节奏大师进入游戏没有声音解决方案

节奏大师进入游戏没有声音解决方案

今天小编给大家带来节奏大师进入游戏没有声音解决方案，详细介绍了节奏大师在游戏中没有声音是该怎么做，希望这篇节奏大师进入游戏没有声音解决方案能够帮助到大家。

游戏介绍：《节奏大师》是一款老少皆宜的绿色手机游戏。游戏方式在传统敲击音符玩法基

础上加入滑动音符的操作方式，新颖的玩法，覆盖了微信、QQ好友关系链的节奏大师更能让你与你的好友开启乐趣无穷的挑战比拼，拥有海量的流行音乐，含有成就系统，还可以查看世界排名

。享受互动体验，亲手体验更多音乐，更多精彩。

在游戏中很多的小伙伴可以能遇到这种情况，很多的玩家进入游戏之后是没有声音的，所以小编也总结了关于节奏大师进入游戏没有声音的原因，希望可以帮助到玩家。

微信节奏大师刚开始的节奏有声音的，一进到歌的地方就没声音了，这是为什么?微信节奏大

师为什么没有声音?微信节奏大师没有声音怎么办?

微信节奏大师为什么没有声音解决办法：

1、可能是你的歌曲没下载好，所以没歌曲背景，在文件夹里，把那首歌删除，再重新进去游戏就可以啦。

2、把官网的音乐包下载覆盖旧的自身的音乐包，更新一下版本后就好了

以上就是小编为大家介绍的节奏大师进入游戏没有声音时的解决方案，希望能够帮助到大家。百度攻略&搞趣网提供

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节奏和律动的游戏(大班)

节奏和律动的游戏(大班) 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 节奏和律动的游戏 节奏和律动的游戏 一.音乐欣赏 目标:1过幼儿对教师的模仿,引导幼儿认识环境,认识空间. 2启发幼儿的肢体意识和肢体动作,更重要的是 过程 师:”今天我给小朋友将个故事好不好,我来告诉你们啊,这个故事啊,发生在一个大森林里,你们先告 诉我,你们知道森林里面什么特别多吗?” 儿:”树多............” 模仿训练 师”哪个小朋友想来装扮一下森林

里特别多的东西??”谁愿意来试一下” 儿”老虎” 师”老虎什么样子,我们来看看**做的像不像 师:”可以来做一下树是什么样子的” 幼儿做动作 故事:森林里住了两个巫婆,一个是跳跳巫婆,一个是奇奇巫婆,跳跳巫婆啊,整天都喜欢跳来跳去的, 他高兴的时候跳,不高兴的时候也在跳,那奇奇巫婆呢,整天都喜欢问为什么,有一天呢，奇奇巫婆和跳跳 巫婆他们一起在森林里面去玩,他们就发现前面的树上张了好多好多红色的果子,他们就过去你一口我一口 的吃了起来吃着吃着啊，你们知道发生什么事了吗?他这个果子的名字就叫爱睡果,他们吃完 以后就睡着了,睡了好久好久，睡了好几年,后来啊,有一天,突然他们听到了一阵特别吵的声音,把他们从 睡梦中吵醒了,你们知道是什么声音

吗?特别特别乱,我们一起来做一做特别特别乱的声音启发幼儿想象自己的身体都能发出什么声音,你们知道为什么这么乱吗?因为啊,森林里面要 开音乐会了好多的小朋友还有小动物都来参加音乐会,小朋友们正在做蛋糕呢,我们一起去做蛋糕好不好? 来,我们一起来做蛋糕 音乐律动”做面包”音乐 师生一起先摘果子,比一比谁摘的果子多 挤牛奶,切蛋糕,刷果酱,搅拌牛奶,搅面,跺面,跳一跳 学拍”强弱弱弱 小朋友们看,着黑板上画了好多好多的格子是不是?谁能告诉我第一排,最高的这一排一共有几个格子? “4个格子”我们一起来数一数,那我们能不能用拍手来告诉老师这一共有几个格子好不好?预备起”强强强强” 那你们听一听啊，哪一种拍手的方法好听”强强强强”还是”强弱弱弱”好听

幼儿园大班游戏教案：节奏和律动的游戏

节奏和律动的游戏 一.音乐欣赏<森林音乐会> 目标: 1过幼儿对教师的模仿,引导幼儿认识环境,认识空间. 2启发幼儿的肢体意识和肢体动作,更重要的是过程1师:"今天我给小朋友将个故事好不好,我来告诉你们啊,这个故事啊,发生在一个大森林里,你们先告诉我,你们知道森林里面什么特别多吗?" 儿:"树多............"模仿训练师"哪个小朋友想来装扮一下森林里特别多的东西??"谁愿意来试一下" 儿"老虎" 师"老虎什么样子,我们来看看**做的像不像师:"可以来做一下树是什么样子的" 幼儿做动作。 故事:森林里住了两个巫婆,一个是跳跳巫婆,一个是奇奇巫婆,跳跳巫婆啊,整天都喜欢跳来跳去的,他高兴的时候跳,不高兴的时候也在跳,那奇奇巫婆呢,整天都喜欢问为什么,有一天呢，奇奇巫婆和跳跳巫婆他们一起在森林里面去玩,他们就发现前面的树上张了好多好多红色的果子,他们就过去你一口我一口的吃了起来(教师做动作)吃着吃着啊，你们知道发生什么事了吗?他这个果子的名字就叫爱睡果,他们吃完以后就睡着了,睡了好久好久，睡了好几年,后来啊,有一天,突然他们听到了一阵特别吵的声音,把他们从睡梦中吵醒了,你们知道是什么声音吗?特别特别乱,我们一起来做一做特别特别乱的声音(幼儿根教师一起想象乱的声音)启发幼儿想象自己的身体都能发出什么声音,你们知道为什么这么乱吗?因为啊,森林里面要开音乐会了好多的小朋友还有小动物都来参加音乐会,小朋友们正在做蛋糕呢,我们一起去做蛋糕好不好?来,我们一起来做蛋糕音乐律动"做面包"音乐<森林音乐会> 师生一起先摘果子,比一比谁摘的果子多挤牛奶,切蛋糕,刷果酱,搅拌牛奶, 搅面,跺面,跳一跳学拍"强弱弱弱. 小朋友们看,着黑板上画了好多好多的格子是不是? 谁能告诉我第一排,最高的这一排一共有几个格子? "4个格子"我们一起来数一数,那我们能不能用拍手来告诉老师这一共有几个格子好不好?预备起"强强强强"那你们听一听啊，哪一种拍手的方法好听"强强强强"还是"强弱弱弱"好听呢?第二个好听大家一起来做一下不同的方向来拍"强弱弱弱" 提问:刚刚老师拍的时候第几下声音最大?"幼儿回答第一下,教师把黑板上格子的第一下做一个标记第一下代表声音最大,然后越来越清,他叫强弱弱弱,来,我们一起再来拍一次,大的标记的地方要特别使劲幼儿跟老师一起拍这个节奏配乐器每个小朋友选择一个你最喜欢的乐器,咱们来为这首特别好听的森林音乐会来伴奏好不好?(跟音乐配乐器来拍这个节奏)师生一起来拍音感训练<山谷里的小喇叭手> 森林里面啊，不仅是小朋友门来参加音乐会了,还有谁来参加音乐会了,知道吗?(幼儿回答)我们来听一段音乐,我们来猜一猜还有谁来参加音乐会了好吗?听一听什么声音欣赏乐曲感受强弱<山谷里的小喇叭手> 师生一起做动作这是什么声音啊?是森林里的小喇叭手,他也在音乐会里面,他在吹什么?可是你们发现了没有,这个小喇叭吹的有点不一样,声音有的时候特别的大(我们就这样抬着头去吹)有的时候呢,声音小,那小号手怎么吹?低着头吹,我们一起来一次小号手怎么吹的,声音有大有小好不好(音乐响起,幼儿跟老师一起跟音乐吹) 跳圈游戏: 小圈的时候

幼儿园大班律动游戏教案：跳花绳

幼儿园大班律动游戏教案：跳花绳 (1)乐句，双手叉腰，出左脚做点地动作两次。 (2)乐句，双手叉腰，双脚做后踢步动作跳过花绳。乐句后半（2_2靼皇）的地方身体向后转。 (3)乐句，继续重复双手叉腰，出左脚做点地动作两次。 (4)乐句，双手叉腰，双脚做后踢步动作跳过花绳。乐句后半（111）的地方身体向后转。最后乐句的小结尾幼儿自由摆造型。 2、在熟悉了动作的基础上，进行完整的音游。 玩法：每四个幼儿为一组，每组的花绳为一种颜色，当教师举起与花绳相同颜色的牌子，那组幼儿就要跟着音乐做上述的动作。 二、教学活动建议 【活动目标】 1、感受活泼，节奏分明的音乐旋律，掌握乐曲中特有的节奏型。 2、通过游戏，理解和掌握跳花绳的动作要领，并且学会和同伴相互配合按音乐节奏进行音游活动。 3、会看本组颜色牌的示意听音乐跳花绳，能在别组颜色牌出现时观摩他人表演，体验民间游戏的魅力和快乐。 【活动过程】

1、跟随音乐节奏律动和老师互动打招呼，初步感受活泼，节奏分明的音乐旋律。 2、欣赏音乐，感受乐曲的旋律和乐曲中特有的节奏型。 3、初步感受“跳花绳”中跳的基本动作。 4、利用“小脚板玩游戏”演示脚进绳时和出绳时的基本动作。 5、幼儿利用“小脚游戏”理解和掌握“跳花绳”中跳的动作要领。 6、教师示范“跳花绳”的游戏。 7、出示一条大花绳，幼儿集体练习“跳花绳”的游戏。 8、幼儿分组玩“跳花绳”游戏，体验和同伴相互配合音游活动的乐趣。 9、幼儿分组比赛“跳花绳”游戏，体验民间音乐游戏的情趣。 10、活动延伸：鼓励幼儿尝试用新的方法进行“跳花绳”游戏。 幼儿园大班律动游戏教案：跳花绳

节奏大师中好听的歌10首

节奏大师中好听的歌10首 节奏大师中好听的歌10首1) daybyday t-ara 2) dna by2 3) 东风破周杰伦 4) 斗地主慕容晓晓 5) drama diana boncheva 6) 噩梦(nightmare) 祈合 7) 蜂鸟(kolibre) 马克西姆(maksim) 8) 花之舞(flower dance) dj.okawari 9) 感觉张靓颖 10) michigo seed9队长权志龙(g-dragon) 节奏大师中好听的歌大全1) 公公偏头痛周杰伦 2) 狗仔舞周杰伦 3) x-man 韩庚 4) 好的情人严爵 5) 黑暗王子(the prince of darkness) m2u 6) honey kara 7) 后会无期徐良 8) 花黄瘦 pure morning 9) 皇后与梦想李宇春 10) 幻想洪流之源

11) 火辣辣的情歌乌兰图雅 12) if i could fly joe satriani 13) i want my tears back nightwish 14) 江南style(?????) psy(朴载相)(???) 15) 睫毛弯弯王心凌 16) 极速梦想丹戈尔 17) 就现在吴莫愁 18) 就要k歌郭书瑶 19) jumping kara 20) jump over mazo 21) 因为爱陶喆 22) 克罗地亚狂想曲(croatian rhapsody) 马克西姆(maksim) 23) koko soko smile dk 24) 父亲筷子兄弟 25) 狂草韩庚 26) l2 pure morning 27) landing 温岚 28) 浪漫惊喜 kent 29) last christmas taylor swift 30) 恋爱ing 五月天 31) 离开洪流之源 32) 里面外面范晓萱 33) lunatic sky m2u 34) luv letter dj.okawari

烹饪大师电脑版 教你玩电脑版烹饪大师

烹饪大师电脑版教你玩电脑版烹饪大师相信大家对于 这款游戏，大家不会陌生。相信会有玩家询问：是否有烹饪大师 呢？如何用电脑玩叫MT呢？答案是肯定的，下面口袋巴士小编，为大家带来烹饪大师电脑版安装教程，看看如何在电脑上玩烹饪大师。 本教程的主题思想，就是需要通过安卓模拟器bluestack来完成操作。大概思路就是首先安装安卓模拟器，然后再安装烹饪大师安卓版，接着就可以进入游戏了。另外小编提示大家，根据邢山虎的说法，公司是不会退出烹饪大师电脑版（端游版），所以现阶段大家只能通过模拟器在电脑上玩了。 烹饪大师安卓版下载安卓模拟器下载 烹饪大师电脑版安装步骤： 1.首先在安装bluestack模拟器之前，我们先需要在加载环境。首先下载下载.Java Runtime Environment-6.0.370.exe和NetFx20SP2_x86.exe（注意这个是xp版本下的，WIN7版本请另寻选择这两个软件。 而关于这两款软件的下载，其实相信大家的电脑中，都应该安装了。所以小编这里就不给大家提供下载了，另外如果需要下载则直接可以进入360软件进行下载。当然杀毒软件也可能阻碍你的程序安装，所以有必要时先关闭杀毒软件。 2.接着就是安装安卓模拟器。点击上文的地址进行下载，然后进行安装，不会安装的朋友可以按照下文的教程进行安装。 3.第三步就是下载烹饪大师安卓版客户端，然后通过bluestack进行安装到你的电脑下。 4.随后就是进入游戏了，接下来你的任务就是进入游戏然后畅玩烹饪大师电脑版了。基本的步骤就为大家介绍到这里，不懂的朋友们可以参见下文的具体安装教程。

烹饪大师电脑版详细安装教程 大致为大家介绍了烹饪大师电脑版的安装步骤后，下面百度攻略&口袋巴士小编为大家带来详细的安装教程，着重为大家带来bluestack安卓模拟器的安装步骤，希望能够为大家带来帮助。 1.首先第一步就是安装安卓模拟器了，双击安装软件然后将【i accept】的选项打钩，同意安装协议后，双击next进行下一步的操作。 2.然后会进入到一个选择界面，这里要选择【App store sccess】以及【App notificabons】，也就是app商店的联系以及应用程序的通知。这里建议都选上，然后选择install选择安装软件。 3.接着会进行游戏的安装，安装完毕后会提示是否要进行更新，具体的如下图所示。选

节奏大师玩家自制1300-1399歌曲 仅供参考

节奏大师玩家自制1300-1399歌曲仅供参考 接下来一起来看看节奏大师玩家自制1300-1399闯关歌曲，不是官方发布的，仅供参考哦。此前游戏官方终于更新了1200-1299这100首歌曲了，不过很多的玩家没几天就闯完了。游戏玩家自制了后面的100首闯关歌曲，来了解一下吧。 节奏大师玩家自制1300-1399闯关歌曲一览 1300关，4K困难，《L2》，最大连击达到1355个(满键是1361) 1301关，4K困难，《First Choice》，评价达到A 1302关，4K困难，《一路两个人》，perfect不少于99% 1303关，6K困难，《黑暗王子》，分数不低于95% 1304关，4K困难，《就现在》，评价达到S 1305关，5K困难，《致命之剑》，miss不超过2个 1306关，4K困难，《我的歌声里》，great不超过7个 1307关，4K困难，《High歌》，最大连击达到1310个(满键是1314个，可以百度一下视频，此歌楼梯和倒L相当多) 1308关，4K困难，《喜欢水吗》，分数不低于96% 1309关，5K一般，《No.1127》，连击不低于99% 1310关，4K困难，《花黄瘦》，评价达到SS 1311关，5K困难，《X-Man》，perfect不少于98% 1312关，4K困难，《我相信》，miss不少于15个，不死过关 1313关，4K困难，《I want my tears back》，评价达到SSS 1314关，4K困难，《依然爱你》，分数不低于97% 1315关，6K困难，《卡农-摇滚版》，great不超过45个 1316关，5K困难，《NoNoNo》，分数不低于96% 1317关，4K困难，《邮递马车》，最高连击达到480个 1318关，5K困难，《十岁》，great不少于50个 1319关，4K困难，《贝多芬病毒》，分数不低于97% 1320关，5K一般，《Honey》，分数不低于98%

小班律动游戏教案

小班律动游戏教案 【篇一：《小班音乐律动《虫虫飞》公开课教案》】 小班音乐律动《虫虫飞》公开课教案 ◆动作建议： 第1-2小节：前奏，做睡觉的动作。 第3-10小节：做伸懒腰、揉眼睛、洗脸、两手食指相对准备动作。 第11-12小节：两手在胸前，两食指随节奏做对对碰动作（虫虫飞 手指游戏）。 第13-14小节：两手食指伸出，随乐做小虫虫拍动翅膀的动作，在 最后一拍藏于背后。第15-16小节同第11-12小节；第17-18小节 同第13-14小节 第19-20小节：两手在身体两边做翅膀飞动的动作。 第21-22小节：做两手环抱拍拍自己的动作。 第23-24小节同第19-20小节；第25-26小节同第21-22小节最后，打雷下雨音效：做静止做躲雨动作。 ◆游戏玩法建议： 此活动建议在单圈中进行，幼儿坐在面向圆心的椅子上。鉴于小班 幼儿年龄小，已有经验少。a段在故事情境小虫虫们起床，做伸懒腰、揉眼睛、洗洗脸的准备动作后，和教师一起随音乐节奏边轻轻念“虫 虫飞、虫虫飞，喝完露水往回飞”，边玩“虫虫飞”的手指游戏（两手 食指对对碰，说到“喝完露水往回飞”时，幼儿将手藏起来，老师象 征性的去抓）。b段幼儿两手在身体两边做小虫虫翅膀随乐节奏飞一飞，再自己开心的抱抱自己。c段打雷下雨幼儿静止做躲雨动作。

（a：从坐侄一b：散点斗c：原地蹲下）。此活动设计在动作和位 移方面，都以“动静交替”为原则。 环节上，幼儿从“坐”着随乐做上肢动作，到“站”在位前做动作，到 自由空间状态下“散点”做动作。通过不断丰富幼儿动作经验和游戏 经验，层层递进，让幼儿在一定故事情境中，学习律动，感受音乐 的节拍，并在学习律动的过程中感受集体游戏的快乐。◆教学活动 建议： 【活动目标】 1、初步熟悉音乐abc结构，在三段音乐中做出不同的动作和反应。 2、通过教师的语言提示和互动，在音乐中感受从坐位一散点_原地 蹲下的空间变换。 3、锻炼克制能力一一知道在c段音乐中要保掎“躲雨”的造型不动。【活动准备】 剪辑过的《虫虫飞》音乐【活动过程】 1、故事加动作导入。 2、整体感知音乐，故事、动作和音乐匹配，选取躲雨动作。 3、幼儿和教师一起随乐做动作，c段下雨时，使用提取的躲雨动作。 4、探索虫虫飞的游戏情节和规则。 5、增加虫妈妈抓虫虫游戏规则，坐在座位上完整游戏。 6、提取新的躲雨动作，师幼随乐在座位前完整游戏。 (ps：a段坐在位子上，b段站在位子前，c段位子前原地站或蹲下 躲雨。) 7、增加空间变化，b段中间散点游戏。

节奏大师中最难的10首神曲点评

节奏大师中最难的10首神曲点评 No.10 大家好 点评：这是一首箭头型的歌曲，考验玩家的左右手协调，一个miss可能将带来后面的一 串miss。全曲漏键问题十分严重，有时候用魔乐师都不一定上的了1440combo，不过全连难度 不高，适合练手，也适合练面条与箭头。 练手指数：[GLOWING STAR][GLOWING STAR][GLOWING STAR] 实际难度：lv.10 No.9 Lunatic Sky 点评：算是节奏的一首老歌了，节奏感极强，仅次于少女与SC，可惜谱面并没有把它的鼓点完全展现出来，不然的话它的难度一定能成为新的神曲。在很长的一段时间里它都是节奏里10级歌的衡量标准，比它难的就是合格的10级歌，比它简单的就是水货10级歌，曾经最接近神曲的一首歌，可是现在有一首逆天的9级歌却超越了它。虽然这首歌键型齐全，可难点只集中在最前面 的一段，因此不推荐练手。 练手指数：[GLOWING STAR][GLOWING STAR] 实际难度：lv.10 No.8 First Choice 点评：在Please还没出来之前，我个人是把它算进神曲了的，虽然它的难点只有临近结尾那几秒钟的散点，但那堆散点的难度直逼卡农。这是一首最不像9级歌的9级歌。可惜，它的难点也就只存在于那几秒，所以它成不了第一首9级神曲（如果成了神曲的话标等级那人会被玩家骂 的吧）。这首曲子既考验散点又考验漏键，如果能熟练掌握这首歌，那么你的基本功就扎实了。 练手指数：[GLOWING STAR][GLOWING STAR][GLOWING STAR][GLOWING STAR]实际难度：lv.10 No.7 卡农 点评：曾经节奏大师的王者，如今却越来越不给力，沦落到了排在最后的神曲。平心而论卡农除了4k的换手和6k的大换手是没有其他难点的，它胜在综合难度，节奏里只有它、莫扎特还 有SC是整首歌都很难，其他的歌都是最多高潮难一点罢了。卡农对手速要求不高，甚至可以说 是神曲里最不要求手速的歌曲，有一定的读谱能力就可以掌握它，同时这是我唯一能AC的一首 神曲。键型齐全，非常适合练手，当你能不死过关的时候，节奏大师的星光大道就将向你敞开！ 练手指数：[GLOWING STAR][GLOWING STAR][GLOWING STAR][GLOWING STAR][GLOWING STAR] 实际难度：lv.11 No.6 Please 百度攻略&当乐网提供，更多精彩攻略访问https://www.docsj.com/doc/da7608766.html,1

HGEM2脚本变量

脚本变量人物信息 变量名称说明 <$USERNAME> 人物名称 <$GUILDNAME> 行会名称 <$RANKNAME> 行会职位名称 <$LEVEL> 等级 <$HP> 生命值 <$AC> 防御力 <$MAXAC> 最高防御力 <$MAC> 魔法防御力 <$MAXMAC> 最高魔法防御力 <$DC> 物理攻击力 <$MAXDC> 最高物理攻击力 <$MC> 魔法力 <$MAXMC> 最高魔法力 <$SC> 道术 <$MAXSC> 最高道术 <$EXP> 当前经验值 <$MAXEXP> 升级经验值 <$PKPOINT> PK点数 <$CREDITPOINT> 声望点数 <$GOLDCOUNT> 金币数量 <$GAMEGOLD> 游戏币数 <$GAMEPOINT> 游戏点数 <$HW> 腕力 <$MAXHW> 最高腕力 <$BW> 背包重量 <$MAXBW> 最高背包重量 <$WW> 负重力 <$MAXWW> 最高负重 <$HUNGER> 饥饿程度 <$LOGINTIME> 登录时间

<$LOGINLONG> 登录时长 <$DRESS> 衣服 <$WEAPON> 武器 <$RIGHTHAND> 蜡烛 <$HELMET> 头盔 <$NECKLACE> 项链 <$RING_R> 右戒指 <$RING_L> 左戒指 <$ARMRING_R> 右手镯 <$ARMRING_L> 左手镯 <$BUJUK> 护身符 <$BELT> 腰带 <$BOOTS> 鞋子 <$CHARM> 宝石 <$DRUM> 鼓 <$PLATE> 马牌 <$JADE> 玉 <$FASGUIN> 时装 <$CASTLENAME> 沙城名称 <$SFNAME> 师傅名 <$BUYSHOP> 商铺购买物品时，使用的元宝数<$USEGAMEGIRD> 玩家每次使用灵符时的数值 <$USERALLNAME> 人物完整名称 <$MAPNAME> 人物所在地图名称 <$KILLER> 杀人者变量 <$MONKILLER> 怪物杀人变量 <$MAP> 当前地图代码 <$QUERYYBDEALLOG> 查看元宝交易记录 <$ALCOHOL> 酒量 <$MEDICINEVALUE> 药力值 <$GLORYPOINT> 人物荣誉值 <$RANDOMNO> 随机值变量 <$USERID> 登录账号 <$IPADDR> 人物IP地址

幼儿园大班：节奏和律动的游戏

幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班游戏教案 编订：XX文讯教育机构

节奏和律动的游戏 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 节奏和律动的游戏 一.音乐欣赏 目标: 1过幼儿对教师的模仿,引导幼儿认识环境,认识空间. 2启发幼儿的肢体意识和肢体动作,更重要的是过程 1师:"今天我给小朋友将个故事好不好,我来告诉你们啊,这个故事啊,发生在一个大森林里,你们先告诉我,你们知道森林里面什么特别多吗?" 儿:"树多............"模仿训练师"哪个小朋友想来装扮一下森林里特别多的东西??"谁愿意来试一下" 儿"老虎" 师"老虎什么样子,我们来看看**做的像不像师:"可以来做一下树是什么样子的" 幼儿做动作。 故事:森林里住了两个巫婆,一个是跳跳巫婆,一个是奇奇巫婆,跳跳巫婆啊,整天都喜欢跳来跳去的,他高兴的时候跳,不高兴的时候也在跳,那奇奇巫婆呢,整天都喜欢问为什么,有一天呢，奇奇巫婆和跳跳巫婆他们一起在森林里面去玩,他们就发现前面的树上张了好多好多

红色的果子,他们就过去你一口我一口的吃了起来(教师做动作)吃着吃着啊，你们知道发生什么事了吗?他这个果子的名字就叫爱睡果,他们吃完以后就睡着了,睡了好久好久，睡了好几年,后来啊,有一天,突然他们听到了一阵特别吵的声音,把他们从睡梦中吵醒了,你们知道是什么声音吗?特别特别乱,我们一起来做一做特别特别乱的声音(幼儿根教师一起想象乱的声音)启发幼儿想象自己的身体都能发出什么声音,你们知道为什么这么乱吗?因为啊,森林里面要开音乐会了好多的小朋友还有小动物都来参加音乐会,小朋友们正在做蛋糕呢,我们一起去做蛋糕好不好?来,我们一起来做蛋糕音乐律动"做面包"音乐师生一起先摘果子,比一比谁摘的果子多挤牛奶,切蛋糕,刷果酱,搅拌牛奶, 搅面,跺面,跳一跳学拍"强弱弱弱. 小朋友们看,着黑板上画了好多好多的格子是不是? 谁能告诉我第一排,最高的这一排一共有几个格子? "4个格子"我们一起来数一数,那我们能不能用拍手来告诉老师这一共有几个格子好不好?预备起"强强强强"那你们听一听啊，哪一种拍手的方法好听"强强强强"还是"强弱弱弱"好听呢?第二个好听大家一起来做一下不同的方向来拍"强弱弱弱" 提问:刚刚老师拍的时候第几下声音最大?"幼儿回答第一下,教师把黑板上格子的第一下做一个标记第一下代表声音最大,然后越来越清,他叫强弱弱弱,来,我们一起再来拍一次,大的标记的地方要特别使劲幼儿跟老师一起拍这个节奏配乐器每个小朋友选择一个你最喜欢的乐器,咱们来为这首特别好听的森林音乐会来伴奏好不好?(跟音乐配乐器来拍这个节奏)师生一起来拍音感训练森林里面啊，不仅

《节奏大师》谱面攻略大全7大指标详解

《节奏大师》谱面攻略大全7大指标详解下面小编为大家带来节奏大师谱面攻略大全，详细介绍一下评价imd谱面的7大指标，如果你是一个新手的话，那么不妨进来戳戳吧，希望本作能够让你更好的进行游戏哦。 节奏大师谱面7大指标攻略大全 1.指速 指速指的是以从按键手指按下到抬起的过程中每一个动作为单位，时间戳密集度和轨道移动率为变量的指标。动作分为四种，即“按下”、“保持”(暂停)、“滑动”和“抬起”。时间戳越密，轨道移动率越高，指速的评级就越高。 官方imd参考：Second Choice (5Key & 6Key)的指速难度大于卡农-摇滚版。 2.滑键 滑键指标分两个内容：一是单个滑键的复杂度，即大家常说的“面条”的复杂度，它的拐弯速率是否在一般玩家的反应范围内，或这个滑键是否贯穿三个或三个以上轨道并持续足够长的时间;一是滑键的运动过程是否影响了其它散点或滑键的正常运作。 官方imd参考：If I Could Fly的滑键难度大于杨贵妃。 3.同步 同步不限于滑键-滑键或滑键-散点的同步，有一些散点-散点的同步也算在其指标内，《Luv Letter》中有一段同步就是解释的例子。两组动作的组合变化的频率影响同步的难度，比如大家常说的“左手点右手划”“左手面条右手乱点”之类的，都属于同步较难的情况。 官方imd参考：卡农-摇滚版的同步难度大于Night of Fire。 4.换手 很简单的指标，即有些滑键是从屏幕中轴线的一侧开始，但它主要的部分跑到了另一侧，并且在它开始的那一侧又出现了一些散点或滑键，这种情况被大家戏称为“倒不过手”。卡农-摇滚版里就

有一些这样的键，总让人不知如何下手，这就得考虑在滑键的开始使用另一只手的问题了。往往这种问题想着简单，解决起来却十分困难。 官方imd参考：东风破、名侦探柯南、卡农-摇滚版、江南style等换手难度较大。 5.多指 多指就是出现三指同时按下的情况。不过有些时候这并不是评判曲子多指的唯一方式，比如《少女绮想曲》，最后秒杀段部分虽然理论上可以双指完成，但是不借助多指根本不可能过去，因为指速难度过高以至于必须要多指解决了。类似的情况必须算在多指里。 官方imd参考：少女绮想曲、Red Hot、Second Choice、Night of Fire(末尾)、Luv Letter(末尾)、克罗地亚狂想曲(末尾)、蜂鸟(末尾)等存在多指情况。(注：《紫色激情》的最后可以双指解决)。 6.精准 精准难度在于音符的特殊性，即要求你必须押准音符的时间点。节奏大师系统判定音符不能按迟或太早的范围是[-500,500](毫秒)，但是有些音符就算你在这个范围内而没有按准会判定 为miss，因为你要按下的这个键比另一个键远，系统判定你按下的是另一个键，导致判断失误，你自己更不会补上你漏按的键，就会判定它为miss。如果这种情况出现得频繁，你会很纳闷，为什么我明明按下了键却判定成了miss。精准难度还表现在以改变轨道为末端的滑键上，最好的案例就是“倒L”滑键，这种滑键很考验精准度，划早判为漏键，划晚判为Great。另外，没有空隙的“面条”组合等也是精准难度的体现。 官方imd参考：Drama、RetroPoktan、鲜烈之龙、No.1127、鼠鼠生风、Second Choice (5Key & 6Key)、Space Destiny、On the way、蜂鸟等精准要求较高。 7.耐力 耐力这个指标的含义就不言而喻了，曲子强度太高且持续时间太长导致耐力难度提升，其最大的特点是“不给休息时间”。《Night of Fire》与《卡农-摇滚版》的难度差异最大就是一个给了休息时间一个是全程的高强度。 官方imd参考：卡农-摇滚版、Dear Mozart、X-man等对耐力要求很高。 小编总结：小伙伴们看完上面的节奏大师谱面7大指标攻略大全有什么感想呢，大家更喜欢哪一个指标呢?感兴趣的话就进来看看吧。

幼儿园小班节奏游戏萝卜谣(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园小班节奏游戏萝卜谣(三篇)目录： 幼儿园小班节奏游戏萝卜谣一 幼儿园小班节奏苹果和梨二 幼儿园小班表演拔萝卜三

幼儿园小班节奏游戏萝卜谣一 设计意图：音乐节奏的主要来源之一是人类的语言，语言本身就含有丰富、生动、微妙的节奏，让幼儿从语言节奏出发来掌握节奏，这不仅容易而且更富有生力。《萝卜谣》这首儿歌内容简单、 节奏明快，贴近幼儿生活，幼儿说起来朗朗上口，还便与动作表演 和乐器演奏。快乐的韵律、生动的动物形象激发了幼儿对节奏游戏 的兴趣。通过游戏，幼儿在学习一种节奏型的同时，也对节奏多变 的性质有了初步的了解。活动目标： 1.感受并掌握x x xx x的节 奏型。 2.尝试创编与节奏相符的身体动作，并用小乐器进行演奏。3.体验表演的快乐。活动准备： 1.打击乐器若干（圆舞板、沙球人手一份） 2.小图片若干（与儿歌相关的图片、圆舞板、沙球、萝卜）3.动物图谱一幅；厨师帽一顶。活动过程：一、游戏“买菜”。1.谈话。师：今天，羌老师来当大厨师，小朋友们来当小厨师。厨 师要去市场买菜了。来，我们一起挎上小篮子出发吧！ 2.律动“买菜”。说说唱唱。齐唱：走一走、看一看，小菜场，真热闹。师： 红萝卜、红萝卜。幼：我要我要！师：绿青菜、绿青菜。幼：我买 我买！师：小龙虾、小龙虾。幼儿：我要我要！师：大公鸡、大公鸡。幼：我买我买！齐唱：荤菜蔬菜买一篮，嘿哟嘿哟抬回家，嗨！师：到家了，我们一起把篮子放下来。二、学习节奏儿歌。师： 孩子们，你们看，大厨师我都买了些什么？幼：一个红红大萝卜。师：大萝卜营养可好了，今天大厨师教你们做萝卜大餐好不好？你 要仔细听认真看。首先，我们要把萝卜洗个澡，先打开水龙头，然 后帮萝卜洗一洗，洗的时候要洗干净。洗萝卡、洗萝卜、洗、洗、 洗（老师一边拍圆舞板一边说儿歌）。第二步，把洗干净的大萝卜切成块。把萝卜放在菜板上，拿出刀来，切萝卜、切萝卜、切、切、切。（老师一边拍圆舞板一边说儿歌）第三步，将切成块的萝卜炒一炒。现在把萝卜放进了锅里，拿出铲刀，炒萝卜、炒萝卜、炒、炒、炒。（老师一边拍圆舞板一边说儿歌）第四步，萝卜炒好了，我们一

节奏大师人物升级介绍 汇总人物升级攻略

节奏大师人物升级介绍汇总人物升级攻略节奏大师游戏作为一款动感音乐类大型著作，以炫丽的画面，超酷的实感征服了许多像小编一样热爱音乐的发烧友。可是游戏的世界也不是简单的，用心体会这四个字被广泛应用于各种各种...那么节奏大师游戏中有过不了的坎儿怎么办呢?赶快戳这里! 计算规则 每日登录：20+30+32+34+36+40+50=242金币 7天1轮 钻石任务：每日4颗。换算金币为40*7天=280金币 7天1轮 节奏大师所有人物升级费用攻略详解 1、小师妹 小师妹(1-50级)直接获得

1-24级花费是10+20+30+……+230=2760金币 25-50花费240X26=6240金币 合计：9000金币 [9000/(242+280)]x7=121天 2、喵美眉(1-80级)获得花费：2888金币 1-24级花费是10+20+30+……+230=2760金币 25-60花费240X36=8640金币 61-80花费20x20=400钻石 合计：14288金币+400钻石 [14288/(242+280)]x7=191天 400/4=100天 共计：191+100=291天

3、都教授(1-100级) 获得花费：688钻石 1-24级花费是10+20+30+……+230=2760金币 25-60花费240X36=8640金币 61-80花费40x20=800钻石 合计：14288金币+1488钻石 先收集钻石：688/4=172天 这172天获得：(172/7)x242=5946金币 [(14288-5946)/(242+280)]x7=112天 800/4=200天 共计：172+112+200=484天

节奏大师评价标准 分数计算规则详细攻略

节奏大师评价标准分数计算规则详细攻略 在节奏大师游戏中经常会有玩家的评价很高，比好友要高出很多，而得到的分数要比别人低，这是怎么回事呢。其实这个还是和按键准确率有关的，有可能是你在某些地方漏键了，最重要的是跟着节奏来，按的准，时机也要起到好处。下面一起来看看节奏大师评价标准与分数计算规则详细攻略。 下面来看看节奏大师分数计算规则 07：就是1到100COMB全是满分但是从100之后开始错分，后两位数满分60，错一个变成09，错2个变58，错三个就是07。 29：是在21COMB-50COMB之间错分了，然后打到100COMB之后后两位数会变成31，31之后错一个是80 在错一个是29，那就重开吧;这里说一下43这个分数：这个分数很少出现，因为要 在1-20个COMB之内错分，然后一直满分P到100COMB，后两位就会变成43。 67：51COMB-100COMB之间错分了，后两位就会变成20，然后在错就是69，再错18，再 错67。 100COMB之后我后两位是91，那我建议你也重开吗，91代表21COMB-100COMB之间错了两个P。大概说一下后两位的排列，最高当然是60然后 是43，31，20，09，58，07，56，05，54，03，52，01，50，99。 节奏大师评价标准 游戏评价从低到高依次是从D到A，上面还有S，2S和最高的3S。 S：得到S评价的要求是全连，没有MISS,就算有一个Great也是一个S，没有Great但是MISS 多了几个也会出现S。 2S：代表你把歌曲无MISS无Great,但是没有全连(就是最大连击数没达到歌曲提示你的音速 总数)

幼儿大班音乐游戏教案《节奏和律动》

幼儿大班音乐游戏教案《节奏和律动》 活动目标： 1、过幼儿对教师的模仿，引导幼儿认识环境，认识空间。 2、启发幼儿的肢体意识和肢体动作 3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动过程： 师："今天我给小朋友将个故事好不好，我来告诉你们啊，这个故事啊，发生在一个大森林里，你们先告诉我，你们知道森林里面什么特别多吗？" 儿："树多……" 模仿训练 师"哪个小朋友想来装扮一下森林里特别多的东西？？"谁愿意来试一下" 儿"老虎" 师"老虎什么样子，我们来看看**做的像不像 师："可以来做一下树是什么样子的" 幼儿做动作 故事： 森林里住了两个巫婆，一个是跳跳巫婆，一个是奇奇巫婆，

跳跳巫婆啊，整天都喜欢跳来跳去的，他高兴的时候跳，不高兴的时候也在跳，那奇奇巫婆呢，整天都喜欢问为什么，有一天呢，奇奇巫婆和跳跳巫婆他们一起在森林里面去玩，他们就发现前面的树上张了好多好多红色的果子，他们就过去你一口我一口的吃了起来吃着吃着啊，你们知道发生什么事了吗？他这个果子的名字就叫爱睡果，他们吃完以后就睡着了，睡了好久好久，睡了好几年，后来啊，有一天，突然他们听到了一阵特别吵的声音，把他们从睡梦中吵醒了，你们知道是什么声音吗？特别特别乱，我们一起来做一做特别特别乱的声音启发幼儿想象自己的身体都能发出什么声音，你们知道为什么这么乱吗？因为啊，森林里面要开音乐会了好多的小朋友还有小动物都来参加音乐会，小朋友们正在做蛋糕呢，我们一起去做蛋糕好不好？ 来，我们一起来做蛋糕 音乐律动"做面包"音乐 师生一起先摘果子，比一比谁摘的果子多 挤牛奶，切蛋糕，刷果酱，搅拌牛奶，搅面，跺面，跳一跳 学拍"强弱弱弱 小朋友们看，着黑板上画了好多好多的格子是不是？谁能告诉我第一排，最高的这一排一共有几个格子？ "4个格子"我们一起来数一数，那我们能不能用拍手来告诉老师这一共有几个格子好不好？预备起"强强强强"那你们听一

幼儿园大班游戏教案：节奏和律动的游戏

最新幼儿园活动设计精品资料 最新幼儿园活动设计精品资料 1 节奏和律动的游戏 一.音乐欣赏<森林音乐会> 目标: 1过幼儿对教师的模仿,引导幼儿认识环境,认识空间. 2启发幼儿的肢体意识和肢体动作,更重要的是过程 1师:"今天我给小朋友将个故事好不好,我来告诉你们啊,这个故事啊,发生在一个大森林里,你们先告诉我,你们知道森林里面什么特别多吗?" 儿:"树多............"模仿训练 师"哪个小朋友想来装扮一下森林里特别多的东西??"谁愿意来试一下" 儿"老虎" 师"老虎什么样子,我们来看看**做的像不像 师:"可以来做一下树是什么样子的" 幼儿做动作。 故事:森林里住了两个巫婆,一个是跳跳巫婆,一个是奇奇巫婆,跳跳巫婆啊,整天都喜欢跳来跳去的,他高兴的时候跳,不高兴的时候也在跳,那奇奇巫婆呢,整天都喜欢问为什么,有一天呢，奇奇巫婆和跳跳巫婆他们一起在森林里面去玩,他们就发现前面的树上张了好多好多红色的果子,他们就过去你一口我一口的吃了起来(教师做动作)吃着吃着啊，你们知道发生什么事了吗?他这个果子的名字就叫爱睡果,他们吃完以后就睡着了,睡了好久好久，睡了好几年,后来啊,有一天,突然他们听到了一阵特别吵的声音,把他们从睡梦中吵醒了,你们知道是什么声音吗?特别特别乱,我们一起来做一做特别特别乱的声音(幼儿根教师一起想象乱的声音)启发幼儿想象自己的身体都能发出什么声音,你们知道为什么这么乱吗?因为啊,森林里面要开音乐会了好多的小朋友还有小动物都来参加音乐会,小朋友们正在做蛋糕呢,我们一起去做蛋糕好不好?来,我们一起来做蛋糕音乐律动"做面包"音乐<森林音乐会> 师生一起先摘果子,比一比谁摘的果子多 挤牛奶,切蛋糕,刷果酱,搅拌牛奶, 搅面,跺面,跳一跳学拍"强弱弱弱. 小朋友们看,着黑板上画了好多好多的格子是不是? 谁能告诉我第一排,最高的这一排一共有几个格子? "4个格子"我们一起来数一数,那我们能不能用拍手来告诉老师这一共有几个格子好不好?预备起"强强强强"那你们听一听啊，哪一种拍手的方法好听"强强强强"还是"强弱弱弱"好听呢?第二个好听大家一起来做一下不同的方向来拍"强弱弱弱" 提问:刚刚老师拍的时候第几下声音最大?"幼儿回答第一下,教师把黑板上格子的第一下做一个标记第一下代表声音最大,然后越来越清,他叫强弱弱弱,来,我们一起再来拍一次,大的标记的地方要特别使劲幼儿跟老师一起拍这个节奏配乐器 每个小朋友选择一个你最喜欢的乐器,咱们来为这首特别好听的森林音乐会来伴奏好不好?(跟音乐配乐器来拍这个节奏)师生一起来拍音感训练<山谷里的小喇叭手> 森林里面啊，不仅是小朋友门来参加音乐会了,还有谁来参加音乐会了,知道吗?(幼儿回答)我们来听一段音乐,我们来猜一猜还有谁来参加音乐会了好吗?听一听什么声音 欣赏乐曲 感受强弱<山谷里的小喇叭手> 师生一起做动作 这是什么声音啊?是森林里的小喇叭手,他也在音乐会里面,他在吹什么?可是你们发现了没有,这个小喇叭吹的有点不一样,声音有的时候特别的大(我们就这样抬着头去吹)有的时候呢,声音小,那小号手怎么吹?低着头吹,我们一起来一次小号手怎么吹的,声音有大有小好不好(音乐响起,幼儿跟老师一起跟音乐吹) 跳圈游戏: 小圈的时候代表声音很小,我们拍手的声音就很小,到了大圈的时候声音就大,我们拍手的时候就声音大老师跳,幼儿来拍手,每个小朋友来选一个乐器来玩这个游戏。

幼儿园大班体育教案：节奏和律动游戏

幼儿园大班体育教案：节奏和律动游戏 Teaching plan of physical education for large class in kindergar ten: rhythm and rhythm game

幼儿园大班体育教案：节奏和律动游戏 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一.音乐欣赏 目标： 1过幼儿对教师的模仿，引导幼儿认识环境，认识空间. 2启发幼儿的肢体意识和肢体动作，更重要的是过程 1师：“今天我给小朋友将个故事好不好，我来告诉你们啊，这个故事啊，发生在一个大森林里，你们先告诉我，你们知道森林里面什么特别多吗?” 儿：“树多............”模仿训练师“哪个小朋友想来装扮一下森林里特别多的东西??”谁愿意来试一下“ 儿” 老虎“ 师”老虎什么样子，我们来看看**做的像不像师：“可以来做一下树是什么样子的” 幼儿做动作。 故事：森林里住了两个巫婆，一个是跳跳巫婆，一个是 奇奇巫婆，跳跳巫婆啊，整天都喜欢跳来跳去的，他高兴的时候跳，不高兴的时候也在跳，那奇奇巫婆呢，整天都喜欢问为

什么，有一天呢，奇奇巫婆和跳跳巫婆他们一起在森林里面去玩，他们就发现前面的树上张了好多好多红色的果子，他们就过去你一口我一口的吃了起来（教师做动作）吃着吃着啊，你们知道发生什么事了吗?他这个果子的名字就叫爱睡果，他们吃完以后就睡着了，睡了好久好久，睡了好几年，后来啊，有一天，突然他们听到了一阵特别吵的声音，把他们从睡梦中吵醒了，你们知道是什么声音吗?特别特别乱，我们一起来做一做特别特别乱的声音（幼儿根教师一起想象乱的声音）启发幼儿想象自己的身体都能发出什么声音，你们知道为什么这么乱吗?因为啊，森林里面要开音乐会了好多的小朋友还有小动物都来参加音乐会，小朋友们正在做蛋糕呢，我们一起去做蛋糕好不好?来，我们一起来做蛋糕音乐律动“做面包”音乐师生一起先摘果子，比一比谁摘的果子多挤牛奶，切蛋糕，刷果酱，搅拌牛奶，搅面，跺面，跳一跳学拍“强弱弱弱. 小朋友们看，着黑板上画了好多好多的格子是不是? 谁能告诉我第一排，最高的这一排一共有几个格子? “4个格子”我们一起来数一数，那我们能不能用拍手来告诉老师这一共有几个格子好不好?预备起“强强强强”那你们听一听啊，哪一种拍手的方法好听“强强强强”还是“强弱

大班游戏教案：节奏和律动的游戏

大班游戏教案：节奏和律动的游戏 幼儿园教案大全 节奏和律动的游戏一.音乐欣赏目标: 1过幼儿对教师的模仿,引导幼儿认识环境,认识空间. 2启发幼儿的肢体意识和肢体动作,更重要的是过程 1师:\今天我给小朋友将个故事好不好,我来告诉你们啊,这个故事啊,发生在一个大森林里,你们先告诉我,你们知道森林里面什么特别多吗\儿:\树 多............\模仿训练师\哪个小朋友想来装扮一下森林里特别多的东西\谁愿意来试一下\儿\老虎\师\老虎什么样子,我们来看看**做的像不像师:\可以来做一下树是什么样子的\幼儿做动作。 故事:森林里住了两个巫婆,一个是跳跳巫婆,一个是奇奇巫婆,跳跳巫婆啊,整天都喜欢跳来跳去的,他高兴的时候跳,不高兴的时候也在跳,那奇奇巫婆呢,整天都喜欢问为什么,有一天呢，奇奇巫婆和跳跳巫婆他们一起在森林里面去玩,他们就发现前面的树上张了好多好多红色的果子,他们就过去你一口我一口的吃了起来(教师做动作)吃着吃着啊，你们知道发生什么事了吗他这个果子的名字就叫爱睡果,他们吃完以后就睡着了,睡了好久好久，睡了好几年,后来啊,有一天,突然他们听到了一阵特别吵的声音,把他们从睡梦

中吵醒了,你们知道是什么声音吗特别特别乱,我们一起来做一做特别特别乱的声音(幼儿根教师一起想象乱的声音)启发幼儿想象自己的身体都能发出什么声音,你们知道为什么这么乱吗因为啊,森林里面要开音乐会了好多的小朋友还有小动物都来参加音乐会,小朋友们正在做蛋糕呢,我们一起去做蛋糕好不好来,我们一起来做蛋糕音乐律动\做面包\音乐师生一起先摘果子,比一比谁摘的果子多挤牛奶,切蛋糕,刷果酱,搅拌牛奶, 搅面,跺面,跳一跳学拍\强弱弱弱. 小朋友们看,着黑板上画了好多好多的格子是不是谁能告诉我第一排,最高的这一排一共有几个格子 \个格子\我们一起来数一数,那我们能不能用拍手来告诉老师这一共有几个格子好不好预备起\强强强强\那你们听一听啊，哪一种拍手的方法好听\强强强强\还是\强弱弱弱\好听呢第二个好听大家一起来做一下不同的方向来拍\强弱弱弱\提问:刚刚老师拍的时候第几下声音最大\幼儿回答第一下,教师把黑板上格子的第一下做一个标记第一下代表声音最大,然后越来越清,他叫强弱弱弱,来,我们一起再来拍一次,大的标记的地方要特别使劲幼儿跟老师一起拍这个节奏配乐器每个小朋友选择一个你最喜欢的乐器,咱们来为这首特别好听的森林音乐会来伴奏好不好(跟音乐配乐器来拍这个节奏)师生一起来拍音感训练森林里面啊，不仅是小朋友门来参加音乐会了,还有谁来参加音乐会了,知道吗(幼儿回