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社会主义社会建设理论的形成及其重要意义

新中国成立以来尤其是改革开放以来，我们党在领导人民进行社会主义现代化建设的过程中积累了宝贵的社会建设经验，并在这个基础上逐步形成了社会主义社会建设理论，从而构成了中国特色社会主义理论体系的重要内容。

一、新中国成立以来党领导人民进行社会建设的历史经验及其经验总结

我们党为实现社会和谐目标而进行的不懈奋斗，生动地体现在新中国成立以来党领导人民进行社会主义社会建设的历史经验及其对经验的科学总结之中。这一历史过程充分体现了理论来源于实践，理论发展的动力是实践，以及科学理论对实践的指导作用。

毛泽东思想中包含了丰富的社会建设思想。新中国成立之初，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体在阶级矛盾是主要矛盾，生产建设是中心工作的历史条件下，提出了符合中国实际的社会主义改造方针。进入社会主义社会以后，以毛泽东同志为代表的中国共产党人领导人民在全面建设社会主义过程中提出了一系列关于社会建设的重要观点。主要包括以下五个方面：第一，提出了必须调动一切积极因素为建设社会主义服务的基本方针。第二，创立了关于两类不同性质矛盾的学说。毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中明确提出了社会主义基本矛盾的理论，回答了社会主义社会发展的动力问题。第三，形成了统筹兼顾的重要思想。这是我们党成为执政党后提出的治国理政的重要理念。第四，指出要高度重视和处理好汉族与少数民族的关系。毛泽东同志把它列为我国社会主义建设的十大关系之一。第五，倡导妇女解放，主张男女平等。

邓小平理论关于社会建设的新论述。需要着重从四个方面把握这些新论述：第一，科学概括了社会主义本质。这就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这个科学概括是我们进行和谐社会建设的指导思想。第二，明确提出社会主义现代化建设不能单打一，要注意综合平衡。根据邓小平同志的思想，党中央从1982年提出制定“六五”计划的建议开始，把以往国民经济发展五年计划的提法改为国民经济与社会发展五年计划。这是我们党开始越来越重视社会建设的有力佐证。第三，阐述了要十分重视树立和保持良好的社会风气。邓小平同志反复强调要“两手抓，两手都要硬”，把社会风气好与社会主义制度优越性紧密联系在一起。第四，高度重视并切实抓好社会稳定问题。强调维护社会稳定是进行社会建设的根本前提。

“三个代表”重要思想对社会建设理论的新发展。对此，要着重把握以下四个方面的内容：第一，使用“和谐”的概念来表达社会建设要达到的状态和目标。党的十六大用“安定和谐的政治局面”来表述这是我国社会主义民主政治建设要达到的一个重要目标。第二，揭示了要重视社会建设的深层原因。江泽民同志在2001年的“七一”讲话中提出了五个“多样化”的重要论断。他指出，“由于实行改革开放和发展社会主义市场经济，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。”这五个“多样化”揭示了我国经济社会体制发生转变的深层原因，是我们必须重视社会建设的重要立论依据。第三，阐明了改革发展稳定是我国整个社会主义初级阶段都要处理好的关系。第四，制定并实施可持续发展战略。

十六大以来党对社会主义社会建设的理论创新。十六大以来，我们党在深刻总结新中国成立以来社会主义社会建设的经验和教训的基础上，适应我国经济社会发展出现的阶段性特征的要求，在社会建设方面提出了一系列新思想、新论断。包括社会建设在内的构建社会主义和谐社会理论，是以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的重大战略思想和理论创新成果。这个理论指明了实现社会和谐是我们党不懈奋斗的目标，是中国特色

社会主义的本质属性。论述了科学发展观与构建社会主义和谐社会是内在统一的，科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。构建社会主义和谐社会理论是对马克思主义关于社会建设理论的丰富和发展，是对党中央三代领导集体关于社会建设思想的进一步继承和发展。

二、社会主义社会建设理论的主要内容

我国理论界对社会建设的研究由来已久。但是掀起研究社会建设理论的热潮是近几年的事，以党的十六届四中全会为标志。一般认为，社会建设理论主要包括以下八个方面的内容。

第一，社会结构的变动和建构。改革开放以来，由于社会主义市场经济的发展，我国工人阶级队伍不断壮大，素质不断提高，农民阶级队伍也发生了很大变化，知识分子队伍更加壮大。在社会变革中出现了民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层。这六个新的社会阶层与工人、农民和知识分子一样，都是中国特色社会主义事业的建设者。我们党要善于因势利导，在阶级阶层的变动中实现社会结构的优化。

第二，社会有序流动。社会流动是社会发展过程中普遍存在的现象。我国社会正处于由农业社会向工业社会转变时期，尤其是改革开放打破了原来计划经济时代封闭式的二元社会结构，出现了大规模大范围的流动，这是优化社会结构的重要动力。我们要在研究社会发展规律的基础上，驾驭社会结构的变化，促进社会人员的有序流动，使之既成为改革原有社会体制机制的动力，又不影响社会安定和谐。

第三，社会组织建设。党的十六届六中全会通过的《决定》指出：“健全社会组织，增强服务社会功能”。这里指出了我国社会组织建设的方向。发展社会主义市场经济和构建社会主义和谐社会急需建立健全社会组织，在这方面我们还有很多事情要做。

第四，利益关系的协调和机制保障。随着我国社会结构的深刻变动，新的社会阶层的出现等，我国社会利益主体已经多元化了，由此带来了利益要求多样化，利益关系复杂化。因此，协调并理顺利益关系就成了推进社会建设的必然要求。必须统筹协调社会各利益主体之间的关系，努力使社会各阶层在利益关系上都能做到共享和双赢。为达到这个目标需要建立起一整套保障机制。

第五，社会事业的发展。社会事业的发展与人民的幸福安康息息相关。学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，这是全面建设小康社会的重要目标。在社会事业发展上，由于历史欠帐太多，在目前综合国力的条件下能投入的资金是有限的，要实现社会事业与经济建设协调发展，任务艰巨。我们必须统筹兼顾，把社会事业的发展摆在更加突出的位置。

第六，社会保障制度的建设。当前，从总的看，我国社会保障的覆盖面窄，社会保障资金不足，社会统筹层次低，城乡反差大等等。与推动科学发展，促进社会和谐以及人民群众的期盼差距很大。我们要按照党的十七大提出的“加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活”的目标要求，从我国实际出发，建立起与经济发展水平相适应、标准适中、覆盖面广、运行健康、管理有效、体现公平的具有中国特色的社会保障制度。

第七，社区建设。改革开放以来，在社会主义市场经济体制建立的过程中，与“单位人”大量变为“社会人”状况相适应，我国社区体制发生了很大变化，社区建设也有明显的发展。但是，当前我国社区建设存在着明显的不平衡。一是城乡社区发展不平衡，二是各地区城市社区发展不平衡，三是社区内部组织发展不平衡。为此，我们要下决心从建设和谐社区入手，促进构建社会主义和谐社会。

第八，社会管理体制的建设和完善。改革开放以来，由于我国经济社会等领域发生

了巨大变化，城乡二元结构虽未根本改变，但也受到了冲击。原有的某些社会管理体制要么瓦解，要么过时，急需对这部分管理体制进行重建。伴随着社会主义市场经济的发展而建立起来的新的社会管理体制也有待完善。因此，在推进我国社会建设过程中，社会管理体制建设和完善的任务还很重。我们要围绕“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局”，建设和完善我国的社会管理体制。

社会建设的重点是民生。党的十七大提出今后要着力抓好关系民生问题的六项工作。这就是：优先发展教育，建设人力资源强国；实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业；深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入；加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活；建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平；完善社会管理，维护社会安定团结。这六项事业与民生息息相关，是我国社会建设的重点。

三、社会主义社会建设理论提出和形成的重要意义

社会主义社会建设理论是十六大以来我们党的理论创新成果的重要组成部分。对于这个理论的主要内容和意义，党的十六届六中全会通过的《决定》和十七大报告都作了全面而深刻的论述。对此，我们要全面把握，深刻领会。

这是我们党的执政理念提升的重要标志。自从我们党提出构建社会主义和谐社会这个战略任务后，中国特色社会主义事业总体布局由三位一体扩展为四位一体，这是我们党的执政理念的重要提升。对于我国社会主义现代化建设事业而言，经济建设是基础，政治建设是保障，文化建设是方向，社会建设是支撑。应当看到，在这四大建设中，社会建设与人民幸福安康最息息相关。以人为本是我们党的执政理念的核心。而社会建设方面的多数内容都直接关系到党的“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的宗旨。因此，社会建设体现了我们党以人为本的执政理念，重视社会建设是党执政理念提升的重要标志。

这是全面建设小康社会的必然要求。2002年以来，全面建设小康社会有了很好的开局。党的十七大又对全面建设小康社会提出了新的要求。这新的要求既体现在对四位一体总体布局的论述上，又体现为增加了建设生态文明这个极其重要的内容。也就是说，在经济方面，要增强发展的协调性，努力实现经济又好又快发展；政治方面，要扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义；文化方面，要加强文化建设，明显提高全民族文明素质，适应人民需要的文化产品更加丰富；社会方面，要正确处理人民内部各阶层之间的利益关系，维护社会安定团结，为其他三个方面的建设提供良好的社会环境。所增加的建设生态文明，是指要形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。建设生态文明的目的是要建设资源节约型、环境友好型社会。从十七大制定的全面建设小康社会的基本纲领和提出的新要求中可以看出，论述社会建设和涉及社会建设的分量（或称任务）是很重的。这也说明了把社会建设摆在更加突出的地位，是全面建设小康社会的必然要求。

这是巩固党的执政基础的客观需要。改革开放30年来，尤其是进入新世纪新阶段以来，我国社会经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这“四个深刻”再加上新兴媒体迅速崛起，对党执政的阶级基础，尤其是群众基础提出了严峻挑战。为此，我们要认真研究社会管理规律，完善社会管理体系和政策法规，整合社会管理资源，建立“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局”，尤其是要加强社区建设。而这一切都属于社会建设范围。因此，加强社会建设也是巩固党的执政基础的客观需要。

社会主义建设

社会主义建设——社会主义建设的初步探索（一）中国近现代史纲要主要介绍了近现代时期中国人民反对外国侵略斗争，探索国家出路，改革浪潮中的大事变，中国革命的新道路，中华民族的抗体战争，改革开放与现代化建设新时期等内容。背景：1956年是我国历史发生重要转变的一年。国际上看，西方国家全面对华封锁遏制的局面有所松动，中国的和平外交政策初见成效。在国内，社会主义改造基本结束，社会主义的经济制度和政治制度已经建立，马克思主义在意识形态领域占据了主导地位。这标志着我国完成了从新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主义的初级阶段，开始了全面建设社会主义的新时期。(记忆) ◆全面建设社会主义的开端中国是一个经济文化落后、人口众多、幅员辽阔、发展极不平衡的国家。探索在中国如何建设社会主义道路，是一个十分艰难的过程，当时主要面临两大问题：一个是如何处理好社会主义条件下的阶级斗争问题；一个是如何处理好社会主义建设中的规模和速度问题。由于我们对在中国建设社会主义的艰巨性和复杂性认识不足，准备不够，我们未能避免大的曲折。初期的苏联社会主义建设模式：新中国建立初期，由于没有进行大规模社会主义建设的经验，苏联是世界上第一个社会主义国家，中国共产党在20世纪50年代初期选择了苏联社会主义建设的模式。探索适合中国国情的社会主义建设道路：经过执行发展国民经济的第一个五年计划的实践，中国共产党和人民政府已经积累了进行建设的初步经验。随着苏共二十大对苏联模式弊端的进一步披露，中国共产党人开始探索适合中国国情的社会主义建设道路。 ◆毛泽东提出马克思主义与中国实际的“第二次结合” 1956年4月，毛泽东提出：我认为最重要的教训是独立自主，调查研究，摸清本国国情，把马克思列宁主义的基本原理同我国革命和建设的具体实际结合起来，制定我们的路线、方针、政策。现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。毛泽东提出的关于实行马克思主义同中国实际的“第二次结合”的任务，为探索适合中国情况的社会主义建设道路，提供了基本的指导原则。重要知识点点拨：毛泽东提出实现马克思主义同中国实际“第二次结合”是在（） A．1956年中共中央书记处会议B．1956年中央政治局扩大会议 C．1957年最高国务会议D．1956年中共八大【解析】此题考查考生对马克思主义同中国实际“第二次结合”的掌握。1956年4月初，在中共中央书记处会议上，毛泽东提出实现马克思主义同中国实际“第二次结合”的任务，为探索适合中国情况的社会主义建设道路提供了基本的指导原则。因此，备选项A为正确答案。社会主义建设的初步探索（二）中国近现代史纲要主要介绍了近现代时期中国人民反对外国侵略斗争，探索国家出路，改革浪潮中的大事变，中国革命的新道路，中华民族的抗体战争，改革开放与现代化建设新

构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会，建设更高水平小康社会一、胡锦涛同志在十七大报告中关于构建社会主义和谐社会，建设更高水平小康社会的有关论述 ①社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展，社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。 ②科学发展和社会和谐是内在统一的，没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。 ③深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。 ④到二0二0年全面建设小康社会目标实现之时，我国将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。二、时政观点解读 1、科学发展和社会和谐的关系： ①社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展，社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。 ②科学发展和社会和谐是内在统一的，没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。 ③深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。 2、展望2020年全面小康社会奋斗目标实现后的中国经济和社会的美好愿景： ①工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列。 ②人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好。 ③人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求。 ④各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结。 ④对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献。

怎样理解中国特色社会主义社会建设理论

1、怎样理解中国特色社会主义社会建设理论？中国特色社会主义建设理论具有丰富的内涵，涉及到方方面。主要是以下几个方面： (1)构建和谐社会的理论。 (2)保障和改善民生的理论 (3)实现和维护公平正义的的理论 (4)促进城乡协调发展的理论 (5)兼顾不同利益的理论 (6)创新社会治理的理论从新的历史起点出发，夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义事业新局面，要求把学习贯彻党的十七大精神不断引向深入，坚定不移地用中国特色社会主义理论体系为指导，不断推进中国特色社会主义向前发展。 2、如何全面推进社会主义公平正义建设？维护社会公平，就要建立起以权力公平、机会公平、规则公平为保障的社会体系。从法律、制度、环境上努力营造社会公平。（1）妥善处理各种矛盾（2）加大收入分配调节力度（3）促进服务均等化 3、如何理解以保障和改善民生为重点的和谐社会建设？保障和改善民生是社会主义建设的重点，是提高人们的物质文化平，

改革开放和社会主义现代化建设的根本目的，也是现代化建设的根本着力点。（1）改善民生是发展的根本目的改善民生要坚持立党为公、执政为民的根本要求。民生是人民幸福之基，社会和谐之本。改善民生是推动发展的根本目的，发展好人民群众的根本利益。正确处理好发展和人民群众的根本利益，为民生发展奠定好基础。（2）保障和改善民生的主要内容，。办好人民满意的教育，推动更高质量的就业，千方百计增加居民的收入。（3）社会政策要托底.从现有的国力财力出发，形成以保障基本生活的保障体系 4、如何全面推动社会治理？推进国家治理现代化，创新社会治理，推动社会治理向科学化现代化方向发展。完善社会治理体制，创新社会治理体制。维护社会大局，营造人们安居乐业的社会环境。（1）改进治理方式。（2）激发社会组织活力（3）创造有效预防和化解社会矛盾的机制（4）健全公共安全体系（5）加强城乡社会基层社会治理。

1建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是

1建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是（什么是社会主义，怎样建设社会主义） , 邓小平理论的主题是 ( 什么是社会主义，怎样建设社会主义), 三个代表重要思想的主题是( 发展 ) 2近代中国的社会性质是（半殖民地半封建的社会），我国社会的主要矛盾（帝国主义和中华民族之间的矛盾，封建主义和人民大众之间的矛盾），根本任务（就是彻底反帝反封建和实现国家近代化） 3当代中国最基本的国情是（中国正处在社会主义初级阶段）我国当前社会的主要矛盾是（人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾），根本任务是（发展社会生产力） 4现阶段我国各族人民的共同理想是（建设中国特色社会主义）最高理想是（实现共产主义） 5社会主义发展的根本动力是（生产力）直接动力是（改革） 6我国的国体是（人民民主专政）根本政治制度是（人民代表大会制度） 7（南昌起义）是中国共产党独立领导革命战争创建人民军队的开始。 8三个有利于标准是判断（我们一切工作是非得失的根本）的标准 9社会主义市场经济和资本主义市场经济最本质的区别是（生产资料的所有制不同） 10新民主主义革命的总路线是（无产阶级领导的, 人民大众的, 反对帝国主义, 封建主义和官僚资本主义的革命）新民主主义革命的敌人，动力领导阶级性质，新旧民主主义革命区分的界限 11马克思主义中国化实现了 ( 二) 次历史性飞跃，产生了 ( 毛泽东思想、邓小平理论 ) 、( “三个代表”重要思想 ) 三大理论成果 12社会主义核心价值体系的内容主要有 ( 马克思主义指导思想，这是社会主义核心价值体系的灵魂和根本；

中国特色社会主义共同理想，这是社会主义核心价值体系的主题；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这是社会主义核心价值体系的精髓；社会主义荣辱观，这是社会主义核心价值体系的基础。 13我国社会主义初级阶段的基本矛盾是（落后的生产力和先进的社会主义制度之间的矛盾） 14毛泽东思想的活的灵魂是（实事求是、群众路线、独立自主） 15新世纪，我们党面临的历史性课题有（提高执政能力和领导水平，提高拒腐防变和抵御风险能力），历史任务有（推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展） 16中国共产党在中国革命中战胜敌人的法宝是（统一战线，武装斗争，党的建设）中国共产党长期的革命实践中形成的优良作风有（理论联系实践、密切联系群众、批评与自我批评） 17社会主义的本质是（人民当家作主） 18中国共产党的思想路线的主要内容有（解放思想、实事求是、与时俱进） 19革命，发展，稳定的关系是（改革是动力发展是目的稳定是前提） 20中国特色社会主义文化建设主要包括（思想道德建设和教育科学文化建设两个方面） 21所谓“工农武装割据”是指在共产党领导下，实行（以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地的）三者的密切结合。 22建设社会主义新农村的总要求是（生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主）资源节约型社会是指（在生产、流通、消费等领域，通过采取法律、经济和行政等综合性措施，提高资源利用效率，以最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益，保障经济社会可持续发展），环境友好型社会是指（社会的生产与生活以对生态环境无害的方式进行 , 是人与自然和谐的社会） 23社会主义初级阶段包含的两层含义是（一是我国已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；二是我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从初级阶段的实际出发，而不能超越这个阶段）

《社会学概论》综合习题二及参考答案.doc

1、 2 、 31、 2、 3、 4、一、填空（每题2分，共20 分）《社会学概论》综合习题二及参考答案一、填空题（每题2分，共20分） 1、社会化的内容可以概括为（）、（）、（）、（）和（）五个方面。 2、从生命周期的角度看，在现代社会中，人的社会化过程一般被划分为（）、（）、（）、（）四个阶段。 3、（）是处于某一社会位置上的人实践其所应遵循的角色规范的情况，而实际上表现出来的角色。二、名词解释（每题5分，共20分）广义的社会化社会角色角色领悟社会互动三、简答题（每题10分，共40分）简述社会化的社会主体。筒述角色失调的原因。简述角色失调的解决方法。简述社会互动的类型四、论述题（共20分） 1、试述符号互动理论。参考答案: 1、社会化的内容可以概括为（技能社会化）、（政治社会化）、（道德社会化）、（行为社会化）和（性别角色社会化）五个方面。 2、从生命周期的角度看，在现代社会中，人的社会化过程一般被划分为（儿童期）、（青年期）、（成年期）、（老年期）四个阶段。 3、（实际角色）是处于某一社会位置上的人实践其所应遵循的角色规范的情况，而实际上表现出来的角色。二、名词解释（每题5分，共20分） 1、广义的社会化既包括童年期的社会化，也包括个体成年后的社会化过程，是一个内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程，是一个贯穿人生始终的过程。 2、社会角色：综含地说，社会角色是人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中所处的地位相一?致、社会所期望的一套行为模式。 3、角色领悟：是指个体在特定的社会关系中对日己所扮演的角色的认识、态度和情感的总和。 4、社会互动：群体活动和社会过程是以互为条件和结果的社会行动为基础的。这种相互影响的社会行动可以简称为社会互动。

构建社会主义和谐社会的重要意义

构建社会主义和谐社会的意义构建社会主义和谐社会的基本内容是：一要建立起人与人之间互相尊重、互相信任的社会关系；二要全体人民各尽所能、各得其所、和谐相处；三要和谐兴国、和谐创业、和谐安邦。构建社会主义和谐社会，是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨所决定的，它既体现了广大人民群众的“最近目的和利益”，也体现了广大人民群众的“未来”利益。它完全符合“三个代表”重要思想的要求。进入新时期新阶段，我们党要保持先进性，巩固党的执政地位，提高党的执政能力，就必须努力实现人民群众期盼社会稳定、和谐的愿望。这样，我们才能得到人民群众的拥护，社会主义才能充满活力。构建社会主义和谐社会，关系最广大人民的根本利益，关系巩固党执政的基础、实现党执政的任务，关系国家的长治久安。第一，构建社会主义和谐社会，有利于我们抓住和用好重要战略机遇期、实现富强民主文明和谐的社会主义现代化宏伟目标。由于资源能源紧缺压力加大，人与自然之间的矛盾越来越突出；由于发展不平衡，城乡矛盾、区域之间的矛盾、经济发展与社会发展的矛盾更加突出；由于人民群众的物质文化需要不断提高并更趋多样化；由于劳动者就业结构和方式不断变化，人员流动性大大加强，社会组织和管理面临新问题，人与社会的矛盾更加突出，等

等。解决这些矛盾和问题，是我们实现全面建设小康社会的目标进而实现社会主义现代化的重要前提，也是构建社会主义和谐社会的重要任务。第二，构建社会主义和谐社会，有利于我们准确把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险。和平与发展仍是当今时代的主题，世界格局处于向多极化过渡的重要时期，经济全球化趋势不断深入发展，科技进步突飞猛进，国际产业升级和转移速度加快，各国注重经济发展和国际经济技术合作，区域经济一体化进程加速。从总体上看，这些因素给我国的改革发展带来了难得机遇和有利条件。提出构建社会主义和谐社会，有利于我们在复杂多变的国际形势下，应对来自外部的各种挑战和风险，把国内的事情办好，始终保持国家统一、民族团结、社会稳定的局面。第三，构建社会主义和谐社会，有利于巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务。构建社会主义和谐社会，是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求，是我们党实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的重要体现，也是我们党实现执政的历史任务的重要条件。党的十六大以来，中央高度重视社会建设。强调坚持立党为公、执政为民，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋；强调牢固树立和认真落实科学发展观，推进经济社会全面协调可持续发展；强调坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点，切实做好关心群众生产生活的工作；强调发展党内民主和人民民主，充分调动一切积极因素；强调树立和实践社会主义荣辱观等等，在促进社会和谐方面取得了新的重要的进展。也只有把社会建设搞好了，我们党才能不断增强执政的社会基础，才能更好地实现

中国特色社会主义理论体系的形成和发展

中国特色社会主义理论体系的形成和发展来源：人民网 2009年11月09日21:20 我来说两句(0) 复制链接大中小来源：中国特色社会主义理论体系的形成和发展--中国共产党新闻字号大中小打印留言社区网摘手机点评纠错E-mail推荐：理论体系是在以毛泽东为核心的第一代中国共产党人领导人民艰辛探索中国社会主义建设道路的基础上发端的，是在和平与发展成为时代主题的历史背景下，在改革开放和现代化建设的时代征程中逐步形成、完善和发展的。一、中国特色社会主义理论体系形成的时代背景和历史进程 1956年社会主义改造完成后，以毛泽东为核心的第一代领导集体开始探索和实践适合中国国情的社会主义建设道路。他们的艰辛探索为后来我们党开创中国特色社会主义道路、形成中国特色社会主义理论体系提供了宝贵经验。（一）毛泽东对中国社会主义建设道路的艰辛探索新中国成立后，毛泽东领导党和人民开始探索适合国情的社会主义建设道路。这种探索是从反思苏联苏联模式利弊开始的。苏联模式实行高度集中的计划经济体制、政治体制和思想文化体制，长处是能集中力量办大事，也确实取得了重大成就。但随着时间推移，一些弊端日益暴露，如国民经济比例失调、管理体制僵化、农民负担过重等。毛泽东1955年就提出“以苏为戒”，找到一条适合国情的道路。1956年，他发表《论十大关系》，阐述了如何正确处理社会建设的重大关系。1957年，发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，提出社会基本矛盾和两类不同性质矛盾理论，要求学会用民主的方法解决人民内部矛盾。由于在落后国家建设社会主义是个复杂的新课题，我们党缺乏经验，加之国内外形势复杂，党内左倾思想滋长，使得一些正确方针没有得到贯彻。但是毛泽东的艰辛探索为我们党提供了宝贵财富，成为中国特色社会主义理论体系的重要思想来源。（二）邓小平第一次正式提出建设有中国特色社会主义的命题 1978年12月，十一届三中全会作出把党和国家工作重心转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的重大抉择。1982年，邓小平在十二大开幕词中首次提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”。第二代领导集体围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题，形成了邓小平理论和党在社会主义初级阶段的基本路线，开始了马克思主义中国化第二次飞跃。十三大指出十一届三中全会以来，我们党在对社会主义再认识的过程中，发挥和发展了一系列科学理论观点，构成了建设有中国特色社会主义理论的轮廓。十四大明确提出并系统阐述了“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论”，十五大将这一理论正式定名为邓小平理论。建设有中国特色社会主义命题的提出，标志着中国特色社会主义理论体系开

构建社会主义和谐社会测试题

"构建社会主义和谐社会"专题测试题一、单项选择题 1、《决定》指出，中国特色社会主义的本质属性是( B ) A.立党为公、执政为民 B.社会和谐 C.公平正义 D.社会主义核心价值体系 2、中国要全力构建的社会主义和谐社会，必须以（ B ）为指导 A、党的基本路线 B、理论和三个代表的重要思想。 C、宪法 D、初级阶段的理论。 3、构建社会主义和谐社会，使我国的社会主义现代化建设总体布局由发展社会主义物质文明、政治文明和精神文明三位一体，扩展为包括社会主义和谐社会的容，实现了四位一体的飞跃。这个飞跃是我们党对（ A ）问题的新的探索 A、什么是社会主义，怎样建设社会主义 B、改革开放 C、对外开放 D、小康社会 4、构建和谐社会需要全新的理念和机制，但最核心的就是（ A ） A、以人为本 B、解决三农问题 C、科学发展 D、和平与发展 5.《决定》指出，构建社会主义和谐社会的重点是( A ) A.解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题 B.走共同富裕道路 C.推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展 D.发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化 6.《决定》指出，社会要和谐，首先要( B )

A.改革 B.发展 C.稳定 D.开放 7.《决定》指出，社会和谐的基本条件是( A ) A.社会公平正义 B.建设和谐文化 C.加强社会管理、维护社会稳定 D.充满活力、团结和睦 8.《决定》指出，社会和谐的必然要( C ) A.社会公平正义 B.建设和谐文化 C.加强社会管理、维护社会稳定 D.充满活力、团结和睦 9.《决定》指出，建设和谐文化的根本是( A ) A.社会主义核心价值体系 B.社会主义荣辱观 C.正确的思想舆论导向 D.依法治国与以德治国相结合 10.《决定》指出，社会公平正义的根本保证是( B ) A.法律 B.制度 C.体制 D.党的领导二、多项选择题 1．和谐社会的基本特征有（ABCDEF ） A法治B公平正义C诚信友爱D充满活力E安定有序F人与自然和谐相处 2．《决定》指出，社会和谐是( ABC ) A.中国特色社会主义的本质属性 B.国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证 C.我们党不懈奋斗的目标 D.共产主义社会的必然要求3．《决定》指出，构建社会主义和谐社会( ABC ) A.是我们党提出的重大战略任务 B.反映了建设富强文明和谐的社会

中国特色社会主义社会建设

中国特色社会主义社会建设一、中国特色社会主义社会建设概述推进中国特色社会主义社会建设，必须从维护最广大人民根本利益和实现国家长治久安的战略高度抓好社会建设，努力构建社会主义和谐社会。 1. 社会建设 "社会建设"在不同语境下有不同含义。我们通常所说的社会建设，是指与经济、政治、文化建设相适应的社会建设。中国特色社会主义社会建设，就是以保障和改善民生为重点，通过发展社会事业、完善社会政策、改进社会管理、增强社会创造活力、促进社会公平正义、维护社会秩序等来推动社会的发展和进步。对于社会建设的认识，有一个逐步深化过程。改革开放以后，党和国家的工作重点转移到"以经济建设为中心"上来"经济建设"成为家喻户晓、耳熟能详的概念。但在经济建设的同时，经济社会协调发展的问题在实践中变得越来越重要。1982 年全国人大五届五次会议决定，从第六个五年计划开始，((国民经济五年计划》易名为《国民经济和社会发展五年计划>> ，增加了"社会发展"内容。此后，人口、就业、社会保障、收入分配、卫生健康、科技教育、社会管理等社会发展的内容逐步充实。中共十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标，增加了"社会更加和谐"这一国家建设的重要目标。中共十六届四中全会明确提出"构建社会主义和谐社会"的任务和"社会建设"的概念，并把中国特色社会主义建设的总体布局，由原来的经济建设、政治建设、文化建设三位一体，变为包括社会建设在内的四位一体的新格局。中共十七大进一步对加快推进以改善民生为重点的社会建设进行全面部署，对社会建设的任务和政策进行了专章论述。伴随对社会建设认识的逐步深化，社会建设越来越成为各级政府的重要工作任务，成为理论研究的重要内容。 2. 中国特色社会主义社会建设理论内涵中国特色社会主义社会建设理论的内涵十分丰富，涉及经济社会各个领域，涵盖社会建设各个方面，其基本点主要包括以下方面: (一）关于构建和谐社会的思想。社会和谐是社会主义的本质属性。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，努力构建全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。着眼于促进经济社会协调发展，把社会主义和谐社会建设同社会主义经济建设、政治建设、文化建设和生态文明建设一起，作为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分统一部署、整体推进。 (二）关于保障和改善民生的思想。社会建设以最广大人民群众的根本利益为

专题四社会主义建设道路初步探索的理论成果

一、判断题。（共3题）题目1 正确获得16.00分中的16.00分标记题目题干《论十大关系》确定的一个基本方针是：“一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极因素、直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。”a114f。选择一项：对错反馈答对了正确的答案是“对”。题目2 正确获得16.00分中的16.00分标记题目题干 “两弹一星”的研制成功，是中国人民在攀登现代科学高峰征途中创造的人间奇迹，是中华人民共和国最初几十年科技实力发展的标志性事件。4HKqZ。选择一项：对错反馈答对了正确的答案是“对”。题目3

正确获得17.00分中的17.00分标记题目题干邓小平在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》提出：《论十大关系》“初步总结了我国社会主义建设的经验,提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务。”2Otp2。选择一项：对错反馈答对了正确的答案是“对”。标记题目信息文本二、单项选择题。（共3题）题目4 正确获得17.00分中的17.00分标记题目题干以下哪篇文章标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。选择一项： A. 《论十大关系》 B. 《关于无产阶级专政的历史经验》

C. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 D. 《为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗》反馈你的回答正确正确答案是：《论十大关系》题目5 正确获得17.00分中的17.00分标记题目题干《论十大关系》中前三条讲重工业和轻工业、农业的关系，沿海工业和内地工业的关系，经济建设和国防建设的关系。第四、第五讲国家、生产单位和生产者个人的关系，中央和地方的关系，这前五条实际上讲的是（）。kzcf0。选择一项： A. 外交问题 B. 经济问题 C. 政治问题 D. 文化问题反馈你的回答正确正确答案是：经济问题题目6 正确获得17.00分中的17.00分标记题目题干

简述戈夫曼拟剧理论及其现实意义

中国青年政治学院社会学理论学期论文简述戈夫曼的拟剧理论及其现实意义郭爽20101031222 2012/5/29

简述戈夫曼的拟剧理论及其现实意义 20101031222 郭爽【主要内容】本文通过对戈夫曼拟剧理论思想的理解，从拟剧理论的视角出发，分析社会上访谈节目热度高和拟剧理论和社会污名问题之间的关系，并讨论由于污名问题对个人社会交往产生影响，从而成为社会问题【关键词】拟剧理论污名访谈节目印象管理前台后台人们经常说人生如戏，每个人在都在医生中扮演着角色，世界是一个大舞台，我们都在按照自己的角色表演一出戏，直到我们离开。早在17世纪，大文豪莎士比亚就在他的文学作品中分将人们的社会关系和社会互动就描述了出来，到20世纪的许多社会学家将关注放到研究人们社会互动中去，而其中戈夫曼更是将喜剧的理论创新的运用到符号互动论之中，系统的提出拟剧理论。一、理论概述戈夫曼在《日常生活中的自我呈现》一书中全面阐述了拟剧理论的思想，戈夫曼的拟剧理论关注的是日常生活中人们如何运用符号预先设计或展示在他人面前的形象，即如何利用符号进行表演，并使表演取得良好效果，其研究重点在“互动”，用他自己的话说，就是“在互相直接见面的时候，一个人与另一个人行动的交互影响。”他认为人与人在社会生活中的相互行为在某种程度上来说是一种表演。我们每一个人就像演员一样,在某种特定的场景下,按照一定的角色要求在舞台上表演给观众看。在整个表演过程中,我们总是尽量地使自己的行为接近我们想要呈现给观众的那个角色,观众看到的是那个表现出来的角色而不是演员本身。当表演结束,演员回到后台以后他的真实面目才展现出来, 演员才又恢复其本来的自我。而后台是观众所看不到的地方,用于分隔舞台与后台的屏幕把通过表演展现出来的世界与真实的现实世界隔离开来, 社会好比一个舞台，人们的社会行为就是社会表演，人们在互动过程中按一定的常规程序（即剧本）扮演自己的多种角色，表演中人们都试图控制自己留给他人的印象，通过言语、姿态等表现来使他人形成自己所希望的印象（称为“印象管理”）；为了实现印象管理，人们运用一些手段（外部设施和个人的装扮）装点门面。这里我们分析他的理论可以分为三部分：戏剧分析，印象管理和污名。 1.戏剧分析在戏剧中，剧本、舞台、表演者与观众是不可缺少的因素，而戈夫曼用戏剧来类比人生，那么对应地，在社会生活这个大舞台上也存在着类似的组成因素：

社会互动理论及其意义完整版

社会互动理论及其意义 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

社会互动即社会相互作用或社会交往，它是人们对他人采取社会行动和对方做出反应性社会行动的过程——即我们不断地意识到我们的行动对别人的效果，反过来，别人的期望影响着我们自己的大多数行为。它是发生于个人之间、群体之间、个人与群体之间的相互的社会行动的过程。社会互动是人类存在的重要方式。作为人的社会行为的主要表现形式，社会互动理所当然地引起了社会学家和社会心理学家的浓厚兴趣。马克思是从最广泛的意义上使用交往这一概念提出了社会交往理论；社会心理学家米德对社会互动有比较完整系统的研究，继其之后布鲁默率先使用了“符号互动论”一词来指代以米德思想为核心的若干理论形态。拟剧论是从符号互动论中发展出来的、具有自身特点的、说明日常生活中人与人之间相互作用的理论，其倡导者是美国社会学家戈夫曼；美国社会学家加芬克尔通过对人们在日常社会互动中所遵循的基本规则的研究提出了常人方法论；还有社会学家如霍曼斯、布劳用交换的理论来解释人们之间的交往，提出了社会交往理论。社会互动虽然没有形成统一的互动理论，但这些理论极大的增加了人们对人与社会的了解，促进了社会化的进程，为人们之间的交往提供了正确有效的方式，从而有利于社会和谐稳定。一、马克思的社会交往理论交往是指个人与个人、个人与群体、群体与群体之间的相互作用的所有方式，这些交往是人的从事共同活动的过程。这里包括人们之间的生产活动和产品交换，人们之间思想的交流和沟通，也包括民族、国家之间的文化交流和战争等。交往对于满足人们的需要，促进社会发展有重要的意义：第一，交往是个体生存的需要；第二，社会交往是人自我表现的方式，人只有在社会中才能展示自己真正的天性；第三，社会交往构建着社会，人们相互之间是作为处在生产力和需要的一定发展阶段上的个人而发生交往的，同时由于这种交往又决定着生产和需要，所以人们之间的交往每天都在重新创立着现存的关系。李芹女士对大学生的幸福感做过一个研究，她发现在年级间大三学生幸福感指数明显高于大生四学生，在独生间，非独生子女幸福感指数略高于独生子女。而在大学生心理状况的调差中，大四学生的心理状况远低于大三学生，在心理适应性和平衡性上非独生子女优于独生子女，而乡村生源比起城市生源更容易出现焦虑和敌对。这些充分显示社会交往对一个人正常生活的重要性，无论是个人还是整个社会都必须通过交流和交往才能了解其他人，才能将自己的特性展现出来被他人了解，这构成了了我们生活的基础。二、符号互动论符号互动论(也称符号相互作用理论)是一种通过分析在日常环境中的人们的互动来研究人类群体生活的社会学理论派别，它主要研究的是人们相互作用发生的方式、机制和规律。一个事物之所以成为符号是因为人们赋予了它某种意义，而这种意义是大家(相关的人们)所公认的，如文字、语言、物品、情境等。符号互动论的基本观点有：第一，人类的最本质的特征是用符号表示各种体验的能力，人是符号的使用者；第二，人类运用符号彼此沟通，符号在人们的社会互动中发挥看中介作用；第三，人们通过解释他人行动中所具有的符号意义进行交流和互动；第四，在互动过程中由于互动情境的变化，人们也在不断地修改对事物的定义；第五，角色扮演是最基本的互动方式，在角色扮演中人们不断进行内部解释，即想象站在对方的角度去理解其行动的意义。

社会主义建设道路初步探索的理论成果知识梳理(上)

社会主义建设道路初步探索的理论成果知识梳理（上）毛中特《社会主义建设道路初步探索的理论成果》这一章，是2015年大纲新增加的内容，关于这一章内容的复习，建议同学们仍然以选择题的角度去备考，因为这一章内容属于毛泽东思想，近几年的大纲变动，只有删减，几乎没有增加，并且与时事联系不是很紧密，所以我们同学们只要从选择题的角度，把几个易考的知识点掌握好，应该就没有大问题了。这一章一共有两个大的标题，一是社会主义建设道路初步探索的重要思想成果，二是社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训。第一个标题，社会主义建设道路初步探索额重要思想成果中，有四个命题点。首先第一个命题点，调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想。关于这一点，我们同学们首先必须要了解这一思想，是毛泽东在《论十大关系》中提出的。另外关于《论十大关系》报告的意义，有三个重要的论断，(1)这是当探索中国社会主义建设道路的良好开端;(2)《论十大关系》初步总结了我国社会主义建设的经验;(3)明确提出了以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路。关于这三个论断，其中第一个论断在2010年的时候考过，所以对于第二第三个论断，同学们应当加倍注意。最后，关于《论十大关系》这一报告，还确定了一个基本方针，就是“努力把党内外、国内外的一切积极的因素，直接的、间接地积极因素全部调动起来”，为社会主义服务，这一基本方针，我们也必须掌握。其次，第二个命题点，正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告，系统论述了设主义社会矛盾的理论，指出矛盾是普遍存在的，社会主义社会童谣充满着矛盾。这一报告从四个方面来阐述。第一，关于社会主义社会的基本矛盾。从内容方面来来说，社会主义社会的基本矛盾任然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。从性质方面来说，是非多抗性的矛盾，从特点方面来说，是又相适应又相矛盾的特点。一方面社会主义生产关系已经建立起来，它是和生产力的发展相适应的，领一方面它还和不完善，这些不完善的方面和生产力的发展又是想矛盾的，其中相适应的一面是基本方面，相矛盾的一面是非基本方面。第二，关于我国社会的主要矛盾和主要任务，党的八大正确分析了社会主义改造完成后我国社会组要矛盾的变化，指出社会主义制度在我国已经基本建立起来了，我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同滚落欧的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之前的矛盾。这一点同学们掌握这一点就可以了。第三，管与社会主义社会存在的两种不同性质的矛盾的理论。存在着敌我矛盾和人民内部矛盾，敌我矛盾，是对抗性的矛盾，人们内部的矛盾，是非对抗性的矛盾，其中工人阶级同民族资产阶级的矛盾属于人民内部的矛盾。在一定条件下两类不同性质的矛盾可以发生转化。第四，关于正确处理两类不同性质矛盾的基本方法、方针和意义。解决敌我矛盾需要用转正的方法，解决人民内部则采用民主的方法。关于正确处理人民内部矛盾的方针。用民主的方法解决人民内部矛盾，这是一个总方针。还有一些细节性的知识点，需要我们掌握。如对于政治思想领域的热敏内部矛盾，实行“团结-批评-团结”的方针，对于物质利益、分配

谈谈你对构建社会主义和谐社会的看法

谈谈你对构建社会主义和谐社会的看法构建社会主义和谐社会，是“十一五”期间社会发展的一个新课题。构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业的总体布局和全面建设小康社会的全局出发提出的重大战略任务，反映了建设社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。构建和谐社会历来是我们追求的目标，在中国五千年的历史中，早就有和谐的思想。孔子认为“君子和而不同”孟子的；“天人合一”；陶渊明笔下的桃花源、康有为在《大同书》中提出建立一个“人人相亲，人人平等”的社会；孙中山“天下为公”的思想；这都充分反映了人们对和谐社会的美好描绘和追求。从古至今，构建和谐社会都是我们的一个伟大目标，可是我们又该怎么做才能实现和谐社会。构建社会主义和谐社会既要维护最广大人民群众的利益，又要使不同社会阶层人群的合法权益得到保护与尊重，因此，构建社会主义和谐社会是有力应对各种挑战的紧迫需要。其次，构建社会主义和谐社会有利于保证社会稳定和长治久安。我国是一个多人口、多民族、多宗教的国家。能否把社会各界人士的心凝聚在一起，能否把全民族力量团结在一起，拧成一股绳，能否把全体中国人民的积极性和创造性最大限度的调动起来，对于实现全面建设小康社会的宏伟目标具有极为重要的意义。而建设社会主义和谐社会、实现社会的公平正义和人与人之间在诚信友爱、融洽互助的社会中和谐相处，有助于凝聚人心、增强民族的凝聚力，从而保证社会稳定和长治久安。但是实现全面建设小康社会的目标、使全体中国人民走上共同富裕之路，构建社会主义和谐社会是一项长期而艰巨的历史任务，不可能一蹴而就，为此我们要付出长期的艰苦卓绝的努力。我相信，只要我们都紧跟在党的领导下，从我国经济社会发展的实际出发，坚持科学发展观，增强发展动力，充分调动广大人民群众的积极性、主动性和创造性，党提出的构建社会主义和谐社会的目标就一定能够顺利实现。

社会主义建设理论

第七章社会主义建设的理论教学目的 1．基础知识方面（1）了解以苏联经验为鉴戒，探索中国自己的社会主义建设道路。（2）理解中国工业化道路；经济体制和管理制度改革的初步思考；发展社会主义民主，加强执政党建设；独立自主的和平外交政策。（3）掌握正确处理人民内部矛盾的理论。 2．思想教育方面通过对社会主义建设的理论原则和经验的概括总结，教育学生：不能照搬照抄苏联经验，只能以之为鉴戒，探索中国自己的社会主义建设道路。 3．能力培养方面通过走中国自己的社会主义建设道路的历史回顾，培养学生具体问题具体分析，立足自我、以我为主、吸取人类文明一切成果的能力。教学重点与难点 1．教学重点（1）中国自己的社会主义建设道路的探索回眸。（2）中国工业化道路。（3）正确处理人民内部矛盾的理论。 2．教学难点为什么“我们能在今天的国际环境中着手进行四个现代化建设，不能不铭记毛泽东同志的功绩”？课时分配约用5节课时间完成教学任务。

主要教学内容第七章社会主义建设的理论第一节中共对社会主义道路的探索始于毛泽东一、以苏为鉴，走自己的建设道路 1956年我国生产资料所有制的社会主义改造的基本完成，标志着社会主义制度已在我国建立起来，我国开始进入社会主义的初级阶段，全面建设社会主义的历史时期已经到来。在这一新的形势和任务面前，鉴于苏联社会主义建设中暴露出来的问题和在我国这样一个人口众多、经济文化十分落后、各地发展极不平衡的国情下建设社会主义的特殊性，以毛泽东为代表的中国共产党人开始“以苏联为鉴”，在新的历史条件下把马克思主义与中国实际相结合，探索中国自己的社会主义建设道路。二、探索中的两个发展趋向在曲折的探索社会主义建设的过程中，在指导思想上有两个发展趋向。一个发展趋向是正确的和比较正确的趋向，这就是党在探索社会主义建设道路的过程中，形成的一些正确的和比较正确的政府观点和方针政策，积累的一些正确的和比较正确的实践经验。另一个发展趋向是错误的趋向，这就是党在探索社会主义建设道路的过程中，形成的一些错误的理论观点、政策思想和实践经验。第二节社会主义建设的正确的理论原则和经验总结一、社会主义的发展阶段和发展战略 1．社会主义可以分成不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶段党和毛泽东认为，社会主义改造基本完成以后，我国已经进入社会主义社会，但社会主义制度还不巩固、不完善。党的八大前后毛泽东多次指出，只有社会主义才能救中国，社会主义制度能够容许生产力以旧社会所没有的速度迅速发展。但他同时指出，我国的社会主义制度还刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩固。社会主义生产关系已经建立起来，但又很不完善。社会主义上层建筑中也存在着薄弱的环节。后来，毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时，又提出社会主义社会可以划分为不发达和比较发达两个阶段的思想，认为中国还处在不发达的社会主义阶段。

社会学概论第六章社会互动

第六章社会互动第一节什么是社会互动一、社会互动的界定（一）社会互动概念社会互动就是人们对他人采取行动或对他人的行动做出反应的过程。它包括所有的社会行动。（二）社会互动的构成因素构成社会互动，一般具备以下三个因素（1）必须要有两个或两个以上的互动主体。（2）互动主体之间必须发生某种形式的接触。（3）参与互动的各方有意识的考虑到行动?符号所代表的意义。所谓社会互动，就是个人和个人之间、个人和群体之间、群体和群体之间，基于对行动意义的理解，发生的相互作用的方式和过程。二、社会互动的理论（一）符号互动论布鲁默符号互动理论的很多关键思想都是在美国社会心理学家乔治.米德最早的著作中作了论述。简单地说，我们可以把符号互动理论解释为：第一，我们通常用符号来代表一些事务，这些符号都是能够由意义地代表另一事务地，是在社会互动中形成地；第二，我们针对我们对符号的意义来采取行动；第三，我们对彼此的行动有所反应之前，经历了一个内在阐释的过程。（二）拟剧论戈夫曼拟剧论使用表演和比喻来说明日常生活中人的互动的理论。它的基本观点是：社会是一个舞台，全体社会成员是在这个舞台上扮演不同角色的演员。他们都在社会互动中?°表演?±自己，塑造自己的形象并更好地达到自己的目的。拟剧论的代表人物是戈夫曼。（三）常人方法学加芬克尔常人方法学的创始人加芬克提出了常人方法学这一词。常人方法学的基本假设是：在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动，这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会活动的基础。常人方法学是对一定社会成员在日常生活的社会互动中所遵循的规则的社会学研究。第二节社会化的类型与过程一、交换（一）交换的概念和构成要素社会生活中的很多互动的表现形式是交换。交换指的是在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动、并获得回报的社会互动形式。换言之，交换是不同行为者之间彼此通过转让自己所有物而获得对方所有的的行动。按照这个定义，构成交换应该有四个要素：目标、付出、回报和效益。（二）交换的类型交换可以分为两种类型：物质的交换和非物质的交换。（三）交换存在的社会基础交换主要是有社会差异引起的，在社会中，处于交换行为中的各方都以自己的所有物为手段，以对方的所有物为目的，因而才有了交换。二、合作（一）合作的概念合作，就是指在社会互动之中，行为者之间为达到某些共同的利益或目标彼此密切配合的一种联合行动。（二）合作的类型按照合作的发展程度，可以将合作划分为四种类型：

第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果

第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果我国社会主义基本制度确立以后，党对社会主义建设道路进行了初步探索，取得了重大成就，形成了一些重要理论成果。由于中种复杂原因，这一探索走了一些弯路，出现了一些失误。探索中取得的经验和教训都是我们前进的宝贵财富。学习本章内容，有助于全面理解毛泽东思想的科学内容，正确认识改革开放前后两个历史时期的关系。第一节社会主义建设道路初步探索的重要理论成果一、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想如何在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国建设和巩固社会主义，是党面临的一项崭新课题。新中国成立初期，我国主要是学习苏联经验，这在当时是必要的，也取得了一定的成效。但是，后来的实践表明，照抄照搬苏联经验不符合中国国情，需要积极探索适合中国特点的社会主义建设道路。 1956年4月和5月，毛泽东先后在中央政治局扩大会议和最高国务会议上，作了《论十大关系》的报告，初步总结了我国社会主义建设的经验，明确提出要以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路。他说：“特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。”这就明确了建设社会主义必须根据本国情况走自己的道路这一根本思想。《论十大关系》标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。《论十大关系》的报告确定了一个基本方针，就是“努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素全部调动起来”，为社会主义建设服务。为了贯彻这一方针，报告从十个方面论述了我国社会主义建设需要重点把握的一系列重大关系，内容涉及生产力和生产关系、经济基础和上层建筑各方面。前五条主要讨论经济问题，着眼于调动经济领域各个方面的积极因素。其中前三条讲重工业和轻工业、农业的关系，沿海工业和内地工业的关系，经济建设和国防建设的关系。这实际上是在论述如何开辟一条和苏联有所不同的中国工业化道路问题。第四、五条讲国家、生产单位和生产者个人的关系，中央和地方的关系，开始涉及经济体制改革。这样就初步提出了中国社会主义经济建设的若干新方针、新思路。“十大关系”的后五条，讲汉族与少数民族的关系、党与非党的关系、革命和反革命的关系、是非关系、中国和外国的关系，论述的是政治生活和思想文化生活领域如何调动各种积极因素的问题。毛泽东认为，社会主义建设中的积极因素与消极因素是一对矛盾，这一矛盾呈现出既统一又斗争的关系。充分调动一切积极因素，尽可能地克服消极因素，并且努力化消极因素为积极因素，是社会主义事业前进的现实需要。毛泽东这里讲的积极因素与消极因素，既包括党内的因素，也包括党外的因素，既包括国内的因素，也包括国外的因素；既包括直接的因素，也包括间接的因素。在社会主义事业的发展中，一般来说，积极因素是处于主导的、统治地位的，占有压倒的优势，这是社会主义事业不断前进的可靠保证。社会主义建设的积极因素与消极因素在一定条件下是可以互相转化的。我们的任务是创造条件，大力促使消极因素比较多、比较快地向积极因素转化，并同时尽力防止积极因素向消极因素逆转。总之，调动一切积极因素为社会主义事业服务，是党关于社会主义建设的一条极为重要的方针，对于最大限度地团结全国各族人民，建设社会主义现代化国家，具有长远的指导意义。二、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想我国社会主义改造的任务完成以后，国内的社会矛盾和阶级关系发生重大变化，无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本解决。由于社会主义制度刚刚建立，需要有一个不断完善和巩