最新8086简易计算器的设计微机原理计硬报告整理

计算机硬件技术实践报告

题目简易计算器的设计

姓名

专业自动化(电站方向) 班级

学号

上海电力学院自动化工程学院

实践报告内容（目录）

一. 设计题目

二. 开发目的

三. 小组成员分工及成果

四. 设计方案以及论证

五. 硬件原理图（包括芯片的选型介绍）

六. 程序流程图（包括各个子系统和子过程的程序流程）

七. 程序清单，要有适当的注释

八. 程序运行结果分析与预测

九. 结果评述或总结（对实验结果进行分析，对实验过程进行总

结，系统改进升级建议或者提出新的方案等。）

一. 设计题目:

用8086设计一个能实现0~9整数加法运算的计算器,并用2位LED数码显示. 键盘包括0-9，+ ，-，*，/，=，ON/C;共16个按键.能实现简单的清零操作,减法运算,乘法运算.

二.开发目的:

通过课程设计，熟悉和掌握微机系统的软件、硬件设计的方法、设计步骤，得到微机

开发应用方面的初步训练。培养集体讨论设计题目的总体设计方案、编程、软件硬件调试、编写设计报告等问题，做到理论联系实际，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力，

实现由学习知识到应用知识的初步过渡。通过本次课程设计熟练运用程序对8255控制键盘和LED显示的控制，完成计算器加减法的应用,并熟练应用8086汇编语言编写应用程序

和实际设计中的硬软件调试方法和步骤，熟悉微机系统的硬软件开发工具的使用方法。

三.小组成员分工及成果:

本组的三个成员一起讨论研究简易计算器设计的主要方案。

粗略设计程序流程图以确定简易计算器设计的大概框架。

明确目的后各自查询资料了解设计原理、逐步清晰设计思路。

以下为大体分工：主要负责：1、设计主要程序，编写；

2、查找资料验证修改；

主要负责：1、选择需要用的各个芯片；

2、设计硬件原理图；

主要负责：1、各个芯片功能的资料查找；

2、设计程序流程图

四.设计方案以及论证:

利用程序不断扫描所设的按钮键盘是不是有输入，如果没有就一直扫描，如果有就调

用子程序进行判断，是数值则进行存储并同时进行显示，是运算符号等就调用相应的子程

序进行操作，操作后则继续利用程序不断扫描键盘是不是有输入，从而实现部分十进制数

的加、减、乘、除的运算。运算完成后根据程序将运算的结果储存到锁存器中并显示到LED 显示器上。主要器件选择是采用8086CPU做主控制器，8255作为并行接口电路实现按键扫

描以及数码管的显示。通过8255A的C口和A口实现键盘的接入，通过键盘的不断扫描，

如果有键按下，通过查表法分别将输入的数据读到AL中并保存在第一个和第二个数里，

将8255A的B端口接上共阴极LED灯，将输入的数据通过查表法，将四段码送共阴极LED 灯显示，当按下‘=’时，通过判断字符，8086来实现不同的操作，并将结果在LED灯上显示，当按下“C”时，将数据先清零，同时LED灯上显示为“00”。

五.硬件原理图（包括芯片的选型介绍）:

芯片选型及介绍：

（1）8086CPU:

8086通过数据总线、地址总线、控制总线完成对8253和8255的读写工作，与接口部件实现数据传送，让接口部件实现预计的功能.

8086CPU的40条引脚信号可按功能分可分为四类，它们是：地址总线，数据总线，控制总线，其它(时钟与电源)。

最小模式下一些引脚功能(MN/MX接＋5V)：

AD15～AD0，地址/数据总线

A19/S6～A16/S3，地址/状态总线

RD，读信号

WR，写信号

M/IO，存储器/输入输出控制信号

ALE，地址锁存允许信号

READY(Ready)，准备就绪信号

INTR，可屏蔽中断请求信号

INTA，中断响应信号

NMI，非屏蔽中断请求信号

RESET，系统复位信号

DEN，数据允许信号

DT/R，数据发送/接收控制信号

HOLD，总线保持请求信号输入

HLDA，总线保持响应信号

TEST，测试信号

CLK，时钟输入信号

VCC(+5V)，GND

（2）8255A可编程并行接口芯片:

Intel 8086/8088 系列的可编程外设接口电路（Programmable Peripheral Interface)简称 PPI，型号为8255（改进型为8255A及8255A-5），具有24条输入/输出引脚、可编程的通用并行输入/输出接口电路。它是一片使用单一+5V电源的40脚双列直插式大规模集成电路。8255A的通用性强，使用灵活，通过它CPU可直接与外设相连接。

8255A可为8086微处理器与外部设备之间提供并行输入/输出的通道。通过编程可以设置芯片的工作方式,并行接口是在多根数据线上，以数据字节/字与I/O设备交换信息。

8255A由数据总线缓冲器、读/写控制逻辑电路、A组和B组控制电路以及数据端口

A、B和C组成。数据总线缓冲器是8255A与系统数据总线的接口，CPU输入输出的数据、

CPU输出的控制字和外设的状态信息都是通过这个缓冲器传送的。读/写控制逻辑电路把CPU的控制命令或输出数据送至相应的端口，把外设的状态信息或输入数据通过相应的

端口送至CPU。数据端口PA和PB都包含一个8位输出锁存器/缓冲器和一个8位输入锁存器，

（3）74HC373:

其中D0-D7为数据输入端，Q0-Q7为输出端。

当三态允许控制端OE为低电平时，Q0-Q7为正常逻辑状态，可用来驱动负载或总线，当OE为高电平时，Q0-Q7成高阻态，不驱动总线。

当锁存允许端LE为高电平时，Q随数据D而变，当LE为低电平D被锁存在已建立的数据电平。

（4）74HC138:

74HC138是一款高速CMOS器件，74HC138引脚兼容低功耗肖特基TTL（LSTTL）系列。

74HC138译码器可接受3位二进制加权地址输入（A0, A1和A2），并当使能时，提供8个互斥的低有效输出（Y0至Y7）。74HC138特有3个使能输入端：两个低有效（E1和E2）和一个高有效（E3）。除非E1和E2置低且E3置高，否则74HC138将保持所有输出为高，74HC138为反相输出，它按照三位二进制输入码和赋能输入条件,从8 个输出端中译出一个低电平输出。两个低电平有效的赋能输入端和一个高电平有效的赋能

输入端减少了扩展所需要的外接门或倒相器。

六.程序流程图：

七.程序清单

DATA SEGMENT

NUM1 DB 03H DUP(0) NUM DB 03H DUP(0)

DATA ENDS

STACK SEGMENT

DW 100 DUP(0)

STACK ENDS

CODE SEGMENT

ASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK PORTA EQU 30H

PORTB EQU 32H

PORTC EQU 34H

PORT8255 EQU 36H

MAIN PROC FAR

START: MOV AX,DATA

MOV DS,AX

MOV DX,PORT8255

MOV AL,81H

OUT DX,AL

LOPL: XOR AH,AH

CALL KEY

CMP AH,00H

JZ LOPL

CMP AL,0FH

JZ CCCL

CMP AL,0AH

JZ LOPL

JNC LOPL

OUT 32H,AL

LOPL2:

LEA SI,NUM

MOV [SI],AL

PUSH AX

LOPL1: XOR AH,AH

CALL KEY

CMP AH,00H

JZ LOPL1

CMP AL,0FH

JZ CCCL

CMP AL,0AH

JZ XX1

CMP AL,0BH

JZ XX2

CMP AL,0CH

JZ XX3D

CMP AL,0DH

JZ XX4D

JMP LOPL1

CCCL: MOV AL,00H

OUT 32H,AL

JMP LOPL

XX3D: CALL XX3

编写一个计算器程序课程设计报告-范例

学号 《金融IT入门-程序设计》 课程设计报告 中国地质大学长城学院XX 系 2017年月 3 日 目录 一．总体概述： 二．设计目标： 三．程序流程图： 四．程序代码： 评分细则 评分项优秀良好中等差 上课出勤 上课表现 上机情况 平时作业完成情况 期末大作业： （1）书写认真程度 题目：用Python编写简易计算器程序 学号： 专业： 班级： 姓名： 指导教师： 2016-2017学年第二学期

（2）内容详实程度（3）文字表达能力（4）是否体现观点 简短教师签名： 年月日 评 分 等 级 备 注 评分等级有五种：优秀、良好、中等、及格、不及格

一、设计内容 ------------------------------------------------------------------------------------------------- - 1 - 1. 课程设计目的：-------------------------------------------------------------------------------------- - 1 - 2.课程设计任务： --------------------------------------------------------------------------------- - 1 - 3.创新要求：---------------------------------------------------------------------------------------------- - 2 - 4.设计要求: ------------------------------------------------------------------------------------------------ - 2 - 二、原理和分析 ---------------------------------------------------------------------------------------------- - 2 - 1.开发的技术及功能 ----------------------------------------------------------------------------------- - 2 - 2.设计思路------------------------------------------------------------------------------------------------ - 2 - 3.设计效果图--------------------------------------------------------------------------------------------- - 2 - 三、设计过程 ------------------------------------------------------------------------------------------------- - 3 - 1. 程序思路： -------------------------------------------------------------------------------------------- - 3 - 2.功能实现：---------------------------------------------------------------------------------------------- - 4 - 1)加减乘除求余以及指数运算----------------------------------------------------------------- - 4 - 2)其他运算 ------------------------------------------------------------------------------------------ - 4 - 3)主要方法说明------------------------------------------------------------------------------------ - 5 - 4)程序流程图 --------------------------------------------------------------------------------------- - 5 - 3.算法思路：---------------------------------------------------------------------------------------------- - 6 - 4.数据分析：---------------------------------------------------------------------------------------------- - 7 - 四、设计结果和分析------------------------------------------------------------------------------------------ - 7 - ⒈运行调试------------------------------------------------------------------------------------------------ - 7 - 1)进行加减乘除求余以及指数运算----------------------------------------------------------- - 7 - 2)求倒 ------------------------------------------------------------------------------------------------ - 9 - 3)退格 ------------------------------------------------------------------------------------------------ - 9 - 4)清零 ---------------------------------------------------------------------------------------------- - 10 - 5)求余弦、求正切、对e求幂、求平方根、求自然对数、求倒运算 ------------- - 11 - 6)连续运算（例：2*3*4=24.0）------------------------------------------------------------- - 11 - 7)异常处理（例：求倒时输入数为0） --------------------------------------------------- - 11 - 五、设计体会和小结 -------------------------------------------------------------------------------------- - 12 - 六、参考文献 ----------------------------------------------------------------------------------------------- - 13 - 七、源程序--------------------------------------------------------------------------------------------------- - 13 - 一、设计内容 1.课程设计目的： 1）掌握Java语言的程序设计方法； 2）理论联系实际，进一步提高学生的软件开发技术； 3）培养学生分析、解决问题的能力； 4）提高学生实践论文撰写能力。 2.课程设计任务：

vb科学计算器实验报告

西安科技大学 可视化编程语言实验报告 题目：科学计算器 班级： 学号： 姓名： 2010年11月

复杂型科学计算器的设计与实现实验目的 1．通过本实验，进一步理解Visual Basic的编程方法。 2．提高运用Visual Basic编程的能力。 3．培养对所学知识的综合运用能力。 实验类型 综合型。 实验内容与步骤 一.界面设计。

Command5Caption= 三．程序代码： Dim num1 As Single, num2 As Single Dim fu As Integer Dim sign As Integer Private Sub Command1_Click(Index As Integer) Select Case Index Case 0 To 9 sign = Index + 20 Case 10 sign = Index + 20 fu = 1 Case 11 To 14 sign = Index + 20 End Select = "" End Sub Private Sub Command2_Click(Index As Integer) Select Case Index Case 0 To 9 = & Index If fu = 0 Then num1 = Val Else num2 = Val

Case 10 = & "-" Case 11 = & "." Case 12 To 18 = "" sign = Index fu = 1 End Select End Sub Private Sub Command3_Click() If =”” then else = Left$, Len - 1) End if End Sub Private Sub Command4_Click() = "" End Sub Private Sub Command5_Click() Dim n As Integer, cf As Single fu = 0: cf = 1 Select Case sign Case 12 = num1 & "+" & num2 = num1 + num2 Case 13 = num1 - num2 Case 14 = num1 * num2 Case 15 = num1 / num2 Case 18 For n = 1 To num2 cf = cf * num1 Next n = cf Case 20 = Sin(num1) Case 21

简易计算器的设计与实现

沈阳航空航天大学 课程设计报告 课程设计名称：单片机系统综合课程设计课程设计题目：简易计算器的设计与实现 院（系）： 专业： 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 完成日期：

沈阳航空航天大学课程设计报告 目录 第1章总体设计方案 (1) 1.1设计内容 (1) 1.2设计原理 (1) 1.3设计思路 (2) 1.4实验环境 (2) 第2章详细设计方案 (3) 2.1硬件电路设计 (3) 2.2主程序设计 (7) 2.2功能模块的设计与实现 (8) 第3章结果测试及分析 (11) 3.1结果测试 (11) 3.2结果分析 (11) 参考文献 (12) 附录1 元件清单 (13) 附录2 总电路图 (14) 附录3 程序代码 (15)

第1章总体设计方案 1.1 设计内容 本设计是基于51系列的单片机进行的十进制计算器系统设计，可以完成计算器的键盘输入，进行加、减、乘、除1位无符号数字的简单四则运算，并在6位8段数码管上显示相应的结果。 设计过程在硬件与软件方面进行同步设计。硬件方面从功能考虑，首先选择内部存储资源丰富的8751单片机，输入采用4×4矩阵键盘。显示采用6位8段共阳极数码管动态显示。软件方面从分析计算器功能、流程图设计，再到程序的编写进行系统设计。编程语言方面从程序总体设计以及高效性和功能性对C语言和汇编语言进行比较分析，最终选用汇编语言进行编程，并用protel99se涉及硬件电路。 1.2 设计原理 在该课程设计中，主要用到一个8751芯片和串接的共阳数码管,和一组阵列式键盘。作为该设计的主要部分，下面将对它们的原理及功能做详细介绍和说明。 1)提出方案 以8751为核心，和数码管以及键盘用实验箱上已有的器件实现计算器的功能。 2) 总体方案实现 (1)要解决键值得读入。先向键盘的全部列线送低电平，在检测键盘的行线，如果有一行为低电平，说明可能有按键按下，则程序转入抖动检测---就是延时10ms再读键盘的行线，如读得的数据与第一次的相同，说明真的有按键按下，程序转入确认哪一键按下的程序，该程序是依次向键盘的列线送低电平，然后读键盘的行线，如果读的值与第一次相同就停止读，此时就会的到键盘的行码与列码

AT89C51单片机简易计算器的设计

AT89C51单片机简易计算器的设计 单片机的出现是计算机制造技术高速发展的产物，它是嵌入式控制系统的核心，如今，它已广泛的应用到我们生活的各个领域，电子、科技、通信、汽车、工业等。本设计是基于51系列单片机来进行的数字计算器系统设计，可以完成计算器的键盘输入，进行加、减、乘、除六位数范围内的基本四则运算，并在LCD上显示相应的结果。设计电路采用AT89C51单片机为主要控制电路，利用MM74C922作为计算器4*4键盘的扫描IC读取键盘上的输入。显示采用字符LCD静态显示。软件方面使用C语言编程，并用PROTUES仿真。 一、总体设计 根据功能和指标要求，本系统选用MCS-51系列单片机为主控机。通过扩展必要的外围接口电路，实现对计算器的设计。具体设计如下：（1）由于要设计的是简单的计算器，可以进行四则运算，为了得到较好的显示效果，采用LCD 显示数据和结果。 （2）另外键盘包括数字键（0～9）、符号键（+、-、×、÷）、清除键和等号键，故只需要16 个按键即可，设计中采用集成的计算键盘。 （3）执行过程：开机显示零，等待键入数值，当键入数字，通过LCD显示出来，当键入+、-、*、/运算符，计算器在内部执行数值转换和存储，并等待再次键入数值，当再键入数值后将显示键入的数

值，按等号就会在LCD上输出运算结果。 （4）错误提示：当计算器执行过程中有错误时，会在LCD上显示相应的提示,如：当输入的数值或计算得到的结果大于计算器的表示范围时，计算器会在LCD上提示溢出；当除数为0时，计算器会在LCD 上提示错误。 系统模块图： 二、硬件设计 （一）、总体硬件设计 本设计选用AT89C51单片机为主控单元。显示部分：采用LCD 静态显示。按键部分：采用4*4键盘；利用MM74C922为4*4的键盘扫描IC，读取输入的键值。 总体设计效果如下图：

Java计算器课程设计报告 - 副本

JAVA课程设计 小型计算器 学生姓名： 指导教师：李明江 系别：计算机科学系 专业：计算机科学与技术 年级：2008 应用2班 提交时间：2010年 12 月 22日学号：

目录 一概述 (3) 二总体方案设计 (4) 三详细设计 (6) 四程序的调试与运行结果说明.. 10 五课程设计总结 (19) 六附录...... 错误！未定义书签。

一设计任务书 1.程序具备的功能： （1）使用图形用户界面：一个文本框；0-9数字按钮；加、减、乘、除运算符；“等于”符号；复位按钮； （2）完成整数、实数的四则运算（加、减、乘、除）； （3）通过按钮点击实现数据的复位（清零）；（4）实数运算中小数位的精度一致。 2．课程设计的主要设计思想 对于此计算器程序，首先要设计其GUI 界面，总体界面有一个文本框，18个按钮，总体界面用BorderLayout布局。 文本框放置在最NORTH，然后0到9以及+，-，*，/的按钮放置到一个面板Panel 中，添加到整体布局的CENTER，界面设计

完成。 布局设计好后再添加按钮事件。对于此程序要考虑到点击加、减、乘、除按钮时是否有点击数字按钮，如果是第一次点击数字按钮或者是点击数字按钮前点击了加、减、乘、除按钮则直接把数字按钮的数值设置到文本框中，否则则应把文本框中的内容加上你所点击按钮的数值设置到文本框中。 在进行加、减、乘、除计算时要把点击加、减、乘、除按钮之前的数值保存下来，运算时是这个被保存下来的数值和文本框中的数值加、减、乘、除。 二总体方案设计 1.界面设计 界面设计要求用GUI，界面设计中有用到swing组件的TextField和Button，用到awt 中的BorderLayout和GridLayout布局管理方

VB课程设计报告+计算器

目录 ●概要设计说明 (3) ●总体设计分析 (3) ●小组成员及分工方法....................................3 -4 ●功能模块图 (4) ●负责模块的程序设计分析 (5) ●负责模快的程序源代码及流程图.....................5-12 ●公共系统使用说明及截图..............................13-16 ●结束语、心得体会 (17) ●课程设计结评分表…………………………………18-19

一、概要设计说明 本组设计的科学计算器具有科学型和标准型两种类型，适合不同需要。科学型中包含弧度与角度的计算，同时兼具2、8、10、16进制的运算。在标准型中，编辑菜单（edit）包含复制（copy）、粘贴（paste）。查看菜单包含标准型（standar）、科学型（scientific）。帮助菜单中包含关于（about）（内含开发制作者信息） 二、总体设计分析（含功能模块图） 一．小组成员分工 1 科学型角度弧度和进制的调用，由小组成员共同完成 2 科学计算器中，x^2,x^3,x^y,1/x,n！,Log按键，及八进制转二 进制，八进制转十进制，由**负责。 3科学计算器中，BackSpance、CE、C和运算符号+、-、*、/、.、-/+、=以及标准型计算器由***负责 4 科学计算器中，sin，cos，tan,Rnd,Exp,ATn按钮以sin/cos/tan 计算时角度和弧度的转换由**负责。 5 科学行计算器中，Copy，Pst，Not，And，Xor，Int，Or， Abe，Exit按钮;将十进制转化为二进制，制转化为十进制，将二进制转化为八进制由**负责。

简单计算器设计报告

简单计算器设计报告 045 一、基本功能描述 通过文本编辑框实现基本整数的加减乘除运算 二、设计思路 如下图是整个程序进行的流程图，基本方法是在ItemText文本编辑框输入字符，程序对字符进行判断，若输入不是数字则提示错误。输入正常时，通过下拉框ComboBox_InsertString 选择相应运算符。点击等号IDC_OK，即可得出运算结果。操作简便，算法简单。 三、软件设计 1、设计步骤 打开Microsoft Visual C++ 6.0,在文件中点击新建，在弹出框内选择MFC AppWizard[exe]工程，输入工程名zhoutong及其所在位置，点击确定 1

将弹出MFC AppWizard-step 1对话框，选择基本对话框，点击完成 MFC AppWizard就建立了一个基于对话窗口的程序框架

四、主要程序分析 1、字符判定函数 BOOL IsInt(TCHAR*str) { int i=atoi(str); TCHAR strtemp[256]; wsprintf(strtemp,"%i",i); if(strcmp(str,strtemp)!=0) { return FALSE; } Else { return TRUE; } } 该函数通过atoi把文本编辑框读取的字符转换为数字，再通过wsprintf把转换数字转换为字符，通过strcmp比较原字符和转换得来的字符。如相同返回true,不通则返回false. 3、运算符选择程序 BOOL Main_OnInitDialog(HWND hwnd, HWND hwndFocus, LPARAM lParam) { HWND hwndComboOP=GetDlgItem(hwnd,IDC_COMBOOP); ComboBox_InsertString(hwndComboOP,-1,TEXT("+")); ComboBox_InsertString(hwndComboOP,-1,TEXT("-")); ComboBox_InsertString(hwndComboOP,-1,TEXT("*")); ComboBox_InsertString(hwndComboOP,-1,TEXT("/")); return TRUE; } 3

基于LabVIEW的简易计算器设计

第1章绪论 1.1 虚拟仪器简介 虚拟仪器（virtual instrument）是基于计算机的仪器。计算机和仪器的密切结合是目前仪器发展的一个重要方向。粗略地说这种结合有两种方式，一种是将计算机装入仪器，其典型的子就是所谓智能化的仪器。随着计算机功能的日益强大以及其体积的日趋缩小，这类仪器功能也越来越强大，目前已经出现含嵌入式系统的仪器。另一种方式是将仪器装入计算机。以通用的计算机硬件及操作系统为依托，实现各种仪器功能。虚拟仪器主要是指这种方式。上面的框图反映了常见的虚拟仪器方案。 虚拟仪器实际上是一个按照仪器需求组织的数据采集系统。虚拟仪器的研究中涉及的基础理论主要有计算机数据采集和数字信号处理。目前在这一领域内，使用较为广泛的计算机语言是国NI公司的LabVIEW。 虚拟仪器的起源可以追溯到20世纪70年代，那时计算机测控系统在国防、航天等领域已经有了相当的发展。PC机出现以后，仪器级的计算机化成为可能，甚至在 Microsof t公司的 Windows 诞生之前，NI公司已经在Macintosh计算机上推出了LabVIEW2.0 以前的版本。对虚拟仪器和 LabVIEW [2]长期、系统、有效的研究开发使得该公司成为业界公认的权威。目前LabVIEW 的最新版本为 LabVIEW2011，LabVIEW 2009 为多线程功能添加了更多特性，这种特性在1998 年的版本 5 中被初次引入。使用 LabVIEW 软件，用户可以借助于它提供的软件环境，该环境由于其数据流编程特性、LabVIEW Real-Time 工具对嵌入式平台开发的多核支持，以及自上而下的为多核而设计的软件层次，是进行并行编程的首选。 普通的 PC 有一些不可避免的弱点。用它构建的虚拟仪器或计算机测试系统性能不可能太高。目前作为计算机化仪器的一个重要发展方向是制定VXI 标准，这是一种插卡式的仪器。每一种仪器是一个插卡，为了保证仪器的性能，又采用了较多的硬件，但这些卡式仪器本身都没有面板，其面板仍然用虚拟的方式在计算机屏幕上出现。这些卡插入标准的 VXI 机箱，再与计算机相连，就组成了一个测试系统。VXI仪器价格昂贵，目前又推出了一种较为便宜PXI 标准仪器。 1.2 LabVIEW简介 LabVIEW是一种程序开发环境，由美国国家仪器（NI）公司研制开发，类似于C 和BASIC开发环境，但是LabVIEW与其他计算机语言的显著区别是：其他计算机语

VB计算器课程设计报告

《软件开发技术》 课程设计报告 题目计算器的设计与实现 专业班级计算机科学与技术 0701 学号 姓名 指导教师 2010年7 月15 日 计算器的设计与实现

摘要：通过学习VISUAL BASIC语言应用VB开发工具,利用响应鼠标事件即可制作简易计算器，响应鼠标事件即：当用户想要进行运算时,可以用鼠标直接点击界面的数字键、运算符以及各功能的按钮（清除,退出,鼠标位置）。具体操作如下：用鼠标按动界面上第一个数字,然后按动运算符,再按动界面上的第二个数字,最后按等于即可运算出结果。 1.界面设计： 应用VISUAL BASIC开发工具，根据WINDOWS计算器界面模型，修改后制作计算器界面。新建一个窗体，添加一个文本框用于显示运算数字和结果，添加若干按钮包括（数字0—9，+，-，*，/，=，CE, C, Back，%，1/x , sqrt）。 当单击数字按钮时输入运算数时，单击运算符按钮，再单击“=”按钮，则再文本框中显示计算结果。具体如下图所示： 图1计算器界面设计示意图 2.程序设计： （1）新建框体和按键模型后定义变量：输入的操作数，Dim Op1, Op2。小数点是否仍然存在，Dim DecimalFlag As Integer。操作数个数，Dim NumOps As Integer。指示上一次按键事件的类型，Dim LastInput。指示未完成的操作，Dim OpFlag。定义文本框输出，Dim TempReadout。窗体的初始化过程，设置所有变量为其初始值：DecimalFlag = False NumOps = 0

LastInput = "NONE" OpFlag = " " Readout = Format(0, "0.") 'Decimal.Caption = Format(0, ".")。 （2）输入数字键(0-9)的Click事件过程，向显示中的数追加新数：调用format 函数强制定义始终在第一位添加一个”.”，并在显示数中追加新数，如果显示数小于零，则添加负号。 If LastInput <> "NUMS" Then Readout = Format(0, ".") DecimalFlag = False End If If DecimalFlag Then Readout = Readout + Number(Index).Caption Else Readout = Left(Readout, InStr(Readout, Format(0, ".")) - 1) + Number(Index).Caption + Format(0, ".") End If If LastInput = "NEG" Then Readout = "-" & Readout LastInput = "NUMS" （3）运算符(+, -, x, /, =)的Click 事件过程如果接下来的按键是数字键，增加NumOps如果有一个操作数，则设置Op1如果有两个操作数，则将Op1 设置为Op1与当前输入字符串的运算结果，并显示结果（以其中加法部分为例）： If LastInput = "NUMS" Then NumOps = NumOps + 1 End If elect Case NumOps Case 0 If Operator(Index).Caption = "-" And LastInput <> "NEG" Then Readout = "-" & Readout LastInput = "NEG" End If Case 1 Op1 = Readout If Operator(Index).Caption = "-" And LastInput <> "NUMS" And OpFlag <> "=" Then Readout = "-" LastInput = "NEG"

第02讲 简易计算器的设计

第02讲计算器 2.1 计算器简介 大家都知道，计算器是日常生活中不可缺少的一个工具，在Microsoft的Windows操作系统中，附带了一个计算器程序，有标准型和科学型两种模式。Windows XP下的标准型和科学型计算器程序分别如图2-1和图2-2所示。 图2-1 Windows XP下的标准型计算器 图2-2 Windows XP下的科学型计算器 Windows操作系统下附带的计算器程序功能相当的强大，本课我们将模仿Windows的计算器，使用Visual C# 2005开发平台开发一个功能相对简单的计算器应用程序，它能完成加、减、乘、除运算。 接下来详细的介绍简易计算器的设计方法和步骤。

2.2 界面设计及属性设置 用户界面设计是软件开发中非常重要的一个部分，用户界面的好坏直接影响软件的质量，本节将介绍如何设计简易计算器的用户界面以及界面上各控件的属性设置。 2.2.1 界面设计 打开Visual Studio 2005开发工具，新建一个Windows应用程序，然后在窗体上依次放置1个TextBox和17个Button控件，如图2-1所示（设置好属性后）。 图2-1 计算器用户界面 2.2.2 属性设置 窗体和各控件的属性设置如表2-1所示。 表2-1 窗体和各控件的属性

2.3 编写代码 本程序需要用到一些公共变量，例如用来接收操作数、运算结果，判断输入的是否为小数等，因此首先在代码的通用段声明以下变量： //****************************************************************** double num1, num2, result; // 操作数及运算结果 bool decimalFlag = false; // 判断输入的是否为小数 string myOperator; // 操作类型 //******************************************************************

LABVIEW计算器设计报告

虚拟仪器大作业——模拟计算器 班级:电1004 姓名： 学号：20102389

一、设计思想： .创建3个字符串显示控件num1，num2，num3，其中： 1、第一个输入数据存储在num1中 2、第二个输入数据存入num2中 3、将其赋给 num3，并使num2为空，以便输入的数据存入num2 4、所有的运算是在num1和 num3间进行 5、运算结果都赋给result，同时赋给num1，用于下一次的运算 .创建4个布尔开关按钮change，change1，change2，change3，其中： 1、Change的真假用来判断是第一个数据还是第二个数据 2、change1的功能是在输入=，运算完后，不需要初始化即可进行下一次运算 3、change2用来去掉数据小数末尾的0 4、change3用来保证backspace键仅对输入的数据有效，对运算结果无效 .创建2个数值显示控件type1，type2，并分别在其后面板的属性——数据类型——表示法中选择U8其中： 1、type1用来存储运算符号 2、type2用来保证连续“+、-、*、/”的正确性 3、所有的运算结果都赋给result 4、result经过去零处理后得到result1，将数据显示在前面板上。 二、实现过程 1、面板按键的设计及感应 首先，在前面板上建立一个簇 然后在簇中再建立布尔量，复制20个以满足键的需求（0--9十个数字键，一个小数点键，一个等号键，四则运算键，一个开方键，一个平方键，一个倒数键，一个反号键，一个清零键及一个退出键并注意按键的顺序）。 将按键给值并作适当的美化处理

在后面板中通过将簇中元素按产生的顺序组成一个一维数组，这样就实现了每个键与数字(0--20)之间的对应。每次按下一个键时，通过 查找出对应的键并把结果(对应的数字)连接到一个case结构，然后执行对应case结构中的程序，至此就完成了对一个键的感应过程。 2、数字的键入（0~8键入1~9数字） 由于第一个输入和第二个输入所存放的地方不同（第一个存于num1，第二个存于num2→mun3再清空num2），所以有必要对此分开处理。创建2分支（真、假）的case结构。 用change控制分支的选择：在处创建局部变量并转换为读入。由于数字的键入是数据输入，change3用来保证backspace键仅对输入的数据有

vb计算器设计报告

一．设计思路 (1) 二．关键问题的解决 (1) 三．概要设计说明 (1) 四．源代码 (1) 五．心得体会 (8)

一．设计思路 1.要达到的目的要达到的目的主要是培养学生利用系统提供的基本控件进行创新性设计，理解Visual Basic 语言中面向对象的程序设计。培养学生综合利用Visual Basic 语言进行程序设计的能力。 二．关键问题的解决 先使用Command 命令按钮，命令按钮控件数组，文本框等基本控件设计窗体，再根据下面方法编制程序： 三．概要设计说明 本组设计的科学计算器具有科学型和标准型两种类型, 适合不同需要.科学型中包含弧度与角度的计算,同时兼具2,8,10,16 进制的运算. 四．源代码 Dim num1 As Double Dim num2 As Double Dim num3 As Double Dim flag As Double Dim operator As Integer Dim q As Integer Private Sub Command1_Click(Index As Integer) Select Case Index Case Is <= 9 If Index = 0 And Val(Text1.Text) = 0 Then Text1.Text = 0 Else If Val(Text1.Text) = 0 Then Text1.Text = Index

Else Text1.Text = Text1.Text & Index End If End If Case Is >= 20 If (Val(Text1.Text) = 0) Then Text1.Text = Command1(Index).Caption Else Text1.Text = Text1.Text + Command1(Index).Caption End If Case 10 Text1.Text = Text1.Text + "." Case 11 Text1.Text = -Val(Text1.Text) Case 12 If Not flag Then num1 = Val(Text1.Text) Text1.Text = 0 flag = True operator = 1 End If Case 13 If Not flag Then num1 = Val(Text1.Text) Text1.Text = 0 flag = True operator = 2 End If Case 14 If Not flag Then num1 = Val(Text1.Text) Text1.Text = 0 flag = True operator = 3 End If Case 15 If Not flag Then num1 = Val(Text1.Text) Text1.Text = 0 flag = True operator = 4 End If Case 16 If Not flag Then

简易计算器设计实验报告

简易计算器设计实验报告 一．设计任务及要求 1.1实验任务： 根据计算器的原理设计一个具有加减乘除功能的简易计算器。如：5+3*4/8=4。 1.2 实验基本要求： （1）实现最大输入两位十进制数字的四则运算（加减乘除）。 （2）能够实现多次连算（无优先级，从左到右计算结果）。 如：12+34*56-78/90+9=36 （3）最大长度以数码管最大个数为限，溢出报警。 二．实验设计方案 （1）用QuartusII的原理图输入来完成系统的顶层设计。 （2）用VHDL编写以及直接拖模块来各功能模块。 （3）通过2个脉冲分别实现个位数和十位数的输入。 （4）通过选择每次的输出数值，将输出值反馈到运算输入端 （4）通过除法运算实现十六进制到十进制的转换输出。 其具体实现流程图如下：

三系统硬件设计 FPGA： EP2C5T144C8目标板及相应外围硬件电路。（从略） 四系统软件设计 1.数据输入模块 原理：用VHDL创建模块，通过两个脉冲分别对两个数码管进行输入控制，再通过相应运算模块将两个独立数据转化成两位十进制数字。 2.运算模块 原理：用VHDL创建模块，四种运算同步运行，通过按键加、减、乘、除选择输出对应的计算结果，当按键等号来时，将所得结果反馈给运算模块输入端。具体实现代码见附录二。 3.输出模块 原理：用VHDL创建模块，通过按键等号来控制显示运算对象还是运算结果，当等号按下时，输出计算结果，否则显示当前输入的数据，并且通过除法模块将十六进制转化为十进制。当输出结果溢出是LED0亮，同时数码管显示都为零。部分实现见附录二。 五实验调试 输入数据12，再按加法键，输入第二个数字25，按等号键，数码管显示37；按灭加法、等号键，输入第二个数据2，依次按等号键，减法键，数码管显示35；同上，按灭减法键、等号键，输入第三个数据7，依次按等号键，除法键，数码管显示5；按灭除法键、等号键，输入第四个数据99，依次按等号键，乘法键，数码管显示495，按灭乘法键、等号键，当前显示为99，依次按等号键、乘法键，数码管显示49005，同上进行若干次之后，结果溢出，LED0亮，同时数码管显示都为零。当输出为负数时，LED0灯变亮，同时数码管显示都为零。六实验结论 本实验基本实现了计算器的加减乘法运算功能，但是存在一个突出的缺陷，就是当输出结果时，必须先按等号键导通数据反馈，再按运算键选择输出结果。这与实际应用的计算器存在很大的差距。但是，本设计可以通过等号键实现运算对象和运算结果之间的切换。

单片机设计简易计算器

简易计算器 Simply Calculator 1 设计思想 此计算器有键盘部分、单片机、显示部分三部分组成，键盘部分主要完成输入功能；单片机主要完成数据处理功能，包括确定按键，完成运算，以及输出数据；显示器部分主要完成单片机输出的显示。 本设计的思路是利用单片机性能好，稳定性强的优点来实现系统的运行。设计大致可以分为三个步骤：第一步，硬件的选取和设计；第二步，程序的设计和调试；第三步，Protues 系统仿真。 硬件是设计的骨骼，不仅关系到设计总体方向的确定，还要综合考虑节能，环保，以及稳定性和经济性等各种因素。因此需要花费大量的时间。硬件的选取最为重要，包括选用的芯片，显示设备的选取，输入设备的选取等。本设计是通过单片机来实现的，因此选用了ATMEGA16单片机作为主体，输入设备选用矩阵键盘。程序是硬件的灵魂，是实现设计的中心环节。本设计使用的程序语言是C语言，在“ICC AVR”中运行，调试，直到运行出正确结果，然后输出后缀名为.HEX格式的文件，以备在Protues中仿真使用。程序是设计的关键，程序的调试需要大量的时间，耐心，还够要有足的细心才能成功。本设计中就出现了大量的错误，经过认真修改，最终才能运行出正确结果。最后的系统仿真是设计是否成功的验证，是设计不可缺少的重要环节。这就要求能掌握Protues的一些基本操作。2原理分析 2.1矩阵键盘的扫描 图2.1 矩阵键盘图

如图2.1所示，单片机的8个I/O口和矩阵键盘相连，用8个I/O口来控制矩阵键盘的16个按键是非常有意思的，首先我们设置单片机的PD0—PD7为输出，且PD0—PD3依次设置为低电平，而PD4—PD7设置为高电平，然后我们设置PD4—PD7为输入，而PD0—PD3仍然为输出，假如此时M1键按下，则PD0与PD4相连，因为PD0是低电平，而PD4是输入，所以PD4会被拉为低电平，同理，如果M2被按下，则PD5会被拉低，M3按下，PD6会被拉低，M4按下，PD7被拉低。这是判断有无键盘按下的过程，当我们判断是那一个键盘按下时，我们首先设置8个I/O口为输出，输出为FE,即，PD0为低电平，其他全为高电平，然后我们设置PD4—PD7为输入，如果M1被按下，则PD4会比被拉为低电平，此时会变成EE,同理可以知道M2被按下时会变为DE,M3被按下时会变为BE,M4被按下时会变为7E。同理我们可以设置8个I/O口输出FD来检测M5—M8是否被按下，设置8个I/O口输出FC来来检测M9—M12,设置8个I/O口输出F7来检测M13—M16,如果M1—M4没有被按下，就继续检测M4—M8,一次类推，就可以检测出16个按键了。在这次设计中，16个按键M1—M16所对应检测值分别为：EE，DE，BE，7E，ED，DD，BD，7D，EB，DB，BB，7B，E7，D7，B7，77。 2.2 数字显示与计算 本次设计选用的显示器是1602液晶显示器，此液晶显示器能显示32个字符，VSS接地,VDD接电源正极，E为时使能信号，R/W为读写选择端（H/L），RS为数据/命令选择端（H/L）,D0—D7为数据I/O口。 首先我们初始化液晶显示器，然后显示出第一个被按下的数，并且使光标右移，如果有第二个数按下，则据继续显示，以此类推，然后把所有显示出来的数换算成一个数，如果按下“+”号，则显示出“+”，并且同理显示出“+”号后面按下的数字，然后调用加子程序，运算出结果，如果按下的是“-”,则调用减子程序，如果按下“*”，则调用乘子程序，如果按下“/”，则调用除子程序。然后再调用显示结果子程序，显示出结果。

VB科学计算器课程设计

湖南医药学院 VB计算器课程设计题目： VB科学计算器 院(系)别临床医学院 专业临床医学 班级本临一班 学号 2015101010121 姓名夏铭锴 指导教师李跃强 二○一六年四月

目录 一、设计内容及要求 二、设计原始资料 三、设计完成后提交的文件和图表设计 四、进程安排 五、主要参考资料 [摘要] 用VB制作这个程序的简单计算器，它包括一个标准的计算器和一个科学计算器。它可以实现简单的加减乘除四则运算，数字的平方、平方根，正弦、余弦、正切，倒数、指数函数、对数函数，角度、弧度、梯度的转换，以及各进制的相互转换。而且它的功能还有退格，清除当前数据，清除所有数据，复制数据，粘贴数据。 在这个计算器的程序中，我用到了单行选择语句If…Then…Else…, 块语句if…then…end if,If语句的嵌套，多条件选择语句Select Case,而且还用到了按钮、文本框、框架、单选按钮控件，菜单的设计。 在此报告中我重点叙述了计算机的各个功能及用法。特别是进制间的转换和数字与运算符之间的联系。。虽然描述的不太完整，但我会尽力使用系统结构图，划分多个模块，让大家明白我设计的运算器的功能的。 [关键词] Visual Basic；计算器；对象；代码 1

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四、进程安排 （1）创建应用程序的界面。 （2）设置属性。 （3）编写代码。 4

附页： 设计原始资料 Private Sub Command1_Click() '删除数字的最后一位If Label3.Caption <> "" Then Label3.Caption = Left(Label3.Caption, Len(Label3.Caption) - 1) Else c = MsgBox("内容已为空！不可删除一位！", 49, "注意！") End If End Sub Private Sub Command10_Click() '输入数字6 Label3.Caption = Label3.Caption + Command10.Caption End Sub Private Sub Command11_Click() If Label3.Caption <> "" Then '输入符号* Label1.Caption = Label3.Caption Label2.Caption = Command11.Caption Label3.Caption = "" Else c = MsgBox("请输入数据后输入符号！", 49, "注意！") End If End Sub 5