以励志教育为主题的活动方案7篇

以励志教育为主题的活动方案7篇

以励志教育为主题的活动方案篇1

(一)背景资料：(略)

网络与网络的发展历程：(略)

网络的定义：(略)

网络的功能：(略)

(二)计划背景：

以我们地区小学为主体，在老师的指导下，以学校、年级组、班级以及小组、个人为形式，广泛地开展以计算机网络为载体的“德育网络化”活动，运用学校一定规模的网络教育手段，以我校网络教学为载体，联系学校的实际，根据《公民道德建设》的要求，开展以“争做文明小公民，争创道德新风尚”为主线的系列德育教育活动。进一步探索以学生发展为本的主体性德育研究，实现网络化教学的有效方法。体现德育的针对性、

时代性、实效性，提高学生的综合素质。学生在接受德育教育的同时,也增加了科学素养,提高了科技动手能力,推动了学校科普教育的新发展。

利用我校建立的《小学学生论坛》《小学快乐网》)，充分让学生参与网上的学习、交流，让每一个学生都能感受到网络德育的魅力。

(三)完成《纲要》和国家《科学》课程标准的目标：

_—_年中国青少年科学技术及活动纲要已经对各年龄段的儿童少年提出了明确的目标，国家《科学》课程标准也勾勒出了小学生科学素养的大致轮廓，其课程目标完成主要体现在以下几个方面：

1.通过活动培养学生的对现代科技给学习、生活带来的作用的思考，激发学生探索现代科技知识的热情，培养严谨踏实的科学态度;

2.通过活动使学生了解什么是电脑、电脑的发展及其现状，从而了解电脑与网络的关系;

3.通过活动让学生理解小学生道德规范，争做文明小公民，争创龙华道德新风尚。通过上网、考察等活动，提高学生综合分析的能力;

4.通过活动激发学生的求知欲和创造欲，从而培养他们的“问题”意识;

5.通过活动培养学生独立、自觉的思考习惯。

(四)活动方案：

题目：网络德育实施初探

适用对象：

小学生、初中(预备年级)

活动建议：

活动周期为1-2个学期;

设计成“主体性网络德育活动”的系列活动，从个人(小组)学习、考察，到班级分主题活动;学校的兴趣小组;结合学校的《信息科技课》安排活动内容、结合教学内容深入探索等均可开展此项活动。

活动所需资源：

活动材料：>1.能用于上网的网络教室(有条件的);

2.能用于上网的家庭计算机;

3.各种书籍：各种有关德育教育的书籍、图片。(可以收集)。

活动用具：运用计算机编写龙华小学道德规范指导手册等

活动方案一：

题目：网络德育栏目名称征集大奖赛：

1.中华民族传统文化思想库精粹栏目：

调查表设计如下：

表1：写写你知道的“东方小故事”：

东方小故事名称

故事主要内容

你学到了什么

表2：写写你知道的“英雄认为物事迹小故事”：

英雄人物事迹

小故事名称

故事主要内容

你学到了什么

栏目名称

主要内容

你的感受

(注：通过这些形式，让更多的学生参与。参与的过程，其实质是让学生学习、了解中华民族传统文化思想方面的知识，增强民族自豪感。)

以励志教育为主题的活动方案篇2

活动主题：让校园更加清洁美丽

活动背景：

随着经济水平的提高，学生们的环保意识渐渐淡化。食品包装袋，矿泉水瓶等生活垃圾随处乱

扔的现象屡禁不止。每天早上操场的草地和篮球场上都是一片狼藉，这对我们校园的面貌造成

极大的损害，同时也对学生的素质培养有着不好的影响。谁都不愿意在一个充满着垃圾的校园

里学习生活，因此保护校园环境是我们每一个学生应该承担的责任和应尽的义务。为了让我们

能有一个清新的校园，保护环境从我做起。

活动目的：

1、增强我校学生参与环保的意识

2、让学生明白他人劳动的辛苦

3、培养学生养成爱护环境，保护环境的意识

4、保护我们学校绿化以及周边的环境，给我校师生一个干净美丽的园

活动意义：

通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理

念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，还校园一个干净整洁的面貌。虽然我

们现在做得只不过是一些微不足道的小事，但是我相信要是我们人人都有保护环境的责任心，

从自己做起负起自己应尽的责任，我相信校园会因我们而变得更加美好。

具体活动：

流程一：首先在操场入口和寝室门口放置本班设计的宣传海报和横幅，吸引过路的学生加入到

校园环保行动中来，然后播放有关环境保护以及生活垃圾对大家的危害的宣传片，在宣传片结

束后组织志愿者去操场以及周边校园绿化捡垃圾，从而让大家明白破坏环境轻而易举但是要想

清理垃圾却是很累的，以至于提高大家的环保意识。

流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识，我们在食堂门口举行”校园环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境保护。

流程三：组织本班同学到寝室楼里打扫每栋宿舍楼的楼道，给别的学生做一个榜样，让大

家都行动起来去注意保护自己居住的环境。

前期准备：

有关保护校园环境为主题的海报三张，垃圾袋十筒，手套若干，宣传保护校园环境的横幅一条。

注意事项：

1.活动所留下的垃圾要在活动结束时一起带走。

2.进入寝室打扫楼道前要和楼道管理员沟通，见到有同学路过要让路。

3.活动前要对参加活动的志愿者进行培训。

4.组织捡垃圾的时候见到老师要有礼貌，不能破环校园理的绿化以及设施。

以励志教育为主题的活动方案篇3

活动背景：

“没有规矩，不成方圆”，在日常生活中，我们都在自觉或不自觉地遵守着各种规则，比如我

们走路、骑车、开车的时候要遵守交通规则，我们上课、做实验的时候，要遵守课堂规则、实

验规则，我们下棋、玩球的时候，要遵守游戏规则……尊重规则，规则施恩于你;破坏规则，规则会破坏你。因为规则背后，是全社会认可的正义观、公平观和权力观。不同的历史阶段，不

同的国度，人们对规则的看法和执行状况不尽相同。阅读社会生活中人们对规则的看法以及规

则的存在状态，让学生从多角度理解规则，将帮助学生提高认识，加深对遵守规则重要性的理解。

小学阶段，学生最熟悉的规则是《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。从学生踏入校门开始，这两个规则就与学生朝夕相伴。然而学生的年龄特点决定了他们对一切充满好奇，自控力差，对规则的执行能力较薄弱。规则，不是时刻依赖人的监管，它需要转化成人自身的素养，需要自我教育和管理。学生时期是一个人养成遵守规则的好习惯的关键时期，因此，我们应该从小培养学生遵守规则的意识，提高他们执行规则的能力，养成遵守规则的习惯，促使他们将来能更好地适应社会，帮助他们更好地拥有未来的幸福生活。

活动目的：

以开学初始业教育为契机，结合学校的相关教育教学活动开展各项规训和实践活动，教育和引

导学生养成良好的文明行为习惯。

活动主题：

遵守规则，养成好习惯

活动口号：

遵守规则，从我做起，从小事做起!

活动准备：(第一周)

1、利用电子屏幕呈现活动口号：遵守规则，从我做起，从小事做起!

2、利用学校“蓝鲸灵”广播站向全体学生发起遵守规则的倡议

3、各班根据学校主题，结合班级实际，确定活动重点，着手准备班级主题活动方案。

活动过程

板块一主题阅读篇(贯穿整月)

1、各班结合学生的年龄特点认真选择合适的主题阅读内容(以有关规则为主题的诗歌、文章为

主要阅读材料)。

2、利用早读课、午读课和阅读指导课开展阅读活动。

板块二实践操作篇(第二周——第三周)

1、各班结合班级实际，利用午会或班会课组织全班学生讨论，修订《班级公约》，并在教室内张贴。

2、从小事开始学规则，主要进行行为习惯的训练。利用出操、排队放学、就餐、课间等时间对学生的行为进行规训，使得学生能牢记并严格遵守相关要求。

3、低年级以训练学生排队、行走、上下楼梯、坐姿等方面的行为习惯为主，懂得遵守这些规则。可以通过和家长合作制作行为习惯训练卡，学做小交警，儿歌训练法，讲讲身边守规则

的小故事等形式开展活动。

4、中年级以养成良好的学习习惯为主，懂得遵守有关学习的各项规则，比如课前预习的规则，课堂学习的规则，读的规则，写的规则等。可以通过制订学习作息表，制定自己的学习规

则并进行检查，召开月度总结会等形式开展活动。

5、高年级重在培养学生做自觉遵守规则的人。懂得不仅在校遵守规则，在家、在社区也要遵守规则;不仅在有监督的情况下遵守规则，在没有监督的情况下也要遵守。可以通过调查，了解社区生活中的各项规则。开展各项规则体验活动，可以利用班会课组织学生展开“两难情境”讨论等形式开展活动。

6、中高年级组织学生利用节假日深入社区了解社区生活中的各项规则。如超市购物规则、图书馆借书规则、社区车辆停放规则、影剧院看电影规则，与邻里相处规则、银行办事规则、

公交车乘坐规则以及同家人参加宴会规则等。在外出开展社会实践活动时，可以从乘车、行走、礼仪、守时、环境、节约等多方面集体讨论、制订外出活动规则，并恪守执行。

7、中高年级学生撰写相关实践活动的体会。

板块三展示交流篇(第四周)

1、利用午会等时间交流实践活动成果。

2、各班月底布置主题活动月展板(布置在后墙展板或墙壁上均可)，展览内容：学生实践活动图片(配简短的解说词)、参加实践活动的相关体会、班级“守规则好少年”事迹介绍等。

3、五、六年级组织实践活动优秀体会文章的评选活动，并选择部分优秀体会文章在午读课上进行交流。

4、一——四年级至少上交一篇相关的成长故事(师生均可)，以电子文稿的形式发送到德育处。

5、组织资料包展评。

资料包评比办法：总体要求是资料要齐全且富有个性。资料包里必装的资料：学校活动方

案(1分)，班级活动方案(3分)、主题阅读材料(0.5分/篇，上限3分)、实践活动佐证材料(10分)、师生成长故事或实践活动优秀体

会文章(0.5分/篇，上限3分)、“守规则好少年”评比相关材料(2分)、班级工作总结(2分)、其他(2分)板块四评价反思篇(第五周)

1、各班完成班级总结反思，中高段组织学生认真撰写本月个人总结。

2、利用午会召开评价反思会

3、完成学校反思总结。

4、评选“守规则好少年”和“守规教育优秀班级”，并组织优秀事迹展览、召开表彰会。

“守规则好少年”评选办法：每班根据学生在九月份的守规表现和参加各项活动的综合表现，评出若干名班级“守规则好少年”，由班级颁发“橙色规则卡”。在此基础上结合七彩贝

壳卡(班级前三名)获得情况，推荐一名参与校级守规则好少年评比，入选的即为本月之星。参

与校级评比的必须上交一份100字左右的事迹介绍。

“守规教育优秀班级”评选办法：根据全班学生的日常表现(四项竞赛)、实践活动优秀体

会文章的评比得分(一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分)、资料包评比的总得分，低、中、高段分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1-2名。

以励志教育为主题的活动方案篇4

活动目的：

1.尝试用捆扎大小珠子扎染T恤。

2.欣赏各种扎染作品，了解民族工艺，了解古代扎染的过程。

3.乐于参与活动，感受扎染的奇妙，体会劳动的快乐。

活动准备：

1、古代扎染的图片或视频

2、已经扎染好的T恤和各种扎染作品或作品图片(花布、衣服、围巾、包等)。

3、纯棉浅色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料、剪刀、颜料盆，清水桶，抹布。

活动过程：

一、导入部分：

1、教师出示已经扎染好的T恤、幼儿观察。

——小朋友们这件T恤好看吗?

——T恤上都有些什么颜色?

——你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗?

二、学习扎染：

1、欣赏扎染。

(1)播放古代扎染的图片或视频，了解扎染过程。

(2)欣赏各种扎染作品，引导幼儿讨论花布上有哪些图案?花布上图案的颜色特点。欣赏用

裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受图案的奇特。

2、教师示范扎染的材料与操作过程。

(1)示范扎染的过程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——烫平，知道用不同的方法。

(2)引导幼儿观察制作材料，共同讨论材料的用途和操作方法，学习扎染。

3、尝试在T恤上进行扎染，布置图案。

(1)鼓励幼儿用大小珠子在T恤上进行扎染，设置图案。

(2)教师观察幼儿操作并给予指导。

三、教师指导：

1、谁的作品扎染成功了，为什么?(扎紧了)

2、谁的作品没有扎染成功，为什么?(没扎紧)

3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根)

4、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。

5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。

四、结束部分：

幼儿把扎染的作品晾干，欣赏同伴作品，教师进行总结点评。

活动延伸：幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。

以励志教育为主题的活动方案篇5

为了大力弘扬社会主义核心价值观和“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，促进职业教育产教融合、校企合作培养合格技术技能人才，支撑神木经济转型升级，促进大众创业、万众创新，积极营造人人皆可成才、人人尽展其才职业教育环境。依据《省教育厅省委宣传部省人社厅关于做好__年职业教育活动周相关工作的通知》精神，结合神木实际，特制定__县__年职业教育活动周方案。

一、活动时间

__年__月__日至__日。

二、活动主题

弘扬工匠精神打造技能强国。

三、活动内容

职业教育活动周要不断丰富内容，创新设计;突出重点，办出特色;贴近群众，生动有趣。

1.开放校园。职业学校面向中小学生、家长和社区居民，开展职业体验观摩活动、校企合

作成果展示活动、校园文化展示活动，开展劳模、大师、技术能手和优秀毕业生进校园活动等，方便群众了解职业教育，促进中小学生发现职业乐趣，感受现代职业教育特色与魅力。

2.开放企业。行业、企业面向中小学生、家长和社区居民，开辟通道或展区，开展工作现

场体验观摩活动，介绍产业发展前景和工作流程，展示工匠(大师)技艺绝活等，激发全社会尊

重劳动、崇尚技术技能，弘扬工匠精神，增强群众职业意识、精品意识、创新意识。

3.开放集团。职业教育集团开展校企业产教对话、校企合作案例推介等活动，面向群众展

示职业学校与企业合作育人、共存共赢的发展成果。学校开放校史馆，面向群众充分展示职业

教育历史沿革、创新成果、典型案例等。

4.开放赛场。职业学校、有关行业结合专业、行业特色，举办职业技能大赛，赛场要为中

小学生、家长和社区居民设立观赛通道、项目体验和成果展示区域，为企业设立人才招聘洽谈

区域，让群众充分领略职业院校师

生风采，感受职业教育支撑产业发展、促进就业创业的重要作用，传播职业教育正能量、

好声音、新形象。

5.为民服务。职业学校师生要“走出去”，充分发挥专业优势，利用本地社区、广场、公园、展馆等场所，开展紧贴群众生活的健康饮食咨询、烘焙茶艺、家政服务、形象设计、园艺

插花、家用物品使用与保养、民族文化、传统工艺、职业礼仪、环境保护等服务活动，让群众

感知职业教育服务现代美好生活，既能高大上，又能接地气。

四、宣传重点

职业学校紧扣活动主题，结合开展的主要活动，以群众喜闻乐见的形式，利用各种宣传媒体，

如校园网站、校报、专栏、电视台、广播台、电子屏，进行多层次、全方位的职业教育宣传，

努力营造崇尚劳动、崇尚技能的良好社会氛围。

1.宣传职教意义，全面解读职业教育在支撑产业转型升级，服务精准扶贫、“一带一路”

等国家战略中的.重要作用和意义。

2.宣传方针政策，全面解读国家关于加快发展现代职业教育、健全现代职业教育体系的决策部署。

3.宣传典型经验，充分反映神木发展职业教育的特色、亮点、举措、成效。

4.宣传感人故事，讲述职业学校学生成长成才故事、良师育人故事、校企办学故事、社会捐资助学故事等。

5.宣传先进事迹，展示做出重要贡献的集体和个人等。

四、工作要求

1.做好职业教育活动周的策划和各项组织工作，使职业教育活动周期间“天天有活动、处处有看点、人人有收获”，达到展成就、扩影响、造声势、促发展的目的。

2.积极向党委、政府报告职业教育活动周有关情况，开展相关调研活动，争取当地党委、政府的领导和大力支持。支持中小学校把职业体验观摩活动列为综合实践活动的重要内容，积极引导中小学校组织学生到职业学校、企业、赛场等进行体验观摩。

4.积极宣传职业教育活动周标识，职业教育活动周口号。

5.积极参加在__市举办的全国职业教育活动周启动仪式和全国职业院校技能大赛，选拔14名指导老师和23名学生参加全国职业院校技能大赛14个项目比赛。参与榆林市教学能手评选活动。

以励志教育为主题的活动方案篇6

一、形式

以北大成功家庭教育公益讲座的形式展开。

二、举办时间

20_年6月20号(周四)晚6：20——8：30

三、准备工作

6月10、12、13号讲座前期给家长发送家庭教育类、端午节祝福短信。

6月13日前由张校负责与少年宫负责人协商好场地及以少年宫的名义进行电话邀约。

6月14日针对4个号码进行电话邀约尝试、总结6月15号下午调整再针对2个号码再次尝试。

6月16日上午、17日由周村教师负责对200个少年宫学员进行电话邀约。由周村教师负责整理会场，桌椅的配备。

6月17日统计好确定的名单。

6月19号(周三)上午：由分校人员负责整理需总校老师了解的信息。下午2：00张校负责

带领总校讲座参与人员分校集合。2：00——3：00会场布置：代金券、红包、投影、音响、横幅、展架、简章、水、记录纸等预备好。(所需物品由张校负责从总校配备)3：00——5：00参

与老师了解分校课程介绍、讲座流程。并进行讲座流程演练。(详见：讲座流程、人员安排)

6月20号(周四)上午，参与人员针对实战演练进行调整，下午4：30所有人员分校集合进入备

战状态，4：30——5：30再次演练。5：30人员到指定岗位进行准备。晚6：30讲座正式开始。

6月21日活动报名期间，由周村老师负责。(写收据，事后入录，开课后换取正式打印单据)以励志教育为主题的活动方案篇7

活动目标

1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。

2、仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、感受节日的欢快气氛。

环境创设国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片

活动过程：

1.谈话导入

(1)放假在家，你们玩得开心吗?知道我们为什么会放7天假吗?为了庆祝什么节?(国庆节是中国人民最重要的节日)

(2)国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西?国庆时什么东西最美丽?那些地方最热闹?

(3)国庆节你们是怎么过的?什么事让你最难忘?

小结：国庆是全国任命的生日，是中国最重要的日子。

二、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察老师这里有四张人们在家过节的画面第一

幅图1这一家子站在窗口干什么?怎么会有那么多的人?外国小朋友怎么也来了?

图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗?

图3猜一猜，这个窗口里的人在做什么?然后打开窗说一说，想一想大家在做什么?唱什么歌?

三、交流体验

1各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的?

价值分析：

第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫。

第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。

最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆，以此达到感受节日。

励志教育主题班会教案7篇

励志教育主题班会教案7篇 励志教育主题班会教案篇1 教学目标： 1、复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺。 2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁。掌握识字方法。 3、能区分音近字、形近字、同音字。 4、能正确、端正、整洁地书写汉字。 教学过程； 一、认识《识字表》中的300个汉字。（115—117页） 考查方式：字不离词，不离句。 比如：词语与音节连线；选择合适的字号填入括号中;在正确的读音下画“√”等形式。 如：睡觉（jào jiào） 2、知道36个常用偏旁部首的名称。（120页） 考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁变新字；把字和部首连起来；也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。 二、会认的字要求能辨析： 如：选字填空（只填序号） ①小②少 1、我是（）学生。 2、你有多（）支铅笔？ ①吧②吗③ 1、公园里的花好看（）？ 2、你自己去山上看看（）！ 3、我怎么看不见（）？ 四、会写《写字表》中的100个汉字，认识22个基本笔画。（118—119页）

（1）准确掌握书中119页“汉字笔画名称表”，能将笔画名称与音节连线。 [笔顺规则] 1、先横后竖：十、下等。 2、先撇后捺：人、八、入、木等。 3、先上后下：二、三等。 4、先外后内：如月、同等。 5、先中间后两边：小、水等。 6、从左到右：儿、林等 （2）易错的笔画：横折弯钩（几）、竖折折钩（马）、弯钩（手）、斜钩（我）、卧钩（心）五、加一笔、减一笔、换一笔变成新字。 加一笔或减一笔： 大—天口—日（中）了—子月—用日—目（白、田）目—自 牛—生十—土木—本二—工（土）人—大 换一笔：大—个日—中儿—几白—田工—土 六、区分音近字、形近字、同音字。 1、形近字： 鸟（）月（）山（）里（）西（） 马（）用（）出（）果（）四（） 木（）日（）小（） 本（）目（）水（） 禾（）白（）少（） 自（） 2、同音字： 目( ) 有( ) 几（） 木( ) 又( )己（） 3、多音字（也可以出现在句子中选择正确读音）： 长cháng(）着zhe( ) 地dì( ) 数shǔ( ) zhǎng( ) zháo( ) de( ) shù( )

“励志教育”活动方案

“励志教育”活动方案 “励志教育”活动方案 “励志教育”活动方案1 团日活动目的： 1、在丰收的季节里，xx航天之光农业观光园内硕果累累，青年老师在享受采摘的快乐过程中，感受到只要凭借拼搏和努力，每一个人都可以开垦出一片神奇的土地，在教育的田地里亦然，也会有成果，也会有丰收，从而意识到青春因搏击而美丽，青春因挫折而飞扬，青春因奋斗而精彩。 2、此次活动打破了传统的参观形式，青年老师们可以亲身参与其中。通过户外体育竞技活动进展体能、心理、生理、智力、爱心等方面的综合测试，从而使青年老师们在融入大自然的互动运动中测试自己、理解自己，在运动中享受安康快乐！ 创意施行： 基于青年老师多是80后，有着朝气蓬勃、敢拼敢闯的特点，希望选择一种活动形式既可以锻炼安康的体魄又不失教育意义。xx航天科普教育基地是很好的选择，既可以增长航天知识又可以在户外竞技活动中体验恒心、耐心和勇气，在感受

青春美的同时也感受了青春的奋斗，从而为青年老师更好的立足教育岗位，为xx新城建立奉献力量做好准备。 xx航天科普教育基地(xx航天之光农业观光园)位于风景秀丽的xx市大兴区庞各庄梨花庄园万亩梨园之中，占地385亩地，是一个以梨文化为底蕴，以航天科技为主题的综合性园区。曾经与我校合作过学生的德育参观活动，深受师生的好评。 主题：时间：xx年10月23日 内容：参观xx航天科普教育基地(xx航天之光农业观光园)，理解中国航天起步、开展、飞跃的详细过程以及世界航天开展历程、将来航天开展方向，亲身体验航天科技的震撼。 形式：参观游览户外体育竞技 经费：1500元左右 步骤： 前期：校团委召开青年老师的思想发动大会，说明活动的目的意义。 ①7:20学校集合 7:30 学校出发 ②校团委组织集体参观中国航天及世界航天详细开展历程图文展览、实物模型展示，尝试电子触摸互动。 ③校团委组织集体参加“快乐天地”素质体验测试。 ④个别活动：进展航天农业观光采摘。

励志教育主题班会活动方案

励志教育主题班会活动方案 励志教育主题班会活动方案 一、活动背景和目的 随着社会的发展和教育改革，学生的素质培养已经成为学校教育工作的重要任务之一。励志教育是培养学生积极向上的人生态度和坚强的意志品质的重要途径。本次班会活动旨在通过开展励志教育主题班会，引导学生树立正确的人生观和价值观，激发他们的学习动力和自信心，为未来的发展和成长奠定坚实的基础。 二、活动组织 1.活动主题：励志教育主题班会 2.活动对象：全体学生 3.活动时间：XX年XX月XX日下午X点至X点 4.活动地点：学校多功能活动室 三、活动内容和流程 1. 开场（约10分钟） （1）主持人介绍活动目的和意义，准备一个短小精悍的开场白，激发学生的好奇心和兴趣。 （2）播放一段励志视频，引起学生的共鸣和思考。 2. 励志故事分享（约30分钟） 请学校优秀的校友或现阶段的成功人士来分享自己的成长经历和励志故事，鼓励学生通过努力奋斗实现自己的梦想。分享要

具体生动，注重细节，给学生带来触动和启示。 3. 座谈交流环节（约20分钟） （1）安排一名主持人，引导学生们就所听到的励志故事进行 分享与交流。 （2）发问并引导学生进行思考，例如：你最深刻的感悟是什么？你觉得你的努力的方向是什么？你在未来的发展中会怎样努力？ 4. 激励演讲（约30分钟） 请邀请本校的优秀学生代表或其他激励演讲者，分享他们的学习经验和感悟，并积极鼓励全体学生在学习和生活中追求卓越，发挥潜力。 5. 视频欣赏（约10分钟） 播放一段经典的励志视频，如《一号教育家》等，引发学生的共鸣和思考。 6. 小组讨论（约20分钟） 根据学生的年龄、特点和兴趣，分组进行讨论，让学生彼此交流，分享彼此的目标和规划，并帮助彼此找到实现目标的最佳途径。 7. 总结回顾（约10分钟） （1）主持人对整个班会进行回顾，总结学生们分享的精彩观 点和重要启示。 （2）展示学生们讨论的结果，引导学生们思考如何将讨论的

励志主题班会教案12篇

励志主题班会教案12篇 励志主题班会教案1 《读书·励志》主题班会教案是为了让同学们明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。 一、活动目的 1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。 2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。 3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。 二、活动过程 主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。（以下主持人甲、乙简称甲、乙） 甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？ 乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。（4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》） 乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 甲：哪4个？ 乙：“开卷有益”！ 甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》?? 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！ 第一小组：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的'女儿、有拇指姑娘??我们小队的同学特别喜欢看这一类书。第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。 第三小组：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、

励志教育主题班会活动方案7篇

励志教育主题班会活动方案7篇 励志教育主题班会活动方案篇1 活动主题：我们的心声——教师节主题班会 活动班级：高一(13)班 活动内容： 1、 PPT播放对教师的祝福，开幕词; 2、教师节由来的讲解：由主持人为大家讲述从古到今教师节的来历及含义; 3、小插曲：同学讲故事。由一名同学给大家讲述二战期间感人的教师故事; 4、歌咏师恩：全班同学起立合唱《感恩的心》; 5、诚挚祝福：两名主持人向班主任老师献上教师节礼物; 6、深情演唱：四位同学演唱：《光阴的故事》，用歌声向老师致谢; 7、闭幕词，班主任总结。 活动效果: 经过精心的策划和同学们积极的配合，活动取得了圆满的成功。全班同学深受影响，纷纷表现出对“教师”的深刻领悟，当中有沉思者，激动者以及事后发出感概的同学。所以此次活动的主题“敬师以报师恩”收到了很好的效果，而这次班会给同学们带来的对老师的感激以及尊敬之情将会在这个班集体中长存。 通过这次主题班会活动，拉近了我们与老师之间的距离，师生关系更加变得更加亲密了。同学们在排练节目的时候也加深了友谊，作为本次主题班会活动的

主策划人之一的我从中得到了很好地锻炼，从节目的排练到串联词的描写，我做得尽心尽职，与同学们相处也更愉快了。 励志教育主题班会活动方案篇2 【活动目的】 面对刚刚结束紧张的中考，步入高中生活的高一学生，举办这个主题为“青春如虹梦想在飞”的班会活动。一方面，是为了帮助他们调整状态，重整旗鼓，让他们快点适应高中生活;另一方面，可以丰富高一学生的学习生活，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展示个人才能的平台，引导高一学生树立正确的价值观和人生观。 【活动原则】 全班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请指导老师共同参与。 【活动流程】 活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。 一、青春篇 1、诗歌朗诵：《青春起航》 通过本环节正式进入本次班会的主题，由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行，我们期望着能长风破浪，但也许迎接我们的是惊涛骇浪;我们希望能一帆风顺，但等待我们的却是暗涌下的礁石;我们渴望着能直抵港湾的怀抱，但也可能会迷失在茫茫大海中。

中学生励志主题教育活动的方案7篇

中学生励志主题教育活动的方案7篇 中学生励志主题教育活动的方案（篇1） 主办单位：天津中医药大学护理学院心身健康发展促进协会青春不是年华，而是潜藏在内心里的一股特别的心情，只要终身恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，就会有属于我们青春的光彩。 一、活动背景: 每个人在青春岁月里都有着属于自己的故事,属于自己的梦想,以及存在那故事和那梦想 中的人或物，每个人都曾对未来期与许多美好的想象，但不管你现在实现与否，只要你还有 激情，你就依然青春，依然可以怀揣着梦想，奔走在通往未来的道路上。 二、活动目的： 为了“青春不逝，梦想不息”，护理心协希望给大家提供一个平台，让大家说出青春岁月 里的那人、那事、那物、那不曾泯灭的梦想。 三、活动对象：天津中医药大学护理学院全体学生。 四、活动时间： .3.15—.4.1宣传准备阶段; 报名征集阶段; 作品收集阶段; 活动进行阶段;

五、活动地点：暂定为南院教室。 六、作品形式：以青春为主题的视频或ppt。 七、参赛单位：以个人或团体为单位参赛。 八、活动流程： (一)前期准备阶段： 1、宣传部： 1)宣传部做好海报、宣传单、评分表，将海报贴出去，宣传单用于刷楼及北院主 干道宣讲，向有意向的同学讲解活动主旨及注意事项。 2)在活动开始前三天收取参赛作品，将作品进行分类并拷贝到电脑上。 2、秘书部： 对内：加强各部门间的联系，随时监督活动的进行情况。对外：1)活动开始前三天通知记者团。 2)申请教室(暂定为南院教室)，心协工作人员在活动当天提前2 小时布置 会场，做好各方面工作，准备就绪。 3)提前邀请协会指导老师、主席团人员、协会会长或部门部长，组建评委席。 3、组织部： 1)召开组织部内部会议，将活动当天需要做的准备工作责任到人。 2)协同主持人写好主持人稿，并陪同其演练，确保无误。 4、表演团：

励志主题教育活动实施方案7篇

励志主题教育活动实施方案7篇 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention! 励志主题教育活动实施方案7篇 励志主题教育活动实施方案计划7篇 励志主题教育活动实施方案？励志是一种精神，让你自信满满，就是遇到困难依然从容的的度过。既然这样，那么下面本店铺给大家带来了励志主题教育活动实施方案7篇，供大家参考。 第1页共19页

中职生励志主题教育活动方案

中职生励志主题教育活动方案 中职生励志主题教育活动方案 一、活动背景 随着社会的发展，中职学生面临着诸多的机遇和挑战。他们是社会进步和发展的中坚力量，也是创新和创业的生力军。然而，由于中职教育本身的特点以及学生自身的问题，中职学生普遍存在着对未来的迷茫、缺乏自信心、学习压力大等问题。因此，开展中职生励志主题教育活动，弘扬中职生励志精神，提升学生的自信心和综合素质，对于中职学生的成长和发展至关重要。 二、活动目标 1. 激发学生的学习兴趣和潜能，提高学生的学习成绩； 2. 培养学生的自信心和意志力，增强学生的抗压能力； 3. 培养学生的创新意识和创业精神，引导学生积极参与社会实践； 4. 提升学生的职业素养和个人能力，为他们的未来做好准备。 三、活动内容 1. 励志主题讲座 组织专家学者、企业家等做励志主题讲座，分享成功的经验和故事，激发学生的斗志和激情。讲座内容围绕“人生规划与发展”、“自信与智慧”等方面展开，为学生树立正确的人生观和 价值观。 2. 学习方法指导 开展学习方法指导活动，向学生介绍高效的学习方法和技巧，

帮助学生改进学习习惯，提高学习效果。通过讲座、讨论、小组活动等形式，让学生掌握科学的学习方法，并在实践中得以巩固。 3. 健康教育 开展健康教育活动，关注学生的身心健康问题。组织体育活动、心理健康咨询、营养知识讲座等，提高学生的身体素质和心理素质，增强学生应对挫折和困难的能力。 4. 社会实践 组织学生参与社会实践活动，如实习、社会调研、志愿者活动等。通过参与社会实践，学生可以了解社会的需求和变化，增强自己的社会责任感和创新意识，为将来的就业和创业做好准备。 5. 创新创业培训 开展创新创业培训活动，邀请创业导师、企业家等为学生进行创新创业指导和讲解。通过实践案例分享、创意比赛等形式，培养学生的创新意识和创业精神，引导他们勇敢追梦，成就自我的人生价值。 四、活动方式 1. 课堂教学： 在常规教学中加入相关的励志主题内容，通过教师讲解、课堂讨论等方式激发学生的学习兴趣和自主学习能力。 2. 大课间活动：

幼儿园励志教育主题活动方案五篇

幼儿园励志教育主题活动方案五篇 通过阅读童话故事，可提高儿童的阅读能力。童话故事可以引导儿童学习知识，教给他们正确的是非对错观念，童话故事，都是小孩的最爱，我们在阅读故事给孩子听的时候，要注意正确的引导孩子的思想教育，看看幼儿园励志教育主题活动方案五篇，欢迎阅读与借鉴， 幼儿园励志教育主题活动方案1 “即日起，游泳大师海豚来本公园的游泳馆为大家做24小时不间断表演，欢迎大家随时前来观看。” 广告一贴出来，公园里就轰动了。海豚到公园里来，这是多么不容易的事呀!不过，大家都很怀疑，海豚真的能24小时不间断地做游泳表演吗? “瞧，海豚的表演多精神啊!他会顶球、跳圈、跳高，还会做很多好看的动作。”小兔被他的表演迷住了。他带着吃的、用的住到了公园宾馆里，只要一有机会就看海豚的表演。 小兔奇怪极了，海豚总是在池里一刻不停地游来游去，根本就不停下来。 小兔忍不住说：“喂，游泳大师，您还是休息一下吧，这样要累坏身体的呀!”“谢谢你，我一点也不累!”海豚说：“我睡觉的时候大脑的一个半球处于睡眠状态;另一个半球处于工作状态。这样隔十几分钟再调换一次。看起来我一直在游泳，其实我并没有耽误睡觉呢。” “噢，是这样，您一天到晚地游泳，真了不起来呀，是个名副其实的游泳大师呢!”小兔佩服地说。 幼儿园励志教育主题活动方案2 森林里有一只漂亮的小鸭子，她自从当上了老板就特别爱吃爱喝，长胖了! 森林里要举办舞会，邀请了小鸭子。可是，小鸭变胖了，动作很笨拙，但她却没注意到，以为自己还很美。 到了舞会那天，小鸭穿着裙子大摇大摆地来到舞厅，其他人见了，不禁哈哈大笑。小鸭很奇怪，大家在笑什么呢? 这时，小鸭的好朋友小凤凰问她：“今天你怎么了?裙子又小又短!” “不会吧?”小鸭低头一看，这时才发现自己长得太胖了。

励志教育主题活动方案

励志教育主题活动方案 通过励志教育主题活动，达到以下目标： 1.让学生了解励志教育的重要性，认识到努力奋斗的价值； 2.激发学生的积极性和创造力，培养学生的勇气和毅力； 3.引导学生树立正确的人生观和价值观，增强他们的自信 心和自尊心； 4.改善学生的心理素质，提高他们的抗挫折能力和适应能力； 5.促进学生的全面发展，培养他们的思考能力和创新精神。 四、活动内容 1.开展励志教育讲座：邀请优秀人士、成功人士、名人或 老师进行励志教育讲座，让学生听到成功的故事和感受到成功的喜悦，激发他们的斗志和勇气； 2.组织励志故事分享会：让学生自己分享自己或他人的励 志故事，让学生感受到成功的喜悦和坚持的力量； 3.开展励志主题班会：组织学生进行主题班会，让学生分 享自己的心得和体会，加深对励志教育的理解和认识；

4.举办励志主题征文比赛：让学生通过写作的方式表达自 己对励志教育的理解和认识，提高他们的写作能力和思考能力； 5.开展励志主题活动周：在学校内开展一系列励志主题活动，如励志电影放映、励志书籍展览、励志演讲比赛等，让学生全面感受励志的力量和魅力。 五、活动效果 通过本次励志教育主题活动，学生的心理素质得到了改善，他们的自信心和自尊心得到了提高，学生的思考能力和创新精神也得到了培养。学生们树立了正确的人生观和价值观，增强了自己的适应能力和抗挫折能力。同时，学校的办学行为也得到了规范和提升，学校的教育质量也得到了提高。 为了促进学生的健康成长和全面发展，我们应该把研究当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实。我们要鼓励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自立自强自信。我们要努力实现学生研究上由“要我研究”到“我要研究”的转变，品行上由“不敢 犯错误”到“不愿犯错误”的转变，管理上由“我被管理”到“我管 自己”的转变，发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变。

励志活动方案(精选)

励志活动方案（精选） 励志活动是为了激发参与者的积极心态和拼搏精神，帮助他们克服困难，追求成功和成长。以下是一个精选的励志活动方案，以激发青少年的积极性和鼓励他们成为更优秀的个体为主题。 活动名称：少年英雄成长计划 活动目标： 1.启发青少年的激情和创造力。 2.培养青少年的拼搏精神和团队合作意识。 3.提供平台，让青少年展示自己的才华和技能。 4.助力青少年实现自我潜能，成为积极向上的人。 活动时间：连续三周内，每周组织一个活动。 活动内容： 第一周：探索潜能（灵感实践） 活动1：主题演讲比赛 邀请成功人士、专家学者及社区中的有影响力人物作为评委，让参与者分享自己的抱负和梦想，并给予专业指导和建议。 活动2：创意工作坊 邀请创新领域的专家，教授创意思维方法和技巧。组织参与者进行创意编组，分组完成一个具有突破性的创意项目。 第二周：拼搏奋进（挑战成长）

活动1：户外团队建设 组织青少年进行团队拓展训练，通过各种冒险挑战和团队游戏，培养 他们的团队协作精神、领导力和解决问题的能力。 活动2：模拟创业体验 设立一个仿真创业体验场地，组织青少年分组体验创业的各个环节， 包括商业计划、市场推广和产品销售。通过此活动，激发他们的创业潜能，并提供商业知识和指导。 第三周：光荣使命（超越自我） 活动1：公益志愿者活动 组织青少年参与公益活动，如义务清洁城市环境、走访社区老人院等。通过参与社区服务，培养他们的社会责任感和关爱他人的精神。 活动2：励志人物分享会 邀请一些成功人士作为嘉宾，分享他们的成功经验和成长故事。让青 少年深刻领悟到成功背后的努力和挫折，鼓励他们勇敢追逐自己的梦想。 活动结尾：颁发奖项和成果展示 为每个活动设立奖项，表彰在活动中表现出色的参与者。同时，举办 成果展示，并邀请家长和社区人士前来参观。通过展示活动中培养起来的 才艺和创意项目，让参与者感到自豪，并向他人展示自己的成果。 通过这个精选的励志活动方案，青少年将得到机会发掘自己的潜能， 锻炼自己的团队合作能力和创新思维，并感受到努力付出和奉献他人的乐趣。这些活动将激发他们的积极性和追求卓越的动力，成为更优秀的个体。

励志教育活动策划方案

励志教育活动策划方案 一、活动主题：梦想启航 二、活动目标： 1. 激发学生的学习兴趣和自我激励能力； 2. 培养学生正确的价值观和积极的心态； 3. 提升学生的学习能力和素质素养； 4. 提供学生展示才艺和交流的机会。 三、活动内容： 1. 主题演讲 - 邀请成功人士或者杰出校友来校进行主题演讲，分享他们的成功经验和励志故事，激励学生树立正确的人生目标，并且给学生提供榜样和励志的力量。 - 主题演讲可以结合学校生活、学习、家庭教育等方面的内容，让学生更有共鸣和感受。 2. 学习动力讲座 - 请心理学家或教育专家来校，给学生讲解学习动力的重要性，并给出一些提高学习动力的方法和技巧。 - 通过讲座，帮助学生理解学习的意义和价值，培养他们对学习的热爱和主动性。 3. 学习场地装饰 - 在学校各个学习场所进行装饰，激发学生学习的兴趣。可以设计一些主题墙面、学习角落，贴上成功人士的励志名言，给学生提供一个良好的学习环境。 4. 学习技能培训 - 邀请专业教师或学长学姐给学生进行学习技能培训，如时间管理、记忆技巧、学习方法等。 - 通过培训，帮助学生提升学习效率和学习能力，让他们更好地掌握学习的方法和技巧。 5. 学生演讲比赛 - 组织学生参加演讲比赛，主题围绕梦想和奋斗。 - 通过比赛，培养学生的口才表达能力和自信心，同时给学生一个展示自我的机会。

6. 才艺展示与交流会 - 举办才艺展示与交流会，给学生提供一个展示才艺和交流的平台。 - 学生可以展示自己的才艺，如歌唱、舞蹈、演奏乐器、书法等，同时与其他同学进行交流和分享。 7. 座谈会 - 组织座谈会，邀请成功人士、校友、家长等进行交流和对话，回答学生关于学习、职业规划等方面的问题。 - 通过座谈会，帮助学生了解真实的社会情况和职业发展，为他们未来做好准备。 四、活动时限与时间安排： 1. 活动时限：为期一周，具体时间可根据学校的安排来确定。 2. 时间安排： - 第一天：主题演讲； - 第二天：学习动力讲座； - 第三天：学习场地装饰； - 第四天：学习技能培训； - 第五天：学生演讲比赛； - 第六天：才艺展示与交流会； - 第七天：座谈会。 五、活动宣传与准备： 1. 活动宣传： - 制作宣传海报，张贴在学校各个角落； - 利用微信公众号、学校网站等平台进行宣传； - 给每个学生发放宣传单，让学生了解活动内容和时间安排。 2. 活动准备： - 组织筹备团队，明确任务分工；

励志感恩教育主题教育方案7篇

励志感恩教育主题教育方案7篇 励志感恩教育主题教育方案（篇1） 一、名次确定 初中部 每年级以汊涧片联赛的各班级为单位进行评比，统计各科班级的均分和班级人数的40%学生的均分，初一第一学期以前一半名次班级(小数向下取整)按高低循序以1：2：2分为三档分别为一等、二等、三等;初一下学期及初二、初三以上学期成绩为原始成绩按高中部方案进行。初一以语文、数学、英语计算总分;初二以语文、数学、英语、物理、政治、历史，计算总分。奖金全额M为150元、100元、50元 高中部 以二中、关中、汊中、三中、平中所有班级为评比单位，高一上学期计算每班学生中考文化课总分的均分和前40%(快班80%)的均分进行排名，作为每班每科原始名次;高一下学期、高二、高三计算现在班级学生的上学期期末考试成绩中各科均分和总分前40%(快班80%)的均分进行排名，作为每班每科原始名次，无原始名次的以上一年的文理总分名次为原始名次。计算期末考试每班每科均分和总分前40%(快班80%)均分进行排名;如有3个以上班级的名次进位的，以1：2：2按进位多少分三档分别为一等、二等、三等，保位不设奖;否则，保位为三等奖;少于3个班进位的以1：2按进位多少分两档分别为一等、二等。原始名次位居第一的班级保位为一等，退位第二为二等，退位第三为三等;原始名次位居第二的班级保位视为一等，进位第一为一等，退位第三为三等;原始名次位居第三的班级保位为二等，进位为一等，退位无奖;现名次在最后三名的不设奖。特长班和其他学校艺术生成绩比较，按1、2、3分设一、二、三等奖。复读班计算期末考试每班每科均分和总分前60%均分进行排名，最后一名不设奖，超过四个

高中励志主题教育活动方案

高中励志主题教育活动方案 高中励志主题教育活动方案 一、活动背景与目的 随着高中教育的普及和竞争的加剧，学生的学习压力不断增加，心理健康问题日益突出。为了帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强他们的自信心和自我激励能力，学校决定开展一系列励志主题教育活动。本次活动旨在通过多种形式的讲座、演讲比赛、典型事迹宣传等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，激发他们的学习动力和自我潜能，培养他们的自信心和逆境应对能力。 二、活动内容与形式 1. 主题讲座 邀请成功人士、专家学者等开展主题讲座，内容包括：人生目标的确定与追求、挫折与成长、努力与奋斗等。通过讲座，激发学生的学习动力和积极性，帮助他们树立正确的人生观和价值观。 2. 学生演讲比赛 组织学生进行励志主题的演讲比赛，通过学生们讲述自己的励志故事、克服困难的经历，让大家在分享中互相鼓励和启发，提高学生们的表达和沟通能力。 3. 典型事迹宣传 在学校广场、宣传栏等地方张贴一些成功人士的励志事迹和名

言警句，并组织学生进行解读和交流。通过宣传典型事迹，激励学生向他们学习，推动校园文化的积极向上。 4. 主题班会 在班会上组织学生进行主题研讨，引导同学自我反思并制定学习目标和规划。通过班会的方式，使学生能够更深入地认识自己，增强他们的自我认知和自我激励能力。 5. 心理健康讲座 邀请心理专家开展心理健康讲座，教导学生如何正确处理学习压力和情绪问题，增强他们的心理韧性和逆境应对能力。 三、活动计划与实施 1. 活动准备 根据学校的情况和实际需求，成立励志主题教育活动筹备小组，明确活动目标、内容、形式和时间安排。制定活动方案，并确定相关资金、场地、设备等支持。 2. 活动宣传 通过校刊、校园广播、微信公众号等途径宣传活动，让全校学生都了解活动内容与形式，鼓励学生积极参与。 3. 活动实施 （1）主题讲座：邀请相关人士进行讲座，通过校内电子屏幕、班级微信群等途径通知学生参加，及时发布讲座信息和签到，确保活动的顺利进行。

感恩励志教育活动方案(通用10篇)

感恩励志教育活动方案〔通用10篇〕 感恩励志教育活动方案〔通用10篇〕 感恩励志教育活动方案篇1 活动背景：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。但今天的孩子生活在的日子里，充满了爱而不知道回报别人，通过主题队会，知道一个人的成长，要感谢父母，感谢师长，感谢社会，感谢祖国的恩惠，有爱才有明天。 活动目的： 1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯，进一步推动学生的思想政治素质。 3、发动全体学生爱家、爱校、爱人民、爱祖国，学会感恩和报答。 活动前的准备： 1、学生搜集成长经历中的一些感恩事件。 2、老师搜索相关图片、歌曲、制作课件。 活动过程： 一、老师开场白：

人类不能缺少的是人际之间的互相帮助、互相保护，犹如人的生存不能缺少阳光、空气和水一样。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进展自我教育的平台。 同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgiringDay(感恩节〕，它的意思就是外国每年11月的最后一个星期四定为的感恩节，这一天，具有不同信仰的人通过各种方式做感恩的祈祷。我们中国人也有“感恩”的传统美德，如“受滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”这些就是很好的写照。 今天，我们以“学会感恩”为主题的班会，希望同学们积极参与，表达自己的心声。下面请林瑞同学来主持这次班会活动，大家欢送。 主持人：谢谢各位老师的光临，四〔1〕班感恩主题班会如今开场。 二、创设情境，导入主题 我们沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心，但是我想知道同学们是怎样理解“感恩”的呢？ 〔一〕学生自由发言：理解”感恩” 〔二〕老师总结：刚刚几位同学都说出了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先感恩的是父母，因为他

励志教育主题班会教案

励志教育主题班会教案 【篇一：青春励志主题班会教案】 尽最大的努力，做最好的自己 1. 通过励志故事，使学生们能够正确认识自我，树立信心。 2. 通过畅谈梦想，张扬个性，展示学生的个人风采，使学生们相互了解，共同进步。 3. 通过小组合作，使学生感受到团队的力量，从而懂得团结协作，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感、责任感及竞争意识。 班会内容： 听歌曲“相信自己”，让同学们在激情昂扬的旋律中感受到积极向上的氛围，以激发自己的奋斗热情。同时用幻灯播放学生的照片，展示个人形象，并在照片中给予适当的评价，使学生消除紧张感，活跃课堂氛围，为下一步学生的个人展现奠定基础。 引入课题之后，每小组首先介绍自己组的组名的意义，各小组的口号。（20分钟）。梦之队：中国跳水队是中国体育王牌中的王牌，是当之无愧的“梦之队”。 评价：同学们一个个英姿勃发，风华正茂，恰同学少年，是人生最美好的时期。可是，同学们，你能真正的认识自己吗？ 二. 小组活动： 1.听听别人的评价。（与别人评价交换顺序） 小组活动一：小组内同学将对本组成员的认识写在刚才的卡

【篇二：感恩励志主题班会教案】 感恩励志主题班会教案 一、教学目标： 知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。 能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升大学生的人文素养，以构建和谐校园。 二、教学课时：2学时 三、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。 四、教学准备： 1、教师准备 （1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作； （2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案； （3）准备教学课件。 2、学生准备 （1）认真思考并准备感恩父母的事例； （2）收集并准备励志故事演讲； （3）准备诗歌朗诵及事例讲解。 五、教学过程 （一）感恩教育（1学时）

励志教育主题班会教案6篇

励志教育主题班会教案6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!

关于励志的活动策划方案

关于励志的活动策划方案 活动目标：通过举办一系列励志活动，激发参与者的潜能，提升其自信心和动力，帮助他们实现个人目标和成长。 一、活动内容 1. 主题讲座 1.1 “成功的秘诀”：邀请成功人士分享他们的经验和故事，鼓励参与者追求自己的梦想。 1.2 “挑战自我，突破极限”：邀请专业教练通过讲座和互动演练，教授参与者如何挑战自我和突破自身的极限。 1.3 “克服困难，永不言弃”：邀请心理学专家分享应对挫折和困难的技巧和策略，帮助参与者增强逆境应对能力。 2. 励志演讲比赛 为参与者提供一个展示自我的平台，参与者可以通过演讲的方式分享自己的励志故事或者向其他人传递积极正能量。评委团将评选出最佳演讲者，并颁发奖项。 3. 励志工作坊 为参与者提供实践和学习的机会，通过不同的工作坊形式（如音乐、绘画、舞蹈、写作等），帮助参与者在创作中体验和发现自己的潜能，并将其转化为实际的成果。 4. 动力拓展训练 通过户外拓展训练，提供情境模拟和团队合作的机会，帮助参与者突破舒适区，培养自信心、团队合作精神和解决问题的能力。 5. 志愿者活动 通过参与社区义工活动，帮助参与者从服务他人中体验到成就感，激发他们对志愿活动的热情，并增强社会责任感。 二、活动策划与组织 1. 活动时间和地点 活动时间：暑期期间，具体安排根据参与人数和其他因素确定。 活动地点：根据不同活动内容，选择适合的场地，如会议室、学校教室、公园等。 2. 邀请嘉宾和培训师

邀请擅长励志领域的专家、成功人士、心理学家担任主题讲座的讲师，并联系专业演讲教练和心理咨询师担任演讲比赛和工作坊的指导老师。 3. 宣传推广 通过社交媒体平台、学校通讯、宣传海报等方式宣传活动，吸引更多人参与。同时联系媒体进行报道，增加活动的知名度。 4. 报名与选拔 设立线上报名渠道和报名截止日期，集中对报名者进行简单的面试或调查，了解他们的动力和诉求，并根据参与者的兴趣和特长挑选相应的活动内容。 5. 资金筹备 联系企业赞助商，寻求赞助支持，如场地租赁费用、讲师费用、奖项等，并可以设立参与者自愿捐款的通道，筹集活动经费。 6. 活动执行与管理 分配团队成员负责各项工作，如活动现场布置、志愿者管理、嘉宾接待等。建立协调沟通机制，确保活动有序进行。 7. 反馈与总结 在活动结束后，通过问卷调查、小组讨论等方式，征集参与者对活动的反馈和建议。根据反馈意见，总结活动经验，为未来的类似活动提供参考。 三、预期成果 1. 参与者在参与活动过程中增强自信心和动力，实现个人目标和成长。 2. 参与者通过活动结识志同道合的朋友，建立互助和支持的网络。 3. 参与者学会面对挫折和困难，增强逆境应对能力。 4. 参与者通过励志活动的经历，培养积极向上的人生态度，并将其传递给他人。 5. 活动通过媒体报道和社会反馈，产生一定的社会影响，鼓励更多人积极参与励志活动。

励志成才教育活动方案主题

励志成才教育活动方案主题 励志成才教育活动方案 一、活动目的和意义 励志成才教育活动旨在通过开展一系列励志成才主题的教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和梦想，并提供实际的学习方法和技能，帮助他们树立明确的目标，努力实现个人梦想，积极进取，成为社会有用之才。 此次教育活动的意义在于激发学生的自信心和责任感，引导他们树立积极向上的人生态度，养成良好的学习习惯和品质，同时提高他们的心理素质和领导能力，为他们的未来成就奠定坚实的基础。 二、活动内容 1. 主题演讲：邀请成功人士、优秀校友等来校进行主题演讲，分享他们的成功经验和成才之路，激励学生追寻自己的梦想。 2. 名人讲座：邀请相关领域的名人专家来校，进行针对性的讲座，介绍行业前沿信息及就业前景，帮助学生明确自己未来发展方向，了解就业市场需求。 3. 学习技巧讲座：邀请专业的学习辅导机构或学业优秀的老师进行学习技巧讲座，向学生介绍高效学习方法和时间管理技巧，帮助他们提高学习能力和效率。

4. 教育培训活动：组织学生参加各类教育培训活动，如心理素质培训、领导力培训、沟通技巧培训等，提高学生的综合素质和能力。 5. 实践实习机会：为学生提供实践实习机会，让他们在实际工作中学习和锻炼，增加社会经验和应对能力，为将来的就业做好准备。 6. 志愿者活动：组织学生参与志愿者活动，培养学生的爱心和责任感，提高他们的团队协作能力和社会社交能力。 7. 成长日记：学生每天或每周撰写一份成长日记，记录自己的学习和成长。定期评选出优秀的成长日记，并在班级或学校内展示，鼓励学生通过努力实现目标。 8. 专题讲座：开设励志成才的专题讲座，如理想与现实的平衡、如何克服困难和挫折、如何制定长远目标等，引导学生树立正确的成长观。 9. 励志竞赛：定期组织励志主题的竞赛活动，如演讲比赛、写作比赛、才艺比赛等，通过竞赛激发学生进取心和竞争意识。 10. 家长参与：鼓励家长参与励志成才教育活动，进行家长讲 座和互动交流，加强家庭教育和校园教育的紧密联系，共同为孩子的成长提供支持。 三、活动计划