小学十佳少年评选标准

小学十佳少年评选标准

小学是孩子成长的关键时期，诸多的事物都会对孩子产生深远的影响，而身边的同龄人也会对孩子造成很大的心理影响。我们常说，孩子是祖国的未来，十佳少年评选就是为了表彰那些品学兼优的优秀少年，以期鼓励更多的孩子为祖国的发展贡献力量。下面，我将向大家介绍小学十佳少年评选的标准。

一、品学兼优

第一条、成绩优异。十佳少年评选的标准之一就是成绩优异，孩子的学习成绩是衡量孩子学习能力和学习态度的最基本指标。

第二条、行为端正。孩子的行为举止是评估孩子品性和思想道德观念的重要标志，表现出孩子的基本素质。

第三条、诚实守信。凡事信守承诺，遵守校规校纪，诚实守信的孩子才是值得表彰和树立为榜样的。

二、团结互助

第一条、乐于助人。孩子们应该有一颗乐于助人的心，珍惜友谊，积极关心别人，尊重别人，善待别人。

第二条、团结合作。在生活和学习中，孩子们应该学会团结合作，相互帮助，共同进步，不断地开拓自我，达成共同目标。

第三条、自觉担当。孩子们应该具备良好的责任心，对自己和

自己的家庭、班级、学校和社会负责，愿意为大家分担和承担困难和责任。

三、文化素养

第一条、学好文化课。学习文化课是孩子们的首要任务，孩子们要在学习中不断进步，取得优异的成绩。

第二条、阅读好书。阅读能够丰富孩子的知识面，提高孩子的综合素质，是培养孩子终身学习能力的重要手段。

第三条、懂得欣赏艺术。孩子们应该学会欣赏艺术，培养自己的审美能力，提高对美好事物的感悟和理解。

四、体育健康

第一条、善于运动。孩子们应该积极参加体育活动，增强体质，发展运动能力，提高技能。

第二条、养成健康生活习惯。孩子们应该养成健康的生活习惯，良好的饮食卫生习惯，保持身体健康。

第三条、保持良好的心态。孩子们应该保持良好的心态，积极向上，乐观进取，不断挑战自我。

五、社会实践

第一条、热心公益。孩子们应该积极参与社会公益活动，用自

己的行动关注社会的各种问题，并尽力贡献自己的力量。

第二条、实践能力。孩子们应该在社会实践中锻炼自己的实践能力，发挥自己的特长，积累社会经验。

第三条、懂得感恩。孩子们应该懂得感恩，珍惜身边拥有的一切，以感恩之心回报社会，回报祖国。

以上是我对小学十佳少年评选标准的介绍，十佳少年评选不仅是对优秀学生的表彰，更是树立榜样，鼓励更多孩子向优秀看齐，为祖国的发展贡献力量。希望每个孩子都能够在学习和生活中，不断进步，成为校园里的小明星。

十佳少先队员评选标准

“十佳少先队员”、“四好少年”、“优秀少先队员” “优秀班级”评选条件 1、基本条件： 能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 2、“十佳少先队员”评选条件：热爱祖国、热爱集体、勤奋学习。尊敬师长、团结同学、帮助他人。热爱生活、热爱劳动、乐观向上、勇敢坚强、自尊自信、诚实守信。凡品学兼优，德、智、体、美、劳能全面发展的学生均可参加评选。 3、“四好少年”、“优秀少先队员”评选条件： 在热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗等某一方面、某一小项或者各方面都取得明显进步和突出成绩的 少先队员均可以参加评选。 4、“优秀班级”评选条件： 1）班级依据学校工作计划，结合本班实际制定班级工作计划，定期举行班队会或开展主题教育活动或系列教育活动，组织全班同学为实现优秀班集体目标而努力。 2）有较得力的干部队伍。班队委干部定期开会，分工明确，独立工作互相配合，自治能力较强，能坚持原则，在各方面能起模范带头作用。

3）有良好的人际关系。同学之间团结友爱，互相 帮助，在班队委带领下，共同进步。 4）有严格的组织纪律。上课、自习、集会、活动均能自觉遵守纪律，无重大违纪事件发生。 5）有健康的班集体舆论 定期出好班级黑板报，学习园地，积极参加学校活动，发扬正气、批评缺点，敢于同不良现象作斗争，有良好的班风。 6）有良好的道德修养。学生能尊敬师长，关心集体，爱护公物，言行文明，不打架、不骂人、不哄闹，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，班级能积极完成学校布置的任务和要求。主科教师无体罚学生、乱收费现象。 7）有勤俭的良好生活习惯。坚持天天一小扫，每 周一大扫，教室、公共场地清洁整体规范，做到“四无”（无纸屑、无果壳、无痰迹、无浪费粮食水电现象），学生衣着朴素大方，行为规范。

小学十佳少年评选标准

小学十佳少年评选标准 小学是孩子成长的关键时期，诸多的事物都会对孩子产生深远的影响，而身边的同龄人也会对孩子造成很大的心理影响。我们常说，孩子是祖国的未来，十佳少年评选就是为了表彰那些品学兼优的优秀少年，以期鼓励更多的孩子为祖国的发展贡献力量。下面，我将向大家介绍小学十佳少年评选的标准。 一、品学兼优 第一条、成绩优异。十佳少年评选的标准之一就是成绩优异，孩子的学习成绩是衡量孩子学习能力和学习态度的最基本指标。 第二条、行为端正。孩子的行为举止是评估孩子品性和思想道德观念的重要标志，表现出孩子的基本素质。 第三条、诚实守信。凡事信守承诺，遵守校规校纪，诚实守信的孩子才是值得表彰和树立为榜样的。 二、团结互助 第一条、乐于助人。孩子们应该有一颗乐于助人的心，珍惜友谊，积极关心别人，尊重别人，善待别人。 第二条、团结合作。在生活和学习中，孩子们应该学会团结合作，相互帮助，共同进步，不断地开拓自我，达成共同目标。 第三条、自觉担当。孩子们应该具备良好的责任心，对自己和

自己的家庭、班级、学校和社会负责，愿意为大家分担和承担困难和责任。 三、文化素养 第一条、学好文化课。学习文化课是孩子们的首要任务，孩子们要在学习中不断进步，取得优异的成绩。 第二条、阅读好书。阅读能够丰富孩子的知识面，提高孩子的综合素质，是培养孩子终身学习能力的重要手段。 第三条、懂得欣赏艺术。孩子们应该学会欣赏艺术，培养自己的审美能力，提高对美好事物的感悟和理解。 四、体育健康 第一条、善于运动。孩子们应该积极参加体育活动，增强体质，发展运动能力，提高技能。 第二条、养成健康生活习惯。孩子们应该养成健康的生活习惯，良好的饮食卫生习惯，保持身体健康。 第三条、保持良好的心态。孩子们应该保持良好的心态，积极向上，乐观进取，不断挑战自我。 五、社会实践 第一条、热心公益。孩子们应该积极参与社会公益活动，用自

2023年小学“十好少年”评比及学生学期评比方案

2023年小学“十好少年”评比及学生学期评比方案 一、背景介绍 对于小学生而言，全面发展个性品质至关重要。学校在提供优质教育的同时，也注重培养学生的品德和能力。为了表彰那些在学习、品德、行为等方面成绩突出的学生，以激励更多的学生努力学习，小学“十好少年”评比及学生学期评比方案应运而生。 二、评比标准 1. 学习成绩：注重考试成绩，同时也看重平时的积极参与和学习态度。 2. 品德表现：包括遵纪守法，诚实守信，关心他人，乐于助人等方面。 3. 社会实践：参与社区服务活动，关心社会大事，积极参与公益活动等。 4. 身心健康：注重学生的身体健康、心理健康和生活习惯。 5. 其他特长：注重对学生其他方面的发展，如音乐、体育、美术等。 三、评比内容及流程 本方案将分为两个部分，分别是小学“十好少年”评比和学生学期评比。 1. 小学“十好少年”评比

（1）确定评比名额：每个年级选择十名学生作为“十好少年”候选人。 （2）提名方式：老师、同学、家长均可提名学生。 （3）初步筛选：候选人通过初步筛选，符合一定的评比标准后进入下一轮筛选。 （4）综合考察：通过观察和交流等方式对候选人进行全方位的考察，并结合其他教育活动的表现进行评估。 （5）终评结果：根据评比标准，综合考察结果，选出每个年级的“十好少年”。 2. 学生学期评比 （1）确定评比项目及权重：学习成绩、品德表现、社会实践、身心健康和其他特长等项目，并为每个项目设定相应的权重。 （2）评比方式：采用学期评定的形式，根据每个项目的表现情况，给予相应的评定等级。 （3）评比结果公示：将评比结果进行公示，通过班级公告栏等途径进行宣布。 （4）表彰与激励：对于表现优秀的学生进行表彰，如发放奖状、奖品等。 四、实施策略 1. 建立评比小组：由校领导、教师代表、家长代表等组成的评比小组负责评选工作。

校十佳少年评选方案

校“十佳少年”的评选方案 为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，在同学当中找榜样，使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会，全面健康地成长。学校决定在全校开展“校园十佳少年”评选活动，实施方案如下： 一、指导思想 为进一步深化“和谐校园”创建活动，促进“爱祖国、爱家乡”教育活动全面开展，激励学生奋发向上，健康和谐发展，树立学生的良好形象，经研究决定，在开展“十佳少年”评选活动，希望各班级对照评选条件，认真组织实施。 二、选人条件 1、3--6年级各中队在校少先队员； 2、热爱祖国，热爱人民，立志成才，具有远大理想； 3、勤奋学习，善于思考，积极实践，敢于探索，具有创新精神； 4、勤奋学习，善于思考，积极实践，敢于探索，具有创新精神； 5、热爱劳动，勤俭节约，诚实守信，团结互助，具有优秀品质，德、智、体、美全面发展，在同学中有一定威信。 三、候选人的产生 3--6各中队认真推选出一名候选人，填好表格于11月25日之前上交到德育处。（附后） 四、活动程序： 第一阶段：内容：推选候选人。 方式：3--6年级各中队推选出一名候选人，全校共产生18名候选人。时间：11月18日--11月25日 第二阶段：内容：宣传各候选人主要事迹。

方式：在橱窗宣传栏中张贴候选人事迹简介。 时间：11月25日--12月2日。 第三阶段：内容：评选校园"十佳少年"。 方式：由各少先队员投票进行差额选举，每名少先队员最多在18名候选人中选出10名，依据得票多少及民主与集中原则选出校园"十佳少年"。 时间：12月5日--12月9日。 第四阶段：内容：小海豚网上公布校十佳少年名单及事迹． 时间：12月中旬。 沈四小德育处，大队部

2024年小学“十好少年”评比及学生学期评比方案

2024年小学“十好少年”评比及学生学期评比方案引言： 作为小学教育的一部分，“十好少年”评比是对优秀学生的肯定和表彰，旨在激励学生全面发展，树立正确的价值观和品德观。本文将介绍2024年小学“十好少年”评比及学生学期评比方案。 一、评选目的： 1.肯定优秀学生的学业成就和品德表现，激发他们的学习动力和主动性。 2.传播正能量和积极向上的价值观，培养学生良好的道德品质和社会责任感。 3.鼓励培养学生综合素质的发展，促进学生全面成长。 二、评选对象： 1.年级内学习成绩突出、品德优秀的学生。 2.在日常学习和社会实践中发挥积极作用、受到同学和老师喜爱的学生。 三、评选标准： 1.学习成绩：评选对象在班级中应排名前十。 2.品德表现：评选对象应具有良好的行为习惯、团结协作的能力，在班级中起到模范带头作用。 3.社会实践：评选对象积极参与班级和学校组织的各类活动，能够展示积极向上的形象。

四、评选流程： 1.评选对象提名：由班主任和同学提名，每个班级提名人数不超过十人。 2.初选：根据学生的学习成绩和品德表现进行初步筛选，确定评选名单。 3.正式评选：评选委员会由班主任、学科老师、心理辅导员和学生代表组成，评选出终极名单，详细记录学生的学习成绩、品德表现和社会实践等方面的情况。 4.公示：公示评选结果，并接受群众监督和意见反馈。 五、评选奖励： 1.获奖证书：给予获奖学生奖状，以表彰他们的优秀表现。 2.大会表彰：举行小学“十好少年”评选大会，对获奖学生进行公开宣布和表彰。 3.班级表彰：在班级内进行表彰和激励，鼓励他们继续努力。 4.奖励措施：可以适当给予获奖学生奖学金或其他物质奖励，以激励他们进一步努力。 学生学期评比方案： 一、评比目的： 1.全面了解学生在学期中的学习情况和综合素质发展。 2.及时发现和解决学生学习中存在的问题，促进学生成绩的提高。

“十佳美德少年“评定细则

第一部分：导言 为了促进学生全面发展，培养学生的美德品质，树立健康向上的榜样，我校特设立“十佳美德少年”评定活动。该活动将评选出具备优秀品德、 积极向上、乐于助人等美德特质的学生，以表彰他们的努力和贡献。 第二部分：评选对象 1.所有学生均有资格参与评选，包括初中和高中各年级学生。 2.参与评选的学生需具备良好的学习成绩和出色的品德表现。 第三部分：评选条件 评选的学生应具备以下条件： 1.品德优秀：爱护他人，乐于助人，团结友好，有责任心和正直品质。 2.学习优秀：学习成绩优异，课堂积极参与，勤奋学习，有一定的才 艺特长。 3.社会实践：参与社会公益活动，关心社会热点问题，并积极为之做 出贡献。 第四部分：评选程序 1.提名阶段： a.各班级班主任提名评选对象，每班级提名不超过5名学生。 b.提名对象需填写一份评选申请表，附上个人简历和推荐信。 2.初评阶段： a.由学校教导处组成初评评审组，对提交的申请材料进行评审。

b.评审组根据学生的品德、学习成绩和社会实践情况，筛选出30名 候选学生。 3.初选阶段： a.候选学生进行初选演讲，内容包括个人经历、成长感悟等。 b.各班级老师和学生代表进行投票，选出10名进入决选阶段的学生。 4.决选阶段： a.决选阶段增设专业评委组，由学校教导处和外部评委组成。 b.学生进行终选演讲和答辩，评委打分评选出“十佳美德少年”。 第五部分：评选标准 1.品德标准：乐于助人、正直诚信、友爱团结、责任意识。 2.学习标准：学习成绩、课堂参与、学习态度、学科特长。 3.社会实践标准：参与社会公益活动、社会责任、社会影响力。 第六部分：奖励措施 1.被评为“十佳美德少年”的学生将获得校长颁发的荣誉证书和奖品。 2.被评为“十佳美德少年”的学生将成为该校明年“十佳美德少年” 评选活动的评委。 第七部分：评选活动的意义 1.激励学生：评选活动以表彰优秀学生为目的，激励学生不断提升自己，树立美好的人生目标。

十佳少年评选方案

一、背景介绍 少年是国家的未来和希望，他们的成长和发展不仅关系到个人的幸福，更事关社会的繁荣与稳定。为了激励和表彰优秀少年，让他们成为社会的 栋梁之材，需要开展一系列的活动来选拔和评选十佳少年。 二、目的和意义 1.激励努力奋斗的优秀少年，树立他们成为榜样的形象，激发其他少 年的学习和进步的动力。 2.发现和培养少年的潜能和特长，促进他们在不同领域的全面发展。 3.加强社会对少年教育和发展的关注，推动社会各界创造良好的成长 环境，促进青少年的健康成长。 三、评选流程 1.提名阶段：学校、社区和广大青少年组织可推荐优秀少年候选人， 提供相关个人和成绩材料。 2.审核选拔阶段：评选组织机构对提名的少年进行资格审核和初步筛选，确保候选人符合评选要求。 3.筛选阶段：评选组织机构根据候选人的材料和表现进行深入评估， 筛选出十佳少年的候选人。 4.公示投票阶段：将筛选出的候选人名单在社会和学校进行公示，并 组织投票，公开透明地产生最终的十佳少年。 5.颁奖仪式：组织评选颁奖仪式，宣布和表彰十佳少年，并进行相关 宣传和报道。

四、评选标准 1.学业成绩：考察候选人在学校和其他学习机构的学习表现和成绩。 2.诚信品质：考察候选人的诚实、正直、守信等品质，以及对他人的 帮助和尊重。 3.社会服务：考察候选人参与社会公益活动、志愿服务等方面的表现。 4.特长展示：考察候选人在艺术、体育、科技、创新等方面的特长和 成就。 5.志愿者经历：考察候选人在志愿者工作中的表现和影响力。 6.综合素质：综合考察候选人的综合素质和综合能力。 五、评选组织机构 评选组织机构应该由教育部门、青少年组织、社团组织、专家学者和 社会各界代表等多方组成，确保评选活动的客观、公正和权威。 六、奖励与激励措施 1.给予十佳少年奖金和奖品，鼓励他们继续保持优秀表现。 2.组织十佳少年进行公益活动和社会实践，发挥他们的榜样作用。 3.邀请十佳少年参加各类活动和交流会议，提升他们的综合素质和领 导能力。 4.在学校和社区举办颁奖仪式，展示十佳少年的风采，激励其他青少 年的追求卓越。 七、宣传和推广

十佳少先队员条件

**第一小学 “十佳少先队员”评选条件 “十佳少先队员”是我校少年儿童的崇高荣誉。凡我校少先队员，具有以下基本条件：热爱共产党，热爱祖国，热爱人民，勤奋学习，勇于实践，团结友爱，健康向上，具有优良的道德素质和行为习惯；热爱少先队组织，积极参加少先队活动,在各级各类素质教育活动中表现突出，取得过优异成绩，在本校少先队员中有较强的影响力，同时在以下十个方面的某一方面有突出表现或感人事迹，均可参加评选。 十个方面具体要求如下： 1、勤奋好学，勇于实践。爱读书报，求知欲强,善于思考,具有正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良；积极参加形式多样的课外学习实践活动。 2、团结友爱，乐于助人。交往大方，文明有礼，关爱集体，团结同伴，诚恳相待，善于合作。 3、勇敢坚强，不怕困难。自强自立，意志坚定，热爱生活，具有积极的人生态度，不怕挫折失败，勇于战胜困难，遇到危险能自护自救，事迹感人。 4、孝敬长辈，懂得感恩。讲公德，懂礼貌，尊敬师长，文明 待人，孝顺父母，关爱亲人，热心帮助老年人，积极弘扬优良的传统美德。 5、热爱劳动，勤劳俭朴。自理能力强，会科学安排生活，节俭学当家；掌握一定的劳动技能，珍惜劳动成果，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，公益劳动争先做。 6、崇尚科学，勇于创造。从小爱科学，亲近大自然，善于独立思考，具有创新精神；动手动脑，有较强的实践能力，在少先队科技活动中，成绩突出。 7、积极锻炼，强身健体。坚持体育锻炼，爱好各项健身活动，养成文明的生活习惯，具有健康的体魄；积极参加各级各类体育竞赛活动，成绩突出。 8、热爱艺术，陶冶情操。从小爱好艺术，刻苦学习训练，技艺精湛，有较高的艺术修养；积极参加各种少儿文化艺术活动和各类艺术比赛活动，表现突出。 9、诚实守信，遵纪守法。为人诚恳，待人谦逊，严格遵守各项规章制度，具有优秀的道德品质和文明修养，在老师和同伴心目中有较高的诚信度，或有典型的事例在当地有较大的影响。 10、保护环境，节约资源。自觉学习环保知识，积极参加节约资源、保护环境等各项环保实践活动，从自身做起、从小事做起，表现突出。

“十佳美德少年“评定细则

“十佳美德少年“评定细则 附件1： “认星争优做美德少年”星级评定细则 1.文明有礼之星： （1）礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得当，不打架，不骂人，不给同学起外号，能自觉团结同学； （2）模范遵守《中小学守则》，仪表得体； （3）模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。 2.自强自立之星： （1）身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动； （2）身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战； （3）热爱生活，热爱生命，努力向上。 符合以上两个条件可评为“自强自立之星”。 3.诚实守信之星： （1）言行一致，对人守信，对事负责； （2）不弄虚作假，经得起诱惑； （3）即使遇到困难，仍能坚持信守诺言； （4）自愿报名参加“诚信考场”的考试，无违反考场纪律的现象。 4．尽责奉献之星： (1) 关心班级事务，愿意并主动地为同学服务； (2) 在班级或学校担任职务，协助班主任管理班级日常事务； （3）参加学校少先队、学生会、社团、文明礼仪劝导队、小记者、国旗班、鼓号队、广播站等，并积极工作，得到老师的认可。 符合以上任何一个条件可评为“尽责奉献之星”。 5．尊老爱亲之星： （1）理解父母，感恩父母，孝敬父母，知道父母的生日，并能用

行动表达对父母的生日等节日的祝福。 （2）与长辈相处，尊重长辈的意见，发表自己的意见时注意场合，彬彬有礼。 （3）在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。 符合以上两个条件可评为“尊老爱亲之星”。 6．助人为乐之星： （1）在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学； （2）平时能想他人所想，急他人所急，乐于助人，努力帮助他人排忧解难，奉献爱心； （3）积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者； （4）遵守公共秩序，不做扰乱公共秩序的事，乘坐公交车主动为长辈、低年级同学、孕妇及弱势群体让座。 符合以上两个条件可评为“助人为乐之星”。 7．安全之星： （1）遵守路队纪律，不喧哗、不吵闹，不在路上逗留戏耍； （2）自觉遵守交通规则，不闯红灯； （3）上下楼道守秩序，不推不挤不打闹，不在走廊过道追逐打闹； （4）至少能说出防火、防电、防溺水、防意外伤害等安全常识各三条，具有一定的自护能力，无伤害事件发生。 8．守纪之星： （1）自觉遵守课堂、课间、路队及公共场所的纪律与秩序； （2）遵守班级、学校的规章制度； （3）遵守社会公德，遵纪守法。 9.环保之星： （1）认真负责地完成学校、班级交给的清理卫生的任务，担任值日生工作自觉、认真完成； （2）能主动地将垃圾投入垃圾箱里，不随地丢垃圾。 （3）爱护校园环境，经常主动维护教室等公共场所的整洁。

小学关于评选表彰“十佳少年、优秀少先队员”的通知

小学关于评选表彰“十佳少年、优秀少先队员”的通知 校本部、各学区、各班级： 为继续树立和宣传我校先进少年典型，展示少年儿童良好的精神风貌，促进良好的班风、学风、校风的形成，正确引导、激励全校少年儿童学要有榜样，爱校爱同学，文明遵规守纪，全面健康成长，经学校研究，决定于“六一”儿童节期间，评选表彰“十佳少年”和“优秀少先队员”，现将评选事宜通知如下： 一、评选对象 全体学生。 二、评选条件 1.品行方面：，爱学习、爱劳动，文明礼貌、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、珍惜财物，并能从一点一滴、一言一行做起。 2.学习方面：勤思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，掌握学习方法，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，了解社会，善于独立思考，具有创新意识。 3.体育方面：积极锻炼身体，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗，勇敢顽强。 4.爱心方面：富有爱心，能够关注孤寡老人和残疾人；关心家庭有困难的同学，从学习、生活等方面给予经常帮助和服务。能够积极主动策划、参与社会捐助活动，表现突出，为身边少年儿童做出表率。 5.环保方面：勤俭节约，讲究卫生，爱护环境，积极组织或参加生态环保宣传及其他保护环境的各项公益活动。

6.诚信方面：诚实善良，讲究信用，言行一致，勇于承担责任,知错就改，与身边的同学关系融洽、合作共处。 7.自强、自护方面：正确面对家庭实际、健康向上，心理健康,战胜困难；积极组织或参加自救自护教育活动，有较强的自护意识和自护能力。 8.互助方面：同学之间要相互关心，共同进步，大同学能自觉帮助小同学，形成和谐的氛围。 9.事迹突出。积极参加学校组织的各类活动，成绩突出；具有少年儿童特点和个人特色，具有鲜明的时代特征和示范作用。 三、评选推荐办法 （一）广泛宣传发动 1.学校将在校园网上传通知，公布评选范围、条件、名额和程序。 2.各班级召开动员专题会议，具体安排本班级评选、推荐工作。 （-）层层推荐候选人 1.本着民主的原则去进行评选。分两个评选阶段：班级初选、学校统一评选（名额分配见附表）。每班级上报一名十佳和必全班人数的少先队员，其中在所报的少先队员中标好“十佳”。 2.材料上报：《十佳少年评选推荐表》及《汤河镇中心小学 2023年十佳、优秀少先队员班级上报名单》，上报截止时间为5月29日下午5点前通过QQ群传送。 （1）候选人的《推荐评审表》用电子版上报。学区小学使用汇总表时“十佳”一定在备注中标明)。 (2)“十佳少年”候选人要附800字以内的事迹材料。

十佳少年评选方案

苍溪县漓江镇土鲤中心小学校 “十佳少年”评选活动实施方案 为全面落实党的教育方针，进一步调动广大学生学习生活的积极性，表彰先进、弘扬正气、传递正能量，我校决定开展“十佳少年”评选活动。 一、指导思想 把开展“十佳少年”评选活动贯穿于全年教育工作之中，对经过民意评选出来的十佳少年”进行大张旗鼓的表彰和奖励。 二、评审领导小组 组长：李钊松 副组长：蔺华均 成员：徐泽学刘勇各班班主任 三、推荐分配名额 每个班级推荐一至二名学生参加校级评选，在全校评选出十名表现特别优秀的少年。 四、十佳少年评选标准 在下列一个或多个方面有突出表现并具有示范带动作用的学生。应关注进城务工农民子女和农村“留守儿童”中的先进典型。 （1）勤奋好学:有强烈的求知欲和正确的学习目的，学习方法得当，学习自主性、主动性、创造性高；能独立思考问题，善于和同学

合作学习；有计划安排好各科学习；主动涉猎课内外知识；能将所学知识与实践相结合，解决实际问题；学习成绩优秀； （2）特长发展：注重挖掘自身潜能，能客观进行自主性评价；具有持久的培养发展特长的精神；在某方面特长突出； （3）勤劳俭朴：热爱劳动，吃苦耐劳，积极参加各种有组织的公益性劳动服务；珍惜劳动成果，不浪费粮食，。 （4）自制自律：能够模范遵守学校规章制度，无违规违纪现象并且能带动影响周围的同学朋友，敢于对不文明的现象说“不”。 （5）逆境拼搏：身处逆境（经济状况极差、单亲、伤残、家庭境况不佳）并给本人身心造成巨大影响的；克服困难、顽强拼搏，自立自强； （6）助人为乐：助人为乐成为经常性、自觉性行动；助人为乐事迹突出，在同学中影响强烈； （7）管理能手：是教师的得力助手，自主性管理水平高，在学生中具有极强的感召力； （8）尊师爱校：对教师彬彬有礼，主动问好虚心求教；关心集体，主人翁意识强；爱护公物，自觉维护集体名誉； （9）孝敬父母：经常帮助家长做力所能及家务；理解关心父母；事迹突出；

2021小学十星好少年评选制度

XXXX学校“十星好少年”评选方案 为展现我部学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生人人参与管理，树立优秀榜样，营造和谐向上的精神氛围，特制订本方案。 一、评选目的 通过开展“十星好少年”评选活动，对学生进行习惯养成、文明礼仪、纪律常规、道德修养等方面给予正确引导，实现人人参与管理与监督，让每个孩子都能得到全面的、客观的评价。 二、评价内容 评价内容为：文明礼仪星、运动健康星、感恩孝敬星、阅读写作星、活动安全星、卫生环保星、才艺特长星、组织管理星、努力学习星、守纪模范星 三、评选标准 1、文明礼仪星：尊敬老师，诚实守信，乐于助人。见到师长主动问好，经常使用文明礼貌用语，不说脏话，不打架骂人，不顶撞老师与父母，与同学相处和睦。升旗、集会时，注重集会礼仪。 2、运动健康星：热爱活动，积极锻炼身体，上好体育课、做好课间操。在运动会、日常体育活动中积极参与，为班级挣得荣誉。心理健康，阳光开朗，不吃零食。 3、感恩孝敬星：感恩教师，感恩父母，关心关爱帮助同学，不顶撞教师，不与父母及家长争吵、赌气，与老师、同学、父母沟通时心平气和，帮老师及父母做力所能及的事情。

4、阅读书写星：热爱读书，有适量的读书笔记或心得体会；善于朗诵、朗读、演讲；积极参与背诵经典。书写工整，练字时聚精会神；文章在班级得到表扬，在学校网站、公众号等有发布。 5、活动安全星：积极参加学校的各类活动。课间活动、集会、路队、入厕、就寝、就餐等文明有序，不追逐打闹，不做危险游戏。遇到同学做危险行为的，能够及时提醒并制止。 6、卫生环保星：不乱丢垃圾，见到校园垃圾能主动捡起。按时打扫室内外卫生，并做好保洁。保持座位、桌斗、桌面、床铺、储物箱整齐有序，仪容仪表干净整洁。不乱涂乱画，不破坏公务。 7、才艺特长星：在音乐、美术、书法、朗诵、手工等方面有自己的特长，积极参与班级和学校组织的艺术节、读书节等活动，为班级挣得荣誉。 8、组织管理星：热爱集体，有主人翁仪式，以身作则，责任心强，密切联系同学，在同学中能起到示范带头作用，老师的得力助手，工作认真、积极，能圆满完成教师交给的各项工作。在班级内担任班干部、组长、中队长、小队长，在学校担任大队干部、文明监督员等职位的。 9、努力学习星：上课认真听讲，善于思考，积极发言，勤学好问，乐于参与小组合作交流，认真及时完成作业，学习成绩优异或成绩有较大进步。 10、守纪模范星：遵守日常行为规范，在养成教育各项常规中表现良好，无违反就餐、就寝、路队等纪律要求的。

2023年小学十佳少先队员评选方案

2023年小学十佳少先队员评选方案 一、背景： 少先队是中国共产党领导下的中国儿童组织，是培养少年儿童社会主义劳动道德、集体主义精神和团队意识的重要途径。为了激励和表彰优秀的少先队员，激发广大少先队员的学习和成长的积极性，特设立“小学十佳少先队员评选”。 二、评选目的： 1.认可和表彰那些在学习、劳动、生活等方面有突出表现的少先队员，树立榜样； 2.鼓励和激励广大少先队员进一步加强学习、增强实践能力，成为社会主义建设的可靠接班人； 3.提升各级少先队组织的工作水平，推动少先队工作向更高层次、更广领域发展。 三、评选对象： 小学一至六年级的少先队员。 四、评选流程： 1. 提名阶段： （1）各学校少先队组织通过对全校少先队员的观察和评价，自行提名少先队员。每个学校可以提名不超过20位少先队员。 （2）提名时需填写提名表，包括提名人姓名、被提名人姓名、被提名人简介、提名理由等内容。 2.初选阶段：

（1）由学校少先队工作指导教师组织评审团队，对提名表进行初步评审，筛选出初选名单。初选名单人数不超过规定的10倍。 （2）评审团队根据提名理由、被提名人的实际表现等进行评分，按照评分高低确定初选名单。 3.公示阶段： （1）学校公示初选名单，同时将初选名单提交到少先队工作指导教师所在的区县少先队工作部门。 （2）区县少先队工作部门对初选名单进行审核，确认符合评选条件的名单。 4.终选阶段： （1）经过区县少先队工作部门的审核，确定终选名单。终选名单在区县少先队工作部门官网上进行公示。 （2）评委团根据终选名单进行面试或现场观察，并提出评定意见和建议。 （3）评委团根据评定意见和建议，对终选名单进行评分，最终确定十佳少先队员。 五、评选标准： 评选标准主要包括以下几个方面： 1.品德表现：遵守学校和社会公共秩序，尊师重教，关心他人，乐于助人等。

十佳少年评选方案

海口秀英学校开展“十佳少年” 评选活动的实施方案 根据我校“学生习惯养成教育”工作要求,决定在我校全体学生中开展推荐评选“十佳少年”活动。现将有关事项通知如下: 一、指导思想 以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有品学兼优的好学生”主题实践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。 二、评选范围： 全校在校学生 三、推选标准 “十佳少年”推选的基本标准：热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义核心价值观,遵纪守法,遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。 具体标准为： 文明有礼十佳少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明,举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德,养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。 自强自立十佳少年——坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动;身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不

依赖,以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。 诚实守信十佳少年——言行一致，对人守信，对事负责;不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难,仍能坚持信守诺言。 尽责奉献十佳少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强;积极肯干，默默奉献。 尊老爱亲十佳少年—-理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下,做到不离不弃，守护相助,尽心尽责。 助人为乐十佳少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学;努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动,经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者;主动参加社会公益宣传和文化活动。 拾金不昧十佳少年-—捡到物品及时上交学校,不是自己的东西坚决不随便占有，具有拾金不昧的良好品质。 四、评选办法 第一步：宣传发动：学校公布、班内宣传评选方案，并告知家长,让每一个学生、家长了解并支持本项活动。 第二步：评选 1．由学生根据自身实际，对照“参选标准”,自愿提出自己的目标,并在班级公开承诺. 2。学生根据自己认定的内容,在日常学习生活中努力践行. ３．采取班会形式,对创优情况进行交流，主要是创优学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任可给予适当点评和鼓励。 学校根据学生的情况，每学年表彰一次十佳少年。 五、活动要求 1．高度重视，保证质量。评选表彰十佳少年是落实市委,区委文明办精神的具体措施,全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人，拾金

小学新时代好少年评选活动方案个人简介

小学新时代好少年评选活动方案个人简介 全文共5篇示例，供读者参考 小学新时代好少年评选活动方案个人简介篇1 一、指导思想： 为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型，加 强学校文化建设，构建和谐校园，激励同学们刻苦学习、勇于实践、 奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会，和乐健康地成长。学校政教处决定在全校开展英育学校“校园十佳和乐少年”评选活动，实施方案如下： 二、评选范围： 在校各年级学生 三、活动时间： 每年6月中旬和12月下旬 四、评选条件： （一）思想表现好： 1、在家表现好：尊敬长辈，孝敬父母，不霸道，不娇气，自己的事自己做，能帮助父母做力所能及的事情； 2、在社会表现好：邻里反映好，遵守社会公德；

3、在校表现好：能遵守学校各项规章制度，是同学们公认的表率，曾获过校“优秀学生”以上荣誉； 4、本学期行规达标必须是优秀； 5、积极主动参加学校或班组组织的各项活动，在活动中表现好。 （二）学习好： 1、学习认真、刻苦，学习态度端正，有上进心。 2、讲究学习方法，有创新精神，开拓意识强，善学、乐学； 3、学习成绩优良，身心健康。 （三）身体好： 1、积极参加学校、班级各项体育活动； 2、积极参加体育锻炼； 3、心理健康，情绪乐观，有正确的人生观、世界观，自信、坚定； 4、体育课成绩必须是优良。残疾学生（须持中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参加力所能及的体育锻炼，此项成绩按具体情况酌情考虑。 （四）人际关系好，善于合作交流。 1、爱好广泛，善于处理同学之间的关系。

2、个性特长发挥好。 五、评选程序： 1、宣传发动。利用学校广播、宣传栏等各种形式进行广泛宣传，切实引导广大少年学生参与到活动中来。 2、推荐“校园十佳和乐少年”候选人。各班级按照评选条件，可推选出两名候选人（每名候选人必须由全班学生共同推荐，充分征求年级组有关任课老师的意见产生），并由班主任对候选人事迹材料进行提炼、审核上报。（填写申报表，撰写字左右的推荐材料，按要求将电子文档发送至英育班主任群共享，过期作弃权处理。） 3、各段名额分配如下：小学低段、中段、七年级、八年级各三名，高段、九年级各四名。 4、终评。以评选标准进行考核，分数从高到低确定10名候选人，并提交校长室研究审定，终评出温州英育学校“校园十佳和乐少年”，其余候选人评为“校园之星”。 5、表彰。学校将在结业典礼上召开“校园十佳和乐少年”表彰大会，授予荣誉称号并颁发证书。“校园十佳和乐少年”个人照片及先 进事迹做成展板展示。 六、评选标准： 1、资历：行规达标优秀5分；体育课成绩优秀5分，良好3分。