技能鉴定等级评分标准

技能鉴定等级评分标准通常分为四个等级：初级、中级、高级和特级。以下是一个简化的技能鉴定等级评分标准示例：

1. 初级技能（90 分及以下）：

（1）能熟练掌握基本技能和操作方法。

（2）能在指导下完成一般性工作任务。

（3）对工作过程中的问题能进行初步分析和解决。

2. 中级技能（91-120 分）：

（1）熟练掌握基本技能和操作方法，具备一定的理论知识。

（2）能独立完成工作任务，质量和效率达到规定要求。

（3）对工作过程中的问题能进行分析和解决，提出改进措施。

3. 高级技能（121-150 分）：

（1）精通技能和操作方法，具备丰富的理论知识。

（2）能熟练解决工作中的复杂问题，质量和效率达到行业领先水平。

（3）在工作中能发挥创新精神，对技术和工艺进行改进。

4. 特级技能（151 分及以上）：

（1）技能和操作方法达到国内领先水平，具备深厚的理论知识。

（2）能独立完成高难度工作任务，质量和效率达到国际先进水平。

（3）在工作中取得重大技术创新和成果，对行业发展产生重要影响。

职业技能等级评价规范-土石方挖掘机司机

职业技能等级评价规范 土石方挖掘机司机

1.职业概况 1.1职业名称 土石方挖掘机司机 1.2职业定义 操纵挖掘机进行土石方正铲、反铲、破碎作业及保养机械的人员。 1.3职业技能等级 本职业共设五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。 1.4职业环境条件 室外，常温。 1.5职业能力特征 具有一定的学习理解能力、观察判断推理能力，手指和手臂灵活，动作协调，规范操作，无色盲。 1.6基本文化程度 初中、中职毕业及以上。 1.7职业技能鉴定要求 1.7.1申报条件 满足下列条件的本企业职工，可以申报相应等级技能鉴定；劳务工除满足相应条件外，需在本企业连续工作满3年。 （1）符合以下条件之一者，可申报五级/初级工： 1）累计从事本职业或相关职业工作1年（含）以上。 2）本职业或相关职业学徒期满。 （2）符合以下条件之一者，可申报四级/中级工： 1）取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格（等级）证书后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。 2）累计从事本职业或相关职业工作6年（含）以上。 3）取得技工学校本专业或取得以中级职业技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书。 （3）符合以下条件之一者，可申报三级/高级工： 1）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书后，累计从事本职业或相关职业工作5年（含）以上。 2）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书，并具有本职业或相关职业的高级技工学校、技师学院毕业证书、高等职业学校毕业证书。

3）具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书后，累计从事本职业或相关职业工作2年（含）以上。 （4）符合下列条件之一的，可申请报考二级/技师： 1）取得本企业三级/高级工（含本专业或相关专业助理级专业技术职务）职业资格证书后，连续从事本职业（工种）工作4年（含）以上。 2）高级技工学校高级工班、高等职业院校或普通高等大专院校本专业或相关专业毕业生，取得本职业三级/高级工职业资格证书，连续从事本职业（工种）工作3年（含）以上；或取得本职业或相关职业预备技师证书的技师学院毕业生，连续从事本职业或相关职业工作2年（含）以上。 （5）符合下列条件之一者，可申请报考一级/高级技师： 1）取得本职业（工种）二级/技师职业资格证书，连续从事本职业（工种）工作4年（含）以上。 2）取得本专业或相关专业中级专业技术职务后，从事本专业工作4年（含）以上，且经本职业一级/高级技师正规培训达40学时。 3）取得本专业高级技术职务，现从事本职业工作的人员。 1.7.2培训要求 （1）培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：五级/初级工不少于600标准学时；四级/中级工不少于400标准学时；三级/高级工不少于300标准学时；二级/技师不少于120标准学时；一级/高级技师不少于100标准学时。 （2）培训教师 培训五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工的教师应具有本职业二级/技师及以上职业资格证书或本专业中级及以上专业技术职称任职资格；培训二级/技师的教师应具有本职业一级/高级技师职业资格证书或本专业高级专业技术职称任职资格；培训一级/高级技师的教师应具有本职业一级/高级技师职业资格证书2年以上或本专业高级专业技术职称任职资格。 （3）培训场地及设备 满足教学需要的标准教室以及具备必要的实验设备、测试仪表和工具的实践场所。 1.7.3鉴定方式 分为理论知识考试、技能考核以及综合评审。理论知识考试以笔试、机考等方式进行，主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求；技能考核主要采用现场操作、模拟操作等方式进行，主要考核从业人员从事本职业

国家职业技能等级标准

国家职业技能等级标准 国家职业技能等级标准（以下简称“标准”）是中华人民共和国国务院颁布的，旨在 规范我国职业技能等级评定、职业资格证书颁发等方面的工作。本文将从标准的基本概念、等级分类、评定方法、职业资格证书等多个方面进行介绍。 一、基本概念 1.1 职业技能等级：指依据国家职业技能等级标准评定的职业人员的专业技术水平 等级。 1.2 职业技能等级标准：指规定职业技能等级分类、评定方法和职业资格证书颁发 要求的规范性文件。 1.3 职业技能等级评定：指对申请评定职业技能等级人员进行评定和认定的过程。 1.4 职业技能等级评定机构：指经国务院人力资源社会保障部门认定的职业技能等 级评定机构，负责职业技能等级评定工作。 二、等级分类 标准将职业技能等级划分为10个等级，从初级工、中级工、高级工、技师、高级技师、助理工程师、工程师、高级工程师、技术师、高级技术师10个等级。各等级之间具有明确的技能要求和差异。初级工到高级工属于操作技能等级，技师及以上属于管理和创新技能 等级。 三、评定方法 职业技能等级评定分为理论考核和实践操作两种形式。其中，理论考核采取笔试和机 试两种形式，涉及职业技能等级的理论知识学习和理解；实践操作则采用检测、考场、项目、竞赛等形式，涉及职业技能等级的实际操作技能和解决实际问题的能力。 四、职业资格证书 职业技能等级评定达到一定等级的人员，可获得对应等级的职业资格证书。职业资格 证书是社会公认的职业技能水平验证，是职业人员提高职业技能水平、拓宽职业发展渠道、获得职业发展机会的重要凭证。 五、总结 国家职业技能等级标准是现代职业教育和职业发展体系建设的重要组成部分。标准通 过等级划分、评定方法和职业资格证书等多个方面进行规范，落实“人岗匹配、技能导向”的原则，为提高我国职业人员岗位适配度、推进职业技能提升提供了有力支撑。

职业技能等级认定评价标准

职业技能等级认定评价标准是针对特定职业或工种，根据其工作内容、技能要求、知识储备等方面制定的评价规范，用于评定参与认定的从业人员技能水平和技术等级。以下是一个职业技能等级认定评价标准的示例，供您参考： 职业技能等级认定评价标准：软件开发工程师 一、评价内容 1. 专业知识与技能：了解软件工程的基本原理和方法，熟悉常见的编程语言、开发工具和框架，掌握软件开发的基本流程和规范。 2. 解决问题能力：能够解决软件开发过程中的常见问题，包括需求分析、设计、编码、测试等环节。 3. 团队合作与沟通能力：能够与团队成员有效沟通，协作完成项目任务，具备良好的团队合作精神和组织协调能力。 4. 技术创新能力：能够根据实际需求，提出合理的解决方案，具备技术创新和研发的能力。 二、评价等级与标准 1. 一级（高级）：具备丰富的软件开发经验和较高的技术水平，能够独立完成复杂项目的开发工作，具备较高的团队合作和沟通能力，能够带领团队解决技术难题。 2. 二级（中级）：具备较丰富的软件开发经验和一定的技术水平，能够较好地完成中等规模项目的开发工作，具备良好的团队合作和沟通能力。 3. 三级（初级）：具备基本的技术知识和技能，能够参与简单的软件开发项目，具备良好的学习能力和团队合作精神。 三、评价流程 1. 报名：符合条件的从业人员可自愿报名参加认定。 2. 资格审核：认定机构将对报名人员的资格进行审核，包括学历、工作经历、职业资格等。 3. 考试：通过资格审核的人员将参加相应的考试，考试内容涵盖软件开发的基本知识和技能。 4. 评价：根据考试成绩和面试表现，认定机构将综合评定参与认定的从业人员的技能水平和技术等级，并给出相应的等级证书。 四、评分标准与权重 1. 专业知识与技能（70分）：对报名人员的软件开发基础知识和技能进行考核，包括编程语言、开发工具、框架等。 2. 解决问题能力（15分）：对报名人员解决实际问题的能力进行考核，包括需求分析、设计、编码、测试等环节。 3. 团队合作与沟通能力（10分）：对报名人员的团队合作和沟通能力进行考核，包括与团队成员的沟通、协作、组织协调能力等。 4. 技术创新能力（5分）：对报名人员的技术创新能力和研发能力进行考核，包括提出合理解决方案的能力和实际研发成果。

车间员工技能等级评定方案

车间员工技能等级评定方案 车间员工技能等级评定方案 为了加快公司高级技能人才的培养，提高专业技能素质，调动生产一线技能工人和其他部门技术人员的积极性，提高生产效率和工作质量，推动公司整体发展，公司制定了规范生产一线技术工人技能等级考核评定工作的方案。该方案依据国家职业技能评定标准并结合企业实际情况，旨在促进技术工人不断研究业务知识、提高技术水平，更好地完成生产任务和实现自身价值。 该方案适用于公司生产一线工人的技能等级评定。工人技能等级类型共分为四级，分别为一级工、二级工、三级工、四级工。通过技能等级的评定，可以提高生产效率，突出优秀员工的技能水平，合理分配工时工资，提高各级别员工的专业技术能力，为日后的目标考核提供真实可靠的依据。 评定组织方面，公司设立了技能评定委员会，由总经理担任组长，生产部长和副总经理担任副组长，生产部、市场部和

综合办公室成为成员。生产部负责人从技能评定委员会中抽取专人（班组长或专项技术能手）组成评定小组，负责现场实操的评定工作。生产部负责等级评定的受理及组织工作，参与考核评分工作，负责笔试设计理论考核试题库的建立，参与评分标准的制定及考核评分工作，准备考核工器具、物品材料。岗位等级评定周期为每年一次。 技能评定项目主要包括理论知识考试和实际操作技能考核。理论考试主要为所属工种的相关理论知识、操作规程、安全常识等，由生产部拟定考试题库，综合办公室组织闭卷考试。操作技能考核的内容由生产部根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目，在指定场地通过现场实操的形式进行考核。日常工作表现由生产部负责考核。 通过该方案的实施，公司可以规范生产一线技术工人技能等级考核评定工作，促进技术工人的专业发展，提高生产效率和工作质量，推动公司整体发展。 3、考核分为理论知识和实际操作两部分，总分为100分，及格线为60分及以上。

岗位技能等级评定标准

岗位技能等级评定标准 简介 本文档旨在为岗位技能等级评定提供标准，以促进员工的职业发展和提升。我们将根据员工在特定技能方面的能力和表现，将其分为不同的等级，以便更好地评估其能力和为之提供相应的机会。 技能等级评定标准 Level 1 - 初级 初级技能水平需要具备以下能力和表现： - 对相关专业领域有一定的了解和基础知识 - 能够完成基本的工作任务并满足基本要求 - 在工作中需要有较高的指导和监督 Level 2 - 中级 中级技能水平需要具备以下能力和表现： - 具备较深入的专业知识和技能 - 能够独立完成工作任务，并根据需要提供合理的解决方案 - 在工作中需要一定程度的指导和监督

Level 3 - 高级 高级技能水平需要具备以下能力和表现： - 具备卓越的专业知识和技能 - 能够独立完成复杂的工作任务，并提供创新性的解决方案 - 在工作中能够为他人提供指导和指导 Level 4 - 专家 专家技能水平需要具备以下能力和表现： - 在特定领域拥有卓越的专业知识和技能 - 能够独立完成最复杂的工作任务，并提供行业领先的解决方案 - 在工作中能够为他人提供高度的指导和指导，并促进技能的传播和发展 结论 通过根据员工的能力和表现评定不同等级的技能水平，我们可以为员工提供有针对性的培训和职业发展机会。这将有助于激励员工，并使他们在职业生涯中不断成长和进步。

请注意：本文档仅为评定技能等级提供参考，并不能代替实际能力的证明和评估。 --- 注： - 本文所述为一套参考标准，具体的技能等级评定应根据实际情况和岗位需求进行调整和制定。 - 本文档内容所述不应作为法律标准，仅供参考使用。

技能等级划分标准

技能等级划分标准 本标准用于评估和划分员工的技能等级，根据员工在以下方面的表现进行评估： 1. 技能水平 员工具备的技能水平是评估其能力的重要指标。技能水平包括员工掌握的技能种类、技能熟练程度和技能应用能力。在评估员工的技能水平时，应考虑员工在工作中展现的技能水平、技能掌握程度以及技能应用能力。 2. 知识掌握 员工掌握的知识是评估其能力的重要因素。知识掌握包括员工具备的专业知识、行业知识和公司知识。在评估员工的知识掌握时，应考虑员工在工作中展现的知识储备、知识应用能力和学习新知识的能力。 3. 操作熟练度 员工的操作熟练度是评估其能力的重要指标。操作熟练度包括员工的操作速度、操作准确性和操作规范性。在评估员工的操作熟练度时，应考虑员工在工作中展现的操作熟练程度、操作质量和效率。 4. 问题解决能力 员工的问题解决能力是评估其能力的重要指标。问题解决能力包括员工发现问题、分析问题和解决问题的能力。在评估员工的问题解决能力时，应考虑员工在工作中展现的问题解决能力、反应速度和解决问题的能力。

5. 创新思维 员工的创新思维是评估其能力的重要指标。创新思维包括员工的创新意识和创新能力，能够提出新颖、可行的建议和解决方案。在评估员工的创新思维时，应考虑员工在工作中展现的创新思维、创新能力以及创新成果。 6. 团队协作能力 员工的团队协作能力是评估其能力的重要指标。团队协作能力包括员工的沟通协调能力、合作能力和团队意识。在评估员工的团队协作能力时，应考虑员工在工作中展现的团队协作能力、合作态度和团队意识。 7. 沟通表达能力 员工的沟通表达能力是评估其能力的重要指标。沟通表达能力包括员工的口头表达能力和书面表达能力，能够清晰、准确地表达思想和意图。在评估员工的沟通表达能力时，应考虑员工在工作中展现的沟通能力、表达准确性和说服力。 8. 学习成长能力 员工的学习成长能力是评估其能力的重要指标。学习成长能力包括员工的学习态度、学习能力和自我提升能力。在评估员工的学习成长能力时，应考虑员工在工作中展现的学习态度、学习能力和自我提升的意愿和能力。 9. 业务理解能力 员工的业务理解能力是评估其能力的重要指标。业务理解能力包

技能等级认定工作标准

技能等级认定工作标准 一、引言 技能等级认定是指根据一定的标准，对个人所掌握的特定技能的水平进行评定和认证。技能等级认定的结果对于个人的职业发展和社会地位具有重要的指导意义。建立科学、严 谨的技能等级认定工作标准对于提高技能人才的整体素质和竞争力具有重要意义。 二、技能等级认定工作标准的制定原则 1. 公正、公平原则：技能等级认定工作必须公正、公平，避免主观因素的介入，确 保评定结果客观可信。 2. 科学、严谨原则：技能等级认定工作的标准必须建立在科学严谨的基础之上，符 合统一的技能评价体系。 3. 可操作性原则：技能等级认定工作标准必须具备操作性，能够指导实际的评定工 作进行。 4. 经验借鉴原则：在制定技能等级认定工作标准时，应充分借鉴国际先进经验，结 合国情和行业特点进行制定。 三、技能等级认定工作标准的内容 1. 技能定义和分类标准：对不同领域的技能进行定义和分类，明确各种技能的范畴 和要求。 2. 考核范围和评定要求：对每一类技能的考核范围和评定要求进行详细列举，并设 定相应的评分细则。 3. 考核工具和流程：明确技能等级认定的考核工具和流程，包括考核方式、考核内容、评定标准等。 4. 评定标准和结果认定：明确各个技能等级的评定标准和对应的结果认定，包括各 级别的技能描述和评定要求。 5. 考核组织和管理要求：明确技能等级认定考核组织和管理的要求，包括考核机构 的资质要求、考核人员的资质要求等。 四、技能等级认定工作标准的实施和管理 1. 组织架构：明确技能等级认定工作的组织架构和管理体系，包括考核机构、管理 机构和监督机构等。

2. 人员配置：合理配置技能等级认定工作所需的人员，包括考核人员、评定人员和管理人员等。 3. 资源保障：保障技能等级认定工作所需的各种资源，包括场地、设备、资金等。 4. 审核监督：建立审查和监督机制，对技能等级认定工作进行定期审核和监督，确保认定工作的公正性和公正性。 五、技能等级认定工作标准的意义和价值 技能等级认定工作标准的制定和实施，将有利于提升我国技能人才队伍的整体素质和竞争力，有利于推动我国技能人才的职业发展和社会地位的提高，有利于推动我国技能人才培训体系的完善和发展。技能等级认定工作标准的意义和价值也将在全球范围内得到认可，有利于我国技能人才走向世界。 六、结论 技能等级认定工作标准的制定和实施对于推动我国技能人才培养和评价体系的完善和发展具有重要意义。希望技能等级认定工作标准能够得到各方的认可和支持，为我国技能人才队伍的发展和壮大做出积极的贡献。

职业技能鉴定等级划分_职业技能鉴定等级

职业技能鉴定等级划分_职业技能鉴定等级 职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考 试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测 量和评价。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。 国家实施职业技能鉴定的主要内容包括：职业知识、操作技能和职业道德三个方面。 这些内容是依据国家职业技能标准、职业技能鉴定规范即考试大纲和相应教材来确定的， 并通过编制试卷来进行鉴定考核。 职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。内容是依据国家职业技能标准、职业技能鉴定规范即考试大纲和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考核。 知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作 业项目、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，95分以上为优秀。 不同级别鉴定的人员，其申报条件不尽相同，考生要根据鉴定公告的要求，确定申报 的级别。一般来讲，不同等级的申报条件为：参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职 职工或职业学校的毕业生;参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年 以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生;参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业工种生产作业可少 于10年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员;参加技师鉴定的人员必 须是取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操 作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员;参加高级技 师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本工种 专业高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩， 而且具有培养高级工和组织带领技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。 申请职业技能鉴定的人员，可向当地职业技能鉴定所站提出申请，填写职业技能鉴定 申请表。报名时应出示本人身份证、培训毕结业证书、《技术等级证书》或工作单位劳资 部门出具的工作年限证明等。申报技师、高级身份技师任职资格的人员，还须出具本人的 技术成果和工作业绩证明，并提交本人的技术总结和论文资料等。 职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计 分一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，95分以上为优秀。 技能鉴定所站是经劳动保障行政部门批准设立的实施职业技能鉴定的场所，它是职业 技能鉴定的基层组织，承担规定范围内的职业技能鉴定活动。具体工作任务包括：1受理 职业技能鉴定的申请，对申报人的资格条件进行审查，经鉴定指导中心核准后，签发准考

职工技能等级评定标准

LUXS5 浙江琅素实业有限公司 职工技能等级评定标准（讨论稿） 一.总则： 为加快琅素公司熟练技能人才培养，提高职工队伍专业技能素质，充分调动我公司生产一线技术职工和其他人员的工作热情和积极性，促进提高工作生产效率和质量，最大限度的推动公司整体效益发展，同时也为了树立技术骨干的表率和榜样作用，经公司研究决定，特制定本细则规定如下: 二.评级对象： 公司针对生产一线工人为主进行技能等级评定，不包括；车间主任和其他部门人员。工人技能等级类型共分为5级，分别为五级工、四级工、三级工、二级工、一级工。具体评定细则为： 1. 五级工评定标准（初学者）： （1）申请者资格条件：工龄累计起码在3个月以上，与公司签定1年以上期限劳动合同（含续签）。（2）在工作期间未出现1天以上的无故旷工，10次以上的迟到早退，15天以上的请事假等情形。（3）未发生过严重违反劳动安全操作规程，且未发生500元以上的设备操作和安全事故。 （4）没有发生过累计总额为5000元以上产品质量事故（如质量投诉、退货等）。 （5）能严格服从组长以上领导工作安排和调遣，及时圆满的完成生产任务。 （6）热爱本职岗位工作，勤劳主动，人品正派，团结同事，顾全大局，积极进取。 （7）在工作期间没有发生严重违法公司规章纪律行为（如偷盗破坏财产、打架斗殴、屡次旷工等），受公司警告以上处理在2次以内的。 （8）有基本的专业操作技能水平，能完成的产成数量和合格率达到车间最低要求，在工作时间内能比较灵活协调衔接相关生产工序和人员。 2. 四级工评定标准（合格者）： （1）申请者资格条件：工龄累计起码在半年以上，与公司签定1年以上期限劳动合同（含续签）。（2）在工作期间未出现1天以上的无故旷工，10次以上的迟到早退，15天以上的请事假等情形。（3）未发生过严重违反劳动安全操作规程，且未发生500元以上的设备操作和安全事故。 （4）没有发生过累计总额为4000元以上产品质量事故（如质量投诉、退货等）。 （5）能严格服从组长以上领导工作安排和调遣，及时圆满的完成生产任务。 （6）热爱本职岗位工作，勤劳主动，人品正派，团结同事，顾全大局，积极进取。 （7）在工作期间没有发生严重违法公司规章纪律行为（如偷盗破坏财产、打架斗殴、屡次旷工等），受公司警告以上处理在2次以内的。 （8）有较为熟练的专业操作技能水平，且相比本车间的五级工的技能水平较高一筹，可操作生产 设备工具，能完成的产成数量和合格率相比本车间的五级工要高，在工作时间内能灵活协调衔接相 关生产工序和人员。 3三级工评定标准（熟练者）： （1）申请者资格条件：工龄累计起码在一年以上，与公司签定1年以上期限劳动合同（含续签）。（2）在工作期间未出现无故旷工，累计10次以上的迟到早退，累计15天以上的请事假等情形。（3）未发生过严重违反劳动安全操作规程，且未发生300元以上的设备操作和安全事故。 （4）没有发生过累计总额为3000元以上产品质量事故（如质量投诉、退货等）。 （5）能严格服从组长以上领导工作安排和调遣，及时圆满的完成生产任务。 （6）热爱本职岗位工作，勤劳主动，人品正派，团结同事，顾全大局，积极进取。 （7）在工作期间没有发生严重违法公司规章纪律行为（如偷盗破坏财产、打架斗殴、屡次旷工等），没有受公司1次以上警告处理的。

职业技能鉴定等级

职业技能鉴定等级 职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成局部。 国家实施职业技能鉴定的主要内容包括：职业知识、操作技能和职业道德三个方面。这些内容是依据国家职业〔技能〕标准、职业技能鉴定标准〔即考试大纲〕和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考核。 职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两局部。内容是依据国家职业〔技 能〕 标准、职业技能鉴定标准〔即考试大纲〕和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考核。 知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业工程、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制，两局部成绩都在60 分以上为合格，80 分以上为良好，95 分以上为优秀。 不同级别鉴定的人员，其申报条件不尽相同，考生要根据鉴定公告的要求，确定申报的级别。一般来讲，不同等级的申报条件为：参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生;参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作 5 年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书 5 年以上、连续从事本职业〔工种〕生产作业可少于10年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员; 参加技师鉴定的人员 必须是取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员; 参加高级技师鉴定的人员必须是任技师 3 年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本工种专业高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩，而且具有培养高级工和组织带着技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。 申请职业技能鉴定的人员，可向当地职业技能鉴定所〔站〕提出申请，填写职业技能鉴定申请表。报名时应出示本人身份证、培训毕〔结〕业证书、?技术等级证书?或工作单位劳资部门出具的工作年限证明等。申报技师、高级身份技师任职资格的人员，还须出具本人的技术成果和工作业绩证明，并提交本人的技术总结和论文资料等。 职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两局部。知识要求考试一般采用笔试， 技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业工程、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制，两局部成绩都在60 分以上为合格，80 分以上为良好，95 分以上为优秀。 技能鉴定所〔站〕是经劳动保障行政部门批准设立的实施职业技能鉴定的场所，它是职业技能鉴定的基层组织，承当规定范围内的职业技能鉴定活动。具体工作任务包括：〔1〕

岗位技能等级评定办法

岗位技能等级评定办法 为鼓励一线操作人员提高服务的技能水平和服务质量，建立操作人员专业发展的职业通道，特制定本办法。 一、技能等级的划分与定义 ◇技能等级划分 分别为： ◇技能级别定义 初级技工（一级工）：经培训、试用、考核具备独立上岗能力；在公司服务满半年；经晋级评定达到初级技工岗位评定分数。 中级技工（二级工）：在初级技工岗位工作满半年；经晋级评定达到中二级岗位评定分数（中级技工（二级）简称中二级，下同）。

中级技工（三级工）：在中二级岗位工作满一年；经晋级评定达到中三级岗位评定分数。 高级技工（四级工）：在中三级技工岗位工作满一年；执行清机培训授课任务合格；连续一年未发生差错和事故；经晋级评定达到高级技工岗位评定分数。 二、技能评定的类型 操作岗位技能等级评定分为定级评定和晋（降）级评定两类。 1、定级评定是指具备ATM清机服务工作经验的员工，于《转正审批表》时确定的技能等级水平。 2、晋级评定是指操作岗位在现有技能等级基础上的升级评定。主要根据《技能评分标准表》进行评分，并确定其技能等级。《技能评分标准表》主要考察维度为基本条件、服务技能和培训技能等三项。 3、降级：每出现一次质量安全事故或连续6个月中超过3次严重差错，技能等级降一级，降级前的岗位连续工龄不计入降级后工龄。 三、技能评定的管理 1、技能等级的评定由公司技能评定委员会（以下简称“评委会”）定期按照相应的评审程序、评审方法和评审条件组织进行。“评委会”具体人员由人力资源部临时聘任。 2、评委会构成： 评委会设主任1人，副主任1人，委员不少于3人，秘书1人。

3、评委会职责： 评委会秘书负责按照相应的评审条件、评审程序与评审方法定期组织进行技能等级的评定工作。 评委会委员负责推荐操作岗位申报技能等级评定，负责组织技能等级评定的理论考试与实操测试等。 副主任负责监督、指导技能等级评定工作的组织实施，负责审核技能等级评定的相关决定。 主任负责审批签署技能等级评定的相关决定。 四、技能评定的流程 1、定级评定由清机部负责人根据试用期考核，于《转正审批表》中确定转正人员的技能等级。具体流程为： 部门初评人力资源部复核主管领导审核总经理审批 2、晋（降）级评定由公司对申请者的基本条件、服务技能和培训技能采用理论考核、实际操作与评议相结合的方式进行。具体流程为： ①本人申请。人力资源部发布晋级评定的通知后，由部门推荐符合基本条件的操作人员填写《晋级审批表》。 ②部门审核。根据操作人员填写申报的《晋级审批表》，由清机部组织进行相应技能等级的理论考试和实操测试。 ③人力资源部复核。人力资源部对申报者各项考核成绩进行复核确认。

技能等级考核项目及评分标准（钳工）5篇

技能等级考核项目及评分标准（钳工）5篇 第一篇：技能等级考核项目及评分标准(钳工) 钳工技能等级考核项目及评分标准 一、高级钳工 (一)工作技能（40分） 1.熟知本岗位和相关岗位的安全操作规程（4分） 2.熟知本岗位各种设备的工作原理及操作规程（4分） 3.掌握本岗位的设备运行状况和维修特点，能够及时准确地完成本岗位的各种设备维修保养工作及加工制作任务，包括零部件的维修和加工制作。（8分） 4.备品备件的准备要及时准确、经济合理。（8分） 5.对相关岗位的操作技能要达到中级水平，并能够解决工作中出现的疑难问题。（8分） 6.要具备一定的专业理论知识，如：识图、绘制简单的装配图等。（8分） (二)工作质量（20分） 1.检修加工制作的合格率要达到95%以上为合格。（5分） 2.维修程序简洁，工作现场秩序，工器具的摆放整齐，检修后设备运转平稳可靠，外观整洁。（5分） 3.检修工作按计划进行，准备材料及时准确，判断问题清楚，解决问题到位。（5分） 4.检修后的设备要保证一定的使用时间，对经常发现故障的部位要提出整改意见，措施要到位，效果要明显。（5分） (三)工作效率（只选一项20分）1.在工作中准备工作要及时准确，不能出现重复工作，检修工作有序连贯为合格。（20分） 2.在工作中准备工作及时到位，准备工作不及时影响正常维修，重复工作，尽管最终完成工作，视为基本合格。（16分） (四)工作经验（20分） 1.从事钳工工作8年以上。（4分）

2.全面负责过本单位的设备维修工作。（4分） 3.在判断问题用的时间最短、解决问题效果最佳，特别是能够及时准确地解决设备运行过程中的突发故障。（12分） 二、中级钳工 (一)工作技能（40分） 1.熟知本岗位和相关岗位的安全操作规程。（4分） 2.熟知本岗位各种设备的工作原理及操作规程。（4分） 3.掌握本岗位的设备运行状况和维修特点，能够及时准确地完成本岗位的各种设备维修保养工作及加工制作任务。（8分） 4.对本岗位的备品备件准备要提出合理化建议，并经济合理。（8分） 5.对相关岗位的操作技能要达到初级水平，并能够解决工作中出现的突发故障。（8分） 6.要具备一定的专业理论知识，如：识图、绘制简单的零件图。（8分） (二)工作质量（20分） 1.检修加工制作的合格率要达到90%—95%范围内为合格。（5分） 2.检修后的设备要保证一定的使用时间，对经常出现故障的部位要能够提出合理有效的整改意见。（5分） 3.维修程序简洁，工作现场秩序，工器具的摆放整齐，检修后设备运行平稳可靠，外观整洁。（5分） 4.检修工作按计划进行，准备工作充分，判断问题清楚，解决到位。（5分） (三)工作效率（只选一项20分） 1.在工作中准备及时准确，不能出现重复工作，检修工作能够按计划进行为合格。（20分） 2.在工作中准备的不充分，影响正常维修、维修工作重复、时断时续，尽管最终完成工作，为基本合格。（16分） (四)工作经验（20分） 1.从事钳工工作5年以上。（4分） 2.在判断问题用的时间较短，解决问题效果很好，能够处理设备