佳音英语：针对东方的孩子量身定制教材

佳音英语：针对东方的孩子量身定制教材

2013年新浪教育盛典已于11月28日在北京辽宁大厦隆重并完美落下帷幕。这是新浪教育继08年以来举办的第六次教育行业盛会，此次教育盛典的主题为“大数据时代的中国教育”。网络用户客户端、智能移动终端作为2013年互联网上最热门的互动产品贯穿于整个中国教育盛典。与此同时，新浪教育还邀请各大教育机构、杰出领袖人物等进行专访，共同分享他们的心得体会与成功之道。以下是佳音英语的创始人兼教学顾问黄玉珮黄老师现场访谈实录。

主持人：各位新浪网友大家好，目前您所关注的是新浪2013年教育盛典。今天做客我们新浪访谈间的嘉宾是来自于佳音英语的创始人兼教学顾问黄玉珮黄老师。

黄老师您好，首先跟我们新浪网的网友打个招呼。

黄玉珮：主持人好，诸位新浪的网友大家好！

主持人：黄老师，今天很开心也很荣幸能够采访到您，因为对于佳音英语我还是有所耳闻的，在节目一开始，对于想要更多了解佳音英语的在线网友们，您再详细给我们介绍一下佳音英语的整体状况。

黄玉珮：我是在美国大学毕业的，我对教育一直有着非常高的热诚。我在台湾1981年创办佳音英语的时候，受到教育主管机关的不理解，他们说我忘祖，崇洋媚外，但是因为我一直在海外，所以我有体会，我如果多一种语言，就是多一种事业，也多一种优势，而且孩子的学习真的不能等待了，所以我就不管了，还是一步一个脚印走下去。起初，在台湾我一个人就教了两百多人，后来我觉得我希望能照顾更多人，所以我就决定开放加盟，让更多志同道合的人，来耕耘这块领域。90年代的时候，我到上海，到北京，不认识人，台湾同乡会介绍我到世纪万人小学，他们用了佳音教材，获得了演讲比赛的前几名，增强了我的信心。后来台湾在1998年突然间出生人口数下降5万人，吓了我一跳，再加上台湾市场本来就不是太大，所以在2001年，佳音英语以商标授权的模式，正式地进入中国大陆市场。

主持人：我们创办时间非常悠久，追溯到1981年，即便到现在，在我们大陆是2001年成立的，也是很早的，因为那个时候英语不像现在这么活跃。黄老师，刚刚您提到一个点比较重要，您说咱们佳音英语的教材都是自行研发的。

黄玉珮：我在国外很多年，看到国外有很多开放的学风，很活泼，而且教学方式非常有弹性。但是由于东西方的文化差异，我们不能完全移植西方教材，所以我针对东方的孩子，为他们量身定制教材。30多年来，佳音教材一直保持着一点理念，并且不断地完善，就是把故事导入英语教学，因为孩子都爱听故事，我要用故事的方式，吸引他们，所以我要建故事屋，我弄电子白板，我知道这样做老师要接受比较大的挑战，但是一切都是为了让孩子能够通过这样的产品，这样的方式在很愉快的心情下把英语学好。

主持人：的确像黄老师所说的那样，在中国人来说，太把学习当回事了，会让孩子感觉压力非常大，就会有学习的逆反心理，以后再想让他学习英语就比较难一些。

黄玉珮：没错，我就说我要用非常突破传统的教法，我希望他们在一个非常愉快的心情底下。我从1990年美国拿到学位回来，我真的是首创用所谓的U字型的教室。每一个孩子，都变成这个教室里的主角，老师对他们都是对等的，不会说有些人要坐前面，或者家长来，特别拜托，我的孩子不够专心，你给我排到前面。没有，我就是让每一个都是教室里的主角，我让他们寓教于乐，虽然教室空间很有限，但是我是要让他们在里面能够很自由自在地，能够移动他们肢体，也能够很自信地来表达自我。

主持人：黄老师，您对于少儿学习方面，有很大的研究，家长们在乎的座位也不完全在乎坐的位置，而是在乎老师的关注程度，就担心关注不到。在开场前问了黄老师的宗旨是什么，在这中间得到不一样的回答，黄老师在这里跟在线网友讲一下我们的宗旨，让他们了解一下。

黄玉珮：佳音很重要的部分，大家都觉得学习英语就是到学校来学吧，佳音英语最重要的是需要落实所谓的全人教育理念，孩子到这里有健全的人格，有价值观，有思辨力，能解决问题。希望教材里能促进德智体美劳五育均衡，作为他们均衡发展的终极目标。佳音的孩子在这方面是非常注重的。第二我塑造了所谓爱与关怀的

文化，这是我们佳音企业的文化，我希望孩子们知道他要爱人类，要爱地球，即便是很小的孩子，可能都不太懂这是什么，但是我会用很漂亮的图画，让他去懂得，好比绿化这个地球。我在佳音，有时候早会的时候一定要做一个活动就是站起来大声介绍自己，比如我是Rose，我就说我是Rose，从哪个部门来的，我们的同仁就会说Rose，I LOVE YOU! ，我也要回应说，I LOVE YOU TOO!通过这样潜移默化，整个团队有爱与关怀的精神，让整个社会也更加和谐。

主持人：教育就是充满爱的圈子，教育小朋友让小朋友抱着充满爱的心，才能做得更好一些。之前谈到过，我们关于老师一直都是家长们关注的重要的点，我们知道一个教育企业的成败它的决定点很大一部分都是来源于老师，老师是中坚力量，在这里能不能介绍一下我们的师资。

黄玉珮：教师的确是学校的灵魂，而且教师的良莠的的确确能够直接影响一个办学的成败。所以在佳音里，我们有中籍教师，有外籍教师，有写得非常好的教学指引。中教跟外教在课前一定要非常仔细地沟通，能够互相切磋，互相地琢磨，对学生的受益是非常大的。加盟的体系有一个非常严谨的师资甄选的流程，也有非常密集的职前训练，每年几次会从台湾直接派遣人员到驻点，到学校里辅导，不论是解决疑难问题或者要开校务会议，或者要做某一个专题的教学研讨会。我另外还制作了数位教学光碟，还有线上视讯，也许某些学校比较偏远，没有马上及时到现场来看，或者怎么样情形，还可以通过影片来看。同仁在教学上有很多专业经验，我希望他能有所传承，所以我在1994年开始特别编撰了一套教师资源书系列，这个系列是我们佳音的一大宝藏，一个很大的资产，这个资产可以让我们所有的佳音老师可以做更深，而且是更广的研究，来提升我们所有教学品质，还有学生品质。

主持人：刚刚您提到一点加盟的问题，对于加盟，大家都对直营校的信任度比较高一些，对于加盟校他们有点担忧，那佳音创办那么多年了，在于加盟校和名声上来说，可以说是零负面，零投诉，这是特别好的例子，在这里代表同仁们向您请教一个问题，关于加盟校，我们是怎么样控制力度，把他们做得那么好的？

黄玉珮：事实上大家不用担心，佳音的加盟校，我们每年都有一个共同的开会，一年在上海，一年在北京。我们会请在第一线的工作人员，也就是第一线的校长，

他们有最好的经验，大家一起来分享，一起来讨论，什么样才是对孩子最好的，或者说在某一个地区会怎么样，会发生什么样的情形，我们要怎么样解决。大家互相观摩，互相讨论，比我做一个直营校更棒。您知道加盟校他们是自己投资的，他们是自己在现场真的是奉献自己的心力，自己在那边更加努力，跟家长的沟通是更加地直接，老师也是他们自己来聘请，由佳音负责来做培育、把关、评鉴的工作。家长不用担心这个问题的，我相信佳音目前在中国大陆所有的学校都做得很棒，让我为他们感到非常骄傲，真的是了不起。

主持人：黄老师，我对您比较钦佩的一点，您胆量非常大，1981年就毅然决然去做这个事情，您作为一个企业的创始人来说，经营了那么多年，从一开始不可能就被别人所认可，特别做这个行业的领头羊来说，压力会更大一些。黄老师能不能跟我们分享一下这期间的心路历程。

黄玉珮：我在台湾是师范专科学校毕业的，我有当过一段时间的小学老师，我对学校的制度、教材、教法，我是非常了解的。后来我又考取公费留学，我就到美国加州洛杉矶分校，拿到我的硕士学位。后来我先在台湾佳音直营，业务也很繁忙，因为这样，我就放弃我在美国的博士课程，我才回到台湾来。我还是以一种热爱教育，觉得教育是百年树人的工作，我不是说要赚很多的钱，我当初没有把它当做企业化的经营，所以我的口碑就很快建立起来。后来我发现有很多跟我一样，但是他们也不知道该怎么写教材，该怎么来教，孩子才会有兴趣，所以我就觉得我应该要退到幕后，让更多有志，有心投入的加盟者一块来耕耘。

主持人：和黄老师聊天感触特别大，特别能感受到教育真的不能把它当企业来做，中国常说教育是良心产业，就看你热不热爱它。

黄玉珮：没错，的确是这样。

主持人：佳音英语它成立了很久，并且它的口碑也非常地好，但是他在宣传方面，不是很多，在这里今年很荣幸，也很高兴佳音英语能参加我们奖项的评选，也不负重望获得新浪网2013年教育盛典当中家长和朋友们关注最高的奖项就是2013年度最具品牌影响力少儿英语机构。对于一个办少儿英语的机构来说，这个奖项是非常重的，在这里，黄老师您作为创始人，能不能和我们分享一下获奖的心情

黄玉珮：从台湾开始的企业，能够获得新浪网这样的青睐，颁给我们这样的奖项，我内心非常地感动，因为我已经从事这个行业32年了，我相信佳音英语一定还会秉持着爱与关怀的精神跟理念，在少儿英语领域里，持续地创新，来贡献智慧，当然我很希望，我们所有的分校的办学能够更具口碑，能够让更多更多的佳音学子早日实现我一直讲的今天虽然是孩子，但却是明日的领袖人才。我很希望佳音孩子的英语能力可以在国际舞台上发光发热，能够站有一席之地，我也很谢谢主持人给我这样的机会，来这里跟大家分享。

主持人：我们也特别感谢黄老师，我们很感动的点在于没有一个人有那么多32年，也不可能有人坚持一个事业坚持32年，在这里祝愿佳音英语以后能够办得越来越好，把更好的少儿英语的教育带到每个人身边，在这里感谢黄老师今天接受我们访谈，也感谢新浪网友一直以来对新浪网教育频道的关注和支持，感谢你们在2013年教育盛典当中积极投票，选出你们最热爱的教育机构。希望大家以后多多关注佳音英语，多多支持我们新浪网教育频道，我们下期节目再见！

黄玉珮：谢谢新浪网友，再见！

佳音教材体系

佳音教材体系简介 教材：佳音为孩子准备了九年的课程 教学对象：4-16岁少年儿童 K班（kindergarten）《 Pop Pop Bubble Gum 》6册；《YAY》 1册共两年的课程。Y班(Young Level) 《Joy of Learning》 12册共四年的课程 A班(Advanced) 《Super Joy English》 8册共三年的课程 佳音英语拥有一支由40多位有实际经验的中外教组成的教材研发团队，研发出一系列适合中国孩子学习的教材。教材的突出特点体现在：针对性、趣味性、文化性、实用性、配套性、系统性，而每一阶段的教材又各具特色。 K班教材《 Pop Pop Bubble Gum 》1-6册《YAY》1册 知识含量：词汇：432 ； 26个字母大小写；数字1-100；句型：139；情景对话：170个；歌谣40首 教材特色：适合4-6岁学龄前儿童。是幼儿启蒙教材，以小朋友喜爱的故事为载体，将实用的句型融入到故事中。这些句型主要是根据孩子的生活经验、认知水平和语言发展水平进行选择，选择那些日常生活中孩子感兴趣的、最常用的句子。如：问候、告别、感谢、身份介绍、日常起居、水果蔬菜、天气、交通等，让孩子学了就能用。全系列6册以小男孩CALVIN 和小恐龙CLAIRE为中心展开一连串有趣的、冒险的故事。以故事呈现句型，为孩子提供丰富的语境，培养孩子的语言实际运用能力；为了强化记忆，每单元的句型又被编入歌曲歌谣中反复诵唱；为激发孩子的想象力和好奇心，每册书的结尾又留有悬念，大欲知后事如何，且听下回分解的意味。 《YAY》教材是对《Pop Pop Bubble Gum 》全六册的深化，也是在讲故事。教学中我们会用POP中学过的单词呈现YAY中出现的新文法，再用YAY中的新单词来

佳音教材体系

佳音教材体系简介 教材:佳音为孩子准备了九年得课程 教学对象:4-16岁少年儿童 K班(kindergarten)《Pop Pop Bubble Gum 》6册;《YAY》1册共两年得课程。Y班(Young Level) 《Joy of Learning》12册共四年得课程 A班(Advanced) 《Super Joy English》8册共三年得课程 佳音英语拥有一支由40多位有实际经验得中外教组成得教材研发团队,研发出一系列适合中国孩子学习得教材。教材得突出特点体现在:针对性、趣味性、文化性、实用性、配套性、系统性,而每一阶段得教材又各具特色。 K班教材《Pop Pop Bubble Gum 》1-6册《YAY》1册 知识含量:词汇:432 ; 26个字母大小写;数字1-100;句型:139;情景对话:170个;歌谣40首 教材特色:适合4-6岁学龄前儿童。就是幼儿启蒙教材,以小朋友喜爱得故事为载体,将实用得句型融入到故事中。这些句型主要就是根据孩子得生活经验、认知水平与语言发展水平进行选择,选择那些日常生活中孩子感兴趣得、最常用得句子。如:问候、告别、感谢、身份介绍、日常起居、水果蔬菜、天气、交通等,让孩子学了就能用。全系列6册以小男孩CALVIN 与小恐龙CLAIRE为中心展开一连串有趣得、冒险得故事。以故事呈现句型,为孩子提供丰富得语境,培养孩子得语言实际运用能力;为了强化记忆,每单元得句型又被编入歌曲歌谣中反复诵唱;为激发孩子得想象力与好奇心,每册书得结尾又留有悬念,大欲知后事如何,且听下回分解得意味。 《YAY》教材就是对《Pop Pop Bubble Gum 》全六册得深化,也就是在讲故事。教学中我们会用POP中学过得单词呈现YAY中出现得新文法,再用YAY中得新单词来巩固所学文法。 K班阶段得培养目标:培养兴趣;大胆表达。这一阶段我们所追求得绝不就是孩子

佳音英语：针对东方的孩子量身定制教材

佳音英语：针对东方的孩子量身定制教材 2013年新浪教育盛典已于11月28日在北京辽宁大厦隆重并完美落下帷幕。这是新浪教育继08年以来举办的第六次教育行业盛会，此次教育盛典的主题为“大数据时代的中国教育”。网络用户客户端、智能移动终端作为2013年互联网上最热门的互动产品贯穿于整个中国教育盛典。与此同时，新浪教育还邀请各大教育机构、杰出领袖人物等进行专访，共同分享他们的心得体会与成功之道。以下是佳音英语的创始人兼教学顾问黄玉珮黄老师现场访谈实录。 主持人：各位新浪网友大家好，目前您所关注的是新浪2013年教育盛典。今天做客我们新浪访谈间的嘉宾是来自于佳音英语的创始人兼教学顾问黄玉珮黄老师。 黄老师您好，首先跟我们新浪网的网友打个招呼。 黄玉珮：主持人好，诸位新浪的网友大家好！ 主持人：黄老师，今天很开心也很荣幸能够采访到您，因为对于佳音英语我还是有所耳闻的，在节目一开始，对于想要更多了解佳音英语的在线网友们，您再详细给我们介绍一下佳音英语的整体状况。 黄玉珮：我是在美国大学毕业的，我对教育一直有着非常高的热诚。我在台湾1981年创办佳音英语的时候，受到教育主管机关的不理解，他们说我忘祖，崇洋媚外，但是因为我一直在海外，所以我有体会，我如果多一种语言，就是多一种事业，也多一种优势，而且孩子的学习真的不能等待了，所以我就不管了，还是一步一个脚印走下去。起初，在台湾我一个人就教了两百多人，后来我觉得我希望能照顾更多人，所以我就决定开放加盟，让更多志同道合的人，来耕耘这块领域。90年代的时候，我到上海，到北京，不认识人，台湾同乡会介绍我到世纪万人小学，他们用了佳音教材，获得了演讲比赛的前几名，增强了我的信心。后来台湾在1998年突然间出生人口数下降5万人，吓了我一跳，再加上台湾市场本来就不是太大，所以在2001年，佳音英语以商标授权的模式，正式地进入中国大陆市场。

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佳音教材体系简介 教材：佳音为孩子准备了九年的课程 教学对象：4-16岁少年儿童 K班（kindergarten）《 Pop Pop Bubble Gum 》6册；《YAY》 1册共两年的课程。 Y班(Young Level) 《Joy of Learning》 12册共四年的课程 A班(Advanced) 《Super Joy English》 8册共三年的课程 佳音英语拥有一支由40多位有实际经验的中外教组成的教材研发团队，研发出一系列适合中国孩子学习的教材。教材的突出特点体现在：针对性、趣味性、文化性、实用性、配套性、系统性，而每一阶段的教材又各具特色。 K班教材《 Pop Pop Bubble Gum 》1-6册《YAY》1册 知识含量：词汇：432 ； 26个字母大小写；数字1-100；句型：139；情景对话：170个；歌谣40首 教材特色：适合4-6岁学龄前儿童。是幼儿启蒙教材，以小朋友喜爱的故事为载体，将实用的句型融入到故事中。这些句型主要是根据孩子的生活经验、认知水平和语言发展水平进行选择，选择那些日常生活中孩子感兴趣的、最常用的句子。如：问候、告别、感谢、身份介绍、日常起居、水果蔬菜、天气、交通等，让孩子学了就能用。全系列6册以小男孩CALVIN 和小恐龙CLAIRE为中心展开一连串有趣的、冒险的故事。以故事呈现句型，为孩子提供丰富的语境，培养孩子的语言实际运用能力；为了强化记忆，每单元的句型又被编入歌曲歌谣中反复诵唱；为激发孩子的想象力和好奇心，每册书的结尾又留有悬念，大欲知后事如何，且听下回分解的意味。

佳音教材体系

教材： 佳音为孩子准备了九年的课程 教学对象：4-16岁少年儿童 K班（kindergarten）《Pop Pop Bubble Gum 》6册；《YAY》1册共两年的课程。 Y班(Young Level)《Joy of Learning》12册共四年的课程 A班(Advanced)《Super Joy English》8册共三年的课程 佳音英语拥有一支由40多位有实际经验的中外教组成的教材研发团队，研发出一系列适合中国孩子学习的教材。教材的突出特点体现在： 针对性、趣味性、文化性、实用性、配套性、系统性，而每一阶段的教材又各具特色。 K班教材《Pop Pop Bubble Gum 》1-6册《YAY》1册 知识含量： 词汇：432；26个字母大小写；数字1-100；句型：139；情景对话：170个；歌谣40首 教材特色： 适合4-6岁学龄前儿童。是幼儿启蒙教材，以小朋友喜爱的故事为载体，将实用的句型融入到故事中。这些句型主要是根据孩子的生活经验、认知水平和语言发展水平进行选择，选择那些日常生活中孩子感兴趣的、最常用的句子。 如： 问候、告别、感谢、身份介绍、日常起居、水果蔬菜、天气、交通等，让孩子学了就能用。全系列6册以小男孩CALVIN 和小恐龙CLAIRE为中心展开一连串有趣的、冒险的故事。以故事呈现句型，为孩子提供丰富的语境，培养孩

子的语言实际运用能力；为了强化记忆，每单元的句型又被编入歌曲歌谣中反复诵唱；为激发孩子的想象力和好奇心，每册书的结尾又留有悬念，大欲知后事如何，且听下回分解的意味。 《YAY》教材是对《Pop Pop Bubble Gum 》全六册的深化，也是在讲故事。教学中我们会用POP中学过的单词呈现YAY中出现的新文法，再用YAY中的新单词来K班阶段的培养目标： 培养兴趣；大胆表达。这一阶段我们所追求的绝不是孩子能记忆多少单词，掌握多少句子，而是让孩子在学习过程中培养语言运用能力和交际能力，为孩子的后续学习打基础。 学习效果： 词汇： 看到实物、图片能说出英文单词；看到英文单词可以对应实物、图片。 不要求识记。 句子： 在老师做呈现是明白其大意，在一定的场合可以表达，不要求英汉互译。 K班教材《Pop Pop Bubble Gum 》6册《YaY》1册 课程设置： K班的招生对象：4-6岁学龄前儿童 《Pop Pop Bubble Gum 》每册书学习24次课三个月为一个级别，6册书6个人级别共学习一年半的时间；《YAY》一册学习两个级别共6个月。K班阶段是两年的课程。 每周两次课4学时，中外教课比例是3：1 Yxx对象：