普通话语音与发声试题
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浙江省2010年10月自学考试普通话语音与发声试题
课程代码：07178
本试卷分A、B卷，使用2001年版本教材的考生请做A卷，使用2007年版本教材的考生请做B卷；若A、B 两卷都做的，以B卷记分。
A卷
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.音位是从______角度划分出来的最小语音单位。( )
A.物理属性
B.生理属性
C.心理属性
D.社会属性
2.元音和辅音最本质的区别是( )
A.声带振动与否
B.是否均衡紧张
C.时间延续久暂
D.气流是否受阻
3.下列双音节词，两个音节的韵母都是合口呼的是( )
A.作对
B.内部
C.舞曲
D.虚幻
4.下列各词中，两个音节的结构方式完全相同的是( )
A.三峡
B.问卷
C.闻名
D.精美
5.加点字的读音三个都不同的一组是：( )
A.着．手成春棋高一着．着．急
B.应．用文得心应．手应．届
C.大有可为．舍己为．人因为．
D.乘．风破浪乘．务员乘．法
6.拼音完全正确的一组是：( )
A.陈列ch?nlia群众qúnzh?ng 宏伟h?ngwěi自己zìjǐ
B.现在xiànzài 女篮nǔlán 桂冠gùiguān 精心jīngxīn
C.工作gōngzu?一切yíqia成绩ch?ngjì身体shēngtǐ
D.武汉wǔhàn 掩护yǎnhù处理chùlǐ证明zhangmíng
7.“快看（）！”这句括号中应填( )
A.呀
B.哇
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C.哪
D.啊
8.下列“不”字调值与其他不同的一个是( )
A.不来
B.不说
C.不走
D.不是
9.下列词语中“买”字调值与其他不同的一个是( )
A.买书
B.买米
C.买面
D.买糖
10.元音发音时声音通畅,音波都是规则的( )
A.乐音
B.噪音
C.浊音
D.清音
11.播音发声正确的呼吸方式是( )
A.胸式呼吸
B.口鼻呼吸
C.腹式呼吸
D.胸腹式联合呼吸
12.播音发声在吸气过程中的要领是( )
A.胸腹式联合呼吸
B.吸气深、两肋开、腹壁“站定”
C.短呼吸
D.稳劲、持久、变化
13.艺术语言发声学习过程中要求把握的根本是( )
A.气息
B.语音
C.共鸣
D.情感的运用
14.播音发声中，由肺、气管、胸腔、横隔膜及腹肌组成的动力系统称( )
A.呼吸器官
B.共鸣器官
C.咬字器官
D.胸腹器官
15.气息控制的要领具体表现为( )
A.呼吸控制
B.两肋与小腹的对抗
C.吸气深、两肋开、腹壁“站定”
D.稳劲、持久、变化
16.人体发声过程中振动体振动的状态直接影响发音的质量，振动体是指( )
A.肺
B.气管
C.口腔
D.声带
17.声带振动时影响到其他临近的器官或器官内部的空间所产生的声响效果是指( )
A.共鸣
B.泛音
C.口腔音
D.声带共振
18.咬字过程中最复杂，动作最灵活的腔体是( )
A.咽腔
B.口腔
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C.鼻腔
D.胸腔
19.传统说唱艺术对吐字方法的概括是指( )
A.叼住字音
B.口腔构字
C.字音弹出
D.吐字归音
20.通常说声音随着感情变化而出现的伸缩性、可变性是指( )
A.声音的可感性
B.声音弹性
C.声音的不稳定性
D.声音的综合表现
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.下列各组词的音节，其声母都是平舌音的是( )
A.组装
B.著作
C.此次
D.色素
E.昌盛
2.下列音节中，韵头相同的是( )
A.quán
B.yǔn
C.yuān
D.guǎn
E.yǔ
3.按照普通话的语音标准，跟“为了”的“为”同音的是( )
A.“因为”的“为”
B.“为所欲为”中的两个“为”
C.“为国争光”的“为”
D.“为消费者所欢迎”的“为”
E.“尤为出色”的“为”
4.“一”和“不”本调不同，但它们在语流中音变的规律完全相同。其规律是( )
A.单用或在句末，念本调
B.在去声字前，一律念阳平
C.在非去声字前，一律念去声
D.“不”和“一”在中间都念轻声
E.在任何情况下都应该读本调
5.语言的物理性质有( )
A.音高
B.音强
C.音长
D.音色
E.音位
6.艺术语言发声需要的胸腹式联合呼吸是靠以下哪些器官完成的( )
A.胸腔
B.肺
C.横膈膜
D.器官
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E.腹肌
7.播音发声中构成共鸣的器官有( )
A.鼻腔
B.口腔
C.咽腔
D.胸腔
E.头腔
8.艺术语言对吐字发声的要求是( )
A.准确清晰
B.圆润流畅
C.声音柔美
D.弹发有力
E.集中
9.吐字过程中口腔打开的要领有( )
A.提颧肌
B.松下巴
C.台舌根
D.打牙关
E.挺软腭
10.吐字归音的方法有( )
A.出字
B.咬字
C.弹发
D.立字
E.归音
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1.音节
2.韵母
3.胸腹式联合呼吸
4.声音的弹性
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
1.普通话语音的特点是什么？
２.普通话的声调采用什么方法来标记？
3.为什么吐字归音过程中咬字要叼住弹出呢？
4.播音发声采取哪一种共鸣方式？
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.辅音的发音过程有几个阶段？请加以描述。
2.结合发声实践，谈谈你对气息控制的体会。
B卷
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未
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选均无分。
1.音强是指声音的( )
A.高低
B.强弱
C.长短
D.本质和特色
2.以下只有零声母音节的韵母是( )
A.ueng
B.uen
C.ong
D.iong
3.一般观点认为，普通话的元音音位有______个。( )
A.10
B.20
C.22
D.4
4.普通话以______为语法规范。( )
A.北京话
B.北方话
C.典范的白话文著作
D.典范的现代白话文著作
5.下列各字跟“润”的声母不同的是( )
A.任
B.闰
C.论
D.仍
6.以下注音正确的是( )
A.shuǐwai（水位）
B.yánān（延安）
C.shēnɡqi(升旗)
D.bànlǔ(伴侣)
7.普通话以______为基础方言。( )
A.东北方言
B.西北方言
C.北方方言
D.吴方言
8.根据阻气部位划分，f属于( )
A.双唇阻
B.唇齿阻
C.舌尖前阻
D.舌尖中阻
9.以下词语中的两个音节声母相同的是( )
A.胜似
B.自传
C.拆除
D.采茶
10.以下词语中的两个音节声母不同的是( )
A.寸草
B.损失
C.终止
D.绅士
11.以下词语中的两个音节韵母相同的是( )
A.钢缆
B.省份
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C.临近
D.平民
12.以下词语中的两个音节韵母不同的是( )
A.踉跄
B.语序
C.贫民
D.生根
13.发音时，声带绷紧，起音高平莫低昂，气势平均不紧张。这里描述的是( )
A.阴平
B.阳平
C.上声
D.去声
14.普通话的调值采用______标记法。( )
A.3度
B.4度
C.5度
D.6度
15.在阴平、阳平、去声字前的上声字念( )
A.阴平
B.阳平
C.半上
D.去声
16.“一岁”中的“一”、“不妙”中的“不”调值应为( )
A.半上211
B.半去53
C.阳平35
D.不变
17.“刀把儿”的儿化韵正确发音方法是( )
A.音节末尾的韵母直接卷舌
B.丢掉韵尾，主要元音卷舌
C.在韵母后加er
D.丢掉韵尾，韵腹即主要元音带鼻音，发音时口腔鼻腔同时共鸣，并加上卷舌动作“r”
18.“有没有我的信啊”中的“啊”应读成( )
A.“nɑ”，汉字写成“哪”
B.“nɡɑ”，汉字写成“啊”
C.“z（发音为舌尖前浊擦音）ɑ”，汉字写成“啊”
D.“rɑ”，汉字写成“啊”
19.气息控制的关键是( )
A.吸气
B.呼气
C.屏气
D.顶气
20.取得声音弹性的先决条件是( )
A.音高训练
B.音长训练
C.音强训练
D.感情体验
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
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在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.划分归纳音位的原则主要有( )
A.对立原则
B.互补原则
C.统一原则
D.分层原则
E.独立原则
2.发音的咬字器官包括( )
A.唇
B.齿
C.喉
D.舌
E.腭
3.以下属于吴方言的地区是( )
A.上海
B.苏州
C.南京
D.杭州
E.宁波
4.下列各组声母，发音时送气的是( )
A.zh ɡz
B.b d j
C.p q c
D.t k ch
E.q ch c
5.下列各组词，声母都是舌尖前阻的是( )
A.杂色参差
B.参数沧桑
C.色素栽赃
D.彩色思索
E.参赛苍松
6.下列各词中的两个音节，韵母都是en的是( )
A.沉闷
B.逞能
C.真正
D.审慎
E.征程
7.下列各词中的两个音节，韵母都是inɡ的是( )
A.新星
B.信心
C.庆幸
D.评定
E.领情
8.艺术语言气息调节的方法主要有( )
A.深浅法
B.强弱法
C.疾徐法
D.补气和处理好气口
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E.以情调气
9.以下词语中，两个音节韵母不同的是( )
A.温顺
B.轮空
C.顺从
D.蚊虫
E.松动
10.吐字归音过程中应注意( )
A.口盖提起过高
B.唇舌力度过于集中
C.字音短促，字腹不开
D.字音咬得过死，生硬不连贯
E.吐字拖泥带水，归音不利索
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1.语音
2.普通话
3.元音
4.语流音变
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
1.语音的物理性质包括哪几个要素？
2.声调的作用是什么？
3.气息控制的要领包括哪几个方面？
4.艺术语言采用的共鸣方式有哪些？
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.结合实例，试述辅音的发音特点。
2.结合发声实践，谈谈艺术语言对吐字的要求。
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普通话语音与发声试卷及答案解析浙江10月
浙江省2018年10月高等教育自学考试 普通话语音与发声试题 课程代码：07178 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题2分，共20分) 1.韵母ai是（）。 A.前响复韵母 B.中响复韵母 C.后响复韵母 D.单韵母 2.下列元音中属于“后半高圆唇”元音的是（）。 A.a B.o C.e D.i 3.语音的本质属性是它的（）。 A.物理属性 B.生理属性 C.社会属性 D.心理属性 4.元音e是（）。 A.前半高圆唇元音 B.后次高圆唇元音 C.后半高圆唇元音 D.后半高不圆唇元音 5.辅音d是（）。 A.舌尖中阻不送气清塞音 B.舌尖中阻送气清塞音 C.舌尖中阻浊鼻音 D.舌尖中阻浊边音 6.在人们发音过程所利用的共鸣腔体中，音波形成后的第一个腔体是（）。 A.鼻腔 B.口腔 C.咽腔 D.喉腔 7.广(guǎng)这个音节是由几个音素组成的？（） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 8.普通话中区分“山西”和“陕西”意义的语音要素是（）。 A.音高 B.音强 C.音长 D.音质 9.音强取决于（）。 A.发音体振动的频率 B.发音体振动的振幅 C.发音体振动的时间 D.发音体振动的形式 10.“祖国的花朵儿”是几个音节？（） 1
A.4个 B.5个 C.6个 D.3个 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的 序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分) 11.我们要分析语音的物理属性，可以从以下哪几个方面来考虑？（） A.音高 B.音长 C.音位 D.音强 E.音色 12.普通话中的舌尖中音有（）。 A.d B.t C.h D.n E.l 13.从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（）。 A.音高的高低 B.发音部位的前后 C.送气与不送气 D.声带振动不振动 E.形成和克服阻碍的方式 14.影响一个舌面元音音质的因素有（）。 A.声带振动与否 B.舌位的高低 C.舌位的前后 D.气流的强弱 E.唇形的圆展 15.在发音的动力系统——呼吸器官中，最主要的是（）。 A.肺 B.气管 C.胸腔 D.横膈膜 E.腹肌 三、名词解释（每小题4分，共16分） 16.普通话 17.声调 18.胸腹联合呼吸 19.音位变体 四、简答题（每小题7分，共28分） 20.普通话的零声母可以分为哪几类？ 21.简要回答吐字归音过程中要注意的问题。 22.与辅音相比较，元音的发音特点有哪些？ 23.声音弹性的作用有哪些？ 2
普通话语音和播音发声习题集
普通话语音和播音发声 习题集 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
普通话语音与播音发声习题集上篇普通话语音部分试题 第一单元语音概说 一、什么是语音它同自然界其他声音有何异同 二、 三、试联系你所熟悉的语言，谈谈什么是音高、音强、音长、音色，并谈谈它们在 语音中的表现和作用。 四、声母和韵母有何不同韵母和元音有何不同 五、 第二单元声母 一、根据所提供的声母，写出它的发音部位和发音方法。 二、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填写对应的声母 1.双唇送气清塞音是 2.舌尖后清擦音是 3.舌尖中浊边音是 4.舌尖后浊擦音是 5.舌面前不送气清塞擦音是 三、有些方言区的人对声母zh、ch、sh和z、c、s分辨不清，下列词语的读音相混：战歌----赞歌，木柴-----木材，诗人-----私人。试简述分辨zh、ch、sh和z、c、s的方法。 第三单元韵母
一、分别按韵母开头、韵尾分类，韵母各可分为哪些类。 二、根据所提供的发音条件，在括号内写出相应的单韵母。 1.舌面、前、高、圆唇元音（） 2.舌面、后、半高、不圆唇元音（） 3.舌面、后、高、圆唇元音（） 4.舌面、后、半高、圆唇元音（） 5.舌面、央、低、不圆唇元音（） 三、试述普通话韵母的结构。 四、有些方言区的人对韵母en、eng、in、ing的发音有些困难，常常区别不清， 把下列词语的音读混了：分化----风化，地震----地政，禁止----静止，不信----不幸。试问应该采取什么办法分辨。 第四单元声调 一、什么是调值和调类？试举例说明。 二、念下列各字，体会声调的高低升降，并指出它们的调值和调类。 安定团结改革开放齐心协力建设中华 第五单元音节 一、音节结构有何特点？ 二、拼音应注意哪些问题？试举例说明。 三、声韵配合有何规律？ 四、给下列词语注音并分析音节结构：
语音基础知识与播音发声教程
第一讲语音基础知识 概论 播音员，主持人运用有声语言，通过广播、电视等传播媒体进行着传播信息的创造性劳动。而普通话则是这种创造性劳动的最基本的手段。 那么，什么是普通话定义？普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作为语法规范的现代汉民族的共同语。 怎样理解普通话定义？ 1、为什么普通话是以北京语音为标准音，而不以其他地方的语音为标准音？ 答：任何方言都可以作为标准语音，张太炎曾建议用武汉话作为语音标准，古往今来民族共同语都是以政治文化中心的语音做为标准。由此可见，今天我们把北京话定为普通话的标准是历史的必然。 2、普通话以北京语音为标准音，为什么不说以北方话为标准音？ 答：北方话是地区方言，北京话是地点方言。点比区更具体更精确。（地区方言差别很大，地点方言则很精确。） 3、普通话以北方话为基础方言，为什么不说以北京话为基础方言呢？ 答：北京话是地点方言，北方话是地区方言。主要是为了解决词汇问题，因为北京话是地点方言，词汇受限；而北方话是地区方言，词汇丰富。 例如：普通话里的妻子，以北方方言来说：不同的场合和不同的地方有很多的词汇： 比如：老婆、媳妇、婆姨等。 又如：普通话里的“跑”以北京化来说：有“颠儿“ ”撒鸭子”，而其就不能做为普通话的基础方言。所以要以北方话为基础方言，而不能以北京话做为基础方言。 4、语音、词汇、语法三者之间的关系如何？ 答、语音是语言的物质基础，是词语句子的物质外壳，靠着语音的帮助，人们的思想才能固定在词和句子之中。 现代汉语的一般词汇几乎处于经常的变动之中。迅速的反映社会的各个方面。例如：下放、上山下乡，下海，下岗。这些词汇都具有时代的基本特征。 语法作用是支配词汇。 三者的关系：一是三者的发展是不平衡的。彼此互相联系，互相作用，协调发展。 4、怎样掌握普通话语音基本概念呢？ 今天这一讲，我们就是针对以上三个问题进行阐述。 一、现代汉语的共同语言--普通话 普通话是现代汉语的标准语言。 它既是汉民族的共同语，也是我国各民族之间交往的共同语。 在国际上，普通话有时代表中华人民共和国的中国话。 普通话定义：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作为语法规范的现代汉民族的共同语。 二、汉语普通话的特点 各民族语言在形成和发展的过程中，都能产生一些独特的形式和规则。与联合国使用的其它工作语言相比，汉语普通话具有许多显著的特点： （一）语音方面：音节界限分明，乐音成分多，加上声调的高低变化和语调的抑扬顿挫，因而普通话具有音乐性强的特点。 1、没有复辅音 2、元音占优势
普通话语音与发声完整版1
《普通话语音与发声》教学大纲 一、教学目的和教学要求 1、说明 《普通话语音与发声》是传媒艺考的基础必修课。因在艺考面试过程中，要求普通话发音要清晰、准确，发声要圆润、朴实、响亮、集中、结实、有力，发音中信息传递要准确、发声中信息传递要有效。为满足艺考客观要求，本教学大纲根据宜昌远方文化传播公司《2010年传媒专业艺考教学计划》制定。总学时28学时，《普通话语音与发声晨训》教学大纲另行设计。 本课程是传媒相关专业前期备考过程中的基础课，也是备考播音与主持、表演、空乘、学前教育等专业的启蒙必修课。 2、教学目的 本课程主要解决的是有声语言的“硬件”问题，即解决发音中信息传递准确问题、发声中信息传递有效问题。通过讲授理论和有针对性的实践训练，使学生不仅系统的掌握普通话语音学和播音发声学的理论知识，而且在实践中能熟练运用发音、用声技巧，避免、纠正语音和发声中存在的问题。要求学生掌握和运用科学的发音方法、发声技巧，以适应艺考相关专业面试要求。 3、教学要求 1)教学内容：本课程以普通话发音为明线贯穿全程，以发声为辅线镶嵌其中。发音包括声母、 韵母、声调、吐字归音、语流音变；在发音教学中有机穿插发声中的呼吸控制、口腔控制、 喉部控制、共鸣控制、声音弹性以及情声气结合等内容。使学生较系统地掌握发音与发声的 知识，并逐步认识和纠正发音、发声中存在的问题，掌握和运用科学的发音、发声方法。 2)教学重点：发音教学重点包括声母的发音部位、方法、条件以及发音过程；韵母的发音条件 与特点及注意事项；声调的调值、调形及注意事项；吐字归音的枣核形；语流音变中的儿化 韵。发声教学重点包括气息控制中的胸腹式联合呼吸；口腔控制中的唇、舌力度与灵活度； 共鸣控制中的口腔共鸣；声音弹性中的强弱、虚实、快慢、高低等变化；情声气控制把握三 者关系及具体运用。 3)教学难点：声母发音过程、边鼻音、平翘舌、舌面音；韵母发音条件、前后鼻音、ie与üe、 er；声调中的上声；吐字归音中的叼住弹出、拉开立起、趋向鲜明干净利落；语流音变中的 上上音变、儿化韵发音特征。发声中丹田气、唇舌灵活与力度、口腔开度、暖声、情感抒发。 4)教学方法： ①采用板书与多媒体组合的教学方式进行授课，利用现代化的教学技术手段改进教师单一
普通话期末考试试题
普通话口语与训练期末考试 姓名___________ 班级___________ 学号_______ 成绩___________ 一、选择题（30分）： 1、舌面音是指_________________。 A. z、c、s B. j、q、x C. zh、ch、sh D. b、d、ɡ 2、zh、ch、sh、r四个辅音的发音部位是_________________。 A.舌尖前 B.舌尖中 C.舌尖后 D.舌面 3、舌面前、高、不圆唇元音韵母是_________________。 A. i B. u C. ü D.ɑ 4、下列韵母都属于鼻韵母的是_________________。 A、ao in uo B、ou ua en C、en un uang D、an ai ei 5、声母都是边音的词是_________________。 A、嫩绿 B、榴莲 C、农奴 D、暖流 6、汉语的声调决定于_________________。 A.音高 B.音强 C.音长 D.音色 7、“玻、泼、摸、佛”应该拼写成_________________。 A. buo、puo、muo、fuo B. be、pe、me、fe C. bo、po、mo、fo D. bu、pu、mu、fu 8、“ iu 、ui”的声调应该标在_________________。 A.“i”上 B.“iu”标在“i”上，“ ui”标在“u”上 C. “u”上 D.“iu”标在“u”上，“ui”标在“i”上 9、“不好”中的“不”应读_________________。 A.轻声 B.阴平 C.阳平 D.去声 10、“花儿”的正确拼音应写成_________________。 A. huā B. huār C. huāer D. huā－er 11、下列各项中，两个音节的韵母按四呼可以归为一类的是_________________。 A.志气 B.云彩 C.往常 D.迟早 12、以下韵母不同的一组是_________________。 A、圈 B、换 C、栓 D、段 13、下列各成语注音全部正确的是_________________。 A．驾轻就熟jiàqīn-jiùshú B．忍俊不禁rěnjùn-bùjīn C．茅塞顿开máosài-dùnkāi D．亘古未有hénɡɡǔ-wèiyǒu 14、以下词语中不能读成儿化的是_________________。
实用播音教程普通话语音和播音发声
实用播音教程普通话语音和播音发声 下篇播音发声 第一单元播音发声概说 播音发声是播音与主持艺术专业的主干专业基础课，是培养合格的播音员、节目主持人的必修课。通过讲授及有针对性的训练，应使学生较系统地掌握播音发声学的理论知识，逐渐掌握、运用科学的发声方法，以适应接下来语言表达基础学习的需要。 本课程分别从呼吸控制、口腔控制、喉部及共鸣控制、声音的弹性和情、声、气的结合等部分讲述发声的原理和艺术语言发声的要求及需要掌握的要领，并配有较充分的练习材料。通过学习和训练使学生掌握发声的基本理论，运用正确的、科学的发声方法逐步改变、纠正不正确的、不科学的发声习惯，从而达到气息通畅，有一定控制能力，声音清晰、集中、圆润、明朗、朴实、大方，运用声音弹性的变化能够做到情、声、气结合以适应不同语言环境语言表达的需要。 第一单元播音发声概说 一、学习播音发声的意义与方法 播音员和主持人（尤其是电台播音员）主要是用声音进行工作的，有声语言是播音创作的重要手段，播音创作必须通过声音来体现。我们要求 播音员和主持人有一幅好嗓子，声音应讲究艺术性，讲究美感。所以播音员节目主持人应该客观的认识评价自己的声音，注意锻炼自己的声音，并且还要学会驾驭自己的声音，使之成为得心应口的创作手段。发声是播音员节目主持人的一项基本功，会直接影响节目的质量，而错误的用声方法甚至会影响播音寿命，因此我们应该以科学的理论为指导，勤于磨练，扎实的掌握用声技巧。播音发声和生活当中的口语以及其它艺术语言发声相比，由于声音的传递手段不同、语言交流方式不同、播讲者的身份不同，同时呢，受众的审美要求也不同，所以具有自己的特点。播音是新闻工作的一个组成部分，新闻的真实性、准确性，要求播音员用声一般应该在自然音域，中声区偏低的部分运用的比较多，同时音色要大方、明朗、干净，艺术夸装饰的成份比较少，很少使用假声。 二、播音对声音的基本要求 播音工作对吐字的要求可以归纳成这么几个容：“准确、清晰、圆润、集中、流畅”。 准确，指的是字音准确、规，也就是字正，这是我们必须做到的。我们要按照汉语普通话语音规律吐字发音，只能在符合语音规律的前提下，把字音发得更完美，更悦耳，而不能违反语音规律，比如像声母\"j,q,x\",就不能发成带尖音的\"jei,chei,shei\"。再比如“破坏”的“破”，我们就不能发成“pe\",因为汉语普通话当中声母\"b,p,m,f\"和e是没有拼合关系的。 再一个要清晰，清晰指的是字音清晰，这也是播音发音的一大特点，因为我们是要通过有声语言把思想感情和各种信息传达给听众、观众，宣传效果和有声语言的质量是有着密切的关系的，比如像声母 1
普通话语音与播音发声复习提纲
普通话语音与播音发声复习提纲： 一、概论： 1、普通话的定义（从语音，词汇，语法三个方面来说明了什么是普通话） a 为什么要以北京语音为标准音？为什么要以北京话作为基础方言？《普通话水平测试训练教程P2》 2、普通话的特点是什么？（简单、清楚、表达力强）主要表现在哪些方面？（5点） 3、了解：1958年汉语拼音方案出台。1986年开始普通话考级制度，简称PSC 4、什么是音节？ 什么是音素？（普通话中有32个音素，元音音素10个，分别是……辅音音素有22个。一个音节里最多有4个音素） 请画出以下音节的音素： a(1) chuang(4) bo(2) men(3) er(1) hun(4) yuan(3) xiu(4) 5、请简要阐述元音和辅音的特点 二、声母： 1、什么是声母？（声母22个，辅音22个，辅音声母21个，零声母1个） 2、辅音声母依据发音条件如何分类？（a按部位来分，分为7阻；b 按方法分，5种；c 送气与否d 清浊） 3、声母的发音过程是怎样的？分别有什么要求？请举例说明 4、你是如何理解声母的送气与否？声母的送气与不送气分别有哪些？请举例说明 5 、你是如何理解声母中的清浊的? 6、鼻音m n ng 都是软腭下降，气流从鼻腔透出成声，为什么形成不同的辅音？ 7、“若——洛”“那——蜡”“房——航”“擦——插”这几对字的声母在发音部位，发音方法上有何区别？ 三、韵母： 1、元音不等于韵母，韵母最少有一个元音 2、韵母的分类（结构和唇形两种分法） 3、韵母发音的原则是什么？ 4、请简述a 音的发音要领以及它的重要性（笔记） 5、什么是舌位动程？（注意舌位动程图）
职高普通话期末试卷
安化县工业中等职业技术学校普通话期末考试 命题教师：李宁 考生注意：1、考试时间60分钟2、将答案填在答题卡上3、总分100分 班级：_________ 姓名：__________ 一、给加点的词语注音（20分，1分/1个） 1.卑鄙．_________ 2.坎坷．_________ 3.强．求_________ 4.窈．窕_________ 5.皇冠．_________ 6.针砭．_________ 7.炽．热_________ 8.着．陆_________ 9.烘焙．_________ 10.毛坯．_________ 11.脂．肪_________ 12.青苔．_________ 13.载．体_________ 14.混．搭_________ 15.牛皮癣．_________ 16.系．鞋带_________ 17.夹．克衫_______18.弄巧成拙．_______19.蓦．然回首_______20.血脉贲．张_________ 二、连线题，请把下面同一概念的词语连起来（10分，1分/1个） 折断努力 洋山芋火柴 脂油土豆 巴结板油 自来火拗断 三、选出符合普通话说法的句子。(10分) ( )（1） A、下开雨了。 B、下起雨来了。 C、下雨开了。 ( ) (2) A、我说不过他。 B、我说他不过。 C、我说不他过。 ( )（3） A、你到哪儿去？ B、你去哪儿来？ C、你去哪儿去？ ( )（4） A、你去看电影不？ B、你有看电影没有？ C、你去不去看电影？( )（5） A、这件事我有说。 B、这件事我说过。 C、这件事我有说过。 四、基础知识填空题（15分,1分/1个） 1. 韵母根据其开头元音口形的不同可分为_________、_________、合口呼和
普通话语音与发声自考试题
. 省2010年10月自学考试普通话语音与发声试题 课程代码：07178 本试卷分A、B卷，使用2001年版本教材的考生请做A卷，使用2007年版本教材的考生请做B卷；若A、B 两卷都做的，以B卷记分。 A卷 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均无分。 1.音位是从______角度划分出来的最小语音单位。( ) A.物理属性 B.生理属性 C.心理属性 D.社会属性 2.元音和辅音最本质的区别是( ) A.声带振动与否 B.是否均衡紧 C.时间延续久暂 D.气流是否受阻 3.下列双音节词，两个音节的韵母都是合口呼的是( ) A.作对 B.部 C.舞曲 D.虚幻 4.下列各词中，两个音节的结构方式完全相同的是( ) A.三峡 B.问卷 C.闻名 D.精美 5.加点字的读音三个都不同的一组是：( ) A.着．手成春棋高一着．着．急 B.应．用文得心应．手应．届 C.大有可为．舍己为．人因为． D.乘．风破浪乘．务员乘．法 6.拼音完全正确的一组是：( ) A.列chénliè群众qúnzhòng 宏伟hóngwěi 自己zìjǐ B.现在xiànzài 女篮nǔlán 桂冠gùiguān 精心jīngxīn C.工作gōngzuò一切yíqiè成绩chéngjì身体shēngtǐ D.wǔhàn 掩护yǎnhù处理chùlǐ证明zhèngmíng 7.“快看（）！”这句括号中应填( ) A.呀 B.哇 C.哪 D.啊 1 / 8
8.下列“不”字调值与其他不同的一个是( ) A.不来 B.不说 C.不走 D.不是 9.下列词语中“买”字调值与其他不同的一个是( ) A.买书 B.买米 C.买面 D.买糖 10.元音发音时声音通畅,音波都是规则的( ) A.乐音 B.噪音 C.浊音 D.清音 11.播音发声正确的呼吸方式是( ) A.胸式呼吸 B.口鼻呼吸 C.腹式呼吸 D.胸腹式联合呼吸 12.播音发声在吸气过程中的要领是( ) A.胸腹式联合呼吸 B.吸气深、两肋开、腹壁“站定” C.短呼吸 D.稳劲、持久、变化 13.艺术语言发声学习过程中要求把握的根本是( ) A.气息 B.语音 C.共鸣 D.情感的运用 14.播音发声中，由肺、气管、胸腔、横隔膜及腹肌组成的动力系统称( ) A.呼吸器官 B.共鸣器官 C.咬字器官 D.胸腹器官 15.气息控制的要领具体表现为( ) A.呼吸控制 B.两肋与小腹的对抗 C.吸气深、两肋开、腹壁“站定” D.稳劲、持久、变化 16.人体发声过程中振动体振动的状态直接影响发音的质量，振动体是指( ) A.肺 B.气管 C.口腔 D.声带 17.声带振动时影响到其他临近的器官或器官部的空间所产生的声响效果是指( ) A.共鸣 B.泛音 C.口腔音 D.声带共振 18.咬字过程中最复杂，动作最灵活的腔体是( ) A.咽腔 B.口腔 C.鼻腔 D.胸腔 19.传统说唱艺术对吐字方法的概括是指( ) 2 / 8
现代汉语语音部分试题三套
《现代汉语》期末试题 （A卷） 一、填空：（１５分） １、现代汉语方言的分歧很大而且非常复杂，根据方言不同特点，大致可分为＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿七大方言区。 ２、语音是由人的发音器官发出来的，人的发音器官可分为＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿三部分。 ３、普通话音节一般由＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿三个部分组成。４、韵母按音素组成的不同情况，可分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。５、普通话中共有声母＿＿＿＿＿个，辅音＿＿＿＿＿个，韵母＿＿＿＿＿个，音素＿＿＿＿＿个。 ６、j、q、x不能和＿＿＿＿＿＿呼和＿＿＿＿＿＿呼韵母相拼。 ７、语言是人类最重要的＿＿＿＿＿＿工具，人们用语言进行交际有＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿二种形式。 ８、音节必不可少的二个成分是＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。 ９、塞擦音是＿＿＿＿＿＿音和＿＿＿＿＿＿＿音两种发音方法的结合。 １０、音节“kuang”有＿＿＿＿＿＿＿个音素。 二、名词解释（8分） 1、现代汉民族共同语 2、声调 3、声母的发音部位 4、复韵母 三、判断题（10分） １、音节“yuan”是由4个音素组成的。（） ２、词语“感谢”中第一个音节读作阳平。（）３、鼻辅音只有两个，即“n”和“l”。（） ４、普通话音节中上声的调值是35。（）５、复韵母由两个元音构成。（）６、音节中一般总是由开口度较大，舌位较低的元音充当韵腹。（）７、辅音只出现在音节的开头。（）８、阴、阳、上、去是普通话调类的名称。（）９、音节“liu”的韵腹是“i”。（）１０、上声的调值是51。（）。 四、选择题（10分）１、下面的韵母中，属于复韵母的是（） A：ai B：uen C：ang D：er 2、“准”的音节是（） A：zui B：zhui C：zun D：zhun3、发音最响亮的元音是（）A：a B：o C：e D：i 4、任何韵母都不能没有（） A：韵头B：韵头、韵腹C：韵尾D：韵腹 5、在音节连读时，下列各词读作去声的是（） A：第一B：一伙C：一块D：试一下 6、音节“chuan”是由（）个音素组成的。 A：一个B：两个C：三D：四个 7、下列四组声母中，均为不送气音的一组是（） A：b、p、z、c Bs、f、m、d C：g、k、j、q D：d、g、z、zh 8、下列韵母是开口呼的是（） A：ou B：iao C：un D：üe 9、不属于发音方法的一项是（） A：送气音B：边音C：清音D：双唇音 10、发舌尖音声母时，以下发音器官参加发音的是（） A：下齿B：软腭C：齿龈D：舌面 五、分析下列音节结构（10分）
普通话语音与播音发声(二)复习资料
天津师范大学播音与主持艺术专业大年级第二学期普通话语音与播音发声(二)复习资料 第六讲语流音变 1、概念：在语流中，由于受到相邻音节音素和语言环境的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化。 2、普通话中最典型的语流音变： 轻声、儿化、变调、语气词“啊”的音变、轻重格式 3、语流音变的类型：同化、异化、弱化、脱落、增音 （1）同化：语流中两个相邻的不同的音，其中一个受到另一个的影响，在某一个或几个特征上变得跟它相同或相近。如：棉袍【mian】——【miam】 （2）异化：两个本来相同或相近的音，其中一个由于某种原因变得跟自己原来的发音不同了。如：“领导”中的“领”调值由214变为35 （3）弱化：在语流中有些音的发音可能变得比原来更弱更轻了。 （4）脱落：语流中有些音在连读时因缩并等原因而不再发音或消失了，也称减音。如：我们【uo m】 （5）增音：在多个音节或由多个音节构成的复杂语流连续发音时，有时候会增加原本没有的音素。你快看＋啊[a]→你快看——哪[na] 4、轻声： （1）概念：普通话的每个音节都有声调，可有些词或局子里的音节常常失去原有的声调，把它念成又轻又短的调子。 （2）轻声的作用：区别词义和词性、使语言自然富有节奏感 （3）轻音的发音要则：a）要避免“吃字”b）音高取决于前一个音节声调的高低 5、儿化： （1）概念：又称儿化韵，是普通话和某些汉语方言中的一种语音变化现象，即后缀“儿”字不自成音节，而同前面的韵母结合在一起形成儿化韵，发音时卷舌的音变现象。 （2）儿化发音要则：1、有区别作用的儿化必须保留2、约定俗成和有表情达意功能的儿化必须保留3、切忌乱用儿化4、注意语境和语体对儿化使用的限制 6、变调：音节在连续时，相邻音节声调发生变化的现象 7、词的轻重格式：在汉语普通话及各方言中，由于词义或情感表达的需要，一个词中的各个音节有着约定俗成的轻重强弱的差别。 ——————————————————————————————————————— 第七讲喉部控制 喉部的构造： （1）由11块软骨构成：最重要的5块—会厌软骨、甲状软骨、环形软骨、杓状软骨（2块） （2）声带是喉的一部分：分为三区——声门上区，声门区，声门下区 a）音高变化：松紧，薄厚，长短b）音强变化：声带振动幅度——声门下的气压 c）音长变化：声带震动的时间 d）音色变化：虚实变化（以实为主，虚实结合） 音色变化：a）实：声门闭合紧密，声音坚
普通话语音与发声自考试题
. https://www.docsj.com/doc/5e9950133.html,/ke.htm 浙江省2008年10月自学考试普通话语音与发声试题 课程代码：07178 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在普通话中，阴、阳、上、去四声调的变化是由语音的哪一性质决定的？( ) A.音高 B.音色 C.音长 D.音强 2.在普通话中既能充当声母，又能充当韵尾的辅音是( ) A.m B.n C.ng D.g 3.下列汉字音节的韵母由后响复韵母充当的是( ) A.碍 B.下 C.头 D.退 4.从声母的发音部位考虑，下列汉字音节中与其他三个不同的是( ) A.老 B.绕 C.柔 D.容 5.下列词语中“人”的读音特殊的是( ) A.穷人 B.夫人 C.丈人 D.别人 6.下列儿化韵中，发音方法不同的一个是( ) A.刀把儿 B.方格儿 C.小肚儿 D.笔尖儿 7.从韵尾的角度考虑，下列汉字音节中特殊的一个是( ) A.陈 B.程 1第 1 页
C.逞 D.曾 8.普通话中，去声的调值为( ) A.55 B.35 C.51 D.214 9.在播音的三要素中，表达的根本是( ) A.情 B.声 C.气 D.调 10.轻声是语流音变中的哪一现象？( ) A.同化 B.异化 C.弱化 D.脱落 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11.音色的不同可能是由下面哪几个因素造成的？( ) A.发音体 B.发音方法 C.音量 D.音高 E.共鸣器形状 12.下列辅音声母是塞擦音的有( ) A.z B.zh C.s D.sh E.c 13.关于胸腹联合呼吸，下列说法正确的是( ) A.也叫胸膈呼吸法 B.靠肋骨和横膈膜的协同运动来实现 C.主要靠肋骨的活动扩张胸腔的前后左右径来吸气 D.胸廓没有明显的活动 E.气息的呼吸量大，比较稳健，利于控制 14.舌面元音的发音条件包括( ) 2第 2 页
普通话语音与发声试题
中国自考人(https://www.docsj.com/doc/5e9950133.html,)——700门自考课程永久免费、完整在线学习快快加入我们吧！ 浙江省2010年10月自学考试普通话语音与发声试题 课程代码：07178 本试卷分A、B卷，使用2001年版本教材的考生请做A卷，使用2007年版本教材的考生请做B卷；若A、B 两卷都做的，以B卷记分。 A卷 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.音位是从______角度划分出来的最小语音单位。( ) A.物理属性 B.生理属性 C.心理属性 D.社会属性 2.元音和辅音最本质的区别是( ) A.声带振动与否 B.是否均衡紧张 C.时间延续久暂 D.气流是否受阻 3.下列双音节词，两个音节的韵母都是合口呼的是( ) A.作对 B.内部 C.舞曲 D.虚幻 4.下列各词中，两个音节的结构方式完全相同的是( ) A.三峡 B.问卷 C.闻名 D.精美 5.加点字的读音三个都不同的一组是：( ) A.着．手成春棋高一着．着．急 B.应．用文得心应．手应．届 C.大有可为．舍己为．人因为． D.乘．风破浪乘．务员乘．法 6.拼音完全正确的一组是：( ) A.陈列ch?nlia群众qúnzh?ng 宏伟h?ngwěi自己zìjǐ B.现在xiànzài 女篮nǔlán 桂冠gùiguān 精心jīngxīn C.工作gōngzu?一切yíqia成绩ch?ngjì身体shēngtǐ D.武汉wǔhàn 掩护yǎnhù处理chùlǐ证明zhangmíng 7.“快看（）！”这句括号中应填( ) A.呀 B.哇 第 1 页
普通话考试语音练习
NO 1 从上海市语言文字水平测试中心拉下来的~大家考前看看吧~能掌握这100个词语的正确读音，足以证明您的普通话基本功相当扎实了。如果还有一些词语读音没掌握，不妨读一读，记一记。 碑帖bēitiè比较bǐjiào 标识biāozhì不妨bùfáng 猜度cāiduó参差cēncī茶坊cháfáng茶几chájī成绩chéngjì乘客chéngkè处理chǔlǐ处女chǔnǚ船舷chuánxián辍学chuòxué痤疮cuóchuāng打擂dǎlèi刁难diāonàn氛围fēnwéi风靡fēngmǐ附和fùhè号哭háok ū横财hèngcái横祸hènghuò花冠huāguān混浊hùnzhuó脊背jǐbèi豇豆jiāngdòu角色juésè脚色juésè剿袭chāoxí教室jiàoshì尽管jǐnguǎn禁受jīnshòu粳米jīngmǐ句读jùdòu卡壳qiǎk é看护kānhù框架kuàngjià累赘léizhui棱角léngjiǎo笼络lǒngluò埋怨m ányuàn蛮横mánhèng闷热mēnrè蒙骗mēngpiàn勉强miǎnqiǎng 模样múyàng抹布mābù宁愿nìngyuàn呕吐ǒutù咆哮páoxiào 跑步pǎobù喷香pènxiāng剽窃piāoqiè嫔妃pínfēi栖息qīxī奇数jīshù潜藏qiáncáng悄然qiǎorán翘首qiáoshǒu请曲折q ūzhé扫帚sào zhou山冈shān gāng省悟xǐng wù什么shén me 说服shuōfú汤匙tāng chí提防dīfang体己tīji挑逗tiǎodòu威吓wēih è巷道hàngdào肖像xiàoxiàng校对jiàoduì兴奋xīngfèn旋风xuànfēng绚丽xuànlì压轴yāzhòu亚洲yàzhōu与会yùhuì咱俩zánliǎ轧钢zhágāng走穴zǒuxué召开zhàokāi卓越zhuóyuè发酵fājiào 罕见hǎnjiàn
普通话语音与发声自考试题
. 浙江省2007年10月高等教育自学考试 普通话语音与发声试题 课程代码：07178 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.区分词语“本事（这件事）”与“本事（本领）”主要靠语音的哪一性质？( ) A.音高 B.音色 C.音长 D.音强 2.一个语音系统中能够区分意义的最小语音单位是( ) A.音节Ｂ.音素 C.音位 D.音位变体 3.下列汉字音节的韵母由前响复韵母充当的是( ) A.报Ｂ.写 C.下 D.托 4.从声母的发音部位考虑，下列汉字音节中与其他三个不同的是( ) A.枣Ｂ.师 C.四 D.草 5.下列词语读轻声的是( ) A.读者Ｂ.糊涂 C.干部 D.爱护 6.从声调的角度考虑，下列词语中第一个汉字的读音与其他三个不同的是( ) A.首都Ｂ.北京 C.祖国 D.党委 7.下列汉字音节的韵母是开口呼的是( ) A.奥Ｂ.亚 C.五 D.月 8.普通话中，上声的调值为( ) A.55 Ｂ.35 C.214 D.51 9.播音发声采取的呼吸方式是( ) A.胸式呼吸Ｂ.腹式呼吸 第 1 页
C.胸腹联合呼吸 D.锁骨式呼吸 10.活动最积极、影响最大的咬字器官是( ) A.唇Ｂ.齿 C.舌 D.腭 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11.人类的发音器官中，“声源”指的是( ) A.喉头Ｂ.唇 C.舌 D.声带 E.肺 12.下列辅音声母是塞音的有( ) A.d Ｂ.b C.k D.g E.l 13.下列关于艺术语言发声的共鸣控制说法正确的有( ) A.口腔共鸣为主Ｂ.胸腔共鸣为基础 C.鼻腔共鸣为主 D.腹腔共鸣为基础 E.是一种声道共鸣的方式 14.一个普通话音节中必不可缺的部分是( ) A.韵头Ｂ.韵腹 C.韵尾 D.韵母 E.声调 15.下列关于呼气的要领，说法正确的是( ) A.呼气是气息控制的关键 Ｂ.发声吐字是在呼气的过程中完成的 C.呼气时，膈肌下降 D.在呼气时，气息突然呼出 E.在呼气过程中，起作用的主要是膈肌和小腹 三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分) 16．语音 17.声调 18．音位变体 第 2 页
实用播音教程普通话语音和播音发声
实用播音教程普通话语音与播音发声 下篇播音发声 第一单元播音发声概说 播音发声就是播音与主持艺术专业得主干专业基础课,就是培养合格得播音员、节目主持人得必修课。通过讲授及有针对性得训练,应使学生较系统地掌握播音发声学得理论知识,逐渐掌握、运用科学得发声方法,以适应接下来语言表达基础学习得需要。 本课程分别从呼吸控制、口腔控制、喉部及共鸣控制、声音得弹性与情、声、气得结合等部分讲述发声得原理与艺术语言发声得要求及需要掌握得要领,并配有较充分得练习材料。通过学习与训练使学生掌握发声得基本理论,运用正确得、科学得发声方法逐步改变、纠正不正确得、不科学得发声习惯,从而达到气息通畅,有一定控制能力,声音清晰、集中、圆润、明朗、朴实、大方,运用声音弹性得变化能够做到情、声、气结合以适应不同语言环境语言表达得需要。 第一单元播音发声概说 一、学习播音发声得意义与方法 播音员与主持人(尤其就是电台播音员)主要就是用声音进行工作得,有声语言就是播音创作得重要手段,播音创作必须通过声音来体现。我们要求播音员与主持人有一幅好嗓子,声音应讲究艺术性,讲究美感、所以播音员节目主持人应该客观得认识评价自己得声音,注意锻炼自己得声音,并且还要学会驾驭自己得声音,使之成为得心应口得创作手段。发声就是播音员节目主持人得一项基本功,会直接影响节目得质量,而错误得用声方法甚至会影响播音寿命,因此我们应该以科学得理论为指导,勤于磨练,扎实得掌握用声技巧。播音发声与生活当中得口语以及其它艺术语言发声相比,由于声音得传递手段不同、语言交流方式不同、播讲者得身份不同,同时呢,受众得审美要求也不同,所以具有自己得特点。播音就是新闻工作得一个组成部分,新闻得真实性、准确性,要求播音员用声一般应该在自然音域内,中声区偏低得部分运用得比较多,同时音色要大方、明朗、干净,艺术夸张装饰得成份比较少,很少使用假声。 二、播音对声音得基本要求 播音工作对吐字得要求可以归纳成这么几个内容:“准确、清晰、圆润、集中、流畅"。 准确,指得就是字音准确、规范,也就就是字正,这就是我们必须做到得、我们要按照汉语普通话语音规律吐字发音,只能在符合语音规律得前提下,把字音发得更完美,更悦耳,而不能违反语音规律,比如像声母＼"j,q,ｘ\”,就不能发成带尖音得\"jei,ｃheｉ,shei＼”。再比如“破坏"得“破”,我们就不能发成“ｐe\＂,因为汉语普通话当中声母＼"b,p,m,f\＂与ｅ就是没有拼合关系得。 再一个要求就是清晰,清晰指得就是字音清晰,这也就是播音发音得一大特点,因为我们就是要通过有声语言把思想感情与各种信息传达给听众、观众,宣传效果与有声语言得质量就是有着密切得关系得,比如像声母\"z,c,s,ｚｈ,ch,ｓｈ\”,由于发音部位不正确,往往会带有很大得杂音,带有很大得噪声,那么通过传输设备,传递到听众、观众得耳朵里面得时候就会变得格外得刺耳,甚至有一些关键得词会因为听不清而影响信息得传递、播音工作对吐字得得另一个要求就是圆润,说得就是要有比较丰富得
普通话语音与发声自考试题 (7)
. 浙江省2009年1月自考普通话语音与发声试题 课程代码：07178 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.韵母“uo”是( ) A.二合前响复韵母 B.二合后响复韵母 C.三合后响复韵母 D.单韵母 2.甲乙两人说同一句话，我们可以听出明显的不同，这是由声音的哪一性质决定的？ ( ) A.音高 B.音强 C.音色 D.音长 3.关于“轻声”的说法不正确的是( ) A.轻声是在音节组合中出现的现象 B.读轻声的音节叫轻声音节 C.轻声可以区别意义 D.轻声完全是音强减弱的结果 4.下列辅音中，不属于舌根音的是( ) A.g B.k C.h D.l 5.普通话里两个上声音节相连时，前一个上声音节的调值应读作( ) A.35 B.214 C.55 D.51 6.“小女孩儿”包含几个音节?( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 7.下列哪一腔体共鸣的特点是使音量增加，达到浑厚、结实、有力的效果?( ) 第 1 页
A.鼻腔 B.口腔 C.咽腔 D.胸腔 8.音高取决于( ) A.发音体振动的振幅 B.发音体振动的频率 C.发音体振动的持续时间 D.共鸣器的形状 9.“创（chuàng）”这个音节由几个音素组成?( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 10.“妈，麻，马，骂”是通过哪一种音位来区别意义的?( ) A.调位 B.重位 C.时位 D.音质音位 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11.咬字器官包括( ) A.唇 B.齿 C.舌 D.鼻 E.腭 12.下列辅音中，属于塞擦音的是( ) A. j B. z C. c D. s E. q 13.以下人体发音器官中，属于共鸣腔的有( ) A.声带 B.口腔 C.鼻腔 D.肺 E.咽腔 14.下列汉字的读音中，包含前响二合元音的有( ) A.在 B.过 第 2 页
普通话期末笔试试卷
精品文档 普通话期末笔试试卷 班级------ 姓名------ 分数------ 一．基础知识填空 1 普通话是以（）为标准音，以（）为（），以典范的（）为（）的现代汉民族通用语言。 2 语音是语言的物质外壳，它是一种声音，所以它同样具有（），（），（）（）这四种物理特征，即声音的四要素。 3 普通话共有（）个辅音声母，有（）个韵母 4 声调是指（），它的变化主要决定于（），记录声调的调值通常采用（“”）。 5 普通话有四个基本调值，即“55，35，214，51”，因而有四个调类，即（），（）（），（）。 6 普通话水平等级分作（“”）。中等职业技术学校的毕业生应当达到（）以上水平。 二选择每组语句中符合普通话语法规范的一句 （）1，A 我有来过武汉 B 武汉我有来 C 我来过武汉 （）2，A 妈妈在家里等着你呢 B 妈妈在家里等你着呢 C 妈妈在家等到你在 精品文档． 精品文档 （）3，A 先坐下，你别慌沙
B 先坐下，你别慌嘛 C 先坐下，你不慌着 （）4，A 他累得满头大汗 B 他累得汗流 C 他累得汗滴滴声 （）5，A 今天天道不错 B 今天天气蛮好 C 今天天气不错 三给下列词语标上拼音 例：足够（） 安装（）领导（类似（））内外（）恶劣（）选举（）））游戏（偶然（）柔软（农村（）程序（）即使（） 收藏（））曲折（）飞跃（ 精品文档． 精品文档 亲密（）敏感（）低温（） 泪水（）混合（）范围（） 唱歌（）健康（）宁可（）
戏曲（阐述（罚款（））））随便（）参观（）犒赏（ ）嘴唇（沼泽（））种族（））成功（早晨（）振作（ ）自然（看见（））忤逆（ ）萌芽（）讴歌（艺术（））））暧昧（民警（反映（ 精品文档． 精品文档 难听（）平凡（）灿烂（）咖啡（）咖喱（）观众（）和平（附和（和面（））））））歼灭（辨别（痤疮（ ）颜料（））谚语（上午（
普通话语音与发声自考试题
. 浙江省2010年10月自学考试普通话语音与发声试题 课程代码：07178 本试卷分A、B卷，使用2001年版本教材的考生请做A卷，使用2007年版本教材的考生请做B卷；若A、B 两卷都做的，以B卷记分。 A卷 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.音位是从______角度划分出来的最小语音单位。( ) A.物理属性 B.生理属性 C.心理属性 D.社会属性 2.元音和辅音最本质的区别是( ) A.声带振动与否 B.是否均衡紧张 C.时间延续久暂 D.气流是否受阻 3.下列双音节词，两个音节的韵母都是合口呼的是( ) A.作对 B.内部 C.舞曲 D.虚幻 4.下列各词中，两个音节的结构方式完全相同的是( ) A.三峡 B.问卷 C.闻名 D.精美 5.加点字的读音三个都不同的一组是：( ) A.着．手成春棋高一着．着．急 B.应．用文得心应．手应．届 C.大有可为．舍己为．人因为． D.乘．风破浪乘．务员乘．法 6.拼音完全正确的一组是：( ) A.陈列chénliè群众qúnzhòng 宏伟hóngwěi 自己zìjǐ B.现在xiànzài 女篮nǔlán 桂冠gùiguān 精心jīngxīn C.工作gōngzuò一切yíqiè成绩chéngjì身体shēngtǐ D.武汉wǔhàn 掩护yǎnhù处理chùlǐ证明zhèngmíng 7.“快看（）！”这句括号中应填( ) 1
A.呀 B.哇 C.哪 D.啊 8.下列“不”字调值与其他不同的一个是( ) A.不来 B.不说 C.不走 D.不是 9.下列词语中“买”字调值与其他不同的一个是( ) A.买书 B.买米 C.买面 D.买糖 10.元音发音时声音通畅,音波都是规则的( ) A.乐音 B.噪音 C.浊音 D.清音 11.播音发声正确的呼吸方式是( ) A.胸式呼吸 B.口鼻呼吸 C.腹式呼吸 D.胸腹式联合呼吸 12.播音发声在吸气过程中的要领是( ) A.胸腹式联合呼吸 B.吸气深、两肋开、腹壁“站定” C.短呼吸 D.稳劲、持久、变化 13.艺术语言发声学习过程中要求把握的根本是( ) A.气息 B.语音 C.共鸣 D.情感的运用 14.播音发声中，由肺、气管、胸腔、横隔膜及腹肌组成的动力系统称( ) A.呼吸器官 B.共鸣器官 C.咬字器官 D.胸腹器官 15.气息控制的要领具体表现为( ) A.呼吸控制 B.两肋与小腹的对抗 C.吸气深、两肋开、腹壁“站定” D.稳劲、持久、变化 16.人体发声过程中振动体振动的状态直接影响发音的质量，振动体是指( ) A.肺 B.气管 C.口腔 D.声带 17.声带振动时影响到其他临近的器官或器官内部的空间所产生的声响效果是指( ) A.共鸣 B.泛音 C.口腔音 D.声带共振 18.咬字过程中最复杂，动作最灵活的腔体是( ) 2