(曹杰)电工电子技术综合实践报告
电工电子技术综合实践
课程设计
班级： 11级材料成型及控制工程专业 1 班姓名：曹杰
学号： 1132012118
评定成绩：
提交日期： 7月12日
指导教师：冯陈伟
目录
一、安全用电------------------------------------------------------3
1.触电危害----------------------------------------------------3
2.常见的触电原因----------------------------------------------4
3.防止触电----------------------------------------------------5
4.用电安全技术简----------------------------------------------7
5.触电急救与电气消防------------------------------------------9
二、PCB板制作----------------------------------------------------10
1.选材-------------------------------------------------------10
2.设备-------------------------------------------------------11
3.原理-------------------------------------------------------11
4.流程-------------------------------------------------------11
三、焊接技术及其运用---------------------------------------------12
1.电烙铁安全使用---------------------------------------------12
2.焊接方法---------------------------------------------------13
3.所设计的电路图及焊接的实物---------------------------------14
四、实际电路的制作-----------------------------------------------15
1.所制作元器件的种类-----------------------------------------15
2.识别方法---------------------------------------------------16
3.实验原理---------------------------------------------------17
4.安放及焊接-------------------------------------------------18
5.测试-------------------------------------------------------18
五、心得体会-----------------------------------------------------19
一、安全用电
随着电能应用的不断拓展,以电能为介质的各种电气设备广泛进入企业、社会和家庭生活中，与此同时，使用电气所带来的不安全事故也不断发生。为了实现电气安全，对电网本身的安全进行保护的同时，更要重视用电的安全问题。因此，学习安全用电基本知识，掌握常规触电防护技术，这是保证用电安全的有效途径。
1.触电危害
1、触电是指人体触及带电体后，电流对人体造成的伤害。它有两种类型，即电击和电伤。
1) 电伤——非致命的电伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应及电流本身作用造成的人体伤害。电伤会在人体皮肤表面留下明显的伤痕，常见的有灼伤、电烙伤和皮肤金属化等现象。
2) 电击——电击是指电流通过人体内部，破坏人体内部组织，影响呼吸系统、心脏及神经系统的正常功能，甚至危及生命。在触电事故中，电击和电伤常会同时发生。
2、影响触电危险程度的因素
（1）电流大小对人体的影响；通过人体的电流越大，人体的生理反应就越明显，感应就越强烈，引起心室颤动所需的时间就越短，致命的危害就越大。按照通过人体电流的大小和人体所呈现的不同状态，工频交流电大致分为下列三种：
①感觉电流: 指引起人的感觉的最小电流(1-3mA) 。
②摆脱电流: 指人体触电后能自主摆脱电源的最大电流(10mA) 。
③致命电流: 指在较短的时间内危及生命的最小电流(30mA)。
（2）电流的类型；工频交流电的危害性大于直流电，因为交流电主要是麻痹破坏神经系统，往往难以自主摆脱。一般认为40~60 Hz的交流电对人最危险。随着频率的增加，危险性将降低。当电源频率大于2000 Hz时，所产生的损害明显减小，但高压高频电流对人体仍然是十分危险的。
（3）电流的作用时间；人体触电，当通过电流的时间越长，愈易造成心室颤动，生命危险性就愈大。据统计，触电1－5min内急救，90%有良好的效果，10分钟内60%救生率，超过15分钟希望甚微。
（4）电流路径；电流通过头部可使人昏迷；通过脊髓可能导致瘫痪；通过心脏会造成心跳停止，血液循环中断；通过呼吸系统会造成窒息。因此，从左手到胸部是最危险的电流路径；从手到手、从手到脚也是很危险的电流路径；从脚到脚是危险性较小的电流路径。
（5）人体电阻；人体电阻是不确定的电阻，皮肤干燥时一般为100 KΩ左右，而一旦潮湿可降到 1 KΩ。人体不同，对电流的敏感程度也不一样，一般地说，儿童较成年人敏感,女性较男性敏感。患有心脏病者，触电后的死亡可能性就更大。
(6) 安全电压；安全电压是指人体不戴任何防护设备时,触及带电体不受电击或电伤。人体触电的本质是电流通过人体产生了有害效应，然而触电的形式通常都是人体的两部分同时触及了带电体，而且这两个带电体之间存在着电位差。因此在电击防护措施中，要将流过人体的电流限制在无危险范围内，也即将人体
能触及的电压限制在安全的范围内。国家标准制定了安全电压系列，称为安全电压等级或额定值，这些额定值指的是交流有效值，分别为：42V、36V、24V、12V、6V等几种。
2.常见的触电原因
人体触电主要原因有两种：直接或间接接触带电体以及跨步电压。直接接触又可分为单极接触和双极接触。
（1）单极触电；当人站在地面上或其他接地体上，人体的某一部位触及一相带电体时，电流通过人体流入大地(或中性线)，称为单极触电。
（2）双极触电；双极触电是指人体两处同时触及同一电源的两相带电体，以及在高压系统中，人体距离高压带电体小于规定的安全距离，造成电弧放电时，电流从一相导体流入另一相导体的触电方式，如图所示。两相触电加在人体上的电压为线电压，其触电的危险性都最大。
（3）跨步电压触电；当带电体接地时有电流向大地流散，在以接地点为圆心，半径20 m的圆面积内形成分布电位。人站在接地点周围，两脚之间(以0.8 m计算)的电位差称为跨步电压Uk，如图1.1-3所示，由此引起的触电事故称为跨步电压触电。高压故障接地处，或有大电流流过的接地装置附近都可能出现较高的跨步电压。离接地点越近、两脚距离越大，跨步电压值就越大。一般10米以外就没有危险
（4）剩余电荷触电；剩余电荷触电是指当人触及带有剩余电荷的设备时，带有电荷的设备对人体放电造成的触电事故。设备带有剩余电荷，通常是由于检修人员在检修中摇表测量停电后的并联电容器、电力电缆、电力变压器及大容量电动机等设备时，检修前、后没有对其充分放电所造成的。
产生触电事故有以下原因：
（1）缺乏用电常识，触及带电的导线。
（2）没有遵守操作规程，人体直接与带电体部分接触。
（3）由于用电设备管理不当，使绝缘损坏，发生漏电，人体碰触漏电设备外壳。
（4）高压线路落地，造成跨步电压引起对人体的伤害。
（5）检修中，安全组织措施和安全技术措施不完善，接线错误，造成触电事故。
（6）其他偶然因素，如人体受雷击等。
3.防止触电
1.安全制度
(1) 在电气设备的设计、制造、安装、运行、使用和维护以及专用保护装置的配置等环中，要严格遵守国家规定的标准和法规。
(2) 加强安全教育，普及安全用电知识。
(3) 建立健全安全规章制度，如安全操作规程、电气安装规程、运行管理规程、维护检修制度等，并在实际工作中严格执行。
2. 安全措施
(1) 停电工作中的安全措施；在线路上作业或检修设备时，应在停电后进行，并采取下列安全技术措施：
①切断电源。②验电。③装设临时地线。
(2)安全电压；不带任何防护设备，对人体各部分组织均不造成伤害的电压值，称为安全电压。国际电工委员会（IEC）规定安全电压限定值为50伏. 我国规定12伏、24伏、36伏三个电压等级为安全电压级别.世界各国对于安全电压的规定：有50伏、40伏、36伏、25伏、24伏等，其中以50伏、25伏居多。
(3)安全间距；为防止带电体之间、带电体与地面之间、带电体与其他设施之间、带电体与工作人员之间因距离不足而在其间发生电弧放电现象引起电击或电伤事故，应规定其间必须保持的最小间隙。
安全间距即保证人体与带电体之间必要的安全距离。除防止触及或过分接近带电体外，还能避免误操作和防止火灾。在低压工作中，最小检修距离不应小于
0.1m。操作者背后的物体与操作者背部的最小距离应不小于0.5mm。
(4)屏护；屏护即指将带电体间隔起来，以有效地防止人体触及或靠近带电体，特别是当带电体无明显标志时。高压设备不论是否有绝缘，均应采取屏护。常用的屏护方式有：遮栏、栅栏、保护网。
室外不低于1.5m（户外变配电装置采用不低于2.5m的封闭屏护），室内不低于1.2m，在湿度大、狭窄、行动不便、周围有大面积接地导体的场所（如金属容器内、矿井内、隧道内等）使用的手提照明，应采用12伏安全电压。
凡手提照明器具，在危险环境、特别危险环境的局部照明灯，高度不足2.5米的一般照明灯，携带式电动工具等，若无特殊的安全防护装置或安全措施，均应采用24伏或36伏安全电压。
(5)安全用具；常用绝缘手套、绝缘靴、绝缘棒三种。
1）绝缘手套；由绝缘性能良好的特种橡胶制成，有高压、低压两种.操作高压隔离开关和油断路器等设备、在带电运行的高压电器和低压电气设备上工作时，预防接触电压。
2）绝缘靴；也是由绝缘性能良好的特种橡胶制成，带电操作高压或低压电气设备时，防止跨步电压对人体的伤害。
3）绝缘棒；又称绝缘杆、操作杆或拉闸杆，用电木、胶木、塑料、环氧玻璃布棒等材料制成，主要包括: 1、工作部分2、绝缘部分3、握手部分4、保护环。
4.用电安全技术简介
低压配电系统是电力系统的末端，分布广泛，几乎遍及建筑的每一角落，平常使用最多的是380／220V的低压配电系统。
1.接地和接零保护
（1）接地保护；按功能分，接地可分为工作接地和保护接地。工作接地是指电气设备（如变压器中性点）为保证其正常工作而进行的接地；保护接地是指为保证人身安全，防止人体接触设备外露部分而触电的一种接地形式。在中性点
不接地系统中，设备外露部分（金属外壳或金属构架），必须与大地进行可靠电气连接，即保护接地。
接地装置由接地体和接地线组成，埋入地下直接与大地接触的金属导体，称为接地体，连接接地体和电气设备接地螺栓的金属导体称为接地线。接地体的对地电阻和接地线电阻的总和，称为接地装置的接地电阻。
（2) 保护接零；保护接零是指在电源中性点接地的系统中，将设备需要接地的外露部分与电源中性线直接连接，相当于设备外露部分与大地进行了电气连接。使保护设备能迅速动作断开故障设备，减少了人体触电危险。
当设备正常工作时，外露部分不带电，人体触及外壳相当于触及零线，无危险。
（3) 重复接地；在电源中性线做了工作接地的系统中，为确保保护接零的可靠，还需相隔一定距离将中性线或接地线重新接地，称为重复接地。一旦中性线断线，设备外露部分带电，人体触及同样会有触电的可能。而在重复接地的系统中，即使出现中性线断线，但外露部分因重复接地而使其对地电压大大下降，对人体的危害也大大下降。不过应尽量避免中性线或接地线出现断线的现象。
以上分析的电击防护措施是从降低接触电压方面进行考虑的。但实际上这些措施往往还不够完善,需要采用其它保护措施作为补充。例如，采用漏电保护器、过电流保护电器等措施。
2. 漏电保护开关
（1）定义：漏电保护器（漏电保护开关）是一种电气安全装置。将漏电保护器安装在低压电路中，当发生漏电和触电时，且达到保护器所限定的动作电流值时，就立即在限定的时间内动作自动断开电源进行保护。
漏电保护为近年来推广采用的一种新的防止触电的保护装置。在电气设备中发生漏电或接地故障而人体尚末触及时，漏电保护装置已切断电源；或者在人体已触及带电体时，漏电保护器能在非常短的时间内切断电源，减轻对人体的危害。
（2）种类：漏电保护器按不同方式分类来满足使用的选型。如按动作方式
可分为电压动作型和电流动作型；按动作机构分，有开关式和继电器式；按极数和线数分，有单极二线、二极、二极三线等等。按动作灵敏度可分为：高灵敏度：漏电动作电流在30mA以下；中灵敏度：30~1000mA；低灵敏度：1000mA 以上。
（3）自复保险丝；自复保险丝主要是由特殊处理过的聚合树脂掺加导体组成，在正常操作情况下，聚合树脂将导体紧密地束缚在其晶状结构内构成一个低阻抗的链，保险丝两端相当于短路导通状态，如图1a所示。因为线路上流经保险丝的电流小，从而产生的热能也少，所以不会改变它的晶状结构。然而，当异常电流发生时，如图1b所示，导体上所产生的热能使聚合物由结晶状态变成胶状，在此状态下，被束缚在聚合物上的导体便会断开，保险丝内部阻抗迅速增加，从而限制了异常电流的经过。当异常原因消除后，导体链又重新连接，保险丝恢复正常导通状态。
（4）热保护器；一种用双金属片作为感温元件的温控器，电器正常工作时，双金属片处于自由状态，触点处于闭合/断开状态，当温度升高至动作温度值时，双金属元件受热产生内应力而迅速动作，打开/闭合触点,切断/接通电路，从而起到热保护作用。
5.触电急救与电气消防
1. 解脱电源
人在触电后可能由于失去知觉或超过人的摆脱电流而不能自己脱离电源，此时抢救人员不要惊慌，要在保护自己不被触电的情况下使触电者脱离电源。
（1）如果接触电器触电，应立即断开近处的电源，可就近拔掉插头，断开开关或打开保险盒。
（2）如果碰到破损的电线而触电，附近又找不到开关，可用干燥的木棒、竹竿、手杖等绝缘工具把电线挑开，挑开的电线要放置好，不要使人再触到。
（3）如一时不能实行上述方法，触电者又趴在电器上，可隔着干燥的衣物将触电者拉开。
（4）在脱离电源过程中，如触电者在高处，要防止脱离电源后跌伤而造
成二次受伤。
（5）在使触电者脱离电源的过程中，抢救者要防止自身触电。
触电者脱离电源后，应迅速判断其症状，根据其受电流伤害的不同程度，采用不同的急救方法。
2.紧急救护
口对口人工呼吸法的要诀是：病人仰卧平地上，鼻孔朝天颈后仰；首先清理口鼻腔，然后松扣解衣裳；捏鼻吹气要适量，排气应让口鼻畅；吹二秒来停三秒，五秒一次最恰当。
在施行口对口人工呼吸法前，应将被施救者口中的假牙、污物等排除，以保证呼吸道畅通。在施行口对口人工呼吸法时，吹气的力度要适当，以免将肺泡吹坏，尤其是小孩。
胸外挤压法的要诀是：病人仰卧硬地上，松开领扣解衣裳；当胸放掌不鲁莽，中指应该对凹膛；掌根用力向下按，压下一寸至寸半；压力轻重要适当，过分用力会压伤；慢慢压下突然放，一秒一次最恰当。
4、电气消防
（1）发现电子装置、电气设备、电缆等冒烟起火，要尽快切断电源。
（2）使用砂土、二氧化碳或四氯化碳等不导电灭火介质，忌用泡沫和水进行灭火。
（3）灭火时不可将身体或灭火工具触及导线和电气设备。
二、PCB电路板的制作(以转印法为主)
1.选材
1）转印纸：正面光滑附着力小，反面粗糙
2）腐蚀剂：用于腐蚀烤有电路图的覆铜板，即没有电路图的覆铜区域被腐
蚀掉。
3）标签纸：固定便签纸与覆铜板。原则上能使转印纸和覆铜板贴合，并经转印机时不出现粘连在转印机上或不使转印纸错位。
2.设备
1）打孔机：打通焊盘，在电路需要焊上直插式器件或者过孔通孔。 2）腐蚀槽：内设有加热棒（一般60度为宜），进气孔（能使其充分接触即可）。其目的都是加快反应速度
3）转印机：通过加热滚筒，使两个附着力不同材质发生表层物质的转移。即将附着力小的材质表层上的物质转移到附着力相对较好的材质上。
4）激光打印机：将pcb 图打印到转印纸光滑的一面。
3.原理
将打印在转印纸上的电路图，通过热转印的方式，将纸光滑面电路图烤至相对附着力较强的覆铜板上。最后腐蚀成pcb 电路板。
4.流程
1)打印电路板； 将绘制好的电路板用转印纸打印出来，注意滑的一面面向自己，一般打印两张电路板，即一张纸上打印两张电路板。在其中选择打印效果最好的制作线路板。
2)裁剪覆铜板； 用感光板制作电路板全程图解。覆铜板，也就是两面都覆有铜膜的线路板，将覆铜板裁成电路板的大小，不要过大，以节约材料。
3)预处理覆铜板； 用细砂纸把覆铜板表面的氧化层打磨掉，以保证在转印电路板时，热转印纸上的碳粉能牢固的印在覆铜板上，打磨好的标准是板面光亮，没有明显污渍。
Pcb 电路板 覆铜板 转印纸 Pcb 电路图
4)转印电路板；将打印好的电路板裁剪成合适大小，把印有电路板的一面贴在覆铜板上，对齐好后把覆铜板放入热转印机，放入时一定要保证转印纸没有错位。一般来说经过2-3次转印，电路板就能很牢固的转印在覆铜板上。热转印机事先就已经预热，温度设定在160-200摄氏度，由于温度很高，操作时注意安全！
5)腐蚀线路板,回流焊机；先检查一下电路板是否转印完整，若有少数没有转印好的地方可以用黑色油性笔修补。然后就可以腐蚀了，等线路板上暴露的铜膜完全被腐蚀掉时，将线路板从腐蚀液中取出清洗干净，这样一块线路板就腐蚀好了。腐蚀液的成分为浓盐酸、浓双氧水、水，比例为1：2：3，在配制腐蚀液时，先放水，再加浓盐酸、浓双氧水，若操作时浓盐酸、浓双氧水或腐蚀液不小心溅到皮肤或衣物上要及时用清水清洗，由于要使用强腐蚀性溶液，操作时一定注意安全！
6)线路板钻孔；线路板上是要插入电子元件的，所以就要对线路板钻孔了。依据电子元件管脚的粗细选择不同的钻针，在使用钻机钻孔时，线路板一定要按稳，钻机速度不能开的过慢，请仔细看操作人员操作。
7)线路板预处理；钻孔完后，用细砂纸把覆在线路板上的墨粉打磨掉，用清水把线路板清洗干净。水干后，用松香水涂在有线路的一面，为加快松香凝固，我们用热风机加热线路板，只需2-3分钟松香就能凝固。
8)焊接电子元件；焊接完板上的电子元件，通电。
三、焊接技术及其运用
1.电烙铁安全使用
1）电烙铁金属外壳应采取保护接地或接零因电烙铁使用220伏电，属于强电操作，一定要注意用电安全。要求电烙铁必须采用三眼插头，其中插头的两个脚与烙铁芯相接，用于连接220伏交流电源，另一个脚与烙铁外壳相连是保护接地或接零端子，用以连接地线或公用零线。
2）初次使用要先给电烙铁头挂锡新买的电烙铁在使用之前，必须在烙铁头
上蘸上一层锡，叫挂锡，以便日后使用沾锡焊接。挂锡的方法是：先用砂纸或小刀将烙铁头端面清理干净，然后通电，等电烙铁头温度升到一定程度时，将焊锡放在烙铁头上溶化，使烙铁头端面挂上一层锡。挂锡后的烙铁头，不易氧化，随时都可以用来焊接。对使用久了的烙铁，要先将烙铁头部锉亮，然后通电加热升温，并将烙铁头蘸上一点松香，待松香冒烟时再上锡。
3）用前鉴别是否断线、混线和漏电为了安全起见，每次使用前最好用万用表鉴别一下电烙铁芯是否断线；电源线与保护线是否混线；电烙铁电源线是否与金属外壳连接或因破损漏电。一般20～30瓦的电烙铁的烙铁芯电阻为1500～2500欧姆，电源线与金属外壳间的绝缘电阻应为无穷大。
电烙铁的使用方法：
（1）预热：烙铁头成45度角，顶住焊盘和元件脚。预先给元件脚和焊盘加热。烙铁头的尖部不可顶住pcb板无铜皮位置，这样可能将板烧成一条痕迹；烙铁头最好顺线路方向：烙铁头不可塞住过孔：预热时间为1～2秒。
（2）上锡：将锡线从元件脚和烙铁接触面处引入；锡线熔化时，掌握进线速度；当锡散满整个焊盘时，拿开锡线；锡线不可直接靠在烙铁头上，以防止助焊剂烧黑；整个上锡时间大概为1～2秒。
（3）拿开锡线：拿开锡线，炉续放在焊盘上；时间大概为1～2秒。
（4）拿开烙铁：当焊锡只有轻微烟雾冒出时候，即可拿开烙铁：焊点凝固。电烙铁使用时应注意以下几点：
(1)电烙铁使用前应检查使用电压是否与电烙铁标称电压相符。
(2)电烙铁应该接地。
(3)电烙铁通电后不能任意敲击、拆卸及安装其电热部分零件。
(4)电烙铁应保持干燥，不宜在过分潮湿或淋雨环境使用。
(5)拆烙铁头时，要关掉电源。
(6)关电源后，利用余热在烙铁头上上一层锡，以保护烙铁头。
(7)当烙铁头上有黑色氧化层时候，可用砂布擦去，然后通电，并立即上锡。
(8)海绵用来收集锡渣和锡珠，用手捏刚好不出水为适。
2.焊接方法及要求
导线与元件上锡。先用小刀或细砂纸清除导线，元件引脚表面的金属氧化物，元件根部有一段不刮，对于多股，应先分别刮净，再多股拧成绳状，然后上锡。上锡过程，使电烙铁通电到用电烙铁接触松香，发出滋滋的声音且冒白烟，说明温度适中。然后将刮好的焊件放在松香上，用烙铁轻压引线，便反复摩擦，边转动引线，直到引线各部分均匀的涂上一层锡。
烙铁的握法：反握法、正握法、握笔法。
反握法：动作稳定，长时间操作手不易感到疲劳，适合大功率烙铁和热容量大的被焊件。
正握法：适合用于弯烙铁头操作或直烙铁头在机架(推荐:密集架)上焊接互联导线是的操作。
握笔法：长时间手易感到疲劳，适合小功率电烙铁和热容量小的被焊件。
一、焊接的基本方法；在保证被焊件固定好后，通常左手拿锡焊丝，右手拿电烙铁，即可对被焊件进行焊接。
五步焊接法：
1.准备。将被焊件固定在适当的位置，将焊料，烙铁等准备好放入方便使用的地方，进入焊接状态。
2.用烙铁头加热被焊件。
3.送入焊料。被焊件经过加热后，达到一定的温度，立即将左手握着的焊料送入到被焊件和烙铁头的连接点上融化适当的焊料。
4. 移开焊料。当焊料融化一定量后，迅速移开焊料。
5. 移开电烙铁。当焊料流动扩散覆盖整个焊点后，迅速移开电烙铁。移开电烙铁的方向与焊接质量有关，一般要求烙铁头以45度的角度方向移开，此时的焊点圆滑，烙铁头只带走少量焊料。
三步焊接法
1. 准备。
2. 同时将焊料和烙铁头送到被焊件上，使焊料与被焊件同时被加热。
3. 同时移开烙铁和焊料。(end) 焊点应接触良好，保证被焊件间能稳定的通过一定电流。
二、焊接要求：
1.应避免虚汗的发生。虚焊是未形成或部分形成合金的焊料堆附的锡焊。虚焊的原因：被焊部件表面不清洁，焊接(推荐产品:宁波焊接)时夹持工具动摇，烙铁头温度过高过低，焊剂不符合要求，焊点的焊料太多或太少。
2.焊点要有足够的焊机(推荐产品:宁波焊机)械强度。
3.焊点要美观，焊点要呈现光滑状态，不应有棱角或拉尖的现象，产生拉尖的原因与焊接温度；烙铁拆去的方向，速度及焊剂有关。
3.所设计的电路图及焊接的实物
四、实际电路的制作
1.所制作元器件的种类
a、电阻器——在电工和电子技术中应用的具有电阻性能的实体元件称为电阻器。它的主要用途是：稳定和调节电路中的电流和电压，组成分流器和分压器，调节时间常数及作为电路中的匹配元件或消耗电能的负载；
b、电容器——电容器的结构可以分为平板型，叠片型，圆管型，卷绕型等。电容器的点性能与所选用的介质类型，性质及电容器的结构形式密切相关。电容器主要用语电源滤波，谐振回路调谐，输入输出回路耦合，高低频旁路，隔直流，运算电路中的微分和积分元件等。电容器分为固定电容器和可变电容器；
c、半导体二极管——由一个PN结、电极引线和外加密封管壳制成，具有单向导电性；
d、晶体三极管——是由两个PN结（发射结和集电结）组成的。它有三个区：发射区、基区和集电区，各自引出一个电极称为发射极e(E)、基极b(B)和集电极c(C)。
2.识别方法与测定
a、电阻器——电阻器的好坏可直接观看引线是否折断、电阻体是否烧焦等作出判断。阻值可用万用表合适的电阻挡进行测量，测量时应避免测量误差，选取指针式万用表合适的电阻档，用表笔分别连接电位器的两固定端，测出的阻值
即为电位器的标称阻值；然后将两表笔分别接电位器的固定端和活动端，缓慢转动电位器的轴柄，电阻值应平稳地变化，如发现有断续或跳跃现象，说明该电位器接触不良；b、电容器——电容器的容量和误差都标注在电容体上。容量标注方法如下：（1）数字标注法，对于体积较小的电容器，一般用三位数字表示，第一，第二位为有效数字，第三位表示零的个数，单位为pF。如103，表示容量为10000pF（或0.01vf）。但有一特例要注意，即当第三位为9时，如229，表示容量不是22×109pF,而是22×10-1pF(即2.2pF)。数字标注法的另一种形式用语国产的小型瓷介电容器，多数直接标注容量。凡是标注的数大于1，单位为pF，如220pF标为220；如标注的数小于1，单位为pF，如0。01μf标为0.01，0.47μF 标为0.47等。（2）文字标注法比较繁杂，一般是将电容量的整数写在电位或者单位标志符号（n=1000）的前面，小数点放在其后。例如，4.7pF写成p47，2200pF 写成2n2，2.2μF写成2μ2等。(3)电解电容的的容量和耐压都直接标注在电容体上,如25V100μF、或47μF10V等。c、二极管——用指针式万用表R×100或R×1k挡测其正、反向电阻，根据二极管的单向导电性可知，测得阻值小时与黑表笔相接的一端为正极；反之，为负极；d、晶体三极管——（1）三极管类型和基极b的判别：将指针式万用表置于R×100或R×1k挡，用黑表笔碰触某一极，红表笔分别碰触另外两极，若两次测量的电阻都小（或都大），黑表笔（或红表笔）所接管脚为基极且为NPN型（或PNP）。（2）发射极e和集电极c的判别：若已判明基极和类型，任意设另外两个电极为e，c端。判别c，e时按图2-3所示进行。以PNP型管为例，将万用表红表笔假设接c端，黑表笔接e端，用潮湿的手指捏住基极b和假设的集电极c端，但两极不能相碰（潮湿的手指代替图中100k的R）。再将假设的c，e电极互换，重复上面步骤，比较两次测得的电阻大小。测得电阻小的那次，红表笔所接的管脚是集电极c，另一端是发射极e。
3.实验原理
本电路主要由音频放大电路和双稳态触发电路组成。
Q1和Q2组成二级音频放大电路，由MIC接受的音频信号经C1耦合至Q1的基极，放大后由集电极直接馈至Q2的基极，在Q2的集电极得到一负方波，用来触发双稳态电路。R1、C1将电路频响限制在3kHz左右为高灵敏度范围。电源接通时，双稳态电路的状态为Q4截止，Q3饱和，LED1不亮。当MIC接到控制信号，经过两级放大后输出一负方波，经过微分处理后负尖脉冲通过D1加至Q3的基极，使电路迅速翻转，LED1被点亮。当MIC再次接到控制信号，电路又发生翻转，LED1熄灭
4.安放及焊接
准备好全套元件后，用万用表粗略地测量一下各元件的质量，做到心中有数。焊接时注意先焊接无极性的阻容元件，电阻采用卧装，电容采用直立装，紧贴电路板，焊接有极性的元件如电解电容、整流二极管、三极管、晶闸管等元件时千万不要装反，注意极性的正确，否则电路不能正常工作甚至烧毁元器件。按拍手开关的原理图将电器元件安放好后用电烙铁按要求焊接好。
5.测试
当一个电路板焊接都完成后，在检查该电路板是否可以正常工作时，通常不要直接给电路板供电，而是要按下面的步骤进行检查，确保每一步都没有问题后在上电也不迟，以免造成不必要的危险。
（1）PCB板的连线是否正确
（2）电源接口是否有短路现象
（3）元器件安装是否正确；主要是检查有极性的元器件，如发光二极管，电解电容，整流二极管等。以及三极管的管脚是否对应，对于三极，同一功能的不同厂家其管教的排序也是不同的。所以最好使用万用表测试一下！
以上检查到位以后就可以通电调试了。
发光二级管的红绿灯是否切换。
打开电源，给系统加上激励信号源（如拍手声、打击声），用眼睛直接观察
电工电子技术大作业要求(1)
电工电子技术大作业要求 说明：此次大作业包括三大必做占80分和选做题占20分 一．静态工作点稳定的单管共射放大电路设计（必做20分） 1.设计一单管共射放大电路，电路图参见P52页图15.4.1。建议采用高频小功率管3DG100 已知： 12L i s V R =3K V =10mV R =600Vcc =+ΩΩ，， 性能指标要求：V A >40R >1K R <3K i o ΩΩ，， 二．教材296页的20.6.24（必做20分） 三． 1.教材127页的16.3.6（必做20分） 2. 教材129页的16. 3.8（必做20分） 四．（选做题20分）.利用multisim 软件对以上设计的电路进行仿真分析，具体要求如下： （1）选择信号源、直流电压源、电阻、电容、示波器等创建单管共射放大电路 （2）分析静态工作点；并调整参数、增大信号源电压幅值，分别研究这些参数对电路静态工作点及波形失真的影响，写出调整过程和结论。 （3）测量电压放大倍数，并调整发射极电阻，研究该电阻对放大倍数的影响，写出调整过程和结论 （4）电压放大失真分析：调整基极电阻，改变静态工作点，观察输出波形，分别分析Q 点过高或过低时所发生的失真波形及类型；当静态工作点合适时，增加输入信号，观察输出波形，得出具体的结论。 3. 测量输入和输出电阻 总体要求： 1 下载和学习multisim9软件或者multisim10软件 2 大作业中的电路图要按标准手绘。示波器观察到的波形可以利用截图软件截取后打印粘贴在作业的相应位置。其他文字和电路图等需要手写。 3 第18周周二交给各班的学习委员后统一交。未按时完成的没有本课程成绩 参考书： 1从洪寿 电子设计自动化 multisim 在电子电路与单片机中的应用 清华大学出版社 2 谢自美 电子线路设计.实验. 测试 华中科技大学出版社
电工实习实验报告
《电子装配实习》报告 一、实习目的： 锻炼学生的动手能力,建立学生对电子电路的感性认识，和对实践制作的兴趣。培养学生的基本技能、良好的实验技能及创新意识都有不可低估的作用，对学生更好的进行后续课程的学习打下了坚实的技术基础。认识并正确使用元器件；理解PCB设计，掌握万用表的焊接技术，掌握装配、调试、故障处理，等基本方法，使学生具有电类工程技术人员必备的基本技能。 二、实习场所与设备： 场所：电子装配实验室 设备：大十字梅花螺丝刀、小十字梅花螺丝刀、焊枪、镊子、焊丝、塑料盒、小刀、水口钳等。 三、DT-830T型数字万用表的装配 1、基本元器件识读 常用元器件包含：电阻器、电位器、电感器、电容器、半导体二极管、电路板等。 电阻器： 1、电阻在电路中用“R”加数字表示，如：R1表示编号为1的电阻。电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏置等。电阻的单位为欧姆（Ω），倍率单位有：千欧（KΩ），兆欧（MΩ）等。换算方法是：1兆欧=1000千欧=1000000欧电阻的参数标注方法有3种，即直标法、色标法和数标法。a、数标法主要用于贴片等小体积的电路，如：472 表示47×100Ω（即4.7K）； 104则表示100Kb、色环标注法使用最多，现举例如下：四色环电阻五色环电阻（精密电阻）。 2、电阻识别法： 电容： 1. 电容在 电路中 一般用 “C” 加数字表示（如C13表示编号为13的电容）。电容是由两片金属膜紧靠，中间用绝缘材料隔开而组成的元件。电容的特性主要是隔直流通交流。电容容量的大小就是表示能贮存电能的大小，电容对交流信号的阻碍作用称为容抗，它与交流信号的频率和电容量有关。容抗XC=1/2πf c (f表示交流信号的频率，C表示电容容量）电话机中常用电容的种类有电解电容、瓷片电容、贴片电容、独石电容、钽电容和涤纶电容等。 2.识别方法：电容的识别方法与电阻的识别方法基本相同，分直标法、色标法和数标法3种。电容的基本单位用法拉（F）表示，其它单位还有：毫法（mF）、微法（uF）、纳法（nF）、皮法（pF）。其中：1法拉=10^3毫法=10^6微法=10^9纳法=10^12皮法容量大的电容其容量值在电容上直接标明，如10 uF/16V 容量小的电容其容量值在电容上用字母表示或数字表示字母表示法：1m=1000 uF 1P2=1.2PF 1n=1000PF数字表示法：一般用三位数字表示容量大小，前两位表示有效数字，第三位数字是倍率。如：102表示 10×10^2PF=1000PF 224表示22×10^4PF=0.22uF3、电容容量误差表符号 F G J K L M允许误差±1% ±2% ±5% ±10% ±15% ±20%如：一瓷片电容为104J表示容量为0. 1 uF、误差为±5%。 晶体二极管： 晶体二极管在电路中常用“D”加数字表示，如：D5表示编号为5的二极管。
实习报告：电工电子实习总结报告
电工电子实习总结报告 实习内容及目的：收音机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。范文中国,原创范文乐园 辨认测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度；②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”，“—”极，③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“b”,“e”,“c”的三个管脚；④学会了电容的辨认及读数，“╫”表示元片电容，不分“+”、“—”极；“┥┣+”表示电解电容（注意：电解电容的长脚为“+”，短脚为“—”）。 焊接体会：在电焊的收音机的时候，学会电焊应该是我最大的收获，下面简单介绍以下焊接的体会，焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。 焊接顺序：①焊接中周，为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的中周，在焊接之前一定要辨认好中周的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按R1——R13的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样（检验是否有虚焊）→③焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数（要知道223型元
电子电工综合实践报告
四川大学网络教育学院 实践课程报告 实践课程电子电工综合实践 校外学习中心天津市劳动经济学校 专业电气工程及其自动化 层次专升本 年级 2010春 学生姓名郑楠 学号 DH1101S1002 2012年 3 月 24 日 一、实践目的 在电工电子设备已广泛普及的今天，对于一个现代大学生来讲，具备一些电工电子设备基本的操作和应用能力是必不可少的，这些能力除了课堂教学之外，不可替代地就是实验教学。电工电子综合实践，将电工电子基础理论与实际有机的联系起来，加深学生对所学理论课程的理解，逐步培养和提高学生的实验能力、实际操作能力、独立分析能力和解决问题的能力，以及创新思维能力和理论联系实际的能力。
本实验的一大特点是将传统的原理性、验证性实验与以Multisim 2001为代表EDA设计性实验紧密结合，将实物实验与虚拟仿真实验有机的、紧密的结合，充分利用了计算机的辅助设计能力，并顺应现代电子技术发展的潮流。通过虚拟仿真实验，使学生有可能在实验课前预习和课后练习，同时将许多实验室中无法进行的实验操作或实际操作难度大的实验内容通通过上机进行仿真实验完成，极大的丰富了电子技术的实验内容。实物实验一方面加强学生的实际操作能力，另一方面又是对理论教学和虚拟仿真实验的印证。 二、仪器仪表目录：包括仪器设备的型号和规格 1、计算机（奔腾以上微机，40台，Windows 98/2000/xp，安装Multisim 2001） 2、FLUKE 45型双显示数字万用表 20台 3、TDS 210型数字式实时示波器 20台 4、AFG310 任意波形发生器 20台 5、双路可跟踪直流稳压电源 40台 6、各种模拟、数字电路实验板、实验箱若干 7、HG4181型数字相位计 10台 8、TH2820型LCR数字电桥 20台 9、电动式功率表 40台 10、各种电路实验板、实验箱若干 三、实践总结 在为期一周的实践当中让我感触最深的便是实践联系理论的重要性，
电大新版电工电子技术形成性考核作业四及答案.doc
电工电子技术形成性考核册参考答案 电工电子技术作业 4 一、单项选择题 1、逻辑函数表示方法中具有唯一性的是（ A ）。 A. 真值表 B.表达式 C.逻辑图 D.卡诺图 2、下列器件中，属于组合逻辑电路的是（ B ）。 A. 加法器和计数器 B.编码器和数据选择器 C.译码器和寄存器 D.计数器和定时器 3、二进制计数器的计数长度为16，利用置数功能，可构成长度为（ A ）的其他进制计数器。 A. 小于 16 B.大于16 C.等于16 D.任意 4、D/A 转换器，其分辨率数值（ C ），分辨能力（ C ），且分辨率与满刻度输出电压（ C ）。 A. 越大，越高，有关 B.越小，越低，有关 C.越小，越高，无关 D.越小，越低，无关 二、判断题 1、数字电路中某器件管脚的高、低电位，只能与逻辑代数中的逻辑变量值 1、0 相对应。（√） 2、在门电路器件中，“74”指该器件为 TTL 电路类型、“40”指该器件为CMOS 电路类型。（√） 3、时序电路工作特点是：任意时刻的输出状态，不仅取决于当前输入， 而且与前一时刻的电路状态有关。（√） 4、555 定时器，常用于模拟与数字混合使用的场合，其应用范围是对波 形进行整形。（√） 三、简答题 1.对于或门、或非门，它们的多余输入端应当如何处理？对于与门、与非门，它们的多余输入端又应当如何处理？对于 CMOS电路多余输入端是否不允许悬空？
答：对于或门、或非门电路，它们的多余输入端应当接低电位；与门、与非 门，多余输入端应当接高电位。（对于 TTL电路输入端悬空相当于高电位） CMOS 电路输入端不允许悬空。 2.组合逻辑电路的逻辑功能和电路结构的特点是什么？ 答：组合逻辑电路的特点是：从逻辑功能上看：输出只与当时输入的逻辑值 有关，而与该时刻之前的输入及电路状态均无关，或称其没有记忆功能。从电路结构上看，构成组合逻辑电路的各门电路之间没有反馈环路。 3.主从型 JK 触发器，在 CP上升沿的作用下，其动作有何特点？ 答：主从型触发器，又称为电位触发型方式，其动作特点是：时钟CP上升 沿到来前一刻瞬间， J、K 接收输入信号，并要求在 CP=1期间，输入状态保持稳定。时钟下降沿到来后产生输出。 4.边沿型 JK 触发器，在 CP脉冲信号的作用下，其动作有何特点？（分为 负边沿、正边沿两种情形） 答：负边沿型（下降沿触发型）：CP下降沿到来的前一刻瞬间， J、K 接收输入； CP下降沿到来后产生输出。正边沿型（上升沿触发型）：CP上升沿到来前一刻瞬间， J、K 接收输入； CP上升沿到来后产生输出。 三、综合题 1.一个三位二进制数码由高位至低位分别送至电路的三个输入端，要求三 位数码中有奇数个 1 时，电路输出为 1，否则为 0。试画出逻辑图。 解：（1）根据提出的逻辑功能要求，列出真值表如下表。 A B C F 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1
电工电子综合实践报告
10、计算机、Electronics Workbench Multisim 2001电 子线路仿真软件。 11、四2输入正与非门74LS00、双D触发器74LS74。 12、适配器、2JK触发器、LED显示器、四位计数器。 实验报告一 L、C元件上电流电压的相位关系 一、实验线路、实验原理和操作步骤 操作步骤： 1、调节ZH-12实验 台上的交流电源，使其输出交流电源电压值为220V。 2、按电路图接线，先自行检查接线是否正确，并经教师检查无误 后通电 3、用示波器观察电感两端电压uL和电阻两端uR的波形,由于电 阻上电压与电流同相位，因此从观察相位的角度出发，电阻上电压的波形与电流的波形是相同的，而在数值上要除以“R”。仔细调节示波器，观察屏幕上显示的波形，并将结果记录
操作步骤： 1、调节ZH-12实验台上的交流电源，使其输出交流电源电压值为24V。 2、按图电路图接线，先自行检查接线是否正确，并经教师检查无误后通电。 3、用示波器的观察电容两端电压uC和电阻两端电压uR的波形，（原理同上）。仔细调节示波器，观察屏幕上显示的波形 二、实验结果： 1、在电感电路中，电感元件电流强度跟电压成正比，即I∝U.用 1/（XL）作为比例恒量，写成等式，就得到I=U/（XL）这就是纯电感电路中欧姆定律的表达式。电压超前电路90°。 分析：当交流电通过线圈时，在线圈中产生感应电动势。根据电磁感 应定律，感应电动势为 di e L dt =- （负号说明自感电动势的实际方向总 是阻碍电流的变化）。 当电感两端有自感电动势，则在电感两端必有电压，且电压u与自感电动势e相平衡。在电动势、电压、电流三者参考方向一致的情况下， 则 di u e L dt =-=
电工电子技术平时作业
一、选择题（每小题5分，共40分） 题目1（C）是一种利用电磁感应原理进行交流电压变换的器件。 选择一项： A. 继电器 B. 电动机 C. 变压器 D. 整流器 题目2图1所示变压器，原方N1=300匝，副方N2=100匝，R=8Ω，则从原方看入的电阻R i是（A ）。 图2-1 选择一项： A. 72Ω B. 8Ω C. 36Ω D. 24Ω 题目3变压器初级绕组的输入功率（D）次级绕组的输出功率。 选择一项： A. 可能小于也可能等于 B. 小于
C. 等于 D. 大于 题目4异步电动机的定子铁心采用（C）叠成 选择一项： A. 生铁片 B. 不锈钢片 C. 硅钢片 D. 高碳钢片 题目5一台4极三相异步电动机定子磁场的同步转速是（A）r/min。 选择一项： A. 1500 B. 3000 C. 1000 D. 3750 题目6异步电机s>1，说明异步电机工作在（B）。 选择一项： A. 发电机状态 B. 电磁制动状态
C. 直接起动状态 D. 电动机状态 题目7一台异步电动机接在恒压恒频的电源上运行，给电机加上负载后，电机的转速将（）；转差率将（D）。 选择一项： A. 上升，变小 B. 上升，变大 C. 下降，变小 D. 下降，变大 题目8异步电动机因过载导致工作电流增大时切断电源的继电器是（B ）。 选择一项： A. 速度继电器 B. 热继电器 C. 时间继电器 D. 电磁继电器 二、判断题（每小题5分，共40分） 题目9自耦变压器具有结构简单、体积小、节约材料、效率高的优点，能够作为安全变压器使用。 选择一项：
对 错 题目10对于小型异步电动机，由于产生热量比较少，散热比较容易，因此不需要径向通风沟。 选择一项： 对 错 题目11异步电动机的电磁转矩是由旋转磁场主磁通与转子电流的无功分量相互作用而产生的。 选择一项： 对 错 题目12时间继电器是利用电磁或机械等原理实现触点延时接通或断开的自动控制电器。 选择一项： 对 错 题目13异步电动机转子的转速可以大于或等于旋转磁场的转速。 选择一项： 对 错
电工电子实习报告4篇
电工电子实习报告4篇 本文结束目录电工电子实习报告大学毕业大学生电工电子实习报告范文文科生电工电子实习报告一名电工电子专业大学生的实习报告 实习内容及目的：收音机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。 辨认测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度;②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”，“—”极，③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“b”,“e”,“c”的三个管脚;④学会了电容的辨认及读数，“╫”表示元片电容，不分“+”、“—”极;“┥┣+”表示电解电容(注意：电解电容的长脚为“+”，短脚为“—”)。 焊接体会：在电焊的收音机的时候，学会电焊应该是我最大的收获，下面简单介绍以下焊接的体会，焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成
虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。 焊接顺序：①焊接中周，为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的中周，在焊接之前一定要辨认好中周的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按r1——r13的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样(检验是否有虚焊)→③焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数(要知道223型元片电阻&;103型元片电阻的区别,元片电容的读数方法——前两数表示电容的值，后面的数表示零的个数)，紧接着就是焊电解电容了，特别要注意长脚是“+”极，短脚是“—”极→④焊接二极管，红端为“+”，黑端为“— ”→⑤焊接三极管，一定要认清“e”,“b”,“c”三管脚(注意：[v1，v2，v3，v4]和[v5，v6，v7]按放大倍数从大到小的顺序焊接)→⑥剩下的中周和变压器及开关都可以焊了→⑦最需要细心的就是焊接天线线圈了，用四根线一定要按照电路图准确无误的焊接好→⑧焊接印刷电路板上“”状的间断部分，我们需要用焊锡把它们连接起来→⑨焊接喇叭和电池座。 调试与检测：调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务，但是它的目的和意义是十分重大的。我们要通过对收音机的检测与调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产
《电工电子技术》第一次作业
《电工电子技术》第一次作业 （注：作业覆盖第1-4章内容） 一、填空：(每小题5分, 共20分) 1、 对有6个节点，12条支路的电路，则可以 个独立的KVL 方程。 2、 在直流电路的计算和分析方法中，戴维宁定理只适用于 电路的求解。 3、 正弦交流电的三要素是指 、 、 。 4、 RLC 串联电路中，R=10Ω，X L =12Ω，若该电路呈容性，功率因数为0.707，则X C = Ω。 二、单项选择题：(每小题4分，共40分) 1、图示电路中，对3Ω电阻而言，起电源作用的是( )。 (a) 6V 电压源 (b) 3A 电流源 (c) 两者都是 图1 图2 2、在图2电路中，R 、L 、C 并联正弦交流电路中，各支路电流有效值I 1＝I 2＝I 3＝10A ，当电压频率增加一倍而保持其有效值不变时，各电流有效值应变为( )。 (a)I 1＝20A I 2＝20A I 3＝20A (b)I 1＝10A I 2＝20A I 3＝5A (c)I 1＝10A I 2＝5A I 3＝20A 3、图3所示电路处于谐振时，电压表V 的读数应是( )。 (a)U L +U C (b)U (c)0 图 3 C 图 4 4、在图4所示电路中，开关S 在t =0瞬间闭合，若u C ()00-=V ，则i C (0+)为( )。
(a)1.2A (b)0A (c)2.4A 5、R，C电路外部激励为零，而由初始储能引起的响应称为( )响应。 (a)稳态 (b)零输入 (c)零状态 6、把图5所示的电路用图6所示的等效理想电流源代替,该等效电流源的参数为( )。 (a)2A (b)-4A (c)-2A 图5图6 7、某感性负载用并联电容器法提高电路的功率因数后，该负载的无功功率Q将( )。 (a)保持不变 (b)减小 (c)增大 8、在电源频率和电压保持不变的条件下，调节L使R，L，C串联电路发生谐振，则该电路的电流将( )。 (a)达到最大值 (b)达到最小值 (c)随L增大而减小 9、由于电容器中储存的能量不能突变，所以电容器的( )不能突变。 (a)电容量 (b)端电压 (c)电流 10、图7所示电路在开关S闭合后的时间常数τ值为( )。 (a)L/R1 (b)L/(R1+R2) (c)R1/L A U A B B
电工电子专业实习报告
电工电子专业实习报告 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
电工电子专业实习报告 一、实习时间：2008-5-26～2008-5-30 二、实习地点：烟台职业学院电子实验室 三、指导老师：杨老师、李老师 四、实习目的： 通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体如下： 1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。 2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。 4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。 5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。 6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。 五、实习内容： 1 讲解焊接的操作方法和注意事项； 2 练习焊接 3 分发与清点元件。
4 讲解收音机的工作原理及其分类； 5 讲解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。 6 讲解如何使用工具测试元器件 7 组装、焊接与调试收音机。 8 将焊接产品交给老师评分，收拾桌面，打扫卫生。 六、对焊接实习的感受： 在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“三步法”）看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.为什么要对焊接物进行挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗，不明白；2.待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有人采用前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。 七、对印制电路板图的设计实习的感受 焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告
电工电子综合实践9001
四川大学电气信息学院实验教学大纲 （网络用） 课程名称：电工电子综合实践 英文名称：Synthetic Practice of Electrician and Electronic 课程性质：必修 课程代码：本大纲主笔人：雷勇面向专业：电气工程及其自动化 一、课程学时学分实 验总学时：24 实验总学分：2 实验讲义名称：电工电子综合实践 编写单位：自编 编写日期：2007年5月 主编：电气信息学院电工电子基础教学实验中心 二、实验的地位、作用和目的 在电工电子设备已广泛普及的今天，对于一个现代大学生来讲，具备一些电工电子设备基本的操作和应用能力是必不可少的，这些能力除了课堂教学之外，不可替代地就是实验教学。电工电子综合实践，将电工电子基础理论与实际有机的联系起来，加深学生对所学理论课程的理解，逐步培养和提高学生的实验能力、实际操作能力、独立分析能力和解决问题的能力，以及创新思维能力和理论联系实际的能力。 本实验的一大特点是将传统的原理性、验证性实验与以Multisim 2001 为代表EDA 设计性实验紧密结合，将实物实验与虚拟仿真实验有机的、紧密的结合，充分利用了计算机的辅助设计能力，并顺应现代电子技术发展的潮流。通过虚拟仿真实验，使学生有可能在实验课前预习和课后练习，同时将许多实验室中无法进行的实验操作或实际操作难度大的实验内容通通过上机进行仿真实验完成，极大的丰富了电子技术的实验内容。实物实验一方面加强学生的实际操作能力，另一方面又是对理论教学和虚拟仿真实验的印证。 三、基本原理及课程简介 本实验教学是高等院校电类专业为加强电路与电磁场》、《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》课程的理论学习而开设的综合性实践课程，它是根据有关实验题目，设计 实验线路，提供实验的设备，开展相应的实验获取实验数据，分析误差得出实验结论的全过 程，同时也是对掌握有关实验设备的选择，操作使用的过程。因此所开设的每个实验都有明 确的目的和要求。
电工电子技术基础-在线作业-
电工电子技术基础_在线作业_5 交卷时间：2017-01-16 13:54:47 考试成绩100分 一、单选题 1. (5分)555集成定时器内部属于（）电路。 ? A. 模拟 ? B. 模拟和数字 ? C. 数字 ? D. 分立元件 纠错 得分：5 知识点：电工电子技术基础 展开解析 答案B 解析 2. (5分)74290的控制信号R9(1)、R9(2)均为高电平时，计数器的输出为（）。
? A. 0 0 0 0 ? B. 1 0 0 1 ? C. 1 1 1 1 ? D. 1 0 0 0 纠错 得分：5 知识点：电工电子技术基础展开解析 答案B 解析 3. (5分) ? A. 串联电 压负反馈 ? B. 并联电流负反馈 ? C. 串联电流负反馈 纠错 得分：5 知识点：电工电子技术基础 展开解析 某测量放大电路，欲提高输入电阻、稳定输出电流，应引入（）。
答案C 解析 4. (5分)为了提高电感性负载的功率因数，可以采用与电感性负载串联电容的办法。（） ? A. 对 ? B. 错 纠错 得分：5 知识点：电工电子技术基础 展开解析 答案B 解析 5. (5分)恒流源的端口电压不会随负载的变化而变化，但恒流源的端口电流却会随负载的变化而变化。（） ? A. 对 ? B. 错 纠错 得分：5
知识点：电工电子技术基础 展开解析 答案B 解析 6. (5分)可以表示为（）。 ? A. ? B. ? C. ? D. 纠错 得分：5 知识点：电工电子技术基础 展开解析 答案D 解析 7. (5分)555集成定时器内部3个电阻的作用是（）。 ? A. 加压 ? B. 充电
电子电工综合实践报告(DOC)
戴维南定理的验证 一设计题：已知E1=15V，E2=13V，E3=4V，R1=R2=R3=R4=1，R5=10。求流过R5的电流。
二设计目的 1 . 深刻理解和掌握戴维南定理。 2 . 初步掌握用EWB软件绘制电路原理图。 3. 掌握直流电源、万用表等仪器的使用。 三设计原理 戴维南定理指出：任何一个线性有源一端口网络，对于外电路而言，总可以用一个理想电压源和电阻的串联形式来代替，理想电压源的电压等于原一端口的开路电压 U，其电阻（又称等 oc 效内阻）等于网络中所有独立源置零时的入端等效电阻 R EWB模仿仿真。 eq 四设计设备EWB软件 五设计步骤
1 . 如上图所示接好电路，测出R5两端的电压电流 2 . 如图2所示，让各电源短路，测出该电路图的等效电阻。 3 . 如图所示，测出该电路的等效电压 4 . 用等效的电压做电源，等效电阻做内阻，串联上R5，即可测
得流过R5的电流。 放大电路的设计与波形图 一. 设计题目设计一公射级放大电路要求输出为Q，放大倍数为Au 二. 设计目的熟悉EWB软件的使用，并进一步了解放大电路的内部结构与原理。 三. 设计原理直流电源要设置合适静态工作点，并做为输出的能源。对于晶体管放大电路，电源的极性和大小应使晶体管基极与发射极之间处于正向偏置；而集电极与基极之间处于反向偏置；即保证晶体管工作在放大区。电阻取值得当，与电源配合，使放大管有合适的静态工作电流。输入信号必须能够作用于放大管的输入回路。当负载接入时，必须保证放大管输出回路的动态电流能够作用于负载，从而使负载获得比输入信号大得多的信号电流或信号电压。
新版教材电工电子技术形成性考核作业及答案
电工电子技术形成性考核册参考答案 电工电子技术作业2 一、选择题 1、 （ B ）是利用电磁感应原理进行变换交流电压的一种器件。 A.电动机 B. 变压 器 2、 图1所示变压器，原方 入的电阻R 是（D ）。 A. 8 Q B. 24 3、异步电动机的定子铁心采用 （A ）叠成。 A.硅钢片 B.高碳钢片 C.不锈钢片 D.生铁片 4、一台4级三相异步电动机定子磁场的同步转速是（ B ） r/min 。 .1500 C 二、判断题 1、 自耦变压器具有结构简单、体积小、节约材料、效率高的优点，能够作 为安全变 压器使用。（x ） 2、 对于小型异步电动机，由于产生热量比较少，散热比较容易，因此不需 要径向通风沟。（V ） 3、异步电动机的电磁转矩是由旋转磁场主磁通与转子电流的无功分量相互 作用而产生的。（x ） C. 整流器 D.继电器 Ni=300匝，副方N 2=100匝，R=8Q ，则从原方看 图 Q D. 72 Q R
4、热继电器是利用电流的热效应来切断电路进行过热保护的。（V ） 三、简答题 1、简述变压器的作用。 答：变压器是利用电磁感应原理传输电能或电信号的器件，它具有变压、变流和变阻抗的作用。 2、为什么异步电动机的转速总是略低于同步转速 答：为了克服负载的阻力转矩，异步电动机的转速n总是略低于同步转速①, 以便旋转磁场能够切割转子导体而在其中产生感应电势和感应电流，使转子能产生足够的电磁转矩。如果转子的转速n与同步转速小相等，转向又相同，则旋转磁场与转子导体之间将无相对运动，因而转子导体不切割磁力线，就不会产生电流，电动机的电磁转矩也将为0。可见，n片是异步电动机产生电磁转矩的必要条件。 3、三相异步电动机的控制方式主要有哪几种 答：直接起动控制（点动、长动），正、反转控制，时间控制，行程控制。 4、接触器分为哪两类接触器的功能是什么主要用于哪些地方 答；接触器是一种自动电器，有直流接触器和交流接触器之分，其功能是可以频繁的接通或断开交、直流电路及大容量控制电路。主要用于控制电动机、电热设备、电焊机等，尤其在电力拖动系统中应用广泛。 三、综合题 1、已知交流信号源的内阻为250欧姆，通过一个变压比可调的变压器接欧姆的负载R L，当变压器初级的等效电阻等于信号源内阻时，信号源的输出功率最大，要使负载获得最大功率，问变压器的变压比应该是多少（参考例3-3）解：根据Z L =?Z L，变压器初级的等效电阻R'L= K2R_= 当变压器初级的等效电阻等于信号源内阻时，信号源的输出功率最大，所以： 2 R' L= K R==250 K2=250 =100 2.5 所以当变压比K=10时，负载将获得最大功率。
电工电子实习报告
( 实习报告 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 电工电子实习报告Electrical and electronic practice report
电工电子实习报告 电工电子实习报告 在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动
手锻炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。 总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创
电工技术实习报告_1
电工技术实习报告 电工技术实习报告 上周做了一周的电工技术实习，虽然刚开始有些盲目，但最终还是顺利完成了任务，也收获了一些课本上学不到的东西。但感觉时间有些短暂，要是学校能多安排一些这样的课程，而不是一味的光讲理论，我觉得我会学到更多实用的知识。 实习报告 实习目的： 通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 具体如下： 1．熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2．基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。 3．熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。 4．熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。 5．能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。 6．了解电器元件的连接、调试与维修方法。 实习内容： 1．观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件 2．讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理； 3．分发与清点工具；讲解如何使用工具测试元器件；讲解线路连接的操作方法和注意事项； 4．组装、连接、调试自动控制电路；试车、答辩及评分
5．拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生 6．书写实习报告 实习心得与体会： 对交流接触器的认识 交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。 交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。 对中间继电器的认识 中间继电器是一种特殊的接触器（即开关）。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。
【精品】电工电子综合实践9001
电工电子综合实践 9001
四川大学网络教育学院 实践课程报告 实践课程电工电子综合实践9001 校外学习中心贵州遵义奥鹏学习中心[4]A 专业电气工程及其自动化 层次专升本 年级 0909 学生姓名王汝鑫 学号 aDH1092k5008 2012年 7 月 1 日
实验内容: 一、L、C元件上电流电压的相位关系 二、电路功率因素的提高 三、虚拟一阶RC电路 四、用数字电桥测交流参数. 五、差动放大电路 六、负反馈电路 七、算术运算电路 八、整流、滤波和稳压电路 九、编码器和译码器 十、数据选择器 十一、触发器 十二、计数器 院校：四川大学电气信息学院 专业：电气工程及其自动化 实验人：王汝新，同组人： 时间：2012年2月6日
实验报告一 L、C元件上电流电压的相位关系 一、实验目的 1、在正弦电压激励下研究L、C元件上电流，电压的大小和它们的相位关系，以及输入信号的频率对它们的影响。 2、学习示波器、函数发生器以及数字相位仪的使用 二、仪器仪表目录 1、交流电流表、交流电压表 2、数字相位计 三、实验线路、实验原理和操作步骤 操作步骤：
1、调节ZH-12实验台上的交流电源，使其输出交流电源电压值为24V 。 2、按图电路图接线，先自行检查接线是否正确，并经教师检查无误后通电。 3、用示波器的观察电容两端电压uC 和电阻两端电压uR 的波形，（原理同上）。仔细调节示波器，观察屏幕上显示的波形并将结果记录。 四、实验结果： 1、在电感电路中，电感元件电流强度跟电压成正比，即I ∝U.用 1/（XL ）作为比例恒量，写成等式，就得到I=U/（XL ）这就是纯电感电路中欧姆定律的表达式。电压超前电路90°。 分析：当交流电通过线圈时，在线圈中产生感应电动势。根据电磁感应定律，感应电动势为di e L dt =-（负号说明 自感电动势的实际方向总是阻碍电流的变化）。 当电感两端有自感电动势，则在电感两端必有电压，且电压u 与自感电动势e 相平衡。在电动势、电压、电流三者参考方向一致的情况下，则di u e L dt =-= 设图所示的电感中，有正弦电流Imsin i t ω=通过，则电感两端电压为： (Imsin )sin(90)o di d t u L L Um t dt dt ωω===+
电工电子技术第一次课后作业
判断题：（共20题每题2分） 1、一个计数器在任意初始状态下如果都能进入到有效循环状态时，称其能自运行。 正确 错误 参考答案：正确 满分：2 得分：0 2、用4选1数据选择器不能实现3变量的逻辑函数。 正确 错误 参考答案：错误 满分：2 得分：0 3、正弦量三要素是指峰值，角频率与初相位。 正确 错误 参考答案：错误 满分：2 得分：0 4、220V60W灯泡，若安在110V电源上使用，它的实际功率只有30W。 正确 错误 参考答案：错误 满分：2 得分：0 5、半导体中的电子电流与空穴电流的方向是相反的。 正确 错误 参考答案：正确 满分：2 得分：0 6、单相桥式整流电路在输入交流电压的每个半周内都有两只二极管导通。 正确 错误
参考答案：正确 满分：2 得分：0 7、负反馈放大电路中级数越大，反馈就深，所以放大电路的级数越多越好。 正确 错误 参考答案：错误 满分：2 得分：0 8、串接在正弦交流电路中的功率表，测量的是交流电路的有功功率。 正确 错误 参考答案：错误 满分：2 得分：0 9、主从JK触发器的输出状态是在CP脉冲的下降沿到来时改变的。 正确 错误 参考答案：正确 满分：2 得分：0 10、计数器是一种组合逻辑电路。 正确 错误 参考答案：错误 满分：2 得分：0 11、所谓点动控制，就是当按下按钮时电动机转动，松开按钮时电动机就停转。 正确 错误 参考答案：正确 满分：2 得分：0
12、正弦交流电路频率越高，阻抗越大；频率越低，阻抗越小。 正确 错误 参考答案：错误 满分：2 得分：0 13、某一放大电路中引入了电压串联负反馈，该反馈能够减小输入电阻。 正确 错误 参考答案：错误 满分：2 得分：0 14、某一放大电路中引入了直流负反馈和交流电压串联负反馈，这些反馈能够减小输入电阻。 正确 错误 参考答案：错误 满分：2 得分：0 15、三相不对称负载越接近对称，中线上通过电流就越小。 正确 错误 参考答案：正确 满分：2 得分：0 16、二进制数的进位规则是“逢二进一” 正确 错误 参考答案：正确 满分：2 得分：0 17、功率放大电路的主要作用是向负载提供足够大的功率信号。 正确 错误
(完整版)电工实习总结报告三篇
电工实习总结报告三篇 篇一 在这次电工顶岗实习里，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。 一、实习目的 本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。 二、实习内容 以前我们学的都是一些理论知识，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的在好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候，老
师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。 这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。 通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点： 1、掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识； 2、了解了简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装； 3、本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。 三、实习总结 这段实习时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在领导和师傅的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认