广州国防教育训练基地.pdf

强我国防 兴我中华

强我国防兴我中华 发表时间：2019-10-11T15:24:54.793Z 来源：《教育学》2019年10月总第192期作者：李慧芳 [导读] 学校课程在国家课程基础上增设了地方课程、校本课程和综合实践课程。 山东省淄博市张店区马尚小学255022 国无防不立，民无防不安。科苑小学为深化学校国防教育改革，加快国防教育与学校教育教学融合，形成了丰富多样的教育形式和教学方法，全面提升了学校国防教育水平。2017年1月张店区科苑小学（作者原工作单位，作者为该校大队辅导员）被中国教育部综合认定为“国防教育特色学校”，2018年1月张店区科苑小学被中国教育部综合认定为“国防教育示范学校”。现将我校国防教育工作经验介绍如下： 一、健全组织，科学规划 学校建立了以校长、党支部书记为组长，德育主任、教导主任、各年级组长为组员的国防教育领导小组，切实加强对双拥工作的领导，定期召开会议讨论安排国防工作，定期检查国防工作。 二、拓宽渠道,加强教育 1.抓住课堂教学主阵地，激发学生爱国热情。 学校课程在国家课程基础上增设了地方课程、校本课程和综合实践课程。我校的国防教育专题课程，专职国防教师1人，兼职10人，积极开展国防教育教学研讨，推行各学科教学中国防教育的渗透。如中高年级品德课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，音乐课根据歌曲进行德育渗透，体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。 2.深入开展全体师生的国防教育。 国防工作事关大局，我们做到了思想上有认识、工作上有安排、经费上有保障。我校广泛开展国防双拥教育，不断发布和更新国防教育的有关内容；广泛普及国防知识，增强学生的国防观念；通过国旗下讲话、广播、班队会、文艺演出等形式，对学生进行爱党、爱国、爱军的教育。学校国防教育工作得到了全体师生的广泛参与。 三、创新运作，活动促进 1.建立军民共建单位。 我校与“淄博武警支队”建立了共建单位，邀请部队官兵到学校，并组织部分师生到武警参观。武警部队组织官兵到我校参与了清理积雪、清理卫生等活动。 2.特色活动促进国防教育。 （1）聘请武警战士协助组建、训练国旗班。为了使升旗仪式更加规范庄严，大队委请来武警叔叔, 组织成立了“国旗班”。烈日下，武警、辅导员和同学们一起踢正步、站军姿，进行摆臂练习。规范的动作，庄重的仪式，使全体师生心中迸发的是更为强烈的爱国热情。 （2）英雄中队建设。我校每年六一隆重组织“红领巾相约中国梦——今天我入队”暨英雄中队命名活动，组建了“杨利伟中队”“雷锋中队”“周恩来中队”等以英雄、楷模或伟人命名的中队。淄博市抢险救灾英雄群体、全国劳模、优秀教师等为孩子们诠释了英雄的含义。英雄中队命名活动激发了广大少先队员继承和发扬少先队光荣传统的决心，增强了光荣感、自豪感和爱国情。 （3）红领巾广播站。“新闻袋袋裤”等栏目天天与队员们见面，红领巾广播站也成为队员们了解国际、了解国家的丰富阵地。“知识窗”更是了解我国疆域、国防知识的大窗口。“每周一歌”播放红色歌曲，增强了爱国意识。 （4）假日小队。假期是对中小学生进行爱国主义教育、加强中华优秀传统文化教育的有利时机。2015年寒假我们充分挖掘社会教育资源，开展了“优秀传统文化在我身边”主题实践活动，探访身边的优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化中蕴含的价值理念，真正意义上认识理解社会主义核心价值观的要求。 （5）法制活动。社团活动是孩子们向往的乐园，我校努力做好校外辅导员聘任工作，结合第二课堂建立了多种少先队社团组织。创新形式，拓展内容，与孩子们参观法院、交警支队、武警、消防……与孩子们携手学法、用法。 3.深入开展拥军活动。 双拥光荣传统，叙军民鱼水深情。节假日期间科苑小学广泛深入地开展了一系列双拥慰问活动：“建军节”学校组织音乐教师到武警、驻地部队进行合唱教学，深受欢迎。每年春节期间学校组织师生拥军和慰问军、烈属活动。同时也邀请武警官兵来校参与活动，为构建和谐校园和军民共建做出了应有的贡献。 有国才有家！今天的中小学生无疑是明天国防建设的中坚力量。在和平的条件下，加强对中小学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，切实加强中小学生的国防教育，显得更加迫切和重要！

全国各省综合实力排名(权威版)

全国各省综合实力排名（前四强） 第一名江苏省 江苏，是中国第一省，中国科教第一省，人均经济第一省，经济总量第二省。在这片仅占全国1%的土地上，创造着约占全国1/10的GDP经济总量。江苏是中国唯一的文化经济政治教育样样不缺的一个省，也是全国综合实力最强的省！ 江苏在国内外都有着极高的声誉,有“东方硅谷”的美誉。在经济、教育、科技、文化、历史、交通、旅游、国防、工业、金融、航运、对外贸易、城市化建设等各项指标方面都是位于全国前列，是名副其实的超级大省。 中国每一个发达省都是都要对口帮扶一个西部省份，唯独只有江苏是帮扶两个！ 政治：且不论古都南京，光是目前中国有多少高层领导出自江苏就可以看出！ 文化：南京苏州扬州都是第一批国家历史文化名城。淮阳菜系，扬州学派，泰州学派，京杭运河，淮水等等~淮安，镇江，无锡，徐州哪个是泛泛无名之辈地理上连云港是欧亚大陆桥的桥头堡！ 经济：人均经济总量全国第一。江苏地处平原，山少河多，意味着运输方便，在江苏没有穷地方，各城市发展均衡度全国第一。最差的盐城宿迁如果在西部也能算经济大市！别忘了宿迁有石油，盐城有天然气和漫长的海岸线! 教育：江苏教育读书之风全国最浓！号称全国的教育基地！江苏省大学数全国最多！而且施教材料是自己省的苏教版！外省来江苏还不一定能适应！且不论现在的高考状元！光古代一个苏州的状元就有27个，全国之首！ 在全国23个省中，江苏有着众多的荣誉： 江苏人均经济实力全国第一（后三名依次是浙江、内蒙古、广东） 江苏经济综合竞争力全国第一 江苏特大型城市数量全国第一（有江苏四大城市：南京、苏州、徐州、无锡）江苏全国性综合交通枢纽数量全国第一（有南京、徐州、连云港三大枢纽）

国防教育建设情况报告(精选多篇)

国防教育建设情况汇报(精选多篇) 第一篇：国防教育建设情况汇报 强化国防意识办好国防专业 ——xx职中国防教育专业建设情况汇报 二十级按照党中央，国务院和中央军事委员会和中宣部，教育部，共青团中央委员会，是解放军总政治部和国家办事处的要求，国防教育，按照“国防教育法”，“第xx省国防教育的方式”提供了坚实的把握国防建设的教学专业，鉴于组织的特点，在不同层次进行各种军事活动，以灌输学生的国防知识，增强全民国防意识，培养的精神，国防和提高技能的国防。 第二十条年级学生在2986年，和（其中1776年为职业高中学生，1212年中学生），50个班，129学校的教师。90年以来，学校在9月成立了“后备军的专业”，99改名为“国防教育专业”，为学生毕业后的第12届，1296年，其中1012年被招募光荣，占百分之七十八的毕业生，不完全统计表明，在所有140个输入类型的军事院校，目前兵役武装部队继续基层75军官，30名军官已经船长回到当地部长武装部队9乡镇作为村党支部书记，19人在村主任，政府，公安，金融，教育，邮政，电信和其他系统做125杆工作。学校已获得国家一级的“先进单位，社会实践”，“第xx省高等职业技术教育单位”和“优秀党支部巴中市”，“先进单位，国防教育的南江县”，

“南江县满意学校的社会。“巴中市人民政府于xx年被命名为“巴中精英”，在xx年6月被批准为第xx省人民政府“第二十条省重点职业学校。” 一、创办国防教育专业14年来自始自终坚持了“六个原则” （一）坚持“国防意识为先”的原则 按此确立的培养目标为：正确的政治方向，合格的身体素质，严格的组织纪律，一定的文化课水平，扎实的军事技能及基础。每学期一开学，由县人武部军事科在全县抽调一批思想作风好、军事素质过硬的专武干部对学生进行一个月的军事训练，开展“队列”、“射击”、“投弹”、“战术”等项目的教学和考核。在“军容风纪”、“礼节礼貌”、“内务卫生”、“上课报告”、“组织纪律”、“待人接物”、“文体活动”等方面严格要求，牢固树立国防意识，按军人的形象来塑造他们，按军人的标准培养和管理他们。 （二）坚持“严格纪律育人”的原则 每年新招进的高一学生都要根据不同情况定期订出管理目标。如高一第一学期前十周，提出“打钟上课，雷厉风行到教室；吹哨集合，跑步前进到操场；灭灯睡觉，安静整齐在床上”。早上出操要点名，每节课要查缺席，每天晚上要查准时入寝。学校行政查、执周教师查、班主任老师查、科任教师查、久而久之习惯成自然，“一切行动听指挥”、“军人以服从为天职”、“军令如山”的良好素质形成

小学申办国防教育基地示范学校汇报材料

小学申办国防教育基地示范学校汇报材料 一、学校现状 **小学新校园，占地30余亩，建筑面积2000余平米。功能室齐全，教学仪器达一级标准。教师队伍雄厚，13位教师中年轻教师10人，学历均为大专或大专以上。学生人数近300人，学校被誉为“省级合格学校”、“市级绿色学校”等称号。为办好国防教育基地示范学校，采取了一系列积极措施，树立了居安思危的国防观念，培养了学生良好的意志品质和行为习惯。在全体师生的共同努力下，我校的国防教育工作取得了较好的效果，激发了爱国热情，提高了保卫祖国、建设祖国的自觉性。同时，通过国防教育，促进了学校的文明建设，提高了广大学生综合素质，为国防人才储备力量打下坚实的基础。 二、办好国防教育基地示范学校的重要意义 一是它的重要性。通过学习实践使我们切实认识到，对少年儿童进行国防教育，是加强少年儿童思想道德教育的重要方式。是少年儿童愉快接受爱国主义教育的生动课堂和磨练意志品质、提高综合素质的重要途径。实践证明，开展少年国防教育活动，对于促进少年儿童的健康成长具有不可替代的重要作用。 二是它的针对性。少年儿童的素质关系到国家的未来。现在的孩子多是独生子女，优越的生活条件，家长的过

分溺爱，暴露出许多缺点。他们任性娇气，自理能力差；关心他人、关心集体的意识淡薄，缺乏实践磨练等等，这是人人皆知，有目共睹的事实。而少年国防教育通过与军人国防知识的接触和军营环境的熏陶，能使孩子们形成良好的行为规范，更能磨砺少年儿童不怕困难、勇于吃苦、顽强拼搏、奋发进取的精神。少年国防知识教育是有效克服少年儿童许多缺点毛病的一种好的教育方法。 三是它的可行性。《中华人民共和国国防教育法》要求有条件的小学和初级中学可以组织学生开展以国防教育为主体的活动。我们认为，做为基础教育的小学应积极创造条件，开展好少年国防知识教育。通过办好少年国防教育知识活动来全面提高学生的综合素质。为国家的未来、也为学生的身心健康成长切实负起责任。 三、办好国防教育基地示范学校的措施： 1、利用国旗下讲话，进行国防教育。 学校坚持每周一举行隆重的升国旗仪式，这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感，每周的升旗仪式和国旗下的讲话，也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感，心中的热爱也自然地转化成同学们对学校，对个人荣誉的珍爱，从而推动教学工作的开展和个人成绩的提高。 2、加强国防宣传，提高国防意识

广东星海音乐厅的声学设计

广东星海音乐厅的声学设计 星海音乐厅是以人民音乐家冼星海的名字命名的。音乐厅建于珠江之畔风光旖旎的二沙岛上。它与已建成的美术馆和正在建设中的博物馆等建筑构成广东省相当规模的文化中心。 星海音乐厅包括1437座的交响乐大厅，462座的室内乐厅，96座的视听音乐欣赏室，排练室，琴房和音乐资料馆，以及水上演奏台和音乐喷泉、各种配套用房。建筑面积1800m2，是我国目前规模最大、设备先进和音质优异的现代化音乐厅。也是我国第一座采用“葡萄园” 形（或称山谷梯田形）配置方式的音乐厅。 星海音乐厅交响乐厅、室内乐厅的各项声学设计指标* 星海音乐厅于1998年6月13日――冼星海诞生日正式使用。广州交响乐团和中国交响乐团合唱团进行首场演出。演奏了钢琴协奏曲《黄河》和贝多芬第九交响曲《欢乐颂》，获得成功，著名音乐家、指挥家和教育家李德伦、吴祖强出席了首演式。相继一周内，中国交响乐团，以色列交响乐团，澳大利亚交响乐团和德国管风琴演奏家，在该厅献艺。音乐家们对大厅良好的音质均给予高度的评价。 一、星海音乐厅的设计宗旨和各项声学指标 星海音乐厅这座华丽的艺术殿堂是为满足广大观众欣赏高雅音乐的殷切的需求、并作为国内外文化交流的基地和窗口而建造的。音乐厅设计始终把音质效果放在首位，以继承传统音乐厅的良好品质、而又能适应现代生活提出的各种需求为设计的宗旨。 声学设计指标是根据国际上获得“顶级”音质效果的音乐厅为参照对象，广泛听取我国音乐家和声学家的意见确定的。交响乐厅、室内乐厅的各项“最佳”。 为实现上述指标、确保获得良好的音质，分别在设计、施工、竣工后调试的不同阶段，采取了一系列的保证措施： ·初步设计阶段：通过计算机模型和1／40缩尺实体声学模型试验与声学估算相结合，分析体形、了解声场状况和可能出现音质缺陷的部位； ·技术设计和施工图阶段：用1／10缩尺实体声学模型试验和围护结构的隔声量试验，以及各种声学构件声学性能的实验室测定，确定声学构造的部位、尺度和装修用材。并进行较为详细的声学计算； ·施工阶段：在没有专业施工队的条件下，主要是施工交底和监理，检查隐蔽工程，并在交响乐大厅主体结构完成后，进行首次混响和声场分布的现场测定； ·竣工调试阶段：用以解决声学计算、缩尺模型试验与实际效果存在的差距。要修正客观存在的偏差，就必须采用声学测定与乐团试用的主观感受相结合的方法。作多次调试、修改装修、直至达到预期的效果。星海音乐厅通过三个月的调试工作，才实现所要求的演奏和听闻效果。

国防教育基地建设项目可行性研究报告

国防教育基地建设项目可行性分析报告

目录 第一章总论 1．1企业概况 1．2 项目概况 1．3 可行性研究报告编制依据及研究范围 1．4 项目建设的必要性 1．5 本项目主要技术经济指标 第二章项目建设主要内容、具体占地和投资分析第三章项目建设条件 第四章建设规模及功能标准 4．1建设规模和内容 4．2 功能设施标准 第五章建设方案 5．1 总体规划及总平面布置 5．2 建筑方案设计 5．3 公用设施方案 5．4 消防安全 5．5 环境保护 第六章项目实施进度计划 第七章总投资与成本费用 7．1 投资估算

7．2 项目成本 第八章销售收入估算与资金筹措8．1 销售收入估算 8．2 资金筹措 第九章项目盈利能力分析 第十章项目风险分析及对策 第十一章可行性研究结论及建议

第一章、总论 1．1 企业概况 **企业于1998年成立，该企业是一家集科技、地产、教育、娱乐、商贸等开发、服务项目为一体的集团性企业。公司注册资金一仟万元人民币，公司组建伊始便秉承质量第一、用户至上的经营理念，建立严谨的质量管理体系，推行科学的管理方法，有利的提高了公司的市场竞争力和产品质量的稳定性，为公司的可持续发展夯实基础，促使企业迈着稳健的步伐走向更加标准化、现代化和专业化的现代企业经营之路，本着以人为本共谋发展的原则，多方协同合作组成了一支高素质的精英团队。 1．2 项目概况 （1）、项目所在地——项目位于****区十里河镇，是**市与辽阳市的交界处，**市的南大门地段。 项目地块四至： 东至：**村 西至：**村 南至：沿河风景带 北至：沈营路 项目占地面积：400亩 （2）、项目名称——****国防教育基地 （3）、项目性质——拓展训练、国防教育、休闲度假、绿色农业。（5）、投资商——**卫通管理有限公司。 （7）、项目规划与结构设计单位——**北方建筑设计集团 （8）、项目选定施工单位——**中洋建设集团有限公司。

中小学国防教育示范学校创建工作方案

中小学国防教育示范学校创建工作方案 苏州市吴江区震泽初级中学 一、指导思想 以十九大精神为指导，认真贯彻《国防教育法》，通过开展以爱国主义为主旋律的国防教育，使学生了解基本的国防知识，掌握简单的军事技能，增强国防观念，激发爱国热情，自觉履行国防义务，营造关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，为培养国防建设后备力量奠定基础；通过开展丰富多彩的创建活动，使学生了解我国国防的历史、现状及其在建设有中国特色的社会主义事业中的重要作用，了解基本的国防理论和军事知识，激发学生的爱国主义的情感，培养学生吃苦耐劳的精神；通过创建活动，将国防教育与校园环境建设、学生习惯养成教育相结合，与社会实践相结合，努力使每个学生的文化素质与思想修养相统一，切实提高学生的思想道德素质， 二、创建目标： 1、学生目标： 通过开展丰富多彩的创建活动，使学生了解我国国防的历史、现状及其在建设有中国特色的社会主义事业中的重要作用，了解基本的国防理论和军事知识，激发学生的爱国主义的情感，培养学生吃苦耐劳、团结协作、勇敢顽强、自育自学、自我管理的意志品质，切实提高学生的思想道德素质，以思导行，以行促德，培养社会主义事业合格的建设者和接班人。 2、学校目标： 坚持“以爱国教育为主旋律，以国防教育为载体，促进学生全面健康成长”的办学理念，以“规范行为、健康成长”为主线，开展创建活动，努力使每个学生的文化素质与思想修养相统一，学习书本知识与投身社会艰苦磨炼相统一，促进学校教育教学质量和办学水平进一步提高，使学校逐步形成具有办学理念优势、师资优势、管理优势、环境优势、设施优势的品牌学校。 三、实施途径 根据《国防教育法》规定，国防教育要列入学校教育和教学工作计划，采取集中教育与分散教育，课

国防教育示范校报告

强化全民国防意识共筑祖国钢铁长城---色也克乡中学申报自治区级“国防教育示范校”工作报告 色也克乡中学 2017年9月29日

强化全民国防意识共筑祖国钢铁长城--岳普湖县色也克乡中学申报自治区级“国防教育示范校”工作报告 结合《国家教育事业发展“十三五”规划》学校领导班子进一步转变教育观念，树立正确的教育思想，牢固树立全员育人的意识，以爱国主义教育工作的序列化、制度化、规范化、科学化为目标，自觉遵循学生身心发展规律和认知规律，主动研究，积极探索，努力实践总结出符合时代发展要求和我校实际的爱国主义工作新模式、新机制、新途径，提高了爱国主义教育工作的针对性、主动性和实效性。 现将近几年来我校开展国防、爱国主义教育工作情况汇报如下： 一、学校基本情况 岳普湖县色也克乡是“自治区优秀共产党员”、“自治区民族团结先进个人”姜英同志生前工作过的地方。 岳普湖县色也克乡中学建于1967年，已有50年校历的一所民语系初级中学。学校占地面积62亩，其中建筑面积10292平方米，学校在职教师122人，现有教职工122人，党员教师40人。在校学生717人，教师团员20名、学生团员109名，少先队员274名。 二、以党建为核心推进学校爱国主义教育工作 色也克乡中学党支部围绕学校中心工作，以保持党员队伍先进性为核心，以促进党员自觉实践党的宗旨、充分发挥先锋模范作用为目标，以创新活动方式为手段，推行“369”基层党建模式。 三、从主要三个方面采取的措施和办法 1、规范办学行为，落实“四项措施” 一是落实党支部职责具体化。进一步明确党支部书记、校长和各支部委员的具体职责，认真落实“一岗双责”的职责，进一步增强党支部凝聚力和号召力。二是落实教师思想政治教育经常化。进一步健全完善加强教师管理的各项措施及学习制度。三是落实“四维两反”、法制教育、民族团结教育课堂化。

华山国防教育训练基地研学心得

华山国防教育训练基地研学心得我国国防教育不只是国防安全观念意识教育，更重要的是提高大学生的综合素质教育。下面是百分为大家整理的的相关资料，希望对大家有用。 一本次国防研学活动兵分两路，一路开赴浏阳中澳蓝鹰拓展基地，另一路扎营株洲方特梦幻王国。在中澳蓝鹰拓展基地，同学们通过开展智取高点、阵地取水、勇者之路、战地转移等十余项活动，体验战斗的感觉，体悟团结、坚强、坚持、守护、协作的真正含义，大家在精神上得到不断升华。训练活动结束后，平日一直享受现成美味的同学们还拖着疲惫的身体，亲手做饭，体验了一顿红军餐。 在方特梦幻王国，同学们在烈日暴晒着的基地，一路不停地行走。“感觉自己像是放在了烤炉里。颈间汗水不断渗出，手臂晒得发烫有些难受。”一位同学直言觉得自己坚持不下去了。但是教官的话可谓“五雷轰顶”：“完成8个项目，才可以吃饭!” 攀绳算是最辛苦的。同学们用手抓住绳子，奋力往上拉，一步一步，一往无前直直向上。往下看，高度令人胆怯，仿佛短短几十米内空气已稀薄到令人窒息。在完成最后一步的一瞬间，仿佛所有恐惧都被战胜，意志得到升华。 通过国防研学，同学们感悟颇多。高一k423班曹馨誉同学说：“趁我们还年轻，趁我们还有太多的梦想，坚持到

底!每个人都能活成自己想要的模样。” 明德中学教育处主任杨智勇说，国防研学把战斗技能与革命光荣事迹相结合，让学生们在实践中学习，在学习中实践，了解战争，感受和平，在体验中收获，通过收获不断成长! 二建军节前夕，在厂团委组织下，我们青年职工来到崂山区某师预备役接受爱国主义教育、了解国防知识。通过零距离感受军营文化，我颇有感触。 在模型厅，从革命年代至今，各类战机、预警机模型栩栩如生，在军事图片、文字展厅，一幕幕精彩的瞬间，生动、形象地展示当今我国军事科技成果及发展趋势。让我们更为兴奋的是靶场打靶。在了解完枪支特点、射击方法、射击操作要领和注意事项后，大家分组来到靶位进行实弹训练。 通过国防教育活动，让我们深刻认识到国防是国家生存与发展的安全保障，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。古往今来，每个国家都把国防建设摆在极为重要的位置，在企业中搞好国防教育，增强青年职工的国防意识，不仅仅是建设强大国防过程中的重要内容，而且也是培养新时期人才的客观需要。 同时，本次活动使我们青年职工平时紧绷的神经得到了放松，也激发了大家艰苦奋斗、不怕困难、努力工作的精神风貌，增强了组织纪律性，提高了队伍的凝聚力和战斗力。

国防教育工作总结2018

情系国防教育深耕教育沃土————榆次三中（榆次区职业技术学校）国防教育总结 国无防而不立，民无兵而不安，国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。作为一所国防教育特色示范学校，我们有国防教育的悠久历史、有国防教育的深厚土壤、有国防教育的赤子情怀、有国防教育的鲜明特色、有国防教育的丰硕成果。 一直以来，我们把国防教育融入师生大众、融入日常管理、融入教书育人的每个细节。孜孜不倦执着追求，国防教育蔚然成风。近年来学校先后荣获了“教育部2017年度国防教育特色示范校”、“山西省全民国防教育先进单位”、“晋中市国防教育标杆示范校”、“晋中市国防教育示范校”、“榆次区国家安全和国防教育先进单位”、“榆次区国防教育十佳先进校”等荣誉称号。学校还与中国人民武装警察8653部队成为“军明共建单位”。学校还代表山西省连续两年参加了由教育部、国防部联合组织的第四、五届全国学生军事训练营，并荣获“优秀集体奖”。

下面从学校基本情况和国防教育工作特色两方面进行总结汇报： 一、学校基本情况 榆次三中创办于1976年，历经风雨变革，走过了完全中学、单办初中、单办高中和综合高中的发展道路。2014年8月，经晋中市人民政府批准，正式挂牌榆次区职业技术学校。经过几年的发展和积淀，职业教育办学基础逐步夯实，职业教育办学方向逐渐明朗，未来两年我校将由综合高中向职业高中全面转型。 学校现有南、北两个校区，总占地42亩。现有教学班44个，全日制在校生1949人，是一所融普高、国防教育、计算机应用、平面设计、航空乘务、电子商务、机电设备安装与维修、焊接技术、数控应用、社会文化艺术于一体的综合高中。现有教职员工177人（其中正式在编在岗142人，高级教师31人，研究生以上学历4人）。现有1个山西省重点专业和1个省重点实训基地。 学校现为全国国防教育特色示范学校，山西省中等职业教育发展改革示范学校，山西省全民国防教育先进单位，晋中市文明单位，晋中市第八、九届中等职业学校技能大赛先进单位，晋中市国防教育示范学校，晋中市德育示范学校，晋中市艺术教育先进学校，晋中市绿色学校，榆次区文明单

佛山市南海区国防教育基地简介

佛山市南海区国防教育基地简介 佛山市南海区国防教育基地位于狮山镇官窑办事处象岭村，东与南海区里水镇和顺办事处相连，西靠三水区乐平镇，北邻广州市化都区炭步镇，距离南海区桂城街道33公里，占地155亩。国防教育训练基地于2002年10月开始筹建，在佛山军分区党委和南海区委、区政府的正确领导和关心支持下，经过3年多的努力，2006年6月竣工投入使用，可一次性容纳1120人展开国防教育与训练，打造了一个集国防教育、民兵训练、学生军训、轻武器实弹射击、民兵武器装备管理和“吃、住、训、保”于一体，并具有现代化、多功能、综合性的国防教育训练基地。广州军区司令员刘镇武上将、广东省军区司令员辛荣国少将、政委蔡多文少将视察基地时，给予了高度评价。 国防教育训练基地整体布局合理，基础实施完善，管理严格正规。基地由国防教育训练区、射击场和民兵武器装备仓库三个部分组成，分别从西北向东南方向依次展开。 国防教育训练区综合办公、学员与员工宿舍、礼堂、饭堂、训练场四大块，占地面积104.5亩。综合办公楼高6层，主要设有办公室、电教室、会议室、国防教育展览厅、文化娱乐等设施，并配有供党政机关和企事业单位人员住宿套间6间、标准间93个，共有床位192个，内设有空调、电热水器、电话、数字电视等设施。学员与员工宿舍楼3栋，位于综合办公楼东侧，每栋5层，其中学员宿舍2栋，住房116间、床位928个，配有床上用品，太阳能热水器、电风扇等设

施。礼堂与饭堂位于综合办公楼西北侧，礼堂配有座位900个，音响、舞台等设施配套齐全；饭堂可供1000人同时就餐。训练场设有400米跑道、足球场、篮球场、羽毛球场等设施。 射击场位于综合办公楼西南侧，设有射击楼、靶场，占地面积35亩，各类设备先进、功能齐全。射击楼有两层，一楼设有10个全自动电脑报靶靶位，二楼为射击观摩室与监控室，设有电视监控检靶系统和无线音响指挥系统。靶场距离200米，在25米和100米处分别设有自动收放电脑感应靶，可完成军用轻武器基础科目实弹射击。 民兵武器装备仓库位于综合办公楼南侧，占地13.5亩，设有技术区和生活区。技术区内有4栋库房和1栋值班监控楼，周围设有巡逻道，监控、报警、消防、通信、气象等完善，实现了通信联络、安全消防、通风防潮、供水供电、报警监控、日常生活六配套，达到了防窃、防火、防雷、防爆等要求；生活区内设有饭堂和仓库管理人员宿舍楼。 国防教育训练基地实行军事化管理，聘请了一批政治思想好、专业素质强的军事教官，管理正规，服务周到，是一个“环境一流、设施一流、管理一流、服务一流”的国防教育训练场所。国防教育训练基地将坚持以“加强国防教育，强化纪律意识，提升综合素质，培养军人形象”为宗旨，确保国防教育规范化、制度化，为我区全民国防教育、民兵预备役训练、学生军训、党政机关和企事业党委人员军事化管理培训等起到重要作用，为加速推进我区经济、社会、国防同步发展做出应有的贡献。

国防教育基地合作协议

建立国防教育基地协议书 甲方： 乙方： 根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，本着公平、公正、 公开的原则，经甲、乙双方协商，就建立国防教育基地相关事项达成 一致意见，特订立本合同，具体内容如下： 第一条合作方式及内容： 1、甲乙双方共同打造国防教育基地。 2、由甲方负责提供，包括CS、军事展览、训练场等相关合作场地。 3、基地的团餐和住宿由甲方负责投入建设，其他如CS、军事展览、训练场等场地的建设、设备投入及运营等都由乙方负责。 4、利润分成经甲乙双方协商，甲方为_________ 乙方为 ______ 。 第二条合同期限 合同期限为年，自年月日至年月日止。 第三条具体投入及成本计算 1、乙方负责原有CS基地的善后及建设投入，甲方应积极协助。 2、乙方负责军事展览和训练场地的投入。 其他为涉及事项由甲乙双方协商解决。 第六条甲方的权力及义务 1、甲方有权利对乙方的经营是否合法，是否遵守景区纪律和相关制度等进行监督、检查和处罚 2、乙方有下列情形的，甲方有权单方面终止合同，并不承担任何责任：

（1）乙方在一个月内受到客人的投诉达五次，经查证属实的； （2）乙方工作人员在一周内五次违反甲方公司的规章制度，一个月累计十次违反甲方公司的规章制度； （3）乙方所售及租赁的商品因质量或数量出现问题，受到相关部门的处罚及游客投诉较严重的。 3、甲方拥有在景区内促卖相关产品的决定权，乙方所售商品销售价格审核权，甲方尊重乙方的经营权利。 4、甲方给乙方平等的经营条件，为乙方经营活动提供方便。 5、乙方如违反甲方制定的联营单位末位淘汰制度，甲方将按其制度解除合同，所产生的后果由乙方独自承担。 第七条乙方的权力及义务、乙方在承包经营期产生的设备维护费由乙方自行承担，电费由甲方安装电表按实际使用量向乙方收取。 1、由乙方负责设计项目方案，经甲方相关负责人审定后，乙方按照审核后方案全额投入修建及相关配套设施、设备。 2、乙方按照甲方发展的需要提供必要的装饰、装修及广告宣传。 1、乙方负责本承包项目人员的招聘、录用及人事管理，其录用人员必 须符合甲方所拟定岗位职责，并须健全用工人事档案交甲方备 2、乙方自行承担承包项目内的人、财、物的所有管理，并承担相关安全责任。 3、甲方保证乙方在合同期内销售及租赁项目的独家经营权。 4、乙方承担场内固定设备设施的投入，经营期满乙方可以自行撤走所投入的设备设施，固定财产属乙方所有。

依法治校示范校创建活动计划

依法治校示范校创建活动计划 开展“依法治校示范校”创建活动是深入推进教育领域民主法制建设的重要措施。通过开展“依法治校示范校”活动，可以增强学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。特此制定学校依法治校示范校创建活动计划。 （一）、成立依法治校领导小组 组长：蒋友萍 副组长：于玮王云祝晓丽 成员：聂红李宝新杨春英各年级组长、各教研组长（二）、加强法制宣传，提高教师法律素质 要通过教职工大会、年级组长和班主任会、教研组长会、组织教职工讨论等形式对老师们培训有关教育政策法规。组织全体教职工认真学习《宪法》，以及《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教学成果奖励条例》、《教师资格条例》等法律，从而提高教师的法律素质，特别是提高领导干部的法律素质，社会主义法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理的能力。 （三）、制定各种管理规则 要严格根据国家有关教育方面的法规对办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的、基本的问题作出全面规范的自律性基本规章制度来规范全体教职工的行为，同时也为教职工监

督学校的管理提供依据。严格做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的法制建设基本要求，从而使学校工作走上法治化、规范化的轨道。 （四）、推行校务公开 推行校务公开是完善学校民主管理制度，增强监督机制，保证各种教育法规在学校正确执行的有效体现的需要。凡事关教师、群众利益的重大事务如财务管理、收费情况、工程项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、教职工聘任、干部任用等要通过教职工代表大会交教师讨论表决后实施，学校要公开的项目要以公示栏的形式向教师、学生和家长公布。 （五）、依法管理教师 作为文明社会前沿的学校，依法治校不仅是依法治国的必然要求，而且应该在依法治国的总体事业中起榜样示范作用。依法治校的最重要内容是学校依据《宪法》、《教育法》、《教师法》、《劳动法》等法规来依法管理教师。 依法管理教师，就要切实保护、落实教师的权利。主要包括：教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利；指导、管理、评价学生的权利；获取工资报酬和享受各项福利待遇的权利；参与学校民主管理的权利；参加进修或培训的权利。 依法管理教师，就要教育、督促教师履行义务。教师的权利和义务之间是相互联系、不可分割的对立统一关系。《教师法》、《教育法》对教师的职业义务作了明确的规定，这种义务主要包括：教师必须遵守职业道德，为人师表；贯彻国家教育方针，遵守规章制度，履行聘约，完成教育教学任务；对学生进行各种有益的教育，组织、带领学生开展社会活动；关心、爱护学生，尊重学生人格；制止有害于学生的行为或侵犯学生合法权益的现象；不断提高教育教学水平。学校要加强对教师

如何做好中小学生国防教育

如何做好中小学生国防教育 一、国防教育的含义与作用 国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。对于一个国家、一个民族，特别是学校，国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。在我们当代的中国，加强中小学生国防教育是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的客观要求，是加强全民国防教育的需要，是为国防和军队建设培养大批高素质后备兵员的需要。 《中华人民共和国兵役法》第八章第43条规定：学校的学生在就学期间，可以接受基本军事训练。加强国防教育，是振奋民族精神、增强民族凝聚力和向心力的重要保证。经常性开展国防教育能够激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志，将会在全社会产生强大的精神力量。这种力量，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力和向心力。在各中小学校范围内组织开展宣传《国防教育法》活动，对于激发广大师生的爱国热情、振奋民族精神大有益处。 二、国防意识方面的误区 当前，我们中小学学校普遍重视智力，比分数，多数教育工作者忽略了国防教育的重要性。一些青少年热衷于追求时尚、追求金钱，而民族自强意识和保家卫国的观念在他们的心中弱化了。近年来极少数人逃避兵役、不参加民兵训练、不关心国防建设、不愿意报考军事院校等问题，都是国防观念淡化的具体表现，具体表现如下： （一）一部分青少年认为国防教育对他们来说还为之尚早 在一些中学生眼中，参加国防建设乃是成年人的事，为国防事业而奉献都是将来才做的，他们不明白“国家兴亡，匹夫有责”，不明白国

广州,有这样一家音乐沙龙

广州，有这样一家音乐沙龙 广州音乐沙龙（原广州小提琴音乐沙龙）是华南地区为数不多的古典音乐公益、慈善、普及、传播、跨界平台，至今已成功举办各类活动数十场，深受社会各界好评。 沙龙活动的宗旨是“登台展示，提升自我”，还有一个突出特色就是吃喝玩乐：吃喝，顾名思义，主办方提供精美的茶餐；玩即演奏小提琴，同时也可欣赏、学习其他琴童、琴友的演奏；乐即每位表演的朋友都将获赠广州小提琴音乐沙龙送出的礼品，家长、琴友可现场咨询，并由专业指导老师讲评和示范。这样大胆新颖的音乐形式在广州是前所未有的。 80后创办人 广州音乐沙龙的创办人名叫黄隽，生于1984年，毕业于上海音乐学院，现为广州交响乐团青年小提琴演奏家。用他多年从业的体会说：“很多家长、朋友对于小提琴都有难学难精、困难乏味的误解，我们希望通过沙龙能改变大家的看法，告诉每一位喜欢小提琴的朋友，小提琴原来可以这么好玩、有趣，并不像传说中那样困难。” 黄隽本来学手风琴，六岁改学小提琴后，先后师从著名小提琴教育家顾应龙、李自立、丁芷诺等教授。他的微博

叫做“锯木工黄隽”，看上去显得有点另类，无框眼镜、牛仔裤、格子衬衫、运动鞋，经常一身休闲打扮的黄隽，像邻家男孩一样亲近而随和。这位80后小提琴家笑言：“拉琴的动作跟锯木头实在太像了。” 三年多来，黄隽和他的音乐伙伴们脱下燕尾服，放低身段，让古典音乐走出音乐厅、教堂，走进祠堂、咖啡馆，也走进养老院、特殊学校，用行动表明古典音乐也可以很好玩、很亲民。 2007年从上海音乐学院毕业后，黄隽最终选择在家门口就业，成为广州交响乐团的一员。黄隽说相比上海人的精明与细心，他更喜欢广州人的随和、好相处，简单、直接而真诚的沟通能够让工作更轻松。 他坦言，与北京、上海相比，在音乐艺术接触方面，广州的机会可能稍少一些，但是广州有其 独特之处，名扬天下的粤菜、热情好客的广州人以及两千多年的文化底蕴，一定会吸引知名大腕慕名而来。 2010年8月，当时作为广州亚运会志愿者的黄隽，在广州市青年文化宫策划了一场“唱响亚运、四方飘乐”广州巴洛克弦乐四重奏团假日音乐会，用音乐的方式为广州亚运会加油。他们特地选择德国作曲家巴哈贝尔的《D大调卡农》作为开场曲。演奏之前，黄隽向听众们介绍，这是为悼念甘肃舟曲遇难同胞而演奏，以此寄托广州人民的哀思，同时也

国防教育基地合作协议

国防教育基地合作协议

建立国防教育基地协议书 甲方： 乙方： 根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，本着公平、公正、公开的原则，经甲、乙双方协商，就建立国防教育基地相关事项达成一致意见，特订立本合同，具体内容如下： 第一条合作方式及内容： 1、甲乙双方共同打造国防教育基地。 2、由甲方负责提供，包括CS、军事展览、训练场等相关合作场地。 3、基地的团餐和住宿由甲方负责投入建设，其他如CS、军事展览、训练场等场地的建设、设备投入及运营等都由乙方负责。 4、利润分成经甲乙双方协商，甲方为乙方为。 第二条合同期限 合同期限为年，自年月日至年月日止。第三条具体投入及成本计算 1、乙方负责原有CS基地的善后及建设投入，甲方应积极协助。 2、乙方负责军事展览和训练场地的投入。 其他为涉及事项由甲乙双方协商解决。 第六条甲方的权力及义务 1、甲方有权利对乙方的经营是否合法，是否遵守景区纪律和相关制度等进行监督、检查和处罚。 2、乙方有下列情形的，甲方有权单方面终止合同，并不承担任

何责任： （1）乙方在一个月内受到客人的投诉达五次，经查证属实的； （2）乙方工作人员在一周内五次违反甲方公司的规章制度，一个月累计十次违反甲方公司的规章制度； （3）乙方所售及租赁的商品因质量或数量出现问题，受到相关部门的处罚及游客投诉较严重的。 3、甲方拥有在景区内促卖相关产品的决定权，乙方所售商品销售价格审核权，甲方尊重乙方的经营权利。 4、甲方给乙方平等的经营条件，为乙方经营活动提供方便。 5、乙方如违反甲方制定的联营单位末位淘汰制度，甲方将按其制度解除合同，所产生的后果由乙方独自承担。 第七条乙方的权力及义务、 乙方在承包经营期产生的设备维护费由乙方自行承担，电费由甲方安装电表按实际使用量向乙方收取。 1、由乙方负责设计项目方案，经甲方相关负责人审定后，乙方按照审核后方案全额投入修建及相关配套设施、设备。 2、乙方按照甲方发展的需要提供必要的装饰、装修及广告宣传。 1、乙方负责本承包项目人员的招聘、录用及人事管理，其录用人员必须符合甲方所拟定岗位职责，并须健全用工人事档案交甲方备案。 2、乙方自行承担承包项目内的人、财、物的所有管理，并承担

国防教育材料

云南省曲靖应用技术学校国防教育示范学校申报材料国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。近年来，我校一直重视对学生的国防教育工作，把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我校因地制宜，积极开拓，大胆尝试，逐步形成一个较为稳定的国防教育体系。通过行之有效、形式多样的国防教育活动，激发了学生国防意识，增强学生的国防观念，并取得了显著的成效。现将我校开展国防教育活动情况汇报如下。 一、健全机制，加强领导，为国防教育提供坚强后盾 学校领导非常重视国防教育工作，成立了以校长为组长，党支部书记为副组长，其他处室主任为成员的国防教育工作领导小组，负责组织、指导、协调国防教育工作。制定了学校国防教育活动计划，各部门各负其责。学校召开全体教师会，组织全体教师学习《国防教育知识》一书，并对学生进行国防知识教育，号召全体教师积极参与，特别要求班主任，要高度认识对学生进行国防教育的重要性。开设国防教育活动室，充分利用这块宣传阵地，将国防知识进行普及宣传，并认真上好国防专题教育课。 二、提高认识，大力宣传，为国防教育提供思想基础 加强国防教育，提高青少年的国防意识，是我校德育工作的主要内容之一，也是我校爱国主义教育的组成部分。学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。《中华人民共和国国防教育法》第十五条中明确规定，学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育；第十六条规定，学校应将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果。所以学校开展国防教育是法律规定的，是学生的权利和义务。学校利用宣传横幅、永久性标语、校园广播站和校园网对学生进行广泛宣传，激发了学生的国防意识，增强学生的国防观念，让国防教育观念深入人心，让国防知识走进课堂。 三、加强课堂教学，渗入国防教育工作，保证国防教育质量 课堂教育是我校国防教育的一种主要方法。学校每学期安排一次国防课，请校内的相关老师和校外辅导员（人武部官兵、革命老同志）给学生讲国防历史、解放军军史，介绍国防武装力量和常规武器知识，传授国防知识，培养国防精神；同时，以主题班会课为载体，开展形式多样的国防教育，激发学生爱国拥军热情，强化学生的国防观念。平时，充分发挥各个学科教学的主渠道作用，渗透国防教

广州交响乐团-13页word资料

广州交响乐团 目录 一．基本信息 二．简介 三．邀请名家合作演出 四．荣誉 五．音乐总监 六．评价 七．附近交通 八．乐团成员 一．基本信息 广州交响乐团创建于1957年，是新中国成立后全国最早建立的交响乐团之一。地址：广州市沙河顶水荫四横路32号类别：公司企业, 文化媒体, 文工团/歌舞团/艺术团 二．简介 广州交响乐团创建于1957年，是新中国成立后全国最早建立的交响乐团之一。经过多年的努力，目前已进入到中国优秀交响乐团的行列。 现任音乐总监余隆。他是一位活跃于当今国际乐坛卓有成就的杰出的中国指挥家，指挥过多个世界知名的交响乐团和歌剧院，他同时担任中国爱乐乐团的和北京国际音乐节的艺术总监。

乐团一贯注重自身的艺术品位与艺术水平的提高，多年来曾 广州交响乐团 先后邀请众多的中国和外国著名指挥家、演奏家一起举行过成功的合作演出，这些著名的外国音乐家来自于德国、英国、俄罗斯、法国、意大利、荷兰、美国、加拿大、巴西、古巴、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、新加坡等国。 三．邀请名家合作演出 为了不断的拓展更为广阔的演出空间，除了交响音乐会演出外，乐团曾与多个世界著名的芭蕾舞团合作演出，其中包括：英国皇家芭蕾舞团、英国国家芭蕾舞团、前苏联莫斯科大剧院芭蕾舞团、法国巴黎歌剧院芭蕾舞团、匈牙利国家芭蕾舞团、德国国家歌剧院芭蕾舞团、澳大利亚国家芭蕾舞团、古巴国家芭蕾舞团、香港芭蕾舞团等。演出过《天鹅湖》、《睡美人》、《吉赛尔》、《胡桃夹子》、《葛蓓莉亚》、《唐吉诃德》、《仲夏夜之梦》、《灰姑娘》、《霍夫曼的故事》、《水仙女》、《茶花女》、《安娜?卡列尼娜》等多部著名芭蕾舞剧。自1990年以来，乐团曾二十多次参加香港艺术节、澳门艺术节、澳门国际音乐节的演出，均获好评。 四．荣誉 1993年11月，受中国文化部的委托，乐团在广州承办了“首届全 广州交响乐园

华南国防教育训练基地可行性研究报告-广州中撰咨询

华南国防教育训练基地可行性研究报告 (典型案例〃仅供参考) 广州中撰企业投资咨询有限公司 地址：中国·广州

目录 第一章华南国防教育训练基地概论 (1) 一、华南国防教育训练基地名称及承办单位 (1) 二、华南国防教育训练基地可行性研究报告委托编制单位 (1) 三、可行性研究的目的 (1) 四、可行性研究报告编制依据原则和范围 (2) （一）项目可行性报告编制依据 (2) （二）可行性研究报告编制原则 (2) （三）可行性研究报告编制范围 (4) 五、研究的主要过程 (5) 六、华南国防教育训练基地产品方案及建设规模 (6) 七、华南国防教育训练基地总投资估算 (6) 八、工艺技术装备方案的选择 (6) 九、项目实施进度建议 (6) 十、研究结论 (6) 十一、华南国防教育训练基地主要经济技术指标 (8) 项目主要经济技术指标一览表 (9) 第二章华南国防教育训练基地产品说明 (15) 第三章华南国防教育训练基地市场分析预测 (15) 第四章项目选址科学性分析 (15) 一、厂址的选择原则 (15) 二、厂址选择方案 (16) 四、选址用地权属性质类别及占地面积 (16) 五、项目用地利用指标 (17) 项目占地及建筑工程投资一览表 (17) 六、项目选址综合评价 (18)

第五章项目建设内容与建设规模 (19) 一、建设内容 (19) （一）土建工程 (19) （二）设备购臵 (20) 二、建设规模 (20) 第六章原辅材料供应及基本生产条件 (20) 一、原辅材料供应条件 (20) （一）主要原辅材料供应 (20) （二）原辅材料来源 (21) 原辅材料及能源供应情况一览表 (21) 二、基本生产条件 (22) 第七章工程技术方案 (23) 一、工艺技术方案的选用原则 (23) 二、工艺技术方案 (24) （一）工艺技术来源及特点 (24) （二）技术保障措施 (24) （三）产品生产工艺流程 (25) 华南国防教育训练基地生产工艺流程示意简图 (25) 三、设备的选择 (25) （一）设备配臵原则 (26) （二）设备配臵方案 (27) 主要设备投资明细表 (27) 第八章环境保护 (27) 一、环境保护设计依据 (28) 二、污染物的来源 (29) （一）华南国防教育训练基地建设期污染源 (30) （二）华南国防教育训练基地运营期污染源 (30)