当前位置：文档视界 › [杰克与魔豆故事原文]杰克与魔豆的故事

[杰克与魔豆故事原文]杰克与魔豆的故事

[杰克与魔豆故事原文]杰克与魔豆的

故事

【--朋友&聚会祝福语】

杰克与魔豆的童话故事主要为你讲述的是从前有一个叫杰克的男孩和妈妈一起生活，他们很穷但是却十分热爱，有天杰克用母牛换来一颗魔豆，小朋友猜猜这魔豆是干什么的? 1 杰克与魔豆的童话故事

从前有一个男孩名叫杰克，他和他的妈妈克拉及母牛米可·怀特一起生活。他们非常贫穷，但是相互十分热爱。

一天，杰克的妈妈走到杰克面前并且喊，“杰克，我用完了最后的一点面粉，我们没有更多的食物了。你必须将米可·怀特带到市场上卖到一个好价钱。”作为一个好孩子，如他妈妈要求来到市场上，大约在半道上，杰克和米可·怀特在一棵阴凉的橡树下休息。突然在他们的面前出现了一个很小的佝偻的穿着破烂的人。

他说他将买下可爱的老母牛并且他给杰克一把魔豆作为交换。杰克看见那个人很和蔼，杰克就做了这笔交易，拥抱了米可·怀特，然后他们就各走各的路。

杰克匆忙回家了，给他的妈妈看魔豆。他很得意自己的交易并且很确信他妈妈也会满意。

他妈妈怒发冲冠并把豆子扔出了窗口。“你真傻，杰克，我对你真是失望!”杰克那天晚上睡在床上，翻来覆去。月光照进他卧室的窗口十分地明亮，他很担心自己会让妈妈和米可·怀特失望。而在同时，一个巨大的魔藤正在外面生长。

第二天，杰克醒来，他不相信眼前所看到的一棵远及云端的好大的植物。他给妈妈留下了留言告诉她他将爬上藤子去寻找他的好运并且不久他就将回来。“不要害怕，妈妈--什么都会好的。”向上爬，向上爬，直到下面的小屋都变成了一个小点。

当他到达顶部以后，他爬上一个很大的云上，并朝一个附近的城堡走过去。杰克不久就发现了一个卑鄙的老巨人，他和他的宠物鸡及他的仙女竖琴一块生活。

巨人整天都向那个可怜的鸡喊，“下更多的蛋，你这个没用的鸟!”因为这些蛋是由金子做成的。美女竖琴将会弹出美妙的旋律来让紧张的可怜的鸡来安静下来。

现在卑鄙的老巨人养成了一个吃得太多的习惯并且大部分时间他会在竖琴声的陪伴下安静下来睡到中午。

巨人的如雷的酣声表明当时对杰克、鸡和竖琴来说可以安全地拜访和相互认识。杰克知道他必须帮助他的新朋友从

卑鄙的巨人那里获得自由。

在第二天，当巨人小睡的时候，杰克将鸡放在他的一个胳膊下，将竖琴放在他的另一个胳膊下跑向豆杆。迅速而小心地他攀登下来直到他们来到地面上。

他迅速地砍倒了藤子以免巨人会在他们后面追过来。“你们自由了，我的朋友，并且将和我和我的妈妈一起快乐地生活!”

杰克和妈妈的生活的日子很幸福，虽然两人相依为命，杰克的魔豆让他和妈妈来到了巨人的世界，杰克用自己的智慧战胜了巨人，帮助自己的朋友获得自由，杰克从此跟妈妈幸福地生活在一起了。生活有时可能不如意，但是我们要有一个面对人生的积极态度，用自己的双手去创造命运的奇迹。小朋友遇到困难一定要坚强，只要够坚强没有什么能打倒你。

英文童话故事：野天鹅

英文童话故事：野天鹅以下是###童话故事频道为大家提供的《英文童话故事：野天鹅》，供大家参考！相关推荐：安徒生童话故事|格林童话故事|童话故事剧本|短篇童话故事 Chapter 1 Once upon a time, there was a king. He has eleven handsome sons and one beautiful daughter. The daughter’s name was Elise. One day, he called all his children together. Children, three years ago, your mother died. We all love her very much. But the kingdom needs a queen. I met a wonderful woman. I asked her to marry me, and she said yes. She will be your new mother. Is she beautiful? Yes, she’s very beautiful. Is she smart? Yes, she’s very smart. Is she kind? Yes, she’s very kind. I’m sure she will love you all. Please help me make her happy. We will, father! The next week, the new queen came to the castle. She was very beautiful and very smart, but she was not kind at all. Husband, who are all these children? They are my sons and my daughter. Children, say hello to your new mother. Hello, pleased to meet you. I hate children. Keep them in their rooms.

童话故事

叼着肉的狗的故事：有只很喜欢吃肉的小胖狗在池塘边散步。忽然，它看见了一块肉，高兴地“汪汪”叫起来。“我的运气太好了!”它马上跑过去叼起了那块肉。当它站在池塘边时，忽然看到水中自己的倒影。“咦!那只狗也叼着块肉，我要把它抢过来!”小胖狗马上跳进水里，要去抢那块肉。可是当它一张嘴，自己叼的那块肉就落进了水中。小胖狗最后一块肉也没吃着，伤心地哭起来。其实，水中的狗是他自己的影子呀。这个故事告诉我们，如果太贪心，可能什么都得不到。风与太阳的故事：北风与太阳都说自己的能量大，一直都在争吵。最后他们说：“谁能让行人脱下衣服，谁就胜利!”北风一开始就猛烈地刮，路上的行人却紧紧裹住自己的衣服。北风急了，刮得更猛，行人冷得发抖，又多添了几件衣服。北风刮累了，便对太阳说：“你来试试吧!”太阳先把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服。太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们都喊着“好热!”最后，他们脱光了衣服，跳到河里去洗澡了。就这样，聪明的太阳赢得了比赛。这个故事告诉我们：用温和的方式也许更容易达到目的。公鸡和狐狸的故事：狗与公鸡在路上碰见，结为朋友一起赶路。到了晚上，公鸡飞到树枝上休息，狗就在下面树洞里过夜。当天快亮时，公鸡像往常一样啼叫起来。只有狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下。它赞美公鸡说：“你的歌唱得真好听，请你下来和我做朋友吧!”公鸡知道狐狸的坏心思，于是想了个惩罚它的好办法。它对狐狸说：“你去叫醒树洞里那个看门的，只要它开门，我就下来。”狐狸走到树洞前，大叫：“里面的，快给我出来!”狗听见了狐狸的叫声，马上跳了出来，一口咬住了它。这个故事告诉我们：遇到坏人时，一定要运用智慧打败他们。狐狸和乌鸦的故事：乌鸦在大树上做了个窝，大树底下有个洞，洞里住着狐狸。有一天，乌鸦飞出去给孩子找吃的，她找到了一片肉。乌鸦叼着肉站在窝边的树枝上，心里很高兴。这时候，狐狸看见了乌鸦嘴里的肉，很想抢过来。它笑着对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?”乌鸦不做声。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮!”乌鸦有些开心了。最后，狐狸说：“您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您唱几句吧!”乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱起歌来：“呱…”她刚一张嘴，肉就掉下来了，狐狸叼起肉，美美地吃了一顿。这个故事告诉我们，一定要认准自己的位置，不要盲目相信。狼和小羊的故事：山上有条小溪，狼和小羊到溪边喝水。狼在小溪上游，而小羊在小溪下游。狼想吃掉小羊，便想办法找借口。狼对小羊吼着说：“你把我要喝的水弄脏了!”小羊很惊讶，

四年级童话作文：动物王国

从前有一只兔子叫菲菲，由于它的仁慈创造了动物王国。那是一个布满魔力的地方。天上的仙女知道了这件事后送了菲菲一对翅膀，一顶皇冠和一支布满魔力的宝石法杖，还对它说：拿着吧！以后对你一定会有用处的。加入到王国里的动物大都很仁慈，可只有狼和老虎布满了野心。原来这只狼名叫火心，这只老虎名叫黄班。可菲菲就看中了老虎黄班和猫儿苏菲，并封黄班为武官之首，封苏菲为文官之首。得到了这个官位以后，黄班的野心就更大了，而且还想攻打飞兔菲菲的军队。为了练习自己的军队，黄班要对它们进行魔鬼式的练习。而苏菲呢非常珍惜这次机会，并写了一首诗给菲菲看，菲菲一看脸上露出了迷人的笑脸说：不愧是我封的文官啊！居然这么有才华。再看看苏菲它的样子开心得不得了，为了献上一首诗给菲菲，苏菲特地穿了一件漂亮的裙子过去。菲菲用赞成的眼光望着苏菲说：挺好的，那末我就给你魔法的气力吧！说完菲菲就用它的那支法杖变出了一个跟它的魔杖气力一样强大的法杖出来。让苏菲去练习。拿去吧！你拿着它一定会有用的。菲菲对苏菲说，以后你我便是姐妹了。谢谢菲菲姐姐！苏菲兴奋地说。再看看黄班和火心那一边。火心狡猾地说：大王，我相信不出几天动物王国就会被我们占据了！可它们兴奋得太早了！动物王国事布满魔力的，而不是布满武力的。任何的魔法来到动物王国都会增强一百倍的。终究来到这一天了，黄班和火心统领着军队来到王宫前喊道：快快叫你们那兔女王出来。卫兵看到这架式，吓得冒出了冷汗，连忙去通知女王。菲菲知道后立即带领着魔法军队去应战，并叫上苏菲一起去。来到黄班和火心的军队前，菲菲说：你先出招吧。可火心又说：还是你先出招吧！那我就不客气了。菲菲说。因而它集齐军队构成了一个魔法形，而它和苏菲拿起法杖念起咒语，啊的一声强大的魔法珠迎面而来，把黄班它们给吓呆了，不战而败。黄班和火心终究遭到了应有的惩罚。

野天鹅的故事

野天鹅的故事野天鹅从前，有一个国王有十一个儿子和一个女儿。女儿的名字叫艾丽莎。艾丽莎的十一个哥哥都是王子，他们都在上学，艾丽莎很小，不能去上学，但她有一个非常贵重一精一美的画册。她和十一位哥哥生活得很幸福。但是他们的这种幸福生活，被一个恶毒的王后破坏了。这个王后代替他们死去的一妈一妈一。因为国王觉得一个人太孤单，于是娶来了她，来做自己的新王后，并且让她照管孩子们。新王后仇恨艾丽莎和她的十一位哥哥。在她同国王举行婚礼的那天，她认为艾丽莎太调皮，就把艾丽莎送到乡下的农民家里去住。几天后，又在国王面前说十一位王子多么的坏，多么的让人讨厌，弄得国王再也不理他的儿子们了。一天，恶毒的新王后用魔法把十一位王子变成了十一只野天鹅，

从王宫飞向遥远的森林里。艾丽莎不知道她的哥哥们已经变成了野天鹅，她是多么想念她的哥哥们。可是只有当她长到十五岁的时候她才能回到王宫，这也是那个新王后的坏主意。艾丽莎已经十五岁了，她被人领回了王宫。王后一见到艾丽莎，心里特别生气。因为艾丽莎是那样的美丽动人，王后想马上把艾丽莎变成野天鹅。她没来得及这样做，国王就派人说要见见艾丽莎。王后让艾丽莎先去洗澡。恶毒的王后用核桃汁擦遍了艾丽莎的全身，艾丽莎白一嫩的皮肤变成了棕黑色。王后还取来一盒油膏，涂在艾丽莎的脸上，美丽无比的艾丽莎，被王后弄得像从狼窝里冒出来的小妖一精一。国王见了艾丽莎，摇摇头说：“这不是我的女儿。”这样，可怜的艾丽莎就被王后撵出了王宫，开始到处流一浪一了。最后她来到一个很大的黑森林。森林里有一个很大很亮的湖，艾丽莎用手沾点湖水，轻轻一揉一揉一哭肿的眼睛，眼睛周围雪白的皮肤便又显露出来。于是她脱一下衣服，跳进湖里把全身上下洗得干干

童话动物王国作文精选

童话动物王国作文精选童话是儿童文学体裁之一，通过丰富的幻想和夸张、象征、拟人的手法塑造形象，以适宜于儿童阅读的作品。森林广播站正在播放一首优美动听的音乐，森林里的小动物们听得津津有味。可音乐突然停了，播音员黄鹂鸟惊慌的声音在广播里响起。 “森林里的各位居民请注意!现在播放一条紧急新闻。今天老鹰警探在高空巡逻时，发现了一只凶猛的大老虎，它来到了我们的森林，所以请各位居民出行时注意安全，千万看好自己的孩子，以免得发生意外。” 这条紧急新闻播放完毕，森林里的动物们恐慌地四下奔跑，找孩子的找孩子，躲藏的躲藏，还有几只小白兔不知道怎么办，在森林里失去了方向。机灵的小猴看见了这一切，它敲了敲头，心想这可怎么办?没等大老虎来吃大伙，大伙就先乱套了，这样更危险。小猴急的在树上荡来荡去，突然它想到了一个好办法。立刻蹦到了地上，撒腿就跑，迎面遇见了小象，小象颠颠地跑着说：“小猴……小猴快跑呀!大老虎来了。” 小猴说：“不怕!我有秘密武器，你跟我来吧。” 小象立刻跟它一起跑。小猴和小象跑着跑着，它们又遇见了小熊猫，小熊猫跑得气喘吁吁，它看见小猴和小象忙停下了说：“小猴子、小象，你们怎么往回跑?那边可有大老虎，它会吃了你们的。” 小猴轻松地说：“我知道，就因为知道我才要往这边跑，因为我有秘密武器能战胜大老虎，来，我也带你去见识见识。” 小熊猫相信了，也跟着小猴和小象一起跑。它们跑呀跑，一路上遇见了许多小动物，它们都加入了小猴的队伍里，一起向着大老虎的方向冲去。那只大老虎，刚踏进森林，就听见有无数个脚步声，冲它飞奔而来，而且这脚步声震得大地发颤灰尘满天，吓得大老虎心惊胆寒撒腿就跑。大老虎跑了，警报解除了，森林里的动物们知道了这个消息，都赞许小猴子机智多谋，小猴子红着脸说：“其实没什么，只要大家团结一致，多强大的敌人咱也不怕。” 秋天来了，一只小蚂蚁在地里露出了触角，然后慢慢地爬出蚁穴，四处寻找吃的。走着走着，他遇见了一只小白兔，小白兔问他：“小蚂蚁你干嘛去?”

动物王国开大会

17.动物王国开大会设计说明《语文课程标准》指出：“让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的乐趣。”这是低年级阅读的要求。因此，本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境，让学生自读自悟，力求在读中感悟，在读中发现，以读促进理解。根据童话故事的特点，借助课文插图、多媒体课件，以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话——品童话——演童话——讲童话中感悟语言的魅力，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间、地点等要素。教学目标： 1.正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六个生字。 2.有感情的朗读课文，正确理解课文内容。 3.通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。教学难点：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。教学时数：2课时（第二课时）第二课时教学目标： 1.正确、流利地朗读课文。 2.通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。课前准备：多媒体课件、动物头饰。

教学过程：一、导入 1.教师编顺口溜导入课文师：孩子们，老师有一段顺口溜，你们猜猜这是哪一课？（老虎要开运动会，狗熊大哥把令传，狐狸灰狼梅花鹿，各个跑着来帮忙，你言我语齐献策，通知总算传达完。）师：对了，这是我们刚刚学过的第17课《动物王国开大会》，教师板书课题。 2.复习生字，多媒体出示本课生词，学生开火车认读：动物、狗熊、老虎、一百遍、鬼脸、通知、注意、舌头、准时、狐狸、第二天、大灰狼、梅花鹿。（1）找出这些词语中含有的动物名称。(将动物名称用红色突出。) （2）师：谁能边贴词卡，边讲我们讲一讲这个故事呢？(指一名学生把故事中的动物名称按照出场顺序贴在黑板上。) 老虎——狗熊——狐狸——大灰狼——梅花鹿（设计意图：检测学生对上节课内容的掌握情况，巩固所学的字词，同时从整体上理清故事情节，为深入学习奠定基础。）二、围绕插图，品读课文 1．多媒体出示课文插图一，引问：图上画了什么？它们在说什么呢？学习第1～5自然段。（1）师：自由读课文第1～5自然段，请你用浪线画出狗熊说的话，用横线画出狐狸说的话。再和同桌分角色读一读。

《野天鹅》读书笔记

《野天鹅》读书笔记安徒生这个童话故事，情节非常动人，流传于丹麦的这个民间故事，安徒生加进了新的主题思想，即善与恶的斗争，主要人物是艾丽莎。艾丽莎是个柔弱的女子，但她要以她的决心和毅力来战胜比她强大得多、有权有势的王后和主教，救出她被王后的魔法变成了天鹅的那11位哥哥。她忍受荨麻的刺痛、环境的恶劣和有权势的主教对她的诬陷，争取织成那11件长袖披甲，使她的哥哥们恢复人形。她承受了肉体上的折磨，但精神上的压力却更难当：“她的嘴是不说话的，因为她说出一个字就可以使她的哥哥们丧失生命。”正因为如此，她只好忍受人们把她当作巫婆和要把她烧死的惩罚，而不能辩护，虽然她“知道自己是无罪的。” 她的善良甚至感动了小耗子，它们帮助为她收集荨麻;画眉鸟也“栖在窗子的铁栏杆上，整夜对她唱出最好听的歌，使她不要失掉勇气。”她坐上囚车，穿上丧服，正在走向“死亡的路途上也不中断她已经开始了的工作。”在最后一分钟她的工作终于接近完成，她的11个哥哥也即时到来。他们穿上她织好的披甲，恢复了人形。这时她可以讲话了。她说出了真情，取得了群众的理解，同时也击败了有权有势的人对她的诽谤，最后她赢得了幸福，她终于成了胜利者。《野天鹅》和大多数童话故事一样，都得到了完美的结局，主人公艾丽莎凭着自己的善良、勇敢、毅力来完成了善与恶的斗争，救了自己，也救了11位哥哥。安徒生通过这个童话故事，刻画了艾丽莎这个人物形象，在表现了主题思想的同时，人物的性格特征非常的明显，善与恶的较量是曲折的，惊心动魄的，充分地调动故事悬念，让人忍不住一口气读完。特别在人们把她当作巫婆和要把她烧死的时候，主人公不能辩护，这时读者的心被引到了最高点。结局是美好的，突出地表现了善总要战胜恶这个主题，让儿童在紧张、动人的故事中得到了很好的教育，也让安徒生成了儿童心中最受欢迎的形象之一。

[杰克与魔豆故事原文]杰克与魔豆的故事

[杰克与魔豆故事原文]杰克与魔豆的故事【--朋友&聚会祝福语】杰克与魔豆的童话故事主要为你讲述的是从前有一个叫杰克的男孩和妈妈一起生活，他们很穷但是却十分热爱，有天杰克用母牛换来一颗魔豆，小朋友猜猜这魔豆是干什么的? 1 杰克与魔豆的童话故事从前有一个男孩名叫杰克，他和他的妈妈克拉及母牛米可·怀特一起生活。他们非常贫穷，但是相互十分热爱。一天，杰克的妈妈走到杰克面前并且喊，“杰克，我用完了最后的一点面粉，我们没有更多的食物了。你必须将米可·怀特带到市场上卖到一个好价钱。”作为一个好孩子，如他妈妈要求来到市场上，大约在半道上，杰克和米可·怀特在一棵阴凉的橡树下休息。突然在他们的面前出现了一个很小的佝偻的穿着破烂的人。他说他将买下可爱的老母牛并且他给杰克一把魔豆作为交换。杰克看见那个人很和蔼，杰克就做了这笔交易，拥抱了米可·怀特，然后他们就各走各的路。

杰克匆忙回家了，给他的妈妈看魔豆。他很得意自己的交易并且很确信他妈妈也会满意。他妈妈怒发冲冠并把豆子扔出了窗口。“你真傻，杰克，我对你真是失望!”杰克那天晚上睡在床上，翻来覆去。月光照进他卧室的窗口十分地明亮，他很担心自己会让妈妈和米可·怀特失望。而在同时，一个巨大的魔藤正在外面生长。第二天，杰克醒来，他不相信眼前所看到的一棵远及云端的好大的植物。他给妈妈留下了留言告诉她他将爬上藤子去寻找他的好运并且不久他就将回来。“不要害怕，妈妈--什么都会好的。”向上爬，向上爬，直到下面的小屋都变成了一个小点。当他到达顶部以后，他爬上一个很大的云上，并朝一个附近的城堡走过去。杰克不久就发现了一个卑鄙的老巨人，他和他的宠物鸡及他的仙女竖琴一块生活。巨人整天都向那个可怜的鸡喊，“下更多的蛋，你这个没用的鸟!”因为这些蛋是由金子做成的。美女竖琴将会弹出美妙的旋律来让紧张的可怜的鸡来安静下来。现在卑鄙的老巨人养成了一个吃得太多的习惯并且大部分时间他会在竖琴声的陪伴下安静下来睡到中午。巨人的如雷的酣声表明当时对杰克、鸡和竖琴来说可以安全地拜访和相互认识。杰克知道他必须帮助他的新朋友从

动物王国故事作文300字_作文300字

动物王国故事作文300字动物王国的故事雷逸阳动物王国是神奇的，也是有趣的。那里还发生过许许多多令你意想不到的事情。这不，最近动物王国里又要举行运动会了。快跟我一起去看看吧！第一天，田径比赛正式开赛。第一项是短跑，最终金牌被“短跑之王”——猎豹收入囊中。第二项是长跑，随着一声枪响动物们都奋力向前跑去。可是在此次比赛中，尽管猎豹的跑速很快，但是它的耐力却很差。最终，“森林之王”——狮子得了冠军。第三项是接力赛，说起来真是奇怪。几个跑步健将——狮子、猎豹、马和老虎偏偏被分在一组，你说巧不巧？最终它们一鼓作气，将金牌拿到了手。第二天，田径比赛继续进行。在标枪、铅球和铁饼比赛中冠军都被“大力士”——公牛拿下了。不过，链球比赛的金牌却被“百兽之王”——老虎夺走了。在跳高比赛中，由于上届冠军藏羚羊退出了赛场，最终本届跳高新手梅花鹿站在了冠军领奖台上。在最后一项跳远比赛中，猎豹做了充分的准备后一下子跳出了10米远。毫无疑问，跳远比赛的冠军非他莫属！第三天，水上赛事拉开了帷幕。水上运动员海马很快就迎来了“大丰收”，游泳比赛的金牌一下子被它拿走了五分之二。不过跳水好像不是它的强项，它只拿到了1枚金牌。哈哈！动物王国里真是太奇妙了！动物王国的音乐会王毅博有一天，动物王国里举行钢琴音乐会。森林里所有的小动物都来观看了，还有很多小动物来参加表演。第一个上场的是小猪，它平时练习的时候很偷懒，不好好练琴，总是偷偷地睡觉。结果，刚弹了一点，它就不会弹了。观众们都哈哈大笑，小猪难为情地下台了。紧接着上场的是小兔，小兔弹琴虽然很认真，但是它很骄傲。平时弹琴的时候不注意听大象老师讲课，及时地改正错误，它弹的曲子有很多的错误，下面的观众听得直摇头。最后上场的是小猴，小猴为了这次的表演，可是好好地下了一番功夫。每次都认认真真地练习，严格按照大象老师讲课的要求去做，所以它表演得非常精彩！场下的观众听得都入迷了！表演结束的时候，场下响起了热烈的掌声。小猴开心地笑了！表演结束了，大象老师对所有参加表演的小动物们进行点评，观众们对小动物们的表演进行了评比，大家一致同意小猴获得了第一名！动物王国比美大赛“我们一年一度的动物王国比美大赛再过30分钟就要开始了，请选手们做好准备。”主持人百灵鸟说。原来，新一届的动物王国选美大赛又开始了。参加这次比赛的选手有可爱的小白兔、勤劳的小蜜蜂、威猛无比的豹子…… 比赛终于开始了，第一个上场的是小白兔，她细声细气地说：“我的身上穿着一件雪白雪白的毛衣，像一个美丽的大雪球，非常美丽，我一定会得冠军……”没等小白兔说完，豹子就一个箭步冲上来说：“你们看我的身上全是花纹，漂亮极了，我才是冠军呢。”台下的观众都被这阵势吓倒了。这时，一群小蜜蜂飞上

动物王国童话故事

动物王国童话故事凤凰森林里住着一只美丽的孔雀，孔雀以为她是全世界就最美的一只动物。因为：森林里的鸟儿们都说她很美。有一天，森林里来了一只凤凰，凤凰身上的羽毛五光十色，有：红如鲜血，黄入黄金，绿如树叶……当凤凰来的时候所有的鸟儿都说凤凰美丽，再也没有说孔雀美。孔雀很嫉妒凤凰的美，有一天，孔雀悄悄地来到凤凰的家中，把墨水洒在凤凰的身上。早晨，在蒙蒙细雨当中招徕了许多鸟对他们说：“现在谁也没有我美了。”忽然，天上下起了倾盆大雨，凤凰刚好飞出来，大鱼洗去凤凰身上的墨水，凤凰又变美了。凤凰漫漫的走道孔雀身边小声地说：“孔雀妹妹，美是没有用的，要是信善良、诚实才是真正的美。”后来，执迷不悟的孔雀变成了一只善良、助人为乐的孔雀了。你们知道孔雀为什么会变成了一只善良的孔雀呢?因为：孔雀知道美食人外有人，天外有天的，孔雀知错就改。成了一只人家喜爱的孔雀。这真是一只知错就改的孔雀呀! 动物过冬早晨，小白兔来到树林里找小伙伴玩。一到树林，一种巨大的变化使小白兔惊呆了：树林是满地是落叶，四周静悄悄的，朋友们都到哪儿去了呢? 忽然，小白兔看见绵羊出来找吃的。小白兔问到：“绵羊您好，青蛙、乌龟和蛇都的哪儿去了?”绵羊说：“天冷了，他们钻到洞里冬眠去了，明年春天还会醒来的。”“你呢?也睡吗?”“不，我可不怕冷。我们绵羊身上的毛像一层保护膜，所以我不怕冷。” 绵羊骄傲地说道。小白兔来的大树旁，看见蜻蜓躺在地上一动不动，活像一具尸体。小白兔问：“蜻蜓，你为什么躺在地上啊?”蜻蜓奄奄一息说：“我要死了。我们蜻蜓就是这样，每到冬天都会死的。”说完，就闭上了大大的眼睛。他的灵魂慢慢地飞向了天堂。小白兔流了舍不得的眼泪。两只蚂蚁非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。他们慌张地在玻璃杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们发现，这根本是不可能的。于是，他们开始沿着杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的惟一路径。然而，玻璃的表面实在是太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。

电影《巨人捕手杰克》电影观后感

电影《巨人捕手杰克》电影观后感老早就听说这部影片很烂，我也就不对这部影片抱什么期待了，结果看完影片反倒有种意外惊喜的感觉。对这部影片本身没什么评价，毕竟它是改编自《杰克与魔豆》以及《巨人杀手杰克》这两个童话故事，而本人对其也不甚了解。只能说，这部影片是一部中规中矩略显平庸的IMAX3D电影。当然，这不是高潮。这部影片中各种意想不到的惊喜，为这部影片增色不少。既然对这部影片没啥评价，所以也就不能叫作观影日志。但是对于观影过程中的种种惊喜又不得不提，索性就叫做有感。第一个惊喜与电影本身无关，而是生平第一次参加这种看片会。啊，看这种免费电影心情就是不一样，就算电影再烂也看得进去。所以本人就去了。所以本人对于那个东郊记忆以及影立方的种种不地道，种种服务不好也不在意了。于是电影开始了。我靠！好正点的英国腔耶。这部电影在英国取景，英国演员来演，说的全是纯正的英国腔！听起来之舒服啊！这是继007天幕和霍比特人后今年又一部操着一口英国腔的电影！如果你想要听听英国发音的话，完

全可以来看看这部电影，还能了解一下巨人捕手这个英国传说啊。反正团购电影票也不贵！说完发音，又来说说演员。这也是一重惊喜。X战警前传中演野兽的尼古拉斯·霍尔特，加勒比海盗4中演黑胡子的伊恩·麦柯肖恩，加勒比海盗中演戴维琼斯也就是章鱼船长的比尔·奈伊，星球大战前传中演欧比旺肯诺比的伊万·麦格雷戈都在电影中出演了重要角色，至于他们演的是谁，就要你自己去发现了。当然了女演员也曾在爱丽丝梦游奇境中扮演了一个小角色。最关键的是整部影片用的全英班底。怪不得英国腔说的这么纯正。再说说导演的剪辑手法。在电影前半部分男女主人公还未正式相遇时，导演为他们两个设计了两条线，两条惊人相似的线索。先是他们小时候听父母讲巨人的故事，镜头在两个人之间来回切换，于是你一句我一句就将整个电影的概要和盘托出。然后当两人偶遇后，导演再一次使用这种手法，女主角被父亲训斥，男主角被叔叔训斥，而教训的内容都几乎一样，就是两人只顾着自己冒险完全不顾及家庭和亲人，说这两个人缺少责任感。镜头在这两个场景来回切换，同样是一边一句，看似两边无关其实两边说的是同一件事。不过，也许正是因为男女主角的相似的成长经历，最后决定了两人的相遇相知相爱。

部编版一年级下册语文《动物王国开大会》教案三篇

部编版一年级下册语文《动物王国开大会》教案三篇受阅读的乐趣。”这是低年级阅读的要求。所以，本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境，让学生自读自悟，力求在读中感悟，在读中发现，以读促动理解。根据童话故事的特点，借助课文插图、多媒体课件，以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话——品童话——演童话——讲童话中感悟语言的魅力，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间、地点等要素。 1.(1)课文相关动物、事物图片。(教师) (2)重点句段教学辅助课件。(教师) 2.制作本课字卡。(学生) 课时安排 2课时。教学过程第一课时一、情境导入，激发兴趣 1.谈话：同学们，今天我给大家带来了好多朋友，你们看!多媒体出示动物图片，看图片说动物。(老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。) 2.引问：这些朋友都是——动物。听说，动物王国要开大会，你们想参加吗?让我们一起学习这篇童话故事。板书课题。 3.齐读课题，引问：你们想知道什么?(预设：谁要开大会?在哪里开大会?什么时间开大会?)

设计意图：兴趣是的老师，利用多媒体出示动物的图片，有助于激发学生的学习兴趣。再读课题让学生质疑，不但能点燃思维的火花，还便于激起学生参与学习活动的欲望。二、初读课文，学习字词 1.明确要求，自主读文。 (1)第一遍读课文，要求：标出小节，圈出生字，画出新词。 (2)第二遍读课文，要求：①读准字音，读通句子，不理解的字借助拼音多读几遍。②有困难的地方能够请教同学或老师 (3)学生用自己喜欢的方式读书、认字。(读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等。) 2.检查反馈： (1)生字：教师引学：同学们读得好认真，现在生字宝宝要来考考大家有没有把它们的名字记住。(教师出示字卡，学生开火车认读，教师相机正音。) 点拨：“注、舌、准”是翘舌音;“熊、遍、脸”是三拼音。预设： ①学习“虎”字：出示“虎”字的字理演变图;用“虎”扩词。 ②学习“熊”字：部件组合记忆生字;用“熊”组词、造句。 ③学习“物”字：理解新部首“牛字旁”;说说记字好方法。 ④使用已经学过的识字方法不拘形式地学习其他生字。教师相机点拨识字方法，并正音正字。 (2)新词：

动物王国里的故事

表达指导4：动物王国里的故事许多动物都成了童话中的主角，这些动物有的狡猾，有的可爱，有的懒惰，有的勇敢…请你也试着写一片以动物为主人公的童话。写作要求：本次习作的内容是写一篇以动物为主人公的童话，主人公的选择可以是一种动物，也可以是几种动物，大胆想象，几种动物之间发生的什么事，运用拟人化的手法，让动物说话、办事、思考等等，在童话中能表达自己内心的情感或愿望。写作重点：写动物童话，虽然动物可以像人一样的说话，做事，但要让动物的动作，语言都有自己的特点，让人读了难以忘怀，能受到一定的启发，这是本次写作的重点。写作误区：以动物为主人公的童话，有些同学写作时过于注重拟人化，把动物完全写成人而违背了动物的特征，比如，把食草动物的牛羊写成喝酒吃肉的人样，这就偏离了童话的基本要求。拟题思路：《小刺猬请客》《小象种香蕉》《长颈鹿找工作》《助人为乐的小猴》《勤奋好学的小兔》《智救小山羊》构思点拨：1选择熟悉的小动物，构思童话的写作意图。写童话，首先，要选择自己熟悉的小动物，结合小动物自身的特点，想一想，通过这篇童话，你想告诉读者什么？是关于爱的，助人的故事，还是要传递百折不挠、战胜困难的困难的故事，是要说明动物常识的故事，还是启迪读者做人的故事。 2构思曲折动人的故事，确定写作意图后，围绕题目，围绕写作目的，大胆想象。先写动物的出场和活动情况，再写动物遇到的波折，最后写在其他小动物的帮助，问题得到解决。写作引路：一、故事有趣，叙事有序，富有意义。编写童话古诗要大胆想象，和幻想，夸张合理，编写曲折有趣的故事情节，把事情的起因，经过，结果写清楚，在什么时间，什么地点，有哪些动物，它们之间发生了哪些事，遇到了哪些困难，最后是如何解决的，一一写清楚，并能让读者从故事中明白道理，受到教育。二、写好外貌、动作、语言、心理等细节。细节能使故事更加生动，要想一想：故事发展过程中，小动物们会想些什么，说些什么，有会做些什么，写好动物的语言，动作和心理，要抓住几处细节描写。例文：《狐狸借油》春天，森林里到处是一派春意盎然的景象。在童话王国206号大街上，却发生了一件发人深思的事。这天，狡猾的狐狸家里的油没有了，它听说鸡妹妹家里的油非常多，便嬉皮笑脸的来到鸡妹妹的家。到了门口，它故作亲切的对鸡妹妹说：“亲爱的鸡妹妹，我家油没了，请您借我一瓶吧！” 鸡妹妹听了，气不打一处来：“你这人不讲信用，前年借我的半瓶油还没还，今年还想捞便宜，没门！” 狐狸听了，胸有成竹地说：“鸡妹妹，你放心，现在你借我一瓶油，以后我还你两瓶。若是我说话不算数，你到森林法庭上告我去！” 鸡妹妹听了，觉得有便宜可占，左思右想了一会，便答应了狐狸的请求。它让狐狸写个借条，作为凭证。狐狸照做了，于是，鸡妹妹就给了狐狸一整瓶油。过了一个星期，狐狸真的来还油了。鸡妹妹很是激动，心中还抱怨到：别人都说狐狸不仅狡猾而且向来都是不讲信用的，他好像并不是这样嘛！鸡妹妹便高高兴兴地请狐狸进了门，但当她看到狐狸手里拿的是两个眼药水一样大小瓶子装着的油时，嘴都快气歪了。“你，你……你不是说借一瓶还两瓶的吗？现在怎么……”鸡妹妹就嚎啕大哭了起来。狐狸却笑嘻嘻地说：“是呀！可我并没说用多大的瓶子装呀！”说完他便得意洋洋地走了。鸡妹妹上了当，坐在门前大哭起来。正巧聪明善良的小白兔经过这里，看见鸡妹妹哭得那么伤心，急忙上前问明原因，鸡妹妹连忙把事情一五一十地都告诉了小白兔。小白兔听后忿忿不平地说：“别哭，别哭，我去把你的油回来。” 小白兔快步来到狐狸家，喊道：“狐狸大哥，我家的油用完了，你能借瓶油给我吗？还时我会还两瓶的！”狐狸暗想：你也想用这种把戏哄我，我才不会那么傻呢！于是，狐狸就对小白兔说：“油，可以借给你，但还的时侯瓶子要和借给你的一样大小才行！”“行，行，行。”小白兔也写了张保证书给狐狸，便把借来的油给了鸡妹妹。没过几天小白兔提了两个借油时一样大的油瓶来到狐狸家。狐狸一见就乐坏了。可他接过油瓶一看就傻了眼，只见瓶里只装了一丁点的油。气得直骂小白兔不讲信用，再也不和他交朋友了。“我说借一瓶还两瓶，但没说还多少呀！”小白兔笑着说。通过这次教训，狐狸终于懂得了诚信的可贵。如果一个人失去诚信，他肯定会失去朋友，失去信任。那是多么可怕呀！于是，狐狸拿了两瓶油来到鸡妹妹家道谦，鸡妹妹原谅了他。从此，两人成了相互信任形影不离的好朋友。懒惰的狐狸森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉!今天运气不好，一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。秋天到了，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。

动物王国三年级作文

动物王国三年级作文晚上，我做了一个奇妙的梦：一个小房子带我来到了动物王国。以下是XX整理的动物王国三年级作文，欢迎阅读。动物王国三年级作文1 动物王国的国王——老虎，它想知道在动物王国哪一个公民最受欢迎。于是，他在每一位公民门前都贴上了这么一张告示：“亲爱的公民们，我是老虎大王，在明天上午，请你们来百花园开会。谢谢！” 第二天上午，所有的小动物都到了。老虎清了清了嗓子，说：“公民们，今天，我们来开一个赞赏会，哪一个公民在我们之中最受欢迎，就将成为‘优秀公民’，但有一点，不能选自己。”动物们议论纷纷，都不知道选谁。选蜜蜂吧！他很勤劳，但小蜜蜂很可怕，你惹恼了他，他会剌你；选乌鸦吧，他挺孝顺父母，可他长得太难看了；选乌龟吧，他很坚持，可他的动作太慢了；选孔雀吧，她长得很漂亮，可她太骄傲了；选猴子吧，猴子特别聪明，但他太调皮了……，小动物们争论了半天，还是不知道选谁。就在大家为难时，有一只小白兔站了出来，她对老虎说：“大王，每位公民都有自己的优点和缺点，所以我们大家都难评出‘优秀公民’，不如我们大家一起工作，齐心协力，把我们的家园建设得更加美好。”

老虎听了小白兔的话，拿起话筒，对大家说“现在，我宣布，这个‘优秀公民’应该属于小白兔，因为小白兔是在替我们大家着想。”老虎的话刚落，森林里立刻响起热烈的掌声。大家都向小白兔投去了赞赏的目光，都夸小白兔的想法好。赞赏会之后，动物们更加勤劳了，他们心里都装着别人。蚕为人们吐丝做衣裳，啄木鸟为树治病，小兔子为大家搬运东西。在大家休息时，孔雀为大家跳舞，黄莺为大家唱歌。大家一起生活，一起建设自己的家园，动物们更加和谐，友好地生活。因此，每个公民都受到了老虎的赞赏，每个动物都评为了大森林的“优秀公民”。动物王国三年级作文2 一天，我走进了动物王国。我突然拥有了一双翅膀，***和熊掌。我走着走着，一只可爱的小兔子倒在路中央，挡住了我的去路。原来它受了伤，我从随身携带的医药箱里取出了纱布，细心的替小兔子包扎了伤口。不一会儿，小兔子就醒来了，连忙说：“谢谢你，好心的人。” 接着，它说起了他手上的原因。原来，在这片森林里住着一只狡猾的老鹰，他时不时地来杀害动物们，这只小兔就是其中的一个。我听了以后，十分的气愤，对小兔说：“你放心，我一定会打死它的！” “不要去！不要去！”小兔急忙说，“它很厉害的，你是打不过它的。”

安徒生童话故事全集：野天鹅

安徒生童话故事全集：野天鹅当我们的冬天到来的时候，燕子就向一个辽远的地方飞去。在这块辽远的地方住着一个国王。他有１１个儿子和一个女儿艾丽莎。这１１个弟兄都是王子。他们上学校的时候，胸前佩带着心形的徽章，身边挂着宝剑。他们用钻石笔在金板上写字。他们能够把书从头背到尾，从尾背到头。人们一听就知道他们是王子。他们的妹妹艾丽莎坐在一个镜子做的小凳上。她有一本画册，那需要半个王国的代价才能买得到。啊，这些孩子是非常幸福的；不过他们并不是永远这样。他们的父亲是这整个国家的国王。他和一个恶毒的王后结了婚。她对这些可怜的孩子非常不好。他们在头一天就已经看得出来。整个宫殿里在举行盛大的庆祝，孩子们都在作招待客人的游戏。不过他们却没有得到那些多余的点心和烤苹果吃，她只给他们一茶杯的沙子；而且对他们说，这就算是好吃的东西。一个星期以后，她把小妹妹艾丽莎送到一个乡下农人家里去寄住。过了不久，她在国王面前说了很多关于那些可怜的王子的坏话，弄得他再也不愿意理他们了。你们飞到野外去吧，你们自己去谋生吧，恶毒的王后说。你们像那些没有声音的巨鸟一样飞走吧。不过她想做的坏事情并没有完全实现。他们变成了１１只美丽的野天鹤。他们发出了一阵奇异的叫声，便从宫殿的窗子飞出去了，远远地飞过公园，飞向森林里去了。他们的妹妹还没有起来，正睡在农人的屋子里面。当他们在这儿经过的时候，天还没有亮多久。他们在屋顶上盘旋着，把长脖颈一下掉向这边，一下掉向那边，同时拍着翅膀。不过谁也没有听到或看到他们。他们得继续向前飞，高高地飞进云层，远远地飞向茫茫的世界。他们一直飞进伸向海岸的一个大黑森林里去。

野天鹅读后感9篇完美版

《野天鹅读后感》野天鹅读后感（一）：读了野天鹅这个故事，我读懂了有一个国王，他有十一位英俊的王子和一个女儿艾丽莎。但是王后得病死了，国王新娶了一个王后是一个恶毒的女人。恶毒的王后把十一位英俊变成了野天鹅。又把公主送到了乡下。在乡下的公主总是看到十一只野天鹅，但她一点儿也不明白那是他的哥哥们。转眼公主15岁了，公主不但聪明漂亮而且温柔善良。国王十分想念王子和公主。公主想自己去寻找自己的哥哥们，于是她就开始行动了。公主来到了漆黑的森林里，她走啊走，遇到了一个老婆婆。公主问她是否看见有十一位王子飘过那里，老婆婆说她只看到有十一只天鹅在河边她们等了很久，太阳快下山的时候，她们最后看到了十一只天鹅。当太阳一落山，他们立刻变成了十一位英俊的王子。王子告诉小公主他们中了继母的魔法，只有夜间才能恢复人形。婆婆告诉公主只要找到荨麻，然后织出十一件披风，披在那十一只野天鹅的身上，他们就能够得救了!公主千辛万苦采集荨麻，被人误以为是女妖，当她要被处死的时候，十一只天鹅团团围住了她，公主抛出了织好的披风。十一位王子的魔法解除了，哥哥现出了人形，大家最后明白了事情的真相，兄妹十二人从此又过上了幸福的生活。继母实在是太狠毒了，公主的坚强勇敢我们向他学习，不要向继母学习他的坏! 野天鹅读后感（二）：读完《野天鹅》，我明白了这个童话故事通篇都是围绕小公主舍己救兄这个主题展开的。故事的情节是这样的，小公主的十一个哥哥因受魔法的迫害，变成了十一只野天鹅。为了营救哥哥们，小公主只有用荨麻编织成披风，让哥哥们穿上，哥哥们才能恢复本来面目。这谈何容易？在采摘荨麻时，手被灼成许多水泡，她强忍疼痛日夜不停地编织披风。荨麻用完了，又悄悄地去墓地采摘。因犯禁即将被处死。处死前，又不能为自己辩解。因为在第十一件披风完成之前，只要从她口中说出一个字，哥哥们就得全都丧命。当她被押赴刑场时，还在不停地编织披风。当柴堆即将被点燃时，她最后编织完最后一件披风。随即，她一边抛出十一件披风，一边诉说自己的清白，在说明事情的真相之后，十一位王子的魔法被解除了，兄妹十二人从此过上了幸福生活。小公主在危险时刻首先想到的是亲人，这种舍己救兄的行为值得我们学习。

少儿英语童话故事杰克与魔豆

少儿英语童话故事：杰克与魔豆 Jack is a young boy. He lives with his mother. They live in a small house. The familyis poor. Their cow, Betsy, gives them milk. 杰克是一个年青小伙子，他与妈妈相依为命。两人同住在一间小屋子里，家里很穷。他们养了一只母牛，名叫贝琪，这只牛供给他们牛奶喝。 One day, Betsy has no milk. Jack and his mother are hungry. “Jack, we need money,“ says his mother. “Take Betsy to the market and sellher.“ 有一天，贝琪没有奶水了。杰克和妈妈肚子饿坏了。 “杰克，我们需要钱。”妈妈说。“把贝琪带到市场去卖了吧。” Jack isn“t happy because he likes Betsy. Sadly, he walks her to the market. Aman is standing on the road. He wants Betsy. He has five beans in his hand. Heshows them to Jack. “These beans are special. They can grow very high,“ he says. “Do you wantthem?“ 杰克很不开心，因为他喜欢贝琪。他难过地带着贝琪走到市场。一名男子站在路上，他想要贝琪。他手中有五颗豆子，便把这些豆子拿给杰克看。 “这些豆子可是很特别的哟，它们会长得很高，”他说。“你想要吗？” Jack likes the beans, so he gives Betsy to the man. At home, his mother seesthe beans. She is very angry. 1 “Jack, we need money!“ she says. “What can we buy with beans?“ 杰克很喜欢这些豆子，于是就把贝琪给了这个男子。回到家，妈妈看到这些豆子非常生气。 “杰克，我们需要的是钱！”她说。“我们能用豆子买什么东西呢？”

《课文17：动物王国开大会》第3套【省一等奖】优质课

《动物王国开大会》教学设计教学内容：人教版部编教材一年级下册17课《动物王国开大会》第二课时教材分析：《动物王国开大会》是一篇童话，全文篇幅较长，故事情节生动有趣。课文讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊去发通知。狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。设计理念：《语文课程标准》指出：“让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的乐趣。”这是低年级阅读的要求。因此，本课教学设计根据低年龄儿童的特点为学生创设了情境，让学生通过一次又一次的情境朗读来读懂这篇童话。同时根据童话故事的特点，借助文中的插图和学习活动让孩子在品读童话、讲演童话中感悟语言的魅力，了解表达的要领，明确发布通知要说清时间、人物、地点、事情等要素。教学目标： 1、会写带走之的“连”“还”两个生字。 2、能正确、流利地朗读课文；借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。 3、借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。 4、了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等要素说清楚。教学重点：流利地朗读课文，了解发布通知时要讲清楚内容。教学难点：借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。课前准备：老师准备课文中出现的动物图片。教学过程：第二课时一、复习导入，总体感知 1、师：同学们，上一节课我们就知道动物王国发生了一件大事，谁来帮助大家回忆一下呀？ 2、点名让学生对课文进行故事概述。预设：动物王国准备开大会，（）让（）发布通知。经过（）、（）、（）的提醒，狗熊终于通知大家来开大会了。 3、教师相机完成板书。设计意图：检测学生对上节课内容的掌握情况，巩固所学的字词，同时从整体上理清故事情节。一、品读童话。 1、谈话：孩子们，请大家细细地读读这篇童话，找一找狗熊发布

[杰克与魔豆故事原文]杰克与魔豆的故事

英文童话故事：野天鹅

童话故事

四年级童话作文：动物王国

野天鹅的故事

童话动物王国作文精选

动物王国开大会

《野天鹅》读书笔记

[杰克与魔豆故事原文]杰克与魔豆的故事

动物王国故事作文300字_作文300字

动物王国童话故事

最新《野天鹅》赏析

电影《巨人捕手杰克》电影观后感

部编版一年级下册语文《动物王国开大会》教案三篇

动物王国里的故事

动物王国三年级作文

安徒生童话故事全集：野天鹅

野天鹅读后感9篇完美版

少儿英语童话故事杰克与魔豆

《课文17：动物王国开大会》 第3套 【省一等奖】优质课

《课文17：动物王国开大会》第3套【省一等奖】优质课