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幼儿园小班美术教案彩色的烟花

幼儿园小班美术教案彩色的烟花
幼儿园小班美术教案彩色的烟花

幼儿园小班美术教案彩色的烟花

活动目标:

1、用彩色的点、线、圈,由中心向外画放射性花纹,表

现烟花喷射出的火焰。

2、通过教师的介绍和师范,了解排水画的基本方法,学

习用底纹笔从左向右有序地平涂。

3、感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果,对排水画活动感兴趣。

活动准备:

油画棒、纸、底纹纸人手一份,深蓝色颜料若干。

幼儿用书人手一份

活动过程:

一、谜语导入,引起幼儿兴趣。

——教师:说它是花不是花,用火点燃它才开,请你猜

猜这是什么?

二、欣赏幼儿用书上的烟花,初步了解烟花的基本形状。

——教师:你看到了什么?

——教师:烟花是什么样子的?什么颜色的?你见过什么

样子的烟花?

三、想幼儿介绍排水画——彩色的烟花,了解排水画的

步骤。

——教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花,再用底纹笔蘸深蓝色颜料,在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色。

——引导幼儿观察感知排水画的效果。

四、交待要求,幼儿作画,教师巡回指导。

——了选择多种颜色的油画棒画四射的烟花,知道用一只笔取一支,用完的笔放回原处。

——用底纹笔涂色时,提醒幼儿要注意画面和自己衣服的整洁。

——及时表扬安静作画的幼儿,并提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。

——表扬大胆用不同颜色作画以及画面整洁、饱满的幼儿。

小班美术:美丽的烟花

小班美术:美丽的烟花 活动目标: 1.提供烟花图片引导幼儿看一看、说一说,感知烟花的基本特征。 2.鼓励幼儿大胆、自由表现各种烟花的形态,发展想象能力。 3.在轻松、快乐的氛围中体验涂鸦的快乐。 活动准备:黑卡纸、颜料、棉签等。 活动过程: 一、导入,引起幼儿兴趣。 教师:小朋友,每到新年的时候,我们就会看到人们放许多美丽的烟花来庆祝,现在你们想看看美丽的烟花吗? 师:你们除了看过这种一条条线组成的烟花,还看过哪样子的烟花?郑老师今天也准备许多了其他样子的烟花,我们来看一看吧。 师:这个样子的烟花可真有趣,它是什么样子的?我们在看一看这个,卷卷的烟花像什么呢? 二、教师示范 师:我今天准备了很多黑夜,但是黑黑的夜空中什么都没有,我需要小朋友帮我把夜空装饰的很漂亮,我们来变一变美丽的烟花。先1 ————来源网络整理,仅供供参考

来看看我是怎么变得:首先,拿一根棉花签,选择你想要的颜色,我先画小线条的烟花,一点一点一点的,我想把它变得粗一些,我就来来回回的画。我在画卷卷的烟花,一个圈连着一个圆圈,绕呀绕。 三、幼儿操作 1.这是我的夜空中的烟花,我希望小朋友们能够画出跟老师不一样,画出最特别的烟花,好吗?等一下我要请你们来告诉我,你画了哪些跟别人不一样的烟花。 2.教师巡回指导。 四、点评 1、自评:请你来说一说你画了什么与众不同的烟花? 2、他评:你觉得谁的烟花你最喜欢?他有什么特别的地方? 3、老师评:我发现有些小朋友的烟花画的可真好看,你看有扭扭的烟花,有卷卷的烟花,还有长长的烟花,有些颜色很丰富,有些形状很特别,你们画的可真不错,现在我们赶快去欣赏这夜空中美丽的烟花吧! ————来源网络整理,仅供供参考 2

小班美术活动教案《彩色的雨》

小班美术活动教案《彩色的雨》 设计意图: 幼儿对颜色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨,以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础,引导幼儿从熟悉的小雨点突破口,按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。 活动目标: 1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点,即线条、点等认识 2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动。 3.培养幼儿对抽象事物的想象力。 活动准备: 1、材料准备:油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。 2、知识准备:幼儿观察过下雨时雨的情景。 活动过程: 一.故事导入。 1.给幼儿讲述故事《下雨了》。 2.出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征。 3.引发幼儿认识下雨天气,并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿:雨伞。

二.绘画雨点。 1、启发谈话,引起兴趣 教师:“今天太阳公公很高兴,见到我们小朋友,可是忽然一阵风吹来了,“嘀答、嘀答”下雨了(同时播放下雨的声音)。雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的? 幼儿自由讨论举手回答,教师给予肯定和鼓励。 小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。 2、操作演示,引出内容 (1)演示讨论,共同参与 A 、油画棒演示画长直线雨 哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。) B 、讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论) (2)激发兴趣,尝试取名 A、演示用各种颜色的短线画小雨点。 雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。 B、这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、美丽的雨等)

幼儿园美工烟花教案

幼儿园美工烟花教案 【篇一:美术课---美丽的烟花】 幼儿园大班美术说课稿:美丽的烟花 一.设计意图: 《美丽的烟花》是幼儿园艺术领域课程。此活动来源于幼儿的日常 生活。我们都知道烟花是幼儿生活中经常接触到的东西,她的美丽 在于瞬间的开放以及各式各样的形状,如果抓住这瞬间的美丽,让 幼儿进行表现是本次活动的重点,因为烟花绽放时火光条纹是四处 散开的。所以在活动中利用毛线的线形状来表现烟花绽放时的特征,抓住烟花瞬间开放的美丽,从而体验放烟花的快乐。 二.活动目标: 依据幼儿园美术教育大纲中对幼儿美术活动的内容要求,以及学前幼 儿美术教育大班年龄段的培养目标,结合教材本身的要求,我将本次活 动的目标定为以下两点。 1.了解烟花的形状、色彩,感受烟花的形态。 这是一条情感目标是根据纲要艺术领域内容中要求“和幼儿一起发现 没的特征,感受和欣赏美。引导幼儿用自己的语言,动作等描述他 们美的方面,如颜色,形状,形态等”所设计的。请幼儿欣赏图片以 及视频,激发他们对本次活动的兴趣以及想要创作的欲望。 2.尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征,体验拖线画的乐趣。 这是一条技能目标,在幼儿接触过毛线拖画的基础上,引导幼儿再次 运用的这一绘画方法表现烟花的特征,从而毛线拖画技能得以提升 和充分运用。并从中体验快乐。 三.重难点: 本次活动的重难点都是幼儿对画面的安排。通过讲述、交流、欣赏,幼儿看见过的烟花形状,颜色很多很多,不会安排画面,会使画面 出现乱、脏的现象,这里老师要引导幼儿选用长短不一,各中颜色 表现烟花形状和颜色。 四.活动准备: 各种颜色水粉颜料(每个颜料瓶中放一支毛笔) 每组一套,铅画纸人 手一张,毛线若干,干毛巾,歌曲新年喜洋洋,轻音乐,ppt,烟花视频,幼儿已经学过毛线拖画方法。 五.教学法设计:

幼儿园中班美术《彩色的树》教案模板范文 -1

幼儿园中班美术《彩色的树》教案模板范文 -1.docx 活动目标: 1、感知秋季树木的颜色、形状特征,尝试运用不同的方法装扮彩色的树。 2、能根据自己的需要选择适当材料,操作中注意遵守规则。 3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之 间交流。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备: 1、活动前请家长带幼儿参观各种树木,对秋季树木的变化有所了解。 2、银杏、梧桐、枫树、松树等图片。 3、水彩笔;颜料和棉签;彩纸和浆糊。 活动过程: 一、通过故事,引发与树木相关的经验。 1、师讲述故事:在高高的山顶上,有一棵绿绿的大树。满树的绿叶随着 风儿摇摆。有一天,树叶宝宝们忽然觉得:大树妈妈总是穿着一件绿衣服,多 没劲儿呀!于是,树叶宝宝们悄悄让自己变了颜色。看(出示图片)大树妈妈的衣 服变成什么颜色了? 2、提问:你还见过什么颜色的大树?(根据幼儿的回答出示相应图片) 二、观察图片,了解树木的相关特征。 师:原来,树不仅是绿色的,有的还会变成红色、黄色等别的颜色。今天,我们来把这些彩色的树画出来好吗?我们应该先画树的哪一部分呢?树干是什么 样的?画好树干,再画什么?树冠是什么样的? 介绍树干、树枝和树冠的名称、操作顺序及它们的形状特征。 三、、出示绘画材料并逐一介绍。 每个幼儿画一棵大树。 四、活动评价。 将画好的大树剪下来,布置成彩色的树林。幼儿一同欣赏,说说自己最喜 欢哪颗树,为什么。 活动反思: 大家都知道,孩子都喜欢绚丽的色彩,更喜欢用鲜亮的色彩来表现他所喜 欢的物体。而孩子又是天生的观察者,一草一木都会让他们欣喜和惊讶。当幼

大班美术活动《烟花》教案

学校:绿汁镇中心幼儿园授课教师:李晓玲日期:2017年4月1日教案编号:11 大班美术活动《烟花》教案 活动目标: 1、欣赏烟花图片,感受烟花的造型美、色彩美。 2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。 3、能够大胆表现烟花,感受绘画活动的乐趣。 活动准备: 烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸(背景图)、颜料、棉签、小抹布展示板 活动过程: 1、欣赏视频,激发幼儿兴趣。 教师:宝贝们,今天李老师给你们带来了一件特别的礼物,想不想知道是什么呢? 教师:看!这是什么? 教师:烟花到天空中怎么样? 教师:过年过节的时候,夜晚的天空中真热闹。随着“呯,叭”声,一朵朵烟花爆出来,五颜六色,真是好看极了。 2、观看图片,感受烟花的美。 (1)浏览部分图片,整体感受。 教师:这里还有许多美丽的烟花,我们一起来看一看。 (2)重点欣赏几幅烟花图片。 教师:有哪些颜色的烟花?是什么形状的?像什么?(可动作模仿)

观看线条组成的烟花。 教师:烟花打到天空中,慢慢散开,越变越大!它们有的线条长,有的线条短短的,有的都变成小点啦!有的线条直直的,有的弯弯的,还有的像闪电。 观看单个烟花图片。 教师:这个烟花是什么样子的?有什么颜色?最里面是什么颜色?然后呢? 观看一组烟花图片。 教师:有的烟花也像小朋友一样,有的是几个好朋友密密的靠在一起。它们有的散的比较大,有的刚刚散开。有的在高高的天空中,有的在矮一点的地方。 3、幼儿创作。 (1)出示材料、范画,共同讨论作画方法。 教师:我们也来画一画美丽的烟花!烟花“啪”的升到天空中,散开来,越放越大,我们画的时候可以画完一圈再画一圈,用不同的线条和点子进行装饰。 (2)师生共同示范,完成范画。 (3)交代要求,幼儿作画。 4、展示、评价。 教师:这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花,把夜空打扮的真美! 教师:说说看,你喜欢哪幅烟花?

幼儿园小班美术活动美丽的烟花

幼儿园小班美术活动:美丽的烟花 课前思考: “烟花”对于孩子们来说是他们所喜欢的,因为它 五颜六色,形态各异,而且能放到天上去,在天空中发 散开来有的象花,有的象太阳,有的象雨点……但又比 较不常见,只有在热闹喜庆的日子里才能见到烟花。此 活动以故事的形式导入,先引导幼儿欣赏烟花(电脑课件)观察烟花的样子、颜色,然后老师示范用蜡笔来“放” 烟花,从而激起幼儿想自己动手也来用蜡笔放出漂亮的 烟花的欲望,最后进入正题:画出“美丽的烟花”。 活动目标: 1、初步学习用点、线、圈,由中心向外画放射性花纹,表现烟花喷射出的火焰。 2、能掌握两种烟花的画法。 3、保持画面的整洁。 活动准备: 蜡笔每人一盒,白纸 活动过程: 1、导入,引起幼儿兴趣。 师:今天,是一个非常特别的日子,小猫要搬新家了,小动物们放了许多的烟花为小猫庆祝。

2、课件,欣赏烟花,初步了解烟花的基本形状。 提问:这是什么?(烟花) 烟花象什么?都有些什么颜色?(丰富词汇:五颜六色,彩色的) 师:小动物们放了这么多的烟花,我们也来放烟花 为小猫庆祝吧!不过,今天我们是用蜡笔放烟花。 3、示范。 你们想放什么样子的烟花?教师根据幼儿说的示范 并讲解。 象喷泉一样的(喷呀喷,喷得有高有低) 象雨点一样的(雨一滴一滴密密麻麻的落下来) 象太阳一样的(画一个圆,放出许多的光芒) 4、幼儿作画,教师巡回指导。 5、讲评,表扬大胆选用不同颜色作画以及画面饱满的幼儿。 今天,我们用蜡笔放了这么多的烟花,小猫真高兴,我们一起去请别的小朋友一起来看烟花。 课后反思: 此活动以故事形式导入,引导幼儿欣赏烟花(电脑课件),激起了幼儿的兴趣,让他们在观察后说说烟花的样子、颜色,并把烟花形象化,说成“烟花象花、烟花象 喷泉……”烟花的颜色是五颜六色的。随即老师示范,

小班美术活动教案——彩色的树纸团印画

小班美术活动教案:彩色的树(纸团印画) 活动目标: 1、学习在一定的范围内用纸团印画装饰树叶。 2、尝试选择不同的颜色在指定范围内印画。 3、将用过的纸团放进篓子中,保持桌面的整洁。 活动准备: 1、事先搓好的纸团若干。 2、水粉颜料4盘(红、黄、蓝、绿),篓子若干, 彩色纸片若干,蜡笔若干,抹布若干。 3、范画五张,空画一张。 活动过程: (一)导入激发幼儿学习兴趣: (听声音)今天,老师带来了一段音乐,请小朋友听 一听,是什么声音?(幼儿猜测)除了小朋友的哭声,还 会有谁在哭呢?让我们一起来看一看。(出示没有树叶的 大树妈妈)问:是谁在哭呀?噢,原来是大树妈妈在哭。 那你们知道它为什么哭呢?(幼儿自由回答)因为大树妈 妈没穿上漂亮的衣服,所以哭了。 (二)示范和讲解: 1、师:那我们用什么给大树妈妈做衣服呢?(幼儿 回答)(教师分别出示画好树叶的大树妈妈)让幼儿数一

数,共有几种方法?(教师指出印好的树叶)让幼儿说说有哪些颜色的树叶? 2、师:这么多漂亮的树叶是怎么印出来的呢?除了颜料,我们还要用一样工具,(出示纸团)问:这是什么?告诉幼儿:纸团。今天我们就要来学用纸团来印画树叶。请小朋友看好了(边念儿歌边示范)“拿起小纸团,轻轻蘸一蘸,放到树冠上,轻轻点一点,拿起小纸团。”漂 亮吗?教师示范两种颜色印染的方法,请个别幼儿示范 印其他的颜色。在幼儿印染过程中,教师对其进行指导。 (三)幼儿操作活动,教师个别指导: 看,一棵美丽的大树我们印好了,你们想自己做一 棵吗?那就去试试吧!印画的小朋友注意颜料轻轻的蘸,千万别弄到身上哦。 幼儿操作,教师巡回指导。 (四)评价作品: 大树妈妈都穿上了漂亮的花衣服,让我们一起去看 一看谁帮大树妈妈穿的新衣服最漂亮?(幼儿相互欣赏作品,自由说说那棵树最漂亮?) (五)延伸活动: 如果你们还想用别的方法帮大树妈妈穿上漂亮的新 衣服,等一下请你们区域活动时来做吧。

大班美术教案《美丽的烟花》含反思

大班美术教案《美丽的烟花》含反思 大班美术教案《美丽的烟花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果,对油水分离画感兴趣,感受烟花的形态,学习画多彩烟花,在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感,快来看看幼儿园大班美术《美丽的烟花》含反思教案吧。 活动目标 1.感受烟花的形态,学习画多彩烟花。 2.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果,对油水分离画感兴趣。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 活动准备 烟花课件、白纸、油画棒、黑色颜料、水粉笔。 活动过程 1.观看烟花课件,感受烟花的多姿多彩。 师:今天,我给大家带来一段录像(观看课件),你们看到了什么?人们一般会在什么时候放烟花呢?(过年、结婚、搬新家等) 总之,我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、高兴的事。 2.再次观看烟花课件,尝试用身体动作表现美丽的烟花。 师:这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢?我们一起再来看一看。(观看课件)看,这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花,真漂亮!)(这个烟花从地面向上喷出了一个银色的喷泉,真特 别!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶,真神奇!)孩子们,除了这些烟花,你还看过哪些不同的烟花呢? 3.画烟花。 (1)向幼儿介绍油水分离画《彩色的烟花》,了解分离画的步骤。教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花,再用毛笔蘸黑色水粉颜料,(教案出自:banzhuren)在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色,引导幼儿观察感知油水分离画的效果。 (2)交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。 4.作品展示、共同欣赏。 将幼儿的画展示出来,师幼共同欣赏、分析。 活动反思 在今天我执教的美术活动《美丽的烟花》中我为幼儿创造了一个轻松愉快的活动氛围,让孩子们在这种气氛中不仅体验到了观赏烟花的快乐情感,而且由这种情感产生了自己创作的强烈动机。整个活动中我都是以孩子的兴趣为出发点,在活动中,我既给予了孩子技法上的帮助,又给予了孩子充分的创造空间。在活动的最后,我带领幼儿通过播放照片,观看烟花晚会的游戏,将孩子们的体验提升到了最**,让幼儿在活动的始终都一直保持轻松愉悦的情绪,也让本次活动在轻松愉快的氛围中完美的结束。但也存在很多的不足之处,教具方方面可以找烟

小班美术活动教案《美丽的烟花图》含反思

小班美术活动教案《美丽的烟花图》含反思 小班美术活动教案《美丽的烟花图》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿开拓艺术视野,感受黑色独特的艺术魅力,通过绘本《蜡笔小黑》,发挥幼儿想象力,引导幼儿创作美丽的烟花图,感受作品的美感,快来看看幼儿园小班美术活动《美丽的烟花图》含反思教案吧。 【活动目标】 1、通过绘本《蜡笔小黑》,发挥幼儿想象力,引导幼儿创作美丽的烟花图。 2、开拓幼儿艺术视野,感受黑色独特的艺术魅力。 3、感受作品的美感。 4、感受色彩对比。 【活动准备】 1、PPT课件。 2、刮画纸、竹笔人手一份。 3、视频展示仪,范画。 【活动过程】 一、导入活动,激发兴趣。 出示画面(一) 这是什么?你找到了什么颜色? 二、借助绘本故事,理解绘画要求。 1、教师边播放课件边讲述故事:有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画,小黑也很想画,它坐在旁边很伤心,这时候竹笔哥哥说:别伤心,你也有你的用处,等着瞧!我能帮助你。蜡笔宝宝都很想表现自己,后来会把这幅画变成什么样呢?(乱七八糟)这时候小黑跑上去画起了颜色,把这张纸涂得黑黑的。

2、教师出示黑纸、竹笔,并且播放视频。 提问:像什么?什么时候要放烟花? 小结:人们遇到高兴地事情就要放烟花的。 3、教师播放烟花视频 教师:这个烟花好看吗?为什么? 师再出示已经画好一半的烟花问:那这幅怎么样?跟刚才的比好像有点少了,我们再画一朵好吗? 4、教师使用视频展示仪,示范用刮蜡画的形式画烟花。 5、教师讲述绘画要求:握紧竹笔哥哥,笔尖朝下,用力画下去,线要画的直直的,密密的,画好贴在展板上,一起来欣赏烟花展,好吗? 三、幼儿绘画。 1、幼儿绘画,教师播放音乐。 2、教师巡回指导,引导幼儿完成作品。 四、评价作品。 1、张贴幼儿作品,提问:你喜欢哪幅画呢?为什么? 2、教师出示一张更完整的画,激发幼儿下次作画兴趣。 教学反思: 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 小百科:烟花又称花炮、烟火、焰火、炮仗,中国劳动人民较早发明,常用于盛大的典礼或表演中,而现代全中国以及到全世界唯一能在同天同活动里施放烟花的活动作为跨年(除夕夜)活动。

小班美术活动:纸团印画《彩色的树》

幼儿教育:________ 小班美术活动:纸团印画《彩色的树》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

小班美术活动:纸团印画《彩色的树》 【活动目标】 1、学习在一定的范围内用纸团印画来装饰树叶。 2、尝试选择自己喜欢的颜色印画,培养幼儿良好的操作习惯。 3、喜欢印画活动,感受操作活动的乐趣。 【活动准备】 1、纸蒌(每组两只) 2、颜料(红、黄、绿、) 3、纸团若干 4、背景图一张、空白树若干 5、音乐《碰一碰》。 【活动过程】 (一)开始部分 出示报纸,团成纸团 “这是什么?”“它能变成什么?(教师搓球) “让我们一起来变一下”(全体幼儿搓纸团:报纸团一团,搓成小纸团) 与纸团玩游戏 “纸团做好了,让我们和纸团玩一下《碰一碰》的游戏”“小纸团玩累了,送它回家休息吧:小纸团,我送你回家。” (二)基本部分 1、出示背景图 “小朋友看这幅图,你发现了什么?” 第 2 页共 6 页

“这棵树和我们平时看到的树有什么不一样?” “有什么办法来帮助它吗?” 2、感知作画方式“纸团印画” A、设谜:下面老师就要用最快的方法,让这棵不开花,不长叶的树变成一棵彩色的树。请小朋友闭上眼睛,老师要来变魔术了。(老师纸团印画) 好了,请小朋友睁开眼睛欣赏吧。 B、揭谜:“你知道刚才老师是用什么来变的?哦!刚才老师就是用这个报纸团蘸了颜料印在树上的。这种方法我们叫它纸团印画。”(幼儿学说) 3、示范讲解用纸团印画的方法 “教师先从箩筐里取一个小纸团: 用儿歌帮助掌握动作:捏住小纸团,沾沾颜料水,慢慢刮一刮,轻轻压一压,换个地方再压压,换个颜色,要把纸团送回家。 (注意哦,家可不能送错,我们要把它送回另一个家。) 4、空手练习印画 (1)让小朋友知道印画的地方。 “谁来说说刚才我的树叶印在哪儿?” “我想换颜色时应该怎么做呢?” (2)请个别幼儿在黑板上练习印画树叶,注意颜料蘸得不要太多。 “下面老师请一个小朋友来试一试”“印的时候要边印边说。” (3)让我们一起边说儿歌边练习一下。 “刚才我们印了哪两种颜色?老师还为你们准备了一种绿色,让我们拿出小手,一起跟着老师来练习一下。” 第 3 页共 6 页

《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案

《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案 活动目标: 1、学习用放射性花纹表现烟花的美丽。 2、借助绘本故事,激发幼儿对刮画活动的兴趣。 3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5、感受作品的美感。 活动准备: 1、多媒体课件、电脑、电视机、视频展示仪。 2、刮画纸、刮画工具、展示板。 活动过程: 一、导入活动,引发兴趣。 1、师(出示课件画面):在一个蜡笔盒里,住着蜡笔宝宝,哪些颜色你认 识呀? (评析:以课件的形式呈现绘本画面,引导幼儿观察画面,初步感受颜色的 多样性。) 2、结合课件,感知故事内容,引出主题。 师:有一天,蜡笔宝宝们跑了出来,他们在白纸上画好看的画。蜡笔小黑也 想画,可大家都不让它画,它只好孤零零地坐在旁边。其他蜡笔呢,不停地画, 画纸上变得乱七八糟。这时,来了一支竹笔哥哥,他悄悄对小黑说:“小黑,别 伤心,你也有自己的本领呀。试一试把这张画全部涂黑,它就会变成一张神奇的 画纸。”“真的是这样吗?”小黑决定试一试,它在画上用力涂起来,画被涂得 黑黑一片。 (评析:边观察画面边欣赏故事,课件起到了积极的作用,让幼儿走进绘本,感受故事的生动有趣以及绘本图画的艺术美。) 二、学习刮画“烟花”。

1、教师示范。 师:(出示黑纸)这就是那张涂得黑黑的纸,它现在可变得很神奇哦?你们 相信吗?竹笔哥哥想来试一试。(运用视频展示仪操作)用右手像握蜡笔一样握 好竹笔哥哥,竹笔哥哥在纸上站站好,表演开始啦:用力转转转,转出一个小圆点,嘭啪一声爆炸了,炸到上边,炸到下边,炸到这边、炸到那边,炸得长长的、密密的,这是什么呀?(烟花) (评析:生动有趣的示范讲解,让幼儿在游戏中学习刮画的技能和放射性烟 花的表现方法。在老师的示范过程中,视频展示台的合理使用,直观形象地演示 了操作的方法,化解了教学难点,充分体现了信息技术辅助教学的积极作用。) 2、感知烟花的形态。 (1)你们以前见过烟花吗?什么时候放烟花呀? (2)幼儿观看课件,感知烟花。 (3)好看吗?烟花像什么? (评析:课件中图像和音效的'结合,带给幼儿强烈的视觉冲击,欣赏各种 各样的烟花,感受烟花的美丽。) 3、个别幼儿示范操作。 (评析:个别幼儿的示范练习,有效调动大家参与的积极性,同时巩固学习 操作方法。) 4、欣赏故事,体会故事内涵。 师:现在这幅画怎么样?其他蜡笔们看到这么美的画,很惊讶,他们都说:“小黑,你真了不起。”竹笔哥哥也说:“现在你们明白了吧,有了小黑,才能 有这么美丽的烟花。每一种颜色都很有用哦。” (评析:幼儿继续欣赏故事,进一步感受和体会故事的寓意。) 三、幼儿操作,教师巡回指导。 1、师:小黑也很喜欢你们,它给我们带来了黑纸,竹笔哥哥也来了,我们 就用刚才的方法画烟花,画的时候手要用力,烟花放得大一些,多一些,比比谁 放的烟花最好看。 2、幼儿操作,教师提醒操作要求

幼儿园小班美术活动:彩色的面条

幼儿园小班美术活动:彩色的面条 活动目标: 1.能两只手协调配合地撕面条,并粘贴在大碗相应的位置上。 2.乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐。 活动准备: 红、黄、绿、蓝等彩色方形纸若干;小碗的图片若干、ppt。 活动重难点: 引导幼儿在撕撕玩玩中,掌握撕长条的基本技能。。 活动过程: 一、引起兴趣 师:今天是小猫的生日,可是它的妈妈不在家,他好想吃面条啊!谁愿意给它做一碗面条? 分析:在组织幼儿艺术过程中,考虑孩子的年龄特点,采用游戏化的手段,使教育语言成为孩子能听懂的游戏化语言,使他们在丰富多彩的游戏中得到发展,让他们感到美术活动本身就是轻松愉快的游戏。 二、观察面条的形状 (1)师:你吃过的面条是什么样子的? --长长的、细细的、白白的。

(2)师:那你们吃过彩色面条吗?我们一起来看一看! --长长的、细细的、五颜六色的。 三、撕面条 (1)师:老师为你们准备了一些彩色的纸,宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条,比一比谁撕的面条是长长的、细细的!撕下来的面条贴在大碗里! (2)教师示范操作(撕纸时:左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。) (分析:通过老师的示范利用儿歌进行撕纸能帮助幼儿更好地掌握撕纸的方法,从而训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力,发展幼儿手指肌肉的灵活性和协调性,使幼儿的小肌肉群得以发展;还可以培养幼儿细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。) (3)提出活动要求,幼儿动手操作 幼儿每人一张纸,按老师撕得样子开始撕,先把大的纸撕成一条一条,把撕好的面条装饰在大碗里,粘贴时,轻轻地摸上胶水粘贴在上面。 (4)幼儿自由撕面条,边撕边说:"请你吃面条"、"面条长又长"。 (5)教师巡回指导。 四、在《生日歌》的声音中,大家一起来欢庆,祝小

小班美术教案《漂亮的衣服》

小班美术教案《漂亮的衣服》 能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行粘贴造型。以下是出guo为大家的小班美术教案《漂亮的衣服》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出guo。 1.能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。 2.能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行粘贴造型。 能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。 能较大胆合理地进行粘贴造型。 1.对衣服的图案、色彩有一定了解。 2.穿着没有装饰的衣服的兔子、小熊每人一个,彩色纸若干,糨糊,抹布每人1块。 3.范例1张。 4.课件、笔记本电脑、电视机。 教学方法与手段:示范法、练习法。 教学过程: 一、播放课件,兴趣导入 “呜呜呜……”出示哭泣小兔的图片 师:“咦,哪里传来的哭声,原来是小兔哭了。你们猜猜她为什么哭?” “小兔子悄悄的告诉我,因为她没有漂亮衣服可以穿,她好想穿上漂亮的衣参加时装表演秀啊!”

二、请幼儿观察漂亮衣服,感受服装上的条纹、色块、图案的美。 师:“小朋友们,你们觉得漂亮衣服应该是什么样的?“ “今天老师带来了一些漂亮的衣服,我们一起来看一看。“ “你们觉得这些衣服漂亮吗?(漂亮)你们为什么觉得这些衣服漂亮?”(引导幼儿从颜色、图案方面进行讲述。) 小结; 因为这些衣服上面有美丽的花朵,许多的图形,还有很多小动物,五颜六色的,所以很漂亮!小兔子想让我们小五班的小朋友来帮她把衣服变漂亮,你们愿意吗?(愿意)“ 三、教师讲解示范 (一)出示彩色纸 师:看看我们这里有许多漂亮的纸,我们来帮小兔把衣服变漂亮吧,看老师怎么做的,用你的食指跟拇指捏着纸,(教案出自:屈老师教案网)一只手向外拉一只手向里拉,撕出一些小条条或者一些小块块。还有一首好听的儿歌呢!“食指拇指捏捏,变对孔雀前后撕,撕成条条细又长,撕成片片真漂亮!”(徒手学做动作) (二)出示糨糊 师:“看看这个小盘子里有糨糊,用来粘住这小小纸片的,我们可以用我们的食指在盘子里粘一点点糨糊涂在小纸片的一面上”(徒手学做动作) (三)教师示范贴画

幼儿园中班美术教案《树》

幼儿园中班美术教学计划《树》 中班美术教学计划《树》适合中班美术主题教学活动,使孩子们可以根据自己的需要选择合适的材料,注意操作规则,感知秋天树木的颜色和形状特征,尝试使用不同的方法来装饰颜色树,来看看幼儿园中班艺术《树》的教学计划。 活动目标: 1.感知秋天树木的颜色和形状特征,并尝试使用不同的方法来装饰有色树木。 2,可以根据自己的需要选择合适的材料,在操作中注意规则。 3.培养孩子动手操作的能力,并能够根据观察到的现象大胆地在同伴之间交流。 4.感受工作的美丽。 活动准备: 1.活动开始前,父母应带孩子参观各种树木,并了解秋天树木的变化。 2,银杏,凤凰,枫,松等图片。 3,水彩笔;油漆和棉签;彩色的纸和浆糊。 活动程序: 首先,通过故事触发与树木有关的体验。

1.老师讲故事:在高山上,有一棵大绿树。树木的绿叶随风摇曳。有一天,婴儿的叶子突然感觉到:那棵大树妈妈总是穿着绿色的衣服,而且效果不大!因此,婴儿的叶子安静地让自己变色。(母亲衣服的颜色是什么? 2,问题:您看到了什么颜色的树?(根据孩子的回答显示相应的图片) 其次,观察图片并了解树木的相关特征。 师:事实证明,树木不仅是绿色,而且是红色,黄色和其他颜色。今天,让我们来绘制这些彩色的树。我们应该先画树的哪一部分?什么是后备箱?画树干,画什么?什么是王冠? 介绍树干,树枝和树冠的名称,操作和形状特征。 第三,展示绘画材料并逐一介绍。 每个孩子画一棵大树。 第四,活动评价。 砍下彩绘的树木,然后将它们排列成色彩缤纷的森林。孩子们在一起玩乐,谈论他们最喜欢哪棵树,为什么。 小百科全书:树木和木本植物的总称,主要由根,茎,枝,叶,花和果实组成。随着计算机的发展,在数据结构中,树是从集合和在集合上定义的关系派生的,该关系由根节点和几个子树组成。

幼儿园中班刮画教案:美丽的烟花

幼儿园中班刮画教案:美丽的烟花 活动目标 1、鼓励幼儿大胆运用各种线条表现烟花的造型。 2、引导幼儿初步尝试用刮画的方式作画,掌握刮画的基本方法。 3、幼儿感受过年放烟花的热闹氛围。 活动准备 1、白纸、刮画纸人手一份 2、铅笔若干、油画棒 3、烟花ppt 活动过程 一、谈话导入 教师:新年快到了,你想怎么庆祝新年呢?(提问2、3个人) 二、出示烟花ppt 1、教师:看,他们是怎么庆祝新年的呢?(放烟花) 2、教师:这些烟花是什么样子的?(边说边做动作:这个烟花用到了直线、弧线、波浪线、螺旋线。) 3、教师:你们看,还有这么多不一样的烟花呢!真美呀! 三、幼儿第一次尝试 1、教师:把你最喜欢的烟花用油画棒画在白纸上。

(操作要求:烟花画的要大些,撑满白纸。桌子上的油画棒大家一起使用。) 2、展示欣赏:(展示直线的、双层的烟花,强调烟花不同的线条)我们来看小朋友放的烟花,这张上的烟花是用直线组成的,这张上是…… 3、总结:我们可以用直线变成像圆一样的烟花;可以用弧线变成像喷泉一样的烟花;可以用波浪线来变成烟花;可以用许许多多的小圆点来变成烟花;还有的烟花是有几层弧线变成的,烟花的造型可真多呀! 四、教师示范讲解,交代操作规则。 1、教师:天黑了,老师也要来放烟花了。看,老师还带了放烟花的工具呢,你认识它吗?(铅笔) 2、教师:这支铅笔可神奇了,快看!用细细的一头来放哦!再画一圈就能变成大大的烟花。再找一块空的地方画其他的烟花。 3、教师:画的时候要稍微用点力气,有个小朋友已经放了这么多烟花呢,有大有小,放出了不同的线条,还放满了整片天空呢。 五、幼儿再次操作 1、教师:让我们也去放烟花把!(操作要求:用铅笔在黑色纸上画出不同线条变成的烟花。拿着铅笔的时候要注意安全。) 2、教师:我们来比一比,看看谁画出的烟花最漂亮。如果你的天空都放满了烟花,就请你把铅笔放在篮子里,把烟花拿上

小班美术《彩色的雨滴》教案反思

小班美术活动《彩色的雨滴》 教材简析: 《彩色的雨滴》是一节十分有趣的美术活动,引导幼儿感受雨也可以多彩,颜色的多样。脱离绘画活动用笔的束缚,鼓励幼儿尝试用多种颜色作画。在活动过程中,幼儿听着舒缓的音乐,轻松、愉悦的运用着老师所教授的技巧,点画“小雨点”。 活动目标: 1.尝试用食指蘸水粉颜料在纸上点画。 2.学会用抹布擦干净手的方法。 3.感受颜色的美,体会手指点画的乐趣。 活动重难点: 重点:感受颜色的美,体会手指点画的乐趣。 难点:尝试用食指蘸水粉颜料在纸上点画。 活动准备: 1.画有乌云的背景图人手一张。 2.装有红、黄、蓝、绿等各种水粉颜料的盘子以及抹布若干。 3.打雷和下雨的声音;花宝宝说话的录音;背景音乐《小雨点》。 4.哭泣的小花小草和高兴的小花小草。 设计理念: 通过情景导入的形式带领幼儿进入情境,让幼儿对活动内容产生兴趣;从帮助小花小草中体验操作的技巧和乐趣;以情景与绘画相结合的形式调动起幼儿参与讲评作品环节的积极性和主动性,培养幼儿初步的欣赏能力与表达能力。 设计思路: 《纲要》提出:在美术活动中,教师应尽可能通过画线、玩色、粘贴、撕纸、玩泥等游戏活动,让幼儿接触各种易于使用的美术材料,使幼儿喜欢操作这些美术材料,逐步掌握它们的用法,从而进行自我表现。小班幼儿开始了解各种材料的使用方法,结合本班幼儿的年龄发展特点和现有的发展水平,我设计了本次美术活动:《彩色的雨滴》。 教学过程: 一、导入部分 (一)设置情境,引起幼儿的兴趣。 师:请小朋友们听,这是什么声音?

师:原来这是下雨的声音,下雨天谁最开心? 二、基础部分 (一)出示花宝宝和小草弟弟。 师:最近花园里的花宝宝不高兴了,我们一起来问问她怎么了。 (师生:花宝宝,你为什么不开心呀?) (二)播放花宝宝录音。 师:你愿意帮助花宝宝和小草弟弟吗?今天我们就来为它们下一场彩色雨滴吧! (三)教师示范作画。 1.教师出示画有乌云的作画纸,蘸色后从“乌云”下方点画雨滴,进行范画。强调换颜色时要用抹布擦手。 2.请个别幼儿尝试点画雨滴。 3.全体幼儿空手练习点画,教师再次强调换颜色时要用抹布擦手。 4.幼儿集体作画,教师巡回指导。 三、结束部分 作品展示并评价。 活动反思: 今天的美术活动是一个“手指点画”,小朋友们第一次接触手指点画,兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”,老师在讲解示范时看的非常认真,知道要“伸出手指蘸一蘸,点点点”,换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中,还是有个别小朋友是随意点雨滴,并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外,还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒,情况才有所好转,今后在“手指点画”方面多加练习。

线圈画《彩色的树》 幼儿园小班美术教案.doc

线圈画《彩色的树》幼儿园小班美术 教案 活动过程:一、欣赏"彩色的树"。教师出示范例,教师:呀!好漂亮呀!这是什么?它的树叶与我们见过的树叶有什么不同?它是什么样子,什么颜色的呢? 二、幼儿尝试空手练习画圆圈。1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。请幼儿伸出手指在桌上画。教师在树冠添画,师生共同画圆圈的树叶。教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画,画出一个圆树叶;画画画,画出一个圆树叶......"。 2、练习线圈画"彩色的树"。(1)教师提出绘画要求。教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好,放在桌子上。(2)幼儿进行绘画活动。教师在幼儿绘画过程中,鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。 3、评价。幼儿将自己的作品放在桌子上。教师与幼儿共同观摩作品,说说自己喜欢的大树。 活动名称:线圈画《彩色的树》活动目标:1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。2、通过观察和反复练习,尝试画彩色的小圆圈。3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。 活动准备:1、幼儿用书人手一册,人手一盒蜡笔。2、彩色的

树范画一张或幼儿用书。 活动过程:一、欣赏"彩色的树"。教师出示范例,教师:呀!好漂亮呀!这是什么?它的树叶与我们见过的树叶有什么不同?它是什么样子,什么颜色的呢? 二、幼儿尝试空手练习画圆圈。1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。请幼儿伸出手指在桌上画。教师在树冠添画,师生共同画圆圈的树叶。教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画,画出一个圆树叶;画画画,画出一个圆树叶......"。 2、练习线圈画"彩色的树"。(1)教师提出绘画要求。教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好,放在桌子上。(2)幼儿进行绘画活动。教师在幼儿绘画过程中,鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。 3、评价。幼儿将自己的作品放在桌子上。教师与幼儿共同观摩作品,说说自己喜欢的大树。 活动名称:线圈画《彩色的树》活动目标:1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。2、通过观察和反复练习,尝试画彩色的小圆圈。3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。 活动准备:1、幼儿用书人手一册,人手一盒蜡笔。2、彩色的树范画一张或幼儿用书。

幼儿园小班美术:美丽的烟花

幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案 编订:XX文讯教育机构

小班美术:美丽的烟花 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力,想象力得到扩展和深化,可以使学生的消极心理负担得到卸除,获得心理平衡保障心理健康,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标: 1.提供烟花图片引导幼儿看一看、说一说,感知烟花的基本特征。 2.鼓励幼儿大胆、自由表现各种烟花的形态,发展想象能力。 3.在轻松、快乐的氛围中体验涂鸦的快乐。 活动准备:黑卡纸、颜料、棉签等。 活动过程: 一、导入,引起幼儿兴趣。 教师:小朋友,每到新年的时候,我们就会看到人们放许多美丽的烟花来庆祝,现在你们想看看美丽的烟花吗? 师:你们除了看过这种一条条线组成的烟花,还看过哪样子的烟花?郑老师今天也准备许多了其他样子的烟花,我们来看一看吧。 师:这个样子的烟花可真有趣,它是什么样子的?我们在看一看这个,卷卷的烟花像什

么呢? 二、教师示范 师:我今天准备了很多黑夜,但是黑黑的夜空中什么都没有,我需要小朋友帮我把夜空装饰的很漂亮,我们来变一变美丽的烟花。先来看看我是怎么变得:首先,拿一根棉花签,选择你想要的颜色,我先画小线条的烟花,一点一点一点的,我想把它变得粗一些,我就来来回回的画。我在画卷卷的烟花,一个圈连着一个圆圈,绕呀绕。 三、幼儿操作 1.这是我的夜空中的烟花,我希望小朋友们能够画出跟老师不一样,画出最特别的烟花,好吗?等一下我要请你们来告诉我,你画了哪些跟别人不一样的烟花。 2.教师巡回指导。 四、点评 1、自评:请你来说一说你画了什么与众不同的烟花? 2、他评:你觉得谁的烟花你最喜欢?他有什么特别的地方? 3、老师评:我发现有些小朋友的烟花画的可真好看,你看有扭扭的烟花,有卷卷的烟花,还有长长的烟花,有些颜色很丰富,有些形状很特别,你们画的可真不错,现在我们赶快去欣赏这夜空中美丽的烟花吧!

小班美术教案:彩色的世界

方案计划:____________ 小班美术教案:彩色的世界 _____年___月___日 _____________部门 .

目标预设: 1、通过欣赏抽象画,感受抽象艺术的风格特点。 2、运用多元材料以及吹、印等技能变化创造出泡泡的彩色的世界,并初步感知泡泡疏密的变化。 3、大胆想象、自由创作,体验美术创作活动带来的愉悦和成就感。 重点: 幼儿能利用吹气的多少和连续性控制吹出泡泡的大小和多少,从 而进行印画的创作。 难点: 对画面中泡泡大小、疏密关系以及色彩搭配的把控。 教学准备: 1、吹泡泡的图片、抽象画家康定斯基的《几个圆圈》; 2、水粉纸、不同颜色的颜料若干; 3、各种颜色的泡泡液、吸管、纱网、吹泡泡杆; 教学过程: 一、幼儿探索多元材料吹泡泡的玩法。 1、幼儿尝试变化材料吹出泡泡,展示自己的变化方法。 教师:“这里有不同的材料,谁能利用它们吹出泡泡呢?” (教师提炼幼儿运用的各种方法,引导幼儿借助不同的材料吹出 大小、数量各异的泡泡) 2、幼儿积极操作,自由探索不同的方法。

教师:“这里有许多不同的吹泡泡工具,谁能利用它们吹出更多 的泡泡?谁又能吹出更大的泡泡?” (请幼儿介绍自己的方法,教师提炼总结其选材的方法以及吹泡 泡的技巧。) 教师:小朋友吹出了这么多大小各异的泡泡,一会儿我们用泡泡 和颜色朋友来完成作品。现在让我们来看看大师康定斯基的艺术作品。 二、欣赏艺术家的抽象画。 1、幼儿欣赏作品,表达自己对作品的联想。 教师:“看到这幅作品你想到了什么呢?” (幼儿自由想象并发言) 2、教师表达自己的感受,引导幼儿欣赏、审美。 教师:这件作品,老师特别的喜欢。画家通过有规律的圆形、色彩、空间来传达艺术家的感情意识。画上红、黄、蓝、紫的圆形分立着、交融着,散发出轻松而又迷人的抒情风格,让我们感受到了多彩 世界的活泼、健康和快乐。 3、幼儿观察作品的构图,丰富幼儿的操作经验。 教师:“看看作品里的这些圈圈,是怎么排列、重叠的? (它们有的疏、有的密、有的大、有的小,穿插在一起,有的叠 加在一起…) 小结:像这样能让我们可以自由想象、无限想象的作品,称为现 代抽象艺术作品。 三、出示教师范例,讲解创作中的重点和要点。

中班美术活动教案--彩色的树教案

中班美术活动教案:彩色的树教案(附教 学反思) 中班美术活动彩色的树教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感知秋季树木的颜色、形状特征,尝试运用不同的方法装扮彩色的树,能根据自己的需要选择适当材料,操作中注意遵守规则,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看彩色的树教案吧。活动目标: 1、感知秋季树木的颜色、形状特征,尝试运用不同的方法装扮彩色的树。 2、能根据自己的需要选择适当材料,操作中注意遵守规则。 3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备: 1、活动前请家长带幼儿参观各种树木,对秋季树木的变化有所了解。 2、银杏、梧桐、枫树、松树等图片。

3、水彩笔;颜料和棉签;彩纸和浆糊。 活动过程: 一、通过故事,引发与树木相关的经验。 1、师讲述故事:在高高的山顶上,有一棵绿绿的大树。满树的绿叶随着风儿摇摆。有一天,树叶宝宝们忽然觉得:大树妈妈总是穿着一件绿衣服,多没劲儿呀!于是,树叶宝宝们悄悄让自己变了颜色。看(出示图片)大树妈妈的衣服变成什么颜色了? 2、提问:你还见过什么颜色的大树?(根据幼儿的回答出示相应图片) 二、观察图片,了解树木的相关特征。 师:原来,树不仅是绿色的,有的还会变成红色、黄色等别的颜色。今天,我们来把这些彩色的树画出来好吗?我们应该先画树的哪一部分呢?树干是什么样的?画好 树干,再画什么?树冠是什么样的? 介绍树干、树枝和树冠的名称、操作顺序及它们的形状特征。 三、、出示绘画材料并逐一介绍。 每个幼儿画一棵大树。 四、活动评价。 将画好的大树剪下来,布置成彩色的树林。幼儿一同欣赏,说说自己最喜欢哪颗树,为什么。

2021大班美术活动 美丽的烟花

大班美术活动美丽的烟花陈凤老师 大班美术活动:美丽的烟花 活动目标 1.感受烟花的形态,学习画多彩烟花。 2.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果,对油水分离画感兴趣。 活动准备 烟花课件、白纸、油画棒、黑色颜料、水粉笔。 活动过程 1.观看烟花课件,感受烟花的多姿多彩。 2.再次观看烟花课件,尝试用身体动作表现美丽的烟花。 师:这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢?我们一起再来看一看。(观看课件)看,这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟

花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花,真漂亮!)(这个烟花从地面向上喷出了一个银色的喷泉,真特别!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶,真神奇!)孩子们,除了这些烟花,你还看过哪些不同的烟花呢? 3.画烟花。 (1)向幼儿介绍油水分离画《彩色的烟花》,了解分离画的步骤。教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花,再用毛笔蘸黑色水粉颜料,在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色,引导幼儿观察感知油水分离画的效果。 (2)交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。 4.作品展示、共同欣赏。 将幼儿的画展示出来,师幼共同欣赏、分析。 大班美术活动:美丽的烟花活动目标 1.感受烟花的形态,学习画多彩烟花。 2.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果,对油水分离画感兴趣。活动准备烟花课件、白纸、油画棒、黑色颜料、水粉笔。活动过程 1.观看烟花课

件,感受烟花的多姿多彩。师:今天,我给大家带来一段录像(观看课件),你们看到了什么?人们一般会在什么时【大班体育教案/daban/tiyu/】候放烟花呢?(过年、结婚、搬新家等) 总之,我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、高兴的事。 2.再次观看烟花课件,尝试用身体动作表现美丽的烟花。师:这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢?我们一起再来看一看。(观看课件)看,这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花,真漂亮!)(这个烟花从地面向上喷出了一个银色的喷泉,真特别!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶,真神奇!)孩子们,除了这些烟花,你还看过哪些不同的烟花呢? 3.画烟花。(1)向幼儿介绍油水分离画《彩色的烟花》,了解分离画的步骤。教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花,再用毛笔蘸黑色水粉颜料,在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色,引导幼儿观察感知油水分离画的效果。 (2)交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。 4.作品展示、共同欣赏。将幼儿的画展示出来,师幼共同欣赏、分析。 模板,内容仅供参考

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