随风潜入夜,润物细无声论文

随风潜入夜,润物细无声

【摘要】科学学科中育人的核心是培养学生美好的思想品德，具体包括提高教师的素质，发挥表率作用；渗透爱国主义教育；巧用彩图，进行思想品德渗透；重视实验和事例，挖掘深层意义，关注周边环境，进行环保渗透。

【关键词】科学教育渗透品德教育

当前，知识和技能的重要性已为广大教师所认识，很多教师在传播知识的同时，注意提高学生的观察、实验、操作和探究能力；发展学生的比较、分类、推理、概括等思维品质。但是，知识的多少，能力的大小并不与学生是否有良好的心理品质、科学的自然观以及热爱家乡及祖国的情感成正比。因此，科学教学不能只停留在传播知识、培养能力的阶段，还要注意有机地对学生进行思想品德教育。俗话说：“有才无德是坏才，有德无才是庸才”，可见，品德修养和品德教育对于一个人才的塑造是何等重要。初中科学是一门综合学科，内容丰富，对中学科学教学来讲，应该发挥其应有的作用，即让学生在认识、探索自然，理解社会，体会生命奥秘时受到潜移默化的感染熏陶，在不知不觉中受到情感态度与价值观培养的机会。科学的德育渗透，不仅能把科学教育作为一种求知、求真的活动，而应有科学精神的支撑，贯穿社会责任感的培养，渗透哲学精神，与人格培养融为一体。不仅要把学生培养成有世界眼光，更要培养成有中国灵魂的现代人。

一、提高教师的素质，发挥表率作用