初 中 学 生 学 籍 表(完整资料)

初中学生学籍表(完整资料).doc

号）

初中学生学籍表

市（县）：_____________ 旗（县、区）：

_____________ 学校：_____________

姓名：_____________ 学籍号：_____________ 填表日期：年月日

姓。名：_____________ 性别：_____________ 出生日期：年月日年龄：_____________ 家庭地址：_____________ 出

身民族：_____________ 居民户或农户：_____________ 籍贯：_____________

家庭简历：_____________

家庭成员关系：_____________

项目：_____________

姓名：_____________ 在校时间：何年何月至何年何月年龄：_____________ 政治面貌：_____________

第一学年第一学期第二学期

第二学年第一学期第二学期

第三学年第一学期第二学期

在何校研究：_____________ 工作单位及地址

_____________

请填写以下请假情况：

事假考（天）勤病假统（天）计旷课（节）迟到（次）早退（次）

学籍变更情况：_____________

学业成绩：

科目第一学年第二学年第三学年

第一学期思想品德语文数学

第二学期思想品德语文数学蒙（朝）语文外语物理化学历史地理生物体育音乐美术动劳动技术

学年操行评语：第一学年操行等级：_____________ 班主任：_____________

奖励与处分记录：_____________

学年操行评语：第二学年操行等级：_____________ 班主任：_____________

学年操行评语：第三学年操行等级：_____________ 班主任：_____________

毕业时间：年月日（义务教育证编号）（毕业证编号）：_____________

学生学籍表和填写说明

学生学籍表和填写说明 (2009-04-08 18:54:05) 转载 分类：三年级5班班主任通知标签： 学生 学籍表 填写说明

学生学籍信息填写说明 姓名：学生的名字，以户口薄上姓名为准。 出生日期：年份-月份-日期，例如20030810或2003-08-10 班级：班级名称必须与学籍系统中设置的班级名称一致，格式如：初一（1）班、初2011级（1）班、1班等。 学生来源：请在“正常入学”、“借读”、“其他”这个选择项目中选择填写。（特指：重庆市内学生入学为正常入学，重庆市外的学生为借读） 就读方式：请在“走读”、“住校”、“借宿”、“其他”这三个选择项中选择填写；根据实际情况填写。（在学校周边自行联系住宿的为借宿） 联系电话：本人的联系电话号码，以分号区分多个联系电话 民族：要求填写国家规定的56个民族全称 曾用名：指曾经正式使用过的姓名，并且户口本上有记录的为曾用名。 姓名拼音：标准的汉语拼音（用大写英文字母代替），例如：黄宇，姓名拼音为HUANGYU。 身份证号码：共18位或15位本人身份证号，以户口薄为准。如果本人无身份证号码，不填写， 户籍信息：请在“正住户口”、“居住证持有人子女”（包含持有暂住证等）、“其他外来人口子女”、“其他”这四个选项中选择填写。 是否流动人口：填写“是”或“否”。（暂时离开常住地的短期迁移人口) 政治面貌：请在这些选项中选择填写：中国共产党党员、中国共产党预备党员、中国共产主义青年团团员、中国国民党革命委员会会员、中国民主同盟盟员、中国民主建国会会员、中国民主促进会会员、中国农工民主党党员、中国致公党党员、九三学社社员、台湾民主自治同盟盟员、无党派民主人士、其他、群众 血型：请在下列选项中选择填写：未知血型、A型、B型、AB型、O型、其他血型、未定血型 户口所在地：以户口本为准，真实填写 户口类别：农业户口或非农业户口 邮政编码：现住址的邮政编码 电子邮件：学生的电子邮件信箱地址 入学方式：请在下列选项中选择填写：保送，对口入学，选校入学，民族班，体育特招,艺术特招,科技特招,其他特招，外校转入，恢复入学资格，其他。 入学年月：只填写年和月，例如：200308(年份+月份)，或者日期(2003-08) 学生类别：请在下列选项中选择填写：普通学生、随班就读学生、视力残疾学生、听力残疾学生、其他随班就读学生、智力残疾学生。（随班就读学生是指因严重智障而不能正常学习，且本应到特殊学校学习而又没有去的学生；智力残疾学生是指轻度智障学生；其他随班就读学生是指有明显智障，且伴有其它残疾而又不属于前面几类的学生。）

中医学生必读的20本书

中医智库推荐的20本中医必读医籍 很多学中医的人都在问如何学好中医，其实学中医没有什么诀窍，有句话最适合学中 医了——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。中医智库集合中医科学院权威专家和千 余名中医人士，经过精心筛选，向中医学生推荐20本中医必读古籍。掌握这20本书 籍便能为学习中医的理论打好基础，同时更是打开中医之门的一把宝贵钥匙。 《黄帝内经》 《黄帝内经》分《灵枢》《素问》两部分。在以黄帝、岐伯、雷公对话、问答的形式 阐述病机病理的同时，主张不治已病，而治未病，同时主张养生、摄生、益寿、延年。是我国医学宝库中现存成书最早的一部医学典籍。它是研究人的生理学、病理学、诊 断学、治疗原则和药物学的医学巨著。在理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”等。介绍及论证了从生活习惯干预到心理干预、从经络原理到经络治病术、从疾病的诊断治疗以及相关人体解剖、生理病理到使用药物原则及注意 事项等内容，内容广博，被誉为综合性百科全书。 网友评论：中医四大经典著作之一，学中医者该好好阅读。 《神农本草经》 《神农本草经》（简称《本草经》或《本经》），中国汉族传统医学四大经典著作之一，作为现存最早的中药学著作约起源于神农氏，代代口耳相传，于东汉时期集结整 理成书，是上古，先秦，秦汉时期众多医学家搜集、总结、整理当时药物学经验成果 的专著，是对中国中医药的第一次系统总结。其中规定的大部分中药学理论和配伍规 则以及提出的“七情和合”原则在几千年的用药实践中发挥了巨大作用，是中医药药物 学理论发展的源头。 网友评论：任何事物的出现，都不是孤立存在的。读医书不能脱离成书的时代背景。 《伤寒论》 是东汉著名医学家张仲景所著，内容包括伤寒和杂病两部分。他在《内经》，《难经》等著作的基础上，总结了汉代以前的医学经验和自己的临床实践，确定了祖国医学辨 证论治的完整体系，是一部理、法、方、药俱备的指导临床实践的医学经典。 网友评论：仲景先师的毕生巨著，它出现就是中医学发展的最高成就。面对几千年的 文化传承，我们理所应当，也该抱着真正求学的心态来钻研祖先们留下来的医术，继 续将它们传承和发扬，而不是一味地否定。

学生基本信息表(2019版) .doc

学生基本信息表（2019版）

指标解释及填报说明 1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。 2.性别：1-男，2-女。 3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“20110101”。 4.出生地：学生出生所在的行政区划。 5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。 6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。 7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。 8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。 9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。 10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。 11.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。 12.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。 13.曾用名：曾正式使用过的姓名。 14.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。 15. 血型 16. 户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择填写。 17. 户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。 18. 特长：填写学生特长信息。 19. 学籍辅号：填写各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系统对接。 20. 班内学号：学生班级内编码。 21.校区号 22.年级：学生就读年级。 23.班级：学生就读班级。 24.入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字，如‘201101’。 25.入学方式：学生以何种方式进入学校，义务教育阶段分为：‘11-就近入学 12-其他’，高中阶段分为‘21-统一招生考试/普通入学 22-体育特招23-艺术特招 99-其他’。 26.就读方式：区分学生在校读书的方式，可分为‘1-走读 2-住校’。 27.学生来源：区分学生的生源情况，义务教育阶段分为‘1-正常入学 9-其他’，高中阶段分为‘1-正常入学 2-借读 9-其他’。 28.现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。 29.通信地址：可以联系到学生的地址。 30.家庭地址：学生家庭的地址。 31.联系电话：学生的联系固定电话或者手机号码。 32.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。 33.电子信箱：填写学生的电子信箱。 34.主页地址：填写学生的主页地址。 35.是否独生子女：学生属于独生子女范畴，‘0-否，1-是’。

学生学籍填写说明

学生学籍填写说明 1.各校年报上面所用的教育部唯一的标识码。（教育局提供）。 2.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。 3.性别：1-男，2-女。在电子表格录入中下拉输入。 4.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月 填2位数字、日期填2位数字。如：“20110101”。 5.出生地：学生出生所在的行政区划。现在填汉字，录入时为代码。 6.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。电子录入时填汉字。 7.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。 在电子表格录入中下拉输入。 8.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA -美国，参见《世

界各国和地区名称代码》。在电子表格录入中下拉输入。 9.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，Z-其他。身份证件类型为Z- 其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学 校盖章，提交上级教育主管部门备案）。在电子表格录入中下拉输入。 10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘0 0-否，01- 香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾 同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31 -非华裔 中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。在电子表格录入中下拉输入。 11.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30 -有慢性病、 40-有生理缺陷、50-残疾”。在电子表格录入中下拉输入。

初 中 学 生 学 籍 表(完整资料)

初中学生学籍表(完整资料).doc 号） 初中学生学籍表 市（县）：_____________ 旗（县、区）： _____________ 学校：_____________ 姓名：_____________ 学籍号：_____________ 填表日期：年月日 姓。名：_____________ 性别：_____________ 出生日期：年月日年龄：_____________ 家庭地址：_____________ 出 身民族：_____________ 居民户或农户：_____________ 籍贯：_____________ 家庭简历：_____________ 家庭成员关系：_____________

项目：_____________ 姓名：_____________ 在校时间：何年何月至何年何月年龄：_____________ 政治面貌：_____________ 第一学年第一学期第二学期 第二学年第一学期第二学期 第三学年第一学期第二学期 在何校研究：_____________ 工作单位及地址 _____________ 请填写以下请假情况： 事假考（天）勤病假统（天）计旷课（节）迟到（次）早退（次） 学籍变更情况：_____________

学业成绩： 科目第一学年第二学年第三学年 第一学期思想品德语文数学 第二学期思想品德语文数学蒙（朝）语文外语物理化学历史地理生物体育音乐美术动劳动技术 学年操行评语：第一学年操行等级：_____________ 班主任：_____________ 奖励与处分记录：_____________ 学年操行评语：第二学年操行等级：_____________ 班主任：_____________ 学年操行评语：第三学年操行等级：_____________ 班主任：_____________

学生基本信息表

填表人：填表日期：审核人：审核日期：

填报说明 1.姓名：按《户口簿》填写。 2.性别：按《户口簿》填写。 3.出生日期：按《户口簿》填写，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：20110101。 4.出生地：学生出生所在的行政区划代码。 5.籍贯：按《户口簿》填写。 6.民族：按《户口簿》填写。 7.国籍/地区：中国。 8.身份证类型：居民身份证。 9.身份证件号：按《户口簿》填写。10.港澳台侨外：否（有《侨眷证》者需上交查验）。11.政治面貌：共青团员，群众。12.健康状况：健康或良好、一般或较弱、有慢性病、有生理缺陷、残疾。 13.照片：按要求统一照。14.姓名拼音：可略。15.曾用名：按《户口簿》填写。16.身份证件有效期：可略。17.户口所在地：学生户口所在的行政区划代码。18.户口性质：农业户口，非农业户口。19.特长：可略。20.学籍辅号：统一填写。21.班内学号：统一填写。22.年级：初一。23.班级：学生就读班级。24.入学年月：201309。25.入学方式：就近入学。26.就读方式：走读。27.学生来源：正常入学。 28.现住址：学生现在居住的地址，具体到楼、门牌号。29.通信地址：可以联系到学生的地址，可填“牡十五中”。30.家庭地址：学生家庭的地址。31.联系电话：学生的联系固定电话或者手机号码。32.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。33.电子邮箱：可略。34.主页地址：可略。35.是否独生子女：否，是。36.是否受过学前教育：否；是。37.是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女，分为：非留守儿童，单亲留守儿童，双亲留守儿童。38.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，是；否。39.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，是；否。40.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，是；否。41.随班就读：残疾人在普通中小学接受基础教育的类别，可分为：非随班就读；视力残疾随班就读；听力残疾随班就读；智力残疾随班就读；其他残疾随班就读。42.残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，分为：无残疾；视力残疾；听力残疾；言语残疾；肢体残疾；智力残疾；精神残疾；多重残疾；其他残疾。43.是否由政府购买学位：否。44.是否需要申请资助：否。45.是否享受一补：否。46.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。47.上下学交通方式：步行，自行车（含摩托车、电动自行车），公共交通（含城市公交、农村客运、地铁），家长自行接送，校车，其他。48.是否需要乘坐校车：否，是。49.家庭成员或监护人姓名：按《户口簿》填写。50.关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，父亲；母亲；祖父母或外祖父母；兄弟姐妹；其他。51.关系说明：关系选择为其他时，填写对关系的说明。52.民族：按《户口簿》填写。53.工作单位：家庭成员或监护人的工作单位名称。54.现住址：家庭成员或监护人现在居住的地址。55.户口所在地：家庭成员或监护人户口所在行政区划代码。56.联系电话：家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码。57.是否监护人：否，是。58.身份证类型：居民身份证。59.身份证件号：按《户口簿》填写。60.职务：家庭成员或监护人在工作单位所担负的工作岗位。61-72：解释同49-60。 请班主任从mswzggyx@https://www.docsj.com/doc/cc19045664.html,中下载《信息表》电子稿，并务于9月12日前完成输入工作，发送到mdjjcz@https://www.docsj.com/doc/cc19045664.html,。

学生学籍册填写说明

《学生学籍册》填写说明 （2010年12月） “学生学籍表”是学生获得学籍的标志，将记载学生在校学籍变动的所有情况并归入在校档案。因此，对“学生学籍表”的每一项容都必须严肃对待，认真填写。鉴于我校填写“学生学籍表”过程中可能出现的诸多不规的现象，特对今年起学校“学生学籍表”填写事宜通知如下： “学生学籍表”均需由班主任填写，教导处审核。教导处每学期定期对各班学籍册检查一次。 一、基本要求 1、一律用黑色或蓝黑色墨水书写，字迹要工整、规，表（册）面要整洁。 2、“学生学籍表”必须由班主任填写，原则上不得由他人代填。 3、表（册）中各项容必须与学生电脑学籍情况、学期末考试情况一致，请班主任与学籍管理员负责校对。在审核学籍表过程中发现容有异者，请及时与教导处联系。 “学生学籍表”，以班级为单位按学号（统编号）顺序整理成册，并在每份表的右上角用铅笔标明与“目录”相符的编号（页码）。 4、“学生学籍表”一经填写，无正当理由与证明不得随意更改。 5、“学生学籍表”需加盖学校公章（或教导处公章），学期间由班主任留存并补充填写，学年末交回教导处留存做下一学年班主任移交准备。

二、注意事项 1、“”必须写规化汉字，不可写简体，也不可写繁体，“姓”与“名”必须与电脑学籍档案完全一致。若有曾用名或不一致信息，班主任须报学籍管理员，学籍管理员获得家长核实及相关证明后予以记录并更改，同时转告班主任现学籍系统中该生的正确。 2、“出生年月”必须与号一致。 3、照片：入学后由学生提交或统一学校学生照。正面一吋近照，贴于学籍表“照片”栏（原则上一年级新生统一学校进行照相）。 4、“籍贯”：与学生入学时提供户口所在地一致。 5、“任队、班干部职务”：如有任职班干部，则每学期班主任填写一次。 6、“考勤记录”：与各班《点名册》相符，三年级及三年级以上各班班主任可安排值日生进行统计。 7、“入队时间”：学生入队当学期由班主任填写。 8、表（册）中新生入学时间、造册日期均统一为该年的9月（或9月1日）。 9、“家长或监护人”属父、母为监护人的在同一栏填写；非父母为监护人的在“家庭主要成员”中填写。 10、“转学、休学、复学、辍学情况登记”：班主任与学籍管理员核对后填写，“学校负责人”由校长签名。

新生基本信息表(双面打印下发给家长填写,确认签名,班主任再收回,录入新生注册模板)

学生基本信息表 学校名称:东莞市凤岗XX学校一年级新生建档信息表（非常重要，请认真填写） 填表人: 填表日期:201 年9月日班主任审核: 审核日期: 201 年9月日注:请按户籍的实际信息填写，请用正楷字填写，切勿潦草填写。此信息表请于2015年9月8日上交班主任。

填报说明 1.所有信息均应认真核对，确保数据真实、准确、完整。 2.带★的数据项为必填项。 3.带删除横线的数据项不用填写。 4.采集表中选项数据填写名称，如“是否留守儿童”数据项，如果是 1-单亲留守儿童，则填写“单亲留守儿童”。 5.学校需将学生基本信息表和填报说明、指标解释，打印出来分发给学生带回家，由监护人填写，交给班主任和学校主管领导审核。学生基本信息表审核人需填写班主任和学校主管领导姓名。 6.学生家庭成员或监护人信息中，需填写两位学生家庭成员或监护人信息。其中，当学生未填写身份证信息时，学生家庭成员或监护人信息中身份证信息必填。 指标解释 1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。 2.性别：男或女。 3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日期，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如20110101 4.出生地：学生出生所在的行政区划。如：广东省东莞市 5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。如：广东省东莞市 6.民族：学生的民族，如：汉族、壮族、瑶族、蒙古族等。 7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如：中国、美国等。 8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：居民身份证，香港特区护照/身份证明，澳门特区护照/身份证明，台湾居民来往大陆通行证，境外永久居住证，护照，其他。身份证件类型为其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。 9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为 Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。 10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。 11.政治面貌：分为：“01-中国共产党党员，03-中国共产主义青年团团员，13-群众”。 12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。 13.照片：导入学生的照片。（家长无需操作）14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。（无需填写） 15.曾用名：曾正式使用过的姓名。16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。 17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择填写。 18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。 19.特长：填写学生特长信息。20.学籍辅号：填写各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系统对接。 21.班内学号：学生班级内编码。22.年级：学生就读年级。23.班级：学生就读班级。 24.入学年月：新学生入学的时间，年填 4 位数字、月填 2 位数字，如‘201509’。 25.入学方式：学生以何种方式进入学校，义务教育阶段分为：‘11-就近入学 12-其他’。 26.就读方式：区分学生在校读书的方式，可分为‘1-走读 2-住校’。 27.学生来源：区分学生的生源情况，义务教育阶段分为‘1-正常入学 9-其他’。 28.现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。 29.通信地址：可以联系到学生的地址。 30.家庭地址：学生家庭的地址。31.联系电话：学生的联系固定电话或者手机号码。 32.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。东莞市凤岗镇邮编33.电子邮箱：填写学生的电子信箱。 34.主页地址：填写学生的主页地址。35.是否独生子女：学生属于独生子女范畴，‘是或否’。 36.是否受过学前教育：小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班，‘1-是,0-否’。 37.是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女，分为：‘0-非留守儿童，1-单亲留守儿童 2-双亲留守儿童’。 38.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，1-是；0-否。 39.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。 40.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。 41.随班就读：残疾人在普通中小学接受基础教育的类别，可分为‘0-非随班就读 1-视力残疾随班就读 2-听力残疾随班就读 3-智力残疾随班就读 4-其他残疾随班就读’。 42.残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，分为：0-无残疾 1-视力残疾 2-听力残疾 3-言语残疾4-肢体残疾 5-智力残疾 6-精神残疾 7-多重残疾 8-其他残疾。 43.是否由政府购买学位：1-是,0-否。是否由政府购买学位：指学生在民办学校就读，但其所需学费部分或全部由当地政府承担。公办学校的学生填写否，民办学校的学生根据实际情况填写是或否。 44.是否需要申请资助：1-是，0-否，义务教育阶段的学生填写否，高中阶段的学生根据实际情况填写是或否。 45.是否享受一补：1-是，0-否，义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段的学生填写否。 46.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。 47.上下学交通方式：1-步行，2-自行车，4-家长自行接送，5-校车,6-其他 48.是否需要乘坐校车：1-是,0-否。 49.家庭成员或监护人姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。 50.关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，51-父亲 52-母亲 61-祖父 62-祖母 63-外祖父64-外祖父母 70-兄弟姐妹 9-其他。 51.关系说明:关系选择为其他时，填写对关系的说明。 52.民族：家庭成员或监护人的民族，用两位数字代码，如：汉族、壮族、瑶族、蒙古族等。 53.工作单位：填写家庭成员或监护人的工作单位名称。54.现住址：家庭成员或监护人现在居住的地址。 55.户口所在地：公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在行政区划。 56.联系电话：填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码。 57.是否监护人： 1-是，0-否，监护人：对无行为能力或限制行为能力的人的人身、财产和其它一切合法权益负有监督和保护责任的人. 58.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证；2-军官证；3-士兵证；4-文职干部证；5-部队离退休证；6-香港特区护照/身份证明；7-澳门特区护照/身份证明；8-台湾居民来往大陆通行证；9-境外永久居住证；A-护照；B-户口簿；Z-其他。 59.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。 60.职务：家庭成员或监护人在工作单位所担负的工作岗位。 61-72：解释同 49-60