小学健康教育教案二年级7篇
小学健康教育教案二年级7篇
小学安康教育教案二年级1
教学目标：
知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿态，初步养成良好的学习习惯。
教学过程
一、讲故事导入
同学们，今日教师在路上看到了一个小男孩，哭得很难过。你们想知道他为什么哭吗?
二、听故事明理
原来，这个男孩叫明明，原来他有一双光明的大眼睛，可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，觉得很好看，他很是艳羡，也想戴眼镜，可是他妈妈告知他说，眼睛近视了才戴眼镜的。明明也盼望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗?于是，他有意躺着看书，读书写字时有意趴的很近，最终有一天，他发觉看什么东西都模模忽忽，他妈妈带他到医院一检查，果真成了近视眼。明明这下可快乐了，他如愿以尝的带上了眼镜。可是没过多久，他就不喜爱带眼镜了，由于他发觉带眼镜时很不便利，比方别的小朋友可以任凭跑着玩，可他不能，
一跑眼镜会掉，而且一出汗镜片就模糊了，什么也看不见。可是一但摘掉眼镜，又什么都看不清晰了。这不，今日他就在为这事哭呢!
同学们，你们想像明明那样吗?{不想}
是呀，眼睛对我们每个人都特别重要，我们要爱惜我们的眼睛。
教师今日就要教给你们正确的读书、写字姿态。读书、写字的姿态正确了，对我们学学问、长身体都大有好处。(出示活动课题)
三、演示导行
(1)出示读书姿态挂图
请同学们看挂图。读书的时候，我们应当像图上的小朋友一样，身体坐直，头正肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。(边说边教导挂图)
教师示范，学生跟着做。
①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
(留意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。) 教师巡察，订正。请同学上讲台示范。
过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字?(请一位平常写字姿态不好的学生上讲台做写字姿态)大家说说他做得对吗。写字姿态很重要，姿态不正确，字就写不好，时间长了，视力
就会变差，身体也会长不好。
(2)请学生看写字姿态挂图
看挂图，正确的写字姿态就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。(边说边教导) 教师示范，学生跟着做
①人坐正，身体坐直。②把书本放平。③拿起笔(握笔)手离笔尖一寸。
“一寸”是多少呢?“一寸”相当于教师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。(试量一下)
握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置(教师演示)。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。(重复两次)
④眼离书本一尺。把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。
⑤胸离桌边一拳。握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。
师生一起边说边做。学生训练，教师巡察，一一订正，并请姿态较好的学生上讲台试范。
过渡：同学们写字时，肯定要按正确的姿态去做，学好学问，爱护眼睛，成为有用的人才。
四提出其他的留意事项
1 不要躺着看书
2 不能在昏暗的光线下看书写字。
3 不能走路时看书，更不能做在车上看书。
4 不能长时间看电视，看电视时还要留意保持距离。
留意了这些后,还要留意上课的听课姿态,身体要坐直,回答下列问题时肯定要举手发言,要从小养成良好的学习习惯.
五稳固和延长
同桌竞赛，相互提示。一周后评比读书写字姿态好的学生发小红花。
小学安康教育教案二年级2
教学目标：
帮忙学生熟悉困难与挫折是人生道路上常常发生的事情，是我们生活的一局部；引导学生正确对待所遇到的困难和挫折，培育他们内心的安全感；帮忙学生熟悉遇到挫折后要积极向成年人寻求帮忙。知道正确对待挫折可以磨炼自己的意志，能促使自己成熟和顽强；在日常的学习与生活中，遇到困难与挫折不退缩、不回避，能正确对待，看到自己的特长，以长补短；学会遇到挫折后彩正确的方法解决，学会怎样帮忙。
教学过程：
（一）导入
教师提问：同学们，今日上课我们先来共同思索以下的几个问题：1、我们从小长到现在，总是一帆风顺的吗？2、有谁遇到过困难？当时你是怎么样解决的？学生谈论后自由发言。
2、教师；听了同学们的发言，我也想起了自己的一件事（教师用自
己亲身经受的事，向学生们叙述困难与挫折是人的生活中常常发生的事）。我们的每个人都遇到过这样或那样的困难与挫折，那么，在困难与挫折发生的时候，我们应当用什么方法去解决呢？听了下面的故事，同学们肯定会有正确的^答~`案。
（二）学文明理
1、播放邓亚萍面对挫折，不灰心，用积极的态度战胜挫折的故事的录音。
2、教师：听了刚刚的故事，同学们肯定为邓亚萍姐姐那不怕挫折，用正确的方法战胜困难和挫折的精神所感动。在生活中，有很多人都能正确对待挫折，用士气和科学的方法战胜挫折。教师知道同学们对不怕挫折和困难的人是特殊敬佩的，请你们讲个故事给大家听一听。（学生上讲台讲自己所敬佩的名人战胜挫折的事。）
（三）活动明理
1、教师将事先预备好的白纸发给学生，请学生以不记名的形式在纸上写出自己最近的苦恼。（假如学生情愿写上自己的名字，就让其写上，教师对这样的学生要准时赐予表扬。由于这样的学生能够做到有问题采纳正确的方法向别人寻求帮忙。）
2、将学生写好的纸条收集后，抽出几张宣读，并请全班同学对有苦恼的同学进展帮忙。（听到了别人的苦恼，你想帮忙他吗？你会对他说些什么？听到了别人的苦恼，你认为自己的苦恼还严峻吗？）
3、现在请同学们和教师一起做个放松操。
4、分别进展情景表演。
教师：刚刚同学们的表演是我们生活中常常能遇到的事情，请你做个小小诸葛亮，出个好办法，与遇到困难的同学共同去战胜它。
（四）总结全课
教师：今日，我们共同学习了正确对待挫折和困难，不怕挫折和困难，用正确的方法战胜它，让自己安康成长的有关学问。知道了挫折并不行怕。（播放：《真心英雄》的歌曲录音，并发给学生书签。）
小学安康教育教案二年级3
教学目标
1、教育学生知道什么是“心情”及它与我们工作学习的关系。
2、熟悉到不管在任何状况下都要能掌握自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。
教学重点：熟悉到“良好的心情”与我们工作、学习的关系。
教学难点：要学生学会掌握住自己的心情，不过度快乐，也不过度哀痛。
教学过程
导入
想一想自己过去在遇到胜利和失败的时候，是怎样掌握自己的。
师：同学们？什么叫做“心情”？
生：简洁的说，心情就是心情。
师：当你心情好或者说心情好的时候，你的表现什么样？（生沟通）师：是啊，不少同学都有这样的体会，当一个人心情好的时候，干什么
事都特殊有劲。可见良好的心情不仅对工作、学习有利，对人的安康也有利，不是吗？相反，当一个人心情不好的时候，成天无精打采，好象在生一场大病似的，对安康固然也非常不利了。你在心情不好的时候是怎样的？
（生沟通）
师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的安康吗？我们要学会掌握自己的心情。不管遇到快乐的或不快乐的事，都不要影响自己的心情，这就是掌握住自己。
（教师讲范进中举的故事）
总结
小学安康教育教案二年级4
教学目标
1、熟悉什么是起青春期。
2、熟悉青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。
教学重点：熟悉青春期的身体发生的.变化，正确迎接青春期的到来。
教学难点正确迎接青春期的到来。
教学过程
一导入新课
1找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开头有了什么变化。 2板书课题：迎接青春期的到来
二新授
1、争论：
你们知道什么是青春期吗？
你身体的各个部位发生了什么变化？
2、师针对学生的发言小结
3、课堂总结：
（1）、快速长高。
（2）、心肺功能明显增加。
（3）、肌肉的发育非常快速
（4）、体重增加。
（5）、神经兴奋性加强。
4、为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？
归纳：
（1）、养成良好的习惯。
（2）、加强养分、合理安排饮食。
（3）、不吸烟，不喝酒。
（4）、保持正确的坐、立、走姿态。
（5）、加强体育熬炼。
（6）、爱护好嗓子，不大声喊叫。
小学安康教育教案二年级5
教学目的：
１、帮忙学生进一步了解吃的科学。
２、明确不能常吃熏烤，油炸和腌制食品
３、养成良好的饮食习惯。
一、导入新课
你们知道为什么人类从一生下来就要吃东西吗？最初人类吃东西是为了什么？思索问题：我们小学生为什么也要关怀吃的科学呢？
二、学习新课
近年来随着我国经济的进展，人们的生活水平有了大幅提高，人们的养分状况有了显著改善，儿童的生长发育有了明显的变化，但是养分缺乏和养分过剩的问题还是普遍存在，怎样才能全面摄取养分呢？反思自己每天的饮食构造，都喜爱吃些什么食物？调查：煎、炸、熏、烤的食品卫生状况及对人的身体安康有哪些不利影响？
熏烤食品的卫生：油炸食品的卫生：腌制食品的卫生
师：怎样防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢？
学生争论：教师归纳结论
三、完毕语。
自己平常对这些吃的问题都留意了吗？哪些地方还不够好？今后准备怎样改良？
1、学生熟悉到吃也是一门科学。
2、学生知道怎样才能全面摄取养分。
小学安康教育教案二年级6
教学目标
①通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。
②懂得不正确的刷牙方法对安康的危害。
③了解从小养成良好的刷牙习惯，对安康成长的`促进作用。
④通过学习，培育学生树立安康的意识、意识到安康与自己的生活时时相关的。
⑤关注自身安康，养成良好的个人卫生习惯。
重点和难点
通过资料分析，关注自身安康、养成良好的刷牙习惯。
课前预备
教师：预备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。
学生：每人发一把牙具。
教学设计
一：新课引言：
通过找同学说一说牙齿的作用，指出美味的食物能够使我们成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化汲取。
二：创设问题情境。
提问生活常识，我们为什么每天要刷牙？
刷牙的意义：通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：清洁牙齿，削减牙菌斑（虫牙）的发生，还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其养分及氧的供给，有助于组织代谢，增加抗病力量，使牙齿更加结实。
通过阅读课文，把握刷牙肯定要用儿童的牙膏和牙刷。
进展图片观看，争论我们每天应当怎样养成刷牙好习惯？
引导学生运用生活阅历，试着说出每天刷牙的好处。
引导学生进展资料观看与争论
三：怎样正确的刷牙？思索分析：
①师生都拿起牙刷，共同边读课文、边刷牙。
训练思维力量。通过课文的学习，使同学们把握正确的刷牙方法—上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷。
沟通所知道的有关刷牙的资料。
②饮食好习惯包括：
进展角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，渐渐养成每天早晚
刷牙、坚持用儿童牙膏、牙刷，刷牙时要上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷的好习惯。观看刷牙方法的动作图片。
通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。
提问：我们为什么要把握正确的刷牙方法？？（横刷法，不但不能刷净牙缝，有时还可能将食物残渣推入牙缝，而且往往用力不匀称，造成牙龈、口腔粘膜擦伤、出血，牙龈萎缩等疾病。）找到解释问题的突破口。
组织学生进展体验，从而了解到每天坚持正确刷牙方法的好处——不但有利于消化汲取，还能保持牙齿外表的光华。
组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到正确刷牙方法的重要。演示幻灯片。
提出问题：怎样正确的刷牙？引导学生思索爱护牙齿的重要意义。
小结：
师生共同总结本节教学内容：刷牙的意义；怎样正确的刷牙？培育自己养成良好的刷牙习惯。
小学安康教育教案二年级7
学习目标:
知道水的用途。
教学重、难点:
用一些途径知道水的用途。
教学预备:
叶子
教学过程:
一、导入
1、同学们，我们的地球外表有百分之几是水？
2、板题
二、说一说
1、同桌相互说说水的用途。
2、填写在书上第一页。
3、汇报。
4、假如没有水，我们的生活将会怎样？
三、小实践
怎样证明植物和动物体内有水？
1、小组合作做挤叶子的试验。
2、汇报试验结果。
四、辩一辩
1、动物体内也有水吗？
2、运动后出汗了，我的体重减轻了。
3、还有其他方法验证生命体内有水分吗？
五、小结
板书设计：
生命之源——水
水的用途
植物和动物体内有水
小学健康教育教案二年级7篇
小学健康教育教案二年级7篇 小学安康教育教案二年级1 教学目标： 知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿态，初步养成良好的学习习惯。 教学过程 一、讲故事导入 同学们，今日教师在路上看到了一个小男孩，哭得很难过。你们想知道他为什么哭吗? 二、听故事明理 原来，这个男孩叫明明，原来他有一双光明的大眼睛，可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，觉得很好看，他很是艳羡，也想戴眼镜，可是他妈妈告知他说，眼睛近视了才戴眼镜的。明明也盼望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗?于是，他有意躺着看书，读书写字时有意趴的很近，最终有一天，他发觉看什么东西都模模忽忽，他妈妈带他到医院一检查，果真成了近视眼。明明这下可快乐了，他如愿以尝的带上了眼镜。可是没过多久，他就不喜爱带眼镜了，由于他发觉带眼镜时很不便利，比方别的小朋友可以任凭跑着玩，可他不能，
一跑眼镜会掉，而且一出汗镜片就模糊了，什么也看不见。可是一但摘掉眼镜，又什么都看不清晰了。这不，今日他就在为这事哭呢! 同学们，你们想像明明那样吗?{不想} 是呀，眼睛对我们每个人都特别重要，我们要爱惜我们的眼睛。 教师今日就要教给你们正确的读书、写字姿态。读书、写字的姿态正确了，对我们学学问、长身体都大有好处。(出示活动课题) 三、演示导行 (1)出示读书姿态挂图 请同学们看挂图。读书的时候，我们应当像图上的小朋友一样，身体坐直，头正肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。(边说边教导挂图) 教师示范，学生跟着做。 ①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。 (留意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。) 教师巡察，订正。请同学上讲台示范。 过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字?(请一位平常写字姿态不好的学生上讲台做写字姿态)大家说说他做得对吗。写字姿态很重要，姿态不正确，字就写不好，时间长了，视力
小学健康教育教案【最新10篇】
小学健康教育教案【最新10篇】 健康教育课教案小学篇一 培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。 1、课件设计 2、小品编排教学过程： 一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！ 二、活动： 1、找朋友游戏要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。第一次：3个同学一组迅速抱成团。第二次：4个同学一组迅速抱成团。第三次：5个同学一组迅速抱成团（学生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了次，我输了次。） 2、谈一谈 （1）我找到朋友时心里感到。 （2）我没找到朋友时心里感到。（学生谈心里感受） 3、交朋友的秘诀 （1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？（学生归纳交朋友的秘诀） 看课件： 课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好） 课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群） 课件3：遇到开心的事，受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自己。） （2）你的交友秘诀呢？快记下大家的绝招，让大家一起交流分享吧！（学生归纳：交朋友的秘诀。） （3）请看小品： 问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。 问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢？ 问题3：请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。（学生进行小品表演：小磊和小涛是好朋友，他们互相关心、互相帮助，说说笑笑玩得多开心啊！可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人非常孤独。） 三、总结：有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！ 健康教育课教案小学篇二 使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。 从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。 能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。 媒体、黑板
二年级健康教育教案
二年级健康教育教案汇编 第一课我们的身体 一、教学目的、要求：让学生认识人体外形的四个基本部分，为今后学习人体结构打下基础。 二、教学重点、难点： 重点：认识人体外形的四个部分。 难点：让学生记住四个部分的名称和位置。 三、教学时数：一课时。 四、教学过程： 1.教师出示几幅不同类型的人物挂图：男、女、学生、工人、干部等。 2.教师指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分，使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分组成。 3.试让学生讲出四个部分在身体的什么地方。 4.介绍头的特点：头在人全的最上部，包括脸部和头发，还有眼睛、耳朵、口、鼻，头部是人体的重要部分。 5.介绍颈的特点：颈仅次于头与躯干之间，是躯干支撑头部的支柱。 6.介绍躯干的特点：躯干是人体的主体，体前的上部为胸，下部为膈；体后的上部为背，下部为腰。 7.介绍四肢的特点：四肢有上肢（双手）和下肢（双脚）。两上肢包括肩膀、上臂、前臂和手掌，两下肢包括大腿、小腿和脚掌。 8.思考题：人体由几部分组成？请说出各部分的名称。
第二课良好的卫生习惯 一、教学目的、要求：使学生懂得讲卫生的好处，培养学生良好的个人卫生习惯。 二、教学重点、难点： 重点：使学生懂得从小就要讲卫生。 难点：培养学生良好的个人卫生习惯。 三、教学时数：一课时 四、教学过程： 1.出示几幅有关是卫生的挂图： 图一：起床后正在刷牙的学生。 图二：一位小朋友吃饭前正在洗手。 图三：两只手，一只剪了指甲很干净，另一只指甲很长，指甲缝里又脏又黑。 2.注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。不常刷牙也不爱漱口的人，他的口里就会发出一种难闻的气味。这是因为吃东西后，牙缝中积有大量食物残渣的缘故。食物残渣不但会损坏牙齿，影响食物的消化和吸收，还会产生难闻的气味。所以，同学们应该做到早晚刷牙，进食后漱口，保持口腔的清洁卫生。 3.穿衣服除了保暖、遮体外，还会使人仪表美。如果衣服肮脏，衣服上的污垢会影响健康，旁人还要议论你不讲卫生。所以我们应该勤换衣服，以保持外表的整齐干净，保持仪表美。
小学二年级心理健康教案(通用5篇)
小学二年级心理健康教案（通用5篇） 学校二班级心理健康教案1 一、设计说明 心理素养是培育其他素养的基础，是同学能动进展主体自身的内部依据。对同学进行心理健康教育是同学成长的需要，也是社会进展的需要。 同学生活在集体中，每天都要与不同的人进行交往，那么如何才能让同学有正确的交往立场和方法呢？这是心理健康教育的一项重要内容。我认为“在活动中渗透”对同学来说特别有效。为此，我设计了以《拥有一个欢乐的集体》为主题的心理健康教育活动课。 二、活动设计 名称：拥有一个欢乐的集体；形式：游戏；适用班级：二、三班级；目的： ①知道在人际交往中会遇到很多困难，遇到困难时应勇猛地面对。 ②以游戏的形式对同学的消极心情进行疏导，并在游戏中渗透一些处理心情困扰的方法。 三、活动过程 ⑴创设轻松的心理氛围，游戏——对诗。 树林是〔〕的集体；繁星是〔〕的集体；大海是〔〕
的集体；学校是〔〕的集体；二〔３〕班是〔〕的集体。 ⑵老师小结：对呀，二〔３〕班就是我们的集体，在这个大集体中有吴高泉，有邵珊……还有朱老师。那么多人生活在一起，每天都会遇到很多事，你能自己处理好吗？ ⑶进行心理测试。〔用手势表达心中的情感：兴奋、生气、发火〕 ①同学主动把铅笔借给你。 ②小红的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。 ③在活动课上，五班级的大哥哥抢走了你的垒球。 ⑷主持人小结：集体中不可能只有欢乐的事，也会有令人难过的事。这时，你该怎么办呢？ ⑸小品表演《抢球桌》。 ⑹《金华晚报》小记者采访当事人的心情。 ⑺主持人讲话：是啊，每个人都会遇到令人难过的事，假如这时我们不能很好地掌握自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人难过啦！ ⑻介绍“五指图”，渗透处理心情困扰的方法。 ⑼再次采访小品中的当事人：你再遇到这样的事会怎么做？ ⑽主持人讲话：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。那样，你就会给四周的人带来
小学二年级心理健康教育教案5篇
小学二年级心理健康教育教案5篇 小学二年级心理安康教育教案免费1 一、班会背景 在开学的几个月中，同学们慢慢习惯了小学生活，但上课发言不进取，声音比拟小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。 二、班会目的 1、经过大家一齐争论自信，并针对班级的实际情景，使学生正确熟悉自信的重要性，增加学生自信，使学生懂得，只要经过自我的努力，就必需能胜利。 2、培育学生自信的情感，强化自信意识，并最终转化为自信的行为。在活动中感受到胜利的喜悦。 班会重点：使学生正确熟悉自信的重要性，并最终转化为自信的行为。 三、班会预备 1、相关人员收集资料预备节目。 2、编排节目。 3、相关道具的预备。 4、制作多媒体课件。 四、班会构思：
小品表演、竞赛、小测试、看课件、争论与沟通相结合。 五、板面设计： 扬起自信的风帆 六、活动过程： (一)、导入班会。 师：同学们，每个人的一生都是曲折坎坷的，特别是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往胜利的士气和期望。在现实生活中，当你和别人闹冲突时，自信会让你伸出热忱的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。所以，今日这节班会的主题是“扬起自信的风帆”。 (二)、播放试验课件。 师：同学们，让我们一齐来观赏一个心理学家所做的试验：心理学家曾做了一个试验：将一只跳蚤放入杯中。开头，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透亮盖，跳蚤仍旧会往上跳，可是碰了几次 盖后，碰疼了，渐渐就不跳那么高了。 1、学生争论：跳蚤还能跳出杯子吗为什么 2、学生汇报。 学生A：跳蚤跳不出杯子，由于它明白上头有一个盖子。
心理健康二年级教案5篇
心理健康二年级教案5篇 心理健康二年级教案5篇 心理健康二年级教案（篇1） 教学目标 知识目标：知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，学会正确面对挫折、 过程与方法目标：使学生了解生活和学习中的困难，能大胆地讲述成功与失败的经历。 情感目标：培养勇敢面对困难的能力，了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。 教学重点 培养学生勇敢面对挫折的能力，保持良好心态。 教学难点 了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。 教学准备 课件 教学过程 一、预习提纲 1、这些同学遇到了什么样的困难 2、同学们，你有过摔倒的经历吗？你是怎么样想办法爬起
来的 3、导入：摔倒了，爬起来 二、展示交流 一起来看情境故事《摔倒了，爬起来》 （1）李彬小朋友跑得真快（加油加油，李彬得一了） （2）后来怎么了？（李彬摔倒了） （3）他放弃了吗？（没有）在同学们的鼓励下李彬坚持跑完了全程 （4）李彬得了最后一名，为什么大家还为他鼓掌？ （5）对这件事你是怎么样想的？（同学互相讨论） 师小结：因为李彬的勇敢、坚强、坚持、不放弃。 （6）如果你是李彬，听到了大家的掌声和心声，你会有什么感受？你会怎么做呢？与同学合作表演一下吧。 三、教学反馈 1、现在我给“摔倒了”加上引号，大家想一想加上引号的摔倒指的是什么？指名学生发言 2、你有“摔倒了”的经历吗？生自由发言 3、在你“摔倒”的时候，你是怎么让自己“爬起来”的？ 生自由发言：面对困难我不怕，我要勇敢战胜它 四、总结 《命运交响曲》，边听音乐边介绍贝多芬的故事 心理健康二年级教案（篇2）
教学目的： 使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害，指导学生彩积极的态度和调节方式，克服嫉妒心，优质心理平衡。懂得嫉妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意识地克服嫉妒心理。 教学过程 （一）导入 心理学中有一种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人，心理上都对自己产生不良的影响，请听下面的小故事。 （二）讲授新课 1、从故事中我们看到，白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心理？ 2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子？ 3、心理学家经过调查、研究、分析后得出：嫉妒之心影响人的身心健康，容易出现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、腰背酸痛等症状，而且有嫉妒之心的人情绪都很不稳定，行为出现过激，就像故事中的白泰宫一样。读[咨询台]，我们应怎么样保持好情绪？ （三）活动区 1、请同学做个小测试，了解自己的心理状态。A、组织学生自读自评。B、从小测试中你知道了什么？ 2、嫉妒是不健康的心理状态，请你选一选，把不良的情绪
一二年级心理健康课教案7篇
一二年级心理健康课教案7篇 一篇实用的教案是会让自己的教学能力得到提高的，作为教育工作者，制定教案是我们必须掌握的技能，以下是作者精心为您推荐的一二年级心理健康课教案7篇，供大家参考。 一二年级心理健康课教案篇1 一、教学目的： 教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。 二、教学准备： 事先挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷，另外选好扮演乌龟丁丁、小伙伴儿的同学各一名，旁白一名。 三、教学过程 （一）导入 同学们，在学习生活中，我们常会遇到这样的状况：有的同学对胜利充满信心，应对困难，不怕挫折，不怕失败，最后使自己获得成功；也有的同学应对困难，丧失信心，失去了进取心，结果以失败告终。我们这天学习新的一课，很重要，题目叫《树立自信心》。 （二）学礼貌理 1、教师以讲故事的方式，叙述戴洪祥是怎样克服困难，做成“戴氏小提琴”的，明确告诉学生是“自信心的力量”！ 2、然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。 （三）活动明理 1、主角扮演（15分钟）： 让同学表演童话剧《我不行与我能行》，从演出中让学生领悟到：只有不怕困难，树立自信，才能获得成功。 2、议一议 师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡？ 生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话…… 师：之后，丁丁怎样做的？成功了没有？
生：在龟爷爷的帮忙下，获得了成功；在龟爷爷的帮忙下，大胆地尝试；他不怕困难，大胆去做。 师：你明白丁丁是个什么样的孩子？ 生：有同情心，愿意帮忙别人；勇敢的孩子；知错就改的孩子。 师：这个故事说明了什么道理？ 生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现；之后他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。 指点迷津：我们就应克服自卑，树立自信，才能获得成功。 （四）总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自己，树立自信。 一二年级心理健康课教案篇2 一、教学目的： 教育学生懂得在集体生活中，与人合作是十分重要和必要的；教育学生懂得，学会与人合作对自己的成长有好处；引导学生在与同学相处时，学会与人交往。知道与人合作有利于自己的成长；学会与人合作，可以使自己的生活更加愉快。 二、教学准备 写有与人合作方法的字幅及成语、配乐录音故事 三、教学过程 1．导入 今天我们先来听个故事，听完故事后请同学们讲一讲自己听到了什么？ 2．学文明理 （1）听了刚才的故事，我们来看看课文中三年级（2）班的科技活动搞得很成功的窍门是什么？请同学们自己看书找窃门。 （2）找到了三（2）班的窍门后，请一名同学给大家读一计[咨询台]中的话，看一看是否有道理。 3．活动明理 （1）请同学们看看黑板上的词语，以小组为单位，找一找哪些行为对自己学会与人合作有好处。 （2）现在我们共同编个童话故事，老师说一句，然后同学们按顺序每人添
小学健康教育二年级全册教案
小学二年级健康教育教案 1、我们爱清洁 教学目标要求： 培养小学生讲卫生、爱整齐旳良好习惯。 教材重点难点： 教育学生初步知道什么叫清洁，我们为何需要清洁，清洁旳环境及良好旳个人卫生会给人们带来怎样旳心情。 教学过程： 1、导入新课 师：同学们已是二年级学生了，很多事情已不需要父亲妈妈帮助了。能告诉大家，你天天起床后都做了些什么？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、梳头……）很多同学都非常能干，学会料理自己旳故事。那你会整理房间，清扫教师卫生，并保持它们旳整齐清洁吗？今天，我们就来学习新旳课文《我们爱整齐》，看一看什么叫整齐，以及怎样才能做到爱整齐。（板书标题：1、我们爱整齐） 2、学习新课 （1）在家爱整齐 ①齐读课文，领会“整齐”旳含义 A．出示：这块手帕洁净吗？这一块呢？再看一看这个书包，书包旳外面是
脏旳，里面旳书本又放得怎样呢？我们说：这书包不洁净，不整齐。 B、投影片：这个儿童旳家又洁净又整齐。我们说：他旳家很整齐。 ②了解“按时”旳含义 A、我们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮） B、我们天天几点钟起床？是谁叫醒你旳？天天都在这个时间段起床，就叫按时起床。“按时”是一个良好旳习惯。 ③提问：起床后，你做些什么事？怎样做旳？ ④讲述：我们所做旳这些事都是围绕着个人卫生来做旳。你们看，××同学穿旳衣服多整齐，××同学旳手、脸洗旳多洁净，××旳头发（小辫）梳旳多整齐……他们真整齐呀。 ⑤除了做好个人卫生，你房间里旳被子谁叠？枕头、床单谁铺？谁掸？桌子谁来抹？我们应该自己旳事情自己做。（看投影片或录像片） A、指定学生复述自己平时旳做法。 B、突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。 （2）在学校爱整齐。 了解学校环境整齐旳内容与保持环境整齐旳方法。 ①清扫教师旳步骤是怎样旳？ ②为何要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅？不这么做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为何？
小学生心理健康教育活动教案【7篇】
小学生心理健康教育活动教案【7篇】 小学生心理健康教案篇一 《学习自我调节情绪》 教学目标： 1、懂得调控自已的情绪对于个人行为和生活的重要性。合理宣泄不良情绪，持续用心、向上的情绪状态。尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。 2、逐步掌握一些情绪调节的有效方法，构成自我调适，自我控制的潜力，能够较理智地调控自已的情绪。 3、了解儿童时期易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。学会情绪调控的一些有效方法。 教学重点和难点:学会排解不良情，在自己喜怒哀乐时，不忘关心他人。 教学准备：一些反映不同情绪的图片。 教学过程: 一、暖身活动：（5分钟） 大风吹，小风吹，台风吹：活动程序：所有人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说：“大风吹。”，旁人问：“吹什么？”，如果那人说：“吹穿红衣服的人。”，那么所有穿红衣服人就务必离开位子重新寻找位子。没有位子的人就着站到中间继续进行活动。如果说：“小风吹。”就反着进行。如果说：“台风吹。”则所有人都需要离开位子
重新寻找。 二、主题活动：（30—35分钟） （一）正常的情绪是人们心理活动的反应 导入：在我们的学习和生活中，有些事情会让我们产生高兴或不高兴的情绪，这些情绪正常吗它们会给我们带来多大的影响呢大家看图片想一想: 出示图片:小明和小红的情绪表现。 课堂讨论：1、小明落选后的不高兴与小红听到要去春游的消息后告别高兴，是正常的情绪吗？2、他们为什么都被老师批评了呢？3、你有过这样的经历和心理体验吗？ 分小组合作讨论交流，最后抽代表汇报。 小结：正常的情绪是人们心理活动的反应，是合理的。但任何过度（超出正常范围）的情绪，都会给 活动：看关于中国女排与古巴的比赛的录像，讨论：对同样的事情，为什么中国的观众与古巴的观众有不同的情绪表现呢？ 总结出：情绪与个人的态度是紧密相连的。 同样一件事，会因所持的人生态度不同而有不同的感受。要想用心地对待生活，就应改变自己的观念，使自己能够以乐观的态度去看待问题、思考问题。另外，生活的视角也需要调整。人的眼睛就像是一部摄像机，随时拍摄生活的各个场面，如果不调整“拍摄”的视角，总是悲观地盯着生活中的阴暗面，看不到光明的一面，就会感到烦躁、忧愁、焦虑，许多不良情绪就会产生。如果你能够关注生活中用心的、
小学生二年级健康教育教案
第一课、睡眠好身体好 教学资料：睡眠好身体好 教学目标： 1.让学生懂得按时作息的好处，每一天能保证10 小时。 2.使学生掌握正确的睡觉姿式，养成早睡早起的好习惯。 教学重点难点：启示引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠 教学过程： 一、导入新课： 在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每一天都睡了几小时？ 二、学习新课： 1.睡前不要做： a .不要吃得太饱 b .不要贺浓茶 c .不要看危（wei）险电视节目，不要听恐怖故事 d .要用温水洗脚 2.睡觉时要： a .盖的被子要根据季节和天气而适当 b .持续室内空气流通(要打开一扇小窗户) c .不要蒙头睡觉 3.卧如弓： 睡眠的姿式很重要，你们明白我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢？固然是左边了，那末我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡？那末原因又是什么呢？ 身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓” 三、巩固新知： 1.组织学生自己给自己评价一下，我们在平时生活中都做到了吗？ 2.请学生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠？ 3.总结该课使学生明白： 睡眠是恢复(精神) 和(体力) 的最好歇息方法，是(长身体) 的重要时刻。每一天我们要睡足(10) 小时，养成(早睡早起) 、(按时起床) 的好习惯。 第二课、换牙的卫生 教学资料：换牙的卫生 教学目标：1.使学生明白人的一辈子有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。 2.使学生明白换牙的卫生，明白怎样保护牙齿。 3.培养学生养成良好的卫生习惯。
教学重点难点：描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启示总结学生回答的关于牙齿的保护方法。 教学过程： 一、导入新课： 1.猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐。 饭菜全切碎，活儿干得快。 你若猜不出，张口他就来。 2.请同学们看看自己的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从6— 7 个月开始到两岁摆布长出乳牙，到12 岁摆布又长出恒牙。 二、学习新课： 1. 同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？(切断，研磨食物，帮忙发音。那末我们没有了牙齿会怎样样呢？) 2.了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。 3.既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要，那末我们要怎样来保护它呢？ 4.①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。 ②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，如果用手抠或者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，构成畸形。 ③要注意牙齿的卫生。 三、巩固新知： 1.组织学生表演牙齿和蛀牙的节目(节目资料是一个小朋友开始时牙齿很好，但是它不注意牙齿的卫生，时常吃零食，还个性爱吃甜食，结果造成牙齿有了蛀虫，时常牙疼，疼痛难人忍。最后他去了医院，医生帮他治好了牙疼，最后他痛下决心，该掉了乱吃东西的坏习惯，并且时常刷牙，注意牙齿的卫生，慢慢地他最后又长出了新牙。看他多开心啊！) 。 2.组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法(要求学生能够做到发言斗胆用心，果敢，声音宏亮，语言流利，锻炼自己发言的潜力。) 第三课、不随地吐痰 教学资料：不随地吐痰 教学目的：透过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。 重点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。 难点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。 教具：挂图 教学过程： 一、故事导课。
小学二年级下册健康教育教案
小学二年级下册健康教育教案 《我爱健康，快乐成长》 一、教学目标 1.了解健康的重要性，培养学生爱护自己的意识。 2.掌握一些简单的保健知识，学会正确的保健方法。 3.认识身体的构造和功能，提高学生对身体的保养意识。 二、教学重难点 1. 重点：健康的重要性，身体保健知识。 2. 难点：身体构造和功能的认识，培养学生自我保养的意识和能力。 三、教学内容 1. 课堂活动 （1）歌曲欣赏活动：学唱《小小健康使者》。 （2）课堂讨论：什么是健康?怎样保持健康？ 2. 健康知识 （1）个人卫生：洗手、保持身体整洁等。 （2）饮食保健：吃早餐的重要性，多吃蔬菜水果等。 （3）正确的运动方式：户外活动、体育锻炼的重要性。 3. 举手观察实验：观察和感知身体的五官、四肢的构造和功能。 四、教学方法 1. 听、说教学法：通过歌曲和讨论活动帮助学生了解健康的重要性。 2. 示范教学法：向学生示范正确的洗手、用餐、运动的方法。
3. 体验教学法：让学生通过实地观察和体验，感知身体的构造和功能。 五、教学步骤 1. 导入新课：教师播放《小小健康使者》歌曲，让学生跟唱。 2. 授课内容：介绍健康的重要性，个人卫生、饮食保健和适当的运动方式。 3. 课堂讨论：让学生谈谈自己的保健经验，分享健康保健的知识。 4. 举手观察实验：学生一起进行实地观察，感知身体的构造和功能。 5. 总结课程：教师帮助学生总结健康保健的重要性，鼓励他们养成良好的生活习惯。 六、教学评价 1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论、观察实验的积极性。 2. 课后作业：让学生布置一些保健方面的作业，如自我保健计划、健康饮食小贴士等。 七、教学延伸 1. 家校互动：鼓励学生与家长一起制定健康生活计划，促进家庭健康。 2. 学生自主学习：鼓励学生多阅读有关健康保健的书籍，增加知识储备。
二年级健康教育教案20篇
二年级健康教育教案20篇 教学目标： 1、让学生认识到自己的情感世界，了解自己的优点和不足。 2、教会学生如何表达自己的情感，并学会尊重他人的情感。 3、培养学生的同理心和换位思考能力，帮助他们建立良好的人际关系。 4、通过活动和互动，提高学生的自信心和自我意识。 教学内容： 5、自我认知：了解自己的情感和需求，认识到自己的优点和不足。 6、情感表达：学会表达自己的情感，避免情感压抑或过度表达。 7、同理心：理解他人的情感，换位思考，建立良好的人际关系。 8、自信心培养：通过活动和自我反思，提高学生的自信心。 教学难点与重点： •难点：帮助学生理解自己的情感和需求，并学会表达。 •重点：培养学生的同理心和换位思考能力，帮助他们建立良好的人际关系。教具和多媒体资源： •投影仪用于展示PPT •话筒用于教师讲解 •黑板用于列举重点、难点 •教学软件：情感卡片、互动游戏等 教学方法： 9、激活学生的前知：回顾学生之前学过的情感词汇和表达方式。 10、教学策略：讲解、示范、小组讨论、互动游戏。
11、学生活动：情感卡片互动、角色扮演等。 教学过程： 12、导入：故事导入-讲述一个与情感有关的小故事，引起学生的兴趣。 13、讲授新课：通过PPT展示各种情感词汇，教学生如何识别和理解自己的情感。再 通过实例，让学生了解如何表达自己的情感。同时，利用情感卡片互动游戏，让 学生学会换位思考和理解他人的情感。最后，通过角色扮演活动，让学生实践表 达自己的情感和建立良好人际关系。 14、巩固练习：小组讨论-让学生分享自己最近遇到的情绪波动，并讨论如何通过 同理心和换位思考来解决。同时，让学生用情感卡片创作一个小故事，培养他们 的想象力和表达能力。 15、归纳小结：总结本节课学到的知识，并提醒学生将这些知识应用到日常生活中。 同时，鼓励学生多与家人、朋友分享自己的情感，建立更健康的人际关系。 评价与反馈： 16、设计评价策略：通过小组报告、观察学生的参与度、口头答题等方式评价学生的 学习效果。 17、为学生提供反馈：在每个活动结束后，给予学生及时的反馈，指导他们如何改进。 同时，鼓励学生继续积极参与课堂活动。 作业布置： 18、记录自己一天内的情感变化，并尝试用所学知识去处理。 19、与家人分享一个自己与同学之间的小故事，并询问他们的看法。 20、创作一个关于自己最喜欢的情感的短文或画作。 教师自我反思： 本节课的内容较为抽象，需要在后续的教学中多加练习和巩固。同时，要关注每个学生的学习进度和需求，确保他们都能得到及时的帮助和支持。
二年级健康教育教案
二年级健康教育教案 引言： 健康是每个人都应该关注和追求的重要目标。而教育是培养孩子全面发展的重要途径之一。在二年级的学生中，健康教育的重要性不可忽视。本文将探讨二年级健康教育的教案，旨在帮助教师更好地引导学生养成良好的生活习惯，提高他们的健康意识和自我管理能力。 一、健康饮食 良好的饮食习惯对孩子的健康至关重要。在教学中，教师可以通过以下方式培养学生良好的饮食习惯： 1. 了解食物的分类和营养成分，通过图片、实物等方式让学生认识不同食物的营养价值。 2. 引导学生了解均衡饮食的重要性，帮助他们制定合理的饮食计划。 3. 组织学生进行食物制作活动，让他们亲身体验健康食物的制作过程，增加对健康食品的认识和兴趣。 二、运动锻炼 适当的运动锻炼对孩子的身体发育和健康都有积极的影响。在教学中，教师可以采取以下方法培养学生的运动习惯： 1. 组织户外活动，如晨练、游戏等，让学生在活动中锻炼身体。 2. 引导学生了解不同运动项目的特点和好处，鼓励他们选择自己喜欢的运动项目，并坚持锻炼。
3. 定期组织体育课，让学生系统地学习和掌握基本的运动技能，提高他们的身体素质。 三、个人卫生 良好的个人卫生习惯对保护孩子的身体健康至关重要。在教学中，教师可以采取以下措施培养学生良好的个人卫生习惯： 1. 引导学生养成勤洗手的习惯，特别是在进食前、上厕所后等关键时刻。 2. 教授学生正确刷牙的方法和频率，鼓励他们每天坚持刷牙。 3. 培养学生保持整洁的环境卫生习惯，如整理书包、床铺等。 四、心理健康 心理健康是人的身心健康的重要组成部分。在教学中，教师可以通过以下方法培养学生良好的心理健康： 1. 倾听学生的心声，关注他们的情感变化，及时发现并解决问题。 2. 组织学生参与团队活动，培养他们的合作精神和团队意识。 3. 引导学生学会自我调节情绪，如通过阅读、绘画等方式发泄情感。 结语： 二年级健康教育教案旨在帮助教师更好地引导学生养成良好的生活习惯，提高他们的健康意识和自我管理能力。通过培养学生良好的饮食习惯、运动锻炼习惯、个人卫生习惯和心理健康，可以为他们的未来健康发展奠定坚实的基础。希望本文所提供的教案能够给教师们在二年级健康教育中提供一些启示和帮助。
小学健康教育教案(优秀10篇)
小学健康教育教案（优秀10篇） 小学健康教育教案篇一 教学资料： 睡眠好身体好 教学目标： 1、让学生懂得按时作息的`好处，每一天能保证10小时。 2、使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。 教学重点难点： 启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠 教学过程： 一、导入新课： 在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床算一算，你们每一天都睡了几小时 二、学习新课： 1、睡前不要做： a.不要吃得太饱 b.不要贺浓茶 c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事 d.要用温水洗脚 2、睡觉时要： a.盖的被子要根据季节和天气而适当 小学健康教育教案篇二 活动分析： 谦让是一种美德，也是一种交往技巧。二年级的小学生经过一年的小学生活，对是非正误有了一定的认识，对人与人之间的交往也有了一定的技巧。很多孩子会关心别人，能顾及别人的感受，在与人相处时体现出一定的谦让精神。但大多数孩子受家庭结构和年龄特点的影响，以自我为中心的观念仍比较严重，由此而产生的学生之间的不愉快，争执现象也较普遍。因此，本课的辅导活动针对学生的这一现状展开话题，使学生在游戏，表演，讨论中认识到谦让的重要性，并掌握一定的谦让技巧。 活动目标： 1，使学生知道与别人相处要学会谦让。 2，引导学生在生活中能做到主动把方便让给别人。3，使学生初步掌握谦让的方法。 活动重点： 帮助学生学会谦让的重要性，帮助学生学会谦让的技巧。活动准备： 1，课件。 2，两段拍摄学生学习生活的录像。 3，歌曲：《李小多分果果》 活动过程： 课前游戏： 欣赏儿歌《李小多分果果》 教师引导过度： 同学们，听明白这首歌讲了一件什么事情吗其实不但李小多是这样做的，在我国古代有一个小朋友也是这样做的，你知道他的故事吗(引出《孔融让梨》)
小学生心理健康教育教案(最新7篇)
小学生心理健康教育教案（最新7篇）作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是书包范文为大家整编的小学生心理健康教育教案（最新7篇），希望能够给您的写作带来一些的启发。 小学心理健康课教案篇一 一、活动意义： 第六届心理健康周活动以“积极心理学”的`理念帮助师生和家长最大程度地发挥学生各方面的潜能，树立健康的生活理念，提高小学生的综合素质。为提高我校小学生的心理健康水平，优化学生的心理素质，促进学生的心理成长，发挥学校班主任老师心理健康指导的功能，本届心理健康周活动重点是开展小学生心理健康教育主题班会，让心理健康教育走进班级 二、活动主题： 身心健康筑梦校园 三、活动组织： 在校长室、德育处的直接领导下，由学校心理健康教研组成员及全体班主任共同组织参加。 四、活动安排： 1、活动时间：20xx年11月25日~11月29日 2、活动内容
活动一：周一国旗下讲话。 时间：20xx年11月25日 地点：学校操场主讲人：顾丽华宣传发动 活动二：开设一节心理辅导公开课。 时间：xx年11月27日下午第一节课 开课老师：束会琴 开课地点：七言楼三楼开课教室注：请全体班主任前往观摩。 活动三：各班班主任上一节心理班会课，时间定在各班的班会课上。 活动四：团体辅导 周一至周五大课间活动时间由班主任带领本班学生开展团体辅导。 可选择：钻呼啦圈、小推车、两人三足等游戏，在此顾老师携她们班级的同学队各项游戏进行了展示。 小学心理健康课教案篇二 教学目的： 1.使中学生能正确认识各种事物、情绪（狂喜，悲伤）的发生，学会以不同的眼光（积极的）去看待它。 2.帮助学生树立以积极、全面的眼光去看待、解决问题。 教学重点： 应如何看待发生在自己周围的事、情绪。
小学生卫生健康主题教案(精品8篇)
小学生卫生健康主题教案(精品8篇) 小学生卫生健康主题教案篇1 教学资料： 1、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。 2.了解学校安全隐患。 3.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学重点： 掌握卫生、安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、谈话引入： 春天天来了，天气变化大。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢?(讲卫生)对了，今日我们就来一齐学习关于清洁卫生的一些知识。 二、组织讨论： 1、细菌最喜欢躲藏在哪里? 学生畅所欲言。 2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢? ⑴个人卫生
生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2：拿了脏东西要洗手。 生3：每一天要刷两次牙。 生4、每两个星期要洗澡一次. 师：很多细菌都经过手来传播到我们的身体，那你们明白怎样预防吗? 学生：经常洗手。 师：那你们明白怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢? 学生茫然。 养成良好的洗手习惯，能够预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一齐来了解一下。 一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗;第二步，手心对手背交叉相叠搓洗;第三步，手心对手心搓洗手指缝;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。 洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。 懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情景是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样能够降低患病的风险。 除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢?
二年级健康教育教案
第一课眼睛的功能 第二课小小鼻子要保护 第三课个人卫生要保护 第四课少吃零食不挑食 第五课营养食品有益健康 第六课多吃水果常喝水 第七课开窗通风很重要 第八课自己的房间要整洁 第九课自觉维护厕所卫生 第十课积极消灭蚊蝇 第十一课认真做好广播体操 第十二课不说脏话不骂人 第十三课同学之间不打闹 第十六课使用家电器要注意 第十七课出门多注意安全 第十八课紧急情况别慌张 第一课眼睛的功能 教学目的： 1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用 2、让学生知道怎样预防近视,从小懂得爱护眼睛; 教学重点难点： 提高学生对爱护眼睛的认识,知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要; 教学过程： 一导入新课：猜谜语游戏
①上边毛、下边毛,中间一颗黑葡萄; ②两颗萄萄黑又亮,长在人身上,白天开窑四处望,黑夜要关窗; 打--人的身体部分 二授新课 1、出示挂图：眼睛 2、板书课题：眼睛的功能 3、观察眼睛,说说眼睛各部分的名称 4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用 5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况 三讨论：为什么说眼睛很重要 1、司机开车,科学家做实验,看电视、做游戏,侦察兵侦察敌情等,都离不开眼睛; 2、大家齐唱“世上只有妈妈好”;接着问学生,妈妈好不好,随着学生后,老师小结： 妈妈确实好,衣服旧了换新的,鞋子破了买新的,玩具坏了买新的,但是,眼睛坏了妈妈再好也买不到; 3、看一看：眼睛像不像照相机 让学生了解有关知识 4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西,我们学习,研究科学,解放军叔叔保卫祖 国,时时处处都离不开眼睛,因此,眼睛很重要; 四怎样爱护眼睛 1、导言： 1首先要注重眼睛本身的清洁,平时不要用手,尤其是不干净的手去擦眼睛,洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用,防止病菌的交叉感染;眼睛有毛病,要告诉家长,赶快找 医生治疗; 2提问：谁知道眼睛容易生什么病吗 学生说出各种现象：如眼睛红了发炎；看不清东西；戴眼镜等; 3根据学生讲的现象,老师讲常见的眼病,有沙眼、近视等; 2、预防近视 提问：近视有什么害处指一名有近视的同学说一说,针对某些学生的实际及接触到成年人的近视现象进行讨论,体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的
二年级健康教育教案
第一篇健康行为及生活方式 第一课了解眼睛保护视力 教学目的: 1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用 2、让学生知道怎样预防近视,从小懂得爱护眼睛。 教学重点难点: 提高学生对爱护眼睛的认识,知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。 教学过程: (一导入新课: 猜谜语游戏: ①上边毛、下边毛,中间一颗黑葡萄。 ②两颗萄萄黑又亮,长在人身上,白天开窑四处望,黑夜要关窗。(打--人的身体部分 (二授新课 1、出示挂图:眼睛 2、板书课题:眼睛的功能 3、观察眼睛,说说眼睛各部分的名称 4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用
5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况 (三讨论:为什么说眼睛很重要? 1、司机开车,科学家做实验,看电视、做游戏,侦察兵侦察敌情等,都离不开眼睛。 2、大家齐唱“世上只有妈妈好”。接着问学生,妈妈好不好,随着学生后,老师小结:妈妈确实好,衣服旧了换新的,鞋子破了买新的,玩具坏了买新的,但是,眼睛坏了妈妈再好也买不到。 3、看一看:眼睛像不像照相机让学生了解有关知识 4、小结:眼睛是我们身体上最宝贵的东西,我们学习、研究科学、解放军叔叔保卫祖国,时时处处都离不开眼睛,因此眼睛很重要。 (四怎样爱护眼睛 1、导言: (1首先要注重眼睛本身的清洁,平时不要用手,尤其是不干净的手去擦眼睛,洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用,防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病,要告诉家长,赶快找医生治 疗。 (2提问:谁知道眼睛容易生什么病吗? 学生说出各种现象:如眼睛红了发炎;看不清东西;戴眼镜等。 (3根据学生讲的现象,老师讲常见的眼病,有沙眼、近视等。 2、预防近视 提问:近视有什么害处?
小学健康教育教案(精选20则)
小学健康教育教案(精选20则) 小学健康教育教案(精选20则) 小学健康教育教案（一）： 不随地吐痰 教学目的：使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。 教学重点：从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。 教学难点：能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不礼貌的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。 教学用具：媒体、黑板 教学资料及过程： 一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。 1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗？ 2、这样的行为对吗？我们应当怎样？ 二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。 1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。 2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不礼貌的标志，也不会赢得他人的尊重。
三、落实行动 1、我们小学生该如何做？ 异常是在公共场所，咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人。 如有氮吐出，能够上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。 2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不礼貌的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。 小学健康教育教案（二）： 消灭老鼠害人精 教学目的要求 让学生了解老鼠的形态和生活习性，明白老鼠对人类的各种危害. 教育学生懂得必须消灭老鼠，认识和了解消灭老鼠的几种方法与工具. 认识几种会消灭老鼠的动物，明白”天敌”的含义. 教材重点难点 老鼠对人类的危害 消灭老鼠的方法有哪些
教具和学具 挂图，录像，老鼠模型[] 教学时间 1课时 教学过程 第一课时 1.导入新课 猜谜语:身批灰黑毛，耳朵尖又小，牙齿尖又利，专爱啃东西.破坏生产传疾病，人见人恨坏东西. 你能猜出它是谁吗对，是可恶的老鼠. 讲述:老鼠是人们最厌恶的动物之一.你们明白人们为什么这么恨它们吗 2.学习新课 老鼠的危害. (1)谈话:你能描述老鼠是什么样貌的吗在什么地方看见的 (2)讲述:老鼠喜欢生活在阴暗的洞穴或角落，经常在下水道臭水沟做窝.那么，它对人类有什么害处呢