政治高三复习(集锦5篇)

政治高三复习（集锦5篇）

1.政治高三复习第1篇

一、教学目标：

1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。

2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。

3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。

4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。

二、工作思路：

1、研究高考，把握教学方向。

研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习《考试说明》，研究20xx年文科综合高考政治试题。如20xx年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：

(1)注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性;

(2)命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力;

(3)试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样;

(4)积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩;

(5)试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。

2、坚持集体备课，发挥整体功能。

强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。在网上充分搜集资料，坚持集体备课。备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。

3、紧抓本本，坚持以生为本。

第一轮复习要通过课堂教学，让学生熟练掌握课本内容，明确主干核心知识点，逐步构建知识体系，要及时补充内容、观点。复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的参与教学的积极性，让学生真正动起来，恰当把握课堂复习的容量和节奏，注意讲练时间的合理分配，避免满堂灌，以提高复习工作的有效性。

4、规范过程，优化教学环节。

规范教学过程是成功教学实施的保证，优化教学环节是实施成功教学的关键。为此，我们根据政治科高考的特点和教学的一般规律来规范教学过程。

2.政治高三复习第2篇

XX届高三政治第一轮复习要从衙中学生的实际出发，以《普通高中思想政治课程标准》、XX年《文科综合考试说明》和《教学指导意见》为依据，遵照学校和年级的工作安排，尊重教育教学规律、学习规律和复习规律，发挥备课组集体协作的力量，有计划有步骤地实施。

一、学生现状分析：

本届高三文科应届有三个文科班而艺术类学生文化课基础更差，且复习时间较少。同时，根据高一、高二的几次考试情况表明：

1、本届高三绝大部分文科学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。

2、部分学生学习信心不足，缺乏学习动力，学习态度消极。

3、不少学生对于高三复习缺乏明确规划。

二、本学期工作设想

本学期以学校的工作计划为指导，以高三年级的复习计划目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。

三、本学期目标及对策

1、复习目标：

(1)、继续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多看、多做，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。

(2)、着力培养学生理论联系实际的能力、分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。

(3)、强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

(4)、全面提高政治教学成绩，特别关注语数外成绩优秀、而政治学科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实效。

2、对策思路：

(1)、立足教材，夯实“双基”;立足课堂，提高效率;立足规范，提高能力。

(2)、精选复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。

(3)、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。

(4)、重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

(5)、加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。

四、具体措施：

1、坚持集体备课：

强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。立足教材狠抓基础，精心编写教案。充分利用每周正确把握复习教学的针对性和方向性，力避盲目性。

2、课堂教学目标突出“精、细、实”：

课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生三基四能的考查，作为高三复习，应该将之贯穿与教学的始终。特别是要加强对近年来新课程改革省份高考试题及模拟题的研究。明确考什么，怎么考。探究有效课堂，规范教学行为，向课堂45分钟要质量。

3、精选试题，与高考接轨：

精心组织练习，通过练习及时发现学生存在的问题并及时解决。加大对新课改省份高考政治试题的研习，加强针对性。特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养。通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。组织好每次的月考，达到复习巩固的作用，促进学生知识应用和技能的提高。

5、关注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的资料，及时把握高考的走向，以便指导自己的复习工作。

6、培优辅差方面：重点抓好优秀生的学习，提高优秀率，加强学法及解题方法的指导，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。通过作业批改及时获取学生的学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整。注意辅差方面，落实各班的差生名单和情况，并注意对差生信心的树立，学习的督促和要读要背内容的指导和落实。做好学习困难学生的思想交流工作，加强学习指导，以促进课堂稳定。对政治学科薄弱的学生和临界优生进行认真细致的辅导，提高总分优秀率和合格率，处理好师生间的沟通与合作，实现教学相长。

五、本学期进度与方法：

根据学生实际及政治高考的能力要求，政治课复习要坚持全面掌握知识，注重能力提高，努力增强素质，而本学期的第一轮复习主要是全面复习，对高考考点逐一落实。

(1)、识记、理解、把握全部考点的基本概念与基本原理。全面复习，又突出重点、难点、薄弱环节。根据教材知识的掌握特点和运用特点，复习的顺序为《经济生活》.《生活与哲学》.《政治生活》.《文化生活》

(2)、根据分析与综合相结合的原则，将每一个知识点的内容按照其内在联系系统化。内在联系包括单元内知识的联系，单元之间的联系，学科内知识的联系及文综内相关知识的联系。复习知识点以内在联系为线索，而思考内在联系又以知识点为立足点。

(3)、对每个知识点可能出现的错误认识与观点进行归纳，启发学生自己指出疑点，解决疑点，只有发现疑点才会深入钻研，才能加深理解，有效堵塞知识上的漏洞。

3.政治高三复习第3篇

1

强化基础、打好地基(20XX年9月-20XX年12月)

任何学科在学习的过程中最重要的都是基础部分，政治也不例外。凿实基础，是你在这个时间段中要完成的首要任务(同时也是学校内第一轮复习的时候)。

那么这段时间当中，你需要完成哪些内容呢?

你要捋顺《政治生活》，《经济生活》、《文化生活》和《哲学生活》的知识线索，把控核心知识点。不要浑浑噩噩的过活。

你要懂得其实每本书的框架即“高考命题”所在，我要你知道其实答案就在题目中。

你要知道考点要分级，细化到心里。做到如数家珍，如虎添翼。考点该细化细化，该明白明白，别唧唧歪歪抓着你的歪理邪说不放手，跟紧老师步伐，不掉队，不松懈。我要你做到精准记忆，放弃无效信息。

你要知道“量变是质变的必然准备”，一切以“三分钟热度”开始的学习都是扯，所以要学会坚持。

你要拿出二万五千里长征的气势去全面复习，不放过任何边角。要做到重基础，讲实战。善于总结错题，记住：总结大于天!

你要记得一切不以“总结”为目的的做题都是耍流氓!我要你在背诵时，学会不择手段(思维导图，同音记忆，感官记忆，手尾相连法)

你要知道：摸着耳朵，就能想到社会听证制度(靠耳朵听)，摸着眼睛，就能想起社会公示制度(靠眼睛看)，撅着嘴巴，就能想起社情民意反映制度(靠嘴巴叨叨)。总之，打基础时要学会为我所用，不择手段。

2

把握专题知识点，整体规划好学习计划(20XX年1月-20XX年3月)

进行了第一轮复习之后，你就需要结合期末考试的试卷以及一些平时的考题对自身问题进行汇总整理并加以进行针对性复习了。这时候的复习不应当再是没头的苍蝇到处乱撞，而应该是有计划的逐步进行整理复习了。

同时，在3月末4月初的时候，你也将迎来高考的第一次模拟测验。

那么这段时间当中，你需要完成哪些内容呢?

当你遇到总是遇到的政治词汇和考点时，多问几个为什么?为什么这么考?为什么题目这么写?为什么题干衔接是四句话?为什么题干中遇到“技术”一词，总要写“实施创新驱动战略”。

你要在专题复习时，要学会釜底抽薪，找到“题眼”，学会逆向思维，揣测出题人意图。

你要在做题时做到“打蛇打七寸，断句断字要谨慎”。“装模作样”拿高分，专题复习时更要做到“装模作样”，即强化模板在做题时的应用，有板有眼，有本有样，要学会提纲挈领。这时，你亲爱的政治老师自然会使出看家本领把毕生所学倾囊相——“给你模板”。

你要记住，即使三年不沾政治书，也不要放弃。要知道经济生活“12模板”会为你保驾护航，老师的万能金句也会给你勇气。

你要放弃拿来主义：模板是老师的，应用得手才是自己的。你要将模板系统化，条理化，自我化。怎么方便记忆怎么来才是用模板的最高境界。

在复习的时候你要咬紧牙关稳住了!一飞冲天也好，天利38套也好，做题时，总会有似曾相识的感觉!记住，这是真爱不是错觉。

你要知道，把这些同类题型摆在一起，找出心得就是你的模板! 你要记得老师给的是施舍，自己动手总结的模板才能丰衣足食!

3

分辨时事政治虚实，保持平稳应考心态(20XX年4月-20XX年5月)

进行了一次模拟测验之后，一些更多的问题也会被同时暴露出来，这时候你所需要做的整体就要总结为两点了：修正错误、掌握时事政治内容。

那么这段时间当中，你需要完成哪些内容呢?

在这段时间里，你要尽量多去熟悉时政热点，提取关键信息，对接知识点，增强分析能力。多研究历年高考真题，找玄机、找规律。复习时政时要做到透过现象看本质。我要你知道：历年高考题，时政出题规律逃不过“声东击西”，也许，老师喊了一年的一带一路时政要点，最终却考了中法高新技术合作。

走入考场之后，可能你发现很多题目跟你复习到的时事政治偏差较多，不要惊慌，运用你之前学到的各个知识点逐步进行分析。你可以利用二模、三模以及其他区的模拟试卷进行练习。而不是出了考场之后抱怨老师押题不准。

4.政治高三复习第4篇

1、构建好知识框架，常梳理把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将政治所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手，从内容上，要求理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求你找得出来，更要理解、记住它。从结构层次上，看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么;这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的?列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。构建知识框架可以是一个单元，也可以是一本书，更可以是整个政治学、经济学、哲学部分，总之，构建的过程就是学习和复习的过程，可以让你对知识更加熟练的运用，归纳能力也是非常重要的。

2、找到知识核心结点在知识学习中，同学们应该在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。关键词是很重要的，记住了关键词，一个部分的内容就可以记忆的差不多了，这也是学习中的一个小窍门。

3、记笔记，进一步内化所学知识好记性不如烂笔头，写的多记的也会牢固的，自学完一框、一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述。长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。

5.政治高三复习第5篇

通览全书，建构体系。无论是应付单科考试，还是综合考试，都要以本为本，以纲为纲，坚持一本书主义，全面理解与掌握政治学科的三门课知识，以致于灵活应用，进而创造性地分析问题和解决问题。这些要求考生老老实实地回归课本，通览全书，整合相关知识点，建构知识体系，让所学的知识系统化，立体化，真正达到运用自如的程度。比如说“经济效益”这一知识点，它自身包括含义、内容、表示公式、提高经济效益的重要性与途径，同时还要找到它与价值规律、国企改革、市场经济的特征、市场交易的原则、商品的两个基本属性、企业经营者的素质和正当竞争手段等经济学知识点的联系;还要进一步扩展到哲学中一切从实际出发、具体问题具体分析、联系的观点、发展的观点和可持续发展等知识;另外还要联系政治常识中的国家职能、国际竞争的实质等内容，从而全面理解生态效益、社会效益和经济效益的高度统一的真正内涵。

突出重点，关注盲点。政治高考命题是以能力立意为主，而且从不回避热点和焦点问题，整个试题以各学科主干知识为考查主体，以热点和人们普遍关心的问题为中心，使试题根植于现实的社会生活中，既有明显的时代特征，又使考生有话可说。正因为这样，大家在复习时应抓住时政热点和重点知识的交汇点，突出基本原理和基础知识的掌握与应用，理解必考点，了解选考点，关注近几年高考未考过的知识盲点，如哲学中的共性与个性的辩证关系、经济学中的国企改革等等。

强化训练，与进俱进。强化训练并不是指增加机械的无效的重复训练，也不是生搬硬套的应试训练，而是激活思维、培养能力、题量适中的有效训练。题海战术要不得，不做习题也不行。因为通过做题，可以使基础知识细化、准确化、条理化、规范化、熟练化，同时，及时发现自己掌握基础知识的漏洞，做到补缺补差，提高解题和实战的能力，力求与时俱进。

最后，还要多思多问，注重综合，掌握科学的答题方法和技巧。

高中政治复习大全(高考全部内容)

高中政治复习大全（高考全部内容） 高中政治复习提纲 经济常识 第一课商品、货币、价值规律 一、商品 （一）使用价值与价值的关系 区别：（1）含义不同。使用价值能够满足人们某种需要的属性。价值是价值结在商品无差别的人类劳动。（2）形态不同。使用价值具体；价值抽象。（3）性质不同。使用价值是自然属性；价值是社会属性。（4）主体不同。使用价值是卖者拥有；价值是买者支付。 联系：商品是使用价值与价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，价值离不开使用价值。（统一） 对立：商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值；商品的消费者要想获得商品的使用价值就必须支付价值。 （二）十大关系 1.商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。 2.商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 3.社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比。 4.商品的价值量与个别劳动时间无关。

5.商品的价值量与个别劳动生产率无关。 6.商品价值总量与个别劳动时间成反比。 7.商品价值总量与个别劳动生产率成正比。 8.商品价值总量与社会必要劳动时间无关。 9.商品价值总量与社会劳动生产率无关。 10.个别劳动时间与个别劳动生产率成反比。 二、货币 （一）商品、货币、纸币的区别与联系 比较 商品 货币 纸币区别 表现形式 多种多样 金、银 纸 产生时间 先 后 最后 本质 价值

一般等价物 货币符号 是否有价值 有 有 无联系 货币是商品交换发展到一定阶段的产物，纸币的发行量要以 流通中实际需要的货币量为限度。 （二）商品价值、商品价格、货币价值三者的关系 在供求关系不变时，商品的价格除受商品价值决定外，还受 货币价值影响。当商品价值升高，而货币价值不变时，商品 价格升高；当商品价值不变，而货币价值下降时，商品价格 就会提高；当商品的价值下降时，而货币价值不变时，商品 价格会下跌；当商品价值不变，而货币价值提高时，商品价 格也会下跌。 （三）价格与交换价值区别与共同点 共同点：二者都是商品价值的表现形式。都是以价值为基础，由价值决定的。 区别： A交换价值（是指两种使用价值相交换的量的比例或关系） 存在于货币产生前（即物物交换时期），而价格存在于货币 产生后。

2023年高三政治复习计划(15篇)

2023年高三政治复习计划(15篇) 高三政治复习计划1 第二轮复习期间，和理科相比，文综科目尤其是政治科目有更大的成绩提升空间。在这段时间，还是要以课本为依据，把所有的考点梳理一遍。梳理先从宏观后从微观，例如政治学、哲学、经济学是宏观；在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、唯物论、认识论，在辩证法里有联系、发展、全面、量变、质变、内外因等理论，这些是微观。实际上梳理一下没有多少内容，自己做有自己做的好处，可以增强记忆能力。在此基础上在同时进行热点进行专题研究，双管齐下。 在这个阶段切忌浮躁，不要觉得做什么都没意思，做什么都无所谓，这是很危险的。应对高考，此段时间是关键，作为科任教师其复习可以从以下三方面着手。 1、加强理解《考试大纲》 要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别。正确理解各个知识点，理清知识脉络，对于应对高考是十分必要的，因为《大纲》中有关高考内容和要求毕竟是高考命题的依据。从历年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝大部分知识点，其中有些试题是明确考查学生识记能力的，有些是明确考查学生理解能力的，尽管题干中材料相当部分引用的是一些社会热点现象。《大纲》还为我们去分析和解答更多的题目奠定了一个良好的理论基础。 2、围绕热点问题分析思考 如果说上学期学习，主要是围绕知识点学习，使我们能在各种社会、政治、经济现象中予以再认和再现，那么第二轮复习则恰恰相反，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件进行

分析和评价，提出解决问题的方案和思路。因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科，高考试题必然会反映国家意志，重大时政热点必然是高考试题的重要对象，学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点，是对应考学生的必然要求。当然在选择重大时政热点时，应进行筛选，主要依据是：____在理论时间上的重大突破点，即与所学知识有关的新提法、新思路；国内外重大事件的时效性，即谁最近热，谁最热；发生在我们周围似乎是小事，却又关系到国计民生的热点问题。找出这些热点背景材料，通过一定的切入角度，用所学知识去分析和评价。 高三政治复习计划2 一学生基本情况分析 高三年级现有10个班级，1个选科类型(专科)，理科5个班级，文科2个班级。文科(1)班相对重点班，学情基本良好，文科(2)是普通班，学情开始有所好转，但文科总体不是很好，学生的基本素质较对于理科班学生有很大的差距。 二、本学期提高教学质量的主要措施 1、精心备课。针对工作量相对较轻的情况，我们会精心准备每一节课。每节课都设计一份教学案。内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点突破，易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反馈练习等。认真研究《浙江学科教学指导意见》，不让学生走弯路。 2、提高课堂效率。以教学案为基础，发挥学生的积极性，充分做好课前准备、课后巩固。 3、分层次教学。针对基础较好的学生多给一些时间自由消化，针对基础薄弱的学生，每节课留5分钟对重要观点进行强化记忆 4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。及时联系老师，反馈信息。

高三高考政治一轮复习计划(7篇)

高三高考政治一轮复习计划（7篇） 高三高考政治一轮复习计划篇1 一、完成第一轮复习 (一)、时间安排：开学-----__一模完成四个必修课(3月14日) 《选修3》__一模后利用一周的时间完成 (二)、具体要求及目标 1、对教师的要求： 第一、以《课程标准》和《考试大纲》作为备考依根。 第二、扎扎实实地做好基础知识的复习。帮助学生掌握好基本概念和基本原理，构建学科知识体系。各个概念、原理观点、基础知识形成一个统一的整体。把基础知识、主干知识、结构知识溶会贯通。 (复习思路：整体框架---单元----章节----知识点) 第三、在教学中要把经济、哲学、政治、文化生活常识、国家及国际组织常识相互渗透，拓宽学生的思维空间。 第四、注重培养学生的知识迁移能力、阅读能力、提取有效信息、应变能力、创新能力。 第五、提高训练效果，抓好三个键环节：练前抓选题、练中抓细节、练后抓反思。 第六、加强备课组的团结与合作，通过集体备课(每周五第2节课)、统一评卷、集中讨论、分工合作、资源共享，提高备考效率。 第七、知识点、章节、单元、综合能力过关(周考：单元为主兼顾综合) (另出卷安排：由备课组老师分工负责)

第八、认真上好公开课。 第九、积极参加学校组织的各项教学、教改、说课比赛，并争取较好的`成绩。 第十、做好学生的分层辅导工作(按学校安排的要求) 2、对学生的基本要求： 第一、每天(晚读)都要阅读教材，熟读教材，做好“预习、复习、练习、巩固”四个环节。 第二、课前五分钟朗读本节课所讲内容，狠抓“核心记忆部份”并落实检查。 第三、做好笔记，并加以分析、整理(课本理论的有序整合、课本概念的集中整理、难记易忘的重点段落的集中整理、热点素材的整理归类、解题方法与心得体会的归纳) 第四、关注时政，能够运用考点知识分析社会热点问题。 第五、注重基础题、主观题的训练。(完成老师指定的习题) 第六、用好复习资料，立足学校发的资料，把它们用好用透。 3、目标：每次考试都有所提高。 二、第二轮复习-专题复习 (一)、时间安排：3月底——5月初(共分三大专题) (二)、具体安排及要求 (1)、第一阶段：专题复习：共分政治生活4个专题、哲学生活4个专题、经济生活4个专题、文化生活4个专题(由考点到时政热点) ①时间安排:三周时间 ②对考点的掌握要求： 第一、构建完整的知识网络，注重从整体上把握知识，特别是把握主干知识的内在联系。在复习方法上，要根据知识间的内在联系，打破章节界限，形成教材的知识网络，构建起科学的知识体系，然后在此基础上形成学科内跨教材的渗透，把不同内容的政治知识融合起来。

高中政治一轮复习计划10篇

高中政治一轮复习计划 10 篇 高中政治一轮复习计划 复习计划可以让你在复习的时候减少盲目性，便于进行有针对性的复习。 你可以在了解自己平时学习中的薄弱环节后，制定一个符合自己作息时间和学习习惯的适合自己的复习计划，这可以让你在复习的时候事半功倍，因为在紧张的复习阶段，我们的思维往往会比较混乱，不知道要从何处着手开始复习，再加上时间的紧凑，更需要一个合理的复习计划让我们利用好每一分钟。 复习计划可以偏重自己学的不好的内容，这些方面可以多安排些时间，以弥补自己的不足。 复习本来就是查漏补缺，巩固知识的环节，所以复习计划会起一个指路明灯的作用，对自己十分有利。 希望你能制定出一个很好的复习计划，为考试加分。 高三的学习对我们至关重要，一个好的复习计划将决定我们的未来。作为高三毕业生的你们是怎么计划的呢!这里给大家整理了一些有关高中政治一轮复 习计划,希望对大家有所帮助 . 一、教学目标 根据学生的知识掌握情况，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，实行每周一考，全面提高学生的解题能力以及思考能力。计划每周复习一课。每课分为五部分知识网络、考点解析、热点探讨、典型试题、单元过关。 二、情况分析：本届学生的情况不容乐观，基础知识很不扎实，理解运用能力较差。如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为一轮复习中的一大挑战。 三、总体措施 第一阶段，即完成各知识点的教学和相关知识的补充，巩固其考点，并进行针对性练习;后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。 四、具体措施

第一、深入研究 20--年《高考试题评价报告》、20--年《考试说明》和 20--年到 20--的高考试题。 《高考试题评价报告》是对 20--年高考命题的总结，它的制订由三类人员组成，他们是高考命题人员、高考评价人员以及大中学老师，因而这份报告对后面的复习有重要的指导作用，对 20--年的命题具有一定的导向性。《考试说明》是高考命题最重要的依据，也是指导高三复习工作的纲领性文献。关注与上一年相比发生变化的地方;还要特别关注新旧教材共同拥有的内容以及新增的内容。特别关注新增内容的试题，关注一些创新题，关注命题模式保持不变的试题，三年对比进行研究。 第二，针对学情，定位好教学难度与目标。 “学之道在于悟，教之道在于度” 。课堂教学度的合理把握是提高课堂教学效率的关键。针对学生的实际，合理确立教学目标，精心选择教学内容，恰当定位教学难度。同一个课题，学情不同，内容的深浅度当然不同，即使是高考的重点内容也是这样。 第三、夯实基础知识，构建学科知识网络。 读书学习有两个飞跃，一是从薄到厚，二是从厚到薄。第二个飞跃更为重要， 它代表着知识的升华、能力的提高。高考前的复习，非常重要的一环就是从厚到薄：理线索、清思路、观大势，应重点把握的基础知识主要有两个方面：一是与当年重大热点问题密切相连的学科主干知识;二是可以与其他学科进行交叉渗透的内容。摒弃繁杂，立足核心，突出主线，便于记忆，有利发散，使学生形成科学的知识网络和能力结构。 第四，认真研究学科解题方法 高考答题是通过学生的独立笔试而进行的，时间有限制，难度有要求。因此，必须对学科解题方法进行系统研究，要深入研究各类题型的常规解法，并把一些重要题型的关键解法提供给学生。 要研究解题方法与规律，必须先动手做题。要求学生做的练习自己必须动手先做，这样做的好处是既可以知道练习的难易度，又可以归纳总结解题方法，有利于练习的讲评，达到事半功倍的效果。 第五、加强思想教育，激发学习积极性 本学期我们要从人生理想观、价值观等大方面对学生进行爱祖国、爱民族教育;从父母、老师的辛苦劳动以及学校的关怀等方面加强对学生的爱心教育; 从升学压力、就业压力等方面对学生进行现实主义教育。总而言之，通过各种形式的思想教育进一步激发学生学习政治的积极性。

高三政治二轮复习计划范文(精选10篇)

高三政治二轮复习计划范文（精选10篇） 高三政治二轮复习方案范文（精选10篇） 复习是一个浩大的系统工程，复习对进一步巩固学习成果起着重要的作用，下面是我整理的关于高三政治二轮复习方案（精选10篇），欢迎阅读借鉴！ 高三政治二轮复习方案精选篇1 指导思想：讨论课程标准，吃透《考试说明》，分析同学状况，特殊是一模的考试状况，仔细作好试卷分析讲评，准时调整复习思路，提高复习实效，力争在二模中成果有新的提高。 复习思路：立足教材，强化背诵，整合教材，理清脉络，结合时政，提升力量。 复习方法：整合教材主干学问，以关键词形式，形成结构体系，关心同学从整体上把握学问的脉络、体系；适当结合当前的时政热点引导同学进行分析，总结，提升复习的实效。 详细复习支配：必修总共4个模块，原则上支配每模块7节课，加上1~2个热点专题训练，总共30节，一模前已完成必修1，下来将用3周半时间完成3个模块的复习，争取二模前完成。 训练支配：本学期开头重点利用早读时间，精选典型题例，加强训练，并准时作好跟踪讲评，提高训练的效果。二轮期间重点对各地模拟题进行分析归类，精选题例，组合周测试题，加强课堂训练，重点进行讲评，侧重方法、技巧的指导，同时，乐观对同学进行考试心理的辅导及引导，端正态度，树立明确的目标。 目标生：依据一模状况，仔细作好目标生的试卷分析，结合二轮复习的思路、方法，引导好目标生制订下阶段的复习方案，并连续作好跟踪指导。 术科生：针对术科生的上线状况，立足实际，制订好辅导方案、方法，并作好选题，搞好试卷讲评的实效。平常课堂上加大力度关注术科生，激发学习爱好，加强学习指导和心理辅导，力争在二模中成果有较大提高。 高三政治二轮复习方案精选篇2 1、要树立以问题为中心的意识 这一阶段的复习，无论是课本学问体系构建还是时政热点方向把握，都应以人们熟悉、分析和解决问题的基本思维过程为指导，对学问和时政热点从是什么（在高考试题中往往以归纳总结图文信息，指消失象等形式消失）、为什么（在高考试题中常见命题用词主要有“缘由”“理由”“依据”“科学性”“正确性”等，要用规律原理等说明）、怎么样（在高考试题中主要命题用词“措施”“建议”“如何做到”“如何体现”等）、影响（主要是意义类问题）的形成基本熟悉，进而实现更为深刻的把握和运用。 2、以课本为基础，把握好重点、难点和考点。 政治科考试范围共167个学问点，其中经济常识57个、哲学常识66个、政治常识44个，通过对高考试题分析，二轮复习确定哪些考点是考试的热点和高频点，哪些是考试的冷点，并支配好相应的学问专题复习。二轮复习过程仍旧要强调课本基础学问的重要性，自始至终都应当要求考生把教材作为立考之本，既不能认为哪个考点肯定考，哪个考点肯定不考，也不能离开教材，盲目做题。 3、要注意学问之间的内在联系，加强学问板块的贯穿。 引导同学主动自觉建构自己的学科学问体系，做到框框有归纳，节节有提炼，课课有总结，自我建构哲学、经济学、政治学常识的立体学问体系，以备在考试中做到随“点”随“到”。 4、要坚持理论联系实际，突出热点、重点问题。 一是突出考查经济问题；二是考查新的观点和新奇问题（如民生问题）；三是突出考查

高中政治复习方法(实用5篇)

高中政治复习方法（实用5篇） 1.高中政治复习方法第1篇 选择题的做法 （1）选择题的构成 随着考试制度的改革,高考政治尤其是文科综合政治部分选择题,从类型上看大多以"组题"的形式出现,即一个材料设计多个试题,最多可达到5个试题；从形式上看有两部分构成：题干、题肢；从内容上看有三部分构成：立意、情景、问题设置。（2）具体做法 ①抓住立意。每个选择题只有一个立意,即一个中心思想。因而,看到试题后,认真阅读,并要很快地找到它的中心思想,最好用一句话的形式提取出立意。然后,再看题肢的设问,这样就能很快地找到答案。当然,对于简单的试题来讲,读完也就应该做完。 ②找关键词。一般来说。每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中,如"范围关键词"：经济学道理……、哲学道理……等。"内容关键词"：措施是……、制度是……等。"形容词关键词"：根本……、主要……等。"动词关键词"：表明……、说明…、体现……等。立意和关键词相结合,对做难度稍大的题目有较大的帮助。 ③排查误项。高考试题中有一部分是难度大的题目,甚至有些题肢的设置一时难以理解,在这种情况下,最好用排查法,先把明显错误的选项去掉,然后进一步缩小范围。 ④不得已,猜。对于实在拿不准的题目,千万不要放弃猜答案的机会,可用猜测法。如果此题大多数人都不会,每一个人都有猜测得分的机遇。先用排除法排除能确认的干扰项,如果能排除两个,其余两项肯定有一个正确答案,再随意选其中一项,这就意味着你答对的概率为50%,如果放弃就等于放弃了这50%的得分机遇。即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃。四个选项中随便选一个,得分的机遇率仍有2596,若每名考生对自己不能肯定答对的题目都猜一下,那么机遇对每个人都是均等的,考试对所有的考生仍是公平的。 非选择题解题的思路及步骤 （1）非选择题的构成 高考政治单科卷非选择题一般包括简答、辨析、论述三类；文科综合政治部分非选择题总称为问答题；部分省市试卷还包括分析说明题、研究性学习试题等。 （2）具体做法 ①认真读题,弄清题意,明确中心及分论点,确定论据在读题时,先要抓住试题提供的解题要求和条件,必须明确,答案不是凭空想出来的,而是从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心,只有围绕中心答题,才能与题意的口径相符。再次将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据,包括政策根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。

高三政治知识点总结(5篇)

高三政治知识点总结 1、价值与人生价值 ⑴哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 ⑵人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的承认与满足（自我价值），而人生的真正价值在于对社会的贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献，看他对广大人民群众的贡献。 2、价值观与价值观的导向作用 ⑴价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。 （2）价值观的导向作用原理 ：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观对人们的行为具有重大的导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界;对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。 ：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系 3、价值判断与价值选择 ⑴坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。 ⑵自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。 4、如何真正站在最广大人民的立场上

⑴多数人的利益是最紧要和有决定性的因素，必须首先考虑并满足多数人的利益要求。 ⑵当个人利益与人民利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上。 ⑶当个人利益与他人利益发生冲突时，要理解和尊重他人的正当利益。 ⑷当个人利益与社会、集体和他人的利益没有冲突时，要把三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。 5、价值的创造与实现 ⑴在劳动和奉献中创造价值。劳动和奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。⑵在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。⑶在砥砺自我中走向成功。①需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。 高三政治必修三知识点归纳 1、消费类型： （1）按产品类型分：有形商品消费和劳务消费。 （2）按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。 （3）按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。其中生存资料消费能满足人们较低层次的需求，是最基本消费;发展资料消费能满足人们发展的要求;享受资料消费能满足人们享受的需求，是层次消费。 2、消费结构： （1）消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。

政治高三复习(集锦5篇)

政治高三复习（集锦5篇） 1.政治高三复习第1篇 一、教学目标： 1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。 2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。 3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。 4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。 二、工作思路： 1、研究高考，把握教学方向。 研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习《考试说明》，研究20xx年文科综合高考政治试题。如20xx年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点： (1)注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性; (2)命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力; (3)试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样; (4)积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩; (5)试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。 2、坚持集体备课，发挥整体功能。 强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。在网上充分搜集资料，坚持集体备课。备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。 3、紧抓本本，坚持以生为本。 第一轮复习要通过课堂教学，让学生熟练掌握课本内容，明确主干核心知识点，逐步构建知识体系，要及时补充内容、观点。复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的参与教学的积极性，让学生真正动起来，恰当把握课堂复习的容量和节奏，注意讲练时间的合理分配，避免满堂灌，以提高复习工作的有效性。 4、规范过程，优化教学环节。

高三政治复习资料四篇

高三政治复习资料四篇 把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！以下是为您推荐。 高三政治复习资料：价值规律（1）基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定；（生产规律）商品交换以价值量为基础实行等价交换。（交换规律） （2）表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 正确理解价值规律的表现形式 第一，价格为什么会上涨或下跌?因为供求影响价格。 第二，价格为什么不会无限上涨或下跌?不但供求影响价格，价格也会影响供求，二者相互影响，使得价格不会无限上涨或下跌，只能围绕价值上下波动，这说明价格最终由价值决定。（注：价格不会无限涨落的直接原因是价格也会影响供求，根本原因是价值决定价格） 第三，价格围绕价值上下波动，不但没有违背价值规律，反而正是也唯一是价值规律的表现形式。 高三政治复习资料：财政收支平衡和财政赤字的含义（1）财政收支平衡指当年的财政收入等于支出，或收入大于支出略有节余、或支出大于收入略有赤字。收入和支出相等是财政收支的理想状态，但在现实生活中几乎不存在。 （2）财政赤字是指当年的财政支出大于财政收入的部分。 注：财政节余并非越多越好，节余过多，意味着财政资金的闲置和浪费。财政赤字也并非一定不好，只要适时适度，如在通货紧缩时增加财政支出来刺激社会总需求，就会出现一定的财政赤字，反而有利于经济的发展，但若赤字过大，就可

能导致社会总需求大于社会总供给，引发通货膨胀。 （了解）采取扩张性财政政策，减少财政收入（减少税收），增加财政支出，可能伴随着一定的财政赤字，所以扩张性财政政策也叫赤字政策。相反，采取紧缩性财政政策，增加财政收入（增加税收），减少财政支出，可能伴随着一定的财政节余。但若是略有节余或略有赤字，则仍然保持了财政收支平衡。 高三政治复习资料：企业兼并与破产的原因和意义（1）原因：在激烈的市场竞争中，那些经营管理不善的企业会被兼并或面临破产。 （2）意义：①企业兼并：经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势企业，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，以优带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。 ②企业破产：实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，及时淘汰落后的企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。 结论：它们都是市场经济中价值观规律作用之下企业竞争的必然结果，是社会化大生产发展的客观要求，作用在于：对于企业，优化资源配置，提高经济效益，增强竞争力；对于国家，减轻财政负担，调整产业结构，增强经济实力；对于劳动者，促使其提高素质，维护其长远利益。 高三政治复习资料：经济制度我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义。 （1）内容：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 注：①这是我国的所有制结构，属于生产关系的范围。

高三政治复习资料

高三政治复习资料 在进行政治复习时，高三同学要学会整理复习资料，下面是我给大家带来的〔高三政治〕复习资料，期望对你有关怀。 高三政治复习资料(一) 1、冲突的含义和基本属性 (1)含义：冲突是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，冲突就是对立统一。 【留意】联系的根本内容是冲突，进展的根本动力是冲突，冲突观点是唯物辩证法的根本观点，冲突规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，冲突分析法是我们生疏世界和改造世界的根本〔方法〕。 (2)基本属性：斗争性和同一性是冲突所固有的相反相成的两种基本属性。 ①含义： A.同一性是冲突双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义、一是冲突双方相互依靠，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中;二是冲突双方相互贯穿，即相互渗透、相互包含，在确定条件下相互转化。 B.斗争性是冲突双方相互排斥、相互对立的属性，表达着对立双方相互分别的倾向和趋势。 ②关系： A.同一以差异和对立为前提，没有斗争性，就没有冲突双方的相互依存和相互贯穿，事物就不能存在和进展。 B.斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有冲突统一体的存在，事物同样不能存在和进展。 ③冲突双方既对立又统一，由此推动事物的运动、转变和进展。 (3)方法论：坚持一分为二的分析方法。(两点论、两分法)。 2、冲突的普遍性 (1)原理：冲突存在于一切事物中，事事有冲突;冲突贯穿于每一

事物进展过程的始终，时时有冲突。承认冲突的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 (2)方法论： ①要承认冲突，分析冲突，勇于揭露冲突，查找正确的方法解决冲突。 ②用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两分法、两点论。反对一点论，反对片面看问题。 3、冲突的特殊性 (1)原理：冲突着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形： ①不同事物有不同的冲突。 ②同一事物在进展的不同过程和不同阶段上有不同的冲突。 ③同一事物中的不同冲突(有主要冲突和次要冲突之分)、同一冲突的两个不同方面(有主要方面和次要方面之分)也各有其特殊性。 (2)方法论要求：要坚持具体问题具体分析。 高三政治复习资料(二) 〔文化〕的力气 文化作为一种精神力气，能够在人们生疏世界、改造世界的过程中转化为物质力气，对社会进展产生深刻的影响。 这种影响(留意：影响有好有坏)，不仅表如今个人的成长历程中，而且表如今民族和国家的历史中。先进的、健康的文化对社会的进展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的进展起着重大的阻碍作用。 经济、政治、文化之间的关系： (1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。确定的文化由确定的经济、政治所确定。 (2)文化反作用于政治、经济，赐予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的进展道路。不同性质的

2023高三政治备考复习计划(精选7篇)

2023高三政治备考复习计划（精选7篇） 2023高三政治备考复习计划范文（精选7篇） 工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能对有可能出现的情况 或问题设置应对预案。下面是小编整理的关于2023高三政治备考复习计划的内容，欢迎阅读借鉴！ 2023高三政治备考复习计划（篇1） 根据红星中学对__届高考的工作要求，以提高学生政治学科素养和高考成绩为目标，以研究高考考纲、提高教学效率为重点，充分挥组员的集体智慧，群策群力，确保 20__年高考取得满意成绩。 一、整体思路 高三政治学科备课组工作整体思路是“一二三四”。 “一”个目标：各项工作都要以提高学生政治学科素养和高考成绩为目标。 “二”大内容：四本必修课本（《经济生活》《政治生活》《文化生活》《哲学与 生活》）和时事政治 “三”个阶段：第一轮复习、第二轮复习、第三轮复习 “四”个重点工作：教材、考纲和全国卷的分析与研究、优化课堂教学、有效练习 和及时反思。

（1）教材、考纲和全国卷的分析与研究。开展教材和考纲的分析处理研究活动；进行高考试题的收集、整理和分析。 （2）优化课堂教学。开展集体备课。教师课堂教学注重分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系，突出学科主干知识。帮助学生构建知识网络，突 出知识的条理性、系统性。 （3）有效练习。为学生选择相关高考试题进行课堂练习和分析，帮助学生认识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，提高学生的 解题能力。 （4）重视教学和模考反思。在教学过程中和每一次模考结束后及时反思，主动与学生沟通，调整教学方式和进度。 二、复习进度安排和要求 根据学生实际及政治高考的能力要求，政治学科复习要坚持全面掌握知识，注重能 力提高，努力增强素质，采用三轮复习方法。每个阶段确立一个重点目标而又互相兼顾。 （一）第一轮复习：全面复习，对高考考点逐一落实。 1、识记、理解、把握全部考点的基本概念与基本原理。全面复习，又突出重点、难点、薄弱环节。根据教材知识的掌握特点和运用特点，复习的顺序为：《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》。 2、根据分析与综合相结合的原则，将每一个知识点的内容按照其内在联系系统化。内在联系包括单元内知识的联系，单元之间的联系，学科内知识的联系及文综内相关 知识的联系。复习知识点以内在联系为线索，而思考内在联系又以知识点为立足点。 3、对每个知识点可能出现的错误认识与观点进行归纳，启发学生自己指出疑点，解决疑点，指导学生自我把脉才能加深理解，有效堵塞知识上的漏洞。 重视基础是高三复习备考的根本。高考无论怎么改革、怎么突出对能力和素质的考查，都不可能完全脱离课程标准的基本要求，脱离中学的基本教学内容。因此，在高 三复习备考中，必须强化主干知识，夯实基础。万丈高楼平地起，此阶段必须对高考 知识考点逐个落实、理解、过关，为下一阶段的复习大好基础。 （二）第二轮复习：专题复习即理清知识点之间的内在联系，并把知识与相结合， 达到触类旁通

高三政治一轮复习策略（最终五篇）

高三政治一轮复习策略（最终五篇） 第一篇：高三政治一轮复习策略 高三的政治复习一般进行三轮复习，第一轮主要目的是基础能力过关，第二轮归纳专题、构建知识体系，主要目的是综合能力突破，下面给大家分享一些关于高三政治一轮复习策略，希望对大家有所帮助。 高三政治一轮复习策略 一、要以课本为主建构体系 无论是应付单科考试，还是综合考试，都要以本为本，全面理解与掌握政治学科的三门课知识，以致于灵活应用，进而创造性地分析问题和解决问题。这些要求回归课本，通览全书，整合相关知识点，建构知识体系，让所学的知识系统化，立体化，真正达到运用自如的程度。比如说“经济效益”这一知识点，它自身包括含义、内容、表示公式、提高经济效益的重要性与途径，同时还要找到它与价值规律、国企改革、市场经济的特征、市场交易的原则、商品的两个基本属性、企业经营者的素质和正当竞争手段等经济学知识点的联系;还要进一步扩展到哲学中一切从实际出发、具体问题具体分析、联系的观点、发展的观点和可持续发展等知识;另外还要联系政治常识中的国家职能、国际竞争的实质等内容，从而全面理解生态效益、社会效益和经济效益的高度统一的真正内涵。 二、要注意复习课本的方法和技巧 复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍： 第一，先把课本读“厚”。具体做法是：结合《2010年考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细

高三政治复习资料全

高三政治复习资料（政治常识部分） 第一、二课：我国的国家制度 一、国家 1、国家的含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构。 2、国家的属性：国家的根本属性是阶级性，还有主权性，社会性。 3、国家的产生：国家是阶级矛盾和阶级斗争不可调和的产物，它随阶级的产生而产生，随阶级消亡而消亡。 4、国家制度：包括国体和政体 （1）国体：即国家性质，是指社地各阶级在国家中的地位。统治阶级的性质决定国家性质。（2）政体：即政权的组织形式，指统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。 （3）国体与政体的关系：它们是容与形式的关系，国体决定政体，政体反映国体；政体具有相对的独立性（由于受历史条件、阶级力量对比，传统习惯、国际环境等因素影响）（4）当代国家政体的类型 A、君主立宪制：是资本主义国家以世袭的君主为国家无首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。它包括议会君主制和二元君主制。 B、制：的指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。它包括议会制和总统制。 议会制与总统制的异同： 比较项目议会制总统制 不同点权力中心议会总统 政府产生办法同议会产生，对议会负责由总统任命产生，对总统负责 政党上台关键取得议会中多数席位取得总统竞选胜利 元首、议会、政府关系政府对议会负责，而不对元首负责，当议会通过对政府不信任案时，政府就得辞职或呈请国家元首解散议会，重新选举。政府对总统负责，而不对议会负责，总统无权解散议会。 元首地位虚位，没有实权有实权，既是国家元首又是政府首脑，总揽行政大权相同点（1）议会和元首都是由选举产生，并有一定任期（2）都是资本主义国家的管理形式，都维护资产阶级和利益（3）都实行三权分立原则（4）都建立在生产资料私有制基础上，并为其服务 1、国家类型：按国家性质分，可分为奴隶制国家，封建制国家、资本主义国家、社会主义国家四种类型。 判断国家性质的标志：国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策。 2、国家职能 （1）国家职能的含义：国家在阶级统治与社会管理中的职责与功能。 （2）国家职能与国家性质的关系：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。

高三政治考试复习资料三篇

高三政治考试复习资料三篇 世界上最重要的事情，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。以下是课件为您推荐高三政治考试复习资料三篇。 高三政治复习资料：宏观调控 1、是什么 宏观调控，指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。我国宏观调控的主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。 2、为什么 社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求，是为了弥补市场调节的不足，是由我国社 会主义性质决定的。社会主义公有制及共同富裕的目标要求国家必须发挥宏观调控职能。 3、怎么办 国家运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，实现宏观调控的目标。国家的宏观调控应以经济手段和法律手段为

主，辅之以必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能。 高三政治复习资料：社会主义市场经济 1、是什么 社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资配置起基础性作用的经济。 2、为什么 把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，是我国改革开放的一条宝贵经验。社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处结合起来，把人民的当前 利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，更加充分地发挥社会主义制度的优越性。 3、怎么办 社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场的调节作用，又需要运用各种手段加强宏观调控。坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志；实现共同富裕，是发展社 会主义市场经济的根本目标；加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。

高三政治总复习资料整理

高三政治总复习资料(一) 传统文化的特点 (1)传统文化具有相对稳定性。(传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。) (2)传统文化具有鲜明的民族性。(一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。) 传统文化的双重作用 在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。 反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。所以，传统文化的内容应与时俱进。 文化继承与文化发展的关系(同一过程的两个方面)： (1)继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。 (2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 高三政治总复习资料(二) 中学生参与政治生活： 1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用。 ——政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益的问题。 2、参与政治生活，需要学习政治知识。 3、参与政治生活，贵在实践。 村民委员会 1、村民委员会含义：村民自我管理、自我教育、自我服务的基层自治组织，是村民民主管理村务的机构。 2、村民自治的内容：

① 自己选举当家人，使村民自治的基础，也是村民参与民主管理的重要途径。 ② 村民可以通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策和管理。 ③ 村民自制章程或村规民约等形式，使村民规范自己和村干部行为，用民主办法管理村里事务的有效途径。 ④ 村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作。 中学生参与民主管理的意义： 学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，从而在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。 高三政治总复习资料(三) 1、消费心理：往往，一种消费行为会由多种消费心理引发 ①从众心理引发的消费——要做具体分析，盲目从众不可取 ②求异心理引发的消费——有积极影响也有消极影响 ③攀比心理引发的消费——是不健康的 ④求实心理引发的消费——是一种理智的消费 2、做一个理智的消费者(树立正确的消费观) ①量入为出，适度消费(过于节俭不可取) ②避免盲从，理性消费(避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免重物质消费轻精神消费) ③保护环境，绿色消费(绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称;其核心是可持续消费;可概括为“5R”) 3、社会再生产过程包括生产(是起决定作用的环节)、分配、交换、消费(是最终的目的和动力)四环节。

(完整版)高三政治专题复习(题型全面)

(完整版)高三政治专题复习(题型全面) 高三政治专题复(题型全面) 引言 本文档旨在帮助高三学生进行政治专题复，涵盖全面的题型。政治考试是高考中的一部分，良好的复可以提高政治成绩，为高考取得好的成绩奠定基础。 重要的专题 以下是一些高考政治中重要的专题，重点复这些专题可以增加成功的几率： 1. 政治思想理论 - 马克思主义基本原理 - 中国特色社会主义理论体系 - 科学社会主义与共产主义的区别 2. 当代世界经济与政治 - 全球化与世界多极化

- 主权、国家和民族 - 经济全球化与贸易保护主义 3. 政治制度和政治文化 - 中国特色社会主义制度 - 西方民主制度和社会主义制度的比较 - 支持中国领导的多党合作与政治协商制度 4. 党的建设与党风廉政建设 - 中国特色社会主义事业总体布局 - 党的组织和制度 - 反腐败斗争的重要性和成果 题型全面 政治考试中，题型种类繁多，掌握各种题型的解答方法可以提高答题能力。以下是一些常见的政治题型： 1. 选择题：考察对政治概念的理解和记忆。 2. 判断题：考察对政治原理和理论的掌握程度。 3. 完成句子题：考察对重要政治知识的理解和应用能力。

4. 解答题：考察对复杂问题的分析和论述能力。 5. 论述题：要求全面概述某个专题，并给出自己的观点。 复建议 为了高效复政治专题，建议你采取以下策略： 1. 制定复计划：根据考试日期和重要的专题，制定合理的复计划，确保研究有条不紊。 2. 做题强化：积极进行题目练，通过做题来强化对知识点的理解和记忆。 3. 查漏补缺：及时查漏补缺，弥补自己的知识盲点，确保全面掌握考试要求的知识。 4. 组织复小组：和同学们组建复小组，相互讨论和解答问题，共同提高政治素养和解题能力。 结论 通过全面复重要的专题和掌握各种题型的解答方法，您将提高政治考试的成绩。祝您高三政治复顺利，取得好成绩！

高三政治生活复习教案5篇

高三政治生活复习教案5篇 高三政治生活复习教案1 教学准备 教学目标 知识目标: 识记:：文字的作用、意义;中华文化源远流长的主要原因是文字和史书典籍。 理解：古老的中华文化在世界东方走过了自身独具特色的辉煌历程;汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证;如何创造中华文化新的辉煌。 分析：联系实际说明中华文化源远流长，是当今世界没有中断的文明 能力目标： 1.培养同学们综合思维能力，全面、辩证、历史地分析中华文化的基本特征 2.结合中华文化独特的发展历程，理解中华文化源远流长的特点 3.联系实际分析中华文化有包容性的表现 情感、态度、价值观目标： 通过对中华文化发展历程和特点的了解，感悟文化的力量，加强学生对优秀民族文化的认同感和民族自豪感、自尊心和自信心，为将来投身于社会主义现代化建设奠定不错的文化思想。 教学重难点 [教学重难点]：中华文化的包容性 教学过程 [教学预习准备]： 第一.教师搜集关于资料，进行整理分类，获得视频资源、图片资源以及党和国家相关政策资料，制作教学演示文稿。

第二.学生分组，小组成员分工协作、确定小组研究的内容，使活动有目的、有计划、有组织地进行。①收集四大文明古国文化的发展历程的资料。②收集中华文化源远流长的见证。 [教学过程]： (一)源远流长的中华文化 复习之前两单元的学习内容，引到第三单元的内容，回顾开学初的笔记，明确本课学习的是中华文化的第一个特征：源远流长。 展示学习目标，有的放矢，明确重难点。 拆解源远流长的含义，并比较四大文明古国的发展历程，深刻中华文化的源远流长。 镜头一：公元前3500年，两河流域出现城市与最早的文字，率先跨入了文明时代。巴比伦是人们已知的历史最悠久的古代东方国家。居住在这一带的苏美尔人已有较为发达的文化，不但发明了文字，而且发明了用于书写文字的“泥板书”。公元前538年，巴比伦王国被并入波斯帝国的版图。古文明烟消云散。 镜头二：埃及文化先后因亚历山大大帝占领而希腊化;因凯撒占领而罗马化;因阿拉伯人迁入而伊斯兰化。古埃及文明面目全非。 镜头三：古印度文明发源于印度河,恒河流域,是佛教的诞生地,古印度人民还发明了0-9的记数符号，后被阿拉伯人传播到世界各地，被称为阿拉伯数字。古印度人民创造了辉煌的文明，摩亨佐达罗遗址是其中的代表。公元前1750年，印度河文明突然失落被雅利安人入侵而雅利安化。 列表比较得出结论：中华文化源远流长。 图片搭配轻音乐，历数古代中华文化的优秀作品，感受中华文化古代辉煌的历程。 一.古代辉煌的历程 古老的中华文化在世界东方走过了自身独具特色的辉煌历程 结合中华世纪坛的图片和“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅磐凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双;和天地并存，与日月同光。”摘自《中华世纪坛序》 明确提出疑问：中华文化的“源远流长”有哪些历史见证?