三年级晨读内容
一本正经二话不说三心二意四面八三年级晨读内容
第一周：
周一（古诗）
《夜书所见》南宋?叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
周二（格言）
聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美
周四（本册课文中的好词佳句）
《我们的民族小学》
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
周五（巩固前四天内容）
周三（成语）
第二周:
周一（古诗）
《九月九日忆山东兄弟》唐?王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
周二（格言）
《笠翁对韵》
天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。
周三（成语）
远近闻名黑白相间轻重倒置舍近
求远
头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合周四（本册课文中的好词佳句）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
周五（巩固前四天内容）
周一（古诗）
《望天门山》唐?李白
天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
《金色的草地》孤帆一片日边来
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似刀。
七月茄子头朝下，八月辣椒个个红。
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称。
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
周三（成语）
AABB
严严实实来来往往舒舒服服确确实实
ABAC
不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问周四（本册课文中的好词佳句）
《爬天都峰》
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看周五（巩固前四天内容）
周一（古诗）
《饮湖上初晴后雨》宋?苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
浓妆淡抹总相宜。
周二（格言）
孔子的名言：
温故而知新。
三人行，必有我师焉。
学而时习之，不亦说乎。
知之为知之，不知为不知，是知也
周三（成语）
周二（格言）看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从
天上挂下来的，真叫人发颤！
两岸青山相对出
亡羊补牢、守株待兔、画龙点睛、
画蛇添足
神话故事成语：
嫦娥奔月、精卫填海、夸父逐日、后羿射日周四（本
册课文中的好词佳句）明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里
莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆
游）
水南水北重重柳，山前山后处处梅。
（王安
石）
周五（巩固前四天内容）第五周：
周一（古诗）
孤帆一片日边来?
周二（格言）
有关祖国风光的谚语：
上有天堂，下有苏杭。
峨嵋天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
周三（成语）
形容人很高兴的成语：
大喜过望、欣喜若狂、心花怒放、喜出望外形容人多的成语：
络绎不绝、千军万马、人山人海、川流不息周四（本册课文中的好词佳句）
寓言故事成语:
《望天门山》唐?李白
《秋天的
雨》碧水东流至此回
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温
柔，轻轻的，轻轻的，趁你还没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，由俅了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
周五（巩固前四天内容）
第六周：
周一（古诗）
《别董大》唐高适
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
天下谁人不识君？
周二（格言）
明月松间照，清泉石上流。（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山前山后处处梅。（王安
石）
周三（成语）
含有动物名称的成语：
龙争虎斗、车水马龙、指鹿为马、鸡犬不宁含有一组近义词的成语：
见多识广、察言观色、左顾右盼、狂风暴雨周四（本册课文中的好词佳句）
《秋天的雨》
莫愁前路无知己,
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多
好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到大树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的
歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
周五（巩固前四天内容）
第七周：
周一（古诗）
《绝句》唐?杜甫
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含
西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
周三（成语）含有反义词的成语：
深入浅出、出生入死、阳奉阴违、古往今来
描写情况紧急的成语：
千钧一发、刻不容缓、迫不及待、十万火急
周四（本册课文中的好词佳句）
《花钟》
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是
我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点
左右含笑一现
周二（格言）
周五（巩固前四天内容）描写人物神态的成语第八周：
周一（古诗）
《春夜喜雨》
【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
周二（格言）
《三字经》
人之初，性本善，性相近，习相远。子不学, 非所宜。
幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学, 不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。目不转睛、呆若木鸡、眉开眼笑、垂头丧气
描写情况紧急的成语：
千钧一发、刻不容缓、迫不及待、十万火
急
周四（本册课文中的好词佳句）
《盘古开天地》
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨路 ...
周五（巩固前四天内容）
周一（古诗）
周三（成语）
三年级晨读内容
三年级晨读内容 第一周： 周一（古诗） 《夜书所见》南宋·叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 周二（格言） 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 周三（成语）一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美 周四（本册课文中的好词佳句） 《我们的民族小学》 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 周五（巩固前四天内容） 第二周： 周一（古诗）
《九月九日忆山东兄弟》唐·王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 周二（格言） 《笠翁对韵》 天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。 周三（成语） 远近闻名黑白相间轻重倒置舍近 求远 头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合 周四（本册课文中的好词佳句） 《金色的草地》 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。周五（巩固前四天内容） 第三周： 周一（古诗） 《望天门山》唐·李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
小学对课晨读对韵带拼音
má yùn （ a) 麻韵（ a) tiān duì dì，shì duì jiā，luò rì duì liú xiá 天对地，室对家，落日对流霞。 huánɡyīnɡduì cuì niǎo，tián cài duì kǔ ɡuā 黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。 ɡǒu wěi cǎo ，jī ɡuān huā ，bái lù duì wū yā 狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。 mén qián zāiɡuǒ shù ，tánɡlǐ yǎnɡyú xiā 门前栽果树，塘里养鱼虾。 yǒu shí liǎnɡdiǎn sān diǎn yǔ，dào chù shí zhī wǔ zhī huā 有时两点三点雨，到处十枝五枝花。yōu duì liè ，chǒu duì jiā ，sù jìnɡduì xuān huá 。优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。 ɡuānɡmínɡduì hēi àn ，jǐn shèn duì fú kuā 。光明对黑暗，谨慎对浮夸。 ɡuā zi liǎn ，pú tɑo yá ，yì huì duì qí pā 。瓜子脸，葡萄牙，异卉对奇葩。 zhī yīn cún hǎi nèi ，pénɡyou biàn tiān yá 。 知音存海内，朋友遍天涯。 huánɡméi shí jié jiājiā yǔ，qīnɡcǎo chí tán ɡchù chù wā
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 bō yùn (o) 波韵 (o) fán duì jiǎn ，shǎo duì duō，màn cǎo duì sōnɡluó 。繁对简，少对多，蔓草对松萝。 shān hú duì má nǎo ，hé bànɡduì tián luó 。 珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。 xīnɡwǔ mèi ，yuè pó suō ，qū jìnɡ duì xié pō 。星妩媚，月婆娑，曲径对斜坡。 huánɡyīnɡɡē wán zhuǎn ，lǜ liǔ wǔ ē nuó 。 黄莺歌婉转，绿柳舞婀娜。 fānɡlín xīn yè cuī chén yè，liú shuǐ qián bō ràn ɡhòu bō 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。xián duì ɡuǎn，ɡǔ duì luó，xī lì duì pānɡtuó 。弦对管，鼓对锣，淅沥对滂沱。 ɡuān ɡuānɡduì jiè jiàn ，zhuó lànɡduì qīnɡbō 。观光对借鉴，浊浪对清波。 xū fèn dòu ，mò cuō tuó ，běi hǎi duì dōnɡpō 。须奋斗，莫蹉跎，北海对东坡。 yǎn zhōnɡcānɡhǎi xiǎo ，yī shànɡbái yún duō 。眼中沧海小，衣上白云多。
三年级晨读课文
1 古诗两首 咏柳（贺知章）春日（朱熹） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦, 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 2古诗两首 乞巧（林杰）嫦娥（李商隐） 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 3燕子（作者：郑振铎） 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 4 荷花（叶圣陶） 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这朵，很美；看看那朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一
晨读对韵(小学对课)
晨读对韵（小学对课） 麻韵（a) 天对地，室对家，落日对流霞。黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。门前栽果树，塘里养鱼虾。有时两点三点雨，到处十支五支花。 优对劣，丑对佳，肃静多喧哗。光明对黑暗，异卉对奇葩。知音存海内，朋友遍天涯。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 波韵(o) 繁对简，少对多，蔓草对松萝。珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。星妩媚，月婆娑，曲径对斜坡。黄莺歌婉转，绿柳舞婀娜。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 弦对管，鼓对锣，淅沥对滂沱。观光对借鉴，浊浪对清波。须奋斗，莫蹉跎，北海对东坡。眼中沧海小，衣上白云多。气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄波。 歌韵(e) 萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。小夜曲，大风歌，潋滟对嵯峨。举头红日近，回首白云遮。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。冰清对玉润，地利对人和。行踽踽，笑呵呵，欣赏对吟哦。下笔即千字，读书倾五车。生有光辉昭日月，死留正气壮山河。 支韵(-i) 庭对院，井对池，落絮对游丝。飞禽对走兽，骏马对雄师。三国志，七步诗，错落对参差。行到水穷处，坐看云起时。侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗。 行对止，善对慈，本性对天资。粗心对大胆，益友对良师。孙行者，祖冲之，
鲁迅对徐迟。笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词。偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴。 齐韵（i) 河对海，涧对溪，远近对高近。奇珍对异宝，琥珀对琉璃。桃灼灼，柳依依，龙眼对马蹄。掬水月在手，拈花香满衣。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 来对往，密对稀，来日对往昔。眼明对手快，心旷对神怡。千里马，五更鸡，暮蔼对晨曦。高谈惊左右，博学贯中西。天上月悬千古镜，池中星照一盘棋。 微韵(ei ui) 宽对窄，显对微，闪电对鸣雷。天南对海北，红瘦对绿肥。潮涨落，月盈亏，暮色对朝晖。明月松间照，春风柳上归。穿花蛱碟深深见，点水蜻蜓款款飞。 偏对正，眼对眉，欣喜对伤悲。青山对绿水，草舍对柴扉。山突兀，水潆洄，雨打对风吹。天地入胸臆，文章生风雷。傲骨虚心真力量，热肠冷眼大慈悲。 开韵(ai) 朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。风清对月朗，戏院对书斋。桃叶渡，雨花台，晴日对阴霾。碧桃和露种，红杏倚云栽。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。 忧对喜，乐对哀，信任对疑猜。风餐对露宿，部署对安排。诗遣兴，酒开怀，红叶对绿苔。雁引愁心去，山衔好月来。波浑未辨鱼龙迹，岁寒方识栋梁材。 模韵(u) 秦对晋，越对吴，南海对西湖。鸢飞对鱼跃，鹦鹉对鹧鸪。青玉案，紫砂壶，李白对杨朱。儿童骑竹马，旅客忆莼鲈。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。
三年级上册晨读内容
◆声律启蒙 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 ◆成语（风雨雷电） 寒风割面秋风萧瑟秋风送爽枪林弹雨 滂沱大雨晴天霹雳栉风沐雨雷厉风行 ◆古诗 凉州词 王翰（唐） 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回? ◆好句佳段 晶莹的露珠是快乐的。你看!它们笑着，滚着，从一片叶子滚到另一片叶子上;你瞧!它们滚着，跳着，渐渐地变小;你听!当植物们纷纷感谢露珠的时候，露珠们却笑着说:“我奉献，我快乐.”
◆声律启蒙 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 ◆成语（数字） 一反常态一概而论一哄而散一挥而就 一见如故一箭双雕一脉相传一诺千金 ◆古诗 《泊秦淮》 杜牧（唐） 烟花寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。 ◆好句佳段 春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。 春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
第三周 ◆声律启蒙 沿对革，异对同，白叟对黄童。 江风对海雾，牧子对渔翁。 颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。 池中濯（zhuó）足水，门外打头风。 ◆成语接龙 化为乌有、有机可乘、乘风破浪、浪子回头、头重脚轻、轻而易举、举目无亲、亲如手足 ◆古诗 芙蓉楼送辛渐 王昌龄（唐） 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 ◆好句佳段
小学晨读对韵(带拼音)
má yùn （ a) 麻韵（ a) tiān duì dì，shì duì jiā，luò rì duì liú xiá 天对地，室对家，落日对流霞。 huánɡyīnɡduì cuì niǎo，tián cài duì kǔ ɡuā 黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。 ɡǒu wěi cǎo ，jī ɡuān huā ，bái lùduìwūyā 狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。mén qián zāi ɡuǒ shù ，tánɡlǐ yǎnɡyúxiā 门前栽果树，塘里养鱼虾。 yǒu shí liǎnɡdiǎn sān diǎn yǔ，dào chù shí zhī wǔ zhī huā 有时两点三点雨，到处十枝五枝花。yōu duì liè ，chǒu duì jiā ，sù jìnɡduì xuān huá 。 优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。 ɡuānɡmínɡduì hēi àn ，jǐn shèn duì fú kuā 。 光明对黑暗，谨慎对浮夸。 ɡuāzi liǎn ，pú tɑo yá，yìhuìduìqípā 。瓜子脸，葡萄牙，异卉对奇葩。zhī yīn cún hǎi nèi ，pénɡyou biàn tiān yá。
知音存海内，朋友遍天涯。 huánɡméi shí jiéjiājiā yǔ，qīnɡcǎo chí tánɡchù chù wā黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 bō yùn (o) 波韵 (o) fán duì jiǎn ，shǎo duì duō，màn cǎo duì sōnɡluó。 繁对简，少对多，蔓草对松萝。 shān hú duì má nǎo ，hé bànɡduì tián luó。 珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。 xīnɡwǔ mèi ，yuè pó suō ，qū jìnɡduì xié pō 。 星妩媚，月婆娑，曲径对斜坡。 huánɡyīnɡɡē wán zhuǎn ，lǜ liǔ wǔ ē nuó 。 黄莺歌婉转，绿柳舞婀娜。 fānɡlín xīn yè cuī chén yè，liú shuǐ qián bō rànɡhòu bō芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。xián duìɡuǎn，ɡǔ duì luó，xī lì duì pānɡtuó。 弦对管，鼓对锣，淅沥对滂沱。 ɡuān ɡuānɡduì jiè jiàn ，zhuó lànɡduì qīnɡbō 。 观光对借鉴，浊浪对清波。
小学英语三年级晨读内容
晨读内容一 1、The words in module 1(第一模块单词). 2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module1. 3、Sing the song” ”. 4、Read a little story： I Don’t Like Her Bob goes to a new school. One day he comes back, “Bob, do you like your new teacher?” his mother asks. “I don’t like her, Mother. Because first she says that three and three is six, and then she says that two and four is six, too.” 我不喜欢她 鲍勃去了一所新学校。 一天，他回到家，他妈妈问他：“你喜欢你的新老师吗？”“不，我不喜欢她，妈妈。因为她先说3加3等于6，然后她又说2加4等于6.”
晨读内容二 1、The words in module 2(第二模块单词). 2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module2 3、Sing the song” ”. 4、Read a little story： A Good Boy Little Robert asked his mother for two cents. "What did you do with the money I gave you yesterday?" "I gave it to a poor old woman," he answered. "You're a good boy," said the mother proudly. "Here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?" "She is the one who sells the candy." 好孩子 小罗伯特向妈妈要两分钱。 “昨天给你的钱干什么了？” “我给了一个可怜的老太婆，”他回答说。“你真是个好孩子，”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？” “她是个卖糖果的。”
小学英语三年级晨读内容.doc
外研版小学英语（三年级起）第二册晨读容 晨读容一 1、The words in module 1(第一模块单词). 2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module1. 3、Sing the song ” ”. 4、Read a little story： I Don ’ t Like Her Bob goes to a new school. One day he comes back, “ Bob, do you like your new teacher?is ” mother asks. “ Idon’liket her, Mother. Because first she says that three and three is six, and then she says that two and four is six, too.” 我不喜欢她 鲍勃去了一所新学校。 一天，他回到家，他妈妈问他：“你喜欢你的新老师吗？” “不，我不喜欢她，妈妈。因为她先说 3 加 3 等于 6，然后她又说 2加4等于 6.”
外研版小学英语（三年级起）第二册晨读容 晨读容二 1、 The words in module 2(第二模块单词 ). 2、 Read the text from unit 1 to unit 2 in Module2 3、 Sing the song” ”. 4、 Read a little story： A Good Boy Little Robert asked his mother for two cents. "What did you do with the money I gave you yesterday?" "I gave it to a poor old woman," he answered. "You're a good boy," said the mother proudly. "Here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?" "She is the one who sells the candy." 好孩子 小罗伯特向妈妈要两分钱。 “昨天给你的钱干什么了？” “我给了一个可怜的老太婆，”他回答说。“你真是个好孩子，”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？” “她是个卖糖果的。”
晨读教学设计
26 晨读 教材分析： 本文是儿童文学作家葛翠琳对儿时一段学习生活的回忆。作为读书单元的首篇文章，就是要以作者晨读的感受引发学生与作者产生共鸣，让学生也沉浸在读书的美好境界中，对读书产生极大的兴趣。 课文共分四个自然段。第一自然段讲“我”天蒙蒙亮就背着书包，怀着喜悦的心情到学校去晨读。第二自然段讲课文背熟之后，老师就利用晨读时间给“我们”读课外书。这一段起到了承上启下的作用，使文章自然衔接起来。第三、四自然段主要讲“我们”听老师读书时的那种美好的感受。因为这种美好情感的滋润，阴暗而又潮湿的教室仿佛变成了迷人的宫殿，当时的故乡贫穷落后，而我们的精神上却如此富有，这一切的变化都源于读书。 学情分析 三年级的学生还处于阅读的初始阶段，阅读能力比较薄弱，阅读兴趣需要教师的培养和引导。因此在教学中，我把阅读理解放在了重要的位置。采用多种形式让学生尽情地读，读中有悟：悟情、悟景、悟得，继而培养学生对语文的热爱，提高学生的语文素养；同时学生的想象力较差。因此，我在课堂充分调动学生的积极主动性，让学生充分的读，在读中理解课文内容，体会文本的思想感情。教师引导学生抓 住关键的句段展开想象，品位课文所表达内容。 教学目标： 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会写田字格里的十个生字，积累好词佳句。 3、了解课文内容，感受读书的乐趣。 过程与方法： 1、采用多种形式的朗读训练，提高学生的语文素养。 2、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。情感态度与价值观： 体会读书的无穷乐趣以及文中孩子们对书籍的热爱和向往，感受文中教师深沉而无私的爱，培养学生广泛阅读的兴趣以及良好的读书习惯。让学生通过对比，珍爱自己优越的学习条件，更加倍的努力学习。 教学重难点： 1、边读边想象句子所描绘的境界。 2、体会作者在文中流露出的思想感情。 课时安排：两课时 第二课时 教学过程： 一、复习导入 上一节课，我们著名儿童作家葛翠琳奶奶一起重温了她在童年时代的读书生活，同学们还记得文中讲了一件什么事 情？试着用一两句话概括。这节课就让我们再一次走进她的童年生活，去感受那“晨读”的美好吧。 学生齐读课题。 二、深入读课文，细读品位 1、学习二、三自然段，想象文中孩子们上晨读的情景，体会读书给孩子们的美好回忆。 ⑴指名读第二自然段。 师质疑：老师在晨读时间具体给学生读些什么书？⑵学生再读第二段，划出相关的语句，并写上自己的体会。
晨读对韵(拼音版)
晨读对韵 一．má yùn （a) 麻韵（a) tiān duìdì，shìduìjiā ，luò rìduìliú xiá 。 天对地，室对家，落日对流霞。 huánɡyīnɡduì cuìniǎo ，tián cài duìkǔ ɡuā 。 黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。 ɡǒu wěi cǎo ，jī ɡuān huā ，bái lù duìwūyā 。 狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。 mén qián zāi ɡuǒ shù ，tánɡlǐ yǎnɡyú xiā 。 门前栽果树，塘里养鱼虾。 yǒu shí liǎnɡdiǎn sān diǎn yǔ ，dào chù shí zhī wǔ zhī huā 。 有时两点三点雨，到处十支五支花。 yōu duì liè ，chǒu duìjiā ，sù jìnɡduìxuān huá 。 优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。 ɡuānɡmínɡduìhēi àn ，jǐn shèn duìfú kuā 。 光明对黑暗，谨慎对浮夸。 pínɡɡuǒ liǎn ，pú tɑo yá ，yì huìduìqí pā 。 苹果脸，葡萄牙异卉对奇葩。 zhī yīn cún hǎi nèi ，pénɡyou biàn tiān yá 。 知音存海内，朋友遍天涯。 huánɡméi shí jié jiā jiā yǔ ，qīnɡcǎo chí tánɡchù chù wā 。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。二．bō yùn (o) 波韵(o) fán duì jiǎn ，shǎo duì duō ，màn cǎo duì sōnɡluó 。 繁对简，少对多，蔓草对松萝。 shān hú duì má nǎo ，hé bànɡduì tián luó 。 珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。 xīnɡwǔ mèi ，yuè pó suō ，qū jìnɡduì xié pō 。 星妩媚，月婆娑，曲径对斜坡。 huánɡyīnɡɡē wán zhuǎn ，lǜ liǔ wǔ ē nuó 。 黄莺歌婉转，绿柳舞婀娜。 fānɡlín xīn yè cuī chén yè ，liú shuǐ qián bō rànɡhòu bō 。芳林新叶催陈叶流水前波让后波。xián duìɡuǎn ，ɡǔ duì luó ，xī lì duì pānɡtuó 。 弦对管，鼓对锣，淅沥对滂沱。 ɡuān ɡuānɡduì jiè jiàn ，zhuó lànɡduì qīnɡbō 。 观光对借鉴，浊浪对清波。 xū fèn dòu ，mò cuō tuó ，běi hǎi duì dōnɡpō 。 须奋斗，莫蹉跎，北海对东坡。 yǎn zhōnɡcānɡhǎi xiǎo ，yī shànɡbái yún duō 。 眼中沧海小，衣上白云多。 qìsìchánɡhónɡɡuàn yù yǔ ，xīn rú hào yuè yìnɡchénɡbō 。 气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄
三年级诵读内容教学提纲
三年级上学期诵读内容 （一）晨读对韵 1. 优对劣，丑对美，肃静对喧哗。 光明对黑暗，谨慎对浮夸。 瓜子脸，葡萄牙。异卉对奇葩。 知己存海内，朋友遍天涯。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 2. 弦对管，鼓对锣，守卫对巡逻。 观光对借鉴，视察对观摩。 须奋斗，莫蹉跎。北海对东坡。 眼中沧海小，衣上白云多。 气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄波。 3. 勤对懒，俭对奢。琐碎对繁苛。 冰清对玉润，地利对人和。 行踽踽，笑呵呵。欣赏对吟哦。 下笔即千字，读书倾五车。 生有光辉照日月，死留正气壮山河。 4.
庭对院，井对池，落絮对游丝。 飞禽对走兽，骏马对雄狮。 三国志，七步诗。错落对参差。 行到水穷处，坐看云起时。 侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗。 5. 行对止，善对慈，本性对天资。 粗心对大胆，益友对良师。 孙行者，祖冲之。鲁迅对徐迟。 笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词。 偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴。 6. 来对往，密对稀，来日对往昔。 眼明对手快，心旷对神怡。 千里马，五更鸡。暮霭对晨曦。 高谈惊左右，博学贯中西。 天上月悬千古镜，池中星照一盘棋。 7. 宽对窄，显对微，闪电对雷鸣。 天南对海北，红瘦对绿肥。 潮涨落，月盈亏。暮色对朝晖。 明月松间照，春风柳上归。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 8. 偏对正，是对非，欣喜对伤悲。 青山对绿水，草舍对柴扉。 山突兀，水潆洄。雨打对风吹。 天地入胸臆，文章生风雷。 傲骨虚心真力量，热肠冷眼大慈悲。 9. 朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。 风清对月朗，戏院对书斋。 桃叶渡，雨花台。晴日对阴霾。 碧桃和露种，红杏倚云载。 天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。 10. 忧对喜，乐对哀，信任对疑猜。 风餐对露宿，部署对安排。 诗遣兴，酒开怀。红叶对绿苔。 江从万里至，山作两眉开。 波浑未辨鱼龙迹，岁寒方识栋梁才。 （二）、《论语》 1.子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子
小学对课晨读对韵
máyùn （a) 麻韵（a) tiān duì dì，shì duì jiā，luò rì duì liú xiá 天对地，室对家，落日对流霞。 huánɡyīnɡduì cuì niǎo，tián cài duì kǔ ɡuā 黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。 ɡǒu wěi cǎo ，jī ɡuān huā ，bái lù duì wū yā 狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。 mén qián zāiɡuǒ shù ，tánɡlǐ yǎnɡyú xiā 门前栽果树，塘里养鱼虾。 yǒu shí liǎnɡdiǎn sān diǎn yǔ，dào chù shí zhī wǔ zhī huā 有时两点三点雨，到处十枝五枝花。 yōu duì liè ，chǒu duì jiā ，sù jìnɡduì xuān huá 。 优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。 ɡuānɡmínɡduì hēi àn ，jǐn shèn duì fú kuā 。 光明对黑暗，谨慎对浮夸。 ɡuāzi liǎn ，pú tɑo yá ，yì huì duì qí pā 。 瓜子脸，葡萄牙，异卉对奇葩。 zhī yīn cún hǎi nèi ，pénɡyou biàn tiān yá 。 知音存海内，朋友遍天涯。 huánɡméi shí jié jiājiā yǔ，qīnɡcǎo chí tánɡchù chù wā黄梅时节家家雨，青草池塘处处
蛙。 bōyùn (o) 波韵(o) fán duì jiǎn ，shǎo duì duō，màn cǎo duì sōnɡluó 。 繁对简，少对多，蔓草对松萝。 shān hú duì má nǎo ，hé bànɡduì tián luó 。 珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。 xīnɡwǔ mèi ，yuè pó suō ，qū jìnɡduì xié pō 。 星妩媚，月婆娑，曲径对斜坡。 huánɡyīnɡɡē wán zhuǎn ，lǜ liǔ wǔ ē nuó 。 黄莺歌婉转，绿柳舞婀娜。 fānɡlín xīn yè cuī chén yè，liú shuǐ qián bō rànɡhòu bō芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。xián duìɡuǎn，ɡǔ duì luó，xī lì duì pānɡtuó 。 弦对管，鼓对锣，淅沥对滂沱。 ɡuān ɡuānɡduì jiè jiàn ，zhuó lànɡduì qīnɡbō 。 观光对借鉴，浊浪对清波。 xū fèn dòu ，mò cuō tuó ，běi hǎi duì dōnɡpō 。 须奋斗，莫蹉跎，北海对东坡。 yǎn zhōnɡcānɡhǎi xiǎo ，yī shànɡbái yún duō 。 眼中沧海小，衣上白云多。 qì sì chánɡhónɡɡuàn yù yǔ，xīn rú hào yuè yìnɡchénɡbō
三年级晨读内容
三 年 级 晨 读 内 容 第一周： 周一（古诗） 《夜书所见》 南宋·叶绍翁 周三（成语） 一本正经 二话不说 三心二意 四面八 方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙 过海 九牛一毛 十全十美 周四（本册课文中的好词佳句） 《我们的民族小学》 第二周： 周一（古诗）
《九月九日忆山东兄弟》 唐·王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 周四（本册课文中的好词佳句） 《金色的草地》 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草 地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
周二（格言） 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似刀。 《爬天都峰》 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！周五（巩固前四天内容） 第四周： 周一（古诗） 《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼 知之为知之，不知为不知，是知也。 周三（成语） 寓言故事成语： 亡羊补牢、守株待兔、画龙点睛、画蛇添足
神话故事成语： 嫦娥奔月、精卫填海、夸父逐日、后羿射日 周四（本册课文中的好词佳句） 明月松间照，清泉石上流。（王维） 天门中断楚江开, 碧水东流至此回. 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来. 周二（格言） 有关祖国风光的谚语： 上有天堂，下有苏杭。 峨嵋天下秀，三峡天下雄。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和 温柔，轻轻的，轻轻的，趁你还没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你 看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一
冀教版三年级上册晨读教学设计
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵两个精彩段落。 2、正确认读本课十个生字，会写十个，读准多音字“背”的读音，会写田字格里的十个生字，积累好词佳句。 3、了解课文内容，体会课外阅读带给同学们的美好记忆，引导学生喜欢课外阅读，感受读书的乐趣，并乐于把自己的体会与别人交流或写下来。 重点、难点： 了解课文的思想内容，体会课外阅读带给同学们的美好记忆，引导学生喜欢课外阅读，感受阅读的乐趣，并乐于把自己的体会与别人交流或写下来。 教学准备：生字词卡片。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、激趣创境 同学们，我们每天早晨都坐在宽敞明亮的教室里读书学习，你们感觉到幸福吗？你们想过吗？在20世纪30年代的小朋友又是怎样学习的那，学习的条件又如何呢？想不想知道，请同学们打开书111页。 引入新课26《晨读》。（创境质疑，激发学生的好奇心，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中。） 二、初读课文，随文识字。 1、师：同学们自由地读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。 2、学生互助识字，交流识字方法。 三、检查识字，加深理解 1、教师出示生字、生词卡片，检查学生的识字情况，对难写生字进形相机指导。 （1）在检查过程中，教师注意引导学生运用多种方法识字和巩固汉字。 利用熟字记生字：气——汽；旦——但。 利用形近字识字：真——具；勇——勇。 在生活中识字：你在生活中那些地方见到过本课生字。 在语言环境中识字：巷、诵在文中哪句话中，指名学生读原句。 在学生识字的过程中，教师还可以让学生通过扩词练习加深对生字的认识和理解。 （2）指导书写生字。 “具”字注意里面有三横。 “巷”字下面是“巳”，要全封口。 “汽、诵、利、但”时左右结构的字，注意左右的比例。 2、教师再出示生字词卡片，一条龙检查学生读音。 3、让学生选择自己喜欢的方式认读课文。要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。 4、检查朗读。以小组汇报的形式，汇报时可自定齐读人数，也可派选一名同学代表本组朗读，听后其他同学随机评价。建立小组评价机制，把检查识字情况再次深入到朗读中进行，注重面向全体学生，充分调动学生识字的积极性，大大提高课堂效率。 四、再读课文，初步感知文章内容。 1、让学生选择自己喜欢的方法读书，用自己的话概括出文章的主要内容。 2、提出自己感兴趣的问题或不懂的问题。（培养学生的质疑问难的能力） 五、教师总结：略
晨读心得体会3篇
晨读心得体会3篇 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《晨读心得体会3篇》的内容，具体内容：古人云："一年之计在于春，一日之计在于晨。"晨读是一天读书最好的时光，下面是带来的晨读心得体会，仅供参考。晨读心得一：早晨的记忆力是一天里最好的时... 古人云："一年之计在于春，一日之计在于晨。"晨读是一天读书最好的时光，下面是带来的晨读心得体会，仅供参考。 晨读心得一： 早晨的记忆力是一天里最好的时段，所以晨读的收效是事半功倍的!这是有科学依据的。早上起来神清气爽，脑子比较清醒，而且记忆力也不错。而且语言学习是不可不读的，从学、从记、从说的角度来说，晨读的好处有很多，它是一个增长知识，积累语言的大好时光，长期坚持还可以增强学生的语感。每天早上晨读，并且习惯成自然，时时读、处处读，良好的习惯将会受益终身。 古人云："一年之计在于春，一日之计在于晨。"充分利用早晨的时间，让学生多读书大有益处，既能训练学生的朗读技巧，提高学生读的素质，又能使学生积累更多的知识，而且小学生正处于记忆力较好，能储存大量知识的阶段，所以，充分利用好晨读尤为重要。 自我班升入六年级，我校开展了"晨读"和"午算"两项活动，同学们受益匪浅。单说"晨读"：第一节课前十分钟，同学们把准备好的或唐诗，或宋词，或元曲或现代诗歌有感情的大声朗读，老师或给诗歌配音，或讲解其
意思。大家情趣盎然。为了能激发其学生的兴趣，学校安排每周五的上午第二节课间，体操结束后进行朗读比赛，自三年级至六年级， 每周五的第二节课间操后，学校进行朗读比赛，搞活晨读气氛，使学生在晨读中快乐地渡过，从而产生晨读兴趣，培养喜欢晨读的习惯。 晨读 晨读心得二： 10月中旬，我参加了国学社，并与学长们一起参与了每日在图书馆的诵读圣贤经典活动，至今，已两个多月了。而就在这段短短的时间里，我感觉收获了很多，磨砺了很多，更感悟了很多。 《大学》里有言"大学之道，在明明德"，在来大学之后，我深切地感受到，我们如今学习的知识多、技能多，但真正能启我们心智，蕴我们德涵的课程却不多。而国学社正给了我们这一契机，"明明德"于每日的晨读中，在潜移默化中影响我们，是真正能"润物细无声"的。 做人以德行为本，才能居末，在物欲横流的今天寻找一块心灵的净土并不容易。每天早晨，我们在熹微晨光中起行，首先感悟的就是这校园醒来时的一片温宁静谧。在去图书馆的途中，心中便油然而生出一种神圣感——是的能受圣人的泽被，得贤者之教诲，本身就是一中极为幸福的事。在家，我们有父母耳提面命，而在大学，有这圣贤的思想引领我们正心净心、行事处事，这真的是莫大的福分了。 作为国学社成员，树立高标准，以身为范，这与我们诵读经典，学习先贤为人的目标是相契合的，先明德，后正心，继而身体力行。 我们晨读的内容主要包括《论语》、《弟子规》、《中庸》、《大学》、《朱子
经典诵读晨读对韵篇
经典诵读晨读对韵篇 麻韵（a) 天对地，室对家，落日对流霞。黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。门前栽果树，塘里养鱼虾。有时两点三点雨，到处十支五支花。 优对劣，丑对佳，肃静多喧哗。光明对黑暗，异卉对奇葩。知音存海内，朋友遍天涯。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 波韵 (o) 繁对简，少对多，蔓草对松萝。珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。星妩媚，月婆娑，曲径对斜坡。黄莺歌婉转，绿柳舞婀娜。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 弦对管，鼓对锣，淅沥对滂沱。观光对借鉴，浊浪对清波。须奋斗，莫蹉跎，北海对东坡。眼中沧海小，衣上白云多。气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄波。 歌韵 (e) 萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。小夜曲，大风歌，潋滟对嵯峨。举头红日近，回首白云遮。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。冰清对玉润，地利对人和。行踽踽，笑呵呵，欣赏对吟哦。下笔即千字，读书倾五车。生有光辉昭日月，死留正气壮山河。 支韵(-i) 庭对院，井对池，落絮对游丝。飞禽对走兽，骏马对雄师。三国志，七步诗，错落对参差。行到水穷处，坐看云起时。侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗。 行对止，善对慈，本性对天资。粗心对大胆，益友对良师。孙行者，祖冲之，鲁迅对徐迟。笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词。偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴。 齐韵（i) 河对海，涧对溪，远近对高近。奇珍对异宝，琥珀对琉璃。桃灼灼，柳依依，龙眼对马蹄。掬水月在手，拈花香满衣。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
来对往，密对稀，来日对往昔。眼明对手快，心旷对神怡。千里马，五更鸡，暮蔼对晨曦。高谈惊左右，博学贯中西。天上月悬千古镜，池中星照一盘棋。 微韵(ei ui) 宽对窄，显对微，闪电对鸣雷。天南对海北，红瘦对绿肥。潮涨落，月盈亏，暮色对朝晖。明月松间照，春风柳上归。穿花蛱碟深深见，点水蜻蜓款款飞。 偏对正，眼对眉，欣喜对伤悲。青山对绿水，草舍对柴扉。山突兀，水潆洄，雨打对风吹。天地入胸臆，文章生风雷。傲骨虚心真力量，热肠冷眼大慈悲。 开韵(ai) 朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。风清对月朗，戏院对书斋。桃叶渡，雨花台，晴日对阴霾。碧桃和露种，红杏倚云栽。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。 忧对喜，乐对哀，信任对疑猜。风餐对露宿，部署对安排。诗遣兴，酒开怀，红叶对绿苔。雁引愁心去，山衔好月来。波浑未辨鱼龙迹，岁寒方识栋梁材。 模韵(u) 秦对晋，越对吴，南海对西湖。鸢飞对鱼跃，鹦鹉对鹧鸪。青玉案，紫砂壶，李白对杨朱。儿童骑竹马，旅客忆莼鲈。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。 生对死，笑对哭，美玉对明珠。人情对世故，困境对通途。三都赋，八阵图，果断对踌躇。琴书为伴侣，天地作蓬庐。壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。 鱼韵(u) 终对始，供对需，冉冉对徐徐。青天对碧海，小道对通衢。红芍药，白芙蕖，杞梓对桑榆。浮云连海岱，平野入青徐。桃花红压玻璃水，萍藻深藏翡翠鱼。 人对己，智对愚，地势对时局。欢声对笑语，长久对须臾。鹰捕兔，鹭窥鱼，并驾对齐驱。履险心尤静，临危志不渝。但求文字传青简，愿借扶摇上碧虚。 侯韵(ou iu)
晨读对韵(带拼音)
má yùn ( a) 麻韵 ( a) tiān duì dì,shì duì jiā,luò rì duì liú xiá 天对地,室对家,落日对流霞。 huánɡyīnɡduì cuì niǎo,tián cài duì kǔ ɡuā 黄莺对翠鸟,甜菜对苦瓜。 ɡǒu wěi cǎo , jī ɡuān huā , bái lù duì wū yā 狗尾草, 鸡冠花, 白鹭对乌鸦。 mén qián zāi ɡuǒ shù , tánɡlǐ yǎnɡyú xiā 门前栽果树, 塘里养鱼虾。 yǒu shí liǎnɡdiǎn sān diǎn yǔ,dào chù shí zhī wǔ zhī huā 有时两点三点雨,到处十枝五枝花。yōu duì liè ,chǒu duì jiā ,sù jìnɡduì xuān huá 。 优对劣, 丑对佳, 肃静对喧哗。 ɡuānɡmínɡduì hēi àn, jǐn shèn duì fú kuā 。 光明对黑暗, 谨慎对浮夸。 ɡuāzi liǎn , pú tɑo yá , yì huì duì qí pā 。 瓜子脸,葡萄牙, 异卉对奇葩。 zhī yīn cún hǎi nèi ,pénɡyou biàn tiān yá 。
知音存海内, 朋友遍天涯。 huánɡméi shí jié jiājiā yǔ, qīnɡcǎo chí tánɡchùchù wā黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
bō yùn (o) 波韵 (o) fán duì jiǎn ,shǎo duì duō,màn cǎo duì sōnɡluó。 繁对简, 少对多,蔓草对松萝。 shān hú duì má nǎo , hé bànɡduì tián luó。 珊瑚对玛瑙, 河蚌对田螺。 xīnɡwǔ mèi , yuè pó suō ,qū jìnɡduì x ié pō 。 星妩媚, 月婆娑,曲径对斜坡。 huánɡyīnɡɡē wán zhuǎn , lǜ liǔ wǔ ē nuó 。 黄莺歌婉转, 绿柳舞婀娜。 fānɡlín xīn yè cuī chén yè,liú shuǐ qián bō rànɡhòu bō芳林新叶催陈叶, 流水前波让后波。xián duìɡuǎn,ɡǔ duì luó,xī lì duì pānɡtuó。 弦对管, 鼓对锣,淅沥对滂沱。 ɡuān ɡuānɡduì jiè jiàn ,zhuó lànɡduì qīnɡbō 。 观光对借鉴, 浊浪对清波。 xū fèn dòu ,mò cuō tuó , běi hǎi duì dōnɡpō 。 须奋斗, 莫蹉跎, 北海对东坡。 yǎn zhōnɡcānɡhǎi xiǎo ,yī shànɡbái yún duō 。
晨读对韵
天对地，室对家,落日对流霞。 黄莺对翠鸟，甜瓜对苦瓜。 狗尾草，鸡冠花。 白鹭对乌鸦。 门前栽果树，塘里养鱼虾。 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。 晨读对韵（二） 优对劣，丑对美，肃静对喧哗。 光明对黑暗，谨慎对浮夸。 瓜子脸，葡萄牙。 异卉对奇葩。 知己存海内，朋友遍天涯。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 晨读对韵（三） 繁对简，少对多，淅沥对滂沱。 珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。 星妩媚，月婆娑。曲径对斜坡。 黄鹂歌婉转，绿柳舞婀娜。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
晨读对韵（四） 弦对管，鼓对锣，守卫对巡逻。 观光对借鉴，视察对观摩。 须奋斗，莫蹉跎。北海对东坡。 眼中沧海小，衣上白云多。 气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄波。 晨读对韵（五） 萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。 桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。 小夜曲，大风歌。潋滟对嵯峨。 举头红日近，回首白云遮。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 晨读对韵（六） 勤对懒，俭对奢。琐碎对繁苛。 冰清对玉润，地利对人和。 行踽踽，笑呵呵。欣赏对吟哦。 下笔即千字，读书倾五车。 生有光辉照日月，死留正气壮山河。晨读对韵（七）
庭对院，井对池，落絮对游丝。 飞禽对走兽，骏马对雄狮。 三国志，七步诗。错落对参差。 行到水穷处，坐看云起时。 侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗。 晨读对韵（八） 行对止，善对慈，本性对天资。 粗心对大胆，益友对良师。 孙行者，祖冲之。鲁迅对徐迟。 笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词。 偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴。 晨读对韵（九） 河对海，涧对溪，远近对高低。 奇珍对异宝，琥珀对琉璃。 桃灼灼，柳依依。龙眼对马蹄。 掬水月在手，拈花香满衣。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 晨读对韵（十） 来对往，密对稀，来日对往昔。