学生浪费调查报告总结

学生浪费调查报告总结

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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学生浪费调查报告总结

随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面是本店铺给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!

学生浪费调查报告总结小学生浪费现象调查篇一

在许多的饭店、宾馆、酒店，存在着一种十分普通的现象，那便是在哪里会免费提供一次性用品，如一次性筷子、一次性洗漱用品、一次性桌布等，这会浪费多大的资源呀。

经调查，宾馆提供的一次性洗漱用品每人每天均四、五元左右，这些一次性洗漱用品用完后，就成为看一堆一堆无用的白色垃圾，不仅造成极大的资源浪费，还给环境造成了巨大的污染。

面对这样巨大的问题，我建议宾馆要取消提供一次性洗漱用品，让客人们自己随身携带，或在宾馆中设的便利店，可以方便于客户购买使用，用完后还可以带走，一边于继续使用，如此便结解决了一个巨大的难题。

由于近年来人们生活得越来越好，“节约”一词在人们心中已被日渐忽视与淡忘。我国是一个人口大国，种种浪费行为如果继续下去，后果是非常严重的！13亿的人口，大约占了世界人口的四分之一！如果每人每天浪费一元，一年下来全国就会浪费500克粮食，一年全国上下九浪费了65万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水，积沙成滩，积水成河。如果我们每一天、每月

都能节省那么一点点的话，就可以节省许多许多有用的能量资源！

许多人认为，节约就代表着“寒酸”其实不然，假如换一种看法，大家眼中的“寒酸”，其实也是节约了。节约其实是尊重别人的劳动成果，是一种好习惯，是一种好品德。

所以，让我们行动起来，保护我们的美好家园，创造我们的和谐地球！让我们珍惜资源，爱护我们的家园吧！

学生浪费调查报告总结小学生浪费现象调查篇二

勤俭节约是我国劳动人·民的传统美德，是我国宝贵的精神财富，也是对学生进行爱国主义教育的重要组成部分。随着我国经济的迅速发展，人·民生活水平的提高，人们在吃、穿、住、用上渐渐从生存型向享受型发展。社会中开始流行起一些不好的风气，讲排场，铺张，挥霍浪费的现象层出不穷。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话似乎早已被大家彻底遗忘，学生中的浪费现象也日益严重。活生生的例子就在我们的身边，我们经常能够看到许多学生把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入泔水桶中，有些甚至没吃上几口。这种种现象令人深思！于是我们决定就研究我们身边的这种校园粮食浪费现象。

希望通过对学校食堂浪费现象的调查，向学生宣传节约粮食的思想，向学校有关领导及食堂提出节约粮食的方案和措施，达到降低浪费的目的。同时也希望通过这次调查，能有所改善大学生浪费食物的行为，加强大学生的节约意识，唤起大学生节约食物、杜绝浪费食物的传统美德。

20XX年4月7日—20XX年4月21日

：润泽苑食堂、图书馆以及校园

1、实地观察

分成三个小组，每组三至四人，在三个食堂餐具回收点观察，由两人通过记录剩饭人数和剩饭量并统计男女比例，另一人负责统计使用一次性饭盒人数，记好数据后进行分析。

2、问卷调查

在图书馆以及校园做问卷调查。

3、访问法

在食堂以及校园对学生进行随机的访问。

通过我小组对三十名大学生问卷调查，从调查结果来看，大多数男同学都是吃三个菜，并且能全部吃完，女生一般是两个菜，有少部分同学吃不完，造成浪费。几乎所有的同学都有浪费行为，少数人通常是在不好吃、不合胃口的情况下会浪费饭菜，而多数人则是在不想吃的情况下浪费饭菜。大多数同学每月的生活费都在500—1000元，而且大家都觉得不该浪费。80%的同学没有自带饭盒的习惯，都使用一次性饭盒、筷子，我们口头调查了几个同学，他们的回答是放学了回宿舍拿碗会浪费时间，还有同学说懒得拿，嫌麻烦等原因。

1、虽然有许多客观因素，如：食堂的饭菜很久不变一次，吃都

吃腻了，好像很有理由。但是，同学们要找找自己的原因，食堂的饭菜太难吃了，就不能打少一点，够吃就行了？由此看来同学们对浪费饭菜的问题不太重视，不懂得粮食的来之不易，这需要提高同学们的素质。要知道钱是你们的，但资源是大家的。随着人们生活水平

日益提高，勤俭节约的传统美德却日益淡化。高校学生浪费粮食的现象比比皆是。

2、虽然我校食堂有节约粮食的标语，但是饭桌上、垃圾桶里白花花的米饭，大堆大堆的剩菜仍随处可见。学生挑剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。

3、让学校食堂尽量把饭菜搞好吃一点。经我们调查，食堂饭菜不知多久了都没变，我们都可以背出来了。所以希望换一换花样，让同学吃好点，避免浪费。

虽然同学们的浪费有各种各样的理由，但请同学们想想我们这些理由是我们浪费的借口吗？在日常生活中我们可以多开展节约的教育活动，加强学生的节约意识。我们还可以去体验一下边远山区的生活，这样的方式比口苦婆心的教育方式好得多得多。

为了解决大学生浪费粮食这一现象，要从两方面入手。一方面，我们要加强学生的节约意识，从教育入手，提高学生的综合素质，只有这样，才能让他们养成节约粮食的习惯。另一方面，我们要加强食堂的管理，尽可能的提供给学生合适的饭菜。

人常言，浪费时间就是浪费生命，可是浪费粮食又是一个怎样性质的行为呢？我们都知道粮食是农民们辛辛苦苦劳动的结晶，浪费粮食的行为是可耻的，是不可取的！在我们学校食堂里虽然标语随处可见：粒粒皆辛苦，请珍惜粮食等。但浪费现象总是丝毫未减，这种“不可取”正不断进行着。

每天在食堂吃完饭后，只要看一下餐厅的剩饭桶，总会看到桶里倒满了白花花的米饭，还有肉片、蔬菜据工作人员说，每天这样的剩饭菜要倒掉不止十桶。由此可见，我们学校饭菜浪费现象确实严重。一些同学是基于什么原因，倒掉这么多没有质量问题的饭菜呢？我们对这一现象进行了调查。发现除少数是因为身体不适胃口不好造成的，多数同学是态度问题。

而与此同时，学校里有相当一部分贫困生在为如何吃饱饭而奔波苦恼。我们身边的某些来自贫困地区的学生，每天要做兼职来换取自己的生活费，还要把钱寄给家里补贴家用，他们每天都要严格控制自己的生活费，从来不会浪费一粒粮食。

据有关数据显示，在最近的5年里，全世界的贫困人口从10亿增加到13亿，每天有8.4亿人在挨饿；在发展中国家，有五分之一的人无法获得足够的粮食；在非洲，有三分之一的儿童营养不良。目前全世界有30多个国家陷入粮食危机，而我们中国，到目前为止，没有解决温饱的贫困人口也有2610万。我国是农业大国，但目前全国人均粮食占有量仅达到温饱水平，粮食问题仍然是国民经济发展中突出问题。解决我国粮食问题一靠增产，二就要靠节粮。“节粮”是指在保证基本粮食消费前提下尽量减少在粮食加工、流通、消费过程中不必要损失或浪费。从一定意义上讲节粮就是增产，就是开发“无形良田”。据测算1公斤大米约有米粒40000个，我国13亿人口若每人每天节约1粒大米，则全国每天可节约32500公斤大米，每年可节约1200万公斤大米可养活35000人。若以平均亩产1000公斤计，

等于每年开发无形良田12000亩。

当那些数字计算出来时，我们非常震惊；当看到那些贫困学生在艰难与困苦中奋起拼搏时，我们非常感动；当这样的现象及信息呈现在你我面前时，对待浪费，你是否还会无动于衷？

面对这些触目惊心的数字，每个人都需要扪心自问：“我们凭什么浪费？”因为花了钱就可以为所欲为吗？钱是你们的，但资源却是大家的！因为饭菜不合口味吗？这简直是强词夺理，食堂的饭菜未必十全十美，但同样是劳动成果。在你把饭菜倒进垃圾桶的同时，就构成了对别人劳动的不尊重，更是在挥霍父母的血汗。须知，任何人都无权浪费！不能无知和麻木到这种程度！

随着社会的进步，人·民生活水平的提高，铺张浪费、比吃比穿的现象越来越严重了。对于这种情况，我想说：节俭并不是贫穷的人无可奈何的下策，而是每一个人都要努力具备的美德。

学校餐饮浪费现状调查报告

学校餐饮浪费现状调查报告 调查报告：学校餐饮浪费现状 一、调查目的 本次调查旨在了解学校餐饮浪费的现状，探究其成因，并提出相应对策，以减少浪费现象，提高食物资源的利用效率。 二、调查方法 本次调查采取问卷调查法和实地观察法相结合的方式进行。共发放问卷100份，实地观察了学生用餐的情况，并进行访谈。 三、调查结果 1. 餐厅剩菜现象普遍存在。调查发现，超过70%的学生经常看到餐厅里有剩菜的情况发生。 2. 学生饭量掌握不准确。大约50%的学生扔掉了一部分自己盛食物的餐盘。 3. 部分学生选菜过多。近30%的受访学生会在自助餐台上选择多余自己实际需要的菜品，最终导致浪费。 4. 个别学生对食物的质量不满意。约有20%的学生表示，他们因为食物口感不好或者质量有问题而舍弃了部分食物。 5. 食材采购数量不合理。部分食材购买数量过多，没有及时消耗完，导致过期浪费。 6. 缺乏食物的再加工利用。学校餐饮部门未完全发挥食物再加工的优势，将剩余食材进行再加工利用。 四、成因分析 1. 学生饭量问题。学生对自身饭量的掌握不准确，容易盛太多

的食物，造成浪费。 2. 餐厅服务不彻底。学校餐饮部门对剩菜的及时清理不够，导致浪费现象的存在。 3. 学食价格问题。一部分学生认为学食的价格相对较低，所以会多选一些菜品，最终造成浪费。 4. 购买数量不合理。缺乏精确的食材采购计划，导致食材过多采购，难以全部消耗完。 5. 食物再加工利用意识不足。学校餐饮部门对剩余食材的再加工利用意识不强，使得部分可再利用的食材被浪费。 五、对策建议 1. 餐厅管理改进。加强餐厅的管理，确保剩菜及时清理，减少浪费现象的发生。 2. 饭量合理掌握。通过宣传教育的方式，引导学生合理掌握个人饭量，避免盛取过多食物造成浪费。 3. 菜品种类适当减少。餐厅应减少菜品种类，根据学生需求调整菜品数量，避免过多选菜带来的浪费。 4. 食材采购计划优化。通过精确的食材采购计划，避免过多采购导致食材过期浪费。 5. 强化食物再加工利用。学校餐饮部门应加强对剩余食材的再加工利用，合理利用剩余食材，减少浪费。 六、结论 学校餐饮浪费现状调查结果显示，餐厅剩菜、学生饭量掌握不准确、选菜过多、食材采购数量不合理、食物再加工利用不足等问题普遍存在。为了减少餐饮浪费，提高食物资源利用效率，需要加强餐厅管理，引导学生合理掌握个人饭量，并优化菜品

大学生浪费现象的调查报告

大学生浪费现象的调查报告大学生浪费现象的调查报告「篇一」 作为在校小学生，我们带着忧患意识审视我们日常的食食物消费，却看到了一系列与“创建节约型社会”不符的浪费行为，教室外的浪费现象尤为突出。针对这样令人痛心的粮食浪费行为，我通过问卷调查的形式，以探求小学生食物浪费心理为切入口，挖掘出食物浪费的原因与解决措施，希望唤起并加强人们节约粮食、杜绝食物浪费的意识。 食物浪费现状及原因 我国的粮食机收率除小麦能达到82%以外，水稻只能达到15%，玉米甚至不到2%，加上收获时烘干能力不足，逢雨天致使谷物发芽霉变是常有的事，机械质量参差不齐，也造成收获损耗。在肉类和水产品方面，仅由于屠宰综合利用和水产捕捞船上缺少保鲜装置的问题，就能造成肉类和水产品的损耗分别为1.9%和2%。 我国食物在储存过程中的损耗也相当高。目前我国粮食70%以上分散在亿万农户家中，储存条件低下；加上由于我国储存机制形成的新旧粮食更替和粮食储备管理造成的发霉变质的粮食较多。根据测算，以上原因造成粮食在储存过程中的损失浪费比例为5%。目前，我国果蔬储藏保鲜量占总产量的比例仅有25%，且保鲜技术也欠发达，致使我国水果在储存过程中的损失比例达7.8%。大致同样原因，使我国肉类和水产品在储存过程中的损失比例分别达到3.8%和4%。 另外，涉及到我们每一位国人的就是餐饮消费过程中的浪费，造成这种浪费的主要原因：一是菜量大小不一致，导致人们在点菜时难以把握，从而形成浪费；二是饭菜的质量导致的浪费；三是传统的消费习惯，饭菜不和口味，易于造成浪费。所有方面的食物损失和浪费，综合来看，按5年平均值计算，每年大约损失浪费粮食6192万吨；水果2195.7万吨；蔬菜25362.9万吨；肉类1212.1万吨；水产品824.4万吨。占总产量的比例分别为12.9%、28.6%、47.5%、17.4%和17.5。 造成浪费食物的原因是多方面的，分析归纳有四个方面： 第一，制约浪费的有效机制没有形成。节约食物资源既应是广大社会成员应有的行为，也是成熟社会现代管理的重要目标。当前世界关注的资源、环境、能源、健康四大主要社会问题，食物浪费都与之关系密切。限制浪费需要有一系列的社会约束机制和条件支撑。而我国这种机制存在缺失。一是农产品价格偏低；二是浪费惩治机制缺失；三是公款消费，食物浪费数量大。

食物浪费调查报告5篇

食物浪费调查报告5篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

学校餐饮浪费现状调查报告

学校餐饮浪费现状调查报告 学校餐饮浪费现状调查报告 一、背景介绍 随着我国经济的快速发展，人们的生活水平显著提高，对于食品需求量也随之增加。然而，与此同时，食物浪费问题也日益凸显。学校作为一个公共场所，餐饮浪费问题也备受关注。为了解学校餐饮浪费的现状以及采取相应的措施减少浪费，我们进行了一项调查。 二、调查目的 1. 了解学生和教职工对学校餐饮浪费问题的认识程度； 2. 分析学校餐饮浪费的主要原因； 3. 探讨学校采取的节约措施和效果。 三、调查方法 1. 问卷调查：发放问卷给学生和教职工，了解他们的饮食习惯、餐饮浪费意识以及对学校餐饮浪费问题的看法； 2. 观察实地调研：实地观察学校餐厅的用餐情况，记录用餐时的浪费现象； 3. 口头访谈：选择部分学生和教职工进行访谈，深入了解餐饮浪费的原因及对策。 四、调查结果 1. 饮食习惯：大多数学生和教职工选择在学校餐厅就餐，习惯选择多样化的菜品，但存在选择性浪费的情况； 2. 餐饮浪费意识：约60％的受访者表示关注餐饮浪费问题，

并愿意从自身做起减少浪费； 3. 主要原因：超量供应、回餐、自助餐模式和个人饮食习惯等是学校餐饮浪费的主要原因； 4. 节约措施：学校推行了一些节约措施，如减少菜品的创新、增加捐赠食品等，但效果有限。 五、调查建议 1. 加强宣传教育：通过开展主题讲座、海报宣传、校园广播等方式，提高学生和教职工的餐饮浪费意识； 2. 管理优化：根据用餐人数和需求，科学合理安排食物供应，避免过量供应； 3. 规范自助餐行为：加强对自助餐行为的管理，引导学生按需取食，减少餐饮浪费； 4. 加强食品捐赠：与相关机构合作，设立食品捐赠箱，将剩余食物捐赠给需要的人； 5. 建立监督机制：设立餐饮浪费监督小组，定期检查各餐厅的用餐情况，及时发现问题并及时改进。 六、结论 学校餐饮浪费问题是一个复杂的社会问题，需要整个学校及学生、教职工的共同努力来减少浪费。只有通过宣传教育、管理优化、规范行为等综合措施，才能有效解决餐饮浪费的问题，实现节约用餐的目标，为学校和社会做出贡献。七、解决方案与措施 1. 加强宣传教育 学校应该加强对学生和教职工的宣传教育，提高他们对餐饮浪费问题的认识。可以组织相关讲座和培训，邀请专家给予指导

浪费调查报告范文4篇

浪费调查报告范文4篇 本文是关于浪费调查报告范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 我们主要提出了以下几个问题进行问答调查： 1.学院食堂都提供了有偿一次性餐具，你使用得多吗? a、经常用，方便卫生 b、有必要时才用 c、从不用，很不环保 调查分析：赞成b的有40人，占总数的80%。其主要原因是因为学校宿舍有规定， 饭盒一律不准带回宿舍。除少部分因工作繁忙，未有空闲时间吃饭的同学外，一般同学们都会在食堂吃完再回。加上一次性餐具的卫生程度有质疑，所以广大师生非必要时都比较少用到一次性餐具。 2.出课室的时候发现隔壁班的灯还亮着，却没人，你会? a、进去关 b、叫同学关 c、不管他 调查分析：回答a的有37人，占总数的74%，进去关灯的占调查总人数的比重很大主要原因是，从小受家长、老师节约性教育，养成了节约资源的好习惯，出行注意室内水电阀门知否适当处理。当教室里的灯没关当然举手之劳给关了呗。 3. 如何处理空饮料瓶? a、扔掉 b、回收 c、废物利用 调查分析：回答b的有23人，占总数的46%，回收观念体现于从小受老师和家长熏陶了勤俭的美德，懂的废物应该回收，却对废物循环利用的意识很薄弱。 4. 你觉得倡导低碳生活有必要吗? a、无所谓，只要自己过的舒服就行 b、见效太慢，还是另寻其他高效的措施吧 c、当然有必要，而且要从自己做起 调查分析：赞成c的有46人，占总数的92%，这表明虽然大家的低碳环保意识并不强烈，但大家都有意愿从自己做起，节约资源。 七、调查总结

从上面问题调查得出的数据分析可以得出：放映了我校的几个资源利用方面的一些做得较好和不足的地方，总体来说对资源节约意识不强，比如食堂外带饭食大多数情况下还是使用一次性塑料袋，在不肯定卫生情况下，浪费了很多资源，如果处理不当还会造成环境污染，增加再次了投入的成本，这样资源利用链条变短，投入多回报少。 浪费资源是可耻的，所以我们给出以下几点建议希望对学校的资源的合理利用有所帮助： 1、合理利用时间。不虚度光阴，充分利用时间,做些有意义的事。 2、节约用水。珍惜水资源，洗刷不用长流水;适量使用洗涤用品;尽量合理、循环使用自来水;随身携带走未饮用完的瓶装矿泉水，以减少浪费。 3、节约用电。做到人走灯灭，避免“白昼灯”、“长明灯”;离开房间时，检查所有电源是否切断。建议同学们上晚自习时人员座位相对集中，白天去阳面教室自习，尽量不开灯，减少电灯耗电; 4、节约用纸。尽量少用餐巾纸、纸杯和一次性筷子;书写纸张尽量两面使用，提高利用率;搞活动少发放传单，多采用网络、广播等形式进行宣传;提倡使用电子邮件进行书信来往。 5、节约用餐。积极倡导餐桌文明之风，去食堂就餐点菜适量，做到不剩饭;尽量减少聚会、聚餐次数，不追求奢华。 6、节约用钱。不超前消费，要合理消费、适度消费，合理支出，精打细算，坚持每天节省一点，养成善于理财的好习惯。 7、提倡利用可再生资源。积极参加环保志愿服务活动;努力开展节约技术的发明创造。 8、积极广泛地宣传节约意识。为建设节约型校园献计献策，争做节约先锋。 八、结语 通过这次调查，我们了解到：从目前资源需求情况来看，我国正处在工业化高速发展时期，能源和资源总需求将迅速扩大，资源对经济发展的制约作用日益突出。因此，要缓解资源约束的矛盾，就必须树立和落实科学的发展观，充分考虑资源承载能力，建设资源节约型社会。国情与现实要求我们，必须要在各个方

学生浪费调查报告总结

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大学生粮食浪费调查报告

大学生粮食浪费调查报告 大学生粮食浪费调查报告 一、引言 在21世纪的今天，粮食浪费已经成为一个全球性的问题。作为未来的社会栋梁，大学生群体对于这一问题有着不可推卸的责任。本报告旨在通过调查和分析，了解大学生粮食浪费的现状，提出可行的解决方案，以期为减少粮食浪费、保护资源环境贡献一份力量。 二、调查方法与样本 本次调查采用随机抽样的方式，对不同年级、专业和地域的大学生进行了线上和线下的问卷调查。样本数量为500人。在数据分析过程中，运用了SPSS软件对问卷进行了统计分析。 三、调查结果 1、粮食浪费程度 在接受调查的大学生中，有30%的人承认存在不同程度的粮食浪费。其中，女生较男生更为节约，农村地区的学生较城市地区的学生浪费程度低。 2、粮食浪费原因

造成大学生粮食浪费的主要原因包括：（1）食物需求不匹配，购买 过多的食材或食物；（2）食物储存不当，导致食物变质；（3）食物剩余，无法全部吃完。 3、粮食浪费的潜在解决方案 大部分大学生认为应该加强节约粮食的教育，提高大学生的节约意识。同时，学校可以提供食堂打包服务、开设节约粮食的课程等措施来减少粮食浪费。 四、分析建议 针对调查结果，我们提出以下建议： 1、提高大学生的节约意识，通过宣传教育活动，让大学生认识到粮 食浪费的严重性。 2、学校应加强食物管理，根据学生需求合理采购食材，避免过度供应。 3、学校应提供打包服务，鼓励学生将剩余食物带走，避免食物浪费。 4、开设节约粮食的课程，提高大学生的节约意识和环保意识。 五、结论 本次调查显示，大学生粮食浪费问题仍然存在，但大部分学生对这一

问题有正确的认识。为了减少粮食浪费，应加强宣传教育，提高大学生的节约意识。同时，学校也应采取措施，加强食物管理，提供打包服务，开设节约粮食的课程等，以减少粮食浪费。 作为新时代的大学生，我们应该肩负起节约粮食、保护环境的社会责任。从自身做起，从现在做起，让我们的行动成为一种习惯，为构建一个资源节约型、环境友好型的社会贡献自己的一份力量。 六、建议的行动计划 1、学校可以组织各类宣传活动，如讲座、研讨会等，提高大学生对粮食浪费问题的认识。 2、学校可以在食堂设置宣传栏，提醒学生节约粮食。 3、学校可以提供打包服务，鼓励学生将剩余食物带走。 4、学校可以开设节约粮食的课程，纳入公共选修课体系，让学生在课堂上学习节约粮食的知识。 5、学生会可以组织相关活动，如粮食浪费主题的征文比赛、演讲比赛等。 七、总结 通过本次调查，我们深入了解了大学生粮食浪费的现状和原因，提出了一系列可行的解决方案。希望通过大家的共同努力，让我们的校园

大学生浪费调查报告

大学生浪费调查报告 大学生浪费调查报告 近年来，大学生浪费问题逐渐引起人们的关注。作为社会的中坚力量，大学生 应该具备良好的节约意识和理性消费观念。然而，调查显示，大学生中存在着 不少浪费现象，这不仅对个人造成了经济上的负担，也对社会资源的合理利用 带来了一定的压力。本文将对大学生浪费的原因进行探讨，并提出相应的解决 办法。 首先，大学生浪费的原因是多方面的。一方面，现代社会的物质丰富和消费观 念的改变使得大学生更容易陷入浪费的陷阱。他们常常受到广告的诱惑，购买 了许多不必要的物品。另一方面，大学生在经济上依赖家庭的情况比较普遍， 因此他们对金钱的价值缺乏正确的认识。这导致了他们在使用金钱时缺乏节制，过度消费。 其次，大学生浪费的表现形式多种多样。在食品浪费方面，大学生常常因为饭 量不大而点了很多菜，结果造成了浪费。此外，他们还常常将食物买多了，却 因为忙碌或者不喜欢而扔掉。在学习资源的浪费方面，大学生经常因为学习态 度不端正而导致书本、笔记等学习资料的浪费。同时，他们还对电力、水资源 的浪费现象比较突出，常常忘记关灯、关水龙头等。 然而，大学生浪费问题的解决并非一蹴而就。首先，家庭和学校应该加强对大 学生的教育。家庭要从小培养孩子的节约意识，教会他们正确的消费观念。学 校则应该开设相关的课程，引导大学生树立正确的价值观。其次，社会应该加 强对大学生的引导和监督。媒体可以通过宣传节约理念，提高大学生的消费观念。同时，政府可以出台相关政策，鼓励大学生进行节约和环保行动。最后，

大学生个人也应该自觉地改变自己的消费习惯。他们应该树立正确的价值观， 理性消费，避免过度消费和浪费。 在解决大学生浪费问题的过程中，我们还应该注意到，浪费不仅仅是个人行为 的问题，更是一个与社会和环境息息相关的问题。浪费不仅浪费了个人的金钱 和资源，也加重了社会的负担，对环境造成了一定的压力。因此，解决大学生 浪费问题需要全社会的共同努力。 综上所述，大学生浪费问题是一个需要引起重视的社会问题。我们应该从教育、社会和个人层面共同努力，引导大学生树立正确的消费观念，培养良好的节约 意识。只有这样，才能实现资源的合理利用，建设可持续发展的社会。

大学生食堂浪费调查报告

大学生食堂浪费调查报告 大学生食堂浪费调查报告 引言： 大学生食堂是校园中最重要的供应食物的场所之一，然而，近年来，食堂浪费问题日益严重。本文将通过对大学生食堂浪费的调查，探讨其原因，并提出相应的解决方案。 一、调查背景 为了解大学生食堂浪费的情况，我们在某大学食堂进行了一周的调查。调查范围包括食堂内的堂食和自助餐，以及学生的浪费行为。 二、调查结果 1. 食物浪费情况 调查显示，大学生食堂的食物浪费现象普遍存在。有约70%的学生表示每次就餐都会有剩余的食物，其中有40%的学生扔掉了剩余的食物，另外30%的学生选择将剩余的食物带回宿舍。 2. 浪费原因分析 对于食物浪费的原因，我们进行了进一步的调查。结果显示，以下是主要的浪费原因： - 过量供应：食堂为了满足各类食客的需求，通常会提供较多的食物，导致部分食物无法被消费完毕。 - 不合理的菜品搭配：有些菜品的搭配不合理，导致一些菜品很少被选择，最终浪费。 - 个人口味偏好：一些学生只选择自己喜欢的菜品，而不考虑实际需求，导致

其他菜品浪费。 - 缺乏食物知识：部分学生对于食物的保存和再利用知识了解不足，无法有效利用剩余食物。 三、解决方案 为了减少大学生食堂浪费问题，我们提出以下解决方案： 1. 合理供应：食堂应根据学生的实际需求，合理规划供应量，避免过量供应。 2. 菜品搭配优化：食堂可以根据学生的口味偏好和反馈，优化菜品搭配，减少菜品浪费。 3. 宣传教育：学校可以通过举办讲座、展览等形式，向学生普及食物知识，提高他们的食物保存和再利用能力。 4. 环保意识培养：学校可以组织环保活动，引导学生关注食物浪费对环境的影响，提高他们的环保意识。 四、结论 大学生食堂浪费问题是一个需要引起重视的社会问题。通过调查和分析，我们发现过量供应、不合理的菜品搭配、个人口味偏好以及缺乏食物知识是导致浪费的主要原因。为了解决这一问题，我们提出了合理供应、菜品搭配优化、宣传教育以及环保意识培养等解决方案。希望通过这些措施，能够减少大学生食堂的浪费现象，实现资源的合理利用，推动可持续发展。

校园浪费现象调查报告

校园浪费现象调查报告 引言： 随着社会经济的不断发展，人们生活水平不断提高，但同时也带来了诸多浪费现象。尤其是在校园环境中，我们经常能够目睹到一些令人惋惜的浪费行为。本文通过对校园浪费现象的调查，旨在揭示校园浪费的原因及影响，并提出相应的解决方案，以期引起更多人的关注与重视。 一、调查背景 随着经济的发展和人们消费观念的改变，校园浪费现象日益突出。为了更好地了解校园浪费现象，我们对某城市的几所中学进行了调查。通过观察和访谈，我们意识到这一问题的严重性。 二、校园浪费现象的主要表现 在我们的调查中，我们发现了以下几种校园浪费现象： 1. 食物浪费 校园食堂的浪费现象非常普遍。学生们经常点多了食物，吃不完就扔掉。当然，这种食物浪费也与学校的食物不合理设置有关。

2. 能源浪费 校园内的电灯、空调等设备经常被学生长时间开启但无人使用，造成了能源的浪费。 3. 文具浪费 学生经常买一些不必要的文具用品，使用一次或几次后就闲置，最终成为废品。 4. 水资源浪费 学生在使用水资源时，常常开着水龙头做其他事情，造成了大 量的水资源的浪费。 三、校园浪费现象的原因分析 校园浪费现象存在的原因是多方面的。 1. 缺乏节约意识 许多学生在日常生活中缺乏对资源的节约意识，没有意识到浪 费对环境和社会产生的影响。 2. 消费观念误导

社会消费观念对学生的影响也不可忽视。一些学生被过度消费的观念所影响，导致他们在校园中形成了浪费的习惯。 3. 教育不到位 学校在培养学生的道德观念、节约环保意识等方面存在一定的不足。缺乏相关教育和引导导致学生在校园中浪费资源。 四、校园浪费现象的影响 校园浪费现象的存在给学生、学校以及社会环境带来了一系列的负面影响。 1. 不利于学生良好的成长 学生过度浪费资源，难以形成良好的节约习惯，这对他们今后的生活与工作都会造成不利的影响。同时，这也与学校培养学生的目标相背离。 2. 资源浪费对学校财务造成压力 学校的经费通常都是有限的，浪费的现象会造成不必要的经济负担，同时也削弱了学校的资金运营能力。

关于大学生课余时间利用调查报告3篇(完整版)

关于大学生课余时间利用调查报告3篇 关于大学生课余时间利用调查报告3篇 关于大学生课余时间利用调查报告一： 目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。因此我们小组在201X年5月25日至6月5日对西华师范大学) A、有，而且做了 B、经常想，可是做不到 C、有时会想 D、从没想过 1 2、您认为课余时间对您有何影响 A、让您有更多的时间 B、增进你和同学之间的友谊 C、让你有更多的时间阅读你喜欢的书籍 D、参加一些课外活动增强你的能力 E、做自己想做的事 F、无所事事 1

3、您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理?请简单写写您的看法。 第二部分 一、调查存在问题 调查样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。调查对象中大一，大二人数较多，大三人数较少;物流管理学院学生居多，其他院系同学少;故主要对大一，大二进行分析，且调查结果不侧重对年级的分析。 二、调查情况分析 调查表明，约有8 1.9%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题，只有 7.2%的同学没有发觉其中有问题或问题很少，可以忽略。最终发现这些问题主要有以下几个方面： 第一，目标不明确，茫然无所适从; 第 二，不会合理安排学习和娱乐的时间; 第 三，不够珍惜时间，时间使用效率不高; 第 四，对业余时间没有计划性，容易随心所欲; 第五，自制力差，易受外界诱惑的干扰而打乱原有计划; 第六，还有一部分同学在问卷中写到沉迷于网络、谈恋爱、逛街、周围没有形成珍惜时间的氛围等。

校园粮食浪费现象调查报告

校园粮食浪费现象调查报告 一、调查的目的和意义 《校园里的浪费现象》是广东教育出版社出版的小学五年级第二学期《综合实践活动》第三课。这个学期我们班开展了《校园里的浪费现象》综合实践主题活动。我们小组在活动中发现我们学校午托班的同学经常把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入泔水桶中，有些甚至没吃上几口，还有把零食当午餐等现象令人深思！于是我们决定就研究我们身边的这种校园粮食浪费现象。希望能通过我们的调查，能让大家一起关注校园粮食浪费的问题。 二、调查方法 问卷调查法、实地考察法、访问法、上网查询法、分析法 三、调查的人员：吴怡尹晓婷李艳丽张立维张炯延陈俊彤 四、活动准备：设计访问卡，调查问卷 五、活动时长：三个星期 六、活动实施过程 第一阶段 2010年4月19日至23日由等同学利用课余时间，讨论制定问卷，设计访问卡。分发给我们学校五年级参加午托班的同学填写，再统计出调查的材料。目的是了解同学当中的浪费现象以及他们对浪费现象的看法、想法。 问卷调查表 亲爱的同学们： 为了调查小学生的校园浪费现象，我们制定了此问卷调查表，希望你抽出一点时间来配合我们的调查。这次调查以不记名的形式，请你如实填写。真诚谢谢你的合作！ 1、你一周一般有（）零用钱。 A．5元以内B．10元以内C．10元以上 2、你通常会把自己的零用钱用来买（）（可多选） A、饮用水 B、零食 C、文具 D、储存起来等到有需要再用 3、你中午在学校吃午餐都吃完吗？（） A．吃完B．不吃完C．有时不吃完

4、你对没吃完的饭菜是怎么处理的？（） A．倒掉B．带回去饿了的时候再吃C．硬吃下去 5、你饭后会吃零食吗？（） A．经常吃B．偶尔吃一些C．不吃 6、你倒掉饭菜的原因是（） A．我今天胃口不好，所以就倒掉了 B．食堂的饭菜有的不好吃 C．有时吃不了，拿回去又容易坏 7、你倒饭时是否感到惭愧？（） A．是B．不觉得C．从没想过 8、你是否受到过节约资源的教育，并且这种教育影响过你的行为？（） A．是B．否C．受到过，但不太注意 我们经过一个星期的调查，访问了107位参加学校午托班的同学， 问题第1题第2题第3题第4题第5题第6题第7题第8题 选A 30 107 19 107 35 30 21 15 选B 69 89 67 0 45 57 40 0 选C 8 107 21 0 27 20 46 82 选D 3 结论拥有浪费粮食的习惯的同学占大多数，属于样；校园的普遍现象。 第二阶段 2010年4月26日至30日由等同学利用课余时间在学校食堂、 主要现象 午餐后，我们学校每层楼的泔水桶中都盛满了剩菜剩饭。 被扔垃圾桶里的零食许多都是没有吃完。 不少班级每天的早餐都剩余很多。 有些面包是在包装完好无损的状态下扔进垃圾桶里。 有些同学把没喝完的饮料，直接倒进垃圾桶里。 三年级有个同学每天都带面包上学，但都放在抽屉里，直至有一天同学值日时发现他的座位特别臭，才在里面掏出一大堆发霉的豆浆和面包。

学生浪费现象调查报告

学生浪费现象调查报告 学生浪费现象调查报告 引言： 学生是国家的未来，他们的学习态度和行为对于整个社会的发展起着至关重要 的作用。然而，近年来，我们不禁注意到一种令人担忧的现象——学生浪费。 为了深入了解这一现象，我们进行了一项调查研究。 一、调查背景 我们选择了某市的几所中学作为调查对象，采用了问卷调查的方式，共有500 名学生参与了调查。问卷内容主要涵盖了学生在学习、生活和娱乐方面的浪费 行为。 二、学习浪费现象 1. 时间浪费 调查结果显示，超过70%的学生承认在学习中存在时间浪费的问题。他们常常 在课堂上注意力不集中，浪费大量时间与同学交谈或做与学习无关的事情。此外，近50%的学生在家里也存在时间浪费的问题，他们过多地沉迷于电子产品 或社交媒体，忽略了学习的重要性。 2. 资源浪费 在学习资源的利用上，约有60%的学生存在浪费现象。他们不善于利用图书馆、网络等丰富的学习资源，而更倾向于依赖老师的讲解和课堂笔记。这种浪费行 为导致了他们对知识的掌握程度不够深入，影响了学习效果。 三、生活浪费现象 1. 饮食浪费

在饮食方面，大约有40%的学生存在浪费现象。他们对食物的挑剔和浪费导致了食物的大量浪费。在校园内，学生们经常将食物扔入垃圾桶，造成了资源的浪费。这种行为不仅对环境造成了负面影响，也让我们反思学生的消费观念和节约意识。 2. 物品浪费 调查结果显示，超过50%的学生在购物时存在浪费现象。他们倾向于追求时尚和潮流，购买大量不必要的物品。这种浪费不仅浪费了金钱，也对环境造成了负面影响。同时，学生们对于物品的珍惜程度不高，容易导致物品的破损和浪费。 四、娱乐浪费现象 1. 时间浪费 在娱乐方面，调查结果显示，超过60%的学生存在时间浪费的问题。他们过多地沉迷于电子游戏、社交媒体和网络视频等娱乐活动，忽略了对其他有益活动的参与。这种浪费行为不仅影响了学生的身心健康，也对学习和成长产生了负面影响。 2. 资源浪费 在娱乐活动中，约有40%的学生存在资源浪费的现象。他们购买了大量的电子产品和游戏道具，花费了大量的金钱和时间。这种浪费行为不仅对学生的经济状况造成了负担，也对环境和资源的可持续利用产生了不利影响。 结论： 通过对学生浪费现象的调查分析，我们可以看出，学生浪费现象在时间、资源和金钱等方面普遍存在。学生应该树立正确的消费观念和节约意识，合理规划

浪费现象调查报告3篇

浪费现象调查报告3篇 浪费现象调查报告1 调查时间：2023年__月__日—2023年__月__日 调查地点：__小学生食堂、教室 调查目地： 1、为了了解同学们在食堂就餐、教室浪费的情况 2、提醒他们下一次不再浪费 3、同学们懂得节约光荣，浪费可耻 调查对象：校园内、食堂就餐的同学 调查分析：经过一系列调查,我发现学校食堂浪费严重。经过几天来的观察，中午在学校食堂就餐大约300人中，70%的同学经常没有把饭吃完。更离谱的是，有些同学仅仅吃了几口就把饭菜倒掉了。当我询问其原因时，有些同学就说：“没胃口，吃不下。”还有些同学说：“菜烧得不好吃，吃不下去。据了解，食堂每餐大概有500多名师生用餐，如果70%的人每餐浪费0.05千克大米，那么，食堂仅仅一天浪费的大米就有25千克了，一个月31天就得浪费775千克，一年的浪费就可想而知了。同学们在吃课间营养餐的时候，有些同学随手就把豆浆、面包扔进垃圾桶，还有些同学吃了一口就扔掉。面包和豆浆是工人叔叔辛辛苦苦的劳动成果，不应该浪费。 调查建议：我认为学校应该在醒目的地方竖立警示牌提醒同学们不要浪费粮食，可以在班会上开展节约光荣，浪费可耻的一系列活动，还可以用演

小品的节目让同学们更加懂得节约光荣，浪费可耻，要珍惜劳动成果。课后，让我们利用休息时间制定节俭方案,时刻约束自己的行为,养成勤俭节约的好习惯。 调查结论：看着这些浪费现象，我作出了一系列分析。随着社会的发展，人们生活水*有了提高，勤俭节约却渐渐被我们遗忘，认为浪费一点粮食算不了什么。如果每个人都浪费一点，那就不敢想象了。让我们记住“节俭光荣，浪费为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。 浪费现象调查报告2 前言：生活在这个丰衣足食时代的我们，是否还记得“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗的深远含义呢？今天，就让我们一起来探究一下吧。由于近年来人们的生活水*提高，“节约”一词在人们的心中已日渐被忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界的四分之一，如果每人每天浪费一元，全年就浪费了4745亿；如果每人每天浪费粮食500克，一年全国就浪费了65万吨；如果每人每月浪费1吨水，一年下来全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这种情况了。春节诚然是一个喜庆的节日，我们在玩乐的同时，也不要忘记节约。调查对象：全村居民。调查方式：走访。调查过程：我接连走访了大概20户人家，以问话的方式得知几乎每户人家都有各种各样的浪费。我又到一些垃圾桶旁观察，几乎没个垃圾桶里都装了满满一桶各种各样的生活垃圾。其中占大部分的是一些果皮、糖纸、剩菜剩饭以及各种食品包装袋。有几个垃圾桶旁

浪费现象调查报告

浪费现象调査报告 篇一：学生浪费现象调查报告 学生浪费现象调查 从古至今，节约都是中华名族的传统美德。但是随着经济水 平的发展，人们生活水平的逐渐提高，浪费现象也越来越严重。而这种现彖在作为中国特色社会主义事业接班人的学生身边更为明显。对于这些浪费情况，我们应该引起高度重视，并认真作岀反思。 食堂食物浪费 从小的教育都告诉我们要珍惜粮食，“谁知盘中餐，粒粒皆 辛苦”妇孺皆知。可是学生食堂却存在着严重的食物浪费现象。不少同学不根据自身情况，盲目点菜，结果造成大量的浪费。经过调查，70%的同学经常没有把饭吃完。更离谱的是，有些同学仅仅吃了几口就把饭菜倒掉了。问其原因, 则回答“没胃口，吃不下”或者“食堂饭菜不 合胃口，不想吃”。造成这样的 食物浪费现象也许不能只怪同 学们没有节约意识，和学校的食堂质量也有很大的关系。要 想解决这方而的问题，就要学 校食堂和学生双方面共同努

力。学校食堂尽量提高饭菜质量，在食堂贴上呼吁节约的标语作提醒，加强学生节约意识的教育。学生们也要更合理的安排自己的饭菜，吃多少，买多少，吃饱吃好的同时最大程度的节约。 草稿纸浪费 经调查，有80 %以上的人在平时的学习生活中经常使用草稿纸， 而我发现有大约15%的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的浪费了；在使用草稿纸时又有60% 以上的人在上面写的字要比平时大；大约70%以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画。细算起来， 小小的草稿纸在校园 中的浪费实在是很严 重的。怎样可以避免草 稿纸的过度浪费呢？拥有自己固定的草稿 本，每天带到学校，需 要用草稿纸时只要拿出草稿本就可以了，既方便又利于检察，还避免了纸张的浪费，一举三得。 教科书不能重复使用浪费

小学生浪费调查报告

小学生浪费调查报告 小学生浪费调查报告 引言： 在当今社会，资源的浪费问题越来越受到人们的关注。然而，我们发现小学生 也存在着浪费的行为。为了更好地了解小学生浪费的原因和解决办法，我们进 行了一项调查研究。本文将通过对调查结果的分析和讨论，探讨小学生浪费的 现象和原因，并提出相应的解决方案。 调查结果： 在我们的调查中，我们选择了一所小学的三年级学生作为研究对象。通过问卷 调查的方式，我们获得了一些有关小学生浪费的数据和观察结果。 首先，我们发现小学生在食物浪费方面存在较大的问题。有超过60%的学生承 认他们在吃饭时浪费了一部分食物。这主要是因为他们不喜欢吃某些食物或者 吃不完而直接扔掉。此外，一些学生也存在着挑食和乱丢垃圾的问题，导致更 多的食物被浪费。 其次，小学生在学习用品的浪费方面也表现出一定的问题。超过50%的学生承 认他们经常买一些不必要的文具和学习用品，而这些用品往往被闲置或者很快 就被弄坏。此外，一些学生还存在着书籍和作业本的浪费问题，他们经常不认 真对待书籍和作业本，导致这些资源的浪费。 原因分析： 小学生浪费的原因是多方面的。首先，家庭教育的影响是一个重要因素。一些 家庭对孩子的教育缺乏引导和规范，导致孩子没有形成良好的节约习惯。其次，社会环境的影响也是一个重要因素。现在的社会消费观念普遍盛行，小学生也

受到了过度消费的影响，他们往往追求新奇和时尚，而忽视了资源的有限性。 此外，学校教育也存在一定的问题，缺乏对小学生节约意识的培养和引导。 解决方案： 针对小学生浪费的问题，我们提出以下几点解决方案。 首先，家庭教育需要加强。家长应该起到榜样的作用，教育孩子要珍惜资源， 养成节约习惯。可以通过与孩子一起制定家庭节约计划，让孩子参与到节约行 动中来。 其次，学校应该加强对小学生的节约教育。可以通过开展主题班会、组织节约 宣传活动等方式，引导学生关注资源的有限性，培养他们的节约意识。 此外，社会也应该加大对小学生的节约教育力度。可以通过举办节约主题的绘画、作文比赛等活动，让小学生更加深入地了解资源的珍贵和节约的重要性。 结论： 小学生浪费是一个存在的问题，但是通过家庭、学校和社会的共同努力，我们 可以解决这个问题。只有让小学生从小养成良好的节约习惯，才能为未来的可 持续发展打下坚实的基础。希望我们的调查报告能够引起更多人的关注和重视，共同为解决小学生浪费问题贡献力量。

大学生浪费的调查报告

大学生浪费的调查报告 近年来，随着高考报名人数不断攀升，大学生数量也随之增多。然而，在这些大学生之中，有不少人浪费了大学时光，没有认真学习、没有积累知识，最终导致人生前途不明，并浪费了社会和家庭的资源。本文以调查为基础，分析大学生浪费时间及原因，并提出应对措施。 一、调查结果 本次调查共有500位大学生参与，男女性别比例相当，调查目的是了解大学生在学习、娱乐、社交等方面的时间分配情况。调查结果如下： 1.学习方面 在日常学习中，只有不到15%的大学生每天学习超过6小时，近40%的大学生每天学习不到2小时。 2.娱乐方面 在娱乐方面，大学生的时间分配比较平均，约有35%的大学生每天娱乐时间在2-3小时之间。 3.社交方面 社交是大学生重要的一部分，但约30%的大学生每天社交时间超过3小时，超出正常范围。 4.原因

在问及浪费时间的原因时，约50%的受访者表示缺乏自律和目标，还有约20%的受访者透露由于沉迷游戏、社交软件、短视频等，无法自控自己的行为。 二、分析原因 1.缺乏自律和目标 很多大学生缺乏自律和目标，不知道自己想要什么，也不知道如何去实现自己的目标。他们感觉上大学好像什么事情都不需要花很多时间学习，于是就将自己的时间浪费在上网、打游戏、看电视、逛街等无意义的事情上。 2.沉迷于游戏、社交软件、短视频等 如今，无论是移动设备还是电脑，人们都可以轻松地上网，尤其是游戏、社交软件、短视频等，更加容易让人沉迷其中。大学生中有不少人沉迷于游戏、社交软件、短视频等，花费大量时间，从而耽误了自己的学业和成长。 三、应对措施 1. 建立明确的目标 大学生应该明确自己的目标和期望，了解自己希望在大学期间实现什么，以及如何达成这些目标。参加各种形式的活动，增加自己的知识和技能。 2. 定时安排学习计划 大学生应该制定学习计划，并将其准确纳入日程表中，按照计划执行，并根据实际情况进行调整。

校园浪费现象调查结题报告

校园浪费现象调查结题报告校园浪费现象调查结题报告 一、校园浪费现象 1、粮食浪费 我们的调查结果显示，目前我们校园里浪费最多的是在吃的方面，主要是在食堂里。食堂每天开餐三次：早餐主要供应包子、粽子、鸡蛋、面包、蛋炒饭等；午餐、晚餐主要供应米饭、荤菜、素菜。荤菜一般如炸鸡腿、红烧大排、清蒸鱼、辣鸡腿等；素菜如大白菜、冬瓜、豆腐等。绝大部分同学用餐时都选择买一荤一素，只有约3%的同学选择了买二荤一素。很多同学在购买的时候都希望食堂工作人员能多给自己盛一点，可是不管盛得多还是盛得少，却未必都能吃得完。据调查，有77%的同学经常不把饭吃完，有些同学只吃了几口就把饭菜倒掉了。当我们上前去询问他们为什么只吃了这么点，有些同学说，“今天胃口不好，吃不下。”我想既然明知道自己胃口不好，吃不下，何必还要买那么多呢？这不是白白浪费嘛！也有约28%的同学，认为食堂的饭菜太难吃了，实在勉强不下。可是这一头刚把饭菜倒掉，那一头马上跑进小店里买各式各样的零食吃了。据管理食堂的工作人员介绍，我们学校目前中午将近有2000多名师生是在食堂吃的，早上和晚上有1000多名学生在食堂用餐，食堂一天要用掉1000多斤大米，菜的话光中午一餐就要二三百斤了。我们食堂共有二个，食堂的工作人员分别在门口各放了3个泔水桶，每天早、中、晚餐过后，这6个桶中就装得满满的，用电瓶三轮车运到外面。我们问了运送的大伯，他说一个桶装满一次足足有25斤吧，一天起码要浪费450多斤！那一个月、一年要浪费多少粮食啊！ 2、水电浪费 仅次于粮食浪费之后的就属于水电的浪费了，特别是用电上。如有些班级出早操时，教室里灯却亮着。有时中午大家都去吃饭了，教室里空无一人，灯却没有关；有时候，天气特别晴朗，可是大家依然灯火通明。我们细细算了一笔：我们学校里有51个班，将近20多个办公室，100多个寝室，每个教室差不多有8盏日光灯，每个办公室又有6盏日光灯，每个寝室又有2盏灯，差不多要有550盏，还有教学楼、办公楼、校园其他地方的一些照明灯等，每盏日光灯是40瓦，所以光教室里点一个小时就要用二十多度电，再加上其他用电设备，如电脑（电脑房里的、办公室里的）、饮水机、空调等等。请注意，这只是一个小时的，那么一天，一个月，一年呢？ 其实，除了粮食，水电浪费之外，还有一些浪费也较普遍，譬如纸张、粉笔的浪费等。 二、背后原因分析

学生浪费调查报告

学生浪费调查报告 同学铺张调查报告1 一、调查背景： 勤俭节省是我国劳动人民的传统美德，是我国珍贵的精神财宝，也是对同学进行爱国主义教育的重要组成部分。随着我国经济的快速进展，人民生活水平的提高，人们在吃、穿、住、用上慢慢从生存型向享受型进展。社会中开头流行起一些不好的风气，讲排场，铺张，挥霍铺张的现象层出不穷。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话好像早已被大家彻底遗忘，同学中的铺张现象也日益严峻。活生生的例子就在我们的身边，我们常常能够看到很多同学把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入泔水桶中，有些甚至没吃上几口。这种种现象令人深思！于是我们确定就讨论我们身边的这种校内粮食铺张现象。 二、调查目的及意义： 盼望通过对学校食堂铺张现象的调查，向同学宣扬节省粮食的思想，向学校有关领导及食堂提出节省粮食的方案和措施，到达降低铺张的目的。同时也盼望通过这次调查，能有所改善高校生铺张食物的行为，加强高校生的节省意识，唤起高校生节省食物、杜绝铺张食物的传统美德。 三、调查时间：20xx年4月7日—20xx年4月21日 四、调查地点：润泽苑食堂、图书馆以及校内 五、调查方法：

1、实地观看 分成三个小组，每组三至四人，在三个食堂餐具回收点观看，由两人通过记录剩饭人数和剩饭量并统计男女比例，另一人负责统计使用一次性饭盒人数，记好数据后进行分析。 2、问卷调查 在图书馆以及校内做问卷调查。 3、访问法 在食堂以及校内对同学进行随机的访问。 六、调查结果： 通过我小组对三十名高校生问卷调查，从调查结果来看，大多数男同学都是吃三个菜，并且能全部吃完，女生一般是两个菜，有少部分同学吃不完，造成铺张。几乎全部的同学都有铺张行为，少数人通常是在不好吃、不合胃口的状况下会铺张饭菜，而多数人则是在不想吃的状况下铺张饭菜。大多数同学每月的生活费都在500—1000元，而且大家都觉得不该铺张。80%的同学没有自带饭盒的习惯，都使用一次性饭盒、筷子，我们口头调查了几个同学，他们的回答是放学了回宿舍拿碗会铺张时间，还有同学说懒得拿，嫌麻烦等缘由。 七、调查感想： 1、虽然有很多客观因素，如：食堂的饭菜很久不变一次，吃都 吃腻了，似乎很有理由。但是，同学们要找找自己的缘由，食堂的饭菜太难吃了，就不能打少一点，够吃就行了？由此看来同学们