写作基本句型训练
写作基本句型训练（一）
学习内容：and, both…and, not only…but also,but, however,neverthless, yet, while, for, so, otherwise 等引导的并列句型
教学步骤：
Step1.什么是并列句
1.两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句。其基本结构是：
“一个主谓（宾）+ and + 一个主谓（宾）”
（主系表）but （主系表）
for
so
or
…
2.并列句中的几种关系：
并列关系：and, both and, not noly…but also, as well as, neither nor
转折关系：but, however, while, nevertherless, yet
选择关系：or, either..or
因果关系：for, therefore
例如：She not only sings but also dance.
The film is not perfect,but it’s good.
Take the chance, or you will regret it.
I’d better take an umbrella, for it is going to rain.
3.注意：not only … but also 应连接两个相对称的并列成分。例如：
Not only Mr Lin but also his son joined the Party two years ago. （连接两个主语）I not only play tennis but also practise shooting. （连接两个谓语动词）
He plays not only the piano but also the violin. （连接两个宾语）
They speak English not only in class but also in the dormitory. （连接两个地点状语）
写作基本句型训练（二）
学习内容：so…that/such….that/ in order to…/ in order that…/ too…to…/ …enough to do…
教学步骤：
Step1.学习下列句子并翻译成中文
1. He was so excited that he couldn’t say a word.
2. The little boy saved every coin so that he could buy his mother a present on
Mother's day.
3. He is so clever a boy that everybody likes him.
4. He is such a clever boy that everybody likes him.
5. Their performances were humorous enough to be copied by other.
6. Others think the earth got too much hot for the dinosaurs to live on any more.
7. He ran fast in order to catch the train.
get up early in order that i can catch the early bus.
归纳出以上句型的意思：
so…that:_____________________________ so that:________________________ such…that:__________________________ enough to do:____________________ too… to:____________________________ in order to/that:___________________ Step2.学习难点
1.so…+adj/adv…+that…:如此…以致
…so that…:引导目的状语从句（句中含有情态动词）引导结果状语从句（句中不含情态动词）
They got so excited that they cried out.（结果：因此）
The little boy saved every coin so that he could buy his mother a present on Mother's day.（目的：为了）
2. …so +adj/ad v+a +名词+that…=…such+a+adj/adv+名词+that….:如此…以致
My father was so hard-working that he always forgot his meals.
=My father was such a hardworking man that he always forgot his meals.
=My father was so hardworking a man that he always forgot his meals.
3…to+adj/adv…+to :太…以不能
He is too young to look after himself.
He got up too late to catch the first bus.
注意：①此句型本身已含有否定意思，句中不需再另加否定词。
如：He is too young to can’t look after himself.(×)
②如果too后面的形容词为happy, ready, willing, eager, anxious等表心理状态的词时，后面的动词表肯定：I’m just too eager to know the result.我只是太想知道结果了。
4.当that 引导的结果状语从句为肯定句时，so…that…=be…enough to do转换。当that 引导的结果状语从句为否定句时，so…that…==too…to..==be not…enough to do
例如：He ran so fast that he could catch the first bus
= He ran fast enough to catch the first bus
David was so careless that he didn’t find the mistakes in his text paper.
= David was too careless to find the mistakes in his text paper.
= David was not careful enough to find the mistakes in his text paper.
order to do 这个短语放在句子做目的状语。
In order to pass the exam, he goes over his lesson day and night.
状语主谓宾
He got up early in order to catch the first bus.
主谓状语
归纳结构: In order to do, + 句子（主+谓+宾）
句子+in order to do。
In order that+句子：表示“目的”
He goes over his lesson day and night in order that he can pass the exam.
句子句子
He got up early in order that he could catch the first bus.
归纳结构: 句子+in order that +句子
6. …in order that…=…so that….以为“为了”
He goes over his lesson day and night in order that he can pass the exam.
= He goes over his lesson day and night so that he can pass the exam.
根据第点判断下面句子
In order to your health, you should give up smoking.
He saves money in order that buy a new computer.
写作基本句型训练（三）
学习内容：It’s+adj+(for sb.)+to do /that…It’s+adj.+of+sb.+to do
It’s+n+(for sb.)+to do/doing /that…It’s+pp+ that…
…think/believe…+it+adj+to /that……think/believe…+it+n+doing/that
’s difficult for him to give up smoking.
’s certain that she will do well in the exam.
’s very kind of you to help me.
’s a pity that we can’t go.
’s said that Mr Green has arrived in Beijing.
’s no using crying over spilt milk.
think it best that you should do more exercise.
found it difficult to accustom himself to getting up early.
thought it no good worrying about him.
思考：找出1-6句的主语____________. 找出7-9句的宾语___________
归纳：①.1-6句中的it为形式主语，没有真正的意义，它的作用是帮助把真正的主语移至句子的后面，使句子显得平衡，句子的真正主语是句中的to do/doing/that从句。
②.7-9句中的it为形式宾语，句子真正宾语是句中的to do/doing/that从句。
例如：It is difficult for him to give up smoking.
形主系表主语
She thought it no good worrying about him.
主谓形宾宾补宾语
Step2.学习难点
+be+adj(obvious,important,natural,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,pr obable,surprising,necessary,strange…)+(for sb)+to do/that从句
It is important for us to learn English.
It is certain that she will do well in the exam.
注意：当It+be+adj+that此句型中的形容词为：important, natural,desirable,advisable,strange…则需要虚拟即：It’s+be+adj（important, natural,desirable,advisable,strange…）+that sb (should) do: It is important that we(should) learn English.
+be+adj+of sb +to do
It is very kind of you to help me. 你真好，帮助我。
本句型中的形容词必须是能表示人物（逻辑主语）特征的形容词，常见有：bad, brave, careless, clever, cruel, foolish, honest, kind, lazy, modest, naught, polite, rude, silly, stupid, wise等。
+be+n(no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, a fact…)+to do /that 从句
It +be+n(no good , no use, no harm, dangerous, foolish…)+doing
It is a pity that we can’t go.
It is no surprise that our team should have won the game.
It is an honor to attend this meeting.
It is no harm drinking running water in that area.
注意：当It+be+n+that此句型中的名词为：a pity, no wonder, a shame…则需要虚拟即：It’s+be+n（a pity, no wonder, a shame…）+that sb (should) do: It is a pity that you (should) be so careless.
+be +pp(said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged, …)+that从句
It is said that Mr Green has arrived in Beijing.
It is decided that the meeting has been put off till next Monday.
注意：当It+be+pp+that此句型中的分词为：desired, suggested, ordered, requested, proposed,表示请求，建议，命令则需要虚拟即：It’s+be+pp（desired, suggested, ordered, requested, proposed,…）+that sb (should) do: It’s suggested she should finish her homework this afternoon.
5. …think/believe/m ade/consider/imagine/discover/see…+it+adj+to do/that…
I think it important (for us) to learn English.我认为学英语很重要。
We think it highly probable that he is dead.我们认为他很有可能死了。
6. …think/believe/made/consider/imagine/discover/see…+it+n+ doing/that…
We think it no using crying over spilt milk.
I think it a pity that you couldn’t attend my birthday party.
写作基本句型训练(四)
学习内容：强调句型：it+be+强调部分+ that+其它
Only+状语→引起的倒装
until….. not until…句型
教学步骤：
Step 1. 学习并翻译下面的句子：
1. It was him that we met at the school gate.
2. Only in this way can we learn English well.
3. You are to stay here until/till your mother comes back.
4. I didn’t go downstairs until the window had to be shut.
思考：句子①和②分别是什么句式：____________________, __________________
Step 2. 学习难点：
1. Only+状语（副词，介词短语，状从）置于句首引起的倒装
Only in this way can we learn English well.（we can learn English well in this way）介短
Only then did I realize my mistakes. (I realize my mistakes then.)
副
Only when he returned did we find out the truth. (when he returned did we find out the truth.)
状从（主句倒装从句不倒）
注意：①Only+状语（副词，介词短语，状从）置于句首引起的倒装属于部分倒装，即：把句中的助动词、情态动词置于主语的前面，如句①can we;当原句中没有或你想表达的句子中没有助动词或情态动词时，则需要另添加助动词（do/does/did）来表示倒装，如句②did I，句③did we. 添加的助动词的时态必须与原句的时态保持一致。
②only修饰主语时句子不倒装。
判断下列句子的正误：
1.Only after the war learned he the sad news.
2.Only after the war he learned the sad news.
3.Only after the war did he learned the sad news.
4.Only can he answer the question.
5.Only he answer the question.
6.Only when did he return did we find out the truth.
2. 强调句型：it+be+强调部分+ that+其它
We met him at the school gate.
It was him that we met at the school gate.
强调部分其它
It was at the school gate that we met him.
强调部分其它
注意：如何判断强调句/写出正确的强调句：当把句中的It is/was ….that 删去，剩下的部分仍能组成一个完整的句子。
. It was him that we met at the school gate.(√)
It is clear that not all the boys like football.(×) 形式主语
It was in 1919 that he was born. (√)
It was 1919 that he was born. （×）定从
3. not until….句型：直到….才
The villagers didn’t realize how serious the pollution was until the fish died in the river.
注意：①not …until…句型的前半部分是需要否定形式的（即通过助动词、情态动词：don’t/doesn’t/didn’t/can’t/haven’t/won’t….来否定）所选用的助动
词的时态与原句保持一致。
②此句型的后半句（从句部分）需要用一般现在时表示将来。
Jane won’t go back home until she finishes her home work.
③not …until…句型可以转化为倒装句和强调句
1. not until放在句首主句要半倒装。
2. 强调：it is/was not until+强调部分+that+其它
The villagers didn’t realize how serious the pollution was until the fish died in the river.
Not until the fish died in the river did the villagers realize how serious the pollution was.
It was not until the fish died in the river that the villagers realize how serious the pollution was.
写作基础句型训练（五）
学习内容：with+n（宾语）+非谓语动词：doing / to do / done
with+n（宾语）+介词短语
with+n（宾语）+adj / adv
with the development of / with the help of / with a population of / with
a history of / with the price going up/ with each passing day/…..
教学步骤：
Step1.学习并翻译下列的句子：
1. I couldn’t do my homework with the noise going on.
2. With two exams to worry about, I have to work really hard this weekend.
3. It was a pity that the great writer died with his work uncompleted.
4. The old man sat on the chair with a pipe in this month.
5. With the streets wet and slippery, we had to ride our bike slowly.
6. With the meeting over, we returned to the classroom.
思考：①划分上述句子成分找出with 结构在句中充当什么成分：______________ Eg: I couldn’t do my homework with the noise going on.
主谓宾状（原因）
With two exams to worry about, I have to work really hard this weekend.
状（原因）主谓
②with 复合结构，在句中表状态或说明背景情况，做伴随，方式，原因，
条件等状语。
Step 2.学习难点：
1．with+n（宾语）+非谓语动词：doing / to do / done
此结构中非谓语动词：doing 表示动作正在进行，表主动。to do表示将要进行的动作。Done表示动作已完成或被动。
He lay in bed with his head covered.
With winter coming on, it’s time to buy warm clothes.
I can’t go out with all these dishes to wash.
2. with+n（宾语）+介词短语
He was asleep with his head on his arm.
He walked into the dark street with a stick in his hand.
3. with+n（宾语）+adj / adv
He is used to sleeping with the windows open.
She left the room with all the lights on.
4.常用的with复合结构短语作状语/定语
With the development of the economy, our life has been improved a lot. 随着…发展
With the help of my teacher, I passed the exam. 在…帮助下
With the price going up, many people can’t afford a house.随着价格的上升
Our life is improving with each passing day. 随着每一天
Shaoguan is located in the north of Guangdong Province with a history of thousands of years. 有着…历史
Shaoguan is located in the north of Guangdong Province with a population of 300 thousand.有着…人口
写作基本句型训练（六）
学习内容：现在分词V-ing与过去分词V-ed作状语
教学步骤：
Step1.学习并翻译下列的句子：
1.Hearing the news, they got excited.(时间)
2.The cup dropped to the ground, breaking into pieces.(结果)
3.They went out of the classroom, talking and laughing.(伴随)
4.Having failed to reach them on phone, we sent an email instead.(原因)
5.Not knowing his telephone number, I couldn’t ring him.(原因)
6.Not having received the inviation, he wouldn’t come to the party.(原因)
7.Seen from a distance, the mountain looked like a lion.(时间)
8.Criticized unfairly, she left the office without saying a word.(原因)
思考：①划分上述句子成分找出V-ing与V-ed分词在句中充当什么成分：______________
例如：Hearing the news, they got excited.
主系表
②V-ing与V-ed分词的逻辑主语是什么_________，其与各句主语是否一致____
③V-ing与V-ed分词与句子的主语存在什么关系：_______（主动/被动），V-ing 与V-ed分词作状语有什么区别________.
④V-ing与V-ed分词作状语的否定形式各是什么：___________________________
⑤having done 与V-ing作状语有什么区别：______________________________
⑥分词作状语时可表示时间、原因、结果、条件、让步、伴随等。
Step 2.学习难点：
与V-ed分词作状语的区别：V-ing与其句子中的主语构成主动关系；V-ed分词与其句子中的主语构成被动的关系。
Following his classmates, he entered the classrom.
Followed by his classmates, he entered the classrom.
2. having done 与V-ing作状语的区别：V-ing作状语表示V-ing这个动作与句子谓语动词同时发生或几乎同时发生；having done表示having done这个动作先与句子的谓语动词发生，强调动作的一先一后。
Hearing the good news, he jumped with joy. (一听到就跳起来，几乎同时发生) Having received the invitation, he came to the party. (先收到邀请，再去晚会。动作
一先一后)
3．having done 与V-ing作状语的否定形式：not+having done / not+V-ing Not knowing his telephone number, I couldn’t ring him.
Not having received the inviation, he wouldn’t come to the party.
Step 2.归纳总结：
2020中考复习 八种时态练习题 六种基本句型翻译训练
八种时态练习题 + 六种基本句型翻译训练 一、辨形练习 1. Time flies. 2. Class begins! 3. The man doesn’t smoke. 4. We all laughed. 5. Everybody has arrived. 6. I am crying. 7. The sun rises. 8. Does it hurt? 9. The book sells well.(sell等词用主动形式表示被动意义) 以上9个例句均属于句型结构。 1. This is an English-Chinese dictionary. 2. The book is interesting. 3. The dinner smells delicious. 4. Everything looks different. 5. His face turned red. 6. He feel happy. 7. The weather becomes warmer. 8. I’m happy to meet you.9. They are willing to help. 以上9个例句均属于句型结构。 1. Who knows the answer? 2. She laughed at him. 3. He understands English. 4. Tom made cakes. 5. They ate some apples. 6. Danny likes donuts. 7. I want to have a cup of tea. 8. The teacher said “Good morning.” 以上8个例句均属于句型结构。 1. Lily passed her sister a new dress. 2. He cooked her a delicious meal. 3. She bought her husband a new watch. 4. He brought you a dictionary. 5. I told her nothing. 6. I gave him my pictures. 7. I gave him a hand. 8. He showed me how to run the machine.9. John sent Mary some flowers. 以上9个例句均属于句型结构。 1. We saw him go out. 2. I saw them getting on the bus. 3. They call him Bob. 4. They found the house dirty. 5. What makes him sad? 6. We keep the table clean. 7. They painted the door green. 8. He asked me to come back soon. 以上8个例句均属于句型结构。 1. They work hard. 句型 2. The flower is dead. 句型 3. Plants need water. 句型 4. He gives me some seeds. 句型 5. We should keep the plants in the shade. 句型 6. Many animals live in trees. 句型 二、翻译练习 1. 我会试一下的。 2. 昨晚睡得好吗？ 3. 引擎坏了。 4. 这窗户关不上。 5 这笔写起来很流畅。 6. 你认识这些人吗？ 7. 我不会用英语表达自己。8. 我们支付不起这样的价钱。 9. 介意等几分钟吗？ 10. 希望我没说什么
六年级经典句式训练
六年级语文句子练习题（3）2017年3月28日整理 一、缩句（在原句上用横线画去多余的字词）。 1、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。 2、细密的草茎组成了茂盛的森林。 3、守书摊的是一位坐在坐在轮椅上的残疾青年。 4、我在院子里看天上密密麻麻的星星。 5、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 6、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 7、人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。 8、晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。 9、他的心里，一定是飞翔的鸥群。 二、扩句。 1、桑娜补破帆。 2、目光追随着小虫。 3、我游览了西湖。（我怎样游览的？游览了怎么样的西湖？） 4、太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？） 三、改为双重否定。 1、楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。 2、这里的景色优美。 3、你知道这件事。 四、改为肯定句。（在原题上改）
1、作为一名少先队员，不能不讲一点文明。 2、我们不得不去收起遗像。 3、我们不应当不参加集体活动。 4、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 五、改为反问句。 1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。 2、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 3、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。 六、反问句改为陈述句。 1、这么远,箭哪能射得到呢? 2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？ 3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ 七、陈述句、反问句、感叹句的互换。 1、贝多芬弹得很纯熟，感情很深。（陈述句） 改为反问句： ? 改为感叹句：！ 2、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？ 改为陈述句：。 改为感叹句： ! 八、改为第三人称转述句。 1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。” 2、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
初中英语五种基本句型结构
初中---五种基本句型 中考对五种基本句型的考查主要集中在以下几方面： 1. 掌握五种基本句型的基本用法。 2. 掌握五种基本句型在用法上的区别。 中考考查这部分内容时的题型和大体分值为： 单选（1分） 写句子（1分） 写作（1-2分） 阅读理解（1-2分） 一、知识精讲 五种基本句型是句子最基本的组成部分。掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些基本句型，对句子的分析就会变得容易多了。在写作中，首先要能运用好这些基本句型，才能得到高分。 （一）五种基本句型的句子成分： 1. 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。 2. 主语（subject）：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。 【例句】 We often speak English in class. 我们在课上经常说英语。 Smoking does harm to the health. 吸烟对健康有害。 The rich should help the poor. 富有的人应该帮助贫困的人。 3. 谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。 【例句】 He practices running every morning. 他每天早晨练习跑步。 I have caught a bad cold. 我得了重感冒。 We like helping the people in trouble 我们喜欢帮助那些处于困境中的人。
高中英语写作基本句型训练
高中英语书面表达 基本句型训练 【句型解析】所谓简单句就是由一个主语(包括并列主语) 和一个谓语(包括并列谓语)组成的句子, 即一个主谓关系的句子。 , 或者该用be时却没用。因此, 我们须注意：(1)英语句子通常要有谓语动词, 否则就不完整；(2)当句中已有谓语动词时, 若不是进行时态或被动语态, 一定不要再用be。 【句型试练】用基本句型翻译下列各组句子, 然后合并成一篇通顺自然的5句话的短文。 ●话题：心中有梦想 ·单句翻译： 1.David 7岁了。(主系表) 2.他有一个梦想。(主谓宾) 3.他想在天上飞。(主谓宾) 4.他做了一架纸飞机。(主谓双宾) 5.他完成了作业。(主谓宾) 6.他玩纸飞机。(主谓) 7.天上有一架飞机在飞。(there be句型) 8. 他的父亲鼓励他努力学习成为飞行员。(主谓宾宾补) 9. 他非常努力地学习。(主谓) 10. 十八年后他实现了他的梦想。(主谓宾) ·合并成文：【拓展练习】用基本句型翻译下列各组句子, 然后合并成一篇通顺自然的5句话的短文。 ●话题：爬山日记 ·单句翻译： 1. 爬山是一种很好的运动。(主系表) 2. 爬山有益于健康。(主系表) 3. 今天我和同学去爬西山。(主谓) 4. 我们是乘出租去的。(主谓) 5. 我们大约在早上八点到达那里。(主谓) 6. 有许多游客在爬山。(There be) 7. 我们很兴奋。(主系表) 8. 我们一刻没耽搁就开始爬山。(主谓宾) 9. 班长小明帮了我很大忙。(主谓宾宾) 10. 我是唯一的女孩。(主系表) 11. 我们中午到达山顶。(主谓宾) 12. 我们很累但很高兴。(主系表) 13. 男孩子们让我跳舞。(主谓宾宾补) 14. 我的表演让他们忘记了疲劳。(主谓宾宾补) ·合并成文：
八种时态练习题--+--六种基本句型翻译训练
二. 用所给词的适当形式填空： 1. He__________swimming in the river every day in summer. (go) 2. It________you are right. ( seem ) 3. Look, the children______________ basketball on the playground. ( play ) 4. He________________to the radio when I came in, ( listen ) 5. It is very cold .I think it_____________ . ( rain ) 6. ---I need some paper. ---I_____________ some for you. ( bring ) 7. I can’t find my pen. Who_____________it? (take ) 8. He said that he________________back in five minutes . ( come ) 9. I didn’t meet him. He_____________ when I got there. ( leave ) 10. I______________my bike, so I have to walk to school. ( lose ) 11. He____________down and began to read his newspaper. ( sit ) 12.He is very hungry. He_______________ anything for three days. ( not eat ) 13.I____________with you if I have time . ( go ) 14.We will go to the cinema if it____________fine . (be ) 15.I will tell her the news when she_____________to see me next week. (come) 16. ---When__________you_________the car? ---In 1998. (buy ) 17. We_____________ good friends since we met at school . （be） 18. What______you______ at five yesterday afternoon ? (do) 19. The bike is nice . How much______it______? (cost) 20. The boy is happy because he ___________(sell) out all the newspapers. 21．The plan ________________(give) up because of rain. 22．If it __________(not rain) tomorrow, we ____________(go )fishing. 23．Where ____________you____________(be) these days? 24．Where is Tom? He _________(go) to the post office. He said he _________(come) back soon. 25．Mike says he _________(want )to be a worker after he _________ (finish )school. 26．The last bus _______just ________(leave) when they ________(get) to the bus stop. 27．She _________(not go) to bed until she _______(finish) her work. 28．Light ___________(travel )much faster than sound. 29．I __________(feel) much better after I _______(take) the medicine. 30．“ Where ________we________(meet)?”“Let’s meet outside
六年级语文句子训练
句子训练 一、按要求改写句子。 1.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句） 2.这是天地给我的恩泽。（改为反问句） 3.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变） 4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。（用关联词合成一句话） 5.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”（改为转述句） 6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句） 7.一想到母亲，我就泪流不止。（改为反问句） 8.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句） 9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。（改为“被”字句） 10.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为转述句） 11.都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句） 12.天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话） 13.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句） 14.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句） 15.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词） 16.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问句） 17.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词） 18.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句） 19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句） 20.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句） 21.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句） 22.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句） 23.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句） 24.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句） 25.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话） 26.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句） 27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话） 28.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的话写出句子的意思） 29.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（用自己的话写出句子的意思） 30.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） 31.在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。（改为反问句）
六种基本句型--翻译题
2012—2013高一级英语资料 英语六种基本句型 By Zhong Haijian 翻译下列句子并归纳总结这六种基本句型： Ⅰ.句型1________________________________________ 1. 你应当努力学习。 _____________________________________________________________________ 2. 她昨天回家很晚。 _____________________________________________________________________ 3. 那天早上我们谈了很多。 _____________________________________________________________________ 4. 会议将持续两个小时。 _____________________________________________________________________ 5. 在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。 _____________________________________________________________________ 6. 这种事情全世界各地每天都在发生。 _____________________________________________________________________ 7. 1919年，在北京爆发了“五.四”运动。 _____________________________________________________________________ 8. 每天八时开始上课。 _____________________________________________________________________ 9. 这个盒子重五公斤。 _____________________________________________________________________ 10. 五年前我住在北京。 _____________________________________________________________________Ⅱ. 句型2_________________________________________ 11. 我的兄弟都是大学生。 _____________________________________________________________________ 12. 冬季白天短，夜晚长。 _____________________________________________________________________ 13. 布朗夫人看起来很健康。 _____________________________________________________________________ 14. 十五岁他就成为有名的钢琴家了。 _____________________________________________________________________ 15. 孩子们，请保持安静。 _____________________________________________________________________
小学六年级各种句式练习
一、缩句 1.英雄的红军顽强地向山顶前进。 2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。 3..我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。 4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。 5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。 6.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。 7.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。 8.风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。 9.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。 10.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。 11.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。 12.威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。 13.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 14、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 15、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 16、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。 17、一个蜘蛛慢慢地爬过来。 18、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
19、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。 20、.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。 21、爸爸不慌不忙的从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。 22、在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。 23、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 24、夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。 25、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。 1、慈祥的爷爷在河边钓鱼。 2、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。 3、战士们像潮水一样冲向敌军司令部。 4、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。 5、小小的争论打断了爸爸的思路。 6、簇拥在一起的小艇一会就散开了。 7、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。 8、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。 9、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 10、那浪花犹如千万匹齐头并进的战马。 11、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 12、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。
写作基础知识之基本句式
写作基础知识之基本句式 导读：写作基础知识之基本句式 句子依据用途或语气可分为四大类即：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 陈述句：说明一件事情，表示陈述语气的句子。 疑问句：提出一个问题，表示疑问语气的句子。 祈使句：要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子。 感叹句：表示感叹语气的句子。 一、陈述句和反问句的互换： 陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。 把陈述句改成反问句有两种情况： 1 肯定语气改成反问句如： 天才来自勤奋。改为：难道天才不是来自勤奋吗? 2 否定语气改成反问句 小孩掉进河里，我们不能见死不救。 小孩掉进河里，我们能见死不救吗? 注意点：陈述句改成反问句，要把句中表示肯定的词改成表示否定的词，句末的句号改成问号，并加上“吗”、“呢”等句末的句号要改成问号。
反问句改成陈述句也有两种情况： 把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。 练习： 1、既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? 3、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗? 4、老师对我的教导，难道我会忘记吗? 二、肯定句和否定句的互换： 表达一个肯定的意思，也可以采用否定句式，例如，“人人都都遵守课堂纪律。”可以改写成“没有一个人不遵守课堂纪律。”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定，所以必须用上两个表示否定的词，也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一个否定的词，句子意思就完全相反了例：天下的'人都知道秦国是从来不讲信用的。 天下的人没有一个不知道秦国是从来不讲信用的。 注意： 练习： 1)全班同学都参加了这次植树活动。 2)学好语文和输血，对青年人的成才才会起促进作用。 3)同学们都觉得书籍是我们的好老师。
最新5种基本句型翻译练习
1 我的电脑已经坏了一个月了。 2 你觉得冷吗？ 3 这件衣服摸着又柔软又平滑。 4 赵氏一家都是本地人。 5 那个孩子似乎对故事书一点兴趣都没有。 6 他妈妈上个月突然生病了。 7 他比他的哥哥矮很多。 8 你将来想当发明家吗？ 9 你们的梦想最后实现了吗？ 10 你长得比以前壮实多了。 11 比赛将持续一个半小时。 12 我的工作是照顾三个小孩。 13 现在你最好保持安静。 14 他在战争中证明了他的英勇。 15 他总是表现得很完美。 16 我对这本小说一点都不感兴趣的，它很无聊。 17 这是李华的书，你的书在哪里啊？ 18 交通灯什么时候会变绿灯啊？哦，现在已经是绿灯了啊。 19 这就是你昨天缺席的原因吗？ 20 电影院里真安静啊，现在在演什么电影啊？ 21 现在已经五月二十五号了，你们都准备好即将到来的高考了吗？ 22 什么时候该我啊？我已经准备好表演了。23 你们什么时候能准备好开始工作啊？ 24 我最近一直忙着参加考试呢。 25 我很久没有见你哥哥了，他在忙什么啊？ 26 孩子们，现在该是你们上床睡觉的时间了。 27 昨天晚上广场上有很多人。 28 你到实验室的时候，谁在里面啊？ 29 你根本没必要给他道歉的。 30 我们今天晚上会有一个访客来。 31 爸爸昨晚来看我的时候我刚好和好友出去买东西了。 32 最近我的电脑运作不怎么良好。 33 你们去年旅游了几个月啊？ 34 我们必须好好学习，天天向上。 35 铃声响了，孩子们冲出了教室。 36 昨晚这里发生了一起车祸。 37 树叶通常在秋天的时候掉落。 38 他们等了几天就是为了买一张火车票。 39 这个钢笔书写流利吗？ 40 他们已经谈了几个小时了？ 41 六年前我在西安外国语大学读书。 42 很抱歉，但是我们的会议将不得不再持续一个半小时。 43 我说话的时候你们最好看着屏幕。 44 1776年，英国伦敦爆发了一种严重的疾病。
六年级句子专项训练：
句子专项训练： 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。______________________________________ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。____________________________ 少先队员应该讲文明，有礼貌。_________________________________________ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_____________________________________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 _________________________________________________ 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？ _________________________________________________ （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。_______________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。_______________________________________ 陈医生看好了孩子的病。_______________________________________________ （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________ 蚂蚁吃了一条大虫。______________________________________ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。___________________________________________ （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。________________________________________ 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_________________________________ 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 _________________________________________________ 将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ______________________________________________ 2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” ______________________________________________ 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ______________________________________________ 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ______________________________________________ 我们很快就学会了新的技术。 改为被动句：___________________________________________________________ 改为把字句：__________________________________________________________ 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。 改为被动句：__________________________________________________________ 改为把字句：__________________________________________________________ （1）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！改为陈述句: （2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。改为疑问句： (3)青少年不能没有理想。改为反问句 （4）你们可以小点声说话吗? 改为析使句： （5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。改为感叹句： （6）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。改为感叹句: (7)这是多么感人的事迹啊！改为陈述句：
英语写作五大基本句型
基本句型一：主谓结构 本结构由主语+不及物动词构成，不及物动词后不能跟宾语，用来表示主语的动作。主语可以有定语修饰，谓语也可以有状语修饰。 例句: 红彤彤的太阳从升起来。 The red sun rises in the east. Translation 1.康住在。 __________________________________________________________________ 2.他的父母已经在这家公司工作十年了 __________________________________________________________________ 3.他们不得不乘船旅行。 __________________________________________________________________ 4.他昨晚回家很晚。 __________________________________________________________________ 5.会议将持续两个小时。 __________________________________________________________________ 6.在过去的十年里，我的家乡发生了巨大的变化。 __________________________________________________________________ 7.冬天有些鸟飞到南方去。 __________________________________________________________________
六年级下册语文句式练习专训
六年级下册语文句式练习专训班级__________ 姓名__________ 得分__________时间；40分钟满分；100分一、下列句子属于哪种句型？(填字母，16分) A，祈使句 B，陈述句 C，疑问句 D，感叹句1．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ( ) 2．汤姆马上变得脸色惨白。 ( ) 3．你可千万不要飞走啊！ ( ) 4．孩子们可真专心呀！ ( ) 二、照样子写句子。(25分) 例1；同学注视着我。 全班同学焦急地注视着我。 1．大雁飞上天空。 ____________________________________________________ 2．泪珠落在鱼汤里。 ____________________________________________________ 3．手表发出声音。 ____________________________________________________ 例2；托米说；“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。” 托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。 4．苏小明对班长说；“我要像你一样团结同学，热爱集体。” ____________________________________________________ 5．她深有感触地说；“我小时候总是羞羞答答的。”
三、按要求写句子。(20分) 1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。(改为反问句) ____________________________________________________ 2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？(改为陈述句) ____________________________________________________ 3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。(改为双重否定句) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。(改为“把”字句) ____________________________________________________ 四、阅读短文，完成练习。(39分) 神奇的丝瓜(节选) 季羡林 丝瓜是普通的植物，我没有想到它会有什么神奇之处。可是有一天，我忽然发现丝瓜藤爬出了篱笆，爬上了矮墙。以后，每天看丝瓜，它总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的藤不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的藤竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，给土墙增添了无限活力与生机。
英语基本句型写作练习(附答案)
英语基本句型写作练习一 分析下列句子成分并写出句型。 1. You should study hard. 2. She went home very late yesterday evening. 3. That morning we talked a great deal. 4. I wrote a letter last night. 5. I want to talk with you this afternoon. 6. He has read this book many times. 7. My brothers are all college students. 8. Mrs Brown looks very healthy. 9. Mr Johnson taught us German last year. 10. In winter, the days are short and the nights are long. 11. Grandma told me an interesting story last night. 12. Mary handed the wallet to the schoolmaster. 13. Would you please pass me the dictionary? 14. We call her Alice. 15. His parents named him John. 16. All of us considered him honest. 17．They pushed the door open.
18. There isn’t going to be a meeting tonight. 19. There was only a well in the village. 20. There is (are) a teacher of music and a teacher of art in the school.指出下列句子加粗部分是什么句子成分： 1. The students got on the school bus. 2. He handed me the newspaper. 3. I shall answer your question after class. 4. What a beautiful Chinese painting! 5. They went hunting together early in the morning. 6. His job is to train swimmers. 7. He took many photos of the palaces in Beijing. 8. There is going to be an American film tonight. 9. He is to leave for Shanghai tomorrow. 10. His wish is to become a scientist. 11. The meeting will last two hours. 12. They have carried out the plan successfully. 13. At the age of fifteen he became a famous pianist. 14. He showed the ticket to the conductor. 15．They have set the thief free.
英语基本句型翻译练习
英语基本句型翻译练习 句式1：主谓结构（主语+不及物动词） ★此句型常用不及物动词或相当于不及物动词的动词短语做谓语。如： He laughed. 他笑了。 Spring is coming. 春天快来了。 ★注意：该句型的谓语由于是不及物动词，所以是没有被动语态的。如， 事故发生在那个街角。 应该是：The accident happened at that street corner. 不可以：The accident was happened at that street corner. 过去30年中国发生了巨大的变化。 可以说：Great changes have taken place in the past 30 years in China. 不可以：Great changes have been taken place in the past 30 years in China. ★翻译下列句子: 1. 经理还没来。_______________________________________________________________________. 2. 汽车突然停下了。___________________________________________________________________ 3. 2003年战争爆发了。_________________________________________________________________. 4. 你应该努力学习。___________________________________________________________________ 5. 她昨天回家很晚。___________________________________________________________________. 6. 那天早上我们谈了很多。_____________________________________________________________ 7. 会议将持续两个小时。_______________________________________________________________ 8. 在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。 _____________________________________________________________________________________. 9. 这种事情全世界各地每天都在发生。___________________________________________________ 10. 1919年，北京爆发了“五四”运动。__________________________________________________. 11. 每天八时开始上课。________________________________________________________________. 12. 这个盒子重五公斤。________________________________________________________________. 13. 五年前我住在北京。________________________________________________________________. 14. 爱丽丝很会游泳。__________________________________________________________________. 15. John的父亲昨晚去世了。____________________________________________________________. 16. 秋天有些鸟飞到南方去。____________________________________________________________. 17. 我的爷爷早晨起得很早。____________________________________________________________. 18. 学生们听得很认真。________________________________________________________________ 19. 我们早饭后8点出发，下午回来。____________________________________________________
六年级语文句型训练精选
一、六年级语文句型训练精选 1、六年级语文句型训练 2、老师耐心学生. 3、春天的葫芦岛是一年中最美的季节. 4、我们班的同学都来了，只有张丽一人请了假. 5、我的老师大约40岁左右. 6、菜市场里摆满了白菜、萝卜、芹菜和蔬菜. 7、我们要及时改正并发现自己身上的缺点. 8、王强演讲结束了，教室里响起了排山倒海的掌声. 9、只要多读多写，才能积累语言. 10、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个. 11、由于清王朝的腐败无能，大量珍贵的文物和土地北帝国主义分子掠走. 12、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证. 13、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品. 14、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯. 15、小明聚精会神专心致志地听老师讲课. 16、平静的湖面上，一只小船迎着狂风向岸边驶来. 17、悦耳动听的歌声被我的思路打断了. 18、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力. 19、冬天到了，所有的树木的叶子都落了. 20、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会. 21、不管你信不信，事实才是事实.
22、我们对于生存环境太重要了，必须要保护它. 23、我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划. 24、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一. 25、实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了. 26、我们要运用和理解学过的词语. 27、我们看到的那只鸟，羽毛是那么鲜艳那么俊俏. 28、战斗在抗击“非典”一线的医护人员无私奉献的精神. 29、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古迹. 30、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了. 二、把下列陈述改成反问句. 1、世界人民的友好往来是谁也阻挡不了的. 2、公园对外开放，谁都可以进去. 3、对违法乱纪的现象我们一定要严惩. 4、别人能做到的事，我也能做到. 5、这活泼的小孩是我的好朋友. 6、总理每个晚上都是这样工作的. 7、读了这个故事，我被深深地打动了. 8、哀叹、抱怨，也改变不了落后的现状 三、在下列的句子中，把原来带“被”字的句子改为“把”字句，把原来带“把”字的句子改为“被”字句. 1、母亲小心翼翼地剥开了荔枝皮. 2、地中海被人们称为：“西方文明的摇篮” 四、把下面直接引语改为转述的句子