二年级下册七色花读书卡

二年级下册七色花读书卡

《七色花》这个故事主要写了小女孩珍妮遇到困难的时候，老奶奶出现并给了她一朵神奇的七色花，接着珍妮便用这朵七色花的其中六瓣得到了面包圈等一些她需要或不需要的东西，比如去北极。

1、首先在画纸的上方画上报头文字“七色花”，再在右下角位置画上一大朵鲜花，圆圆的花蕊围绕着七片椭圆形的花瓣，再加上微微弯曲的花杆。

2、然后在花朵上方画一个吃泡泡的小朋友，底部画上一层草丛，左边画上彩虹形状的圆形边框，中间画半个圆形的边框，再在上方加上横向的矩形小边框。

3、半圆形边框加上小耳朵和可爱的表情，再在上方画出背景边框线条，上面的一小部分画上小小的花朵、星星、爱心作为装饰。

4、接下来先给报头文字上色，花朵涂上七色的花瓣，草丛涂绿色，彩虹涂上蓝黄红三座颜色，小动物边框涂上粉色，矩形边框涂成棕黄色，天空也涂成蓝色。

5、再给人物涂上黑色的而言是，星星等装饰物也涂上黄色、粉色和红色，最后在边框里画上整齐的文字栏，关于七色花的读书卡就画好了。

2020部编语文二年级下册四本《必读书目》知识点

二下必读书目知识点 《神笔马良》 1.作者：洪汛涛 2.马良：家里穷，但从没有放弃过画画。他勤奋努力，很有志气，坚持做自己想做的事。他机智勇敢，乐于助人，充满正义感，用手中的神笔帮助了村里的穷苦人，惩治了财主和皇帝。 2.《神笔马良》这个故事告诉我们人不能太贪婪，要靠自己的勤劳获得财富。我们要像马良一样，勤奋努力，做事坚持不懈，对人是非分明。 《七色花》 1.七色花，是一种甘菊似的非常美丽的小花，有七片透明的花瓣。分别是黄色、红色、蓝色、绿色、橙色、紫色和青色。 2.珍妮用黄色花瓣：带着面包圈回家。红色花瓣：让花瓶回复原样。 蓝色花瓣：带她马上去北极。绿色花瓣：让她马上回院子。 橙色花瓣：拥有世界上所有玩具。紫色花瓣：让玩具都会商店去。 青色花瓣：帮助小男孩威嘉恢复健康。 3.假如我有一朵七色花我要：许愿想要拥有吃不完的零食，许愿想要拥有玩不完玩具，许愿想要快快长高变成大人，许愿想要像一只小鸟那样翔于蓝天，许愿想要像一条小鱼那样畅游于大海，许愿想要像棵小树扎根大地汲取养分，许愿自己还会拥有七个愿望。 4.珍妮开始仓促许下了各种愿望，但没有从这些愿望中得到快乐，后来她用最后一片青色花瓣帮助小男孩恢复健康，找到了真正的快乐。她是一个心地善良、乐于助人的好孩子。 《一起长大的玩具》 作家金波爷爷喜欢玩具猪蹄儿灯，是因为它是和小伙伴们一起制作的。 喜欢泥泥狗，是因为它色彩独特，如梦如幻的感觉。 喜欢抽陀螺，是因为它刺激、有趣，还能解气。 喜欢兔儿爷，是因为对生活中真实小白兔的喜爱，还因为兔儿爷多了几分童话色彩。 《愿望的实现》 1.作者泰戈尔。 2.苏巴和苏希是一对父子，苏巴的愿望是返老还童，好好学习；苏希的愿望是快快长大，“为所欲为”。 3.苏希原先想尽情玩耍，口袋塞满糖，一直有糖吃，整天和好友们玩游戏。实现愿望后的苏希爬不了树、不喜欢吃糖，没有了整天玩的心情。 苏巴原先想返老还童，做个乖小孩，专心读书。实现愿望后的苏巴找借口逃学、被校长罚站、被理发师驱赶。 他们都想回到原来的样子。 4.读了这个故事，我们要明白：不能“这山望着那山高”，只看到别人的好，整天怨天尤人。我们要学会珍惜，珍惜现在拥有的一切，尽自己的能力把每件事做到最好，让自己的每天都过得充实、快乐！ 5.假如我的愿望能变成现实，我希望那些干旱的地方有充足的水源，让没有水喝的人们都能喝上干净的水。

二年级课外阅读七色花故事

二年级课外阅读七色花故事 在童年的时光里，故事是我们最好的伙伴。今天，我将为二年级的小朋友们讲述一个充满魔法与奇遇的故事——《七色花》。让我们一起跟随主人公小珍妮，用神奇的七色花去实现七个愿望，开启一段奇幻的旅程。 一、故事简介 《七色花》讲述了一个名叫小珍妮的小女孩，她在一次偶然的机会得到了一朵具有神奇魔力的七色花。这朵七色花有七个花瓣，每个花瓣都能实现一个愿望。小珍妮用这朵七色花去实现自己的七个愿望，并在过程中经历了许多有趣的事情。 二、故事内容 1.小珍妮的第一个愿望：得到一只新铅笔 小珍妮的第一个愿望是得到一只新铅笔，因为她非常喜欢画画。神奇的是，当她撕下七色花的第一片花瓣并许愿时，新铅笔立刻出现在她面前。 2.小珍妮的第二个愿望：让生病的小伙伴康复 小珍妮的好朋友小明生病了，她非常担心。于是，她用七色花的第二片花瓣许愿，希望小明能早日康复。不久，小明的病果然好了。 3.小珍妮的第三个愿望：拥有一个漂亮的洋娃娃 小珍妮一直想要一个漂亮的洋娃娃。这次，她用七色花的第三片花瓣实现了这个愿望。洋娃娃非常可爱，陪伴着她度过了许多快乐的时光。 4.小珍妮的第四个愿望：让讨厌的狗狗消失 有一天，小珍妮在回家的路上遇到了一只讨厌的狗狗。她害怕地用七色花

的第四片花瓣许愿，希望狗狗消失。结果，狗狗真的不见了。 5.小珍妮的第五个愿望：变成一只小鸟，飞上天空 小珍妮羡慕小鸟能在天空自由翱翔，于是她用七色花的第五片花瓣许愿，变成一只小鸟。神奇的事情发生了，她真的变成了一只小鸟，飞上了天空。 6.小珍妮的第六个愿望：让时间倒流 有一次，小珍妮不小心把妈妈的花瓶打碎了。为了弥补错误，她用七色花的第六片花瓣许愿，让时间倒流。果然，花瓶恢复了原状。 7.小珍妮的第七个愿望：与好朋友永远在一起 最后，小珍妮用七色花的第七片花瓣许愿，希望与好朋友小明永远在一起。这个愿望也实现了，她们成为了永远的好朋友。 三、故事启示 《七色花》这个故事告诉我们，拥有神奇的力量可以实现许多愿望，但真正的快乐来自于与朋友分享、帮助他人以及珍惜现有的生活。小珍妮在实现愿望的过程中，学会了关爱他人、勇敢面对困难，并懂得了珍惜友谊。

二年级七色花100字读后感大全

二年级七色花100字读后感大全 今天我读了《七色花》的故事。故事讲了：一位老婆婆给珍妮一朵七色花，老婆婆对她说：”只要撕下一片花瓣说出你的愿望就可以实现。“珍妮用了六片瓣，还剩一片花瓣时，她看见板凳上的小男孩，珍妮想和他玩捉迷藏，可是小男孩是跛子，珍妮毫不犹豫地撕下最后一片花瓣帮助小男孩健康起来。 这个故事教育我们面对有困难的朋友时，要慷慨地给予友好和无私的帮助。 这个故事主要讲珍妮从老婆婆那里得到一朵七色花，可以帮她实现七个愿望。珍妮用七色花为自己实现六个愿望，最后一个愿望是把一个小男孩的腿给治好了，这时珍妮感到帮助别人才是最快乐的事情。 从这个小故事我也明白了我要在以后的学习、生活中帮助别人，快乐自己! 今天，我读了一篇文章《七色花》。说的是小姑娘珍妮到铺子里买了七个面包圈被小狗吃掉了，一个老婆婆给了她一朵”七色花“。只要撕下一片花瓣，把它扔出去唱个歌谣，她的任何愿望都能实现。 结果她浪费了六个花瓣，只有最后的一片青花瓣帮助了一个腿有毛病的小男孩恢复了健康，自己也找到了快乐。这个故事告诉我，让别人快乐的同时，自己也会快乐! 这个故事中的珍妮得到了一朵七色花，可以帮自己实现七个愿望。可是珍妮因为贪玩把它都浪费掉了，到了最后才知道不对，明白了其中的道理，帮助小男孩治好了腿，开心的和小男孩玩起来。

读了这个故事启发我，让自己最快乐的，不是没完没了的游戏，不是 拥有多少可爱的玩具，而是拥有一颗爱心去帮助别人，做一些有意义的事。只有这样，才能使自己快乐起来。 今天，我读了一篇文章，这篇文章的名字叫《七色花》。 这篇文章的主要内容是：有一天真你再买甜甜圈的时候，遇到了一位 老婆婆，于是，珍妮把自己的情况告诉了那位老婆婆，随后，老婆婆给了 珍妮一个七色花。珍妮用这个七色花做了七件事情，在我认为，珍妮做的 最有意义的一件事情就是：把最后一片花瓣给了那个小男孩，让那个小男 孩拥有一双健康的双腿。 这篇课文让我明白了：赠人玫瑰，手留余香。意思是：帮助他人，快 乐自己。

《七色花》整本书阅读推进课(教案)部编版语文二年级下册1

《七色花》整本书阅读推进课教学设计 教学目标： 1.展示初期成果，提高阅读兴趣和成就感。 2.交流阅读方法，分享故事内容。 教学重点：展示初期成果，提高阅读兴趣和成就感。 教学难点：交流阅读方法，分享故事内容。 教学过程： 板块一：展示初期成果，小结阅读进程 同学们，今天我们继续走进《七色花》这本书，来读读更多有趣的故事。你们读了多少呢？先来看看同学们的读书卡。 大部分同学计划一天读一个故事，有的独立阅读，有的跟大人一起读。读书卡做得非常详细，个个争当小书虫。还有一部分同学没有读完，只是阅读了自己喜欢的几个故事，没关系，我们先来看看同学们都是怎么读这本书的吧？ 预设： 生1:在指导课上，老师教给我们四个读书秘籍:观察封面、认识目录、结合插图、角色体验。我就是用的这些妙招来读这本书的。看，这是我做的《七色花》这个故事的小目录，热妮娅的七个愿望我记得特别清楚。 生2：是的，我也做了《七色花》的小目录，我还添加了页码，可以借给没有读过这个故事的同学看。 生1：这本书里面的插图好漂亮，我喜欢这个色系。当然了，有的故事很长，比如说《蘑菇》，我就想着结合插图，画了一张手抄报，这样我就记住故事的内容了。 生2：手抄报的形式可以多样点，可以是多格插图组合，可以是思维导图的形式，还可以是板块式，我很喜欢画画，读完一个故事就把它画下来，多有意思！ 生1：老师还教会我们做读书笔记，看这还是我做的《笛子和罐子》读书笔记，里面好多好词好句，我从这个中还知道了想要获得劳动果实，一定要付出辛勤的劳动。 生2；这本书里有一个故事特别有意思，跟我们以前看的故事不一样呢，全文都是对话，你知道我说的是哪一个故事吗？ 生1：《亲爱的、可爱的爷爷》，我也很喜欢这个故事。我准备跟我的爷爷一起分角色读这个故事。我的爷爷也很可爱！ 生2：我也去找爷爷读。 听了两位同学的分享，你们有信心读完这本书了吗？咱们一起来交流交流吧！ 【设计意图】展示初期成果，检验学生阅读效果，推进阅读进程，提高阅读兴趣。 板块二：交流阅读方法，分享故事内容 1.巧用目录忆情节 （1）赏析小目录《七色花》这个故事大家都读完了吧！七色花的小目录做好了吗？我们一起来看看这几个同学制作的小目录。展示学生创编的《七色花》和别的故事小目录，老师相机修改，学生分享交流。 （2）根据目录复述故事。你能根据目录来讲讲这个故事吗？看来制作目录能够把故事记得更牢固。 2.借助插图讲故事 （1）摆插图回顾《七色花》的故事内容看来同学们对《七色花》这个故事已经很熟悉了，我可要考考你们了，这是《七色花》这个故事的插图，这些图都打乱顺序了，你能按照故事发展的顺序摆一摆吗？摆好后讲一讲这个故事。 （2）其他故事的插图也很精彩，猜一猜这是哪个故事？（出示初读单）你都猜对了吗？请

二年级课外书七色花故事内容

二年级课外书七色花故事内容 《七色花》是一本适合二年级学生阅读的课外书。故事的主角是一朵拥有七种颜色的神奇花朵。 故事开始时，小明在家里的花园里发现了一株特别的花，这株花上开满了七种不同颜色的花瓣。小明好奇地触摸了一下花瓣，突然，他被带到了一个神奇的世界中。 在这个世界里，小明看到了七个小精灵，每个小精灵都和花朵的颜色相匹配。红色的小精灵是火焰精灵，他可以控制火焰。橙色的小精灵是阳光精灵，他可以带来温暖和光明。黄色的小精灵是快乐精灵，他总是笑嘻嘻的，给人们带来欢乐。绿色的小精灵是自然精灵，他喜欢种树和保护环境。蓝色的小精灵是水精灵，他可以控制水的流动。紫色的小精灵是魔法精灵，他有神奇的力量。还有一个粉色的小精灵，她是爱心精灵，她善良而温柔。 小明喜欢这个世界，他与每个小精灵成为了好朋友。他们一起玩耍、探索和学习。通过和火焰精灵在一起，小明学会了如何烹饪美味的食物。阳光精灵教给了小明如何种植花草。快乐精灵教给了小明如何传递快乐给别人。自然精灵教给了小明如何保护大自然。水精灵教给了小明一些游泳的技巧。魔法精灵则教给了小明如何用魔法帮助别人。爱心精灵教给了小明如何关心他人。

小明在这个世界中度过了很长一段时间，他成为了一个快乐、善良且有技能的小朋友。最后，当他再次触摸七色花时，他回到了自己的花园。尽管他离开了七个小精灵，但他带走了他们的友谊和技能。 小明从此过上了快乐的生活，他将七个小精灵的教导融入到日常生活中，与家人和朋友分享他的所学，并努力帮助他人。这株七色花成为了小明成长的一个重要的契机，也让他明白了友谊和善良的重要性。 通过《七色花》这本书，二年级的学生可以学到很多关于友谊、关爱以及一些基本的技能。这个故事激发了孩子们的好奇心和想象力，同时也传递了一些积极向上的价值观。阅读这本书可以帮助他们发展良好的人际关系和培养一颗善良的心。

《七色花》读后感二年级

《七色花》读后感二年级 《七色花》读后感二年级 认真品味一部名著后，你有什么总结呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是的《七色花》读后感二年级，仅供参考，大家一起来看看吧。 我的二年级寒假里，除了按时完成寒假作业之外，我还读了几本书，如：《父与子》《铁道游击队》《爸妈不是我的佣人》等，其中最让我记忆深刻的是那本《七色花》。 故事里讲的是有个名叫珍妮的小女孩，她去给母亲买面包圈，可是一条狗跟在她的身后，一口一口的把珍妮的面包圈都吃光了。她追着狗，要打它，可是狗没追上，珍妮自己却迷路了。就在她吓得哇哇大哭的时候，出现了一位老奶奶，听了珍妮的诉说，老奶奶很同情她，送给她一朵有七种颜色的“七色花”，并告诉珍妮，无论什么事情只要撕下一片花瓣，它就能马上满足你的愿望。 珍妮的第一片花瓣用来找到了回家的路，第二片花瓣用来让打碎的花瓶变得完好如初，第三片第四片花瓣往返了一趟北极，第五第六片花瓣用于满足自己想要的玩具，最后却又不得不让它们消失。只剩最后一片花瓣了，珍妮看到院子里有一个腿脚不利索的小男孩，珍妮想让小男孩和自己一样能跑又能跳，她撕下了最后一片花瓣，小男孩就从椅子上跳了起来，同珍妮玩了起来。 我觉得珍妮这朵七色花用的最有意义的`一片花瓣就是最后的一片，因为她用到了最需要帮助的人身上，只有帮助别人解决最需要解决的问题，才是最有意义最快乐的! 这个寒假里，妈妈告诉我有一种会传染的新型冠状病毒，让很多的人都生病了，病毒的是有人食用野生动物。我们现在每天都待

在家里不能出门。如果我有一朵七色花，现在我最想实现的一个愿望就是让冠状病毒赶紧消失，人类和动物和大自然能够和平相处，不再互相伤害。让全世界的人们都能安康快乐的生活!

二年级七色花读后感

二年级七色花读后感 二年级七色花读后感300字篇1 今天，我读了一篇文章，这篇文章的名字叫《七色花》。 这篇文章的主要内容是：有一天真你再买甜甜圈的时候，遇到了一位老婆婆，于是，珍妮把自己的情况告诉了那位老婆婆，随后，老婆婆给了珍妮一个七色花。珍妮用这个七色花做了七件事情，在我认为，珍妮做的最有意义的一件事情就是：把最后一片花瓣给了那个小男孩，让那个小男孩拥有一双健康的双腿。 这篇课文让我明白了：赠人玫瑰，手留余香。意思是：帮助他人，快乐自己。 二年级七色花读后感300字篇2 这个故事主要讲珍妮从老婆婆那里得到一朵七色花，可以帮她实现七个愿望。珍妮用七色花为自己实现六个愿望，最后一个愿望是把一个小男孩的腿给治好了，这时珍妮感到帮助别人才是最快乐的事情。 从这个小故事我也明白了我要在以后的学习、生活中帮助别人，快乐自己! 二年级七色花读后感300字篇3 我觉得珍妮的最后一片花瓣用的很好。因为她帮助了别人。 她去北极是不好的，她太浪费了。去了北极发现很冷，又回来了，她就浪费了两片。

我觉得紫花瓣也用得不好，本来她想玩具，可发现玩具太多了，从四面八方拥到院子里，她又用橙花瓣说”不要玩具行不行?“，所以她又浪费了两片。 如果我有七色花，谁有什么事情做不了的，我就帮她。 如果我也有事情做不了，我也要撕一片。 二年级七色花读后感300字篇4 大家好!想必大家都听过《七色花》这个故事吧!没听过的不要紧，我来给你说一说。 从前有个小女孩，她要去买面包，买完了面包，小女孩就像快些回家，让母亲尝一尝这刚出炉的面包。于是她就走了小路。 她看到了一只漂亮的蝴蝶，于是，小女孩放下了面包，去追蝴蝶。 小蝴蝶飞走了，小女孩看到面包也被小狗吃完了，很伤心，便哭了起来。 这时，一个老婆婆走过来，看她很可怜，就给她了一枝七色花，说：”这七色花每一片叶子可以许一个愿望。“说完就走了。 小女孩摘下一片叶子，说：”我要带着满满一X面包回到家中。“ 小女孩觉得很神奇，她想把花插在花瓶里，可一不小心把瓶子打破了，她许了一个把花瓶复原的愿望。 小女孩见到残疾的人就让他可以走路…… 一个小女孩可以这样仁慈，我们要学习她……

二年级七色花读后感(5篇)

二年级七色花读后感(5篇) 二年级七色花读后感400字1 暑假到了，又是个读书的好时节，我读了很多有趣的书本，其中就有《七色花》。 《七色花》讲述了一个美丽善良的故事，一只小狗吃掉了小姑娘珍妮的面包圈，并把她带到了一个陌生的地方，珍妮收下了神秘老奶奶送她的七色花，这朵花的每片花瓣都能实现珍妮的一个愿望，她用了六片花瓣做了六件为了自己快乐的事，如：去北极、要很多玩具、变出漂亮的花瓶。可是轻易得到的东西，并不能让自己快乐起来。最后她用一片花瓣帮助了一个不能走路的小男孩，然后又和小男孩一起蹦蹦跳跳地玩了，她感受到了快乐。这让我想起了“予人玫瑰，手有余香。” 如果你有幸得到了稀少宝贵的东西，你能合理安排运用它吗？用稀少的事物帮助他人，有一颗善良的心，这样别人能得到快乐，自己也能更加快乐。想想在生活中，如果每个人都能注意这一点，那该多好呀！ 书中自有黄金屋，我们可以通过书本学*知识，不断完善自己，收获道理，每天进步一点点，总有一天你会发现自己已经成功了。 二年级七色花读后感400字2

今天，我们读了《七色花》这本书。其中《七色花》这个故事给我留下了印象的深刻。 这个故事讲的是一位叫珍妮的小姑娘在买面包圈回家的时候，面包圈被狗吃了，她十分的伤心。这时，他遇见了一位老婆婆，老婆婆送给珍妮一朵七色花，珍妮用七色花满足了自己的需求，但她并不快乐，最后她用一片花瓣帮助了小男孩儿站了起来，这让她感到了快乐。 我想对珍妮说：“珍妮，你用这朵七色花满足了你自己的需求，这不会让你感觉到快乐的，而且也会让你失去许多朋友。如果你用七色花来帮助其他人，这样就会让你感觉到快乐，朋友也会更多。” 现在，我们生活在一个美好的社会，有一些人捐献自己的眼角膜，让盲人们重见光明；有的人还为白血病的病人捐骨髓；还有的人把自己穿完的衣服、书包、鞋子和看过的书捐献给贫困山区的小朋友们，让那些失学小朋友们能重新回到课堂上，这些人都是善良的人，他们因为帮助了别人而快乐。所以，让我们一起来帮助有困难的人，让世界都充满爱吧！ 二年级七色花读后感400字3 今天我读了一个故事叫《七色花》，里面讲了一个小女孩珍妮要去买面包圈，买了7个面包圈，可是半路上被小狗给吃了，她很伤心。这时一个老婆婆过来说”我给你一个七色花你想要什么它都可以帮你实现，“于是，珍妮扔了一个黄色的花瓣说”我要

二年级下册第一单元整本书阅读《七色花》

二年级下册第一单元整本书阅读《七色花》整本书阅读指导课——《七色花》 教学目标： 1.学生能够自主阅读喜欢的故事，了解故事的主要内容。 2.学生初步学会从封面提取信息，知道书名、作者、出版 社等。 3.学生感受阅读的快乐，乐于与大家分享阅读的成果。 教学过程： 一、导入阅读 假设你有实现七个愿望的机会，你想实现什么愿望？有一 本书，就写了神奇与美好的愿望。接下来，我们就一起阅读这 本书吧。 二、封面解读 1.出示《七色花》的封面，引导学生观察：你能从封面上 发现什么？

2.学生观察、分析封面，从中提取信息：书名、作者、国家、译者、封面图画、出版社等信息。 3.根据封面信息，猜测故事的主要内容。 4.指名回答，师生及时评价。 三、了解作者 XXX（1897-1986），苏联小说家、剧作家、诗人。生于XXX一个教师家庭，1910年发表了第1首诗《秋》。1922年移居莫斯科，从此正式开始文学创作。中篇小说《团的儿子》获1946年XXX奖金。 四、初步整体感知 1.查看目录：目录包含哪些内容？ 预设：包含篇目内容和页码。 2.读故事内容：主人公XXX意外得到了一朵有魔力的七色花，每一片花瓣能满足她的一个愿望。她为了弥补过失用掉了两片，又被欲望驱使用掉了四片，却没有因此得到快乐。直到她将最后一片宝贵的花瓣用来帮助一个陌生的跛脚男孩，使他重获健康，自己才收获了真心的愉悦。

3.激发读书的好奇心。从故事内容我们知道了这个故事很神奇，书中有很多描写神奇的地方，请同学们一边读一边画出来。 五、明确读书要求 教师讲解读书要求，学生记录。 阅读要求： 1.读书时间为两周。 2.将这本书读两遍。 第一遍读，时间为一周，大致了解故事的内容和神奇的地方。 第二遍读，时间为一周，感受故事想象的神奇，与同学分享。 3.做成读书分享卡，与他人分享。 小结： 同学们，我们一起从书的封面提取了信息，知道了书名、作者、出版社等，初步感知了故事的主要内容。老师希望大家做好读书分享卡，两周后跟大家分享阅读的成果。