“绿色校园”活动总结

我为“美丽乡村，生态乡村”做贡献

本月，我校开展了一次以“创建绿色校园，从我做起；打造花样校园，人人有责”为主题的活动。通过活动的开展，渗透对学生行为习惯养成教育，进一步促进良好校风的形成。在短短一个月之中，我们作出了以下努力：

一、开展一次“创建绿色校园从我做起”主题班会

各班通过召开主题班队会，号召全体学生要从思想上认识到建设“绿色班级”的重要性，“班级绿化”的特色创建不是哪个人的事，而是集体的事情；同时发动学生从家中带一些小盆的花，装饰校园小花圃，努力使校园成为“绿的海洋，花的世界”，使学生的学习活动场所充满生机；根据“谁的花谁负责”的原则，培养了学生的责任意识，增强了他们的爱心。

二、出一次主题黑板报

班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分，这是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要；班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风、教风，直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。宣传板报的使用，丰富了学生们的绿色思想，升华了学生的绿色理念。

三、每周开展一次校园全面清洁活动

各班除了做好校园的日常保洁，还利用周五大扫除的时间，在班主任的带领下开展对班级全面清洁活动，包括对清洁区、办公室、教室、电脑室、实验器材室的全面清理，从而为为学校创建一个干净、整洁的学习活动场所。

四、具体活动措施

1、珍惜纸张：纸张是由植物而来，浪费纸张等于是多砍树木。因此，学校各班级每日开展节约纸张的行动，比如不用白纸折飞机，不乱撕本子，用写过的纸做手工。同时把学生用过的废纸收集起来，每月销售一次，费用用来增加班级绿色的投入。

2、建立绿化角：校园里栽种了许多树木。根据班级清洁区的地域

位置，各班积极领养了教学楼前的两棵树，还做到了按时浇水、除草，还成立了护树小组，制止踩踏、攀折等不良行为的发生。此外，班级里设立绿化角，号召学生从家中带花，摆放在校园花圃以及教室的每个角落，美化校园、教室；分小队展开比赛，进行种植记录，体会种植的不容易和快乐，以此促进学生们的护绿意识的加强。同时成立“班级护绿”小组，从而实现了我们的目标期望：每天按时浇花，窗台每天要擦拭，及时更换变黄、枯萎的花，努力使学校成为“绿色海洋、花的世界”。

通过以上活动，凝聚各班级的的力量使校园环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能，引导学生感受美，欣赏美，创造美。

创建绿色学校工作总结

创建绿色学校工作总结 一、基本概况 朱田镇中心小学创建于1958年，现有116个教学班，学生3521人，教职工225人，校园面积30000平方米，建筑面积4000平方米，绿化面积12500平方米，绿化覆盖率达40%以上。学校环境幽雅、林木葱翠、花团锦簇、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。曾荣获临沂市"文明单位"、市“规范化学校”、市级“文明示范学校”、市工会工作单位，市少先队工作红旗单位，市先进教研室等荣誉称号。 二、创建过程和成果 （一）统一认识，建立和完善教育体系 学校领导以深刻长远的理念，充分认识到创建绿色学校的重要意义。坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。成立了由校长胡文江任组长，各处室负责人和年级组长为成员的创建"绿色学校"活动领导小组，坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。形成"绿色校园"－"绿色教育"－"素质教育"－"可持续发展教育"的教育链条，把创建"绿色学校"、实施"绿色教育"作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建"绿色学校"作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。 （二）重视课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动之中 （1）把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素质教育的重要组成部分。我们采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把环保教育列入教学计划，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。考试中有环境教育内容的题目，有比分。努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。

校园清扫活动总结8篇

校园清扫活动总结8篇 校园清扫活动总结8篇 经历了有意义的活动后，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是为大家收集的校园清扫活动总结8篇，欢迎阅读与收藏。 校园清扫活动总结篇1 此次活动以“绿色，永恒的美;学校，永远的家”为此次活动的主题，经过此次活动的举行，我班在此次活动中发行了450份传单，走遍了整个学校，为校做了一些劳动。 此次活动让全班的同学甚至全院同学懂得了什么是环保，同时了解到了环保的重要性。 虽然此次活动能圆满结束，但还是有很多不足.如： 1、部分同学把这次活动只当做一次形式的事，而没有认真对待，因此导致有些人没有认真搞。 2、准备工作没有做到位，归其原因是大一他们经验还不足，最后在劳动中少工具。 3、宣传工作只停留在发传单，而没有用自己的口头为大家解释活动和环保的重要性。 但还是有一定的成功，比如让同学们知道校园是我们首先应该保

护的地方。还调动了他们的积极性。 最后，我认为这样的活动还要加一改进和自己组织一些这样的活动。 校园清扫活动总结篇2 秋风送爽，时值我工大的生日，然而在我们美丽的校园里，总有一些不协调的东西，让她减少了几分绚丽：草坪上、花圃里、走廊中，总有那么异常显眼的果皮纸屑，吸引着我们的注意。这些垃圾不仅影响校园的整治和文明，也让学校师生产生了极大的厌恶感。为了增强同学们的环境保护意识，为广大师生提供一个洁净、舒适的学习环境，同时借此次活动开展，增进和增强班级同学之间的交流和团结合作的意识。最重要的是为庆祝校庆，实践团的服务宗旨，立足身边小事，美化校园环境；弘扬志愿精神，为校园的清洁卫生贡献一份力量。 在任务分配好之后，各小组组员到各自负责的清扫区域去进行打扫。同学们都十分积极，都工作得十分卖力。同学们很认真，也很开心参加这次的活动，他们的热情荡漾在校园，汗水挥洒的是他们的激情与心中的高度的社会责任感和服务意识。他们是在欢声笑语中完成这次活动的，为了我校的生日，他们全身心地投入清扫工作中，乐在其中的心态使得活动取得事半功倍的效果。 一副热火朝天的场景忽然让我们有了家的感觉，一股浓浓的“友情味儿”感动了这里所有的同学，这才是班级的真正的含义，每一个人都是我们的兄弟姐妹，真正的全身心投入为我们的“家”换上了一件美丽的新衣裳。焕然一新的校园使我们每一个人的脸上露出了最美

2020绿色学校工作总结4篇

2020绿色学校工作总结4篇 （一） 提到绿色学校,人们起首想到的是满目春意盎然的植被和花圃般的校园。但在一校之长的陈胜庆眼里,绿色校园的寄意却要厚实得多。为了更好的落实新区与华师大无关共建和谈,XX年的6、7月份,陈校长就带领着调研组进驻其时的张江中学,展开了学校改名、晋升的一系列预备事情。陈校长注意到包孕学校已成为联合国教科文构造可继续进展教导(esd)项目成员学校在内的原有特点,故意要把学校的跨越式进展与绿色学校挂中计。当然,陈校长眼里的绿色更多的是与学校的长足进展联络在一起：记得调研组召开的第一次校外专家漫谈会上,陈校长就提出了本人的绿色学校理念：第一,要把绿色理解为一种可继续的发展观,第二,要把学校的进展与学校地点的张江地区文明和经济进展慎密的绑缚在一起,第三,学校要以启动绿色学校为契机,鼎力大举开掘绿色的办学资本,为构成学校的校本化特点和校本化课程奠基根底。这一观念得到了预会的 等专家的同等首肯。这也为往后学校肯定“传承大学文明、宏扬张江精神、完成迷信进展”的办学理念形成为了无效的铺垫。

同时身为地舆特级教员和华东师大、师大兼职传授的陈胜庆校长,自身便是一名热情环保奇迹的好教师,由他主编的××市中小学环境教导拓展型课程课本《绿色探索者》已经过市教委核定,由教导出版社正式出书刊行。课本经由过程“环球存眷的地球变暖”、“动力题目与节能减排”、“轮回经济与3r准绳”、“不容疏忽的‘地球之肾’”和“21世纪与生态野蛮”等五个专题对现今天下配合注视的环保话题作了详实且迷信的论述；课本在编排上不但有“经典浏览”、“专家观念”、“让数据措辞”等章节,更配置了“相干链接”、“案例聚焦”和“畅想与争鸣”等教学工作环节；在课本之首,还分外提醒使用者要“为了咱们配合宿愿：勤俭资本、维护环境。请爱护保重图书,争夺让更多的同砚轮回应用。” （二） 改名后的学校进展千头万绪,但学校向导班子团队一直没有遗忘绿色环保的小事,明确指出,地处张江高科技园区的张江试验中学,责无旁贷地应当肩负起地域环保学校的重担,要把张江的立异精神和迷信精神融入到学校的教导教学工作的各个环节；学校不但在岁首年月提交了建立“绿色学校”的请求,更身材力行的推动学校的绿色环保事情：布告方晓毅统率的门生乐趣小组在往年寒假面向全部张江地域中小门生的信息手艺夏令营活动中,指示门生们存眷奥运、存眷身旁的环境,同学们本人采访、本人摄制,编纂出了无关宣扬奥运、宣扬环保、宣扬

绿色学校工作计划4篇

绿色学校工作计划 4 篇 本文目录 1.绿色学校工作计划 2.绿色学校创建工作计划 3.小学绿色学校工作计划 4.绿色学校工作计划 为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神, 提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，学校特拟订创建XX年“绿色文明示范学校”工作计划。 一、指导思想： 以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21 世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。 二、奋斗目标： （一）创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 （二）教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 （三）创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、总体要求： 把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识; 培养学生良好的环保习惯; 规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱 丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。

四、主要措施： （一）加强领导机构 1、组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。 学校创建“绿色学校”领导小组名单（略） 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议，推动校环保工作。 （二）完善环保队伍建设 1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。 3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。 （三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设 1、绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木1000 株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60%以上。 2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品. 增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文

“绿色学校”创建工作总结

创建绿色学校不仅是教育发展的需要，学生健康成长的需要，社会进步的需要，更是人类自身发展的需要。我们根据《湖北省创建绿色学校考核标准》，进行了认真的自查，现呈上创建市级绿色学校申报材料，请予审定。 一、学校概况 西流河一中是历史悠久的中学。创建于1949年 学校位于美丽的西流河畔，东倚大武汉，南临西流河河畔，西对仙桃市城区，北接318 国道。精致典雅的校园错落有致，园林式的建筑和周边环境浑然一体，散发着浓郁的自然和人文气息。 学校校园总面积4XX平方米，建筑总面积24654平米，教学设施齐全，各种教学仪器均 按标准配备。全校共有16个教学班，学生706人，专任教师100人，其中高级教师4人，有湖北省劳动模范，全国、省、市优秀班主任和教师， 学校秉承了“求是”传统，形成了“艰苦创业，科学务实，团结进取”的校风，弘扬“求知、 求真、求实、求新”的学风，坚持科学与人文并重、规范和个性共存、基础和特长兼顾， 促进学生形成崇高的社会责任、良好的行为习惯、扎实的知识技能、健全的心理体魄。已形成了科研兴校、科研促教，以课题研究带动教研组建设，在“教学中研究、研究中教学” 的办学特色和以“学会做人、学会负责”的责任感教育为核心的德育工作体系。 经过一代代一中人矢志不渝的执着追求和坚韧不拔的卓越努力，用自己的心血和智慧铸就了丰硕的办学成果。今天的一中名师荟萃，设施精良，理念先进，特色鲜明，学风优良，桃李怒放。近年来，学校先后获得了市级以上40多项荣誉称号。 西流河秀美的湖水情怀，深厚的文化积淀，四方才俊的勤奋智慧，铸就了学校的优秀品格。半个多世纪风风雨雨，六十年业绩历历在目。继往开来，追求卓越，一中正向着“教学理 念先进，教师队伍结构合理，学校管理优质高效，学生人格和学力和谐发展”的现代化、 高标准、高质量的学校迈进。 二、创建绿色学校的基本理念 “绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面 的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。它是1996年《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出的。它强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球、保护家园的高尚情操和对环境负责任的精神；掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念；学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想萌芽；让师生从关心学校环境到关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。这一活

校园绿色行动科技实践活动总结

“校园绿色行动”科技实践活动总结 上海市历城中学谢学德 一、背景介绍 “校园绿色行动”科技实践活动是历城中学2007——2008学年度依托浦东新区社区科普教育基地——水生命科学馆开展的一项全校范围的综合性的以节约资源、保护环境为主题的科技实践活动。该活动的设计理念围绕节约资源、保护环境、废水利用、保护海洋，创建绿色学校等目标，不仅充分利用水生命科学馆丰富的科普教育资源，而且与社会热点、大众焦点等结合起来，与上海市大型科普调查活动结合起来，体现了科普教育的时效性、针对性、普及性的特征，丰富了中学科技实践活动的内涵，使基地资源与科普教育实现了有机的整合。 加强青少年学生的环境保护教育，提高学生的环境保护意识，使青少年学生自小养成节约资源，爱护环境的良好习惯，从自己做起，从身边的小事做起，这是中小学环境教育的重要内容。历城中学是浦东新区科技教育特色学校，也是全国科普创新示范学校，近年来，学校从实际出发，因地制宜挖掘各种教育资源，在环境保护和绿色学校的建设中，走出了一条具有学校特色的环境教育之路。 二、活动目的 通过对校园苗木的辨名挂牌活动，增长学生在植物方面的知识，培养学生探究科学知识的兴趣，拓展初中生的兴趣爱好和特长。通过对校园绿化维护责任区的认养活动以及通过绿色科普知识讲座、征文、主题班会队会、科幻画剪纸书法创作、主题知识小报设计制作、宣传板报等科技系列活动，引导学生自小树立起爱绿护绿、节约资源、保护环境的意识，为他们长大后服务社会、建设国家打下良好的生态道德基础。 通过参与“保护鲨鱼、关注海洋”问卷调查、知识竞赛，通过“保护鲨鱼、关注海洋——拒绝食用鲨鱼及鲨鱼产品”签名活动，使学生认识到保护鲨鱼对海洋生态环境的重要性，对人类生存的重要意义，自觉养成关注海洋、保护海洋，拒绝食用鱼翅的良好道德品质，并在实际行动中体现，培养学生的社会责任感。 通过利用水生命科学馆养鱼废水进行绿色蔬菜的培植实验探究活动，使学生初步掌握水中营养成分的简单测量方法，无土绿色蔬菜、有机蔬菜以及有土蔬菜栽培的一般原理与方法，了解蔬菜种植所需要的一般条件和需要的营养成分，掌

学校绿化工作总结

校园绿化工作总结 （2017年秋季） 教师：黄江新 根据上级文件精神，为加强我校环境教育，增强小学生的环保意识，进一步搞好我校校园环境绿化建设工作，进一步创建良好的育人环境，现将我校绿化工作总结如下： 一、加强领导，高度重视 一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人’的重要性，成立了学校绿化工作领导小组，形成了“一把手校长亲自抓，分管校长负责抓，职能部门具体抓”的工作机制，按照规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，全面开展绿化工作。 二、加大宣传，强化意识 我校结合各学科对学生渗透了环境教育、生态教育，还利用红领巾广播站、主题班队会、宣传栏、板报等形式，结合植树节、世界森林日、世界地球日等重要活动日开展系列宣传教育活动。少先队大队部向全体师生发出了植树绿化的倡议，学生还自制了爱护树木花草的广告牌。全校6个中队召开了植树节主题队会，红领巾广播站进行了植树周宣传。这些活动增强了学生的主人翁责任感，提高了学生环保知识、生态知识和绿化知识，培养了他们自觉爱护树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分认识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校园文化建设全面推进素质教育的需要。 三、具体落实，注重效果 在整个绿化美化工作中，学校充分结合现有布局、地形实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出个性化特点，根据学校的占地实际，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。为保持学校的持续发展，学校加大绿化投入，对校园绿化进行了优化改造。 1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、

绿色学校工作计划修订稿

绿色学校工作计划 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

绿色学校工作计划 为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，学校特拟订创建“绿色文明示范学校”工作计划。 一、指导思想： 以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。 二、奋斗目标： （一）创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 （二）教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 （三）创建活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、总体要求： 把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。 四、主要措施： （一）加强领导机构

1．组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。 学校创建“绿色学校”领导小组名单为： 组长：田淼 副组长：曹卫国严国章 成员：王德胜魏方平谯延春邱小春陈文杰王家勇 程兴全陈旭东韩贵华李昌林等 2．强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。 3．完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。 4．定期召开专题会议，推动校环保工作。 （二）完善环保队伍建设 1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。 3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。 （三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设 1、绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60％以上。

创建绿色校园工作总结

创建绿色校园工作总结 本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了治理力度、组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园文化氛围，我们的具体做法是： 一、强化组织治理力度 本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作降到实处。我校在组织治理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担任，组员由中心校的中层领导担任，其中后勤主任负责治理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责具体治理工作，做到了处处有人管，时时有人管的治理制度。 二、强化修筑改造的力度 1、本年度重新修筑了完成了校园建设的一期工程， 一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开辟每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建设特色鲜亮、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。 目前我校校园文化建设一期工程差不多完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。 在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为要紧板块组成。 二楼以激励学生学习的名人名言和山水体面为要紧内容。 2、重新修筑圆形花坛一座，它的半为5米，面积为75平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高1.5米的实心圆柱体，外侧是高0.6米的空心圆柱体。 3、重新改造花区4个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为50平方米、 4、学校投资8000元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校园身边栽种了100棵梧桐树。 三、强化环境的教育力度 （一）校园环境建设凸现环境教育 教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培养目标，即：“以和谐求稳定，以创新求进展，以特色求生存，以治理求质量，以科研求提升。” “文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、进展的以后人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了学校的教育氛围，反映了浓郁的校园文化，培养了师生的环保意识，净化了师生的心灵。 （二）课堂教育渗透环境教育 课堂教育是对学生进行环境教育的主渠道。我采取的办法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保知识，做到环境教育课堂化、知识化、经常化、规范化。 各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们要紧抓三点：①抓知识点，②抓教育点，③抓宣传点。使知识点、教育点、宣传点，三点结合，最终达到育人目的。 （三）学科活动，宣传环境教育 丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我校的做法是： 1、利用主题班会宣传环境教育 我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入学校工作打算之中，规定每班每学期必召开一次，同时量化评比，纳入教师的量化考核。 2、科学课利用重大纪念日，结合学科内容对学生进行环境教育知识比赛。

创建绿色校园活动总结.doc

创建绿色校园活动总结 绿色创建的最终目标是为人的最优发展创造最优的环境、实现人的最优发展。所以，我们将创建延伸至对弱势群体的关注，实现师生之间的和谐，下面是由的我为大家整理的“创建绿色校园活动总结”，欢迎大家阅读，仅供参考。 创建绿色校园活动总结（一） 近年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》、教科局关于《创建“绿色学校”工作的通知》和《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，取得了一定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。 一、提高认识，加强领导，建立组织，积极创建“绿色学校” 当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。在我国，解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识，制定了《环境教育工作计划》和《学校环境规划》，成立了以校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。教导处、年级组负责课内环境教育，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建设；办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认真组织开展校内环境教育学习研究活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。 二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。

绿色校园工作总结

【最新】绿色校园工作总结 创建绿色学校是当今学校素质教育的重要载体,同时也是环境保护的实践方式.加强对学生的环保教育,从小培养少年儿童的环保意识和可持续发展的思想,保护环境,实现绿色文明,是教育工作者义不容辞的责任.为此,我校把创建绿色学校活动纳入议事日程,主要做了如下的工作: 一.领导重视 1 为了加强创建绿色学校工作的领导,学校成立了以学校第一把手为组长,主管校园环境建设的领导为副组长,以及主管学生工作的和主管教学工作的有关领导参加的创建绿色学校领导小组 .做到明确分工,职责到人.确保创建绿色学校工作有组织.有领导.有检查.有总结. 2 把创建绿色学校工作纳入学校工作的重要议程. 每学期初,学校对校园的绿化.美化.净化及环保教育都进行专门的研究.第一把手亲自抓,亲自设计.布置学校的建设,并制定了专项的工作计划.另外,学校的工作计划都有环境教育工作的有关内容. 3 学校的环境建设制度.校园管理制度.绿化美化.卫生制度等齐全. 二.加大宣传力度,增强环境意识 1教育的成功关键是任教的教师,如果教师没有在他们的授课过程中进行环境教育的知识.技能和行动,那么具有环境认识的学生就不能产生.为此,组织全体教师学习了创建绿色学校指南提高教师对创建绿色学校的认识. 2定期出环保教育.环保知识的信息简报.走廊宣传橱窗定期更换环保知识,以调查报告.绘画.剪纸.手工等多种形式的主题鲜明的宣传内容,如我们的家园 . 社会调查 . 好行为从娃娃抓起 . 共创美好未来等.内容丰富多彩,既有童趣又有意义,并且都是学生自己设计.自己制作,培养了学生动手动脑的好习惯和环境意识 3利用宣传栏进行宣传. 4班级有宣传墙报.结合植树节.环境日.无烟日等有关活动,及时组织学生进行宣传. 5学校每学期都组织大型的宣传活动两次以上.如组织共青团教师到街道进行环境教育宣传,组织高年级学生到街道进行清扫,清除树木.电线杆上的广告等

绿色学校工作计划doc

绿色学校工作计划 为确保创建“绿色学校”活动顺利展开，现将本学期工作任务分解如下： 一、活动类： 1、宣传工作：通过标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行，具体由谢副校长、大队辅导员负责。 2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日选择两个大型环境日开展全校性活动。具体由政教处周荣主任负责。 二、专用场所类 生物园建设由总务处和生物教师商量完成；地理园由赵芙强老师负责筹备；环境专用教室由总务处蔡定文负责筹备。 三、环保组织类 1、生物小组由学校团委负责人与生物教师共建； 2、地理小组由少先队负责人与地理教师共建； 3、环境小组由总务处蔡副主任负责。 四、教学活动类

1、由教务处定时间及人员； 2、语文组要求学生写一篇与“绿色学校”相关的作文 3、生物、地理、物理、化学教师要求各上一节环保课，要求有课时和教案； 4、美术教师要求学生画一幅与“绿色学校”相关的作品。 五、“绿色学校”环境教育内容梗概 1、环境保护是我国的一项基本国策 2、保护环境，人人有责 3、人类只有一个地球 4、谁污染谁治理，谁开发谁保护 5、保护环境，需要人人都献出一点爱 6、一切单位和个人都有保护环境的义务 7、《环境保护法》是保护环境的基本法 8、桂林，国际旅游明珠 9、漓江是我们的母亲河 10、蓝天白云，青山绿水，我们共同的向往

11、城市“四害”废水、废气、废渣、噪声 12、土地——我们的生命线 13、保护生物多样性，保护珍稀濒危生物 14、可持续发展，全世界人民的选择 15、做活水文章——两江四湖工程 16、21世纪的主人——环保新人类 17、美丽的桂林是我家 18、节约水电，节约资源 19、废物回收，利国利民

小学创建绿色学校工作总结(2)

小学创建绿色学校工作总结 Summary of the work of creating green schools in primary sch ools 汇报人：JinTai College

小学创建绿色学校工作总结 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。 提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱 环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。 在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚 踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。（一）加强领导，建章立制，落实责任。 保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国 的基本国策之一。由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据青岛市绿色学

校标准把创建工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。如今当你走进我们的校园，展现在眼前的是四季长青的花草树木，虽不见富丽堂皇的建筑，却透着沁人心脾的清新和典雅。 （二）精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中 1、我们采取了让学生自己教育的原则，充分发挥学生的小主人翁作用，召开以环保教育为内容的主题班、队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“小天使”。 2、在每年4月22日世界地球日，召开“我们共同的家园”队会，6月5日世界环境保护日，组织开展“环保”绘画比赛、演讲比赛，“我为环保献一计”等活动。还利用学校广播，板报宣传主题内容，举行书画展和环保手抄报比赛； 3、各中队设立“绿色区角”，适时“绿色班级”的评比。 4、开展“弯腰捡”活动，师生们已养成“弯弯腰”的好习惯，学校的环境保持整洁有序。 5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，张贴的'小广告等，给花草当保镖；向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。

浙江省绿色学校创建总结

绿树凝碧促发展上善若水育新人 ——绍兴县平水镇中心小学创建浙江省“绿色学校”工作总结平水镇中心小学位于风景秀丽的若耶溪畔。这里风景优美、空气清新，是绍兴南部山区的中心城镇。学校是联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心城乡理解教育项目实验学校、尝试教学研究全国先进单位、浙江省示范小学、绍兴市文明学校、绍兴市红旗大队、绍兴市首批语言文字规范化学校、绍兴市“绿色学校”、绍兴县文明单位。学校新校舍于2004年竣工落成，2005年3月投入使用，是浙江省首批实施万校标准化一类学校。学校在2008年上半年又成功地创建为浙江省示范小学。近几年来，我们为创建绍兴市绿色学校，无论从硬件上，还是软件上都发生了翻天覆地的变化。学校占地面积45230平方米，校园绿化近60﹪，学校投资近50万元对校园进行了环境美化、绿化。目前的校园干净整洁，楼房林立，绿树如荫，芳草凄凄，鸟雀纷飞。通过全体师生的共同努力，2009年下半年我校获得了绍兴市“绿色学校”的荣誉称号。现在整个学校温馨、和谐、健康、文明，是平水镇以及平水副城学生和家长首选的一所学校。为了进一步的更进时代的步伐，进一步提升我们“绿色学校”的档次，进一步提升我校的办学品位，在绍兴县教育局的大力支持下，学校决定创建浙江省“绿色学校”。现将我校创建绿色学校工作的一些情况汇报如下： 我校从2005年建成新校投入使用开始就把创办“绿色学校”作为办学重要目标之一，并提出了“关爱生命，改善环境，促进发展”的绿色办学理念。在近两年创建绿色学校的过程中，在“上善若水”校训理念的指引下，领导有力，规划科学，措施得当，经费到位，活动落实，成果显著。对照《浙江省创建绿色学校考核标准》进行全方位自评检查，我们认为，我校已经达到了浙江省“绿色学校”标准，特此申报，请上级部门对我校的“绿色学校”创建工作进行评定、检查和指导。 一、明确意义，完善制度，构建绿色环保教育体制。 环保教育是一项涉及学校教育、教学、管理的系统工作，开展绿色环境教育必须有相应的组织保证。为了做好校内的环保教育，使学校绿色创建工作得以持久的开展，学校在05年新校舍投入使用起就把“创建绿色学校”作为学校发展的长远目标，把对学生进行生态环境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质以及整个学校的社会主义精神文明建设作为办学宗旨。 2006年3月，学校成立了“创建绿色学校”工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，教导、政教、总务处成员任组员。领导小组制定了详尽的工作计划，学校工作计划及各处室组、年级组的工作计划都将创建绿色学校作为一项重要工作列入工作计划中，对从校长“第一责任人”到教师、学生、职工等诸群体进行责任分工，以期促进环境教育合力和环境教育整体效应场的形成。在学校领导的重视和落实下，通过全体师生的共同努力，学校的环境教育和绿色学校创建逐步向上发展，到目前已形成了良性循环的学校环保工作运行机制。 第一，各部门切实担负起了学校环境教育的领导与管理责任。加强了机构和管理队伍的配备，在有关政策上(如活动经费、人员培训、交流等方面)加大对环境教育及创绿工作的倾斜度。 第二，校长切实担负起了学校环境教育工作“第一责任人”的责任。 第三，环境教育工作者切实担负起了学生环境教育“直接责任人”的责任。 第四，全体教职员工，学校各部门都切实担负起了形成环境教育合力的责任，促进

小学绿色学校工作计划(标准版)

( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0360 小学绿色学校工作计划(标准版) Primary school green school work plan

小学绿色学校工作计划(标准版) 一、指导思想 地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事。我校以《中小学环境教育实施指南》为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化学校的生态环境和学校文化，力争全面提高师生的环境意识和素养。 二、目标与任务 进一步加强校园环境建设，提高师生的环境意识，树立绿色环保理念。 2、在省级绿色学校的基础上，继续申报绿色学校。 三、具体措施 领导重视，成立机构，制定工作计划，负责组织开展环境教育活动。 2、加强宣传力度，增强创建意识。利用晨周会、宣传栏、板报、班会等进行宣传，增强师生的创建意识，营造“创建”的良好氛围。 3、明确目的，真抓实干。开展创建绿色学校的目的是营造良好的教育教学环境，加强师生的环保教育，树立保护环境，从我做起的意识。

4、抓好创建培训工作。拟定本学期举行环保知识培训。组织教师认真学习、理解和掌握“创建指标”的各种功能及其内涵，并对各种工作提出具体要求，包括活动的具体计划、内容、方法和档案资料建设等。 5、结合“6"5”世界环境日、地球日、水日、植树节等纪念日，加强对学生的养成教育和环保教育。 四、主要工作安排： 二月份： 成立领导机构，制定工作计划。 2、组织教师学习创建评估指标。 3、召开教师会议，进行宣传活动。 4、新学期“绿色小银行”活动启动。 三月份： 筹备绿色学校网站。 2、蓝精灵广播电视台开播“环保小知识”栏目。 3、结合3月12日植树节，举行新一轮“树木认养”仪式，组织师生参加绿化、美化、净化校园活动。 4、结合3月22日世界水日，开展节约水资源教育活动，节水宣传画比赛。 四月份： 建立并运行绿色学校网站 2、组织三年级学生参加社区环保宣传、调查等综合实践活动。 3、结合4月7日世界卫生日，开展卫生等养成教育活动。 4、4月22日地球日，开展“善待地球保护环境”宣传活动。

创建绿色校园的工作总结

创建绿色校园的工作总结 创建绿色校园的工作总结 本年度为了更好地把黉舍的绿化、粉饰工作落到实处。我校在构造办理上加大了力度。从头组建了黉舍绿化、粉饰带领小组。带领小组的组长由中间校的一把手担当，组员由中间校的中层带领担当，此中后勤主任当真办理工作，一把手当真教导构造工作，组员分地区当真详细办理工作，做到了到处有人管，不时有人管的办理轨制。 1、本年度从头构筑了结束了校园构筑的一期工程， 一所黉舍的文化命脉是其生命力地点，其核心是思维和精神、抱负和追求。黉舍权衡本身腰包，消耗资金，渐渐让黉舍的每一面墙都饱含育人元素、阐扬春雨润物的启迪陶冶效用；开辟每一寸教诲空间，去孕育积淀黉舍的核心精神，传承国粹精粹，弘扬中汉文化。校园文化定位在：构筑特点明显、风致独特、底细深挚、品位高雅的校园文化，表现天然美、显现和谐美、凸显人文美、追求精神美。 如今我校校园文化构筑一期工程已经结束，传授楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、产业、农业、旅游、城建、起飞等六个版块构成。

传授楼正厅西侧以１７５中学５０年成长历史为主版：由峥嵘 光阴、动荡年代、艰苦创业、彰显特点、质量呈现、再攀高峰等六个版块构成。 在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运 精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名流为紧张板块构成。 二楼以鼓励门生进修的名流名言和山川风景为紧张内容。 2、从头构筑圆形花坛一座，它的半为5米，面积为75平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，形状是圆柱体，中间是高1.5米的实心圆柱体，外侧是高0.6米的.空心圆柱体。 3、从头改革花区4个，与中间花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占大地积别离为50平方米、 4、黉舍投资8000元在传授楼门前两侧从头莳植了草坪，校园 四周莳植了100棵梧桐树。 传授楼的中部吊挂着巩固的赤色办学办学目标和门生培养目标，即：“以和谐求巩固，以立异求成长，以特点求糊口生涯，以办理求质量，以科研求提拔。”“文明的沈阳人、崇高的中国人、立异的

绿色校园工作总结修订稿

绿色校园工作总结 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

绿色校园工作总结 创建“绿色学校”是当今学校素质教育的重要载体，同时也是环境保护的实践方式。加强对学生的环保教育，从小培养少年儿童的环保意识和可持续发展的思想，保护环境，实现绿色文明，是教育工作者义不容辞的责任。为此，我校把创建“绿色学校”活动纳入议事日程，主要做了如下的工作： 一、领导重视 1 为了加强创建“绿色学校”工作的领导，学校成立了以学校第一把手为组长，主管校园环境建设的领导为副组长，以及主管学生工作的和主管教学工作的有关领导参加的“创建绿色学校领导小组”。做到明确分工，职责到人。确保创建绿色学校工作有组织、有领导、有检查、有总结。 2 把“创建绿色学校工作”纳入学校工作的重要议程。 每学期初，学校对校园的绿化、美化、净化及“环保教育”都进行专门的研究。第一把手亲自抓，亲自设计、布置学校的建设，并制定了专项的工作计划。另外，学校的工作计划都有“环境教育”工作的有关内容。 3 学校的环境建设制度、校园管理制度、绿化美化、卫生制度等齐全。 二、加大宣传力度，增强环境意识 1教育的成功关键是任教的教师，如果教师没有在他们的授课过程中进行环境教育的知识、技能和行动，那么具有环境认识的学生就不能产生。为此，组织全体教师学习了“创建绿色学校指南”提高教师对创建绿色学校的认识。 2定期出环保教育、环保知识的信息简报。走廊宣传橱窗定期更换环保知识，以调查报告、绘画、剪纸、手工等多种形式的主题鲜明的宣传内容，如“我们的家园”、“社会调查”、“好行为从娃娃抓起”、“共创美好未来”等。内容丰富多彩，既有童趣又有意义，并且都是学生自己设计、自己制作，培养了学生动手动脑的好习惯和环境意识

绿色学校工作计划(精选多篇)

绿色学校工作计划(精选多篇) 第一篇：绿色学校工作计划绿色学校工作计划一、指导思想： 以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育 振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。 二、奋斗目标： （一）创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一 定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 （二）教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 （三）创建活动多样化以活动为手段，促进学生环 保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、总体要求： 把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。 四、主要措施： （一）加强领导机构 1．组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，

并具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。 学校创建“绿色学校”领导小组名单为： 组长：田淼 副组长：曹卫国严国章 成员：王德胜魏方平谯延春邱小春陈文杰王家勇 程兴全陈旭东韩贵华李昌林等 2．强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。3．完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。 4．定期召开专题会议，推动校环保工作。 （二）完善环保队伍建设 1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。 3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。 （三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设 1、绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60％以上。 2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。

双小绿色教育工作汇报

实施绿色教育方略促进学校可持续发展 ——双莲寺小学实施绿色教育自评报告 安庆市双莲寺小学创建于1911年，具有悠久办学历史和深厚文化底蕴，地处城市 繁华地段，区位优越，校园占地面积约12000平方米，建筑面积5496平方米，教学设施基本齐全，现有多媒体电教室、微机室、课件开发室、自然实验室、图书室等各类教 学辅助功能室。现有24个教学班及一所幼儿园，在校小学生1242人和幼儿120余人。教职工80人，其中在编教师68人，代课教师6人，临时工4人，其中大专以上学历教师占80%；小学高级教师资格61人，其中全国先进个人1人，省教坛新星3人，市教坛新星1人，市劳模1人，市优秀教师、师德标兵，市、区级学科带头人和骨干教师17人，区教坛新秀5人。 目前，学校拥有一支求真务实、开拓创新、团结奋进的领导班子，还有一支敬业爱生、教风严谨、乐于奉献的教师队伍。学校始终坚持科学的教育发展观，确立“育人为 本，德育为先，教学为重，特色为魂，科研为实”的办学思想。以学生发展为本，做到 质量立校；以教师发展为本，做到科研兴校；以学校发展为本，做到特色强校。 近年来，学校坚持以人为本、和谐发展的教育理念，大力倡导绿色教育，积极提升 学校品位。2005年被国家教育部、世界自然基金会、英国bp公司命名为“中国中小学绿色教育行动项目试点学校”。2009年学校被世界自然基金会、国家林业局命名为“湿 地环境教育基地”，学校曾先后荣获“全国红旗大队”、“全国体育卫生先进集体”等荣誉称号。学校是国家教育科学十五重点课题研究单位、“清华一条龙英语实验学校”、“全国小学生作文教改实验学校”、省绿色学校、省语言文字规范化示范学校、省家教名校、省绿色学校先进集体、安庆市示范学校、市青少年科技活动示范学校、市廉洁文化进校 园示范学校、安庆市文明单位标兵等荣誉称号二十余项。 几年来，我校坚持把“实施绿色教育方略，促进学校可持续发展”作为环境教育的 终极目标。我们把环境教育纳入了素质教育的范畴，使环境教育与新课程内容、现代信 息技术有效地整合，创设和谐课堂；我们还把绿色教育的理念贯穿到学校的各项管理中，以人为本，平衡发展；我们更突出的是把绿色教育理念引领到校园的整体规划中，促进 学校的持续发展。通过几年的不断探索与实践，绿色教育已深入人心，形成了鲜明的办 学特色。 一、加强领导，明确内涵，构建特色教育网络。