java课程设计(人事管理系统)

人事管理系统

一. 系统需求分析： (2)

（1）系统的功能设计 (2)

（2）系统功能结构 (2)

（3）数据库设计 (2)

二. 功能模块开发 (3)

（1）查询人员信息界面 (3)

（2）添加员工界面 (3)

（3）修改员工信息界面 (4)

（4）删除员工界面 (5)

（5）员工考核界面 (5)

（6）员工考核历史记录界面 (6)

三. 各个类说明 (6)

四. 程序代码 (9)

（1）Manager (9)

（2）CardEmploy (11)

（3）SelEmploy (12)

（4）AddEmploy (14)

（5）ReviseEmploy (16)

i UpdDialog (18)

（6）DelEmploy (21)

（7）AllEmploy (23)

（8）Examine . (23)

（9）History (27)

（10）EmployModel (29)

（11）AppraisalModel (30)

（12）SqlHelper (33)

.系统需求分析：

(1)系统的功能设计

i员工信息管理：员工信息管理包括对员工基本信息和情况进行查询、添加、删除和修改及部门管理

ii员工考核管理：包括对员工的考核情况进行操作，还可以对历史考核情况进行浏览

(2)系统功能结构

人事管理的系统结构功能结构如图所示：

基本信息菅理“人员考孩营理㈠

(3)数据库设计

员工基本表(Employinfo)

职工管理系统java课程设计简单实现

目录 一、绪论 (1) 1.1关键技术介绍 (1) 1.1.1JAVA技术 (1) 1.1.2SQL数据库 (1) 二、需求分析 (2) 三、系统概要设计： (3) 3.1问题描述 (3) 3.2要求 (3) 3.3数据库设计 (3) 四、系统详细设计 (5) 4.1新员工信息录入 (5) 4.2显示员工信息 (7) 4.3修改员工信息 (8) 4.4查询员工信息 (10) 4.5删除员工信息 (13) 4.6员工信息排序 (15) 4.7员工信息统计 (16) 4.8注销 (17) 五、系统测试 (18) 5.1系统登录 (18) 5.2系统主界面.................................. 错误！未定义书签。 5.3新员工信息录入.............................. 错误！未定义书签。 5.4显示员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.5修改员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.6查询员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.7删除员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.8排列系统.................................... 错误！未定义书签。 5.9统计界面.................................... 错误！未定义书签。

5.10注销....................................... 错误！未定义书签。 六、总结 (19) 八、附录.......................................... 错误！未定义书签。

JAVA课程设计报告

《JA V A程序设计》 课程设计报告 设计题目：学生信息管理系统学院名称：信息工程学院 专业班级：13计本1 姓名： 学号：

目录 一需求分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 二概要设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 三详细设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.1 数据库设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.2 模块及窗体设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.2.1 数据库模块设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.2.2 用户登录识别模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 3.2.3用户信息管理模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 （1）密码修改。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 （2）用户信息添加和删除。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 3.2.4 学生息管理模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10 （1）添加信息。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10 （2）信息查看。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11 （3）信息修改。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12 （4）删除信息。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14 3.2.5 系统管理模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 3.2.6 主窗体菜单设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 四软件测试。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 五总结。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 参考资料：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

JAVA课程设计银行管理系统

大连科技学院java程序设计课程设计(B) 题目银行取款管理系统 学生姓名姚伟奇专业班级计算机（Z）13-1 指导教师李红职称讲师 所在单位信息科学系软件工程教研室 教学部主任王立娟 完成日期 2016年9月30日 课程设计报告单

综合评定： （优、良、中、及格、不及格）指导教师签字：2016年9月30日《java程序设计课程设计(B)》任务书 一、课程设计任务及要求： 任务：针对小型信息管理系统或若干综合性设计题目,选择一种软件开发模型，完成从需求分析、系统设计、系统实现，软件测试的全过程。 要求： (1) 根据软件系统开发的一般原则，完成相应系统的功能设计，完成主要功能模块的程序实现并进行测试训练，给出代码运行结果和相应的设计文档。可以分组进行，但所有学生必须经历整个系统的开发全过程，以便加深对系统开发全过程的认识。 （2）提交课程设计报告。 （3）指标: 要求完成课程设计报告3000字以上(约二十页)；完成所设计的题目，设计题目的语句行数的和在200行语句以上。 二、工作量 2周（10个工作日）时间 三、计划安排 第1个工作日：查找相关资料、书籍，阅读示例文档，选择题目。 第2个工作日－第4个工作日：设计程序结构、模块图。 第5个工作日－第9个工作日：完成程序的编码，并且自己调试、测试。穿插进行课程设计报告的撰写。 第10个工作日：上交课程设计报告，由教师检查软件测试效果、检查课程设计报告，给出学生成绩。

指导教师签字：2016年9月19日

目录 题目：.................................................... 错误!未定义书签。 1.需求分析............................................ 错误!未定义书签。 2.概要设计............................................ 错误!未定义书签。 3.详细设计............................................ 错误!未定义书签。 4.编码................................................ 错误!未定义书签。 5.调试分析............................................ 错误!未定义书签。 6.测试结果及运行效果.................................. 错误!未定义书签。 7.系统开发所用到的技术................................ 错误!未定义书签。 8.课程设计总结........................................ 错误!未定义书签。参考文献................................................. 错误!未定义书签。5 附录全部代码............................................. 错误!未定义书签。

JAVA课程设计题目

Java课程设计题目 一、课程设计的目的 为了进一步巩固java程序设计课程所学到的知识，深刻把握Java语言的重 要概念及其面向对象的特性，锻炼学生熟练的应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力，开设了一周的Java程序设计课程设计。 通过此次课程设计，巩固所学java语言基本知识，增进Java语言编辑基本功，掌握JDK、Editplus、Eclipse、JCreator等开发工具的运用，拓宽常用类库的应用。使学生通 过该教学环节与手段，把所学课程及相关知识加以融会贯通，全面掌握Java语言的编程 思想及面向对象程序设计的方法，为今后从事实际工作打下坚实的基础。 二、课程设计的基本要求 1、明确题目要求，进行需求分析； 2、进行功能设计，编写设计说明； 3、进行程序设计与调试； 4、对设计过程进行系统的总结； 5、界面美观大方； 6、完成设计报告 7、课程设计建议在Editplus +JDK、JCreator +JDK、myeclipse平台上开发、调试。 8、 Java源程序应加上详尽的注释语句，对所设计的类、属性、方法说明其用途，对方法的调用说明其用意和使用参数的原因。特别是有深刻理解、有独 特见解的地方，用注释语句加以说明。 三、课程设计的主要内容 利用学到的编程知识和编程技巧，通过具体项目的分析、设计和开发，掌握开发Java大型软件项目过程中所需要的软件技术并熟悉软件。 可以以小组为单位，每组1至2名学生，在教师的指导下，每组完成一个题目。题目可由下面提供的选题中选择或学生自选经教师审核后方可。该组每个同学承担题目的不同部分，每位同学的课程设计报告必需独立完成。 题目类型大致分配如下： 1、网络通讯类，编制网络聊天(Chat)程序，以下简称“网络”类。

2013级JAVA课程设计题目

Java课程设计题目 一、课程设计总体要求： 本次课程设计是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及编程方法的一个总结、回顾和实践，因此，开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容，明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写一个基于JA V A的应用系统综合实例，来掌握Java语言编程技巧。 重要说明日程说明： 1、4月21日前分组选题，查询资料，21-27日程序设计以及上机调试。最多2人一组。 2、设计报告打印一份，并将电子版以”13信算xx班第XX组报告.rar”的压缩包发到邮 箱：325822013@https://www.docsj.com/doc/cf13788354.html,邮箱。 3、压缩包里包含：设计报告的word版，word名称参考说明2，程序源代码文件。 注意：4月27日23点59分之后不再接收电子以及纸质稿，逾期成绩一律按不及格计算，联系方式qq：325822013，TEL：670705。 机房开放安排说明： 1.机房地点：求中502、503 2.时间安排共开放2.5天： 21日(周一)：1-2节信算1、2班/ 3-4节数学1、2班/ 5-6节信算3班 23日（周三）全天，25日（周五）上午自由开放 二、参考题目及要求： 1、编写一个记事本程序（2人） 要求：用图形用户界面实现。 能实现编辑、保存、另存为、查找替换等功能。 提示：使用文件输入输出流。 2、ATM柜员机模拟程序（3人） 要求：使用图形用户界面。当输入给定的卡号和密码（初始卡号和密码为123456）时，系统能登录ATM柜员机系统，用户可以按照以下规则进行： 1、查询余额：初始余额为10000元 2、A TM取款：每次取款金额为100的倍数，总额不超过5000元，支取金额不允许透支。 3、A TM存款：不能出现负存款。 4、修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。 3、超市收银系统（3人） 要求：使用图形用户界面。 由收银员输入顾客的会员卡卡号（若有卡）、所购商品的货号等。从数据库中取出有关价格信息，再把这些信息返回给收银台。同时把该收银台的销售总量和有关种类商品的剩余量以及该持卡顾客的消费情况交数据库存储以供查询。 另外，对没有卡的消费情况不记录该顾客的消费情况等个人信息。如果一个未持卡顾客一次购物满200元，可为其发放一张会员卡，以后在该商场购物可向9折优惠。

java课程设计参考题目

参考题目 选题原则：所完成的系统应能够在生活、学习中使用，以实用性为主。模仿生活、学习中使用到的各种软件，做mini版本。开发的目标是自己、同学愿意使用你所开发的软件完成一些简单任务。从小功能着手，一点点的添加功能。添加一个功能就运行试试，减少越来越难于调试的可能。也可自选。jsp或java完成都可。 1.文件复制 完成一个程序，这个程序可以将指定文件夹中的内容复制到另一个文件夹中去。 设计要求： 1)实现文件夹复制； 2)程序中需要考虑输入输出异常处理； 3)用户可以指定不同的参数：用-ext指定要复制的文件的扩展名，可以 同时指定多个扩展名；用-empty指定不复制空目录；用-zip表示进行压缩； 还可以增加其它选项 4)在dos控制台窗口环境下，通过命令行参数运行程序，如： 2.图片浏览器 类似于ACDSEE的图片浏览器 设计要求： 1)可以对图片进行不同的分类，并能够按分类显示 2)备份功能，用压缩实现用户选定文件的备份，用户指定文件的方式 要多样，如在分类上、在实际文件夹上。 3)幻灯功能，通过分类、实际文件夹等多种方式指定要幻灯浏览的图 片； 3.压缩文件浏览器 仿照Winrar浏览压缩文件。 设计要求： 1)能够以图形方式显示zip、tar、jar压缩文件中的内容

2)能解压用户选定的文件到选定的目录，注意winrar中指定解压整个 目录的方式 3)能够对压缩文件增加注释 4.文件加密工具 能够对文件、文件夹进行加密，可以由用户选择加密算法。 设计要求： 1)图形界面选定加密、解密的文件。 5.提醒簿（使用数据库） 仿照雪狐提醒簿。 设计要求： 1)由用户定义时间及提醒的内容； 2)定时时间到弹出窗口提醒或使用其它方式； 3)用户可以更改、删除提醒； 4)提醒的方式中包括使用邮件； 5)可以浏览提醒，已完成和未完成使用不同的图标； 6)用户可以注册、登录，登录的显示属于自己的提醒事项； 7)可以导出、导入提醒。 6.部门员工管理系统（使用数据库） 图形界面实现对部门、员工的管理。部门可以增、删、改，员工可以增、删、改及在不同的部门间调动。部门放JComboBox中，所属员工信息用多个JTextField 或JTable显示都可。要用菜单实现不同的功能。 7.备忘录（使用数据库） 设计要求： 1)系统界面的左侧是日历，该日历可以按年份前后翻动，在某年内按 月可以前后翻动； 2)单击选定的日期，系统界面的右侧显示相应的记事，可增、删、改； 3)每日的记事可有多条。 8.学生成绩管理系统（使用数据库） 功能要求： 2

学生信息管理系统java课程设计源代码

JAVA程序设计课程设计报告 课题: 学生信息管理系统 姓名： 学号： 同组姓名： 专业班级： 指导教师： 设计时间： 评阅意见： 评定成绩： 指

目录 一、系统描述 (2) 1、需要实现的功能 (3) 2、设计目的 (3) 二、分析与设计 (3) 1、功能模块划分 (3) 2、数据库结构描述 (4) 3、系统详细设计文档 (6) 4、各个模块的实现方法描述 (9) 5、测试数据及期望结果 (11) 三、系统测试 (16) 四、心得体会 (23) 五、参考文献 (24) 六、附录 (24)

一、系统描述 1、需求实现的功能 1.1、录入学生基本信息的功能 学生基本信息主要包括：学号、姓名、年龄、出生地、专业、班级总学分，在插入时，如果数据库已经存在该学号，则不能再插入该学号。 1.2、修改学生基本信息的功能 在管理员模式下，只要在表格中选中某个学生，就可以对该学生信息进行修改。 1.3、查询学生基本信息的功能 可使用“姓名”对已存有的学生资料进行查询。 1.4、删除学生基本信息的功能 在管理员模式下，只要选择表格中的某个学生，就可以删除该学生。 1.5、用户登陆 用不同的登录权限可以进入不同的后台界面，从而实现权限操作。 1.6、用户登陆信息设置 可以修改用户登陆密码 2、设计目的 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差、人工的大量浪费；另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，

计算器设计的java课程设计报告

计算器设计的java 课程设计报告

华东交通大学课程设计课程设计题目：计算器设计 课程： Java程序设计 题目：计算器设计 年级：级 专业：信息一班 学号： 姓名： 组员： 指导教师：

课程设计(论文)任务书 基础学院信息与计算科学专业—1班 一、课程设计(论文)题目计算器的设计 二、课程设计(论文)工作自年 6 月23日起至年6月27日止。 三、课程设计(论文) 地点: 计算机中心 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）使学生掌握系统各功能模块的基本工作原理； （2）掌握Java的基本编程原理和基本的编程方法； （3）使学生学会系统调试； （4）培养学生分析、解决问题的能力； （5）提高学生的软件文档写作能力和团队合作精神。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求： （1）分析系统各功能模块的工作原理； （2）提出系统的设计方案； （3）对所进行编程、调试、修改。 2）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如：用虚函数，文件流，重载流插入运算符等。

3）课程设计论文编写要求 （1）要按照书稿的规格打印誊写设计论文； （2）论文包括目录、摘要、正文、总结等； （3）毕业论文装订按学校的统一要求完成。 4）答辩与评分标准： （1）达到课程设计的目的与要求，程序的可读性较好，并调试正确，60分； （2）能正确回答老师所提问题，可增加10分； （3）课程设计报告书写规范整齐，可增加10分； （4）心得体会认真总结，可增加10分； （5）程序有创新性，可增加10分； 成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。 5）参考文献： （1）丁振凡.《J ava语言程序设计》清华大学出版社 （2）丁振凡.《J ava语言程序设计实验指导与习题解析》清华大学出版社 （3）http:/ /https://www.docsj.com/doc/cf13788354.html, 6）课程设计进度安排 内容天数地点

Java课程设计学生信息管理系统

《面向对象程序设计》课程设计报告题目：《**********》课程设计 学院：信息工程学院 姓名： *** **** ****** 学号： ** ** ** 专业：计算科学与技术 班级： ***** 指导教师： ***** 2015 年 12月

目录 目录 ................................................................... 摘要 ................................................................... 1.引言 ................................................................. 2.设计目的与任务 ........................................................ 3. 设计方案 ............................................................. 3.1总体设计...................................................... 3.2开发环境...................................................... 3.3层次图........................................................ 3.4界面预览...................................................... 3.4.1登录界面 .................................................. 3.4.2该管理员不存在( 用户名：name 用户密码：psw ) ............. 3.4.3学生信息管理界面 .......................................... 3.4.4填写学生信息 .............................................. 3.4.5录入学生信息 .............................................. 3.4.6查询学生信息 ..............................................

java课程设计2013级大纲以及设计报告

珠海学院课程教学大纲 课程名称：java程序课程设计 适用专业： 2013级计算机科学与技术 课程类别：专业基础课 制订时间：2014年12月 计算机科学与技术系制

目录 1java程序课程设计教学大纲 2 java程序课程设计说明书 3 java程序课程设计报告（模板） 4 java程序课程设计成绩评定表 java程序课程设计教学大纲 （2011年制订，2014年修订） 一、课程编号： 二、前修课程：java程序设计 三、学分：2学分 四、学时： 32学时 五、课程性质与任务： 1．课程性质：《java程序课程设计》是吉林大学珠海学院计算机科学与技术系为本科生各专业开设的专业实践课。计算机科学与技术系本科生在完成《java 程序设计》课程学习后，通过本课程进入专业实践训练环节，其主要目的是使学生深入理解并实践在《java程序设计》课程中所学的有关知识，通过课程设计增强学生的实践动手能力，提高学生独立分析和解决实际问题的能力。培养学生配合完成任务的能力，为学生毕业后的实际工作打好基础。 课程设计是培养学生综合运用所学知识锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。Java语言的应用十分广泛，例如大型信息系统、通信、网络控制等。java课程设计对增强学生对基础知识的掌握和综合运用是非常必要，对后续许多专业课程的学习和实践训练都具十分重要的意义。 2．课程任务：本课程要求学生在学习了java基础编程的相关技术后，将课本中多个章节的编程技术灵活运用到一些复杂的综合例题中去，使学生了解应用问题

的分析方法和设计解决实际问题的具体过程，掌握应用java进行程序设计的基本规范和技巧，掌握面向对象编程的设计思想，重点掌握java的基本语法规则、输入输出方法、网络编程、多线程编程、小应用程序、数据库编程的综合应用。通过编程掌握调试java程序的基本技巧、模块化应用程序和测试运行复杂应用程序的基本流程。 六、课程教学基本要求提供足够多的程序设计选题，题目应覆盖面较为广泛，部分题目要具有开放性，要求每个学生根据自己的实际情况选择题目，经教师批准后即可进入实际工作阶段。 课程设计结束对每个学生进行验收，要求每个学生提交合格的课程设计报告，还要保证程序能够运行，能够讲清楚自己的工作。老师在检查过程中可针对程序提出问题，学生回答，若程序无法运行得到结果并且具有大量编译错误，而且对程序的内容无法正确解释，则实践老师可以根据实际情况给予评分为不及格，若程序可以运行,但完成的界面以及方法不够完善，则酌情扣分，若程序运行无问题，则提问回答不好的也要相应扣分。课程设计课程集中安排在第十一周。每个同学都要提交初期、中期和最后的文档，提交课程设计报告，要求在规定时间内提交文档。最后验收时，若文档不全，成绩受到一定影响。 七、学时分配表 2011年 12 月8日 java程序课程设计说明书

java课程设计-文件管理系统

课程设计 课程设计名称：java课程设计 专业班级： XXX班级 学生姓名： XXXX 学号： XXXXX 指导教师： XXXXX 课程设计时间：

目录 目录 ------------------------ 1 课程设计任务书 ------------------------- 2 一、需求分析 ------------------------- 3 二、概要设计 ------------------------- 4 三、开发语言 ------------------------- 4 四、详细设计 ------------------------ 4 五、调试与分析 ------------------------- 13 六、功能测试 ------------------------- 14 七、结论与心得 -------------------------- 15 八、参考资料 -------------------------- 16 九、成绩评价表 -------------------------- 17

计算机科学技术（卓越计划）专业课程设计任务书

文件管理系统 一、需求分析 题目要求对文件进行复制，压缩，解压等操作，相当于一个简单的文管理系统。对此我新加了剪切，删除，和重命名等功能。程序的整体输入控制是采用图形用户界面，同时为了减少用户输入时不必要的错误，程序还支持文件选择器功能，用户可以直接点击相应的按钮选择相应的文件或文件夹。 （1）复制功能实现了将文件复制到指定的文件夹中（包括文件夹的复制和单个文件的复制）,同时允许用户选择不同类型的文件复制。其 中有全文件复制（文件夹里所有文件全部复制）、无空文件夹的文 件复制（即复制的文件夹不含空文件夹）、指定参数的文件复制（即 文件夹复制时可以指定相应的类型参数doc、txt等选择要被复制 的文件类型）。 （2）压缩功能实现将文件压缩到指定路径（包括单个文件的压缩和文件夹的压缩）。 （3）解压功能实现将指定的压缩文件解压到指定的路径 （4）剪切功能实现将制订文件夹下的文件剪切到制订的文件夹下，与复制不同的，剪切后该文件只存在于剪切后的文件夹。 （5）删除功能实现了文件的删除和文件夹删除，其中文件的删除可以直调用文件的方法删除文件，而文件夹的删除必须递归删除文件夹中 的所有文件，然后再层层调用方法删除文件夹。 （6）重命名功能实现对指定文件夹下的文件的重命名，如果该文件夹下已经存在该文件名，则提示重新命名

JAVA课程设计题目及要求.

Java课程设计题目及要求 一、课程设计总体要求: 本次课程设计是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及编程方法的一个总结、回顾和实践,学生确定设计题目后,要明确本次课程设计所要用到的技术点,回顾之前学习的这些知识点,或者到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写一个基于JAV A的应用系统综合实例,来掌握Java语言编程技巧。 二、参考题目及要求: 学生可选择下面题目或者自定题目,但要求具有一定难度和复杂度,是一个较为完整的应用程序。 1、编写一个记事本程序 要求: 用图形用户界面实现。 能实现编辑、保存、另存为、查找替换等功能。 提示:使用文件输入输出流。 2、编写一个计算器程序 要求: 界面模拟Windows中的计算器程序。 实现基本数学运算、函数等功能:加、减、乘、除、阶乘、正弦、余弦和指数运算。 实现要点:添加相关组件并进行按钮事件处理和键盘事件处理。

3、模拟龟兔赛跑 要求: 用图形用户界面实现。 能设置比赛时间,马匹的数量等等。 在任意时间段内马匹的速度是随机的。 开始比赛之后以动画显示赛马过程。 提示:使用多线程,赛马也可换成其他。 4、学生信息管理系统 要求: 使用图形用户界面 用数据库建立1或2个学生信息表。(不限使用哪种数据库能连接数据库并实现查询、增、删、改等功能。 5、图书信息管理系统 要求: 使用图形用户界面 用数据库建立1或2个图书信息表。(不限使用哪种数据库能连接数据库并实现查询、增、删、改等功能。 6、ATM柜员机模拟程序

要求:使用图形用户界面。当输入给定的卡号和密码(初始卡号和密码为123456时,系统能登录ATM柜员机系统,用户可以按照以下规则进行: (1、查询余额:初始余额为10000元 (2、ATM取款:每次取款金额为100的倍数,总额不超过5000元,支取金额不允许透支。 (3、ATM存款:不能出现负存款。 (4、修改密码:新密码长度不小于6位,不允许出现6位完全相同的情况,只有旧密码正确,新密码符合要求,且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。 7、超市收银系统 要求:使用图形用户界面。 由收银员输入顾客的会员卡卡号(若有卡、所购商品的货号等。从数据库中取出有关价格信息,再把这些信息返回给收银台。同时把该收银台的销售总量和有关种类商品的剩余量以及该持卡顾客的消费情况交数据库存储以供查询。 另外,对没有卡的消费情况不记录该顾客的消费情况等个人信息。如果一个未持卡顾客一次购物满200元,可为其发放一张会员卡,以后在该商场购物可向9折优惠。 8、电话号码查询系统。 要求:有电话录入,修改,增加,删除,按姓名查询,按电话号码查询,按部门查询,按部门显示,显示所有电话号码信息,打印等功能。 三、整体要求: 建议使用Eclipse开发环境完成作业,界面友好,代码的可维护性好,有必要的注释。

java课程设计报告(教室管理系统)

课程设计报告 学院、系：吉林大学珠海学院计算机科学与技术系专业名称：网络工程 课程设计科目java程序课程设计学生姓名：王佳 指导教师：吕健波 完成时间：2010年9月-11月

教师管理系统 一、设计任务与目标 1）负责教师管理的主界面(用菜单方式打开下面的四个功能界面) 录入教师管理的界面 修改教师管理的界面 查询教师管理的界面 删除教师管理的界面 2）教师数据表的字段要求至少包含：工号、姓名、年龄、职称、所在系、教授的主要课程、联系电话、联系地址等字段。要求字段类型设计合理、使用方便。 3）要求界面美观大方、功能实现完整 此程序的设计，主要包括两个主体部分，一是界面部分，二是创建按钮并监听，实现录入，修改，查询，删除等功能。 以前在C++编写过类似的教师管理系统，其主要思路和本题保持一致，但代码不同。 需要准备的工作是创建主界面并完善各项分功能，连接数据库，实现录入和查看同步。此次设计将会提高我对真正的JAVA程序设计的实战能力，对以前学过的知识融会贯通，并且深化和应用。意在最终程序可以美观，实用，人性化，尽最大的能力扩充相关分模块。 二、方案设计与论证 针对这道设计题的特点，首先做一个界面，界面中包括相关的分功能，录入，修改，查询，删除等，用surface做界面，分别设置各自的监听器，监听每一个button，并且各个分功能是对应各自的类。这样的话，有利于用户提出不同修改的要求，此时只要单独修改个别类即可，提高程序的便捷化并且满足不同客户的需要。在做这道题时遇到最大的障碍就是连接access数据库，因为以前没学过，所以这部分知识完全不会，必须考自学。自己做这道题与其他设计人员

java课程设计报告-万年历

山西大学Java课程设计报告 题目：万年历 班级：14 班 学号： 姓名：

2016年12月 目录 1 绪论 (1) 1.1选题目的及意义 (1) 1.2 系统概述 (1) 1.3 人员组成及分工 (1) 2 需求分析 (1) 3 总体设计 (1) 4 详细设计 (1) 5 系统实现 (2) 5.1 开发环境 (3) 5.2 关键技术 (3) 6.运行结果 (6) 7.软件测试 (7) 8.总结 (7)

9 参考文献 (8) 1.绪论 1.1选题目的及意义 选题目的：本次课程设计为课本后设计题目任选一题进行设计。思考一段时间后，我们组决定做一个万年历的设计。主要考虑到以前时间少课程内容多，JAVA课程基础内容掌握并不是很抓实，而对于设计一个万年历程序，由于其功能简单设计也相对较易，对于我们每个人的学习情况比较合适，并且通过设计这样的一个日历小组件，也能使自己对JAVA 的一些基础知识掌握的更加牢固。 1.2 系统概述 随着电子技术的不断发展，人们的不断创新，万年历已经不再局限于书本形式，而是以电脑软件或者电子产品的形式出现。让其更加便捷。在学习了JAVA课程后，将以JAVA 形式编译出一个简易的万年历。 1.3 人员组成及分工 ：负责搜集查找资料 ：调试程序 最后进行程序的编写与修改

2.需求分析 本程序的要求为：1.使用图形用户界面; 2.本程序能够实现日期与星期的查询。 3.可以添加或者删除日志 3.总体设计 （1）可以通过图形界面显示日历。 （2）能以月历形式显示日期与星期。 （3）支持用户自己输入年份，可以通过上一年，下一年等按钮来选择年份和月份。（4）可以添加或者删除并且点击对应日期显示日志。 4.详细设计 1. 总天数的算法：首先用if语句判断定义年到输入年之间每一年是否为闰年，是 闰年，该年的总天数为366，否则，为365。然后判断输入的年是否为定义年，若是，令总天数S=1，否则，用累加法计算出定义年到输入年之间的总天数，再把输入年的一月到要输出的月份之间的天数累加起来，若该月是闰年中的月份并且该月还大于二月，再使总天数加1，否则，不加，既算出从定义年一月一日到输出年的该月一日的总天数。 2. 输出月份第一天为星期几的算法：使总天数除以7取余得几既为星期几，若是 0，则为星期日。 3. 算出输出月份第一天为星期几的算法：算出输出月份第一天为星期几后，把该 日期以前的位置用空格补上，并总该日起一次输出天数直到月底，该月中的天数加上该月一日为星期几的数字再除以7得0换行，即可完整的输出该月的日历。 4. 查询年份必须为四位有效数字，否则不予显示。 5.显示系统时间。 6.流程图

学生成绩管理系统Java课程设计

目录 1 设计题目 (1) 2 设计目的 (2) 3设计分析 (3) 4 概念结构设计 (6) 5 逻辑结构设计 (11) 6 表结构设计 (13) 7 具体功能实现 ................................................. .15 8 总结 (26) 9 附录 (27)

1.设计题目学生成绩管理系统

2.设计目的 本学生成绩管理系统模块是为了实现学校人力资源的优化和学生成绩管 理的科学管理而设计的，通过试用本系统，可以更加有效的管理学生成绩信息，用数据库对大量数据的复杂操作进行保存，其中包括学生的基本信息，成绩信息和班级成绩信息并且具有信息的增加，查询，修改和修改等功能。

3.设计分析 3.1 可行性研究 (1)利用面向对象的JAVA语言来进行系统开发，可以很方便的根据实际定义各个所需要的对象，并对这些对象进行操作。同时由于本系统是在用戶图形界面进行各种用户操作，可以使界面多样化满足人们的对美观的要求，更易懂、更方便操，能够更方便验证用户的输入是否正确，并进行相应的提示，这些需求和功能在目前情况下利用所学知识完全可以实现。并且本系统采用文件来存储数据，操作比较简单，方便学生成绩的导出与打印，省去了人力的大量抄写，但是在一定程度上限制数据量和系统的运行速度。 该学生成绩管理系统可以在Microsoft Windows XP 和 Windows 7系统下进行开发和运行的，这些系统目前已经比较普及，用户在该系统中可以方便的进行各种操作，实现预期的目的。该系统的开发成本比较低，符合了人们对低资源高效率的追求，利用较低的成本换取更高的回报。 (2)具体的定义问题： 此次开发的项目是一个学生成绩管理系统，进行学生信息的增删改查、学生成绩的管理和班级成绩的管理，在进入系统之前需要登陆，登陆成功后即可进入系统的相应的用户界面。 本系统的身份主要分为教务处、老师和学生。 ①若是教务处登录可以进行多条件查询学生的信息，也可以增加、删除、修改、学生的信息，并可多条件查询学生成绩的信息，以及成绩的增加和修改，查询班级成绩，可按班级查询或按日期查询。 ②若是老师登录，则可以查询所有的学生信息、学生成绩和班级成绩。 ③若是学生登录，则只可以查询自己的信息和成绩，不可进行对任何信息的任何修。 ④在登录界面有注册功能，并以学号为线索贯穿整个系统。 系统的基本流程图，如图3.1所示：

java课程设计模拟科学计算器

JAVA课程设计说明书 题目：模拟科学计算器 姓名： 学号： 班级：网络工程11-2 山东科技大学 2013年11月7日

目录 1 课设任务及要求 (3) 1.1课设任务 (3) 1.2设计要求 (3) 2 需求分析 (2) 2.1 设计背景 (2) 2.2 需求获取 (3) 2.3 程序功能图 (4) 3 设计思路 (4) 3.1 界面布局 (4) 3.2 类的定义 (5) 3.3变量的定义 (5) 4 详细设计 (6) 4.1整体概述 (6) 4.2 误操作处理 (7) 4.3流程图和结构图 (8) 5 系统调试 (11) 5.1 程序界面 (11) 5.2 运行界面 (11) 6 心得与体会 (15) 7 参考文献 (16) 8 附录 (16)

1 课设任务及要求 1.1课设任务： 要求：界面模拟Windows中的计算器程序。 实现基本数学运算、函数等功能：加、减、乘、除、阶乘、正弦、余弦和指数运算。 实现要点：添加相关组件并进行按钮事件处理。 要求提交Application和Applet两个版本的程序。 1.2设计要求 ①设计的java计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法和取余运算，和cos，sin，tan等三角函数功能以及阶乘和指数等运算，且有小数点、正负号、求倒数、退格和清零功能。具体可参考windows附件下的计算器 ②课程设计使用Eclipse4.2等作为程序编译和运行测试的开发平台，采用JDK-7u25作为java开发环境，使用Microsoft Office Visio 2007作为绘图工具。

③认真按时完成课程设计报告，制作演讲PPT，积极报名上讲台向大家演示和讲解自己的程序。提交打印版的报告以及电子版的原稿和Application和Applet两个版本的程序代码。 2 需求分析 2.1 设计背景 本程序是老师提供的几个课程设计题目中比较中等的题目。要求实现模拟的科学计算器功能，主要包括加减乘除四则运算和阶乘，三角函数以及指数的运算。具体的功能我参考了Windows7下的计算机小程序，并根据其界面设计了java小程序界面，根据其功能对自己设计的计算器小程序进行了功能的适当增加与修改。在实现了课程设计题目要求的基础上，自己又增添了对数函数，幂函数，三角函数，取余等我们常用到的功能比较简单的函数。由于本函数涉及的函数以及按键数目较多，故没有采用面向对象的设计方法，没有对每个功能封装成函数调用，而是针对每个按键的动作事件直接采用了算法的编写。最终实现了全部的功能，但是由于时间有限，许多功能没有坐到很到位的优化，或许还存在着许多了漏洞，欢迎老师和同学的批评指正，我一定会

学生管理系统课程设计(java)

Java课程设计报告题目学生管理系统 学生姓名侯旻燊专业班级计科 完成日期 2014年12月30日

摘要 学校的学生学籍信息管理是学校管理中的一项重要任务,以往的手工操作已经不能适应现在办公的需要.为了摆脱繁琐的劳动,提高工作效率,利用计算机进行信息处理成为必然.开发功能完善及安全可靠的管理系统可以大大提高学校资源的利用率,及时,准确地获取需要的信息,充分发挥人员的工作潜力。因此,不难想象,正是咨询业的迅速发展使得人们从过去的手工劳动中得以解脱.同时,编写一套完善的学生学籍管理系统的任务就显得尤为重要。软件开发的意图为便于学校的管理，方便查看有关学校及学生的情况。如教务处对学生成绩的修改、删除、查找、添加等。

目录 1．总体设计 (1) 1.1本系统的主要功能 (1) 1.2系统包含的类及类之间的关系 (1) 1.3功能概要 (1) 1.3.1学生登录 (1) 1.3.2管理员登录 (1) 1.3.3程序总逻辑 (2) 2．详细设计 (2) 2.1主类Client (2) 2.2类AdminGUI (2) 2.3类UpdateAndInsert (3) 3．运行效果 (4) 3.1登陆界面 (4) 3.2学生登陆界面 (4) 3.3管理员登陆 (6) 3.4数据库 (7) 参考文献 (8) 附录1 软件源程序 (8) 1.StudentGUI.java (8) 2.AdminGUI.java (14) 课程设计实践总结： (26)

1．总体设计 1.1本系统的主要功能 该项目主要功能为：学生学籍基本信息查看，管理员信息处理 1.2系统包含的类及类之间的关系 如图1-1所示。 图1-1 类之间的关系 1.3功能概要 学生管理系统分为两大功能： 1.3.1学生登录 1.完成查询自己的学籍信息 2.修改自己的登录密码 3.修改自己的籍贯 4.修改自己的电话号码 1.3.2管理员登录 1.删除指定学生学籍 2.增加指定学生学籍 3.修改指定学生学籍 4.查询指定学生学籍 5.列出全部学生学籍信息

Java课程设计题目(1).

Java课程设计题目 1、编写一个记事本程序 要求: 用图形用户界面实现。 能实现编辑、保存、另存为、查找替换等功能。 提示:使用文件输入输出流。 2、模拟龟兔赛跑 要求: 用图形用户界面实现。 能设置比赛时间,马匹的数量等等。 在任意时间段内马匹的速度是随机的。 开始比赛之后以动画显示赛马过程。 提示:使用多线程 3、学生信息管理系统 要求: 使用图形用户界面 用数据库建立1或2个学生信息表。(不限使用哪种数据库能连接数据库并实现查询、增、删、改等功能。 4、图书信息管理系统

要求: 使用图形用户界面 用数据库建立1或2个图书信息表。(不限使用哪种数据库 能连接数据库并实现查询、增、删、改等功能。 5、聊天小程序 要求: 使用图形用户界面。 能实现一个聊天室中多人聊天。 可以两人私聊。 提示:使用socket通信 6、A TM柜员机模拟程序 要求:使用图形用户界面。当输入给定的卡号和密码(初始卡号和密码为123456时,系统能登录ATM柜员机系统,用户可以按照以下规则进行: 1、查询余额:初始余额为10000元 2、A TM取款:每次取款金额为100的倍数,总额不超过5000元,支取金额不允许透支。 3、A TM存款:不能出现负存款。 4、修改密码:新密码长度不小于6位,不允许出现6位完全相同的情况,只有旧密码正确,新密码符合要求,且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。 7、超市收银系统

要求:使用图形用户界面。 由收银员输入顾客的会员卡卡号(若有卡、所购商品的货号等。从数据库中取出有关价格信息,再把这些信息返回给收银台。同时把该收银台的销售总量和有关种类商品的剩余量以及该持卡顾客的消费情况交数据库存储以供查询。 另外,对没有卡的消费情况不记录该顾客的消费情况等个人信息。如果一个未持卡顾客一次购物满200元,可为其发放一张会员卡,以后在该商场购物可向9折优惠。 8、万年历 要求: 使用图形用户界面。 实现日期与星期的查询 9、网络监听程序 要求: 使用图形用户界面。 有服务器和客户端,服务器监听客户端的登陆。即:如果A客户端登陆服务器,则服务器界面上的A字母对应的红灯变成绿色。 绿灯表示连接,红灯表示断线。 提示:socket的监听方法 10、全球通计费程序 要求: