VB程序设计学习与实验指导书答案(包含实验答案)

VB学习与实验指导测试题

参考答案

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

综合测试题一

综合测试题二

下篇实验教程

实验2 Visual Basic 变量、函数与表达式的使用

实验2-1 算术运算符的使用

13

17

8

3

3

2

2

6

2

-2

-2

2007-10-15

3 2.857143 2.85714285714286

实验2-2 字符运算符的使用

200710

200710

2017

2007-10-1010

2007-10-20

出错，类型不匹配

实验2-3 关系运算符的使用

False

False

False

False

False

False

False

True

False

True

实验2-4 逻辑运算符的使用True

True

False

True

False

False

True

True

False

5

-5

9

实验2-5 常用函数的使用

3.14 3.14

7.38905609893065

1 -1 .999999998205103 4

-1 1 0

.7055475

58

25 25

1250 0

A a

65 97

48 68

8 -9

8 -8

9 -9

aaa 4.5 aaa4.5

16 5

Visua 6.0

sua Basic Basic 6.0

abcde EFG

Basic Basic Basic

Visual Basic 6.0 Basic

8 8

aaa dd

2011-3-15

2011-3-15 14:35:52

15

3

2011

3

001.73

1.73

1.73

17.32E-01

0173%

实验3 算法基础及程序控制结构

实验3-1 三个数的交换

A=C

C=B

B=T

B

C

实验3-2 求周长和面积

Const PI=3.1415926

2*PI*R

PI*R*R

Picture1.Cls

Format(L, ".00")

Format(M, ".00")

实验3-3 求分段函数的值

x=Val(Text1.Text)

y=1+Sin(x)

y=Log(x)

Text1.Text = ""

Text2.Text = ""

实验3-4 求一元二次方程的根

Val(Text2.Text)

Val(Text3.Text)

b ^ 2 - 4 * a * c

"x1=" & (-b + Sqr(delt)) / (2 * a)

"x2=" & (-b - Sqr(delt)) / (2 * a)

Text2.Text = ""

Text3.Text = ""

End

实验3-5 判断素数

N Mod k = 0

k=N

N Mod i=0

k=2

实验3-6 求最大公约数和最小公倍数

M

L=M

L=N

M Mod k = 0 And N Mod k = 0

Text3.Text = k

Exit For

M>N

L=M

L=N

k Mod M = 0 And k Mod N = 0

Text4.Text = k

Exit For

实验3-7 判断升序数、降序数

CStr(N)

Len(S) – 1

Mid(S, k, 1) >= Mid(S, k + 1, 1)

k = Len(S)

N = Val(Text1.Text)

S = CStr(N)

For k = 1 To Len(S) - 1

If Mid(S, k, 1) <= Mid(S, k + 1, 1) Then Exit For Next k

k = Len(S)

实验3-8 判断回文数

1

Len(s)\2-1

Mid(S, k, 1) <> Mid(S, Len(S) - k + 1, 1)

k = Len(S) \ 2

Mid(S, k, 1) + S1

S = S1

实验3-9 求级数的值

Val(Text1.Text)

1

x ^ n

s * n

t / s <= 10 ^ -6

Text2.Text = y

实验3-10 查找数字串并求和

Text1.Text = ""

Text2.Text = ""

List1.Clear

Text1.Text

False

While Mid(s, i, 1) >= "0" And Mid(s, i, 1) <= "9" Flag = True

k = k * 10 + Mid(s, i, 1)

i = i + 1

Flag = True

sum + k

Text2.Text = sum

实验3-11 随机产生20个奇数

Int((99 - 10 + 1) * Rnd) + 10

a Mod 2 = 1

n Mod 5 = 0

Picture1.Cls

实验3-12 加密解密

Chr(Asc("a") + (Asc(c) - Asc("a") + 3) Mod 26)

c = Chr(Asc("A") + (Asc(c) - Asc("A") + 3) Mo

d 26) c & s2

Text2.Text

Len(s2)

Mid(s2, i, 1)

c = Chr(Asc("a") + (Asc(c) - Asc("a") + 23) Mo

d 26) c = Chr(Asc("A") + (Asc(c) - Asc("A") + 23) Mod 26) c & s1

s1

Text1.Text = ""

Text2.Text = ""

实验3-13 统计单词个数

Text1.Text

Mid(s, i, 1) <> " " And i <= Len(s)

i = i + 1

Mid(s, start, i - start)

n

Text1.Text = ""

List1.Clear

实验4 数组的使用

实验4-1 一维数组的产生及输出

i = 1 To 20

Int((9 - 0 + 1) * Rnd + 0)

i = 1 To 20

Print a(i);

Print

i = 1 To 20

Picture1.Print a(i);

If i Mod 5 = 0 Then Picture1.Print

i = 1 To 20

Text1.Text & Space(2) & a(i)

If i Mod 5 = 0 Then Text1.Text = Text1.Text & vbCrLf v In a

If i Mod 5 = 0 Then Picture2.Print

实验4-2 选手得分

Int((50 - 10 + 1) * Rnd + 10) / 10

i = 1 To 6

sum = sum + score(i)

max = score(1)

min = score(1)

score(i) > max Then max = score(i)

score(i) < min Then min = score(i)

(sum - max - min) / 4

实验4-3 产生10个互不相同的整数

Int((999 - 10 + 1) * Rnd + 10)

t Mod 10 = 5

Then Exit For

n= n + 1

a(i) = t

For i = 1 To 10

Print a(i);

If i Mod 5 = 0 Then Print

Next i

实验4-4 统计数字出现的次数IsNumeric(S) = False

Exit Sub

Len(S)

c >= "0" An

d c <= "9"

A(c) = A(c) + 1

A(k) <> 0

m = m + 1

实验4-5 排序

1 To 10

Int((99 - 10 + 1) * Rnd + 10)

Text1.Text & A(n) & " "

1 To 9

i + 1 To 10

A(i) > A(j)

T = A(j)

A(j) = A(i)

A(i) = T

1 To 9

10 - i

A(j) > A(j + 1)

T = A(j + 1)

A(j + 1) = A(j)

A(j) = T

1 To 10

Text3.Text = Text3.Text & A(i) & " "

10

T = A(i)

j

i - 1

k + 1

1 To 10

Text4.Text = Text4.Text & A(i) & " "

实验4-6 二维数组的产生及输出

1 To 4

1 To 5

Int((9 - 0 + 1) * Rnd + 0)

1 To 4

1 To 5

Print A(i, j);

Print

1 To 4

1 To 5

Picture1.Print A(i, j);

Picture1.Print

1 To 4

1 To 5

Text1.Text = Text1.Text & A(i, j) & " "

Text1.Text = Text1.Text & vbCrLf

实验4-6 查找最大和最小元素及其位置

1 To 3

1 To 4

A(i, j) = Int((99 - 10 + 1) * Rnd + 10)

Picture1.Print A(i, j);

Picture1.Print

A(1, 1)， 1， 1

A(1, 1)， 1， 1

A(i, j)

i

j

A(i, j) < min

A(i, j)

i

j

"最大元素" & "A(" & maxi & "," & maxj & ")=" & max "最小元素" & "A(" & mini & "," & minj & ")=" & min

实验4-7 矩阵转置

Dim A() As Integer

"请输入N的值"

ReDim A(N, N) As Integer

For i = 1 To N

For j = 1 To N

A(i, j) = Int((99 - 10 + 1) * Rnd + 10)

Text1.Text = Text1.Text & A(i, j) & " "

Next j

Text1.Text = Text1.Text & vbCrLf

Next i

t = A(i, j)

A(i, j) = A(j, i)

A(j, i) = t

For i = 1 To N

For j = 1 To N

Text2.Text = Text2.Text & A(i, j) & " "

Next j

Text2.Text = Text2.Text & vbCrLf

Next i

实验5 过程

实验5-1 孪生素数和降序素数

Dim i As Integer

For i = 2 To N - 1

If N Mod i = 0 Then Exit Function

Next i

Prime = True

Dim a As Integer

Dim b As Integer

a = N \ 10

b = N Mod 10

If a > b Then

DecNumber = True

Else

DecNumber = False

End If

10 To 100

Prime(i) = True And Prime(i + 2) = True

List2.AddItem i & "和" & i + 2

DecNumber(i) = True And Prime(i) = True

List3.AddItem i

实验5-2 求多项式和

k = 1

a = f(x, k)

S + a

k = k + 1

Single As Single

Dim i As Integer, a As Single

a = (x + 1) / x

For i = 2 To k

a = a * (x + i) / ((2 * i - 1) * x)

Next i

a

实验5-3 进制转换

Asc(C) - Asc("A") + 10

Left(S, k - 1)

Mid(S, k + 1)

Change(Mid(S2, i, 1)) * N ^ (0 - i)

T1 + T2

Tran(8, S)

Tran(16, S)

Not (C >= "0" And C <= "7" Or C >= "A" And C <= "F" Or C = ".")

实验5-4 Armstrong数

i As Long, a As Long, b As Long

Combo1.Text

实验5-5

Option Base 1

Dim a(5) As Integer

Dim b(5) As Integer

b(i) = i * i + 1

Text2.Text = Text2.Text & b(i) & " "

1 To 5

1 To 5

Gcd(a(i), b(j)) = 1

Gcd = K

Exit For

实验5-6

Create(a)

Output(a)

Sort(a)

Output(a)

GetMaxMin(a, MaxData, MinData)

MaxData

MinData

Average(a)

Int((99 - 10 + 1) * Rnd + 10)

1 To UBound(a)

a(i);

a(i) > a(j)

t = a(j)

a(j) = a(i)

a(i) = t

2 To UBound(a)

a(i) > M

M = a(i)

a(i) < N

N = a(i)

s = s + a(i)

Average = s / UBound(a)

实验6 界面设计

实验6-1 用户登陆

MsgBox "请登录！"

PassWordInput=TxtPassW.Text

UserIdInput=UserId And PassWordInput=PassWord

CmdReset_Click

实验6-2 学籍登记

OptXb(0).Value = True

List1.AddItem Space(4) & xh & Space(6) & xm & Space(6) & xb & Space(12) & xy & Space(16) & zy & Space(4)

List1.RemoveItem List1.ListIndex

实验6-3 字体格式设置

Select Case OpFont

Check2.Value = 1

OpColor = Index

OpFont = Index

实验6-4 兴趣调查

List1.AddItem Item

End

Select Case Index

Item = Text1.Text

实验6-5 调色板

VB程序设计实验报告

《VB程序设计》实验单元二 实验报告 专业班级：新闻班姓名: ________________ 学号：—指导教师：完成时间：2013.5 一、实验题目 数组和自定义类型 二、实验环境 Visual Basic6.0 程序软件 三、实验目的 1.掌握数组的声明、数组元素的引用。 2.掌握固定长度数组和动态数组的使用差别。 3.掌握数组常用的操作和常用算法。 4.掌握列表框和组合框的使用。 5.掌握自定义类型及数组的使用。 四、实验内容 1.随机产生30—100 （包括30、100）的10个正整数，求最大值、最小值、平均值，并显示整个数组的只和结果。 2.随机产生20个学生成绩，统计各分数段人数。即0~59、 60~69、 70~79、80~89、90~100,并显示结果。

五、实验步骤 1.打开VB界面，建立工程 2.在窗体窗口设置界面 3?属性窗口控件对象属性设置 4.编写程序代码 5?运行程序及调试 6?程序建立，保存工程文件六、实验结果 第1题：

70 53 57 28 30 77 1 76 81 70最大值81 最小值1 平均值54.3 4 41 86 79 37 96 87 5 94 36 最大值96 最小值4 平均值56.5 52 76 5 59 46 29 62 64 26 27 :最大值76 最小值5 平均值44.6 82 82 58 98 91 22 69 98 24 53最大值98 最小值22 平均值67.7 10 99 67 1 57 10 10 79 28 4 最大值99 最小值1 平均值36. 5 29 38 30 94 97 40 27 16 16 64实验 r Q Forml 回

vb实验教程答案

第一章 答案： 一、单项选择题 1.B 2. C 3. D 4.D 5.D 6.D 7.D 8.C 9.B 10.B 11.A 12.D 13.B 14.C 二、判断题 1.T 2.T 3.F 4.F 5.F 6.T 7.T 8.T 9.T 10.T 11.T 第二章 一、单项选择题 1. B 2. D 3. A 4. D 5. B 6.A 7. D 8. D 9. D 10. A 11. A 12. A 13. C 14. C 15. A 16. C 17. A 18. D 19. A 20. D 21. B 22. C 23. B 24. A 25. B 26. A 27. C 28. D 29. D 30. B 31. C 32. D 33. B 34. C 35. C 36. C 37. C 38. D 39. C 40. A 41. D 二、判断题 1. True 2. True 3. False 4. False 5. False 6. False 7. False 第三章 一、单项选择题 1.A 2.D 3.D 4.B 5.B 6.D 7.C 8.D 9.B 10.B 11.D 12.D 13.C 14.D 15.A 16.C 17.B 二、判断题 1.T 2.F 3.T 4.T 5.F 6.F 7.F 8.F 9.F 10.F 11.T 12.F 13.F 14.T 15.F 16.T 17.T 18.F . 第四章 一、单项选择题 1.D 2.A 3.C 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.B 11.A 12.A 13.B 14.C 15.C 16.D 17.A 18.D 19.B 20.A 21.D 22.B 23.A 24.D 25.D 26.B 27.D 28.A 29.D 30.A 31.D 二、判断题 1.F 2.T 3.F 4.F 5.T 6.F 7.T 三、操作题 1.参考代码： Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer Dim sum As Integer For i = 2 To 10000 sum = 0 For j = 1 To i / 2 k = i Mod j If 0 = k Then sum = sum + j End If Next j

VB期末考试试题及答案

二、选择题 1、菜单控件只包括一个事件，即 C ，当用鼠标单击或键盘选中后按“回车”键时触发该事件，除分隔条以外的所有菜单控件都能识别该事件。 A、GotFocus B、Load C、Click D、KeyDown 2、滚动条控件(如图所示)的Max属性所设置的是 A 。 A、滚动框处于最右位置时，一个滚动条位置的Value属性最大设置值 B、单击滚动条和滚动箭头之间的区域时，滚动条中滚动块的最大移动量 C、单击滚动条的箭头区域时，滚动条中滚动块的最大移动量 D、滚动条控件无该属性 3、SQL 语句 Select * Form student 中的 *表示 B 。 A、所有记录 B、所有字段 C、所有表 D、都不对 4、以下选项中，不属于标签的属性是 C 。 A、Enabled B、Caption C、Default D、Font 5、要求改命令按钮显示的文本，应当在属性窗口中改变的属性是 A 。 A、Caption B、Name C、Text D、Label 6、设置一个单选按钮(OptionButton)所代表选项的选中状态，应当在属性窗口中改变的属性是 D 。 A、Caption B、Name C、Text D、Value

7、允许在菜单项的左边设置打勾标记，下面哪种论述是正确的 D 。 A、在标题项中输入&，然后打勾 B、在索引项中打勾 C、在有效项中打勾 D、在复选项中打勾 8、当执行以下过程时，在窗体上将显示 A 。 Private Sub Command1_Click( ) Print "VB"; Print "Hello! "; Print "VB" End Sub A、 VBHello!VB B、 VB Hello!VB C、 VB D、 VB Hello! VB Hello! VB 9、语句Print "The answer is:";20/4-2的结果为 B 。 A、The answer is 20/4-2 B、The answer is 3 C、The answer is "20/4-2" D、非法语句 10、下列哪个控件是容器控件 B 。 A、Image B、Picture C、ComboBox D、FileListBox 11、若要将窗体从内存中卸载出去，其实现的方法是 D 。 12、以下选项中，不是 Visual Basic控件的是 A 。 A.窗体 B.定时器 C.单选框 D.命令按钮 13、双击窗体中的对象后，Visual Basic将显示的窗口是 A 。 A.代码窗口 B．工具箱 C．项目（工程）窗口 D．属性窗口 14、可决定窗体的左上角是否有控制菜单的属性是 A 。 15、设有如下语句： Strl＝InputBox（"输人"，""，"练习"） 从键盘上输人字符“示例”后，Strl的值是 D 。 A．“输入” B．“” C．“练习” D．“示例” 16、窗体Form1的Name属性是Frm1,它的单击事件过程名是 C 。 A. Form1_Click C. Frm1_Click D. Me_Click 17、窗体的hide属性的含义是 A 。 A.隐藏 B.展现 C.装入 D.卸载 18、若要设置定时器控件的定时时间，需设置的属性是 C 。 A．Enabled B．Value C．Interval D．Text 19、能够改变复选框中背景颜色的属性是 C 。

VB程序设计课后习题答案(科学出版社)

同步练习1 二、选择题 01——05 CADAB 06——10 ACDAB 11——15 CBDBB 同步练习2 二、选择题 01——05 ABDCA 06——10 CACBC 11——15 DADAD 16——20 BDBBB 三、填空题 1．可视 2．LEFT、TOP、WIDTH、HEIGHT 3．按字母顺序 4．查看代码 5．工具、编辑器 6．FORM窗体、FONT 7．MULTILINE 8．在运行时设计是无效的 9．工程、工程属性、通用、FORM1.SHOW 10．TABINDEX、0 同步练习3 二、选择题 01——05 BCADB 06——10 ADBBC 11——15 DBCBA 16——20 BAABB 三、填空题 1．整型、长整型、单精度型、双精度型 2．SIN(30*3.14/180)+SQR(X+EXP(3))/ABS(X-Y)-LOG(3*X) 3．164、今天是：3-19 4．FALSE 5．-4、3、-3、3、-4、4 6．CDEF 7．(X MOD 10)*10+X\10 8．(35\20)*20=20 ( 35 \ 20 )* 20 = 20 9．X MOD 3=0 OR X MOD 5=0 10．27.6、8.2、8、1、100、397、TRUE、FALSE 同步练习4 一、选择题 01——05 DBCAD 06——10 CBBAB

11——15 D25BAC 16——20 CBACB 21——25 DAABC 二、填空题 1．正确性、有穷性、可行性、有0个或多个输入、有1个或多个输出2．1 2 3 3．X>=7 4．X

VB课程实验报告

山西财经大学《程序设计（VB+Acces）》实验报告 ＊＊＊＊年＊月＊＊日实验题目1选择结构程序设计 选课课号2015-2016-2-N081002S00-08034- 学院 ＊＊＊＊＊ 学院 班 级 ＊＊＊＊＊＊＊ 姓名＊＊＊ 学 号 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 理论课教师李平珍 上机指 导教师 李平珍 实验目的及要求： 1．掌握条件表达式和分支语句 2．正确使用If．．．Then．．．Else和If．．．Then．．．ElseIf等语句3．使用选择性控件实现程序应用 编写以下程序段： 求一元二次方程ax2+bx+c=0的根 设计一个四则运算计算器 实验的详细操作步骤、程序代码及运行截图： 一． Private Sub Command1_Click() Dim A As Single, B As Single, C As Single Dim R1 As Single, R2 As Single A = Val B = Val

If B ^ 2 - 4 * A * C < 0 Then MsgBox "该方程无解." ElseIf B ^ 2 - 4 * A * C = 0 Then R1 = -B / 2 / A MsgBox "该方程仅有一个根为" & R1 & "." Else R1 = (-B + Sqr(B ^ 2 - 4 * A * C)) / (2 * A) R2 = (-B - Sqr(B ^ 2 - 4 * A * C)) / (2 * A) MsgBox "该方程有两个根分别为" & R1 & "和" & R2 & "." End If End Sub 二． Private Sub cmdCal-Click() Dim x1 As Single,sign As String,x2 As Single X1=Val(txtA):sign=txtB:x2=Val(txtC)

vb程序设计实验教程习题答案

实验教材实验一 1：单项选择题： A A C C C D C B B C 2：填空题： （1）.bas （2）.vbp，.frm （3）视图工具箱 （4）对象 （5）属性对象事件方法 （6）Windows （7）事件行为 （8）窗体模块 实验二 1：单项选择题： A D C C A B A B D C B B C B C B A B D C 2：基本运算题： （1）27 （2）3.33333333333333 （3）3 （4）0 （5）-3 （6）2 （7）ab33 （8）类型不匹配 （9）3 （10）AB3 实验三 1：单项选择题： B C B D C 2：填空题： （1）300 （2）321456 （3）Shanghai （4）6 7 6 （5）True （6）2+3=5 （7）”area=” 12.56 （8）VISUAL 实验四 1：单项选择题： C A A C A 2：填空题： （1）7 （2）3 5

（3）输入的数小于0 （4）3 （5）False （6）2010 is not leap year. 试验五 1：单项选择题： A C C A B A C C C B 2：填空题： （1）9 （2）①n ②1 （3）①Len(a) ②n\2 ③Mid(a,(n-i+1),1) ④Mid(a,(n-i+1),1) （4）①n Mod 3=1 And n Mod 5=1 And n Mod 7=1 ②While CountN<5 （5）Mid(c1,1,i) 实验六 1：单项选择题： D B D C D A C A D D 2：填空题： （1）30 （2）3 （3）①a(2) ②a(3) ③a(1) （4）①1 ②2 ③a(i)=a(6-i) （5）①i+j ②0 ③a(i,j) （6）①Print ②k ③a(k,j)=a(j,k) ④a(k,j); 实验七 1：单项选择题： A B B A C B 2：填空题： （1）15 （2）①Preserve a(n+1) ②a(i+1)=a(i) ③Exit For ④a(i+1)=m⑤0 to n+1 (或LBound(a) to UBound(a)) （3）d,c,b,a 实验八 1：单项选择题： C A D B D C A C B 2：填空题： （1）a=9 b=4 （2） 36 25 16 9 4 1 （3）①a ②UBound(b) ③

VB程序设计期末考试复习题

VB复习题 一．选择题 1．使用声明语句建立一个数值型的变量后，VB自动将该变量初始化为（B）。 A．空值 B．0 C．1 D．Null 2．使用声明语句建立一个字符型的变量后，VB自动将该变量初始化为（ A ）。 A．空值 B．0 C．1 D．Null 3．使用声明语句建立一个布尔型的变量后，VB自动将该变量初始化为（A ）。 A．False B．0 C．1 D．True 4．关于 VB 中的运算符，以下说法正确的是（）。 A．“×”是算术运算符，含义是“乘法运算” B．“≠”是关系运算符，含义是“不等于” C．“!”是逻辑运算符，含义是“非” D．“And”是逻辑运算符，含义是“与” 5．对象的三要素是（）。 A．属性、事件、程序 B．属性、事件、方法 C．窗体、事件、程序 D．语句、函数、程序 6．VB中，表达式10<2 Or Not 5>2+6的值为（）。 A．TRUE B．FALSE C．0 D．出错 7．VB中，表达式Mid$("南京工程学院",3,4)的结果是（）。A．"工程学院" B．"京工程学" C．"程学院" D．"工程" 8．在VB中，应用程序被称为（）。 A．工程 B．窗体 C．属性 D．对象 9．VB中，事件Click由（）引发。 A．移动鼠标 B．左键单击鼠标 C．双击鼠标 D．右键单击鼠标 10．VB中，隐藏窗体的方法是（）。 A．Unload B．Stop C．Hide D．Show 11．在Visual Basic中最基本的对象是（），它是应用程序的基石，也是其它控件的容器。 A．文本框 B．命令按钮 C．窗体 D．标签 12．VB窗体文件的扩展名为（）。 A．VBP B．FRM C．BAS D．EXE

VB实验一 实验报告

实验报告一 课程VB程序设计实验项目Visual Basic环境 顺序选择程序设计(4学时) 成绩 专业班级 姓名学号实验日期 实验目的 （1）熟悉Visual Basic6.0集成开发环境 （2）掌握Visual Basic程序的开发过程，能够运行一个完整的Visual Basic程序（3）掌握选择控制结构（If、Select case）语句实现程序分支 （4）掌握控制结构相关控件（单选按钮、复选框） （5）能综合运用选择及循环控制结构解决较复杂的问题 实验内容 一、VB环境和顺序结构 【实验1】设计一个简单VB程序（10分） 它由一个窗体、一个文本框和3个命令按钮组成。窗体的标题为"Visual Basic 程序设计示例"，当用户单击命令按钮“显示”时，文本框中出现“欢迎使用Visual Basic 6.0”,窗体上显示“你好”，单击命令按钮“清除”时,清除文本框中显示的内容和窗体上的内容，单击命令按钮“结束”时，结束程序。 实验结果： 【实验1 代码】 【实验1 典型结果】 【实验2】编写程序，其功能为输入三角形的三边，求三角形的面积。计算公式为：

S=(a+b+c)/2，面积=sqr(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)) （20分） 程序界面如下所示 实验结果： 【实验2 代码】 【实验2 典型结果】 【选做1】单击窗体时，随机产生一个三位正整数，然后逆序输出该数，产生的数与逆序数同时显示，结果如下所示,要求用两种方法实现（使用数字的逆序和字符串的逆序）（15分） 实验结果： 【方法1 代码】 【方法1 典型结果】 【方法2 代码】 【方法2 典型结果】

VB程序设计教程(第3版)课后实验答案最新版2

1、完成实验A（P.259）中的第1、 2、 3、5题。 2、参照第2章例2.6，建立一个类似记事本的应用程序，提供：(1) 剪切、复制和粘贴的编辑操作；(2) 字体大小的格式设置；此外，再对记事本的应用程序的功能进行一点扩允。 1．完成在实验B 顺序结构程序。（P.262）中的第1、2 、4 、5.、6题 2．完成实验C 选择结构（P.266）中的第1、2、4、5题 3．用上面实验B的第二题和实验C的第二题完成下面的实验报告。 1、完成实验D循环结构（P.268）中的第1、3、4、6题，其中第1题利用单循环结构显示如图D.1(P.268)所示的界面,而后将图形改为倒三角形。 2、选做实验E数组（P.271）中的第1、2、3题中的任意二题 3、以实验D中的第4题和实验E中的做完的某一题完成下面的实验报告。 A．1 Private Sub Command1_Click() Label3 = Text1 End Sub A．2 Private Sub Form_Load() Timer1.Interval = 0 End Sub Private Sub Command1_Click() '自动 Timer1.Interval = 200 End Sub Private Sub Command2_Click() '手动 Timer1.Interval = 0 Call MyMove End Sub Private Sub Timer1_Timer() Call MyMove End Sub Sub MyMove() Label1.Move Label1.Left - 50 If Label1.Left < 0 Then Label1.Left = Form1.Width End Sub A．3 Private Sub Form_Click() Text1 = Val(Text1) + 1 End Sub Private Sub Form_Load() Text1 = 0 End Sub A．5

《VB程序设计》考试题型练习 答案

《VB 程序设计》考试题型练习 一. 填空 1. VB 中的对象具有 属性 、 事件 、和 方法 三种特性，它们是构成对象的三个基本要素。 2. VB 中的常量分为哪三种： 文字常量 、 符号常量（用户自定义常量） 系统内部常量 。 3. 变量的三要素是指： 变量的名 、 变量的数据类型 、 变量的值 。 4. VB 中日期型数据的表示格式为： #mm/dd/YYYY#或#mm-dd-YYYY# 。 5. 在VB 中，“\”是 整除 运算符；“/”是 浮点除 运算符。两个字符串可以使用连接符 &或+ 串接起来。 6. 2 22z y x z y x ++++的VB 表达式为 （x+y+z ）/sqr(x^2+y^2+z^2) 。 7. a ac b b 242-+的VB 表达式为 (b+sqr(b^2-4*a*c))/(2*a) 。 8. 计时器控件的 Interval 属性用于设置Timer 事件发生的时间间隔，为了使计时器控件Timer1每隔0.5秒触发一次Timer 事件，应将该属性设置为 500 ；为了暂时关闭计时器，应把该计时器的 Enable 属性设置为False 。 二. 单选题 1. 如果要使VB 程序运行时不能对文本框中的内容进行编辑，需将文本框的哪个属性设置为True （ D ）。 A ）MultiLine B ）Visible C ）TabStop D ）Locked 2. 表达式Right("asdf", 2)+Ucase("as" )的值为（ A ）。 A ）dfAS B ）asAS C ）dfas D ）asas 3. 执行如下语句： a ＝InputBox("Today", "Tomorrow", "Yesterday") 将显示一个输入对话框，在对话框的输入区中的默认值是（ C ）。 A) Today B) Tomorrow C) Yesterday D) Today Tomorrow Yesterday 4. 设a=3，b=5，则以下表达式值为真的是（ B ）。 A) a>=b And b>10 B) (a>b) Or (b>0) C) (a<0) Or Not (b>0) D) (-3+5>a) And (b>0)

《VB程序设计》实验报告

台州学院 《VB程序设计》实验报告 实验1.1设计一个程序，程序运行的初始界面如图1-1所示。当单击“显示”按钮时，在文本框中显示“欢迎使用VB！”（图1-1）；当单击“清除”按钮时，清除文本框内的文本；当单击“退出”按钮时，结束程序运行。Private Sub Command1_Click() Text1.Text = "欢迎使用VB！" End Sub Private Sub Command2_Click() Text1.Text = "" End Sub Private Sub Command3_Click() End End Sub 实验1.2 设计一个程序，程序运行的初始界面如图1-3所示，其中“显示”按钮为不可用。同时要求： （1）当单击“改变文字”按钮时，在左边标签文字内容改为“你好，张三！”，同时“改变文字”按钮变为不可用（图1-4）； （2）当单击“隐藏”按钮时，将左边标签设为不可见，同时“隐藏”按钮变为不可用，“显示”按钮变为可用（图1-5）； （3）当单击“显示”按钮时，重新显示左边标签，同时“隐藏”按钮变为可用，“显示” Private Sub Command1_Click() Label1.Caption = "你好，张三！" Command1.Enabled = False End Sub Private Sub Command2_Click() Label1.Visible = False Command3.Enabled = True Command2.Enabled = False End Sub Private Sub Command3_Click() Label1.Visible = True Command2.Enabled = True Command3.Enabled = False End Sub 实验2.1 设计一个程序，运行时界面如图2-1所示。当单击“左”、 “右”、“上”、“下”按钮时，标签分别向左、右、上、下移动。 Private Sub Command1_Click() Label1.Left = Label1.Left - 100 End Sub Private Sub Command2_Click() Label1.Left = Label1.Left + 100 End Sub Private Sub Command3_Click() Label1.Top = Label1.Top - 100 End Sub Private Sub Command4_Click() Label1.Top = Label1.Top + 100 End Sub

VB课后实验6答案

实验6 数组 6-1 Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer, j As Integer Dim a(10) As Integer, t As Integer Print "交换前数据：" For i = 1 To 10 a(i) = ……‘生成20-80之间的随机数 Print ……;‘注意这里用分号，表示在一行上紧密输出各数组元素的值， ‘如不用分号和逗号，则分行输出各数组元素的值。 Next i Print ‘输出空行,表示后面的输出换到新的一行。 For i = 1 To 10 \ 2 ‘这里必须是10\2，表示交换5次，即可实现两两数据交换（第一' 个和最后一个的交换，第二个和第九个的交换，以此类推） ‘以下实现数据交换，必须通过第三个变量实现两两数据交换 t = a(i) a(i) = a(10 - i + 1) a(10 - i + 1) = t Next i Print "交换后数据：" ‘必须单独做循环输出数据，不能放在上面的循环里输出，因为上 面循环只有5次，只能输出5个元素。 For i = 1 To 10 Print ……; Next i End Sub 6-2 Private Sub Command1_Click() Dim a(10) As Integer, i As Integer, aver As Integer Dim max As Integer, imax As Integer Dim min As Integer, imin As Integer, sum As Integer Print "输入评委的评分" ‘①输入数组元素 For i = 1 To 10 a(i) =…… if a(i)<5 or a(i)>10 then ‘出错信息 ‘i控制变量作何处理？ endif

《VB程序设计》期末考试试卷(A)附答案

******学院 2009-2010学年第二学期 《VB程序设计》期末考试试卷（A）附答案 一、选择题（2分/题，共60分） （1）要设置窗体上各控件的属性，可以在＿＿＿中进行。 A“窗体布局”窗口B“工程资源管理器”窗口 C“属性”窗口D“对象”窗口 （2）下面程序段＿＿＿能够正确实现目的：如果x

（5）双击窗体中的对象后，VB将显示的窗口是＿＿＿。 A工具箱B“工程”窗口 C“代码”窗口D“属性”窗口 （6）下列程序段的执行结果是＿＿＿。 X=int(Rnd()+4) Selectcasex Case5 Print“优秀” Case4 Print“良好” Case3 Print”通过” Caseelse Print”不通过” Endselect A优秀B良好 C通过D不通过 （7）下列哪个不是窗体的属性＿＿＿。 ACaptionBText CControlBoxDBorderStyle （8）设组合框Combo1中有3个项目,则以下能删除最后一项的语句是＿＿＿。 ACombo1.RemoveItemTextBCombo1.RemoveItem2 CCombo1.RemoveItem3DCombo1.RemoveItemCombo1.Listcount （9）窗体BorderStyle属性的功能是＿＿＿。 A设置窗体的边框大小 B设置窗体的边框样式，是否显示标题栏，是否可以调整大小等 C决定是否显示窗体的控制菜单图标与状态控制按钮 D决定窗体的最大化或最小化按钮是否有效 （10）下列可作为VB的变量名的是＿＿＿。

《VB程序设计》习题答案-林卓然编著

《VB语言程序设计》教材 林卓然编著 《VB程序设计》习题参考答案 第1章习题 一、单选题 1．D 2．B 3．C 4．A 5．C 6. A 7．A 8．B 9．C 10．(1)A (2)B 二、多选题 1．ACDE 2．BCDE 3．CD 4. CE 三、填空题 1．事件驱动 2．解释，编译 3．设计，运行，中断 4. 属性，方法，事件 5. Command2_Click 6. 中央，代码 7．MyForm.frm 8. (1)Cmd1_Click() (2)Print "VB语言程序设计" 编程及上机调试 1. 按要求设置窗体属性 2．在窗体上建立一个标签Label1。程序代码如下： Private Sub Form_Click() Label1.Caption = "你单击了窗体" End Sub Private Sub Form_DblClick() Label1.Caption = "你双击了窗体" End Sub 3．在窗体上建立两个文本框Text1(输入数)、Text2(输出数)和一个命令按钮Command1。两个文本框的Text属性均为空。 Private Sub Command1_Click() Dim x As Single x = Val(Text1.Text) Text2.Text = 15 * x End Sub 第2章习题 一、单选题 1．①D，②D 2．①A，②C 3．A 4．B 5．B 6．B 7．C 8．D 9．B 10．B 11．A 12．A 13．B 14．A 15．B 16．A 17．B 二、多选题 1．BD 2．CD 3．AC 4. AD 三、填空题 1．(1) Sin(50*3.14159/180) (2) (2+x*y)/(2–y*y)

VB程序设计实验报告

《VB程序设计》实验报告 专业：信息管理与信息系统 班级：1502班 学号： 姓名： 日期：2016年12月20日

一、实验题目：记事本程序的设计 二、实验目的 1、掌握菜单编辑器的使用方法。 2、掌握菜单事件的编程方法。 3、初步掌握多窗体程序设计方法。 三、实验内容与步骤 1、实验内容：设计一个记事本程序。 2、界面设计（贴出对象属性表和界面设计图）。 ①在窗体frmPad上添加一个文本框text1，并根据下表修改窗体及控件属性。 对象窗体属性设置 对象名属性值 FrmPad Caption “记事本” Text1 MultiLine True ScrollBars 2-Vertical Text 清空 ②使用菜单编辑器在窗体上建立菜单：选中窗体frmpad后，单击“工具”菜 单的“菜单编辑器”命令，弹出“菜单编辑器“对话框，如下图所示。 ③根据下表设置菜单。 菜单设置 菜单项标题菜单项名称快捷键其他属性编辑mnuEdit ···剪切mnuCut Ctrl+X ···复制mnuCopy Ctrl+C ···粘贴mnuPaste Ctrl+V

文本风格mnuStyle ···粗体（&B）mnuBold "复选"属性为True ···斜体（&I）mnuItalic "复选"属性为True 弹出菜单popMenu "可见"属性为True ···剪切popCut ···复制popCopy ···粘贴popPaste 设计好程序窗体如下图所示。 菜单编辑器

界面设计 3、编写程序代码。 Private Sub Form_Load() Text1.FontSize = 16 Text1.Text = "Visual Basic程序设计" mnuBold.Checked = False mnuItalic.Checked = False End Sub '剪切 Private Sub mnuCut_Click() Clipboard.Clear Clipboard.SetText Text1.SelText Text1.SelText = "" End Sub '复制

VB程序设计教程第四版课后答案

vb 课后习题答案 第一章习题参考答案 一、填空题 1、对象事件驱动 2、编译运行模式解释运行模式 二、简答题 1、简述 VB 的特点。 答：①可视化的程序设计方法 ②面向对象的程序设计思想 ③事件驱动的编程机制 ④结构化的程序设计语言 ⑤高度的可扩充性 ⑥强大的数据库访问能力 ⑦支持动态数据交换 ⑧支持对象链接与嵌入 2、简述 VB 的安装过程。 答：①向光驱中放入VB 安装光盘； ②计算机将运行自动安装程序，若没有，执行VB 目录下的Setup.exe； ③根据提示逐一回答问题，并点击“下一步”； ④点击“完成”； 2、如何启动 VB。 答：三种方法： ①单击“开始”按钮，选择“程序”菜单下的“Microsoft Visual Basic 6.0 中文版”菜单项并单击； ②双击桌面上的VB6.0 快捷图标； ③在“开始”菜单的运行对话框中输入命令来启动VB； 第二章习题参考答案 一、选择题： 1-10、 DCACD BCBBC 11-20、 BADCA BBAAB 21-29、 AACBB CDDC 二、填空题 1．窗体、控件 2．属性值 3．属性窗口设置、代码窗口设置 4．事件过程 5．对象名、下划线、事件名 6． Form_Click 第三章习题参考答案 一、选择题

1、B 2、 C 3、 A 4、B 5、 A 6、 C 7、 C 二、填空题 1、 11 字符型、字节型、整型、长整型、单精度型、双精度型、货币型、逻辑型、日 期型、对象型、变体型。 String、 Byte、 Integer 、 Long、 Single、 Double、 Currency、 Boolean 、Date、 Object 、 Variant 2、双引号 (英文 )、# 3、 ASCII、1 、2 4、 public 、通用、 Dim、 Static、Private、 Static 5、 &、 +、+ 6、 Now()、 Time 、日期型 三、解答题 1、(3) 2、 (1 ) 3、（ 1）常量（关键字）（ 2）字符型常量（ 3）逻辑型常量（ 4）变量（ 5）字符串常量（ 6）变量 （7）字符串常量（ 8）变量（ 9）日期型常量（题目应是 #11/16/1999# ）（ 10）数值型常量（单精度） 4、31 5、（ 1） (1+y/x)/(1-y/x) （2） x^3+3*x*y/(2-y) （3） sqr(abs(a*b-c^3)) （ 4）sqr(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)) 6、 7、（ 1） 13 （ 2） 17 （3） #1999-11-12# （ 4） zxy123ABC 8、（ 1） 19 （ 2） 8.16666666666667 （3） 5． 25 （4） 2 9、（ 1） -4 （2） 2 . 82842712474619 （ 3） -3 （ 4） 49 （5）” hello （”6）He 7）16 （ 8）“-459.65 ”（ 9） 5 10、（ 4） 11、（ 2） 12、（ 4） 第四章习题参考答案 一、选择题： 1—7: DAABBCD 二、填空题 1． 500.00% 2．将字号扩大为原来的二倍 3． B 三、编程题（略） 1．文本框、标签和命令按钮的名称分别为text1 、 label1、 command1 Private Sub Command1_Click() Label1.caption=text1.text Command1.caption=text1.text End Sub

VB程序设计期末模拟试卷

《VB程序设计》期末模拟试卷 一、单项选择 （b ）1．被对象所识别的动作与对象可执行的动作分别称为对象的___________。 A．方法、事件 B．事件、方法 C．事件、属性 D．过程、属性 （ c）2．下列________是Single型变量。 A．Time% B．Name$ C．Sheight! D．CXYZ& （a ）3．以下四个VB的变量名中，合法的是____________。 A．X23 B．$Re C． Len

D．3xy （ d）4．在程序中使用 Dim str1,str2 As Long 语句对变量str1、str2进行声明后，下面正确的说法是________。 A. str1是整型，str2是长整型 B. str1是长整型，str2变体型 C. str1、str2都是长整型 D. str1是变体型，str2是长整型 （b ）5．表达式(&O36>31) and (“A”>”B”) 的结果是 ____________。 A．True B．False C．”&O3631AB” D．&O3631 （c ）6．表达式“100” + 100 和表达式“100” & 100的值分别是 ____________。 A．200、200 B．“100100”、“100100” C．200、“100100”

D．“100100”、200 （b ）7．以下语句执行时，从键盘上输入Zhao，并按回车键。执行结果是________。 Dim a As String A=InputBox("Input", "", "Name") Print a A．Input B．Zhao C．Name D．空字符串 （b）8．语句Print 4 + 5 \ 6 * 7 / 8 Mod 9的运行结果是________。 A．4 B．5 C．6 D．7 （ d）9．在窗体的通用段声明变量时，不能使用__________ 关键字。 A．Dim

visual_Basic程序的设计教程_课后习题答案及练习

《VB程序设计》综合复习资料 第一章 Visual Basic程序设计概述 一、填空题 1、Visual Basic是一种面向__________的可视化程序设计语言，采取了__________的编程机制。 2、在VB中工程文件的扩展名是____________，窗体文件的扩展名是____________，标准模块文件的扩展名是____________。 3、执行“工程”菜单下的__________命令，可选择并添加ActiveX控件。 4、Visual Basic 6.0用于开发__________环境下的应用程序。 二、选择题 1、下面不是VB工作模式的是（） A．设计模式B．运行模式C．汇编模式D．中断模式 2、可视化编程的最大优点是（） A．具有标准工具箱 B．一个工程文件由若干个窗体文件组成 C．不需要编写大量代码来描述图形对象 D．所见即所得 3、下列不能打开属性窗口的操作是（） A．执行“视图”菜单中的“属性窗口”命令 B．按F4键 C．按Ctrl+T D．单击工具栏上的“属性窗口”按钮 4、下列可以打开立即窗口的操作是（） A．Ctrl+D B．Ctrl+E C．Ctrl+F D．Ctrl+G

5、Visual Basic的编程机制是（） A．可视化 B．面向对象 C．面向图形 D．事件驱动 三、简答题 1、代码窗口主要包括哪几部分？ 2、在工程资源管理器窗口中，主要列出了哪三类文件？ 3、窗体布局窗口的主要用途是什么？ 4、VB的基本特点是什么？ 5、怎样理解可视化设计？ 6、怎要理解事件驱动编程？ 第二章简单的VB程序设计 一、填空题 1、设置是否可以用Tab键来选取命令按钮，应该用______________属性。 2、一个控件在窗体的位置由_______和________属性决定，其大小由__________和_________属性决定。 3、利用对象的属性setfocus可获得焦点，对于一个对象，只有其visible属性和____________属性为true，才能接受焦点。 4、设置控件背景颜色的属性名称是______________________。 5、所有控件都具有的共同属性是__________________属性。 6、一般情况下，控件有两个属性项的缺省值是相同的，这两个属性项是_______________。 7、VB中的每个对象（控件）都有一组特征，这组特征称为__________，我们通过修改它可以控制对象的外观和操作。 8、通常情况下，VB中一个工程主要包括如下四个文件：窗体文件、工程文件、类模块文件和_____________文件，后者的扩展名为.Bas，通常由Basic语言编写，是一个可共用的子程序。 9、VB有三种工作模式，分别是设计（Design）模式、_____________和中断（Break）模式。 二、选择题 1、以下能够触发文本框Change事件的操作是（）

VB实验二 实验答案

实验报告二 实验目的 （1）掌握分支结构（if、if else、select case）语句 （2）掌握基本循环控制结构（For-Next、While-Wend、Do-Loop）语句 （3）掌握循环嵌套结构 （4）掌握素数算法 （5）能综合运用循环控制结构解决较复杂的问题 实验内容 一、选择结构程序设计 【实验3-1】编写一个“系统登录”程序，对用户输入的账号和密码进行检验。（10分）要求： ①账号不超过6位数，密码为4位字符，本题的密码假设为“majq”。 ②账号中不能有非数字字符，可以通过IsNumeric函数对文本框中的输入内容进行测试。 ③密码输入时，屏幕上不能显示输入字符，以“*”代替。 ④当输入不正确时，显示提示信息。若单击“重试”按钮，则清除原输入内容，焦点定位在原输入的文本框中，重新输入；若单击“取消”按钮，则停止程序的运行。 ⑤密码检验运行界面和输入密码错误显示的信息分别如图3-2和图3-3所示。 图3-2 密码检验运行界面图3-3 输入密码错误显示信息掌握简单if语句的使用 实验结果： 【请将你的代码粘贴到下面】

【请将你的典型结果的截图粘贴到下面】 【实验3-2】税务部门征收所得税，规定如下（用IF语句实现）（10分） ①当收入为200 元以内（含200元）时，免征； ②当收入为200 ~ 400 元（含400元）时，将超过200 元的部分纳税3% ； ③当收入为400 ~ 5000元（不含5000元）时，将超过400 元的部分纳税4% ； ④当收入为5000 元或5000元以上时，将超过400元的部分纳税5% 。 程序运行后，单击窗体，在输人对话框中输入收入数，程序将输出纳税金额，运行情况如下图所示，要求 纳税程序界面 掌握多分支if语句的使用，可自行用select语句改写。 实验结果： 【请将你的代码粘贴到下面】 【请将你的典型结果的截图粘贴到下面】 【实验3-3】猜数游戏 程序自动产生一个[1，100]内的正整数，要用户猜，用户猜的值与被猜值的差距用“*”号个数表示，“*”越少表示差得越远，“*”越多表示相差越近。（用select case语句实现）