小班美术活动教案《花蝴蝶》
小班美术活动教案《花蝴蝶》小班美术活动教案《花蝴蝶》1
活动目标：
1、让幼儿通过欣赏及盖印活动初步感受对称美。
2、能尝试用大小不同的瓶盖印画蝴蝶的翅膀和花纹。
3、能尝试探索并运用不同材料完成作品，体验创作的乐趣。
活动准备：
1、经验准备：对盖印画有初步的尝试，认识蝴蝶。
2、材料准备：各色卡纸、剪刀、各式瓶盖、各色水粉颜料、糨糊（或胶棒）、抹布。
3、挂图、幼儿美术画册。
4、环境布置：在主题画面中增加几只盖印好的“蝴蝶”。
活动重点：
1、学习用瓶盖印出蝴蝶的造型（凸显蝴蝶翅膀的对称性）。
2、能用大瓶盖印出蝴蝶的翅膀，用小瓶盖印画出翅膀上的花纹。
活动过程：
一、以故事的形式导入活动，引导幼儿观察蝴蝶。
1、教师：“花园里有三只蝴蝶，一只红蝴蝶、一只黄蝴蝶还有一只白蝴蝶。今天它们一起飞到教室里来了，你们看，它们好看吗？它们是来找蝴蝶朋友的，请小朋友们帮忙让它们有更多的蝴蝶朋友吧！”
2、教师：“这些美丽的蝴蝶长得什么样呀？它们身上的图案是怎样的？（引导幼儿欣赏蝴蝶翅膀上的花纹，感受色彩、左右对称的美。）猜猜这些蝴蝶是怎样画出来的？”（用瓶盖印，还可以用彩纸贴在蝴蝶的翅膀上。）
二、师生共同讨论瓶盖印画蝴蝶的方法。
1、教师（出示卡纸）：“老师这里有一张彩纸，我们用瓶盖制作一只美丽的蝴蝶送给三只蝴蝶做朋友，好吗？”
2、师生共同讨论，教师讲解。
（1）教师：“盒子里有许多的瓶盖，怎样做蝴蝶的.大翅膀呢？”
幼儿大胆表达自己的想法，教师边演示边小结：“取出大一些的瓶盖放在红色颜料里浸一下后取出，在调色盘边缘掭一掭，印在卡纸上，接着紧挨着在它的右边再印一次，蝴蝶的两个大翅膀就印好了。”
（2）教师：“蝴蝶的小翅膀可以怎样印呢？”
幼儿大胆表达自己的想法，教师边演示边小结：“选一个略小些的瓶盖，用相同的方法盖印出蝴蝶的小翅膀，要分别印在两只大翅膀的下面哦！现在蝴蝶的翅膀就印好了，小朋友们真能干！”
（3）教师：“蝴蝶上的图案要怎样印呢？”
幼儿大胆表达自己的想法，教师边演示边小结：“选一些更小的瓶盖在蝴蝶的翅膀里印上丰富的图案，要小心不能印到翅膀外面。”
（4）教师：“最后用笔画出蝴蝶的两只触角，一只美丽的蝴蝶就画好了。”
（5）教师：“把这只蝴蝶剪下来，送给三只蝴蝶做朋友吧！”（教师将作品剪下后贴在主题图画中。）
三、幼儿操作，教师指导。
1、教师：“小朋友们都来动手试试做只蝴蝶，送给三只蝴蝶做朋友吧！”
2、教师：“蝴蝶的翅膀长在身体两边相同的位置，我们盖印时要注意，不能印偏了。翅膀里的图案也一样，最后不能忘记给小蝴蝶添上美丽的触角哦。”
3、幼儿操作，教师给予个别指导，帮助有困难的幼儿完成活动。
4、教师可以引导幼儿讨论并尝试用彩纸撕贴的方式装饰蝴蝶的翅膀。
四、欣赏与评价。
1、教师将幼儿的作品剪下后贴在主题画面中，带幼儿参观“美丽的花园”并引导幼儿找出自己创作的蝴蝶。教师：“小朋友们，你们的蝴蝶再哪里？说说你是怎样用瓶盖印出花蝴蝶的？你愿意把他们送给这三只蝴蝶吗？”
2、教师：“三只蝴蝶有了这么多朋友，真高兴，他们让我谢谢xx班的小朋友们，因为从此他们的生活更有乐趣了。谢谢大家！”
小班美术活动教案《花蝴蝶》2
设计意图：
春天里，美丽的蝴蝶想来是孩子们的最爱，孩子们经常聚在一起观看蝴蝶采蜜或是追逐飞舞的彩蝶。本活动“美丽的花蝴蝶”追随孩子的兴趣，通过提供丰富多样的材料（蝴蝶的视频、图片），让幼儿在充分感知、体验、交流的基础上去探究和发现蝴蝶的美丽，从而使幼儿愿意大胆的用绘画来表达表现。
活动目标：
1. 了解蝴蝶的外形特征，感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽。
2. 能用多种材料大胆进行表现，爱护自己和别人的作品。
3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1. 活动前带领幼儿一起去户外观察过蝴蝶
2.三原色水粉颜料
3. 滴管、抹布、水粉笔等材料
4. 不同材质的蝴蝶轮廓图
5. ppt课件一份
活动过程：
一、欣赏导入――引出蝴蝶
师：（出示PPT1）春天到了，嫩绿的小草钻出了地面，美丽的花儿朵朵开放。小鸟叽叽喳喳的唱歌，蜜蜂忙着采蜜，小朋友在快乐的郊游。瞧！谁也来了？
二、观察蝴蝶――感知蝴蝶对称的特点
1.出示PPT2：蝴蝶长得怎么样？它哪里最美？
2.教师小结：蝴蝶蝴蝶真美丽，两根胡须头上翘，身穿对称花花衣，春天里来把舞跳。
3.出示ppt3：这只蝴蝶还邀请了它的一些好朋友，你喜欢那一只？它翅膀上的花纹是怎么样的？
（引导幼儿从蝴蝶翅膀上的颜色、线条、图案进行欣赏）
4.教师小结：每只蝴蝶的翅膀都有着不同的颜色和花纹，而且它们都是对称的。
三、幼儿装扮蝴蝶――表现蝴蝶对称的翅膀
1.介绍作画材料
2.讨论：我们用什么方法让蝴蝶的翅膀对称呢？
3.幼儿自由选择材料作画，尝试表现蝴蝶的翅膀。
四、作品欣赏――再次激起表现蝴蝶的兴趣
你的蝴蝶翅膀上的花纹是怎样的？
活动反思：
本课采用蝴蝶图片和影像通过多媒体播放，调动儿童的视觉和听觉，带儿童进入情景。在动手制作的环节中，综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动，从动手制作中了解形态对称的特点和色彩协调要素，激发幼儿感受和表现蝴蝶的兴趣。在评价的环节，采取“展览”的形式进行互评、师评等多元化评价，使不同能力的幼儿都有收获，在评价中得到提高。
小班美术活动美丽的蝴蝶教案(优秀12篇)
小班美术活动美丽的蝴蝶教案(优秀12篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, planning plans, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
《美丽的蝴蝶》教案
《美丽的蝴蝶》教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
小班美术活动教案《花蝴蝶》
小班美术活动教案《花蝴蝶》小班美术活动教案《花蝴蝶》1 活动目标： 1、让幼儿通过欣赏及盖印活动初步感受对称美。 2、能尝试用大小不同的瓶盖印画蝴蝶的翅膀和花纹。 3、能尝试探索并运用不同材料完成作品，体验创作的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：对盖印画有初步的尝试，认识蝴蝶。 2、材料准备：各色卡纸、剪刀、各式瓶盖、各色水粉颜料、糨糊（或胶棒）、抹布。 3、挂图、幼儿美术画册。 4、环境布置：在主题画面中增加几只盖印好的“蝴蝶”。 活动重点： 1、学习用瓶盖印出蝴蝶的造型（凸显蝴蝶翅膀的对称性）。 2、能用大瓶盖印出蝴蝶的翅膀，用小瓶盖印画出翅膀上的花纹。 活动过程： 一、以故事的形式导入活动，引导幼儿观察蝴蝶。 1、教师：“花园里有三只蝴蝶，一只红蝴蝶、一只黄蝴蝶还有一只白蝴蝶。今天它们一起飞到教室里来了，你们看，它们好看吗？它们是来找蝴蝶朋友的，请小朋友们帮忙让它们有更多的蝴蝶朋友吧！” 2、教师：“这些美丽的蝴蝶长得什么样呀？它们身上的图案是怎样的？（引导幼儿欣赏蝴蝶翅膀上的花纹，感受色彩、左右对称的美。）猜猜这些蝴蝶是怎样画出来的？”（用瓶盖印，还可以用彩纸贴在蝴蝶的翅膀上。） 二、师生共同讨论瓶盖印画蝴蝶的方法。
1、教师（出示卡纸）：“老师这里有一张彩纸，我们用瓶盖制作一只美丽的蝴蝶送给三只蝴蝶做朋友，好吗？” 2、师生共同讨论，教师讲解。 （1）教师：“盒子里有许多的瓶盖，怎样做蝴蝶的.大翅膀呢？” 幼儿大胆表达自己的想法，教师边演示边小结：“取出大一些的瓶盖放在红色颜料里浸一下后取出，在调色盘边缘掭一掭，印在卡纸上，接着紧挨着在它的右边再印一次，蝴蝶的两个大翅膀就印好了。” （2）教师：“蝴蝶的小翅膀可以怎样印呢？” 幼儿大胆表达自己的想法，教师边演示边小结：“选一个略小些的瓶盖，用相同的方法盖印出蝴蝶的小翅膀，要分别印在两只大翅膀的下面哦！现在蝴蝶的翅膀就印好了，小朋友们真能干！” （3）教师：“蝴蝶上的图案要怎样印呢？” 幼儿大胆表达自己的想法，教师边演示边小结：“选一些更小的瓶盖在蝴蝶的翅膀里印上丰富的图案，要小心不能印到翅膀外面。” （4）教师：“最后用笔画出蝴蝶的两只触角，一只美丽的蝴蝶就画好了。” （5）教师：“把这只蝴蝶剪下来，送给三只蝴蝶做朋友吧！”（教师将作品剪下后贴在主题图画中。） 三、幼儿操作，教师指导。 1、教师：“小朋友们都来动手试试做只蝴蝶，送给三只蝴蝶做朋友吧！” 2、教师：“蝴蝶的翅膀长在身体两边相同的位置，我们盖印时要注意，不能印偏了。翅膀里的图案也一样，最后不能忘记给小蝴蝶添上美丽的触角哦。” 3、幼儿操作，教师给予个别指导，帮助有困难的幼儿完成活动。 4、教师可以引导幼儿讨论并尝试用彩纸撕贴的方式装饰蝴蝶的翅膀。 四、欣赏与评价。 1、教师将幼儿的作品剪下后贴在主题画面中，带幼儿参观“美丽的花园”并引导幼儿找出自己创作的蝴蝶。教师：“小朋友们，你们的蝴蝶再哪里？说说你是怎样用瓶盖印出花蝴蝶的？你愿意把他们送给这三只蝴蝶吗？”
幼儿园小班美术教案评价《花蝴蝶》含反思
幼儿园小班美术教案评价《花蝴蝶》含反思 小班美术教案评价《花蝴蝶》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能尝试用大小不同的瓶盖印画蝴蝶的翅膀和花纹，让幼儿通过欣赏及盖印活动初步感受对称美，能尝试探索并运用不同材料完成作品，体验创作的乐趣，快来看看幼儿园小班美术评价《花蝴蝶》含反思教案吧。 活动目标： 1、让幼儿通过欣赏及盖印活动初步感受对称美。 2、能尝试用大小不同的瓶盖印画蝴蝶的翅膀和花纹。 3、能尝试探索并运用不同材料完成作品，体验创作的乐趣。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1、经验准备：对盖印画有初步的尝试，认识蝴蝶。 2、材料准备：各色卡纸、剪刀、各式瓶盖、各色水粉颜料、糨糊(或胶棒)、抹布。 3、挂图、幼儿美术画册。 4、环境布置：在主题画面中增加几只盖印好的“蝴蝶”。
活动重点： 1、学习用瓶盖印出蝴蝶的造型(凸显蝴蝶翅膀的对称性)。 2、能用大瓶盖印出蝴蝶的翅膀，用小瓶盖印画出翅膀上的花纹。 活动过程： 一、以故事的形式导入活动，引导幼儿观察蝴蝶。 1、教师：“花园里有三只蝴蝶，一只红蝴蝶、一只黄蝴蝶还有一只白蝴蝶。今天它们一起飞到教室里来了，你们看，它们好看吗?它们是来找蝴蝶朋友的，请小朋友们帮忙让它们有更多的蝴蝶朋友 吧!” 2、教师：“这些美丽的蝴蝶长得什么样呀?它们身上的图案是怎样的?(引导幼儿欣赏蝴蝶翅膀上的花纹，感受色彩、左右对称的美。)猜猜这些蝴蝶是怎样画出来的?”(用瓶盖印，还可以用彩纸贴在蝴蝶的翅膀上。) 二、师生共同讨论瓶盖印画蝴蝶的方法。 1、教师(出示卡纸)：“老师这里有一张彩纸，我们用瓶盖制作一只美丽的蝴蝶送给三只蝴蝶做朋友，好吗?” 2、师生共同讨论，教师讲解。 (1)教师：“盒子里有许多的瓶盖，怎样做蝴蝶的大翅膀 呢?”
蝴蝶幼儿园小班美术教案
蝴蝶幼儿园小班美术教案蝴蝶幼儿园小班美术教案1 【教材分析】 春天，是一个美好的季节，万物复苏、阳光明媚，春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物，这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面，它深深地吸引着孩子们的目光。《纲要》中指出小班幼儿：“喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，能将自己想说、想做的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、折、撕、贴等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。”为此，结合季节的特点及幼儿的兴趣所在设计了此活动。 【活动目标】 1、掌握用棉签绘画和换色的正确方法，学习用点、线等简单的花纹装饰蝴蝶。 2、能用棉签蘸多种颜色表现出蝴蝶美丽的翅膀。 3、体验棉签作画的乐趣。 【活动准备】 1、花蝴蝶的课件、蝴蝶标本、蝴蝶绘本、画有蝴蝶轮廓的张、各色颜料、棉签等。 2、与家长提前联系，说明活动意图，请家长带着孩子在家搜集有关蝴蝶的图片或者参加有关蝴蝶的标本馆。 【活动建议】 一、出示课件，引导幼儿观察认识蝴蝶 出示蝴蝶课件，引导幼儿欣赏花蝴蝶，仔细观察蝴蝶翅膀上的花纹和颜色。 提问：你看到图片上的蝴蝶翅膀都有哪些颜色？花纹有什么不同？ 二、介绍绘画材料，引导幼儿尝试用棉签蘸色的方法装饰蝴蝶 1、出示范例，引导幼儿观察讨论装饰蝴蝶的方法。 提问：你喜欢用什么花纹来装饰蝴蝶？
2、教师出示准备的画纸、棉签、水彩颜料、调色盘、抹布、蝴蝶标本等。 三、引导幼儿在观察基础上，尝试用点、线等简单花纹装饰蝴蝶 1、重点指导幼儿用棉签蘸色依次在蝴蝶翅膀上点花纹。可圈涂、可点画，也可以用线条来表现蝴蝶翅膀。 2、鼓励幼儿用不同颜色进行搭配。装饰的花纹干后，可适当添画，丰富画面。 3、教师提示幼儿棉签换色的方法：一个棉签只蘸一种颜色，换色时需要换棉签，制作时应保持桌面清洁。 四、作品欣赏、交流 引导幼儿互相欣赏交流自己的作品。 蝴蝶幼儿园小班美术教案2 设计意图 《梁祝》是我国经典的民族音乐之一，有着鲜明的民族风格和特点。《蝴蝶找花》选取了梁祝中“相爱”这一篇章的主要旋律，舒缓、优美、感人的音乐极易引起幼儿情感上的共鸣。结合小班幼儿的年龄特点，我们尝试选用了改编后的电子合成音乐，节奏鲜明而富有现代感，通过倾听优美的旋律，欣赏与乐曲相融合的富有动感的多媒体课件，用幼儿喜欢的游戏形式贯穿始终，使幼儿在身临其境的场景中自然地感受美、欣赏美、表现美。 活动目标 ⒈欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。 ⒉学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。 ⒊能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。 ⒋在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 ⒌感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 活动准备 ⒈知识经验准备：幼儿欣赏过活泼欢快的情绪的乐曲;组织郊游，丰富幼儿对蝴蝶、花卉的感性知识;已掌握小碎步及蝴蝶飞等基本动作。
小班美术蝴蝶花花艺教案反思
小班美术蝴蝶花花艺教案反思 教案标题：小班美术蝴蝶花花艺教案反思 教案反思是教师在完成一堂课后对教学过程和效果进行总结和评估的过程。通过反思，教师可以发现教学中的问题和不足，进一步提高自己的教学水平。以下是对小班美术蝴蝶花花艺教案的反思： 1. 教学目标： 在反思中，需要对教学目标进行评估。在这个教案中，教学目标是让学生通过制作蝴蝶花花艺，培养他们的创造力和动手能力。在反思中，需要思考学生是否达到了这些目标，以及如何进一步提高教学目标的达成度。 2. 教学内容： 在反思中，需要对教学内容进行分析和评估。在这个教案中，教学内容包括蝴蝶花花艺的制作过程和相关的美术知识。在反思中，需要思考学生对这些内容的理解和掌握程度，以及是否需要调整教学内容的顺序或深度。 3. 教学方法： 在反思中，需要对教学方法进行反思。在这个教案中，教师采用了示范和引导的方式进行教学。在反思中，需要思考学生对教学方法的接受程度，以及是否需要尝试其他的教学方法来提高教学效果。 4. 教学资源： 在反思中，需要对教学资源进行评估。在这个教案中，教学资源包括蝴蝶花花艺的制作材料和相关的美术图片。在反思中，需要思考教学资源的充足性和适用性，以及是否需要寻找更多的教学资源来丰富教学内容。 5. 教学评估：
在反思中，需要对教学评估进行总结。在这个教案中，教学评估包括学生的作品展示和教师的观察记录。在反思中，需要思考学生的作品质量和教学评估的准确性，以及是否需要改进教学评估的方法和标准。 通过对小班美术蝴蝶花花艺教案的反思，教师可以发现教学中存在的问题和不足，并提出相应的改进措施。同时，教师也可以总结出教学中的成功经验，为今后的教学提供指导和借鉴。反思是教师专业发展的重要环节，通过持续的反思和改进，教师可以不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
小班美术教案《花蝴蝶》
小班美术教案《花蝴蝶》 小班美术教案《花蝴蝶》是一堂非常生动有趣的美术课。这个教案注重发挥学生的想象力和创造力，并培养学生的绘画技能。下面将详细介绍这个教案的教学过程和教学目标。 教学目标 通过《花蝴蝶》这个教案的教学，学生将达到以下几个教学目标： 1. 培养学生的观察力、想象力和创造力。 2. 学生能够熟练掌握绘画基本技能。 3. 发展学生的审美能力，提高其艺术欣赏水平。 4. 培养学生的团队合作能力，增强学生的社交能力。 教学过程 一、热身环节 在这个环节，老师可以通过放动听的音乐来让学生放松身心，热身做好准备。 二、学生讲述自己观察到的花和蝴蝶 在这个环节，老师让学生看一组花和蝴蝶的图片，让学生展开观察和想象。然后，老师让学生根据自己的观察和想象，
讲述自己对于花和蝴蝶的认知和想象。这个环节可以培养学生的观察力和想象力，并让学生更好地理解本次课程的主题。 三、学生创作自己的花和蝴蝶 在这个环节，老师可以让学生根据自己的想象，创作自己的花和蝴蝶。老师提供一定的绘画材料，例如颜色、纸张、画笔等，帮助学生实现自己的想象。 四、学生互相交换作品进行欣赏和评价 在这个环节，学生可以互相交换自己的作品，并用自己的语言来描述和评价。这个环节可以培养学生的审美能力和口语表达能力，并增强学生之间的团队合作和交流能力。 五、复合作品和评价 在这个环节，老师可以提供一些背景图片，例如草地、花园、天空等，并让学生将自己创作的花和蝴蝶绘制到背景图片上，形成复合作品。老师可以帮助学生进行评价，让学生了解自己的长处和不足，并提出改进意见。 六、总结和反思 在这个环节，老师可以让学生总结本次课程学到的知识和技能，并让学生反思自己在学习过程中遇到的困难和挑战，并提出自己的解决方法。这个环节可以帮助学生发现自己的潜力并不断提高自己的学习能力。 总结
小班美术花蝴蝶教案
小班美术花蝴蝶教案 教案标题：小班美术花蝴蝶教案 教学目标： 1. 培养幼儿对蝴蝶的认识和兴趣。 2. 提高幼儿的美术创作能力和手眼协调能力。 3. 培养幼儿的观察力和细致入微的表达能力。 教学准备： 1. 图片或绘本关于蝴蝶的资料。 2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。 3. 准备好展示幼儿作品的空间。 教学步骤： 引入活动： 1. 展示一些关于蝴蝶的图片或绘本，激发幼儿对蝴蝶的兴趣，并引导幼儿观察蝴蝶的外形、颜色等特点。 主体活动： 2. 向幼儿介绍今天的活动内容：制作花蝴蝶。 3. 与幼儿一起讨论蝴蝶的颜色和形状，鼓励他们描述蝴蝶的特点。 4. 提供彩色纸、颜料、画笔等美术材料，让幼儿自由选择并进行绘画创作。 5. 引导幼儿使用剪刀剪出花朵的形状，并在花朵上涂上各种颜色。 6. 鼓励幼儿使用剪刀剪出蝴蝶的形状，并在蝴蝶上涂上各种颜色。 7. 帮助幼儿将花朵和蝴蝶粘贴在一起，形成花蝴蝶的形象。 8. 鼓励幼儿在花蝴蝶的身上添加细节，如眼睛、触角等。
总结活动： 9. 邀请每个幼儿向大家展示自己的花蝴蝶作品，并鼓励他们分享制作过程中的感受和困难。 10. 赞扬每个幼儿的努力和创造力，强调每个作品的独特之处。 教学延伸： 1. 可以组织幼儿参观花蝴蝶的实物，加深对蝴蝶的认识。 2. 引导幼儿观察不同种类的花朵和蝴蝶，让他们尝试绘制更多样化的花蝴蝶作品。 3. 鼓励幼儿用自己的语言描述自己的作品，如花蝴蝶的颜色、形状和特点。教学评估： 观察幼儿在制作过程中的参与程度和创造力，以及最终的作品呈现。同时，通过与幼儿的交流，了解他们对蝴蝶的认识和理解的程度。 教学反思： 根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整教学内容和材料，确保每个幼儿都能参与并取得进步。同时，鼓励幼儿在创作过程中展示自己的想法和个性，培养他们的自信心和表达能力。
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的花蝴蝶》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的花蝴蝶》 一、教案概述 1.1 教学目标 •让学生了解花蝴蝶的形态和特征 •培养学生对美的感知能力 •提升学生的创作能力和想象力 1.2 教学内容 •花蝴蝶的外形和特征 •花蝴蝶的色彩和纹理 1.3 教学材料 •彩色纸 •剪刀 •胶水 •彩色铅笔 1.4 教学时间 本教案分为两个课时进行教学，每个课时为40分钟。 二、教学过程 2.1 导入新课 教师向学生展示一幅花蝴蝶的图片，并与学生一起观察并讨论： •花蝴蝶的形状是什么样的？ •花蝴蝶的颜色有哪些？ •花蝴蝶的翅膀有哪些花纹？ 2.2 学习花蝴蝶的外形和特征 教师向学生展示一幅花蝴蝶的具体部位的图片，并逐一介绍其名称和特征。 学生根据教师的引导，用彩色纸剪刀将花蝴蝶的各个部位剪下来，并拼贴在一张白纸上，还原花蝴蝶的形态。
2.3 学习花蝴蝶的色彩和纹理 教师向学生展示多幅花蝴蝶翅膀的图片，并引导学生观察花蝴蝶的色彩和纹理。 学生选择自己喜欢的花蝴蝶图案，并用彩色铅笔在白纸上绘制花蝴蝶的色彩和 纹理。 2.4 总结和展示 教师与学生一起回顾本次教学内容，并让学生展示他们制作的花蝴蝶作品。 三、教学反思 本节课是关于花蝴蝶的美术教学，为了提高学生的艺术修养和审美能力，我在 教学中注重启发学生的想象力和创作能力。通过观察花蝴蝶的外形、色彩和纹理，学生在实践中感受到美的魅力，培养了对美的独特感知能力。 在教学过程中，我使用了多种教学方法，如观察、讨论、拼贴和绘画等，使学 生在各个方面都能得到发展和提高。同时，我还注重激发学生的积极性和主动性，让学生在课堂上展示自己的作品，提高他们的自信心。 然而，我也意识到一些需要改进的地方。首先，我在课堂时间的安排上过于仓促，导致有些学生完成不完整或质量不高的作品。其次，我在教学过程中对于某些学生的指导不够细致，导致他们对于花蝴蝶的形态和特征理解不够深入。 综上所述，本次美术教学中，我在教学目标的设置上取得了较好的效果，但在 教学过程的细致化和个别化指导上还有一定的提升空间。通过反思和总结，我将继续努力改进自己的教学技巧，为学生创造更良好的学习环境。
幼儿园中班美术教案《花蝴蝶》含反思
幼儿园中班美术教案《花蝴蝶》 1. 教学目标 通过本节课的学习，学生将会达成以下目标： 1.知道花蝴蝶是什么，了解它的生活习性和外观特征； 2.学会制作花蝴蝶手工，并对自己的作品进行简单的评价； 3.培养学生观察、想象、创造的能力； 4.提高学生的动手能力和认知能力； 2. 教学准备 1.准备用来制作花蝴蝶的纸张、剪刀、彩笔等材料； 2.准备用来展示花蝴蝶图片或视频的媒体设备； 3.准备一些花蝴蝶有关的故事书籍和小绘本； 4.在课堂上可使用一个G板，方便教师教学。 3. 教学过程 步骤1：导入 教师可以先放映一张画有花蝴蝶的美术图片，让学生们寻找花蝴蝶 的特点，例如：花蝴蝶是彩色的，有等点的翅膀等。 步骤2：介绍 教师介绍花蝴蝶的生活习性和外观特征，例如花蝴蝶的生命周期， 食物偏好等等。可以辅以一些图片或视频资源。 步骤3：阅读 教师可以带领学生们共同阅读几本关于花蝴蝶的故事书籍和小绘本，培养学生们的阅读兴趣和动手创作的能力。 步骤4：制作 学生们可以利用准备好的材料，按照自己的想象，制作个性化的花 蝴蝶手工。可以在制作的过程中，鼓励学生们加入自己的创意元素或 个性特点，尽可能地展示自己的创造力。
步骤5：展示和反思 在完成手工制作之后，教师可以提醒学生们对自己的作品进行一些 简单的评价，例如：自己制作的花蝴蝶有哪些特点和亮点等等。 4. 反思 本节课以“花蝴蝶”为主题，通过教师的导入、介绍、阅读、制作 以及展示和反思等环节，实现了多方面的教学目标，例如：提高学生 的认知能力和动手能力，培养学生的观察、想象、创造的能力。同时，教师在教学的过程中也要不断反思自己的教学方法和方式，适时调整，不断优化学习过程，让孩子们在愉悦而深刻的氛围中学到更多东西。
艺术花蝴蝶教案小班教案反思
艺术花蝴蝶教案小班教案反思 教案标题：艺术花蝴蝶教案小班教案反思 教案目标： 1. 通过制作花蝴蝶手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。 2. 帮助幼儿了解花蝴蝶的外貌特征，并提高他们的观察力和细节把握能力。 3. 促进幼儿对自然和艺术的兴趣，培养他们的审美意识。 教学准备： 1. 花蝴蝶的图片或实物 2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等制作手工艺品所需的材料 3. 幼儿绘画和手工艺品的展示板 4. 适当的音乐和歌曲 教学过程： 1. 导入（5分钟） - 展示花蝴蝶的图片或实物，让幼儿观察并描述花蝴蝶的外貌特征。 - 引导幼儿思考，花蝴蝶是什么颜色的？有多少个翅膀？翅膀上有什么图案？ 2. 制作花蝴蝶手工艺品（20分钟） - 给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等材料，指导他们按照自己的想象和创意制作花蝴蝶。 - 鼓励幼儿运用不同颜色的纸张、剪纸技巧等来装饰花蝴蝶的翅膀。 - 提醒幼儿注意花蝴蝶的形状和细节，例如头部、触角等。 3. 绘画活动（15分钟） - 在展示板上贴上一些花蝴蝶的图片，让幼儿观察并尝试用颜料和画笔画出花
蝴蝶。 - 鼓励幼儿运用不同颜色和笔触来表现花蝴蝶的美丽和细节。 4. 结束活动（5分钟） - 让每个幼儿展示自己制作的花蝴蝶手工艺品，并向其他幼儿介绍自己的作品。 - 通过观察和欣赏彼此的作品，促进幼儿对艺术的理解和欣赏能力。 教案反思： 通过这个艺术花蝴蝶教案，我发现幼儿对于花蝴蝶的外貌特征和细节把握能力 有了明显的提高。他们在制作手工艺品和绘画活动中，展现出了自己的创造力 和想象力。然而，在教学过程中，我也发现了一些可以改进的地方。首先，我 可以提前准备一些不同形状的模板，以帮助那些创作困难的幼儿。其次，我可 以引入一些关于花蝴蝶的知识，例如花蝴蝶的种类和生活习性，以增加幼儿的 学习兴趣和知识面。最后，我可以在结束活动时，给予幼儿更具体的表扬和建议，以促进他们的自信心和进一步发展。通过不断反思和改进，我相信我能提 供更好的教案建议和指导，帮助幼儿在艺术教育中取得更好的发展。
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花蝴蝶》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 《小班美术优秀教案《美丽的花蝴蝶》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术优秀教案《美丽的花蝴蝶》含反思！ 设计意图： 春天里，美丽的蝴蝶想来是孩子们的最爱，孩子们经常聚在一起观看蝴蝶采蜜或是追逐飞舞的彩蝶。本活动“美丽的花蝴蝶”追随孩子的兴趣，通过提供丰富多样的材料(蝴蝶的视频、图片)，让幼儿在充分感知、体验、交流的基础上去探究和发现蝴蝶的美丽，从而使幼儿愿意大胆的用绘画来表达表现。 活动目标： 1. 了解蝴蝶的外形特征，感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽。 2. 能用多种材料大胆进行表现，爱护自己和别人的作品。 3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 活动准备： 1. 活动前带领幼儿一起去户外观察过蝴蝶 2.三原色水粉颜料
3. 滴管、抹布、水粉笔等材料 4. 不同材质的蝴蝶轮廓图 5. 一份 活动过程： 一、欣导入——引出蝴蝶 师：(出示PPT1)春天到了，嫩绿的小草钻出了地面，美丽的花儿朵朵开放。小鸟叽叽喳喳的唱歌，蜜蜂忙着采蜜，小朋友在快乐的郊游。瞧!谁也来了 二、观察蝴蝶——感知蝴蝶对称的特点 1.出示PPT2：蝴蝶长得怎么样它哪里最美 2.教师小结：蝴蝶蝴蝶真美丽，两根胡须头上翘，身穿对称花花衣，春天里来把舞跳。 3.出示ppt3：这只蝴蝶还邀请了它的一些好朋友，你喜欢那一只"本，文来源:屈;老.师教;案网"它翅膀上的花纹是怎么样的 (引导幼儿从蝴蝶翅膀上的颜色、线条、图案进行欣) 4.教师小结：每只蝴蝶的翅膀都有着不同的颜色和花纹，而且它们都是对称的。 三、幼儿装扮蝴蝶——表现蝴蝶对称的翅膀 1.介绍作画材料 2.讨论：我们用什么方法让蝴蝶的翅膀对称呢 3.幼儿自由选择材料作画，尝试表现蝴蝶的翅膀。 四、作品欣——再次激起表现蝴蝶的兴趣
幼儿园小班美术教案评价《花蝴蝶》含反思
幼儿园小班美术教案评价《花蝴蝶》含 反思 小班美术教案评价《花蝴蝶》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能尝试用大小不同的瓶盖印画蝴蝶的翅膀和花纹, 让幼儿通过欣赏及盖印活动初步感受对称美，能尝试探索并运用不同材料完成作品，体验创作的乐趣，快来看看幼儿园小班美术评价《花蝴蝶》含反思教案吧。 活动目标： 1、让幼儿通过欣赏及盖印活动初步感受对称美。 2、能尝试用大小不同的瓶盖印画蝴蝶的翅膀和花纹。 3、能尝试探索并运用不同材料完成作品，体验创作的乐趣。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1、经验准备：对盖印画有初步的尝试，认识蝴蝶。 2、材料准备：各色卡纸、剪刀、各式瓶盖、各色水粉颜料、糊糊
（或胶棒）、抹布。 3、挂图、幼儿美术画册。 4、环境布置：在主题画面中增加几只盖印好的蝴蝶。 活动重点： 1、学习用瓶盖印出蝴蝶的造型（凸显蝴蝶翅膀的对称性）。 2、能用大瓶盖印出蝴蝶的翅膀，用小瓶盖印画出翅膀上的花纹。 活动过程： 一、以故事的形式导入活动，引导幼儿观察蝴蝶。 1、教师：花园里有三只蝴蝶，一只红蝴蝶、一只黄蝴蝶还有一只白蝴蝶。今天它们一起飞到教室里来了，你们看，它们好看吗?它们是来找蝴蝶朋友的，请小朋友们帮忙让它们有更多的蝴蝶朋友吧！ 2、教师：这些美丽的蝴蝶长得什么样呀?它们身上的图案是怎样的?（引导幼儿欣赏蝴蝶翅膀上的花纹，感受色彩、左右对称的美。）猜猜这些蝴蝶是怎样画出来的?（用瓶盖印，还可以用彩纸贴在蝴蝶的翅膀上。） 二、师生共同讨论瓶盖印画蝴蝶的方法。 1、教师（出示卡纸）：老师这里有一张彩纸，我们用瓶盖制作一只
【幼儿园】(小班美术活动教案)花蝴蝶教案
花蝴蝶教案 小班美术活动花蝴蝶教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点，活动过程等内容，让幼儿通过欣赏及盖印活动初步感受对称美，能尝试用大小不同的瓶盖印画蝴蝶的翅膀和花纹，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看花蝴蝶教案吧。 活动目标： 1、让幼儿通过欣赏及盖印活动初步感受对称美。 2、能尝试用大小不同的瓶盖印画蝴蝶的翅膀和花纹。 3、能尝试探索并运用不同材料完成作品，体验创作的乐趣。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1、经验准备：对盖印画有初步的尝试，认识蝴蝶。
2、材料准备：各色卡纸、剪刀、各式瓶盖、各色水粉颜料、糨糊（或胶棒）、抹布。 3、挂图、幼儿美术画册。 4、环境布置：在主题画面中增加几只盖印好的“蝴蝶”。 活动重点： 1、学习用瓶盖印出蝴蝶的造型（凸显蝴蝶翅膀的对称性）。 2、能用大瓶盖印出蝴蝶的翅膀，用小瓶盖印画出翅膀上的花纹。 活动过程： 一、以故事的形式导入活动，引导幼儿观察蝴蝶。 1、教师：“花园里有三只蝴蝶，一只红蝴蝶、一只黄蝴蝶还有一只白蝴蝶。今天它们一起飞到教室里来了，你们看，它们好看吗？它们是来找蝴蝶朋友的，请小朋友们帮忙让它们有更多的蝴蝶朋友吧！” 2、教师：“这些美丽的蝴蝶长得什么样呀？它们身上的图案是怎样的？（引导幼儿欣赏蝴蝶翅膀上的花纹，感受色彩、左右对称的美。）猜猜这些蝴蝶是怎样画出来的？”（用瓶盖印，还可以用彩纸贴在蝴蝶的翅膀上。）
二、师生共同讨论瓶盖印画蝴蝶的方法。 1、教师（出示卡纸）：“老师这里有一张彩纸，我们用瓶盖制作一只美丽的蝴蝶送给三只蝴蝶做朋友，好吗？” 2、师生共同讨论，教师讲解。 （1）教师：“盒子里有许多的瓶盖，怎样做蝴蝶的大翅膀呢？” 幼儿大胆表达自己的想法，教师边演示边小结：“取出大一些的瓶盖放在红色颜料里浸一下后取出，在调色盘边缘掭一掭，印在卡纸上，接着紧挨着在它的右边再印一次，蝴蝶的两个大翅膀就印好了。” （2）教师：“蝴蝶的小翅膀可以怎样印呢？” 幼儿大胆表达自己的想法，教师边演示边小结：“选一个略小些的瓶盖，用相同的方法盖印出蝴蝶的小翅膀，要分别印在两只大翅膀的下面哦！现在蝴蝶的翅膀就印好了，小朋友们真能干！” （3）教师：“蝴蝶上的图案要怎样印呢？” 幼儿大胆表达自己的想法，教师边演示边小结：“选一些更小的瓶盖在蝴蝶的翅膀里印上丰富的图案，要小心不能印到翅膀外面。”
幼儿园小班美术活动《花蝴蝶》
教学资料参考范本 幼儿园小班美术活动《花蝴蝶》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1、让幼儿通过欣赏及盖印活动初步感受对称美。 2、能尝试用大小不同的瓶盖印画蝴蝶的翅膀和花纹。 3、能尝试探索并运用不同材料完成作品，体验创作的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：对盖印画有初步的尝试，认识蝴蝶。 2、材料准备：各色卡纸、剪刀、各式瓶盖、各色水粉颜料、糨糊（或胶棒）、抹布。 3、挂图、幼儿美术画册。 4、环境布置：在主题画面中增加几只盖印好的“蝴蝶”。 活动重点： 1、学习用瓶盖印出蝴蝶的造型（凸显蝴蝶翅膀的对称性）。 2、能用大瓶盖印出蝴蝶的翅膀，用小瓶盖印画出翅膀上的花纹。 活动过程： 一、以故事的形式导入活动，引导幼儿观察蝴蝶。 1、教师：“花园里有三只蝴蝶，一只红蝴蝶、一只黄蝴蝶还有一 只白蝴蝶。今天它们一起飞到教室里来了，你们看，它们好看吗？它 们是来找蝴蝶朋友的，请小朋友们帮忙让它们有更多的蝴蝶朋友吧！” 2、教师：“这些美丽的蝴蝶长得什么样呀？它们身上的图案是怎 样的？（引导幼儿欣赏蝴蝶翅膀上的花纹，感受色彩、左右对称的美。）猜猜这些蝴蝶是怎样画出来的？”（用瓶盖印，还可以用彩纸 贴在蝴蝶的翅膀上。） 二、师生共同讨论瓶盖印画蝴蝶的方法。
1、教师（出示卡纸）：“老师这里有一张彩纸，我们用瓶盖制作 一只美丽的蝴蝶送给三只蝴蝶做朋友，好吗？” 2、师生共同讨论，教师讲解。 （1）教师：“盒子里有许多的瓶盖，怎样做蝴蝶的大翅膀呢？” 幼儿大胆表达自己的想法，教师边演示边小结：“取出大一些的 瓶盖放在红色颜料里浸一下后取出，在调色盘边缘掭一掭，印在卡纸上，接着紧挨着在它的右边再印一次，蝴蝶的两个大翅膀就印好了。” （2）教师：“蝴蝶的小翅膀可以怎样印呢？” 幼儿大胆表达自己的想法，教师边演示边小结：“选一个略小些 的瓶盖，用相同的方法盖印出蝴蝶的小翅膀，要分别印在两只大翅膀 的下面哦！现在蝴蝶的翅膀就印好了，小朋友们真能干！” （3）教师：“蝴蝶上的图案要怎样印呢？” 幼儿大胆表达自己的想法，教师边演示边小结：“选一些更小的 瓶盖在蝴蝶的翅膀里印上丰富的图案，要小心不能印到翅膀外面。” （4）教师：“最后用笔画出蝴蝶的两只触角，一只美丽的蝴蝶就 画好了。” （5）教师：“把这只蝴蝶剪下来，送给三只蝴蝶做朋友吧！” （教师将作品剪下后贴在主题图画中。） 三、幼儿操作，教师指导。 1、教师：“小朋友们都来动手试试做只蝴蝶，送给三只蝴蝶做朋 友吧！” 2、教师：“蝴蝶的翅膀长在身体两边相同的位置，我们盖印时要 注意，不能印偏了。翅膀里的图案也一样，最后不能忘记给小蝴蝶添 上美丽的触角哦。”
幼儿园小班美术教案评价《花蝴蝶》含反思
幼儿园小班美术教案评价《花蝴蝶》含反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as teaching plans, work summary, work plan, speeches, contract agreements, letter of evidence, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc.I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays! 幼儿园小班美术教案评价《花蝴蝶》含反思《小班美术教案评价《花蝴蝶》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、让幼儿通过欣赏及盖印活动初步感受对称美。 2、能尝试用大小不同的瓶盖印画蝴蝶的翅膀和花纹。 3、能尝试探索并运用不同材料完成作品，体验创作的乐趣。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
小班美术《美丽的蝴蝶》教案
小班美术《美丽的蝴蝶》教案 小班美术《美丽的蝴蝶》教案 在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是为大家收集的小班美术《美丽的蝴蝶》教案，欢迎大家分享。 小班美术《美丽的蝴蝶》教案1 设计意图： 春天里，美丽的蝴蝶想来是孩子们的最爱，孩子们经常聚在一起观看蝴蝶采蜜或是追逐飞舞的彩蝶。本活动“美丽的花蝴蝶”追随孩子的兴趣，通过提供丰富多样的材料（蝴蝶的视频、图片），让幼儿在充分感知、体验、交流的基础上去探究和发现蝴蝶的美丽，从而使幼儿愿意大胆的用绘画来表达表现。 活动目标： 1. 了解蝴蝶的外形特征，感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽。 2. 能用多种材料大胆进行表现，爱护自己和别人的作品。 3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1. 活动前带领幼儿一起去户外观察过蝴蝶 2.三原色水粉颜料 3. 滴管、抹布、水粉笔等材料 4. 不同材质的蝴蝶轮廓图 5. ppt课件一份 活动过程： 一、欣赏导入——引出蝴蝶 师：（出示PPT1）春天到了，嫩绿的小草钻出了地面，美丽的花儿朵朵开放。小鸟叽叽喳喳的唱歌，蜜蜂忙着采蜜，小朋友在快乐的郊游。瞧！谁也来了？ 二、观察蝴蝶——感知蝴蝶对称的特点 1.出示PPT2：蝴蝶长得怎么样？它哪里最美？ 2.教师小结：蝴蝶蝴蝶真美丽，两根胡须头上翘，身穿对称花花衣，春天里来把舞跳。 3.出示ppt3：这只蝴蝶还邀请了它的一些好朋友，你喜欢那一只？它翅膀上的花纹是怎么样的？ （引导幼儿从蝴蝶翅膀上的颜色、线条、图案进行欣赏） 4.教师小结：每只蝴蝶的翅膀都有着不同的颜色和花纹，而且它们都是对称的。 三、幼儿装扮蝴蝶——表现蝴蝶对称的翅膀 1.介绍作画材料 2.讨论：我们用什么方法让蝴蝶的翅膀对称呢？
小班美术教案《蝴蝶》
小班美术教案《蝴蝶》 小班美术教案《蝴蝶》1 全班活动目标： 1、学习使用剪贴的方法大胆地为蝴蝶的翅膀进行装饰。 2、在情景式的游戏活动中发展综合能力。 3、积极参与活动，在活动中体验帮助别人的快乐。 活动准备： 1、花蝴蝶头饰一个。 2、大蝴蝶五个，贴在展示板上，放于教室四周。 3、剪刀，彩条，小篓子每人一份，放于教室四周。 4、红、黄、绿彩纸，圆形、方形、三角形彩纸。 ★玩法说明： (一)扮演角色，在音乐游戏中参与活动，产生兴趣。 1、跟着"蝴蝶姐姐"随音乐入室。 2、蝴蝶姐姐和大家一起坐下来。
(二)通过与彩条宝宝做游戏掌握剪的技能。 1、创设情景游戏，激发幼儿的想象。 (1)"今天蝴蝶姐姐真高兴，小朋友们你们说今天的蝴蝶姐姐漂亮吗?"(不漂亮，因为姐姐的翅膀是白色的，彩色的蝴蝶才漂亮;)(2)教师出示彩条做翅膀打扮自己。"现在姐姐漂亮了吗?姐姐的翅膀是什么做的呀"(彩条宝宝)(3)彩条宝宝把舞跳和彩条 宝宝打招呼：小朋友好!(彩条宝宝好) 这些彩条还会跳舞呢，看! "他们跳舞啦!跳啊跳，跳到头上，像什么?"(猪耳朵、头发……)"跳啊跳，跳到下巴上，像什么?"(胡子……)"跳啊跳，跳到腰上，像什么?"(衣服、腰带……)2、在游戏的情景中学习使用剪刀(1)"彩条宝宝说小朋友好聪明哟!想一想它可以变成……，它还可以变成花片片，怎么变呢?"(2)"可以撕，也可以请剪刀宝宝帮忙!把小手伸出来……"幼儿用小手跟着老师学一学。 (3)"请小朋友们也捡一些彩条宝宝，把它们变成花片片吧"3、在爬一爬，找一找的游戏中，发展综合能力。 (1)"小朋友们，把彩片片放到篓子里，拿着篓子快到姐姐这儿来!""你一篓子，我一篓子，就变成许多了!"(2)"小朋友们，快来，花片片要跳舞啦。"教师准备好的图形片片向教室空中一撒，激起幼儿游戏的热情。
小班美术美丽的蝴蝶教案反思
1、小班美术美丽的蝴蝶教案反思 设计意图： 春天里，美丽的蝴蝶想来是孩子们的最爱，孩子们经常聚在一起观看蝴蝶 采蜜或是追逐飞舞的彩蝶。本活动“美丽的花蝴蝶”追随孩子的兴趣，通过提 供丰富多样的材料(蝴蝶的视频、图片)，让幼儿在充分感知、体验、交流的基 础上去探究和发现蝴蝶的美丽，从而使幼儿愿意大胆的用绘画来表达表现。 活动目标： 1. 了解蝴蝶的外形特征，感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽。 2. 能用多种材料大胆进行表现，爱护自己和别人的作品。 3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 活动准备： 1. 活动前带领幼儿一起去户外观察过蝴蝶 2.三原色水粉颜料 3. 滴管、抹布、水粉笔等材料 4. 不同材质的蝴蝶轮廓图 5. ppt 课件一份 活动过程： 一、欣赏导入——引出蝴蝶 师： (出示 PPT1)春天到了，嫩绿的小草钻出了地面，美丽的花儿朵朵开 放。小鸟叽叽喳喳的唱歌，蜜蜂忙着采蜜，小朋友在快乐的郊游。瞧!谁也来了? 二、观察蝴蝶——感知蝴蝶对称的特点 1.出示 PPT2：蝴蝶长得怎么样?它哪里最美? 2.教师小结：蝴蝶蝴蝶真美丽，两根胡须头上翘，身穿对称花花衣，春天 里来把舞跳。
3.出示 ppt3：这只蝴蝶还邀请了它的一些好朋友，你喜欢那一只?"本，文来源:屈;老.师教;案网"它翅膀上的花纹是怎么样的? (引导幼儿从蝴蝶翅膀上的颜色、线条、图案进行欣赏) 4.教师小结：每只蝴蝶的翅膀都有着不同的颜色和花纹，而且它们都是对称的。 三、幼儿装扮蝴蝶——表现蝴蝶对称的翅膀 1.介绍作画材料 2.讨论：我们用什么方法让蝴蝶的翅膀对称呢? 3.幼儿自由选择材料作画，尝试表现蝴蝶的翅膀。 四、作品欣赏——再次激起表现蝴蝶的兴趣 你的蝴蝶翅膀上的花纹是怎样的? 活动反思： 本课采用蝴蝶图片和影像通过多媒体播放，调动儿童的视觉和听觉，带儿童进入情景。在动手制作的环节中，综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动，从动手制作中了解形态对称的特点和色彩协调要素，激发幼儿感受和表现蝴蝶的兴趣。在评价的环节，采取“展览”的形式进行互评、师评等多元化评价，使不同能力的幼儿都有收获，在评价中得到提高。 设计意图： 动物与人类有着的密切关系，幼儿对各种小动物有着天生的好奇。蝴蝶在我们的生活中是非常常见的小昆虫，由于其外观的美丽，幼儿非常感兴趣。《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随孩子的兴趣、追随孩子的发现。正是追随孩子的兴趣点，我设计了此活动，围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征展开活动，在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上，进行补充、提升、拓展，给孩子以科学、准确的引导。结合新《纲要》中“整合”的教育理念，在设计整个活动中，还渗透了语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏)等领域的教育。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，使其在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。 本活动的重点是帮助幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征，而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点，我通过讲故事、多媒体课件展示和游戏活动的开展等形式，来解决重点、难点的学习。