小眼睛中的大世界

小眼睛中的大世界

——浅谈探究活动中的观察策略心理学家认为，观察是一种有目的、有计划的知觉活动，它是学生探究认识自然事物的重要途径，教学中要让学生抓住事物的特点，多角度地进行观察发现，让学生主动探索，从中领悟和掌握探究策略，不断地培养提高学生的探究能力。那么，在科学课的教学中，在孩子的探究活动中有哪些观察策略呢？

一、避免随意性，加强目的性

面对观察的事物或现象，允许孩子按自己的想法去观察，去支配材料。直至完成实验，获取并研究自己认为有价值的信息。由于小学生的意志控制能力较差，如果没有一定的目的性和意志力的支配，注意力容易分散，在观察前，要让孩子明确观察什么、怎么观察，最后要达到什么目的。例如在学习《导体和绝缘体》一课时，先引导孩子对身边的熟悉事例的属性或特征做出判断，然后再上升到动手做，一方面判断自己的预测，另一方面用实验结果来得出结论：铁钉接入电路灯泡亮了，说明铁容易导电；钥匙接入电路灯泡亮了，说明铜容易导电；铝片接入电路灯泡亮了，说明铝容易导电，由此可以推断：金属容易导电是导体。而橡皮接入电路后灯泡没有亮，说明橡皮不容易导电；木头接入电路灯泡不亮，说明木头不容易导电；石头接入电路灯泡不亮，说明石头不容易导电，由此可以推断：像木头、橡皮等这些不容易导电的是绝缘体。孩子眼中的世界是一个充满未知、充满色彩的世界，科学课教他们从身边的事物开始观察，从一点一滴的变化开始探究其源，从熟悉和随意性中，不时地问一个个为什么，这样慢慢培养孩子的好奇心和浓厚的兴趣，既简单又有趣。

二、控制情绪性，引导有序性

“科学探究始于细致的观察”，培养孩子科学观察技能和细致、认真地观察

品质，有利于促进孩子科学探究技能的形成，让孩子真实生动地受到科学素养的教育。孩子求知欲强，思维活跃，对新事物易受感染，易兴奋，把握观察点，触动孩子内心体验，闪动创造的火花，让孩子把自己对问题的不同看法通过自己独特视角进行探究，让孩子沉浸其中。

在教学《研究磁铁》时，一开始就设计了一个有趣的含有谜语的游戏，在轻松活泼的乐曲声中，冰上舞会开始了，这一下子就吸引了孩子们的注意力，在看完了精彩的表演后，在孩子们情绪高涨的时候，老师不失时机地提问：“有谁知道是谁导演了这场有趣的冰上舞会呢？”学生们大声回答：“吸铁石”、“磁铁”、“……”“吸铁石的科学名字就叫磁铁，这节课我们一起来玩玩磁铁的游戏，在玩游戏的时候……”在引出新课的同时，又默默地把问题渗透进去，良好的开端，有序的观察，把孩子从未知引进新知，这里面到底有多少奥秘，还必须让孩子在进一步探究中真正获取。

孩子眼中的世界是新鲜的、美丽的，充满惊喜和奇特的，有序的观察可以使学习进入美好的境界，让探索欲望和好奇心伴随他们生命的始终。如在学习《纸》一课时，开始展示各种各样的纸和纸制品的场景，让孩子在满足视觉的基础上亲历“设计方案——观察实验——交流探究”的科学探究过程。有的孩子设计了带有观看纸发明和造纸资料的活动方案；有的孩子设计了自己收集各种纸的不同特性而设计的纸制品，感受纸的特性与用途关系的活动方案；还有的孩子设计出了诸如“宣纸与报纸比谁的吸水性能强？”“硬板纸和牛皮纸谁的承受力更强？”“卡纸和牛皮纸谁的韧性更厉害？”“-------”等一系列富有挑战性问题的活动方案。创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样的选用教学组织形式，用多种感官去观察体验，获得对世界的感受，为孩子自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，让孩子在活动中探究，在观察中解决问题，初步

感悟身边处处的科学。

三、克服笼统性，突出重点性

小孩对事物和现象往往满足于大致的，表面的，轮廓的观察，而不善于观察自然事物和自然现象的全部，因而常遗漏或忽视重点的观察内容，如果观察时不分主次，不突出重点，事物的特征就不能发现。

如在学习《我们吃什么》一课时，孩子们关注生活，从每天吃的食物开始，调查了同学们每天早、中、晚餐的食谱，一年四季的变化，然后，又找来米饭，馒头，肉，蔬菜来分析每种事物中营养成分。上网、去图书馆、找资料，忙得又开心，又充实，很心满意足。在大家交流完后，我提出了一个问题：“我们选择了高能量，低脂肪的事物肯定错不了。”孩子们停顿了一大会儿，小声议论，继而有几只小手想提问，想回答，他们不约而同的发现：应该制定一套针对不同季节，不同体质的学生每天吃的参考营养食谱更重要，于是进一步的系列调查，分析活动在展开、在深入，慢慢地孩子们中间偏食的现象减少了，有些体质特殊的孩子知道该多吃什么，不该多吃什么，在学习知识的同时，取得了良好的社会效益，这是孩子们辛苦劳动的成果。

又如在学习《热空气和冷空气》一课时，孩子们通过自己动手实验，观察了解到①空气无处不在，②空气中有氧气的存在，③水里面有空气。在这之后，孩子们觉得自己很伟大，发现很多空气的秘密，这时我做了一个“纸蛇”的小实验——一条“蛇”在点燃的酒精灯上，过了几秒钟后变活了，盘着身子在不停地旋转，、真神奇啊，这是什么原因呢？只有这样有目的地引导学生在实验不断进行中有根有据，合情合理地推论想象，才有助于学生掌握观察中的推理方法，才能真正把“观”与“察”有机会结合起来。

“科学探究始于细致的观察”培养孩子科学的观察技能，形成良好的探究

技能，把握每一个观察点，形成整体的感知，使探究活动才有血有肉，才能凸现深入的效果，才能激活孩子的创新思维。国外科学课流行“一英才宽，一英里深”的说法，我们只有通过真正有效的观察，整合知识、能力、情感和态度等方向，才能奏响“一英里深”探究的主旋律，才能让学生真实、生动地受到科学素养的养成教育，才能成为学习的真正主人。

1描写眼睛的优美句子

第一节描写眼睛的优美句子 1、班主任那双眼睛，并不出奇，但她的目光就象三月细雨，洒向我们的心田，将希望的幼苗培育；她的目光还有一股神奇的力量，我常常从班主任的眼睛里得到无限的鼓舞、教育…… 2、从我出生开始，我就用眼睛去观察这个陌生的世界。我用我的眼睛看到了蓝天、白云、鲜花绿树，身边的一切都令我新奇。上学了，我用我的眼睛读书、写字、学习知识，我用我的眼睛和别人交流，传递着温情。 3、父母的眼睛很漂亮，大而明。他们的眼睛好似一阵温暖的亲风，把我拂在他鼓舞的话语中；他们的眼睛是我人生之船，伴我驶到成功的彼岸，他们用自己那明亮的眼睛为我开创美好的未来，用他们那雪亮的眼睛为我看清世界的角落，这就是我父母的眼睛。 4、老师的眼睛是明媚的阳光，是春天的雨露，是催人奋进的号角，随时都在关注着我们的成长，给我们信心，给我们力量，使我们在成长的道路上一步一个脚印地向前挺进。 5、老师，每当我需要鼓励时，你的眼睛是我心中的太阳，照亮着我，给我温暖。当我获奖时，你的眼睛又是那些五颜六色的花朵，让我生命中又多了一次光彩。当我做错事情时，你的眼睛是我心中的白衣天使，让我感到一丝丝羞愧，然后让我学会了改正错误…… 6、那双眼睛充满了镇定，充满了安慰，没有任何的语言，却又仿佛包含了万语千言。那是一双多么神奇的眼睛，那时一双多么安详的眼睛，那时一双充满了爱的眼睛，那是一双天使般的眼睛。

7、那一双双眼睛炯炯有神，但眼角密而深的鱼尾纹却道破了“玄机”诉说着它们的饱经风霜。从小到大，它们时时刻刻注视着你，记录着你成长中的点点滴滴。亲人的眼睛里诉说对你的爱，对你的关怀，望着他们的眼睛告诫自己：我要成为他们的骄傲。 8、朋友的眼睛是最美的。朋友的眼睛会笑，会为你带来欢乐；朋友的眼睛也会忧郁，它们需要你的关怀。当你痛苦、难过时，朋友的眼睛会让你感到一阵暖流流过，因为它们真挚、没有丝毫的做作，朋友的眼睛会让你在友情的滋润下，更加顺利地登上顶峰。请细细品味朋友的眼睛，告诉自己：我需要友情！ 9、是的，这双眼睛十分普通，在不少同学的周围能发现一双双这样的眼睛。正是这双眼睛在注视我们，关心我们。他有可能使一个人终生难忘，在离开校园好多年后，还能记起这双眼睛，记起这双眼睛给予的教诲，因而这双眼睛又是不平凡的。所以，我真诚地希望这样的眼睛多些，再多些；而能够永远记住这些眼睛的人，也多些，再多些…… 10、我无法忘记那双眼睛，那是一个一岁孩童的眼睛，那双眼睛一直在我心上闪烁，就象挂在苍穹的一颗星，折射着一种纯净的光辉。那么直接的表露出一种渴望，一种需求，找不到丁点做作的痕迹，就象他那还不懂人间忧郁的小心灵一样，我仿佛可以窥见他的灵魂在纯净中舞蹈。虽然带着泪，却是明朗的，不带丝毫瑕疵。 11、眼睛，曾教会我用心灵去思考；因为那眼睑中的两颗宝石，是心灵的窗户。人类的眼睛，是一双洞察世界的眼睛；大自然的眼睛，

用双眼看世界_高二作文

用双眼看世界_高二作文 本篇高二作文是由范文先生网收集整理，欢迎参考！时事挖掘：前不久曾有这样一起案例，一位音乐教授在一次歌曲大赛中任评委。在初赛中，他给一位选手打了最高分，而在复赛中，却给了最低分，最终此选手与冠军头衔擦肩而过。究其原因，原来这位教授在初赛后发现这名选手是自己“死对头”（另一位音乐教授）的学生。 相关链接：在现实生活中我们时常可以看到一些“情人眼里出西施，陌路之中成东施”的例子。另外，一些家长对自家小孩同他家小孩双重对待的现象也屡见不鲜。还有“靠亲戚开后门”，“靠熟人走捷径”的套路也不是屈指可数的。人与人如此，国家之间也如此。像美国对外就施行双重标准，对亲密的国家与对疏远、敌对国家采取截然不同的态度。 专家评论：以上所述皆为凭感情亲疏来引导个人认知的事例。归根到底，这是一种“单眼看世界”的表现。也就是从自身利益出发，从自身的角度来认识和解决问题。 人的认识因人而异，客观上受当时社会条件制约，主观上与一个人的立场，人生观、知识水平有着直接的关系。由感情亲疏来决定事物的认知其实质也是一种片面的唯心主义，没有客观地全面地来认知事物。 所以，只有端正自身的立场，树立正确的人生观、价值观、世界观，全面地认知才能摆脱“感情”的囚笼，实现理性的飞跃，才能真正“用双眼看世界”。 即时评说：用双眼看世界不仅是一种科学的认知方法，也是一种正确的处世原则。古有“包青天”刚正不阿一视同仁，今有众多的医务人员视人民的利益如自身利益，舍生忘死，夙兴夜寐地战斗在“抗非”一线上。我们伟大的祖国在沉睡后振兴，用平等互利的原则对外开放，用非歧视原则与各国友好贸易，以无敌国外交享誉世界。 压轴发表：让我们用双眼看世界，冲破“感情”的桎梏，你会发现人生原来可以如此开阔美好，世界原来可以如此精彩美丽。 让我们用双眼看世界，打破“感情亲疏”的标准线，未来的星光大道，定将畅通无阻。 评点： 这篇文章构思新巧，运用“网络个人主页设计”形式结构全文，让人耳目一新。文章准确把握了命题者的要求，辩证分析了感情与认知之间的关系，切合题意，中心突出；分析论述由个别到一般，所涉广泛，针对现实。文章内容充实，态度鲜明。 文章由时事的点评挖掘，到相关现象的联想，到这一类事物本质的揭示，最后归结观点，照应文题，层层深入，层次分明，结构严谨。文章不以文采胜，但语言简洁流畅。 这篇文章的表现形式与表达内容是相适应的，同学们不可不顾内容表达的需要而盲目仿效这种表现形式。 关于雏鸡的作文 鸡属于卵生动物，家禽，嘴短而尖。种类也很多，如草鸡、蛋鸡、肉鸡等等。根据年龄，又把刚出生的鸡叫雏鸡。雏鸡的羽毛是乳黄色的，短短的绒绒的，特别有光泽。我亲切地叫它“小鸡”。 雏鸡刚买回来时，总闭着眼，腿也站不稳，无精打采的样子。我开始认为它是太饿了，所以给小鸡弄了点儿拌湿的小米和温开水。可小鸡并不吃，只是叫个不停。在妈妈的提醒下，我请教了自己的第一任“生物老师”——一本生物书。经过书的指导，我知道我买的小鸡是病鸡。幸好我认识卖小鸡的，于是我又换了两只。

小学生演讲：亮眼看世界(保护眼睛)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学生演讲：亮眼看世界（保护眼睛）小学生演讲： 亮眼看世界（保护眼睛）小学生演讲： 亮眼看世界（保护眼睛）同学们，你们爱看书吗？爱看电影吗？爱看电视吗？爱旅游看世界吗？这一切的一切都离不开看。 说到看，就离不开我们的眼睛。 眼睛是我们直接了解世界的视觉器官，没有眼睛，我们对四周的感觉将是一片黑暗。 俗语说： 眼睛是心灵的窗户。 那么，你对你的眼睛了解有多少呢？眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有 80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。 读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。 眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线，再将这些视觉、形象转变成神经信号，传送给大脑。 由于视觉对人如此重要，所以每个人每隔一两年都应检查一次视力。 对于我们平时看书写字用眼较多的小学生而言，平时注意保护眼睛，做好每天的眼保健操更是必不可少。 1 / 5

据了解，现在小学生的近视率逐年递增。 那么我们该如何保护自己的眼睛呢？首先要讲究眼部卫生。 眼睛与外界接触，容易受各种病菌的感染，要注意平时养成不用手揉眼的好习惯，因为手上有大量的病菌，揉眼等于直接把病菌种到眼睛上。 不揉眼这个好习惯可以把红眼等传染性眼病拒之眼外。 还要注意不与别人共用毛巾等卫生用品，防止互相传染。 1、做到科学用眼，首先，读写姿势要正确： 人在读书或写字时，眼与书本保持一尺左右为最佳距离。 为此，桌和椅的高低要配套得当，高椅低桌或低椅高桌都不利于眼睛的健康。 写字时不要歪头，不要在行走、坐车或乘船途中读书、看报。 其次，读写时间要适宜： 看书、写字、绘图等用眼时间过长，容易使眼肌疲劳，导致近视。 故每读写一小时左右，应到室外远眺或体育活动 10 分钟，这是消除眼肌疲劳、防止发生近视的有效方法。 还有，光线要充足： 充足的光线是保持正常视力的重要方面，不可在过暗的光线下读书写字，如黄昏、暗室等。 夜间读写时，灯光不可过暗，亦不可晃动或刺眼。 光线应来自左前方，避免阴影遮挡视线。

苏州市2015-2016学年第一学期初二语文基础学科调研测试卷及答案解答

2016年苏州市初二基础学科调研测试 语文 注意事项： 1. 本试卷满分100分，考试时问120分钟； 2. 所有答案均应书写在答题卷上。按照题号顺序答在相应位置，超出答题区域的答案 无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效; 3. 字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。 第一部分(18分) 1. 阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分) 江南是个美丽的地方。水总是那么清(chè ) 见底，干干净净，容不得一点儿污秽；树总是那么茂盛青脆，郁郁葱葱，受不了一点儿束(fù) ；雨总是那么晶莹无暇，点点滴滴。像四月天里珍贵的水晶…… （1）根据汉语拼音写出相应的汉字。 ①清(chè ) ②束(fù) （2）文段中有两个错别字，找出来并加以改正。 改为 ； 改为 。 2. 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家名。（5分） ① 感时花溅泪， 。（杜甫《春望》） ② ，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》） ③ 人生自古谁无死， 。（ 《过零丁洋》） ④ ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 3. 仔细观察右边的漫花，根据要求回答下面的问题。（6分） ①用简洁的语言介绍画面内容。(3分) ② 如果将画中母亲、小孩及其问话删去， 对漫画寓意的表达有没有影响？请简述原因。（3分） 4. 下列关于《钢铁是怎样炼成的》说明，正确的一项是（ ）（3分） A. 保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一。他特别喜欢《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。 B. 保尔和共青团员被调去修铁路，工作条件非常艰苦，但同志们克服了困难，铁路如期修通。保尔被同志们的革命热情深深感动，说：“钢铁就是这样炼成的!” C. 在海滨疗养时，保尔认识了丽达── 一个出身工人家庭的女孩儿。在丽达家中，保尔鼓动了她对老顽固父亲的造反,并引导她加入了苏维埃。 D. 保尔全身瘫痪，接着又双目失明。他忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，在母亲和妻子的帮助下，他的小说《钢铁是怎样炼成的》终于出版了。 妈妈叔 叔不识 字吗？ 爱护花 草树木

用眼睛看美丽的世界、用美丽的眼睛看世界

用眼睛看美丽的世界、用美丽的眼睛看世界 自小就喜欢绘画的我，懵懵懂懂的就接触上了艺术，不管是小学、初中、高中、或者大学我对艺术的看法是非常的单纯的，不掺一丝的杂念。 上到大学我先接触到的是美学概论，它使我脑海里有了对真正美的首度认识及美的轮廓的构思，而这个学期的西方美术作品鉴赏且丰富我的艺术情操，又使我加强了对西方美术作品的更清晰的脉络的分析，虽然课程较短，但涉及到的知识面却相对较广。 在这门课程讲到后现代艺术的时候，我脑海里不断地思考一些问题，从小学开始我就是一个以美术为专业的学生，一直到现在，我对后现代艺术有这么点看法：后现代艺术不是现代艺术后新冒出来的一种“主义”或者说艺术流派。它没有像通常的“主意”或者艺术流派的一样的统一的风格，而是一种兼收并蓄、多元多样的艺术现象。简要的说来就是，后现代艺术在以下一些方面改变了现代主义本有的“天经地义”的真理，冲破了固有的艺术思维：一个方面是在现代艺术中人是宇宙的中心，天上的星星，月亮，地上的一切资源自然产物及宝藏均为人类所有的，但在后现代艺术中的这种思维被更加成熟的思维所替代了：认识宇宙，自然的一部分，只有万物和谐共处，才能是生命得以延续。这种思维从一个“唯我主义者”变更为一个“大爱和谐者”去探讨生命，以此揭示生命得以延续的奥秘，这就是后现代主义艺术的人与自然的关系的特点；另外一个是在现代主义艺术特别强调个性与自我的绝对价值，已经被后现代主义自我与他人的交流哲学所取代，艺术与哲学的挂钩，突破自我孤僻的艺术创作，转现为探讨艺术、讨论艺术，使艺术之广泛在建立艺术交流过程中令观众与艺术家相符平等和谐，这是观者艺术与创造者艺术的关系的特点。这两个主要是阐述自然中、人与自然、人与人的关系，显得抽象化。 而在更为具象的一些体现中有：抽象艺术和试验性的前卫艺术已经成为强弩之末，有具体形象和借用传统艺术手法的后现代艺术则越来越受欢迎，比如后现代主义的美术一般会有以下的一些特点：1、具象的形象与传统的写实方法开始流传起来；2、借用传统的题材，如神话、传说、宗教故事或经典名作来表现现代人的感受，或者用现代人的眼观来重新审视传统的艺术。联想、比喻、引用、典雅、和谐的理念有重新回到了美术中来；3、是古典主义的回归。但回归的古典艺术颇具批判性，艺术家以对旧时美好的田园牧歌、自然风光、乡村生活的怀念来批判现代社会的颓废、自恋与追求感官消费的文化。 而在这些后现代主义艺术的发展中，它的画派及画家比较难于把握，因为所谓的画派只能勉强的联系在一起，（上面已经说到后现代主义艺术没有鲜明统一的画派及风格）而画家也没有多少公认的大师由此显得混乱。因此后现代艺术现象含糊、纷乱、缺少直线式的明朗线索，而这也可以称是后现代主义艺术的一个特征。 不管艺术发展的路线怎么走，而我的个人观点中始终保持两句话作为对艺术的看法及总结，一句是“用眼睛看美丽的世界”在特定的情况之下这个世界必定存在客观的美，只需我们用眼睛感受这世界给我们所传达的美感从而达到人回应宇宙、自然的送美的一种和谐态度；另外一句就是“用美丽的眼睛看世界”这个世界在人类不断深入了解到这个自然时越发变得千疮百孔，我们应以和谐自然的态度去对待自然，美丽的眼睛所看到的一切皆为美，应该回归到一种祥和的发展中去，以美丽去抚平自然的千疮百孔。达到人回报自然的一种和谐共存的态度。 艺术以传媒学院（162101）——张智深—20101000975

看新闻记大事美术教案

看新闻记大事美术教案 【篇一：四年级下美术教案】 第1课童心童趣 教学目标： 1、培养学生对生活的感性认识能力； 2、运用平面造型元素表现内心对世界的感受。教学重点： 1、引发学生对生活和世界的感性认识； 2、启发想象。教学难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。 教学过程 活动一：游戏与激趣。 1、以听歌曲《奇妙的小世界》，或玩猜谜游戏的形式，引出话题，导入课题。 2、播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。 3、设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，世界是什么样子的呢？”活动二：欣赏与启发 1、指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品 2、欣赏课本中的学生作品。(表现形式等方面进行欣赏评述)你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么? 3、比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。 活动三：交流与创作 1、以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象，（可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。 课堂随笔 2、指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。（可以根据学校的艺术特色选择各种艺术形式进行创作，如泥塑、剪纸、版画等） 活动四：展示与评价 1、 展示学生的作品，组织学生开展赏评问答游戏。

课后反思： 第2课齐白石 教学目标： 1、以画家齐白石为突破口，学习欣赏现代中国画的艺术表现形式及 特点，初步理解艺术源于生活又高于生活的道理。 2、开拓学生的审美视野，增长知识，陶冶学生的审美情操，提高学 生对中国传统美术作品的欣赏能力。 3、培养学生的民族自尊心和自豪感，以及热爱民族传统艺术的情感。教学重点： 了解齐白石的生平事迹，欣赏齐白石的作品，讨论、评述其艺术表 现形式和特点。 教学难点： 通过本节课的学习活动，提高学生对中国画的理解能力和欣赏水平。教学过程： 1、创设情境，表达感受。 （1）教师出题《虾》，请学生根据自己日常所见，进行不拘形式的 绘画创作。 （2）教师出示齐白石的作品《虾》，分析齐白石绘画艺 课堂随笔 术的特点。 教师提问：作者是谁？说说你对这幅作品的印象。师生讨论：与自 己的作品进行比较，齐白石的作品巧妙在哪里？ 2、引导欣赏，加强体验。 （1）齐白石画的虾与真虾有什么不同？你为什么喜欢他的作品？作 品表现了什么样的美感？师生讨论上述问题。 （2）齐白石说：“作画妙在似与不似之间。太似为媚俗，不似为欺世。”艺术忠于现实，绘画重抒情达意。 （3）讲解齐白石的生平：出生穷苦，自学成才。（4）出示齐白石 的《蛙声十里出山泉》等作品以及徐悲鸿等画家的作品。 （5）师生讨论对作品的感受，深刻理解大师人格与艺术的魅力。 3、布置作业，表现感受。 请学生利用所掌握的中国画绘画知识，想一想、说一说如何进行 《蛙声十里出山泉》的创作。 4、展示作品，学习评价。 （1）学生展示自己的创作，并互相评价。

爱护眼睛的优美句子

爱护眼睛的优美句子 导读：1、用明亮的双目去感受朋友的真挚情义;用通透的双眼去发现生活的真理真谛;用睿智的双眸去选择人生的理想目标。世界视觉日，关爱你的眼睛，明亮你心灵的窗户! 2、看景物似雾里看花，视人物模糊不清，瞧月亮蒙蒙胧胧，望飞鸟黑白一团。世界视觉日，愿朋友保护好自己的眼睛，一目了然，生活才会五彩斑斓! 3、戴上眼镜想装帅，不知麻烦引来一大堆。平光眼镜时常戴，也会破坏视力人受罪。墨镜也有许多种，万一不适藏祸患。世界视觉日，请保护你的视力，不要随便佩戴眼镜! 4、眼镜近视要注意，眼镜不可胡乱戴。正规医院去就医，科学测量有依据。眼镜不可互相换，传染眼病惹麻烦。世界视觉日，保护眼睛，生活会更美丽! 5、看物总觉模模糊，走路高低磕磕绊。眼前如同雾茫茫，抓拿东西不准确。吃饭捧碗也要摸，生活不便自理难。世界视觉日，提醒朋友上医院，你的眼睛已患病。 6、眼睛视力不可忽，患了眼疾方知苦。失去光明寸步难，此时后悔已无术。保护眼睛好视觉，精彩生活耀灿烂。世界视觉日，愿你心明眼更亮，望远世界心胸宽! 7、浓眉大眼好帅气，柳眉凤眼靓美丽。朋友男女一大帮，生活五彩色斑斓。出国旅游看奇景，人间眼福享不尽。世界视觉日，愿朋

友保护好美丽的眼睛，周游世界! 8、眼睛模糊看不见，远处人畜难分开。开车走路都不便，生活质量对折开。读书看报眼镜戴，打球运动易伤害。多少麻烦数不尽，多少懊悔心中来，世界视觉日，保护眼睛，让你笑开颜! 9、眼睛明亮道路宽，狭窄小道坦途现。穿红着绿式样新，花容月貌记心间。秋波频传心意达，爱情招手幸福来。世界视觉日，爱护眼睛，生活就会更加灿烂! 10、视光明前途创辉煌事业，看万山红遍知晚秋丽景。瞧亲人容颜美悦喜心，倍增幸福温馨的感觉。望知识海洋，实现人生梦想。世界视觉日，保护眼睛一生快乐! 11、看万水千山美景奇葩，怡情自得。望长城内外大河草原，人欢马腾。视雪域高原圣洁湖泊，心旷神怡。世界视觉日，愿你保护眼睛明亮好视力，博览天下! 12、放眼去观望世界的精彩，去发现生活的美好，去赏析山川的秀美，去饱览人生的.壮美。世界视觉日，愿你打开心灵的窗户，尽现美好! 13、苦难里看到坚强，挫折里看到成功，蜕变中看到成长，曲折中看到前行。慧眼看世界，真心伴真情。世界视觉日，愿好人好梦好风景。 14、眼睛是心灵的门户，有了眼睛可以赏析美景，可以洞察万物，可以揣摩人情，可以感受冷暖，可以发现美好。世界视觉日，爱

舞蹈学员考级的目的

对于家长可能把孩子送到舞蹈学校只是想让孩子多一点兴趣爱好，觉得让孩子有所长，其实孩子收获的不单单只是这些。同时考级也对孩子有很多的优势，通过与绵阳卡思特舞蹈学校的赵老师我们也了解了一点，看看下面你就知道了！ 一、考级能让少儿有了奋斗目标 没有追求的人，必然是怠惰的。小孩子从小引导他们养成有奋斗目标的良好习惯非常重要。现在的小孩太娇生惯养，而少儿的舞蹈考级，主要是培养她的毅力与吃苦耐劳的精神，可以改掉做事半途而废，轻易放弃既定目标的坏习惯。舞蹈不仅能够锻炼身体，开发智力，优美形体，还能锻炼少儿的坚强意志，使她们逐渐养成恒心和耐心。 二，考级能增强自信心 考级在给学生增长艺术素养的同时，自信心也会增加。很多家长在送小孩子来参加舞蹈培训后会发现孩子如换了一个人似的，兴奋地把考级的所见所闻跟家长分享，并且希望以后能考更高的级别。舞蹈学习过程中更加聪明伶俐、更活泼。增长见识，开阔视野，全面发展是考级的一大好处。 三、考级能给少儿提供展示平台 舞蹈考级教材本来就是内容丰富，从音乐到表演的编排都有思想、有灵魂，它能以肢体动作为主要表现手段，在优美的音乐旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，学员学起来不会觉得枯燥，觉得它有美感，有艺术感染力，创设了一个可以充分展示个人才能的平台。而舞蹈考级又是非常严格的，要求每个学生在训练中要按照舞蹈的基本规范去完成每一个动作，要求规范化、系统化，但又不程式化，要突出舞蹈动作的各种动力因素，使学员更容易掌握动作要领，理解舞蹈语汇。 四、考级能开阔学生视野 第一次考级的学员都存在紧张的毛病，看到考级的场面就有点恐惧，站在评委面前就有点害怕，但经过第一次考级以后的学员，就如跨上了一个新台阶，有主动展示自我、表现自我的渴望! 一个孩子的健康成长不仅仅在一个训练班里接受教育，还应当充分利用考级这个大课堂，让学员亲身体验，增长见识，开拓视野，通过考级调动了她们的积极性，让孩子们用童真的小眼睛去观察大世界。所以，从另一方面来说，考级极大地开拓了她们的视野。每次的舞蹈考级，都会得到一次互相学习的交流机会，在考级的排练场上与其他队员的相遇学习，又使她们产生了竞争意识。有比赛才有竞争，有竞争才有进步。学习其他队员的优点，在交流中提高自己的综合能力，可以启发心灵，思维更活跃，想象力更丰富，从而使舞蹈考级的艺术魅力展现得更为充分，克服不少学员有懒惰的生活习性。所以说，舞蹈考级，不仅仅培养了学员的艺术技巧，还以它形式多样、内容健康的特点，打开了孩子们视野，陶冶了她们的道德情操，对她们的成长起着重要作用。 五、开发孩子的智能 孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。通过舞蹈考级的学习，孩子的形体更健美了，头脑也更灵活、更聪明了。 六、培养舞蹈的好苗子

描写眼睛的经典句子

15、这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 16、他的白眼珠大黑眼珠小，两颗瞳仁像锥子，锐刺刺的，有些怕人。 17、要说那两只眼睛呀！滴溜，滴溜，真像那大荷叶上的两颗水珠子…… 18、可是他的眼睛，那双眸子明亮、深沉，像是一池柔静、清澈的湖水。 19、小天使杰奎琳的眼睛在烛光下如同天空闪闪的星星，显得异常可爱。 20、她的脸上有一双带着稚气的，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。 21、他还看见金小姐的黑眼睛像一对蝴蝶，飞飞停停，显出太可爱的闪耀。 22、他们的眼睛对直看着，在黑暗中，老刘的眼睛分明是两颗灼灼的火球。 23、这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，一个新的“鬼点”马上出来了。 24、他的眼睛很大，如天空上的繁星，闪烁着清水般的光芒，让人眼前一亮。 25、听到这里，只吓得二红双手发颤，两只绿豆般的小眼珠直转动。 26、娃娃们傻呵呵地互相瞧瞧，一对对的黑眼珠，像那荷叶上的水珠一样滚转。 27、绿香转过身来，一双脉脉含情的眼睛像荷叶上跳动的两颗

露珠儿，望着她。 28、小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪的．好像一对明亮而 美丽的珍珠在闪耀。 29、浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠 儿似的滴溜溜乱转。 30、那双近视眼，如今已没有了一点灵气，仿佛里面藏着过多 的忧伤，深不可测。 31、这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的 黑宝石一样的大眼。 32、在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜 空一样深邃、神秘。 33、在她浓黑的眉毛下，眼神如柔美的月光一样欢乐，又略见 清烟一般的惆怅…… 34、她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪，微微上翘的长睫毛便 扑朔迷离地上下跳动。 35、一只手牢牢地把住门边，摩挲着老眼，目不转睛地凝望着，好像在期待着什么。 36、在生活中，有一双眼睛一直注视这我。那双眼睛充满着智慧，关爱，给我指导。 37、眼睛是心灵的窗户，从他这一双不大但很明亮的眼睛里， 显露出了他的与众不同。 38、她中等身材，桃圆脸，眼睛水灵灵的像闪亮的墨玉，嘴似 乎太大，但大得很可爱。 39、杜鹃花似乎开在她瞳仁上，她的眼珠犹似一个彩色镜头， 使红的更红，白的更白。

2020年精选中考满分作文范文：用双眼看世界

中考满分作文范文：用双眼看世界 时事挖掘：前不久曾有这样一起案例，一位音乐教授在一次歌曲大赛中任评委。在初赛中，他给一位选手打了分，而在复赛中，却给了最低分，最终此选手与冠军头衔擦肩而过。究其原因，原来这位教授在初赛后发现这名选手是自己“死对头”（另一位音乐教授）的学生。 相关链接：在现实生活中我们时常可以看到一些“情人眼里出西施，陌路之中成东施”的例子。另外，一些家长对自家小孩同他家小孩双重对待的现象也屡见不鲜。还有“靠亲戚开后门”，“靠熟人走捷径”的套路也不是屈指可数的。人与人如此，国家之间也如此。像美国对外就施行双重标准，对亲密的国家与对疏远、敌对国家采取截然不同的态度。 专家评论：以上所述皆为凭感情亲疏来引导个人认知的事例。归根到底，这是一种“单眼看世界”的表现。也就是从自身利益出发，从自身的角度来认识和解决问题。 人的认识因人而异，客观上受当时社会条件制约，主观上与一个人的立场，人生观、知识水平有着直接的关系。由感情亲疏来决定事物的认知其实质也是一种片面的唯心主义，没有客观地全面地来认知事物。 所以，只有端正自身的立场，树立正确的人生观、价值观、世界观，全面地认知才能摆脱“感情”的囚笼，实现理性的飞跃，才能真正“用双眼看世界”。 即时评说：用双眼看世界不仅是一种科学的认知方法，也是一种正确的处世原则。古有“包青天”刚正不阿一视同仁，今有众多的医务人员视人民的利益如自身利益，舍生忘死，夙兴夜寐地战斗在“抗非”一线上。我们伟大的祖国在沉睡后振兴，用平等互利的原则对外开放，用非歧视原则与各国友好贸易，以无敌国外交享誉世界。 压轴发表：让我们用双眼看世界，冲破“感情”的桎梏，你会发现人生原来可以如此开阔美好，世界原来可以如此精彩美丽。 让我们用双眼看世界，打破“感情亲疏”的标准线，未来的星光大道，定将畅通无阻。 中考满分作文范文：忧伤是一种美 灿烂是一种美，独处是一种美，热闹是一种美，而忧伤，也是一种美，一种内心情感最真的流露、一种情绪最自然最真实的展示的别样的美。 其实，每个人的生活，都不是完美的，所以，每个人的生活里，都会有或多或少忧伤的时候。忧伤，是心灵的一种莫名的酸楚，是动人心弦的美丽。

小眼睛看大世界读后感

小眼睛看大世界读后感 有趣的金银花 我家买了一盆金银花，一个月后，它竟然长高了厘米，金银花的枝条又粗又长，那翠绿的叶子上长着一层黄毛，摸起来像母鸡的细毛，又像一个软绵绵的绒毛线团。金银花为我家增添了生气。 金银花爬网我还是第一次看见。刚开始金银花情不自禁地跨出一步，接着又绕着细长的钢丝线条跑了几步……到了傍晚，那根茎一口气跑了六圈，那大概就是叶子王国马拉松比赛的惊人速度吧! ■我的观察经验：一要把所观察的事物底细给摸清;二要用手、眼、脑去构造你所写的事物;三是在你的观察日记里用好词好句，这就是一篇完好的观察日记了!(黄家杰) 认识蚯蚓 雨后，我们到学校的小花园散步，地上到处都是蚯蚓，有一条大蚯蚓长11厘米，宽1厘米，它在地上动来动去，我们拿树枝挑了一下它的头，它马上从头上伸出来一个像吸管一样的东西。我们以为它要喷毒液，就离它远远的。下课以后，我又跑来看那条大蚯蚓，它已经钻了个洞。哦，原来上次课间的时候，它做的那个动作，是表示要钻洞呀!经过这次观察，我更加了解蚯蚓了。 ■我的观察经验：要喜欢观察，勤于观察，善于观察，

观察内容要广泛，什么内容都可以拿来写，写观察日记要长期坚持，养成习惯。(肖兆祺) 懒洋洋的小金鱼 我有一条很漂亮的小金鱼。它有一双圆溜溜的眼睛、一条柔软的尾巴、一片片金灿灿的鱼鳞、一张圆圆的小嘴巴、一个灵活的头。它的肚子总是鼓鼓的，像是吃得太饱，撑得不行。我把鱼食扔给它时，如果鱼食掉在它眼前，它就会吃掉;如果鱼食掉在它旁边，它就不会去吃，有点懒。吃的时候，它有时会把食物一口吞下去，有时会吞下再吐出来，好像在跟食物玩游戏。 ■我的观察经验：任何事物都有它自己的个性特征，所以，我在观察每个事物的时候都特别细心和认真，还要经常查阅相关的资料，全面了解被观察的事物。(曾文景) 花生和绿豆 我拿了两粒绿豆和一粒花生去种，它们都发芽了，我好高兴!绿豆发芽很可爱，它是先脱了那绿色的皮，全身变成了紫檀色，真漂亮。它发的小芽像我们女孩子的头发一样，顺着长下来的。花生跟绿豆就不同了，它是直接发芽的，它发的芽是从粗到细，皮皱起来，好像快要脱皮了。 ■我的观察经验：要写好观察日记，先想好自己要写的题目，以题目为中心，围绕着所观察的东西，各个角度都仔细观察。(谢丽婷)

中班主题亮眼睛教案反思

中班主题亮眼睛教案反思 中班主题亮眼睛教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，有爱护眼睛的意识和行为，知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看亮眼睛教案吧。

活动设计背景 在平常的家长工作中，常听到很多家长反映孩子在家特喜欢长时间的看电视、玩电脑，结合幼儿的实际情况，我设计了此教案，希望让孩子通过活动懂得保护自己眼睛的重要性，学会保护眼睛的各种方法和途径。 活动目标 1、有爱护眼睛的意识和行为。 2、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、初步了解健康的小常识。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 教学重点、难点 重点：知道保护眼睛的方法，了解哪些食物吃了能明亮眼睛； 难点：能辨别出对眼睛有宜的动作、姿势和食物等。 活动准备 课件《眼睛生病了》，眼罩，眼保健操音乐，各种蔬菜水果图片活动过程 一、游戏：《我的朋友在哪里》，启发幼儿思考眼睛【中班优秀教案/zhongban/jiaoan/】的重要性。 1、游戏规则：请一位幼儿说说自己的朋友是谁，并找到他，然后用眼罩蒙上眼睛，看还能不能轻松的找到自己的朋友。 2、老师提问，引发幼儿思考并总结 （1）、当眼睛被蒙上看不见的时候，你还能一下就找到自己的朋友吗？为什么？

（2）、眼睛看不见的时候心里是什么感觉？害怕吗？你还敢像以前一样跑步吗？从而让幼儿知道眼睛的重要性。 二、故事《眼睛生病了》 1、播放课件：故事讲述了小女孩可可是个不听话的小朋友，她有很多不好的习惯，喜欢在走路的时候看漫画书，也喜欢躺着、趴着看书，特别喜欢看动画片，玩电脑，而且总是盯着看很久都不休息，最后眼睛发红，而且看不清东西了，到医院一检查，医生说她的眼睛由于长期的用眼不当生病了，成了近视眼，可可不得不戴上一副眼镜，眼镜戴起来很不方便，但可可没办法，做什么事都必须戴上眼镜了。 2、老师提问启发幼儿思考可可的眼睛为什么会生病等等，让孩子们分组可可哪些地方做得不对，你是怎么做的，保护眼睛我们应该怎么做。 三、食物分类：哪些食物吃了对眼睛有好处。

最美班级评选方案

最美班级评选方案

大东街小学“最美班级”评比方案 一、活动目的： 为促进学校班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。 二、参加对象：一至六年级16个班 三、评比时间：2016年4月1日-2016年6月30日 四、评比办法： 本次评比分“美丽班级”、“真美班级”和“最美班级”三个阶段。第一阶段（4月1日——4月30日）主要查看班级布置与卫生；第二阶段（5月1日——5月30日）主要看学生的言行举止，看路队、比做三操；第三阶段（6月1日——6月30日）主要查看班级特色和班级整体教学质量。旨在通过“美化环境、养成习惯、提升质量”这一系统工程全面促进学生整体素质的提升。 一年级4个班一组，二年级4个班一组，三四年级一组，五六年级一组，评选组在第一、二阶段评比周期内做2次不定时评比，两次得分之和为最终成绩。第三阶段评比另行安排。 奖项名额：第一、二阶段每个阶段评4个班级，并为班级颁发奖状与奖品。 五、第一阶段评比内容： （一）班级阵地建设 1、整体环境

（1）走廊墙壁瓷砖、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。 （2）教室内图书柜、多媒体设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。 （3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象，排放整齐；桌套干净齐全，桌内整洁，桌上学习物品摆放整齐。 （4）清洁桶统一放于教室左后方，垃圾箱每班放置一个，并做到每天清理。 （5）鼓励班级摆放绿色植物。 （6）教室布置和谐、美观，色调统一。 2、布置内容 积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。 （1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。 （2）教室文化墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等 （3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。 （4）图书角：鼓励学生自带图书或从图书室借阅，图书数量较多，种类多样，内容丰富，管理有序。 板块设计：力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。 3、黑板报： （1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。

教学案例小眼睛看大世界

教育案例： 小眼睛看大世界 主题背景： 线描画它以线条为主要表现手段。用线条作画，用线条说话的艺术，有很强的装饰性及独特的视觉效果。线描画正是以这种清秀、隽美、含蓄、夸张的特点被越来越多的人所喜爱，幼儿园的小朋友当然也不例外。儿童线描画以游戏性，随意性，象征性和装饰性成为其主要特点。德国艺术家保罗?克利曾经有一句名言：“用一根线条去散步”，道出了线条的本质在于它的情感意味，同时也道出了丰富的线条留给我们无限想象的空间。在教学实践中，如何对幼儿进行具体的线描画指导，引导幼儿去感受、领悟和表现线条的无限魅力是一个值得关注的一个问题。 活动过程：刘老师用了一个小谜语生动地拉开了这次美术活动的帷幔：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。是什么呢？” “眼睛！”小朋友端坐在自己座位上，对猜谜很感兴趣。 “对了，是我们的眼睛”刘老师肯定了小朋友的答案，接着又问“眼睛是用来干什么的呢？” “看东西。” “你的眼睛看到了什么？”刘老师的话音刚落，小朋友的眼睛骨溜溜地转开了，有小朋友不停举手回答。 “我看到了黑板” “我看到了墙上的青蛙，蝴蝶。” 小朋友将目之所及的东西全都说出来了。这时刘老师又用提问的方式启发小朋友：“你的眼睛除了看到我们教室里的东西以外，还看到了什么？比如，你在街上用眼睛看到了什么？” 哇，在街上看的东西就多啦！小朋友的思维一下子被打开了，新鲜的事物层出不穷。刘老师说：“每个人看到的事物都是不一样的，下面我们一起看看这些眼睛都看到了什么不同的东西。”此时，刘老师打开了四幅线描画贴在黑板上，四幅画的相同之处就是都画了一只大大的眼睛，不同之处就是眼睛里看到的景色。有车水马龙的街道，高耸入云的楼房，引领潮流的橱窗，形态各异的动物，植物等。 “哇，好漂亮哦！”几乎所有的小朋友都发出了这样的感叹。

亮眼看世界保护眼睛小学生演讲

亮眼看世界保护眼睛小学生演讲老师们、同学们： 大家好！ 同学们，你们爱看书吗？爱看电影吗？爱看电视吗？爱旅游看世界吗？这一切的一切都离不开看。说到看，就离不开我们的眼睛。眼睛是我们直接了解世界的视觉器官，没有眼睛，我们对四周的感觉将是一片黑暗。俗语说：眼睛是心灵的窗户。那么，你对你的眼睛了解有多少呢？ 眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线，再将这些视觉、形象转变成神经信号，传送给大脑。由于视觉对人如此重要，所以每个人每隔一两年都应检查一次视力。对于我们平时看书写字用眼较多的小学生而言，平时注意保护眼睛，做好每天的眼保健操更是必不可少。据了解，现在小学生的近视率逐年递增。那么我们该如何保护自己的眼睛呢？ 首先要讲究眼部卫生。眼睛与外界接触，容易受各种病菌的感染，要注意平时养成不用手揉眼的好习惯，因为手上有大量的病菌，揉眼等于直接把病菌“种”到眼睛上。不揉

眼这个好习惯可以把红眼等传染性眼病拒之“眼”外。还要注意不与别人共用毛巾等卫生用品，防止互相传染。 1、做到科学用眼。 首先，读写姿势要正确：人在读书或写字时，眼与书本保持一尺左右为最佳距离。为此，桌和椅的高低要配套得当，高椅低桌或低椅高桌都不利于眼睛的健康。写字时不要歪头，不要在行走、坐车或乘船途中读书、看报。 其次，读写时间要适宜：看书、写字、绘图等用眼时间过长，容易使眼肌疲劳，导致近视。故每读写一小时左右，应到室外远眺或体育活动10分钟，这是消除眼肌疲劳、防止发生近视的有效方法。 还有，光线要充足：充足的光线是保持正常视力的重要方面，不可在过暗的光线下读书写字，如黄昏、暗室等。夜间读写时，灯光不可过暗，亦不可晃动或刺眼。光线应来自左前方，避免阴影遮挡视线。不可在强光（如日光或眩耀刺目的灯光）下看书写字，不可在花影下阅览，以减少眼内晶状体和睫状体的调节负担。 另外，看电视时间不可过长：电视为动态画面，观看时间过长，最易导致眼肌疲劳，引起近视。故看电视时间不宜过长，一般要控制在2小时以内，且每看30分钟，至少休息5分钟，以使眼睛得到休息。看电视的距离要适宜，一般应在2米以外，角度倾斜不宜超过45度。在看电视的房间

记叙文写作指导系列

记叙文写作指导系列 系列一：拟好标题 “人美在眼睛，文美在题目。”亮丽的题目，准确、简明、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，并给人以深深的启迪。亮丽的题目，就像文章的眼睛。与这样一双眼睛对视，一瞥之间，顿生好感。在考场作文中，若能从“人人心中有”的意识中，挖掘出“人人笔下无”的标题，往往能收到意想不到的效果，直接影响到阅卷老师对文章的评分。 一、拟题的方式 记叙文拟题 1、要素式：用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟 题。 2、顺序式：以时间的推移式空间的转换拟题。 3、线索式：以全文的线索作为文章的标题。 4、点题式：文章的标题直接点明或暗示文章主题。 二、拟题的原则 1、追求简明 莎士比亚说：“简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。”简明就是用语少而精，也就是我们说的“言简意赅”。简明应包含两方面的内容：简和明。简即简要、简洁，这是量的要求：明是明白、清晰，这是效果的要求。 2、追求醒目 清代李渔在《闲情偶寄》中曾说：“开卷之初，当以奇句勾目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。”只有摄人魂魄让人过目不忘的题目，才能勾起读者强烈的阅读欲。 3、追求新颖

人们常把写成的文章比做婴儿，我们给婴儿起名时讲究叫起来与众不同、新颖、响亮、有意义，作文这个婴儿也是如此。新颖的题目，富有情趣，能先声夺人，像磁石一样吸引读者，同时还直接或间接影响作者的思路和内容结构。 三、拟题的方法 1、引用诗文名句、歌词广告。 直接引用古诗文做标题，典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生。如记某人坎坷成功经历可用“梅花香自苦寒来”；突出人物先进事迹，可用“一枝红杏出墙来”。劝人向善的，可用“勿发善小而不为”。引用歌词、广告，可以使文章富有时代感，表情达意生动传神如：“我的未来不是梦”、“常回家看看”、“说句心里话”、“一切尽在不言中”、“风中有朵雨做的云”等等。 2、化用诗句警句、歌词广告。 现成的名言警句，如原封不动拿来做标题，可能与中心有出入，可巧加改造，增删或变换个别词语，翻出新意，以达到耐人寻味的效果。如以“诚实”为话题，化用裴多菲的名句“若为自由故，二者皆可抛”，拟题为“若为人生故，诚信不可抛”；以“感受生活”为话题，化用苏联电影《莫斯科不相信眼泪》，拟题为“生活不相信眼泪”；还有可怜天下父母心——“可畏天下父母心”；忽如一夜春风来，千树万树梨花开——“东风一夜花千树”。化用歌词拟题，也能光彩夺目，如写学生对分数的反感和苦恼——“都是分数惹的祸”；写父母的爱——“背起爱的行囊”。 3、违反常理，造成悬念。 这种拟题目方法指跳出常规的定向思维模式，反向思维，得出相反的命题，吸引读者。如“感谢你的敌人”，敌人本来令人憎恨，怎么还要感谢？原来，没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。人类社会也是如此，真正促使你成功的往往是你的敌人。再如“胖的感觉真好”，“往事并不如

小眼睛看大世界_小学作文

小眼睛看大世界 本文是关于小学作文的小眼睛看大世界，感谢您的阅读！ 7。25星期日，宁海第一医院门口，一辆整装待发的旅游车正静静地停着，这是辆要出发去上海的车子。 期待以久的去世博的愿望的这种心情促使着我迫不及待地上了车，尽管宁海的天空下着雨，但依然没有破坏我的好心晴。 来到世博，美景尽收眼底，大大小小的场馆矗立在我的眼前，在阳光的照耀下，显得格外刺眼，这太壮观了！ 中国馆 来到中国馆，我们首先去看了电影，内容大致是中国的民族发展，看完了电影，我们看到一幅超长的图画，被灯光照到后，会在它原本的无色的画上，变成有色的建筑物。往里走，是清明上河图，天哪，那上面的人居然会走，图还会变白天和黑夜，在图原有的基础上又加了一层，太神奇了！后来我们又来到了“寻觅之旅”。我们坐上了动力火车，行驶在轨道上，身旁飘着一些“仙气”，想在仙境里似的，还有一些假桥，美极了！ 城市地球馆 这里面主要讲的是地球的环保问题。里面有“金木水火土”五种资料，“水”就是水资源的浪费，里面有三个圆形的大桶，每个桶里都有不同类的污染，有海洋污染、工业污染等。桶很特别，是在里面放满垃圾，再用玻璃膜盖上，有些垃圾在膜上，完全可以直接用手来体验。“金”里面讲的是“金铜铁”等的浪费程度。“土”就是人类不断开发高楼大厦，把土地资源给占据了，使土地越来越少，天然的煤矿场全

被人类给挖光了，人类的不断疯狂地干为己利益的事，可把地球害惨了！ 汽车馆 坐免费bus（公共汽车）来到浦西，我们就去排汽车馆。电影里，20年后，不管男女老少都可以开车了，而且是全自动的，用的是电，不是油，车都超酷的，当影片放完，屏幕下降是，我居然真的看见了那目前的四辆车，有两辆在自己开，一辆人坐在里面，还有一辆一动不动，看着真羡慕，真想坐一回，拍个照做纪念。出来时，外面有卖这汽车模型的，一看价格，都要晕了，一辆一万多呢，太贵了！ 还有很多馆我去过，我就不向大家一一介绍了，建议大家都去看哦！不过不看会后悔一天，看了——后悔三天！因为好累呀。

擦亮眼睛看世界

擦亮眼睛看世界 高三30班傅远桥 古人云：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”意在告诉我们，要想探清本源，就需要我们深入细致的观察。擦亮眼睛，看清世界。 鲲鹏之所以能：“绝云气，负青天。”是因为它擦亮双眼，看清目标；牛顿之所以能发现万有引力，是因为它擦亮眼睛，探清实际；高山之所以能万古屹立，是因为它擦亮双眼，找准位臵。 因此，只有擦亮我们的眼睛，世界才会变得更清晰，前方才会更美好。 擦亮我们的眼睛，请摘掉有色的眼镜。 毕竟，每个人都有属于自己的一方天地。爱因斯坦小时候也曾被别人谩骂为智障，可童年的阴影却并没有击溃他对科学的热爱。他用自己深入细致的探索，达到了常人无法企及的世界。广义相对论，狭义相对论，这些科学名词因为它的存在而熠熠生辉。这个曾经一度被别人看不起，甚至有点儿口吃的小男孩，却成为世界科学史上为数不多的天才，让人心头一震。请摘下我们有色的眼睛，用赞许的眼光看待别人吧。不要因为看到一颗黑点就看不见一整张白纸，擦亮我们的眼睛，看清他人。 擦亮我们的眼睛，对自己多一份严格。 唯有对自己狠一点，成功才会多一点。祖狄闻鸡起舞；孔子韦编三绝；王羲之练黑了一塘池水终成一代书法大家。他们的成功，不都是因为常日里对自己的一丝不苟，的练习造就的吗？罗马不是一天建成的，成功也不是一蹴而就的。擦亮我们的双眼，不要总是要求别人怎么样，而是要求自己该怎么做。擦亮我们的眼睛，就是找准了我们的方向，通往成功的路上我们才会越走越顺利。 擦亮我们的眼睛，对问题多一层分析。 牛顿正是因为好奇，才发现了万有引力定律；瓦特看到水蒸汽顶起壶盖，才改良了蒸汽机；爱迪生对黑暗感到苦恼，才发明了电灯。他们都是和我们一样的普通人，不是因为他们有常人无法企及的大脑，而是因为他们善于发现和分析问题。他们不仅仅满足在问题的表面现象，而是会细致的分析为什么。只有我们擦亮双眼，多去想为什么，带着一双好奇的眼睛去打亮这个世界，才会有新发现。 擦亮我们的眼睛吧，对别人宽容一点，对自己严厉一点；擦亮我们的眼睛吧，对问题再深入一点，对真相再认真一点。让我们擦亮眼睛上路，看清世界！ 点评： 这是一篇靠文采取胜的优秀作文，语言铿锵有力，句式整齐而又灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章以引用开头，引出中心论点——“因此，只有擦亮我们的眼睛，世界才会变得更清晰”。作文紧扣题旨，语言简练，重点突出；对材料的转述更可见出作者驾御语言的能力；文章的收尾显得简洁有力。整篇文章语言流畅、思路清晰、观点突出、逻辑严密，是不可多见的优秀的议论性散文。 指导教师：张胜载