一套充满知识的书籍——可怕的科学
一套充满知识的书籍——可怕的科学
《可怕的科学》丛书是一部有趣，富有知识的书籍，它有的介绍了神奇的大自然，有的介绍密码的奥秘和奇幻的魔术,甚至将数学方面的知识也囊括在内。
就以我最近读到几本为例来说说，《愤怒的河流》中讲述了中国的长江，德国的莱茵河，印度的恒河，非洲的尼罗河，美国的密西西比河……书中还讲述了河流是有年龄之分的，年轻的河流从源头到瀑布，在这个时期河流的速度很快急急忙忙。它很强壮，甚至能搬动巨大石头，中年则是从主流到河湾，这是河流已经放慢了速度不再能推动大石头，而是在流动中带走大量的泥沙，当老年来到时的河流，它们已经动作迟缓，好像是快停下来了。因为从冲击平原要到河口了，水会从河口流入浩瀚广阔的大海，这本书讲诉了与我们的生活息息相关的河。《动物惊奇》主要讲述了动物如何交流，动物如何寄生，动物如何使用毒素捕捉猎物，被捕捉的动物如何逃生和自我保护等等……而狗狗眨眼就表示“我心里比较烦”，而皱眉头则表示“前面有危险”，而且非洲有一种鸟，它喜欢吃蜂蜡和在黏黏的蜂房蠕动的多汁幼虫，但怎样才能得到它的食物呢？很难，蜂蜜被数以万计的坏脾气的蜜蜂保护着，但鸟儿还是有办法的：呼叫着，吸引过路的寻觅蜂蜜的獾，然后它飞向蜜蜂的巢穴，獾有着浓密的毛所以不惧怕蜜蜂的叮咬，小鸟就能吃到獾所吃剩下的蜂蜜了。顾名思义，这种小鸟就是寻蜂鸟。这本书有告诉我们动物之间是相铺相成的，物种之间是有关联的，一种物种的灭绝可能引起连锁反应。只有保护它们并不过度的不杀它们才有可能长存于世。
而《化学也疯狂》讲述了实验中有趣的化学反应，《密码全攻略》教给了我们如何编码和怎样译码……
书是人类进步的阶梯，书是人类记录历史的工具，书还是人类传递信息的媒介，只有读书，我们才能变得更有文化和素养，当然也会跟有知识。
建筑工程安全知识考试题
建筑工程安全知识考试题 姓名：工种： 一、单选题 1、《安全生产法》规定的安一生产管理方针的是。 A、安全第一、预防为主； B、安全为了生产，生产必须安全； C、安全生产人人有责 2、建筑施工企业的管理人员违章指挥、强令职工冒险作业，发生重大伤亡事故或者造成其它严重后的。 A、提请司法机关依法追究刑事责任； B、给予党纪、政纪处分。 3、生产经营单位的主要负责人，对本单位的安全生产工作负 责。 A、主要； B、全部； C、全面 4、从业人员经过安全教育培训，了解岗位操规程，但未遵守而造 成事故的，行为人应负责任，有关负责人应负管理责任。 A、领导； B、管理； C、直接 5、大风和雨、雪、雾天应停门架搭设、拆除及施工作业。 A、中级及四级上； B、五级及五级以上； C、六级及六级以上 6、脚手架底层距不应大于。 A、1m; B、1.5m C、2m 7、对度度24n以上的双排脚手架，必须采用与建筑物可靠连接。 A、风性连墙件； B、柔性连墙件； C、拉筋和顶撑配合使用。 8、搭拆脚手架时，地面应设并派专人看守，严禁非操作人员 入内。 A、围栏； B、围栏和警戒标志； C、警戒标志 9、凡在坠落高度基准面米以上（含米）有可能坠落的高处进行的作业，和为高处作业。 A、2米； B、3米； C、5米 10、高处作业时，工具应随手。 A、放置稳妥； B、就放在就近的可靠地方； C、放入工具袋。 11、对临边高处作，设置防护措施。
A、应； B、宜； C、必须 12、电梯井口必须设或固栅门。 A、防护栏杆； B、防护标志； C、危险标识 13、电梯井内应每隔两层并最多层隔10m设一道。 A、脚手板防护； B、安全网； C、其他硬质防护。 14、拆除模板支撑，必须在确认混凝土强度到设计要求，并经后才能进行。 A、项目经理口头同意； B、技术负责人口头同意； C、申请批准 15、模板、支撑要随拆随运，严禁，拆除后应分类码放。 A、堆叠； B、随意抛掷；C拆完再运 16、模板拆除正式工作前，要进行，确保施工过程的安全。 A、班前活动教育； B、安全生产交底； C、安全技术交底 17、磺钨灯距离燃物距离不小于。 A、2M； B、3M C、5M 18、焊工在金属容器内、地下、地沟或狭窄、潮湿等处施焊时，要设。 A、监护人员； B、安全人员； C、技术人员； D、专职人员 二、多选题 19、四不放过的内容包括。 A、事故原因没有查清楚不放过； B、没有采取防范措施不放过； C、对责任人未罚款不放过； D、未焦工整改不许过 20、建筑施工安全事故通常所说的“五大伤害”含有。 A、物体打击； B、高处坠落； C、坍塌事故； D、车辆伤害 21、脚手架搭设之前，应根据工程的特点和施工工艺确定搭设方案，内容应包括。 A、基础处理； B、搭设要求； C、杆件间距及连墙杆设置位置、连接方法； D、绘制施工详图和大样图。 22、拆除脚手架前的准备工作应符合下列哪些规定。 A、应全面检查脚手架的扣件连接、连墙件、支撑体系等是否符合构造要求； B、应根据检查结果补充完善施工组织设计中的拆除顺序和措施，经主管部门批准后方可实施；
房屋建筑学知识点整理
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 房屋建筑学知识点 第一章民用建筑设计概论 1、构成建筑的基本要素是建筑功能、建筑技术、建筑形象。 2、建筑物的设计使用年限主要依建筑物的重要性和规模来划分等级。 3、不燃烧体：砖、石、混凝土等天然或人工的无机矿物材料和金属材料。 难燃烧体：沥青混凝土、水泥石棉板、板条抹灰。 燃烧体：木材等。 4、耐火极限用小时（h）表示。 5、设计任务的必要条件：主管部门的批文、城建部门的批文、设计任务书c 6、建筑工程设计一般分为初步设计和施工图设计两个阶段。 7、人体尺度及人体活动所需的空间尺度是确定建筑内部各种空间尺度的主 要依据。 &建筑模数：基本模数和导出模数。 导出模数：扩大模数和分模数。 9、基本模数是模数协调中选用的基本尺寸单位。 基本模数的数值为100mm，其符号为M, —般是3M。 第二章建筑平面设计 1、功能空间：主要使用部分、辅助使用部分和交通联系部分。 2、房间是组成建筑物的最基本单位。 3、一个房间的面积由家具设备占用面积、人们使用活动所需的面积和房间内部的交通面积。 4、矩形教室的优点：便于家具布置、房间平面利用率较高。结构简单，施工方 便，且便于构件统一，有利于建筑构件的标准化。 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除
5、《中小学校设计规范》：第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于 2.2m ; 最后一排课桌的后沿与黑板的水平距离小学不宜大于8m，中学不宜大于 9m；前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°。 6、楼梯的基本形式：直跑楼梯、双跑平行楼梯、转角楼梯、三角楼梯。 7、楼梯间的形式：开敞式、封闭式、防烟楼梯间。 &建筑平面组合形式：走道式组合、套间式组合、大厅式组合、单元式组 合、混合式组合。 9、日照间距的计算公式：L=H/tanh L-----日照间距 H-----南向前排房屋檐口至后排房屋底层窗台的高度 h-----当地冬至日或大寒日正午12时的太阳高度角 1/tanh-----日照间距系数 第三章建筑剖面设计 1、C值：视线升高值 C值与人眼睛到头顶的高度及视觉标准有关，一般为120mm。 2、房间的净高：室内地面到吊顶或楼板地面之间的垂直距离，楼板或屋盖 的下悬构件影响有效使用空间时，房间的净高应是室内楼地面到结构下缘之 间的垂直距离。 房间的净高不宜小于2.20m。 第四章建筑体型和立面设计 1、符合建筑构图的基本规律：统一与变化、均衡与稳定、对比与微差、韵律、比例与尺度。 第五章民用建筑构造概论 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除
《可怕的科学》读后感五篇
《可怕的科学》读后感五篇 我有十几本《可怕的科学》，每一本我都爱不释手。我一有时间就会拿起一本，细细品读。我之所以爱看《可怕的科学》系列丛书，是因为它的内容并不只是枯燥乏味的科学知识，它还时不时地会有一些幽默的语言，让我们在欢声笑语中汲取知识。而且，它还设置了一些悬念，让你情不自禁地想继续看下去。 《改变世界的科学实验》它写的是各种各样的实验，有关于医学的，有关于生物的，还有关于化学的。这些实验都是非常著名的，要不然怎么叫“改变世界的科学实验”呢！有一些实验是我们平常不能做的，例如“给树称重”、“炸毁房屋”；而有一些则是轻而易举的实验，例如“手指摆动”、“飞球实验”。我也根据书上的步骤做了许多实验。通过这些实验，我在实践中得到了知识，也让我的动手能力更强了。 看完了《改变世界的科学实验》，我也做了很多有意思的实验，有成功的，也有失败的，有一次，我对书上的“令人迷惑的颜色”很感兴趣，它需要一幅图和你的眼睛——当然，只是盯着图看而已，画图对我这个“小画家”来说是小菜一碟，但失败了，原因在于我实在没办法持续30秒盯着图不眨眼。于是，我把目标转向另一个实验——“在胳膊上划字”。于是，我小心翼翼地用手指甲轻轻的在手臂上写字，再用揉搓。嘿，字变成红色的了。做完实验后，我明白了一个道理：生活处处都有知识，关键在于细心观察。
读了《可怕的科学之改变世界的科学实验》，我更理解了“天才=1%的灵感+99%的汗水”这句耐人寻味的话。 著名的学家叶至善老先生的一句话：只有枯燥的讲述，没有枯燥的科学。的确，科学完全可以很有趣，尤其体现在这套最新引进的科普图书《可怕的科学》上。“科学其实并不可怕”。 《可怕的科学》丛书是我刚从图书馆借来的。这本书里有幽默图画、严肃的科学故事、惊人的故事、还有你肯定不知道的事和必须服从的警告等。 这本书能把你带入科学天地、能让你一直笑道天明，当你还沉寂在欢乐的海洋中时，又一下把你带入充满新奇的世界，然后又给你一个严肃的警告。 书中描写了声音的力量，讲述了力量的惊人故事，还讲述了能量、动物、故事、还有杀人的疾病全记录…… 哈里·波特是全球最畅销的魔幻故事，迷倒了无数的青少年；霍金是爱因斯坦之后最伟大的理论物理学家，他们的身上，代表了两种让青少年着魔的魅力：快乐和科学。“可怕的科学”则是集这两者为一身。 而“可怕的科学”还与霍金《果壳里的宇宙》同获安万特科学书籍奖的殊荣。这些耀眼的光环，使“可怕的科学”成为今年最受瞩目的图书，也最具“卖相”。安万特奖则为“可怕的科学”作了科学界和读者的肯定：这个被称作“科普诺贝尔奖”的奖项，为包括史蒂芬·霍金《果壳里的宇宙》在内的科普经典赢得了全球的关注。
2017年建筑施工企业三类人员安全生产知识考试题库
2017年建筑施工企业三类人员安全生产知识考试题库 一、单选题 1.安全生产法规是国家(B）体系中的一个重要组成部分。 A.经济建设 B.法律 C.生产 2.安全生产法规是指国家关于改善劳动条件.实现安全生产、保护劳动者（C） 的安全和健康而采取的各种措施的总和。 A.入厂以后 B.在八小时以内 C.在生产过程中 3.“加强劳动保护，改善劳动条件”是我国宪法为保护劳动者在生产过程中 的（B）而制定的原则。 A.安全 B.安全与健康 C.生活与福利 4.（C）是我们国家的安全生产方针。 A.安全保证生产、生产必须安全 B.安全第一、质量第一 C.安全第一，预 防为主 5.高处坠落、触电、物体打击、机械伤害和（A）五类伤亡事故为建筑业常 发的事故。 A.坍塌 B.灼伤 C.食物中毒 6.劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方（A）的协议。 A.权利和义务 B.权利和责任 C.义务和责任 7.新进场的劳动者必须经过“三级”安全教育，即公司教育、（C）、班组教 育。 A.技术教育 B.专业教育 C.项目教育 8.转换工作岗位和离岗后重新上岗人员，必须（C）才允许上岗工作。 A.经过登记手续 B.经过领导同意 C.重新经过安全生产教育 9.进入施工现场的人员，胸前必须佩戴安全上岗证，证明已经（C）。 A.办完入厂手续 B.被本单位录用 C.接受过安全教育并且考试合格 10.从事特种作业的劳动者，必须经过（C），并取得特种作业资格。 A.身体检查 B.重新登记 C.专门培训 11.施工现场的“三违”是指：违章指挥.违章作业、（C）。70％以上的事故 是由于“三违”造成的。 A.违反操作规程 B.违反有关规定 C.违反劳动纪律 12.处理事故的“四不放过”原则是：事故原因没有查清不放过；事故责任
建筑学基础知识
3、墙体 （1）墙体的分类: 按其在平面中的位置可分为内墙和外墙。凡位于房屋四周的墙称为外墙，其中位于房屋两端的墙称为山墙。凡位于房屋内部的墙称为内墙。外墙主要起围护作用，内墙主要分隔房间作用。另外沿建筑物短轴布置的墙称为横墙，沿建筑物长轴布置的称为纵墙。 按其受力情况可分为:承重墙和非承重墙。直接承受上部传来荷载的墙称为承重墙，而不承受外荷载的墙称为非承重墙。 按其使用的材料分为:砖墙、石墙、土墙及砌块和大型板材墙等。 对墙面进行装修的墙称为混水墙；墙面只做勾缝不进行其它装饰的墙称为清水墙。 根据其构造又分为:实体墙、空体墙和复合墙。实体墙由普通黏土砖或其它实心砖砌筑而成；空体墙是由实心砖砌成中空的墙体或空心砖砌筑的墙体；复合墙是指由砖与其它材料组合成的墙体。 （2）砖墙的厚度 砖墙的厚度符合砖的规格。砖墙的厚度一般以砖长表示，例如半砖墙、3/4砖墙、1砖墙、2砖墙等。其相应厚度为:115mm、（称12墙）178mm、（称18墙）240mm、（称24墙）365mm、（称37墙）490mm、（称50墙）λ 墙厚应满足砖墙的承载能力。一般说来，墙体越厚承载能力越大，稳定性越好。λ 砖墙的厚度应满足一定的保温、隔热、隔声、防火要求。一般讲，砖墙越厚，保温隔热效果越好。λ （3）过梁与圈梁 过梁:其作用是承担门窗洞口上部荷载，并把荷载传递到洞口两侧的墙上。按使用的材料可分为: 钢筋混凝土过梁:当洞口较宽（大于1.5M），上部荷载较大时，宜采用钢筋混凝土过梁，两端深入墙内长度不应小于240λ mm。 砖砌过梁:常见的有平拱砖过梁和弧拱砖过梁。λ 钢筋砖过梁:钢筋砖过梁是在门窗洞口上方的砌体中，配置适量的钢筋，形成能够承受弯矩的加筋砖砌体。λ 圈梁:为了增强房屋的整体刚度，防止由于地基不均匀沉降或较大的震动荷载对房屋引起的不利影响，常在房屋外墙和部分内墙中设置钢筋混凝土或钢筋砖圈梁。其一般设在外墙、内纵墙和主要内横墙上，并在平面内形成封闭系统。圈梁的位置和数量根据楼层高度、层数、地基等状况确定。 4、地面与楼板 （1）地面:是指建筑物底层的地坪。其基本组成有面层、垫层和基层三部分。对于有特殊要求的地面，还设有防潮层、保温层、找平层等构造层次。每层楼板上的面层通常叫楼面，楼板所起的作用类似地面中的垫层和基层。 面层:是人们日常生活、工作、生产直接接触的地方，是直接承受各种物理和化学作用的地面与楼面表层。λ 垫层:在面层之下、基层之上，承受由面层传来的荷载，并将荷载均匀地传至基层。λ 基层:垫层下面的土层就是基层。λ 地面的种类: 整体地面:其面层是一个整体。它包括水泥沙浆地面、混凝土地面、水磨石地面、沥青砂浆地面等λ
《可怕的科学》读后感
《可怕的科学》读后感 《可怕的科学》读后感范文（精选5篇） 我有十几本《可怕的科学》，每一本我都爱不释手。我一有时间就会拿起一本，细细品读。我之所以爱看《可怕的科学》系列丛书，是因为它的内容并不只是枯燥乏味的科学知识，它还时不时地会有 一些幽默的语言，让我们在欢声笑语中汲取知识。而且，它还设置 了一些悬念，让你情不自禁地想继续看下去。 《改变世界的科学实验》它写的是各种各样的实验，有关于医学的，有关于生物的，还有关于化学的。这些实验都是非常著名的， 要不然怎么叫“改变世界的科学实验”呢！有一些实验是我们平常 不能做的，例如“给树称重”、“炸毁房屋”；而有一些则是轻而 易举的实验，例如“手指摆动”、“飞球实验”。我也根据书上的 步骤做了许多实验。通过这些实验，我在实践中得到了知识，也让 我的动手能力更强了。 看完了《改变世界的科学实验》，我也做了很多有意思的实验，有成功的，也有失败的，有一次，我对书上的“令人迷惑的颜色” 很感兴趣，它需要一幅图和你的眼睛——当然，只是盯着图看而已，画图对我这个“小画家”来说是小菜一碟，但失败了，原因在于我 实在没办法持续30秒盯着图不眨眼。于是，我把目标转向另一个实验——“在胳膊上划字”。于是，我小心翼翼地用手指甲轻轻的在 手臂上写字，再用揉搓。嘿，字变成红色的了。做完实验后，我明 白了一个道理：生活处处都有知识，关键在于细心观察。 读了《可怕的科学之改变世界的科学实验》，我更理解了“天才=1%的灵感+99%的汗水”这句耐人寻味的话。 我读了一本名叫《可怕的科学》的书，这本书主要介绍了奇妙的科学世界。在人类的世界中，科学包含了世界的全部奥妙，科学无 处不在，它存在于我们的日常生活，与我们形影相随。
建筑工人安全知识考试题______答案
安全知识考试试题答案 一、填空题 1．“三不违”是指：不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律。 2．安全产生管理应坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。3．“三不伤害”是指：不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害。 4、．高处作业指的是凡在坠落高度基准2米以上（含2米）有可能坠落的高处进行的作业。 5、施工现场临时用电采用三级配电箱是指总配电箱、二级分配电箱、开关箱。 6、电工在停电维修时，必须在闸刀处挂上“正在检修，不得合闸”的警示牌。 7、氧气瓶和乙炔瓶使用时不得倒置，两瓶间距不得小于5米，距明火间距不得小于10米。 8、安全带的正确使用方法为：高挂抵用。 9、电焊机一次线的长度不能大于5米。 10、施工现场拆除作业中，要严格按照从外到内、从上到下的顺序逐层拆除。 二、判断题 1、新工人上岗前必须签订劳动合同，必须经过上岗前的三级安全教育；重新上岗、转岗应再次接受安全教育。（√） 2、进入施工现场必须正确佩戴安全帽，高处作业人员在无可靠安全防护设施时必须系好安全带。（√） 3、在施工现场或生活区内可以根据自己的需要私自拉接电线。（X） 4、发现有人触电时，应首先施行急救再拉电闸断电或用木方等不导电材料将触电人与触电器部位分离。（X） 5、起重吊装作业应在作业区周边设置警戒，并设置明确标志，无关人员不得进入。（√） 6、可以采用大面积撬落的方法拆除模板，无关人员可进入拆模现场。（X） 7、在电梯承台或井架平台卸料完后，及时关好安全防护门。（√） 8、可以攀爬龙门架、处用电梯、塔吊塔身或穿越龙门架、井字架。（ X ）
9、可以使用物料提升机载人上下。下层作业人员可以在防护栏杆、平台等的下方休息。（X） 10、高处作业，不准上、下抛掷工具，材料等物，不得在高处作业下方操作，需要在上下交叉作业必须采取有效的隔离。（√） 11、防护用具要经常检查，发现损坏即使更换或送修。（√） 12、挖土机械作业半径范围内严禁站人。（√） 13、施工过程中随时观察边坡、土壁变化情况。如发现有裂纹或部分土方坍塌现象，如若情况不严重，可继续施工。（X） 14、现场在2米以上的高处施工作业时，不可站在钢筋骨架上作业或攀登骨架上下，必要时必须搭设操作平台，还要系好安全带。（√） 15、施工中，任何人员不得站在不稳固的支撑上或没有固定的木方上施工。（√） 16、在特殊情况下，施工人员可以乘物料提升机上下。（X） 17、高处焊接作业时，一定要先清理下方可燃物。（√） 18、洞口施工后应及时做好防护，防止坠人落物。（√） 19、宿舍内不要卧床吸烟，以免引起火灾。（√） 20、宿舍内为了生活方便，可以搭接一些电源插座。（√） 三、选择题（每项只有一个正确答案，每题2分，共计50分） 1、(C)是我们国家的安全生产方针。 A、安全保证生产 B、安全第一、质量第一 C、安全第一、预防为主 2、施工单位应当在施工现场入口处、施工起重机械、临时用电设施、脚手架、出入通道口、楼梯口、电梯井口、孔洞口、桥梁口、隧道口、基坑边沿、爆破物及有害气体和液体存放处等危险部位，设置明显的（C）。 A 安全提示标志 B 安全宣传标志 C 安全警示标志 3、劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方(A)的协议。
建筑学基础知识大全
建筑学知识 第一篇建筑学 第一章各类建筑得功能组合 一、公共建筑 在公共建筑设计中,功能分析与组织得核心问题就是建筑得空间组合、功能分区及人流集散。 (一)公共建筑得功能与空间组成 各种性质与类型得公共建筑一般都就是由主要使用部分、交通联系部分、次要使用部分这三类功能与空间组合而成。 以学校教学楼为例,教室、实验室、教师备课室、行政办公室就是主要使用部分;厕所、仓库、贮藏室等就是次要使用部分;而走廊、门、厅、楼梯等则就是交通联系部分。公共建筑空间组成都可以概括为主、次要使用空间及交通联系空间这三大空间。三大空间以不同得方式组合,就形成了不同得设计方案。 使各使用空间建立起密切得有机联系,依赖于交通联系空间把各种空间有效地组织起来。通常将过道、过厅、门厅、出人口、楼梯、电梯、自动扶梯、坡道等称之为建筑得交通联系空间。交通联系空间得形式、大小与位置,服从于建筑空间处理与功能关系得需要。一般交通联系空间要有适宜得高度、宽度与形状,流线直简单明确,不宜迂回曲折,同时要起到导向人流得作用。此外交通联系空间应有良好得采光与满足防火得要求。建筑得交通联系部分,可分为水平交通、垂直交通与枢纽交通三种空间形式。 (二)公共建筑得功能分区与人流组织 1.功能分区 功能分区就是进行建筑空间组织时必须考虑得问题,特别就是当功能关系与房间组成比较复杂时,更需要将空间按不同得功能要求进行分类,并根据它们之间得密切程度加以区分,并找出它们之间得相互联系,达到分区明确又联系方便得目得。在进行功能分区时,应从空间得“主”与“次”、“闹”与“静”、“内”与“外”等得关系加以分析,使各部分空间都能得到合理安排。 (1)空间得“主”与“次” 建筑物各类组合空间,由于其性质得不同必然有主次之分。在进行空间组合时,这种主次关系必然地反映在位置、朝向、交通、通风、采光以及建筑空间构图等方面。功能分区得主次关系,还应与具体得使用顺序相结合,如行政办公得传达室、医院得挂号室等, 在空间性质上虽然属于次要空间,但从功能分区上瞧却要安排在主要得位置上。此外,分析空间得主次关系时,次要空间得安排也很重要,只有在次要空间也有妥善配置得前提下,主要空间才能充分地发挥作用。 (2)空间得“闹”与“静” 公共建筑中存在着使用功能上得“闹”与“静”。在组合空间时,按“闹”与“静”进行功能分区,以便其既分割、互不干扰,又有适当得联系。如旅馆建筑中,客房部分应布置在比较安静得位置上,而公共使用部分则应布置在临近道路及距出人口较近得位置上。 (3)空间联系得“内”与“外” 公共建筑得各种使用空间中,有得对外联系功能居主导地位,有得对内关系密切一些。所以,在进行功能分区时,应具体分析空间得内外关系,将对外联系较强得空间,尽量布置在出入口等交通枢纽得附近;与内部联系性较强得空间,力争布置在比较隐蔽得部位,并使其靠近内部交通得区域。 2.人流组织 公共建筑就是人们进行社会生活得场所,因其性质及规模得不同,不同建筑存在着不同得人流特点,合理地解决好人流疏散问题就是公共建筑功能组织得重要工作。 (1)人流组织方式 一般公共建筑反映在人流组织上,可归纳为平面与立体得两种方式。 1)平面组织方就适用于中小型公共建筑人流组织,特点就是人流简单、使用方便门图l－1-1所示)。 2)立体组织方式:适用于功能要求比较复杂,仅靠平面组织不能完全解决人流集散得公共建筑,如大型交通建筑、商业建筑等,常把不同性质得人流,从立体关系中错开门图ll电所示人
可怕的科学
《可怕的科学·经典科学系列(套装共10册)》《化学也疯狂》、《声音的魔力》、《时间揭秘》、《受苦受难的科学家》、《魔鬼头脑训练营》、《神秘莫测的光》、《触电惊魂》、《改变世界的科学实验》、《力的惊险故事》、《能量怪物》。《可怕的科学》与霍金《果壳中的宇宙》同获英国安万特科学图书奖。全套丛书涉及科学、数学、地理、人文、历史等各个领域，立足于20世纪末科学的最新发展和成果，以独特的视角，大胆的想像、惊心动魄的实验，阐述全面、权威的科学知识及科技史话，谈笑间将艰深的科学知识“轻松”展现于读者面前。让你领略到《可怕的科学》其实最可爱。 《可怕的科学·经典科学系列(套装共10册)》包括《身体使用手册》、《动物惊奇》、《显微镜下的怪物》、《进化之谜》、《植物的咒语》、《丑陋的虫子》、《肚子里的恶心事儿》、《臭屁的大脑》、《杀人疾病全记录》、《神奇的肢体碎片》。10册。《可怕的科学》与霍金《果壳中的宇宙》同获英国安万特科学图书奖。全套丛书涉及科学、数学、地理、人文、历史等各个领域，立足于20世纪末科学的最新发展和成果，以独特的视角，大胆的想像、惊心动魄的实验，阐述全面、权威的科学知识及科技史话，谈笑间将艰深的科学知识“轻松”展现于读者面前。让你领略到《可怕的科学》其实最可爱。 《可怕的科学·自然探秘系列(套装共10册)》包括《发威的火山》、《杀人风暴》、《绝顶探险》、《惊险南北极》、《地震了！快跑！》、《愤怒的河流》、《勇敢者大冒险》、《死亡沙漠》、《雨林深处》、《无情的海洋》。《可怕的科学·经典科学系列(套装共10册)》三度荣获国际科普图书最高奖——安万特青少年奖，全球热销千万册版权销售至25个国家和地区，名校名师告别推荐！ 《可怕的科学·经典数学系列盒装(套装共9册)》包括了：《寻找你的幸运星:概率的秘密》、《要命的数学》、《绝望的分数》、《数字:破解万物的钥匙》、《你真的会+－×÷吗》、《数学头脑训练营》、《测来测去:长度、面积和体积》、《逃不出的怪圈:圆和其他图形》、《特别要命的数学》九册。 《可怕的科学:科学新知系列(套装共17册)》包括：《可怕的科学:科学新知系列·太空旅行记》、《可怕的科学:科学新知系列·巧克力秘闻》、《可怕的科学:科学新知系列·我为音乐狂》、《可怕的科学:科学新知系列·超级建筑》、《可怕的科学:科学新知系列·外星人的疯狂旅行》、《可怕的科学:科学新知系列·超能电脑》、《可怕的科学:科学新知系列·电影特技魔法秀》、《可怕的科学:科学新知系列·美妙的电影》、《可怕的科学:科学新知系列·密码全攻略》、《可怕的科学:科学新知系列·魔术全揭秘》、《可怕的科学:科学新知系列·墓室里的秘密》、《可怕的科学:科学新知系列·破案术大全》、《可怕的科学:科学新知系列·神奇的互联网》、《可怕的科学:科学新知系列·消逝的恐龙》、《可怕的科学:科学新知系列·艺术家的魔法秀》、《可怕的科学:科学新知系列·不为人知的奥运故事》、《可怕的科学:科学新知系列·街上流行机器人》。 《可怕的科学:科学新知系列·太空旅行记》内容简介：开始，是一场无法想象的大爆炸。后来，我们生活的星系诞生了。现在，我们正在以光速飞奔，穿越宇宙空间，追逐数以万计的其他天体，恒星、人造卫星、流星、彗星、小行星……《可怕的科学科学新知系列·太空旅行记》将为你讲述关于我们所在的这个星系的近乎魔幻的事件。保证会让你蹦得老高，就像是踩在一块巨大的太阳能反光板上。在书中，你可以在火星上滑雪，还能遇上来自冥王星的伤心旅行者，再加上关于红巨星、白矮星和超新星的令人难以置信的信息……最终，你还会发现太靠近黑洞会发生什么惊人的事情…… 《可怕的科学:科学新知系列·巧克力秘闻》内容简介：开始，巧克力只是用来做一种墨西哥印第安人常喝的怪异热汤。后求，因为西班牙人太喜欢喝巧克力汤，所以他们把巧克力的配方秘密封存了100多年。 这本让人看了之后口水横流的书泄露了巧克力的所有秘密。这种奇怪的美味食品曾一度征服过世
书籍装帧艺术教案
书籍装帧艺术 一、课型：设计与生活 二、授课对象：八年级 三、教学目标： 1、知识与技能：了解书籍分类，掌握封面设计三要素，在欣赏作品中通过了解书籍的分类，分析设计的三要素，初步掌握封面的设计方法，提高设计能力。 2、过程与方法：由古到今的一个书籍装帧的演变历程。 3、情感态度与价值观：扩大学生的知识面，激发学生对书籍设计领域的兴趣和创作欲望，提高艺术设计方面的审美能力。 四、教学难点：封面设计的三要素，书籍的名词术语，书籍种类的已知知识与创造性思维 五、教学重点：书籍设计的设计流程，包括制作书的手工能力和绘画能力。 六、教学过程： 1、导入：当我们走进书店选择图书的时候，最先映入我们眼帘的就是各式各样书籍的封面，封面是书籍设计最主要的组成部分。 2、多媒体播放书籍装帧概述，以及由古到今，由竹简到册页到如今的平装精装书籍的演变。 3、书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多，其中封面，扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。封面设计是书籍装帧设计艺术的门面，它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。在当今琳琅满目的书海中，书籍的封面起了一个无声的推销员作用，它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。(学生分组讨论整理书籍装帧设计的基础知识，教师引导学生进行归纳和概括，完成基本概念教学。) 4、让学生快速浏览本课课本上的文字内容，结合多媒体总结出书籍设计的各部分名称。 5、图形、色彩和文字是封面设计的三要素。设计者就是根据书的不同性质、用途和读者对象，把这三者有机的结合起来，从而表现出书籍的丰富内涵，并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者。 好的封面设计应该在内容的安排上要做到繁而不乱，就是要有主有次，层次分明，简而不空，意味着简单的图形中要有内容，增加一些细节来丰富它。例如在色彩上、印刷上、图形的有机装饰设计上多做些文章，使人看后有一种气氛、意境或者格调。 6、展示一些有意思的书籍的封面设计
建筑安全知识考试题
建筑安全知识考试题 建筑安全知识考试题 一：填空题(每题1分，共计20分，一题有多空的，每对一空得0、5分) 1、我国新的安全生产方针是：安全第一、预防为主、综合治理。 2、施工单位主要负责人依法对本单位的安全生产工作全面负责。施工单位的应当由取得相应执业资格的人员担任，对建设工程项目 的安全施工负责。 5、安全生产许可证的有效期为3年。安全生产许可证有效期满 需要延期的，企业应当于期满前3个月向原安全生产许可证颁发管 理机关申请办理延期手续。 6、施工企业安全生产条件、安全生产业绩的单项评价和安全生 产能力综合评价结果均分为合格、基本合格、不合格三个等级。 7、建筑施工安全检查评分，应以汇总表的总得分及保证项目达 标与否，作为对一个施工现场安全生产情况的评价依据，分为优良、合格、不合格三个等级。 9、在三级配电系统中，必须在所有总配电箱和开关箱中装设漏 电开关，即所谓二级漏电保护。其中开关箱中的漏电开关必须是高速、高灵敏型的，其额定漏电动作电流，一般场所不应大于30mA， 潮湿场所不应大于15mA;其额定漏电动作时间不应大于0、1s。 10、三级动火申请应由动火班组填写，经本单位项目部施工负责人审查批准后，方可动火。 13、临时用电组织设计及变更时，必须履行“编制、审核、批准”程序，由电气工程技术人员组织编制，经相关部门审核及具有法人 资格企业的技术负责人批准后实施。变更用电组织设计时应补充有
关图纸资料。临时用电工程必须经编制、审核、批准部门和使用单 位共同验收，合格后方可投入使用。 15、施工项目每周开展一次安全生产综合检查，每月依据 JGJ59-2011《建筑施工安全检查标准》自评分一次。项目安全综合 检查依据安全生产责任制的要求，由项目经理组织，安全生产保证 体系的相关成员共同参加。 17、公司、分公司财务部门必须分月对本单位安全生产费用的实际投入情况进行汇总、分析并形成报表，于月底报上级主管部门， 同时抄送同级安全主管部门备案。 18、市场商务部门、人力资源部门在招标工程分包和劳务分包时，必须明确安全生产许可证为投标的必备条件，并核查原件。 20、根据中建三三安〔2006〕176号《关于对项目安全检查实施 奖罚的规定》，凡在公司各项安全检查中，根据安全检查考核表， 每发现一项不符合的，给予项目经理经济处罚200-300元。在一次 检查中发现有五项及以上不符合的，除给予经济处罚外，建议公司、分公司给予撤消项目经理职务。 二、选择题(有单选和多选。每题1分，共计30分。选错不得分，少选得0、5分) 1、生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有下列 职责：A、B、C。 A建立、健全本单位安全生产责任制; C督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患; D认真做好安全生产调查处理工作。 2、在施工现场安装、拆卸A、B、，必须由具有相应资质的单位 承担。 A施工起重机械B整体提升脚手架
房屋经纪人培训教程-建筑学基础知识(5)
房屋经纪人培训教程:建筑学基础知识(5) 房屋经纪人培训教程：建筑学基础知识（5） 3、墙体 （1）墙体的分类： 按其在平面中的位置可分为内墙和外墙。凡位于房屋四周的墙称为外墙，其中位于房屋两端的墙称为山墙。凡位于房屋内部的墙称为内墙。外墙主要起围护作用，内墙主要分隔房间作用。另外沿建筑物短轴布置的墙称为横墙，沿建筑物长轴布置的称为纵墙。 按其受力情况可分为：承重墙和非承重墙。直接承受上部传来荷载的墙称为承重墙，而不承受外荷载的墙称为非承重墙。 按其使用的材料分为：砖墙、石墙、土墙及砌块和大型板材墙等。 对墙面进行装修的墙称为混水墙；墙面只做勾缝不进行其它装饰的墙称为清水墙。 根据其构造又分为：实体墙、空体墙和复合墙。实体墙由普通黏土砖或其它实心砖砌筑而成；空体墙是由实心砖砌成中空的墙体或空心砖砌筑的墙体；复合墙是指由砖与其它材料组合成的墙体。 （2）砖墙的厚度 砖墙的厚度符合砖的规格。砖墙的厚度一般以砖长表示，例如半砖墙、3/4砖墙、1砖墙、2砖墙等。其相应厚度为：115mm、（称12墙）178mm、（称18墙）240mm、（称24墙）365mm、（称37墙）490mm、（称50墙） 墙厚应满足砖墙的承载能力。一般说来，墙体越厚承载能力越大，稳定性越好。 砖墙的厚度应满足一定的保温、隔热、隔声、防火要求。一般讲，砖墙越厚，保温隔热效果越好。 （3）过梁与圈梁 过梁：其作用是承担门窗洞口上部荷载，并把荷载传递到洞口两侧的墙上。按使用的材料可分为： 钢筋混凝土过梁：当洞口较宽（大于1.5M），上部荷载较大时，宜采用钢筋混凝土过梁，两端深入墙内长度不应小于240 mm。 砖砌过梁：常见的有平拱砖过梁和弧拱砖过梁。 钢筋砖过梁：钢筋砖过梁是在门窗洞口上方的砌体中，配置适量的钢筋，形成能够承受弯矩的加筋砖砌体。 圈梁：为了增强房屋的整体刚度，防止由于地基不均匀沉降或较大的震动荷载对房屋引起的不利影响，常在房屋外墙和部分内墙中设置钢筋混凝土或钢筋砖圈梁。其一般设在外墙、内纵墙和主要内横墙上，并在平面内形成封闭系统。圈梁的位置和数量根据楼层高度、层数、地基等状况确定。 4、地面与楼板 （1）地面：是指建筑物底层的地坪。其基本组成有面层、垫层和基层三部分。对于有特殊要求的地面，还设有防潮层、保温层、找平层等构造层次。每层楼板上的面层通常叫楼面，楼板所起的作用类似地面中的垫层和基层。 面层：是人们日常生活、工作、生产直接接触的地方，是直接承受各种物理和化学作用的地面与楼面表层。 垫层：在面层之下、基层之上，承受由面层传来的荷载，并将荷载均匀地传至基层。 基层：垫层下面的土层就是基层。 地面的种类： 整体地面：其面层是一个整体。它包括水泥沙浆地面、混凝土地面、水磨石地面、沥青
可怕的科学读后感
可怕的科学读后感 可怕的科学读后感（一） 在这一次的暑假里我读了一本书叫做《可拍的科学》，这里面有很多关于毒药的液体还有我们平常吃的东西重点毒素。 比如在1912年11月20日的一支探险队伍在南极他们遇到了一个可怕的事宁尼斯掉入了一个可怕的裂缝中。他们一整天都在对着裂缝呼喊，希望能够听见微弱的呼喊声，但是他们没有听见一点声音。默茨-由于吃了太多的哈士奇肝脏所以他也死了。后来道格拉斯。莫森 的头发开始脱落还有身上的皮。读到这我不明白他的头发还有身上的皮为什么会开始脱落，后来后面告诉了我答案，就是杀死默茨，差点要了道格拉斯。莫森的命是什么怪病呢？事实就是他们中毒了——凶手就是肝脏。北极哈士奇的肝脏和其他动物一样储存着大量的维生素A使人吃了以后引起腹痛呕吐皮肤和头发脱落，杀死一个青年人轻而一举。道格拉斯。莫森是幸运的，他能活下来是因为他吃的不是太多。 听了这个故事我知道了：生活中的食物不能吃太多，还有盐，他不止一种毒素而是两种——钠和氯。这两种毒药以盐的形式结合，就像一个“邪恶二人组”。 读了这一本书让我懂了许多知识。 可怕的科学读后感（二） 从上一年起我就开始看《可怕的科学》系列，昨天我的姑父又给我带来了新的一本《可怕的科学》，我迫不及待地接过那一本书，哇塞，光题目和封面就令人毛骨悚然，题目叫“杀人疾病全记录”，封面则是一个濒临死亡的人紧紧地抓住了医生，这让我吓的战战兢兢的翻开了第一页，唔，不知内容是不是更
令人害怕呢，先让我看一下前言。 哦，其实并不是那么可怕，但里面还是有些可怕之极的咄咄怪事比如护士喝下粪便。再比如科学家死于他正研究的病症。 还有，医生们就某个病症争论不休互相残杀。呵呵，我已经休克了，不过，正更加吸引我了，我倒要在这恐怖的疾病世界里去看个究竟，不过这本书不但对我们描述了各种疾病和病菌，而且告诉了我们各种疾病的治疗方法，这本书很有幽默感，但这本书经常被人误解成漫画书，因为里面有太多有趣的图了，对于这本书，我对他永远支持，读过这本书，我不再像以前一样“杞人忧病”了，这本书让我增长了很多知识，我也会把我的科学老师“打垮”我可以凭借这本书，在小学生里称王了，但我还要接着探索《可怕的科学》，一起，加油！ 可怕的科学读后感（三） 今年暑假我看了一本好书——《可怕的科学》。 这本书主要讲述了人的器官应该怎么保养和器官的介绍，例如人身上的毛竟然比黑猩猩身上的毛还多，只是人的毛又细又短；黑猩猩的毛又粗又长。再举一个例子吧，一年里就会诞生亿个新生儿童，可见速度是十分快。 读完了这本书，让我产生了许许多多的感想。想起自己以前好吃懒做，吃东西时狼吞虎咽，觉得好吃就一下子吃很多，()把我的胃放在一边都不管“他”的健康。开完书后，自己感到惭愧不已；脸红了，垂头丧气的低下了头，为自己以前的行为感到羞耻，在这以后我再也不狼吞虎咽，开始细嚼慢咽起来，胃的负担逐渐减少，他好像在说：“ 谢谢你身体的主人，现在我更加愿意为您效劳了！”这次改变全靠《可怕的科学》这本书里的知识。 高尔基说“书记是人类进步的阶梯。”我一定要多看书，收获更多知识，成为祖国的栋梁，为祖国做出贡献！
建筑安全知识考试试题有答案【最新版】
建筑安全知识考试试题有答案 一、判断题(每题1分，共30题，共计30分) 1、门架拆除作业时，从高处向下抛掷物件时，要注意来往行人。(Х) 2、门架架体各节点的螺栓孔径若不能安装时，可采用扩孔的方法安装。(Х) 3、安装门架架体时，每安装两个标准节，应采取临时支撑或临时缆风绳固定，并进行校正，在确认稳定时，方可继续作业。(√) 4、因作业必需临时拆除安全防护设施时，必须经施工负责人同意，并采取相应的可靠措施，作业后应立即恢复。(√) 5、安全防护设施经查验不合格的，在使用中必须安排修整。(Х) 6、高处安装管道时，可借助安装中的管道站立和行走。
(Х) 7、对人与物有坠落危险的竖向的孔、洞口，均应予以盖没或加以防护。(√) 8、防护栏杆由上下两道横杆组成。(Х) 9、基坑周边不能设置防护栏杆时，应设置警戒标志。(Х) 10、施工现场通道附近的各类洞口与坑槽等处，应设置防护设施与安全标志，夜间设红灯示警。(√) 11、变形、裂纹、破碎、磕边缺口或接触过油、碱类的砂轮可选择使用。(Х) 12、手持电动工具使用前应检查外壳、手柄不出现裂缝、破损。(√) 13、多台电焊机使用时，接地可串联。(Х) 14、凡是违反机械技术规程的作业命令，操作人员应先说明理由后请发令人决定是否执行。(Х)
15、严禁利用大地作工作零线，需要时可以借用机械本身金属结构作工作零线。(Х) 16、气焊关闭时，先关氧气，再关乙炔。(Х) 17、气焊中，当氧气软管着火时，立即折弯氧气软管断气灭火。(Х) 18、气焊中，当乙炔软管着火时，可采用折弯前面一段软管灭火。(√) 19、施工现场用电可采用三级漏电保护系统。(√) 20、建筑施工现场用电主要遵守《施工现场临时用电安全技术规范》，同时参考执行国家其他强制性规定。(Х) 21、临时用电设备在5台及5台以上或设备总容量在50kW以上者，应编制临时用电施工组织设计。(√) 22、暂时停用的设备开关箱必须分断电源隔离开关，并应关门上锁。(√)
建筑学理论与基础知识
建筑学基础知识 第一节建筑物的分类 一、建筑物的用途分类及特点 1、民用建筑：供人们生活、居住、从事各种文化福利活动的房屋。按其用途不同，有以下两类： （1）居住建筑：供人们生活起居用的建筑物，如住宅、宿舍、宾馆、招待所。 （2）公共建筑：供人们从事社会性公共活动的建筑和各种福利设施的建筑物，如各类学校、图书馆、影剧院等。 2、工业建筑：供人们从事各类工业生产活动的各种建筑物、构筑物的总称。通常将这些生产用的建筑物称为工业厂房。包括车间、变电站、锅炉房、仓库等。 二、按建筑结构的材料分类 1、砖木结构：这类房屋的主要承重构件用砖、木构成。其中竖向承重构件如墙、柱等采用砖砌，水平承重构件的楼板、屋架等采用木材制作。这种结构形式的房屋层数较少，多用于单层房屋。 2、砖混结构：建筑物的墙、柱用砖砌筑，梁、楼板、楼梯、屋顶用钢筋混凝土制作，成为砖—钢筋混凝土结构。这种结构多用于层数不多（六层以下）的民用建筑及小型工业厂房，是目前广泛采用的一种结构形式。 3、钢筋混凝土结构：建筑物的梁、柱、楼板、基础全部用钢筋混凝土制作。梁、楼板、柱、基础组成一个承重的框架，因此也称框架结构。墙只起围护作用，用砖砌筑。此结构用于高层或大跨度房屋建筑中。 4、钢结构：建筑物的梁、柱、屋架等承重构件用钢材制作，墙体用砖或其他材料制成。此结构多用于大型工业建筑。 三、按建筑结构承重方式分类 1、承重墙结构 它的传力途径是：屋盖的重量由屋架（或梁柱）承担，屋架支撑在承重墙上，楼层的重量由组成楼盖的梁、板支撑在承重墙上。因此，屋盖、楼层的荷载均由承重墙承担；墙下有基础，基础下为地基，全部荷载由墙、基础传到地基上。 2、框架结构 主要承重体系有横梁和柱组成，但横梁与柱为刚接（钢筋混凝土结构中通常通过端部钢筋焊接后浇灌混凝土，使其形成整体）连接，从而构成了一个整体刚架（或称框架）。一般多层工业厂房或大型高层民用建筑多属于框架结构。 3、排架结构 主要承重体系由屋架和柱组成。屋架与柱的顶端为铰接（通常为焊接或螺栓连接），而柱的下端嵌固于基础内。一般单层工业厂房大多采用此法。 4、其他 由于城市发展需要建设一些高层、超高层建筑，上述结构形式不足以抵抗水平荷载（风荷载、地震荷载）的作用，因而又发展了剪力墙结构体系、桶式结构体系。 四、建筑高度分类 建筑物可根据其楼层数量分为以下几类 1、低层：2层及2层以下 2、多层：2层以上，8层以下 3、中高层：8层以上，16层以下 4、高层：16层以上，24层以下 5、超高层：24层以上 第二节房屋构造概述 一、建筑材料知识 主要建筑材料包括水泥、钢筋、木材、普通混凝土、黏土砖等。 1、水泥 （1）常见水泥的种类：硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥及粉煤灰硅酸盐水泥等五种
《可怕的科学》读后感5篇400字最新范文
《可怕的科学》读后感5篇400字最新范文《可怕的科学》这本书从更加真实的、更加贴近生活的角度讲述了最真实的科学。它并不是像大科学家那样单纯的解释，而是加入了漫画引导和例子，从而使我们更能感觉到科学的真实性与可怕性。那么关于可怕的科学读后感怎么去写呢，以下是我整理的可怕的科学读后感400字范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 《可怕的科学》读后感范文一 在这个愉快的寒假里，我读了一本叫做《可怕的科学》的书，它让我了解到当今人类社会科技的日新月异，飞速发展，人已经从只能两肢行走，看见火就惊慌逃窜的南方古猿进化到了对各种工具样样精通，能利用火甚至电而且可以飞上天空，潜入深海，甚至探索无尽宇宙奥秘，巨大星球玄机了解地球生物秘密的现代智人。人类文明跨出了飞越性的一步。 我对现代科技暗暗佩服，可同时也引出了一个疑问，为什么在科技发达的今天山区还有人吃不饱穿不暖?我研究了这个问题之后深有感触。听我从头道来。 在科技发达的今天，人们根本没有想到，在山路崎岖丛林茂密的大山深处还有一些吃不饱穿不暖，而且因为生活条件差而饱受疾病折磨的人。一开始只有极少数人注意并帮助他们，随着信息越来越发达网络越来越融汇贯通越来越多的爱心人士向他们伸出了援手。而爱心人士的行动也越来越积极，在山区冷的时候送去衣服裤子，帽子围巾，在山区缺少知识时送去课外书，在山区饿的时候送去粮食和金钱，我的疑问也慢慢得到了缓解。
随着信息越来越发达，我希望能够呼吁并号召更多人行动起来，这是我发自内心的愿望，我希望我的疑问得到解决。 《可怕的科学》读后感范文二 我喜欢看书，特别是漫画之类的书籍。十几本《可怕的科学》，每一本我都爱不释手。我一有时间就会拿起一本，细细品读。我之所以爱看《可怕的科学》系列丛书，是因为它的内容并不只是枯燥乏味的科学知识，它还时不时地会有一些幽默的语言，让我们开怀大笑，它还设置了一些悬念，让你情不自禁地想继续看下去。 《魔鬼头脑训练营》涉及到六个方面的内容，如危险的医学、可怕的物理学、混乱的化学、恐怖的天文学等等，其中最令我震撼的是《可怕的物理学》了。它主要介绍了令人恐惧的力和令人震惊的电。从这本书里，我了解到了电和力影响着我们大自然，若能充分利用它们，就能造福于人类;不了解它们，有时就会给人类带来灾难。如：核电是环保、清洁的能源，减少了二氧化碳的排放。如果没有有效控制核燃料的使用会导致泄漏，给大自然带来意想不到的灾难。 《改变世界的科学实验》它写的是各种各样的实验，有关于医学的，有关于生物的，还有关于化学的。这些实验都是非常著名的。有一些实验是我们平常不能做的，例如“给树称重”，而有一些则是轻而易举的实验，例如“手指摆动”。我也根据书上的步骤做了许多实验。通过这些实验，我在实践中得到了知识，也让我的动手能力更强了。 读了这本书，我更理解了“天才=1%的灵感+99%的汗水”这句话的含义。书中介绍的大量科学知识与我们的生活息息相关，让我受益匪浅。 《可怕的科学》读后感范文三