序进行综合排列和叙述。文摘性综述要求逐一标注所引用的文献。 二、综述的基本内容、结构与写法 1、综述的基本内容 一般来说，综述要包括以下内容：标题、综述的主要问题、原因、目的、使用对象、收集资料的范围、主题内容，文献材料的主要观点、成就、各种看法、发展趋势、基本结论、附录、作者等。 2、综述的基本结构与写法 （1）标题。标题应是综述内容的高度浓缩和概括，能鲜明地表述该综述的主要问题，重点一目了然。 （2）提要。简单扼要地阐明本综述的主题内容，包括目的、背景、意义、现状、解决的主要问题、发展趋势，以及本综述所收集的资料的范围和来源。 （3）正文。是综述的主要部分，必须全面系统地从各个不同的面把所收集到的文献材料的观点、做法进行详细的叙述，包括所要叙述的某个学科，或某个专业、某个课题、某项研究的历史，目前状况，主要观点、措施和方法，突出成果、发展趋势，并综合阐明各种不同观点，还有那些尚未解决的问题，等等，让读者对他所要了解的学科、专业、课题或研究有更深入、全面的了解。 （4）结束语。是作者根据所收集到的资料及综述的主题内容进行分析研究所作出的结论，并概括性地阐明该课题研究的意义，尚待解决的问题，发展趋势等。 （5）参考文献。一般来讲，要求详细逐一列出本综述所引用、参考的文献，也可以在综述过程中引用的时候加以说明材料的出处。标引参考文献要符合国家著录标准，标明作者、篇名、出版单位、时间，等。 综述可在标题的下面或全文的最后标上作者的姓名。 3、综述应注意的问题 定好题目。定题前要充分考虑读者的需要，选取当前读者关注的热点问题，并充分考虑它的时代性、针对性、创新性、理论性、学术性和价值性。 选好材料。确定主题后，迅速确定收集材料的范围、检索途径和方式方法，尽可能做到大量地占有较全面、系统的，与主题
陆游的爱国诗句大全
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17、愿公思此宽羁旅，静胜炎曦岂易侵。——《寄陈鲁山·其二》 18、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——《示儿》 19、自许封候在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！——《夜游宫·记梦寄师伯浑》 20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——《病起书怀》 21、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤五首·其二》 22、国仇未报壮士老，匣中宝剑夜有声。——《长歌行》 23、老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。——《夜泊水村》 24、秋到边城角声哀，烽火照高台。——《秋波媚·七月十六日晚登高兴亭望长安南山》 25、王师入秦驻一月，传檄足定河南北。——《晓叹》 26、千年史册耻无名，一片丹心报天子。——《金错刀行》 27、逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。——《三月十七日夜醉中作》 28、忽记横戈盘马处。散关清渭应如故。——《蝶恋花·桐叶晨飘蛩夜语》 29、关河自古无穷事，谁料如今袖手看！——《书愤五首·其三》 30、公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。——《夜读有感》 31、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——《夜泊水村》 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
关于研究陆游的论文
关于研究陆游的论文 姓名：陈曼华学号：2011101143 一书法类 1.历年陆游书法研究述评 [J] 赵培峰《书法赏评》 2011年04期 2.简述陆游的书法观（一[J]）向彬;郭志鸿; ;老年教育(书画艺术);2009年11期 3简论陆游的书法观(二) [J ] 向彬;郭志鸿; ;老年教育(书画艺术);2009年12期 4. 从《自书诗卷》看陆游的书法风格[J] 沈一萍书法赏评;2008年05期 5. 名岂文章著——爱国诗人陆游的书法艺术[J] 石寒 [青少年书法;2004年19期 6. 陆游的书法[J] 刘石中国书画;2006年03期 7. 陆游五帖[J] 肖燕翼;故宫博物院院刊;1983年01期 8. 曹春华;;陆游、范成大书法之比较[J];连云港师范高等专科学校学报;2008年03期 9. 许国平;陆游中晚年书法四件考析[J];收藏家;2004年04期 10. 褚又君;;心空万象提寸毫老蔓缠松饱霜雪——陆游的书学思想探析[J];十堰职业技术学院学报;2007年05期 二．词
1. 农辽林;;陆游词研究综述[J];南宁师范高等专科学校学报;2008年02期 2．苏爱风;;陆游词中的“梦”“鬓”“泪”[J];文教资料;2007年07期 3. 才学娟;;试述陆游对词的认知态度及创作实践[J];江西广播电视大学学报;2006年03期 4. 黄连平;放翁原具自家真——浅谈陆游词的内容特色[J];中国青年政治学院学报;2005年05期 5. 陈晨,张明华;“英雄”的狂想与悲歌[J];语文学刊;2004年03期 6. 付桥生,刘瑞凤;陆游词的语言风格浅析[J];广东教育学院学报;2004年S1期 7. 梁桂芳;陆游词的心态——兼论陆词风格及其在词史上的地位[J];新疆师范大学学报(哲学社会科学版);2004年04期 8. 宋艳;亘古放翁梦断沈园[J];职教论坛;2004年29期 9. 杜研;人日梅花分外妖娆——第十二届(癸未)人日活动在杜甫草堂举行[J];杜甫研究学刊;2003年01期 10. 文伯伦;陆游和一个四川姑娘的哀怨之歌[J];文史杂志;2002年02期 11. 陈淼;陆游词艺术研究[D];福建师范大学;2008年 12. 张莉姗. 陆游词心初探[D]. 贵州大学 2008 13. 王平. 放翁词综论[D]. 华中师范大学 2006 14. 韦少娟. 论陆游词的艺术特色[J]. 韶关学院学报. 2007(02)
国内外研究综述(英文)
Research status on teachers’adaptation to the new junior middle school biology textbooks Jingxin He Guangzhou University colleye of life science,Panyu,Guangdong,China 916822016@https://www.docsj.com/doc/a62629759.html, Jingxin He Keywords: Biology teachers, New textbooks, Adaptation. Abstract. This article briefly introduced research survey of biology teachers’ adaptation for the new textbooks at internal and abroad.The results indicated that the research on teachers’adaptation to the new junior middle school biology textbooks has great theoretical and practical significance. 初中生物教师对新教材的适应性研究现状 何静欣 广州大学生命科学学院，番禺广东，中国 916822016@https://www.docsj.com/doc/a62629759.html, 何静欣 关键词:生物教师; 新教材; 适应性 中文摘要.本文简要介绍了国内外在生物教师对教材的适应性研究概况。研究结果说明深入开展初中生物教师对新教材的适应性研究具有重要的理论与现实意义。 1国内研究概况 随着课程改革的实施，初中生物教材或多或少也随之发生改变，这样，新教材就会成为研究对象，与新教材相关的问题研究也会受到研究者的重视。在国内，初中生物教师对新教材的适应性研究主要涉及三个方面，分别是生物教材的研究、生物教师与教材的研究、初中各学科教师关于适应性问题的研究。 1.1 关于生物教材的研究 在生物教材的研究中，大部分是对教材的理念、目标、内容和特点等的研究：姜先荣［1］
爱国诗人陆游读后感
爱国诗人陆游读后感 在我华夏漫长的历史长河中，涌现出许多优秀杰出的英雄人物，陆游就是其中一个，我们看看下面的爱国诗人陆游读后感。 爱国诗人陆游读后感1 陆游是我国中国南宋诗人，他创作了爱国诗篇九千三百余首。 他创作的大部分诗篇都跟抗击侵略者有关，或者是跟军营里的艰苦生活有关，如：‘失衣卧枕戈，睡觉身满霜’。 他的爱国情怀是谁都无法比拟的，在他三十岁那年，参加了礼部的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名，但她并没有回信，他三十四岁那年，当上了一个县官的属员，他又凭着才干担任了一个较大的官职，可是官场险恶，他又被罢免回乡，他四十五岁那年投奔了王炎旗下，努力为百姓做事，收复祖国的大好河山。 但因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望再一次破灭，当公元一千二百一十年时，他已是一位八十五岁的老人了，他一生爱国如命在他去世前夕，用尽了全力写下了《示儿》这首诗，之后，他就逝世了。 他的这种爱国精神，真是世间少有，难道不值得我们学习吗？
爱国诗人陆游读后感2 当我读完《爱国诗人陆游》这篇文章后，受益匪浅。 陆游是宋朝时著名的爱国诗人，他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。 30岁那年，陆游参加了礼部举行的考试，并且以优异的成绩获得了第一名，但遭到奸臣秦桧的打击，被除了名。 认为然而这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然攻读兵书，认真练武。 准备与国建功立业。34岁时陆游终于当上了一个较大的官职，但又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。 陆游45岁那年，过上了军旅生活。他竭尽全力收复祖国失地，并多次亲临前线深深地感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望。因此，在这期间，他写下了不少爱国诗篇。只因南宋皇帝屈服投降，陆游的愿望又被破灭了。 公元1210年，陆游已经是一位85岁的老人了，但他仍然念念不忘收复北方大好河山。有一天，他的身体十分虚弱了。躺在床上动也不能动，眼神失去光彩，嘴里不停喘着粗气。 可是，当他看到乡亲们和他的儿子来到他的眼前，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”写完