现代汉语词类一览表 (刘月华版、黄伯荣版)
现代汉语词类一览表
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日本語品詞分類表
＃(品詞と認めない学説もある)
＊(名詞とは別の品詞とする学説もある)
品詞とは - はてなキーワード
参照：品詞一覧：Maniac-IME
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＊品詞
http://www.pat.hi-ho.ne.jp/nobu-nisi/kokugo/bunpou.htm
词类划分的目的和意义
一目的
讲解语法
应用
揭示语言结构的客观实际
一、目的
1.讲解语法
语法教学
．．．．．．．．．．．．．．．．．。王力、吕．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，但讲解语法并不是词类划分的根本目的．．．．和语法研究中词类的划分是必须要面对的问题
叔湘、朱德熙认为为了讲语法的方便，划分词类是必要的。
2.应用
讲．解．语．法是
．．为．了．应．用，随着
．．的划分
．．．。划分词类不是目的而只
．．．．处．理要求
．．．词类
．．．．语．言学的
．．．发．展，
．．对．自然
．．语．言的信息
是手段，目的是为了进行句法分析。
3.揭示语言结构的客观实际
词类是语言中的客观存在，区分词类是为了将这些客观存在找出来。词类
．．．．词类
．．
．．象，所以
．．是．语．法研究的客
．．．．．观对
划分是
．．．。
．．．．．．组．成部分
．．．语．法研究的重要
二、意义
了解汉语的个性与共性
汉语教学和自然语言处理
1．汉语的个性与共性
汉语作为孤立语与其他语言一样有词类的分别，但也有自己特有的词类和词类含义。通过词类划分可以了解汉语语法的特殊性和与其他语言的共性。
2．汉语教学和语言处理
词类是语法组合里的一种聚合，当我们学会使用词时，不是一个一个学会的，而是一类一类进行的，这个过程就是相同聚合用法的学习和使用的过程。词类的划分在计算机处理语言的过程中是至关重要的。
三、许多在人看来比较容易解决的问题，机器解决不了。如：
西宁的高速公路建设得很快。
西宁的高速公路建设进行得很快。
中国日本朝鲜
中国青海甘肃
中国青海西宁
四、划分词类的标准
意义标准
形态标准
功能标准
五、划分词类的意义标准
我国语法学界马建忠、黎锦熙、王力都曾将意义作为划分的标准。但这种将意义作为语法分类依据的做法对词与词的分别没起到多大作用，不能解决问题。只能作为词类划分的基础。
六、划分词类的形态标准
众所周知，汉语是孤立语，缺乏形态变化，这一标准有先天的缺陷：在缺乏的、或是少有的、不具普遍性的形态变化中寻求分类的标准，结果依旧是无法解决问题。
七、缺乏形态变化的汉语在语法分析方面存在困难，如：
他研究打算研究研究语法研究清楚
研究课题语法研究
由于没有形态标志，“研究”在不同语言序列中的语法功能是无法通过形态来辨析，这在汉语中是很普遍的现象。所以如果仅凭形态变化来划分词类是不太合适的。
八、划分词类的功能标准
目前学界一般将此标准作为划分的主要依据。该标准充分体现了词在语言中的动态分布，全面概括了词在不同状态下的功能，据此进行分类，有一定科学性。但依旧有许多问题无法解决。
九、词类的划分
词类：词的语法分类
词类可分为：实词、虚词两大类
实词：能单独充当句法成分，并有实在的意义的词。
虚词：不能单独充当句法成分，只能表示一定的语法意义，并且没有实在意义的词。
十、划分词类应注意的问题
词类表现的时代特征
词类特征的相对性
词类划分的民族性
试论现代汉语词类的划分标准
试论现代汉语词类地划分标准 词类是词地语法性质分类,是现代汉语语法地重要组成部分之一 划分词类地目地在于说明语句结构和各类词地用法. 现代汉语词类划分标准,向来是一个存在很大争论地议题.因为现 代汉语和其他地语言有所不同,使其分类标准无法确定.下面,我将通 过对不同地现代汉语教材地比较,分析现代汉语词类地划分标 准.b5E2RGbCAP 一、《马氏文通》中词类划分地标准 对于《马氏文通》地词类划分标准,普遍地看法是：以词汇意作为 它地划分标准.可是,《马氏文通》讲字类除了理论上明确提到意义标准外,还隐含着一个句法功能标准.于是,按意义标准分类,则字有定类, 依句子成分标准归类,则字无定类.为了强调这两方面地矛盾,马氏便 提出了“字类假借”说.实际上《马氏文通》所说地假借现象除了少量临时活用之外,主要是一类多功能、多类功能交叉地现象.汉语地词 类是多功能地,它可以出现于多种位置,可以充当多种句法成分.因此, 如果处理不当就会导致词无定类,如“头发花白”、“衣
服太花”、 “花钱”、“花朵” .马氏试图用“字类假借”来处理这个问题,以至 于至今人们对马氏划分实词地标准说法不一.而事实上,“字类假借” 并不能解决问题,它并不能为我们提供一个清晰地词类划分标 准.p1EanqFDPw 二、中山大学中文系大学语言文学自学丛书《现代汉语》中关于词类划分地标准
该书认为划分现代汉语词类地标准大体从三个方面： 词和词地结合关系 .一类词能不能经常跟另一类词相结合 ,这是 有规律地 .这种结合不一定要进入句子 .如名词前面不能加副词 “不”等 ,可加数量词；动词、形容词前面可加副词“不”等 , 而不能加数量词 .这是一种对立 .动词除表心理活动以外一般不 受程度副词“很”等修饰；形容词则绝大多数可受程度副词地 修饰.这也是一种对立 .形容词可直接修饰名词 ,副词则不能 ,这又 是一种对立 .如此等等 ,就是词和词地结合关 系 .DXDiTa9E3d 词在句子中地职能 .哪一类词经常充当哪一类成分 ,也是有规律 地 .如实词一般都能充当句子成分 ,虚词都不能单独充当句子成 分 .这是一种对立 .又如名词一般不直接充当谓语 ＜表籍贯、时间 地除外） ,动词和形容词则可以 .副词不能单独充当谓语而形容 词可以.这些对立关系都说明各类词之间是有明显区别 地.RTCrpUDGiT 词地形式和词地形式变化 .所谓词地形式 ,就是一个词本身所具 有地词头、词尾等形态标志 .如名词后缀有“子、儿、头、 者、家、性、法”等 ,动词后缀有“化” .所谓词地形式变 1、 2、 3、
现代汉语词类表和语法表
现代汉语词类表和语法表 汉语词类语法表 词类表 名称定义语法特点类别举例 名词表示人或事物 名称的词。 词前可加数量词，不能加 “不”、“很”副词。 词后不能加时态助词 “了”。 具体名词 人牛山 水 抽象名词 友谊立场 观点思想 表示方向位置 的词。 用在名词或名词性词组 后。 方位词 东西南 北 代词替代或指示作 用的词。 能够替代或指示各类实 词，且不带修饰成分。 人称代词 我你他 我们 指示代词这那这里 疑问代词谁哪什么 动词表示行为动作 或发展变化的 词。 词前可加副词。 词后可加“着”、 “了”、“过”时态助 词，表示动作的持续、完 成或过去。 不及物动词 （自动词） 醒病觉悟 及物动词 （他动词） 看写打 调查讨论 认为 表示可能、必 要或愿望的 词。（能愿动词 或助动词） 词后不能加“着”、 “了”、“过”时态助 词。 用在动词、形容词前。 表示可能 能能够可 以 表示必要该当应当 表示愿意敢肯愿意表示动作趋向 的词。 用在动词、形容词后。趋向动词 来去上 下 进来出去 形容词表示人或事物 的性质或状态 的词。 词前可加副词。 词后可加“着”、 “了”、“过”时态助 词，表示持续、完成或过 去。 性质形容词大小英明 状态形容词 雪白 红通通 数词表示数目的 词。 与量词结合，称数量词。 基数词 百千万 亿 序数词 第一第二 第三 分数词百分之二十 倍数词 一倍十倍 百倍 概数词几(个) 一百
上下 量词表示事物或动 作单位的词。 与数词或指示代词 “这”、“那”结合。 名量词 （物量词） 一把（镰刀） 一屋子（人） 动量词 去一次说一 遍 副词修饰、限制动 词、形容词或 其他副词的 词。 用在动词、形容词或其他 副词前作状语。 不能和名词组合。 表示程度 很太最 非常 表示范围 都全只 统统 表示时间 正刚又 曾经 表示否定 未没有(看 见) 表示语气 偏偏也许 简直 介词起转介作用的 词。用在名词、 代词或名词性 词组前，组成 介词结构，表 示处所、时间、 状态、方式、 原因、目的、 比较对象等。 词后不能加时态助词 “着”、“了”、“过”。 不能单说，不能单独作谓 语，用在名词、代词或名 词性词组前组成介词结 构。 表示处所、 方向 在向从 往 表示时间从自从当 表示状态方 式 用以按照 表示原因 由于因因 为 表示目的 为为了为 着 表示比较比跟同 表示排除除了 名称定义语法特点类别举例 连词连接词、词组 或句子，表示 它们之间关系 的词。 起连接作用，不起修饰和 补充作用。 表示联合关 系 和跟与 同 表示偏正关 系 如果只要 因为 虽然即使 不但 助词在词、词组、 句子后，起辅 助作用的词。 独立性最差，意义最不实 在。每个词的个性很强。 结构助词的地得 时态助词着了过 语气助词吗呢吧 叹词表示感慨、应 答的词。 在句中的位置比较灵活， 不同名词、动词和形容词 发生特定的关系，不充当 句子成分，可独立成句。 表示喜悦哈哈 表示悲痛唉哎哟 表示愤怒哼呸 表示惊讶唉呀咦 表示呼唤喂 表示答应嗯唉
《现代汉语》黄伯荣 廖序东 课后习题答案
第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。 本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。 二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。 “第二章语音”习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。 “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。 普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表（略）。 三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。 1．双唇送气清塞音是p。 2．舌尖后清擦音是sh。 3．舌尖中浊边音是?。 4．舌尖后浊擦音是r。 5．舌面不送气清塞擦音是j。
现代汉语词类划分标准评述
现代汉语词类划分标准研究评述 赵中兴 摘要：词类的划分一直是汉语语法界的老大难问题。本文评述了汉语语法研究史上几种较有影响的划分标准，并提出了笔者自己的一些观点，希望对汉语词类的划分有所裨益。 关键词：词类；划分标准；词汇·语法范畴；语类 一、引言 现代汉语词类划分的标准最初是受西方语言学中词类划分的影响。西方印欧语中具有十分丰富的形态变化以此来表达语法意义，但汉语表达语法意义主要是通过语序和虚词，形态划分的标准并不适合汉语词类的划分，因而需要根据汉语本身的特点进行词类划分。马建忠先生《马氏文通》的问世，标志着汉语语法体系的初步建立。自此以后，人们对汉语语法一项重要内容的词类问题，尤其是词类划分标准问题的讨论和研究就从未停止过。我们希望通过对前人研究成果的述评，能发现一些有用的价值，推动汉语词类的研究，为汉语词类划分尽绵薄之力。 二、各词类划分标准评叙 由于每位研究者观察和研究词类划分标准的角度和采用的方法不尽不同，关于划分的标准莫衷一是，难以达成共识。自马建忠的《马氏文通》到朱德熙的《语法讲义》再到黄伯荣、廖序东的《现代汉语》，此期间内关于词类划分的标准多种多样。另一方面，也产生了几种有重要影响的划分标准，主要有意义标准、形态标准、句法功能标准、功能标准、分布标准、词汇·语法范畴标准、综合标准。下面就各标准作简要介绍及诠释，并在前人的基础之上，提出我们自己的拙见，希望能对汉语词类的划分有所帮助。 （一）意义标准 即依据意义（概念）标准划分词类，是传统语法理论指导下关于词类划分的标准。这个标准在我国语法界曾产生过重大影响。比较有代表性的是王力的《中国语法理论》、《中国现代语法》和吕叔湘的《中国文法要略》、《语文学习》。 意义标准最早可追溯到马建忠的《马氏文通》：“义不同而其类亦别焉，故字类者，其义焉耳。”① 例如，他认为“凡实字以名一切事物者，曰名字，省曰名。”② 王力的《中国语法理论》说：“至于中国的词呢，它们完全没有词类的标记，正好咱们纯然从概念的范畴分类，不受形式的约束。”③ 吕叔湘的《语文学习》则说：“中国话里的词没有词形变化，划分词类主要凭词的意义和词与词之间的关系。”④ 意义标准的优点是：比较符合人们的认知规律和思维方式。吕叔湘曾说:假如有人说出一些词来问咱们，哪些是名词，哪些是动词，咱们的第一个反应是什么？是想到它能不能用在这个格式的这个位置上，那个格式的那个位置上，前头能加哪些字，后头能加哪些字，等 ①马建忠：《马氏文通》，北京：商务印书馆，1998年版，第23页。 ②马建忠：《马氏文通》，北京：商务印书馆，1998年版，第20页。 ③王力：《中国语法理论》，北京：商务印书馆，1951年版上册，第33页。 ④吕叔湘：《语法学习》，北京：中国青年出版社，1953年版，第4页。
黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理
黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理 第一章语音 考试内容： 1）声母表：发音部位，发音方法，送气不送气 2）韵母表：高低，前后，圆唇否 3）音节结构表 4）拼合规律表 5）变调的规则4条 一、普通话的定义：汉民族共同语 1）以北京语音为标准音 2）以北方话为基础方言 3）以典范的现代白话文着作为语法规范 二、语音概说 （一）语音的性质 1．物理性质：是语言的物质外壳 2．生理性质：是由人体发音器官发出的 3．社会性质：要表达一定的意义 物理性质音高：指声音的高低，决定于发音体振动的快慢。汉语声调音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。语调 音长：指声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。轻声 音色<音质）：指声音的特色。 1）发音体不同 <区分声母、韵母） 2）发音方法不同 3）发音时共鸣器形状不同<二）语音的单位 1．音素：最小的语音单位元音：发音时气流不受阻 辅音：发音时气流受阻 2．音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。 一般来说，一个汉字表示一个音节。 普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。 3．音位：是能区别意义的最小语音单位。
例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗？ 答：不是，因为元音，辅音；声母、韵母是从不同系统分的类。 1）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如： guāng中的“ng” 2）辅音n既可作声母，也可作韵尾。如n．án．，n在音节开头是声母，在音节末尾的n是韵尾 韵母和元音也不相等 1）韵母有的由单元音或复元音构成。 如：tā , xiā ,guài 2）有的由元音带辅音构成 如：gān , gēng ,guān 例：“音位”和“音素”的区别 区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素 如：n , l 在普通话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素 例：判断音位个数 hán 和 lán ：共h , l, a , n 4个音位 hán 和nán ：共h , l, a3个音位 <三）记音符号 1．汉语拼音方案 作用：1）给汉字注音 2）作推广普通话的工具 2．国际音标 1886年，国际语音学会于伦敦制订。 原则：“一个音素一个符号，一个符号一个音素” 历年考题： 96年：加点字注音：漂．浮piāo 漂．洗piǎo 和．平hé附和．hè 98年：专有名词开头大写，99页 99年：<4分）西安xī’ān回流 huí liú 因为yīn wéi篝火 gōu huǒ 胡_黄_张三套_现代汉语_教材词类划分标准的比较
青年文学家 胡、黄、张三套《现代汉语》教材词类划分标准的比较 向 梅 四川师范大学文学院 四川 成都 610016 摘 要：词类是现代汉语语法的重要组成部分之一，也是现代汉语语法研究中尚未得出明确结论的一大问题，因此现代汉语教材词类部分的编写应当受到重视。本文就胡裕树主编的《现代 汉语》，黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》以及张斌主编的《新编现代汉语》这三套高校现代 汉语教学中使用范围最广、频率最高的教材中的词类划分的标准进行对比研究。旨在为日后的现 代汉语课堂教学和教材编写以及词类研究提供一些参考。 关键词：现代汉语 词类划分 标准 句法功能 语法特征 作者简介：向梅（1987-），女，四川西昌人，四川师范大学文学院2009级研究生，从事语言学及应用于言学研究。 [中图分类号]：H03 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139(2011)-11-0146-01 引 论 “现代汉语”是高校中文专业的基础课，是讲授现代汉语知识，培养语言技能的工具课。现代汉语教材的质量直接关系到该课程的教学效果。当前在各高校中使用范围最广、频率最高的有以下三套教材:一九六二年成书的胡裕树主编的《现代汉语》（以下简称胡版），一九九一年成书出版的黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》（以下简称黄、廖版）及二零零七年成书出版的张斌主编的《新编现代汉语》（以下简称张版）。词类教学是现代汉语教学中的重要组成部分之一，也是教学的难点之一，因此现代汉语教材词类部分的编写应受到重视。本文通过对上述三套经典教材在词类划分部分编写的对比研究，展示三套教材间的异同并就造成这些差异的原因作一些探讨。意在为日后的现代汉语课堂教学和教材编写以及词类研究提供一些参考。 一、词类划分标准比较 不同的分类标准必然会导致划分结果的差异。张斌和胡裕树两种版本的《现代汉语》教材在划分词类时的基本依据都是“词的语法功能”。而黄伯荣和廖序东版的《现代汉语》教材却提出了三大标准：①语法功能；②形态；③意义。其中语法功能是最主要的分类标准，形态和意义只能作分类的参考标准。只有在判定某些词的归类，用功能标准不足以显示其特点时，才必须考虑形态和意义。由此可见，黄、廖版的教材在划分标准上不仅考虑了功能同时还涉及了形态和意义。这样对于词类划分不仅能有更充分的依据，同时也是建立在汉语自身的特点上的分类依据。首先从形态来看，汉语不是没有自己的形态，而只是缺乏形态。正如张版教材在词类划分末尾提到的“当然，词的重叠、粘附能力，甚至形态特征也可以作为划分汉语词类的标准，但只能作为辅助性的参考标准。”①而教材涉及“重叠”的语法特征的描述又是从形态上来分析词类的。其次，黄、廖版教材中所谈的意义指的也是语法意义而非词汇意义，这项标准对于具有相似功能又无明显语法功能差异或还没有考察出其根本的语法功能时所做出的分类具有重要的作用。因为当我们要分析一个词应属于哪个词类时，事实上，我们首先想到的是这个词的意义。此外，各教材中对于具体词类的定义也多是从意义角度给出的。如“名词是人或事物和时地的名称。”②“动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。”③ 二、词类划分标准分析 朱德熙先生认为划分词类的时候，只能根据功能（词和词的结合能力），不能根据形态和意义。在《语法答问》中，他毫不留情地一口否认将意义作为划分汉语词类的标准之一。只是“语法性质相同的词，意义上往往有共通之处。”④“只有在确定词的同一性问题时，才牵涉到意义。”⑤既然如此，那么为什么语法意义不能作为次要的参考标准呢？正如陆俭明先生所说，三项标准都可以使用“三条标准三者是相互关联的，不是互相排斥的。实际上，词的语法功能是词的语法意义的一种外在表现，而词的形态又是词的语法功能的外在表现形式。在给词具体分类的过程中，其分类根据可以从上面这三方面去提取”。⑥只是由于现代汉语自身特点限制了形态和意义标准的应用，所以在词类划分时不得不依赖语法功能。可是事实证明，无论是只以句法功能为分类标准还是兼用三条标准来划分词类，都不能完全解决汉语词类划分的问题。 早在《汉语语法分析问题》一文里，吕叔湘先生就对理想的词类划分标准给出了一个明确的说明。可是到目前为止，现代汉语研究中仍没有能够找到这样单一的“对内有普遍性，对外有排他性”的划分标准。因此多重标准的使用未免会出现词类划分时，有的词是不一定具有这类词的所有语法特征的，反而是那些不属于这类词的词却可能又出现这样的特征。北大学者袁毓林先生在其《词类范畴的家族相似性》一文中，运用范畴理论很好地说明了这一问题。词类划分时本该建立起“特征范畴”即划分出来的每一个成员都具有相同的特征且彼此间地位平等。然而正是由于我们还没找到那样的分类标准，就不得不建立起“原型范畴”，其成员所具有的特征不同，就出现了“典型成员”和“非典型成员”的差别。 总的说来，三大教材在划分词类上虽然存在一定分歧，这些差异正是现代汉语语法研究中尚未得出定论的问题的体现。它们的存在，一方面说明了汉语作为一种意合语言的特征，即词类划分中“中间模糊地带”的存在，难于“一刀切”。另一方面又向我们提出了一个要求，即在语法研究中，对于现代汉语词类划分标准的确立仍旧是未来长期需要我们努力探寻的一大问题。特别是随着计算机辅助语言研究的进一步发展，我们有可能通过对汉语词进行逐一描写刻画来总结其词类，而不是根据一些典型的词的特点来划定标准，如果不去实实在在地考察汉语词的使用情况，无疑只是纸上谈兵，那么永远都会有“例外”和“中间两可的地带”的存在。当我们一致否认直接以意义为标准类划分词类，同时，使用句法功能也不能很好解决汉语词类划分时，我们是否应在目前的研究领域和研究成果的基础上换个角度来研究词类呢？这样或许能够找到更好的划分词类的方法。那么到那时，各小类之间就少了那些“模糊地带”。 注释： 1、张斌主编，《新编现代汉语》，复旦大学出版社，2007年3月第一版，第288页。 2、黄伯荣、廖序东主编，《现代汉语》（下册），高等教育出版社，2007年6月第4版，第8页。 3、黄伯荣、廖序东主编，《现代汉语》（下册），高等教育出版社，2007年6月第4版，第9页。 4、朱德熙著，《语法答问》，商务印书馆，1985年7月第1版，第11页。 5、朱德熙著，《语法答问》，商务印书馆，1985年7月第1版，第13页。 6、陆俭明著，《汉语语法研究教程》，北京大学出版社，2005年2月第3版，第35页。 参考文献： 1.黄伯荣、廖序东主编，《现代汉语》（下册），高等教育出版社，2002年7月第3版。 2.黄伯荣、廖序东主编，《现代汉语》（下册），高等教育出版社，2007年6月第4版。 146
现代汉语的词性分类
现代汉语的词可以分为两类12种词性。一类是实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。一类是虚词：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 实词 一．名词 表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机”。 1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国”。 2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法”。 3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间”等。二．动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。 2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是
“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。 4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。 5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四．数词 数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。 五．量词 量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、
词类划分标准与现代汉语词类系统
词类划分标准与现代汉语词类系统 导读：一、划分词类的标准给事物分类，可以用不同的标准。选择什么标准，决定于分类的目的。 语法上给词分类，目的在于说明词在语句结构中的特点，即词的组合能力。哪些词能跟哪些词组合，不能跟另一些词这样和，组合起来能表示什么关系，不能表示什么关系，这就是词的组合能力，或称之为功能。 划分词的标准是功能。功能与词义有一定的联系，但是意义不是划分词类的标准，而是词类的基础。 通常说表示人或事物的词叫名词，表示动作或变化的词叫动词，表示性质或状态的词叫形容词，指明的是词类的意义基础，而不是划分词类的科学标准。 例如“打仗”和“战争”有相同的意义基础，可是功能并不相同。我们可以说“在前方打仗”，不能说“在前方战争”；可以说“一场战争”，不能说“一场打仗”。我们把“打仗”归入动词，把“战争”归入名词，认为它们属不同词类。又如“害怕”和“恐惧”有相同的意义基础，“害怕”可以带宾语，说成“害怕出事”，“恐惧”不能这么用。前者属动词，后者属形容词。 二、现代汉语词类系统 根据功能标准，现代汉语的词可以先划分出实词和虚词两大类，然后再划分出小类。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词。实词
的特点是能充当句法成分，也就是能和别的语言单位（词或短语）构成主谓、述宾、定中、状中、联合等关系。 名词有一个特殊小类：方位词。 动词中有三个特殊小类：趋向动词、助动词、判断动词。 形容词中有一个特殊小类：非谓形容词。 虚词包括连词、介词、助词、语气词。特点是不充当句法成分，在结构中起连接或附着作用。 连词起连接作用，连接词、短语或分句。 介词附着在词或短语前边，组成介词短语。 助词：时态助词附着在词或短语后边，表示时态。结构助词连接词或短语，表示偏正关系。结构助词“的”还可以附着在词或短语后边，构成“的字短语”。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
现代汉语(二)词类..
三名词 名词是表示人、事物、时间、处所等名称的词，能够用数量短语修饰而一般不用否定副词“不”、“没”修饰。 1. 名词的语法特征 ①名词在句子中经常充当主语和宾语。例如： 人都来全了。 文章不是这样写出来的。 昨天我在图书馆看了一天书。 大会现正在向各位代表征集意见。 ②名词一般可以用数量短语修饰。例如： （一桶）水（一道）闪电（两件）衣服（两个）孩子（三瓶）啤酒 ③名词前一般不能加副词，但少数几个副词可以加在名词前面。例如： 商店里光人。 书店里净新书。 ④名词经常作介词的宾语，共同组成介词短语，例如： [用毛笔]写字 [向朋友]致意 [从那天]开始 [给老人]看病 [在国内]征集 2. 名词的类型 ①一般名词 一般名词表示人或事物的名称。 一般名词不受“不”、“没”等副词的修饰，在句中充当主语和宾语。 根据名词前面出现的量词，可以将一般名词分为个体名词与集合名词。 个体名词可以计个体量，前面可以受个体数量短语修饰。例如： （一棵）树（两盘）磁带（三头）牛（八辆）卡车（九朵）玫瑰 集合名词不能计个体量，只能用集合量词修饰。例如： （一批）衣物（一些）马匹（一些）青年（一部分）群众（一部分）船只 ②抽象名词 抽象名词是表示抽象概念意义的名词。例如： 作风道德境界气氛风尚思想心灵灵感 党性友谊观念想法原因内容形式政治 文化社会革命欲望力量交际裨益师资 修饰抽象名词的量词限于“种”、“点”、“类”等，例如： （一种）观点（一种）境界（一点）灵感（一点）裨益
个别抽象名词可以受动量短语修饰。例如： （一场）革命（一次）苦头（一阵）痛苦（一番）斗争 ③专有名词 专有名词表示特定的人或事物的名称，一般不用量词修饰。例如： 中国北京香港渤海泰山长城 太阳火星地壳国务院葡萄糖酸钙 李白鲁迅钱学森诺贝尔爱因斯坦 中文信息研究所中国科学院中央电视台 ④时间名词 时间名词是表示时间的名词。例如： 春天秋天春节元旦清明中秋早晨晚上 今年明天周末来年来日刚才今天昨天 课外目前开端开始现在星期天 时间名词是名词中比较特殊的一类。 时间名词与量词短语的组合能力较差，少数成员不受数量短语的修饰。 时间名词除了可以作主语和宾语外，主要语法功能是作状语。例如： [昨天]我已经检查了三遍啦。 医生建议他[目前]先进行外科治疗，消除炎症。 [现在]这一切都结束了。 他[晚上]不到十点钟就睡觉 表示时间的词都是时间名词吗？ ⑤处所名词 处所名词是表示地点的名词。 处所名词常用在“在”、“到”、“往”等词的后面，并且能用疑问代词“哪儿”提问，用指示代词“这儿”、“那儿”指代。例如： 近处远处高处低处明处暗处周围附近 学校食堂教室会议室图书馆故宫南京济南 ⑥方位名词 方位名词是表示方向和位置关系的名词。 根据构成成分的不同，方位名词可以分为单纯方位词和合成方位词两类。 单纯方位词： 东南西北前后左右里外中内间旁上下合成方位词包括以下几种类型 A、前加型：在单音节方位词前面加上“之”“以”所组成。 之上之下之前之后之里之外之内之中之间 之东之南以上以前以外以内以东以西以北 B、后加型：在单音节方位词后面加上“边”“面”“头”所组成。 上边左边东边南边前边外边里边旁边东面
现代汉语第六版黄伯荣
现代汉语(第六版黄伯荣) 第一章绪论 一、现代汉语 1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话 2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话 二、现代汉语七大方言 北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话） 三、现代汉语的特点 1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现如下： （1）没有复辅音 （2）在音节中元音占优势 （3）有区别意义的声调 （4）音节总数有限，简短而明确 2、词汇方面 （1）语素以单音节为基本形式 （2）广泛运用复合法构成新词 （3）双音节词占优势 3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点 （1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段 （2）语法（词法、句法）结构具有一致性 （3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分 （4）词语组合受语义、语境的制约 （5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别 第二章语音 第一节语音概说 一．语音的性质 语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。只有具有词语意义的声音才是语音。物理属性，生理属性，社会属性 （1）语音的物理性质（四要素） 1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。音高在汉语里的作用非常重要。作用是：构成声调，声调的高低能区别意义 2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。振幅大，声音就强。而振幅的大小取决于发音时用力的大小 普通话里的轻声与音强有关
现代汉语词类表和语法表.doc
现代汉语词类表和语法表 汉语词类语法表词类表名称定义语法特点类别举例名词表示人或事物名称的词。词前可加数量词，不能加“不”、“很”副词。词后不能加时态助词“了”。具体名词人牛山水抽象名词友谊立场观点思想表示方向位置的词。用在名词或名词性词组后。方位词东西南北代词替代或指示作用的词。能够替代或指示各类实词，且不带修饰成分。人称代词我你他我们指示代词这那这里疑问代词谁哪什么动词表示行为动作或发展变化的词。词前可加副词。词后可加“着”、“了”、“过”时态助词，表示动作的持续、完成或过去。不及物动词（自动词）醒病觉悟及物动词（他动词）看写打调查讨论认为表示可能、必要或愿望的词。（能愿动词或助动词）词后不能加“着”、“了”、“过”时态助词。用在动词、形容词前。表示可能能能够可以表示必要该当应当表示愿意敢肯愿意表示动作趋向的词。用在动词、形容词后。趋向动词来去上下进来出去形容词表示人或事物的性质或状态的词。词前可加副词。词后可加“着”、“了”、“过”时态助词，表示持续、完成或过去。性质形容词大小英明状态形容词雪白红通通数词表示数目的词。与量词结合，称数量词。基数词百千万亿序数词第一第二第三分数词百分之二十倍数词一倍十倍百倍概数词几(个) 一百上下量词表示事物或动作单位的词。与数词或指示代词“这”、“那”结合。名量词（物量词）一把（镰刀）一屋子（人）动量词去一次说一遍副词修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。用在
动词、形容词或其他副词前作状语。不能和名词组合。表示程度很太最非常表示范围都全只统统表示时间正刚又曾经表示否定未 没有(看见)表示语气偏偏也许简直介词起转介作用的词。用在名词、代词或名词性词组前，组成介词结构，表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。词后不能加时态助词“着”、“了”、“过”。不能单说，不能单独作谓语，用在名词、代词或名词性词组前组成介词结构。表示处所、方向在向从往表示时间从自从当表示状态方式用以按照表示原因由于因因为表示目的为为了为着表示比 较比跟同表示排除除了词类表（续）名称定义语法特点类别举例连词连接词、词组或句子，表示它们之间关系的词。起连接作用，不起修饰和补充作用。表示联合关系和跟与同表示偏正关系如果只要因为虽然即使不但助词在词、词组、句子后，起辅助作用的词。独立性最差，意义最不实在。每个词的个性很强。结构助词的地得时态助词着了过语气助词吗呢吧叹词表示感慨、应答的词。在句中的位置比较灵活，不同名词、动词和形容词发生特定的关系，不充当句子成分，可独立成句。表示喜悦哈哈表示悲痛唉哎哟表示愤怒哼呸表示惊讶唉呀咦表示呼唤喂表示答应嗯唉象声词摹拟事物声音的词。充任修饰语。可单说。走到山边便听见哗哗哗哗的水声词组表名称定义举例并列词组(联合词组)由两个以上的词并列组成的词组。有时用连词“和”、“或”、“并且”连接。赞成或反对讨论并且通过了偏正词组由中心词(正)和对中心词起修饰作用的词(偏)组成的词组。“偏”在前，“正”在后，两者间有时用助词“的”、“地”连接。精妙的对联好孩子不断地提高认
(完整版)汉语词类的划分标准词类是词的语法分类
第二节词类（上） 【学习目标】 通过本节的学习，了解和掌握汉语词类的划分标准、各类实词的语法特征、类型和使用。【训练目标】 能够运用功能标准划分词类，准确使用实词。 【学习指导】 一、汉语词类的划分标准 词类是词的语法分类，是词在语法结构中表现出来的功能类别。 汉语词类划分的主要依据是词的语法功能，包括词与词的组合能力、承担句子成分的能力以及形态变化的特点和意义等三方面。 （一）词类划分的一般标准 词类划分可以从以下三个方面着手： 1、功能标准 词的语法功能指词与词的组合能力和充当句法结构成分的能力。这是划分词类的重要标准。词的语法功能主要表现在以下两方面： ①组合能力 主要包括实词与实词的组合能力、实词与虚词的组合能力。 例如形容词大多可以和副词组合，接受“很”、“太”等程度副词的修饰；动词可以和名词组合，可以带“着、了、过”等动态助词等。 ②词在句子中充当句法结构成分的能力 实词一般都能充当句子成分，例如名词的显著特点就是可以作主语和宾语，形容词的显著特点是可以作谓语、定语等。 虚词不能作句子成分。 2、形态标准 因为汉语缺乏形态变化，只有少数词带有类似印欧语言的“形态标志”，例如，以“子、儿、头、家、们、性”等词缀结尾的一般是名词，以“化”结尾的一般是动词等。汉语在形态方面表现出的这一特点，同样只能作为词类划分的参考。 3、意义标准 词的意义包括词汇意义、语法意义和色彩意义。判断词类主要看词的语法意义，适当参
考词汇意义，一般不考虑色彩意义。 （二）汉语词类的划分标准 汉语缺乏形态变化，不能单纯依靠形态特征划分词类。 汉语词类划分主要以词的语法功能为标准，适当参考形态变化和意义方面的依据。 二、实词和虚词的划分 汉语的词首先根据是否能作句子成分，分为实词和虚词两大类。另外还有两类：拟声词和叹词，归入实词。 1、实词 实词能够单独充当句子成分，意义比较实在，表示事物、动作、行为、变化、性质、状态、时间、处所等。 实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词和叹词等十类。 2、虚词 虚词只表示语法意义，不能单独充当句子成分。 虚词包括介词、连词、助词、语气词等四类 三、实词 实词是具有比较具体实在的意义、能够在句法结构中充当成分的词。现代汉语的实词有以下十类： 名词、动词、形容词、区别词、副词、数词、量词、拟声词和叹词。其中，前面八类一般都可以进入句子与其他词语相结合；后面两类即“拟声词和叹词”没有组合功能，不能与其他词语组合应用，只能充当独立成分或者独词句。 （一）名词 名词是表示人、事物、时间、处所等名称的词，能够用数量短语修饰而一般不用否定副词“不”、“没”修饰。 1、名词的语法特征 ①名词在句子中经常充当主语和宾语。例如： 人都来全了。 文章不是这样写出来的。 昨天我在图书馆看了一天书。
现代汉语词类表法表
现代汉语词类表法表
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现代汉语词类表和语法表 词类表 名称定义语法特点类别举例 名词表示人或事物名 称的词。 词前可加数量词，不能加 “不”、“很”副词。 词后不能加时态助词“了”。 具体名词人牛山水 抽象名词 友谊立场 观点思想 表示方向位置的 词。 用在名词或名词性词组后。方位词东西南北 代词替代或指示作用 的词。 能够替代或指示各类实词， 且不带修饰成分。 人称代词 我你他我 们 指示代词这那这里 疑问代词谁哪什么 动词表示行为动作或 发展变化的词。 词前可加副词。 词后可加“着”、“了”、 “过”时态助词，表示动作 的持续、完成或过去。 不及物动词 （自动词） 醒病觉悟 及物动词 （他动词） 看写打 调查讨论认 为 表示可能、必要或 愿望的词。（能愿 动词或助动词） 词后不能加“着”、“了”、 “过”时态助词。 用在动词、形容词前。 表示可能能能够可以 表示必要该当应当 表示愿意敢肯愿意 表示动作趋向的 词。 用在动词、形容词后。趋向动词 来去上下 进来出去 形容词表示人或事物的 性质或状态的词。 词前可加副词。 词后可加“着”、“了”、 “过”时态助词，表示持续、 完成或过去。 性质形容词大小英明 状态形容词 雪白 红通通 数词表示数目的词。与量词结合，称数量词。基数词百千万亿序数词 第一第二第 三 分数词百分之二十 倍数词 一倍十倍百 倍 概数词几(个) 一百上下 量词表示事物或动作 单位的词。 与数词或指示代词“这”、 “那”结合。 名量词 （物量词） 一把（镰刀） 一屋子（人） 动量词去一次说一遍 副词修饰、限制动词、 形容词或其他副 词的词。 用在动词、形容词或其他副 词前作状语。 不能和名词组合。 表示程度 很太最非 常 表示范围 都全只统 统
现代汉语词性分类.
现代汉语词性分类 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. （－）名词 名词是表示人或事物的词。例如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化 表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如： 表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止 表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌 表示判断：是 表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去 动词的语法特点： 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想 试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评 讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有”
考研现代汉语(黄伯荣、廖序东版)笔记讲义
第一章绪论 第一节现代汉语概说 一、什么是现代汉语？ 汉语：刘邦始建都于汉中，汉中因汉水而得名。公元前206年，刘邦得天下，国号称“汉”。后外族人称中原人为汉人，于是沿用下来，因而也有了“汉语”的名称。汉语虽然是由汉朝而得名的，但汉语的实际存在却远在先秦之前。对外族人原有“南蛮、北狄、西羌、东夷”之称，后统称北方、西方之少数民族为“胡”人。公元304年，汉胡民族开始大融合，胡人说汉语不太标准，于是有“胡言汉(乱)语”的说法，后又派生出许多词语：胡闹、胡扯、胡说、胡缠、胡臭、胡思乱想、胡搅蛮缠、胡说八道，又有了胡椒、胡杨、胡琴、胡萝卜等词语。 现代汉语的广义和狭义的理解。 现代汉语：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。这是1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会上确定，由国务院颁发的。这是狭义的现代汉语，广义的现代汉语还包括现代汉语方言。 二、现代汉民族共同语的形成 共同语的基础方言 作为民族共同语基础的方言叫基础方言。北方方言是现代汉民族共同语的基础方言。 形成共同语的政治、经济、文化因素。 普通话以北京语音为标准音，是符合人们使用汉语的客观情况的。任何一个民族的共同语都需要有一个地点方言的语音作为标准音，而不能把不同地方的语音拼凑成一种标准音，汉民族共同语也是这样。普通话以北京语音为标准音，是我国历史发展的必然结果。辽、金、元、明、清以来的800多年，大多以北京作为都城，北京成为我国政治、经济和文化的中心，因此，北京话的影响逐渐显著，地位日益重要，北京话作为官府的通用语言即“官话”传播到了全国各地。“五四”运动以后的“国语”、“国音”也都以北京语音作为标准音，以北京语音为现代汉民族共同语的标准音，是大势所趋。需要注意的是，“以北京语音为标准音”，是指以北京语音系统作为普通话的语音标准，并不包括北京人口语中的土音以及过多的轻声、儿化现象等。 普通话以北方话为基础方言，是在北方话的基础上形成的。北方话分布区域最广，使用人数最多，影响最大。宋代话本、元朝的戏曲杂剧、明清小说如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等，都用北方话写成。这些作品长期以来在人民群众中产生了深远的影响，北方话也通过这些作品得以广泛传播。“五四”以后众多的白话作品也多由北方话写成，这些作品的流传更扩大了北方话的影响，北方话成为普通话的基础方言是历史的必然。普通话“以北方话为基础方言”，同时也意味着普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础。普通话词汇来源于北方话，但并不是北方话中所有的词都可以进入普通话，那些不具普遍意义、地方性很强的土俗的词语就不宜吸收到普通话中。另一方面，为了使用的需要，普通话也可适当吸收非基础方言中的有用成分，如方言词、古语词、外来词等，来丰富普通话词汇。 普通话以典范的现代白话文著作为语法规范。由于经过作者加工的书面语语法比口语语法更具抽象性、概括性和稳定性等特点，因而宜以书面语著作作为语法标准的依据。但并不是现代白话文著作的所有用例都可作为规范，作品中的特殊用例、方言语法成分及语法方面的错误用例等均要排除在外。因而这一条理解为“以典范的现代白话文著作的一般用例为语法规范”更为准确。 三、现代汉语方言 我国幅员辽阔，各地方言有很大差别，其中语音差别最大，其次是词汇和语法，因此划分方
关于现代汉语词类的划分问题
龙源期刊网 https://www.docsj.com/doc/e615630777.html, 关于现代汉语词类的划分问题 作者：王文娟 来源：《教育教学论坛》2013年第50期 摘要：词类划分是现代汉语教学与研究中最重大的问题之一。现代汉语的词跟西方语言的词相比有许多独特之处，这就使得汉语的词类划分成为一个老大难的问题，至今仍然没有一部权威的全面标明词类的现代汉语词典，这不得不令我国的教师、学生、中文信息处理工作者以及外国朋友们感到遗憾和焦急，笔者又学习了新发表的有关词类的论著，现在把自己对于现代汉语词类划分的思考写在下面，敬请指正。 关键词：现代汉语；汉语词类；划分 中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）50-0003-02 词的分类是语法分析的基础，也是语法研究的中心部分，我国语法学界对词类的划分问题意见最为分歧，争论也最为持久。关于汉语词类问题一直被认为是个老大难问题。尽管如此，研究汉语语法，同研究其他语言语法一样，首先必须解决词类划分问题。陈望道先生曾说：“普通文法都把研究的范围划分成两个部分，一个可以叫做词论，一个叫做句论。词论也有一些人称作措词论或连语论。句论的内容在不同的语文当中也没有极大的差异，大概可以挪借；词论的内容则彼此可以有极大的差异，非设法解决不可。研究任何一种语文的文法，都不能不拿它当作第一个难关来打。”看来，词类的划分对研究语法来说是极为重要的，它从理论上推动语法研究的进展，丰富和完善汉语语法。现代汉语词类问题经过九十年的探索，经过多次讨论，应该说取得了重大进展，尽管目前还有一些不同意见，但在不少主要问题上多数人的意见已经逐步趋于一致。此外，汉语词类的划分在实践上使汉语语法问题的分析更具操作性，给语言教学提供理论上的支撑。 研究词类划分问题，必须首先要知道什么是“词类”，然后才能进行下一步的研究。那么，什么是词类呢？杨海明等编著的《语法分析与教学》（1999）中说：“词类是词的语法分类，即根据词的语法特点，结合词的意义，划分词的类别”，这里的“语法特点”是指“词的形态、组合能力和造句功能三方面”；马庆株在《汉语语义语法范畴问题》（1998）中提到：“词类是一种语法类聚。”“词类定义应该反映各个词类的语法特点……”沙平在《汉语描写语法学方法论》（2000）中提到：“词类是反映词的语法功能的类。所谓语法功能，指的是词所能占据的语法位置的总和，用现代语言学术语来说就是指词的语法分布（distribution）。词依据这种语法功能（分布）的异同类聚而成的类别就是词类。”邢福义在《汉语语法学》（1997）中提到：“语法上所说的词的类别，即词类，是根据词的语法特征划分出来的词的类别。”综合以上各家的观点，我们知道，词类就是词的语法分类。 那么，为什么要划分词类呢？吕叔湘、朱德熙在《语法修辞讲话》（1952）中说：“区分词类，是为的讲语法的方便”；沙平在《汉语描写语法学方法论》（2000）中写道：“我们划分