2.9锋面与天气

2.9 锋面与天气

编写人: 丁启树审核:高一地理组

班级编号:________ 组名:________ 姓名:________

【学习目标】

1.能记住气团，锋的概念。

2.能说明锋面系统是如何对所到达地区的天气产生影响的。

【重点难点】

重点：锋面系统分类及其对天气的影响

难点：理解冷锋、暖锋与天气的关系

【学法指导】

运用对比法，分析冷锋和暖锋的异同

【学习过程】

一、阅读教材，说出锋的组成、特点。

1.什么是气团，冷暖气团在性质上有何不同？（A级）

2.锋是怎样形成的？锋由哪几部分组成？锋面向哪种气团倾斜？（A级）

二、锋面与天气

3.说出冷锋的概念,画出冷锋示意图(提示：冷暖气团、锋面、锋线、锋的符号、降水区域和锋移动的方向，并标明雨区),标出锋前、锋后。（B级）

4. 说出暖锋的概念, 画出暖锋示意图,标出冷、暖气团的位置及锋前、锋后。（B级）

5.准静止锋是怎样形成的？画出准静止锋的示意图。(B级)

6.读图2.19和图2.20讨论填表。（B级）

【方法归纳】锋的类型判断方法

在锋面天气侧视图中,根据以下几点来判断：

1.冷气团移动方向：冷锋的冷气团移动箭头直接指向锋面，而暖锋冷气团移动箭头在锋面附近形成一个迂回环流。

2.雨区的位置：冷锋雨区在锋面、锋后，但主要在锋后(冷气团一侧)；而暖锋雨区主要在锋前(冷气团一侧)。

3.锋面坡度：一般情况下冷风锋面坡度比暖锋锋面坡度陡。

4.锋面经过时一定会带来天气变化，大多数情况下产生降水,但是当锋面上的暖气团比较干燥时，就不能形成降水，如我国北方冬、春季节的沙尘暴天气(是属于冷锋)。

补充说明：当冷空气前进的速度远远大于暖空气后退的速度，底层的暖空气被迫沿锋面急剧上升时是快行冷锋,移速大，锋面坡度大。快行冷锋来临时，出现雷阵雨天气,也可狂风暴雨，持续时间短，雨过天晴。夏季多见。

【合作探究】

三.阅读教材P42活动，完成活动要求。

7.上面描写反映的是冷锋过境还是暖锋过境？哪些描写为此锋过境前的天气？哪些描写为此锋过境时的天气？哪些描写是此锋过境后的天气？（A级）

8.除已描写的天气外，此锋过境后还会出现什么天气？（A级）

9.根据描写判断，此锋移动速度快还是慢？为什么？（A级）

10.读右气压场分布图思考：（C级）

（1）图中a、b、c、d四个箭头正确的是；

（2）试分析①②③④四地，此时的天气特点如

何？此后几天的天气特点如何？

【归纳小结】

【当堂检测】

1．下图中表示暖锋的图形正确的是（）

2.“天雨初晴，北风寒彻”是下列哪种天气系统造成的（）

A．暖锋过境 B．冷锋过境 C．准静止锋 D．海洋气团影响3.关于右图的叙述，正确的是（）

A．为暖锋天气示意图

B．为冷锋天气示意图

C．锋面过境前，甲地气温较低、刮风下雨

D．此时甲地为狂风暴雨天气

4.读“我国某地1月上旬的气象资料图”，完成下列问题。

（1）这段时间该地气压变化呈

趋势，气温呈趋势。

（2）从冷暖性质看，3日该地受气

团控制。

（3）在两天之间该地天气变化剧烈，

可能出现天气，这是因为天

气系统过境的影响。

（4）该天气系统过镜后，气温，气压，天气转。

5.读“北京至乌兰巴托之间地区冬春季节某日的锋面活动剖面示意图”，回答下列问题。（1）根据图中冷暖空气的活动情况判断，

目前位于中蒙国境附近的锋面属于

锋，锋面的冷空气源自

（气压中心名称）。

（2）在这种锋面的活动影响下，我国冬季

常常形成的一种灾害性天气是

（3）如果图中所示为该日“北京时间”12

点整的锋面活动活动状况，而锋面移动速

度为40千米/小时，则锋面将于次日点移至北京地区，届时北京地区将出现等天气现象（选择填空）。锋面过境后，北京的天气状况将是（选择填空）。如果这种锋面活动出现在夏季，且锋面移动速度又较快的话，那么的锋面上往往会形成天气（选择填空）。

A、大风或沙暴

B、气温降低，天气转好

C、狂风暴雨

D、较大的风和雨雪

6.读右图，回答下列问题。

（1）该锋面属于锋。当该锋面地处我国南

岭一带时，在其控制下将会出现天气。

（2）夏季影响我国长江流域以南的暖气团有（）

A、来自印度洋的热带海洋气团

B、来自太平洋的热带海洋气团

C、来自印度洋的赤道气团

D、来自太平洋的赤道气团

（3）6月初，上述暖气团移至长江下游地区与北方南下的冷气团交汇，该地区将在江淮准静止锋控制下，出现天气。

（4）7、8月间，长江中下游地区将受高压控制，会出现天气。【学习反思】

1.今天这节课你的收获是什么:

2.你还有哪些方面需要努力:

锋面系统与天气

锋面系统与天气 学习目标： 1. 理解冷、暖气团和冷、暖锋的概念，掌握其成因、分布、运动变化规律及其对天气的影响。（综合思维） 2. 动手绘制锋面示意图，探究各种锋面系统在不同时段对天气影响的差异。（地理实践力） 体验高考： （2018·江苏高考7-8）图为“2018年5月10日2时亚洲部分地区海平面气压形势图”。读图回答（1）-（2）题。 （1）该日，甲地政府部门可能发布 A．台风预警B．森林火灾预警 C．寒潮预警D．滑坡、泥石流预警 （2）北京市未来两天的天气状况可能是 A.雨过天晴，气温将显著升高 B.气压下降，出现连续性降水 C.降雨后，可吸入颗粒物减少 D.风向转为偏南风，风速降低 要点自测： 1. 读图了解锋面的概念。 2. 读图分析锋面的特征 （1）气团：图中A为，B为。 （2）天气：锋面附近常伴有等天气。 单一气团A控制下，天气；（温湿、气压、天气） 单一气团B控制下，天气。 （3）降水：锋面过境是否一定会带来降水？ 类型准静止锋 共同特征 概念 剖面图 符号图

降水强度 雨区位置 天 气 状 况 过境前 过境时 过境后 温压变化 举例 难点突破： 1.分析下图两种锋面过境前后的天气变化 2.区分锋前与锋后 3.区分锋后与过境后 4.图解昆明准静止锋 冬半年，南下冷空气受地形阻 挡，贵阳一侧处于控 制下，（天气）； 昆明一侧处于控制 下，（天气）。

5.图解锋面系统对我国天气的影响 （1）我国东部锋面雨带正常年份的推移规律 Ⅰ. 5月: 沿海进入雨季。 Ⅱ. 6月:长江中下游形成。 Ⅲ. 7—8月:雨带移至。 Ⅳ. 9月:雨带。 Ⅴ. 10月:雨季结束。 （2）夏季风强弱对锋面进退影响 Ⅰ.夏季风势力强,则锋面移动 ,我国易出 现旱涝。 Ⅱ.夏季风势力弱,则锋面移动 ,我国易出 现涝旱。 学以致用： 读我国北方某城市2018年12月连续五天的天气资料表,回答1-2题。 12月5日-2 ℃~6 ℃ 12月6日-1 ℃~4 ℃ 12月7日-6 ℃~0 ℃ 12月8日-8 ℃~1 ℃ 12月9日-5 ℃~5 ℃ 1．影响该城市这几天天气变化的天气系统是 A．高气压B．低气压C．冷锋D．暖锋2．该天气系统过境后,该市的天气状况是 A．气温高、气压低、天气晴好B．气温高、气压低、阴雨天气C．气温低、气压高、天气晴好D．气温低、气压高、阴雨天气右图为某锋面示意图。读图,回答3-4题。 3．甲、乙、丙三地目前的气温,由高到低依次是 A．甲>乙>丙B．乙>甲>丙 C．丙>乙>甲D．乙>丙>甲 4．有关甲、乙、丙三地未来天气状况的叙述,正确的是 A．甲处降水增多B．乙处降水渐止 C．丙处风速减小D．甲、丙处转晴 2013年7月30日，我国西北某地出现强沙尘暴， 右图示意该地当日14时～24时气温、气压随时间的变 化。据此完成5-6题。

常见的天气系统知识点总结

一、锋面系统与天气 冷锋和暖锋的判断方法： （1）气团的移动方向 (2)看锋面坡度 (3)看雨区范围及位置 (4)看符号 (5)看过境前后气压、气温变化 二、低（气旋）和高压（反气旋）系统 1、低压、高压是对天气系统气压状况的描述 气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述 锋面图示及雨区 冷气 团 运行 暖气团 运行 过境前 天气 过境时 天气 过境后 天气 常见实例 冷 锋 冷气 团主 动向 暖气 团移 动 暖气团 被迫抬 升 受单一暖气 团控制，气 温较高、气 压较低、天 气晴朗 阴天、下雨、 刮风、雨雪、 降温等天气。 气温下降，气 压升高，天气 转晴 我国北方夏季 的暴雨；冬、 春季节的大风 或者沙尘暴； 冬季爆发的寒 潮；一场秋雨 一场寒。 暖 锋 冷气 团后 退 暖气团 主动沿 锋面爬 升 受单一冷气 团控制，气 温较低，气 压较高，天 气晴朗 多形成连续 性降水 气温升高，气 压降低，天气 转晴。 一场春雨一场 暖；华南地区： 春暖多晴，春 寒雨起。 准 静 止 锋 冷暖气团势相 当，使锋面来回 摆动 降水强度小，多形成阴雨连绵的天气。持续 的时间长。 夏初：长江中 下游地区的梅 雨；冬季，贵 阳多阴雨天气

2、低压、高压控制下大气的垂直运动特征与天气的关系 气旋反气旋定义低气压中心形成的大型空气“旋涡”高气压中心形成的大型空气“旋涡” 成因气流由四周向中心运动时,受地转 偏向力影响,气流的运动方向发生偏转 而形成“旋涡”。 气流由四周向中心运动时,受地转 偏向力影响,气流的运动方向发生偏转 而形成“旋涡”。 中心气流垂 直 上升下沉 水 平 运 动 北半球 逆时针辐合 (右手) 南半球 顺时针辐合 (左手) 北半球 顺时针辐散 (右手) 南半球 逆时针辐散 (左手) 天气特 点 阴雨天气 天气晴朗 成 因 中心气流上升，气温下降，水汽容易凝结。中心气流下沉，气温升高，水汽不能凝结。 对我国影响夏秋季节，我国东南沿海地区的台风天气 就是在气旋的控制下而形成的。 我国夏季长江流域地区炎热干燥的伏旱 天气；北方秋高气爽的天气。 图示 北半 球为 例 三、锋面气旋的判读及天气特征(以北半球为例) 近地面气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋。它主要活动于温带地区，因而也称温带气旋。 1．锋面位置的判断：锋面出现在低压槽中，锋线往往与低压槽线重合，如图中AB和CD处。 2．锋面附近的风向：根据北半球风向的画法，可确定锋面附近的风向，如图 中F、G处为偏北风，E、H处为偏南风。 3．锋面类型及移动：图中F、G处都在锋面的北侧(纬度较高的地区)，为冷气 团，E、H则相反，为暖气团。根据图中E、F、G、H各处的风向及冷暖气团的性 质，可确定AB为冷锋，CD为暖锋。而且锋面应随气流呈逆时针方向移动。 4．天气特点 由图中可知，气旋的前方CD为暖锋控制，故在锋前G处等地出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气；气旋的后方AB为冷锋控制，故在锋后F处等地出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气。

锋面与天气教学设计

. 《锋面与天气》教学设计 设计思想 以风、霜、雨、雪等生活中常见的天气现象为载体，联系相应的理论学习，并加以归纳、总结，学为己用。教学过程中应时刻体现教师主导，学生主体这一理念，注重提高学生动手、动脑、读图、析图能力。给学生充裕的时间和既定的范围展示所学成果，教师及时进行适当的总结归纳。课前应尽可能全面地将各知识点以不同的形式在学案上体现，学生或讨论、或展示、或交流，进而让学生主动参与课堂教学，提高课堂效益。 教材分析 整个第二单元的教材，都是紧紧围绕大气环境与人类生存和发展的关系这一主线上的，其中前两节主要介绍大气的受热、运动等方面的基础知识和基本理论。本节课是在前两节的基础之上，从生活实际需要出发，分达到让学生弄懂析了影响我国天气变化的几种常见的天气系统。为了适应课堂容量，学会，我将本节内容分成两节课来讲授，本次说课主要研究锋面系统 学情分析 学生虽然对一些天气、气象术语有一定的了解，但是上升到理论的层面，理解的难度可想而知。教师应充分引导学生参与各项活动，让学

生有话说，有事做，这样不仅有利于学生提高听课效率，而且也有助于教师在实践中体现新课标的理念。 教学目标 1.知识与技能 ①记住影响我国天气的主要天气系统：锋面系统。 ②理解锋面系统的分类，掌握它们对天气的影响。 2．过程与方法 ①通过阅读冷锋、暖锋、等各类图，提高学生阅读识图能力。 ②通过阅读天气形势图，使学生学会综合分析问题的能力。 3、情感态度与价值观通过阅读各类图形，培养学生理论联系实际的能力。激发学生学科学，爱科学的人生观 教学重点 理解冷锋、暖锋过境前后天气变化特征。 ;. . 教学难点冷锋、暖锋与天气的关系。 课时安排 2课时 教学方法 读图分析法、多媒体辅助教学法、实例分析法和启发探究法。 教学过程设计

[全]高中地理(天气系统、锋面气旋、冷锋、暖锋)考点详解

高中地理（天气系统、锋面气旋、冷锋、暖锋）考点详解 锋面气旋 锋面气旋，是一种特殊的天气系统。锋面气旋由五个组成部分：低气压中心、冷气团、冷锋、暖气团、暖锋。以北半球的锋面气旋为例，它的组成、移动方向、降水分布如下图所示： ①组成部分：中间为低气压中心，北侧为冷气团，南侧为暖气团，左侧为冷锋，右侧为暖锋。 ②移动方向：北半球逆时针旋转，并且向低压中心“辐合”。 ③降水分布：主要分布在冷锋的锋后、暖锋的锋前。另外在冷锋的锋前也会有少量降水。 怎样判断锋前、锋后呢？顺着冷锋或暖锋移动的方向（逆时针），在移动方向前面的是“锋前”，在后面的是“锋后”。

图1 锋面气旋示意图 例题 今天讲解的是【2016年北京卷】第3题，主要考查锋面气旋与天气。

图2 例题 答案：A 精讲精析：（1）分析图中的天气系统。我国的东北（Q处）为锋面气旋，西南地区的P处为气旋（低气压中心），东海为反气旋（高气压中心）。 （2）分析锋面气旋的组成。Q处的锋面气旋，北侧为冷气团，南侧为暖气团，左侧为冷锋，右侧为暖锋，呈逆时针方向旋转运动。因此北京此时受冷气团控制，位于冷锋的锋后，冷锋将继续向东移动。

（3）分析北京的天气。北京被冷气团控制，本应该天气晴朗，但由于其位于冷锋的锋后，受到冷锋的影响（按照冷锋的移动路线，冷锋实际上刚刚经过北京），因此会出现大风，扬起近地面的干燥沙尘，使得空气污染加重。 （4）判断其他各地的天气。①东海海域受到高气压的控制，天气晴朗，风浪较小；②Q第位于冷风的东侧，由于冷锋由西向东运动，因此正好位于冷锋的锋前，可能会出现降水；③Q处的气压比P处更低，且附近的等压线更多更密集，因此Q处的低气压强度更强。 总结 冷锋、暖锋的区别 冷气团较“重”，暖气团较“轻”，因此冷暖气团相遇时，冷气团在下方，暖气团往往被抬升到上空。 冷锋，即冷气团的势力强大，主动向暖气团靠近，暖气团被迫抬升。①冷锋过境时，会带来短时间高强度的大风、降温、降水，降水主要集中在锋后，锋前降水较少；②冷锋过境后，由冷气团控制，因此气压升高，气温和湿度降低，天气转晴。 暖锋，即暖气团的势力强大，主动向冷气团靠近，冷气团被迫后退。①暖锋过境时，会带来连续性的降水，降水主要集中在锋前；③暖锋过境后，由暖气团控制，因此气压降低，气温和湿度升高，天气转晴。

2020届高三地理复习讲解：锋面气旋和天气

2020届高三地理复习讲解：锋面气旋与天气 一、知识讲解 1．概念：锋面与气旋联系在一起，形成锋面气旋系统。 2．锋面位置：气旋在等压线向外弯曲处形成锋面，其中甲处形成冷锋，乙处形成暖锋。 3．天气：两个锋面附近气流上升强烈，往往产生云、雨、雪，甚至造成雷雨、暴雨、暴雪、大风、降温等天气。甲锋面附近的降雨主要在A处，而乙锋面附近的降水主要在D处。 4．常见地区：中纬度地区。 5.锋面气旋图的判读步骤 (常考的类图像之七) 确定低压中心 图中①处等压线闭合且气压数值由中心向四周升高，为低气压。 确定低压槽 图中AB和CD处低气压中心延伸出来的狭长区域，为低压槽。 确定锋面位置 锋面出现在低压槽位置，锋线往往与低压槽线重合，如图中AB、CD处。 判断锋面类型及风向

图中F、G处位于纬度较高的地区，为冷气团，E、H相反，为暖气团。根据图中E、F、G、H各处的风向及冷暖气团的性质，可确定AB为冷锋，CD为暖锋。分析天气特征 图中暖锋(CD)的锋前G处多连续性阴雨天气；冷锋(AB)的锋后F处多出现降水天气。 6.判读锋面气旋时要注意的问题 锋面一定位于低压槽，而不是高压脊 原因是低压槽两侧大气运动方向相对，冷暖气团会相遇；高压脊两侧大气运动方向背离，不会发生冷暖气团的相遇。如下图，甲为低压槽，易出现锋面；乙为高压脊，不会出现锋面。如本题锋面均位于太平洋西岸、亚洲东部某低压中心的低压槽位置，而亚欧大陆高压中心的高压脊处无锋面出现。 无论南北半球，锋面气旋东侧是暖锋，西侧是冷锋 原因是西侧锋面由高纬地区向低纬地区运动，是冷空气推动暖空气的运动，故题中的丙地、丁地和M地将受冷锋的影响。锋面气旋的东侧为暖锋，因为东侧锋面由低纬地区向高纬地区运动，是暖空气推动冷空气的运动。 锋面气旋不同位置，天气特点不同 西侧是冷锋控制下的降温、雨雪天气；东侧是暖锋控制下的连续性降水天气，中心是低压控制下的阴雨天气。不同位置气温、气压、风向、风速不同。 二、经典高考试题 1.下图表示某日20时海平面气压分布及16～24时北京空气质量指数变化。读图，回答下题。

高一地理常见的天气系统练习题及答案 2

第三节常见的天气系统 典型例题：表示南半球气旋的是（） 1.关于锋面的叙述，正确的是（） A.冷暖气团的交界面叫锋面 B.锋面总是向暖气团一侧倾斜 C.锋面两侧的温度、湿度、气压和风差别不大 D.锋面过境时一定会出现雨雪、大风天气 2.下列有关锋面的说法，错误的是（） A.影响我国天气的锋面主要是暖锋 B.我国北方夏季的暴雨多是由冷锋形成的 C.我国冬季暴发的寒潮是冷锋南下形成的 D.锋面两侧温度、湿度、气压、风等都有明显的差别 3.在下述天气系统控制下为晴天的是（） A.冷锋天气系统 B.暖锋天气系统 C.低压（气旋）天气系统 D.高压（反气旋）天气系统 4.下列正确叙述出现降水区域的是（） A.暖锋锋前锋后都有降水 B.冷锋锋前锋后都有降水 C.暖锋只有锋后有降水 D.冷锋只有锋后有降水 5.在图中，正确表示北半球近地面大气运动方向的是（） 6.下图表示“某锋面在某一时段的运动情况示意图”，图中A、B、C均表示同一个城市O，根据

图和以上论述提供的相关信息，完成下列问题。 （1）请根据图中提供的相关信息，判断此图中的锋面为______________________，并请根据你对锋面的了解判断此锋面的运动方向是______________________，此锋面形成的降水大多将在___________________________（锋前、锋后）。 （2）请分别写出城市O处于A、B、C三个时刻的天气状况。 A时刻的天气状况：_________________________________； B时刻的天气状况：__________________________________； C时刻的天气状况：__________________________________。 7.读“不同天气系统过境时气压变化示意图”，完成下列问题。 （1）表示某地区反气旋过境的曲线是______________________________。 （2）表示某地区气旋过境的曲线是________________________________。 （3）表示暖锋过境的曲线是______________________________________。 （4）可能是寒潮来临的曲线是____________________________________。 8.读图，完成下列问题。

高中地理常见的天气系统与判断

常见的天气系统与判断 一、锋面系统 1. 锋面的定义 锋面示意图冷暖气团的交界面叫锋面，锋面亦称锋区，其水平范围可由几百米到几千千米。 由于冷空气密度大，暖空气密度小，当冷暖气团相遇时，一般是冷气团在锋面下面，暖气团在锋面上面。因为锋面两侧的温度、湿度、气压、风等都有明显的差别，所以在锋面附近常伴有云、雨、大风等天气。锋面一般可分为冷锋和暖锋。 2.冷锋 冷锋是指冷气团主动向暖气团移动的锋。冷气团的前缘插入暖气团的下面，使暖气团被迫抬升。暖气团在抬升过程中冷却，其中水汽容易凝结成云、雨。 冷锋系统对天气的影响可分为三种时态：①将来时，冷锋即将过境，目前受暖气团控制，天气为晴暖或晴间多云；②现在进行时，冷锋正在过境，一般出现刮风、阴雨和降温天气，③过去时，冷锋已经过境，受冷气团控制，气温明显下降，但天气转晴。 冷锋用线条加(黑)三角形表示，三角形加在暖气团一侧，冷锋雨区在锋后。 3.暖锋 暖锋是指暖气团主动向冷气团移动的锋。暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生云、雨。 暖锋过境时，云层加厚，多形成连续性降水。暖锋过境后，暖气团占据了原来冷气团的位置，气温升高，气压降低，雨过天晴。 暖锋用线条加(黑)半圆表示，半圆标在冷气团一侧。暖锋雨区在锋前。 影响我国天气的锋面主要是冷锋。我国北方夏季的暴雨多是由冷锋形成的锋面雨。我国冬季暴发的寒潮，就是冷锋南下时形成的。

★1、冷暖锋判断法 1.平面图判断法。在下面等压线图中， (1)根据符号来判断冷暖锋。冷锋用线条加(黑)三角形表示，三角形加在暖气团一侧，如PM；暖锋用线条加(黑)半圆表示，半圆标在冷气团一侧，如PN。 (2)根据冷暖气团的移动方向判断。冷气团移动的箭头A指向锋面PM，而暖气团B则背离锋面，此为冷锋；反之，为暖锋PN。 (3)根据雨区的位置。雨区在锋后(A侧)的为冷锋，雨区在锋前(C侧)的为暖锋。 2.侧视图判断法。在锋面天气侧视图中，根据以下几点来判断： (1)锋面坡度。冷锋锋面坡度比暖锋锋面坡度陡。 (2)冷气团移动的方向。冷锋的冷气团移动箭头直指锋面，而暖锋冷气团移动箭头在锋面附近形成一个环流。 (3)雨线倾斜方向。冷锋附近风从冷气团吹向暖气团，雨线向冷气团一侧倾斜；而暖锋附近风从暖气团吹向冷气团，雨线向暖气团一侧倾斜，因冷锋是冷气团推动锋面移向暖气团，暖锋相反。 (4)雨区的位置。同上。 例题：下图为“北半球某平原地区某日气温水平分布模式图”(图中等温线之间的距离相等)。读图回答1～2题。

锋面与天气

锋面与天气【考点命题规律分析】 [考点趋势剖析] 考点分析命题趋势 锋面天气系统是高考必考内容，江 苏地理卷每年都一组试题考查锋 面天气系统的；其他课标卷考查的 频率较大，主要考查冷锋、暖锋、 准静止锋的判断及天气，以选择题 和综合题的形式出现，难度系数为 0.65左右 根据对近5年来对这个考点 考查的统计，该考点常以气 压场分布图，气候要素变化 图，天气变化文字描述等图 文材料为命题的切入点，题 型灵活多样，主要考查学生 的读图分析能力和知识运用 能力 [考点分层透析] 【典型例题】（2015·全国卷Ⅱ，4、5，8分）2013且7月30日，我国西北某地出出沙尘暴，图Ⅰ示意该地当日14时－24时气温、气压随时间的变化、据些完成⑴～⑵题。 ⑴强沙尘暴经过该地时间段是 A.16时－17时 B.17时－18时 C.18时－19时 D.19时－20时 ⑵与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地 A.气温水平差异减小 B.水平气压梯度增大 C.地面吸收太阳辐射增多 D.大气逆辐射减弱 【图形解读】

【解析】第⑴题，由图中信息知，强沙尘暴经过该地时，气温降低、气压升高，与冷锋 过境前、过境时、过境后的气温、气压变化情况相似，可推断导致强沙尘暴的天气系统为冷锋，读图可以看出18时－19时气温、气压变化最剧烈，因而判断强沙尘暴经过该地时间段 是18时－19时。第⑵题，强沙尘暴由冷锋天气系统造成。正常情况下，当强沙尘暴经过时， 冷锋两侧的冷、暖气团之间的气温和气压差异较大，导致该地气温水平差异增大，水平气压 梯度增大，风力增大，形成强沙尘暴；其次，强沙尘暴天气会导致天空飞沙蔽日，类似于乌 云满天的情况，对太阳辐射削弱多，地面吸收太阳辐射少，大气对地面的保温作用强，大气 逆辐射增强。 【答案】⑴C ⑵B 冷锋暖锋准静止锋 概念冷气团主动向暖气团方向移动 的锋 暖气团主动向冷气团方 向移动的锋 冷暖气团势力相当，使锋面来 回摆动的锋 相同点气团位置：冷气团密度大，在锋下；暖气团密度小，在锋上；锋面附近气温、气压等差异大，风力大 倾斜方向：锋面向冷气团一侧倾斜 气团势力冷气团强，暖气团弱暖气团强，冷气团弱势均力敌 移动方向冷气团的移动方向暖气团的移动方向来回摆动 锋前锋后暖气团在前，冷气团在后冷气团在前，暖气团在后 锋面倾角较大较小小 雨区位置锋前锋后均有，以锋后为主锋前延伸到锋后很大范围雨区范围小中大 锋图

锋面与天气教学设计

锋面与天气教学设计 物理学院10地理科学梁小云2010944140 一、课题名称：中图版高中必修一第二章第一节第四课时，锋面与天气。 二、课标要求：运用简易天气图，简要分析锋面天气系统的特点。 三、教材分析：本节内容重点探讨锋的特点及对天气的影响，是在气压带、风带移动对气候影响的基础上，从微观角度分析锋面系统与天气的关系，具有承上启下的作用。该节内容知识比较抽象，许多知识容易混淆，例如冷锋过境前、过境时和过境后的天气特征等，是本节教学的一个难点，需要学生较强的空间思维能力。通过本课的学习，学生能够运用简易天气图，简易分析冷锋天气系统的特点及对天气的影响，第四章自然环境对人类活动的影响的第三节寒潮的学习提供理论基础。 四、学情分析：高一学生思维活跃，已具有一定的研究问题、分析问题的能力。在生活中初步接触过寒潮这样的天气现象，有了一定的直观认识，但对引起天气变化的原因及天气形势的发展了解不多，认识上还存在着局限性，因此，学习本节内容有一定难度。另外，在本单元前几节的学习中，学生已经接触到了气压带、风带对气候的影响，具备了初步的读图分析能力，这为学生在本节课中开展绘图、析图提供了前提。

五、重点，难点 重点：锋面的形成及对天气的影响。 难点：锋在过境前、过境时、过境后的天气特征的现象。 六、教学目标 （一）知识与技能： 1、通过读“锋面剖析示意图”，学生能读懂简易天气图，从运动的角度分析冷锋形成过程。 2、通过对比锋面两侧气团运动的状况，学生能分辨出冷锋。 （二）过程与方法： 1、结合“一场秋雨一场寒”俗语，学生能够联系生活，结合“冷锋及其天气”图分析问题，初步掌握提取地理信息的基本方法。 2、通过观察、感受日常生活中的天气变化，学生体验从常见的自然现象中发现问题、总结规律的研究过程。 （三）情感态度与价值观 1、通过研究天气现象的发展变化及原因，培养学生和辩证唯物主义思想，认识到事物之间是相互联系、影响，并处在不断运动变化之中。 2、学生通过了解锋对我国天气的影响，建立将所学知识用于实际，服务社会的观念。 七、教学方法

《锋面系统与天气》说课稿

《锋面系统与天气》说课稿 《锋面系统与天气》说课稿 作为一名老师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《锋面系统与天气》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。 各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的题目是《锋面系统与天气》。下面，我将从教材、教法、学法、教学过程这四个方面简单介绍。一、说教材 1、教材分析本节选自湘教版高中地理必修1第二章第三节。本节是继气压带、风带移动对气候影响之后，从微观角度介绍了锋面系统与天气，以点带面使学生理解不同时空的天气变化。通过本节的学习，使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂播放的天气形势预报，能够说明锋面系统是如何对所到达地区的天气产生影响的，并为接下来的气候学习做铺垫，起到承上启下的作用。 2、学情分析（1）教学对象：高中一年级学生（2）学生情况：高一的学生经过初中的课改，个性普遍突出，他们富有好奇心又活跃；在心理上，他们渴望自主探究和表现，对感兴趣的知识表现出高度的热情，并具有一定的团结协作能力；但我们应该清楚一个并不乐观的现实：由于地理并不被列入中考范围，高一学生，从初中到高中中间对地理学习有一年（初三）的真空状态，相对于其他科目，基础比较薄弱，再加上学生的地理空间分析能力普遍较差,这给我们教师的教学和学生的学习都增加了困难；所以，我们更应该注重充分调动学生的积极性，培养学生学习地理的兴趣。 3、教学目标根据新课标要求和学生的学情，确定以下三维教学目标：① 了解气团（冷气团、暖气团）的概念；② 理解锋面的概念、特点和分类；③ 理解和掌握各种锋面形成的原因，过境前、过境时、过境后的天气变化情况。④ 学会简易天气图的阅读和锋面系统示意图的绘制。① 通过介绍锋面系统，训练学生独立分析、推理的能力；② 运用所学知识，利用天气图进行天气形势的预报，培养学生读图、析图的能力。①通过天气系统的学习，了解天气系统对全球各地天气变化影响，认识地理要素间相互影响、相互渗透、相互制约的辩证关系。②通过分析锋面系统对我国的天气的影响，增强

锋面与天气教案

第1 课时 教学过程 （要求学生提前一周收看天气预报，了解近期的天气状况；收集与台风、寒潮相关的资料； 收集1—2 条天气谚语） 导入新课从当天的天气状况引入。师有哪一位同学能够根据昨晚的电视天气预报，说出今 天的天气如何？生（据现实情况回答） 师大家回忆一下前两天的天气与今天有什么不同？生（据实际情况回答）师天气现象是我 们最能感受到的一种自然现象。这种自然现象是不断变化的，不仅同一地点不同时间的天气有 晴、阴、雨、雪等变化，而且同一时间不同地区的天气也不相同。通过这节课的学习，我们会弄 清其中的道理。在一定程度上，我们还可以进行初步的天气预报。下面我们就学习“第三节常见 的天气系统” 。 （板书）第三节常见的天气系统 推进新课师常见的天气系统主要有锋、气旋和反气旋。我们首先来学习“锋与天气” 。 （板书）一、锋与天气 师要了解锋的形成，首先要知道什么是气团？生水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较 均一的大范围空气，叫做气团。师“大范围”说的是气团的空间尺度；“性质均一”意味着气团 内部的一致性；围空气”指气团是由空气组成的。那么当冷暖气团相遇时，会出现什么情况？ 大范（动画演示）锋的形成——冷暖气团相遇（学生合作探究、讨论回答老师提问）师冷暖气 团相遇时，它们的交界面能与地面垂直吗？生不能。 师冷暖气团相遇，它们的交界面与地面能平行吗？ 生不能。师冷暖气团相遇，它们的交界面是倾斜的。冷暖气团的交界面两侧，哪个是冷气 团，哪个是暖气团，为什么？ 生因为冷气团密度大，暖气团密度小，所以在交界面下方一侧的气团是冷气团，在交界面上 方一侧的气团是暖气团。 师很好。谁来回答一下，什么是锋？生冷暖两种性质不同的气团在移动过程中，它们之间的 交界面叫做锋面。锋面与地面相交的线，叫做锋线。一般把锋面和锋线统称为锋。 师很好。锋面两侧的冷暖气团的温度、湿度、气压有什么不同呢？生暖气团的温度高、湿度 大、气压低，冷气团的温度低、湿度小、气压高。 师正确。那么一上一下不同性质的气团会稳定存在吗？生不会。 师锋面附近是个天气变化剧烈的地带，锋面附近会造成什么样的天气呢？（动画演示）锋面 附近天气 生（合作探究）锋面附近会有一系列的云、雨、大风、降水等天气。师你看锋面降水雨区位 置主要在冷气团还是在暖气团一侧？生锋面降水雨区位置主要在冷气团一侧。

天气系统和气候类型(精华版)含答案

天气系统和气候类型 下图示意某日6时、18时近地面气压分布（单位：百帕）。读图，回答下题。 1．从6时到18时，图中 ①P地的风向由偏北风转为偏东风②冷锋的移动速度快于暖锋 ③O地风向由偏南风转为偏西风④低压中心向东北移动并减弱 A．①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 图7为我国某地某时刻近地面气压系统及相关信息示意图，Q1、Q2是性质相反的两个气压中心，该气压系统以每天120千米的速度自西北向东南移动；图8为该地地下水埋藏深度年内变化柱状图。读图完成2～3题。 2．该地最有可能位于 A．长江中下游平原B．松嫩平原C．华北平原 D．黄土高原 3．根据图示信息可推断 A．甲村落与乙村落相比，流水侵蚀作用更强 B．未来30～48小时之间，P地可能有强对流降雨 C．甲村落规模通常比乙村落小D．图中耕作区可从①处引水自流灌溉 读某天气系统位置示意图，完成4～6题。 4．曲线①②③代表含义依次是 A．风速、降水量、气压 B．气压、降水量、风速 C．气压、风速、降水量 D．降水量、风速、气压 5．下列叙述正确的是 A．甲地此时吹东南风 B．气压越低降水量越大C．该天气系统向东南方移动D．受其影响出现大风、降温天气 6．该天气系统来临之前，沿岸居民早就做好了应急准备。这得益于下列哪些技术? A．全球定位系统、数字地球B．遥感技术、地理信息系统 C．地理信息系统、数字地球D．遥感技术、全球定位系统 小明计划于11月29日至12月2日前往国外某城市进行为期四天的考察学习。图a是他利用手机查询到的当地天气预报截图（图中11月29日最低温-12℃，最高温-7℃）。据此回答7～8题。 图a 图b 7．小明发现考察学习期间有一日天气晴好，最可能是 A．11月29日B．11月30日C．12月1日D．12月2日 8．图b四城市中，小明最可能前往的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 下图为冬季某日某时的天气系统，该天气系统以120 千米／日的速度向东移动。回答9～10题 9．此时甲城 A．位于低压槽，为阴雨天气B．位于高压脊，为晴朗天气 C．位于冷锋锋前，为晴朗天气 D．位于暖锋锋后，为阴雨天气 10．甲城市在未来30小时内 A．风向由偏北风转为东北风，最后转为西南风 B．风力略有增加，气温略有下降 C．空气湿度由较干燥转为较湿润 D．天气由晴朗转阴雨，再转晴朗 10月5日，一高压系统由北向南经过内江市区气压变化如下图3,读图回答11～12题。 11．在该天气系统过境内江市区的过程中，下列时刻风速最小的是 A.5日5时 B.5日10时 C.5日16时 D.5 日22时 12．在5日2时，内江市区最可能的风向是 A.西南风 B.东南风 C. 东北 风 D. 西北风 日照百分率是实际日照时间与可能日照时数的百分比。下表为亚欧大陆38°N～52°N之间四地日照百分率（不考虑地形因素）的季节变化。据表回答13～14题。

锋面与天气

微专题7：锋面与天气 高三一部地理李传礼20151212 【考点命题规律分析】 【典型例题】（2015·全国卷Ⅱ，4、5，8分）2013且7月30日，我国西北某地出出沙尘暴，图Ⅰ示意该地当日14时－24时气温、气压随时间的变化、据些完成⑴～⑵题。 ⑴强沙尘暴经过该地时间段是 A.16时－17时 B.17时－18时 C.18时－19时 D.19时－20时 ⑵与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地 A.气温水平差异减小 B.水平气压梯度增大 C.地面吸收太阳辐射增多 D.大气逆辐射减弱 【答案】⑴C ⑵B [考点规律揭秘] 冷锋与暖锋的判断技巧 1.根据锋的符号来判断 若天气形势图中出现符号，则表示冷锋，且有三角锯齿的一侧是锋前，也是锋的移动方向；若出现符号，则表示暖锋，且有半圆形的一侧是锋前，也是锋的移动方向。 2．根据冷、暖气团运动方向来判断若冷气团的运动只有向暖气团一个方向，说明冷气团势力强，应为冷锋；若冷气团遇到暖气团时有回转运动，则说明暖气团势力强，为暖锋。

3．根据锋面坡度来判断冷气团运动速度快，冷气团势力强大时，形成的冷锋锋面坡度较大；而暖气团运动速度慢，暖气团势力强大时，形成的暖锋锋面坡度较小。 4．根据雨区范围及位置来判断不论冷锋还是暖锋，降水都主要在冷气团控制范围内。 5.根据气温、气压的变化来判断 【提示】确定锋面雨带的位置，关键是理解好“锋前”和“锋后”中的“前”和“后”的含义。“前”“后”既相对于锋面移动的方向而言，也相对于锋线(锋面与地面的交线)而言。 【考点经典试题训练】 [3年高考真题] (2015·江苏地理,9、10，4分)下图为2015年5月1日14时亚洲部分地区海平面气压形势图。 读图回答1～2题。 1.该日,下列地区可能出现的自然灾害是() A.江苏大部分地区遭受冻害 B.重庆发生滑坡泥石流 C.青海大部分地区普降暴雨 D.浙江沿海受台风袭击

[全]高中地理(锋面气旋、风向、风力、降水)考点详解

高中地理（锋面气旋、风向、风力、降水）考点详解 （1）风向、风力 规律：风向垂直于等压线，由高压指向低压；等压线越稠密，风力越大。（2）锋面气旋 图1 锋面气旋 规律（北半球）：锋面气旋的北侧为暖气团，南侧为冷气团；左侧为冷锋，右侧为暖锋；冷锋暖锋都沿逆时针的方向旋转移动。 （3）锋与天气

图2 锋前锋后雨 规律：冷锋锋后有雨，暖锋锋前有雨例题

图3 例题 答案：C 精讲精析：（1）读图。两幅图表示的是同一地区某日早晨、傍晚的气压状况。从经纬线分布可以看出，该区域位于北半球中纬度。 （2）判断气旋、冷锋、暖锋。两幅图的气压中心都是低值（低气压），因此为气旋，北半球的气旋运动方向为逆时针辐合。在图中，下方为暖气团，上方为冷气团。在左图中，下方黑实线两侧的气流，由左下方吹向右上方（逆时针吹拂）为冷锋，右侧黑实线两侧的气流由油下方吹向左上（逆时针吹拂）为暖锋（由温暖吹向寒冷）。

（3）判断风向和风力。风向垂直于等压线，由高压指向低压。左图和右图都是由左向右吹，为西风，但右图的等压线更稠密，因此风力更大。①② （4）判断天气。②在左图中，处于暖气团的单一控制，天气晴朗；在右图中，处于冷锋的锋后，常常会有阴雨天气。 （5）判断移动方向。从左图到右图，低气压中心逐渐向东北方向移动，并且等压线越来越稠密（低气压变强）。其中冷锋（下方黑实线）的移动速度，快于暖锋（右侧黑实线）。 总结 锋面气旋，是高考地理中的难点、常考点，同学们必须掌握下来。 在判断它的冷锋、暖锋时，要记住（北半球）北面空气冷，为冷气团，南面空气暖，为暖气团。由于气旋逆时针符合，因此左侧冷气团向暖气团移动（冷锋），右侧暖气团向冷气团移动（暖锋）。

[全]高中地理(天气,锋面气旋、风向、风力)考点详解

高中地理(天气,锋面气旋、风向. 风力)考点详解 知识点 (1)风向的判断。风都是垂直于等压线,由高压指向低压,并在"北左南右" 的地转偏向力的影响下,发生偏转。 (2 )风力的判断。等压线越稠密，风力越大。 (3 )天宅的判断。在锋面气旋中，首先分清高、低压中心；其次找出高压脊和低压槽；再次根据低压槽，确定冷暖锋；最后判别各个地区的天气。

「——?β —≡≡ war M ;④根据！；'高 低气； :压 中心十；低压槽、■ ;高压脊、t ； '冷暖锋i （；等情况［i分析 天: :气特 征； I ________ I ［①确定高压、底压由心! 孟― —1 03 O O 图1锋面气旋判断天气的步骤 02 02 1 ∞5 （4）冷暖锋的判断。南廿匕半球都是〃东冷西暖〃（左冷右暖），即东侧的低压槽形成暖锋,西侧的低压槽形成冷锋。较高纬度的是冷气团,较低纬度的是暖气 团 。 例题

图I实线为中示天气系统气流沼线气 压变化情况。 O ------------------- ?④ ≡ 2例题

答案：io. C 解题思路：(1)判断该地区的南北方向。一般来说,题目中都会给出指北针Z 则顺看指北针的方向即为北。但该题中，并没有指北针，因此我们只能按照方向口诀"上北、下南、左西、右东"来判断方向。从图I来看，即O在西边，P 在东边，W在南边。 (2 )判断高、低压。从图II来看,从O点到P点，气压逐渐升高Z表明O点是低压I P 点是咼压。 (3 )补齐等压线。一般来说，等压线都是近似同心圆形。单看两根等压线，它们会呈现大致平行。因此根据以往等压线的分布特征,补齐等压线f并在等压线上,标明高、低压。

2.9锋面与天气

2.9 锋面与天气 编写人: 丁启树审核:高一地理组 班级编号:________ 组名:________ 姓名:________ 【学习目标】 1.能记住气团，锋的概念。 2.能说明锋面系统是如何对所到达地区的天气产生影响的。 【重点难点】 重点：锋面系统分类及其对天气的影响 难点：理解冷锋、暖锋与天气的关系 【学法指导】 运用对比法，分析冷锋和暖锋的异同 【学习过程】 一、阅读教材，说出锋的组成、特点。 1.什么是气团，冷暖气团在性质上有何不同？（A级） 2.锋是怎样形成的？锋由哪几部分组成？锋面向哪种气团倾斜？（A级） 二、锋面与天气 3.说出冷锋的概念,画出冷锋示意图(提示：冷暖气团、锋面、锋线、锋的符号、降水区域和锋移动的方向，并标明雨区),标出锋前、锋后。（B级） 4. 说出暖锋的概念, 画出暖锋示意图,标出冷、暖气团的位置及锋前、锋后。（B级） 5.准静止锋是怎样形成的？画出准静止锋的示意图。(B级)

6.读图2.19和图2.20讨论填表。（B级） 【方法归纳】锋的类型判断方法 在锋面天气侧视图中,根据以下几点来判断： 1.冷气团移动方向：冷锋的冷气团移动箭头直接指向锋面，而暖锋冷气团移动箭头在锋面附近形成一个迂回环流。 2.雨区的位置：冷锋雨区在锋面、锋后，但主要在锋后(冷气团一侧)；而暖锋雨区主要在锋前(冷气团一侧)。 3.锋面坡度：一般情况下冷风锋面坡度比暖锋锋面坡度陡。 4.锋面经过时一定会带来天气变化，大多数情况下产生降水,但是当锋面上的暖气团比较干燥时，就不能形成降水，如我国北方冬、春季节的沙尘暴天气(是属于冷锋)。 补充说明：当冷空气前进的速度远远大于暖空气后退的速度，底层的暖空气被迫沿锋面急剧上升时是快行冷锋,移速大，锋面坡度大。快行冷锋来临时，出现雷阵雨天气,也可狂风暴雨，持续时间短，雨过天晴。夏季多见。 【合作探究】 三.阅读教材P42活动，完成活动要求。 7.上面描写反映的是冷锋过境还是暖锋过境？哪些描写为此锋过境前的天气？哪些描写为此锋过境时的天气？哪些描写是此锋过境后的天气？（A级）

(完整版)锋面气旋教案及测试题

判读锋面气旋 人教版高中地理上册第二单元大气环境中2.5节常见的天气系统，关于锋面气旋的知识介绍比较简短，但是在习题中常常出现，特别是在近年高考中已经开始登场，已渐渐成为一个亮点。如何应对这方面的考题，关键是要能够判读锋面气旋。 一、解读锋面气旋的内涵 存在锋面的低压系统，主要活动在中高纬度，多见于温带地区，人们习惯称之为锋面气旋。在我国北方中高纬度地区，一般气旋和锋面联系在一起。在北半球，它是气流从四周向中心呈逆时针方向流动的天气系统，是我国常见的天气系统。 二、解读锋面气旋的形成 锋面气旋的形成，通常是在中高纬度近地面，在地面上形成的低压受陆地物理性质等因素的影响，其气压中心分布并不均匀和规则，这样在槽线的两侧必然出现风向并不一致的情况，因此形成锋面气旋。具体形成过程如下。 我们先从锋面和气旋的知识点来看锋面气旋的形成。锋面是冷暖性质不同的气流相遇而形成的交界面，它是一个狭窄而又倾斜的过渡地带。气旋就是低气压，在北半球，它是气流从四周向中心呈逆时针方向流动的天气系统。 如图所示，这是一个低气压区域，根据北半球风向的画法，可确定它的东部吹偏南风，西部吹偏北风。低气压向外延伸的狭长区域称为低压槽，如同地形上的山谷，图中AB、CD为两条槽线。

锋面一般形成于地面低压气旋的低压槽中。图中气旋东部偏南风来自较低 的纬度，气温较高，当它向北移动时，遇到较高纬度的冷空气就形成了暖锋 （图中CD附近）。同样的，气旋西部气流是来源于北方高纬度地区的偏北风，南下会遇到较低纬度的暖空气而形成冷锋（图中AB附近），这样地面天气系统中的锋面气旋便形成了。北半球的气旋是一个按逆时针方向流动的旋涡，它同 样也带着已生成的锋面随气流呈逆时针方向移动。 三、解读锋面气旋的结构 由图（人教版高中地理上册第二单元大气环境中2.5节常见的天气系统第 48页图2.24）可知，北半球锋面气旋是一个由西向东的逆时针方向旋转的旋涡，中心气压最低，自中心向前方伸出一条暖锋，向后方伸出一条冷锋，冷暖锋之 间的是暖空气，冷暖锋以北是冷空气。从垂直方向上而言，气旋的高层是气流 辐散区，气旋的低层有气流辐合。气旋中心有上升气流。 四、解读锋面气旋的天气 一般气旋是辐合上升系统，特别是锋面上气流上升更为强烈，常常产生云、雨，甚至有暴雨、雷雨、大风天气。一个成熟的锋面气旋的天气模式是：气旋 的前方是宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气，气旋的后方是比较狭窄 的冷锋云系的降水天气，气旋的中部（两锋之间）是暖锋控制下的晴朗天气。

《常见天气系统―锋与天气》地理教案

《常见天气系统―锋与天气》地理教案 《常见天气系统―锋与天气》地理教案 作为一名人民教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《常见天气系统―锋与天气》 地理教案，希望对大家有所帮助。 一、教学目标 【知识与技能】 1、能说出气团与锋的概念，能够判断冷锋和暖锋。 2、会说明锋面特征和锋面移动对天气的影响。 【过程与方法】 1、通过读图分析冷锋过境前、过境时和过境后可能出现的天气状况，提高空间想象能力 和分析地理问题的能力。 2、通过对锋面系统的分析，学会分析现实生活中与锋面有关的天气变化。 【情感态度与价值观】 激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。联系 我国的天气现象，能将所学知识用于实际，服务于社会。 二、教学重难点 重点：锋的组成与分类。 难点：冷锋特征及其对天气的影响。 三、教学过程 环节一：导入新课 运用设置情境导入法，通过分享“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”让学生描述该 诗句

描绘了怎样的场景，通过学生的不同描述，引导学生思考“为何会在一夜之间白雪皑皑？ 这种天气现象是怎么形成的呢？”让学生带着问题进入新课。 环节二：新课讲授 1、锋面的定义 教师指导学生阅读教材，提问学生。 【问题】 （1）什么是气团？根据温度的差异可以分为哪两种？ （2）什么是“锋面”、“锋线”、“锋”？ （3）回忆冷暖气团的性质，想想冷暖气团相遇时会怎样运动？ 【学生活动】大范围空气叫做气团。根据温度的差异可以分为冷气团和暖气团。锋面与地 面的相交的线叫锋线，锋面和锋线统称为锋。 【教师总结】 （1）水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气叫做气团。根据温度 的差异可以分为冷气团和暖气团。 （2）锋面就是冷暖气团的'交界面，锋面与地面的相交的线叫锋线，锋面和锋线统称为锋。（3）冷气团密度大而重，在锋面的下面；暖气团密度小而轻，在锋面的上面。 2、锋的分类 【问题】按照气团主导地位的不同，锋有哪些分类？（在锋面移动过程中，根据冷暖气团 所占的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型） 【过渡】那冷锋又有什么特点，我们接下来重点探讨。 3、冷锋 通过画示意图，讲解冷锋的锋面天气及对我国天气的影响。 【问题】什么是冷锋？ 【学生回答】冷锋是冷气团主动向暖气团移动的锋。当冷气团主动移向暖气团时，较重的 冷气团插入暖气团下面，暖气团被迫沿锋面抬升，暖气团在被迫抬升过程中不断冷却，水 汽易成云致雨。

锋面与天气教案

第1课时 教学过程 （要求学生提前一周收看天气预报，了解近期的天气状况；收集与台风、寒潮相关的资料；收集1—2条天气谚语） 导入新课 从当天的天气状况引入。 师有哪一位同学能够根据昨晚的电视天气预报，说出今天的天气如何？ 生（据现实情况回答） 师大家回忆一下前两天的天气与今天有什么不同？ 生（据实际情况回答） 师天气现象是我们最能感受到的一种自然现象。这种自然现象是不断变化的，不仅同一地点不同时间的天气有晴、阴、雨、雪等变化，而且同一时间不同地区的天气也不相同。通过这节课的学习，我们会弄清其中的道理。在一定程度上，我们还可以进行初步的天气预报。下面我们就学习“第三节常见的天气系统”。 （板书）第三节常见的天气系统 推进新课 师常见的天气系统主要有锋、气旋和反气旋。我们首先来学习“锋与天气”。 （板书）一、锋与天气 师要了解锋的形成，首先要知道什么是气团？ 生水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。 师“大范围”说的是气团的空间尺度；“性质均一”意味着气团内部的一致性；“大范围空气”指气团是由空气组成的。那么当冷暖气团相遇时，会出现什么情况？ （动画演示）锋的形成——冷暖气团相遇 （学生合作探究、讨论回答老师提问） 师冷暖气团相遇时，它们的交界面能与地面垂直吗？ 生不能。 师冷暖气团相遇，它们的交界面与地面能平行吗？ 生不能。 师冷暖气团相遇，它们的交界面是倾斜的。冷暖气团的交界面两侧，哪个是冷气团，哪个是暖气团，为什么？ 生因为冷气团密度大，暖气团密度小，所以在交界面下方一侧的气团是冷气团，在交界面上方一侧的气团是暖气团。 师很好。谁来回答一下，什么是锋？ 生冷暖两种性质不同的气团在移动过程中，它们之间的交界面叫做锋面。锋面与地面相交的线，叫做锋线。一般把锋面和锋线统称为锋。 师很好。锋面两侧的冷暖气团的温度、湿度、气压有什么不同呢？ 生暖气团的温度高、湿度大、气压低，冷气团的温度低、湿度小、气压高。 师正确。那么一上一下不同性质的气团会稳定存在吗？ 生不会。 师锋面附近是个天气变化剧烈的地带，锋面附近会造成什么样的天气呢？ （动画演示）锋面附近天气 生（合作探究）锋面附近会有一系列的云、雨、大风、降水等天气。 师你看锋面降水雨区位置主要在冷气团还是在暖气团一侧？ 生锋面降水雨区位置主要在冷气团一侧。