生物安全与法律法规复习重点

生物技术：以现代生命科学为理论基础，利用生物体及其细胞的，亚细胞的和分子的组成部分，结合工程学，信息学等手段开展研究及制造产品，或改造动物，植物，微生物等，并使其具有所期望的品质，特性，从而为社会提供商品和服务的综合性技术体系。

生物安全：是指在一个特定的时空范围内，由于自然和人类活动引起的外来物种迁入，并由此对当地其他物种和生态系统造成改变和危害；认为造成环境的剧烈变化而对生物的多样性产生影响和威胁；在科学研究，开发，生产和应用种造成对人类健康，生存环境和社会生活有害的影响。狭义上是指通过基因工程技术所产生的遗传工程体及其产品的安全性问题。重组DNA分子：指由异源DNA与载体DNA组成的杂种DNA分子。

有机体：指能够繁殖或者能够传递遗传物质的活细胞或生物体。

重组体：由异源DNA与载体DNA组成的杂种DNA分子

变异体：指因自然或人工因素导致其遗传物质变化的有机体。

重组DNA技术：指利用载体系统人工修饰有机体遗传组成的技术，即在体外通过酶的作用将异源DNA与载体DNA重组，并将该重组DNA分子导入宿主细胞内，以扩增异源DNA 并实现其功能表达的技术。

遗传工程产品：含有遗传工程体，遗传工程体成分或者遗传工程体目的基因表达产物的产品。基因工程实验研究：指在控制系统内进行的实验室规模的基因工程研究工作。

基因工程中间试验：指把基因工程试验研究成果和遗传工程体应用于工业化生产（生产定型和鉴定）之前，旨在验证，补充相关数据，确定，完善技术规范（产品标准和工艺流程）或者解决扩大生产关键技术，在控制系统内进行的试验或者试生产。

基因工程工业化生产：指利用遗传工程体，在控制系统内进行医药，农药，兽药等商业化规模生产，亦包括利用遗传工程进行冶金，采油和处理废物的工艺过程。

遗传工程体释放：指遗传工程体在开放系统内进行研究，生产和应用，包括将遗传工程体施用于田间，牧场，矿床和水域等自然生态系统中。

遗传工程产品使用：指遗传工程产品投放市场销售或者供人们使用。

控制系统：指通过物理控制和生物控制建立的操作体系。

物理系统：指利用设备的严密封闭，设施的特殊设计和安全操作，使有潜在危险的DNA供体，载体和宿主细胞或者遗传工程体向环境扩散减少到最低限度。

生物控制：指利用遗传修饰，使有潜在危险的载体和宿主细胞在控制系统外的存活，繁殖和转移能力降低到最低限度。

开放系统：不具备物理控制和生物控制的控制系统。

转基因植物：运用重组DNA技术将外源基因整合于受体植物基因组，改变其遗传组成后产生的植物及其后代，其特点是转基因植物通常至少含有一种非近源物种或种的遗传基因。插入失活:DNA插入受体基因组后，可能引起受体某一基因断裂，从而使基因失活。如果断裂发生在某种主要基因上，可能改变植物代谢，或引起代谢途径的紊乱，致使有害物质在植物体内积累。

杂草：非人为种植，对人类而言不利性多于有利性的一类植物

基因流：由于转基因植物同非转基因植物一样也可与近缘植物种杂交，产生杂种，因此，转基因植物的大规模释放，可能是使转入的外源基因流向近缘植物，这种形式的遗传物质的转移称为基因流。

生物多样性中心：传统作物品种（农家品种）及它们的野生近缘种所生长的区域，大多数作物仅存一个或少数几个多样性中心。

基因工程工作安全等级：

Ⅰ对人类健康和生态环境皆不存在危险

Ⅱ对人类健康和生态环境具有低度危险

Ⅲ对人类健康和生态环境具有中度危险

Ⅳ对人类健康和生态环境具有高度危险

安全性评价的一般程序：

一确定受体生物的安全等级——安全等级ⅠⅡⅢ或Ⅳ

二基因操作对安全性的影响类型——安全等级ⅠⅡⅢ

三遗传工程体的安全等级——安全等级ⅠⅡⅢ或Ⅳ

四遗传工程产品的安全等级——安全等级ⅠⅡⅢ或Ⅳ

五接受环境对安全性的影响

六监控措施的有效性

七提出综合评价的结论和建议

受体生物的安全等级划分标准：

Ⅰ对人类健康和生态环境未曾发生过不利影响；或演化成有害生物的可能性极小；或仅用于特殊研究；存活期短，实验结束后在自然环境中存活的可能性极小等。

Ⅱ可能对人类健康和生态环境产生低度危险，但通过采取安全控制措施完全可以避免其危害。

Ⅲ可能对人类健康和生态环境产生中度危险，但通过采取安全控制措施仍基本上可以避免其危害。

Ⅳ可能对人类健康和生态环境产生高度危险，而且尚无适当的安全措施控制来避免其在封闭设施之外发生危害。

基因操作的安全类型及划分标准：

Ⅰ增加受体生物的安全性，如去除致病性，可育性，适应性或抑制这些基因的表达等。

Ⅱ对受体生物的安全性没有影响，如提高营养价值的贮藏蛋白基因，不带有危险性的标记基因等的操作

Ⅲ：降低受体生物的安全性，如导入产生有毒素的基因，引起受体生物的遗传性发生改变，会对人类健康或生态环境产生额外的不利影响；或对基因操作的后果缺乏足够了解，不能肯定所形成的遗传工程体其危险性是否比受体生物大。

生物安全性评价的重要影响因素：

熟悉程度和分析能力的影响

目前我国对农业生物基因工程的安全性评价按照：

实验研究，中间试验，环境释放和商品化生产等四个阶段分别进行评审

潜在接受环境：

潜在接受环境是生物体及其产品应用的环境，可能接触的环境以及环境中的人和其他生物体的总称。

生物体及其产品造成危害的可能性和危害程度与其潜在接受环境和环境中生物体之间的相互作用有密切关系，某种生物体或其产品在一个地区无害，由于环境条件（气候，土壤，地理等）或生活习惯等不同，在另一个地区就可能造成重大危害。

生物安全控制措施的类别：

物理控制措施：指利用物理方法限制基因工程体及其产物在控制区外的存活和扩散。如设置栅栏，网罩，屏障等。

化学控制措施：指利用化学方法限制基因工程体及其产物在控制区外的存活和扩散，如对生物材料，工具和有关措施进行化学药品消毒处理等。

生物控制措施：指利用生物措施限制基因工程体及其产物在控制区外的生存，扩散或残留，并限制向其他生物转移，如设置有效的隔音区及监控区，消除试验区或控制区附近可与基因工程杂交的物种以阻止基因工程体开花授粉或去除其繁殖器官。

环境控制措施：利用环境条件控制基因工程体及其产物在控制区外的繁殖，如：控制温度，水分，光周期等。

规模控制措施：指尽可能的减少用于实验的基因工程体及其产物的数量或减少实验区的面积以降低基因工程体及其产品迅速广泛扩散的可能性，在出现预想不到的后果时，能比较彻底的将基因工程体及其产物消除，如：控制其试验的个体数量或减少试验面积空间等。

生物安全管理的总体目标是：

通过指定政策和法律法规，确定相关的技术准则，建立健全管理机构并完善监测和监督机制，积极发展生物技术的研究与开发，切实加强生物安全的科学技术研究，有效的将生物技术可能产生的风险降低到最低限度，以最大限度地保护人类健康和生态环境安全，促进国家经济发展和社会进步。

加强生物安全工作的对策：

1，健全完善生物安全管理机构体系

2，加强并理顺生物安全管理机构体系

3，支持鼓励生物安全有关领域的科学研究工作

4，积极开展生物安全事务的国际合作与交流

5，重视生物安全的科学普及和培训教育工作

国内生物安全立法情况：

1.美国首先于1976年7月颁布了由美国国立卫生研究院指定的《重组DNA分子研究准

则》，随后，英法等国亦相继加强了生物安全管理工作。

2.我国自1986年将生物技术的研究开发列入国家“863”计划，紧接着于1989年原国家科

委着手组织起草《基因工程安全管理执法》，揭开了生物安全管理的序幕。

3.1993年12月24日以中华人民共和国国家科学委员会第17号令，发布《记忆工程管理

办法》

4.1996年7月颁布《农业生物基因工程安全管理实施办法》。

5.2004年11月5日，国务院发布了中华人民共和国国务院第424号《病原微生物实验室

管理条例》，这是我国第一个关于病原微生物实验室生物安全方面的国家法律法规。

在转基因生物安全性问题的提出过程中，有2次里程碑性的会议：

一次是1973年在美国新罕布什尔州举行的Gordon会议；另一次是1975年2月在美国加利福尼亚州的Asilomar举行的国际会议。

2000年8月8日，我国常驻联合国代表在纽约联合国总部，代表我国政府正式签署了《<生物多样性公约>的卡塔赫纳生物安全议定书》，我国是第70个签署国。

转基因植物发展近况：

世界首例转基因植物——转基因烟草于1983年问世。

1986年，抗虫和抗草除草剂的转基因棉花首次进入田间试验。

当时全世界批准进入田间试验的转基因植物仅有5项，到1992年时已增加到675项。

从1987年到1999年。大约12年间美国共批准了47792项基因工程农作物进入大田试验。1994年，美国批准了转基因延熟番茄（第一个转基因植物产品）的商品化生产，到1998年，国外批准商业化应用的各类转基因植物近90种，仅美国和加拿大就超过50种。

转基因植物及其产品的安全性评价主要包括三方面：

一是导入的外源基因及其产物对受体植物是否有不利影响。

二是有关转基因作物释放或使用带来的生态学上的安全性，主要有以下4个方面：

1.转基因作物本身转变为杂草

2.转入的基因可能转移至近缘物种，从而使其变为杂草

3.转入基因在水平方向上转移至其他物种而带来生态学上的问题

4.基因以其他不明的方式使作物和其他显性近缘物种之间的生态关系紊乱。

三是有关于=毒理学方面的安全性问题，而毒理学方面的安全性主要集中体现在食品，饲料和其他消费领域，主要有以下内容：

1.转入的基因可能使植物变得不宜加工或消化

2.它可能影响作物的毒理学特性

3.它可能以不明的方式产生某种有害物质。

外源基因对受体植物的影响：

大多数转基因植物的实验中都使用了两种遗传成分：标记基因和目的基因

1.标记基因对植物的影响：目前转基因植物的实验中都使用的标记基因可分为两大类，一种是选择基因，另一种是报告基因。选择标记可区分为抗生素基因，除草剂抗性和植物代谢三大类。

2.外源基因的插入对植物的影响：外源基因插入的位置及拷贝数的变化将产生两方面的影响。一是可能导致转基因失活或沉默，二是可能会使受体植物的基因表现插入失活。

转基因植物在生态方面的潜在风险：

一是转基因植物本身带来的风险

二是转基因植物通过基因流对其他物种带来影响，从而给生态系统带来危害。

转基因植物成为杂草的可能性：

一个物种可能通过两种方式转变为杂草：一是它能在引入地持续存在；二是它能入侵和改变其他植物栖息地。入侵指杂草通过种子或则和通过营养体的一部分如根，根状茎，匍匐茎等，能扩散至其他区域，在新的环境中生存下来，持续性是指在某一植物的种植区域内，该植物在下一生长季节能否持续存在。

影响基因流发生的因素：

花粉引起的基因流是通过以下几个方面来实现的：

首先，作物与其近缘物种或杂草之间种植或生长的距离不能太远，不能超出有活力的花粉所能传播的范围。其次，作物与其近缘物种或杂草杂交后能产生可育的杂种，而且转基因在杂

种中能得到表达，最后，转基因在近缘物种或杂草种群中要得到稳定保持。

转基因植物在毒理学方面的潜在风险：

1.抗虫转基因作物带来的潜在风险

2.抗病毒基因作物带来的潜在风险

3.转基因作物对生态环境其他方面潜在风险

转基因植物安全性评价的监控原则：

监控的总原则：促进而不是限制植物基因工程技术的发展和应用，同时保障人类健康和生态环境的平衡。

潜在危险并不等于现实危险，目前国际上普遍认为潜在危险=有害概率*有害程度，此外还应考虑其带来的巨大经济效益的一面，即权衡利弊，判断转基因植物所可能存在的危险是否能被接受。即可接受危险=（有害概率*有害程度）/产品效益。

转基因植物安全性评估应采取以下原则：

1.个案分析原则

2.逐步完善的原则

3.在积累数据和经验的基础上，使监控管理趋向宽松化和简单化的原则。

申请转基因田间试验或环境释放需要提供的材料：

1.受体生物的生物学特性

2.基因操作的安全性

3.转基因植物的生物学特性

4.有关转基因植物释放地点的环境，生态等方面的资料

5.转基因植物的监测方法，释放种拟采取的安全监控措施和预防事故的紧急措施。

我国生物技术发展中的薄弱点：

产品的创新性有待提高：当前我国生物技术发展中存在的问题是技术储备相对不足和创新性不够。

生物技术支撑产业有待加强：DNA测序装置，DNA扩增装置，组合化学合成装置，高校筛选自动装置，生物芯片技术等自动化装置。

上游与下游衔接问题有待解决：生物制药领域-下游技术薄弱（包括分离，提取，纯化，复性等）。轻，化工领域-工艺设备研究开发方面有一定的能力，但上游的研究开发较弱。

生物安全重点资料

生物危害：广义上指各种有害生物因子（病原微生物、来自高等动植物的毒素和过敏原、来自微生物代谢产物的毒素和过敏原、基因改构生物体等）对人、环境和社会造成的危害或潜在危害。 生物安全：是指避免危险生物因子造成实验室人员暴露，向实验室外扩散并导致危害的综合措施。 实验室感染：在实验室进行感染性致病因子的科研中，对人员造成危害和对环境污染。 高效空气过滤器：HEPA，以滤除≥0.3 um 微粒为目的，滤除效率符合要求的过滤器。 定向气流：在气压低于外环境大气压的实验室中，从污染概率小且相对压力高处向污染概率高且相对压力低处受控制流动的气流。 消毒：杀灭或清除病原微生物的方法，但不一定杀死细菌芽孢，一般用消毒剂达到消毒的目的。 灭菌：杀灭或清除一切微生物（包括细菌芽孢）的过程，一般首选物理方法达到灭菌的效果。 屏障实验室：即三级生物安全水平的防护实验室，是为处理危险度三级微生物和大容量或高浓度的、具有高度气溶胶扩散危险的危险度2级微生物的工作而设计的。 危险废弃物：列入国家危险废物名录或根据国家规定的危险废物鉴定标准和鉴定方法认定的具有危险废物特性的废物，危险特性是指腐蚀性，急性毒性，浸出毒性，反应性和污染性等。 生物安全柜：BSC，是生物安全实验室中极为重要的设备，其主要原理是使安全柜内保持负压，气流只能从外部进入安全柜，使柜内的病原微生物不能逸出，从而保护工作人员；同时其循环风和排风经过高效过滤器过滤，又能保护产品和环境。 个人防护装备：PPE，人们在实验室进行科研活动过程中，为防御各种有害因子而穿戴和配备的各种用品的总称。 气溶胶：固体和（或）液体微粒稳定的悬浮于气体介质中形成的分散体系。 生物危害标志：国际通用的生物危害警告标志，为最醒目的橘红色，其三边可以任意缠绕粘贴在装有生物危害材料的盒子上，并在不同部位可以看见，且容易在物品上打上印迹，并且经测验该标志易于识别和记忆。该标志粘贴在实验室入口处，其下部应标注该实验室的生物安全等级和责任人姓名与联系电话。 安全标志：用以表达特定安全信息的标志，由图形符号、安全色、几何形状活文字构成。分为禁止标 志、警告标志、指令标志和提示标 志四大类型。 实验室生物安全手册：主要内容包 括：微生物危险度评估、基础实验 室（1级和2级生物安全水平）、防 护实验室（3级生物安全水平）、最 高防护实验室（4级生物防护安全 水平）、实验动物设施、实验室/动 物设施试运行指南、实验室/动物 设施试认证指南、实验室生物安全 保障的概念、食物安全柜、安全设 施、实验室技术、意外事故应对方 案和应急程序、消毒灭菌、感染性 物质的运输、生物安全和重组DNA 技术、危害性化学、生物安全责任 人和安全委员会、后勤保障人员的 安全和培训规划。 实验室感染的来源和类型：来源： 1）标本来源，检测标本和菌毒种； 2）仪器设备使用过程中产生的污 染来源；3）操作过程中产生的污 染，可产生微生物气溶胶的操作； 可引起危害性物质泄漏的操作；可 造成意外注射、切割伤或擦伤的操 作4）实验动物实验研究的野生动 物也可携带人畜共患病原微生物， 对人类产生严重威胁；实验动物在 运输过程中感染带毒，而实验室未 对动物彻底隔离观察和检测就直 接进入实验，可能引起实验室污染 及对实验人员危害。类型：（1）气 溶胶导致的实验室感染，由于实验 室中的病原微生物可以以气溶胶 的形式飘散在空气中，当工作人员 吸入了这种污染空气而造成感染 （2）事故性感染，一般是由于实 验室人员操作过程中的疏忽，使本 来接触不到的病原微生物污染环 境，直接或间接感染实验室人员甚 至危及周围环境。（3）源于人为破 坏，如播散生物战剂。 生物危害的来源： 1）传染病的危 害；2）来自外来物种的入侵；3） 来自转基因生物的可能潜在危害； 4）来自生物恐怖事件。 生物安全柜的分级和用途：分级： 根据保护对象和程度的不同分3 级：I级保护工作人员和环境，Ⅰ 级生物安全柜能够为人员和环境 提供保护，也可用于放射性核素和 挥发性有毒化学品操作。因房间空 气通过正面操作窗直接吹到台面， 不保证操作对象(样品) 不受污 染；II级保护工作人员、试样和环 境，A型用于不涉及有害化学品的 日常的微生物实验，B型用于需除 去有害气体、烟尘或限制其扩散的 生物研究，选A类还是B类生物安 全柜的关键：不是生物因素，而是 操作人员是否使用挥发性有害物 质或放射性物质；III级采用手套 箱更严格的保护工作人员、环境和 试样，完全密闭、气密结构的通风 柜。正面上部为观察窗，下部为手 套箱式操作口。工作空间：经高效 过滤器净化的无涡流空气。用途： 处理危险性微生物的箱型空气净 化安全负压过滤装置。防止操作者 和环境暴露于实验过程中产生的 生物性气溶胶，保护操作人及实验 室内外环境。最重要安全设备，形 成最重要防护屏障。 临床实验室生物的安全隐患：1） 未知因素的风险，：存在大量未知 因素带来的风险，临床实验室生物 安全的最大隐患。2）建筑设计的 安全隐患：选址受限制，建筑和设 施的安全隐患3）管理的安全隐患： 内务管理的复杂性，人员和岗位管 理的薄弱环节。 临床实验室生物安全防护的原则： 普遍性防护原则。假设所有来自病 人的血液、体液和组织都具有传染 性。要求临床实验人员严格按照实 验室安全规程操作.重点降低气溶 胶的产生。 临床实验室的安全防护措施：1） 实验室设计和建造要按照规范来， 一般按BSL-2要求，合理分区和布 局，并强化通风换气。2）正确使 用安全设备，包括生物安全柜，灭 菌器，洗眼器，选用带安全罩的离 心杯或真空采血管，使用无弹力铂 丝接种环等。3）个人防护装备， 防止受到生物、化学、物理等有害 因子伤害的器材和用品。包括眼 睛、头面部、呼吸、手部、脚部及 身体防护装备。 实验室中离心机的安全使用要求： 1）按照操作手册操作离心机。2） 放置高度应使小个子工作人员也 能够看到离心机内部。3）离心管 和盛放离心标本的容器应当由厚 壁玻璃制成，或最好为塑料制品， 使用前应检查是否破损。4）用于 离心的试管和标本容器应当始终 牢固盖紧（最好使用螺旋盖）。5） 离心桶的装载、平衡、密封和打开 必须在生物安全柜内进行。6）离 心桶和十字轴应按重量配对，并在 装载离心管后正确平衡。7）空离 心桶应当用蒸馏水或乙醇（异丙 醇，70％）来平衡。盐溶液或次氯 酸盐溶液对金属具有腐蚀作用，不 能使用。8）对于危险度3 级和4 级 的微生物，必须使用可封口的离心 桶。9）当使用固定角离心转子时， 不能将离心管装得过满，否则会导 致漏液。操作指南中应给出液面距 离心管管口需要留出的空间大小。 10）应当每天检查离心机内转子部 位的腔壁是否被污染或弄脏。11） 应当每天检查离心转子和离心桶 是否有腐蚀或细微裂痕。12）每次 使用后，要清除离心桶、转子和离

生物安全与法律法规复习重点

生物技术：以现代生命科学为理论基础，利用生物体及其细胞的，亚细胞的和分子的组成部分，结合工程学，信息学等手段开展研究及制造产品，或改造动物，植物，微生物等，并使其具有所期望的品质，特性，从而为社会提供商品和服务的综合性技术体系。 生物安全：是指在一个特定的时空范围内，由于自然和人类活动引起的外来物种迁入，并由此对当地其他物种和生态系统造成改变和危害；认为造成环境的剧烈变化而对生物的多样性产生影响和威胁；在科学研究，开发，生产和应用种造成对人类健康，生存环境和社会生活有害的影响。狭义上是指通过基因工程技术所产生的遗传工程体及其产品的安全性问题。重组DNA分子：指由异源DNA与载体DNA组成的杂种DNA分子。 有机体：指能够繁殖或者能够传递遗传物质的活细胞或生物体。 重组体：由异源DNA与载体DNA组成的杂种DNA分子 变异体：指因自然或人工因素导致其遗传物质变化的有机体。 重组DNA技术：指利用载体系统人工修饰有机体遗传组成的技术，即在体外通过酶的作用将异源DNA与载体DNA重组，并将该重组DNA分子导入宿主细胞内，以扩增异源DNA 并实现其功能表达的技术。 遗传工程产品：含有遗传工程体，遗传工程体成分或者遗传工程体目的基因表达产物的产品。基因工程实验研究：指在控制系统内进行的实验室规模的基因工程研究工作。 基因工程中间试验：指把基因工程试验研究成果和遗传工程体应用于工业化生产（生产定型和鉴定）之前，旨在验证，补充相关数据，确定，完善技术规范（产品标准和工艺流程）或者解决扩大生产关键技术，在控制系统内进行的试验或者试生产。 基因工程工业化生产：指利用遗传工程体，在控制系统内进行医药，农药，兽药等商业化规模生产，亦包括利用遗传工程进行冶金，采油和处理废物的工艺过程。 遗传工程体释放：指遗传工程体在开放系统内进行研究，生产和应用，包括将遗传工程体施用于田间，牧场，矿床和水域等自然生态系统中。 遗传工程产品使用：指遗传工程产品投放市场销售或者供人们使用。 控制系统：指通过物理控制和生物控制建立的操作体系。 物理系统：指利用设备的严密封闭，设施的特殊设计和安全操作，使有潜在危险的DNA供体，载体和宿主细胞或者遗传工程体向环境扩散减少到最低限度。 生物控制：指利用遗传修饰，使有潜在危险的载体和宿主细胞在控制系统外的存活，繁殖和转移能力降低到最低限度。 开放系统：不具备物理控制和生物控制的控制系统。 转基因植物：运用重组DNA技术将外源基因整合于受体植物基因组，改变其遗传组成后产生的植物及其后代，其特点是转基因植物通常至少含有一种非近源物种或种的遗传基因。插入失活:DNA插入受体基因组后，可能引起受体某一基因断裂，从而使基因失活。如果断裂发生在某种主要基因上，可能改变植物代谢，或引起代谢途径的紊乱，致使有害物质在植物体内积累。 杂草：非人为种植，对人类而言不利性多于有利性的一类植物 基因流：由于转基因植物同非转基因植物一样也可与近缘植物种杂交，产生杂种，因此，转基因植物的大规模释放，可能是使转入的外源基因流向近缘植物，这种形式的遗传物质的转移称为基因流。 生物多样性中心：传统作物品种（农家品种）及它们的野生近缘种所生长的区域，大多数作物仅存一个或少数几个多样性中心。 基因工程工作安全等级： Ⅰ对人类健康和生态环境皆不存在危险

生物安全知识培训视频课件

生物安全知识培训视频课件 生物安全知识培训视频课件 随着科技的发展和全球化的进程，生物安全成为了一个备受关注的话题。生物安全涉及到防止生物危害物质的意外泄漏或故意滥用，以及保护人类和环境免受生物威胁。为了提高人们的生物安全意识和知识水平，生物安全知识培训视频课件应运而生。 一、生物安全的重要性 生物安全是一项重要的全球性任务。在过去的几十年里，人类面临着越来越多的生物安全威胁，如传染病的爆发、生物恐怖主义等。这些威胁对人类的生命和健康造成了巨大的风险，也给社会经济发展带来了严重的影响。因此，了解和掌握生物安全知识对于个人和社会的安全至关重要。 二、生物安全知识培训视频课件的优势 传统的生物安全培训通常以面对面的形式进行，但这种方式存在一些局限性。首先，面对面的培训需要大量的时间和人力资源，不够灵活高效。其次，由于生物安全知识涉及到复杂的科学原理和实验操作，传统培训方式往往难以满足学员的需求。因此，生物安全知识培训视频课件的出现填补了这一空白。 生物安全知识培训视频课件具有以下几个优势。首先，它可以随时随地进行学习，无论是在家中、办公室还是在路上，只要有网络连接就可以观看。这样，学员可以根据自己的时间和空间安排自主学习，提高学习的灵活性和效率。其次，生物安全知识培训视频课件通过图像、动画和音频等多媒体形式，生动形象地展示了生物安全的基本概念、原理和操作技巧。这种直观的呈现方式可以帮助学员更好地理解和记忆知识点，提高学习效果。

再次，生物安全知识培训视频课件可以根据学员的不同需求和水平进行个性化定制。通过设置不同的难度和学习路径，满足学员的学习需求，提高学习的针对性和效果。 三、生物安全知识培训视频课件的内容 生物安全知识培训视频课件的内容应包括以下几个方面。 首先，课件应介绍生物安全的基本概念和原理，包括生物安全的定义、意义和目标等。通过对生物安全的基本概念和原理的介绍，可以帮助学员建立正确的生物安全意识和价值观。 其次，课件应介绍生物安全的相关法律法规和国际公约。了解和遵守生物安全相关法律法规是保障生物安全的重要前提。通过对生物安全法律法规的介绍，可以帮助学员掌握生物安全的法律要求和责任。 再次，课件应介绍生物安全实验室的建设和管理。生物安全实验室是防止生物危害物质泄漏和滥用的重要措施。通过对生物安全实验室建设和管理的介绍，可以帮助学员了解和掌握生物安全实验室的基本要求和操作规程。 最后，课件应介绍生物安全事件的应急处理和风险评估。生物安全事件的应急处理和风险评估是保障生物安全的重要环节。通过对生物安全事件应急处理和风险评估的介绍，可以帮助学员了解和掌握生物安全事件的处理流程和方法。 四、生物安全知识培训视频课件的应用前景 生物安全知识培训视频课件的应用前景广阔。首先，它可以广泛应用于各类生物安全培训机构和实验室。通过将生物安全知识培训视频课件与实际操作相结合，可以提高生物安全培训的效果和质量。 其次，生物安全知识培训视频课件可以应用于企事业单位和学校等组织机构。

中华人民共和国生物安全法知识培训考试题(附答案)

中华人民共和国生物安全法知识培训考试 题(附答案) 中华人民共和国生物安全法是保障国家生物安全的重要法律。其中包括总则、生物安全风险防控体制、防控重大新发突发传染病、动植物疫情、生物技术研究、开发与应用安全、病原微生物实验室生物安全、人类遗传资源与生物资源安全、防范生物恐怖与生物武器威胁、生物安全能力建设、法律责任和附则等内容。 生物安全是指国家有效防范和应对危险生物因子及相关因素威胁，保障生物技术的稳定健康发展，使人民生命健康和生态系统相对处于没有危险和不受威胁的状态，同时使生物领域具备维护国家安全和持续发展的能力。从事防控重大新发突发传染病、动植物疫情、生物技术研究、开发与应用、病原微生物实验室生物安全管理、人类遗传资源与生物资源安全管理、防范外来物种入侵与保护生物多样性、应对微生物耐药、防范生物恐怖袭击与防御生物武器威胁、以及其他与生物安全相关的活动，都适用本法。

生物安全是国家安全的重要组成部分，维护生物安全应当贯彻总体国家安全观，统发展和安全，坚持以人为本、风险预防、分类管理、协同配合的原则。 国家建立生物安全风险调查评估制度。国家生物安全工作协调机制应当根据风险监测的数据、资料等信息，定期组织开展生物安全风险调查评估。如果通过风险监测或者接到举报发现可能存在生物安全风险，或者为确定监督管理的重点领域、重点项目，制定、调整生物安全相关名录或者清单，或者发生重大新发突发传染病、动植物疫情等危害生物安全的事件，或者需要调查评估的其他情形，有关部门应当及时开展生物安全风险调查评估，并依法采取必要的风险防控措施。 任何单位和个人都不得编造、散布虚假的生物安全信息。 县级以上人民政府有关部门实施生物安全监督检查时，可以依法采取进入被检查单位、地点或者涉嫌实施生物安全违法行为的场所进行现场监测、勘查、检查或者核查，向有关单位和个人了解情况，查阅、复制有关文件、资料、档案、记录、

生物安全法 物资

生物安全法物资 生物安全法是一项非常重要的法律法规，旨在保护人类和其他生 物群体免受病原体和其他有害生物的侵害。在应对突发公共卫生事件 方面具有至关重要的作用。本文将涵盖生物安全法的概述、它所涵盖 的范围、物资的需求以及生物安全法的实施。 生物安全法的概述 生物安全法是中华人民共和国国家安全法律体系的重要组成部分，本法旨在加强病原微生物和生物科技产品的监管和管理，有效预防和 控制传染病、生态病害和生物恐怖主义等事件的发生。采取科学、合 理和有效的管理措施，应对突发公共卫生事件，保障人民生命安全和 身体健康。 生物安全法涵盖的范围 生物安全法的范围非常广泛，主要包括生物实验室和病原微生物 采集、传输、存储、使用、处置和运输管理；生物安全重点场所的监 督管理，如医院、动物圈、水产场、草场和农业基地；生物技术研究 和应用的管理；生物安全咨询和信息交流等。 物资的需求 针对生物安全法的需求，主要包括生物安全防护装备、保护设施、生物技术仪器设备和病原微生物标准物质等。在这些物资需求方面，

必须严格按照相关安全标准，选择符合规定的防护装备、生物技术仪 器设备和病原微生物标准物质等，确保生物安全工作的付诸实践。 生物安全法的实施 生物安全法实施过程中，要求建立一套有效的管理制度和标准， 加强监管和执法力度，促进生物安全稳步发展。同时，要协调各级政 府部门和相关单位的协作，提高生物安全意识和技能，加强人员培训，加强共享和传播生物安全知识和技术，推动生物安全工作的全面发展 与提高。 总之，生物安全法在维护人民生命安全和身体健康方面扮演着至 关重要的角色。各级政府部门和相关单位应密切关注和执行相关法规，积极参与生物安全工作，加强生物技术的安全性和可持续发展，提高 全人类的生命质量和福祉。

温氏生物安全培训教材

温氏生物安全培训教材 第一章：生物安全概述 生物安全是指保护人类、动物、植物和环境免受有害生物及其相关产物的伤害和破坏。温氏生物安全培训教材将帮助您全面了解生物安全的重要性，掌握生物安全管理的基本知识和技能。 第二章：生物安全法律法规 了解生物安全的法律法规对于有效管理生物安全风险至关重要。本章将介绍相关的法律法规、政策指引，包括生物安全法、转基因生物安全管理条例等。了解这些法规的重要原则和具体规定将有助于您在生物安全管理中遵循合规要求。 第三章：生物安全风险评估与防控 生物安全风险评估是生物安全管理的基石。本章将介绍生物安全风险评估的过程和方法，帮助您准确识别和评估相关的风险，并制定相应的防控策略。同时，还会提供实际案例分析，帮助您更好地理解和应用风险评估的方法。 第四章：生物安全实验室管理 生物安全实验室是进行生物实验和研究的重要场所，也是潜在的生物安全风险源。本章将介绍生物安全实验室的设计与建设要求、安全操作规程、废物处理等管理措施，帮助您建立和维护高效、安全的实验室环境。

第五章：生物安全装备与设施管理 生物安全装备和设施是预防和控制生物安全风险的关键要素。本章 将详细介绍生物安全装备和设施的分类、选用指南、日常维护和管理 要点，以及定期检测和验证的重要性。掌握这些知识将为您提供必要 的技能，确保生物安全装备和设施的有效运行。 第六章：生物安全事故应急处理 生物安全事故的发生可能对人员、环境和社会产生严重影响。本章 将介绍生物安全事故的分类、预防和应急处理措施。您将学习到如何 制定应急预案、应对生物安全事故，并了解事故调查和事故后续处理 的相关程序。 第七章：生物安全管理的国际合作与交流 生物安全是全球性问题，各国之间的合作与交流至关重要。本章将 介绍重要的国际生物安全组织和机构，探讨各国之间的生物安全合作 机制，分享国际合作案例和经验。通过学习国际生物安全事务的最新 动态，您将了解到全球生物安全管理的趋势和挑战。 结语 生物安全是现代社会面临的重要挑战之一。只有加强生物安全意识，掌握生物安全管理的基本原则和方法，才能有效预防和控制生物安全 风险，保障人类和环境的安全。温氏生物安全培训教材希望通过本教 材的学习，使每位从业人员都能成为生物安全管理的专业人才，为生

生物安全法的八大领域

生物安全法的八大领域 生物安全法是指为了保护人民健康和生态安全，控制和预防生物有害因素对人类和动植物的危害，维护国家安全和社会稳定，制定的有关生物安全工作的法律法规。生物安全法的八大领域是： 1. 生物入侵防控 生物入侵是指外来生物种入侵并繁殖，对本地生态系统、农业、人类健康等造成危害。生物入侵防控包括对进口动植物和其制品的检疫和审批、野外监测和调查、早期预警和防范等方面。 2. 生物安全管理 生物安全管理包括生物实验室和生产场所的管理、生物安全风险评估和管理、生物安全法规和标准的制定和执行等方面。 3. 疫病预防控制 疫病预防控制包括对人畜共患病、传染病、寄生虫病等疫病的预防和控制，包括疫苗研发和生产、疾病监测和报告、流行病学调查和疫情应对等方面。

4. 生物技术安全 生物技术是指利用生物体或生物分子进行实验和生产的技术。生物技术安全包括对基因编辑、转基因生物、遗传疾病筛查等生物技术活动的监管和管理。 5. 生物多样性保护 生物多样性是指生物物种的数量和种类的多样性。生物多样性保护包括对野生动植物及其栖息地的保护、物种保护和恢复、生态系统保护等方面。 6. 生态环境监测 生态环境监测是指对自然环境的监测和评估，包括对水、土、气、噪声、放射性等环境因素的监测和评估。 7. 生物安全应急管理 生物安全应急管理是指对突发公共卫生事件、生物入侵、生物恐怖主义等事件的应急响应和管理，包括预案制定、危机应对、应急演练等方面。

8. 生物安全国际合作 生物安全国际合作是指在国际交流和合作中加强生物安全管理，包括与相关国际组织和国家的合作、国际条约和协议的签订和执行等方面。 总之，生物安全法的八大领域是涵盖了生物安全工作的各个方面，旨在保护人民健康和生态安全，维护国家安全和社会稳定。

生物安全法规与监管措施

生物安全法规与监管措施 生物安全是指通过采取法律、法规和管理措施，保障和维护生命系 统在自然和人类活动中的完整性和安全性。随着科技的不断发展和生 物技术的广泛应用，生物安全问题日益凸显。为了保护公众健康和生 态环境安全，各国纷纷制定了生物安全法规和监管措施。本文将重点 探讨生物安全法规与监管措施的重要性、内容和影响。 一、生物安全法规的重要性 生物安全法规的制定与实施对于维护公众健康和保护生态环境具有 重要意义。首先，生物安全法规能够规范生物技术领域的研究和应用，防止不当操作和潜在风险的出现。其次，生物安全法规能够促进生物 技术的研究和应用，确保科技创新与安全相结合。最后，生物安全法 规能够保障生物资源的可持续利用，维护生态系统的平衡和稳定。 二、生物安全法规的内容 生物安全法规的内容包括生物实验操作的管理、生物材料的使用和 转移、生物安全评估和风险管控等方面。生物实验操作的管理主要包 括实验室建设与管理、实验人员资质和行为准则等方面的规定。生物 材料的使用和转移主要包括生物试剂和生物材料的来源、存储、运输 和销售的管理措施。生物安全评估和风险管控主要包括生物实验项目 的风险评估、风险预警和应急措施等方面的规定。 三、生物安全监管措施的实施

为了有效监管生物安全领域的活动，各国采取了一系列监管措施。 首先，建立了生物安全监管机构，负责制定标准和指南，并监督执行。其次，加强了生物安全的宣传教育，提升公众和从业人员的生物安全 意识和素质。再次，实施了生物材料的许可制度，对于具有高风险的 生物材料和生物试剂进行审批和控制。此外，将生物安全纳入法律体 系和行政审批制度，对违反生物安全法规的行为进行处罚和惩戒。 四、生物安全法规与监管措施的影响 生物安全法规和监管措施的实施对于生物技术领域的研究和应用产 生着积极的影响。首先，能够提升技术研发的安全性和可行性，减少 潜在风险和意外事故的发生。其次，能够促进国际合作与交流，加强 各国之间的生物安全合作和信息共享。最后，能够推动生物技术的可 持续发展，实现科技创新和社会发展的良性互动。 总结： 生物安全法规与监管措施的实施对于保障公众健康和生态环境的安 全具有重要意义。生物安全法规的制定和实施需要综合考虑技术发展 和社会需求，以科学、公正、透明的原则为指导，确保科技的发展与 安全的平衡。同时，各国应加强合作与共享，共同应对生物安全挑战，共同推动生物技术实现可持续发展，并为人类创造更好的生活和未来。

《生物安全法》题库(18题含答案)

《生物安全法》题库（18题含答案） 违反生物安全法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任；造成人身、财产或者其他损害的，依法承担（）。 A.刑事责任 B.赔偿责任 C.民事责任 D.补偿责任 参考答案：C 违反《生物安全法》的规定，编造、散布虚假的生物安全信息，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚。（） A.正确 B.错误 正确答案：A 根据《中华人民共和国生物安全法》规定，新闻媒体应当开展生物安全法律法规和生物安全知识公益宣传，对生物安全违法行为进行（），增强公众维护生物安全的社会责任意识。

A.公开曝光 B.舆论监督 正确答案：B 根据《中华人民共和国生物安全法》规定，生物安全是国家安全的重要组成部分。维护生物安全应当贯彻（），统筹发展和安全，坚持以人为本、风险预防、分类管理、协同配合的原则。 A.新发展理念 B.总体国家安全观 正确答案：B 根据《中华人民共和国生物安全法》规定，国家建立统一领导、协同联动、有序高效的生物安全（）制度。 A.应急 B.管理 正确答案：A 根据《中华人民共和国生物安全法》规定，国家建立生物安全名录和清单制度。国务院及其有关部门根据生物安全工作需要，对涉及生物安全的材料、设备、技术、活动、重要生物资源数据、传染病、

动植物疫病、外来入侵物种等制定、公布名录或者清单，并（）调整。 A.动态 B.定期 正确答案：A 根据《中华人民共和国生物安全法》规定，国家建立哪些维护生物安全的制度? 正确答案：《中华人民共和国生物安全法》第十四条至二十四条规定了建立11项制度：⑴生物安全风险监测预警制度；⑵生物安全风险调查评估制度；⑶生物安全信息共享制度；⑷生物安全信息发布制度；⑸生物安全名录和清单制度；⑹生物安全标准制度；⑺生物安全审查制度；⑻统一领导、协同联动、有序高效的生物安全应急制度； ⑼生物安全事件调查溯源制度；⑽建立首次进境或者暂停后恢复进境的动植物、动植物产品、高风险生物因子国家准入制度；⑾境外重大生物安全事件应对制度。 根据《中华人民共和国生物安全法》规定，国家建立（）进境或者暂停后恢复进境的动植物、动植物产品、高风险生物因子国家准入制度。 A.多次

生物安全法律法规详解

生物安全法律法规详解 在当今社会，随着科技的不断发展和全球交流的频繁进行，生物安 全问题日益受到关注。为了确保生物资源的合理利用和保护，各国纷 纷出台了生物安全法律法规。本文将对生物安全法律法规进行详细解析，以探讨生物安全问题的法律保障体系。 一、生物安全的概念及重要性 生物安全是指通过合理管理和监控生物资源的来源、运输、使用和 处置过程，确保生物资源的安全利用，做到事前评估、事中监管和事 后追责。生物安全的重要性不言而喻，它关乎人类的生活与健康，也 关系到生物多样性的维护和生态环境的稳定。 二、国际生物安全法律法规 国际上，生物安全问题的法律法规主要有《国际生物安全公约》和《生物多样性公约》等。其中，《国际生物安全公约》于2003年生效，旨在加强生物安全的国际合作与交流。该公约规定了各国在生物安全 领域的责任和义务，开展技术与信息的交流与合作，并创立了生物安 全问题的解决机制。《生物多样性公约》则是一项旨在保护全球生物 多样性的协议，通过合理利用和保护生物资源，维护生物多样性的平 衡与稳定。 三、我国的生物安全法律法规 我国在生物安全领域也有一系列的法律法规，包括《农业转基因生 物安全管理条例》、《生物安全法》和《生物多样性保护法》等。这

些法律法规在生物资源的利用与保护、食品安全与环境安全等方面进行了细致的规定，为我国的生物安全保障提供了有力的法律支持。 1. 农业转基因生物安全管理条例 该条例于2017年发布，针对农业转基因生物的研究、开发、种植和产业化，提出了严格的管理要求。它规定了农业转基因生物的安全评价、审批程序、标识管理等内容，以确保农业转基因生物的安全利用。 2. 生物安全法 我国的《生物安全法》于2021年正式施行，成为我国生物安全领域的基本法律。该法规定了生物安全的目标、原则和基本要求，明确了相关部门的职责和权限，建立了生物安全的监管制度。此外，该法还规定了生物安全突发事件的应急管理措施和责任追究制度，以保障公众的生命安全和财产安全。 3. 生物多样性保护法 《生物多样性保护法》是我国生物资源保护的基本法律，旨在保护和合理利用我国的生物多样性资源。该法规定了生物多样性资源的保护、监测和管理，以及非法捕捞、非法狩猎和销售野生动植物制品等行为的惩罚措施。 四、生物安全法律法规的监管和执行 生物安全法律法规的监管和执行是保障生物安全的重要环节。我国建立了一系列的生物安全监管机构，如国家生物安全委员会、农业转

生物安全学论述题

生物安全学论述题 【最新版】 目录 一、生物安全的概念与重要性 1.生物安全的定义 2.生物安全的重要性 二、生物安全的主要内容 1.微生物安全 2.植物安全 3.动物安全 4.生物技术安全 5.生物制品安全 三、生物安全风险与挑战 1.生物恐怖主义 2.生物武器 3.实验室泄漏 4.生物入侵 四、我国生物安全法律法规与政策 1.《中华人民共和国生物安全法》 2.其他相关法律法规 3.生物安全政策 五、我国生物安全管理体系与能力建设

1.生物安全管理体系 2.生物安全能力建设 3.国际合作与交流 正文 生物安全学是一门研究生物安全相关理论、技术和管理的学科。在当前全球化背景下，生物安全问题日益突出，对国家安全和人类健康构成严重威胁。因此，加强生物安全学研究具有重要意义。 一、生物安全的概念与重要性 生物安全是指通过各种措施，防止生物因子对人类、动植物及环境造成危害，维护国家安全、生态安全和人类健康的一种安全状态。生物安全涉及的领域广泛，包括微生物安全、植物安全、动物安全、生物技术安全和生物制品安全等。生物安全对于维护国家安全、促进经济发展和社会稳定具有重要意义。 二、生物安全的主要内容 1.微生物安全：指对微生物的研究、生产、保存、传播和使用等环节进行管理，防止微生物对人类、动植物及环境造成危害。 2.植物安全：主要研究植物病虫害的防治、植物检疫和植物生物技术安全等方面，以保障国家粮食安全和生态安全。 3.动物安全：主要研究动物疫病的预防、控制和扑灭，以及动物生物技术安全等方面，以保障国家动物资源安全和公共卫生安全。 4.生物技术安全：指对生物技术研究、开发和应用等活动进行管理，防止生物技术滥用和对生物安全造成威胁。 5.生物制品安全：主要研究生物制品的质量、安全和有效性，以及生物制品的生产、经营和使用等方面的管理，以保障人民健康安全。 三、生物安全风险与挑战

高考生物生物安全复习 题集附答案

高考生物生物安全复习题集附答案高考生物生物安全复习题集附答案 1. 题目：病毒检测方法 答案：生物学中常用的病毒检测方法包括免疫荧光法、酶联免疫吸附试验（ELISA）、聚合酶链式反应（PCR）等。免疫荧光法利用抗体检测病毒相关抗原，通过显微镜观察荧光信号是否出现，可快速鉴定病毒感染。ELISA则利用酶标记抗体和抗原结合，通过酶的反应产生颜色变化来检测病毒。PCR是一种通过放大病毒基因组的方法，依靠特定引物将病毒DNA或RNA扩增到可以检测的程度。 2. 题目：生物安全实验室分级 答案：生物安全实验室分为四个级别，分别是BSL-1、BSL-2、BSL-3和BSL-4。BSL-1级实验室适用于处理低致病性微生物，通常不需要特殊防护措施。BSL-2级实验室适用于处理中度致病性微生物，要求实验室内有一定的隔离设施和防护装备。BSL-3级实验室适用于处理高致病性微生物，要求实验室进行高度隔离并使用严格的防护设备。BSL-4级实验室适用于处理最致病性微生物，要求实验室具备最高级别的隔离和防护条件。 3. 题目：转基因食品安全 答案：转基因食品是指通过基因工程手段将外源基因导入食物植物或动物中获得的食品。目前，国际上普遍认为转基因食品与传统食品在食品安全方面没有明显区别。转基因食品的安全性评估是一个系统

而严格的过程，包括对转基因食品中的新基因、蛋白质表达和代谢产 物的评估。各国监管机构对转基因食品进行风险评估，并要求食品生 产商提供相关检测和认证报告，以保障公众的食品安全。 4. 题目：生物恐怖袭击的防控措施 答案：生物恐怖袭击指恐怖分子使用生物制剂或病原体进行攻击。 为了预防和应对生物恐怖袭击，各国采取了一系列的防控措施。首先 是建立健全的监测和预警体系，及时发现和报告可疑活动。其次是加 强边境监管和入境检疫，遏制非法的生物物质流动。此外，加强公众 宣传和教育，提高人们的防范意识，也是至关重要的措施。另外，加 强国际间的合作与信息交流，共同应对生物恐怖威胁。 5. 题目：生物技术在农业中的应用 答案：生物技术在农业中的应用包括转基因作物的种植和繁育、农 业生物工程技术的利用等。转基因作物通过导入外源基因，可以提高 作物的抗病虫害能力、耐逆性和产量。例如，转基因水稻可以抗虫、 抗病、耐旱，有助于提高粮食产量。生物工程技术还可以应用于农业 废弃物的资源化利用和农产品加工等领域，提高农业生产的效益和可 持续性发展。 6. 题目：基因编辑技术的发展与应用 答案：基因编辑技术是指通过精确修改生物体的基因组，实现特定 基因的靶向改造。目前最为广泛应用的基因编辑技术是CRISPR-Cas9 系统。该技术利用CRISPR序列和Cas9蛋白，可以准确切割DNA链，

生物安全法部分题(含答案)

生物安全法部分题（含答案） 一、必答题（40题） 1.《中华人民共和国生物安全法》共分为多少章多少条？ 10章88条 2.《中华人民共和国生物安全法》规定，国家对病原微生物实行分类管理。 3.将使用后的实验动物流入市场的，由县级以上人民政府科学技术主管部门责令改正，没收违法所得，并处并处二十万元以上一百万元以下的罚款，违法所得在二十万元以上的，并处违法所得五倍以上十倍以下的罚款；情节严重的，由发证部门吊销相关许可证件。。 4.2023年4月15日是我国第几个全民国家安全教育日？3 5.《中华人民共和国生物安全法》由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于_2020.10.17通过，现予公布，自_2021.4.15__起实施。 6.违反《生物安全法》规定，构成犯罪的依法追究刑事责任；造成人身、财产或者其他损害的，依法承担民事责任。答： 7.从事生物医学新技术临床研究，应当通过伦理审查，并在具备相应条件的医疗机构内进行 8.国务院有关部门根据职责分工，加快建设生物信息、人类遗传资源保藏、菌（毒）种保藏、动植物遗传资源保藏、高等级病原微生物实验室等方面的生物安全国家战略资源平台，建立共享利用_机制，为生物安全科技创新提供战略保障和支撑。 9.对在生物安全工作中做出突出贡献的单位和个人，县级以上人民政府及其有关部门按照国家规定予以表彰和奖励。 10.从事生物技术研究、开发与应用活动，应当符合伦理_原则。 11.坚持中国共产党__对国家生物安全工作的领导，建立健全国家生物安全领导体制，加强国家生物安全风险防控和治理体系建设，提高国家生物安全治理能力。 12.境外发生重大生物安全事件的，海关依法采取生物安全紧急防控措施，加强证件核验，提高查验比例，暂停相关人员、运输工具、货物、物品等进境。必要时经国务院同意，可以采取暂时关闭有关口岸、封锁有关国境等措施。 13.维护生物安全应当贯彻总体国家安全观_，统筹发展和安全，坚持以人为本、风险预防、分类管理、协同配合的原则。

生物安全内容

生物安全内容 生物安全是指在进行生物研究、生物实验或生物应用过程中，采取一系列的措施和管理措施，保障人员和环境的安全，防止生物物质对人类健康和生态环境造成损害。生物安全的实施对于保障实验室和生产环境的安全至关重要，下面将从生物安全的意义、实施方法以及相关法规等方面进行论述。 生物安全的意义是显而易见的。首先，生物安全可以保护人员的生命和健康。在生物实验室中，经常会接触到各种病原微生物和致病菌，如果没有采取适当的生物安全措施，可能导致人员感染，甚至引发疾病。其次，生物安全可以保护环境的健康。某些生物物质如果泄漏到环境中，可能对生态系统造成严重的损害，影响生物多样性和生态平衡。此外，生物安全还可以保护科研成果和商业利益的安全，防止生物泄密和非法竞争。 生物安全的实施是一项系统工程，包括实验室设施建设、工作流程规范、人员培训和管理等多个方面。首先，实验室建设要符合生物安全标准。实验室应具备相应的防护设施，如生物安全柜、洗眼器、紧急淋浴器等，以及严格的进出管理制度和设备消毒制度。其次，工作流程要规范有序。实验操作人员应按照标准操作规程进行工作，遵循生物安全操作规范，避免产生飞溅和扩散，保护自己和周围人员的安全。再次，人员培训和管理非常重要。实验室人员应接受相关的生物安全培训，了解生物安全知识和操作技能，并遵守实验室

的管理规定，加强团队协作和沟通，共同维护生物安全。 为了进一步加强生物安全管理，各国都制定了相应的法规和标准。在国际上，最有影响力的是《生物安全公约》。该公约是为了规范生物安全领域的行为，并促进国际间的合作与交流。在中国，目前实施的主要法规是《生物安全法》和《实验室生物安全管理规范》。《生物安全法》规定了生物安全的基本要求和管理制度，保护公众、生态环境和国家安全；《实验室生物安全管理规范》则详细规定了实验室的生物安全管理要求，包括实验室建设、操作规程、废物处理等方面。 总结起来，生物安全是保障人员和环境安全的重要举措。实施生物安全需要建立完善的管理制度和操作规程，加强人员培训和管理，确保实验室和生产环境的安全。各国都制定了相应的法规和标准，以规范生物安全行为。对于生物研究、生物实验和生物应用来说，生物安全是不可或缺的一环，只有确保生物安全，才能更好地保护人类健康和生态环境的安全。

生物安全复习资料

《生物安全》复习提纲 一、生物安全总论 1．生物安全的涵义： 广义：指与生物有关的各种因素对社会，经济，人类健康及生态环境所造成的危害和潜在的危险。 狭义：是指现代生物技术的研究、开发、应用及转基因生物可能对生物多样性、生态健康与人类健康产生潜在的危险。特别是各类转基因活生物体释放到环境中，可能对生物多样性造成潜在威胁。 2．生物安全管理的内容：一般包括生物安全的研究、评价、检测、监测和控制措施等技术内容。其中安全性评价是核心和基础。 3．生物安全性评价的目的： 提供科学决策的依据；保障人类健康和环境安全；回答公众疑问；促进国际贸易，维护国家利益；促进生物技术可持续发展 4. 生物安全控制措施的类别： 物理控制措施，化学；生物；环境；规模控制措施 5．国际关注的几个主要的生物安全问题： 转基因生物对非目标生物的影响；增加目标害虫的抗性和进化速度；杂草化；对生物多样性和生态环境的影响；对人类健康的威胁和影响 6．什么是实验室生物安全？实验室生物安全的重要意义。 实验室生物安全：指在从事病原微生物实验活动的实验室中避免病原微生物对工作人员和相关人员的危害，对环境的污染和对公众的伤害，为了保证试验研究的科学性还要保护被试验因子免受污染。 重要意义：是建立病原微生物研究安全平台的需要；是生物国防的需要；是传染病预防和控制的需要；是动物防疫的需要；是入境检验检疫的需要；是医院感染控制的需要 7．病原微生物实验室生物安全相关法律法规和标准 世界卫生组织---《实验室生物安全手册》，美国--CDC/NIH —《微生物和生物医学实验室的生物安全》 我国病原微生物生物安全相关法律法规：《中华人民共和国传染病防治法》，《病原微生物实验室生物安全管理条例》，《中国人民共和国国境卫生检疫法》，《中国人民共和国进出境动植物检疫法》，《突发公共卫生事件应急条例》，《医疗废物管理条例》 《中华人民共和国传染病防治法》2004年12月1日实施 《病原微生物实验室生物安全管理条例》2004年11月12日公布及实施，是我国第一个具有法律效应的病原微生物生物安全的法规 病原微生物实验室的标准和指南 卫生行业标准《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》（WS 233－2002）。卫生部令：《人间传染的病原微生物名录》。 卫生部令：《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》（第45号） 国家强制性标准：《实验室生物安全通用要求》

2023年《生物安全管理法》知识考试题及答案

2023年《生物安全管理法》知识考试 题及答案 一、单选题 1.天花病毒分离培养必须在哪一实验室操作() A、BSL-l B、BSL-2 C、BSL-3 D、BSL-4 参考答案：D 2.《病原微生物实验室生物安全管理条例》中规定,运输高致病性病原微生物菌(毒)种或者样本,应当不少于几人的专人护送,并采取相应的防护措施。() A、1人 B、2人 C、3人 D、4人 参考答案：B 3.TEMED的的正确存放方式为:() A、室温,普通药品柜 B、室温,危化品柜 C、4℃冰箱

D、室温,实验台 参考答案：B 4.需要你将硫酸、氢氟酸、盐酸和氢氧化钠各一瓶从化学品柜搬到通风橱内,正确的方法是:() A、硫酸和盐酸同一次搬运,氢氟酸和氢氧化钠同一次搬运 B、硫酸和氢氟酸同一次搬运,盐酸和氢氧化钠同一次搬运 C、硫酸和氢氧化钠同一次搬运,盐酸和氢氟酸同一次搬运 D、硫酸和盐酸同一次搬运,氢氟酸、氢氧化钠分别单独搬运 参考答案：D 5.关于高压气体钢瓶使用的下列说法中,错误的是(): A、高压气体钢瓶应于容器上明显标出图示、成份、危害注意事项等标示 B、高压气体钢瓶应置于通风良好的场所、隔离热源并避免日光照射、温度保持于40℃以下 C、各类高压气体钢瓶的减压阀可以通用 D、高压气体钢瓶放置时需有安全固定措施或置于气瓶柜中,以防地震时发生危害且放置场所应明确标示 参考答案：C 6.实验室冰箱和超低温冰箱使用注意事项错误的是() A、定期除霜、清理,清理后要对内表面进行消毒 B、储存的所有容器,应当标明物品名称、储存日期和储存者姓名 C、除非有防爆措施,否则冰箱内不能放置易燃易爆化学品溶液,冰箱

生物安全试题及复习资料

生物安全试题 一、填空题 (每空0.5分，共40分) 1、我国一直以来高度重视实验室生物安全工作，国家陆续颁布了一系列法律、法规和标准，包括______________________________________________、_________________ __________________________等。各种菌（毒）株所需实验室的生物安全级别参见卫生部__________________________________有关规定。 2、尽管生物安全实验室内存在各种潜在感染的风险，但是随着人们认识的深入与实验室设备设施条件的改善，防范感染事件发生的能力不断得到提高。通过开展______________________________、确定________________________和___________ ___________、制定____________________和__________________等措施，将会减少或避免实验室感染事件的发生。 3、二级实验室适用于进行我国危害程度分类为_____________和_____________________的病原微生物检测实验活动。 4、二级实验室在一级实验室的基础上，增加了_______________、_____________________等安全设备。 5、依据现行国家标准，三级实验室由_____________、_____________和_____________三部分组成。整个平面布局为_____________→_____________→_____________→_____________→_____________。 6、液体进行压力蒸汽灭菌时，液体体积不得超过__________________________。应该__________________________，保证蒸汽能够进入。 7、BSL-2实验室操作规范： (1) 人员进入二级实验室，需经过__________________________，并经