24时计时法及求简单的经过时间

核心考点突破卷

1.24时计时法及求简单的经过时间

一、填空。(每空1分，共18分)

1．这是乐乐一天主要的活动。请用24时计时法表示下面的时刻。

2．如图是一个禁止左转的交通标志，可知这个路口全天禁止左转的时长是( )，爸爸傍晚7：40开车经过该路口，

( )(填“能”或“不能”)左转通行。

3．看图填一填。

(1)第二场电影的放映时间是下午( )时( )分。

(2)第四场电影的放映时间是晚上8时20分，用24时计时法表示

为( )。

(3)王阿姨晚上6：45到达电影院，她( )赶上第三场电影。(填

“能”或“不能”)

4．某小学每天上午8：30开始上第一节课，每节课40分，课间休息10分，第三节课( )开始，上午共有四节课，中午放学的时间是( )，

从上第一节课到放学共经过了( )。

5．如下图，春节联欢晚会是( )时开始，( )时( )分结束，经过了( )小时( )分。

二、选择。(每小题3分，共15分)

1．气象站从0时开始第一次测量气温，每隔4小时测量一次气温，第六次测量气温的时间是( )。

A．24时 B．23时

C．22时D．20时

2．奶奶每天晚上7：30在小公园开始做老年操，每天锻炼50分钟，结束的时刻是( )。

A．8：20 B．20：20

C．8小时20分 D．6：40

3．妈妈每天19：10回到家，她在下班路上至少需要40分钟，妈妈最晚( )从单位出发往家走。

A．18：30 B．19：30

C．6：30 D．19：50

4．周日，乐乐13：30开始学习跆拳道，16：30结束，中间休息了30分，乐乐实际学习了( )跆拳道。

A．3小时B．2小时

C．2小时30分D．1小时30分

5．爸爸乘火车去某地出差，22：30出发，经过8小时到达目的地，这时当地的景象可能是( )。

A．夕阳西下B．烈日当空

C．旭日东升D．满天繁星

三、按要求做题。(共30分)

1．把下面的时刻按从早到晚的顺序排列。(12分)

晚上9时、9：30、下午3时、

早上5时、13：00、20时

2．画一画，填一填。(画出时针和分针)(18分)

四、解决问题。(共37分)

1．便民超市平均每小时收入多少元？(12分)

2．王叔叔21：12从武昌乘坐Z2次火车去北京，火车在路上行驶了11小时4分。算一算，王叔叔第二天什么时间到达北京？(12分)

24时计时法典型题

24时计时法练习一、填表。（普通计时法和24时计时法互换） 上午9时 晚上10时 35分 凌晨2 时 17时20 分 5时35 分 20时45分15：25 8：30 23：08 早晨6： 25 中午12： 45 午夜 12：00 二、先把时刻改写成24时计时法，再算出经过时间。 三、经过时间的计算 1、6：30～14：00 9：50～16：20 8：30～14：45 14：30～21：15 2、上午8：40～下午2：45 中午12：20～晚上7：10 下午3：25～晚上10：10 上午7：40～晚上9：00 3、经过两天的经过时间计算 第一天13：30～第二天7：00 晚上8时30分～第二天早上9时40分

四、解决实际问题 1、下面是一家快餐店的营业时间，先仔细观察，再回答问题： 营业时间 上午 6：00—8：30 中午11：00—1：00 下午 5：30—7：30 （1）这家快餐店上午营业了（）小时（）分 （2）这家快餐店每天共营业（）小时（）分 （3）用24时记时法，这个快餐店是（）停止营业 （4）小华18：00经过这家快餐店，能吃到快餐吗？答：（） 2、一艘轮船晚上10：５0从上海出发，行了1小时20分，这艘轮船（）时到达目的地。 3、一节课40分钟，从上午9：50开始上课，（）结束。 4、早训练上午8：05结束，训练40分钟，早训练是从（）开始的。 5、妈妈8：00上班，路上要花25分钟，她至少应在（）从家里出发。 6、小明早上7：05分从家里出发，路上需花15分钟，他（）能到学校。 7、一场排球赛从19：30开始，进行了155分钟。结束的时间是（） 8、刷牙洗脸需要5分钟，烧水需要10分钟，完成这些事最少需要的时间是（） 9、小明的学校8：15开始上第一节课，每节课40分钟，课间休息10分钟。 （1）第二节课（）下课；（2）9：10分小明在（） 10、妈妈早上7：30上班，中午12：00～1：30午餐和午休，下午5：00下班。妈妈一 天共工作（）小时。 11、填出火车运行时刻表

24时计时法及求简单的经过时间

核心考点突破卷 1.24时计时法及求简单的经过时间 一、填空。(每空1分，共18分) 1．这是乐乐一天主要的活动。请用24时计时法表示下面的时刻。 2．如图是一个禁止左转的交通标志，可知这个路口全天禁止左转的时长是( )，爸爸傍晚7：40开车经过该路口， ( )(填“能”或“不能”)左转通行。 3．看图填一填。 (1)第二场电影的放映时间是下午( )时( )分。 (2)第四场电影的放映时间是晚上8时20分，用24时计时法表示 为( )。 (3)王阿姨晚上6：45到达电影院，她( )赶上第三场电影。(填 “能”或“不能”) 4．某小学每天上午8：30开始上第一节课，每节课40分，课间休息10分，第三节课( )开始，上午共有四节课，中午放学的时间是( )，

从上第一节课到放学共经过了( )。 5．如下图，春节联欢晚会是( )时开始，( )时( )分结束，经过了( )小时( )分。 二、选择。(每小题3分，共15分) 1．气象站从0时开始第一次测量气温，每隔4小时测量一次气温，第六次测量气温的时间是( )。 A．24时 B．23时 C．22时D．20时 2．奶奶每天晚上7：30在小公园开始做老年操，每天锻炼50分钟，结束的时刻是( )。 A．8：20 B．20：20 C．8小时20分 D．6：40 3．妈妈每天19：10回到家，她在下班路上至少需要40分钟，妈妈最晚( )从单位出发往家走。 A．18：30 B．19：30 C．6：30 D．19：50 4．周日，乐乐13：30开始学习跆拳道，16：30结束，中间休息了30分，乐乐实际学习了( )跆拳道。 A．3小时B．2小时 C．2小时30分D．1小时30分 5．爸爸乘火车去某地出差，22：30出发，经过8小时到达目的地，这时当地的景象可能是( )。 A．夕阳西下B．烈日当空 C．旭日东升D．满天繁星 三、按要求做题。(共30分) 1．把下面的时刻按从早到晚的顺序排列。(12分) 晚上9时、9：30、下午3时、

普通计时法24时记时法

普通计时法24时记时法 普通计时法 24时记时法 凌晨1：00 --------------------------1：00 凌晨2：00 --------------------------2：00 凌晨3：00 --------------------------3：00 凌晨4：00 --------------------------4：00 早上5：00 --------------------------5：00 早上6：00 --------------------------6：00 早上7：00 --------------------------7：00 早上8：00 --------------------------8：00 早上9：00 --------------------------9：00 】 早上10：00 -------------------------10：00 早上11：00 -------------------------11：00 中午12：00 -------------------------12：00 中午1：00 --------------------------13：00 下午2：00 ---------------------------14：00 下午3：00 ---------------------------15：00 下午4：00 ---------------------------16：00 下午5：00 ---------------------------17：00 下午6：00 ---------------------------18：00 晚上7：00 ---------------------------19：00 晚上8：00 ---------------------------20：00 】 晚上9：00 ---------------------------21：00 夜里10：00 --------------------------22：00 夜里11：00 --------------------------23：00 夜里12：00 --------------------------24：00 【分段计时法（十二时计时法）】深夜12时是一日的开始，1天的24小时又分为两段，每段12小时。从深夜12时起到中午12时叫做上午，再从中午12时起到深夜12时叫做下午。生活中通常采用这种计时法。 【二十四时计时法】这是是广播电台、车站、邮电局等部门采用的0到24时计时法，按照这种计时法，下午1时就是13：00，下午2时就是14：00……夜里12时就是24：00，又是第二天的0：00。[1] 参考资料 【24时】平时所说的晚上12时也就是新一天的开始，即凌晨0时，时针走一圈到中午12时，再走一圈又到了晚上12时，这时是一天的结束。也就是一天时针走了2圈，共24小时，因此1日＝24时。

24时计时法一级数学

24时计时法一年级数学 教学目标： 1、使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻； 2、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 3、感受数学与生活的联系，激发学习的热情。 重难点：会用24时计时法表示时刻；学会计算简单的经过时间。 教时：2课时 教学准备：钟面、情景图 教学过程： 第一课时 一、认识24时记时法 1、出示情景图，引导学生观察，收集信息。 2、组织交流有关的信息，提出问题：21：00是几时。 3、组织学生猜测。 4、说说生活中，你在什么地方还建过这样表示时间的方法？ 5、老师动手操作，理解1天内，钟表的时针正好走两圈，一共是24小时，后学生动手操作，感受一天共有20小时。 6、老师介绍“24时计时法”在一天里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时。通常采用从0时到24时的计时法，叫做24时计时法。 7、了解一日24小时的由来。 二、学习24时计时法的表示方法

1、师出示钟面，引导学生观察钟面上有什么？说说钟面内圈的数表示的是什么？外圈的数表示的是什么？ 2、学生观察自己的钟面，讨论外圈的数和内圈的数有什么关系？ 3、老师拨时针，让学生说说这个时间怎样表示？（凌晨1时，中午十二时） 4、师再拨时针，让学生学习下午1时到晚上12时用24时计时法的方法（下午1时，下午5时，晚上9时，晚上12时）说说是怎样想的？ 5、小结：用24时计时法表示上午 练习：抢答： 普通计时法上午7时中午12时下午4时下午6时40分 晚上9时12分 24时计时法19时23时40分 练后想一想：普通计时法与24时计时法之间有什么联系与区别？ 6、同桌互动，一个说一种表示方法，另一个同学回答另一种表示方法。 三、巩固练习 1、学生独立完成：连一连后交流各自的想法。 2、（1）下面的说法正确吗？（打手势） ①18时就是下午8时。 ②工人上午8：00上班，下午16：30下班 ③深夜12时就是24时，也是第二天的0时。

24时计时法、年月日 知识点

24时计时法、年月日知识点 （一）24时计时法： 1、 1日=24小时时针正好走两圈 2、 12时计时法与24时计时法的最大区别：24时计时法没有“凌晨、早上、 上午、中午、下午、晚上”这些时间限制词，12时计时法有。 12时计时法与24时计时法的转换： 第一圈（中午12时之前）添上或去掉限制词，数字不变 第二圈（中午12时之后）添上或去掉限制词，数字加或减12 3、计算经过的时间 （老师最提倡的方法）把12时计时法转换成24计时法再计算，肯定不错。 例1：同一天内，计算经过的时间 上午8时35分到下午4时40分经过了多长时间？ 解答：上午8时35分是8时35分（这一步可以不写） 下午4时40分是16时40分 16时40分-8时35分=8小时5分 例2：不在同一天内，计算经过的时间 2月13日12时到2月17日8时经过了多长时间？ （提倡的方法：先算出每天的时间，再相加） 解答： 13日 12时----24时 24-12=12（小时） 14日 1天 15日 1天 16日 1天 17日 0时----8时 8-0=8（小时） 总计： 8小时+12小时+3天= 3天20小时

例3：求晚一点的时刻用加法。 8时40分开始写作业，写作业大约要用1小时20分，大约什么时候写完作业?(分析：写完作业的时刻比 8时40分晚1小时20分，用加法) 解答：8时40分+1小时20分=10时 例3：求早一点的时刻用减法。 一个电视节目播放了45分钟，21时10分结束，这个一个电视节目是什么时候开始的？（分析：开始的时刻比结束时刻早，用减法） 解答：21时10分-45分=20时25分 4、时间与时刻的不同：时间是一段，时刻是一个点。为了很好的区分时刻与时间，“一段时间”我们就用“小时”做单位，“时刻”我们用“时”做单位。 如：8时到16时经过了多长时间？ 16-8=8（小时） （二）年、月、日 1、常用的时间单位有：（年、月、日）和（时、分、秒）。 2、每年有（12）个月，其中（ 7 ）个大月，每个大月有（ 31 ）天，分别是（一、三、五、七、八、十、十二）月；有 ( 4 )个小月，每个小月有30天分别是（四、六、九、十一）月；一个特殊月（2）月，平年2月28天，闰年2月29天。 3、连续的两个大月（ 7 ）月和（ 8 ）月，天数是共（ 62 ）天。 4、①平年：2月（28）天，全年（365）天；上半年有（181）天。 ②闰年：2月（29）天，全年（366）天，上半年有（182）天。 ③每年下半年都是（184）天。 5 、一年分为四个季度： 1、2、3月——第一季度 90天（平年） 91天（闰年） 4、5、6月——第二季度 91天

24时计时法简单的时间计算

24时计时法简单的时间计算 24小时计时法是一种常见的时间计算方式，它与12小时计时法不同，可以更准确和简单地表示时间。下面我将介绍24小时计时法的基本概念 和简单的时间计算方法。 24小时计时法通过从午夜开始，每隔一个小时数一次来计算时间。 这意味着每天有24个小时，小时数从0到23、午夜被表示为0时，也可 以表示为24时。 在24小时计时法中，时间的表示格式是“小时:分钟:秒”。小时数 采用两位数表示，范围从00到23；分钟数和秒数也采用两位数表示，范 围都是00到59、例如，上午9点30分30秒可以表示为09:30:30。 在进行时间计算时，可以使用一些简单的方法来计算时间的增减和差距。下面是几种常见的时间计算方法： 1.相对时间： 通过相对时间计算，可以确定一些时间点之后或之前的时间。这可以 通过增加或减少小时、分钟和秒数来实现。例如，如果当前时间是 08:45:30，要求30分钟后的时间，可以将分钟数加30，得到09:15:30。2.时间间隔： 时间间隔是指两个时间点之间的时间差。要计算时间间隔，首先需要 计算出两个时间点的差值，然后将差值转换为小时数、分钟数和秒数。例如，计算08:45:30到12:30:45的时间间隔，可以计算出它们的差值为03:45:15，即3小时45分钟15秒。 3.时间加法和减法：

时间加法和减法是指在给定的时间点上增加或减少一定的时间间隔。 这可以通过分别增加或减少小时、分钟和秒数来实现。例如，如果要在12:30:15的基础上增加1小时30分钟，可以将小时增加1，分钟增加30，得到14:00:15 4.跨日计算： 由于24小时计时法中时间从0时开始，因此在进行时间计算时会遇 到跨日的情况。在跨日计算中，需要将第二天的时间加上24小时来表示。例如，要计算23:00:00到01:00:00之间的时间间隔，可以先计算它们的 差值为02:00:00，然后将小时数减去24，得到02:00:00-24:00:00，即-22:00:00。 除了以上介绍的计算方法，还有一些其他的时间计算机制，例如转换 为分钟或秒数进行计算，以及考虑闰年和夏令时的调整等。这些方法在更 复杂的时间计算中可能会用到。 总之，24小时计时法是一种简单和准确的时间计算方式。通过掌握 基本的时间增减和差距计算方法，可以更方便地进行时间的处理和计算。

24计时法知识点

24计时法 1、普通计时法又叫12时计时法，就是把一天分成两个12时表示，在表示的时刻前必须加上大概的时间段词语（如凌晨、早上、上午、下午、晚上） 2、24时计时法，就是把一天分成24时表示，在表示的时刻前不加表示的大概时间段的词语。 3、会用24时计时法表示时刻；会把普通计时法和24时计时法进行互化。 如：普通计时法 24时计时法转换方法： 上午9时 9时（12时前时刻不变，就差“上午”两个字） 晚上9时（21时）（9+12=21时） （下午4时） 16时（16-12=下午4时） 普通计时法一定要加上“上午”、“下午”等前缀。24时计时法不加。 4、计算经过时间，就是用结束时刻减开始时刻。 终时刻—起时刻=经过时间 如：火车11：00出发，21时30分到达，火车运行时间是（10时30分），注意不要写成（10：30）。正确的列式：21时30分－11时=10时30分，不能用电子表的形式相减。 过24时的题：经过时间=24时-开始时刻+结束时刻如：火车19时出发，第二天8时到达，火车运行时间是（13小时）。像这种跨越两天的，可以先计算第一天行驶了多长时间：24－19=5（时），再加上第二天行驶的8个小时：5+8=13（时） 又如：一场球赛，从19时30分开始，进行了155分钟，比赛什么时候结束？先换算，155分＝2时35分，再计算19时30分+2时35分=22时5分（满60分进1） 比如10:00开始营业，22:00结束营业，营业时间为：22:00—10:00=12（小时） 一、用24时计时法表示下面的时刻。 上午8时：下午2时：深夜12时：下午4时： 黄昏6时：晚上8时：晚上9时：晚上10时： 二、用普通计时法表示下面的时刻。 5时： 24时： 10时： 6时30分： 12时： 17时45分： 16时： 18时30分：

24时计时法(苏教版)

24时计时法〔苏教版〕 教学目标： 1、通过学习 ,使学生知道24小时计时法 ,掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律 ,学会推算经过时间。 2、正确区分时间与时刻 ,并能计算一日之内经过的时间。 3、培养学生的动手操作能力和观察思考的能力。以及学生的时间观念。教学过程： 一、引入： 1、引导学生看课本52页图 ,问：你们看到了什么？21：00表示几时？师：今天我们就来学习一个新的计时法。〔板书：24时计时法〕 二、用24时表示时间 1、我们的钟面时针一周要几小时？那一天要转几周？ 2、那一天一共有几个小时呢？〔24〕 3、师：所以我们把从0到24时的计时方法叫做24时计时法。 4、用24时表示下午和晚上的时间： 早上从1时到12时就用112时来表示。 但时从中午12时开始 ,下午1时我们用24时计时法又该怎么表示呢？同学们讨论一下？ 5、那下午2时用24时计时法又怎么表示呢？ 6、小结方法： 同学们怎么样很快的知道我们通常习惯的表示时间的方式 ,改成用24时计时法来表示？ 下午以后的时间只要用12加上我们通常说的几时就可以得到24时计时

法表示的时间 比方：晚上9时就用12＋9＝21所以就时21时。 三、练习简单的时间计算 1、教学例三 学生说题意：下午2时40分从北京坐火车 ,17时45分到达石家庄。路上用了多少时间？ 2、学生讨论。 3、汇报：你是怎么计算的？ 4、师生共同总结： 〔1〕统一时间表示法。 〔2〕用图表示 〔3〕用24时计时法计算经过时间 ,只要到达时刻减去发车时刻 ,就是经过时间。 四、练习： 1、抢答比赛：老师说时间学生说24时计时法表示。 2、完成课本P53页做一做。 3、完成练习13的第一题。

24时记时法知识小结

24时计时法知识总结 1、在一日里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。 第一圈：从（ 0 ）时到（ 12 ）时；即从（深夜 0 ）时到（中午12）时。 第二圈：从（ 12 ）时到（ 24 ）时；即从（中午12 ）时到（晚上12）时。 2、普通（12时）计时法 24时计时法 上午9时 9时 晚上9时 21时 普通（12时）计时法：一定要加上“上午”、“下午”等 时间词。 3、时间与时刻是两个不同的概念：时间是一段，时刻是一个点。 4、会计算经过时间、开始时刻、结束时刻： 【方法】：a.注意先弄清楚开始的时刻和结束的时刻，将两个时刻都用24时计时法表示； b.把经过时间改写成：“ 时 分”的形式； c.然后利用以下公式求解：记住：开始时刻=结束时刻－经过时间 经过时间=结束时刻－开始时刻 结束时刻=开始时刻＋经过时间 例如1：火车11：00出发，21：30到达，火车运行时间是（ ）。 准确的解答格式为： 11:00---------21:30 21时30分－11时=10小时30分钟 注意：计算过程不能用电子表的形式相减，结果10小时30分不能写成（10：30）。 例如2：火车19：00出发，第二天8:00到达，火车运行时间是（）。 准确的解答格式为： 19:00--------24:00∕00:00---------8:00 第一天行驶的时间：24时－19时 = 5小时 第二天行驶的时间：8小时 5小时+8小时=13小时 例如3：一场球赛，从19：30开始，实行了155分钟，比赛什么时候结束？ 准确的解答格式为： 155分＝2时35分 19时30分＋2时35分=21小时65分=22小时5分 注意：计算经过时间时，一定把不同的计时法变成相同的计时法再计算。 5、时间单位进率：1世纪=100年 1年 =12个月 1天=24小时 1小时=60分钟 1分钟=60秒钟 中午12时后 相互转换相差12小时 时 分 时 分 — 时 分

24时计时法

24时计时法教学设计3篇 教学设计之一 教学目标： 1、使学生知道24时记时法，初步了解24时记时法在邮电、交通、广播等部门的应用。 2、使学生会用24时记时法表示时刻，理解时间与时刻的区别，初步掌握简单的计算（口答）一日内经过的时间。 3、对学生进行爱惜时间的教育。 教学重点和难点： 重点：会用24时记时法表示时刻。 难点：理解时间与时刻的含义，及时间与时刻的区别；掌握有关时间的计算。 教学过程： 一、启发谈话 先请同学们听一段录音，（事先录好的一段）同学们刚才听到播音员所说的“19点”、“19点30分”、“22点15分”等在我们的钟面上能找到吗？播音员所说的也是一种记时法，现在我们共同来学习这种记时法——24时记时法。（板书课题） 二、学习新课 师：在一日（也就是一天）的时间里，钟面上的时针正好走几圈？ （先闭上眼睛想一想） 我们一起来看一看，钟面上的时针是怎样走的。（给学生演示教具）同学们，除夕之夜当新年的钟声敲到第12下时，新的一年开始了。此时此刻，钟面上的时针和分钟都指向数字12——夜里12时。（就是0时，24时记时法也就是从此时此刻开始计算一天的时间）接下去是凌晨1时、凌晨2时……（老师边拨边讲）上午8时、9时……直到中午12时。（再接着拨）下午1时、2时……晚上8时、9时……直到午夜12时。（也就是第二天的0时） 刚才我们从中午12时拨到夜里12时，时针又走了一圈，又是12小时。 那么，你们想一想在一天的时间里，钟面上的时针正好走几圈？一共是几小时？ （正好走两圈，一共是24小时） （学生回答同时老师板书）

学习24时记时法 用24时记时法，就是把时针走第二圈时，时针所指的时刻（钟面上的数）分别加上12。 然后老师拨第二圈，下午1时、2时……学生依次回答：13时、14时、……23时、24时或0时。） 师：为了区分某一时刻，一般用“凌晨”、“早晨”、“上午”等来描述一天从0时起到中午12时止这段时间里的时刻；用“下午”、“晚上”、“夜里”等来描述一天从中午12时起到晚上12时止这一段时间里的时刻。 反馈练习 （1）把做一做第1题，练习十九第2题，列成表格进行综合练习。 （2）用24时记时法表示出下面的时刻。 下午3时上午10时晚上9时 下午6时晚上10时下午2时 （3）用普通记时法表示下面的时刻。 6时12时5时30分24时16时18时45分 （4）分组对练。 一组把下午和晚上的时刻报出来，另一组用24时记时法说出相应的时刻。（如：下午4时答：16时） 一组把24时记时法的时刻报出来，另一组用普通记时法说出相应的时刻。（如：20时答：晚上8时） 教学例1：（投影出示） 一列火车18时20分从北京开车，22时40分到达石家庄。路上用了多少时间？（口答）默读题，说说18时20分、22时40分表示的是时间还是时刻？

苏教版小学数学三年级下册52认识24时计时法和求简单经过时间

苏教版小学数学三年级下册52认识24时计时法和求简单经过时间苏教版小学数学三年级下册5.2认识24时计时法和求简单的经过时间姓名:________班 级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题(共3题； 共6分)1.（2分）（）时整，时针、分针、秒针重合在一 处．A.9 B.6 C.12 2.（2分）分针从一个数字走到下一个数字是（） A.1小时 B.1分 C.5分 D.5秒 3.（2分）下列时刻中，钟表中时针与分针不成直角的是（）。 A.3：00 B.21：00 C.9：00 D.12：20 二、填空题(共4题；共13分)4.（4分）用普通计时法表示下面的时刻．21时：_______ _______ 时16时： _______ _______ 时5.（2分）早上5时40分1路公交车和2路公交车同时发车，1路车每隔8分钟发一辆，2路车每隔10分钟发一辆，这两路车_______时_______分第二次同时发车．6.（1分）一辆汽车从上午9∶30到下午2∶30．共行驶厂275千米，这辆汽车的速度是每小时_______千米？7.（6分）普通计时法和24时计时法互化。 上午8时晚上9时35分凌晨4时_____________________14时20分6时5分23： 30_____________________三、解决问题(共3题； 共15分)8.（5分）一包糖共128块，分给4个人，平均每人分多少块？9.（5分）小明从7月15日到8月5日参加暑期夏令营活动，一共有多少天?10.（5分）图书馆和小华家相距432千米，小华从家出发，到图书馆用时4小时，返程用了4.5小时，返回时比去时每小时少行驶了多少千米？参考答案一、选择题(共3题； 共6分)1-1、2-1、3-1、二、填空题(共4题； 共13分)4-1、5-1、6-1、7-1、三、解决问题(共3题； 共15分)8-1、9-1、10-1、

【2021教学教材】求经过的时间说课

《求经过的时间》说课 一、说教材： （一）教材分析：《求经过的时间》是人教版三年级数学下册第三课时的教学内容。本节课通过计算简单的经过时间，加深学生队24时计时法的认识，提高应用能力。教材密切联系生活实际，以解决问题的形式展开教学，创设了一个知道“出发时刻和到达时刻，求到奶奶家要坐多长时间的实际问题”。凸显了课程标准提出的“体验解决问题方法的多样性，发展创新意识”的理念。 （二）教学目标： 1、知识与技能 初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认识。 2、过程与方法 在自主探究计算简单的经过时间过程中，初步掌握一些求简单的经过时间的方法，进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。 3、情感态度和价值观 体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，体会合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的良好好习惯。（三）教学重点：会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认识。

教学难点：理解计算经过时间方法的原理。 二、说学情： 通过上一节课的学习，学生已经掌握了二十四时计时法，大多数学生已经掌握二十四时计时法和普通计时法的转换，也能正确书写，但是也有部分学生还不够熟练，学习新课《求经过的时间》还是有一定的难度。 三、说教法说学法： （一）说教法：这节课我主要用尝试法、直观演示法、观察法、图示法等教学方面有机结合。本节课可以紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，引导他们进行观察、操作、交流等活动。尝试教学法充分发挥学生在课堂教学活动中的主体作用，要求学生进行尝试计算经过的时间，把学生推到主动的地位。图示法直观而形象，学生学习起来既感兴趣，又能达到很好的学习效果。本课在学生疑难处，可采用图示法。如求经过时间，对于部分学习有困难的学生可以让他们亲自动手拨一拨钟表。 （二）说学法：本课教学的学法培养方面主要做到二点，1.培养学生的主动探索意识。学生是学习的主体，当主体具有主动探索的意愿时，才能更有效地进行活动。因此，在本课教学中我给学生提供一个充分的自主探究的空间，让学生通过观察、操作、验证、与交流等数学活动学会独立探索知识的方法，掌握能运用已有的知识经验去解决时间单位之间的

24时计时法(二)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 24时计时法（二） 教学内容 24 小时计时法（二）课时四课时主备人吴方青谢志新时间教学媒体授课人教学目标通过练习，让学生能比较熟练的运用 24 时表示法，并能准确的计算出一天内经过的时间。 教学重点与难点简单的时间计算。 教学方法引导探究法教师活动学生活动目标指向一、复习。 1、用24时计时法表示出下面的时刻： 下午4时是（）时上午 8 时是（）时晚上 10 时是（）时深夜 12 时是（）时 2、13 时是下午（）时17 时是下午（）时 21 时是晚上（）时 14 时是下午（）时 3、连线 18： 06 23： 38 5： 00 13： 00 下午 6： 06 晚上 2： 00 下午 5： 00 早上 5： 00 二、新课阅读课本第 53 页，回答下面的问题。 1 / 3

阅读课本第 53 页，回答下面的问题。 1、两个时刻的计时法不一样，怎么办呢？ 2、求坐火车从北京到石家庄要花多长时间，就是求（）时（）分到（）时之间有多长时间。 下午 2 时 40 分=（）时（）指名回答指名连线独立思考，独立完成。 组内交流。 复习普通计时法与24 时计时法之间的转换，为学习新知做铺垫。 通过学生发现两个时刻的计时法不一样，想到将计时法统一。 通过填空理解计算分 17 时 45 分- （）时（）分=（）时（）分 3、如何区分时刻与时间？ 4、归纳总结： 求简单的经过时间的计算方法。 三、练习 1、和平街新设一个邮筒，需要在邮筒上标出 3 次信，早上 8 时 30 分第一次取信，以后每隔4消失取一次信，请你标出每次取信的时间。 5、春雷画展每天的开放时间是 8： 0017： 00，这个画展每天展出多长时间？ 6、看图填空（图在课本 55 页）春风饭店晚上的营业时间是从下午到晚上。

三年级下册数学《求简单的经过时间》教案

求简单的经过时间 1、教课目的 （1）联合详细的生活情境 ,学会计算出从一个时辰到另一个时辰所经过的时间。（2）进一步感知和体验时间 ,逐渐成即刻间观点。 2、学情剖析 经过时间如何来计算 ?惯例方法是 :结束时辰—开始时辰=经过时间。但关于三年级学生来说 ,此教材的企图还在于让学生采纳不一样的方法来解决问题:能够口头表达自己的思路 ,能够用算术方法来计算【计算时有两种方法 :一是用分段计算。即在同一天内的分为两段,以正午 12 时为界。在超越两天的以一天为一段(难度稍高点 )。二是直接计算。即同一天的使用24 时计时法直接来算】。 3、要点难点 要点：学会计算出从一个时辰到另一个时辰所经过的时间。 难点：计算出从一个时辰到另一个时辰所经过的时间。 4、教课过程 4.1 第一学时 讲话导入 1.讲话 :上节课我们学习了24 时计时法 ,你能谈谈什么是24 时计时法吗 ? 学生回首 24 时计时法。 2.学生自主解答考考你 ,达成填空。教师依据填空指引学生比较、概括时与小时的差别 3.出示教材第 53 页的节目预告表 ,并发问 :你能把这些时辰改成一般计时法吗?

指名报告后引入课题 :这是我们上节课学习的24 时计时法 ,24 时计时法还可以帮我们解决生活中的好多实质问题,这节课我们就持续来学习新的知识。 教课活动 活动 1 【讲解】沟通共享 1.计算整时到整时经过的时间。 (1)出示例 4,提出问题。 发问 :这张预告表上的节目你喜爱吗?最喜爱哪一个节目 ?依据你的察看 ,你感觉哪个节目播放的时间会长一些?你是怎么想的 ? 指引 :播放的时间是这个节目从开始到下个节目开始的时间,《动画剧场》从什么 时候开始 ?(14:00)什么时候结束 ?(16:00)一共播放了多长时间 ? 先让学生独立解答 ,再在小组里沟通算法。 师 :钟面上是从 2:00 到 3:00 经过几小时 ?(1 小时 )从 3:00 到 4:00 经过几小时 ?(1 小时 )一共就是经过几个小时 ?(2 小时 ) 指名登台拨一拨 ,并让学生试试画线段图表示。 提示 :画线段图时只需画出经过的时间的开始和结束部分。 明确 :从 14:00 到 16:00 经过的时间 ,还可以够用减法计算 ,依据“结束时辰 -开始时辰=经过的时间”可算出播放时间。 16-14=2(时) 2.计算非整时经过的时间。 讲话 :方才我们计算了《动画剧场》播放的时间,此刻我们再来算一算《智慧树》

6.3 24时计时法及计算简单的经过时间 三年级下册数学同步练习 人教版(含答案)

第六单元年、月、日 第3课时24时计时法及计算简单的经过时间 【基础训练】 一、选择题 1．神舟十三号“天宫课堂”第一课于2021年12月9日下午3时40分开讲。下午3时40分用24时计时法表示为（）。 A．13时40分B．15时40分C．3时40分 2．某街道路口的一个告示牌显示如下，王师傅驾驶小汽车不可以从这条道路通行的时间是（）。 C．凌晨2：30 3．晚上10时40分，用24时计时法表示是（）。 A．20：40 B．21：40 C．22：40 4．小明上午9时30分进游乐园，3小时35分后离开，小明离园时是（）。A．12：05 B．13：05 C．1：05 5．小明晚上9：30睡觉，第二天早上6：30起床，小明的睡眠时间是（）小时。A．3 B．9 C．15 二、填空题 6．小刚晚上9时睡觉，用24时记时法记作( )时。如果小刚在第二天的7：00起床，那么他的睡眠时间一共是( )小时。 7．按24时计时法，上午8时是( )时，下午3时是( )时；22:00表示晚上( )时。 8．用24时计时法表示下面的时刻。

凌晨2时( ) 晚上11时30分( ) 中午12时( ) 9．小明每天下午2时30分到校，17：20放学回家，他下午在校时间是( )小时( )分。 10．下表是某图书馆营业时间。 1( )( ) （2）图书馆下午的营业时间是从下午( )到下午( )。 三、判断题 11．24时用普通计时法表示是凌晨0时。( ) 12．16时是下午4时。( ) 【拓展运用】 四、连线题 13．把对应的时间连起来。 五、解答题 14．乐乐家到外婆家的距离是500千米。一辆汽车平均每小时行驶85千米。乐乐乘坐这辆汽车早上7时出发，下午1时能到外婆家吗？ 15．李叔叔买了一张从温州南到上海虹桥的动车票。 （1）如果提前20分钟开始检票，那么什么时间开始检票？