广播体操比赛活动简报

邻水县子中乡中心学校举行

广播体操比赛活动

为丰富校园文化生活，展示学生的风采风貌，提高广播体操的质量，培养学生团结协作、集体主义精神，同时丰富学生的业余文化生活，我校于2017年11月14日下午在子中乡中心学校小学操场举行了广播体操比赛。

赛场上，随着体操音乐的一次次响起，一支支整齐划一、动作有力、呼号响亮、充满激情的队伍闪亮登场，学生精神饱满，着装统一，动作整齐划一，标准而干净利落，舞出了师生的风采，展现了子中乡中心学校学生团结向上、积极进取的良好的精神风貌。比赛中同学们团结协作，为班级争光的精神，认真的态度，饱满的热情，感染了全校的师生。评委们本着“公平、公正、公开”的原则分别评出一、二、三等奖和优秀领操员奖，学校领导现场公开对获奖班级颁奖。

本次体操比赛不仅丰富了师生的校园文体活动，而且强化了师生自我锻炼的意识，锻炼了同学们的心理素质，增强了班级的凝聚力，展现了全校师生积极向上、健康活泼的精神风貌。（张函）

小学广播操比赛方案

xx小学第二届广播操比赛方案 一、活动目的：为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，规范学生的课间操动作，提高课间操的质量体现班级的集体凝聚力，特举行全体学生广播操比赛。现将规程制定如下： 二、活动领导组： 组长：*** 副组长：*** 成员：各班主任 三、参加对象：全体学生。 四、比赛时间：2017年 12月 1 日下午 五、比赛地点：学校操场 六、比赛内容：第七套小学生广播体操（七彩阳光） 七、以班级为单位抽签进行比赛 八、计分与奖项设置：去掉一个最高、低分记平均分。分1-2年级、3-6年级两组、1-2年级组设置一、二等奖一名，体育道德风尚奖一名；3-6年级组设置一、二、三等奖一名，体育道德风尚奖三名。 九、评分标准 （一）人员要求：1-2组每班60%学生参加；3-6年级组每班90%学生参加。无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣1分。 （二）比赛要求：

1、各班设领操员1-2名，负责进退场、报告和领操，要求动作规范。 2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。 4、广播操动作准确、整齐有力。 （三）具体要求： 1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。 2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。 3、进退场由各班领操员指挥，进场后向评委报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，评委同意后方可进行比赛。 （四）评分标准（评分细则）： 1、进退场：10分 （1）进退场应做到“快、静、齐”，安全有序。 （2）进退场队伍步伐整齐、有力，精神饱满。 2、队形、服装：10分 （1）队容整齐，精神状态好。 （2）队形纵横、斜向成直线，否则扣1-2分，严重酌情多扣。 （3）每班整队行列数可视需要自行确定。 （4）各班学生应佩带红领巾，服装整洁，不穿拖鞋。如发现1 人没佩带红领巾或穿拖鞋扣1分。 3、出勤和纪律：10分 （1）学生必须按规定人数参与做操，不得缺席。同时，评委将

运动会新闻稿参考范文(20篇)

运动会新闻稿参考范文第一篇： 第xx届运动会顺利召开，教育传媒战绩辉煌 了展现当代大学生风采，了激发大学生用心参加体育锻炼，我校于2012年5月24日举行了历时两天的运动会并取得圆满成功。 此次运动会共设有项目男子组：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米栏、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球、标枪、铁饼，女子组：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、5000米、100米栏、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、铅球、标枪、铁饼，学生群众项目：10000米异程接力，游戏项目：手足情，能量传输。我院领导十分重视，全体师生用心参与，并运动会做了充分的准备，早在四月初，就开始对运动员进行训练。 绿色竞技场，青春无极限。比赛中，我院选手表现出色，犹如离弦的箭一般在赛道上驰骋与拼搏，充分展现教育与传媒学院的风采。观众席上也是气势如虹，每当赛道上有我院运动员，呐喊声，加油声，连绵不断，敲鼓声震耳欲聋。这声音仿佛是一种无形的力量，推动运动员奋勇向前，活力拼搏，伴随着阵阵助威声，他们精神百倍，活力四射，取得一个又一个奖牌。 在我院师生的共同努力下，经过两天的厮杀，我院取得团体总分第二名的好成绩，其中，我院余番雨、吕红霞、冯兰英、张松旭凭借精彩的表现荣获十佳运动员称号。赛后，体育部部长刘广平说：“运动员们平时训练十分辛苦，几乎每个人脚底都磨出了泡，有的脚已经肿了，涂完药之后还是坚持训练，取得这样的成绩也是理所应当。”手足情运动员隋海义说：“了学院的荣誉，吃点苦也没什么，还好，比赛的时候发挥正常，取得第二名的好成绩，我们的付出总算没有白费。” 喜迎甲子华诞，共创辉煌伟业。此次运动会，让我们感受到了齐大学子的热情与朝气，他们锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力。教育与传媒学院也在本次运动会上大放异彩，让整个齐大认识到了教传的精神与活力，更齐大60岁生日献上一份特殊的贺礼。 运动会新闻稿参考范文第二篇： 5月20日，运动会进入白热化阶段。经过一天的激烈角逐，场内热情依旧高涨。清晨，虽然冷风阵阵，但运动员们却在场内演绎着一幕幕精彩的瞬间。早上7点多，各院负责人，裁判，全部到场，开始期一天的运动赛事而忙碌。各运动员也在跑道内进行着比赛前的预热。操场内，各学院搭建的零时“服务小站点”也像地毯般在各自指定的位置有条不紊的铺开。同时，操场门口围观的同学也是门庭若市，观众台上也零零星星的开始有人抢占优良位置。与此同时，在操场外围的栅栏外也有人驻足，隔拦观望。8点整，主席台上嘉宾满座，运动会负责人以及报道赛事的广播员也已就位。随后，广播员宣布“男子400米跨栏预选赛”开始，运动员进入跑道，新一天的比赛正式拉开帷幕。紧之后，又进行了女子400米跨栏，男女三级跳以及1500百米决赛，跳高等项目值得注意点的是，今年在学院的“驻扎点”附近，特设一块光荣榜，身旁还有运动项目预告单，便于运动员了解赛事状况，也鼓励胜出选手。

中心小学广播体操比赛主持词 串词

中心小学广播体操比赛主持词串词 各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 在这秋风送爽的季节，我们满怀豪情地迎来了宁老庄中心小学广播体操比赛。在此振奋人心、激情飞扬之时，请允许我们代表全体同学对本次大赛的举行，表示热烈的祝贺！向为筹备本次比赛付出辛勤劳动的广大师生表示衷心地感谢！广播体操比赛是我校长期以来的一项优良传统赛事，它充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，对全体同学素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学的一次大考核，是对我们宁老庄中心小学各班团结协作精神和拼搏精神的一次大考验，让我们共同预祝本次比赛圆满成功！ 首先我强调一下比赛纪律： 1、各班级参赛时，要做到精神抖擞，状态振奋； 2、各班级观看时，要做到鼓掌热烈，文明观赛，不得讲话，不得随意进出场地，要保持场地干净整洁。 今天前来参加我们宁老庄中心小学广播体操比赛，在主席台就座的有中心学校校长和我们的常校长；担任评委的有各班的班主任。请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来！ 下面请靳主任宣读本次广播体操的比赛规则。

接下来请常校长宣布比赛开始。 体育是力量的角逐；体育是智慧的较量；体育是美丽的展示。在广播体操的训练过程中，我们全体体育老师和班主任付出了辛勤的劳动。今天，我们终于迎来了向领导汇报的日子，现在，我们终于迎来了展示自己风采的时刻。 首先进入比赛场地的是班，请班作好准备。（班比赛） 请评委亮分：1号评委分，2号评委分，3号评委分，4号评委分。接下来进场的是班，请班做好准备。（班比赛） 班最后得分是分。请评委亮分：1号评委分，2号评委分，3号评委分，4号评委分。下面参与比赛的是班，请班做好准备。（班比赛） 广播体操比赛主持词介绍词（二） 8.1:"自信是他们的武器，团结是他们的风采，胜利是他们的口号"，瞧吧！迈着坚定的步伐向我们迎面走来的是充满激情与活力的八年一班全体同学！他们一个个生机盎然、意气风发、信心百倍，他们坚信："脚下没有不平路，成功所超越的是对自我的挑战！"因此，在赛场他们一定有着惊人的表现！加油吧！班的同学们！…… 8.3:带着永不言败的自信，昂首阔步，激情飞扬的走来的是八年三班！这是一个、团结奋进，训练有素，纪律一流的队伍。相信他们一定笑到最后……掌声欢迎八年三班进入

经典诵读兴趣小组活动总结

经典诵读兴趣小组活动总结 中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。活动的实施，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。我们以极大的热情投入到研究和实验中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。半年来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。下面就一学期来的活动情况做一下小结： 一．在平时的诵读训练中注重对学生的朗诵技巧进行了培训，主要包括： 1、停顿不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者或朗读者的意思。停顿时间的长短与段落、句子与标点符号都有关连。段落与段落之间的停顿时间最长，接着是句子与句子之间，而标点停顿的时间则较短。

2、速度文章的体裁和内容影响朗读的速度，通常表现高兴、紧张、害怕、激动、愤怒等内容时速度较快，悲伤、失望、生病、哭泣等内容的速度较慢。不过，跟停顿一样，速度也不是坚守原则一成不变。为了更准确表达作品的情感，可随时有变通的处理方式，务必要灵活运用。 3、轻重因为重读的字词不同，感觉所强调的重点就不一样，重音用得适切，可以使语句的意思更加鲜明，而表达不同的意义。 4、升降升降指的是语句里的声音高、低、升、降的变化。语句里有了这些变化，才会有动听的语调。所谓声音的高低升降就是抑、扬、顿、挫的搭配。搭配得宜，节奏感好，词句就富有音乐的美感。句调的升降变化，虽是对整句说的，但是一句话句调特别显著的变化，却是表现在最末一个音节上。一般句调有四种变化：高升调、降抑调、平直调、曲折调。 二．开展丰富多彩的兴趣活动，培养欣赏、诵读的能力 结合元旦节，开展了爱国诗篇诵读和“爱我家长”演讲比赛，抒情散文的诵读指导，辅导尊老敬老的节目主持，写景散文的诵读，即兴演讲培训，“我爱我家”口头作文，自定话题口语交际，“实中——我们的家”演讲，举办辞旧迎新诵诗会，开展自选主题演讲和节目主持人比赛，规定主题演讲和节目主持人比赛。

会操通讯稿

激扬青春活力四射 ————记“迎校庆联盟杯”啦啦操比赛 xxx “迎校庆联盟杯”啦啦操比赛于4月8日（星期二）下午6：00在老校区篮球场火热展开，各系均派出强大阵容参加了此次比赛。比赛共设八名评委，分别由院团委书记xxx 老师与其他各系老师以及学院健美操协会的同学们担任。 下午六时，比赛在无限期待中正式开始，各代表队按照事先抽签所定顺序，依次出场进行比赛。只见参赛队员身着整齐的服装，排着整齐的队伍，充分展现出当代大学生青春与活力。各代表队队员身着动感服装闪亮登场，伴着动感音乐响起，精美的开场造型震惊全场。女队员们随着节拍，踏着动感的鼓点，弹跳着轻盈的脚步，身姿律动，动作优美，如跳越的焰火使全场观众为之震撼，她们动感活力的舞姿展现了健美操与舞蹈的完美结合。为了能在啦啦操比赛中取得较好的成绩，女队员们不分早晚，不论严寒，都坚持刻苦训练。因为有了刻苦的训练，无悔的付出，她们的精彩表演换来了球场上的阵阵喝彩，带给人以完美的视听享受。经过激烈的角逐，最终经济管理系以总分第一的好成绩为系争得了荣誉。其他各系表现同样精彩，队员们为系奉献，努力争光的精神值得大家。 “啦啦操“既丰富了同学们的日常生活，活跃了校园气氛，使同学们在学习之余娱乐身心，锻炼身体，同时又展现出了现代大学生青春与活力，对“激扬青春，活力四射”做出了完美的诠释。篇二：队列会操主持稿件 隊列會操主持稿件 队列会操展风采纪律严明显斗志，老師們、同學們，今天我們三大隊在這裡舉行隊列會操，是为了检验我大隊军训队列训练和军事管理的效果，總結成果，總結經驗。首先介紹今天到場的領導和評委： 为体现会操的公平公正，大隊专门成立了评分组，并制定了严格而详细的评分标准。军姿、队列纪律、精神面貌、警容风纪、队列动作和队列指挥等各个动作细节都被纳入了评分标准。会操以區隊为单位进行。会操的内容包括包括立正稍息、跨立立正、停止间转法、脱帽戴帽和敬礼礼毕等。 在整个会操过程中，学员们都能严格遵守队列纪律，严格按照队列条令和会操程序实施。全体学员精神饱满、士气高昂、姿态端正、口号洪亮、动作协调一致，充分展示了我系的教育训练效果。良好的警容风纪、精神状态和纪律作风更重要的要靠日常养成，不能只限于一时一刻。我们开展会操竞赛不是目的，目的是通过会操竞赛，激发练兵热情，提高素质，也就是“以赛促练”。我们不能仅仅为了会操而开展队列训练，更重要的是，我们要通过队列训练培养良好的基本素养和精神风貌，塑造良好的形象。 希望大家以这次队列会操竞赛为动力，继续发扬顽强拚搏、连续奋战的精神，以争创一流的精神状态，练出气势，练出本领，练出战斗力，练出工作业绩，，以不辜负各级领导和对我们的厚爱与期望。篇三：广播体操比赛通讯稿 传媒方队广播体操比赛获佳绩 10月20日下午，苏州科技学院第十届运动会广播体操比赛在石湖校区体育馆举行。体育组委主任虞荣娟、尤来菊，书记赵欧等出席本次比赛并担任评委，比赛由余见旭老师主持，来自全校十五个院系的代表队参加了比赛。 此次比赛是为了进一步弘扬“自主，强身，健体”的体育精神，展示学生风采面貌，规范广播体操动作，同时培养学生团体团结协作的集体主义精神。我院选派了60名学生组成方队，并由我院学生会干部陈志强、隋彦等带队参赛。方队一上场，队伍步伐整齐划一，精神饱满，“传媒学子，校园精英，叱咤风云，谁与争锋！”的口号响彻整个体育馆，赢得了评委和主席团的赞许。整个做操过程中，大家动作一致标准，与音乐协调的非常到位。在所有参赛队员以及带队老师的共同努力下，传媒学院在全校十五个参赛队伍的激烈的竞争中取得了

小学生广播体操比赛的活动方案

小学生广播体操比赛的活动方案 一、比赛时间：xx年12月19日 二、比赛地点：开边小学中院子 三、比赛内容：出场、退场、小学生第九套广播体操三个主要环节 四、比赛顺序：抽签决定 五、比赛办法及要求： 1、以班级为单位，参加评比的班级要求全体学生参与（因病及其它正当理由不能参加活动的除外）。 2、出场（退场）要求整齐、安静、快捷地到达场地。 3、统一服装，动作规范、整齐、充分体现出学生良好的精神风貌。 4、比赛动作要求准确、规范、符合音乐节奏，做到每节操的路线、方向、角度、力度到位，使学生达到良好的锻炼效果。 5、学生在进、退场做到快、静、齐，队形纵、横、斜合一线。六、比赛评委：评委：李等荣贺新民朱敏张宏慕建涛张春丽张建华苟玲霞余晖张芙蓉贺明娟记分总分：张继峰朱鹏旭奖状书写：刘豹会场布置：曹永亮会场安全：张新会摄像：惠雅妍七、奖励办法：全校分为高、中、低三个年级组，每个年级组奖励第一名。（全校排名最后一名的班级作为整改班级，继续训练一周）八、记分办法：评委单个采用满分10分制。

班级得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后总分为该班比赛得分。九、评分细则：（满分10分）（附：见评分表）开边小学xx年12月17日开边小学小学生广播操比赛评分细则评分标准：广播操比赛满分为10分。 1、入场、退场占1分。 2、服装、队形占1分。 3、班级纪律占1分。 4、全套广播操质量占6分。 5、精神面貌1分 一、入场及退场速度：1分 1、学生从入场到列队完毕时间为2分钟，每超过10秒扣0、1分。 2、退场应在2分钟内完成，超过扣分同前。 二、队形、服装1分 1、队容整齐，学生精神振作。 2、队形纵横、斜向成直线。 3、班级整队行列数及是否安排领操可视需要自行确定。 4、班级应服装统一，服装合身、整洁，给人以精神饱满的视觉享受。 三、纪律：1分行进及做操时走动、讲话，纪律松散，视情节酌情扣分。 四、做操：6分

生命在于运动汾市小学大课间活动报道

生命在于运动——汾市小学大课间活动报道明媚的阳光洒满校园，随着豪迈的进场乐曲声，同学们在老师的带领下，井然有序地进入操场。“七彩阳光”广播体操音乐的响起，大课间活动又开始了。自由舒展的广播操过后，紧接着是节奏欢快的“快乐你懂地”运动舞，沐浴着阳光，跟着欢快的旋律，同学们像快乐的小鸟舞动着双翅。当劲而有力“跑步旋律”响起时，整个校园立即沸腾起来了，同学迅速整齐地排着队伍在本班指定位置开始环形跑。跑完步，随即是“感恩的心”手语舞蹈，舒缓地节奏，同学们用心去感受“爱”，用双手去诠释“感恩”……在整个活动过程中，师生们个个精神抖擞，喜笑颜开，尽情地享受大课间活动带来的快乐。 本学期，汾市小学为凸显本校的办学特色，开展了“我运动，我健康，我快乐，我成长”系列大课间活动，培养学生积极主动地进行体育锻炼的习惯。大课间活动涉及每一个班级、每一位学生，每一位教师。既让孩子们锻炼了身体，又让孩子们感受到运动的快乐，突现了体育教学成效，形成了自己的办学特色，我校将努力向科学、规范、创新、特色的方向努力，让全体师生“快乐学习，健康成长。” 在大课间活动中，同学们高兴地玩耍，笑着跳着，自由呼吸，此情此景正是“生命在于运动，生活因运动而精彩！” 通讯员：贺周柏邓廷美

七彩阳光欢庆六一——汾市小学欢庆六一活动报道5月31日上午，“七彩阳光，欢庆六一”为主题的体操比赛活动，活动非常精彩，同学们衣着整洁亮丽，脸上洋溢着灿烂的笑容，呈现出一派节日的气氛。老师同小朋友们欢聚在一起，满怀喜悦，共同庆祝六一儿童节的到来。 会上贺校长表达了对孩子们节日的祝福，表彰了优秀少先队干部和优秀少先队员，接着又隆重地宣布了新加入少年先锋队的队员，亲手教他们佩戴红领巾，并对他们提出了要求：好好学习，天天向上，为共产主义事业时刻准备着。 操场上同学们精神抖擞、神采飞扬，用必胜的信念等待比赛。比赛开始了，随着广播操轻快的节奏，同学们动作标准、有力、优美，他们的举手、抬脚、弯腰、转身、跳跃整齐统一，动作中充满着自信，赢得了老师们的阵阵掌声。评委老师本着“公平、公正、公开”的原则，认真地从动作、进退场、精神面貌、做操质量等方面进行全面评分。最终由获得冠军。 本次活动，既让同学们感受到童年的幸福和节日的快乐，也激发了他们朝气蓬勃、积极向上的良好的精神面貌．希望通过多种形式的活动带给学生美好的童年，为他们的人生的坚实起步奠定基础。 通讯员：贺周柏邓廷美

2015年秋季二年级(2)班第二课堂《朗诵兴趣班》教学工作计划(张华梅)

激发兴趣陶冶情操 ——2015年秋季二年级（2）班第二课堂《朗诵兴趣班》教学工作计划 “诵读经典，传承文明。”、“品味经典，光亮人生。”、“雅言传承文明，经典浸润人生”。这些话语已成为当前的文化热潮和精神文明建设的重要标志。同时也是各种诵读活动的宗旨所在。因此，为了营造良好的文化氛围，提升广大学生的精神气，本学期将开展朗诵兴趣班。 一、活动目标 朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。学生透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。本兴趣小组活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能力，提高学生的普通话水平，同时活跃学生的课余生活，让他们拓展语文学习的空间，增强学习语文的积极性。 二、活动形式 以短小精悍、词语优美又朗朗上口的诗歌或国学经典作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发学生的兴趣，用有效的启发达到培养学生思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。 三、具体工作措施 1.加强组织管理，提升小组凝聚力。 为能更好地完成诵读活动的学习目标，成立兴趣小组组织机构，由学生担任小组组长，协助老师对成员进行有效地管理；此外，辅导教师必须做到认真备课，耐心辅导，精心组织，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，严守纪律，对不合格学员，并做好其思想工作。 2.重视普通话教学，培养学生的学习兴趣 朗诵兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在普通话课中，要从语言的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍，结合本地区、本校进行形体训练、发声练习、体态训练、语音基础训练等方面的实践，最大限度地让学生了解到朗诵的重要作用，学习普通话的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。 3.注重实际诵读能力训练，使学习兴趣持久不息。 朗诵学是一门实践操作极强的学科，应该说操作时间占70%，理论课只占30%。学生诵读练习的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对朗诵的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、诵读实践探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”和“参与式”教学，同时要保证学生充裕的训练时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的实际操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习朗诵的热情，让学习兴趣持久不息。 4.发挥“小老师”的作用，激发学习热情。 学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。我们对教学中的一些简单知识内容，而且是学生最感兴趣的内容，如在“练声”的教学中，事先告诉学生教学目标，让学生自己组织上课，学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师”。同时，在诵读实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分朗诵较好的学生当“小老师”，对其他同学在学习过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，共同激发学习兴趣，激发学生学习热情。

运动会新闻稿大全

运动会新闻稿大全 青春年少，朝气蓬勃；你的运动会新闻稿准备好了吗？下面是 小编收集整理的运动会新闻稿，欢迎阅读参考~ 万里秋风丹桂，千般美景盛世。学校第九届校田径运动会终于 在今天谢幕了。 经过两天的激烈比赛，学院在本届校运会上取得了喜人的成绩：教工组获得总分第二名，学生女子团体总分第四名，学生男子团体 第六名，男女10000米混合接力第一名的好成绩；同时获得体育道 德风尚奖，也是我院首次获此荣誉。 这是学院精心组织，运动员拼搏进取、奋勇争先、顽强拼搏的 结果，展示了我院同心同德、团结进取的精神风貌，尤其是党委书 记曹瑛身先士卒，带头参加比赛并屡拿比分。开幕式上学院运动员 代表方块队的表演匠心独运，寓意为“机械”的两支人墙打下“汽 车驰骋未来、机械支撑世界”的条幅，气势磅礴，中间穿插的武术 表演阴阳相济、力与美相柔，赢得了主席台领导和满场观众的掌声。整个运动会过程中，运动员精神抖擞，士气高涨，正如学院的一篇 写道：他们是黎明中的一抹朝霞，是冰雪中新生的嫩绿；壮志凌云，他们是朗朗晴空中展翅翱翔的雄鹰，是荫荫绿野中奔腾不羁的骏马！那凌空一跃、全力一掷还有那跳远前的助跑、长跑前的自我勉励， 无不展现了汽机学院良好的精神风貌。所以，单项比赛也出现了男 子跳高第一名，女子4×100米接力第二名的好成绩。

运动会中，分团委组织学生会干部全力做好后勤服务；啦啦队 鼓声震天、掌声雷动、激情四射，在两天中演出6场；记者站的同 学们不停地拍照写稿，一篇篇热情洋溢的新闻稿不断在赛场上播出。我院运动员更是赛出了风格，赛出了水平，展现了汽机学院全体师 生良好的精神风貌。 运动会首先进行的是精彩的入场式。三十个班级的表演，集中 了每一个班集体的智慧，这是我校全面贯彻党的教育方针，实施亿 万学生阳光体育活动的具体体现，是我校教育工作的重要组成部分，也是校风校貌的一次大检阅，更是各班级精神风貌和思想品质的一 次综合展示。其中高二（5）和高二（6）分别凭借引人深思的内容 和活泼向上充满激情的表演获得入场式评比一等奖。 入场式后的自编室内操的决赛意在丰富校园文化生活，给学生 构建一个展示自我的平台，使学生个性和身体素质得以张扬和发挥，积极进取的优良品质和班级凝聚力得以培养和增强。最后高二（6） 和高二（10）脱颖而出获得一等奖。 运动场上运动员成了宠儿，成为我们关注的焦点。当然，运动 员们也不负众望：有些同学虽然没有获得名次但“重在参与”展现 着他们的积极状态，陆敬杰、杨啸天、劳毅等同学“为班争光” 则 蕴含着他们的集体主义情怀，1500米的耐力跑乐融等人“虽败犹荣”更是深含着他们乐观向上的情操。运动员展现在我们面前的永远是 朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情。

小学广播体操比赛方案

小学广播体操比赛方案 一、活动目的为了进一步增强学生体质，培养学生集体主义精神，规范课间操管理，促进和谐校园建设，经学校研究，决定举行这次比赛。 二、活动领导组组长： 组员：各班主任、体育教师 三、参加对象：1-6年级全体在校生。 四、比赛时间：xx年5月19日（周五）下午2：00-4:20 五、比赛地点：学校篮球场（中间入口以北为主席台、主席台面向东、观众面向西、参赛班级从南边带入、从北边出场、面向主席台做操）六、比赛内容： 1、队列队形（稍息、立正、看齐、起步走带入、可加（口号）、立定、四面转法、报数、成体操队形散开、向主席台汇报等） 2、第三套小学生广播体操（七彩阳光）七、比赛顺序：按照年级从低到高进行。八、奖项设置：以年级为单位，设 一、二等奖。九、评比标准： （一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：身体有缺陷的学生可不参加比赛。） （二）比赛要求：

1、各班设领操员一名，负责进、退场整队、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。（ 一、二年级可以班主任或体育教师领队、3-5年级可以体育委员、也可以班主任领队） 2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。一个班比赛、下一个班级做准备。 3、出入场队形可以安排3-4路纵队，（根据班级人数自行安排），按身高从矮至高排列。做操时面向主席台、成横队， 4、广播操动作准确、按音乐节拍做、整齐有力、美观。 （三）具体要求： 1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。 2、每个参赛队必须提前到达篮球场南测，整理队形。 3、进、退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告口令：“报告：年级班、应到人、实到人，报告完毕！请指示！”裁判同意后即可进行做操。

开展兴趣小组活动

城川中心小学开展兴趣小组活动情况总结开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校多年来一直坚持开展兴趣小组活动。现将活动情况总结如下： 一、师生全员参与，活动开展有声有色。 兴趣小组由学校教导处负责主持，每个小组都有指定的活动场所，都安排有特长的教师指导。学校要求每个小组的负责老师都要在开学初制定学期活动计划和周活动安排，学期活动计划有活动目的和要求、有活动内容、有主要措施；周活动安排要内容具体可行、便于操作。为了使全体同学都能参与其中一项活动，发展一项特长，我校根据每位教师的特长，每个小组安排两至三位老师专门负责。学校开设了书法、美术、科普、合唱、舞蹈、诵读与演讲、二胡、古筝、笛子8个兴趣小组。 同时，学校规定在每周星期三下午第二节课至课外活动开展兴趣小组活动一小时。由教导处巡视检查各小组的活动开展情况，每学期进行两次评比。 二、兴趣小组活动推动了学校各项工作的开展。 兴趣小组活动也推动了少先队活动和学校整体工作的顺利进行。

近年来，我校成立了“红领巾”广播站，广播员由原来指定的几名学生改为四至六年级各班选出4名学生轮期播放。同时，参与播音的同学也是教委和学校组织各项活动的主持人候选人。这个做法，为广大少先队员特别是有朗诵、演讲、主持节目和写作兴趣的同学提供了活动的空间和参与平台，提高了同学们参与兴趣活动的积极性。在我校开展的第二届校园艺术节暨庆“六一”活动中，学校举办了书法美术展览、优秀作文展评，举行了文艺专场演出和学校鼓号队、仪仗队、体操队、文艺队游行活动，这些活动也为每位学生提供了展示自己才艺的平台，同学们的优秀作品和精彩表演受到了学生家长和社会各界的一致好评。 三、兴趣小组的开展，也提高了教师的能力，使师生共同进步。 “要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。担任兴趣小组的教师，有许多本身并没有经过专业学习，为了给孩子们上好课，老师们加班加点，也投入到学习中去。长此以往，教师的专业水平也得到了提高。 兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。实践证明，参加兴趣小组的同学大部分不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的能力。今后，我校将继续总结经验、争取把兴趣小组越办越好。

小学生广播体操比赛活动方案

乔家屯小学广播体操比赛方案 为活跃校园文化生活，检验广播操的教学效果，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经学校研究，决定举行“七彩阳光”广播操比赛，具体方案如下： 一、比赛时间：周四下午(如遇天气变化，以临时通知为准) 二、比赛地点：学校内操场 三、参赛对象：一～六年级全体学生 四、参赛方法和要求： 1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。），其中设立一人为领操员。各班比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场）。 2、比赛按班级顺序进行。 3、按规定入场、退场。 六、比赛评比标准，总分共计100分 1、学生人员齐，服装统一、整洁。（总计10分。） 2、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。(总计30分。) 3、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。(总计30分。) 4、班级入场及退场队形整齐，精神饱满。(总计10分。) 5、做操时队列队形整齐.(总计10分。) 6、领操员口号清晰、做操准确有力，有精神。(总计10分。) 七、评奖办法： 分设低年级组（1、2年级）；中年级组（3、4年级）和高年级组（5、6年级）。 1 每个组设立一个1等奖，1个二等奖，其余为三等奖。 2、全校设2个精神文明奖。

八、评比委员会 裁判长：于子林 评委：学校领导以及非班主任老师 计分员：宋娜娜 九活动工作安排： 1主持人： 2放音乐：宋娜娜 3、各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静；组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。 十、会议程序： 1.宣布比赛办法 2.介绍评委、计分工作人员 3.宣布比赛开始 4.广播操比赛 5.裁判长宣布比赛成绩 6.颁奖 7 呼号：我运动，我阳光 希望各班级认真组织训练，以最佳状态参加比赛，力争取得优异成绩，使活动圆满成 功。

阅读小组活动总结

阅读小组活动总结 《阅读小组活动总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，重新整理了一下发到这里。篇一：读书小组活动总结 罗城小学乡村少年宫读书小组活动总结 朗朗读书声，悠悠伴我心，在即将过去的一学期里，我们成立了乡村少年宫读书活动小组，通过活动，学校形成热爱读书的良好风气；增强了学生读书的兴趣,拓宽了知识视野，开阔了眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结如下：一．成立乡村少年宫读书活动小组，培养学生读书的习惯。 1．本学期我校成立乡村少年宫读书活动小组。活动时间为周二 和周四下午4：00--4：40，不参加其他兴趣活动的学生都可以参(转载于在点网阅读小组活动总结)加读书小组来图书馆读书。每班选一名小图书管理员定期图书馆借书，然后带回班级图书角阅读。图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。 2．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能 损坏，更不能丢失。 3．定期召开小图管理员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工 作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。 4．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书

介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。 二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等 工作。 牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据学生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于学生借阅。 三．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展工作。 利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书 活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生“阅读之星”作文评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。 通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时， 也提高了学生的整体素质。实践证明，读书小组的活动在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。我决心不断努力，在今后的工作中，将根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为 学生服务，把读书小组办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

广播操比赛新闻稿

学院举办第二届“阳光体育，活力无限”广播操比赛 为丰富校园文化生活，提高学生们的身体素质，培养学生集体主义观念以及吃苦耐劳的顽强意志，展现同学们积极进取、奋发向上的精神风貌，4月7日下午，学院在运动场隆重举行了第二届“阳光体育，活力无限”广播操比赛。 此次比赛，各系部均选派200名参赛选手参加比赛，院系各级学生管理负责人、体育教学部领导及各系部团总支书记、辅导员老师参加了开幕仪式。体育教学部安排7名专业老师担任评委。 开幕式中，院学生处姜处长作了热情洋溢的致辞。他指出，广播体操是一项传统的健身项目，充满青春的活力和时代的气息。本次广播操比赛既是对我校群众性体育运动的一次检阅，也是积极参与全民健身运动、进一步提高身体素质的一次总动员，也激励着广大学生培养积极、健康的生活方式和良好的健身习惯，感受参与健身、体验运动所带来的快乐和进步。他希望同学们在紧张的学习之余能积极参加体育锻炼，用健康的身体永葆学习的动力。 之后，参赛队员代表物流3092班胡慧琳同学进行了发言。 比赛中，参赛的代表队身着整齐划一的服装，动作规范整齐，井然有序。由于在赛前作了认真的准备，同学们比赛中热情高涨，个个都表现得精神饱满，充满朝气和活力，展现出同学们积极进取、乐观向上的风貌，规范整齐的动作和团结协作的精神更是赢得了评委老师的一致好评。经过激烈的角逐，机械工程系摘得桂冠；电气工程系、数控工程系获得二等奖；汽车工程系、信息工程系、人文管理系、基础教学部荣获三等奖。 本次比赛既是广播操规范化的一次大练兵，也是青春活力的一次大检阅，更是各系、各班团结、健康、和谐、向上的集体主义精神的一次大展示，同学们饱满的热情和优异的训练水平，为和谐文明的校园再添了一道亮丽的风景。

2014年普通话兴趣小组活动计划、总结

“普通话兴趣小组”活动计划 东凤完小王梅为推进素质教育，深化语言文字工作，全面培养学生的人文素养，打造学校教育特色，保证“普通话进校园，朗读进教材”活动在我校迅速、蓬勃地开展，高效、深入地推进，特制定“普通话兴趣小组”活动计划： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以培养学生自主学习能力和学习爱好为重点，以学生“说一口流利的普通话”为切入点，通过开展“普通话进校园”活动，加强学生普通话能力，进步他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；引领广大师生更加广泛深进地感受领悟汉语言的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继续和弘扬中华文化的自觉性，进步思想道德水平和文化品位；探索符合学校实际的文化和特色建设，促进学生的全面发展和健康成长。 二、工作目标 加强学生语言文字应用能力的培养，让我们的学生能说一口标准的普通话，在任何场合下都能努力说好普通话，提高学生的人文素养和基本素质，促进学生的全面发展。 三、具体要求 每周的星期三下午最后一节课定为兴趣小组活动课，召集兴趣小组的同学到一年级教室集中，由普通话水平过硬的语文教师担任辅导老师。

四、组织实施 （一）组织者：成立“普通话进校园”活动，明确工作职责，确保保障“普通话进校园”活动的有效推进。 普通话兴趣小组人员安排如下： 组长：王景琴副组长：杨丽萍 成员： 一年级：朱华俊杨莹辉 四年级：杨丽萍王学燕王玉媛罗继涛 六年级：王景琴王金银王再越王力宏王晓蓉卜兰香 五、具体安排。 1.成立领导小组，做好规划。（三月份） 2.成立普通话兴趣小组。 3.定期开课并举行丰富多彩的活动。（三月到六月份） 2.召开领导小组人员及指导老师会议，布置宣传阶段工作内容。 3. 定期举行基本功大赛。 4.“普通话兴趣小组”工作阶段总结会。（六月份） 2014年2月

运动会开幕式新闻稿怎么写【5篇】

运动会开幕式新闻稿1 20__年9月15日，在蓝田学子殷切盼望的目光中，求是学院蓝田学园第五届运动会于学校东田径场正式拉开帷幕。 出席本次运动会开幕式的领导教师有党委学工部部长邬小撑，公共体育与艺术部主任吴叶海，校团委副书记卢飞霞，公共体育与艺术部杨永明、江晓宇、楼恒阳，蓝田学园党总支书记兼学园主任江全元、学园党总支副书记兼学园副主任吴为进，以及学园所有辅导员教师。 未到7点40分，东田径场已被同学们的热情充满。上午8点，在激昂的音乐声中，开幕式正式开始。 伴着振奋人心的《运动员进行曲》，由__0余位大一同学组成的裁判员方阵和百余名蓝田健儿组成的运动员踏着整齐的步伐进入运动场，他们英姿飒爽，他们意气风发，他们代表了蓝田学子对此次运动会的关注与热情。 伴随着庄严的国歌声，全体师生起立，奏唱国歌。冉冉升起的五星红旗下，同学们的眼神充满活力与期待。 随后，江全元上台致辞，他对蓝田学院田径运动会开办四载以来取得的提高与成绩表示肯定，同时也指出了近年来学生体质变弱的事实，期望我们能以此次运动会为契机，发扬“肯吃苦、不怕累、攻坚克难”的精神，在之后紧张的学习生活之余，进取锻炼身体，争做社会主义合格建设者和可靠接班人，坚持“为祖国健康工作50年”。 邬小撑同样表达了对近年来大学生体质情景下降的忧虑，期望同学们珍惜运动会这样一个增强体魄、凝聚人心的好机会，并预祝本次田径运动会圆满顺利。 之后，吴叶海宣布求是学院蓝田学园第五届田径运动会正式开幕，五彩的礼花于空中散开，热烈的掌声响彻了整个田径场。 吴为进宣布了本届学园运动会工作机构和裁判员名单，学生裁判代表聂小涛以铿锵有力的声音，承诺必将严格按照各项赛事规则，公平公正地裁决执法。运动员代表金润杰也庄严宣誓，必将在比赛中遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出风格，赛出水平。

小学生广播体操比赛活动方案

常路小学广播体操比赛 活动方案 广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校开展体育活动的容之一。为推动小学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。经研究，决定举办《七彩》小学生广播体操比赛。现将有关事项通知如下： 一、参赛对象：全校学生，以班级为参赛单位参赛 二、比赛时间：2016年10月下旬 三、比赛容及办法： （1）、第三套小学生广播体操《七彩》 （2）、比赛流程包括：学生进场→广播操→学生退场→评分 四、评比办法： （1）、学校组织评委进行现场打分 （2）、评分标准见（附件） 五、奖项设置： (1)、分设低年级组（1、2年级）、中年级组（3、4年级）和高年级组 （5、6年级）。每个组设立两个1等奖，四个二等奖。另外各组评 出一名“最佳领操员”

六、评比委员会与活动工作安排： (1) 评委：莫太新、祖丕杰、帆、周君祥、管庆阳、公茂敏、乔京峰、 芳、纪民 (2) 计分员：璟、 （4）主持人：肖晴 （5）播放音乐：昌龙 （6）场地组织：公维金、戚兆峰、公丕华、阳 （7）照相：芳

附：广播体操比赛评分细则 一、入场、队形：（1分） 1、入场时必须由领操员带队进场，到达做操的场地后，领操员整队成体操队形散开，做好准备做操，向评委报告后开始比赛（各班整队、进场队伍4 行（如下图）。入场后班主任不得进场指挥，一切由体育委员操控）。 ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ▲ 2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣0.2—0.5分，严重酌情多扣。 3、口号: 要求：各班自选口号，没口号扣0.2分 二、精神面貌：（2分） 1、学生做操时应精神饱满，动作标准、整齐一致。 2、服装统一。 3、少先队员应佩戴红领巾。 三、做操质量：（5分） 宗旨：每个学生对全套广播体操人人会做，并且做到正确、到位、规。

朗诵小组活动总结

朗诵小组活动总结 篇一：朗读小组活动总结 朗诵小组活动总结 11普高组马会平 从十月十一日成立朗诵小组以来小组成员的朗诵水平有了长足的进步，基本形成了自己的朗诵风格。现就一学期以来的工作开展情况小结如下 一激发同学们对朗诵的兴趣和热情 明确朗诵的对身心的好处：(一)是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。(二)是能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。 (三)是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。 (四)是有利于改变差生，大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。 (五)是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。 （六）是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”

状态，有利于记忆材料。（七）是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。 （八）是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。 （九）是大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读， 效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。 （十）是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。 最新医学证明，人在大声朗读时，副交感神经会加强工作，大脑得到放松，心情也就爽快了。在朗读时，70%以上的神经细胞参与大脑活动，超过默读和识字，相当于大脑的“热身体操”。如果长期坚持，反复练习朗读，能强化学生的记忆和提高学生注意力，进入兴奋的学习状态，增强学习效果。健康学家们认为：朗诵犹如“健身体操”，可使大脑皮层的抑制和兴奋过程达到相对平衡，血流量及神经功能的调节处于良好状态；朗诵有如唱歌，能增加肺活量，使全身通畅，有怡情养性的独特作用；朗诵还是一种“思维体操”，特别有助于减轻精神压力，锻炼人的记忆力和表达力。