EduBoard电子白板软件软件介绍

EduBoard电子白板软件软件介绍

【EduBoard电子白板软件概括介绍】

集成化教学工具平台.

【EduBoard电子白板软件基本介绍】

EduOffice电子白板软件是一款将备课工具、授课工具、颠倒课堂、远程教学、国家基础教育资源网集成为一体，满足一线教师各种备授课教学需要的集成化教学工具平台。

授课工具满足电子白板教学、视频实物展台教学、PPT教学、Word教学、PDF教学、文本教学、动画演示、视频演示、图片演示、书法教学、小学数学智能计算、网络教学资源演示、颠倒课堂、远程教学、无线移动控制、教学参考等16种主要教学需要，提供了18种辅助教学工具，丰富了课堂效果。

备课工具提供了备课编辑器、PDF阅读器、媒体播放器、PPT转换器、音频剪切、视频剪切、图像转换等多种教师备课必备工具，满足教师制作多媒体课件的需要。

一、授课工具

1) 适用于各种类型的电子白板和触控教学一体机，包括红外、CMOS、电磁、超声等定位系统。自适应多点触控设备，并支持智能手势识别和双笔书写；

2) 自动检测使用支持UVC接口的各种视频展台，并提供笔、板擦、冻结、对比、快照等展台EduBoard电子白板软件软件功能；

3) 内嵌PPT播放器、Word文档浏览器和PDF文档浏览器，以及Flash动画播放器、视频影片播放器和网页浏览器等；

4) 白板、视频展台、PPT播放器、Word浏览器等窗口可以随意切换；

5) PPT播放器提供了鼠标、笔、板擦、翻页等功能；3D目录索引可以快速定位到教学页面；

6) Word文档浏览器提供了笔、板擦、翻页、缩放、漫游、智能手势识别等功能；3D目录索引可以快速定位到教学页面；

7) 与国家基础教育资源网（https://www.docsj.com/doc/9711948927.html,）无缝链接；可直接使用网上提供的海量教学资源；

8) 开放式远程教学，不需要配置专门的通讯服务器，借助于QQ等即时通讯工具进行1对1、1对多的跨平台（PC、iPad、Android）远程教学，满足了班班通模式的教学需要；

9) 互动教学功能，通过手持终端设备（手机、平板等）的浏览器接收主机端发送的试题（是非题、单选题、绘图题），并可提交答案。教师机实时显示是非题与单选题的统计结果，并实时显示学生完成绘图题的过程。

10) 移动终端控制功能，通过手持终端设备（手机、平板等）的浏览器进行远程控制与播放PPT课件、word 文档等；

11) 教学参考功能，方便用户在使用白板软件时，打开一个不显示的文档类（doc、docx、rtf、pdf）文件。通过移动设备的浏览器进行阅读。支持Android、iPad、Windows等系统且不需要安装任何软件；

12) 算术功能，涵盖了小学数学所有知识点的计算，并以小数方式、分数方式、演算方式、图解方式展示全部计算过程；

13) 专业的书法教学功能，包括楷书临摹、书写笔顺提示、书写过程动画展示、六种楷书电子笔等硬笔书写工具，满足了写字课电子化教学的需要；

14) 智能手势识别功能，支持在Win7及以上系统使用手势，可将手势识别为板擦、页面放大、页面缩小、页面漫游等；

15) 双笔书写模式，满足两个人同时在白板上解题的需要；

16) 智能绘制识别功能，可识别矩形、圆、椭圆、三角形、菱形、多边形、五角星、角等图形；

17) 手写识别功能，可识别中文汉字、英文大小写字母、阿拉伯数字、标点符号等字符；

18) 高性能的全屏录制和窗口录制功能，支持录制为wmv、mp4、flv和swf等格式的文件，满足颠倒课堂的教学需要；

19) 内嵌视频播放器提供了视频控制、鼠标、笔、板擦等工具；

20) 内嵌Flash动画播放器提供了鼠标、笔、板擦等工具；

21) 内嵌图片浏览器支持31种图像格式，提供了鼠标、笔、板擦、翻页、缩放等工具；支持同时打开多个图片文件，3D目录索引方式，可以快速定位教学图片；

22) 内嵌的网页浏览器支持在网页上进行书写、擦除、缩放；

23) 图片、Flash、视频、网页等浏览器与播放器支持在Win7及以上系统使用手势，可将手势识别为板擦、页面放大、页面缩小、页面漫游等；

24) 专业化教学的电子白板软件，提供了上下角标、分式、根式、括号、矩阵、行映射、列映射、多对多映射、顶底联、推导、常用数学符号、函数、常用化学符号、化学电子数、原子结构简图、电子排布式、电子轨道、同位素等1200余个可编辑的学科公式输入模板，满足数理化公式编辑的需要；

25) 针对教学过程中数理化教师大量绘制学科图形的需求，软件提供代数、几何、力学、光学、电学、电磁、有机化学、化学仪器、流程图等专用学科图形及线条、基本形状、箭头、多边形等常用图形，共860余个；

26) 支持国标GB2312-80编码标准中全部汉字（6763个）的拼音自动标注、字型拆分和笔画动画生成；

27) 具备本地资源库自定义功能，并可按资源格式自动归类，方便资源检索和插入；

28) 文本框插入功能，可支持文本框旋转、边框线设置、文本框填充方式及颜色的设置、手写识别文字输入、字体设置等；

29) 表格绘制功能，可支持表格行和列的插入与删除、表格单元的合并与拆分、表格边框线的设置、手写识别文字输入、字体设置等；

30) 不限长度和宽度的页面，提供更多的书写空间；

31) 提供了大米字格纸、汉语拼音纸、作文纸、五线谱纸、英语纸、珠算纸、等14种专用电子稿纸，并可直接插入图像页、方便教师进行专科教学；

32) 屏幕捕捉功能，可以全屏捕捉、局部捕捉和任意区域捕捉，并可以图片或背景方式插入至白板；

33) 聚光灯、幕布、提醒、三角板、直尺、量角器、时钟等多种教学辅助工具，便于在白板教学中突出教学重点。

二、备课工具

1) 备课编辑器:一款多文档模式的电子白板备课工具，供教师备课时使用，实现了文字、表格、公式、图形、音频、视频等多媒体资源的混合编辑排版。

2) 媒体播放器：集成了avi、asf、mp4、wmv、mpg、mpeg、flv、f4v、swf等9种格式的视频与动画文件播放和视频展台展示，并提供了单帧复制与单帧保存功能。

3) PDF阅读器：支持字符选择复制、页面缩放、打印、导出等功能。

4) PPT转换器：将PPT文件转换为WMV、PDF格式的文件。

5) 图片转换器：一款将30余种格式的图像文件批量转换为bmp、jpg、png的实用工具。

6) 视频剪切工具：视频片断提取工具。

7) 音频剪切工具：音频片断提取工具。"

软件工程职工信息管理系统文档

目录 1可行性研究报告 (2) 1.1可行性研究分析 (2) 1.2处理流程和业务流程 (3) 1.3可行性分析 (5) 2 需求分析 (7) 2.1需求概述 (7) 2.2功能性需求 (7) 2.3非功能性需求 (8) 3 概要设计 (9) 3.1总体设计 (9) 3.2接口设计 (11) 3.3系统出错处理设计 (12) 4详细设计 (13) 4.1连接数据库设计说明 (13) 4.2用户登录设计说明 (14) 5系统实现 (16) 5.1主要模块的设计说明和程序代码 (16) 6测试 (31) 6.1测试概要 (31) 6.2测试结果及发现 (32) 7总结 (35) 1小组总结 (35) 2个人总结 (35)

1 可行性研究报告 本项目开发计划旨在明确规范开发过程，保证项目质量，统一小组成员对项目的理解，并对其开发工作提供指导；同时还作为项目通过评审的依据。并说明该软件开发项目的实现在技术上、经济上和社会因素上的可行性，评述为了合理地达到开发目标可供选择的各种可能实施方案，说明并论证所选定实施方案的理由。 1.1可行性研究分析 要求 A、功能： 1）用户： 查询 登录系统前台，系统根据输入的用户名自动查询数据库，并显示在我的资料页面中。 注册 用户进入系统可注册新用户，系统将自动将输入的数据存入数据库中。 退出系统 用户操作完成后可点击“退出”按钮退出系统。 2）管理员 管理员可登录系统后台，可查看所有职工的个人资料信息，可对职工的个人资料进行增、删、改、查，可修改管理员密码。操作完成，可退出后台。 目标 尽量做到人力与系统使用的高效和方便，功能尽可能齐全，设备费用的减少，采用现代程序设计技术，人员利用率尽可能提高。

电子白板应用心得

电子白板应用心得 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用这句话来比喻电子白板的普及是最恰当不过的了。曾被视为高科技教育辅助工具的电子白板，全面进驻我校各班教室。如何利用电子白板实现新的教学模式，如何依托电子白板提高教学效率……诸如此类的问题摆在了我们面前。为此，我们学校进行了多次的培训，在学习、使用的过程中，本人也对此产生了一些思考，下面就来谈谈自己的想 法。 一、合理利用提高效率有益创新。 自从计算机进入课堂教学，自从有了课件这一事物，就有了一个比较特殊的现象。只要上课用到课件的教师，无不会在讲台前奔来走去，时而操作计算机，时而面对学生，时而进行板书……教师上下翻飞，总给人一种忙得不亦乐乎的感觉。究其原因，是因为计算机的鼠标键盘与投影屏幕是分离的，因此才产生了以上现象。由于电子白板的设计特点，所配电子白板笔替代了鼠标，并在软件中集成了软键盘功能，从而使得教师摆脱了上述的困境。电子白板笔在教师手中，既可以成为“鼠标”，指点拖放；又可以成为“键盘”，输入字符；还可以成为“粉笔”，随意书写。多种功能的高度集成，让教师在教学过程中无需再奔忙于投影屏幕与讲台之间。相比传统的多媒体辅助教学，学生的注意力也更容易集中，他们只需与教师一起关注电子白板即可，不再会

因为教师的来回走动而分散注意力。自然的，也就提高了课堂教学的效率。 同时，又因为电子白板配套软件的强大功能。教师在教学过程中，可以，根据学生的特点、教材的特点等发挥教学机智，灵活施教。而不必像传统课件那样，必须循规蹈矩受制其中。 二、更新理念转换思维互动生成 电子白板初来乍到时，我经常思考：“用电子白板怎么来做课件啊？”作为一名经历了课件制作“大跃进”的亲历者。“做课件”这一概念，已经深深地扎根在我的心底深处。用多媒体辅助教学，自然要做一个课件。而且，“做课件”的确是件费神的事。君不见，人力物力所耗甚巨。一个课件的完成，常常是数人数日的辛劳之作。看着精美的课件，总让人有一种用来欣赏的感觉。同时，由于是“做”出来的，因此在教学过程中，老师是无权、也是无法进行修正与更改的。如果是赛课前的试教课，尚且可以在课后加以修改。如果只是平常的家常课，那么课件在上课时的局限，便无法得以纠正了。 而如今，随着电子白板应用的推广深入。我想，老师们的首要任务就是要更新自己的理念：变“做”课件为“生成”课件。为什么有此一说呢？这就是电子白板应用与传统课件的重要区别之一，电子白板应用于教学，其精华之处，不在于之前的课件

(精选)东方中原电子白板软件操作手册

第一章系统特点 (4) 第二章系统安装 (5) 第三章基础操作 (6) 3.1运行程序 (6) 3.2基本操作 (7) 3.2.1 切换模式 (7) 3.2.2 关闭白板软件 (7) 3.2.3 清空和板擦功能 (7) 3.2.4 工具条操作 (8) 3.3对象编辑 (26) 3.4文件功能 (28)

一、东方中原互动教学支撑系统的介绍 东方中原互动教学支撑系统（以下简称东方中原白板软件）可以结合电子白板或液晶平板通过与电脑、投影机,组成一个交互式的协作会议或教学环境，配备的电子笔可代替鼠标和粉笔，在电子白板或液晶平板上书写、绘图、直接操控电脑。电脑的一切操作均可在电子白板或液晶平板上实现并同步显示，存储；例如调用教学课件、演示PPT。 二、适用行业和用途 1、适用行业：大中专院校、中小学的电化教学及远程教学等行业、远程多媒体网络会议、电子商务、工作汇报、远程医疗、产品展示会、培训、军事讲解指导、交互式简报、宾馆酒店各类会议场所。 2、用途：课堂教学、远程教学、会议、培训、集体讨论、演讲会、产品展示。

●软件界面友好，安装和使用十分简易，方便掌握和应用； ●强大的辅助教学资源库和仿真实验，有助老师提高教学效率和提升教学效果； ●提供常用的理科学科符号素材以及种类齐全的通用性素材，满足用户多样教学和各种场 合的需要； ●提供书写功能：普通笔、荧光笔、毛笔、排笔、纹理画笔、铅笔、钢笔等效果以及橡皮 擦、线段粗细、线条样式、颜色设置等辅助功能； ●具有使用广泛的绘画功能，除了可以绘制包括圆形、正方形、三角形等常用的七种几何 平面图形之外，还提供了：任意多边形绘制、图章、图形填充、图形透明度设置等常用功能； ●多类型矢量图形：软件内含基本图形、军事图形、生活图形、实验仪器图形、学科图形 等上百个矢量的平面和几何图形满足不同类型的用户需求。 ●提供文字识别、图形智能画笔、文本功能等绘图和文字书写的辅助工具； ●提供屏幕幕布、放大镜、探照灯、屏幕截图、软键盘、计算机器、定时器、量角器、直 尺、三角板、圆规等常用的教学辅助工具； ●摄像头截图功能：可以连接摄像头，截取摄像头拍摄的情景并插入当前编辑的白板软件 中。 ●提供多学科教学工具：包括语文、数学、物理、化学、地理、英语、历史、音乐等8个 学科教学动画课件； ●提供屏幕录制功能：可以录制教学、演示中的任意过程，可回放和保存为文件； ●可对所选对象进行各种操作，包括移动、缩放、旋转、复制、粘贴、删除、锁定、剪切 导出等编辑效果； ●实用的页面功能：可对页面进行新增、删除、移到、浏览、导出、保存等功能； ●提供背景功能：提供桌面标注、汉语拼音背景、英文背景等各类作业簿背景以及自定义 颜色、图形背景等，适用于不同的教学和使用用途； ●具有插入功能：可以在教学、演示过程中随意插入图片、视频和音频； ●提供导出功能：可以把页面或书写绘图对象导出为图片格式的文件； ●插入PPT标注功能：标注内容可以插入到PPT课件中； ●配套图片素材：提供人物、动物、地图等教学过程需要用到的常用素材图片和数学、化 学、物理、地理、生物等学科教学符号；图片格式是主流的图片格式例如jpg、gif等。 ●配套教学资源：按国内主流教材，提供树状知识点结构展现形式，知识点结构细化到学 科、年级、章节并与主流教材保持同步。小学提供小学科学、小学数学、小学语文等教学资源，初中或高中提供数学、生物、化学、物理、地理学科等教学资源。资源包括教学课件、声音、视频、动画课件、图片等多种形式； ●配套虚拟实验教学软件：提供中学仿真实验系统，将实验教学与电子白板完美结合；包 括物理、化学、生物共三科配套的仿真实验教学软件。可以按主流教材的知识点用树状结构进行知识点的分类和展开；同时提供实验目的、实验器材、药品、实验步骤、注意事项的讲解，实验的同步练习、探究活动等所需的辅助练习资料和功能； ●提供题库功能：软件会附带近年高考和中考的题库供需要的用户使用。 ●免费提供网上教学资源。 ●可在白板软件上调用任何常用教学软件； ●使用环境：WINXP/2003/VISTA/WIN7操作系统

银行管理系统—软件工程

银行存储管理系统设计 专业：信息与计算科学 课程：软件工程 一、问题定义

银行存储管理系统工作繁琐，包含大量数据信息数据，因此就需要一个完善的银行管理系统来实现这些数据的有效管理。但是，随着经济和科学技术的飞速发展，传统的银行存储管理系统已经不能满足广大客户的需求，也不能及时跟上计算机网络发展的步调，故而我们急需开发一个高效、安全、便捷、互联的银行存储管理系统，该系统采用模块化程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发的技术维护人员补充、维护。系统分为三大模块，分别为存款模块、取款模块、用户管理模块，用来实现用户的开户、销户、存款以及取款等业务。该系统在功能上不断完善和加强，也使得存储管理规范化、程序化、科学化，满足了客户的需求。 二、可行性研究 1、对现有系统的分析 当前大多数系统所思用的银行存储系统办理业务时手续繁多，例如要填写存取款表，然后再交由业务员输入资料，最后还要在存取款单上签名确认，人工业务操作过多，需要大量的业务工作人员，同时严重影响了工作效率，以致客户在等待办理手续的搞到不耐烦，且出错率高。 2、系统可行性研究 2.1、技术可行性： 技术可行性包括以下几个方面：硬件，系统软件，应用软件，技术人员。针对这四个方面可行性都是没有问题的，本系统采用java编程语言和Access数据库。目前，数据库产品较多，每种产品都具有各自的特点和适用范围，因此，在选择数据库时，应考虑数据库应用的特点及适用范围，选择最合适的。 2.2、经济可行性： 本银行管理系统能使银行业务员便捷的处理银行信息数据；能够促进银行的体制改革，提高工作效率，减少手工工作人员及费用等，这些都是使用系统所带来的间接收益。同时也促进了银行信息化的进程，提高银行的管理效率。 2.3、操作可行性： 本银行管理系统的操作简单，且界面友好，系统的操作流程是银行业务员所熟悉的。系统能够实现其各个功能，在当前操作环境下也能够很好的运行。 3、开发的新系统

电子白板的应用

电子白板的应用 一、概述 交互式白板是一个简单的计算机输入设备（完全可以理解为计算机的鼠标，或一个大个的手写板），虽然其功能被各商家吹得很花招，但说白了八个字就可表达清楚：“点点拖拖、写写画画”。 点点拖拖鼠标的功能、写写画画笔的功能 二、准备工作 1、安装驱动 （1）、确保中央控制器已经打开电源且USB 线已连接后，运行setup.exe进行电子白板程序安装； （2）、运行Patch090310.exe进行升级； （3）、如果安装的是简版office 导致PPT 不能标注，请双击“ppt 无法标注补丁.reg 导”入此注册表项； （4）、运行lbsetup.exe进行教学图库安装。 2、连线 3、打开投影机 正确开机顺序：先将投影仪电源按钮打开，再按下投影仪操作面板上的Power 按钮，等到闪烁的色信号灯停止闪烁时，开机完成。 正确关机顺序：先按下Power 按钮，当屏幕出现是否真的要关机的提示时，再按一下Power按钮，随后投影仪控制面板上的绿色信号灯开始闪烁，等到投影仪内部散热风扇完全停止转动、绿色信号灯停止闪烁时，再

将投影仪关闭，切断电源。 此外，在每次开、关机操作之间，最好保证有3 分钟左右的间隔时间，目的是为了让投影仪充分散热。开、关机操作太频繁，容易造成投影仪灯泡炸裂或投影仪内部电器元件被损坏。 三、初识白板 1、电子笔：电子笔的功能相当于电脑鼠标。单击-用鼠标笔的笔尖对准相关区域，然后稍微压下，再让笔尖自动弹回即可应该能感觉到像按下鼠标键的“咔”一声 双击-快速两次单击拖动-先单击，但不要松开，然后拖动到目标区域，再松手即可 右键-在鼠标笔上，有一个按钮，用鼠标笔尖轻触目标区域，按下即可写划-与拖动操作相似，不同之处是事先选择好笔的类型 如果电子笔连续5分钟没有操作，它会自动进入“节电模式”，按笔尖或白色按钮即可激活电子笔。 电子笔内安装有充电电池，在不使用电子笔时，把电子笔放置在互动白板的充电插孔内进行充电。当充电无效时，可更换7 号镍氢充电电池，也可更换7号普通碱性电池，但是更换7号普通碱性电池后请不要再插入交互白板的充电插孔中。 笔尖在长时间使用过程中会有磨损，可更换随笔附带的笔尖。 2、交互白板校准：为了有效地使用交互白板，电子笔笔尖的位置需要与屏幕上的光标一致。以下是校准步骤。使用本产品前请务必首先进行校

东方中原电子白板软件操作手册

东方中原互动教学支撑系统（东方中原电子白板软件） DonviewBoard 用户使用手册 （v2.1）

目录 一.系统特点 (4) 二.系统安装 (6) 2.1.运行环境 (6) 2.2.系统安装 (6) 三.基础操作 (7) 3.1.运行程序 (7) 3.2.基本操作 (8) 3.2.1切换模式 (8) 3.2.2关闭白板软件 (8) 3.2.3快捷功能区 (9) 3.3.工具条操作 (10) 3.4.主要功能 (11) 3.4.1批注功能 (11) 3.4.2绘图功能 (12) 3.4.3工具功能 (19) 3.4.4背景功能 (27) 3.4.5管理页面 (28) 3.4.6素材 (29) 3.4.7资源 (32) 3.4.8实验 (34) 3.4.9题库 (36) 3.5.对象编辑 (36) 3.6.页面缩放 (43) 3.7.文件功能 (43) 3.8.异常退出自动恢复功能 (44)

前言 一、东方中原互动教学支撑系统的介绍 东方中原互动教学支撑系统（以下简称东方中原白板软件）可以结合电子白板或液晶平板通过与电脑、投影机组成一个交互式的协作会议或教学环境，配备的书写笔可代替鼠标和粉笔，在电子白板或液晶平板上书写、绘图、直接操控电脑。电脑的一切操作均可在电子白板或液晶平板上实现并同步显示，存储；例如调用教学课件、演示PPT。 二、适用行业和用途 1、适用行业：大中专院校、中小学的电化教学及远程教学等行业、远程多媒体网络会议、电子 商务、工作汇报、远程医疗、产品展示会、培训、军事讲解指导、交互式简报、宾馆酒店各类会议场所。 2、用途：课堂教学、远程教学、会议、培训、集体讨论、演讲会、产品展示。

软件工程-图书管理系统

淮海工学院计算机科学系实验报告书 课程名：《软件工程》 题目：结构化分析实验 班级：软件122 学号： 姓名：

结构化分析实验报告要求 1目的与要求: 1）系统学习和理解结构化软件工程分析阶段的基本概念、原理、技术和方法； 2）熟练掌握分析阶段各种建模工具，如数据流图、E-R图、状态图等基本含义和应用方法； 3）通过理论学习和试验要逐步提高运用软件工程基本理论、技术和方法解决实际问题的能力； 4）请借阅有关Microsoft Office Visio 系统，预习系统有关的结构化分析建模工具和使用方法； 5）按照实验题目要求独立完成实验容，如发现拷贝、抄袭者严肃处理； 6）认真书写实验报告,并于本周5前按时提交，不得延误。电子报告由学习委员打包全部提交，纸质报告每班5份，由学习委员合理安排。 2 实验容或题目 1.上网查询相关软件工程及其环境，了解有关软件工程环境（software development environment）、集成化软件工程环境的基本工具配置。（：.51cmm.; https://www.docsj.com/doc/9711948927.html,/ ; .sercenter.; https://www.docsj.com/doc/9711948927.html, ;https://www.docsj.com/doc/9711948927.html,/ ; https://www.docsj.com/doc/9711948927.html, ;.standar https://www.docsj.com/doc/9711948927.html, ; 2.下载有关软件工程标准，如国际ISO9000-3、国家GB8567-1988、2006和行业标准等，打 包存储到自己的U盘上，重点阅读和理解软件各个阶段标准文档的编写指南； 3.运行和了解Visio绘图工具的基本功能，并熟练掌握各种分析建模工具的操作使用方法， 如数据流图、E-R图、状态图等。 4.根据自己的知识兴趣自选一小项目（如图书管理、成绩管理、学籍管理等系统）或选择一 作业题（小题目）进行系统分析，然后建立系统的功能模型、数据模型和行为模型，并细 化到合理的层次和程度。要求在上机前画好系统的三个模型。注意：选题应根据自己的兴 趣选择，且本学期所有实验均以此题目做实验，选题原则突出简单、实用。 3 实验步骤与源程序 图书管理系统 （1）系统概述 1）系统开发背景 为了广大学生学习，开阔学生的视野，大部分学校都设立了图书馆。学生可以根据自己的兴趣爱好，到图书馆借阅自己喜欢的图书，由于图书馆的图书数量众多，利用手工操作管理图书的不仅仅会耗费学生和工作人员大量的时间和精力，效率以及准确性也很低。如何让图书管理更方便更高效，已成为一个重要的问题。

电子白板的使用讲座

电子白板的使用讲座 2013.3.15 主讲人：晋祯 一、操作面板 可自定义面板中的工具图标： 如：要想把手写文本识别的快捷方式在面板上显示，点击“Menu”，点击“绘图”，将“文本手写识别”的图标拖到面板上即可。但不要放太多。 二、书写：点击“画图”，可选普通笔、毛笔、荧光笔等。可用作板书。笔画的粗细，颜色可调。荧光笔，可用作标注。 二、识别：1.文字识别，要在白板模式下才能启用。2.图形识别：A.智能识别：点击“画图”，“智能画笔”后就可以画图了。B.直线、图形。 三、对象的操作 可在“资源预览”中选择图形拖到窗口中。 四、使用文本 点击后，就可以输入文本了，点击倒三角可以选择字号等。 五、探照灯工具 在面板中选择此工具。使用该工具时用户可以改变探照灯形状以及透明度，并且可以根据需要移动、旋转、调整聚光灯的大小、改变不透明度及颜色等属性。六、屏幕幕布工具 在面板中选择此工具。单击遮屏按钮，整个白板被遮挡，该工具可以让听众专注没有被遮挡的内容，其余部分则被遮盖。 七、照相：点击，区域快照，选定某一区域照相。对象快照，选定某一对象进行照相。不规则区域快照，用笔画出照相的内容，相当于抠图。全屏快照。可保存到资源库中。 八、回放功能：会将最近的操作过程以视频格式播放。 九、插入音频与视频、图片等：点击“插入”，“插入资源”，“来自文件”，就可以插入音频与视频了。 十、超链接PPT、WORD，“插入”，“超链接”，“磁盘文件”，点击“浏览”找到要链接的文件即可。在打开的文件中，可以运行白板中的相应功能。 十一、页面注释功能：在白板模式下，在链接的DOC、PPT中，点击可以对文件进行注释，如画图，画线，画圈，或用荧光笔进行标注。 十二、导出功能：可以导出为PPT，DOC等。点击“文件”，另存为，在“保存类型”一栏中可以选择“PPT、DOC”。

电子白板的常用工具栏介绍

交互电子白板的常用工具栏介绍 鸿合交互电子白板软件在不同的模式中均配备了常用工具栏，在此以便于备课和授课使用的边框模式为例，介绍此模式下常用的工具栏。 主工具栏 软件主工具栏如图所示，该工具栏为用户提供了软件的常用功能按钮，用户通过单击不同功能选项卡可以在各个功能之间进行切换。主工具栏包括开始、页面、插入、笔盒、学科工具五个功能选项卡。 图主工具栏 下面对主工具栏的各个选项卡功能依次介绍。 “开始”选项卡 开始选项卡中包括了软件中的常用功能按键，如图所示。该选项卡提供文件的新建、保存、关闭、删除，软件模式的切换，常用书写工具的编辑等常用功能。 图开始选项卡 具体功能如下表所示。 按钮名称功能 选择 单击此按钮可以切换到选择状态，从而实现对页面中对象的选择。 智能笔智能笔够对用户手绘的图形进行智能 识别，如线段、角、三角形等，并针 对不同的图形提供了不同的控制点， 可以对图形形状进行调整，如右图。 识别前的 手绘图形 识别后的图 形

硬笔 模仿钢笔、圆珠笔、粉笔等硬笔的书 写笔迹。 软笔模仿毛笔的书写笔迹，可以描绘出笔 锋以及笔迹的轻重缓急。 笔色单击该按钮生成如图所示的对话框，在该对话框中可调整笔画对象的颜色透明度等属性。 图笔色调整对话框 宽度单击该按钮生成如图所示的对话框，在该对话框中可调整笔迹的宽度。 图笔迹宽度对话框 对笔迹进行擦拭，提供点擦拭区域擦拭；

删除 为用户提供整页的书写的内容的清除； 清页 撤消当前笔迹； 撤销 单击该按钮可恢复“撤销”按钮取消的操作； 重做 为用户提供透明页功能，可在PPT等软件下进行书写和批注； 屏幕批注 为用户提供新建屏幕页、白板页、蓝板页、黑板页； 新建页面 为用户提供无限漫游，实现大屏幕页书写功能； 漫游 单击此按钮可以实现对页面中操作过程的回放。 页面回放 为用户提供页面的向前翻页功能； 前一页 为用户提供页面的向后翻页功能； 后一页 文件选项，用来对软件进行操作。 文件 可切换到电脑桌面模式； 切换 表开始选项卡功能 “页面”选项卡 页面选项卡中包括了软件中对页面操作的常用功能，如图所示。该选项卡提供文件的新建、删除、清页，页面背景色背景图的改变，页面的翻页、放大、缩小、漫游、回放等常见操作。

巨龙交互式电子白板使用手册范本

巨龙交互式电子白板使用手册 启动驱动程序 方法1：点击“开始”菜单——进入“所有程序”——选择“Julong Educafional softw are”项——再单击“IPBOARD Software 7”——再单击下级菜单“IPBOARD D rivae 4”。 方法2：双击桌面机的快捷方式图标“IPBOARD Drivae 4”，即可启动白板驱动程序。 白板驱动程序启动后，会在右下角出现电子白板驱动的托盘图标。 登陆界面： 用户可以用公共用户的方式来登陆，即直接点击登陆按键。 定位交互式电子白板 定位目的：让电子笔精确的控制计算机。 定位方法：左键点击右下角白板图标，在弹出的菜单中选择 “交互式电子白板”——“定位”——“重新定位”——选择定位点数——根据提示进行点 击定位。 主控制工具栏 控制模式： 1．通过与电脑、投影机组成交互式演示系统，配套电子笔完全代替鼠标，直接操控电 脑。电脑的一切操作均可在电子白板上实现并同步显示，在电子白板上的操作也均可在电 脑上同步显示，并可存储。 注解模式： 利用电子笔在电子白板上进行书写、标注、任意擦除，更有普通笔、毛笔、荧光笔、排笔四种书写、标注的笔形选择，可随意调整笔的粗细和颜色，而且荧光笔还可以设置颜色的 透明度。配套功能强大的教学辅助工具，更好的实现教师和同学的互动。 一．普通基本功能 普通笔：具有书写整齐平滑特点，更加适合字母、数字书写。 毛笔：根据中国书法特点开发的毛笔书写效果，精彩展现中国毛笔书法艺术。 荧光笔：真正意义上的荧光笔功能，可自由更改其透明度，适用于标注、突 出重点 排笔：适用于书写文字、阿拉伯文字。有美术字体的效果。

软件工程图书管理系统资料

软件工程实验报告题目：图书管理系统 班级：姓名：学号：2014250 班级：姓名：学号：2014250 班级：姓名：学号：2014250 完成日期：2016 年12 月15 日

摘要 随着知识化和信息化新经济时代的到来，作为信息技术龙头的计算机及软件技术突飞猛进，UML成为一种不可或缺的工具。UML是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用的建模语言。它溶入了软件工程领域的新思想、新方法和新技术。它的作用域不限于支持面向对象的分析与设计,还支持从需求分析开始的软件开发的全过程。用现有的知识，按照软件工程思想和系统的开发步骤，以图书管理的应用需求为背景，分析设计了图书管理系统，并利用Rational Rose对系统进行建模，完成用例图和类图的构建，为后期的程序设计提供标准。 根据建模需求分析，总结出本系统的参与者有借阅者和图书管理员两类。根据其职能不同，借阅者只能使用该系统借书、预订书刊以及还书。图书管理员则可使用系统进行图书馆业务的管理工作，如借阅者，书刊等的信息维护。系统可实现书籍信息的添加、修改、删除等功能，这就保证了数据库信息的一致性和统一性、安全性。 该系统以面向对象理论和数据库管理信息系统开发相关知识为依据，介绍了设计开发中的模块设计和数据与程序的连接，使SQL server 2008与Visual Studio 2010得到了有效的结合。 关键词：图书管理系统；UML；Rational Rose；面向对象

目录 1 需求分析 ............................................................................................ 错误！未定义书签。 1.1 开发背景及意义 (4) 1.2 功能需求 (4) 2 系统建模 (8) 2.1 创建系统用例模型 (8) 2.1.1 确定参与者 (8) 2.1.2 参与者的用例图 .............................................................. 错误！未定义书签。 2.2 系统的时序图 ............................................................................ 错误！未定义书签。 2.2.1 确定系统参与者的属性 .................................................. 错误！未定义书签。 2.2.2 确定系统主要业务实体类 .............................................. 错误！未定义书签。 2.2.3 确定系统类之间的关系 .................................................. 错误！未定义书签。 2.3 系统的协作图 .......................................................................... 错误！未定义书签。 2.3.1 创建序列图和协作图 ...................................................... 错误！未定义书签。 2.3.2 创建状态图 ...................................................................... 错误！未定义书签。 2.3.2 创建活动图 ...................................................................... 错误！未定义书签。 2.4 创建系统的部署摸型 .............................................................. 错误！未定义书签。

交互式电子白板在小学语文教学中的运用-朱伟

交互式电子白板在小学语文教学中的运用 宿豫区蔡集中心小学朱伟 在小学语文教学中使用电子白板，实现了与计算机的交互控制，方便地呈现、处理和存储各种数字化的教学材料，电子白板人性、多元化的设计，实现信息技术与学科教学的完美融合，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。实践发现，语文教学中应用电子白板，教师可以更好地和学生进行面对面的交流，演绎精彩课堂。下面就简要地谈谈交互式电子白板在小学语文教学中的作用： 一、发挥“白板”优势，激发学生兴趣 兴趣是语文教学最好的老师，情感是语文教学的灵魂。激发学生的兴趣、激活学生的情感，这样的语文教学才会有生命，这样的语文教学才有效。因此在阅读教学中，激发学生的兴趣尤为重要。交互式电子白板以其独到的鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像、色彩、标注、画面截取、隐藏、动画等功能，极大地迎合了小学生的兴趣，还能使学生较长时间地保持自己的注意力。在交互式电子白板环境下的阅读教学，白板课件让孩子仿佛亲临现场，可以让学生在生动有趣的画面、良好的视听效果状态下阅读。比如苏教版六年级上册《安塞腰鼓》，这篇课文将咚咚的安塞鼓声演绎为—首感人肺腑、激动人心的鼓曲，传递对美好未来的无限渴望，洋溢着浓郁的民族风情。课文开头远景推人，由远及近，近景细拍，结尾义远景淡出远近遥相呼应，充满空灵的艺术境界。值得关注的是课文头、尾则是静态。中间呈现动态，课文用语短小精练，对偶回环舒缓，排比气势磅礴，给读者留下了想象的空间，因此这篇文章在教学时宜读不宜研．为了给予学生自主学习感悟空间，激发学生情感体验，可以利用交互式电子白板提供的音乐、视频，让学生选样自己喜欢的段落配上相应的音

电子白板Ipboard 软件运行步骤

第五章 软件运行步骤 1、启动交互式电子白板驱动程序 点击“开始”→“所有程序” →“”→ “ ”→“ ” ，或是双击桌面快捷方式图标 ，启动白板驱动程序。程序在桌面右下角状态栏里出现电子白板驱动的托盘图标 。 2、定位交互式电子白板 1、如果使用的操作系统是Windows XP ，请参考以下定位方法： 1) 点击交互式电子白板托盘图标 ，在弹出的菜单中选择 “ ” →“定位”，进入白 板定位界面，选择其中一种定位方式进行定位,如下图： ◆ 依上次定位的记录定位：上次使用后没有硬件改动，选择此项（为默认选项）； ◆ 使用缺省定位：不需要精确定位，选择此项； ◆ 重新定位：需要精确定位，选择此项（强烈建议第一次使用白板时选择此项）。 2) 如果需要精确定位，鼠标左键点击“重新定位”，弹出选择定位窗口，如下图：

3)使用手指或笔在交互式电子白板上垂直点击闪动的十字符的中心位置（一共四个定位点，分别在左上、右上、 右下、左下）并根据提示的顺序进行其他定位的点击，直到点击完毕，完成定位。 2、如果使用的操作系统是Windows 7，请参考以下定位方法： 1)点击“开始”→“控制面板”→“Tablet PC设置”，进入Tablet PC设置界面，如下图所示： 2)点击“校准（C）”后确定，在弹出的菜单中选择“笔输入”或是“触摸输入”校准，如下图所示；

3)选择其中一种，根据提示内容，依次对每个交叉点进行点击，直到所有点点击完毕。 4) 点击“是”保存校准数据。 3、启动交互式电子白板软件 若电子白板已与电脑正确连接，且软件驱动程序已经开启时 （1）点击“开始”→“所有程序”→“”→

白板基础使用讲义指南ACTIVinspire

Promethean交互式电子白板 培 训 讲 义

基础培训内容 ◆设备启动 1、使用遥控器打开白板投影仪 2、打开计算机 （以上两步无先后顺序） ◆软件启动 运行“开始，程序，Activ Software，ActivInspire， ActivInspire”或者桌面图标。 关闭如下弹出的“ActivInspire控制面板” ◆工具栏按钮认识 菜单栏的快捷按钮，等同于标题栏下方的菜单栏 桌面注释按钮，点击后进入电脑桌面界面，可以使用白板的诸多工具进行操作，再次点击后回到白板界面。

前一/下一页，若是当前页已经是最后一页，点击下一页按钮后软件自动添加一页空白白板页 桌面工具，点击后进入桌面界面，将鼠标悬浮于中央按钮时， 周围会出现诸多工具按钮，单击按钮，返回白板界面。 （启动投票按钮投票设置）（暂不可用） 调色板，改变笔迹颜色、填充颜色等 笔宽选择器，调节相关对象的粗细，如笔迹，橡皮擦等 选择工具，使用方法：1、点选某个对象2、拖出一个矩形框，框选多个对象 工具按钮，等同于菜单栏的工具按钮，提供多种操作功能 笔，书写工具，可以在调色板及笔宽选择器中进行相关设置 突出显示器，相当于荧光笔 橡皮，擦除笔和荧光笔的笔迹，可在笔宽选择器中修改橡皮的大小 填充工具，对封闭图形、线条、背景、文字等多种对象填充颜色，在调色板中选择颜色 形状按钮，点击后在工具栏右侧出现多种图型供选择，等同于PPT中的自选图形

连接器，提供各种连接线 文本工具，输入规范字符 将电脑中的媒体插入到白板页中 清除工具（清除注释：主要负责清除书写内容；清除对象：删除白板页中插入的对象，如图片，截图，视频等；清除网格：去除背景网格线；清除背景：去除白板背景图片；清除页面：删除白板页中一切对象，还原为空白白板页） 重设页面，还原为空白白板页（注：如果老师对保存过的页面进行修改后，点击此工具按钮，可恢复至保存时的状态） 撤销/重做 操作技巧 对象操作： 用选择工具选中对象，会出现8个控制点和一个工具栏，鼠标点住右下角的控制点拖动可以等比例缩放该对象，其余7个控制点可以任意改变对象的长宽。 对象工具栏： 按钮1：移动对象（使用方法：鼠标点住不松开移动） 按钮2：旋转对象（使用方法：鼠标点住不松开旋转） 按钮3：弹出对象的操作菜单

多点触控电子白板软件说明书

目录 第一部分软件的总体介绍......................................... 错误!未定义书签。 硬件配置....................................................... 错误!未定义书签。 软件的启动..................................................... 错误!未定义书签。 软件的脱机应用................................................. 错误!未定义书签。 软件的模式..................................................... 错误!未定义书签。 桌面模式..................................................... 错误!未定义书签。 编辑模式..................................................... 错误!未定义书签。第二部分软件主界面功能介绍..................................... 错误!未定义书签。 主界面功能按钮介绍............................................. 错误!未定义书签。 “插入”选项卡..................................................... 错误!未定义书签。 “笔盒”选项卡..................................................... 错误!未定义书签。 文件选项卡................................................... 错误!未定义书签。 软件中对象的基本操作........................................... 错误!未定义书签。 选择............................................................... 错误!未定义书签。 移动............................................................... 错误!未定义书签。 缩放............................................................... 错误!未定义书签。 旋转............................................................... 错误!未定义书签。 组合............................................................... 错误!未定义书签。 锁定............................................................... 错误!未定义书签。 翻转............................................................... 错误!未定义书签。 复制、粘贴、删除................................................... 错误!未定义书签。第三部分学科工具栏功能介绍.................................... 错误!未定义书签。 图形功能........................................................... 错误!未定义书签。 时钟和秒表......................................................... 错误!未定义书签。

软件工程仓库管理系统

软件设计书 仓库管理系统 系别：应用数学系 专业：信息与计算科学 班级：1204 学号：2012060437 姓名：闫丹爱

第一章可行性研究报告 1.1引言 1.1.1目的 本软件是用来有效的管理超市仓库货物数量及种类，以方便超市工作人员可以全面的了解超市仓库库存货物数量和种类来方便高效的管理超市仓库。 该项目可行性研究报告也是对超市仓库管理系统的全面考虑,是项目分析员进行进一步工作的前提,是软件开发人员成功的开发项目的前提.此分析研究报告可以使软件开发团体尽可能早的估计研制课题的可行性,可以在定义阶段较早的认识到系统方案的缺陷,可以节省时间、财力和精力,并且避免了专业方面的困难.及早地预测项目的可行性，在可行的前提下获得最好的实施方案。 1.1.2背景 随着社会的不断发展，物质的不断丰富，为了满足人们的需求，超市的货物也是越来越丰富。为了方便超市管理人员及时有效的了解仓库情况，更好的管理超市货物，提高管理效率，从而提出本软件。 1.2.要求和目标 1.2.1基本要求 ·功能：具有一定权限的管理人员可以对货物的售出和补充，以及新增加的商品和种类及时的进行修改，同时还具有缺货提示功能。 ·性能：详实有效的罗列出商品货物的数量和种类，来方便超市管理人员。 ·输入：具有一定权限的管理人员对货物数量种类进行修改。 ·输出：查询结果。 系统功能模块图1-1， 图1-1系统功能模块图 录入货物信息、更新 查看管理人员

功能模块及流图的简要描述：首先超市管理人员需要登录系统，如果登陆成功则以进入系统进行操作，否则会提示错误，要求重新登录。登录成功后，管理人员可以根据自己的需要进行操作。当添加货物种类，更改货物数量，都需要管理人员登录系统后才能操作。当货物数量较少时，系统会自动提示管理人员要进货了。本系统还可以管理管理人员的登录，即可以对有权限操作该系统的人员进行增、删、改功能。 ·在安全与保密方面的要求：对于有权限的人员才可以进行对系统的操作。 1.2.2开发目标 ①方便使用者对仓库货物的查询、删除、更新，减少人力和设备的需求。 ②方便了解进出仓库货物情况。 ③及时为用户发出缺货提示。 ④提高工作的效率。 ⑤降低仓库管理及维护费用。 1.2.3具备条件 ①开发条件：计算机实验室所提供的环境即可。 ②开发时间：开发的全过程必须在3个月内完成。 ③开发所需的经费：无。 ④运行的系统：Window 7以上版本即可 ⑤数据库：sqlserver 2000或者sqlsever 2005 1.3.社会因素方面的可行性 1.3.1法律方面的可行性 该系统的开发和研制，将不会侵犯他人、集体和国家的利益，不会违犯国家政策和法律。 1.3.2使用方面的可行性 该系统操做简单，不需要专业培训，一般人员即可胜任。 1.4.结论 综上所述，该项目应立即开始进行研发。从人力资源优化角度来说，可以充分利用人力资源。从经济利益的角度来看，即时开发完成即可用，可以立即赢利。但系统仍旧有些不足，例如修改方面还需人工手动修改数量等。在系统的交付使用中如有不足还望指出，以便改进。 第二章仓库管理系统需求分析 本系统的主要需求者是超市后台管理员。 2.1.本项目概述 本项目所开发的超市仓库管理系统完成超市管理员对货物的管理，减少数据漏掉的情况，更方便管理人员的浏览和操作，节省了人力物力。 2.2.系统一般性描述 由于本系统的数据还算不上大型的。所以数据库服务器与web服务器共用同一台计算机。系统中的货物信息和管理员信息都存放在sqlserver 数据库中。 2.2.1系统的用例图‘图2-1系统用例图’，用例图说明：

电子白板使用教程(精简版)

四十一中电子白板培训手册 （精简版）

多媒体电子白板系统是由计算机、投影仪、电子白板组成的一个交互式教学系统！本教学系统最主要的特点是：1、应用磁感应笔代替粉笔在白板上任意书写。2、把磁感应笔当作鼠标来操作计算机。使得教师能更好的应用课件教学，并能随意的做教学批注。 电子白板软件是与电子白板系统相匹配的专用软件，本培训教程将以软件的总体介绍、软件的主界面功能介绍、学科工具栏介绍、手写功能识别介绍四部分来进行讲解。 一、软件的总体介绍 1、软件的启动 本电子白板软件的启动方式有以下三种，分别是： ★在系统中，选择“开始”菜单，在“程序”菜单项中选择“HiteVision”程序选项中的“HiteBoard”，即可以启动软件。 ★在桌面上双击程序快捷方式图标，即可启动软件。 ★单击白板上的双侧快捷键中的任意一个，即可启动软件 2、软件的脱机应用 本电子白板软件可以在未连接设备的状态下进行脱机使用，我们可根据需要在单机上使用本白板软件进行备课。 我们可在未连接电子白板时，在PC 机或笔记本上进行课前的备课，在此种状态下启动软件时书写界面上将出现如图1-21 脱机备课水印页面所示的水印，水印不会影响程序中的功能使用，连接交互式电子白板并重新启动软件后，水印会消失。 图 1-21 脱机备课水印页面 3、软件的使用模式

本电子白板软件提供四种使用模式，我们可以根据需要在教学中选择不同的模式进行备课或授课，下面对四种模式依次进行详细介绍。 ?窗口模式 窗口模式类似于WINDOWS 操作模式，软件主界面分为菜单栏、工具栏、索引栏、属性浏览器、动作面板和书写区域六大部分，其主界面如图1-22 窗口模式所示。 ?边框模式 从窗口模式切换到边框模式，我们可在菜单栏中选择的“视图”，在下拉菜单中选择“边框模式”选项，如图1-23 模式切换所示。 ?全屏模式 在边框模式底部的菜单栏中选择“文件”菜单，在下拉菜单中单击全屏模式即可切换到全屏模式。

EduBoard电子的白板软件软件介绍

EduBoard电子白板软件软件介绍 【EduBoard电子白板软件概括介绍】 集成化教学工具平台. 【EduBoard电子白板软件基本介绍】 EduOffice电子白板软件是一款将备课工具、授课工具、颠倒课堂、远程教学、国家基础教育资源网集成为一体，满足一线教师各种备授课教学需要的集成化教学工具平台。 授课工具满足电子白板教学、视频实物展台教学、PPT教学、Word教学、PDF教学、文本教学、动画演示、视频演示、图片演示、书法教学、小学数学智能计算、网络教学资源演示、颠倒课堂、远程教学、无线移动控制、教学参考等16种主要教学需要，提供了18种辅助教学工具，丰富了课堂效果。 备课工具提供了备课编辑器、PDF阅读器、媒体播放器、PPT转换器、音频剪切、视频剪切、图像转换等多种教师备课必备工具，满足教师制作多媒体课件的需要。 一、授课工具 1) 适用于各种类型的电子白板和触控教学一体机，包括红外、CMOS、电磁、超声等定位系统。自适应多点触控设备，并支持智能手势识别和双笔书写； 2) 自动检测使用支持UVC接口的各种视频展台，并提供笔、板擦、冻结、对比、快照等展台EduBoard 电子白板软件软件功能； 3) 内嵌PPT播放器、Word文档浏览器和PDF文档浏览器，以及Flash动画播放器、视频影片播放器和网页浏览器等； 4) 白板、视频展台、PPT播放器、Word浏览器等窗口可以随意切换； 5) PPT播放器提供了鼠标、笔、板擦、翻页等功能；3D目录索引可以快速定位到教学页面； 6) Word文档浏览器提供了笔、板擦、翻页、缩放、漫游、智能手势识别等功能；3D目录索引可以快速定位到教学页面； 7) 与国家基础教育资源网（https://www.docsj.com/doc/9711948927.html,）无缝链接；可直接使用网上提供的海量教学资源； 8) 开放式远程教学，不需要配置专门的通讯服务器，借助于QQ等即时通讯工具进行1对1、1对多的跨平台（PC、iPad、Android）远程教学，满足了班班通模式的教学需要； 9) 互动教学功能，通过手持终端设备（手机、平板等）的浏览器接收主机端发送的试题（是非题、单选题、绘图题），并可提交答案。教师机实时显示是非题与单选题的统计结果，并实时显示学生完成绘图题的过程。 10) 移动终端控制功能，通过手持终端设备（手机、平板等）的浏览器进行远程控制与播放PPT课件、word 文档等； 11) 教学参考功能，方便用户在使用白板软件时，打开一个不显示的文档类（doc、docx、rtf、pdf）文件。通过移动设备的浏览器进行阅读。支持Android、iPad、Windows等系统且不需要安装任何软件； 12) 算术功能，涵盖了小学数学所有知识点的计算，并以小数方式、分数方式、演算方式、图解方式展示全部计算过程； 13) 专业的书法教学功能，包括楷书临摹、书写笔顺提示、书写过程动画展示、六种楷书电子笔等硬笔书写工具，满足了写字课电子化教学的需要； 14) 智能手势识别功能，支持在Win7及以上系统使用手势，可将手势识别为板擦、页面放大、页面缩小、页面漫游等； 15) 双笔书写模式，满足两个人同时在白板上解题的需要； 16) 智能绘制识别功能，可识别矩形、圆、椭圆、三角形、菱形、多边形、五角星、角等图形； 17) 手写识别功能，可识别中文汉字、英文大小写字母、阿拉伯数字、标点符号等字符；