远程教育统考常见问题
统考常见问题
1、高中起点的本科学生应报考的统考科目有哪些？答：高中起点本科学生的统考科目如下：
专业分类请参照教育部公布的专业目录
2、专科起点的本科学生应报考的统考科目有哪些？答：专科起点本科学生的统考科目如下：
专业分类请参照教育部公布的专业目录
3、具备哪些条件可以免考哪些统考科目？
答：各类免考条件及其适用的学生范围和免考科目情况如下：
注：2006年1月1日后大学英语四、六级考试将不再作为统考“大学英
语”免考的条件。
4、怎样办理免考？
答：办理免考需要以下手续：
⑴学生持免考证明材料原件到所在学习中心申请免考；
⑵学习中心对学生的免考证明材料原件进行初审，初审合格填写“免考申请表”；
⑶学习中心向网络教育学院及省级电大报送学生的免考证明材料原件的扫描件或复印件和“免考汇总表”；
⑷网络教育学院对免考申请材料进行审核并统一汇总报送网考办备案；省级电大对免考申请材料进行审核并报送中央电大，由中央电大统一汇总报送网考办备案。
5、统考时间是怎么样安排的？
答：一般每年的统考计划安排3次，分别在4月、9月和12月进行。每次具体考试时间将提前在中国远程与继续教育网（https://www.docsj.com/doc/349447384.html,）上公布。学生可以根据自己的情况，自行选择参加考试的时间和科目。
6、统考信息管理系统里的考生基本信息数据是由谁报送的？
答：统考信息管理系统里的考生基本信息是从学信网中获取。而学信网学生基本信息的最初来源是由各试点高校向“高校网络教育阳光招生服务平台”上报完成。
7、考生和统考信息管理系统里的考生基本信息关联不上怎么办？
答：考生如果发现基本信息有误，无法进行基本信息关联，可以与试点高校网络教育学院和省级电大联系,由试点高校网络教育学院和省级电大
向网考办提出修改申请。
8、报考时查不到考生信息怎么办？
答：考生报考时查不到基本信息，请及时与试点高校网络教育学院和省级电大联系进行查询。
9、第一次参加统考的考生如何注册及登陆统考信息管理系统？
答：第一次参加统考的考生可以通过以下方式注册及登陆统考信息管理系统：
⑴登陆中国远程与继续教育网（https://www.docsj.com/doc/349447384.html,），在统考报名栏目里使用“网院考生入口或电大考生入口”点击进入注册。
⑵考生注册成功的“用户名”是登陆统考信息管理系统的“登陆ID”，不能更改的。
⑶考生注册成功的“登陆密码”是登陆统考信息管理系统的“登陆密码”，可以随意更改。
10、考生忘记登陆“统考信息管理系统”的“登陆ID”和“登录密码”
怎么办？
答：方法一：考生可通过“网院考生入口或电大考生入口”登录界面上的“密码找回”功能重置密码。
方法二：考生可咨询所在学习中心或向试点高校（网院或电大）查询。
11、目前网上缴费系统支持哪些银行？
答：目前网上缴费系统支付的银行包括中国邮储银行、中国工商银行、
中国建设银行、中国农业银行、招商银行、交通银行、中国银行、华夏银行、中国民生银行、中信银行、中国光大银行、渤海银行、汉口银行、珠海市农村信用合作社、晋城市商业银行、尧都信用合作联社、温州市商业银行、浦发银行、广东发展银行、兴业银行、上海农村商业银行、顺德农信社、德州市商业银行、广州市农村信用社合作联合社、广州市商业银行、东亚银行。
12、怎么开通网上缴费支付功能？
答：按照各银行的要求，注册开通网上支付功能。
13、考生如何在网上进行统考报名和缴费
答：考生在网上进行统考报名和缴费的步骤和流程如下：
⑴考生根据所属试点高校性质，选择正确链接地址“网院考生入口
”或“电大考生入口”进入到“考生个人信息管理系统”，登录页面：
(2)进行“考生个人报考”操作。点击左边菜单栏的“考生个人报考”后，点击“进行报考信息添加”，如下图：
(3)选择考点。点击“进入报考信息添加”后，在此页面中选择要报考的省（自治区）、考点。如下图：
(4)报考信息添加。如下图：
在此界面，考生可查看到当前的报考时间，以及考场某一科目可报考人数及全部报考人数，考生可根据自己的时间选择考试显示时间内的某一时刻进行考试。点击“选择”进行对科目进行报考。选择报考后，下方“已选择的考试科目”会显示刚才已报考的科目，如发现科目不正确，可进行“删除”操作。
(5)考生报考科目确认。点击左边菜单栏上的“报考科目确认”即可对
所选择的科目进行科目确认。如下图：
缴费”功能，即可对确认的科目进行缴费。如下图：
14、缴费完成后，银行卡提示扣款信息，就是报名成功了吗？
答：不是。判断报名是否成功，考生需要查看“缴费状态说明”，若状态为“已完成缴费”，则说明已经完成交易，报名成功。
若状态为“缴费中”，指的是：当发起交易收不到银行回复时，此时无法判断交易是否成功，缴费状态将处于“缴费中”，考生到“个人网上缴费”功能下点击“确认缴费状态”，系统将再次提交交易到银联进行查询。如果收到状态为成功，那么缴费单自动改为“已完成缴费”；如果仍收不到回复，缴费状态仍会处于“缴费中”，考生稍后再次点击“确认缴费状态”；如收到缴费状态为失败，那么缴费状态显示为“未缴费”，考生需要重新缴费。缴费状态说明如下图：
15、缴费过程中，第一次缴费失败，第二次缴费成功，但银行卡扣了
两次费用，怎么办？
答：多扣的一次费用，考生无须任何操作。银行一般会在7个工作日内自动退回。考生注意查看银行卡退款信息即可。
16、统考报名后，考生还可以修改报考科目及考点信息吗？
答：在统考报名截止日前，考生或学习中心可以在统考信息管理系统中自行修改；在统考报名截止日后，考生报考信息不可再次修改。
具体操作方法：
(1)考生个人修改：考生点击菜单栏的“报考信息查看”功能，在所报考的信息中点击“修改”功能，即可对所报考的科目及考点进行修改。(2)学习中心修改：老师点击菜单栏的“报考信息查看”功能，查询出要
修改的考生报考信息，点击“编辑”，即可对考生所报考的科目及考点进
行修改。
备注：考生个人报考缴费只能由考生个人修改。学习中心报考缴费只能由学习中心修改。考点可选择学习中心所在省的任一考点。
17、统考报名时缴费超过30分钟后如何操作？
答：考生报考超过30分钟还没有缴费，系统将自动清除轮次信息，应重新选择考试轮次信息，再次进行缴费。一旦缴费成功，将不可以删除报考科目及不能退还考试费。
18、怎么下载打印统考准考证？
答：统考准考证可由学习中心或考生个人在规定的时间内，通过中国远程与继续教育网（https://www.docsj.com/doc/349447384.html,）统考信息管理系统下载并打印。
19、如何购买统考用书？
答：学生可以通过所在校外学习中心登记，由试点高校统计校外学习中心所需的考试用书数量后，联系出版社统一订购。
20、考前如何在线模拟练习？
答：在线模拟练习系统全年向考生开放。考生可登陆中国远程与继续教育网（https://www.docsj.com/doc/349447384.html,），点击“统考免费模拟练习”，进行注册账号，按照“考试客户端考试流程”进行操作。
21、参加统考时考生需携带什么证件？
答：考生需持“居民身份证”或“军人证件”（包括军官证、士兵证），和《准考证》参加考试。考生报名时使用的证件与考场出示的证件必须一致。
22、统考考试方式如何?
答：统考考试方式一般采取机考（网考）形式。
23、统考成绩由谁发布？何时发布？
答：统考考试成绩由网考办于考试结束后1个月左右发布。
24、考生如何查询统考成绩？
答：考生可以通过以下方式查询统考成绩：
(1)网络方式：登录中国现代远程与继续教育网（ https://www.docsj.com/doc/349447384.html,），使用“网院考生入口或电大考生入口”进入，输入登录用户名和密码进入查看，可以看到成绩是否合格。
(2)短信方式：登录https://www.docsj.com/doc/349447384.html,/chengjichaxun/ 查看详情。
(3)微信方式：登录https://www.docsj.com/doc/349447384.html, 微信扫描首页侧面二维码关注即可查询。
(4)考生可向所属试点高校或学习中心查询统考成绩。
25、考试没有通过，下次还能考吗？
答：学生在修业年限内可以多次参加统考, 每次参考门次由学生自己选定。
26、统考考试合格有证书吗？
答：由于网考办已经为考生建立了统考考籍档案，因此不再发放统考考试合格证书。
27、对统考考生违纪违规情况如何处理及处罚？
答：考生违纪违规的具体情况将按照《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试违纪处理办法》的规定作出处理。考生违纪或作弊情况由网考办向有关单位通报。处理规定如下：
(1)代替他人或由他人代替参加考试者，取消统考资格及毕业证注册资格；
(2)有考试作弊行为的考生，当次考试全部科目成绩无效，并视情节严重情况给予停考2次的处理;
(3)有考试违纪行为的考生，其相关科目的考试成绩无效。
全国高校网络教育考试委员会办公室
《大学英语B》统考的常见问题解答
．统考“大学英语，，” 如何区分？ 回答：统考大学英语，，根据学员所学专业划分： “大学英语()”考试大纲适用于英语类专业地高中起点与专科起点本科学生. “大学英语()”考试大纲适用于除英语类和艺术类专业以外地其他专业高中起点与专科起点本科学生. “大学英语()”考试大纲适用于艺术类专业地高中起点与专科起点本科学生 ．统考“大学英语”和“英语（）”地区别？ 回答：很多学生常把“英语（）”课程和“大学英语”统考相混淆，其实，英语（）是部分高校地课程，而大学英语是统考考试.资料个人收集整理，勿做商业用途 ．“大学英语”考试对象？ 回答：教育部批准地现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自年月日(含月日)以后入学地本科层次学历教育地学生，应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试.资料个人收集整理，勿做商业用途 “大学英语()”考试大纲适用于除英语类和艺术类专业以外地其他专业高中起点与专科起点本科学生.（高中起点专科和研究生教育层次地学生暂不进行统考.所有需要参加统考地学生都要根据不同地专业分别参加大学英语，，考试）资料个人收集整理，勿做商业用途 ．“大学英语” 统考地考试时间和考试次数是什么？ 回答：每年全国高校网络教育考试委员会分别于月、月和月举办三次“大学英语”网络教育全国统一考试.具体考试日期根据当年网考委下发文件确定.学生在修业年限内将应考课程全部考试合格，毕业时方可取得教育部高等教育学历证书电子注册资格.资料个人收集整理，勿做商业用途 ．“大学英语” 统考是否有形成性考核？ 回答：“大学英语”统考只是一项考试，不是一门课程，因此，原则上，不包含形成性考核．统考地考试形式是什么？ 回答：实行网上闭卷机考，从题库中随机抽题，考试时间分钟. ．统考课程是否采用统一教材？ 回答：统考采用统一考试大纲和考试辅导用书，大学英语统考辅导用书为：《大学英语》全国高校网络教育考试委员会办公室组编中国财政经济出版社出版年月第版资料个人收集整理，勿做商业用途 注意：今年月地统考仍使用老版本地考试大纲及考试用书，即：《大学英语（年修订版）》，明年（年）起，统考将使用新版本考试大纲及考试用书（即年修订版）资料个人收集整理，勿做商业用途 ．考试地时间长度、题型和分值是什么？ 回答：考试时间为分钟.题型和分值如下： 第一部分：交际用语；（共小题，每小题分，满分分） 第二部分：阅读理解；（共小题，每小题分，满分分） 第三部分：词汇与语法；（共小题，每小题分，满分分） 第四部分：完型填空；（共小题，每小题分，满分分） 第五部分：英译汉；（共句，每句分，满分分） 第六部分：写作.（词，满分分） ．统考如何报名、如何收费？ 回答：报名方式：考生个人通过“考生个人信息管理系统”（，用户名、密码请与学习中心联系）在网上一次性完成报考与缴费.考生个人无法进行网上报考，可由学习中心帮助在网上完成.个人报考可预约考试地点和考试时间，在约考时间内，按先约先考、约满为止地原则
家长常见问题及参考答案
家长常见问题及参考答案 目录 第一部分：价格类问题 1、能够分期付款吗?能上一次交一次吗？先报一些试试看效果怎么样吧。 2、学费太贵了，能优惠吗？ 3、为什么你们的收费比其他机构贵呢？ 4、听说你们价格分档，你们这个档是怎么定的啊? 5、你们为什么会有最低起报课时？ 6、你们这费用，怎么还有个零头，省了得了? 7、我朋友的孩子去年在这辅导，不是这个价格，现在价格涨了这么多？ 8、价格比以前贵了，能不能按照以前的价格报名？ 9、跨年级如何补差价？现在报名不能按照现年级收费吗？ 第二部分：师资类问题 1、你们的老师都是哪里的？ 2、有重点中学的老师吗（文轩、东昌）？有一线教师吗？ 3、老师的教学水平如何考核？ 4、上课后对老师不满意，可以调换吗？ 5、你们的老师如何在开课前了解我孩子的情况？老师如何做到每次课都有针对性地教学？ 6、为什么老师都这么年轻，如何保证教学质量 7、每次课后都有作业吗？作业多吗？谁负责批改？ 8、你们的老师都是专职老师，怎么能保证和学校的教学同步，把握考试的命题方向呢 9、家长可以自己挑选老师吗？我可以和老师见面吗？ 10、你们都是北京的老师，了解河北、内蒙（或其他城市）的高考吗？ 11、其他机构总换老师，你们会不会换老师？ 12、新店的（或其他教学点的）老师会不会不如总部好？教学质量能保证吗？ 13、我上过某个老师的大班课，能让这个老师上课吗？ 第三部分：补习效果类问题 1、通过教学多长时间能有成绩的提升？成绩没提高怎么办？ 2、新东方的英语很好，其他科目能行吗？ 3、先报一部分课时，我们看看效果，如果好再续？ 4、能不能通过你们的辅导，改变孩子的学习习惯和学习态度？ 5、我报单科122个课时，老师会不会故意拉长授课进度，老师没有紧迫感？ 6、可以保证成绩提高吗？有分数的承诺吗？ 7、孩子没有学习兴趣，怎么培养？ 8、孩子基础很差，你们怎么辅导？ 9、孩子因为早恋严重影响了学习成绩，你们有什么办法改变吗？
大工14秋《现代远程学习概论》在线测试
大工14秋《现代远程学习概论》在线测试 试卷总分：100分 单选题多选题判断题 包括本科在内的各校各科复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者” 一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。） 1. 学年注册的方式是（）。 A. 在学习平台内进行网上注册 B. 持身份证到学习中心注册 C. 持学生卡到学习中心注册 D. 打电话至学习中心注册 正确 2. 新生入学后可办理转专业的时间是（）。 A. 入学半年内 B. 入学一年内 C. 任何时间不允许
D. 任何时间均可 正确 3. Internet上所有电子邮件用户的Email地址都采用同样的格式，是（） A. 主机名@用户名 B. 用户名@主机名 C. 用户名@网址 D. 网址@用户名 正确 4. 有关统考违纪处理规定中，描述不正确的是（）。 A. 有考试违纪行为的考生，其相关科目的考试成绩无效 B. 有考试作弊行为的考生，当次考试全部科目成绩无效，并视情节轻重给予停考1-3年的处理 C. 有考试违纪作弊行为的考生，给予口头警告 D. 代替他人或由他人代替参加考试者，取消统考资格
5. 毕业申请的方式是（）。 A. 学生持身份证到学习中心申请 B. 学生在学习平台内进行网上申请 C. 学生发邮件至学习中心申请 D. 学生打电话至学习中心申请 正确 6. 狭义的信息技术指（） A. 20世纪中叶以来得到广泛使用的电子信息通信技术 B. 早期试听技术中的幻灯和投影等 C. 可以用来存储、处理、传播、接收和呈现各类信息的技术 D. 造纸技术和印刷技术
正确 7. 毕业生电子图像校对必须在以下哪个网址对照片进行核对？ A. 中国高等教育学生信息网 B. 大连理工大学继续教育学院网站 C. 奥鹏学习平台 D. 中国现代远程与继续教育网 正确 8. 大连理工大学继续教育学院全国统一支持服务热线是（）。 A. 4006556088 B. 4006556066 C. 4006886055 D. 4006558066 正确
阅读的常见问题
阅读的常见问题 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔 点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文 ．．．．的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到 承上启下、过渡 ．．．．．．，让人回味无穷，．．．．．．．的作用。最后一段或某句的作用是总结全文 ．．．．，点明文章主旨 并与题目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 3、概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 （看开头段和结尾段，或开头结尾相结合） 4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描 写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章 ．．． 生动、形象、感人 ．．．．．．．。如果文中有一些．．．．．．．．。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心 神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。 5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？
继续教育网络培训平台常见问题解答
继续教育网络培训平台常见问题解答 1、要按规范进行操作，在学习过程中要做到哪几点要求： 回复：①使用微软internet浏览器（桌面上e形状图标的）版本在5-8为最佳，目前8以上版本存在调用播放器缺陷，不推荐使用； ②进入课程后保持课件列表页及视频播放页打开状态并按提示操作，正常看完视频内容关闭视频播放页，待课件列表页进行自动刷新后再进行其他操作； ③当您学习时间够了（“已学时长”必须大于或等于“应学时长”），课件列表页中部偏下将显示“完成课程”按钮，点击“完成课程”按钮后会弹出“课后调查”的页面，进行正常提交后您就获得了此课程的学分。 注：在线学习也可以使用直接登录http://218.22.168.166/train/login.aspx 学习 2、课件为什么看不到？ 回复：这种情况是因为电脑没有安装播放器，具体请参照电子版平台使用手册下载后安装即可。http://218.22.168.166/train/sysc-xxpt.doc 3、正常打开课件并学习了，为什么不记录我的学习时间，学习时间不增加？ 回复：①浏览器原因。学习时间记录流程：课件播放是在新的弹出窗口中，并记录看课件时间，当您关闭课件观看窗口后，系统会把您看的时间传递给前一窗口，就是课件列表窗口，此时课件列表窗口会自动刷新，把您的看课件时间发回我们的服务器上，在数据库里才能正常记录下您的学习时间。 ②操作原因。登录到平台后打开我的课程界面，选择要学习的课程，点击“进入课程”按钮，会弹出这门课程的课件列表页面，然后再点击“课件学习”按钮，弹出课件播放的页面进行课件的观看并记录时间，此时可能您会认为课件列表没有用处了，为了减少窗口而关闭了课件列表页，而我们的系统平台是靠这个课件列表页把您看课件的时间传递返回到我们服务器的，所以此时这个课件列表页不能关闭。
自行监测平台-常见问题解决办法(更新)1 (1)
1、关于浏览器的说明 为确保正常使用该系统，请使用360浏览器且切换到极速模式。 2、监测项次设置说明 3、自动监控数据缺失及补录问题 数据补录分2种情况：停产和非停产。 （1）非停产时段 如果出现长时间（24小时以上）数据缺失，建议在“手工监测数据发布” 页面补录数据。补录数据的规则为：废水按天监测的污染物在数据缺失当天至少补录一条数据；废气按周监测的污染物在数据缺失考核周（见附件1）内至少补录一条数据； 如果出现短时间（24小时以内）数据缺失，在“未公开自动监测数据审核”页面补录数据； （2）停产时段 在“企业未开展自行监测原因管理”页面中上报停产信息。
注意：在停产时间段内，上报了停产信息，录入的监测数据不参与考核。 4、在自行监测平台看不到自动监控数据 第一步、首先检查省重点污染源自动监控平台，如果缺数，请联系第三方运维服务单位，如果不缺数，请继续第二步。 第二步、监测点位上的监测项目，应该设置为“自动监控”的监测项目是否设置正确，比如二氧化硫，如果正确，请继续第三步。 第三步、请联系雪城软件技术人员协助检查监测点位与省重点污染源自动监控平台排口是否已经关联。 5、自动监控数据不能及时发布 自动监测数据发布有两种情况，一种是自动发布，一种是按策略发布，建议企业选择自动发布，具体操作如下： a、自动发布：在菜单“企业设置”－>“企业基础信息”－> “企业基 本信息”中“自动监测数据发布策略”（有两个选项：自动发布、根据策略发布），选择“自动发布”，并点击“保存”； b、按策略发布：如果在企业基本信息中“自动监测数据发布策略”选择 了“按策略发布”，请在菜单“企业设置”－>“发布策略管理”，设置每个月、每天自动监测数据发布策略。备注：非勾选时段还需要手工发布，每个月将需要设置。 c、异常数据（0、超标数据）不会自动发布，填报原因后并手工发布。
考试系统常见问题及解决方法
三恩信息技术网络考试系统（C/S）常见问题及解决方法 序号问题现象可能的原因解决方法 1 登录考试时出现如图提示：设置了考次，考次时间未 到或已过。 检查： （1）是否设置了考次； （2）考次时间是否与考试服务器 的系统时间不一致。 2 登陆考试时，出现当前没有考试提示没有生成考次生成考次即可。 3 在上传成绩的时候出现，出现文件路径找不到的情 况。 可能是原来安排了模拟 考试或自己安排的考试， 但是在正式考试的时候 没有把数据清空干净。 找到相应的目录下面把对应的文 件夹删除掉，如果无法删除就在安 全模式下删除，同时把废弃的考试 删除掉，再上传成绩。 4 在考试的过程当中服务器突然断电，重新启动后有部 分学生无法设置续考和重考。 可能是在断电的瞬间，该 部分学生正在存储数据， 导致系统默认为该部分 学生的考试文件夹一直 在使用，不能删除。 在安全模式下，找到相应的目录， 把该考生的文件夹删除掉，再设置 续考或重考。 5 学生考试完成后不能交卷，提示试卷提交失败。1、考试服务器被关闭了。 2、考试服务器与考试使 用1103号端口进行通讯， 如果该端口被其他程序 占用，会导致通讯无法正 常进行。同时，如果服务 器上安装了防火墙，也要 注意这个问题，看端口号 是否开放。 1、开启考试服务器； 2、如果是1103端口被占用或禁 用了，请开放该端口。 6 在win95或win98（第一版）的操作系统上，可能会 出现试题无法下载的问题。表现症状为正常登陆服务 器，但是考试信息以及试卷均无法显示，无法开始考 试。 是由于win95和win98第 一版不支持xml。 这种现象多发生在win98第一版。 主要原因是操作系统不支持xml对 象，可运行考试终端安装目录下的 “win98补丁”的 “msxml3chs.msi”，“msxml.msi” 如提示无法运行，先运行一下 “InstMsiA.exe”即可。 7 考试终端无法连接服务器1、服务被无意中关闭了；1、查看装有考点系统的机器上考
会计从业人员网络继续教育培训平台常见问题解答
会计从业人员网络继续教育 培训平台常见问题解答 1、会计证档案编号、姓名、身份证号码输入都无误，但系统提示找不到匹配的学员信息？ 请先确认您输入的信息是否正确，如输入18位身份证号提示找不到匹配信息时，可更换成15位身份证号再进行验证。 如都没有找到匹配信息，这是由于会计人员信息库中没有您的信息，您需要到当地财政主管部门登记您的会计证档案信息。在登记确认30天后，再登录平台注册、报名、缴费、学习。 2、2006年拿到会计证，但一直没参加继续教育，补学继续教育要如何报名？ 取得会计证后每年都要参加继续教育。补学课程为双年度继续教育，2006年取得的会计证要补学2005-2006年度继续教育。其他同理。 3、如何缴费？ 会计人员继续教育学费为50元/生/学年。有以下两种缴费方式。 网银支付。可在报名后选择网银支付直接进行缴费，缴费成功后系统会自动开通学习功能，不用人工确认，可直接进入学习。 电信营业厅缴费。您可以到营业厅现场缴费。
特别提示：您前往电信营业厅缴费时，应带上身份证与会计证。在办理缴费时应说明所报继续教育年度、会计等级、企事业单位类型。 营业厅缴费后，将在2个工作日内为您开通学习权限。若您在汇款2日后，仍未开通学习的，请及时与平台客服联系，客服电话：968823。 4、缴费成功，但没有开通？ 网银缴费成功后系统会自动返回“缴费成功”页面。如缴费成功后没有自动返回“缴费成功”页面，需手动点击“返回商家”后方可开通课程班。 5、视频不能播放？ （1）视频页面，页面右上角那有打个小叉，请查看浏览器是否有弹出安装控件的提示，并安装控件后再看视频。 （2）视频页面不能打开、打开后提示无法找到网页、视频打开后不能播放（一直显示正在链接）或者学习了没有计时,但是课堂练习却有记录这些情况的时候，请先咨询一下单位网管是否有做端口限制，80 801 802 803 804 805 806 1755 554端口是否已打开，没有打开这些端口的，需要将这些端口打开后在查看视频。 6、如何取得发票？ 网银缴费，可在缴费信息页面选择是否需要发票，若需要发票，确认好发票的邮寄地址。如忘记选择需要发票，也可在学员中心缴费明细页面点击“编辑”需要发票，补要发票；电信营业厅缴费，缴费完成后，服务人员会现场打印发 2
网络教育英语统考B真题
试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试 大学英语B试卷 来源：全国高校网络教育考试委员会办公室 2006年5月 注意事项 一、将你的姓名、考号填写在答题卡的规定栏内，将考号和考试科目在规定的栏内用2B铅笔涂满涂黑。考试结束后，把试卷和答题卡放在桌上。试卷和答题卡均不得带出考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题卡的指定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、选择题用2B铅笔将选中项涂满涂黑，主观题用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用铅笔答题无效。 第一部分：英语知识运用（共10小题；每小题2分，满分20分） 此部分共有10个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请你从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项并，用铅笔将答题卡上的相应字母涂黑。示例〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕 1.—Hello, could I speak to Don, please? —______________ A. Who are you? B. Who's there? C. Who could I help? D. Who's speaking? 2.—May I help you, madam? —______________ A. Sorry, I have no idea. B. Yes, I know what to say. C. You'd better give me a hand. D. Yes, I'd like 2 kilos of oranges. 3.—What about going for a walk? —______________ A. It's good for you. B. That's all right. C. So, do I. D. Why not? A good idea. 4.—I think the Internet is very helpful. —___________ A. Yes, so do I. B. It's a very good idea. C. Neither do I. D. I'd rather go surfing on it. 5.—Will you go on a picnic with us tomorrow? —___________ A. Yes, but I'll have English classes. B. Sorry, I have an appointment with Dr. Brown. C. I'm afraid I have no idea. D. I won't. It's kind of you.
远程教育统考常见问题
统考常见问题 1、高中起点的本科学生应报考的统考科目有哪些？答：高中起点本科学生的统考科目如下： 专业分类请参照教育部公布的专业目录 2、专科起点的本科学生应报考的统考科目有哪些？答：专科起点本科学生的统考科目如下：
专业分类请参照教育部公布的专业目录 3、具备哪些条件可以免考哪些统考科目？ 答：各类免考条件及其适用的学生范围和免考科目情况如下：
注：2006年1月1日后大学英语四、六级考试将不再作为统考“大学英
语”免考的条件。 4、怎样办理免考？ 答：办理免考需要以下手续： ⑴学生持免考证明材料原件到所在学习中心申请免考； ⑵学习中心对学生的免考证明材料原件进行初审，初审合格填写“免考申请表”； ⑶学习中心向网络教育学院及省级电大报送学生的免考证明材料原件的扫描件或复印件和“免考汇总表”； ⑷网络教育学院对免考申请材料进行审核并统一汇总报送网考办备案；省级电大对免考申请材料进行审核并报送中央电大，由中央电大统一汇总报送网考办备案。 5、统考时间是怎么样安排的？ 答：一般每年的统考计划安排3次，分别在4月、9月和12月进行。每次具体考试时间将提前在中国远程与继续教育网（https://www.docsj.com/doc/349447384.html,）上公布。学生可以根据自己的情况，自行选择参加考试的时间和科目。 6、统考信息管理系统里的考生基本信息数据是由谁报送的？ 答：统考信息管理系统里的考生基本信息是从学信网中获取。而学信网学生基本信息的最初来源是由各试点高校向“高校网络教育阳光招生服务平台”上报完成。 7、考生和统考信息管理系统里的考生基本信息关联不上怎么办？ 答：考生如果发现基本信息有误，无法进行基本信息关联，可以与试点高校网络教育学院和省级电大联系,由试点高校网络教育学院和省级电大
现代文阅读常见的八个逻辑问题
现代文阅读常见的逻辑问题”和“实用类文本阅读的备考复习”“现代文阅读”常见的八个逻辑问题 逻辑是人的一种抽象思维，概念、判断、推理是形式逻辑的三大基本要素。概念的两个方面是外延和内涵，外延是指概念包含事物的范围大小，内涵是指概念的含义、性质；判断从质上分为肯定判断和否定判断，从量上分为全称判断、特称判断和单称判断；推理是思维的最高形式。概念构成判断，判断构成推理，从总体上说人的思维就是由这三大要素决定的。当然，思维过程中还同时要求满足同一律、矛盾律、排中律这三条规律（充足理由律）。可以说形式逻辑是一切学科的基础。 一个人要会正确地思维，第一步就是要弄清脑子里的各种概念。因为逻辑思维是理性思维的基本形式，概念清晰是逻辑推理的基本要素，概念模糊就不可能产生抽象的逻辑思维。你要正确思考，就必须遵循一套规则，这就是形式逻辑。你要正确表达，也必须遵循一套规则，这就是语法。 “论说类文本”选的都是社科论文，论文就是科学研究的成果，是作者逻辑思维的体现。我们常说某某文章逻辑性强，就是说作者善于推理，能够得出正确的结论。说某某文章缺乏逻辑，就是说他的推理不正确，杂乱无章。语文学习似乎给人一种错觉，偏重感性思维，形象思维，所以逻辑思维能力的训练总是受到冷落，问题关键在于我们最缺少的恰恰是逻辑思维，而不是形象思维之类。我们老师、学生思考问题常常是一种感觉式的思维方法，
事实上，在语文教学和复习备考中老师和学生出现概念模糊、不证而论、偷换概念、转移命题、类比失当、强加因果等等逻辑错误的情况很普遍。而且，高考命题恰恰是从逻辑的角度入手的，要求考生解决的正是逻辑方面的错误。所以，我也就从这方面谈谈自己的一些看法和做法。 一、转移命题 《诗经》原来是诗，不是“经”，这是咱们今天很明确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做教化的工具。 从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。例如…… （2011课标卷“现代文阅读”第1题） 1.下列关于原文第一、二两段的表述，不正确的一项是（A） A.《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意，但是封建统治阶级却把它尊为经典，用它来做封建教化的工具。 【解析】原文“其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人”，“差不多”说明还是有区别，只是区别细微而已。其命题形式为：《诗经》绝大部分篇目的作用和平常的语言差不
网络教育统考课程计算机应用基础
网络教育统考课程《计算机应用基础》、《大学 英语》考试大纲的通知 “计算机应用基础”考试大纲 试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试，旨在遵循网络教育应 用型人才的培养目标，针对从业人员继续教育的特点，重在检验学生掌握基 础知识的水平及应用能力，全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。“计算机应用基础”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的 部分公共基础课之一。该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格 者应达到与成人高等教育本科相应的计算机应用基础课程要求的水平。 考试对象 教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学 “人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自年月日(含月日)以后入学的本科层次学历教育的学生，应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试。 “计算机应用基础”考试大纲适用于所有专业的高中起点与专科起点本科 学生。 考试目标 针对全国高校网络教育本科层次所有专业的学生主要通过计算机网络环 境进行学习的基本特点，要求参试者从使用的角度了解当代计算机系统的基
本概念，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能，了解信息安全的知识。 考试内容与要求 一、计算机基础知识 (一)计算机的基本概念 、考试内容 计算机的发展过程、分类、应用范围及特点，信息的基本概念。 、考试要求 ()了解计算机的发展与分类； ()了解计算机的主要用途； ()理解计算机的主要特点； ()了解信息的基本概念。 (二)计算机系统的组成 、考试内容 计算机系统的基本组成及各部件的主要功能，数据存储设备的使用。 、考试要求 ()理解计算机系统的基本组成； ()了解硬件系统的组成及各个部件的主要功能； ()理解计算机数据存储的基本概念； ()了解指令、程序、软件的概念以及软件的分类。
全国青少年机器人等级考试问与答
关于“全国青少年机器人技术等级考试”的问与答 说起青少年机器人技术等级技术考试，很多小伙伴或许有些迷茫：为什么要考机器人等级？机器人等级考试考什么？需要具备什么样的基础？就考生和家长关心的问题作简要的问答。 1、请介绍一下为什么举办青少年机器人技术等级考试？ 答：国务院总理李克强在政府工作报告中提出，中国推动产业结构迈向中高端，要实施“中国制造2025”,坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展,加快从制造大国转向制造强国。机器人技术是当今全球工业现代化进程中必不可少的关键技术。无论是“工业4.0”还是“中国制造2025”，都离不开机器人技术的研发、应用和推广，其根本就是对相关人才的需求。举办机器人等级技术考试，就是要让更多青少年了解机器人发展趋势、掌握机器人基础技术。 目前，各个高校已陆续设立机器人有关专业和院系，在选拔人才方面也可能给予明显的倾斜。很多中小学也在青少年群体中，及早准备、提前布局，打造具有相关理论知识、技术能力和创造能力的机器人青年群体。 2、青少年机器人技术等级考试与其他计算机类考试有什么不同？ 答：机器人技术是融合机械、电子、计算机、智能控制、互联网、通信、人工智能等诸多技术的生态综合体，是培养综合性的优质课程。激发和培养青少年学习现代机器人技术的热情和兴趣，适应我国青少年的认知心理和水平，从力学、机械原理、电子信息和软件技术的入门实践出发，引导青少年建立工程化、系统化的逻辑思维，青少年机器人技术等级考试具有科普性、趣味性和实践性等特点。 3、请介绍一下考试形式？ 答：考试设置一至六级，与中国电子学会专业技术人员水平评价体系相衔接。每个级别两科，一科理论，一科实操。理论部分实行全国统考，通过在线网络考试，实操部分通过现场制作加现场考评形式。科目成绩达到合格线，即可获得相应证书。二级科目获证条件是，一级科目成绩达到合格线（理论+实操），并已经（或同时）获得一级相关证书；三级科目获证条件是，二级科目成绩达到合格（理论+实操），并已经（或同时）获得二级相应证书。 4、请问考试内容都包括哪些？？ 答：考试内容不是按照学校要求设定，而是从制作机器人所需要的技能和知识，以及国内机器人教育的普及情况而确定，主要以实践应用能力为主，能力要求逐级递增。以一级为例，实践部分考生需要了解基本结构认知，知道杠杆、轮轴、滑轮、斜面等六种简单机械原理，能够区分省力杠杆和费力杠杆等。到了三级，则要能够完成简单的串联、并联电路，搭建简单的环境状态检测感应器等等。六级则要求考生能够搭建大型复杂机器人，并注重人工智能等。 5、颁发考试合格证的单位权威吗？有哪些优势？ 答：中国电子学会是工信部直属事业单位，业务指导单位是中国科协。全国青少年机器人技术等级考试指导单位是工信部和中国科协，等级考试证书由中国电子学会颁发。 中国电子协会拥有全球知名的国家级机器人专业品牌（世界机器人大会-WRC）；并以强大的学术、技术、专家、渠道资源承担着中国机器人相关团体标准的制定和发布职能；承担着大量电子信息专业技术人员的水平评价工作。 专家团队包括来自于中国电子学会标准认证与应用推广中心、北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学、卡耐基梅隆机器人学院以及Microsoft、ARM、Arduino、VEX等30余位来自机器人教育及科研机构的专家组成。 标准设置符合STEM青少年科技教育和创新力开发的最新理念与层级分类，不仅适用于对青少年机器人综合技术素养的考评，也对开展青少年科技教育与科普具有重要指导意义。 1 / 1
【备考2019】高考英语阅读理解题常见问题与解决方法(4页)
阅读理解题常见问题与解决方法 阅读理解题型是高考英语试卷中的重中之重，分值最高；在时间和速度上也最难操作，从某种程度说，它决定高考的成功与否。高考阅读理解要求考生在35分钟左右的时间内，完成对四到五篇短文的理解。这几篇短文涵盖了记叙文、说明文、议论文和报刊、广告、书信应用文等多种体裁，涉及人物、故事、社会、文化、政治、经济、科普、新闻和广告等多种题材。 纵观近五年的高考试题，我们也能看得出，阅读理解选材特点是：鲜明的时代感、丰富多样的题材、灵活多样的形式和浓厚的原汁原味性，体现了现代英语的特点，加大了内容的复杂程度和长难句子，反映了现代科学及现实生活中的新发展、新变化。如果没有良好的阅读素养和英语语感，读起来晦涩难懂、不知所云。它考查的不仅是考生对整篇文章的把握能力，还考查了他们快速捕捉信息、准确理解特定细节，以及复杂句子的能力；考生不仅要理解文章的表层意思，更重要的是要通过文章的表层去合理推断、挖掘文章的隐含意义、延伸意义。这是对考生能力、智力、心理的一个综合检验。 阅读理解的常见题型为：主旨大意题、分析推理题、细节理解题、猜测词义题；其中以细节判断试题为主，并加大深层次理解试题和篇章结构试题的考查力度。 近几年阅读理解的题型特点： 1．词汇量不断攀升 近几年高考阅读理解部分的阅读量一直保持增长的趋势，阅读量的增加意味着对阅读速度的要求在提高，因此我们要提醒和培养考生提高阅读速度。 2．更加注重综合理解能力的考查 阅读理解能力测试的主要设题方式有：(1)理解所读材料的主旨和大意；(2)理解文中用以说明主旨和大意的事实和细节；(3)根据上下文推断词、短语或句子的含义；(4)根据文章的叙述，作出简单的推断判断；(5)理解文章的基本篇章结构；(6)理解作者的意图、观点和态度。 笔者根据高考阅卷和其他阅卷老师的谈话，总结出考生在做阅读理解题时经常出现以下问题： 问题一：缺乏领悟文章主旨大意的能力 问题二：缺乏猜测生词的能力 问题三：缺乏把握文章细节的能力 问题四：缺乏推理判断的能力 问题一：缺乏领悟文章主旨大意的能力 【问题描述与分析】 有一类阅读理解题，要求考生为短文找出最佳标题(title)或中心思想(main idea)等，这是考查领悟文章主旨大意的能力。此题型要求考生在理解全文后归纳短文大意，概括中心思想，或选择短文的标题，这些都暗含在文章中。要充分注意文章的首尾句、段。不少文章一开头便展示出文章的梗概，尤其是新闻类的，第一段常是故事的梗概，这一段往往表达文章的中心思想。文章的段落则经常由开头的一句作主题句，来概括该段的中心思想。但不少文章或段落中，中心思想贯穿在整个文章中。必须具备一定的归纳和概括能力，才能选对答案。因此，此类题有些属于浅层次理解上的档次，而很多考生缺乏领悟文章主旨大意的能力，常常
现代远程教育概论测试题及答案
一、选择题 1、关于远程教育起源有两种不同的观点，一种认为远程教育起源于西 方的国，该观点的代表学者是；一种认为 远程教育起源于东方的国，该观点的代表学者 是。 A．英谢新观；中丁兴富 B．美丁兴富；中谢新观 C．英丁兴富；中谢新观 2、狭义的远程教育是指对教师和学生在上相对分离，学 生自学为主、教师为辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。 A．空间讲授 B．时空助学 C．时间引导 3、与我国远程教育发展密切相关的三个协会 是：、、。
A．国际开放与远程教育协会；亚洲开放大学协会；中国教育技术协会 B．国际远程与开放教育协会；亚洲开放大学协会；中国教育技术协会 C．国际开放与远程教育协会；亚洲远程大学协会；中国教育技术协会 4、在远程教育实践中，无论是课程材料的设计和开发，还是学习支持 服务的构建，都充分体现了的特点。 A．以学生为中心 B．以老师为中心 C．以教学机构为中心 5、远程教育与传统教育到目前为止最大的差异在于的不同。 A．教学内容 B．教育对象 C．教学手段 6、远程学习圈理论的提出者是。
A．陈丽 B．丁兴富 C．谢新观 7、远程教育中教学的主要特点是，教学的“两阶段过程”、教学的“教 师团队合作方式”、以学生为中心的“”、教学过程的 “”、教学的“以媒体为中介”、的“重点辅导”、作业的“反馈作用”。 A．支持服务观实时反馈面授 B．支持服务观无实时反馈远程 C．支持服务观无实时反馈面授 8、教学交互是学习过程中，以学习者对学习内容产生正确意义建构为 目的，与之间的相互交流与相互作用。 A．学习者教师 B．学习者学习环境 C．学习者学校 9、远程教育机构中教师的角色通常分 为、和三类。
高等教育自学考试(专升本)问与答.
高等教育自学考试（专升本）问与答 一、高等教育自学考试性质 高等教育自学考试，是国家对自学考试进行的以学历文凭为主，以学历文凭为学习结果的高等教育国家考试。是个人自学，高校助学和国家考试两者结合的高等教育形式，具有考试与教育的双重属性。 二、自学考试的文凭认知度 国家设置有全国自学考试委员会，各省、市自治区也都设置有自学考试委员会，高等教育自学考试考生考完规定科目，由全国自学考试委员会颁发文凭，同时，考生在那个省办毕业证，文凭则盖本省自考委和该专业主考院校两个公章。 高等教育自考文凭与普通高校、成人高校、国家批准的网络教育文凭一样，实行网上注册一证一号，可以网上查询，全国通用。 我国自80年代初开办高教自考以来，累计毕业生已过百万人，多数成了各条战线的骨干，其文凭有很高的含金量，近几年来，我国与一些国家签署了教育合作协议，高教自考文凭得到一些发达国家的认可。 三、自学考试如何报名
高教自学考试时间分别在每年1月、4月、7月、10月进行。 报名的时间分别在2月、5月、8月、11月。 考生凭身份证在凯里学院成人教育学院（33102教室）报名。 考生凭身份证、准考证和考试报考通知单考试。 考试地点一般设在电校进行。 四、何为基础科段、何为独立本科段 自学考试的本科专业，实际上是高中起点考本科，它分为基础科段，考完后可办理专科文凭，也可以不办而继续考本科段课程，考完后可办专科与本科两个文凭或者只办理本科文凭。 独立本科实际上是专升本考试，即有了专科文凭再考本科。但自学考试的灵活性在于，在考试时间并不要求考生先有专科文凭，考生可以一边就读专科，一边参加自考独立本科考试，只要相关课程考完，考生取得专科文凭后就可以办理自考本科文凭，未取得专科文凭前，自考所有的考试合格科目至少8年内是有效的，这为考生多途径解决提高学历，提升素质提供了很大的空间。 五、自考与成人高考有何不同？
做阅读题常见问题及解决方法
一、做阅读常见问题 1.做题速度慢 2.答题字数少 3.答题不深刻 4.答题点不全(答不到点上) 5.提高阅读的方法 6.不会总结段意 7.表达能力、概括能力不高 8.阅读兴趣不高 9.文言文阅读理解不了 10.五大名校语文阅读情况 二、具体解决方法 1.做题速度慢 方法：孩子做题速度慢是很多学生都会出现的问题。主要原因有:1.没有把握好做题时间。 2.注意力不集中，态度散漫。 3.有的题目孩子不会做。 老师给孩子的建议： 1.做题的时候，准备一只手表，进行计时。对于做阅读题的时间进行限制，比如阅读题一般花费时间为10-15分钟，所以就要要求孩子在规定时间把这个题目做完。对于时间的控制，家长可以根据题量、难度等来灵活判断。 2.孩子有注意力不集中的问题。让孩子在读文章的时候，读出声音来，并加快速度，这样既可以保证孩子仔细阅读，也能节省时间。 3.有的问题不会回答的时候，孩子做题速度就会变慢。因此，孩子需要先掌握做阅读题的方法，其次，仔细阅读，答案都在文章里。最后，每次做完题之后，注意总结和分析，不断掌握答题方法，才能在做题时游刃有余，合理控制时间。 4.家长监督并督促孩子在规定时间里做完，让孩子做题速度逐渐加快。同时也要多鼓励
孩子，让孩子每一次做题都有收获，重在质量，而不是只求数量。 2.答题字数少 方法：答题字数少的原因有：1.文章阅读不仔细。2.答题技巧没有掌握。3.答题习惯不好，懒。 老师给孩子的建议： 1.阅读题的答案在文章里都有迹可循，答阅读题其实就是对文章进行分析，所以仔细读文章很重要。孩子需要将文章至少读三遍，并划分层次，答题时在文章中找出所有相关的地方。并对题目仔细分析，找准确。这样才能找到答题点，答得多且全面。 2.答题技巧就是答题的套路，比如赏析题，分三步赏析：修辞(描写等)、作用、情感(性格等)。而答题技巧的提高可以给孩子买相关资料，或者从网上找。同时，让孩子做完题，对完答案之后，独立思考，分析答案都是什么样的套路。 3.如果孩子已经习惯每次都只写几个字就完事，那就要让孩子改正过来。家长如果有阅读题的答案，可以在看了答案之后，要求孩子这个题目字数不少于( )字，给孩子一个细致具体的要求。如果家长不知道答案，就要求孩子将空写满。这样孩子才能改掉坏习惯，养成好习惯。 3.答题不深刻，答题点不全 方法：现在阅读题答案都是按点得分。孩子答题点答不全、不深刻。原因有：1. 没有分析分数分配，答得少。2.文章阅读不仔细。3.答题技巧没有掌握。 老师给孩子的建议： 1.做阅读题时，分数会给孩子一些提示。比如，4分的题，可能需要答2点或者4点。所以孩子就需要先对分数进行揣测，在答题的时候尽量多答一个答题点(如果确实没有其他点了，就实事求是)。 2. 阅读题的答案在文章里都有迹可循，答阅读题其实就是对文章进行分析，所以仔细读文章很重要。孩子需要将文章至少读三遍，并划分层次，答题时在文章中找出所有相关的地方。并对题目仔细分析，找准确。这样才能找到答题点，答得多且全面。 3. 答题技巧就是答题的套路，比如赏析题，分三步赏析：修辞(描写等)、作用、情感(性格等)。而答题技巧的提高可以给孩子买相关资料，或者从网上找。同时，让孩子做完题，对完答案之后，独立思考，分析答案都是什么样的套路。 4.孩子可以对相同主题的阅读题进行练习，在阅读的时候画出关键词：人物神态、心理、情感、景物等，注意中心句。
中国石油大学(华东)网络学员统考常见问题说明
中国石油大学（华东）网络学员统考常见问题说明 1. 什么是网络统考？ 答：网络统考简称“统考”，是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试。 2. 网络统考的对象是哪部分学生？ 答：考试对象为现代远程教育试点高校的本科层次网络教育的学生。2004年3月1日（含3月1日）以后入学的本科层次网络学历教育的学生，所有统考科目成绩合格将作为取得教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一，也是现代远程教育本科学生取得毕业证书的基本条件之一。 3. 我校网络统考考试科目有哪些？通过什么方式考试？ 答：①专科起点本科考试科目：大学英语（B）、计算机应用基础； ②高中起点本科考试科目： 理工类专业：大学英语（B）、计算机应用基础、高等数学（B）； 文史法医教育类专业：大学英语（B）、计算机应用基础、大学语文（A）（法学专业考大学语文（B））。 统考课程实行机考闭卷考试，学生打印准考证后，根据准考证上的时间、地点参加考试。 4. 网络统考办理免试需具备哪些条件? 答：（1）已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)，可免考全部统考科目； （2）除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级B 或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”； （3）除英语专业学生外，获得全国大学英语四、六级考试（CET-4、CET-6）证书（2006年1月份之前证书）、全国公共英语等级考试三级（PETS-3）或以上级别证书、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考“大学英语（B）”； （4）入学注册时年龄满40 周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”；
小说阅读常见问题及答题技巧
小说阅读 一、人物形象 一、人物形象的塑造手法 1.直接描写（正面描写）：肖像、神态，动作，语言，心理（也有直接与侧面之分），细节 描写 2.间接描写：a.借助其他人物对比、衬托 b.借助物象衬托。小说《珠子灯》中，“珠子灯”的描写 c.借助环境烘托。鲁四老爷的书房 二、概括与分析人物形象“五入手” 1.从小说中交待的人物身份、地位、职业、经历及习惯教养等方面入手。 2.从塑造人物形象的方法入手。肖像（体貌特征）、语言、动作、 心理、细节以及侧面描写。 3.从分析故事情节、矛盾冲突入手。 4.从分析环境入手，分析性格命运形成的社会背景。 5.从人物关系、作者议论、其他人物评价入手。 三、“我”的作用 1.从情节结构分析：起到线索作用，串联故事情节，增强小说的真实性。 2.从人物塑造分析:“我”是事件的亲历者、陈述人，见证人物活动的过程，对人物有关 切，有思考，更好地塑造主人公。 3.从主题表达分析：“我”的所闻所思所感，引领读者思考、探索，有助于揭示主题。《祝 福》中的“我”揭示当时社会具有现代意识的小资产阶级知识分子在新旧历史交替时期种种精神上的矛盾。 4.从叙述视角分析：“我”是见证人，是故事情节更加真实亲切，便于抒发感情。 示例：2016课标全国III，贾平凹《玻璃》 “我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。(6分) ①讲述故事：小说故事是由“我”叙述出来的，真实可信；②推进情节：“我”是事件的 参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化；③衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。每答出一点给2分。意思答对即可。 四、次要人物的作用 1.牵线搭桥，推动情节。 2.侧面衬托，使衬托的人物个性鲜明，丰富人物形象。 3.渲染气氛，奠定基调：为主要人物活动提供具体环境，渲染气氛，奠定基调。渲染气氛 多为群体人物。“鲁镇”的人们 4.揭示主题，增添魅力（艺术感染力）。 示例：.你认为作者刻画管家老季这一形象有何作用?（15年全国2卷《塾师老汪》） 1.衬托，丰富人物形象，体现老范的宽容大度。老季因为银瓶爱偷庄稼而建议老范辞退老 汪，老范却容下了老汪。 2.使情节波澜起伏。因为银瓶要解雇老范，让人为老范担心；老范宽容，为老汪落泪埋下 伏笔。 3.深化主题，老范未采纳老季的建议，体现他对老汪的理解宽容；发现朋友在身边，老汪 潸然泪下，知音难觅的主题得以彰显。 五、物象的作用（关键词作用） 1.从人物塑造方面思考:更好的刻画人物形象，表现人物个性，或衬托人物品格，突出人 物形象。 2.从情节安排方面思考：反复出现，常常起到线索的作用。制造波澜（跌宕起伏）或使情 节发生突转，引发读者阅读兴趣。 3.从环境方面思考：对时代特色氛围做了怎样的揭示或暗示，以及对人物活动的具体环境 的作用。 4.从表现主题方面思考：围绕此展开故事，反映人物命运，揭示小说主题。或具有象征意 义，深化主题。