2020年教师怎样维护自己的合法权益

作者：旧在几

作品编号：2254487796631145587263GF24000022

时间：2020.12.13

教师怎样维护自己的合法权益

陈丽君

在工作中，经常听到老师们感叹教师工作越来越难做，承受的压力越来越大。为什么老师们有此强烈的感受？一方面，固然跟社会的进步，知识的更新和社会对老师们的期望愈来愈高有很大的关系，为了适应这个不断进步的工作，老师们也必然要参加各种学习和培训，提高自己的素质，这种压力本身无可厚非，老师们可以承受。但另一方面，恐怕与老师们不懂得如何维护自己的权益不无关系。笔者也是教师，身处教育第一线，经常目睹学生因各种原因导致各种事故后，有些家长来到学校的无理取闹、胡搅蛮缠，对老师大肆辱骂。老师除了诚惶诚恐之外，更是大气不敢出，以求息事宁人。这些家长没有素质，可以不跟他（她）一般计较。可是，老师呢？你们为什么不敢声张？教育工作，不但你教师有责任，社会、家庭亦有责任。当你的责任尽到了的时候，为什么不敢理直气壮地面对？为什么要把所有的不该负的责任揽入怀中？这种种，只能解释为老师们根本不知道自己享有什么样的权益，不知道在学生中发生的各种事故，哪些是自己该负的责任，哪些是自己不该负的责任，心中没谱，当然没有胆量去面对。警察都有他们无能为力的时候，老师，你又有多大的能力？！当老师们不懂得如何维护自己的权益，战战兢兢地工作的时候，压力也就在无形中以倍数增长了。所以，工作

中，学生的成绩退步了，埋怨你学校，责备你老师；学生发生事故了，家长不问青红皂白，劈头就问：“你们老师干什么吃的？这样都管不好？反正我孩子报了名交了钱，就该你学校、老师负全部责任！”……这些现象的发生，也就不足为奇了。假如老师们懂得如何维护自己的合法权益，恐怕这样的现象就会少很多，老师们的压力也随之减轻，在教育教学上更有心思去钻研，学生的成绩更有希望进步了。

作者：旧在几

作品编号：2254487796631145587263GF24000022

时间：2020.12.13

青少年权益保障工作总结

***镇青少年权益保障工作总结 ***镇共辖27个行政村，65个自然村，总人口4.8万人,其中青少年约占总人口的18.8%。辖区内有初中1所、小学9所，现有在校学生4290人，义务教育阶段入学率达100％；共有各级共青团组织40个，覆盖团员3633名。近年来，我镇积极贯彻执行《未成年人保护法》，按照上级部门的部署和要求，认真履行职责，开拓创新，狠抓落实，全力维护青少年合法权益，有效预防和减少犯罪，促进广大青少年健康成长。 一、青少年权益保护工作的基本情况 ***镇历来重视青少年权益保护，成立了以镇党委专职副书记为组长，镇团委、关工委、综治办、妇联、司法所、派出所、镇教委、中心校、镇中学等单位负责人为成员的青少年权益保障工作领导小组，使得各个部门发挥各自职能作用，把维护青少年合法权益、保障青少年健康成长工作列入重要议事日程，积极进行青少年法制宣传教育，切实加大侵害青少年合法权益行为的打击力度，着力净化青少年健康成长的社会环境，全镇青少年保护工作呈现出稳步推进的良好局面。 1、各单位协调配合形成合力

***镇统筹规划，领导小组各部门各负其责：派出所致力于营造良好的社会环境，严厉打击各种违法犯罪活动，让青少年可以自由快乐的学习生活，免受不良人员的影响;综治办着力于净化校园周边的社会环境，严格取缔黑网吧、收缴非法的音像制品和书籍，防止黄赌毒对青少年精神上的腐蚀;镇教委加大对交通法规的宣传力度，提高青少年法律维权意识;司法所重点负责青少年法制宣传教育，提升青少年的法律素养和自我保护意识。此外其他各单位协调配合，重点做好保障和宣传工作。 2、法制宣传教育扎实开展 ***镇扎实开展“法制进课堂”活动，镇团委、司法所等工作人员定期深入基层、深入学校，大力宣传《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人违法犯罪法》等法律法规，加强青少年普法教育，增强青少年法律意识；另外，每年结合法制宣传教育节点，开展大型的青少年法制宣传教育活动，邀请党政干部、司法所工作人员、法律工作者、派出所民警等为中小学学生做有针对性的法制报告，教育青少年要遵纪守法、保护自己的合法权益。去年以来，我镇共开展法制宣传教育活动约10场次，宣传形式主要以报告、宣传画、宣传板、教育片等为主。 3、净化社会风气整治校园环境

促进企业发展,维护女职工权益

促进企业发展维护女职工权益 广西柳工集团有限公司工会女职委 广西柳工集团有限公司是以国有资产授权经营方式组建的国有独资企业，是国家重点联系的首批300家国有大型企业集团之一，主要从事工程机械、路面机械、起重机械、铲运机械以及建筑机械的研发和制造，其中装载机、挖掘机、压路机、叉车等机械产品远销世界80多个国家和地区。集团公司总部设于柳州，在江阴、扬州、镇江、常州、上海、蚌埠、天津拥有7家异地整机生产厂，位于印度的首家海外工厂2009年正式投产，位于波兰的首家欧洲工厂即将签约。2010年，公司实现销售收入190多亿元、海外业务收入2.55亿美元，职工人均工资5.22万元，在世界工程机械50强企业中排名第20位。目前，公司现有员工16000多人，其中女职工3600多人，占公司职工总数的23%。 在企业发展过程中，工会女职委始终坚持“为企业生产经营服务，为女职工成长成才服务”的宗旨，不断推动工作创新和活动方式的改进，努力增强各级女职工干部的思想认识水平，团结和带领广大女职工积极投身企业经济建设，充分发挥女职工在企业生产经营中的积极性、主动性和创造性，促进了女职工队伍文化技术素质、岗位竞争能力的大幅提升，有效地增强了女职工组织的凝聚力，扩大了女职工组织的影响力。 一、推动企业用工男女平等，保障女职工的劳动就业权 我们通过《集体合同》、《女职工权益保护专项集体合同》的协商签订，明确公司在人员招聘及劳动用工过程中不得有性别歧视，实现男女职工的同岗同薪同待遇；通过组织女职工积极参与企业民主管理、开展“巾帼建功”竞赛活动，充分发挥女职工在企业生产经营中的作用，有效地促进了女职工地位的提高，赢得了企业对女职工的尊重。 作为重矿行业生产企业，为了推动用工上的男女平等，同时有助于职工队伍的稳定，柳工每年都要招收一定比例的女职工。2008年至2010年，柳工累计招收了800多名应届大学毕业生，其中女生占了近30%。今年以来，由于国

依法保护教师合法权益

依法保护教师合法权益----我国教师申诉制度简介 ［作者：佚名来源：华文读者点击：1692006-12-31文章录入：］ 【字体：】 当教师的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的一个有效的法律途径就是教师申诉制度。 一、什么是教师申诉制度我国《教师法》第39条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理”。“教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉；同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理”。这是宪法关于公民申诉权利规定在教师身上的具体体现。《教师法》确立的这项维护教师合法权益的行政救济程序的制度，即教师在其合法权益受到侵害时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由、请求处理的制度，就是教师申诉制度。 教师申诉制度具有如下特征： （1）教师申诉制度是一项法定申诉制度。《教师法》明确规定了教师申诉的程序，各级人民政府及其有关部门必须依法在规定的期限

内对教师的申诉作出处理决定，使教师的合法权益及时得到保障。学校及其他教育机构，有关部门对上级行政机关作出的处理决定，负有执行的义务，否则，即应承担相应的法律责任。而其他非诉讼中的申诉，如向信访部门、行政监察部门等部门的申诉。虽然对维护教师的权益有一定的保障作用，但由于没有明确的法律规定和时限要求，其实施过程不可避免地带有一定的弹性和随意性，在某种程序上降低了申诉人受损的合法权益的恢复和补救。这也是《教师法》之所以将教师申诉制度上升为法律制度的目的所在。 （2）教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。它在宪法赋予公民享有申诉权利的基础上，将教师这一特定专业人员的申诉权利具体化。这就使教师申诉制度区别于一般的信访工作。从申诉受理的主体上看，教师申诉受理的主体是特定的，而信访工作则没有明确的受理主体规定。从申诉时限上看，对教师的申诉主管机关必须在法定期限内作出处理决定，而信访工作则无此限制，当事人对发生在几年、十几年、甚至几十年的事情，如果认为极不公平，均可向有关国家机关申诉。从效力上看，对教师申诉的处理决定具有行政法上的效力，而信访机关往往是将需要立案查处的转交给有关主管机关处理，它们仅对主管机关的处理加以检查督促。 （3）教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度。它是由行政机关依法对教师的申诉，根据法定行政职权和程序作出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法上的效力。这有别于诉讼法上的申诉制度。诉讼法上的申诉制度是公民对司法机关对已经发生法律效

加大劳动保障监察力度维护青少年合法权益

加大劳动保障监察力度维护青少年合法权益 我辖区辖企业较多，我们把贯彻落实未成年人保护法、依法维护青少年合法权益工作作为重点，认真开展了维护青少年合法权益工作。 （一）明确认识，加强领导 近年来，我们在依法维护青少年合法权益工作中,以“关爱明天普法先行”为载体。以《劳动法》、《未成年人保护法》、《未成年工特殊保护规定》、《禁止使用童工规定》等劳动法律法规为统领，不断规范用人单位劳动管理行为，切实保障未成年工的合法权益，认真督促用人单位自觉执行未成年工的特殊保护规定，从严打击非法使用童工的行为，为全市青少年的全面健康发展发挥了积极作用。为搞好这项工作，街道党委高度重视，加强了五老队伍建设，狠抓了企业人员的业务培训和持证上岗，依法行政，不断提高执法人员的整体素质，树立了良好形象。广泛开展创建优秀“青少年维权岗”活动，积极维护青少年合法权益。 （二）加大宣传力度，强化维权意识 为提高广大青少年的自我保护意识，督促用人单位全面贯彻落实有关保护青少年合法权益的规定，近年来，我们注重在各种日常监察活动中（如专项监察、常规监察和巡视监察），针对青少年和外来务工青年进行了深入细致的劳动保障政策宣传讲解，加深青少年对劳动法律法规中安全生产、劳动保护、工作时间、劳动报酬、劳动合同、社会保险等法规政策的理解；积极组织全市劳动保障系统工作人员，通过每年开展的《劳动法》宣传周活动和劳动保障宣传月、《劳动合同法》、

《劳动保障监察条例》、《劳动争议调解仲裁法》、《就业促进法》颁布实施前的宣传活动，以及社会治安综合治理和禁毒月等宣传活动,每年两节期间大量民工返乡，专门组织人员在天水火车站、市中心广场以及街道、社区设立宣传点进行务工人员劳动就业、工资支付、社会保险、劳动监察和劳动争议仲裁等方面的法律法规政策宣传咨询活动，共发放宣传资料40000多份，接待群众咨询近1.6万人（次）。同时,积极组织开展了劳动保障法律法规进校园、进企业活动，我局专门组织人员在天水职校、天水林业学院、天水技工学校等十八所学校，进行劳动法律法规知识讲座，举办用人单位法人、劳资人员、社区平台工作人员、乡镇劳务站（所）工作人员、下岗失业人员培训班130余次，受教育人数达2万多人，有效地提高了社会不同层面的法制观念，切实起到了维护劳动者自身权益和社会重视青少年合法权益保护的作用。 （三）突出重点，严肃执法，切实维护青少年合法权益 一是对用人单位督促实施了劳动用工备案制度。凡我市用人单位自已制定的劳动用工管理制度，都要报劳动保障部门审查备案，如发现不执行未成年工的特殊保护政策，安排未成年工从事矿山井下，有毒有害，国家规定的第四级体力劳动强度和其他禁忌从事的工作，或未明确规定对未成年工进行定期健康检查的，以及其它有害青少年人身权利和正当权益的企业制度，一律责令依法修改。这对预防各种劳动违法行为的发生，增强用人单位保护青少年合法权益工作走上制度化、规范化轨道发挥了较好的作用。

教师的权利与义务是什么

教师的权利与义务是什么？谈谈你对教师的感受 教师享有的下列权利： 一、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； 二、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； 三、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； 四、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； 五、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； 六、参加进修或者其他方式的培训。 教师应当履行下列义务： 一、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； 二、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； 三、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； 四、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； 五、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； 六、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 第九条为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：一、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；二、提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；三、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；四、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。 教师是举办教育事业的主要依靠力量，教师队伍的整体素质如何，关系着我国教育事业的兴衰成败，从而也关系着我国社会主义现代化建设事业的兴衰成败。明确教师的权利和义务是教师管理体制改革和民主化发展的需要，是保障教师法定社会地位和权益的需要，也是提高教师自身素质的需要。本文坚持以辩证唯物主义和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，在有利于实现科教兴国战略、有利于提高国民素质、有利于调动广大教师积极性的价值观指导下，坚持研究方法与研究对象相适应的原则，以资料检索、解释论证、社会调查、案例研究等方法进行研究。 权利和义务是现代法律的核心问题。教师权利和义务概念的界定以一般法律权利和义务的理论为基础。教师的权利是指教师依法应当享有的各种权益；教师的义务是指教师依法应当承担的各种职责。教师所享有的法定权益和应当履行的法定职责体现了教师的社会地位。权利和义务之间是一种相互联系、不可互缺的关系。“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”，教师所享有的权益越多，所承担的职责就越重，意味着社会对教师的要求也就越高。 公民的权利义务有基本权利义务和非基本权利义务之分。职业权利和义务属于非基本权利和义务范畴。职业权利和义务以职权和职责为内容，不同职业具有不同的职权和职责，对每一种职业的从业人员要求不同，使其培养成本不同，从

怎样维护学生的合法权益

现实社会中，学生相对于学校和教师而言，处在弱势地位。他们是因为年龄和相关的生理因素、自主能力，以及在学校中所处的地位而成为相对弱势群体。6-24 岁的儿童和青少年是个体生理、心理发育的重要时期，尚有一定的依赖性而没有完全独立，是正在发育成长过程中的年轻人。他们正处于社会化的重要阶段，其核心任务是获得最主要的社会资格与能力。在这一过程中，无论是身心的发展、社会道德规范与意识的养成，还是知识与技能的获得，都需要家庭、学校和社会的支持，需要给予特殊的关心照顾、社会保护和福利服务。鉴于学生的生理和心理发展水平，以及他们在学校教育中所处的地位，无论在何种状况下，是否能得到家庭、学校与社会的关爱和支持，他们需要特殊的保护。1．提高教育管理者及教师的法律素质为从根本上遏止侵犯学生合法权益现象的发生和蔓延，必须对教师进行法律知识的教育，通过学法知法，提高教师对学生权益保障的自觉性和法律意识，使教师明确学生所享有的权利，自己应履行的义务，学校应承担的责任。从而自觉用法律法规来规范自己的言行，在管理工作中公正地对待每一个学生，尊重学生权利。教师资格考试应增加教育法规方面的内容。组织在职教师系统学习与学生权益保障相关的法律知识。 2．树立民主的师生观 教师的潜意识中，“师道尊严” 、“一日为师，终身为父”等传统的师生观还根深蒂固。在学校的教学和管理中，教师往往居高临下，具有绝对权威，其尊严神圣不可侵犯，学生只能尊重和服从。在这种思想观念的支配下，教育者很难把受教育者当作平等主体加以对待，在学生管理中也就容易出现“家长” 式作风，教师对学生什么都管，进而造成对学生权利的忽视和侵害。当今社会是民主社会，作为当代教师，思想观念必须与时俱进，要彻底摈弃陈腐落后的师生观，树立师生平等观念，尊重学生，充分认识到在人格尊严上师生之间是平等主体，对作为容易受到伤害的弱势群体的学生，应给予加倍的呵护，认真保护他们的合法权 、 益。 3．培养学生的权利意识和自我保护意识为使学生的合法权益不受侵犯，学校和家庭应该培养他们的权利意识和自我保护意识，使他们清楚自己所应享有的权利以及当自己的合法权益遭到侵犯时应采取的保护措施，这对遏止 侵犯学生合法权益现象的发生和蔓延是非常必要的。当今是日益“走向权利的时代”，只有

教师权利与义务法律

在相关法律法规中，对教师权利、权力和义务有明确规定的条款有哪些？ 总的来说，在《教育法》，《教师法》，《中小学教师职业道德》等很多的法律文献中，都有对教师的权利和义务做出明确的规定。一，在《教师法》中对教师的权利和义务规定有： 权利： （一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。 应当履行的义务有： （一）教师履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表的义务。遵守宪法和法律是每个公民的义务教师是学生的表率，教师如果不能遵纪守法，对学生的影响是很坏的。 （二）教师履行贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，遵守教师聘约，完成教育教学工作任务的义务。 （三）教师履行对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主

义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动的义务。 (四)教师履行关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。教师对学生的爱，是一种出自 崇高目的、充满科学精神、持久而又深厚的无私的爱。 (五)教师履行制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象的义务。 （六)教师履行不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务。教育教学工作需要教师具有一定的思想政治觉悟和专业素养。 在《中华人民共和国义务教育法》有关教师的权利和义务也有很多明确规定，由于很多玉教师法中的权利和义务重复，所以在教育法中着重讲变化的地方。 二，新《义务教育法》规定的教师义务 权利： 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。 中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。

女职工权益保护工作总结

女职工权益保护工作总结 女职工权益保护工作总结怎么写，以下是XX精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 根据上级工会工作安排，我院工会认真学习，深刻领会，对学习、宣传、贯彻《女职工劳动保护特别规定》作出具体安排，下面将该项工作的具体实施情况总结如下：一是精心组织，广泛宣传。《女职工劳动保护特别规定》是我国加强女职工劳动保护、保障女职工权益的重要法规，标志着女职工劳动保护工作进一步得到深化和加强，充分体现了党和国家对女职工的关怀和爱护，对新形势下保障广大女职工的合法权益和特殊利益，做好女职工劳动保护工作具有十分重要的现实意义。我院紧紧抓住《女职工劳动保护特别规定》颁布实施的有利契机，加大宣传力度，认真组织实施好《女职工劳动保护特别规定》的学习宣传贯彻工作。首先将学习宣传贯彻《女职工劳动保护特别规定》作为女职工工作重点纳入工会重要议事日程，采用多形式、多渠道宣传，实行广覆盖。通过横幅、简报、标语等媒体进行广泛宣传，并运用座谈会、知识答题等形式，开展了丰富多彩的宣传活动。其次借助社会力量，扩大影响。我院妇产科、公共卫生科开展政策解答、免费妇检、健康咨询、检查等活动，提高了《女职工劳动保护特别规定》的透明度，增进了女职工自我保护意识，切实维护女职工合法权益。

二是上下联动，营造氛围。为了推动《女职工劳动保护特别规定》的贯彻落实，我院根据卫生局有关工作安排，对学习宣传贯彻《女职工劳动保护特别规定》进行了安排部署，印发了宣传单，组织女工干部深入到周围市场、社区进行宣讲并赠送学习资料。举办《女职工劳动保护特别规定》学习宣传培训班，通过上下联动，营造氛围，形成学习宣传高潮。 三是注重实效，立足维权。此项工作，我院领导高度重视，制定了切实可行的宣传计划和活动方案，建立健全工作责任制，推动解决女职工最关心、最直接、最现实的实际问题。将学习宣传《女职工劳动保护特别规定》与深化女职工权益保护工作相结合，同时开展女职工劳动保护工作情况检查，查出漏洞，及时整改。在宣传贯彻《女职工劳动保护特别规定》的同时，与当前的各项医疗卫生工作结合起来，不断提升服务职工，服务群众的工作水平，提高我院落实女职工劳动保护规定的自觉性。通过宣传，使《女职工劳动保护特别规定》深入人心。 社会主义经济飞速发展的今天。三个文明建设中都发挥着十分重要的作用，企业女职工作为工人阶级的重要组成部分。切实做好女职工的合法权益和特殊利益的维护工作具有十分重要的历史意义和现实意义。随州市服饰有限公司是一家集服装研发设计、生产销售为一体，具有独特的军队+学校+家庭+球队”企业文化及优质做工品质的服装企业，因为

维护劳动权益

《维护劳动权益》述课稿 襄垣县职业技术学校李玲尊敬的各位评委老师： 下午好！我是襄垣县职业技术学校的教师李玲。我今天述课的题目是《维护劳动权益》。其内容包括：教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程、板书设计和教学反思等几个方面。 一、教材分析 《维护劳动权益》是人教版职高《职业道德与法律》第五单元第十二课第一框的内容，本单元与第三、四单元共同构成了相对完整的法律教学内容体系。本单元在全书中的地位极其重要，是本书的重点和难点。 《维护劳动权益》，这一课的内容与中职生的职业生活密切相关。作为未来的劳动者，中职生有必要了解劳动合同的签订，劳动者的权利和义务，明确如何去维护自身的合法权益。因此，通过学习，学生掌握这些知识，对中职生将来的职业生活有重要的指导作用。 二、学情分析 首先，中职学生没有相关的生活经历；其次，缺乏相关的法律知识。所以，本节运用具体的案例教学，生动的情景模式会极大的提高他们的学习兴趣。 三、教学目标 1、认知目标：了解实现就业的途径；懂得正确签订劳动合同；了解劳动者享有的权利，应该履行的义务；明确劳动维权途径。 2、运用目标：能识别求职过程中的陷阱，识别不规范的劳动合同，选择最经济、最有利的方式解决可能出现的劳动争议，避免自身劳动权益受侵害。 3、重点与难点： 重点：劳动合同的签订。

难点：识别劳动合同中设立的陷阱。 四、教学方法 案例探究法、讨论法、小组合作法、讲授法。 五、教学过程 【创设情境导入新课】 播放视频：“小刘遭遇求职陷阱” 提问：小刘为什么会被骗？小刘的遭遇给了我们什么启示？ 学生自由回答。 教师总结：构建和谐的劳动关系从正确的求职开始。 （板书：维护劳动权益） （设计意图：用视频展示求职陷阱，以形象直观的手段使学生获取感性认识，并激发学习兴趣） 【分析教材掌握知识】 1、探究活动一： 引导学生观看教材第144页活动框中的图画，结合阅读教材第144-145页的正文，回答PPT出示的问题：你知道这些求职途径吗？你还知道哪些求职方式？ 根据学生的探究情况给予评价、归纳，引导学生了解实现就业的四条途径，并使学生认识到在就业时选择正确的就业途径。 2、探究活动二：陈某的求职遭遇 引导学生阅读教材第145页活动框中的文字材料以及“链接”，思考回答PPT出示的问题：对于案例中的观点，你是怎么认为的？求职过程中被侵权该怎么办？ 学生展开讨论、回答问题。点评、归纳、总结学生的观点，列举在求职中的种种陷阱，告诉学生在求职中经常出现的侵权行为，针对这些行为，求职者应采取的对策。 （板书：求职处处要当心）

维护教职工合法权益

夏店初中维护教职工合法权益制度维护教职工合法权益是学校的基本职责，切实维护好教职工的合法权益，同一切侵犯教职工权益的现象作斗争，保障教职工的主人翁地位，为广大教职工谋取更大的利益，对于密切党群关系、干群关系，引导和帮助广大教职工认清自己的使命，振奋精神，团结奋进，投身教育改革和学校发展，是非常重要的，是建设好和谐社会，和谐校园是非常重要的基础。 社会和谐是中国特色社会主义的根本属性，是实现国家富强，民主振兴，人民幸福的重要保证，是我们党的奋斗目标。构建和谐校园，让广大教职工受益。教代会工作要坚持以科学发展观为统领，致力与构建和谐校园；坚持组织起来，切实维权为工作重点，更好地维护教职工的合法权益；坚持以建设教工之家为载体，密切党与群众的关系；坚持加强工会干部队伍建设，使工会工作更好体现时代性，把握规律性，富于创造性。 学校基础工会如何维护广大教职工的合法权益，维护全国人民的利益与维护基础单位教职工的具体利益相统一；运用法律武器维护教职工利益，坚持权利和义务相统一，切实维护广大教职工的利益；坚持开好学校二级教代会，保障广大教职工积极参与学院管理的民主权利；教育广大教职工树立正确的世界观、人生观、价值观，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，为建设和谐工会，和谐校园贡献力量。 坚持教代会制度，突出维护职能，依法维护教职工的合法权益. 坚持围绕学校中心工作，积极开展文体活动，提高教职工的整体

素质. 维护教职工合法权益，建设和谐工会就是关心青年教师的成长，根据学院年青教师多的特点，组织适合青年教师的活动，青年教师座谈会、三育人比赛、演讲比赛，和讲课活动，提高他们的综合素质。 维护教职工合法权益，就是组织教职工参与形式多样的集体活动，组织召开不同层次教师座谈会，认真听取他们的意见和建议，及时向党总支汇报落实，积极组织各种不同形式的活动，提供教师之间沟通的机会，搭建展示教师自己的舞台，增强全体教职工的凝聚力。 维护教职工合法权益就要坚持开展“教职工之家”、“和谐之家”创建活动，搭建桥梁和纽带的平台。在教师与领导之间，教师与教师之间，教师与学生之间起到了桥梁作用，拉近了领导与教师，教师与教师，教师与学生之间的距离，增进了感情，增强了教职工的凝聚力，为我校和谐环境做出了努力。使我校的领导、教师、学生紧密地团结起来，营造一个团结和谐的环境，生机勃勃的氛围。 总之要突出维护职能，依法维护教职工的合法权益.坚持开展“教职工之家”、“和谐之家”创建活动，搭建桥梁和纽带的平台.坚持围绕学校中心工作，积极开展文体活动，提高教职工的整体素质。坚持建设服务型工会，努力为教职工排忧解难，构建和谐校院。

让花季充满阳光——关于维护青少年合法权益总结报告

让花季充满阳光——关于维护青少年合法权益总结报告 自我校创建“青少年维权岗”活动以来，我校积极贯彻党中央提出的依法治国，建设社会主义法治国家的精神，本着服务青少年的宗旨，按照活动经常化、创建规范化、机制社会化的思路，立足校园，依托社会，以“求实创新”精神为主线，大力开展创建“青少年维权岗”活动，构建起了维护青少年合法权益的社会化机制，取得了明显成效。 一、抓好组织工作，明确创建“青少年维权岗”活动的重要性。 1．党政领导重视，加强组织领导，健全工作机制。 青少年是祖国的未来，民族的希望，我们党和政府历来十分重视和关心青少年工作，并为青少年的健康成长创造了优越的条件，改革开放以来，青少年维权工作取得了进一步加强，《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律相继出台，有利于青少年健康成长的法律体系和良好环境已经初步形成。但是，青少年的成长仍面临着严峻的挑战，在国际上，西方敌对势力一直未曾放弃对我们青少年一代的争夺，在国内，伴随着社会的变革，各种消极因素对青少年的健康成长带来的危害不容忽视，现实生活中，各种侵害青少年合法权益的不良现象，残害青少年的犯罪案件时有发生，青少年违法犯罪问题仍然很严重。如果不能及时维护他们的合法权益，势必影响他们的健康成长。正如江泽民总书记指出的“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”无论从当前还是从长远来看，青少年能否健康成长，都直接关系和影响到改革、发展、稳定的工作大局。基于对新时期开展创建“青少年维权岗”活动重要意义的认识，我校在1998年便成立了以校长为组长的华罗庚实验初中和金坛市实验小学普法、依法治理领导小组，把青少年的维权工作纳入学校议事，在全国开展创建“优秀青少年维权岗”之后，近两年来，两合并后又适时地成立了“创建青少年维权岗”工作领导小组，由校长任组长，各处室领导任领导小组成员，讨论并制订工作计划，使我校的青少年维权工作走上了正轨。 2．广泛宣传，形成共识。 依法维护青少年的合法权益，保护和促进青少年健康成长，事关党和国家的前途和命运，事关我国跨世纪宏伟目标能否顺利实现。青少年的学习生活主要是在校园内，因此，无论是教师还是青少年自己都要提高对抓好创建“青少年维权岗”活动重要性的认识，自觉地参与到青少年维权活动中去。围绕维护青少年合法权益的中心内容，学校通过“校园之声”广播电台、宣传栏、墙报、班级黑板报、《华罗庚实验学校》等宣传阵地进行广泛的宣传，如教育法制专题、交通安全法制专题、环境保护法制专题等，每学年均在法制宣传月、宣传周、宣传日以及升旗仪式、年段集会、教师例会、年段活动、教研组活动等时间不时地开展创建“青少年维权岗”的宣传活动，使全校师生提高认识，明确意义，积极地参与到创建“青少年维权岗”的工作当中来，以形成良好的舆论氛围。 二、立足校园，积极开展青少年维权活动。 1．找准突破口，开展青少年自我保护教育。 为了全面提高青少年的自我保护意识，增强青少年自我保护能力，学校以开展自我保护教育为抓手，以德育处、校团委、少先队大队部、校保卫处及各系统维权岗为依托，动员组员相关人员在法制教育、青春期生理、心理卫生教育、防卫避险教育和意外伤害自救及犯罪预警能力、临界防卫原则及使用技能训练等方面对青少年进行自我保护教育和训练。

教师的权利和义务

简述教师的权利和义务 教师的权利和义务在我国的各部法律（《宪法》、《义务教育法》、《教师法》及相关的条例）都有明确的规定。在享受权利和履行义务，教师首先要遵循我国宪法确定的坚持社会主义道路，坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想四项基本原则，这一首要的指导思想。 教师的权利，教师在法律上的权利分为两部分。 一是教师作为一般公民所享有的权利，公民的政治权利，宗教信 仰和自由，社会经济权利，文化教育权利等。 二是教师作为教育者的权利。在这里包括六项基本权利，如下: 1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。简称教育教学权。这是教师的最基本权利。但此项权利需注意，虽取得教师资 格，但尚未受聘或已被解聘的人员，此项权利的行使处于停顿状态，待任用时方能行使这一权利。 2、从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见。简称科学研究权。这是教师作为专业技术人员所享有的一项基本权利。教师在行使此项权利时，要注意处理好教学与科研的关系，使之相辅相成，更好地提高教育教学质量。 3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。简称管理学生权。这是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利。教师在行使管理学生权时，要注意加强对学生的各方面管理，将关心爱护学生与严格要求相结合，促进学生德、智、体

等方面全面发展。 4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒署假期的带薪休假。简称获得报酬待遇权。这是教师的基本物质保障权利。 5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见 和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。简称民主管理权。这是教师参与教育管理的民主权利。 6、参加进修或者其他方式的培训。简称进修培训权。这是教师享有的继续教育的权利。 “没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。下面是教师的义务。同样在法律上分为两个部分。 一是教师作为公民应承担的义务。 二是教师作为教育者应承担的义务。教师的义务，是指依照法律规定教师从事教育教学工作必须履行的责任。包括六项基本义务, 如下： 1 、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。 2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。 3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。对学生进行政治思想品德教育，不仅是政治思想品德课教师的职责，也是每一位教师的基本义务。 4、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、 体质等方面全面发展 5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；批评和抵

关爱女职工,维护女职工合法权益

关爱女职工，维护女职工合法权益 随着新中国的建立，我国的女性摆脱了沉重的封建桎梏，开始积极的走向职场，在如今经济飞速发展的中国，女性职工在我国职工中的比例也越来大。女职工现已成为企业员工队伍的重要组成部分，是推进企业健康、稳定发展不可或缺的中坚力量。在新时期，劳动关系日益复杂化，女性职员不但面临着繁重的工作任务，还面临的生育问题及工作与家庭平衡等许多特殊问题。由于女性的独特心理、生理特点，使得新时期女职工的利益维护及问题解决也面临着更复杂的挑战。为了有效调动了女职工的工作积极性和创造性，促进了企业劳动关系的稳定和谐，必须捍卫女职工的合法权益。 一、企业要以人为本，维护女职工权益 企业要对女职工工作重视，各个企业要坚持“实事求是、因企制宜”的原则，分析本企业女职工权益保护现状，分别召开不同层面、不同形式的座谈会，听取广大职工群众的意见和要求，摸清女职工所关心的问题，并对这些问题进行总结分析，使得广大女职工的要求能够得到解决。 要积极构建和谐劳动关系，企业有关人员对女职工合法权益的维护情况进行督导检查落实。例如在具体工作实践中，女职工除享受婚、丧、探亲、年休假等法定假和男女同工同酬的分配制度外，还可享受孕期、产期、哺乳期待遇。对于女性特殊的生理特征，公司要为女职

工建立健康档案，以便及时了解女职工的健康状况。针对在孕期、产期、哺乳期的女职工，力求最大限度地维护女职工的特殊利益。 二、工会要发挥核心作用，维护女职工权益 认真履行好维护好女职工合法权益，是工会的一项重要工作，女职工的社会地位，直接反映着企业的进步和文明程度，工会作为女职工的娘家人，急女职工所急，想女职工所想，为女工解决实际困难。工会要切实维护女职工合法权益，为女职工说话办事。 在女职工身心健康和精神生活方面，工会应当关心和帮助，公司工会根据企业实际和广大女职工的需求特点，充分利用各种节庆活动，加强企业文化建设。 首先，要加强对女职工的法律法规宣传培训工作。通过宣传培训，让广大女职工深刻了解她们所拥有的各项基本权益，营造推进女职工权益保护的良好氛围。使相关的劳动法律法规和政策得到较好落实。其次，工会要注重关爱女职工身心健康。举办健康知识专题讲座，帮助树立健康生活理念。 再次，工会可以开展活动，积极丰富女职工文化生活。比如在“三·八”妇女节开展相关活动；举行“三八红旗手”、“五好家庭”等表彰大会、开展趣味体育竞赛等一系列活动，从而增进了女职工组织的凝聚力。

维护职工劳动权益的几点思考讲解学习

维护职工劳动权益的 几点思考

维护职工劳动权益的几点思考 摘要：劳动关系是生产关系的重要组成部分，是最基本、最重要的社会关系之一。劳动关系是否和谐，事关职工和企业的切身利益，事关经济发展与社会和谐，如何有效维护职工的劳动权益任重道远。 关键词：劳动关系；劳动权益；和谐 中图分类号：U692.2+1文献标识码：A文章编号：1006―7973（2016）02-0046-03 当前，我国正处于经济社会转型时期，劳动关系的主体及其利益诉求越来越多元化，劳动关系矛盾已进入凸显期和多发期，劳动争议案件居高不下，构建和谐劳动关系的任务艰巨繁重，如何有效维护职工的劳动权益任重道远。所谓职工的劳动权益就是指职工与用人单位在劳动关系建立、存续、解除或者终止过程中，职工依法享有的权益。在不同的时期、不同的发展阶段，职工有不同的需求，企业不但要关心困难群体，而且还要有高度的责任感去关注面临着不适应技术进步、不适应结构调整的职工群体，并通过提高职工队伍素质达到其合法权益的有效维护。可以说，

维护职工的劳动权益的途径、方式、方法有很多，但是，提高职工队伍素质是维护职工权益的重要内容。 1提高职工整体素质是新时期维权工作的迫切需要 提高职工素质与维权工作，这二者之间存在着一种相辅相成的关系，只有职工的整体素质提高了，维护职工合法权益的工作才有坚实的基础；只有维护好职工的合法权益，才有利于职工整体素质的进一步提高。 在社会发展的今天，仍然有不少的企业无视《劳动法》及有关法规，存在着侵犯职工劳动权益和无视职工生命安全的问题。面对这些侵权行为，许多职工不懂得如何利用法律武器去捍卫自己的合法权益。这些情况说明，努力提高职工的法律素质已经成为维权工作的当务之急。 平等协商、集体合同制度和职工代表大会制度，是调整企业劳动关系、维护职工合法权益的主要手段。然而，在现实社会中，有些企业虽然在形式上也建立了这两种制度，但忽视职工当家作主的民主权利，涉及职工切身利益的重大问题不提交职代会讨论，不尊重职工意见，不听取职工意见，侵犯职工合法权益的现象仍严重存在，造成企业劳动关系紧张，

依法保护学校、教师和学生合法权益的措施和办法精编版

依法保护学校、教师和学生合法权益的措施和办法为了加强学校法制建设，强化师生的法制意识，增强师生的法制观念，依法保护学校、教师和学生的合法权益，保障和促进教育事业的健康、均衡、协调发展，特制定如下的措施和办法。 一、建立健全保障机制，维护学校的合法权益 1、建立咨询制度，实施依法办学。中小学要聘请法制副校长，设立法律事务办公室，作为学校日常法律事务的管理部门。一方面代表学校处理以学校为诉讼方的诉讼事务，维护学校合法权益，为学校提供法律援助和服务。另一方面负责处理学校内的非诉讼法律事务，为学校制定发展规划、重大决策出台、重要项目安排、大额资金使用提供法律咨询，提高学校依法决策的水平；参与审定学校文件、各类规章制度和各类合同、协议，提高学校依法管理的水平；开展法制宣传教育活动，提高师生学法、知法、守法、用法的水平。 2、建立健全规章制度，增强抵御风险能力。一是建立《校园安全及周边环境治理工作措施》，实行目标责任制，保护师生人身和财产安全，维护学校的治安。二是制定《校园突发事件处理预案》，建立师生伤害事故报告制，增强预防和处理事故的能力，维护学校正常秩序。三是制定《信访工作暂行办法》，积极稳妥解决信访事宜，维护学校的稳定团结。四是制定《资金和资产管理制度》，提高资金和资产的使用效率，维护学校的社会声誉和经济利益。坚持以人为本，着力构建和谐校园。 3、依法行政，维护学校办学合法自主权。一是教育局要依据法定的职责、权限和程序对学校进行管理，切实维护学校的办学合法自主权。二是改革行政审批制度，推行政务公开，提高行政效率，大力支持学校的各项工作。三是建立教育行政执法制机制，依法监督办学活动，保障学校良好的教育教学秩序。四是健全和规范申诉渠道，及时办理教师和学生申诉的案件，保证教师和学生的合法权益不受侵害。五是建立举报制度，发现和纠正违规办学行为和学校教育教学及管理工作中的违法行为，保障学校依法办学。 二、实施行政、司法、社会保护，维护教师的合法权益 1、依据法律法规，行政保护教师的权益。一是按《义务教育法》第31条第1款规定：“各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件”的要求，将教师工资纳入财政预算，逐月按时足额拨付到教职工工资银行账户。不得拖欠、挪用教师工资；不得用实物抵扣教师工资；不得以贷款替代教师工资；不得向教师摊派推销商品。改善教师办公用房、教学设备以及照明、取暖、在校的饮食等工作条件和生活条件。增加生活设施和教学设施，改进学校的后勤服务质量，为教师提供更好的工作和生活条件。二是教育局按《教师法》第25条规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并适当提高”的要求，逐年给教师普调工资，确保教

怎样维护青少年合法权益

《怎样维护青少年合法权益》 田 朝 霞 项城市永丰乡闫庄小学

《怎样维护青少年合法权益》 青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一 些探索： 一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因 （一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。 （二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯

教师 学生的权利和义务

教师的权利和义务？关于教师的权利，我国《教育法》规定，教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务。我国《教师法》对此作了具体规定。依据《教师法》规定，我国教师享有以下基本权利： 1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。简称教育教学权。这是教师的最基本权利。 2、从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见。简称科学研究权。 3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。简称管理学生权。 4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒署假期的带薪休假。 5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。简称民主管理权。 6、参加进修或者其他方式的培训。简称进修培训权。 教师应当履行下列义务： （一）遵守法律、法规和职业道德，为人师表； （二）贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行“中心”的工作计划，完成“中心”布置的任务，履行教师职责，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、艺术和科学教育，组织、指导学生开展有益的实践活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、能力、心理等方面健康发展； （五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； （六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 我国教育的最终目的是培养社会主义现代化的建设者和接班人，教师不仅要对学生传授科学文化知识技能，而且要注意对学生的思想观念的社会主义引导。主要包括：教师应将思想道德教育融入到教育教学过程中，培养学生具有正确的人生观、世界观、价值观；教师应当依据宪法所确定的四项基本原则对学生进行思想政治教育；教师应当对学生进行爱国主义、集体主义、民主法制等公民基本素质教育，为社会培养有责任心、有包容力和创造性的世界公民。 学生的权利和义务？ 一、学生的权利 学生的权利是法定的，《中华人民共和国教育法》第42条规定，受教育者享有下列权利：(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；(3)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；(4)对学校给

关于维护女职工的合法权益和特殊利益

关于维护女职工的合法权益和特殊利益 维护女职工的合法权益和特殊利益，是工会最基本、最重要的职能，也是女职工工作的主要内容，在这里主要讲以下四方面：1、维护女职工合法权益和特殊利益的基本内容；2、女职工的劳动保护；3、有关女职工劳动保护的法律法规；4、在维护工作中的作法经验存在问题及建议。 （一）、维护女职工合法权益和特殊利益的基本内容 女职工的合法权益是指我国宪法和《妇女权益保障法》及其它法律法规规定的有关女职工应当享受的权益。由于女职工角色的多样性，她们既是公民又是职工，同时还是妇女，因而女职工权益具有广泛性，对女职工的保护需要各种法律的配合。工会是按照工作（生产）场所和劳动单位来建立组织的比如企业中的班组、车间等。工会所代表和维护的，是包括女职工在内的全体职工的利益。换一个角度说，女职工的利益，首先包含在工人阶级的整体利益之中。原全国总工会副主席陈秉权同志曾经讲过，男女职工的要求00%是一致的，10%是特殊的。由于生理的、心理的、社会的种种原因，使女职工产生了一些特殊利益和特殊要求，需要我们去维护，这就是各级工会女职工委员会的主要职责，也是我们专门设立女职工工作部门的原因。 维护女职工合法权益和特殊利益的内容，从宏观上讲，就是维护女职工在政治、经济、社会、文化、家庭等方面的合法权益和特殊利益。具体地说，就是提高女职工参与国家和社会事物及企业经营管理的程度；维护女职工的劳动权利，监督和协助行政改善女职工的劳动条件，做好女职工劳动保护工作；反对性别歧视和家庭暴力，为受歧视、虐待、侮辱、迫害的女职工撑腰作主，伸张正义。归纳为以下几个方面： 1、强调保护女职工的政治权利。政治权利是宪法、法律规