旅游管理专业考研学校分析

教育学考研性价比高的院校

教育学考研性价比高的院校 教育学考研性价比高的热门院校 2、导师信息解读 教育学原理：叶澜、陆有铨、熊川武、郑金洲、杨小微、马和民、范国睿、金一鸣、袁振国 教育史：丁钢、杜成宪、金林祥、黄书光、王保星、单中惠 课程与教学系：课程与教学论高文倪、文锦、徐斌艳、夏志芳、崔允漷、张华、聂幼犁、吴刚平、孔企平、胡惠闵 比较教育学：钟启泉、李其龙、赵中建、王斌华、黄志成、吴刚、张民选 高等教育研究所：高等教育学谢安邦、唐玉光、戚业国、房剑森、眭依凡、许美德、阎光才 教育信息技术学：教育技术学张际平、祝智庭 职业教育与成人教育研究所：职业技术教育学石伟平、马庆发 成人教育学：高志敏、黄健 3、综合分析 华东师范大学的教育学原理、课程与教学论、成人教育学、职业技术教育学以及特殊教育学实力在全国都列于首位，所以报考这几 个专业，需要认真分析这几个专业所考的内容，以及自己的专业掌 握程度，同时努力提高外语水平。虽然华东师范大学不是自主划线 高校，但是由于报考人数较多，也提高了录取分数线，所以不能掉 以轻心。 1、教育学：

教育原理(修订版)作者：孙喜出版社：北京师范大学出版社价格25元根据同等学历教育学大纲选出来的，里面教育学方面的参考书目多是选取的这本书的内容。与新大纲我想应该差不多吧。 现代教育论作者：黄济王策三出版社：人民教育出版社，根据同等学历教育学大纲选出来的。 《教育学原理》当中，景点的.参考书，《当代教育学》、全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》、由王道俊、王汉南编写的《现代教育论》、由郑经州编写的《教育通论》，当然还有一本最经典的鲁杰老师，南京师范大学出版的《教育学》，这是教育学原理当中最经典的书目。 另外还有一本教育学方面的书是没有统考之前为了考厦门大学准备的袁正国编著的〈当代教育学〉此书观点相当新，是本好书，但对于基础的知识提及的比较少。 2、教育史： 中国教育史(修订版)作者：孙培青，出版社：华东师范大学出版社，与大纲吻合度80% 外国教育史教程作者：吴式颖，出版社：人民教育出版社，与大纲吻合度高达80% 3、教育心理学： 当代教育心理学作者：陈琦刘儒德，出版社：北京师范大学出版社，吻合度：80% 4、教育研究方法： 教育研究方法导论作者：裴娣娜出版社：安徽教育出版社 《教育学原理》当中，经典的参考书，《当代教育学》、全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》、由王道俊、王汉南编写的《现代教育论》、由郑经州编写的《教育通论》，当然还有一本最经典的鲁杰老师，南京师范大学出版的《教育学》，这是教育学原理当中最经典的书目。

厦门大学旅游管理考研经验之谈

我想，并不是每个同学都想考研，确实有许多不考研的友人们对我们考研大军不屑一顾。事实上也是，考上并不一定就前程似锦，要知道两三年后依然是面临很大的就业压力，而工作的同学已经是经验丰富，在职场上有所作为了。 选择考研，这真的是要看个人的追求、家庭经济状况，要综合地来衡量。自己是否需要考研，是否有必要拼一次？如果知道了自己下一步该干什么，并且目标明确，那就只管拼了。早期气馁的，中途放弃的，上了考场还没考完的大有人在，所以下了决心就要坚持到底，俗话说“坚持到底就是胜利”用在考研上是最恰当不过的了。 我本来是学化学的，但是考研我却选择了管理类。原因很多，最主要的是我对化学不来电，高中学得就不好，大学成绩也不好。还好，我很了解我自己，考上了我还会像读本科那样痛苦，混日子，浪费青春，我是不会在这一领域有什么建树。活到这么大，有太多的迫不得已，这一次，我想让自己的想法和意愿做一次主。于是，我选择跨专业考研。 大家都知道相对来讲，理转文易，文转理难。对于理工类的同学来说，只要英语比较不错，选择文科中的经济，管理类的考数三、数四的是比较有优势的；要是选择心理学或是法学这样的专业，就要求你有浓厚的兴趣和良好的记忆力来支撑，要有比较好的英语基础，这样胜出的机会才大一些。 在选择院校方面要依人而定了，跨专业的同学选择34所(截至笔者报名，全国有34所院校独立招收研究生，划分数线，提前复试)还是会明智一些，由于34所复试比较早，若不幸被刷那还可以调剂，还有复试的机会。若报考很强学校的热门专业，风险必然很大。我经过再三考虑还是决定考旅游管理专业的知名学校之一——厦门大学，这样便开始了我快乐的考研日子。 专业课我是下了很大的功夫的，书看了十几遍，还做了读书笔记，把所有可能考的全都列了出来。没办法，谁叫我跨专业考呢，于是上了思睿厦大考研网的专业课辅导班，别的班没上。报这个班虽然花费不少钱，但还是有效果的。此外，在此期间我还开始琢磨《厦门大学管理学与管理经济学考研复习精编》这本书里的一些典型题目，这样有助于加深记忆。 英语的复习是全程的，每天都要背背单词，我没有下太大的功夫，只做了历年考题，反反复复，可成绩出来后就后悔没有多做练习，要知道我所报考的厦门大学对英语要求可都不低，后来发现对手都是牛人，英语都得七八十分。现在后悔起来，当时说什么也应该做几十套的模拟，分析几百篇阅读，最起码考完我不后悔。所以，奉劝英语过了六级的同学不要大意。 到了后期心里想的就这么一句“坚持到底就是胜利”。那时身体不是很疲惫，但心里却很疲惫。很多同志到后期依然天天坐镇，但究竟效率如何，学了什么，也只有他自己最清楚。我那时隔一段时间就放松一下，打打排球或是和研友们定期侃侃，总之要学会自我调节。走出考场的那一刹那我想的不是考得怎样，而是以后我做什么都不怕了。因为我为了自己的理想坚持奋斗了十个月，那可是三百多个日日夜夜！ 我们寝室有四姐妹，每天相互鼓励，共同学习，有哪个想偷懒了，其他三个会同时谴责她。无疑，这样的氛围是考研路上最可贵的，可惜的是最后只有三姐妹上了考场，还有一

金融硕士院校排名一览表

金融硕士院校排名一览表 金融硕士是目前就业非常好的专业，很多同学对金融硕士学校排名不了解，凯程洛老师这里特别整理如下，供大家参考。如果有更多需要了解的内容，可以咨询我。 第一名：北大光华管理学院（但是考试难度极大，不列入我们考虑范围） 第二名：清华五道口金融学院 第三名：清华经管金融硕士 第四名：北大经院金融硕士 第五名：复旦、上交金融硕士 第六名：人大金融硕士 第七名：中财、贸大金融硕士 第八名：其他 具体请咨询凯程老师。 金融硕士与金融学区别 ★培养方式不同 区别金融学硕士金融硕士 培养模式不同培养学术型人才为主培养应用型人才为主。培养充分了解金融理论与实务， 系统掌握投融资管理技能、金融交易技术与操作、金融产 品设计与定价、财务分析、金融风险管理以及相关领域的 知识和技能，具有很强的解决金融实际问题能力的高 层次、应用型金融专门人才。 培养方式不同传统的研究生课堂教 学的方式进行培养， 学制一般为2-3年。 注重实践环节，实践教学时间不少于半年。强调学生分 析和运用金融知识的能力，学制为2年。 课程设置不同课程偏重理论性。课程设置要充分反映金融实践领域对专门人才的知 识与素质要求，注重分析能力和创造性解决实际问题 能力的培养。教学方法要重视运用团队学习、案例分 析、现场研究、模拟训练等方法。 考试科目各校自主命题，情况 各有不同。 各校自主命题，情况各有不同。

不同 录取标准不同 以录取优秀的具备科研能力的人才为主，初试要求很高，复试 重点对专业课知识及理论进行考察。 以录取具备专业化素质的人才为主，初试要求偏低，复试重点对考生的综合素质进行考察，尤其重点对职业背景进行考察。 凯程温馨提示： 由于很多同学对专业硕士缺乏了解，认为专业硕士就是在职研究生，得不到社会的认可，会给自己的就业带来大麻烦。但事实上，专业硕士的就业效果比学术型硕士有更突出的优势，用人单位很认可专业硕士。目前，大量的就业情况已经说明了这一点。大家都知道工商管理硕士（MBA ）也是专业硕士，就业总是广受欢迎。据凯程专家推测，金融硕士也会是一个众人追捧的专业。就凯程目前金融硕士报名人数来看，它已经成为了一个比金融学硕士好考，成功率高，就业形势一片大好，报名人数多的专业啦！ ★ 考试试题不同 金融硕士学费 金融硕士属于高产出，高学费专业，五道口金融学院金融硕士学费总额为12.8万元，分两年缴清，有奖学金。 1、10%的学生获一等奖学金，金额为学费的100%； 2、30%的学生获二等奖学金，金额为学费的50%； 3、60%的学生获三等奖学金，金额为学费的25%。相当于五道口学费最高是9.6万元。 北大经院金融硕士2年9.9万元。 人大金融硕士学费6.9万每年。 中财金融硕士和贸大金融硕士两年不超过10万元。 为什么这么贵，凯程洛老师和清华北大人大的多位教授问了这个问题，他们的回答是一 种类 政治(统考) 英语(统考) 业务课一 或数学 业务课二(统考) 金融专业硕士 思想政治理论 英语一或英语二 数学三(统考)或经济类联考综合 金融学综合431 金融学硕士 思想政治理论 英语一 数学三(统考) 经济学

2018年陕西师范大学教育学专硕考研参考书目--新祥旭考研

2018年陕师大教育学专硕考研参考书目 2018年陕师大教育学专硕考研参考书目 准备好陕师大专硕333参考书目： 司晓宏、张立昌：《教育学教程》，高等教育出版社2011年版 王道俊、郭文安：《教育学》，人民教育出版社2009年版 孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 王炳照：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 张斌贤、王晨：《外国教育史》，教育科学出版社2008年版 张大均：《教育心理学》，人民教育出版社2005年版 陈琦、刘儒德：《教育心理学》，高等教育出版社2005年版 901学科思政： 张强：《思想政治学科教学新论》(第二版)，高等教育出版社2009年 刘天才：《思想政治(品德)教学论》，陕西师范大学出版社2006年版 907学科语文： 黄伯荣：《现代汉语》(上下)，北京大学出版社2012年3月版 北京大学中文系现代汉语教研室编：《现代汉语》(重排本)，商务印书馆2004年3月版王力主编、吉常宏：《古代汉语》(校订重排本)，中华书局1999年5月版 胡安顺、郭芹纳：《古代汉语》(修订版)(上、下册)，中华书局2006年12月版 刘正伟：《国际语文课程与教学比较》，浙江大学出版社2008年版

张隆华：《中国古代语文教育发展史》，四川教育出版社2000年版 贺卫东：《中学语文教材分析与教学设计》，陕西师范大学出版社2011年版 912学科数学： 华东师范大学数学系：《数学分析》(上册)，高等教育出版社 北京大学：《高等代数》，高等教育出版社 850学科物理： 程守株：《普通物理学》，高等教育出版社2010年版 914学科化学： 北京师范大学等三所高师院校合编：《无机化学》(上、下册)(第三、四版)，高等教育出版社 胡宏纹：《有机化学》(上、下册)(第四版)，高等教育出版社 917学科生物： 吴湘钰：《陈阅增普通生物学》(第三版)，高等教育出版社 908学科英语： 张汉熙、王立礼：Advanced English《高级英语》修订本(1-2册)，外语教学与研究出版社 王蔷：《英语教学法教程》(第二版)，高等教育出版社 911学科历史： 赵克礼：《历史教学论》，陕西师范大学出版社2005年版 吴于廑、齐世荣：《世界史》，高等教育出版社2011年版 张岂之：《中国历史》，高等教育出版社2001年版

职业技术教育学考研专业解读

职业技术教育学考研专业解读 职业技术教育学(040108)隶属于教育学一级学科。 一、专业介绍 1、研究方向 目前，各大院校与职业技术教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华东师范大学为例，该专业研究方向主要有： 01 职业技术教育原理 02 职业培训与就业 03 比较职业技术教育 04 高等职业技术教育 05 职业技术教育课程与教学 06 职业教育行政与管理 07 生涯教育与咨询 08 职业院校领导力 2、培养目标 本专业主要为中、高等职业技术院校、教育行政及职业教育研究机构培养德智体全面发展，掌握现代职业教育理论，具有较强教学、科研、管理能力与一定专业技能的高层次双师型人才 3、专业特色 职业技术教育学是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。 4、研究生入学考试科目： 初试科目： ①101思想政治理论 ②201英一或202俄或203日或242德或243法 ③311教育学专业基础综合 (注：以华东师范大学为例，各院校在考试科目中有所不同) 5、课程设置 以河北科技师范学院为例，职业技术教育学专业设置的主要必修课程有：第一外国语(英语)、自然辩证法、科学社会主义理论与实践、职业技术教育学、教育统计、职业教育心理学、教育经济学、课程与教学论、比较职业技术教育、专业外语、专题报告与讨论等。 6、相同一级学科下的其他二级学科 教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、特殊教育学、教育技术学等。 二、推荐院校 职业技术教育学全国硕士招生的较强单位有：华东师范大学、北京师范大学、天津大学、西南大学、南京师范大学、东北财经大学、西安交通大学、广东技术

2019旅游管理考研复习全攻略,最走心的经验贴

2019旅游管理考研复习经验贴，攻克专业课复习难关2019考研的小伙伴们已经开始准备了，很多考生选择旅游管理专业作为考研的目标，跨考考研老师将针对这一专业从以下几个方面进行分析，为2019考研的考生提供备考的参考。 旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国，这门学科的产生只有二十多年的时间，但已成为管理学科体系中的一个重要的学科部门。 旅游管理已与工商管理并列，是管理学下的一级学科。该专业培养适应新形势旅游企事业单位需要的一线服务与管理类专门人才，具有旅游管理专业知识，较好的思想道德品质和综合素质，具备较强的综合职业能力和发展基础，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。 1.2019旅游管理考研各个阶段复习规划 旅游管理专业由于专业科目复习科目只有一门管理学，所以考试的内容比较细，对于基础知识点的考查比较多，整体来说，专业课考试的难度不是很大，所以，第一遍的参考书学习，一定要仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。专业课的复习需要拿出百分百劲头亲自动手去学习，去思考。专业课参考书是《管理理论与实务》(赵丽芬，清华大学出版社)，下面给大家介绍下我的专业课复习规划： （1）零基础复习阶段(7月前) 如果是跨专业考生，这个阶段就是要系统掌握专业理论知识，对课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在，但不要求记住，最终基本达到管理学类本科水平。 （2）基础复习阶段(7月－8月) 结合网上以及身边师兄师姐的经验，给自己定的阶段任务是，吃透参考书内容，做到准确定位，对涉及到的各类知识点进行地毯式复习，掌握基本概念和模型，必须夯实基础。 （3）强化提高阶段(9月－10月) 这个阶段主要是进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。

2019金融专硕考研院校排名

2019金融专硕考研院校排名 1.金融学专业简介 金融学，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科，是从经济学中分化出来的学科。金融学又可以分为宏观金融（货币银行等）和微观金融（公司治理等），研究内容例如：货币的发行与回笼，存款的吸收与付出，贷款的发放与回收，金银与外汇的买卖，股票、债券、基金的发行与转让，保险、信托、国内和国际货币结算等等。 2.金融专硕考研排名前20所院校 排序学校名称排序学校名称 1 中国人民大学 2 对外经济贸易大学 3 复旦大学 4 中央财经大学 5 西南财经大学 6 上海交通大学 7 中南财经政法大学8 清华大学 9 上海财经大学10 北京大学 11 中山大学12 武汉大学 13 南开大学14 西安交通大学 15 厦门大学16 暨南大学 17 吉林大学18 东北财经大学 19 天津财经大学20 湖南大学 3.金融专硕考研院校排名及难度分析 （1）第一梯队： 1、北大光华：400;报录比3%以内;专业课极难;公共课改卷压分;就业极好;学费很高;但难度极大;复试比较公平;偏好理工科背景。 2、上交高金：400+;报录比为4.5%;但差额比例为2:1;师资极强;国际化程

度全国第一招生人数少;基本复试被刷;不是顶尖大学的本科;偏好理工科背景。 3、北大CCER：370+;报录比为4%;出国质量最好;复试刷人厉害;难度极大;对本科学校要求很高;偏好理工科背景。 4、北大汇丰：370+;报录比5%;双学位极具吸引力;就业前途非常好;学费最贵。 5、清华经管：金融只招收金融专业硕士;名额为97人;在深圳校区;学费和光华看齐;偏好理工科背景;第一年的报考人数不是很多;难度一般;2011年清华经管调剂生源;以前清华经管招收1名左右的统考生;分数线在360+;报录比5%;考数一。 6、复旦经院：一般招20人;报1000人;就业极好，不比北大清华差，在上海的声望超过清华;复试很公平;很多二本学生都不会被刷。 7、复旦管院：2011年新的金融工程和财务工程项目和国外顶尖大学合作培养，极具吸引力，第一年的生源一般，今后的生源看涨。 8、上交安泰：400+;报录比4%;复试不太公开透明;国际化程度极高;就业极好;分数线很高;复试刷人非常厉害;偏好理工科背景。 9、北大经院：370+;报录比4%;就业一般;学术相对落伍;复试极其公平。 （2）第二梯队： 1、五道口：360+;报录比4%;主要实力集中在货币市场、银行，在资本市场、券商上表现不佳;就业还可以，与四大名校还是有差距;偏好科班。 2、人民大学：360+;难度很高;就业有局限性;偏好科班。 3、上海财大：390左右;报录比为4%;难度看涨;偏好理工科背景。 4、南京大学：390左右;报录比5%;金融联考分数线仅次于复旦和上财。 （3）第三梯队： 1、中央财经：分数很低，340左右，但北京公共课压分，而且央财专业课给分极低，导致分数线不是太高偏好科班。 2、对外经贸：分数不高，340左右，但北京压分，报录比9%，难度其实很大;两个学院招200+人;就业很好;对英语要求非常高，专业课都要求考专业英

教育硕士专业学位(教育管理)培养方案

教育硕士专业学位（教育管理）培养方案 一、培养目标与规格要求 培养具有现代教育理念和较高教育、教学水平，具有较强理论素养与实践能力，能从事中小学教育行政管理工作的专业化管理人员，具有持续发展的潜力。基本规格要求如下：（一）掌握马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本内容，能正确理解并执行党和国家的教育政策，热爱教育管理事业，勇于改革和开拓，有较强的事业心和责任感，遵纪守法，有高尚的道德品质和文化素养。 （二）掌握比较宽厚的教育理论和现代教育管理理论，掌握现代基础教育管理和学校管理基本技术和方法，熟悉教育管理国内外研究历史、现状及发展趋势。 （三）学会使用一门外语，能够熟练地阅读教育管理方向的外文资料。 （四）有较强的实际教育管理工作能力，包括决策、组织、指挥、协调及应变的能力，组织教学科研的能力和领导能力。 二、招生对象及入学考试 （一）招生对象 招收国民教育序列大学本科学历或本科同等学历，且有年及以上工作经验的人员。 （二）入学考试 ．入学考试按国家的有关规定，采取全国研究生统一入学考试的方式进行。 ．考试科目：思想政治理论、外语、教育学、心理学、教育管理学（基础教育部分）。 三、培养方式与学习年限 （一）采用全日制学习方式，学习年限一般为年。 （二）教育硕士的培养由课程学习、实践活动和学位论文的撰写三个主要部分组成。教育硕士必须修完培养方案中所规定的课程并取得相应学分，同时撰写学位论文和完成答辩。 （三）教育硕士的培养采用“双导师”制（其中基础教育一线的导师人），同时成立该方向导师组，利用导师组的集体智慧，发挥学生学习的积极性和主动性。 （四）学位基础课、专业必修课与专业选修课在大学里完成，实践教学在实践导师所在中小学里完成。“教育管理研究专题”由学生提出具体选题并与导师研究确定。 四、课程设置 课程设置体现理论与实践相结合的原则，按一年时间安排课程学习，课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个模块，总学分学分。 1 / 3

教育学考研小学教育专硕备考分析完整版

教育学考研小学教育专 硕备考分析 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

教育学考研——小学教育（专硕）备考分析 【小学教育专业简介】 小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。小学教育专业学生毕业后可从事小学教师职业，比如小学语文、数学、英语老师等等，也可以从事学习管理师、教育咨询师等，尤其在北京，小学教育专业就业前景很好。下面我为大家分析一些重点院校小学教育的招生情况，希望给更好的指导和帮助。 【重点院校备考信息】 一、小学教育专硕重点院校近两年招生情况 （一）北京师范大学小学教育（992小学教育综合） 参考书目： 特殊说明：（2016年及其之前北师大专硕没有招收小学教育，2017年第一年招生没有给出参考书目） 2017年北师专硕增加招收小学教育专业，人数30人，没有给出参考书目，考察的是992小学教育综合。 （二）南师大小学教育（825小学课程与教学） 2017年参考书目： 825小学课程与教学: 《小学教学论》，刘树仁着，人民教育出版社，2003版。 复试：参考书目?无 2016年参考书目： 833小学课程与教学: 《小学教学论》，刘树仁着，人民教育出版社，2003版。 复试：参考书目?无 南师小教，2017年招生人数增加了6人，代码有所变动，由之前的833变为825，但是都是考察的是小学课程与教学，参考书目没有变化，同学们可以放心备考。需要强调指出的是：2017年南师小教不接收同等学力考生报考，与2016年不同的地方。 （三）首都师范大学小学教育（889小学课程与教学） 2017年参考书目： 889小学课程与教学:

旅游管理学院研究生必读书目-5-9

旅游管理专业研究生课外必读书目 (产业经济与企业管理方向) 一、经济学必读书目 1.[冰]埃格特森：经济行为与制度,商务印书馆，2006 参考书目(前5本重点)： (1)德姆塞兹：所有权、控制与企业——论经济活动的组织，经济科学出版社 (2)诺斯:经济史中的结构与变迁,上海三联书店，上海人民出版社 (3)柯武钢、史漫飞：制度经济学——社会秩序与公共政策，商务 (4)威廉姆森：治理机制，中国社会科学出版社 (5)凡勃伦：有闲阶级论——关于制度的经济研究，商务 (6)弗罗门：经济演化——探究新制度经济学的理论基础，经济科学出版社 (7)克鲁格曼：地理和贸易，北京大学出版社、中国人民大学出版社 (8)布罗姆利：经济利益与经济制度——公共政策的理论基础，上海三联书店，上海人民出版社 (9)平乔维奇：产权经济学——一种关于比较体制的理论，经济科学出版社 (10)艾伯斯坦：哈耶克传——市场经济和法治社会的坚定捍卫者，中国社会科学出版社 (11)科斯、诺思、威廉姆森等：制度、契约与组织——从新制度经济学角度的透视，经济科学出版社 (12)考特等：法和经济学，上海三联书店，上海人民出版社 (13)诺斯:制度、制度变迁与经济绩效,上海三联书店 (14)威廉姆森：资本主义经济制度——论企业签约与市场签约，商务印书馆 (15)普特曼:企业的经济性质,上海财经大学出版社 (16)张宇燕：经济发展与制度选择——对制度的经济学分析，中国人民大学出版社 (17)张维迎：企业的企业家——契约理论上海三联书店，上海人民出版社 (18)段文斌等：制度经济学——制度主义与经济分析，南开大学出版社 (19)张军：现代产权经济学，三联书店 2.[美]阿尔钦，诺斯：财产权利与制度变迁，上海三联书店，2000 参考书目： (1)平乔维奇：产权经济学——一种关于比较体制的理论，经济科学出版社 (2)德姆塞兹：所有权、控制与企业——论经济活动的组织，经济科学出版社 (3)巴泽尔：产权的经济分析，上海人民出版社、上海三联书店，1997 (4)张军：现代产权经济学，三联书店

金融学研究生院校排名

2015考研：金融学研究生院校排名分析 1.人民大学考研难度：难(公平，招生规模不大 ) 优势：全国重点,在大学里，金融学的整体实力最强，魏义虎从早年的黄达到现在的周升业都是金融学的有名人物;各个分科目实力平均，不论是货币银行，证券投资还是国际金融都有一手.地区优势明显,学生素质高。 劣势：官场气息浓厚，思想守旧，老师因为在北京，无心教学，只想出名,常在中央台抛头露面，学校在北京好象算比较破. 2.五道口考研难度：难(公平招生规模60人左右) 优势：人民银行的嫡系，这一点优势无与伦比，学生水平高，基础条件好(费用也高)注重实际，容易找到工作。 劣势：学校太小，没有大学的气氛，官僚思想严重。没有固定的老师。 3.西南财经大学考研难度：较难(比较公平，招生规模大：250人左右 ) 优势：全国重点,金融学中的货币银行学在全国最强，从他的硕士招生规模就可以看出来，校园环境好，清净。同学多，金融系统里校友多，以后有好处。 劣势：不注重数学，思想保守，区位没有优势，近些年走下坡路。 4.上海财经大学考研难度：难(比较公平参加联考招生规模100人左右) 优势：全国重点,证券学好，货币银行，国际金融一般，保险也可以，区位优势明显。 劣势：金融学历史短，原来隶属财政部，没有金融学传统，老师水平一般(有一两个还行，比如戴国强) 5.北京大学考研难度：难(有传言说在北京每年都有漏题，不知道是不是真的。有两个院招金融学硕士，招生规模一般，不大。) 优势：中国最好的大学之一，不用别的，只要是北大，出来就不愁。地方好，学校景色建设好。 劣势：金融学一般，没有什么高人，经济学家一群，但在金融学方面也只是说说而已，没有什么建树。 6.厦门大学考研难度：较难(比较公平，可能可以调剂招生规模75人左右) 优势：985全国重点,货币银行,金融工程好，学校环境优美，有好的老师(张亦春)学生素质比较高。 劣势：不如北京上海有地区优势。 7.复旦大学考研难度：难(公平，参加联考招生规模中等) 优势：985全国重点,全国仅次与人大的金融综合性大学，在各方面都比较强，尤其是国际金融，货币银行。接受西方知识比较新，学校氛围也好，有几个好老师(姜波克)。劣势：有写老师有混日子的嫌疑，写的书很烂。 8.对外经贸大学(原人民银行直属学校) 考研难度：较难(公平，注意有两个金融学，金融学院的容易招生规模小) 优势：全国重点,国际金融强，十分注重抓英语，注重实用能力，区位优势明显 劣势：金融水平一般，合并的中国金融学院历史太短，没有金融学的传统。老师水平一般。

南开大学旅游管理专业考研参考书和大纲

南开大学旅游管理专业考研参考书和大纲 南开大学旅游管理专业考研复习是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师。缺一不可小编在给出南开大学旅游管理专业的考研参考书和大纲之前，想先介绍介绍南开大学的旅游管理专业，唉！谁叫它优秀过人呢！ 南开大学是我国最早开办旅游本科专业的高校，是第一批旅游管理科学硕士、专业硕士、旅游管理博士学位授予权单位，全国旅游管理硕士专业学位教育指导委员会秘书处单位，教学科研实力雄厚，社会服务与咨政研究成果丰富，积极引领旅游教育改革创新，培养了大批杰出人才，为我国旅游业发展做出重要贡献。 南开大学旅游管理专业考研考试科目是思想政治理论，英语一，数学三和旅游学综合。在考研的四门科目中，政治和英语一般是拉不开大差距的，专业课才是最有可能使总分大幅度提高的科目，所以我们一定要重视专业课的复习。天津考研网为报考南开大学旅游管理专业的同学们整理了一些专业课考研参考书以及旅游学综合的考试大纲，希望能对大家的复习有所帮助。 硕士生入学考试大纲（旅游学综合） 旅游学概论部分： 一、旅游者方面 实现旅游需求所需具备的个人条件 旅游活动的构成要素 旅游活动的类别与特点 我国国民旅游活动的现状与趋势分析 旅游消费者行为动机理论 影响旅游消费者选择出游目的地的因素 二、旅游业方面 认识旅游业的概念界定

旅游业的构成 论证旅游业的特点 旅游业得以成功开发所需具备的条件 旅游资源的分类与开发工作所需遵循的原则 我国现行的旅游政策与背景分析 旅游业管理体制的中外比较 我国旅行社行业的发展现状与动向 我国饭店业的发展现状与动向 旅游产品及其特点 旅游产品的质量与测量 旅游营销工作的开展营销调研 旅游业可持续发展与实现途径 三、旅游影响方面 影响目的地经济的原理 影响目的地社会/文化的原理 影响目的地环境的原理 旅游经济学部分： 一、掌握客源地及其旅游需求方面的基本知识与运用 旅游客源地含义及其作用； 旅游需求方面的基本原理； 运用旅游需求理论解释分析旅游业现实问题； 二、掌握旅游目的地及其旅游供给方面的基本知识与运用

045103学科教学(语文)教育硕士学科简介

045103学科教学（语文）教育硕士学科简介 一、学科教学（语文）教育硕士专业简介 1、学科专业简介： 海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士专业经国务院学位办批准，于2010年开始从应届毕业的中文本科生中招收海南省“农村学校教育硕士”（培养模式：3+1，即三年在职学习，一年脱产学习），2011年招收全日制学科教学（语文）教育硕士（培养模式：2年全日制），从2012年起，将原批准招收的海南省“农村学校教育硕士”，改为从海南省特岗教师中招收学科教学（语文）教育硕士（培养模式：2+1，即两年在职学习，一年撰写硕士学位论文）。到2014年为止，共招收有学科教学（语文）教育硕士生162人。 在上级有关部门和海南师范大学各级领导的积极支持下，海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士专业的导师队伍从无到有，从2010年开始，经过近三年的努力建设，已经形成了一支相对稳定的师资队伍，在担任海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士专业课程和论文指导的教师队伍中（不包括公共课程和教育课程的师资），共有中文教授8人，副教授6人，讲师1人，其中具有博士学位的共11人，具有教育硕士生导师资格的共14人，学科负责人为陈道谆教授。 并且，从2012年6月开始，经海南师范大学学位评定委员会讨论通过，同意将文学院现有的15位学术型硕士研究生导师，同时聘任为专业型（语文）教育硕士生导师，此举大大增强了海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士专业的导师队伍建设，为海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士的教育质量提供了强大有力的师资队伍保障。另外，文学院外聘有海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士生导师6人，他们分别来自省市教研院或省属重点中学，都具有丰富的基础教育实践经验和研究心得，全部具有中学语文特级教师职称，都有相关的基础教育研究论著或语文教育研究论文公开发表。 2、学科师资队伍科研情况（不包括外聘专家、公共课程和教育课程的师资）： 近三年来，文学院学科教学（语文）教育硕士专业的导师在科研成果、课题、获奖等方面，硕果累累，统计结果如下： （1）学术论文：在《文学评论》、《文艺争鸣》、《中国文化研究》等中文核心期刊（或CSSCI）上公开发表学术论文共计27篇。

北师大教育学考研导师信息解读

北师大教育学考研导师信息解读 （感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 1)教育学原理方向名师简介： 石中英：北京师范大学研究生院副院长，中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长，博士，教授，博士生导师，“长江学者”。石中英老师主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。其研究领域偏哲学方向，近年来对价值、文化、认同、教师领导力研究比较多。石老师与美国和欧洲相关领域研究学者联系紧密，访学、讲座活动较多，学生出国的机会比较多。逻辑思维能力强、外语能力好、专业知识或相关领域(哲学、政治学、社会学等)知识扎实的学生录取机会比较大。 劳凯声：教授、博士生导师，教育法律与政策研究所所长。研究领域：教育学原理。劳老师虽然研究领域是教育学原理，但其研究方向偏教育法学、教育政策。可以说，中国教育法学领域的研究劳老师是最资深的教授之一，北师大大部分研究此领域的老师多为劳老师的学生，包括刘复兴(教育政策)、尹力(教育法学)等。 2)课程与教学论 裴娣娜：教授，博士生导师，北京师范大学教育科学研究所名誉所长，天津师范大学教育科学学院院长(兼)。 专业特长：教育基本原理、课程与教学论、教育科学研究方法。裴老师是课程与教学论方向的泰斗级人物，对学生的要求十分高，而且不带硕士，对博士也十分挑剔。 丛立新：教授、博士生导师教育科学研究所所长。研究领域：课程与教学论。 郭华：教授、博士生导师、教育科学研究所所长、北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地团队研究员、《教育学报》副主编。研究领域：课程与教学论、教育社会学。 以上这两位教师是课程与教学论研究领域的领军人物，招收硕士。这两位老师比较喜欢名校的学生，倾向于挑选本专业的学生，一般情况下，北师大自己的学生会在保研的时候选择这两位老师。因此外校报考风险较大，除非自身条件极好或者有学术功底已经在核心期刊发表文章，否则即使初试通过，复试的那一关也很难过。一般都是直接推给别的老师。 3)教育史 教育史专业分为中国教育史和外国教育史，该研究方向第一年不分导师，一年后根据自己的研究兴趣、导师意向等方面指标分配导师，因此在选择的时候可以先不用考虑导师的问题。王炳照先生不带硕士。考博的同学可以考虑。 4) 比较教育学 比较教育学里面的顾明远老师大家就先不用考虑，因为他不带硕士，博士都是万里挑一的，可以等考博的时候好好研究研究。另外，比较教育学专业中北师大有建树的导师有很多，下面将比较详细地做以说明。 比较教育学方向下设的几个专业除了“世界幼儿教育改革与发展”比较明确外，其余的分得都比较模糊。因为有好多老师都做那个领域，因此，分到哪个老师的可能性都有。其中世界幼儿教育改革与发展专业，或者我们更直接地说：比较学前教育专业。该方向的导师只有2个。比较知名的是霍力岩教授，她主要研究英、美国家幼儿教育课程模式及各国幼儿教育政策，其研究成果主要是蒙台梭利教学法和加德纳的多元智力理论。可以说，在这方面霍老师是权威，其研究多偏定性、文字分析，重研究方法，比较偏爱英语功底深、听说读写比

旅游管理硕士考研全面解析

旅游管理硕士考研全面解析 近年来，国家加大对专业硕士招生的扶持力度，加强培养专业型人才，专业硕士因其侧重专业技能与实践等特点，正在越来越受到用人单位的认可。2015考研报考总人数为164.9万，其中报考专业学位人数为72.6万，比去年增加5万人，占报名总人数的44%，相比2014考研增加了4个百分点。 那么，在目前已经设置的39种专业硕士中，我们对它们了解多少呢?同学们在报考专硕前对这些学科的专业院校排名及考试要求了解多少呢?在此，凯程老师整理了旅游管理硕士专业考研信息，供备战考研的同学们参考！ 专业介绍： 旅游业由传统的服务业上升到国家战略支柱产业，这对旅游业的从业人员提出了更高的要求。在旅游业的发展中，旅游人才始终是旅游发展的第一资源。到2015年，中国旅游市场接待人数将达到35亿人次，旅游业人才需求矛盾日益突出，特别能满足现代服务业标准的旅游高端人才异常稀缺。高端旅游人才的培养与开发工作成为社会关注的焦点。在《国家中长期人才发展规划纲要》也鲜明提出了人才开发要高端引领的指导方针。在此背景下，国家教委设立了新的旅游类的专业硕士学历——旅游管理硕士（Master of Tourism Administration，简称MTA）。MTA主要招收具有一定实践经验，并在未来愿意从事旅游业工作的人员，其目标是培养具有社会责任感和旅游职业精神、掌握旅游管理基础理论、知识和技能，具备国际化视野和战略思维能力、敢于挑战现代旅游业跨国发展的的高级应用型旅游管理人才。MTA的设立为中国旅游高端人才的培养开辟了一条崭新的道路，使得旅游高端人才的培养由过去的企业内部培养，发展到了学院正规专业化培养的新阶段。 院校排名： 旅游管理专业院校排名，排在前三位的分别是：中山大学，北京第二外国语学院，浙江大学 排名学校名称等级 1 中山大学A+ 2 北京第二外国语学院A+ 3 浙江大学A+ 4 云南大学A+ 5 东北财经大学 A 6 华东师范大学 A 7 陕西师范大学 A 8 四川大学 A 9 桂林工学院 A 10 南开大学 A 11 武汉大学 A 12 华侨大学 A 13 西北大学 A 14 中国人民大学 A

旅游管理专业硕士研究生培养方案

旅游管理专业硕士研究生培养方案 一、培养目标 本专业培养目标为：掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理、坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法，品德良好，具有坚实的经济学、管理学和系统的旅游管理专门知识，熟练掌握一门外国语，了解旅游管理的国内外发展动态，具有健康的身体和良好的心理素质，毕业后，能够胜任旅管理部门、旅游企业及有关单位从事经营管理工作，或在高等院校和科研机构的教学科研工作岗位的高级专门人才。 二、本专业总体概况、优势与特色 我院旅游学科的形成有一个较长的孕育期。改革开放后部分教师一直在全校开旅游学科的校选棵，极受欢迎，引导了相当部分的学员就业于旅游业，成为开设旅游学科专业教育的历史基础。1993年正式挂牌招收本科生。1995年起依托相邻学科，陆续招收旅游学科的硕士研究生前后3人。2000年我院被上级单位批准为湖南省第一个旅游管理硕士点单位。 我院学科的主要研究方向有四个：一是旅游企业管理（含旅行社管理、酒店管理等），二是旅游资源开发与管理；三是旅游文化管理，四是旅游与社会发展。这四个方向与国内外同类学科的先进水平相比，具有以下特色： (一)部分基础研究领域在全国处领先地位 在旅游文化的基础理论研究领域中，我们出版了全国第一本《中国旅游发展史》，重点揭示了旅游现象从起源到发展的每一阶段的不同文化内涵和总体上的演化规律，从文化史的角度揭示了旅游现象和旅游科学的文化性。在旅游规划编制的操作水平方面，我们和国内先进水平是持平的，但基础理论研究有超前，我们出版了《区域旅游开发与规划》，旅游学界权威人士评论为“第一次对旅游规划的理论进行了系统地总结”而居领先地位。我院第一次系统提出了“旅游伦理”的研究框架，在全国旅游学术界引起反响。此外在区域旅游的研究领域中提出了“非优区理论”、“旅游资源复式评价理论”、“市场导向性旅游规划”等，在全国有创新意义。 (二)面向旅游经济的主战场，应用研究成果的转化率高 本院的应用成果多是集中在与旅游地规划、酒店和旅行社设计等的应用性课题上，针对制约旅游企业发展的普遍和突出的现实问题，研究出旅游生产力转化成旅游产业效益的途径，在实证的研究和应用的研究素材上，注意理论的总结，特别是在旅游企业管理模式设计方面，在全国有一定建树。许多旅游规划和酒店策划成果已转化成现实的旅游生产力，不少旅游区的规划实施后的年收益按百万元计。我们主持了全省的旅游业发展“八五”、“九五”、“十五”规划或课题研究，实际上已成为全省旅游发展规划的研究中心。在旅游资源开发领域，我们最早发现并论证了张家界地貌是一种新的地貌类型，为武陵源列入世界自然遗产提供了依据，并主持完成了张家界旅游产业规划。对酒店管理和旅行社管理模式设计，面向市场的产品设计模式，也取得了一批很有价值的应用成果。在旅游美学的研究领域，创造了一套带有明显的应用色彩的旅游美学的理论体系。 (三)学科方向齐全，产学研一体化教学改革在全国具有超前性 我院旅游学科分为酒店管理、旅行社管理、景区管理三部分，产学研一体化的办学思路在全国明显超前，同类学科中，像我院这样既为教学实习服务，又紧密联系社会生产和科研实践，创办了旅行社、票务中心和旅游咨询公司的并一直正常运行的，较为罕见。这得益于我院学科方向齐全和师资专业的组合结构合理，我院与美国圣路易斯大学等建立教师互访互教的联系，聘请了企业界资深的旅游管理专家任教，加速了办学的国际接轨进程，和形成研究型模式。

学科教育语文专业硕士研究生培养方案

学科教育（语文）专业硕士研究生培养方案 (专业代码：045103) 一、培养目标 培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。具体要求为： （一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 （二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。 （三）具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。 （四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。 （五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。 三、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。 四、课程设置 课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块。总学分不少于32学分。 学科教学（语文）专业硕士研究生培养方案课程设置表

关于实践教学（6学分） 实践教学时间原则上不少于1年。实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中第二学期最后3周在校内进行教师岗位培训，使研究生具备良好的师德和敬业精神、能够写好教案、能够辅导和答疑中小学生、具有良好的演讲能力和课堂组织能力，为履行教师职责打下坚实的基础。第三学期到中小学进行顶岗实习。 五、教学方式 要重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。应在中小学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。 六、学位论文及学位授予 （一）学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案

考研专业介绍：旅游管理学

考研专业介绍：旅游管理学 一、专业介绍 （一）学科简介 旅游管理学学科是工商管理学科一级学科下的二级学科，是一门研究旅游业经营管理的新兴学科。在我国，这门学科的产生只有二十年的时间，但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门。 （二）培养目标 本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。 毕业生能力要求： 1.掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识； 2.掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法； 3.具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力； 4.熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规； 5.了解旅游业的发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 二、考试科目 以北京第二外国语学院旅游管理学院为例： 考试科目为：101思想政治理论 201英语一 303数学三 820管理学综合 三、推荐院校 以下院校为旅游管理专业实力较强院校，建议选报：中山大学、北京第二外国语学院、浙江大学、云南大学、东北财经大学、华东师范大学、武汉大学、西安交通大学、南开大学、陕西师范大学、厦门大学、复旦大学、西北大学、暨南大学、桂林工学院、中南财经政法大学、四川大学、中国海洋大学等。 四、相同一级学科下其他相关专业 会计学、企业管理、技术经济及管理 五、课程设置（以华中师范大学为例） 主要课程名称：第一外国语、科学社会主义理论与实践、马列经典著作选读、管理学、营销管理学、计量经济学、企业战略管理、经济学基础、旅游规划与景观设计、资源、环境与发