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七年级地理上册世界的海陆分布练习题湘教版_

2.2世界的海陆分布

一、单选题（共9题；共18分）

1.关于世界海陆分布的说法，不正确的是（）

A. 三分是陆地，七分是海洋

B. 海洋彼此相连

C. 海陆分布很不均

匀 D. 陆地主要集中在南半球

2.关于下图中四个大洲的表述，错误的是（）

A. ①是我们国家所在的大

洲 B. ③大洲与④大洲的分界线是巴拿马运河

C. ②大洲濒临三大

洋

D. 四个大洲按面积由大到小的顺序是①②③④

3.面积最小的大洲与面积最小的大洋分别是（）

A. 南极洲、印度洋

B. 欧洲、北冰

洋 C. 欧洲、印度洋 D. 大洋洲、北冰洋

4.亚洲与北美洲的洲界线、俄罗斯与美国的国界线和日界线，“三线”穿过的（）

A. 马六甲海峡

B. 直布罗陀海

峡 C. 白令海

峡 D. 黑海海峡

5.如图中，按①、②、③的数字顺序，下列说法正确的是（）

A. 太平洋、大西洋、印度

洋 B. 印度洋、太平洋、大西洋

C. 大西洋、太平洋、印度

洋 D. 印度洋、大西洋、太平洋

6.七大洲中，四周被海洋环绕，终年冰雪覆盖，至今无人定居的大洲是（）

A. 大洋洲

B. 南极

洲 C. 亚

洲 D. 非洲

7.一陨石飞向地球，落入海洋的可能性约为（）

A. 70%

B. 30%

C. 50%

D. 100%

8.世界上海洋和陆地的比例是

A. 七分陆地三分海洋

B. 三分之二是陆地

C. 三分陆地七分海洋

D. 四分之一是海洋

9.下列围绕南极洲的大洋，正确的一组是（）

A. 太平洋、大西洋、印度

洋 B. 太平洋、北冰洋、印度洋

C. 大西洋、北冰洋、印度

洋 D. 太平洋、大西洋、北冰洋

二、填空题（共4题；共21分）

10.从地球仪上可以看出，世界海陆分布不均匀，陆地主要集中在________半球；海洋大多分布在________半球。________极周围是一片海洋，而________极周围是一块陆地。

11.根据图中字母及数字代号填出各大洋和大洲的名称

A B C D

大洋名称_______

_ _______

_______

①②③④⑥

大洲名称_______

_ _______

_______

12.亚洲与欧洲的分界线是________、________ 、________ 、________ 、________ 、________

13.南北美洲的分界线是________ 运河，美国以南的地区被称为________ 洲．

三、综合题（共2题；共22分）

14.读图，回答下列问题：

（1）请将图中数字所代表的大洲的名称填写在相应横线上。

A________；B________；D________；E________；F________；G________。

（2）将图中所代表的大洋的名称填写在相应横线上。

1________；2________；3________

（3）写出下列大洲的分界线：

亚洲与欧洲的分界线：________、乌拉尔河、________、里海、黑海、________。

（4）南北美洲的分界线：________运河。

15.读大洲大洋图回答问题：

（1）图中丙所在经线的经度是________．

（2）AB大洲分界线是________，CD大洲分界线是：乌拉尔山脉﹣乌拉尔河﹣里海﹣________﹣﹣黑海________．

（3）各大洋中，跨经度最多的是________，全在东半球的是________（填名称）．

（4）各大洲中跨纬度最多的是________，全在北半球且跨三个温度带的是________（填名称）．（5）请从亚洲开始，自西向东依次写出赤道穿过的大洲大洋名称：亚洲﹣﹣________．

四、问答题（共1题；共5分）

16.请写出你知道的地跨两大洲的国家（至少两个）

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】D

【解析】【分析】我们生活的地球，从太空看是个蔚蓝色的美丽星球，海洋彼此相连，它看上去更像“水球”．根据人们的计算，地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%．概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地．全球海陆分布很不均匀．陆地集中于北半球，但北极周围却是一片海洋；海洋大多集中于南半球，但南极周围却是一块陆地．根据题意．故选：D．

【点评】观察大洲和大洋分布图，明确大洲和大陆的区别．

2.【答案】C

【解析】【分析】亚洲是世界上跨纬度最广的大洲，故A正确；

北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河，故B正确；

非洲东临印度洋，西邻大西洋，故C错误；

图中四个大洲按面积由大到小依次是亚洲、非洲、北美洲和南美洲，故D正确。

故答案为：C。

【点评】本题考查七大洲和四大洋的相对位置。

3.【答案】D

【解析】【分析】世界七大洲（按面积大小）：亚非北南美，南极欧大洋；世界四大洋（按面积大小）：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋．世界上面积最小的大洲是大洋洲；面积最小的大洋是北冰洋．故选：D．

【点评】此题考查七大洲和四大洋的概况，常见基础题，熟练记忆即可．

4.【答案】C

【解析】【分析】白令海峡是北冰洋与太平洋之间的唯一通道，水道中央有亚洲与北美洲的洲界线、俄罗斯与美国的国界线、国际日期变更线三线穿过。

故答案为：C。

【点评】穿过白令海峡的“三线”包括：亚洲与北美洲的分界线、俄罗斯与美国的分界线、国际日期变更线。本题考查白令海峡的位置，牢记即可。

5.【答案】D

【解析】【分析】①印度洋大部分位于南半球，是世界第三大洋．②大西洋也跨南北半球，形状略呈“S”形，是世界第二大洋．③太平洋跨南北半球，约占世界海洋总面积的一半，在四大洋中最大、最深，岛屿也最多．北冰洋大致以北极为中心，介于亚洲、欧洲和北美洲大陆北岸之间，被海冰广泛覆盖，是四大洋中最小、最浅的大洋．

故选：D．

【点评】习惯上，人们把大洋划分为四大部分，分别命名为太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋．

6.【答案】B

【解析】【分析】A大洋洲东临太平洋，西临印度洋，大部分位于中低纬度，所以不可能终年冰雪覆盖；C 亚洲北临北冰洋，东临太平洋、南临印度洋，大部分位于北温带，也不可能终年冰雪覆盖；D非洲东临印度洋、西临大西洋，大部分位于热带。只有B南极洲四周被海洋环绕，全部位于高纬度地区，所以终年冰雪覆盖，至今无人定居，故选B。

7.【答案】A

【解析】【分析】地球上海洋的面积约占地球总面积的70%，则地球上陆地的面积约占地球总面积的30%，故则它落到陆地上的概率约是30%．故选：A

8.【答案】C

【解析】【分析】地球上的陆地面积占地球总面积的29%，海洋面积占地球总面积的71%，所以说三分陆地七分海洋。

9.【答案】A

【解析】【分析】世界上有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋．其中按顺时针方向，环绕南极洲的大洋是印度洋、大西洋、太平洋。

二、填空题

10.【答案】北；南；北；南

【解析】【分析】地球上，陆地主要集中在北半球；海洋大多分布在南半球。北极极周围是海洋，南极周围是陆地。

【点评】主要考查大洲和大洋的重要知识点的识记。本组题针对基础知识的考查，对书本知识了解程度，不太难。

11.【答案】北冰洋；太平洋；大西洋；印度洋；非洲；欧洲；亚洲；大洋洲；南美洲

【解析】【分析】读图轮廓形状及位置可知：A是北冰洋，B是太平洋，C是大西洋，D是印度洋；四大洋按面积从大到小分别为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。①是非洲，②是欧洲，③是亚洲，④是大洋洲，⑤是南极洲，⑥是南美洲，⑦是北美洲；七大洲按面积从大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

故答案为：

【点评】世界海陆共分为七大洲、四大洋。七大洲按面积从大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。四大洋按面积从大到小分别为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。本题考查大洲、大洋的分布，结合地图解答即可。

12.【答案】乌拉尔山脉；乌拉尔河；里海；大高加索山脉；黑海；土耳其海峡

【解析】【分析】大洲之间往往以山脉、河流、湖泊、运河、海峡等地理事物为分界线．亚洲与欧洲分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡．故答案为：乌拉尔山脉；乌拉尔河；里海；大高加索山脉；黑海；土耳其海峡．

【点评】大陆和它周围的岛屿合起来称为大洲，全球共分为亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南极洲七个大洲．七大洲之间有的相连，有的被运河或海峡分割．

13.【答案】巴拿马；拉丁美

【解析】【分析】南北美洲的分界线是巴拿马运河，该运河沟通了太平洋和大西洋；美国以南的地区被称为拉丁美洲，其范围比南美洲大．故答案为：巴拿马；拉丁美．

【点评】拉丁美洲指美国以南的美洲国家和地区，其范围比南美洲大，拉丁美洲的名称源于拉丁语系的西班牙语和葡萄牙语．巴拿马运河是南北美洲的分界线．

三、综合题

14.【答案】（1）亚洲；非洲；南美洲；南极洲；欧洲；大洋洲

（2）太平洋；印度洋；大西洋

（3）乌拉尔山；大高加索山；土耳其海峡

（4）巴拿马

【解析】【分析】（1）由图可知，A是世界上面积最大的亚洲，B是位于亚洲西南方向的非洲，C是位于西半球北部的北美洲，D是位于西半球南部的南美洲，E是是全部位于南半球的南极洲，F是位于亚洲西部的欧洲，G是位于亚洲东南方向的大洋洲。

（2）由图可知，1是位于亚洲东部的太平洋，2是位于亚洲南部、非洲东部的印度洋，3是位于欧洲西部的大西洋。

（3）亚洲与欧洲的分界线是乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡。

（4）南美洲与北美洲分界线是位于美洲大陆中部狭窄处的巴拿马运河。

故答案为：（1）亚洲；非洲；南美洲；南极洲；欧洲；大洋洲；（2）太平洋；印度洋；大西洋；（3）乌拉尔山；大高加索山脉；土耳其海峡；（4）巴拿马。

【点评】本题考查大洲大洋的分布及洲界线，结合地图牢记即可。

15.【答案】（1）20°W

（2）巴拿马运河；大高加索山脉；土耳其海峡

（3）北冰洋；印度洋

（4）亚洲；北美洲

（5）大洋洲﹣太平洋﹣南美洲﹣大西洋﹣非洲﹣印度洋

【解析】【分析】地球上的陆地被海洋分割成六个大块和许多小块，面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿合称大洲．全球共有七大洲，按面积由大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲．地球上广阔的海洋连为一体，习惯上人们把大洋分为四大部分，分别为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋．读图分析可知：（1）东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球．依据大洲大洋的分布，

图中丙所在经线的经度是20°W．（2）图中A为北美洲，B为南美洲，两洲的分界线是巴拿马运河；图中C为欧洲，D为亚洲，两洲的分界线是乌拉尔山脉﹣乌拉尔河﹣里海﹣大高加索山脉﹣﹣黑海﹣土耳其海峡．（3）四大洋中，跨经度最多的是北冰洋，全在东半球的是印度洋．（4）七大洲中，跨纬度最多的是亚洲；北美洲全在北半球且跨三个温度带．（5）从亚洲开始，自西向东赤道依次穿过的大洲大洋名称为：亚洲﹣大洋洲﹣太平洋﹣南美洲﹣大西洋﹣非洲﹣印度洋．

故答案为：（1）20°W；（2）巴拿马运河；大高加索山脉；土耳其海峡；（3）北冰洋；印度洋；（4）亚洲；北美洲；（4）大洋洲﹣太平洋﹣南美洲﹣大西洋﹣非洲﹣印度洋．

【点评】本题主要考查大洲大洋的分布及洲界线，读图解答即可．

四、问答题

16.【答案】俄罗斯土耳其哈萨克斯坦埃及美国

【解析】【分析】大洲与大洲之间有分界线，如果大洲分界线位于某以国家，则这个国家地跨分界线两侧的大洲。如埃及跨非洲和亚洲，非洲和亚洲的分界线为苏伊士运河；巴拿马跨南北美洲，美国跨北美洲和大洋洲。

【点评】做好此题的关键就是要多结合地图，掌握地跨两大洲的国家有哪些。按照大陆和周围岛屿合称一个大洲的标准，全球共分为亚洲，欧洲等七个大洲。七大洲的面积和组成各不相同。其名称来历也各有原由。各大洲的分界线主要以自然地理事物和人造工程为标志。

湘教版七年级地理测试题

七年级地理下册期末复习测试题(1) 一.选择题（每题1分，共61分） 1、世界上面积最大的大洲是： A.亚洲 B.南极洲 C．大洋州 D.非洲 2、亚洲和非洲的分界线是： A.白令海峡 B.苏伊士运河 C.马六甲海峡 D.巴拿马运河 3、波斯湾沿岸的国家成为比较富裕的国家，主要原因是： A.大量出口小麦 B.大量出口汽车 C．大量出口矿石 D.大量出口石油 4、日本经济十分发达，其特点是： A.发达的农牧业经济 B.单一的商品经济C．发达的加工贸易经济 D.发达的采矿业经济 5、世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地是： A.非洲 B.东南亚 C．巴西 D.欧洲西部 6、欧洲西部大部分地区地处温带，主要的气候类型是： A.温带海洋性气候 B.温带沙漠气候 C.温带大陆性气候 D.温带季风气候 7、澳大利亚的人口和城市主要分布在： A.中部平原地区 B.西部高原地区 C．东南沿海地区 D.东部山地 8、美国五大湖地区的农业带（区）是： A.棉花带 B.小麦区 C．玉米带 D.乳畜带 9、世界最大的高新技术产业区在： A.英国 B.美国 C．日本 D.法国 10、世界上最长的山脉是： A.安第斯山脉 B.昆仑山脉 C．喜马拉雅山脉 D.阿尔卑斯山脉 11、世界上水量最大、河流流域面积最广的河流是： A.尼罗河 B.刚果河 C．亚马孙河 D.密西西比河 12地球上面积最大的热带雨林有60％分布在： A.圭亚那境内 B.委内瑞拉境内 C．哥伦比亚境内 D.巴西境内 13、巴西最大的城市和工业中心是： A.巴西利亚 B.圣保罗 C．里约热内卢 D.萨尔瓦多 14、澳大利亚出口的农牧产品主要是：

世界的海陆分布教案湘教版

第二节世界的海陆分布教学目标：知识目标： 1、了解全球海陆面积比较海洋和陆地分布的特点。 2、理解大陆、岛屿、大洲、洋、海、海峡等的概念。 3、通过读图掌握世界七大洲四大洋的名称，分布及突出特点。 4、学会用简单的几何图形绘制七大洲、四大洋的轮廓。能力目标：培养学会观察力和空间思维能力。情感态度价值观：通过对地球表面的认识，培养学生科学兴趣和科学探究精神。教学重点： 1、全球海陆面积比较，海洋和陆地分布的特点。 2、大陆、岛屿、大洲、洋、海、海峡等的概念。 3、七大洲四大洋的名称、分布及突出特征。教学难点：海陆分布情况及学生的观察力和空间思维能力的培养。教学课时：2课时] 教学方法：多媒体，读图。教学过程：导入：多媒体播放旋转的地球，引导学生观察地球上是陆地多还是海洋多。师提问：我们可以看出地球上海洋面积大，陆地面积小。那为什么我

们叫“地球”而不叫“水球”？生答：（小组合作、自主学习）： 1、观察地球仪，比较地球表面陆地面积大还是海洋面积大？海陆分布呈什么形势？ 2、看世界海陆分布图、世界海陆面积比较图，看看陆地主要集中在那个半球？海洋主要集中在那个半球？图中北极地区和南极地区分别是陆地还是海洋？ 3、了解大洲，大陆，岛屿，半岛的区别？ 4、在东西半球图上，南北半球图上找出七大洲和四大洋的地理位置。 5、找出亚洲和欧洲、亚洲和北美洲、北美洲和南美洲、亚洲和非洲、的分界线。（交流展示、归纳小结） 1、教师出示课本P22图2-17，世界海陆面积比较。得出陆地占29%，海洋占71%。 2、看世界海陆分布图，可以得出：陆地主要集中在北半球、东半球。海洋主要集中在南半球、西半球，但不管那个半球，还是海洋面积大于陆地面积。 3、

世界的海陆分布说课稿

今天,我说课得题目就是《世界得海陆分布》。一、说教材 1、教材得地位与作用《世界得海陆分布》就是湘教版七年级上册第二章第二节得内容,主要介绍世界得海洋与陆地得概况。就是前一节内容得拓展与延伸。同时也就是以后世界地理等有关章节,解释诸种地理现象分布得关键知识得准备阶段,就是世界地理知识系统得重要板块与初中地理得重点内容。２、教学目标 (一)知识与技能 (1)运用海陆分布图与相关数据,描述海陆分布特点。 (2)通过读图掌握世界七大洲、四大洋得名称、地理分布与概况、掌握大洲得分界线。 (3)能简单说出大洋与海得区别,记住四大洋得名称、位置及其各自得主要特点。 (4)能瞧懂简单得地理统计图,初步学会用简单得几何图形表示七大洲、四大洋得基本轮廓与位置关系,培养学生得观察力与空间思维能力。 (二)过程与方法 “海洋与陆地”部分,激励学生利用以前得课外知识判断推测海陆面积得比例,从而鼓励学生多

阅读、多思考。“七大洲”、“四大洋”部分,强调利用各种地图、地理图表帮助学生形成直观感性认识 (三)情感态度与价值观使学生初步领悟到人类与自然得关系,逐步激发学生热爱地球得情感,自觉保护环境,促进学生科学态度得形成。４、教材处理本节教材内容都应从地图中分析、总结。教材中有较多得活动题得出现,我准备采用比赛、游戏、角色扮演等方法,让学生反复运用与观察地球仪、世界海陆图,积极参加各种活动,由此掌握相关知识点。二、说教法 (1)情景教学法太空拍摄到得地球录像",由此导入新课激励学生在解决问题过程中探究。 (2)游戏教学法让学生在游戏与比赛中学习。激发学生积极思考、分析、判断,并能运用所学得知识于生活实际中,解决问题、 (3)多媒体教学法

2.1 世界的海陆分布教案(湘教版七年级上册) (1)

【世界的海陆分布】教学导入：方案①：人们很早就发明了较为快速的马车，为什么当时的人们没有利用马车做环球旅行证明地球是球状的呢？这是因为陆地被海洋分隔成不相连的几块。全球的陆地和海洋是怎样分布的呢？今天我们就来了解这一情况。方案②：苏联宇航员在月球上看到地球的全貌后，曾感叹说人类把地球的名字取错了，应该叫“水球”，因为地球上大部分地区被广阔的海洋所覆盖。今天，我们就来了解地球上海陆分布的实际情况。方案③：俗话说：“退一步，海阔天空。”是希望人们学会忍让，有海洋和天空一样宽阔的胸怀，可你知道天空有多大?海洋有多宽吗?今天，我们来学习地球上海洋和陆地的分布情况。教学过程：教师主要指导学生从统计图、世界地图、地球仪上获取信息，引导学生归纳特征，发表看法。 1．观察海洋与陆地的大致分布状况：方案1：教师引导学生观察地球仪，让学生观察后回答：“地球上陆地和海洋，哪一个面积更大？” 方案2：教师利用多媒体课件，展示旋转的地球仪的图片，让学生观察后回答：“地球上陆地和海洋，哪一个面积更大？” 方案3：教师利用多媒体课件，展示地球的卫星图片，让学生观察其主要颜色，然后回答：“地球上陆地和海洋，哪一个面积更大？” 归纳：地球上海洋面积比陆地大得多。过渡：地球上海洋面积和陆地面积各占多少比例呢？ 2．了解海洋与陆地的比例引导学生读“图2-26 世界海陆面积比较”，了解海洋和陆地面积大致比重。教师强调：本节教材中首次出现了“饼状统计图”，这类图以饼块的大小表示数量，饼状结构体现了有关地理事物数量的比例，既形象又直观。除饼状统计图外，在以后的学习中我们还将接触到柱状统计图、曲线统计图、扇形统计图等。归纳：“七分海洋，三分陆地”。课堂活动：教材P.28活动第①题。让学生充分发表意见，教师从语言上进行适当引导和鼓励。过渡：海洋和陆地的分布有何特点呢？

湘教版地理七年级下册全套(完整)教案50240

第一章认识大州教案第一节亚洲及欧洲【课时】：3课时第一课时时区【学情分析】：很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。【教学目标】： 1）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣； 2）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。【教学过程】：【板书】：开学第一课目标一：化解学生的畏难情绪方法：与学生课聊女如：1 ）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？（依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙

述有哪些人文风情，地理事物等） 2）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学习。 3）谈论学习地理的方法（根据学生的回答作一些总结，板书如下）【板书】：一、地理学习方法广①预习并认真听课 V ②及时完成作业 ③增加知识，进行课外阅读目标二：激发学生的学习兴趣方法：趣味提问女如：1 ）小明接爸爸回家小明的爸爸在日本从大阪回北京，通知小明9点钟去机场迎接，8点 30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？ 2）NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到姚明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？ 3）妹妹比哥哥早一天过生日有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？（通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念）

初中地理《世界的海陆分布》优质教案、教学设计

世界的海陆分布第一课时教学目标 1、运用地图和数据，说出地球海陆面积所占的比例，描述海陆分布的特点。 2、运用图示得出大陆、岛屿、大洲的概念。 3、能在地球仪或地图上找出七大洲，知道其分布并准确填注其名称。教学重难点重点：七大洲的名称及分布。难点：引导学生通过绘图、拼图归纳海陆分布特点教学准备多媒体课件、地球仪教学过程（一）情境导入：课前播放一段音乐，大屏幕上展示转动的地球，一幅世界海陆分布图作为背景。上课开始播放视频：播放杨利伟在宇宙中看到的地球视频。【设计意图】让学生看到我们日常生活中不能看到的地球景观，把地球的神秘展现在眼前，引发学生探究自然世界奥秘的欲望，抓住学生的兴奋点，创设良好的兴趣氛围，为下面的学习创设良好的学习环境。（二）疑问探究

【教师活动】通过观看视频，引发问题：宇宙中看地球美吗？地球是什么颜色的？为什么有人说我们的地球应该叫做“水球”？【学生活动】学生回答。【设计意图】通过视频，利用学生的视觉和听觉，牵引学生的思想，推动学生进入积极思维。【教师活动】结合地球仪和课件，引导学生观察思考，如果我们能将地球任意切割成两半，海洋和陆地谁的面积大？可以指导学生用细线尝试分割地球仪。【学生活动】用细线，任意切割地球仪成两半球，并归纳总结：无论怎样切割，任何半球都是海洋面积大于陆地面积。【设计意图】通过这样的提问，将学生推向思维的顶峰，由被动学习变成了主动探究，然后结合演示动画，引导学生主动实践。【教师活动】提供地球海陆面积比例图思考：几分陆地，几分海洋？【学生活动】学生抢答。【设计意图】展示饼形图，将探究上升到理论，回归到生活。（三）走近地球

第二章第二节世界的海陆分布

党岘中学地理导学案课题学习目标1.能运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。 2.识记七大洲的名称、位置、轮廓和分布特征及主要洲界。 3.了解大陆、岛屿、大洲、半岛等概念的区别与联系，并能举例。 4.了解四大洋的分布、大小及与七大洲的位置关系。学习重难点运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布【知识链接】 1.南北半球的分界线是：。 2.东西半球的分界线是：。【自主学习】认真阅读课本P28-32和《地理图册》P15，划出要点，掌握下列内容并记住它。一、海洋与陆地人类生活在地球的(海洋或陆地)上，海洋占地球表面积的%，陆地占% 二、七大洲 1.掌握下列概念：大陆、岛屿、半岛、大洲。 2七大洲按面积由大到小的顺序是、、、、、、。 3.洲界线：（1）亚洲和欧洲的分界线是、、、。（2）亚洲和非洲的分界线是。（3）北美洲和南美洲的分界线是。（4）亚洲和北美洲的分界线是。 4.四大洋（1）.掌握下列概念：洋、海、海峡。（2）.四大洋按面积由大到小的顺序是、、、。【合作探究】 1. 回答P28“活动”②问题（在课本上做），并选择：地球上陆地最集中的地区是( ) A．西半球赤道以北地区B．东半球赤道以北地区 C．西半球赤道以南地区D．东半球赤道以南地区 2. 读上一节图2-5，说说麦哲伦船队的航行依此经过的大洋是： →→→ 3. 根据小强画的世界地图简笔图，完成下列各题。（1）从轮廓上看，你知道小强画的是哪些大洲吗? A B C D E （2）由于小强的粗心，这幅地图没有画对，你能帮他挑挑错吗？ 4. .读图2-26、2-27、2-28《地理图册》有关地图，填空：

湘教版七年级地理下第六章测试题

第6章单元测试卷一、选择题．（每题2分，共50分） 1．（2分）世界最高山峰，号称“地球之颠”的是（）A．乞力马扎罗山B．勃朗峰 C．阿尔卑斯山D．珠穆朗马峰 2．（2分）世界上各种气候类型中，在亚洲没有分布的是（）A．温带海洋性气候B．温带大陆性气候 C．地中海气候D．热带雨林气候 3．（2分）除南极洲外，世界上平均海拔最高的大洲是（）A．亚洲B．非洲C．北美洲D．欧洲4．（2分）下列关于亚洲河网分布特点的叙述，正确的是（）A．大河顺地势由中部高原山地呈放射状向四周奔流 B．亚洲部分只有小面积的无流区 C．亚洲内流区面积广大，主要内流河有锡尔河和额尔齐斯河 D．高原山地区河网密，平原丘陵区河网疏 5．（2分）下列关于亚洲及欧洲人口的叙述，正确的是（）A．在各大洲中，亚洲人口最多，欧洲人口密度最小 B．目前亚洲是世界上人口分布最均匀的大洲 C．除南极洲外，欧洲是世界上人口最少的大洲 D．世界上人口超过1亿的国家，大多数在亚洲 6．（2分）有关东、西十二时区时间的叙述，正确的是（）A．西十二区的时间比东十二区时间早一个小时 B．东十二区的时间比西十二区时间早一个小时 C．东十二区的时间比西十二区时间早24小时 D．西十二区的时间比东十二区时间早24小时 7．（2分）下列关于非洲气候类型分布的叙述，正确的是（）A．气温高B．季风气候显著 C．干燥地区广大D．气候带南北对称分布

8．（2分）世界上面积最大的热带草原分布在（） A．亚洲B．欧洲C．南美洲D．非洲 9．（2分）下列关于非洲自然资源的叙述，错误的是（） A．矿产资源种类多，储量大 B．桃花心木、檀木、花梨木是热带雨林区的珍贵树种 C．大型野生动物的种类和数量均居世界各洲之冠 D．金刚石、铁矿石、石油的储量和产量居世界首位 10．（2分）以下世界之最位于非洲的是（） A．世界上最大的高原 B．世界上最长的裂谷带 C．世界上最大最典型的弧形群岛 D．世界上面积最大的岛屿 11．（2分）北美洲的温带海洋性气候分布在西海岸狭长地带，其影响因素是（）A．纬度B．地形C．海陆位置D．洋流 12．（2分）关于南、北美洲气候和资源的比较，正确的是（）A．西部沿海地区的气候类型都相同 B．两洲都有大面积温带大陆性气候 C．东部高原都蕴藏着丰富的煤、铁资源 D．两大洲气候都具有暖温的特征 13．（2分）亚洲和欧洲流经国家最多的国际性河流分别是（）A．湄公河和多瑙河B．长江和多瑙河 C．湄公河和莱茵河D．恒河和伏尔加河 14．（2分）亚洲河流呈放射状分布的原因是（） A．四面临海B．降水丰富 C．地势中部高，四周低D．河流湍急 15．（2分）有美洲大陆桥梁之称的是（） A．中美地狭B．巴拿马运河C．巴拿马D．墨西哥16．（2分）亚洲与北美洲的洲界线、俄罗斯与美国的国界线，“两线”穿过的海峡是（）

湘教版七年级地理上册世界的海陆分布知识点

湘教版七年级地理上册世界的海陆分布知识点从南北半球看，陆地主要分布在半球，海洋主要分布在半球。下面初中频道为大家整理了世界的海陆分布知识点，欢迎大家参考阅读! ?知识点 ?我们生活的地球，从太空看是个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像水球 ”.根据人们的计算，地球表面71%是海洋，29%是陆地.概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地.地球上的陆地被海洋分割成六个大块和许多小块，面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿合称大洲.全世界共有七大洲，按面积由大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲;地球上广阔的海洋连为一体，习惯上人们把大洋分为四大部分，分别命名为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋. 太平洋是世界海洋中面积最阔、深度最大、边缘海和岛屿最多的大洋。据较多资料介绍，最早是由西班牙探险家巴斯科发现并命名的，太平”一词即和平”之意。16世纪，西班牙的航海学家麦哲伦从大西洋经麦哲伦海峡进入太平洋并到达菲律宾，航行其间，天气晴朗，风平浪静，于是也把这一海域不约而同地取名为太平洋”。太平洋位于亚洲、大洋洲、美洲和南极洲之间，北端的白令海海峡与北冰洋相连，南至南极洲，并与大西洋和印度洋连成环绕南极大陆的水域。太平洋南北的最大长度约15900千米，东西最大宽度约为109900千米。总面积17868万平方千米，占地球表面积的三分之一，是世界海洋面积的二分之一。平均深度3957米，最大深度11034米。全世界有6条万米以上的海沟全部集中在太平洋。太平洋海水容量为70710万立方千米，均居世界大洋之首。太平洋中蕴藏着非常丰富的资源，尤其是渔业水产和矿产资源。其渔获量，以及多金属结核的储量和品位

湘教版七年级上册地理全套教案

七年级学科地理课题第一章：第一节——我们身边的地理知识教学设计授课人年级

主备人教学内容我们身边的地理知识课时 1 授课时间教学目标知识与技能：学习地理的意义过程与方法：意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。情感、态度与价值观：培养学生对地理的学习兴趣二次备课教学重点培养学生对地理的学习兴趣教学难点培养学生对地理的学习兴趣教学方法创设情境法、探究式、参与法教学过程引入新课：课本第一页的前言部分，这段文字描写优美，就让我们从这里走进地理，探索地理的奥秘，下面我们来学习第一章第一节教师演示地球仪：你知道我们中国有多大吗？你能指出中国在地球上的位置吗？我们生活的地球上为什么有的地方是高山，有的地方是海洋？长江、黄河的水为什么滚滚东流？为什么黄河的水是黄颜色的？一年里为什么会有四季变化？......其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。讲授新课：(一）揭开地理之“谜” 教师：在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题？请同学讨论后提出来。学生可以提出很多问题…… 教师总结：我们把上述问题归结一下，会发现上述问题中属于地理问题的占有较大比例，它们成为存在于同学心中的地理之“谜”。其实，关于地理的问题还有很多很多，我们学习了地理，就有可能找到这些问题的答案，解开同学心目中的地理之“谜”。提问：地理到底是一门怎样的学科？来历如何？请同学读第二页的“地理”一词的来历。过渡：其实我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们的身边。我们身边的地理知识存在于我们生活的各个方面：日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。 (二）地理知识与应用 1、地理知识与日常生活学生活动：请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。（滑雪--在有冰雪地方才可进行；冲浪--在海边；）提问：你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？学生自由发言。教师总结：地理知识与我们的生活息息相关，要生活好、工作好、学习好，我们必须了解地理知识，必须学习地理。 2、地理与生产建设

2018湘教版七年级地理上册期末考试试卷及答案

2018年七年级地理湘教版第一学期期末考试说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共35小题，计100分。考试时间为60分钟。请将第Ⅰ卷正确答案涂在答题卡上。只交答题卡和第Ⅱ卷。第I卷（选择题共60分）一．本卷共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。1．有关气温分布的说法错误的是 A．非洲大陆最炎热B．一月份,大陆等温线向南方突出 C．夏季,大陆气温比海洋气温高D．沿海湿润地区温差大 2．地理老师要求画一幅学校平面图，比较合适的比例尺是 A．1：100 B．1厘米代表实际距离1千米 C．1/1000000 D．1：5 3．图例“”表示的是 A．铁路B．公路C．洲界D．国界 4．世界年平均气温分布的一般规律为 A．从高纬度向低纬度降低B．从低纬度向高纬度降低 C．从亚洲中部向两极降低D．从海洋向陆地降低 5．读右图，下列说法正确的是Ａ．A是指气流从市区流向郊区Ｂ．B是指市区气温较高，上升气流显著Ｃ．这种现象被称为孤岛效应Ｄ．这种现象的产生和人类的活动无关 6．在地中海气候区，许多树木的叶子比较小，表面多为“蜡质层”，以减少水份的蒸发。这种树林被称为Ａ．温带落叶阔叶林Ｂ．亚热带常绿阔叶林Ｃ．亚热带常绿硬叶林Ｄ．热带雨林 7．下列四幅图是我市一同学在探究学习活动中绘制的正午日照图（分别选取不同季节的一天），你认为我们期末考试期间的正午日照最可能接近哪一幅

ＡＢＣＤ 8．青岛市白昼最长时 A．北极圈内出现极夜B．北半球昼短夜长 C．阳光直射在北回归线上D．南极圈内有极昼现象 9．划分发达国家和发展中国家的依据是 A．人口多少B．经济发展水平C．开发历史早晚D．军事力量强弱 0．发展中国家与发达国家之间关于政治、经济等方面问题的商谈是 A．南北差距B．南南合作C．南北对话D．和平与发展 11．下列哪种天气适合篮球比赛ＡＢＣＤ 12.我国北回归线以北地区，白昼最长的季节是 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 13．“明天北方会有一股冷空气南下，与暖空气交汇，在江淮流域形成降雨”，请你分析该天气预报所描绘的降雨类型是 A．对流雨B．地形雨C．锋面雨D．暴雨 14．娜娜去热带沙漠旅行，你认为下列哪个景观图，是娜娜可能拍到的照片? A B C D 15．当太阳直射在北回归线上时，正确的地理现象是 A．南半球的澳大利亚已是冬季B．我国的河流已结冰 C．南极有极昼现象D．哈尔滨的白昼比广州短 16．“风调雨顺，五谷丰登”说明受降水影响最大的是 A．日常生活B．交通出行 C．农业生产D．工业生产 17．小明业余喜欢摆弄电脑，他发现自家的电脑、电源产于马来西亚，硬盘产于日本，主板产于美国，内存条产于韩国……，对此现象的准确理解是 A．国际竞争激烈B C．国际矛盾和冲突剧烈D．国家与国家之间经济各成一体

湘教版七年级地理上册世界的海陆分布

世界的海陆分布教学目标： 1）运用地图和数据说出全球海陆面积所占比例，描述海陆分布的特点。（2）分清大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡。（3）、运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况（4）、能简单地说出大洋与海的区别，记住四大洋的名称、位置及其各自的主要特点 1）、能看懂简单的地理统计图，并初步了解如何用统计图表表示地理事物。初步学会绘制简单几何图形表示大洲的基本轮廓及相互位置关系。（2）、构建七大洲的基本轮廓特征和空间分布特征，能够在地图上找出七大洲和四大洋；（3）、主动探究学习能力的培养；（4）、材料的收集和整理能力及报告的撰写能力的培养。 1）、培养学生勇于探索的精神和创新精神；（2）、培养学生严谨细致的科学态度，逐步体会学习和生活必须具有的科学精神和科学方法。课时第一课时教学设计教学目标：了解全球海陆面积比较,海洋和陆地分布的特点。 2.理解大陆、岛屿、大洲、洋、海、海峡等的概念。 3.通过读图掌握世界七大洲四大洋的名称、分布及突出特征。 4.学会用简单的几何图形绘制七大洲、四大洋的轮廓。全球海陆面积比较,海洋和陆地分布的特点。 2.大陆、岛屿、大洲、洋、海、海峡、等的概念。 3.七大洲四大洋的名称、分布及突出特征。洋、三分陆地。七大洲四大洋的名称较熟悉，关键在于通过读图直观感受，并理解其逻辑关系

第二课时教学设计教学目标、通过读图掌握亚洲与欧洲、非洲；北美洲与南美洲之间的分界线。 2、进一步熟悉世界七大洲、四大洋的位置及相互关系。、亚洲与欧洲、非洲；北美洲与南美洲之间的分界线。 2、世界七大洲、四大洋的位置及相互关系。 3、阅读地图习惯的培养。训练，强调七大洲、四大洋的相互位置关系。

湘教版地理七年级全套

湘教版地理七年级下册全套(完整)教案第一章认识大州教案第一节亚洲及欧洲【课时】：３课时第一课时时区【学情分析】：很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。【教学目标】：１）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣；２）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。【教学过程】：【板书】：开学第一课目标一：化解学生的畏难情绪方法：与学生课聊如：１）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？（依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙述有哪些人文风情，地理事物等）２）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学

习。３）谈论学习地理的方法（根据学生的回答作一些总结，板书如下）【板书】：一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识，进行课外阅读目标二：激发学生的学习兴趣方法：趣味提问如：1）小明接爸爸回家。（小明的爸爸在日本从大阪回，通知小明9点钟去机场迎接，8点30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？） 2）NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？ 3）妹妹比哥哥早一天过生日有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？（通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念）目标三：了解地方时的概念方法：提问引导法过程：１）阅读课本第三页的“阅读活动题” ２）提问：为什么会有地方时的产生？（人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中的12时，依据太阳高度确定各个时刻，

2.2 世界的海陆分布教案(湘教版七年级上)

第二节世界的海陆分布课型新授课教学目标 1、了解世界的海陆分布比例，掌握世界海陆分布概况 2、区分大陆、岛屿、大洲的概念，掌握七大洲的面积、名称、分布及各州的分界线 3、区分海洋、海峡三个概念，掌握四大洋的分布特征。要求学生将复杂的地图用几何简图勾画出来，培养学生处理知识划难为易得能力教学重点七大洲在地球上的分布教学难点 1、查找各州之间的分界线 2、赤道穿过的大洲和大陆教学安排 2课时教学过程第1课时引入新课俗话说，“退一步海阔天空”，这句话是希望人们学会忍让，有海洋和天空一样广阔的胸怀。你想知道天空又多大，海洋有多广吗? 一、海洋与陆地 1、学生观察地球仪，提问：地球仪上的兰色代表了什么？兰色以外的颜色又代表了什么？地球上的海洋和陆地，谁占的面积大？ 2、学生阅读图回答：世界海陆分布的具体比例 3、讨论P28活动1、2，得出结论：地球上任何两个大小相等的半球，海洋面积都大于陆地面积。（过渡）世界的海洋和陆地在全球是如何分布的呢？二、七大洲（总述）地球上的陆地被海洋分割成六个大块和无数小块，以大陆和岛屿的形式散布在海洋中。看书思考回答：a 什么叫大陆？什么叫岛屿？根据定义，在地球仪上指出大陆、岛屿、大洲。教师讲述半岛的含义并在地球仪上指出。（提问）全球可分为哪几个大洲？学生先熟悉图2-27，

(讨论)怎样快速的记住七大洲的轮廓？能给七大洲的面积排序吗？。展示单独的大洲轮廓图，学生抢答。学生在地球仪上找出七大洲，而后上台指出引导学生在地球仪上画出赤道、西经20度和东经160度。讨论下述问题：赤道穿过的大洲有哪些？穿过的大陆有哪些？大部分位于北半球的大洲有哪些？位于南半球的大洲有拿些？位于西半球的大洲有哪些？大部分位于东半球的打洲有哪些？学生对照地球仪，上台指答展示“东西半球挂图”，学生识记七大洲的位置，口答P23活动题提问：我们所在的大洲是哪个/亚洲的西面是哪个洲？西南面又是哪个洲？引入洲界的学习。引导学生阅读图2-23，找出洲界符号，观察讨论：亚欧两洲的分界线是哪些地理事物？亚非洲界、南北美洲各以什么为分界？学生回答，教师在挂图上指出其具体位置。学生完成P30活动2 （小结）学生小结，教师点拨第2课时（复习提问）世界的海陆比例？七大洲的海陆分布？亚欧、亚非、南北美洲的分界。（过渡）你们发现，不同大洲之间，一般以什么为分界？（海峡、海、山脉、运河等）那么，什么是海、海峡？它们与我们常说的洋有什么区别和联系？三、四大洋学生带着这些问题预习根据预习，回答海、海峡、洋之间的区别与联系。教师结合地球仪指出，以加深理解。全球可分为几大洋？各有什么特征？将全班学生分为四组，分别命名为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，分组合作进行自述。结合挂图，引导学生识别四大洋在东西半球的分布。并强调：面积最大的洋？最小的洋？纬度最高的洋？全部位于东半球的洋？全部位于北半球的洋？指导学生绘制七大洲轮廓几何图形并在图上填注七大洲、四大洋的位置（课堂小结）结合绘制的板图小结四大洋的位置、各自的特征。洲界、七大洲的位置（作业布置） 1、P32活动 2、填表两侧的大洲沟通的海洋

湘教版七年级地理下册测试题

第六章测试题（提高）姓名：班级：一、单项选择题（每题3分，共60分） 1、关于亚洲地形、地势、河流的叙述，正确的是 A．地形以平原为主，地势平坦，河流稀少 B．地势中部低、四周高，河流多为内流河 C．地势中部高、四周低，河流由中部向四周呈放射状分布 D．地形以高原为主，地势东高西低，河流短急 2、海拔5895米的乞力马扎罗山是非洲第一高峰，山顶冰封峭立，白雪皑皑，形成奇异的“赤道雪峰”景观。该山上海拔900米处气温为20℃，山顶的气温是 A．约20℃B．约－10℃C．约－5℃D．约－20℃ 3、下面有关欧洲的说法，不正确的是 A．本区人口稠密，国家众多 B．本区绝大部分是发达国家 C．本区各国之间，贸易往来和人员流动十分频繁 D．本区的一些国家与美国结盟，形成了一个国际性的组织，叫做欧盟 4、下列关于气候特点的描述，适合亚洲的是 A．热带面积广大，气候呈南北对称分布 B．地跨寒、温、热三带，气候复杂多样 C．濒临广阔的海洋，气候的海洋性特征显著 D．纬度位置偏高，寒冷干燥是最显著的特点 5、来自下列国家或地区的运动员，谁更适应北京8月的气候环境 A．中东B．美国C．俄罗斯D．英国 6、世界各大洲中，高低起伏最大的洲是 A．亚洲B．非洲C．北美洲D．南极洲 7、在亚洲不能找到以下哪个气候 A．全年高温多雨B．夏季高温多雨，冬季温和少雨 C．全年高温，旱雨季明显D．全年温和多雨 8、湄公河号称“亚洲的多瑙河”，此称号主要针对湄公河的什么特点而言 A．是亚洲流经国家最多的河流B．是亚洲最长的河流 C．是亚洲流量最丰富的河流D．是亚洲航运最发达的河流 9、与亚洲比较，欧洲气候的显著特征是 A．季风气候显著B．气候复杂多样，大陆性气候面积广

(完整)湘教版七年级地理认识地球专项练习

《认识地球》专项练习姓名：___________班级：___________ 一、填空题 1.地球是一个、的不规则球体。地球的表面积约为亿平方千米，赤道周长约为万千米，地球的平均半径为千米。 2. 地球上最长的纬线是，赤道也叫0°纬线。纬度向北向南各有90°，分别用字母和表示。0°经线又叫，向东向西各有180°，分别用字母和表示。 3._____既是南北纬度的分界线，也是南北半球的分界线。 4. 是东西经度的分界线。与组成的经线圈是东西半球的分界线。 5.纬度范围：0°--30°为纬度区；30°--60°为纬度区；60°--90°为纬度区。 6.比较经线和纬线的特点。 7.球体上的网格叫。利用经纬网，可以很方便地确定地球表面任何一个地点的位置。二、选择题 1．证实了地球是球形的事件是：（） A. 哥伦布到达美洲大陆 B. 麦哲伦环球航行 C. 人造地球卫星的发射和使用 D. 大地测量技术的产生与进步 2．通过精确测量发现，地球是一个 ( ) A. 正圆形球体 B. 纺锤形球状 C. 不规则球体 D. 规则球体 3．麦哲伦环球航行没有．．经过下列哪个大洋（）A. 太平洋 B. 印度洋 C. 大西洋 D. 北冰洋 4．南北半球的分界线是（） A. 本初子午线 B. 180度经线 C. 赤道（0度纬线） D. 西经20度经线5．下列关于经纬线的说法正确的是（） A. 地球仪上经线有360条 B. 每条纬线都自成一个圆 C. 所有经线长度都不相等 D. 纬线长度都相等 6．本初子午线是( ) A. 东西两半球的分界线 B. 东经与西经的分界线 C. 南纬与北纬的分界线 D. 南北两半球的分界线 7．习惯上划分东西半球的分界线是（） A. 0°经线和180°经线 B. 20°E，160°W C. 0°经线和0°纬线 D.20°W，160°E 8．人们规定划分东西两半球界线的理由是（） A. 此经线圈大部分都通过陆地 B. 此经线圈大部分都通过海洋 C. 此经线圈大部分通过荒芜人烟的岛屿 D. 此经线圈经过英国伦敦格林尼治天文台旧址 9．下列关于地球仪和经纬网的说法，正确的是（） A. 本初子午线是东、西半球的分界线 B. 经线和纬线都有无数条 C. 所与纬线的长度都相等 D. 纬度30°～60°称为低纬度10．地球仪上的经纬网能够帮助我们（） A. 预测某地天气 B. 寻找各种矿藏 C. 确定某地位置方向D．测量地形高度11．地球上的0°经线和0°纬线相比（）A. 正好相等 B. 0°纬线是0°经线的两倍 C. 0°纬线较长 D. 0°经线较长 12．甲、乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人前进的方向保持不变，那么（） A. 两人都不能回到原出发地点 B. 两人都能回到原出发地点 C. 只有甲能回到原出发地点 D. 只有乙能回到原出发地点 13．下列能正确的表示唯一的点的位置的是：（） A.20°，160° B.0°，90° C.0°，180° D.2 0°，20° 第1页共4页◎第2页共4页

湘教版七年级上册《世界的海陆分布》教案

湘教版七年级上册《世界的海陆分布》教案教学目标： 1、运用地图举出实例理解洋、海、海峡的概念。简单说出洋和海的区别。 2、运用海陆分布图，记住四大洋的名称、认识基本轮廓特征和空间分布特征，能够在地图上找并准确填注四大洋。并能说明四大洋各自的特点。 3 、通过学习世界的七大洲和四大洋的相互位置关系，培养观察、想象、动手绘图能力，填图技能和辩证唯物观。教学重难点：重点是四大洋的空间分布及特征。难点是区别洋、海、海峡的概念教学方法：学案导学，合作探究 ( 以学案为载体，实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平，设置一些富有启发性的问题，尽可能给学生提供动脑、动手、动口的机会，发挥教师主导作用，体现学生主体地位。) 教学过程：一、创设情境，导入新课：听经典老歌《大海啊故乡》。俗话说“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，同学们通过上一节课的学习认识了地球表面占三分的陆地情况，那么，占地球表面七分的海洋又是什么状况呢？这节课就让我带领大家去遨游广阔的海洋，揭开海洋的神秘面纱。二、自主学习、合作探究：学习任务（一） 1、自主学习：读课本P.25“四大洋”一框第一、六段内容，完成下列要求。 ①什么是洋？什么是海？什么是海峡？各举一例。 ②在教材P.32上读图2-45，说出图中显示的洋、海和海峡的名称？ 2、合作交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究：【探究问题】 ①如何区别海与洋？ ②里海是真正意义上的海吗？为什么？。【教师精讲点拨】 ①从所在位置，面积、深度、从属关系等方面区别。 ②海是大洋的边缘部分，它与大洋是相通的。而里海既不位于大洋的边缘，也不与大洋相通，所以里海并不是真正意义上的海。【探究结论】 ①洋是海洋的主体部分，离大陆较远；面积广阔，深度多在2000米以上。而海是大洋的边缘部分，与大洋相比，海的面积和深度都较小，离大陆近，由半岛或岛屿与大洋隔离开来。②里海位于大陆内部，是世界上最大的湖泊，与世界上其他的海洋不相通。虽然叫海，但并不是真正意义上的海，而是一个内陆湖。学习任务（二）： 1、自主学习：读课本P.25“四大洋”一框第二---五段内容，完成下列要求 ①读图2-27按面积大小说出四大洋的名称？ ②在地图册P2-3上找出四大洋认识轮廓及位置。 ③结合课本内容及海陆轮廓图，说出四大洋各自的特征。

湘教版地理七年级下册教案全集

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 湘教版地理七年级下册教案全集第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲一、教学目标 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 3．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。二、教学重点学会运用地图说出某地区的地理位置。三、教学难点学会运用地图说出某地区的地理位置。四、教学方法复习引导法、读图分析法、对比分析法五、课时安排 6课时六、教学过程（一）导入请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等）学生发言：中国、亚洲、日本…… （二）新授板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。板书一、“亚细亚”和“欧罗巴”

1．大洲名称的由来 2．亚欧大陆亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。提问亚洲的地理位置如何呢？板书 3．亚洲的地理位置（1）经纬度位置北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。纬度范围：南纬10度～北纬80度之间经度范围：东经25度～西经170度之间主要位于北半球和东半球。（2）海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。承接通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。学生通过读地图1-1，对欧洲的地理位置进行描述。活动分小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。欧洲：纬度范围：北纬36度～北纬71度之间经度范围：西经9度～东经66度之间总结归纳了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手？学生回答经纬度位置（半球位置）、海陆位置两方面。点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。（学生小组探究完成）（1）读图1-1：欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。（2）全部位于北半球，绝大部分位于东半球。（3）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。板书 4．时区七、教学小结：本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即从经纬度位置和海陆位置两方面来分析。了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。八、板书设计第一节亚洲及欧洲

第二节世界的海陆分布(1)

柳山镇中小学集体备课卡科目地理课时 6 年级七课题第二节世界的海陆分布（1）教学目标1．能运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。2．识记七大洲的名称、位置、轮廓和分布特征及主要洲界。3．了解大陆、岛屿、大洲、半岛等概念的区别与联系，并能举例。重点难点1. 全球海陆所占比例七大洲的名称、位置、轮廓和分布特征（重点） 2.大陆、岛屿、大洲、半岛等概念的区别与联系（难点）教学方法与手段直观教学法、自主学习教学设计课内探究备课区修改区一、复习提问：本初子午线东经西经经线的特点经度的分布规律东西半球的分界线怎样利用经纬网确定某个地点的位置二、引入新课：俗话说：“退一步，海阔天空。”是希望人们学会忍让，有海洋和天空一样宽阔的胸怀，可你知道天空有多大？海洋有多宽吗？今天，我们来学习地球上海洋大陆的分布情况。三、学习新课： 1、学生自学课本22页掌握下列问题。（1）地球表面积约5.1亿平方千米。其中陆地占％；海洋占％。即分陆地，分海洋。审查组组长签字备课教师签名：辛卫国使用教师课内探究（2）世界的海陆分布很不均匀。从南北半球看，陆地主要分布在半球，海洋主要分布在半球。即北半球的陆地面积于南半球，北半球的海洋面积于南半球。但从海陆分布看，不管是南半球，还是北半球，都是海洋面积于陆地面积。 2、学生讨论并回答教师做简单总结 3、跟踪练习下列说法正确的是( ) A．海陆分布大势为三分海洋，七分陆地 B．北半球陆地面积大于海洋面积 C．陆地多集中在北半球 D．大陆和岛屿有明显的界线 4、学生自学课本22---24页掌握下列问题。（1）地球上的陆地被海洋包围，并被分割成个大块和无数小块，以和的形式散布在海洋中。（2）大陆、岛屿、半岛、大洲的含义名称概念举例最大最小大陆面积广大的陆地岛屿面积较小的陆地半岛陆地伸进海洋的部分，三面临水，一面同陆地相连大洲大陆和它附近的岛屿（3）世界有七大洲，面积由大到小分别是：世界有块大陆。亚洲和欧洲的大陆部分是一个整体，称为，它是地球上最大的一块大陆，占陆地总面积的 1/3。另外有大陆、大陆、大陆、大陆和大陆，最小的是大陆。（4）七大洲的分布及特点：从南北半球看，亚洲、欧洲、北美洲主要．．位于半球；大洋洲、南美洲和南极洲主要．．在半球。从东西半球看，南亚洲、欧洲、非洲和大洋洲主要．．分布在半球；北美洲