植物生理学期末复习题
一、名词解释
1、水势:每偏摩尔体积水的化学势差。
2、自由水:距离胶粒较远而可以自由流动的水分。
3、束缚水:靠近胶粒而被胶粒吸附束缚不易自由流动的水分。
4、蒸腾作用:是指水分以气体状态通过植物体的表面从体内散失到大气的过程。
5、蒸腾速率:植物在一定时间内单位叶面积蒸腾的水量。
6、小孔扩散规律:当水分子从大面积上蒸发时,其蒸发速率与蒸发面积成正比。但通过气
孔表面扩散的速率,不与小孔的面积成正比,而与小孔的周长成正比。
7、必需元素:维持正常生命活动不可缺少的元素.
8、单盐毒害:任何植物,假若培养在某一单盐溶液中,不久即呈现不正常状态,最后死亡。
9、平衡溶液:植物只有在含有适当比例的多种盐的溶液中才能正常生长发育,这种溶液叫
平衡溶液。
10、生理酸性盐:植物对各种矿质元素的吸收表现出明显的选择性。若供给(NH4)2SO4,植物对其阳离子的吸收大于阴离子,在吸收NH4的同时,根细胞会向外释放氢离子,使PH 下降。
11、生理碱性盐:供给NANO3时,植物吸收,NO3-而环境中会积累,NA+,同时也会积累OH-或HCO3-,从而使介质PH升高。
12、光合作用:绿色植物吸收太阳光能,同化CO2 和H2O,合成有机化合物质,并释放O2的过程。
13、光合磷酸化:叶绿体利用光能将无机磷酸和ADP 合成ATP的过程。
14、光补偿点:随着光强的增加光合速率相应提高,当达到某一光强时,叶片的光合速率等于呼吸速率,即CO2 吸收量等于CO2释放量,表现光合速率为0。
15、co2补偿点:随着CO2的浓度增加,当光合作用吸收的CO2与呼吸释放的CO2相等时环境中的CO2浓度。
16、光能利用率:指单位土地面积上,农作物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量,与这块土地所接受的太阳能的比
17、集流运输速率:是指单位截面积筛分子在单位时间内运输物质的量,常用g/(m2.h)或g/(mm2.s)表示。
18、代谢源与代谢库:是产生和提供同化物的器官或组织;是消耗或积累同化物的器官和组织。
19、呼吸作用:是指一切生活在细胞内的有机物,在一系列酶的参与下,逐步氧化分解为简单物质,并释放能量的过程。
20:、有氧呼吸:是指生活细胞在氧气的参与下,把某些有机物质彻底氧化分解,放出二氧化碳并形成水,同时释放能量的过程。
21、呼吸速率:每消耗1G葡萄糖可合成的生物大分子的克数。
22、呼吸商:植物组织在一定时间内,放出CO2的量与吸收O2的量的比率。
23、EMP途径:细胞质基质中的已糖经过一系列酶促反应步骤分解成丙酮酸的过程。
24、抗氰呼吸:在氰化物质存在下,某些植物呼吸不受抑制,所以把这种呼吸称为。
25、氧化磷酸化:在生物氧化中,电子经过线粒体电子传递链传递到氧,伴随ATP合酶催化,使ADP和磷酸合成A TP的过程。
26、呼吸跃变:当果实成熟到一定程度时,呼吸速率首先是降低,然后突然升高,然后又降低的现象。
27、植物激素:是指在植物体内合成的,通常从合成部位运往作用部位、对植物体的生长发育产生显著调节作用的微量小分子化合物。
28、植物生长调节剂:人们利用化学合成的方法成功的合成许多具有天然激素生理活性的有机化合物。
29、乙烯的“三重反应”:即抑制伸长生长,促进横向生长,地上部分失去负向重力性生长。
30、生长:是植物体积的增大,通过细胞分裂和扩大来完成的。
31、植物细胞全能性:每个具核的活细胞都有着与母体合子类似的全部遗传物信息,在适宜条件下能发育成一完整有机体的特征。
32、植物组织培养:是指在无菌条件下将离体的植物细胞器官、组织、细胞一级原生质体,在人工控制的培养基上培养,使其生长、分化并形成完整的植株的技术。
33、顶端优势:植物的顶芽占优势,并抑制侧芽或侧根的生长的现象。
34、根冠比:是指植物地下部分与地上部分的鲜重或干重的比值。
35、春化作用:低温促进植物开花的作用。
36、临界夜长:指在昼夜周期中短日植物能够开花的最小暗期长度或长日植物能够开花的最大暗期长度。
37、光周期现象:植物对白天和黑夜相对长度的反应。
38、单性结实:不经受精而雌蕊的子房形成无子果实的现象。
39、休眠:植物的整体或某一部分生长暂时停顿的现象。
40、冻害:在零下温度时,植物体内发生冰冻,因而受伤甚至死亡的现象。
简答题
1、简述影响根系吸水的环境条件。
(1)土壤中可用水分
土壤中的水分对植物来说,并不是都能被利用的。植物从土壤中吸水,实质上是植物和土壤彼此争夺水分的问题。植物只能利用土壤中可用水分。
(2)土壤通气状况
试验证明,用CO2处理根部,可使幼苗的吸水量降低;如通以空气,则吸水量增加。
(3)土壤温度
在一定范围内,随着土壤温度升高,根系代谢活动增强,吸水量增多。
(4)土壤溶液浓度
在一般情况下,土壤溶液浓度较低,水势较高,有利于根系吸水。
1、植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开,在黑暗条件下会关闭。
保卫细胞细胞壁具有伸缩性,细胞的体积能可逆性地增大40~100%。
保卫细胞细胞壁的厚度不同,分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形,内壁厚、外壁
薄,外壁易于伸长,吸水时向外扩展,拉开气孔;
禾本科植物的保卫细胞是哑铃形,中间厚、两头薄,吸水时,横向膨大,使气孔张开。
保卫细胞的叶绿体在光下会形成蔗糖,累积在液泡中,降低渗透势,于是吸水膨胀,气孔张开;在黑暗条件下,进行呼吸作用,消耗有机物,升高了渗透势,于是失水,气孔关闭。
2、常言道“根深叶茂”是何道理。
(1)地上部分生长需要的水分和矿物质主要是由根系供给的,另外根系还能合成多种氨基酸、细胞分裂素、生物碱等供应地上部分,因此,根系发育得好,对地上部分生长也有利。(2)植物地上部分对根的生长也有促进作用,叶片中制造的糖类、维生素等供应给根以利根的生长。因此,地上部分长不好,根系也长不好。
3、植物必须的矿质元素要具备什么条件
答:1.缺乏该元素植物发育发生障碍不能完成生活史。2。除去该元素则表现专一的缺乏症,而且这种缺乏症可以预防和恢复的。3.该元素在植物营养生理上应表现直接的效果而不是间接的。
4、植物缺乏N.P .K三要素时表现什么症状。
氮:生长缓慢,植株矮小,叶小色淡,老叶变换。供应过多时,只会生理生长,不会生殖生长。
磷:与氮相似,生长缓慢,植株矮小,叶片暗绿,有些植物呈紫色或红色。
钾:钾肥不足时茎秆柔软易倒,抗旱性和抗寒性差,夜色变黄,逐渐坏死
5、光合C3途径可分为几个阶段,每个阶段有什么作用?
整个循环又可分为三个阶段:羧化阶段、还原阶段、再生阶段。
羧化阶段指进入叶绿体的CO2与受体RuBP结合,并水解产生PGA的反应过程。羧化阶段分两步进行,即羧化和水解
2)还原阶段;指利用同化力将3-磷酸甘油酸还原为甘油醛-3-磷酸的反应过程.有两步反应:磷酸化和还原
(3)再生阶段:指1由甘油醛-3-磷酸经过一系列的转变重新形成核酮糖-1,-5-二磷酸的过程。2甘油醛-3-磷酸在一系列酶的作用下,可形成磷酸化的4,5,6和7碳糖,最后再形成核酮糖,构成一次循环。
6、根系是怎么样吸收矿质元素的。
根系对矿质元素的吸收是以细胞吸收为基础的。
首先,根系对盐分和水分相对吸收。由于根系对盐分和水分的吸收机制不同,吸收量不成比例。
其次是,根系对矿质元素的吸收有选择性。
其三是,单盐毒害与离子对抗。
根系吸收矿质元素的部位是根尖的根毛区,因为该区域具有根毛,吸收面积大,更重要的是其内部已分化出输导组织。
根系吸收矿质元素要经过以下几个步骤:(1)把离子吸附在根部细胞表面。阳离子同根
部细胞质膜表面的-H+ 交换,阴离子同根部细胞质膜表面的HCO3- 交换。(2)离子进入根细胞内部。吸附在根细胞表面的离子即可被根细胞吸收后通过共质体途径进入木质部,也可以通过质外体途径扩散进入根的内皮层以外的质外体部分。但由于根内皮层上有凯氏带,必须转入共质体才能继续向内运送至木质部;(3)离子进入导管。离子经共质体途径最终进入木质部后,通过主动的或被动的方式由木质薄壁细胞进入导
7、分析以下措施,并说明它们有什么作用?
(1)果蔬贮存在低温下:温度低,植物的呼吸速率慢
(2)小麦等贮存前腰晒干:减少粮食种的水分,降低呼吸速率从而减少热量的产生确
保粮食贮存安全
(3)给作物中耕松土:通气促进根部呼吸
(4)早春寒冷季节,水稻侵种催芽时长用温水中和不是翻种:淋种时控制温度,翻种时为了通气,都是为了种子呼吸顺利。
8、木本植物怕剥皮而不怕空心,这是什么道理?
木本植物的心材部分主要是木质部,主要起支撑的作用,而树皮部分主要是周皮和韧皮部,韧皮部起到运输同化物的作用。数目剥皮之后,也就失去了运输能力。
9、粮食贮藏时要降低呼吸速率还是要提高呼吸速率?为什么?
降低呼吸速率。
因为呼吸速率高会大量消耗有机物;呼吸放出的水分会使粮堆湿度增大,粮食“出汗”,呼吸加强;呼吸放出的热量又使粮温增高,反过来又促使呼吸增强,同时高温高湿使微生物迅速繁殖,最后导致粮食变质。
10、简述呼吸作用与农业生产的关系。
呼吸作用与农业生产的关系密切:在作物栽培上,许多措施都是为保证正常呼吸的进行,如水稲田里要适时晒田。其次是粮食贮藏时,要干燥通风、降温,以降低呼吸速率,保证其品质。在果蔬贮藏方面,注意轻度干燥、降温、降低氧浓度以降低呼吸,也可采用“自体保藏法”抑制呼吸作用,达到延长贮藏时间的目的。
11、影响种子萌发的外界条件是什么?
(1)充足的水分
只有吸足水分,种子内贮藏的营养物质溶解于水并经过酶的分解后才能转运到胚,供胚吸收利用。
(2)适宜的温度
种子萌发时,包括胚乳或子叶内有机养料的分解,以及由有机和无机物质同化为生命的原生质,都是在各种酶的催化作用下进行的。而酶的作用需要有一定的温度才能进行,所以温度也就成了种子萌发的必要条件之一。
(3)足够的氧气
在氧气充分的情况下,胚细胞呼吸作用逐渐加强,酶的活动逐渐旺盛,种子中贮藏物质通过呼吸作用,提供中间产物和能量,才能充分供应生长的需要。
(4)光照:不同种类的种子的萌发对光的需求是不同的。
何谓脱落酸,有何生理效应?
1、是指能引起芽休眠,种子脱落和抑制生长等生理作用的植物激素。
2、促进茎的伸长;诱导开花;打破休眠;促进雄花分化;延缓叶片衰老;促进细胞分裂和
分化。
12、乙烯在生产上有何作用?
乙烯:1、催熟果实;2、促进次生物质的排出;3、促进菠萝开花;4、促进脱落
13、举例说明春化作用在生产上的应用。什么是光周期现象?举例说明植物的主要光
周期类型。
1、(1)人工春化, (2)指导引种 (3)控制花期
2、自然界一昼夜间的光暗交替称为光周期。
3、将植物分为三种主要的光周期类型。
(1)长日植物 (2)短日植物 (3)日中性植物
15、简述冷害的机理以及如何提高植物的抗冷性。
冷害机理:(1)膜脂发生相变:在低温下,生物膜的脂类由液晶态变为凝胶态。
(2)膜的结构改变:在缓慢降温条件下,由于膜脂的固化使得膜结构结构紧缩,降低了膜对水和溶质的透性。
(3)代谢紊乱:低温导致植物体内的代谢有序性被打破,特别是光合速率以及呼吸速率改变。
提高植物自身抗寒性和抗冻性改变植物生长小气候
1、低温锻炼。
2、抗寒抗冻锻炼。
3、化学控制。生长延缓剂AMO-1618、多效唑广泛用于果树,使其矮化,促进花芽分化。
4、农业措施。选育抗寒品种,加强茶树间管理,防止冻害发生。
5、合理施肥。
14、简述肉质果实在成熟期间所发生的生理生化变化。
(1)淀粉转变成可溶性糖,使果实变甜。
(2)有机酸减少。
(3)果实软化。这与果肉细胞壁物质的降解有关,如中层的不溶性的原果胶水解为可溶性的果胶或者果胶酸
(4)挥发性物质的产生。香气产生。
(5)涩味消失。
(6)色泽变化。变得鲜艳。
论述题
1、什么是呼吸作用?试述TCA循环的主要化学历程和生理意义。并举例说明呼吸作用在
农业生产上的应用。
(1)概念:指生活细胞内的有机物在一系列酶的作用下,逐步氧化分解并释放出能量的过程。
(2)1.己糖的活化:是糖酵解的起始阶段。己糖在己糖激酶作用下,消耗两个ATP逐步转化成果糖-1,6二磷酸。
2.己糖裂解:即F-1,6-BP在醛缩酶作用下形成甘油醛-3-磷酸和二羟丙酮磷酸,后者在异构酶作用下可变为甘油醛-3-磷酸。
3.丙糖氧化:甘油醛-3-磷酸氧化脱氢形成磷酸甘油酸,产生1个ATP和1个NADH,同时释放能量。然后,磷酸甘油酸经脱水、脱磷酸形成丙酮酸,并产生1个ATP,这一过程分步完成,有烯醇化酶和丙酮酸激酶参与反应。
糖酵解过程中糖的氧化分解是在没有分子氧的参与下进行的,其氧化作用所需要的氧来自水分子和被氧化的糖分子。在糖酵解过程中,每1mol葡萄糖产生2mol丙酮酸时,净产生2molATP和2molNADH+H+。糖酵解的总反应可归纳为:
C6H12O6+2NAD++2ADP+2H3PO4→2CH3COCOOH+2NADH+2H++2ATP
生理意义:
1.糖酵解普遍存在于生物体中,是有氧呼吸和无氧呼吸途径的共同部分。
2.糖酵解的产物丙酮酸的化学性质十分活跃,可以通过各种代谢途径,生成不同的物质。
3.通过糖酵解,生物体可获得生命活动所需的部分能量。对于厌氧生物来说,糖酵解是糖分解和获取能量的主要方式。
4. 糖酵解途径中,除了由己糖激酶、磷酸果糖激酶、丙酮酸激酶等所催化的反应以外,多数反应均可逆转,这就为糖异生作用提供了基本途径。
举例:以大棚种植为例,在大棚种植中对呼吸作用的应用更多地体现在晚上。在夜晚,通过降低棚内的温度,增大昼夜温差,抑制呼吸作用,从而减少了有机物的消耗。
储存水果、花卉的种子;储存水稻、小麦等农作物的种子;浸种;松土
2、从植物生理学的角度,分析“有收无收在于水”的道理。
答:(1、)从水在植物生命中的作用上看:水分是细胞质的主要成分,是代谢作用过程的反应物质,是植物对物质吸收运输的溶剂,能够保持植物的固有形态。
(2)、从作物的需水规律上看:从分蘖期到抽穗期、灌浆期、乳熟末期都需要大量的水分,如果水分供应不知,则会减产。
3、通过学习植物水分代谢、矿质元素和光合作用只是后,你认为怎么样才能提高农作物的
产量。
(1)合理灌溉。合理灌溉可以改善作物各种生理作用,还能改变栽培环境,间接地对作用发生影响。
(2)合理追肥。根据植物的形态指标和生理指标确定追肥的种类和量。同时,为了提高肥效,需要适当的灌溉、适当的深耕和改善施肥的方式。
(3)光的强度尽量的接近于植物的光饱和点,使植物的光合速率最大,最大可能的积累有机物,但是同时注意光强不能太强,会产生光抑制的现象。
(4)栽培的密度适度的大点,肥水充足,植株繁茂,能吸收更多的CO2,但同时要注意光线的强弱,因为随着光强的增加CO2的利用率增加,光合速率加快。同时,可通过人工的增加CO2含量,提高光合速率。
(5)使作物在适宜的温度范围内栽植,使作物体内的酶的活性在较强的水平,加速光合作用的碳反应过程,积累更多的有机物。
(6)A:提高光合作用:延长光合时间、增加光合面积,提高光能利用率,合理密植
(7)适应提高植物体的含水量,合理灌溉
(8)应适当增加矿质元素的含量
4、结合所学植物生理学知识,分析如何提高茶树的光能利用率?
提高光合作用效率的主要措施
1、光的控制
(1)提高光合速率,增施CO2;增加光合面积,合理密植;延长光照时间,补充人工光源。
1、是充分利用生长季:提高群体的光能利用率。
2、是选育高光效的作物品种
3、是采取合理的栽培技术措施
4、提高叶片的光和效率。
5、加强管理,改善作物群体的生态环境。
第一章水分生理 一、选择题 1、每消耗1 kg 的水所生产的干物质克数,称为()。 A. 蒸腾强度 B. 蒸腾比率 C. 蒸腾系数 D. 相对蒸腾量 2、风干种子的水势为()。 A . ψW =ψs B. ψW =ψm C. ψW =ψp D. ψW=ψs+ψp 3、微风促进蒸腾,主要因为它能()。 A. 使气孔大开 B. 降低空气湿度 C. 吹散叶面水汽 D. 降低叶温 4、植物从叶尖、叶缘分泌液滴的现象称为()。 A. 吐水 B. 伤流 C. 排水 D. 流水 5、一植物细胞的ψw = - 0.37 MPa,ψp = 0.13 MPa,将其放入ψs = - 0.42 MPa的溶液(体积很大)中,平 衡时该细胞的水势为()。 A. -0.5 MPa B. -0.24 MPa C. -0.42 MPa D. -0.33 MPa 6、在同一枝条上,上部叶片的水势要比下部叶片的水势()。 A. 高 B. 低 C. 差不多 D. 无一定变化规律 7、植物细胞吸水后,体积增大,这时其Ψ s()。 A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 等于零 8、微风促进蒸腾,主要因为它能()。 A. 使气孔大开 B. 降低空气湿度 C. 吹散叶面水汽 D. 降低叶温 9、一植物细胞的ψW = - 0.3 MPa,ψp = 0.1 MPa,将该细胞放入ψs = - 0.6 MPa的溶液中,达到平衡时 细胞的()。 A. ψp变大 B. ψp不变 C. ψp变小 D. ψW = -0.45 Mpa 10、植物的水分临界期是指()。 A. 植物需水最多的时期 B. 植物水分利用率最高的时期 C. 植物对水分缺乏最敏感的时期 D . 植物对水分需求由低到高的转折时期 11、在土壤水分充分的条件下,一般植物的叶片的水势为()。 A. - 0.2~ - 0.8 MPa B. - 2 ~ - 8 MPa C. - 0.02 ~ - 0.08 MPa D. 0.2~0.8 MPa 12、根据()就可以判断植物组织是活的。 A. 组织能吸水 B. 表皮能撕下来 C. 能质壁分离 D. 细胞能染色 二、是非题 1、等渗溶液就是摩尔数相等的溶液。() 2、细胞间水分流动的方向取决于它们的水势差。() 3、蒸腾拉力引起被动吸水,这种吸水与水势梯度无关。() 4、将一充分吸水饱和的细胞放入比其细胞浓度低10倍的溶液中,其体积变小。() 5、蒸腾效率高的植物,一定是蒸腾量小的植物。() 6、根系是植物吸收水和矿质元素唯一的器官。() 7、空气相对湿度增大,空气蒸汽压增大,蒸腾加强。() 8、没有半透膜即没有渗透作用。() 9、植物对水分的吸收、运输和散失过程称为蒸腾作用。() 10、在正常晴天情况下,植物叶片水势从早晨到中午再到傍晚的变化趋势为由低到高再到低。 () 11、共质体与质外体各是一个连续的系统。() 12、在细胞为水充分饱和时,细胞的渗透势为零。() 三、填空题 1、将一植物细胞放入ψW = -0.8 MPa的溶液(体积相对细胞来说很大)中,吸水达到平衡时测得细胞的 ψs = -0.95 MPa,则该细胞的ψp为(),ψW为()。 2、水分通过气孔扩散的速度与气孔的()成正比。 3、植物体内自由水/束缚水比值降低时,植物的代谢活动()。 4、利用质壁分离现象可以判断细胞(),测定植物的()以及观测物质透过原生质层的难易程度。 5、植物体内自由水/束缚水比值升高时,抗逆性()。 6、根系吸水有主动吸水和被动吸水两种方式,前者的动力是(根压),后者的动力 是()。
期末复习 第一部分:C中的数据 首先,从主调函数和被调函数(模块间)要处理的任务数据的角度来总结数据的知识点: C语言中所讲授的数据有基本类型(整型、实型和字符型)和构建类型(数组、结构体、共用体、链表结点)之分。构建类型是由基本类型构建而成,因此我们有必要对基本类型的数据做以更细致的研究。 一.基本类型的数据 程序中的数据无非是以常量和变量两种形式描述。在这里我们不妨思考两个问题:(1)为什么要用变量?(2)常量经常用在什么地方? (一)常量 对于基本类型常量我们要掌握:常量分几类?每类的书写规则是什么? (1)整型常量:有十、八、十六进制三种表示形式。(3.3.1、3.3.3) (2)实型常量:有小数和指数两种表示形式.(3.4.1、3.4.3) (3)字符型常量:有普通字符(可以是ASCII码表中的任何一个字符)、转义字符(表示控制命令的转义字符和用八进制十六进制描述的转义字符)(3.5.1)(4)字符串常量(3.5.4) (5)符号常量:实际上是不带参数的宏定义(3.2.1 、9.1.1) 对于常量部分的考察无非是辨别书写形式,字符类的常量特别注意转义字符的辨认。这就要求我们熟记书写规则。例如以下题目: t-1:下面哪个是正确的整型常量表示 A)019 B)0X34g C)-123D)o56 E) 12,000 t-2: 下面哪个是错误的实型常量表示 A).23 B)3.8E-4.5C)45E12 D)92.45
t-3: 下面哪个是正确的字符常量表示: A)”b”B)’\\’C)’\34’D)’\0x9’E)’0123’ t-4: 下面那个是正确的字符串常量表示: A)’abc’B)“”C)“”D)“\0x120” E)”abRT\0\\” F)”A” t-5: 字符串“ab034\0\\t\v\012”存储需要多少个字节?先组合转义字符,11个字节 t-6: puts(“ab034\0\\t\v\012”);的结果是ab034?strlen(“ab034\0\\t\v\012”)的值是5? (二)变量 对于基本类型的变量,我们知道要使用变量必须先定义变量,定义的基本格式是:数据类型变量名;要正确定义变量就必须清楚两点(1)什么样的变量名才是合法的?(3.2.2)(2)如何用类型符来描述所要定义的变量,这就涉及到变量所分配的字节数、存储特点、有无符号及各自表示的数值范围等。 变量的三大类: (1)整型变量(3.3.2) 分配字节:2字节(int/short) 4字节(long)(TC2.0) 存储特点:存储的是数值的补码形式 符号标识:signed unsigned 表示数值范围:表3-1 (2)实型变量(3.4.2) 分配字节:4字节(float) 8字节(double) 16字节(long double) 存储特点:图3-7
华南农业大学植物生理学期末考试 一、名词解释(10×2分=20分) 1、光饱和点 2、植物激素 3、衰老 4、乙烯的“三重反应” 5、种子休眠 6、光周期现象 7、春化作用 8、植物细胞全能性 9、光周期现象 10、冻害 二、填空题(60×0.5分=30分) 1、蒸腾作用常用的指标有、、。 2、完整的C3碳循环可分为、、个阶段。 3、植物呼吸过程中的氧化酶,除细胞色素氧化酶外,还有、、和()等酶。 4、细胞内需能反应越强,ATP/ADP比率越,愈有利于呼吸速率和、ATP的合成。 5、目前,大家公认的植物激素有五大类、、、、。 6、植物体内IAA的合成,可由经氧化脱氨,生成,或经脱羧生成,然后再经脱羧或氧化脱氨过程,形成,后者经作用,最终生成IAA。 7、培养基中,IAA/CTK的比例,决定愈伤组织的分化方向,比例高,形成,低则分化出。 8、1926年,日本科学家黑泽在研究时发现了。 9、起下列生理作用的植物激素为: a、促进抽苔开花; b、促进气孔关闭;
c、解除顶端优势; d、促进插条生根; 10、感受光周期刺激的器官是,感受春化刺激的器官是。 11、11、植物光周期现象与其地理起源有密切关系,植物多起源于高纬度地区;在中纬度地区植物多在春季开花,而多在秋季开花的是植物。 12、12、光敏素包括和两个组成部,有和两种类型。 13、13、引起种子休眠的主要原因有、、、。 影响种子萌发的外界条件主要有、、、。 14、14、组织培养的理论依据是,一般培养基成分包括五大类物质,即、、、和。 15、15、生长抑制剂主要作用于,生长延缓剂主要作用于,其中的作用可通过外施GA而恢复。 16、16、种子萌发过程中酶的来源有二:其一是通过,其二是通过。 三、选择题(10×1分=10分) 四、1、从分子结构看,细胞分裂素都是。 A、腺嘌呤的衍生物 B、四吡咯环衍生物 C、萜类物质 D、吲哚类化合物 2、C4途径CO2受体的是。 A、草酰乙酸 B、磷酸烯醇式丙酮酸 C、磷酸甘油酸 D、核酮糖二磷酸 3、短日植物往北移时,开花期将。 A、提前 B、推迟 C、不开花 D、不变 4、干旱条件下,植物体内的含量显著增加。 A、天冬酰胺 B、谷氨酰胺 C、脯氨酸 D、丙氨酸 5、能提高植物抗性的激素是。 A、IAA B、GA C、ABA D、CTK 6、下列生理过程,无光敏素参与的是。 A、需光种子的萌发 B植物的光合作用 C、植物秋天落叶 D长日植物开花 7、大多数肉质果实的生长曲线呈。
一:名词解释 自由水:与细胞组分之间吸附力较弱,可以自由移动的水。 压力:植物细胞中由于静水质的存在而引起的水势增加的值。 束缚水:与细胞组分紧密结合不能自由移动、不易蒸发散失的水。 蒸腾拉力:由于蒸腾作用产生的一系列水势梯度使导管中水分上升的力量。 .蒸腾作用:水分通过植物体表面(主要是叶片)以气体状态从体内散失到体外的现象。蒸腾效率:植物在一定生育期内所积累干物质量与蒸腾失水量之比,常用g?kg-l表示。蒸腾系数:植物每制造1g干物质所消耗水分的g数,它是蒸腾效率的倒数,又称需水量。抗蒸腾剂:能降低蒸腾作用的物质,它们具有保持植物体中水分平衡,维持植株正常代谢的作用。抗蒸腾剂的种类很多,如有的可促进气孔关闭。 水分代谢:植物对水分的吸收、运输、利用和散失的过程。 水势:相同温度下一个含水的系统中一偏摩尔体积的水与一偏摩尔体积纯水之间的化学势差称为水势。把纯水的水势定义为零,溶液的水势值则是负值。 渗透势:溶液中固溶质颗粒的存在而引起的水势降低的值。 根压:由于植物根系生理活动而促使液流从根部上升的压力。伤流和吐水现象是根压存在的证据。 渗透作用:溶液中的溶剂分子通过半透膜扩散的现象。对于水溶液而言,是指水分子从水势高处通过半透膜向水势低处扩散的现象。 .衬质势:由于衬质(表面能吸附水分的物质,如纤维素、蛋白质、淀粉等)的存在而使体系水势降低的数值。 .吐水:从未受伤的叶片尖端或边缘的水孔向外溢出液滴的现象。 伤流:从受伤或折断的植物组织伤口处溢出液体的现象。 水分临界期:植物在生命周期中,对缺水最敏感、最易受害的时期。一般而言,植物的水分临界期多处于花粉母细胞四分体形成期,这个时期一旦缺水,就使性器官发育不正常。作物的水分临界期可作为合理灌溉的一种依据。
植物生理学复习资料 第一章植物的水分生理 根系是植物吸水的主要器官,其中根毛区为主要吸水区域。 根毛细胞壁含有丰富的果胶质,有利于与土壤接触并吸水。 根毛区有成熟的疏导组织,便于水分运输。 根毛极大的增加了根的吸收面积。 主动吸水:由根系自身的生理代谢活动引起的需要利用代谢能量的吸水过程,称为植物的主动吸水。 主动吸水的动力是根压。 被动吸水:由于枝叶的蒸腾作用而引起的根部吸水称为被动吸水。 被动吸水的动力是蒸腾拉力。 蒸腾作用:植物体内的水分以气态的方式通过植物体表面散失到外界环境的过程称为蒸腾作用。蒸腾作用是植物散失水分的主要方式。 蒸腾作用的意义: 第一,是植物吸收和运输水分的主要动力,特别是对于高大的植物,没有蒸腾作用较高处就无法得到水分。 第二,能促进植物对矿质盐类(养分)的吸收和运输。 第三,能调节植物的体温,避免叶片在直射光下因温度过高而受害。 第二章植物的矿质营养 1、矿质营养:植物对矿质盐的吸收、运输和同化,叫做矿质营养。 2、植物的必须元素的条件:①不可缺少性:缺乏该元素,植物不能完成其生活史。②不可 代替性:无该元素,表现专一缺乏症,当提供该元素时,可预防和纠正此缺乏症,而这种作用不能被其他元素所代替。③直接功能性: 3、必须矿质元素的生理作用: ①细胞结构物质和功能物质的组成成分。②植物生命活动的调节者,参与酶的活动。③起电化学平衡和信号传导作用。 4、主动吸收:细胞直接利用能量代谢,逆电化学势梯度吸收矿质的过程。 主动运输的特点:①运输速度超过根据透性和电化学势梯度预测的速度。②转运达到衡态时,膜两侧电化学势不平衡。③在运输量和消耗能量之间存在定量关系。 5、原初主动运输:质膜H+→A TP酶利用A TP水解产生的能量,把细胞质内的H+向膜外“泵”出(质子泵)。H+→ATPase不断运输的结果:(1)膜内外两侧形成H+化学势差(△PH)。(2)膜内外两侧形成电势梯度差(△E)。 6、次级主动吸收:是以质子驱动力为动力的分子或离子的吸收。原初主动运输为次级主动吸收蓄积了动力(质子动力势),而次级主动吸收利用质膜两侧质子动力势梯度逆电化学梯度运输离子。 7、根系吸收矿质元素的特点 (1)根系吸收矿质与吸收水分既有关又无关。 (2)根系对离子的选择吸收。 (3)单盐毒害和离子拮抗。 8、单盐毒害:单一盐溶液对植物的毒害现象称为单盐毒害。 9、离子拮抗:在盐溶液中加入少量其他离子,就会减弱或消除毒害,离子间的这种相互消除毒害的现象称为离子拮抗。 第三章植物的光合作用
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植物生理学 一、名词解释 1、水势:每偏摩尔体积水的化学势差。 2、自由水:距离胶粒较远而可以自由流动的水分。 3、束缚水:靠近胶粒而被胶粒吸附束缚不易自由流动的水分。 4、蒸腾作用:是指水分以气体状态通过植物体的表面从体内散失到大气 的过程。 5、蒸腾速率:植物在一定时间内单位叶面积蒸腾的水量。 6、小孔扩散规律:当水分子从大面积上蒸发时,其蒸发速率与蒸发面积 成正比。但通过气孔表面扩散的速率,不与小孔的面积成正比,而与小孔的周长成正比。 7、必需元素:维持正常生命活动不可缺少的元素. 8、单盐毒害:任何植物,假若培养在某一单盐溶液中,不久即呈现不正 常状态,最后死亡。 9、平衡溶液:植物只有在含有适当比例的多种盐的溶液中才能正常生长 发育,这种溶液叫平衡溶液。 10、生理酸性盐:植物对各种矿质元素的吸收表现出明显的选择性。若供给(NH4)2SO4,植物对其阳离子的吸收大于阴离子,在吸收NH4的同时,根细胞会向外释放氢离子,使PH下降。 11、生理碱性盐:供给NANO3时,植物吸收,NO3-而环境中会积累,NA+,同时也会积累OH-或HCO3-,从而使介质PH升高。
12、光合作用:绿色植物吸收太阳光能,同化CO2 和H2O,合成有机化合物质,并释放O2的过程。 13、光合磷酸化:叶绿体利用光能将无机磷酸和ADP 合成ATP的过程。 14、光补偿点:随着光强的增加光合速率相应提高,当达到某一光强时,叶片的光合速率等于呼吸速率,即CO2 吸收量等于CO2释放量,表现光合速率为0。 15、co2补偿点:随着CO2的浓度增加,当光合作用吸收的CO2与呼吸释放的CO2相等时环境中的CO2浓度。 16、光能利用率:指单位土地面积上,农作物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量,与这块土地所接受的太阳能的比 17、集流运输速率:是指单位截面积筛分子在单位时间内运输物质的量,常用g/或 g/表示。 18、代谢源与代谢库:是产生和提供同化物的器官或组织;是消耗或积累同化物的器官和组织。 19、呼吸作用:是指一切生活在细胞内的有机物,在一系列酶的参与下,逐步氧化分解为简单物质,并释放能量的过程。 20:、有氧呼吸:是指生活细胞在氧气的参与下,把某些有机物质彻底氧化分解,放出二氧化碳并形成水,同时释放能量的过程。 21、呼吸速率:每消耗1G葡萄糖可合成的生物大分子的克数。 22、呼吸商:植物组织在一定时间内,放出CO2的量与吸收O2的量的比率。
水势:每偏摩尔体积水的化学势差(为负值),以符号Ψw表示。 蒸腾作用:水分以气态通过植物体表面从体内散失到体外的现象。 水分临界期:植物对水分缺乏最为敏感的时期,通常为花粉母细胞四分体形成期。 必需元素:植物生长发育过程中必不可缺少的元素。 平衡溶液:把植物必须的营养元素按照一定的比例一定的浓度和适宜的PH配成的适于植物生长的混合溶液。 生理酸性盐:由于根系的选择性吸收阳离子多于阴离子,而使介质升高的盐类。 磷光现象:叶绿素受光激发后其激发电子从三线态回到基态时所发射的光即为磷光,当荧光出现后立即中断光源,用灵敏的光学仪器还能看到短暂的“余辉”此为磷光现象。 原初反应:指光合分子被光激发到引起第一个光化学反应的过程,完成了光能定向电能的转换,其实质是光引起的氧化还原反应,包括光能的吸收、传递与转换。 红将现象:指用长波红光(大于685nm)照射植物时虽然仍被叶绿素大量吸收,但量子效率明显降低的现象。 希尔应反:1937年Hill发现,指在适当电子受体存在时离体叶绿体在光下能使H2O分解,并释放O2的反应。 光补偿点:光和过程吸收的二氧化碳与呼吸过程中释放的二氧化碳等量净光合速率为零时的外界光强。 光饱和点:光合速率随光照的增强而增加当光合速率不再增加时的外界光强光强。 呼吸商:亦称呼吸系数,指植物组织在一定时间内放出二氧化碳与吸收二氧化碳的数量体积或摩尔之比。 抗氰呼吸:指某些植物的器官或组织对氰化物很不敏感即在氰化物存在的条件下依然进行呼吸。其末端氧化酶为抗氰氧化酶。 生长中心:指生长旺盛,代谢强烈的部位,例如茎尖,根尖的生长点。 比集运转速率:指单位时间内通过韧皮部单位截面积累的有机物质的量。 植物激素:指在植物体内合成,并从产生部位至其它部位,对生长发育产生显著作用的一类微量有机化合物。 三重反应:指在ETH的作用下,双子叶的黄化苗,抑制其上胚轴的伸长生长,促其横向加粗,并失去负向地性而横向生长。ETH浓度越高三重反应的现象越明显可以作为ETH的生物鉴定法。 植物生长调节剂:指人工合成的具有植物激素活性(调节生长发育)的一类有机化合物。包括促进剂、延缓剂、与乙烯释放剂 根冠比:指植物地下部分(R)与地上部分(T)的重量之比,它能反映出植物的生长状况以及环境的影响。 生长的周期:指植物细胞、组织、器官、个体乃至群体,在整个生长过程中,其生长速率初期缓慢,以后加快,达到最高,之后缓慢最后停止,,呈现慢快慢的特性。其生长曲线呈S 形。 去春化作用:在植物春化过程结束之前,将植物用较高温处理,使低温诱导效应减弱或消除的现象。 再春化作用:指已去除春化的植物再次用零上低温处理而达到成花诱导的现象。 逆境:凡是对植物生存与生长不利的环境因子总称为逆境。它包括高温、低温、干旱、水涝、盐渍、病虫、污染等。 交叉适应:指植物对逆境间的相互适应作用,即植物经历了某种逆境之后能够提高对另外一些逆境的抵御能力。 1)简述植物体内水分存在状态及其生理意义。 (1)水分的存在状态:在植物细胞内,水分以两种状态存在:一是束缚水,距生物胶粒很近不能自由移动的水;二是自由水,距生物胶体很远可以自由移动的水。(2)生理意义:束
植物生理学复习资料 1、名词解释 杜衡:细胞可扩散正负离子浓度乘积等于细胞外可扩散正负离子浓度乘积时的平衡,叫做杜衡。 水势:每偏摩尔体积水的化学势与纯水的化学势的差值。 渗透作用:水分从水势高的系统通过半透膜流向水势低的系统的现象。 蒸腾作用:植物通过其表面(主要是叶片)使水分以气体状态从体散失到体外的现象。 光合作用: 绿色植物利用太阳的光能,将CO2和H2O转化成有机物质,并释放O2的过程 呼吸作用:是植物体一切活细胞经过某些代途径使有机物质氧化分解,并释放能量的过程。有氧呼吸:活细胞利用分子氧(O2 )把某些有机物质彻底氧化分解,生成CO2与H2O,同时释放能量的过程。 无氧呼吸:在无氧(或缺氧)条件下活细胞把有机物质分解为不彻底的氧化产物,同时释放出部分能量的过程。 蒸腾速率:也叫蒸腾强度,是指植物在单位时间、单位叶面积上通过蒸腾而散失的水量。矿质营养:植物对矿质元素的吸收、运转与同化的过程,叫做矿质营养 光合速率:指单位时间、单位叶面积吸收co2的量或放出o2的量,或者积累干物质的量 呼吸速率:呼吸速率又称呼吸强度,是指单位时间单位鲜重(FW)或干重(DW)植物组织吸收O2或放出CO2的数量(ml或mg)。 诱导酶:植物本来不含某种酶,但在特定外来物质(如底物)的影响下,可以生成这种酶。植物激素:是指在植物体合成,并经常从产生部位输送到其它部位,对生长发育产生显著作用的微量有机物。 种子休眠:一个具有生活力的种子,在适宜萌发的外界条件下,由于种子的部原因而不萌向性运动: 春化作用:低温诱导花原基形成的现象(低温促进植物开花的作用) 二、植物在水分中的状态? 在植物体,水分通常以束缚水和自由水两种状态存在。 三、水分在植物生命活动中的作用 1.水是细胞原生质的重要组分 2.水是代过程的反应物质 3.水是植物吸收和运输物质的溶剂 4.水使植物保持挺立姿态 5.水的某些理化性质有利于植物的生命活动 四、水势(ψw):每偏摩尔体积水的化学势与纯水的化学势的差值。 纯水的水势规定为0。水势最大 细胞水势(ψw)、衬质势(ψm )、渗透势(ψπ或ψs )、压力势(ψp)之间的关系为: ψw = ψm + ψπ + ψp 水势单位:Pa(帕)或MPa(兆帕)。 1 MPa =106Pa 五、植物细胞吸水方式③代性吸水②渗透性吸水①吸胀性吸水
第二部分样题一 一、交际用语(共计10分,每小题2分) 1~5题:选择正确的语句完成下面的对话。 1.—Hi, Wang Xin, nice to meet you! —Hi, Liu Hui. A.Nice to meet you too. B.How do you do? C.I'm fine, thank you. 答案:A 解析:本题考查“互相问候”的交际用语。第一说话人以nice to meet you(见到你很高兴)问候对方时,答语应用nice to meet you too来回应,所以答案是A。 2.—How about going to the class together? — A.Of course not. B.That sounds great. C.I don't like it. 答案:B 解析:本题考查“提出建议”的交际用语。第一说话人提出一起去上课的建议,如果赞同,根据给出答案,答语应该是这听起来不错;如果不赞同,则应委婉礼貌地拒绝,C答案语气太强硬,不太礼貌,所以答案是B。3.—Thank you for sharing this with me. — A.Nothing.
B.You can share, too. C.My pleasure! 答案:C 解析:本题考查“回复致谢”的交际用语。My pleasure是It's my pleasure的缩写,意为“不客气、很荣幸”。常见的表达“不客气”的短语还有:You are welcome/don't mention it/Sure thing等,所以答案是C。4.—What will you buy for the Spring Festival? — A.I will buy gifts for my family. B.Clothes are on sale. C.I want to go shopping. 答案:A 解析:本题考查“购物”的交际用语。“新年到了,你想买点儿什么呢”,应作出针对性的回答,即为A项:“我想买些礼物送给家人”;其余两项回答不够清晰,所以答案是A。 5.— —It's dark brown. A.How about his weight? B.Is he a tall guy? C.What color is his hair? 答案:C 解析:本题考查“表示询问”的交际用语。第二说话人回答的“dark brown深褐色”是颜色,因此推断出第一说话人应该是询问跟颜色有关的问题,所以答案是C。 二、词汇与结构(共计30分,每小题2分) 6~20题:阅读下面的句子,从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的正确选项。
植物生理学 一、名词解释 1、水势:每偏摩尔体积水的化学势差。 2、自由水:距离胶粒较远而可以自由流动的水分。 3、束缚水:靠近胶粒而被胶粒吸附束缚不易自由流动的水分。 4、蒸腾作用:是指水分以气体状态通过植物体的表面从体内散失到大气的过程。 5、蒸腾速率:植物在一定时间内单位叶面积蒸腾的水量。 6、小孔扩散规律:当水分子从大面积上蒸发时,其蒸发速率与蒸发面积成正比。但通过气孔表面扩 散的速率,不与小孔的面积成正比,而与小孔的周长成正比。 7、必需元素:维持正常生命活动不可缺少的元素. 8、单盐毒害:任何植物,假若培养在某一单盐溶液中,不久即呈现不正常状态,最后死亡。 9、平衡溶液:植物只有在含有适当比例的多种盐的溶液中才能正常生长发育,这种溶液叫平衡溶 液。 10、生理酸性盐:植物对各种矿质元素的吸收表现出明显的选择性。若供给( NH4 ) 2SO4,植物对其阳离子的吸收大于阴离子,在吸收NH4的同时,根细胞会向外释放氢离子,使PH 下降。 11、生理碱性盐:供给NANO3时,植物吸收,NO3-而环境中会积累,NA+,同时也会积累OH- 或HCO3-,从而使介质PH升高。 12、光合作用:绿色植物吸收太阳光能,同化CO2和H2O,合成有机化合物质,并释放O2的过程。 13、光合磷酸化:叶绿体利用光能将无机磷酸和ADP合成ATP的过程。 14、光补偿点:随着光强的增加光合速率相应提高,当达到某一光强时,叶片的光合速率等 于呼吸速率,即CO2吸收量等于CO2释放量,表现光合速率为0。 15、co2补偿点:随着CO2的浓度增加,当光合作用吸收的CO2与呼吸释放的CO2相等时环境中的CO2浓度。 16、光能利用率:指单位土地面积上,农作物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量 ,与这块土地所接受的太阳能的比 17、集流运输速率:是指单位截面积筛分子在单位时间内运输物质的量,常用g/(m2.h)或g/(mm2.s)表示。 18、代谢源与代谢库:是产生和提供同化物的器官或组织;是消耗或积累同化物的器官和组织。 19、呼吸作用:是指一切生活在细胞内的有机物,在一系列酶的参与下,逐步氧化分解为简 单物质,并释放能量的过程。 20:、有氧呼吸:是指生活细胞在氧气的参与下,把某些有机物质彻底氧化分解,放出二氧化碳并形成水,同时释放能量的过程。 21、呼吸速率:每消耗1G葡萄糖可合成的生物大分子的克数。 22、呼吸商:植物组织在一定时间内,放出CO2的量与吸收O2的量的比率。 23、EMP途径:细胞质基质中的已糖经过一系列酶促反应步骤分解成丙酮酸的过程。 24、抗氰呼吸:在氰化物质存在下,某些植物呼吸不受抑制,所以把这种呼吸称为。 25、氧化磷酸化:在生物氧化中,电子经过线粒体电子传递链传递到氧,伴随ATP合酶催化,使ADP和磷酸合成ATP的过程。 26、呼吸跃变:当果实成熟到一定程度时,呼吸速率首先是降低,然后突然升高,然后又降低的现象。
植物生理学复习提纲(2016年夏) (13/14级水保13级保护区14级梁希材料) 第一章植物水分代谢 1、植物体内水分存在形式及其与细胞代谢的关系: 1)水分在植物体内通常以自由水和束缚水两种形式存在。自由水是距离胶体颗粒较远,可以自由移动的水分。束缚水是较牢固地被细胞胶体颗粒吸附,不易流动的水分。 2)代谢关系:自由水参与各种代谢作用。可用于蒸腾,可作溶剂,作反应介质,转运可溶物质,故它的含量制约着植物的代谢强度;自由水占总含水量的比例越大则植物代谢越旺盛。束缚水不参与代谢活动,不易丧失,不起溶剂作用,高温不易气化,低温不易结冰,但是植物要求低微的代谢强度度过不良的外界条件,因此束缚水含量越大植物的抗逆性越大。 2、植物生理学水势的概念(必考):同温度下物系中的水与纯水间每偏摩尔体积的化学势差。 3、植物细胞水势的组成(逐一解释):植物细胞水势由溶质势、压力势、衬质势和重力势构成。(溶质势是指由于溶质颗粒的存在而使水势降低的值;压力势是指由于细胞壁压力的作用增大的细胞水势值;衬质势是指由衬质所造成的水势降低值;重力势是指水分因重力下降与相反力量相等时的力量,增加细胞水势的自由能,提高水势的值。) 成熟细胞水势组成:溶质势、压力势 典型细胞水势组成:溶质势、压力势、衬质势 干燥种子水势组成:衬质势 4、细胞吸收水分的三种方式及动力: 渗透吸水(主要方式),主要动力是水势差(压力势和溶质势); 吸胀吸水,主要动力是水势差(衬质势); 代谢吸水,主要动力是呼吸供能。 5、细胞在纯水中的水势变化:外界水势> 细胞水势,细胞吸水,细胞溶质势上升,压力势上升;细胞水势与外界水势平衡时,细胞水势=外界水势=0 ,细胞水势=溶质势+压力势=0,溶质势=压力势; 细胞在高浓度蔗糖(低水势)溶液中的水势变化:外界水势<细胞水势,细胞失水,浓度上升,溶质势下降,压力势下降,原生质持续收缩,当压力势下降=0,发生质壁分离,细胞水势=溶质势+压力势,细胞水势=溶质势+0,细胞水势=细胞溶质势,外界水势=外界溶质势(开放溶液系统),外界水势=细胞水势,外界溶质势=细胞溶质势(可测定渗透势); 细胞间的水分流动方向:相邻两细胞的水分移动,取决于两细胞间的水势差异,水势高的细胞中的水分向水势低的细胞流动。 6、植物吸水的器官:根系,主要部位根尖(根冠,分生区,根毛区和伸长区) 植物吸水的途径:两种途径 非质体途径(质外体途径):没有原生质的部分,包括细胞壁、细胞间隙和木质部导管或管胞。水分自由扩散,又称自由空间。 共质体途径(细胞途径,跨膜途径):生活细胞的原生质通过胞间连丝组成整体。
期末复习资料 一、选择题 1.“泡沫绝缘”在电缆型号中的符号表示是( )。①YF ②YP ③Y ④YA 2.电缆芯线相互扭绞的主要作用是( )。①减少串音②便于分线③易于生产④便于维护 3.第1786对全色谱全塑电缆芯线所在基本单位的扎带色谱为( )。 ①紫/绿②紫/棕③萦/灰④黑/蓝 4.全色谱全塑电缆中,第3对备用线的色谱是( )。①白/灰②白/紫③白/璜④红/灰 5.构成超单位扎带色谱的颜色有( )种。①6 ②5 ③4 ④3 6.“泡湘实心皮绝缘”在电缆型号中的符号表示是( )。①YF ②YP ③Y ④YA 7.下列语句中,全色谱全塑电缆型号“HYA4x0.4”中“4”的正确含义是( )。 ①4对芯线②电缆外径为4cm ③400对芯线④4个基本单位 8.在全塑电缆中,一个基本单位中所包含的线对数是( )。 ①50对②100对③10对④25对 9.下列语句中,全色谱全塑电缆型号“HYA30x0.4”中“Y”的正确含义是( )。 ①实心聚烯烃绝缘②泡沫聚乙烯绝缘③泡湘实心皮聚烯烃绝缘④以上都不对10.填入电缆中的油膏是( )。①石油膏②黄油膏③柴油膏④以上都不是11.若新买回的电缆护套两端标有红、绿点,则绿点表示( )。①充油②充气③A端④B端 12.全塑电缆中包带的主要作用是( )。①增加机械强度②便于成缆③防潮④增加电缆韧性 13.全塑主干电缆屏蔽层电阻的平均值应不大于( )。 ①5Ω/kcm ②2.6Ω/km ③148Ω/km ④20Ω/km 14.全色谱全塑电缆中,第2456对芯线的色谱是( )。①红/桔②黑/灰③黄/棕④红/蓝 15.若某全色谱全塑电缆的最后一对备用线色谱为红/黑,则这条电缆的标称对数是(3 )。1%5对 ①100对②300对③500对④700对 16.5类线在制作水晶头时,其非扭绞长度不应超过( )mm。①10 ②11 ③12④13 17.目前我国用量最大的光缆类型为( )。①G.652 ②G.653 ③G.654 ④G.655 18.单模光纤以( )色散为主。①模式②材料③波导④偏振膜其施工和维护抢修方便、全色谱等优点在国内使用比较广泛。 19.国内常用的光缆结构有三种,分别为松套管层绞式、中心束管式和骨架式光缆。其中( )光缆以 ①松套管层绞式②中心束管式③骨架式④中心松管式20.GYTS表示( )。 ①通信用移动油膏钢—聚乙稀光缆②通信用室(野)外油膏钢—聚乙稀光缆 ③通信用室(局)内油膏钢—聚乙稀光缆④通信用设备内光缆 21.光时域反射仪的英语缩写是( )。①TDOR ②DTOR ③ODTR
《植物生理学》期末总结:植物生理学实验总结 一、名词解释 1.水势(water potential): 体系中每偏摩尔体积水的自由能与每偏摩尔体积纯水的自由能之差值,用ψw表示。 2.信号转导(signal transduction): 指细胞耦联各种刺激信号(包括各种内外刺激信号)与其引起特定生理效应之间的一系列分子反应机制。 3.呼吸跃变(respiratory climacteric): 果实成熟过程中,呼吸速率随着果龄而降低,但在后期会突然增高,呈现“呼吸高峰”,以后再下降的现象。 4.呼吸跃变(respiration climacteric): 果实成熟过程中,呼吸速率随着果龄而降低,但在后期会突然增高,呈现“呼吸高峰”,以后再下降的现象。 5.渗透作用(osmosis):
是一种特殊的扩散,指溶液中的溶剂分子通过半透膜扩散的现象。对于水溶液而言,是指水分子从水势高处通过半透膜向水势低处扩散的现象。 6.集体效应(group effect): 在一定面积内,花粉数量越多,花粉萌发和花粉管的生长越好的现象。 7.光补偿点(light pensation point): 随着光强的增高,光合速率相应提高,当到达某一光强时,叶片的光合速率等于呼吸速率,即CO2吸收量等于O2释放量,表观光合速率为零,这时的光强称为光补偿点。 8.矿质营养(mineral nutrition): 植物对矿质的吸收、转运和同化以及矿质在生命活动中的作用。 9.乙烯的“三重反应”(triple response): 乙烯对植物生长具有的抑制茎的伸长生长、促进茎或根的增粗和使茎横向生长(即使茎失去负向地性生长)的三方面效应。 10.春化作用(vernalization): 低温诱导促使植物开花的作用叫春化作用。
植物生理学 名词解释: 水势:每偏摩尔体积水的化学势差。 渗透势:由于溶质颗粒的存在,降低了水的自由能,因而其水势低于纯水的水势。 根压:靠根部水势梯度使水沿导管上升的动力。 水分临界期:植物对水分不足特别敏感的时期。 渗透作用:水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。 矿质营养:植物对矿物质的吸收、转运、和同化。 胞饮作用:细胞通过膜的内陷从外界直接摄取物质进入细胞的过程。 生物固氮:某些微生物把空气中的游离氮固定转化为含氮化合物的过程。 诱导酶:指植物本来不含某种酶,但在特定外来物质的诱导下,可以生成这种酶。 营养元素临界含量:作物获得最高产量的最低养分含量。 光合作用:绿色植物吸收阳光的能量,同化二氧化碳和水,制造有机物质并释放氧气的过程。吸收光谱:反映某种物质吸收光波的光谱。 增益效应:两种波长的光协同作用而增加光和效率的现象。 希尔反应:离体叶绿体在光下进行水解并放出氧的反应。 反应中心:是光能转变化学能的膜蛋白复合体,包含参与能量转换的特殊叶绿素a. 聚光色素:聚光复合物中的色素(没有光化学活性,只有吸收和传递光能的作用)。 Co2补偿点:当光合吸收的co2量等于呼吸放出的co2量,这个时候外界的co2含量就叫做co2补偿点。 呼吸作用:指活细胞内的有机物,再酶的参与下逐步氧化分解并释放能量的过程。 糖酵解:细胞质基质中的己糖经过一系列酶促反应步骤分解成丙酮酸的过程。 呼吸商:植物在一定的时间内,放出二氧化碳的物质的量与吸收氧气的物质的量的比率。巴斯的效应:氧可以降低糖类的分解代谢和减少糖酵解产物的积累的现象。 能荷:A TP-ADP-AMP系统中可利用的高能磷酸键的度量。 代谢源:能够制造并输出同化物的组织,器官或部位。 代谢库:指消耗或贮藏同化物的组织,器官或部位。 库强度:等于库容量和库活力的乘积。 植物生长物质:一些调节植物生长发育的物质。 生长素的极性运输:指生长素只能从植物体的形态学上端向下端运输。 三重反应:乙烯抑制伸长生长,促进横向生长,地上部分失去负向重力性生长。 植物生长调解剂:一些具有植物激素活性的人工合成的物质。 生物胁迫:指病害、虫害和杂草等对植物产生伤害的生物环境。 植物抗性生理:指逆境对植物生命活动的影响,以及植物对逆境的抵抗性能力。 耐逆性:指植物在不良环境中,通过代谢的变化来阻止、降低甚至修复由逆境造成的损伤,从而保证正常的生理活动。 避逆性:指植物通过各种方式避开或部分避开逆境的影响。 1.灌溉 答:农业上用灌溉来保证作物水分供应,作物需水量因物种种类而异:大豆和水稻的需水量较多,高粱和玉米的最少。同一作物在不同生长发育时期对水分的需要量也有很大的差别。叶片水势、细胞汁液浓度、渗透势和气孔开度都能比较灵敏地反映出作物体的水分状况,可作为灌溉生理指标。我国提出节水农业,用较少的水源得到较大的收益,提高水分利用率;有以下几种节水技术:喷灌、滴灌、调亏灌溉以及控制性分根交替灌溉。
赵州桥(选段) 这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪(zhuǎzhǎo)相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似(shì sì)乎都在游动,真像活了一样。 1.给文中的字选择正确读音,打上“√”。 2.请画出文中的中心句。 3.这段话主要围绕赵州桥的什么特点来写的?。 4.这个文段先说图案是的,再分别介绍了种姿态的龙,分别是:①; ②;③,最后用“ ”这句话进行总的评价。 5.请用“…有的…..有的……还有的……”造句。。 平分生命(选段) 抽血时,贝贝静静的不发出一点儿声响,只是向邻床的妹妹微笑。抽血后,贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术,贝贝停止了微笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”医生正想笑贝贝的无知,但转念间又被他的勇敢震撼了:在年幼的贝贝的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍肯输血给妹妹。那一瞬间,贝贝做出的是付出生命的决定。 1.从短文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词:颤动( ) 仍旧()震动() 反义词:年长()收获()哭泣() 2.抽血时,贝贝静静的在想什么? 。 3.抽血后,贝贝躺在床上一动也不动,心里又在想什么? 。 4.这篇文章体现出贝贝怎样的品质? 。 庐山的云雾 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。 1、用“”划出这两段话的中心句。 2、文段中描写庐山上云雾有各种形态:把的云雾比作绒帽;把的云雾比作玉带;把的云雾比作大海;把的云雾比作天幕。文中还把庐山上瞬息万变的云雾分别比作(),()(),()。 3、写出词语的近义词:笼罩()缠绕()弥漫()遮挡() 4、从文段中可以看出庐山的云雾总的特点是什么?。 5、庐山景色美丽,古代多少诗人留下了赞美她的诗句,请你写出一句。,。
绪论 生长发育:生长发育是植物生命活动的外在表现。生长是指增加细胞数目和扩大细胞体积而导致植物体积和质量的增加。发育是指细胞不断分化,形成新组织、新器官,即形态建成,具体表现为种子萌发,根、茎、叶生长,开花,结实,衰老死亡等过程。 信号转导:信号转导是指单个细胞水平上,信号与受体结合后,通过信号转导系统,产生生理反应。 农业生产实践原理:“多粪肥田”、“积力于田畴,必且粪灌”——施肥与灌溉 “种,伤湿、郁,热则生虫也”——种子安全贮藏的基本原则 “曝使极燥”——降低种子含水量 “日曝令干,及热埋之”——热进仓窑麦法 “正月一日日出时,反斧斑驳驳椎之”——嫁接技术/使树干韧皮部受轻伤,有机物质向下 运输减少,地上枝条有机营养相应增多,促使花 芽分化,有利于开花结实。 第一章 植物体内水分存在的状态 束缚水(bound water):靠近胶粒而被胶粒吸附束缚不易自由流动的水分 自由水(free water):距离胶粒较远而可以自由流动的水分。 自由水/束缚水比值高,植物代谢强度大 自由水/束缚水比值低,植物抗逆性强 植物细胞对水分的吸收 理解水分跨膜运输的途径 渗透作用(osmosis):水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。 细胞吸水情况取决于细胞水势:典型细胞水势=溶质势+压力势+重力势+衬质势 相邻两细胞间的水分移动方向,取决于两细胞间的水势差异,水势高的细胞中的水分向水势低的细胞流动。 根系吸水和水分向上运输 根系吸水的途径有三条:质外体途径、跨膜途径、共质体途径 根压(root pressure):因根部细胞生理活动导致皮层细胞和中柱细胞之间产生水势梯度,从而引起水分进入中柱产生的压力,称为根压。 根压的证明;伤流、吐水 蒸腾拉力(transpiration pull):因叶片蒸腾作用导致叶片和根部之间的组织、细胞产生水势梯度而引起根部吸水的动力称为蒸腾拉力。 蒸腾作用(transpiration):水分以气态形式通过植物体表(主要是叶片)从体内散失到体外的现象。 蒸腾作用的生理意义:1.植物对水分吸收和运输的主要动力 2.植物对矿物质盐类吸收和运输的主要动力 3.降低叶片温度
一、各类词语汇总 1.ABB式: 白茫茫黑乎乎恶狠狠干巴巴乐呵呵 2.AAB式: 欣欣然毛毛雨点点头挥挥手谈谈心 3.ABAB式: 打听打听比划比划收拾收拾学习学习火红火红4.AABB式: 风风火火明明白白日日夜夜吞吞吐吐形形色色5.ABAC式: 半真半假尽心尽力不言不语半梦半醒非亲非故6.AABC式: 鼎鼎有名恋恋不舍多多益善咄咄逼人栩栩如生7.ABCC式: 白发苍苍不过尔尔千里迢迢人才济济行色匆匆8.第一、三字是数字的: 三山五岳一本万利一日千里一石二鸟千言万语9.第二、四字是数字的: 朝三暮四说三道四成千上万朝九晚五说一不二10.含有动物的成语: 狐假虎威狼吞虎咽龙潭虎穴虎头蛇尾龙凤呈祥11.神话故事的成语 水漫金山牛郎织女叶公好龙点石成金大禹治水
二、句式变换类型 1.陈述句与把字句、被字句变换 找出句子中的两个称谓:执行者(A)和被执行者(B)陈述句:A+动词+B+其他成分 把字句:A+把+B+动词+其他成分 被字句:B+被+A+动词+其他成分 Eg:妈妈洗干净了衣服。 →把字句:妈妈把衣服洗干净了。 →被字句:衣服被妈妈洗干净了。 2.陈述句与反问句互换 (1)陈述句改反问句 ●肯定、否定互换 ●加反问词(难道、怎么)●加疑问词(吗、呢、吧)●句号改问号 Eg:作业没做完,不能出去玩。(2)反问句改陈述句 ●肯定、否定互换 ●删掉反问词(难道、怎么)●删掉疑问词(吗、呢、吧)●问号改句号 Eg:不好好学习,怎么能取得好成绩呢? 3.扩句和缩句 (1)扩句 可以扩充的地方: ●“谁”的前面 ●“是”/“动作”的前面●“什么”的前面 ●“怎么样”的前面/后面。 Eg:战士打击敌人。→英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。