小学生双创活动策划方案最新4篇

小学生双创活动策划方案最新4篇

小学生双创活动策划方案1

一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：

1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。

四、工作措施：

(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。

(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。

2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。

作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。

小学生双创活动策划方案2

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：

本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标：

1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。

5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。

三、教研措施：

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。

(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

4、开展听课、评课的研讨活动，透过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。

5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨，聆听专家讲座等活动。

四、教研组活动安排：

二月份：

1、学习教研组计划，布置任务;

2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。

三月份：

1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。

2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。

四月份：

1、讲评二年级的小组教研课，课后点评。

2、复习整理以备期中考试。

五月份：

1、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。

2、观摩学习优质资源课件、案例。

六月份：

1、整理总结教研组工作。

2、制订期终复习计划，迎接期终考试。

小学生双创活动策划方案3

一、指导思想：

本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标：

1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

三、教研措施

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规

律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。

3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。

4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。

(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。

3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台，透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

小学生双创活动策划方案最新4篇

小学生双创活动策划方案最新4篇 小学生双创活动策划方案1 一、指导思想： 以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。 3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 三、工作重点： 1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。 (二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。 2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

小学科技创意活动策划方案五篇(最新)

小学科技方案1 为培养青少年学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素质和技能,根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。具体安排如下: 一、活动时间 11月15日完成。 二、参赛对象 所有教学班。 三、活动主题 探索?实践?创新 四、活动内容 内容包括： 1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。 2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。 3、少年儿童科学幻想绘画。 4、青少年科技实践活动等。 五、创作要求 1.不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品，要有科技含量。(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。 2.科技发明制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。 3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小)，作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。 4、科技实践活动应具备的条件： 要有完整的实施过程。有完整的原始材料。有确切的实施结果。可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。 5、教师论文。一般为2500-5000字。 6、特别说明：允许集体项目(参与者不超过3人);每名学生可以申报多项参赛作品; 六、比赛说明

1、每班至少精选3件科技小发明或小制作，2幅科幻画参加展评。其他作品数不做要求。 2、11月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位，学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。(各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎接检查，好作品报送中心校参加县里展评) 小学科技方案2 引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。 一、活动内容： 科技创新小制作 二、活动主题： 崇尚科学勇于创新探索科技创造未来 三、活动时间： 1、评审时间：20--年5月25日 2、展览时间：20--年5月29日—6月1日 四、参赛对象： 一至六年级学生 五、活动内容介绍： 科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新颖性 2.创造性 3.实用性 4.美观性。 六、活动要求： 1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一位家长的高度重视，做到人人参与。 2、作品设计新颖，具有创造性、教育性。 3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具有一定科学原理或科技

双创双优活动方案(五篇)

双创双优活动方案 (试行) 为了充分调动全体班主任的工作积极性，把德育工作推上新的台阶，特制订本方案。 一、班主任津贴 班主任津贴平均每人每月____元为基数，一学期按____个月计。另外，学校为了鼓励班主任更加努力管理好班级，再对班主任进行适当的奖励。奖励津贴与班级评分挂钩，学校以年级为单位(一年级除外)，每月按各年级各班扣分的高低，每年级评出前 一、 二、三名，第一名每月奖____元，第二名每月奖____元，第三名每月奖____元。 二、评估方法 使用扣分制，按照扣分多少评奖。 (一)、卫生(清洁区、楼梯、走廊、教室，包括中考、期考)。 1、不打扫卫生，且不干净，扣____分。 3、已打扫，但不干净，扣____分。 (二)、穿着。 二年级以上学生在校时必须佩戴红领巾，周一至周五每天都必须穿校服，否则每人次扣____分。 (三)、其它扣分 1、学生带零食回校内吃或在校园内乱丢纸屑、果皮、杂物等扣____分。

2、学生不准打架，打架一次扣____分(无辜者不扣分)。 3、学生个人形象扣分。如穿拖鞋、穿奇装异服、染黄赤发、男生留长发、女生披长头发上课等每人次扣____分。(学校检查时事前通知班主任，让班主任在班中自查并整改，学校再检查)。 4、在楼梯走廊追逐打闹每人次扣____分。 5、放学后，不关电风扇或不关电灯扣____分。 6、学校临时布置任务不完成的，扣____分。 7、有意损坏学校公物扣____分。 8、放学不持班牌排队扣____分。 9、做操集队行动缓慢或做操不认真或做完操后没有排队回到教室均扣____分。 10、体罚学生，造成严重影响的扣____分。 ____年秋 双创双优活动方案（二） 现代远程教育“双创双争”活动启动以后，桃林村党员干部高度重视，村党支部多次开会研究制定“双创双争”活动实施方案，全面开展现代远程教育“双创双争”活动，力争将“双创双争”活动工作落到实处。 一、指导思想 开展“双创双争”活动要以____和____为指导，深入贯彻落实 ____，以创先争优精神不断深化现代远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，进一步完善教学服务平台和终端站点功能，提高管理服务能力和学用工作水平，激发和调动站点管理员和党员群

双创工作计划范文（通用5篇）

双创工作计划 双创工作计划范文（通用5篇） 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新一轮的努力，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。好的工作计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的双创工作计划范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 双创工作计划1 一、进一步建立健全新一轮“双创”工作领导机构 二、在社区内深入开展“双创”活动，采取悬挂标语、办板报等多种形式进行宣传发动，在辖区内形成人人知晓，人人参与“双创”的良好氛围，保证“双创”工作顺利进行。 三、建全爱国卫生组织网络，建立完善爱国卫生管理的各项规章制度。 四、开展丰富多彩、形式多样的爱国卫生活动。 五、积极配合三局医院，组织辖区居民开展多种形式的健康教育活动，在辖区内开展控烟活动。 六、保持辖区内秩序良好，加大门前环境整治，落实门前四包责任制。 七、对辖区内卫生死角和重点脏、乱、差地带，组织人员进行清理，每周五进行义务大清扫。 八、清理背街小巷的杂草和野广告、牛皮癣。 九、组织开展环境整治，清理卫生死角，铲除“四害”孳生地。 十、建立和完善各项管理制度 双创工作计划2 20xx年是我市“双创“工作的重要一年，是实现创建国家卫生城市、国家园林城市的关键年。为全面完成“双创”工作任务，特制定本园年度“双创“工作计划。 一、调整领导班子，完善规章制度 1、成立“双创”领导小组。

组长：张靖 副组长：毕婷婷 组员：曹小倩万小青吴珊王丽君赵萍华荣琴 2、修订卫生制度，完善健康教育的计划和措施。 二、“双创”主要目标 1、结合幼儿园的年龄段实施健康教育和环保教育，使教育率达100%，知识知晓率大95%。 2、开展公益广场小手拉大手的环保活动，增强环保意识及参与意识。 3、为积极创建绿色幼儿园、无烟幼儿园做好准备工作，为实现这一目标而努力工作。 三、“双创”工作的具体安排 1、整顿卫生管理秩序，重心调整卫生日、检查卫生制度执行情况，严格消毒制度。 2、增加废物收集箱，安排幼儿园绿化美化，每班养花10盆。 3、开展“双创”知识竞赛，全面增加对“双创”工作的支持，健全“双创”档案的整理和管理。 4、开展“广场公益”小手拉大手的“双创”社会实践活动，使家长、教师积极参与环保创卫的工作。 5、检查健康教育、环保教育的实施情况，认真核实合格率，确保我园的健康生活环境健康。 6、搞好公共场所的控烟工作，竖立明显的禁烟标志。创建无烟幼儿园。 7、配合卫生监督部门，健全完善食品卫生管理制度和幼儿园卫生管理制度。 双创工作计划3 为认真贯彻落实市双创指挥部《关于印发安康市20xx年双创工作要点的通知》和市教育系统20xx年双创工作要求，特制定南门小学20xx年双创工作计划。 一、总体目标

小学科技小发明活动方案(共6篇)

小学科技小发明活动方案（共6篇） 篇：科技小发明、小创作活动方案 科技信息组科技小发明、小创作活动方案 一、活动宗旨 引导中学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。 二、基本理念 爱科学、学科学、用科学，让每一个学生体验动手、动脑的乐趣，体验科技给人类社会带来的变化，进一步提高学生的科技意识和科技水平。 创造条件让全体同学都有机会参与，力求使每个学生从小具有一定的动手、创新意识及能力。以“培养创新精神，提高科学素养”为主题，以“传播科学知识，提高创新能力，促进校园文明建设，创造良好的科技教育环境和氛围”为主要内容，通过活动让学生关心科技、了解科技。 基本思路： 1、鼓励全体参与，让每一个学生都参与到活动中来，都有机会体验动手、动脑的乐趣。 2、活动力求内容丰富、讲求实效。 3、在校园营造人人爱科学、人人讲科学、人人学科学、人人用科学的良好氛围。 四、实施原则 1、科普性原则 以科技发明创新大赛活动为契机，在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想和科学方法的普及教育，学生通过积极主动地参与活

动，提高学生的科技意识，培养创新能力。 2、主体性原则 充分尊重学生的主体地位，发挥他们的自主探究精神和主体作用，让学生逐步成为自我开发创造力的主体。 3、个性化原则 从实际出发，发展学生个性；鼓励学生扬长补短，学有特长，逐步形成各具特色的创新素质，培养创新才能。 五、具体活动活动时间、内容安排： （1）活动时间：根据学校大事安排制定，最好是穿插在学校的科技文化艺术节当中。 （2）活动发动：依托信息技术课堂，向学生发起“科技发明和制作”活动的引导，通过实物作品与视频结合引发学生的兴趣。 （3）科技小发明小创作活动内容： 小创作、小发明、小制作比赛。一至三年级每班至少选送两件2件作品参赛。分评一等奖3件、二等奖6件、三等奖10件、优胜奖若干。 六、活动理想效果 丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，进一步推进素质教育。 第2篇：科技小发明小制作活动方案 “科技小发明、小创作”活动方案 一、活动宗旨：引导中学生树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。不断加强我校中学生素质教育，丰富学校文化生活。 二、活动主题：崇尚科学勇于创新探索科技创造未来三、参赛对象：全校学生四、活动时间安排：

2024年小学生双创活动策划方案

2024年小学生双创活动策划方案 一、活动背景 随着科技的不断发展，社会对创新能力的需求越来越大。小学生是未来社会的主力军，为培养他们的创新创造能力，激发他们的创业潜力，举办小学生双创活动具有重要意义。本次活动旨在引导小学生发现问题，锻炼解决问题的能力，培养创新思维与创业精神。 二、活动目标 1. 培养小学生的创新意识和实践能力。 2. 培养小学生的团队协作精神和创业精神。 3. 提高小学生的动手能力和实际解决问题的能力。 三、活动时间和地点 时间：2024年5月 地点：各小学校园内 四、活动内容 1. 项目选择：邀请小学生提出自己心中存在的问题，组织专家评审进行筛选，选取一些具有可行性和创新性的项目。 2. 项目组建：根据选定的项目，鼓励小学生自愿组队，每个小队5-8人。 3. 创意培训：为参与活动的小学生提供创新创业培训课程，教授创意思维和实践技巧。

4. 项目实施：小学生根据自己的项目方案确定实施计划，进行实践操作。 5. 成果展示：每个小队完成后，在学校统一举行项目成果展示活动，邀请家长和专家参观，并进行评比。 6. 项目推广：优秀项目将在各级媒体进行宣传推广，以激励更多小学生参与创新创业。 五、活动组织 1. 小学校长和教师：负责协调各方面资源，提供学校的场地和设备，并参与活动的监督和指导。 2. 企业家和专家：邀请有创业经验和专业知识的企业家和专家参与活动，为小学生提供指导和支持。 3. 志愿者：邀请高中生和大学生作为志愿者，协助活动的组织和实施，为小学生提供帮助和指导。 六、活动评价 1. 评选标准：根据项目创新性、可行性、实施方案和成果展示进行评选，并设立一、二、三等奖和优秀奖。 2. 评委组成：评委由校内外专家、企业家和教师组成。 3. 评审方法：评审采取实地考察和成果展示相结合的方式，评审员对每个项目进行评分。 七、活动预算 1. 培训课程和讲师费用。 2. 获奖证书和奖品。

青少年科技创新教育策划方案12篇

青少年科技创新教育策划方案12篇 青少年科技创新教育策划方案（篇1） 为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步培养青少年的科技创新和综合实践能力，促进全市青少年科技教育事业的科学发展，经市科协、市教育局研究，决定举办“第四届__市青少年科技节”。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 创新、实践、成长 二、活动时间 20__年5月25日至6月30日。 三、活动地点 各中小学校、青少年校外科普教育基地 四、主要内容 围绕活动主题，将集中举办__市“好利来”杯青少年摄影大赛、书法绘画大赛、DIY蛋糕制作大赛；科技创新大赛、__省第九届青少年航模竞赛__市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动、第四届“小小科学家论坛”；组织参加国家和省高校科学营活动、第28届__省青少年科技创新大赛__市优秀项目巡展、七巧科技系列科普活动、20__年英特尔求知计划主题活动以及各县（市）区科协、教育局、学校组织举办的各项活动。

五、几点要求 （一）创新形式，突出特色。在成功举办前三届__市青少年科技节活动的经验基础上，重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用，以点带面，创新和提升活动内涵，提高活动的影响力。 （二）加强宣传，扩大影响。从贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的高度，充分认识开展青少年科技节的重要意义，精心组织筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动，利用学校各种宣传载体，广泛开展科普宣传教育活动，在全市各中小学校和广大青少年中掀起热爱科学、崇尚科学的热潮。 （三）精心组织，加强领导。在青少年科技节活动期间，各县（市）区科协、教育局及有关学校要精心策划，认真设计和筹划本地区、本部门的活动内容。 （四）搞好总结，及时上报。各单位要注意典型活动的挖掘和资料、图片的收集，活动结束后，在6月末报送市科技馆青少部，作为此次活动总结表彰依据。 青少年科技创新教育策划方案（篇2） 一、活动目的： 拓宽探究学习的途径，培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选

小学生双创活动策划方案

小学生双创活动策划方案 活动背景 创新创意越来越受到社会重视。双创（即“双重创新”）的理念在中国迅速普及，让人们从单纯的经济角度提升到了更加深入的社会、文化和科技层面，并促进了更多的创新企业的成长。作为未来的社会发展基础的小学生，应当逐步培养自己的创新意识和创新能力，以适应时代的发展和需求。因此，小学生的双创活动非常有必要。 活动目的 1.培养小学生的创新意识和创新能力，让他们意识到科技的力量以及创新的重要性，提高他们的综合素质。 2.通过活动，提高小学生的团队意识和合作意识，增加他们之间的交流和互动，从而培养他们的团队协作能力。 活动流程 活动时间为一天，分为五个部分。 第一部分：主题演讲 时间：30分钟 内容：邀请成功创业的企业家，让他们分享关于创新、创业的经验和故事，激发小学生的创新热情。 第二部分：集体研发 时间：2小时 内容：让小学生自由组队，从主题中心准备的各种素材中选题并制定创意路线图和组织结构，最终完成方案草图。 第三部分：自由时间 时间：1小时 内容：对参与活动的小学生提供自由时间，给他们充分的放松和休息。

第四部分：校内评选 时间：1小时 内容：评委由学校的教学领导和校外企业代表组成。他们将对小学生们完成的项目进行全面评估，从中选出符合获奖条件的团队。 第五部分：颁奖仪式 时间：30分钟 内容：对评选获奖的团队进行表彰，并为获奖团队颁奖，同时对参赛的所有小学生进行参与奖颁发。 以上五个环节所需的时间和顺序，只是一个较为粗略的计划，如果实际操作不可行，可以调整并单独安排每一部分时间。 活动注意事项 1.活动负责人和团队要提前与学校保持良好的沟通，了解相关规定和安排，以避免不必要的麻烦。 2.参加活动的小学生要事先培训，可进行相关知识的讲座、小组活动、知识检测等教育方式，以适应活动的需求。 3.活动中要提供必要的奖励，鼓励小学生参与活动并获得更多积极参与的信心和勇气。奖品可以选择书籍、文具、体育用品等。 4.参加活动的小学生要有足够的时间休息和调整，以保证活动效果和体验。 活动效果 1.通过活动，小学生的创新意识和创新能力得到有效提升，为今后的发展奠定坚实基础。 2.活动有利于增强小学生的团队合作能力，提高他们的综合素质，以更好地应对未来的挑战。 3.组织者可以将活动记录下来，制作成影片展示给更多的小学生，从而引导更多的小学生积极参与到创新创业中来。 本活动策划方案以 Markdown 格式输出，以便于用户更好的阅读和下载。

2024年小学双创活动方案

2024年小学双创活动方案 一、活动背景和目标 双创活动旨在培养小学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，提高他们的创业意识和创业能力。通过举办多种形式的活动，引导小学生从小就培养学习创业知识和技能的兴趣，为他们未来的创新创业之路打下坚实基础。本活动方案旨在概述2024年小学双创活动的内容、流程和组织安排，以使活动更加有针对性和规范化。 二、活动内容与安排 1. 创业讲座与体验活动（1月-3月） - 邀请成功创业者进行讲座，分享他们的创业经验和心得，激发小学生的创业兴趣； - 组织创业体验活动，让小学生实践创业过程中的各个环节，如产品设计、市场调研、销售推广等，让他们更加直观地理解创业的过程和挑战。 2. 创新科技展览（4月-6月） - 组织小学生创新科技项目的展览，鼓励他们发挥想象力和创造力，设计和展示自己的作品； - 邀请专家评审团进行评选，并颁发奖项以鼓励他们的努力和创新。 3. 小学生创业大赛（7月-9月）

- 组织小学生创业大赛，让他们按照自己的想法和兴趣创办企业或设计创新产品； - 安排评审团对参赛项目进行评选，评选出一、二、三等奖，以及优秀奖和创新奖。 4. 创业实践营（10月-12月） - 邀请专业创业导师和教师组织创业实践营，让小学生参与模拟创业项目，培养创业思维和实践能力； - 安排小学生参观企业，了解实际创业环境和经验，进一步激发他们的创新创业热情。 三、活动流程与时间安排 1. 创业讲座与体验活动 - 时间：1月-3月 - 内容：邀请创业者进行讲座和创业体验活动 2. 创新科技展览 - 时间：4月-6月 - 内容：举办小学生创新科技项目展览，评选优秀作品 3. 小学生创业大赛 - 时间：7月-9月 - 内容：组织小学生创业大赛，评选优秀项目和作品 4. 创业实践营 - 时间：10月-12月

小学“双创”活动实施方案

小学“双创”活动实施方案 一、活动背景 双创教育活动是指通过创业、创新等方式，培养学生的创新意识和创新能力，提高学生的实践动手能力和团队协作能力。在小学阶段，开展“双创”活动，可以激发学生的创新思维和探索精神，培养学生的综合素质，促进学生全面发展。 二、活动目标 1.激发学生的创新意识和创新能力。 2.提高学生的实践动手能力和团队协作能力。 3.培养学生的问题解决能力和创造力。 4.促进学生发展个性特长，培养与人合作的能力。 5.增强学生的自信心和自主能力。 三、活动内容 1. 创意展示活动：邀请学生展示自己的创意作品，包括手工制作、绘画、作文等。通过学生之间的交流和分享，激发学生的创新思维。 2. 创新实践活动：组织学生进行小组合作，解决现实生活中的问题。例如，组织学生设计制作无人机，解决校园监控问题；组织学生设计制作交通工具，研究解决城市交通问题等。 3. 创业体验活动：邀请成功创业者或者企业家来校，为学生分享自己的创业经验，并组织学生模拟创业项目，体验创业的过程。

4. 创新竞赛活动：组织学生参加各类创新竞赛，例如科技创新比赛、数学建模竞赛等。通过比赛的形式，使学生能够在实践中锻炼自己的创新能力。 5. 创新教育课程：在课程设置上注重培养学生的创新思维，增加相关创新教育内容，例如创意写作课、发明创造课、创业教育课等。 四、活动方案 1.活动时间 根据学校的实际情况，选择合适的时间段进行“双创”活动，可以是学期中的特定时间，也可以是每周或每月安排一次。 2.活动策划 （1）确定活动的主题和目标，根据学生的年级和兴趣进行具体的活动安排。 （2）确定活动的形式和内容，根据学生的实际需求和创新能力，进行个性化的设计。 （3）与老师和家长进行沟通，得到他们的支持和参与。鼓励老师和家长提出建议和意见，共同促进活动的顺利开展。 3.活动组织 （1）确定活动的负责人，负责统筹活动的策划和组织。 （2）成立活动筹备小组，确定各个岗位的责任和分工，并进行活动宣传和组织。

2023年小学“双创”活动实施方案

2023年小学“双创”活动实施方案 一、概述 随着科技的发展和社会的进步，培养创造力和创新精神已经成为教育的重要任务之一。为了激发小学生的创造力和创新意识，促进其综合素质的全面发展，特制定本实施方案，旨在有效组织和指导小学生“双创”活动的开展。 二、活动目标 1. 提高小学生的创造力和创新思维能力。 2. 培养小学生的团队协作精神和实践能力。 3. 引导小学生关注社会问题，积极参与社会实践。 4. 培养小学生的创业意识和创业能力。 5. 丰富小学生的课外活动，拓宽他们的知识视野。 三、活动内容 1. 开展“创意作品设计大赛”：鼓励学生以科技创意和设计为主题，自由发挥想象力，设计和创造自己的作品。可以涵盖科技、艺术、手工制作等多个领域。 2. 实施“小小发明家”计划：“小小发明家”计划旨在培养学生的科学思维和工程实践能力。鼓励学生提出问题、寻找解决方案，并通过实践、调查和设计，亲自制作出解决问题的小发明。

3. 组织“创业体验营”：邀请企业家、创业者等专业人士来校，为学生讲解创业知识和经验，并组织实践活动，提供实践机会，让学生亲身体验创业过程，培养他们的创业能力。 4. 设计“社会实践日”：每学期设置一个社会实践日，学生自由选择感兴趣的社会实践项目，通过实际行动参与社会实践，提高他们的社会责任感和实践能力。 5. 举办“创新创业讲座”。邀请知名创新创业专家来校，为学生进行讲座，分享创新创业经验和知识，激发学生对创新创业的兴趣和热情。 6. 组织“创新科技展览”。每学年举办一次创新科技展览，鼓励学生将自己的创意和创新实践成果展示出来，向校内外师生展示小学生的创新成果，激发更多学生的创新意识。 四、活动流程 1. 活动前期准备：确定活动目标和内容，成立活动筹备组，明确工作任务和责任分工。 2. 宣传推广：通过校园广播、班会、校网等途径广泛宣传活动内容和形式，引导学生对“双创”活动的关注和参与。 3. 活动报名：通过班级组织，学生根据兴趣选择报名参加自己感兴趣的活动，确保活动参与者的积极性和自愿性。 4. 活动实施：根据活动内容和形式，制定具体实施方案，并确保活动的顺利进行和有效推进。

小学活动创意方案模板3篇(小学生活动设计方案模板)

小学活动创意方案模板3篇(小学生活动设 计方案模板) 下面是我整理的小学活动创意方案模板3篇(小学生活动设计方案模板)，供大家品鉴。 小学活动创意方案模板1 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、教研目标： 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。 三、教研措施 (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重

小学生创意活动策划方案

小学生创意活动策划方案 小学生创意活动策划方案怎么写?为了丰富学生的第二课堂，很多 班级都会组织各式各样的创意趣味活动。这里给大家分享一些关于小学 生创意活动策划方案，期望能帮到各位。 小学生创意活动策划方案1 【活动目的】 为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的展开,构 建学校科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的 潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科 技创新，体验科技活动进程的快乐，提高科学素养。 【活动主题】体验创新成长 【活动口号】科技引领未来创新改变世界 【活动思路】 1、面向全部，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。 2、以渗透为引导，以活动展开为强化推动，形成科技教育长效机制。 3、以身边的事物为动身点，突出科技创新，突出动手实践，积极 展开科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。 【活动时间】____年11月 第一阶段(11月1日——11月5日)启动宣传阶段 1、制定科技节方案 (责任部门：德艺处) 2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会(责任部门：大队部) 第二阶段(11月6日——11月28日)活动展开阶段

第三阶段(11月29日——30日)活动总结表彰阶段 【活动内容】 六年级 1、搭建“摩天大楼” 用提供的材料设计并制作一座“摩天大楼”，越高越好。 材料：1米长木条(3毫米乘3毫米乘1000毫米)2根。 工具：剪刀一把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带 1卷、胶水1支、纸、橡皮(工具自带) 制作要求：a、不答应把木条竖向破开，以到达增加木条长度的目的，答应木条横 向截断，用给定的胶水和胶带进行连接;b、自行设计结构和形状; c、制作时间20分钟，测试时间为1分钟。 评分规则：测试时，选手将作品直立在测试区域(室外，有风)， 要求结构稳固， 坚持在10秒钟以上不倒;测量“大厦“的高度，以2个团队的合 计高 度排出名次。各班推选两个团队(每个团队3人，男女搭配)参赛。 比赛时间：透亮教室 比赛地点：11月19日中午12:00 负责人：孟燕 评委老师：孟燕邹晓东 奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

学校双创工作实施方案

学校双创工作实施方案 一、背景和意义 随着时代的变迁和经济的发展，双创已经成为推动社会经济发展的重要力量。作为培养创新创业人才的重要基地，学校肩负着培养学生创新创业能力的使命。为了更好地开展学校双创工作，制定本实施方案，旨在提高学生创新能力，激发创新创业精神，助力学生顺利就业和就业创业。 二、目标和任务 1.目标：通过双创工作，培养学生的创新思维和创业意识，提高创新创业能力，为学生的职业发展和社会实践奠定基础。 2.任务： (1)创建双创导向的创业教育体系，包括创新创业课程、创业实践活动等。 (2)搭建创新创业平台，提供资源支持，为学生的创新创业项目提供支持和指导。 (3)建立创新创业团队，培养学生的团队协作和项目管理能力。 (4)加强与企业、社会组织等的合作，为学生提供实践机会和就业创业支持。 三、组织管理 1.设立学校双创工作领导小组，负责双创工作的统筹协调和决策。 2.设置专职的双创导师，负责学生创业项目的指导和管理。

4.指定学院和学生组织负责双创工作的具体实施和宣传。 四、创业教育 1.开设创新创业课程，包括创新方法、市场分析、商业计划书撰写等内容，培养学生的创新思维和商业意识。 2.组织创业讲座和经验分享，邀请成功创业者和企业家为学生讲授创业经验。 3.组织创业挑战赛和创业实训活动，通过实际操作和模拟练习，提高学生的创业实践能力。 五、创新创业平台 1.设立创业孵化中心，为学生提供办公场所、资金支持和导师指导，帮助学生创新创业项目的落地和发展。 2.建立创新创业基金，为优秀的学生创业项目提供创投支持，帮助项目快速发展。 3.发展互联网+平台，为学生提供在线教育、资源共享等服务，促进学生创业项目的更好发展。 六、创新创业团队 1.成立创新创业团队，由具有创新创业经验的教师和企业家组成，为学生的创业项目提供指导和支持。 2.组织学生参加创新创业团队项目，培养学生的团队协作能力和项目管理能力。 3.发展学生创新创业团队的联络工作，促进学生之间的交流和合作。

小学双创活动实施方案

小学双创活动实施方案 写作目的： 本实施方案旨在通过小学双创活动的开展，培养小学生的创新思维、动手能力和团队合作精神，促进学生全面发展。 1.目标： 1.1培养学生的创新思维：通过开展双创活动，引导学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 1.2提高学生的动手能力：通过开展小手工制作、竞技比赛等活动，培养学生的动手创造能力。 1.3培养学生的团队合作精神：通过开展团队合作项目，培养学生的合作与沟通能力。 2.活动内容： 2.1创新讲座：组织专家为小学生进行创新讲座，介绍创新的意义、方法和案例，激发学生的创新思维。 2.2小手工制作：组织小学生进行手工制作活动，如剪纸、折纸、彩绘等，培养学生的动手能力和创作能力。 2.3科技创客：组织小学生参与科技创客活动，如机器人编程、电子制作等，培养学生的科技创造能力。 2.4双创竞赛：组织小学生参与双创竞赛，鼓励他们提出创新项目并实施，通过比赛评选优秀作品，并给予一定奖励和宣传。

2.5社会实践：组织小学生参与社会实践活动，如参观企业、社区服 务等，促进学生与社会接触，激发他们对社会问题的思考和解决能力。 3.活动方案： 3.1活动时间：根据学校教学安排，将双创活动融入日常课程，每周 安排一次专题活动，每学期至少安排一次双创竞赛。 3.2活动组织：学校成立双创活动领导小组，负责活动策划、组织和 推广，由专职老师担任活动负责人，成立分组，由各科老师担任指导教师，鼓励学生自由组队参与活动。 3.3活动平台：学校建设双创活动平台，提供信息发布、资源共享、 交流互动等功能，学生可以在平台上查找相关资源、发布项目成果、与其 他团队进行交流。 3.4活动评估：针对每个活动设置评估指标，由指导教师对学生的参 与度、动手能力、团队合作等进行评估，并将评估结果作为活动奖励和宣 传的依据。 4.资源支持： 4.1学校：学校为双创活动提供必要的经费和场地支持，设立创新科 技实验室和手工制作工作室，购置相关设备和材料。 4.3家长支持：与家长沟通合作，鼓励家长积极参与学校双创活动， 提供家庭手工制作和科技创客的资源支持。 5.宣传推广： 5.1校内宣传：利用校园广播、板报、班会等渠道宣传双创活动，介 绍活动内容、成果和参赛事项，鼓励学生参与。

小学校园创意集市活动策划方案

小学校园创意集市活动策划方案 一、活动前言 此次的KAB“创意市集”是针对自主创业活动的一次小尝试，旨在通过此类低门槛、低风险活动让同学们亲身体验基础创业的快乐和意义，也一定程度上有助于小学生培养创新能力激发创意灵感更好地了解市场和创业。 二、活动简介 创意市集的英文名称为i-Mart,它包含了双重含义，既代表idea-mart(点子市集),也代表I’m-Art（我是艺术）。创意市集是一个把奇思妙想做成产品，并在特定场地展示、售卖个人原创手工作品和收藏品的文化艺术活动。 本届市集主要活动有：1、小学生个人创意作品（如时尚设计、DIY手工作品、个人收藏品、玩具精品、电影DV、图书唱片、工艺礼品、日用品装饰、创意平面设计、摄影、音乐等）展卖；2、“创意之星”评选。 三、活动目的 参加市集的作品不强调其精致性、完善性，而是看重其创意的新颖性。适合资金、技术不足但创意十足的小学生。对于一些喜爱DIY的同学，利用自己的慧心妙手设计出自己心目中有价值的东西，若能在现实中换取相应的价值，相信

是对自己能力的最佳肯定。 四、活动主题 试水校园市集，激发创业灵感 五、活动时间 12月04日星期日9：00——18：00 六、活动地点 一期篮球场小学生生活动中心（下雨天备用） 七、活动对象 X小学全体学生 八、主办单位 X小学团委

策划承办单位：X小学KAB创业俱乐部 九、报名形式 团队报名、个人报名、社团报名等 十、活动规则 KAB为学生提供统一摊位集中一天售卖物品，每人或者每个团队只能争取一个摊位；所出售的物品，不限内容形式，可为二手物品也可自己另进新货，但不能出售假冒伪劣产品；经筛选合格的摊主自备摆摊用的毯子等摆摊物品；在整个过程中要服从工作人员安排。 十一、活动内容： 1、作品征集与“摊主”招募要求： ①卖主须是在校小学生； ②所售商品须有自己的特色、具有一定的吸引力；须符合当代小学生健康向上的审美要求，具有积极的思想意义；所售商品价格合理，有一定的实用价值，

双创会策划策划方案

双创会策划策划方案 双创会策划方案 近年来，双创（双重创新）已经成为了一个炙手可热的话题。双创会作为一个 重要的平台，为创新创业者们提供了宝贵的机会和资源。在这篇文章中，我们将讨论双创会的策划方案，以期为未来的活动提供一些有益的思路和建议。 一、确定主题和目标 双创会的主题应该紧密围绕着创新和创业，同时也要考虑到当前社会热点和经 济发展趋势。例如，可以选择“科技创新与可持续发展”作为主题，以鼓励创业者们关注环保和社会责任。同时，明确双创会的目标，例如提供交流和合作机会、促进项目孵化等。 二、确定活动形式和内容 双创会的活动形式应该多样化，以满足不同参与者的需求。可以组织主题演讲、创业项目展示、创意竞赛等。此外，还可以设置专题讨论、工作坊和培训课程，以提供实用的知识和技能。另外，可以邀请成功创业者分享他们的经验和故事，激励更多人投身创新创业。 三、策划参与者互动环节 为了增加参与者的互动和参与度，可以设置一些互动环节。例如，可以组织创 业项目路演，让参与者有机会向投资人展示自己的项目。此外，还可以设置创意工作坊和团队合作项目，鼓励参与者之间的合作和交流。通过这些互动环节，可以促进创新创业者们之间的合作与交流，激发更多的创新思维。 四、提供资源和支持

双创会的一个重要目标是为创新创业者们提供资源和支持。可以邀请投资人、 风险投资机构和创业导师等专业人士参与活动，提供咨询和指导。此外，可以与当地政府、企业和大学合作，提供资金、场地和技术支持等。通过这种方式，可以为创新创业者们提供更多的机会和资源，帮助他们实现创业梦想。 五、宣传和推广 为了吸引更多的参与者和关注度，需要进行有效的宣传和推广。可以利用社交 媒体、新闻媒体和线下渠道进行宣传。此外，可以邀请知名嘉宾和专家参与活动，提高活动的知名度和吸引力。同时，可以与相关机构和组织合作，共同推广双创会，扩大影响力。 六、评估和改进 在双创会结束后，应该对活动进行评估和改进。可以通过问卷调查、参与者反 馈和专家评估等方式，了解活动的效果和不足之处。根据评估结果，可以对策划方案进行改进，以提高未来活动的质量和效果。 总结起来，双创会的策划方案需要考虑到主题和目标、活动形式和内容、参与 者互动环节、资源和支持、宣传和推广以及评估和改进等方面。通过精心策划和组织，双创会可以成为一个促进创新创业的重要平台，为创业者们提供宝贵的机会和资源。希望本文的建议能够对未来的双创会活动有所帮助。

学校双创工作实施方案

学校双创工作实行方案 “双创”可以促使众人的奇思妙想变为现实，出现出更多各方面的“专业人士”，让人力资源转化为人力资本，更好地发挥我国人力资源雄厚的优势。作者就与大家分享学校双创工作实行方案，仅供大家参考!学校双创工作实行方案1 一、指导思想 以科学发展观为指导，牢牢环绕率先突破发展和构建和谐旬阳主题，以加强县城建设和旅行核心景区建设为重点，以整理环境卫生和提高县城管理水平为突破口，以改进人居环境和提升文明素养为根本，全民共创，突出重点。依照“广泛发动，全员参与;全面启动，重点突破;兼顾计划，分段实行;重视规范，提升品位”的工作原则，夯实工作任务，创新工作方法，加快推动单位“双创”工作，着力提高干部素养，改进人居环境，推动文明进程，建立对外形象，努力在全县“双创”工作中做出突出奉献。 二、目标任务 (一)目标任务 1、建设服务型机关。依照“小政府、大服务”的要求，明确各部门分工，提高工作效率，为园区企业提供高质量服务，想方设法解决项目建设和企业发展中遇到的困难和障碍。 2、构建资源节省型机关。推动节能办公、抓好节能降耗，实现节省型机关建设。 3、文化事业建设稳步推动。积极参与群众文化活动，不断丰富群众文化生活，用文化元素充实机关建设。 (二)主要指标 今年重点做好三个方面工作

1、加强宣传。采取灵活多样、群众喜闻乐见的情势，大力营建 “双创”活动浓厚舆论氛围。 2、完善内部管理。完善机关内部管理，强化机关制度建设，重点 搞好局机关、清洁区的环境卫生整治。 3、提高职工素养。认真展开“平安家庭”、“文明单位”创建活动。采取有效情势，坚决杜绝职工参与黄、赌、毒行动，严格防范邪教 等非法组织的渗透，认真展开思想、法律和道德教育，努力提高职工整 体素养。 三、工作措施 创建省级卫生县城和中国优秀旅行景区活动，触及面广，工作量大，工作要落到实处，必须坚持加强领导，落实责任，营建氛围，充分 调动广大干部的积极性，协同作战，齐抓共管，迅速掀起创建高潮，全 面完成阶段性创建任务。 (一)加强领导，明确责任。 为加强对双创工作的组织领导，确保创建目标实现，管委会成立 双创工作领导小组。 组长：邓邦财园区管委会主任 副组长：余悦贵园区管委会副主任吴立岗园区管委会副主任 领导小组下设办公室(设在综合部)，由雷洋具体办公。 领导小组定期研究管委会创建工作计划、实行方案，组织、和谐、指导、检查单位创建工作，及时解决创建进程中遇到的重点、难点问题。 管委会双创办具体负责双创工作日常管理，承办领导小组交办的 工作，及时向领导小组汇报创建工作动态;积极引导全部职工参与双创 工作。

小学生主题创意活动方案设计(5篇)

小学生主题创意活动方案设计(5篇) 小学生主题创意活动方案设计(5篇) 为了确保小学生主题创意活动有序地进行,我们就需要事先制定一个详细的活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。以下是小编整理的小学生主题创意活动方案设计，欢迎大家借鉴与参考！ 小学生主题创意活动方案设计（精选篇1） 一、环保教育主题： 承担绿色责任、营造绿色环境、树立绿色观念、传播绿色文明。 二、行动口号： “美化校园我行动，爱绿护绿我能行！” 三、活动目标: 1.帮助幼儿知道树木与人类生存的关系，培养幼儿从小学会爱护植物,热爱大自然的情感。 2.培养幼儿的劳动技能，了解种树的益处。知道更多有关植物的知识、增强观察能力、分析能力，环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。 四、活动过程： 主持人：亲爱的同学们，你们知道3月12日也就是今天是什么节日吗？对！在这春意盎然、生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节。 你们看！小树发芽了，花儿马上要开了，又是一年芳草绿。绿色孕育着生命与希望，没有绿色，就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。绿化校园，从我做起，从身边做起。 但是自开学以来，我们发现了一些与爱护绿化不相吻合的行为。 请学生一一列举校园中的不文明现象。 主持人小结：有的同学为了贪图方便，从草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；还有的同学折断树枝；更有个别同学用小刀刻画树木。这些都成为我们行

为规范中极不和谐的一幕。为此，在植树节来临之际，我们向全校同学发出倡议：积极行动起来，人人争绿、护绿小使者。 学生分组讨论如何成为一名合格的爱绿、护绿小使者。 请学生代表发言。 主持人小结： 我们倡议大家从身边的小事做起，爱护每一片绿叶，爱护每一棵幼苗。要求做到下面几点： 1、开展“绿化知识你我知活动”，了解校园里的每一种植物和一些绿化常识。 2、积极参加社区、学校组织的爱绿护绿活动，承担社区、学校附近绿化地面的保洁工作，看到不文明的行为要及时制止、劝阻。 3、向有经验的老师或家长学习种花、种菜。各中队可自带种子或植物进行种植养护，为班级增添一份绿色，也可以借此机会撰写观察日记，进行成果展示。 4、各中队自愿成立护绿小队，开展拣杂物、擦花坛、养护绿化等活动。如：修剪枝叶、松松土、拔拔草、浇浇水，不采摘花朵，不攀树枝，不践踏草坪。主持人总结： 同学们，让我们行动起来，从现在做起，从身边做起，美化我们的校园，净化我们的心灵，让我们用实际行动投入到“3．12”植树节的爱绿、护绿活动中去，为建设美丽、文明、和谐的家园贡献自己的力量！最后，我提议，为了美化我们的校园，保护我们身边的环境，让我们集体宣誓：“美化校园我行动，爱绿护绿我能行！” 集体齐唱歌曲《春天在哪里》，在歌声中结束本次活动。 小学生主题创意活动方案设计（精选篇2） 一、活动背景 安全教育是学校、家庭和社会的共同责任。我以此为契机在班上开展“珍爱生命关注安全”主题队会活动，在活动中普及安全知识，使学生提高安全防范意识，掌握必要的安全常识，养成良好行为习惯，懂得用知识守护生命，快快