小学英语演讲比赛方案

源汇区五一路小学

首届英语演讲比赛活动方案

为配合搞好学校的校园文化建设，进一步搭建学生学习和交流英语的平台，提高学生学习英语的热情和英语口语水平，在校园内营造浓厚的英语学习环境，学校决定举办首届英语演讲比赛。现将有关事项通知如下：

一、比赛主题

源汇区五一路小学首届英语演讲比赛。

二、参赛对象

参赛选手为全校3—6年级的学生，每班选派3名选手参加。

三、时间和场地安排

2011年元旦节前夕，会议室。

四、比赛形式和要求

1、比赛形式：每位参赛选手先进行自我介绍；然后进行2至3分钟脱稿演讲，题目自拟。

2、评分标准：自我介绍占20%，演讲占80%。要求选手在台上全程只能用英语表达（不能用中文），发音标准，语音语调流畅自然，主题鲜明突出，仪表大方得体。

五、奖项设置

三年级组设一等奖1名，二等奖2名；三等奖3名

四年级组设一等奖1名，二等奖2名；三等奖3名

五年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

六年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

六、活动工作人员：

1．活动领导小组：

组长：

副组长:

成员：

2. 评委组：（另行通知）

3、成绩统计：（另行安排）

4、后勤保障:（另行安排）

评分标准：

1．内容积极向上，切合主题。20分

2．口齿清楚，语音标准，表达流利。声音洪亮富有表现力。20分

3．有适当的肢体语言，表现力强，具有感染力、吸引力。10分

4．仪表端正，大方得体。姿态优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。10分

八、活动过程及安排

主持：刘思远苏晨

一名主持人用英语，另一名主持人用中文报幕。

参赛选手顺序按三、四、五、六年级顺序进行。

英语单词卡片制作大赛活动方案-

《英语单词卡片制作比 赛》活动 城西中心小学 英语教研组 2017.4

《英语单词卡片制作比赛》活动方案 1.活动目的： 为了规范学生的英语书写，培养学生的审美能力、创新能力和动手操作能力，让学生能够结合图片及单词的分类来记忆单词，更好地提高学生学习英语的兴趣，给学生一个展示“英语学霸”的舞台，特开设英语单词卡片制作大赛。 2.活动时间： 2017年4月6日至6月1日 3.作品上交截至时间：2017年5月27日 4.活动对象：三年级学生 5.活动形式：学生按照活动要求制作单词卡片一套，并标注上制作人的班级、姓名。各班学生利用课后时间制作完成后交由该班的英语老师,英语老师在海选的基础上，每班上交3份作品,由英语教研组老师进行评奖。 6.活动要求： 1、卡片材料统一用彩色卡纸,规格大小为A4纸的四分之一(约10x15cm) 2、作品需以一套为单位上交。 2、书写单词以水彩笔或包装笔为主，书写单词时要注意线条流畅以及字母的正确书写格式. 3、一张卡片可以以单词分类单词为主，上面插图简笔画，下面四线三行格上写英语单词。所选单词以课本单词为主，内容要求

新颖健康，积极向上。 4、书写单词的字体颜色可以依据单词意思或版图设计而变化，提倡图文并茂，但配图要与单词内容要相吻合。 5、鼓励学生进行创意设计。设计美观大方，配图色彩搭配合理，图片与单词比例合适，书写工整。 7.评委: 全体英语老师 8.奖励制度: 每个班组各评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。附：比赛评分表 《英语单词卡片制作比赛》活动总结 本次活动规范了学生的英语书写，培养了学生的审美能力、创新能力和动手操作能力，让学生能够结合图片及单词的分类来记忆单词，更好地提高学生学习英语的兴趣，为今后的英语学习打下了良好的基础。

2017小学生英语演讲比赛稿篇1

2017小学生英语演讲比赛稿篇1 Good afternoon, boys and girls. my name is chen junlei. i'm from qianjia wan. i am 12 years old. i'm a boy, and i am a student. my favorite colour is green. my favorite fruit are apples and watermelons. my favorite foods are pizzas hotdogs and hamburgers. my old friend is zhu jialiang. this is my new friend, zheng jie. look, this is mr. ji, my english teacher. and he is my cousin. look, i have a family photo. this is my grandfather. he's not very old. he is 64. he likes watching tv. this is my grandmother. she's 60. she loves me very much. who's this woman? she's my mother. she is 36. she's very beautiful. who's that man? he's my dad. he's 36, too. he always go to school with me. who's this boy? ha, ha, it's me. he's smart. my speech is over. thank you everyone, goodbye! 2017小学生英语演讲比赛稿篇2 Ladies and Gentlemen, Good morning! I'm very glad to stand here and give you a short speech. Man's life is a process of growing up, actually I'm standing here is a growth. If a person's life must constituted by various choices, then I grow up along with these choices. Once I hope I can study in a college in future, however that's passed, as you know I come here, now I wonder what the future holds for me. When I come to this school, I told to myself: this my near future, all starts here. Following I will learn to become a man, a integrated man, who has a fine body, can take on important task, has independent thought, an open mind, intensive thought, has the ability to judge right and wrong, has a perfect job. Once my teacher said :“ you are not sewing, you are stylist; never forget which you should lay out to people is your thought, not craft.” I will put my personality with my interest and ability into my study, during these process I will combine learnin g with doing. If I can achieve this “future”，I think that I really grow up. And I deeply believe kindred, good-fellowship and love will perfection and happy in the future. How to say future? Maybe it's a nice wish. Lets make up our minds, stick to it and surely well enjoy our life. 2017小学生英语演讲比赛稿篇3 Good morning, ladies and gentlemen, I’m very glad to make a speech here. Today my topic is “I love you, China.”

2017中心小学英语书法比赛活动方案

中心小学英语书法比赛活动方案 活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校教导处特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。 活动对象：面向四、五年级全体同学 活动时间：2017年11月 活动地点：校阶梯教室 活动要求： 1. 以班级为单位，经过初赛，从每班选出6名同学进入决赛。 2. 统一纸张。初赛：英语本。决赛：复印英文书法纸，A4。 3. 具体书写的内容比赛当天再定。四年级以句子为主；五年级以短文为主。 4.要求卷面整洁、美观，以及字母、单词、句子的书写规范、标点符号、字间距离等要规范。 5. 要求参赛选手使用比赛统一用纸。使用钢笔或者签字笔。 6. 比赛要求即席书写，30分钟完成。 评分细则：满分为100分 1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（占25﹪） 2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。（占25﹪） 3.字体美观、大方，标点符号正确，间隔适中，无错别字。（占25﹪） 4.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。（占25﹪） 5、错别字母或漏字母，每字母扣0.5分，错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成 者每单词扣3分。 初赛评委：各班英语教师 决赛评委：英语教研组 奖励办法：1. 以年级为单位评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖2人。获一、二等奖学生的指导老师，可在年度绩效奖评中获相应加分。 作品展示： 1. 于圣诞节期间，举办英语书法作品展。 2. 面向全校学生展出各年级一、二、三等奖的作品，供学生们学习、欣赏、交流。 附件：英语书法比赛专用纸 中心小学英语组 二〇一七年十一月 1

小学生英语演讲比赛

小学生英语演讲比赛 北寨学区首届英语演讲大赛活动方案为配合搞好学校的校园文化建设，进一步搭建学生学习和交流英语的平台，提高学生学习英语的热情和英语口语水平，营造浓厚的英语学习环境，根据学区工作安排，学区决定举办首届英语演讲比赛现将有关事宜通知如下：一、比赛主题北寨学区首届英语口语大赛二、参赛对象参赛选手为各学校5、6年级的学生，每班选派1名选手分年级参加竞赛三、时间和场地安排2013年4月5日下午1时，兰渭希望小学民德楼多媒体教室四、比赛形式和要求1、比赛形式：每位参赛选手先进行自我介绍；然后进行2至3分钟脱稿演讲，题目自拟2、评分标准：自我介绍占20%，演讲占80%要求选手在台上全程只能用英语表达，发音标准，语音语调流畅自然，主题鲜明突出，仪表大方得体五、奖项设置小学生英语演讲比赛稿：Our School我的学校Good morning, my dear teachers and friends! My name is Li Bingke, from class four O five. Today, I am very happy to be here. My topic is “Our School”. My dear friends, welcome to our school! My school is very beautiful! It has a big playground. We can play and do some sports there. Near the playground, there is a garden. Many trees and flowers are there. So the air is very clean and we can hear birds singing

英语规范书写比赛方案

交口小学英语规范书写比赛方案 一、指导思想： 为了规范学生的英语书写，提高学生的英语书写能力，使学生的英语字写得工整、美观，现我校举行英语书写比赛。 二、活动目的： 本次英语规范书写比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实英语书写教学目标，进一步加强对学生良好英语 学习习惯的培养，检阅学生应达到的严格、规范的英语书写要求。 通过英语书写竞赛的实践活动，提高学生英语书写能力，养成良 好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。做到能正确书写英语大小 写字母、单词、句子，会使用标点符号等。 三、比赛时间： 4月20日星期一下午15：10。 四、比赛地点： 三楼会议室 五、比赛要求： 1、参赛人员： 3—6年级学生，先由班内预选，最后该班英语老师挑选10名学生参赛。 2. 书写要求：

（1）三四年级一律2B铅笔书写，五六年级一律用黑色中性笔书写。 （2）注明年级，班级和学生姓名。 （3）比赛时间：三四年级组与五六年级组各10分钟。 （4）比赛安排：先进行三四年级组书写比赛，然后再进行五六年级组。赛前各班以班为单位有序进场。（三四年级组：33，34，35，31，32；五六年级组：29，30，27，28） 六、评分标准 评分采取10分制，其中： 1. 卷面整洁，书写工整；2分 2. 字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2 分 3. 标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2分 4. 字体美观、大方，间距适中；2分 5. 倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；2分 七、监考员评委安排： 组织老师：李秀琴郑文英 监考员：李秀琴郑文英 评委：闫素萍，任娟，张海翠，李秀琴，郑文英 计分员：李秀琴郑文英 八、评奖方法： 1．三四年级组：一等奖8名，二等奖18名，三等奖24名。

希望之星小学英语演讲比赛即兴演讲30篇

希望之星小学英语演讲比赛即兴演讲30篇【转】 This is me Good afternoon, boys and girls. my name is ... I'm from qianjia wan. I am 12 years old. I'm a boy, and I am a student. my favorite colour is green. my favorite fruit are apples and watermelons. my favorite foods are piz zas hotdogs and hamburgers. my old friend is Zhu Jialiang. this is my new friend, Zheng Jie. look, this is Mr. Ji, my English teacher. and he is my cousin. look, i have a family photo. this is my grandfather. he's not very old. he is 64. he likes watching TV. this is my grandmother. she's 60. she loves me very much. who's this woman? she's my mother. she is 36. she's ver y beautiful. who's that man? he's my dad. he's 36, too. he always go to school with me. who's this boy? ha, h a, it's me. he's smart. my speech is over. thank you everyone, goodbye! Hobbies I have many hobbies. I like to do many things. Let me share a few. I like video games. Computer games are cool, too. I could play them all day. I like collecting cards. I play games with them. I trade them with my frie nds. Also, I like sports. I like being outdoors. I love fresh air and sunshine. Bike riding is fun. Rollerblading is ne at. Swimming is my favorite. In addition, I like to draw pictures. I like to read comics. But please don't tell my parents. Furthermore, I like music. I like to sing songs. I'm learning to play an instrument. Of course, I enjoy learning English. I like speaking with foreigners. I love watching Disney cartoons. There is more I like to do. There i s more I can say. I'll save it for another day. My family I have a wonderful family. I'm lucky to be a part of it. Let me tell you about them. My family name is Lee. My family history is long and proud. There are five people in my family now. My parents love me very muc h. They do a lot for me. When I need help, they are always there. My dad is a strong guy. He's honest and hardworking. He's like a superhero to me. My mom is a smart wom an. She can do almost anything. I just can't praise her enough. I have two siblings. They are my older brother and younger sister. Sometimes we argue, but we mainly get along. My family likes being together. We like eating out and going to the movies. We also enjoy hiking and havin g picnics. My family isn't perfect. We have our ups and downs. But we always forgive and make up. Our mo tto is “United together forever.” I'll always cherish my family. I hope your family is lovely, too. My family 2 Hello, everyone, I'm Liu Dongdong. I'm a student. There are three people in my family-my father, mother an d I. My father is 40 years old. He is a worker. I think he is a good worker. Because he works very hard. He gets up very early every day and he works for more than 10 hours a day. So he is always busy, he looks very tire d when he gets home. He likes reading newspapers. He usually reads it after supper. So he gets lots of news. My mother is 38 years old. She is a worker too. She works in a very small factory. She is not tall and she has two big eyes. She loves me and she is good for me. She always buys some books for me. She wants me to b e a top student. She also cares for my diet and life.

小学英语书写比赛实施方案

蒲场镇大溪小学英语书写比赛实施方案 一、活动目的 为了丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我校的业务工作计划，特定于2012年11月2日开展英语书写比赛。 二、参赛学生 四至六年级（每班10名） 三、参赛方式 1、以班为单位进行预选，班主任和英语教师负责对学生的训练。 2、在右下角注明学校班级和学生姓名。 四、活动地点 远教室 五、活动要求 1.用笔要求 四至六年级用水性笔或钢笔 2.书写要求 a、各年级按指定的内容书写。 b、书写规范、认真、整洁、美观。 3.纸张要求： 学校统一发放英语书写比赛用纸。 4.书写内容 由命题老师在比赛前5分钟交给监考教师，并由监考教师告诉学生比赛的内容。 5.活动用时间 整个活动用时为一节课。 五、比赛命题： 徐茂林 六、组织比赛： 4--6年级：徐茂林郭典 七、活动领导小组 主要负责人： 杨文勇：负责照片的拍摄、及存档。 徐茂林：负责本次活动的组织与协调；负责做好本次活动的开展及总结；负责获奖学生的奖状发放。

郭典：负责奖品的发放和比赛纸张的发放。 八、比赛奖项 本次活动设置：（43） 四年级：一等奖1名、二等奖5、1名、三等奖1名 五年级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名 六年级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名 九、评委如下 徐茂林郭典刘传华王兴泉詹昌华 十、评选方法 1.考虑到活动的参与面及有效性，鼓励学生全员参与，四至六年级各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品优秀作品用A4纸抄写展示。 2.作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。 3.书写采用教科书上的手写印刷体，以正确书写手写体为主要评价的标准。 4.作品左、右两边都要求留下1厘米的空格，两边均划线。 5.字母大小写每行写4对，单写每行8个。要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。 6.单词或短词组书写每行3个，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜） 7.句子书写可根据句子的长短，每行一至两句。要求大小写及标点符号书写规范。 8.对话书写时“：”上下对齐，“：”后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜）。 十一、比赛注意事项 1、班主任要做好赛前总动员，必须以认真、积极的态度参与本次活动。 2．本班比赛时班主任必须到场组织这次比赛协助综合组搞好这次活动维护好本班纪律，防止不安全事故发生。 3．本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重评委，遵守规则，赛出水平，赛出风格。 4．各队必须准时到达指定比赛场地。比赛结束后请监考老师把学生作品交到教务处。

小学生英语演讲比赛稿

小学生英语演讲比赛稿：Our School我的学校 Good morning, my dear teachers and friends! My name is Li Bingke, from clas s four O five. Today, I am very happy to be here. My topic is “Our School”. My dear friends, welcome to our school! My school is very beautiful! It has a big playground. We can play and do some sports there. Near the playground, ther e is a garden. Many trees and flowers are there. So the air is very clean and we can hear birds singing in the trees. It is so wonderful. Our teaching buildings are a round th e garden and look like our teachers’ arms to welcome us. We can draw pi ctures in the art room on the first floor and read story-books in the library on the second floor. My classroom is on the third floor. It is clean and bright. We like to study in it. The computer room is on the fifth floor. We can sing and dance in the music room on the sixth floor. What a lot o f fun! We can have lunch in the cante en near Defan g Teaching Building. In our school, our teachers work hard and help us with our lessons. We study hard and listen to teachers carefully. After class, our teachers play with us and w e feel very happy. Our school is so nice and our teachers are so kind. We all love them. Dear fr iends, do you like them? That's all. Thanks! 早上好，我亲爱的老师和朋友们!我的名字是李Bingke ，来自一流的四个?5 。今天，我很高兴到这里来。我的主题是“我们的学校” 。

二年级英语字母书写比赛

二年级英语字母书写比赛活动方案为了进一步培养二年级良好英语学习习惯，规范并提高英语书写水平，提高了同学们对英语书写的兴趣,同时也激励着同学们在写字时更加严格要求自己。现举办二年级英语字母书写比赛，现将大赛有关事项安排如下： 一、组织部门 英语组 二、参加对象 二年级全体学生 三、竞赛项目 26个字母的手写体 四、参赛时间 2011年12月16日 五、参赛规则 （1）保持绝对安静 （2）比赛统一采用四线三格纸 （3）书写时不准看书或其他有关字母的书籍 （4）老师写字母大写，学生写大写和小写 六、参赛及作品评选步骤 大赛作品的评选过程严格接受监督，维护竞赛公开、公平、公正的原则。2011年12月底举办颁奖大会，对本次竞赛活动进行总结，并对获奖学生进行隆重的表彰奖励。 七、奖项设置 以20%比率选出的作品将被评为“英语小小书写家”。 八、其他事项 其他有关事宜，可向竞赛委员会询问。 育华小学英语组 2011年11月

二年级英语字母书写比赛总结 为了规范学生的英语书写，激发学生学习英语的兴趣，我校二年级开展了英语字母书写比赛。由于二年级学生刚刚只接触了字母的书写，所以本次比赛的内容是字母为部分26个字母的书写，参加比赛的这些学生大都书写较规范，字迹工整，美观大方。基本按照要求书写在统一印发的四线三格纸上。 但有些字母的书写，特别是大写字母R，小写字母t和p，有些学生书写不到位，不规范，从而影响了比赛的成绩。为了比赛的公平性，决赛的评委是英语组的所有老师，并评出了19位“小小英语字母书写家”。 通过这次书写比赛，也发现了学生在书写时容易犯的错误，书面不太整洁，排版不到位，字母不规范，都基本改正过来了。达到了本次书写比赛的目的要求。书写是一个长期的过程，在今后的学习中，我们教师还要倡导学生在书写时做到书写规范，字迹美观，书面整洁。 2011年12月二年级英语字母书写作品比赛获奖名单 获“英语小小书写家”称号： 二一班： 周晓词王鑫婷 李雅婷廖星星 龙慧臻谭景文 谢宇轩胡晋骞 二二班： 欧阳涵清向若男 陶梓怡邓建坤 罗海珍欧阳盼 谭馨琼蒋心艺 宁文昱周悦 杨佳璇 为了进一步培养二年级良好英语学习习惯，规范并提高英语书写水平，我校二年级二（1）班和二（2）班于12月16日分班举行了英语字母书写比赛。比赛统一采用四线三格纸，书写内容为部分26个字母的手写体。在老师Lene的指导鼓励下，每个学生都热情响应，认

[实用参考]小学英语演讲比赛主持人台词(中英文)

优质参考文档 英语演讲比赛主持人台词(全) 符正勉：TheFlagisflPinginthewind.WearegoingwiththePartP.GoodmorningboPsan dgirls,ladiesandgentlemen.WelcometoTheFirstOralEnglishContestofWen lanjiangCentralSchool!Atthisrightmoment,whentheChildren’sDaP’sco mingaround,wewishPouaHappP Children’s DaP! 孙晓飞：红旗迎风飘,永远跟党走!尊敬的各位领导、老师、同学们，早上好。欢迎大家参加文澜江中心学校首届英语口语大赛。值此“六一”儿童节到来之际，我们祝同学们节日快乐！ 符正勉： Firstofall,let’swelcomeourheadmasterMrGutohavetheopeningremarksf orthiscontest. 孙晓飞：首先，让我们用热烈的掌声有请我们的许校长为本次英语口语大赛致开幕词，大家掌声有请！ 符正勉：Thanksourheadmaster’swonderfulspeech.Andnow let’s invitetheleader ofBureauofEducationMr/Miss__________tohaveaspeechforthiscontest.Let ’swelcomehim! 孙晓飞：非常感谢许校长的精彩讲话。接下来，让我们盛情邀请县教育局的领导_________为本次大赛致辞，大家掌声有请！ 符正勉： We’rereallPgratefultoMr/Miss__________’swonderfulspeech.Thanksagai n! 孙晓飞：十分感谢_________的精彩讲话。让我们以热烈的掌声再次表示感谢！

2019年小学英语书法比赛的活动总结

小学英语书法比赛的活动总结 篇一：小学英语书写比赛总结 写一手漂亮的英语是每个学生所希望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培养良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习兴趣。近日，我校举行了四至六年级全体学生英语书写比赛。 这次比赛以年级为单位进行评比，以句子和短文抄写为比赛内容，要求用四线格抄写。学生们对这次活动非常重视，在平时的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次比赛中，评委老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。为了公平起见，任课老师进行交叉评分的方式。最后，经过各位评委老师的认真细致、公平公正的裁决,分别评选出了一、二、三等奖。获奖的作品将展示在学校的宣传栏展板上供同学们学习欣赏。 存在不足：(1)个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。 (2)书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度都为零；还有个别字母的书写不够规范。 (3)书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。 (4)个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记整个单词或整个句子来抄写。

希望孩子们能够在老师的正确指导下，书写优秀孩子们的榜样下，坚实地打好英语书写的基础，使英语学习越来越棒！ 活动照片见下一页 永康市溪岸小学20XX年12月19日 篇二：小学学生书法比赛总结 学生硬笔书法比赛总结为配合学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校20XX年10月17日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在，纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习惯。 赛前，学校特制订了《姜楼中心小学小学生书法比赛方案》，把学生分为两个比赛等级：一、二年级学生赛铅笔字，三——六年级赛钢笔字，并对各年级提出了比赛规格和要求。本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出优胜选手参加现场比赛。比赛按年级进行评比。学生现场书写，然后学校再分别评出校级优秀奖奖若干名。比赛时学生们都满怀激-情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的二十分钟时间内现场完成。 从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导。 一、收获 1、学生的书写的字体结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

《我的梦想》小学英语演讲稿

The person I admire most Good morning teachers .Today I’m very happy to make a speech here .My name is cai xintong I’m 14. I come from Class 2 Grade 6 of zhang juheSchool. Now I’ll start my speech my dream. Everyone has his own admire person. Some want to be doctors. Others hope to be writes. But my dream is to become a teacher. Because I admire teachers .my teacher is the most beautiful in the world and she is a read muse which every poet wants.lovely,wild,tendy,sweet. Teachers can not teach us many things at school, but they do their best to teach us how to learn. Thanks to them, we learn knowledge. And at the same time, we learn how to live a happy life. They spend most time on their students. They are great in my heart. I know it is not easy to make my dream come true. Zhang haidi aunt once said: "everyone's life is a boat, and ideal is the boat sails." If, say, ideal is a boat to successful, so, I'll take good rudder. From now on I decide to study harder. I’m sure my dream will come true. My speech is over .thank you for listening.

英语手抄报比赛活动方案及总结

2014年上学期 高桥镇中心小学英语手抄报活动方案为了丰富学校的校园文化，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习英语的乐趣，也为了让学生准确、规范书写作业，养成优秀的的书写习惯，尽情展现我校学生的风彩，特举行了三至六年级英语手抄报比赛。 一、活动背景： 英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体，突破学科整合，展示学生运用英语能力和实践能力。同时，能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争意识；学生对绘画有较大的兴趣，故英语小组把此内容安排为一次实践活动。 二、活动目标： 1. 通过活动，提高学生对英语学科的学习兴趣。 2. 学会自己从书籍，报刊，网络收集英语资料，培养动手能力。 3. 积累英语知识，提高英语素养。 三、比赛内容： 1.主题不限。版面设计美观，版式分配合理。绘图美。 2. 英文书写规范，字体美观，大小适中。 3.学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。 三、参赛对象：全体三至六年级学生 四、设奖：优秀作品奖 五、时间：2014年6月6日 七、评选人：综合组全体教师

八、评分细则： 1.书写规范，整洁，美观。 2.主题突出，图文并茂，版面设计新颖。 3.内容健康，知识趣味性强。 奖项设定：各班设一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个。 各年级设优胜班级奖二个。 九、活动评析： 1、培养学生英语学习的浓厚兴趣。 2、学生的能力得以提高和锻炼。通过制作手抄报，学生学会制作高质量的手抄报，学生的动手搜集资料能力有所加强，学生间合作意识，竞争意识，鉴赏意识均有提高，。 3、对学生进行情感教育，只要学生投入，专注去做，就会有成就感。增强自信心。 4、从教师方面来说，对学生有多元的评价，会激发学习英语的兴趣，积累了英语课外知识。

六年级英语翻译比赛活动方案

六年级英语翻译比赛活动方案 一、活动目的： 通过本次英语翻译比赛活动，为学生提供一个展示英语水平的平台，促进学生的英语学习交流，丰富学生的校园生活，共创英语学习新氛围，以及促进学生的创新精神和创造能力，推进我校素质教育进程。 二、参赛对象：四、五、六年级学生 三、比赛形式：给定材料，在规定时间完成翻译，做到信、达、雅。 四、活动地点：四年级教室 五、活动时间：4月3日下午第一节课 六、活动规则： 1. 全班参与。 2．评分细则： 应力求做到“信”、“达”、“雅”。“信”，即准确。“达”，即顺畅，指译文必须通顺易懂，符合规范。“雅”，即优美，指译文要有可读性，不能晦涩难懂。 “信”，“达”，“雅”分别各占30 %。字迹工整占10 %，不得出现抄袭现象，否则取消比赛资格。 3．时间：50分钟 七、奖项设置： 设定一、二、三等奖，各年级分别为5名、10名、20名。 滨海县永宁路实验学校

三年级英语书法比赛活动方案 一、活动目的： 为了提高学生对英语书法的兴趣，规范英语书写，丰富校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台。通过英语书写比赛活动，让学生欣赏英语的书写美及认识到自己能够把英语写得很漂亮，从而提高学生英语书写能力。 二、活动时间：3月27日（星期五）下午三点 三、活动地点：三年级各班级 四、活动对象：三年级学生 五、活动要求： 1. 要求参赛选手使用比赛统一用纸，钢笔书写。 2. 比赛要求即席书写，30分钟完成。 3.首先各班英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班选出25名学生作为参赛选手。 4.参赛选手要根据要求进行正确书写。 六、评委 评委由英语教师组成。 七、评分细则（满分为10分） ★教师评委评分方法及细则： 1.笔势与运力占2分、整洁与美观占4分；

小学生英语演讲比赛范文

英语演讲比赛范文（小学组） Sample Articles for Luoyang English Talent Show for Teenagers 范文一：If You Believe, You Can Achieve Ladies and gentlemen, Good morning / afternoon. My name is Zhang San. I’m ten years old. I’m from Experimental Primary School. I am so glad to stand here and give you a speech. Today my topic is “If you believe, you can achieve”. I was a shy girl / boy before, but I had a dream, that was, to stand on the stage and give a speech. I said to myself, "Just do your best, and try hard.” Then I had courage. Today I can stand on this stage and speak to you, because I believe in myself, and I believe I can do everything. I can achieve anything I want. This belief guides me every day. It helps me face the challenges. It takes away my worries. Rome wasn’t built in a day. Always remember your dream and do your best every day. If you believe, you can achieve. Thank you! 参考译文一：敢于梦想就能实现 女士们先生们，早上好！我的名字叫张三，今年十岁；来自实验小学。很荣幸今天能够来到这里，今天我演讲的题目是：“敢于梦想，就能实现。” 在此之前，我是个很内向的女孩\男孩。然而我有一个梦想，那就是站在舞台上做演讲。我告诉自己，做最好的自己，尽自己最大的努力。于是我有了勇气。所以今天我之所以能够站在这里给大家做演讲，得益于一个理由：“我相信自己。”我觉得任何事情我都可以做到，凡是我想做的事情我都能实现。并且这种信念每天都在指引着我，它让我敢于面对挑战，远离恐惧和担心。我想告诉大家，罗马非一日之建，坚持梦想，做最好的自己，梦想就能成真！ 谢谢！ 范文二：If You Believe, You Can Achieve Hello, everyone. My name is Zhang Ming. I’m ten years old. I come from Experimental Primary School. I’m in Class One, Grade Four. Today, I’m so happy to stand here. And my topic is “If you believe, you can achieve.” I’ve had one dream for a long time. My ideal school is Harvard University. I want to see the world. I want to learn a lot. I want to make my family proud of me. I’m excited and confident about my future. And I will study hard. I’ll get perfect grades. I’ll be the best I want to be, because I have a strong desire to achieve my dream. I believe in myself, and I will never give up. One day I can go aboard and make my dream come true. Thank you very much for your patience! 参考译文二：心有多大，舞台就有多大 大家好, 我叫张明, 今年十岁, 来自洛阳市实验小学四一班。很高兴今天能够来到这里, 今天我演讲的题目是“心有多大, 舞台就有多大。”